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學前班班主任工作計劃

時間：2023-01-30 17:36:59 工作計劃我要投稿

學前班班主任工作計劃(合集15篇)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學前班班主任工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學前班班主任工作計劃(合集15篇)

學前班班主任工作計劃1

　　一、指導思想

　　在新學期，堅持以師幼發展為根本、以優質保教為中心、以科學管理為保障，規范與發展并舉。認真落實區教育局和鄉幼教辦的工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發展。

　　二、工作目標

　　1、創造有利條件，營造安全校園，細化常規管理。堅持以強化管理為手段，大力推進依法治教，進一步規范、完善各項管理細則，發揮管理效能，內強素質，外塑形象，推進幼兒園管理的常態化、常規化、精致化和精細化。

　　2、加強師德建設，提升教師素質，強化隊伍素質。完善師德建設的監督考核和評價辦法，切實規范教師職業行為，采取有效措施，通過各類讀書活動、研討、征文活動、會課比賽、考核評比等方式，促進教師專業發展。

　　3、組織多彩活動，提高保教質量，美化班級環境。加強班級環境創設和班級常態管理研究，抓好班主任隊伍建設，抓實各項常規工作的評比，營造有利于幼兒成長的環境，開展常規管理星級班的評比活動，提高班級管理的針對性和實效性。

　　4、密切家園聯系，形成教育合力，泛化網絡平臺。堅持以鞏固提

　　升為重點，加快推進幼兒園建設，做好幼兒園家長資源的建立和運用，加大教育信息化傳播力度，提高專用教室的利用率，加強幼兒園家長工作的開發和管理。

　　三、具體措施幼兒園

　　（一）以“內涵”為主體，著力構建和諧的管理文化

　　1、重視師幼安全，優化衛生保健，營造安全和諧校園。

　　（1）繼續對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

　　（2）加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。

　　（3）設立兼職保健大夫崗位，規范衛生保健工作，促進幼兒身心健康。

　　2、抓好制度文化建設。

　　（1）完善管理機制。圍繞“制度化、規范化、長效化”的管理目標，本學期將繼續加強幼兒園各項規章制度的學習和修訂，推行門衛管理制度，外來人員進園門嚴格執行登記制度；完善后勤管理制度，嚴格做好幼兒園財產的采購、登記、保管等手續，切實發揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依。

　　（2）實施精細管理。幼兒園各班要根據新學期工作重點，關注過程，關注細節，精心組織好每一種制度的到位，每一項任務的落實，各條線要有計劃地實施精細化管理，努力在“精”字上動腦筋，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，使精細化管理逐漸成為一種習慣，一種品質，一種作風。

　　（3）細化考核評比。幼兒園將繼續加強對教師工作的評價，要重新審視教職員工的考核評價辦法，適時修改和補充部分條款，使考核評價更為合理；使對教師的評價做到既看教學，又看師德；既看工作實績，更看平時表現，充分調動教師工作的熱情。

　　（二）以“發展”為主流，著力打造優秀的教師群體

　　一支素質高、業務強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學期，幼兒園將立足園本、立足發展，充分發揮教師的最大潛能，采用自主培養的方式，充實骨干教師隊伍，提高教師整體素質，推動幼兒園發展。

　　1、加強師德建設，逐步提升教師素質。

　　（1）以師德師風建設為重點，組織教師深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師的'理論指導。認真開展各類主題教育活動，引導教師確立敬業愛崗、樂于奉獻的優良師風，明確新時期師德的新內涵、新要求，高揚“愛與責任”的師魂，提高教師的職業道德水平；要積極開展“優秀園丁”的評選，積極構建師德評價機制，運用教師評議、家長座談、調查問卷等多種手段，定期考評教師的師德行為表現，促進教師職業道德的提高。

　　（2）幼兒園本學期依然高度重視骨干教師的培養，為青年教師成長提供機會。一是每位青年教師要努力做到“六個一”，即讀一本教育教學理論著作，寫一篇高質量的讀書筆記，上好一節教學研究課，設計一份優秀的活動案例，撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結，參與一個教學研究課題，努力使自己迅速成長為骨干教師；二是充分

　　發揮骨干教師的示范引領和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進他們進一步成長；三是抓好青年教師的各級各類評比競賽，力爭通過青年教師的自身感悟、主動學習，提升自己的業務水準。開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發言，引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展。

　　（3）繼續發揮家長的監督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規范教育行為。

　　2、加強班子建設，整體優化教師隊伍。

　　擁有一支政治堅定、業務過硬、團結協作的班子隊伍是幼兒園發展的關鍵之舉。本學期要進一步加強班子隊伍建設，使全體班子成員既要嚴以律己，又要扎實工作，更要講究實效；既要顧全大局，又要創新工作，更要關注自身發展。

　　首先，強化“四種意識”——學習意識、責任意識、率先意識、創新意識。各班子成員要堅持與時俱進，自覺主動地開展學習，從學習中找差距，從差距中求發展；要強化責任意識，進行民主管理，敢于管理，善于管理；要身體力行、以身作則，做到以德立威，以才增威，以誠待人，以正服人；要克服工作中的畏難情緒，不斷進取，不斷創新，提高管理績效。

　　其次，提高“四項能力”——調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力。各班子成員要扎實開展條線工作，經常深入教學一線調查了解，廣泛聽取教師意見，幫助教師解決教育教學中的實際問題；要認真參加每周一次的行政例會，認真研究和分析前

　　一周工作中存在的問題，積極思考和安排下一周的工作。要認真實施“精細化”管理，強化“精細化”管理的意識，落實精細化的管理措施，提高管理的執行力，力爭形成精細化的管理特色。

　　（三）組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質量。

　　1、要求教師合理制定班級學期計劃，計劃要求操作性和實施性強。

　　2、組織有效教研，加強老師互聽和領導推門聽課力度，提高平時教育教學質量。

　　3、深入開展早期閱讀，增設經典誦讀，提高師幼文化修養。

　　4、結合日常和慶“六、一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。

　　5、利用小學有效資源，通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、參觀小學生一起上課、等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。

　　四、密切家園聯系，提高互動力度，形成有效家園合力。

　　1、成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。

　　2、采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。

　　3、根據幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。

　　4、利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價表”等網絡和書面形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

　　五、具體工作安排

　　二月份：

　　1、制定各類計劃，修訂各類人員考核細則

　　2、穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養。

　　3、落實幼兒一日常規要求和教工一日活動操作細則

　　4、召開家長會

　　三月份：

　　1、開展教師讀書會

　　2、教育資源庫的建立與使用

　　3、交流各班家園互動活動方案。

　　4、組織全體教師的教學評比活動。

　　四月份：

　　1、班級環境創設評比

　　2、消防安全演習（具體方案附后）

　　3、課題研究活動展示

　　4、組織各班外出踏青活動。

　　五月份：

　　1、教師“愛與責任”演講比賽

　　2、“陽光藝術節”準備工作

　　3、領導班子“四種意識”、“四項能力”專題會議

　　4、開展大班幼小銜接工作

　　5、幼兒美術作品展覽或社區作畫

　　六月份：

　　1、舉辦“陽光藝術節”活動

　　2、進行教師基本功展示活動。

　　3、“優秀園丁”評比活動

　　4、班級管理工作總結交流

　　七月份：

　　1、青年教師“六個一”專項檢查

　　2、幼小銜接工作指導，大班畢業典禮。

　　3、各班進行學期工作總結

學前班班主任工作計劃2

　　20xx年春季教學工作開始了，我所帶的學前班已經跨入了第二學期，孩子們由學前式的學習生活開始向準小學生轉化。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作、安全工作、轉化工作；努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎。

　　一、工作要點

　　1、班級活動根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動.活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果，確定好本學期活動的幾大主題；組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動：如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

　　2、營造健康向上的班風制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班干部，布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。讓學生都參與班級管理工作（安全），培養學生的組織能力和責任心；使每個學生都有班級榮譽感，培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。

　　3、繼續培養小班干部班干部是班主任的左右手.要認真選拔小班干部、精心培養小班干部，鼓勵小班干部大膽工作；指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

　　4、狠抓安全教育和安全管理學校周邊環境惡劣,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重后果,所以,安全教育要天天講,時時講。

　　5、建立起健全的.學生信息網隨時調控學生的心理健康和思想行為，力爭與家長達成共識。對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。

　　二、工作措施

　　1、認真制訂好適合本學前班的計劃,提前兩周細致計劃,并認真組織實施；

　　2、準備好學生基本情況多用表,認真填寫,力求完備；

　　3、了解學前班學生在家生活情況,教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

　　4、安全教育常抓不懈,每天強調。

學前班班主任工作計劃3

　　(一)班級概況

　　本班本學期共有幼兒10人，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均發展不錯，個別幾個是插班生，由中班直接升上來，學習基礎沒那么連貫，所以我們將會采取集體統一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統一進度的前提下發揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎。

　　(二)常規訓練與生活、學習習慣的培養

　　1、繼續訓練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動。

　　2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養成良好的個人衛生習慣。

　　3、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養成在家自覺早晚刷牙的習慣

　　4、課堂能自主、自覺地學習、思考，有良好的專注力與規則意識。

　　5、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環境整潔。

　　6、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

　　7、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。

　　8、有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。

　　(三)安全工作

　　1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

　　2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

　　3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。

　　4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規則和社會公德。

　　(四)生活護理與衛生消毒

　　1、引導幼兒能根據天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現象能及時告知老師。

　　2、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的.訓練。

　　3、生活教師引導幼兒養成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。

　　4、生活教師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛生。

　　(五)良好品德習慣的培養

　　1、培養積極主動的與同伴交往，學會分享、謙讓與合作。

　　2、懂得關心他人，愛護周圍環境，能夠傾聽和理解別人的要求。

　　3、講衛生，不隨地亂扔垃圾。

　　4、熱愛勞動，自己的事情自己做。

　　5、每天堅持早睡早起，按時上學，養成良好的作息習慣。

　　5、認真傾聽，積極答題，熱愛學習。

　　6、愛惜糧食不浪費、不挑食。

　　7、積極參加戶外活動，遵守規則。

　　(六)班級教師分工與合作

　　1、晨間學前班幼兒自主入園，不用家長送到教室，培養自主獨立能力，主班負責帶領幼兒參加晨間活動，生活老師負責督促幼兒完成交功課的工作及全面的衛生。

　　2、幼兒自主進餐：生活老師負責取、分餐點，值日生負責擦桌子和為大家派發食物，同時生活老師觀察幼兒進餐、添飯情況。

　　3、早操、體能活動：主班組織幼兒做好活動前、后的喝水、入廁、整理裝束工作，每天挑選出一名優秀幼兒帶隊做操和組織體能活動，鼓勵、調動幼兒活動的積極性。

　　4、教學活動：主班制定好全期計劃，完成備課、做教具和學具等準備工作。

　　5、幼兒生活護理：因天氣逐漸變冷，生活教師應著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個人衛生習慣的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。生活老師做好離園準備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。

　　6、幼兒有異常情況，主班及時向家長匯報;各種通知，作業讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務的能力。

　　7、每月的重大活動提前做好詳細計劃，并與班級老師商量好分工情況。

　　8、班級出現任何問題，主班及時組織班級會議進行討論、分析、反思、及時處理好問題，并將事件記錄下來，以便日后班級工作能更好地開展。

　　(七)物品管理

　　幼兒用品：應做好標記，分類擺放整齊，培養孩子自己動手完成，生活老師每天負責檢查和整理。班級物品做好領用登記，由生活老師記錄。班級老師對班級所有公物要妥善保管和正確使用。

　　(八)家長工作

　　1、每周根據幼兒情況及時填寫家園交流本。

　　2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。

　　3、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。

　　4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪。

　　5、期中進行公開觀摩活動和學習成果匯報活動。

　　6、每月派發班報，提醒幼兒復習、溫故而知新。

學前班班主任工作計劃4

　　20xx年下半年，幼兒園大班迎來了新學期，大班的班級事務也將迎來新學期的工作。作為X班的班主任，我將為這個班制定一個新的班級事務計劃，以促進這個班的發展。上學期大班的班級事務計劃如下：

　　1，幼兒教學

　　每天早上，要求孩子閱讀課文，進行情景對話，培養孩子的閱讀習慣，買一些平時適合孩子的書，幫助孩子從小樹立閱讀意識。根據孩子的不同興趣，開展不同的教學活動。例如，如果孩子們喜歡繪畫，開展繪畫活動，讓孩子們組成小組學習繪畫，聯系美術老師給他們繪畫指導，對數學和語文感興趣的人進行相關的教學活動，讓孩子們在公園里充分發展個人興趣。有計劃地開展日常教學，開展更加豐富有趣的教學活動，讓孩子們在公園里得到良好的教學。

　　2、兒童保健工作

　　孩子們進入幼兒園時，要保證自己的衛生和健康。通常，我會督促孩子們經常洗手。他們應該在玩游戲后和飯前洗手，以防止他們用手觸摸嘴和臉，從而使細菌進入身體，危害他們的健康。在日常生活中，我會和護理老師一起對大班教室進行消毒和清潔，對孩子們玩的玩具進行消毒，給孩子們一個健康的學習和生活環境。特別是兒童的飲水杯，我會在高溫下對他們的杯子進行消毒，以確保兒童的健康。這學期，教孩子注意自己的衛生，不要在地上打滾，避免疾病通過口腔進入。

　　3、兒童安全工作

　　兒童安全非常重要。只有確保他們的安全，他們才能成長得更好。因此，在花園里，我會更換所有可能傷害兒童的物品，如用布包裹的'尖銳物體，或更換圓頭。教導孩子不要打架，玩耍時注意安全。放學后，老師會親自送他們回家，維護孩子們的安全，讓他們安全回家。同時，家長也被告知要注意孩子在外面的安全，防止孩子玩水、爬樹等危險行為。

　　我會做好本學期大班的班級事務，讓孩子們過上完整的大班生活。仔細照顧他們，幫助孩子健康成長。讓孩子在幼兒園得到更好地保護，不辜負家長對幼兒園和我的委托。努力與老師合作，管理好班級事務，讓孩子們在公園里舒舒服服地學習，過上更好的生活。我相信我能做到這一點，與大班的孩子們一起迎接更美好的明天。

學前班班主任工作計劃5

　　春季教學工作開始了，在這學期近五個月的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作，努力提高學生的思想品德，努力培養他們的良好學習生活習慣，為下學期更好地學習和生活墊下良好的基礎。

　　一、班級基本情況

　　學前班共有28名學生，其中男生14人，女生14人。因為本班新來的孩子居多，他們中有些孩子沒有讀過小班、中班，所以班級情況比較復雜，學習能力、生活能力參差不齊。學生的表達能力較弱，有極個別孩子比較較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。

　　二、班級工作目標：

　　1.抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

　　2.加強一日教學活動，

　　3.確保幼兒安全，優化班級一日生活。

　　4.加強與家長的聯系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。

　　5.加強自身的學習，提高自身的業務素質。

　　三、工作要點

　　1．常規教育

　　坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規：

　　（1）上課不講小話，有問題問之前先舉手。

　　（2）上課不在教室亂跑。

　　（3）改作業、接水喝、打飯要排隊。

　　（4）不把零食帶進教室，上課不可以吃東西。

　　（5）不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛生要勤快，物品要擺放整齊等。常規教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應學校生活，并且產生安全感。

　　2.學生工作，關注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。

　　3.家長工作，與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的`要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，讓家長配合學校教育好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通，做好保育工作，認真上課，讓家長對學校放心。

　　4.班級管理，營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。

　　5.狠抓安全教育和安全管理。學前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故，做好日常保健工作，保證學生健康成長

　　6.建立起健全的學生信息網，備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實；

　　四、工作措施

　　2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；

　　3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

　　4、安全教育常抓不懈，每天強調；

　　5、堅持衛生工作，堅持每天查。

　　總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！

學前班班主任工作計劃6

　　這學期我校招收了一群活潑、可愛的孩子走進了學前班,組成了一個愉快的大家庭。

　　一、基本情況

　　本班共有學前班兒童48人，其中男生29人，女生19人。他們來自漢王、紀莊、紫山、朱莊、梁臺、峨山、趙山、丁塘、機關單位等學生。本班學生中，在學校搭早、下兩餐的有48人.中午吃飯的19人，車接車送的13人。經過一個星期的觀察，由于幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。

　　2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。

　　3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。

　　孩子們通過在幼兒園小班、中班、大班的生活和學習后升入了學前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很調皮，控制能力不強。本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養成良好的學習習慣，度過一個區別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班，是我們班級的首要任務。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結合本班的情況共同制定了本學期計一、加強幼兒習慣養成教育，促進幼兒健康活潑地成長

　　常規養成教育是幼兒園教育的重要內容。幼兒常規如何，直接關系到幼兒的成長與發展。本期，我們將結合本班的實際情況，以幼兒的發展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規習慣養成，讓合理的常規帶給孩子自信心和成功感。

　　⑴開展“我上學前班”主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。

　　⑵師生定期共同推選出班級中衛生、學習(五年級班主任工作計劃)、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。

　　⑶創設“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。

　　⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。

　　二、工作要點

　　1.安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動.

　　2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約、形成良好班風。

　　(2)布置適合學前班兒童特點的教室環境。

　　(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3.指導培養小干部。班級小干部是班主任的'左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　4.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　三、衛生保健工作

　　1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

　　四、本期教育教學目標與要求

　　語言1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。

　　2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。

　　3、能用比較連貫、規范的語言清楚地表達自己想說的事。

　　4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發音和聲調基本正確。

　　五、安全與保健緊抓不懈

　　1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內活動，對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己。希望通過師生的共同努力，能創建出美好的“平安班級”。

　　2、本期，我們將用的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、快樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務的美好思想。

　　六、工作措施

　　1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施;

　　2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實;

　　3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;

　　4、經常聯系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;

　　5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。

　　總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

學前班班主任工作計劃7

　　一、基本情況

　　本班共有學前班兒童31人，其中男生17人，女生14人，其中4周歲的還有6人、由于幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：

　　1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。

　　2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。

　　3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。

　　本學期我將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發展、在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養成良好的學習習慣，度過一個區別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班，是我們班級的首要任務、現結合幼兒的情況制定本學期計劃如下：

　　（1）、加強幼兒習慣養成教育，促進幼兒健康活潑地成長。

　　常規養成教育是幼兒園教育的重要內容、幼兒常規如何，直接關系到幼兒的成長與發展、本期，我將結合本班的實際情況，以幼兒的發展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規習慣養成，讓合理的常規帶給孩子自信心和成功感。

　　（2）、師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的'作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。

　　（3）、通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。

　　二、工作要點

　　1、安排班級活動、根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動、組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

　　2、營造健康向上的班級氛圍、根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）形成良好班風。

　　（2）布置適合學前班兒童特點的教室環境。

　　3、指導培養小干部、班級小干部是班主任的左右手。

　　4、要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　三、衛生保健工作

　　1、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。

　　四、工作措施

　　1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施；

　　2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實；

　　3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

　　4、經常聯系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行"三結合"教育；

　　5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系、

　　總之，我將努力把班級工作搞好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！

學前班班主任工作計劃8

　　本人擔任學前班主任一職已經有年頭了，帶領學前2班也有半年，看著這群可愛的孩子，想想自己的孩子曾經在這里渡過，心里總是倍感親切，一心就想把他們帶好，使他們能順利地向小學過渡，并留下一段美好的童年時光。

　　一、上學期存在的不足。

　　1、孩子在喝水，以及天氣變化增減衣服方面，總是需要老師提醒、督促，自主能力較弱。

　　2、由于孩子年齡小，喜歡課后奔跑，自律能力較弱。

　　3、現在獨生子女居多，孩子的許多事情都由家長包辦，于是孩子在自理方面也欠缺。

　　二、本學期學前二班發展的定位及改進方法。

　　根據上學期學生存在的不足，本學期學前二班將打造一個“自主、自信、自律、自理”的班級風氣，使孩子“形成自主，增強自信，懂得自律，學會自理”，讓孩子在主動探求的狀態下快樂成長，為其一生健康發展奠定堅實的早期素質基礎。具體的計劃如下：

　　1、在一日的活動環節中優化設置，提高幼兒自主、自律意識和能力，推進了幼兒的自主學習意識。

　　2、根據幼兒年齡特點，認知規律，有組織、有目的地開展。“四個自”活動，讓“四個自”深入幼兒。培養幼兒“四個自”的品質，在日常活動中貫穿“四個自”的`教育，其形式靈活多樣，在培養自主能力方面有，“頂大的帶頂小的”、“學做小學生”；在培養自信方面有，“棒！棒！棒！我最棒！”、“星期五購物日”、“優點大集合”；在培養自律能力方面有，“禮儀小明星”、“文明禮貌小明星”、“環保小天使”；在培養自理能力方面有，“穿衣秀”、“我是小幫手”、“巧巧手”等等。

　　3、繼續開展感恩教育。

　　我自己的孩子在凌昱老師的班上，孩子從一年級起每天都有一份特殊的作業，就是“每天為家人服務”，長期堅持后，孩子既能主動而又漂亮的完成，做為家長我真的是倍感欣慰，這正是學習感恩的有效的方法。在其的啟發下，我也安排“每天為家人服務”這一立體作業，并請家長把內容拍下，發至微信。在班里常常組織閱讀相關的故事、兒童讀物，同時也教育小朋友要尊敬師長，用良好的表現感恩老師，學會感恩同學，學會分享快樂，快樂分享。

　　以上便是我的工作計劃。金無足赤，人無完人，我將在班主任的工作上繼續努力，虛心向各位同事學習，勇于創新，及時總結經驗，精心打造經典的美舍學前班。

學前班班主任工作計劃9

　　xxx年秋季教學工作開始了，學前班又迎來了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

　　一、班級基本情況：

　　本班現有學前班兒童35人，有19個男孩，17個女孩，年齡都在5歲左右，有個別孩子上完中班，沒上大班就進入學前班的學習了，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。上過大班的小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。

　　但是孩子們剛升入學前班，對環境比較陌生，完全適應還需要一段時間，五歲的寶寶完全有了自己的獨立思維，對于對于周圍的小朋友和家長的某種行為模仿能力強，對大人表現不滿時有了較強的反抗意識，而且這個年齡段的寶寶好奇心，對外界一切事物都有很強探索的欲望，所以在教育問題上要講究策略，才能激發寶寶探究問題、了解問題的欲望，根據這些特點我制定了這學期的班主任工作計劃。

　　二、班級工作目標：

　　1、抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

　　2、加強一日教學活動。

　　3、環境創設，豐富主題墻內容。

　　4、確保幼兒安全，優化班級一日生活。

　　5、加強家園聯系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。

　　6、加強自身的學習，提高自身的業務素質。

　　三、工作要點：

　　1、常規教育。

　　學前班是有效銜接的重要環節，剛開學有很多孩子不適應，還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便離開位置，在教室里亂走，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規。早晨來了看到老師要主動跟老師問好，自己搬椅子，進行早讀活動，吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子餐盤，飯前洗手不浪費糧食的好習慣。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的排隊，有序的搭椅子，講話之前先舉手。進行一切活動都要排隊，不能推擠，跑跳。進入睡室不講話等。常規教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應校園園生活，并且產生安全感。

　　2、學生工作：

　　關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。

　　3、家長工作：

　　每天早上和下午和接送孩子時和家長進行簡短的溝通，有重要事宜打電話或發短信溝通，告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長了解孩子的一日活動。

　　3、班級管理：

　　營造健康快樂向上的班風。小朋友們要團結友愛，互幫互助，懂得分享，有集體榮譽感，為班級爭光。

　　4、安全教育和安全管理。

　　學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的.會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間很小，要是在教室里亂跑很容易就摔跤，很多安全隱患一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，禁止讓孩子攜帶危險物品進入校園，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。

　　四、工作措施：

　　1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；

　　2、認真登記每個孩子的家庭信息表；

　　3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

　　4、安全教育常抓不懈，每天強調；

　　5、堅持衛生工作，給孩子創造干凈，明亮的環境。

　　6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。

　　新的學期，新的開始，希望自己用心澆灌能開出美麗的花朵，希望寶貝們健康茁壯地成長！

學前班班主任工作計劃10

　　一、班級基本情況

　　本班現有學前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達到學前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生34人。三人進出學校南大門，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子。

　　二、工作要點

　　1。班級活動。

　　根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

　　2。營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。讓學生都參與班級管理工作（安全），培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。

　　3。培養各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

　　4。狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監控學生的下課活動。

　　5。建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的`心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。

　　三、工作措施

　　1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；

　　2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；

　　3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

　　4、安全教育常抓不懈，每天強調；

　　5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。

　　四、具體安排

　　1、周一早晨檢查個人衛生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育；

　　2、周二陽光活動；

　　3、周三作業檢查；

　　4、周四家庭關系；

　　5、周五班會總結。

學前班班主任工作計劃11

　　寒冷的冬天總算過去了，又迎來了新的學期，總結上學期的經驗與不足，自己深知自己的擔子更重了不少，這學期將是孩子們將踏進小學階段的最后的一個學期，家長們的期望又高，在這學期里，我將會好好配合史老師，做好班上的工作，給孩子營造一個良好學習氣氛，讓孩子在學習中找到快樂，快樂游戲中找到學習。

　　本學期，我還是要繼續抓好小干部培養工作，讓學生管學生，上學期主要都是表現不錯的學生擔任小干部，這學期，我想把小干部這職務讓那些平時比較皮的和性格比較內向的孩子來擔任小干部，讓小干部管全班、全班監督小干部。表現不錯的為班長、學習委員等。一周換一次，每周一委任，每周五點評，并給與表現不錯的孩子給予一定的物質鼓勵或精神鼓勵。想從而培養孩子們的責任心和能力，學會自我監督、向他人學習的良好習慣。給每一個孩子一個小舞臺，鼓勵他們去大膽的展示。

　　安全放首位。上學期班上的'一位孩子出現了一點安全事故，這學期不得不防，盡量做到0事故，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。

　　在服務方面，一向粗心的我，在上學期之后，經過努力和改進，有所進步，由于這學期是天氣會有些炎熱，所有一定要督促好孩子們多喝水，衣服流汗濕了一定要換，做好消毒衛生工作，爭取做到家長滿意，讓家長放心。

學前班班主任工作計劃12

　　根據教育局文件精神，我校于20xx年3月3日正式上課，7月5日暑假開始，在這學期四個多月的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作，努力提高學生的思想品德，努力培養他們的良好學習生活習慣，為部分學生順利升入一年級更好地學習和生活墊下良好的基礎。

　　一、班級基本情況

　　學前班共有39名學生，其中男生21人，女生18人。因為本班新來的孩子8人，這些孩子沒有讀過小班、中班，所以班級情況比較復雜，學習能力、生活能力參差不齊。學生的表達能力較弱，有極個別孩子比較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。在這些孩子中，大多數年齡較小，有的甚至才4歲多一點。

　　二、班級工作目標：

　　1.抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的`氛圍。

　　2.加強一日教學活動，努力使比較大點的孩子掌握一定的文化知識。

　　3.確保幼兒安全，優化班級一日生活，確保班級環境衛生、舒適。

　　4.加強與家長的聯系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。

　　5.加強自身的學習，提高自身的業務素質，更好地為教育教學服務。

　　三、工作要點

　　1．常規教育

　　學前班才剛入學，有許多孩子還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規：

　　（1）上課不講小話，有問題問之前先舉手。

　　（2）上課不在教室亂跑。

　　（3）改作業、接水喝、打飯要排隊。

　　（4）不把零食帶進教室，上課不可以吃東西。

　　（5）不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛生要勤快，物品要擺放整齊等。

　　（6）見到老師要主動問好，努力做一名有禮貌的好孩子。

　　常規教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應學校生活，并且產生安全感。

　　2.學生工作

　　關注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。

　　3.家長工作

　　與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，讓家長配合學校教育好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通，做好保育工作，認真上課，讓家長對學校放心。

　　4.班級管理

　　營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。

　　5.狠抓安全教育和安全管理。

　　學前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故，做好日常保健工作，保證學生健康成長。

　　6.建立起健全的學生信息網

　　備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實；每位家長都必須留聯系電話，以方便孩子在校出現意外時及時與家長取得聯系。

　　四、工作措施

　　1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；

　　2、認真填寫班務日志，及時記錄安全工作講話；

　　3、了解本班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

　　4、安全教育常抓不懈，每天強調；

　　5、堅持衛生工作，堅持每天查。

　　總之，在這個學期里，我將與本班任課教師共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！

學前班班主任工作計劃13

　　通過上學期的系統學習，幼兒的良好的行為習慣已經有所形成，本學期將繼續加強幼兒良好品德教育，為下學期升小學做好準備。

　　一、班級基本情況

　　本班共有學前班兒童30人，其中男生16人，女生14人。年齡特征比較明顯，活潑好動。

　　1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。

　　2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。

　　3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。

　　二、加強幼兒習慣養成教育，促進幼兒健康活潑地成長

　　⑴制定“好習慣從我做起”主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。

　　⑵師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。

　　三、工作要點

　　1．安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

　　2．營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　四、衛生保健工作

　　1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

　　五、工作措施

　　1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施；

　　2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實；

　　3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

　　4、經常聯系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育；

　　5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。

　　培養學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。

　　總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子入小學打下堅定的基礎！

　　月主題教學活動

　　活動月份：

　　三月份

　　主題名稱：

　　我愛我媽媽

　　主題目標：

　　1、知道3月8是全世界婦女的節日。

　　2、使幼兒了解媽媽勞動的艱辛，媽媽工作成績，為自己的媽媽自豪。

　　3、激發幼兒的情感，使他們懂得關心媽媽。

　　活動安排：

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　語言—談話“我心中的媽媽”、講述“送給媽媽的節日禮物”

　　數學—分類記數、生活體驗“小鬼當家”。復習10以內數的加減法

　　藝術—歌曲“媽媽的眼睛”、歌舞“感恩的心”、

　　繪畫“我為媽媽做點啥”、手工“獻給媽媽的紅花”、

　　作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度，及時交換意見。利用網絡平臺密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況并了解學生的.校外活動，充分調動家長的積極性，并取得共識，配合學校共同教育好孩子。

　　歌曲“紅花獻給好媽媽”

　　社會—實踐活動“學習做值日”、認知活動“三月八日婦女節”

　　活動月份：

　　四月份

　　主題名稱：

　　做個好孩子

　　主題目標：

　　1、結合禮節教學教育幼兒對人有禮貌，會主動使用禮貌用語

　　2、能與同伴友好相處，能盡量做到謙讓、合作、友好，有同情心，會正確運用語言表達自己的情感，并正確、簡單地評定自己和別人的言行。

　　3、學習到別人家做客的禮節，遵守公共秩序。

　　活動安排：

　　語言；看圖講故事

　　班級衛生：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　藝術：繪畫“美麗的蘋果樹”、裝飾畫“漂亮的手絹”

　　歌曲“太陽出來了”、節奏練習“鈴兒響叮當”

　　數學學習20以內數的加法減法。

　　活動月份：

　　五月份

　　集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學的針對性和實效性。科學規劃、精心安排復習教學的過程。總體目標：

　　主題名稱：

　　愉快的夏天

　　主題目標：

　　知道夏天衛生知識，學會自我保護的方法。會用恰當的詞語描述夏天的特征。會畫夏季自然景物的特征。服裝。用品。知道120急救電話，學會防暑的方法，經常保持個人衛生和公共衛生。

　　活動安排：

　　數學—20以內數的減法。藝術—裝飾畫“漂亮的扇子”、繪畫“我知道的夏天”

　　歌曲“小鴨子”、歌曲“看星星”

　　活動月份：

　　六月份

　　一、主題名稱：

　　快樂的六一

　　主題目標：

　　知道六一是全世界小朋友的節日，懂得體驗今天生活的幸福和歡樂，能積極愉快地參加慶祝節日的集體活動。學習用豐富的語言看圖講述。

　　活動安排：

　　數學—20以內數的加減法

　　社會—民族大家庭、慶祝六一兒童節；欣賞叔叔阿姨送來的禮物、說話“六一兒童節”

　　藝術—繪畫“快樂的六一節”、制作“吹泡泡”

　　二、主題名稱：

　　我想當小學生

　　主題目標：

　　對幼兒進行幼兒園與小學的連接教育，組織幼兒參觀小學；組織幼兒談話我上小學后，教育幼兒愛學習，愛勞動，爭當少先隊員，做個好孩子；做好幼兒離園的思想工作，完成各項教學。

　　活動安排：

　　語言；看圖說話“我想當小學生”、散文欣賞“老師，謝謝你”

　　數學；算一算口算比賽

　　社會；助人為樂、交通規則、小幫手、畢業儀式

學前班班主任工作計劃14

　　新學期開始了，本學期根本學校統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃

　　一、班級情況分析

　　本班班級成員一個都沒少，我愛的孩子們都回來了。回味上學期，我和孩子們的相處就像一家人一樣，大家團結一致，相親相愛。在這個溫馨快樂的班級里，孩子們學會了謙讓，懂得了互相幫助，做到了關心別人。結合家長的反饋，孩子長大了，懂事了，素質提高了，思想提升了，學習積極向上，生活習慣良好。孩子來到了美舍短短一個學期，有了很大的進步。只要耕耘定有收獲，本學期繼續努力。

　　二、指導思想

　　以學校的總體工作計劃為指導，學前班重于養成教育；以學生行為習慣的養成，學習習慣的養成為主要內容。

　　三、常規習慣養成教育

　　1、上學不遲到，7點50之前到校，上學不哭不鬧，主動向校警叔叔和老師問好。

　　2、上課認真聽講，勤于動腦，踴躍參加課堂活動，積極舉手發言，大方表達。課堂中不說小話，不隨意下座位，不隨便上廁所，有事先舉手，課堂中主動和同伴交流合作，張揚自我個性。

　　3、餐前便后要洗手，用餐時遵守紀律，文明用餐，細嚼慢咽，不浪費糧食。本班孩子用餐飯量少，好幾個孩子都很挑食，本學期監督到位，關注孩子茁壯成長。

　　4、排隊守秩序，宣揚輕聲文化，互相謙讓，不推不拉。為了做好一年級的鏈接工作，本學期的早操隊伍讓孩子們學會怎樣去排隊，入隊，保持隊伍整齊，安靜。

　　5、講究衛生，保護環境，教室內外不隨意丟垃圾，不亂畫墻壁桌椅。做一位懂文明，講衛生的好孩子。班里有一個孩子喜歡吐口水，喜歡翻滾地板這種不講衛生的習慣，本學期監督改正。

　　6、進入睡房悄無聲息，安靜就寢。本班有幾孩子午休時間不易入睡，本學期加強監督和引導。

　　7、課外游戲活動，遵守游戲規則，注意保護自己。

　　游戲活動時間是孩子們最喜歡的時刻，往往這個時候孩子們自我保護意識淡薄，接受上學期的事故教訓，本學期課外活動時老師選擇安全性高的游戲，講好游戲規則，做好安全措施，保護每個孩子安全進行游戲。

　　以上這些常規以尊重幼兒的主體地位為前提，以發展幼兒為目的，將針對幼兒的實際情況進行教育。加強幼兒的常規習慣養成，學習習慣養成，幫助幼兒健康成長。

　　四、班級管理措施

　　學習方面，使幼兒養成積極向上，踴躍進取的良好風氣。

　　措施：

　　1、建立課堂獎勵制度：積獎勵貼貼

　　課堂上表現好的孩子，老師給予卡通貼貼獎勵，幼兒把所有努力得來的貼貼收集起來，得到10個貼貼以上頒發一張“表揚信“以激鼓勵。

　　2、老師的課堂要童趣化，游戲化，多變化，結合孩子好爭好贏好玩的天性，進行有趣的課堂設計。

　　本學期的課堂采取游戲教學，采取分組比賽教學，課堂中激勵每個孩子踴躍表現自己，張揚自我個性。

　　生活習慣，行為規范方面，讓孩子養成良好的生活習慣，優良的品質。

　　措施：

　　建立全評比制度，班級建立一個“班建銀行“評比欄。幼兒在哪一個方面表現好給予獎勵校幣，積累的這些校幣周五可以用來兌換禮物，校幣可以用來兌換班干部，還可以捐獻愛心，幫助能力弱的`同學……班里選出十大財富，十大愛心天使。

　　五、工作要點

　　繼續上學期孩子們比較喜歡，對孩子各方面的能力起到提升的班級管理方案：

　　1、繼續維持，團結友愛，相親相愛的班級體。

　　保持健康活潑，積極向上的班級風貌，小朋友之間互相幫助，團結友愛，懂得分享，懂得珍惜，懂得合作，懂得為班級爭光，有集體榮譽感。讓孩子們在平等，溫馨，愉悅的環境中你追我趕，勇猛向前，共同成長。

　　2、班干部的培養

　　嚴格公平的班干部選拔，精心栽培和引導，賦予班干部權利，交予班干部方法。明確班干部的思想，班干部在工作中就是團結班集體，幫助小朋友快樂成長。從中增強班干部的自信心和成就感。

　　3、開展各種有意義的活動

　　開展校園集體活動，班級小活動。

　　校園活動：趣味游園六一跳蚤市場畢業典禮

　　班級活動：才藝大展示班干部競選模仿表演

　　4、閱讀活動

　　堅持上學期優良班風，書香班級體。

　　本學期繼續開展班級“快樂書吧”借閱書籍活動搜集各種利于幼兒閱讀的書籍，創設閱讀環境，培養幼兒愛閱讀的興趣，定期開展幼兒閱讀活動。

　　5、利用翼校通，班級微信群，經常保持和家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

學前班班主任工作計劃15

　　新學期的開始意味著另一個新的開始，我們為了讓孩子能更好的成長而制定一個更加完善的學期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優勢來制定本學期的計劃：

　　一、班級情況分析。

　　本學期我班共有17名幼兒，只有1名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。

　　二、教育教學。

　　1、學科教育活動：

　　本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發展的目標。“語言”通過本領域培養幼兒能自由閱讀兒歌；認識兒歌中的重點字；發展幼兒的語言表達能力。“科學”培養幼兒愛護植物，關心周圍環境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環保意識；對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。“社會”培養幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。“健康”培養幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己；生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。“藝術”（美工、音樂、手工）培養幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現處對周圍事物的認識；讓幼兒感受音樂的美；提高幼兒的節奏感。

　　2、拼音：

　　本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼；幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發音；通過學習相關的拼音認識和書寫生字；能夠默寫23個聲母和6個單韻母；認識整體認讀音節。

　　3、珠心算，蒙氏數學

　　本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理；學習簡單的應用題；讓幼兒通過不同的形式學會解決數學問題；學習20以內的'連加連減和混合加減；初步學習二位數和進位加減列豎式計算。

　　4、禮儀教育：

　　培養幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。培養幼兒良好的生活習慣。

　　三、家長工作。

　　1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經常通過電訪溝通交流。

　　2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容。

　　3、開一次家長會。

　　4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現。

　　四、安全、衛生工作。