高二年級班主任工作計劃
日子如(ru)同白駒過隙，又將迎來(lai)新(xin)的(de)工(gong)作(zuo)，新(xin)的(de)挑(tiao)戰，為此需要(yao)好好地寫一(yi)份計(ji)劃(hua)了。可是到底(di)什(shen)么樣(yang)的(de)計(ji)劃(hua)才是適(shi)合自己的(de)呢？下面是小(xiao)編精心整理(li)的(de)高二年級班主任(ren)工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)，歡迎大家(jia)分享。
高二年級班主任工作計劃1
一、班級基本情況：
本學(xue)期(qi)全(quan)班共(gong)有學(xue)生(sheng)31人，其中男生(sheng)23人，女生(sheng)8人，通過高二上學(xue)期(qi)的(de)(de)學(xue)習，學(xue)生(sheng)在紀律、衛(wei)生(sheng)、學(xue)學(xue)習成績上都有不(bu)(bu)少的(de)(de)進(jin)步，班級(ji)凝聚力(li)(li)增強。不(bu)(bu)過也有部分學(xue)生(sheng)相對比較(jiao)缺上進(jin)心(xin)，自(zi)制能力(li)(li)差，上課時(shi)愛隨(sui)便說話或(huo)者做(zuo)小動(dong)作。仍存(cun)在班級(ji)尖子生(sheng)數量不(bu)(bu)多(duo)，后進(jin)生(sheng)學(xue)習動(dong)力(li)(li)不(bu)(bu)足(zu)的(de)(de)兩極分化問(wen)題。
二、工作措施
1、進一步抓(zhua)(zhua)好學生德(de)育(yu)的常(chang)規管(guan)理和制度(du)建設，抓(zhua)(zhua)好班(ban)干部(bu)隊伍建設，完(wan)善班(ban)級(ji)考核制度(du)，發揮班(ban)委在(zai)德(de)育(yu)工作(zuo)中的自(zi)我管(guan)理和自(zi)我教育(yu)的積極作(zuo)用(yong)，努力(li)實現班(ban)級(ji)管(guan)理常(chang)規化、養成教育(yu)經常(chang)化、行(xing)為習慣規范化和組織活動實效化。
2、抓(zhua)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、文明禮貌、環保意識、衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)、生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)等行(xing)為習慣地養成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，重視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)理(li)(li)(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。一是(shi)要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)尊敬老(lao)師(shi)，團結(jie)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，見到老(lao)師(shi)主(zhu)動(dong)問好(hao)，指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)人人制定(ding)出適合自己的(de)(de)(de)`奮(fen)斗目標，獨立完成老(lao)師(shi)布置的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習任務(wu)；同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之間有(you)矛(mao)盾要(yao)(yao)正(zheng)確處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)(li)，對開(kai)口說臟話(hua)、動(dong)手打(da)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、特別是(shi)有(you)計劃、有(you)準備的(de)(de)(de)打(da)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或請他(ta)人威脅甚至打(da)架的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，要(yao)(yao)當日上報，嚴肅(su)處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)(li)，增強處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)性。二(er)是(shi)要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)牢固(gu)樹立環保意識，不(bu)(bu)隨地亂扔果皮、紙屑(xie)、塑(su)料袋(dai)、不(bu)(bu)在墻壁(bi)、走廊亂涂亂畫，不(bu)(bu)浪費水(shui)電。三是(shi)要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在校期間注意儀(yi)容(rong)儀(yi)表，不(bu)(bu)染發(fa)，男(nan)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)留長發(fa)，女生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)佩戴首飾，不(bu)(bu)吸煙，不(bu)(bu)喝酒，不(bu)(bu)進營業性歌舞廳(ting)、游戲廳(ting)和網吧。對以上問題要(yao)(yao)反(fan)復(fu)抓(zhua)，抓(zhua)反(fan)復(fu)，抓(zhua)出成效(xiao)。對有(you)不(bu)(bu)良行(xing)為的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)(yao)加(jia)大教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)力(li)度，對有(you)不(bu)(bu)良行(xing)為的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，經多(duo)次教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)不(bu)(bu)改的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，該處(chu)(chu)(chu)分(fen)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)堅決(jue)處(chu)(chu)(chu)分(fen)，對嚴重違紀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，要(yao)(yao)及(ji)時通知學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家長或監(jian)護人和年級(ji)組長，當日內上報教(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)處(chu)(chu)(chu)，及(ji)時處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)(li)，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)實效(xiao)性。
3、從交通、學(xue)習、校園等(deng)方面抓好(hao)安全(quan)教育工作，做到(dao)加(jia)強安全(quan)管(guan)理，消除安全(quan)隱患，預防事(shi)故發生(sheng)，創建平安、文明(ming)、衛生(sheng)、和諧班級。教育學(xue)生(sheng)自覺(jue)遵(zun)守交通規(gui)則，注意義務(wu)勞(lao)動等(deng)安全(quan)。學(xue)生(sheng)有病(bing)、有事(shi)必須(xu)按規(gui)定履行請假手續，無故不到(dao)校者(zhe)要(yao)在當日放學(xue)前與其家長(chang)或(huo)監護人取(qu)得聯系，并根據其情節(jie)做出(chu)嚴肅(su)處理。
4、做好班(ban)級常規(gui)考核(he)(he)和(he)學(xue)生(sheng)德(de)育考核(he)(he)工作，加強(qiang)誠實守信教(jiao)育。對學(xue)生(sheng)的德(de)育表(biao)現進行考核(he)(he)，做好對學(xue)生(sheng)遲(chi)到、曠課、早退、教(jiao)室衛(wei)生(sheng)、自習紀律、學(xue)生(sheng)儀表(biao)、住宿生(sheng)住宿情況、環(huan)境衛(wei)生(sheng)等進行全面(mian)考核(he)(he)。對德(de)育量化不(bu)合格的學(xue)生(sheng)，與家長提(ti)前取得聯系，共(gong)同制(zhi)定教(jiao)育方案。
5、加強班級學(xue)習、德(de)育、文(wen)化(hua)、衛生、活(huo)動管理。緊緊圍繞德(de)育工作重(zhong)點(dian)，和各課(ke)任教師幫助、指(zhi)導學(xue)生制(zhi)定學(xue)習計劃，確定班級德(de)育目(mu)標，美化(hua)、亮(liang)化(hua)、凈化(hua)教室環境，在(zai)教室懸掛具有激勵學(xue)生學(xue)習品質(zhi)的標語，積極開展讀好書(shu)、看名著、學(xue)生作業評(ping)比活(huo)動。
6、利用節(jie)日活動加強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想道(dao)德教(jiao)(jiao)育(yu)。根據政(zheng)教(jiao)(jiao)處統籌安排，利用“學(xue)(xue)(xue)雷鋒活動”、“五一”“五四”、校園(yuan)文化(hua)藝術節(jie)等(deng)重大活動，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)樹立社會(hui)主(zhu)義榮辱觀(guan)教(jiao)(jiao)育(yu)、尊師教(jiao)(jiao)育(yu)、集體主(zhu)義教(jiao)(jiao)育(yu)、愛國主(zhu)義教(jiao)(jiao)育(yu)，并(bing)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中開(kai)展“在學(xue)(xue)(xue)校做個好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，在家做個好(hao)孩(hai)子，在社會(hui)做個好(hao)公民”的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)活動。
7、開展好主題(ti)(ti)班會系(xi)列教育(yu)活動。堅持“思想教育(yu)依靠行為(wei)管理有力、工(gong)作(zuo)(zuo)出勤(qin)到位、班風(feng)班紀良好”的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)針，切實改變德育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)形式單(dan)一、方(fang)法簡單(dan)的(de)問題(ti)(ti)，提前(qian)做好主題(ti)(ti)班會的(de)精心策(ce)劃，擴大班會參與面，營造(zao)教育(yu)，根據教導處安排開好主題(ti)(ti)班會，主題(ti)(ti)班會要(yao)有設計(ji)方(fang)案和實施記錄。
8、強(qiang)化從(cong)(cong)細節入(ru)手，從(cong)(cong)學生(sheng)入(ru)學第一天(tian)抓(zhua)起，從(cong)(cong)最后(hou)一名學生(sheng)抓(zhua)起，強(qiang)化班級后(hou)進學生(sheng)的(de)轉化工作。抓(zhua)好兩頭學生(sheng)，促進中間(jian)學生(sheng)。
9、繼續抓學(xue)(xue)生使用手(shou)機等電子產品的管理(li)和教育工作，開學(xue)(xue)凡是帶來的都(dou)要上交，加(jia)強管理(li)初見成效。
高二年級班主任工作計劃2
一、指導思想
堅(jian)持以(yi)黨和(he)國(guo)家的教(jiao)(jiao)育方(fang)針為指南，遵(zun)循學(xue)(xue)生的身心發展規(gui)律，在學(xue)(xue)校政(zheng)教(jiao)(jiao)處的領導(dao)下，全面貫徹執行(xing)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育，提高(gao)學(xue)(xue)生各方(fang)面的素質(zhi)、特(te)長(chang)，為學(xue)(xue)生的發展和(he)健康成長(chang)創造良好(hao)的環境氛圍。
二、班上基本情況
本學(xue)期全班共有學(xue)生(sheng)(sheng)72人，其中男(nan)生(sheng)(sheng)46人，女(nv)生(sheng)(sheng)26人，通過(guo)高一兩個學(xue)期的(de)學(xue)習，學(xue)生(sheng)(sheng)在、紀律(lv)、衛生(sheng)(sheng)上都(dou)有不(bu)少的(de)進(jin)步(bu)，班級凝聚力(li)增強(qiang)。不(bu)過(guo)也有部分學(xue)生(sheng)(sheng)相對(dui)比較調皮、較缺(que)上進(jin)心，自(zi)制能力(li)差(cha)，時(shi)常不(bu)能控(kong)制自(zi)己，上課時(shi)愛隨便(bian)說(shuo)話(hua)或(huo)者做(zuo)小動作。
三、主要工作
（一(yi)）建立班委會
學(xue)期初要盡(jin)快組(zu)織學(xue)生(sheng)通過民(min)主選舉組(zu)建一支工(gong)(gong)作(zuo)能力強、實踐經驗足的新一屆(jie)班(ban)委會(hui)，并明確班(ban)委會(hui)成員的具體分工(gong)(gong)，為了讓的同(tong)學(xue)得到(dao)錘煉(lian)，實行(xing)班(ban)干(gan)部(bu)負責(ze)制加強班(ban)級管(guan)(guan)理(li)(li)崗(gang)(gang)位(wei)責(ze)任制。設崗(gang)(gang)位(wei)，定人員，定工(gong)(gong)作(zuo)，把(ba)班(ban)級工(gong)(gong)作(zuo)分成若(ruo)干(gan)崗(gang)(gang)位(wei)，讓人人有事做(zuo)，事事有人做(zuo)的工(gong)(gong)作(zuo)得到(dao)落實。這樣，使學(xue)生(sheng)的實踐能力、社會(hui)責(ze)任感(gan)得到(dao)提高(gao)。為本(ben)學(xue)期的管(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)打下基礎。
（二）思想教育
本學(xue)期(qi)(qi)對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)要加(jia)強思想(xiang)教育(yu)。加(jia)強學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)為規范，養成良好的(de)行(xing)為準則，用(yong)身邊事例，對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)誠信(xin)教育(yu)、利用(yong)班(ban)(ban)會將行(xing)為規范訓練落到實(shi)(shi)處。教育(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不賭(du)博，遠離毒品。在學(xue)期(qi)(qi)初(chu)段，結合(he)學(xue)校的(de)安(an)排，整頓班(ban)(ban)風(feng)學(xue)風(feng)，進行(xing)學(xue)習目的(de)教育(yu)，激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習動力。在學(xue)期(qi)(qi)中段進行(xing)人生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)(guan)、世(shi)界觀(guan)(guan)(guan)的(de)教育(yu)，幫助學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)樹立正(zheng)確的(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)(guan)和世(shi)界觀(guan)(guan)(guan)。提高同學(xue)們的(de)思想(xiang)覺悟，增強責任感和進取心(xin)。把學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)培養成具(ju)有健全(quan)人格、美好心(xin)靈，具(ju)有創新精神和實(shi)(shi)踐能力的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良好的(de)行(xing)為規范，弘揚正(zheng)氣。
（三）安全教育
加強對學生的安(an)全(quan)教育，增強學生的法律意識和安(an)全(quan)意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huan)境中的.應(ying)變能力。
（四）培優轉差
加(jia)強對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心(xin)理(li)輔(fu)導，在現階(jie)段就開始動(dong)起(qi)來(lai)，把一些有可(ke)能影(ying)響學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習的(de)因素減少(shao)到最少(shao)，笨鳥先飛。對(dui)每考試成績做(zuo)好(hao)(hao)跟蹤，把臨界生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)名單(dan)和(he)人數把握好(hao)(hao)，及時(shi)找(zhao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)談心(xin)，了解其(qi)思(si)想學(xue)習情況。鼓(gu)勵勤(qin)奮好(hao)(hao)學(xue)，樹立(li)學(xue)習榜樣，協同科任老師做(zuo)好(hao)(hao)優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)培(pei)養工作(zuo)，爭取有較(jiao)多的(de)同學(xue)進入(ru)優(you)秀行列，同時(shi)做(zuo)好(hao)(hao)差生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)教育(yu)轉(zhuan)化工作(zuo)，采(cai)用正面教育(yu)安排班干部一幫一的(de)方(fang)法進行轉(zhuan)化。
（五）做好常規管理(li)工作
經(jing)常性地做(zuo)好校紀校規的(de)檢查督(du)促(cu)工作，特別(bie)是遲到、追(zhui)逐(zhu)打鬧、晚(wan)自習(xi)講話等違紀現(xian)象，要及時教(jiao)育，杜(du)絕(jue)打架的(de)現(xian)象。做(zuo)好儀(yi)表的(de)規范(fan)化教(jiao)育，督(du)促(cu)男生(sheng)(sheng)(sheng)不留長頭(tou)發，女生(sheng)(sheng)(sheng)不化妝。配合政教(jiao)處(chu)加強(qiang)學生(sheng)(sheng)(sheng)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)保健和(he)心(xin)理健康教(jiao)育。依靠(kao)班(ban)干(gan)部管(guan)好班(ban)級(ji)的(de)室內(nei)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)及區域衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)。
（六(liu)）組織有益的活動，豐富(fu)學生(sheng)的生(sheng)活
班(ban)級(ji)的(de)各項教育(yu)活動必須(xu)有一(yi)個主題，圍繞著主題可以讓學(xue)生們(men)在(zai)(zai)課余時間進行準備，這個準備過(guo)(guo)(guo)程(cheng)本身就已經是(shi)一(yi)個受教育(yu)的(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)。在(zai)(zai)各種活動的(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，充分發揮(hui)集(ji)體(ti)教育(yu)的(de)功能，讓學(xue)生們(men)自我(wo)教育(yu)，互(hu)相(xiang)教育(yu)。班(ban)風的(de)形(xing)成(cheng)(cheng)必然要(yao)經歷"導向(xiang)"，"形(xing)成(cheng)(cheng)"和"鞏固"的(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)，因此(ci)活動的(de)內容要(yao)多(duo)樣(yang)化，經常化。力(li)求使(shi)班(ban)級(ji)在(zai)(zai)最短的(de)時間內形(xing)成(cheng)(cheng)"團結向(xiang)上，心理健(jian)康，學(xue)習勤奮，全面(mian)發展"的(de)班(ban)集(ji)體(ti)。
高二年級班主任工作計劃3
20xx——20xx學年度新學期(qi)開始了，結合(he)高二（1）班的實際，制定班級工作計劃如下：
一、加強班風建設。
認真(zhen)貫徹落(luo)實《中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日常行(xing)(xing)(xing)為(wei)規范》和(he)《中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)守(shou)則(ze)》，從(cong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為(wei)舉止抓(zhua)起(qi)，從(cong)言行(xing)(xing)(xing)抓(zhua)起(qi)，嚴(yan)格要求，規范學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為(wei)，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不斷完(wan)善(shan)自我(wo)，養成文明習慣(guan)。在(zai)上(shang)學(xue)(xue)期的(de)(de)基礎上(shang)，針對本班(ban)的(de)(de)薄弱(ruo)環節，制(zhi)訂(ding)可行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)班(ban)級管(guan)(guan)理(li)細則(ze)，健全班(ban)干隊(dui)伍(wu)，進一(yi)步(bu)培(pei)養班(ban)干的(de)(de)獨立工作能力，實行(xing)(xing)(xing)班(ban)長輪值(zhi)制(zhi)度(du)，以(yi)(yi)形(xing)成一(yi)股正確的(de)(de)輿論導向，加強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)自我(wo)管(guan)(guan)理(li)能力，強化學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)集體責(ze)任感(gan)和(he)集體榮譽感(gan)，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)有目(mu)標，行(xing)(xing)(xing)動有準則(ze)。以(yi)(yi)促進我(wo)為(wei)人(ren)人(ren)，人(ren)人(ren)為(wei)我(wo)的(de)(de)良好局(ju)面形(xing)成。
二、培養良好的學習習慣和學習方法。
引導同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)尋找(zhao)自(zi)己的(de)精神(shen)(shen)支柱，所謂精神(shen)(shen)支柱，也就是學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)動力(li)的(de)來源，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)方向盤(pan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)要(yao)(yao)有(you)遠大的(de)目(mu)標(biao)，這樣，才能做到"我(wo)要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)"，根除(chu)"要(yao)(yao)我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)"的(de)不良心理，要(yao)(yao)經常關注學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心理，多找(zhao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)談心，樹立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de).自(zi)信心，對未來充滿希(xi)望，力(li)求進取(qu)。
開展好(hao)(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)政治思(si)想(xiang)教育(yu)，道德教育(yu)，法(fa)制教育(yu)，心(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)教育(yu)，把(ba)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)培養觀具有健(jian)全(quan)人(ren)格，美(mei)好(hao)(hao)(hao)(hao)心(xin)(xin)靈(ling)，具有創(chuang)新精神和實踐能力的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)行為(wei)規(gui)范，弘揚正氣(qi)。加強對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)輔導，把(ba)一(yi)些有可能影響學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)因素減少(shao)到(dao)最少(shao)，由于我(wo)們本(ben)身的(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)并不豐富，同時我(wo)們班的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)跟同年級的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)相比，他(ta)們也有共(gong)同之處，那么為(wei)了(le)能夠讓他(ta)們學(xue)(xue)(xue)得更好(hao)(hao)(hao)(hao)，考得更好(hao)(hao)(hao)(hao)，我(wo)們也就(jiu)只有一(yi)個辦法(fa)：笨鳥(niao)先(xian)飛。對每一(yi)次考試成績做好(hao)(hao)(hao)(hao)跟蹤，及(ji)時找學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)談心(xin)(xin)，了(le)解其思(si)想(xiang)學(xue)(xue)(xue)習情況。
加強學(xue)生自(zi)我管理，建立(li)互(hu)助學(xue)習(xi)(xi)小組(zu)，由學(xue)習(xi)(xi)委(wei)員帶頭，課代表，組(zu)長(chang)為骨干，全面負責班(ban)級學(xue)習(xi)(xi)工作；開(kai)展學(xue)習(xi)(xi)競賽活(huo)(huo)動；開(kai)展"學(xue)習(xi)(xi)結對，共同提高"的互(hu)幫互(hu)助學(xue)習(xi)(xi)活(huo)(huo)動；
加強師生(sheng)(sheng)對話，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走近(jin)老(lao)(lao)師，了解老(lao)(lao)師，激發(fa)熱(re)愛老(lao)(lao)師的(de)熱(re)情，讓(rang)老(lao)(lao)師走近(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，指導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)豎立更(geng)遠大(da)的(de)理(li)想，提供更(geng)科學(xue)(xue)地學(xue)(xue)習的(de)方法，養(yang)成更(geng)好地生(sheng)(sheng)活態度。
在重視尖子生(sheng)(sheng)培養的(de)(de)同時(shi)，重點(dian)關(guan)注中(zhong)下(xia)生(sheng)(sheng)。因(yin)為中(zhong)下(xia)生(sheng)(sheng)是本班的(de)(de)主要(yao)群體，從(cong)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)學(xue)習興趣，學(xue)習計劃，學(xue)習方法等方面(mian)加(jia)以輔導(dao)，進而培養他(ta)(ta)們(men)(men)(men)良好的(de)(de)學(xue)習習慣(guan)，及(ji)(ji)時(shi)發現他(ta)(ta)們(men)(men)(men)身上的(de)(de)閃(shan)光(guang)點(dian)，及(ji)(ji)時(shi)表(biao)揚(yang)，及(ji)(ji)時(shi)鼓(gu)勵，使樹立他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)自信(xin)心。深入學(xue)生(sheng)(sheng)實際(ji)，加(jia)強與差生(sheng)(sheng)的(de)(de)聯(lian)系，多找(zhao)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)談心，尋找(zhao)影響他(ta)(ta)們(men)(men)(men)學(xue)習的(de)(de)主要(yao)障(zhang)礙，及(ji)(ji)時(shi)的(de)(de)幫助(zhu)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)排除這(zhe)些因(yin)素。在班內開展學(xue)法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓(gu)勵和期待，督(du)促學(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)人(ren)思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我(wo)趕的(de)(de)學(xue)習局面(mian)。
三、加強班干部隊伍建設。
組(zu)建班(ban)委會，團支部(bu)，發(fa)(fa)揮班(ban)級骨干(gan)在(zai)(zai)班(ban)級管(guan)理及學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)帶頭(tou)作(zuo)(zuo)用。構建學(xue)(xue)(xue)(xue)生自我(wo)教育和(he)發(fa)(fa)展的(de)(de)平(ping)臺。班(ban)委會實行(xing)班(ban)長負責(ze)制，負責(ze)班(ban)級及宿舍的(de)(de)日常管(guan)理，力(li)(li)求在(zai)(zai)紀律，衛生，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)等方(fang)面(mian)(mian)成為班(ban)主任(ren)(ren)在(zai)(zai)班(ban)級管(guan)理方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)得力(li)(li)助手。團支部(bu)主要負責(ze)落實校團委的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)安排，并在(zai)(zai)班(ban)級的(de)(de)團組(zu)織(zhi)建設，組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校不同階段活(huo)動及學(xue)(xue)(xue)(xue)生思(si)想動向等方(fang)面(mian)(mian)展開活(huo)動。豐(feng)富同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)課余生活(huo)，宣傳班(ban)級的(de)(de)好人好事(shi)，提(ti)(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)素養(yang)，提(ti)(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)生門的(de)(de)思(si)想認識。建立一支工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)(li)強，實踐經驗足的(de)(de)常務班(ban)級干(gan)部(bu)隊伍，為了讓更多的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)得到(dao)錘煉，實行(xing)值(zhi)日班(ban)干(gan)部(bu)負責(ze)制加強班(ban)級管(guan)理崗(gang)位責(ze)任(ren)(ren)制。把(ba)班(ban)級工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)分(fen)成若(ruo)干(gan)小(xiao)組(zu)，每(mei)個小(xiao)組(zu)專人負責(ze)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)實踐能(neng)力(li)(li)，社會責(ze)任(ren)(ren)感(gan)得到(dao)提(ti)(ti)高。
四、組織有益的活動，豐富學生的生活。
班(ban)(ban)級的(de)(de)(de)各項(xiang)教育(yu)(yu)活動(dong)必須有一個(ge)主題，圍繞著主題以(yi)讓學(xue)生(sheng)們在課余(yu)時間進(jin)行準備，這個(ge)準備過程(cheng)(cheng)本身就已經(jing)是(shi)一個(ge)受教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)。在各種(zhong)活動(dong)的(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)中(zhong)，充分發揮集體教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)功(gong)能，讓學(xue)生(sheng)們自我教育(yu)(yu)，互相教育(yu)(yu)。班(ban)(ban)風的(de)(de)(de)形(xing)(xing)成必然要(yao)經(jing)歷"導向"，"形(xing)(xing)成"和(he)"鞏固"的(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)，因此活動(dong)的(de)(de)(de)內(nei)容要(yao)多樣(yang)化，經(jing)常化。力求使班(ban)(ban)級在最短的(de)(de)(de)時間內(nei)形(xing)(xing)成"團結向上(shang)，心理健康，學(xue)習勤奮，全(quan)面發展"的(de)(de)(de)班(ban)(ban)集體。
五、具體活動安排：
（一）9月份：
1、帶領學生認真學習我校各項(xiang)規章(zhang)制度(du)，加(jia)強對學生的養(yang)成(cheng)教育(yu)。
2、學生組(zu)織"樹立xx人意識，塑造xx人形象(xiang)"主題班(ban)會。
3、指(zhi)導開好"慶(qing)祝教師節(jie)迎中(zhong)秋佳節(jie)"活動。
4、慶國(guo)慶黑板報出(chu)刊。
5、收(shou)看衛(wei)生(sheng)健(jian)康知識講座。
6、了解學生假期生活，找(zhao)重點學生談話。
7、舉辦"師愛(ai)是(shi)我精(jing)彩(cai)人生的風帆(fan)"慶(qing)祝教(jiao)師節作文競賽。
（二）10月份：
1、向學生進行安全教(jiao)育(yu)，聽取法制教(jiao)育(yu)報告。
2、學(xue)法(fa)交流黑板報出刊(kan)。
3、"感悟親情"主題(ti)班會。
4、運(yun)動(dong)會動(dong)員。
5、分次(ci)公布單元測試情(qing)況(kuang)，鞭策學生不斷前進。
6、參(can)加學校運動會。
7、舉行"感悟親情"作文(wen)競(jing)賽。
（三）11月份：
1、本班儀容，儀表大(da)檢查(cha)。
2、組織參(can)加演講比賽。
3、收看心理健康教(jiao)育座。
4、加強安全教(jiao)育。
5、班級(ji)讀(du)書活(huo)動(dong)小結。
（四）12月份：
1、班級學習專刊(kan)出刊(kan)。
2、觀摩主題班會。
3、參(can)加藝術節活動。
4、慶元旦班級文娛活(huo)動課。
（五）元月份：
1、加強法(fa)制安(an)全教(jiao)育。
2、本班學習(xi)誤區診斷班會。
3、召(zhao)開期末考(kao)試動員會，找重點學生談話。
4、舉辦"師(shi)愛是(shi)我精(jing)彩人生的(de)風帆"慶祝教師(shi)節(jie)作文(wen)競賽。
（六）2月份：
1、向學生(sheng)進行安全教育(yu)，聽取法制教育(yu)報告。
2、學法交流黑板報出刊。
3、"感悟親情(qing)"主題班會。
4、運動會(hui)動員(yuan)。
5、分次公(gong)布單元測(ce)試情況，鞭策學(xue)生不斷前進。
6、參加學校(xiao)運動會(hui)。
7、舉行"感悟親情"作文競賽。
（七）3月份：
1、本班儀容，儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽(sai)。
3、收看心(xin)理健(jian)康教育座(zuo)。
4、加強安(an)全教育。
5、班(ban)級讀書(shu)活動小結。
（八）4月份：
1、班級學習專刊出(chu)刊。
2、觀摩主題班會。
3、參加藝術(shu)節(jie)活動。
4、慶(qing)元旦班級文娛活動課。
（九）5月份：
1、加強法制安全教育。
2、本班學(xue)習(xi)誤區診斷(duan)班會。
3、召(zhao)開期末考試動員會。
高二年級班主任工作計劃4
一、學情分析：
高(gao)二(五)班(ban)是個混合班(ban)，全班(ban)共48人(ren)(ren)，持本地戶(hu)口者8人(ren)(ren)，其(qi)中男生(sheng)35人(ren)(ren)，女(nv)生(sheng)13人(ren)(ren)，在校住宿45人(ren)(ren)，3人(ren)(ren)走讀。有一(yi)名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)新加入班(ban)級。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)想較(jiao)為淳(chun)樸，對于班(ban)級體(ti)活(huo)動積極性比較(jiao)高(gao)，但在學(xue)(xue)(xue)習上比較(jiao)懶散，學(xue)(xue)(xue)習習慣比較(jiao)差(cha)，缺乏主動性和吃苦精神(shen)，大部分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習能力一(yi)般(ban)，學(xue)(xue)(xue)習方法不太靈(ling)活(huo)，成績(ji)在年級150名(ming)以(yi)后(hou)者居多。
二、本期工作安排：
本(ben)學(xue)期(qi)的工(gong)作將在學(xue)校(xiao)德(de)育處、高(gao)二年級組的具體指(zhi)導下(xia)，圍繞文明班級的建設(she)和(he)提高(gao)學(xue)習成績進行(xing)。愛字當(dang)頭，嚴(yan)格要求。自始(shi)至終(zhong)對學(xue)生(sheng)進行(xing)愛國主義、集體主義教育，塑造學(xue)生(sheng)積(ji)極向上的思想品德(de)、堅韌不(bu)拔(ba)的意志、良好的學(xue)習習慣和(he)衛生(sheng)習慣，使學(xue)生(sheng)成為道德(de)品質、文化等方面的高(gao)素質人才。
本學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)班(ban)級(ji)目標(biao)是(shi)培(pei)養(yang)一支有(you)進取(qu)心(xin)、能力(li)較強的(de)(de)(de)班(ban)干(gan)部隊伍，使全體同學(xue)(xue)都能明(ming)確學(xue)(xue)習目的(de)(de)(de)，形成(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習風(feng)(feng)氣(qi)，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生良好(hao)的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習慣，逐(zhu)步形成(cheng)守紀、進取(qu)、勤奮的(de)(de)(de)班(ban)風(feng)(feng)。
三、主要對策及措施：
重視養成教育：
養成(cheng)(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣和生(sheng)活習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣，對學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長進步是十分必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)，良好(hao)的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣使一個(ge)人的(de)(de)(de)終生(sheng)發(fa)展(zhan)受(shou)益匪淺(qian)。因此，在班級進行(xing)(xing)良好(hao)品德(de)(de)的(de)(de)(de)養成(cheng)(cheng)教育(yu)是十分必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)。根據(ju)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)思想實際情況，與學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)德(de)(de)育(yu)工作密切配合，本學(xue)期(qi)，將從不同的(de)(de)(de)方面和角(jiao)度對學(xue)生(sheng)進行(xing)(xing)規律性的(de)(de)(de)常(chang)規訓練。重點落實好(hao)《中學(xue)生(sheng)日常(chang)行(xing)(xing)為規范》，使學(xue)生(sheng)逐步形成(cheng)(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)道德(de)(de)品質，行(xing)(xing)為習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣和積極的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)態度，不使一個(ge)學(xue)生(sheng)掉隊。
加強后進生管(guan)理：
面向全體學(xue)生(sheng)，分類(lei)施教，加強對后進(jin)生(sheng)的(de)(de)輔導，要從關心、愛護學(xue)生(sheng)的(de)(de)角度出(chu)發，了解關心學(xue)生(sheng)。及時(shi)了解學(xue)生(sheng)的(de)(de)心理(li)變化(hua)，掌握他們(men)成(cheng)長道路上的(de)(de)發展(zhan)情況(kuang)。
及時了解學情：
準確把握學生對知(zhi)識的掌握，因材施教，在重(zhong)點(dian)難點(dian)上(shang)下功夫，以促進全班成績的平(ping)穩、扎實上(shang)升。
家教結合：
經常(chang)保持與學生家長(chang)聯系，使(shi)學校教(jiao)育和家庭(ting)教(jiao)育有(you)機地(di)結合起(qi)來，要不厭其(qi)煩的做好后進(jin)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使(shi)全班形成一盤棋，真正成為(wei)一個團結向上的班集體。
培養班級干部：
及(ji)時(shi)召開(kai)班(ban)干(gan)部(bu)會(hui)議(yi)，針對他們(men)在(zai)(zai)工作中出現的(de)(de)問題(ti)，教給他們(men)工作方法，使他們(men)明(ming)確自己的(de)(de)職責，指出他們(men)的(de)(de).優缺點和今后努(nu)力(li)工作的(de)(de)方向。同時(shi)，還要求他們(men)注意班(ban)干(gan)部(bu)成(cheng)員之(zhi)間(jian)的(de)(de)合作，齊(qi)心協力(li)，擰成(cheng)一股繩，盡(jin)力(li)在(zai)(zai)同學之(zhi)間(jian)樹立他們(men)的(de)(de)威信，創造機會(hui)，鍛煉和培養他們(men)的(de)(de)能力(li)。
重視關懷教育：
要關心學生(sheng)的(de)(de)生(sheng)活，及時和家(jia)長(chang)聯系(xi)，體貼他(ta)們的(de)(de)冷(leng)暖，了解他(ta)們的(de)(de)心理，建立平等和諧的(de)(de)師生(sheng)關系(xi)，做學生(sheng)的(de)(de)知心朋友(you)，以使班主任工作(zuo)做的(de)(de)更好。
重視文體工作：
教育學(xue)生上好所(suo)有學(xue)校開設的課程，積(ji)(ji)極(ji)參(can)(can)加體育鍛煉，積(ji)(ji)極(ji)參(can)(can)與學(xue)校組織的文(wen)娛(yu)活動(dong)，重(zhong)視各項比賽的積(ji)(ji)極(ji)參(can)(can)與，培養學(xue)生的參(can)(can)與意(yi)識。
高二年級班主任工作計劃5
去年花事已殘，今年照樣(yang)由根(gen)而(er)(er)莖而(er)(er)葉而(er)(er)花。針對上學(xue)(xue)期我在(zai)班(ban)主任工作中存在(zai)的問題和本(ben)學(xue)(xue)期的工作特點，結合本(ben)班(ban)實際情(qing)況(kuang)，以實現教育教學(xue)(xue)管理目標(biao)為宗旨，在(zai)此(ci)制定(ding)本(ben)學(xue)(xue)期班(ban)主任工作計劃：
一、班上基本情況：
本學(xue)期(qi)全(quan)班共(gong)有(you)(you)學(xue)生(sheng)48人，其中男生(sheng)21人，女生(sheng)27人，通過高二上學(xue)期(qi)的(de)學(xue)習(xi)，學(xue)生(sheng)在(zai)紀律、衛生(sheng)上都有(you)(you)不(bu)少的(de)進(jin)步，班級(ji)凝聚力增強。不(bu)過也有(you)(you)部分學(xue)生(sheng)相對比較調皮、較缺上進(jin)心(xin)，自(zi)制能力差，時(shi)常不(bu)能控(kong)制自(zi)己，上課時(shi)愛隨便說(shuo)話或(huo)者(zhe)做小動作(zuo)。班級(ji)尖子生(sheng)培(pei)養不(bu)夠(gou)，后進(jin)生(sheng)學(xue)習(xi)動力不(bu)足，處理學(xue)生(sheng)上方法不(bu)夠(gou)靈活。
二、班級奮斗目標——培優轉差
我班是(shi)普(pu)通理科(ke)班，班上(shang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基礎都比較差，也(ye)不熱愛學(xue)(xue)(xue)習，他們(men)的(de)成績都不是(shi)特別(bie)理想，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣也(ye)有(you)所受挫。在這一學(xue)(xue)(xue)期我將(jiang)加(jia)強對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心理輔(fu)導，對每一次(ci)考試成績做好(hao)(hao)跟蹤，把邊緣(yuan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)名單和人數把握好(hao)(hao)，及時找學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談心，了解其思想學(xue)(xue)(xue)習情(qing)況(kuang)。鼓(gu)勵勤奮(fen)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)，樹立學(xue)(xue)(xue)習榜樣(yang)，協同(tong)科(ke)任老師做好(hao)(hao)優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)培養(yang)工作，爭取有(you)較多(duo)的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)進入優(you)秀行(xing)列，同(tong)時做好(hao)(hao)差生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)教(jiao)育(yu)轉化(hua)工作，采用正面教(jiao)育(yu)安排(pai)尖優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一幫(bang)一的(de)方法進行(xing)轉化(hua)。
三、主要工作
（一）建立班委會
學(xue)期(qi)初要盡快組(zu)織學(xue)生(sheng)通(tong)過民主選舉組(zu)建一支(zhi)工作能力強(qiang)、實踐經驗足的(de)新一屆班(ban)委(wei)會(hui)，并(bing)明(ming)確班(ban)委(wei)會(hui)成員(yuan)的(de)'具體分工，為了讓(rang)更多的(de)同(tong)學(xue)得到(dao)錘(chui)煉(lian)，實行(xing)班(ban)干部負責制(zhi)加強(qiang)班(ban)級(ji)管理崗位責任制(zhi)。
（二）思想教育
高二下學期班主任計劃本學期對學生(sheng)要加強思想教育。加強學生(sheng)行為規(gui)范，養成良好的行為準則，
用身邊事例(li)，對(dui)學(xue)(xue)生進行誠信教育、利(li)用班會將(jiang)行為規范訓練落到實處。在學(xue)(xue)期初(chu)段，結合學(xue)(xue)校的(de)安排，整頓班風學(xue)(xue)風，進行學(xue)(xue)習目的(de)教育，激(ji)發(fa)學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習動力。
（三）安全教育
加強(qiang)對學生的安全教育(yu)，包括宿舍(she)安全、校園安全、出(chu)行安全教育(yu)，增強(qiang)學
生(sheng)的(de)(de)法律意識和安全意識，提(ti)高學(xue)生(sheng)的(de)(de)自我保護能(neng)力和在(zai)危險的(de)(de)環境中的(de)(de)應變能(neng)力。
（四）營造班級良好的學習氛圍
現在(zai)(zai)班級的(de)學(xue)習(xi)氣氛(fen)不(bu)是(shi)很濃，其主要原因(yin)有(you)兩點(dian)，第(di)一，學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)目標不(bu)明確，遠期目標不(bu)敢想，近(jin)期目標不(bu)敢說(shuo)，所以首要的(de)一點(dian)是(shi)要幫助他們(men)根據自己條件(jian)訂出切合(he)實際的(de)目標，有(you)能力(li)達到的(de)目標。第(di)二，本班學(xue)生(sheng)普遍惰(duo)性較低(di)強(qiang)(qiang)，無論在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)上(shang)還是(shi)學(xue)習(xi)上(shang)，自己管理、控制自我(wo)的(de)能力(li)較差(cha)，所以，要通過(guo)大環境(jing)競(jing)爭的(de)壓力(li)來強(qiang)(qiang)迫(po)他們(men)學(xue)習(xi)，個人(ren)之間(jian)、小組之間(jian)、與平行班同學(xue)之間(jian)的(de)競(jing)爭，相信能使學(xue)生(sheng)們(men)努力(li)學(xue)習(xi)。
（五）調動班級后進生各方面參與的主動性
對于后進生(sheng)(sheng)，我認為(wei)(wei)主要應從心(xin)(xin)理上下功夫，后進生(sheng)(sheng)對自(zi)己缺乏自(zi)信(xin)，因為(wei)(wei)失敗的次數太多(duo)(duo)，給他(ta)們定一(yi)些任務，當(dang)然是(shi)較容易完成(cheng)的，逐(zhu)漸(jian)培養自(zi)信(xin)，同時(shi)多(duo)(duo)找他(ta)們談話，多(duo)(duo)給予(yu)關(guan)心(xin)(xin)，多(duo)(duo)與他(ta)們溝通，了解他(ta)們的心(xin)(xin)理，多(duo)(duo)鼓勵，多(duo)(duo)表揚(yang)，從而使他(ta)們自(zi)愿的去參加(jia)各方(fang)面的活動，在這些活動中體(ti)現自(zi)己的價值，并(bing)向老師和同學展(zhan)示他(ta)們能行！
（六）做好常規管理工作
經常性地做好(hao)校(xiao)紀校(xiao)規(gui)的檢查(cha)督促工作，特別(bie)是(shi)遲到、追逐打鬧、晚自(zi)習講話等違(wei)紀現象，要及時(shi)教(jiao)育，杜絕打架的現象。做好(hao)儀表的規(gui)范化教(jiao)育，督促男生不留長頭發，女生不化妝。配合教(jiao)育處加強學生衛生保(bao)健(jian)和心理健(jian)康教(jiao)育。
依靠(kao)班(ban)(ban)干部管好(hao)班(ban)(ban)級的室(shi)內(nei)衛生(sheng)及區域衛生(sheng)。
（七）加大家庭學校聯系力度：
本學期爭取做到每月與家(jia)長電話聯系(xi)至少一到兩次。只(zhi)有平(ping)時(shi)多與家(jia)長多溝通，家(jia)校攜手，才能(neng)共譜教育教學新篇章：關(guan)鍵時(shi)期，更應充分(fen)利用家(jia)長力(li)量(liang)，讓他們了解學生(sheng)，關(guan)心學生(sheng)，關(guan)注學生(sheng)的學習及(ji)生(sheng)活、思想的變化，及(ji)時(shi)解決學生(sheng)存在的問題，充分(fen)利用親情(qing)這一“法寶”的重大作(zuo)用。
六、具體安排：
（1）工作(zuo)重點是常規管理，建設具有(you)良好班風學風的文明班級。
（2）開創(chuang)值日班(ban)長制度，搞好班(ban)級干(gan)部隊伍(wu)，使(shi)他們(men)迅(xun)速成熟。大膽參與班(ban)級管理。
（3）建立學生與教師的溝通(tong)橋梁，促進教育教學工作。
（4）結合以(yi)上要點每周一次(ci)主(zhu)題班會。
（5）開展班級(ji)教室清潔(jie)區的整潔(jie)活動，將班級(ji)的衛生(sheng)管理推向一個新的水平。
（6）組織學(xue)生(sheng)積極(ji)參加學(xue)校安排的各(ge)項有益的活(huo)動，豐(feng)富高中(zhong)的校園(yuan)生(sheng)活(huo)。
（7）時時刻(ke)刻(ke)搞好安全教育，爭取杜絕(jue)安全事故的發生。
（8）加強早自習、早讀、課(ke)間操、課(ke)外活動、晚(wan)自習的管理。
（9）結合(he)年(nian)級組的(de)月(yue)考，進行學(xue)習(xi)(xi)(xi)階段(duan)、學(xue)習(xi)(xi)(xi)方法的(de)總結，學(xue)習(xi)(xi)(xi)方法的(de)經(jing)驗交流，召開主題班會，交流學(xue)習(xi)(xi)(xi)經(jing)驗。抓(zhua)中間，促(cu)兩頭，把學(xue)習(xi)(xi)(xi)搞上去。
作好與學生、家長的溝通工作。
（10）穩定學(xue)(xue)生的(de)心(xin)理，為(wei)期末階段的(de)學(xue)(xue)習考試作好準備(bei)。
高二年級班主任工作計劃6
本學(xue)期(qi)我(wo)擔任理科(ke)高二（11）班(ban)(ban)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任，深感自(zi)己肩上擔子(zi)的(de)(de)重(zhong)大，怎么(me)充(chong)分的(de)(de)調(diao)動每位同學(xue)學(xue)習的(de)(de)積(ji)極性，使他們的(de)(de)學(xue)習潛力最(zui)大限度地發(fa)揮(hui)出(chu)來？我(wo)這個(ge)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任無疑起著非(fei)常重(zhong)要的(de)(de)作用。現將本學(xue)期(qi)高二（11）班(ban)(ban)的(de)(de)工作計劃如下：
一、班上基本情況。
全班共(gong)52人。31個男生(sheng)，21個女(nv)生(sheng)，32人住宿(su)(su)20人外宿(su)(su)，2名體育特(te)長生(sheng)。班上男學生(sheng)比較(jiao)多，要(yao)面對學習自覺(jue)性差(cha)的(de)問題，需要(yao)更多的(de)檢查督促(cu)。女(nv)生(sheng)盡(jin)管(guan)少，然而要(yao)關注思想情(qing)緒問題。全班總平均成績不是(shi)很理(li)想，尖子生(sheng)也不突出。
二、認清形勢，做好班級穩定工作。
從(cong)思(si)想上給學生講(jiang)清我(wo)們面臨(lin)的高(gao)考的嚴峻(jun)形勢。高(gao)二就像是一(yi)個跳板，是一(yi)個承前啟后的階段！高(gao)二是高(gao)中(zhong)生活的關鍵，高(gao)二可以說是高(gao)中(zhong)三年中(zhong)最難(nan)把(ba)握的一(yi)年，
針對這種情況(kuang)一要抓好立(li)志教育，立(li)志立(li)大志，立(li)堅韌不(bu)(bu)拔之志；二要培養(yang)學(xue)生(sheng)打持久戰的思想準備；三要培養(yang)學(xue)生(sheng)的吃苦耐勞的精(jing)神。使(shi)學(xue)生(sheng)明白(bai)只要有(you)信心，再(zai)加上(shang)刻苦努力的.學(xue)習，朝著自(zi)己的目標發展奮(fen)力拼搏不(bu)(bu)盡就一定(ding)能夠成功。
三、本學期工作重點。
指(zhi)導(dao)學生干(gan)部工(gong)作，依靠干(gan)部及班集體的力(li)量，進一步形(xing)成良(liang)好的班風、學風。加強后(hou)進生的教(jiao)育轉(zhuan)化工(gong)作，用“激勵教(jiao)育”、“成功教(jiao)育”等方(fang)法引導(dao)、轉(zhuan)化后(hou)進生。
組織(zhi)學生(sheng)進行安全、衛生(sheng)、紀(ji)律、法制、理想及愛國主義(yi)(yi)、集體主義(yi)(yi)等思想教育；廣泛開展愛校(xiao)、愛班(ban)(ban)等活動(dong)；組織(zhi)好每次主題班(ban)(ban)會團會；學習“校(xiao)規”、“校(xiao)紀(ji)”，切實(shi)(shi)落實(shi)(shi)《中(zhong)學生(sheng)守則》和《中(zhong)學生(sheng)日常行為規范(fan)實(shi)(shi)施細則》，加強畢業前心理輔導。
三、采取的措施：
1、重視養(yang)成教育(yu)：
養成良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣和生活習(xi)(xi)慣，對學(xue)(xue)生的(de)(de)成長進步(bu)是(shi)十(shi)分(fen)必要(yao)的(de)(de)，良(liang)好的(de)(de)行(xing)為習(xi)(xi)慣使(shi)一個人的(de)(de)終(zhong)生發展受(shou)益匪(fei)淺。因此，在班(ban)級(ji)進行(xing)良(liang)好品德(de)(de)的(de)(de)養成教育是(shi)十(shi)分(fen)必要(yao)的(de)(de)。根據學(xue)(xue)生的(de)(de)思想實(shi)(shi)際情況，與學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)德(de)(de)育工作(zuo)密切配合，本學(xue)(xue)期(qi)，將(jiang)從不同(tong)的(de)(de)方面和角(jiao)度對學(xue)(xue)生進行(xing)規(gui)律(lv)性的(de)(de)常規(gui)訓練。重(zhong)點落實(shi)(shi)好《中學(xue)(xue)生日常行(xing)為規(gui)范》，使(shi)學(xue)(xue)生逐步(bu)形成良(liang)好的(de)(de)道(dao)德(de)(de)品質，行(xing)為習(xi)(xi)慣，學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣和積(ji)極的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度，不使(shi)一個學(xue)(xue)生掉隊。
2、加強后進生管(guan)理：
面(mian)向(xiang)全體學生(sheng)，分類施教，加強(qiang)對后(hou)進生(sheng)的(de)輔導，要從(cong)關(guan)(guan)心、愛護(hu)學生(sheng)的(de)角(jiao)度(du)出發(fa)，了(le)(le)解(jie)關(guan)(guan)心學生(sheng)。多與學生(sheng)和家長交流及時了(le)(le)解(jie)學生(sheng)的(de)心理變化，掌握他(ta)們成長道路上的(de)發(fa)展(zhan)情況。
3、及時了解學情：
準確把握學生對知識(shi)的掌握，因材施教(jiao)，在重(zhong)點難點上(shang)下功夫，以促進全(quan)班(ban)成(cheng)績(ji)的平穩(wen)、扎實(shi)地(di)上(shang)升。
4、家教結合：
經常保持(chi)與否(fou)學生家長聯系。
高二年級班主任工作計劃7
20xx年，我繼續(xu)擔任(ren)的(de)(de)是(shi)(shi)高二班班主任(ren)工作，這(zhe)個班級的(de)(de)主修課程是(shi)(shi)物理(li)學(xue)。學(xue)生(sheng)(sheng)都已經(jing)接近成年人，學(xue)習(xi)副科的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)一般男生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)多于女生(sheng)(sheng)的(de)(de)。為(wei)此(ci)，為(wei)了(le)將這(zhe)些朝氣逢勃的(de)(de)孩子教育好，我做出了(le)高二年級班主任(ren)工作計劃：
一、我班實際情況簡單介紹：
高二（8）班是兩(liang)個物(wu)(wu)理B班之一。學生總人數44人，其中女生11人，具(ju)備(bei)典型物(wu)(wu)理班的特(te)征。學生思維敏(min)捷，富有朝氣，具(ju)有較強的學習動(dong)力，精(jing)神狀態優(you)秀。從整體成績(ji)來看，有部分男同學重理輕(qing)文，文科成績(ji)不夠理想，是下一步(bu)工作的重點之一。
二、本學期班主任工作計劃主要內容如下：
1、加(jia)強干部隊伍的建設(she)和培(pei)養，凝聚核心(xin)，發揮(hui)模范帶(dai)頭作用。
班(ban)干部(bu)是(shi)(shi)班(ban)主任的左膀右臂，是(shi)(shi)一(yi)個班(ban)級的頂梁柱，是(shi)(shi)溝通(tong)班(ban)主任和同學(xue)之間關系的重要(yao)紐帶，由此可見班(ban)干部(bu)在班(ban)級管理中的重要(yao)性，所以(yi)加強干部(bu)隊伍的建(jian)設是(shi)(shi)構建(jian)良好(hao)班(ban)級、形成良好(hao)學(xue)風的關鍵。
2、做好(hao)學生的德(de)育工作，以(yi)疏(shu)導為主線。
詳細列出德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)計(ji)劃：①繼續加(jia)強(qiang)(qiang)愛國(guo)主義(yi)教(jiao)育(yu)。②狠抓文(wen)明習(xi)慣養(yang)成教(jiao)育(yu)。③加(jia)強(qiang)(qiang)公民(min)道(dao)德(de)教(jiao)育(yu)。④加(jia)強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心理(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)和青春期教(jiao)育(yu)。 ⑤關心學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)活，做學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)朋友，經常(chang)找學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)談心，了解他們的(de)煩惱，盡早發現問題(ti)，處理(li)在萌芽狀態，做好(hao)穩(wen)定工(gong)作(zuo)。
3、強化(hua)常規訓(xun)練(lian)，為班級營造良(liang)好(hao)班風(feng)。
良好的(de)(de)常(chang)規(gui)(gui)(gui)是(shi)進行正常(chang)的(de)(de)學習(xi)和生活的(de)(de)保(bao)障(zhang)，因此，要(yao)扎實有效(xiao)地進行常(chang)規(gui)(gui)(gui)訓練。訓練內容(rong)包括新《守(shou)則》《行規(gui)(gui)(gui)》要(yao)求的(de)(de)常(chang)規(gui)(gui)(gui)，還有就是(shi)出勤常(chang)規(gui)(gui)(gui)、課(ke)堂常(chang)規(gui)(gui)(gui)、課(ke)間常(chang)規(gui)(gui)(gui)、衛生常(chang)規(gui)(gui)(gui)、勞(lao)動常(chang)規(gui)(gui)(gui)等等。
①、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習(xi)氛圍。
②、做好(hao)考勤工(gong)作(zuo)。讓紀(ji)律委員專門負責點名(ming)，每星期(qi)匯報一次(ci)，并(bing)送交政(zheng)教處存底。對(dui)于一些經常遲到的同學分別對(dui)待，做好(hao)轉化工(gong)作(zuo)。
③、衛生工作專(zhuan)人專(zhuan)管，并實行包干，誰值(zhi)日(ri)誰負責(ze)。
④、做好課(ke)堂外的(de)秩序工作。要堅決禁止(zhi)上(shang)課(ke)睡(shui)覺的(de)現象，下課(ke)打(da)鬧的(de)情況，老(lao)師、學生齊抓共(gong)管，堅決杜絕(jue)故(gu)意(yi)損壞公物的(de)現象，杜絕(jue)了違(wei)法犯罪的(de)不良(liang)行為。
4、樹典型，培養優良學(xue)習風(feng)氣。
作(zuo)為高二新分科學(xue)生，形成良好的學(xue)習(xi)風氣尤為重要，這(zhe)就要求學(xue)生能明(ming)確(que)學(xue)習(xi)目的，端正學(xue)習(xi)態度增強主動學(xue)習(xi)的意識。對此本班有如(ru)下(xia)具體(ti)措(cuo)施：
①、召開(kai)班級經(jing)驗交流(liu)會
在班級進(jin)行(xing)學(xue)(xue)習方(fang)(fang)法的互相(xiang)交流。本學(xue)(xue)期我(wo)班將進(jin)行(xing)學(xue)(xue)習方(fang)(fang)法的交流，讓一些在學(xue)(xue)習上表現優秀的同(tong)學(xue)(xue)談感想，介紹方(fang)(fang)法，以此帶(dai)動其他同(tong)學(xue)(xue)。
②、繼續(xu)樹(shu)立(li)典(dian)型(xing)
對(dui)考試有進步的(de)同學給予一定的(de)獎勵，樹立典型，形成學習核(he)心，起(qi)到(dao)先鋒(feng)模范作(zuo)用(yong)。本學期將評(ping)選一批學習積極分子和(he)三(san)好(hao)學生(sheng)，并利用(yong)宣傳(chuan)板地(di)進行宣傳(chuan)，營造良(liang)好(hao)氛圍。
5、加強(qiang)學校與家(jia)長的(de)聯系，做好鞏生工作。
經常跟家(jia)長聯系，就會及時(shi)交換學生(sheng)(sheng)的(de)'有(you)(you)關(guan)情況(kuang)，家(jia)長對孩(hai)子會有(you)(you)更多(duo)的(de)了(le)解，同時(shi)老師容易讓學生(sheng)(sheng)家(jia)長積極參與對學生(sheng)(sheng)的(de)教育和管理。支持(chi)班(ban)級(ji)管理工作。
①、建立(li)家校聯(lian)系本，經常與(yu)家長(chang)商談。
②、定期召開家(jia)長(chang)(chang)會，把家(jia)長(chang)(chang)請進學校(xiao)來，認真聽取家(jia)長(chang)(chang)的有意(yi)義(yi)的建(jian)議(yi)，認真的做(zuo)好學生的思想工作，立足本校(xiao)，服(fu)務本校(xiao)。
以上是我所擬定(ding)的班主(zhu)任(ren)工作計劃，在擬定(ding)的過程(cheng)中，我深(shen)思(si)熟慮，為(wei)將學生(sheng)教育(yu)好，我會(hui)向校領導和各位老師請教方(fang)法，為(wei)祖國(guo)的希望(wang)獻(xian)出(chu)自己最大的努力。
高二年級班主任工作計劃8
高二(er)（7）班是一個(ge)充滿(man)活力、充滿(man)希望的集體(ti)。為(wei)了讓本班學(xue)生養成良好學(xue)習習慣(guan)(guan)和思想行(xing)為(wei)習慣(guan)(guan)，學(xue)會自我管理(li)，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為(wei)高三沖刺奠基，我擬訂班主任(ren)工作計劃(hua)如下：
一、加強班干隊伍，尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題
本學期開始，明確班干部(bu)的(de)責任，提高(gao)班干部(bu)的(de)服務意識，強(qiang)化其帶頭作用(yong)(yong)，這一舉措是為了讓更多的(de)同學加(jia)入到管理(li)班級、服務班級這一隊(dui)伍中(zhong)來，增強(qiang)主人公意識，認(ren)識到個人在群體(ti)中(zhong)所起的(de)作用(yong)(yong)，同時鍛(duan)煉學生的(de)管理(li)組(zu)織能(neng)力(li)，從而帶動其他同學共同建(jian)設班集體(ti)。
但班(ban)(ban)委(wei)在班(ban)(ban)上畢竟屬于少部分同(tong)學(xue)，如(ru)果在處理(li)(li)班(ban)(ban)級事情上只是(shi)(shi)我和幾個班(ban)(ban)委(wei)決(jue)定，就太過于武斷，因此在本(ben)學(xue)期處理(li)(li)問題的(de)(de)(de)時候，我會多(duo)多(duo)聽取學(xue)生的(de)(de)(de)意見，和學(xue)生一(yi)起討論，爭(zheng)取圓滿地解(jie)決(jue)問題，比如(ru)，如(ru)何更(geng)好的(de)(de)(de)督促同(tong)學(xue)認真完成(cheng)勞動(dong)任務，如(ru)何為班(ban)(ban)級創(chuang)造一(yi)個和諧的(de)(de)(de)學(xue)習生活環境(jing)，我相信身處其中的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)一(yi)定有更(geng)好的(de)(de)(de)見解(jie)，然后大家共同(tong)商議，讓學(xue)生感覺到(dao)自(zi)己是(shi)(shi)班(ban)(ban)級的(de)(de)(de)主人，自(zi)己的(de)(de)(de)一(yi)言一(yi)行(xing)對周(zhou)圍人都是(shi)(shi)有一(yi)定影響的(de)(de)(de)，從而逐(zhu)步有意識的(de)(de)(de)自(zi)主管理(li)(li)，培養學(xue)生的(de)(de)(de)自(zi)覺性。
二、激發學生學習熱情，提高班級整體水平
高二（7）班的同學，從整體上來說，都(dou)是好學的，但有(you)些同學在學習(xi)時沒有(you)方(fang)向感，信(xin)心不足。根據(ju)類(lei)似情況(kuang)，我(wo)做出如下打算：
首先，引導(dao)同學(xue)(xue)尋(xun)找(zhao)自己(ji)學(xue)(xue)習的(de)動力(li)的(de)來(lai)源(yuan)。學(xue)(xue)習要(yao)有遠大的(de)目標，這樣，才能做到“我要(yao)學(xue)(xue)”，根除“要(yao)我學(xue)(xue)”的(de)不良(liang)心理(li)(li)，因此要(yao)經常關(guan)注學(xue)(xue)生心理(li)(li)，多(duo)找(zhao)學(xue)(xue)生談心，于(yu)是，我決定采取個別(bie)談心、集體討(tao)論的(de)形式，探討(tao)現(xian)實(shi)和將來(lai)，樹立學(xue)(xue)生的(de)`自信心，對未來(lai)充(chong)滿希望，力(li)求進(jin)取。
其(qi)次，積極開(kai)(kai)展有意(yi)的班集體(ti)活動，課內課外相(xiang)得益彰。如開(kai)(kai)主題班會、演講比賽、辯論賽、跳(tiao)繩比賽等等，激發學生的生命熱情。
再次，與各(ge)科(ke)任課教師配合，隨(sui)時了解班級學(xue)生動態，學(xue)習情況。
三、提優補差，互學互進
對(dui)于(yu)教(jiao)師(shi)來講，每(mei)一位學(xue)生(sheng)都(dou)是可愛的(de)，都(dou)有閃光點。因此，幫助(zhu)學(xue)生(sheng)提高(gao)成績(ji)，是教(jiao)師(shi)義不容辭的(de)責任。這里(li)“優”與“差”，是相對(dui)而(er)言的(de)。對(dui)學(xue)習能(neng)力相對(dui)較(jiao)強、自覺(jue)性較(jiao)高(gao)的(de)同學(xue)，要(yao)求(qiu)他(ta)(ta)們以更高(gao)的(de)標準來要(yao)求(qiu)自己，要(yao)具備多方面的(de)才(cai)能(neng)。避免安于(yu)現狀。當然，這要(yao)因人而(er)論，不能(neng)不切實際，一味拔高(gao)，反而(er)適得其(qi)反。而(er)對(dui)學(xue)習自覺(jue)性較(jiao)差、學(xue)習意(yi)識不強的(de)同學(xue)，則(ze)要(yao)給予更多的(de)鼓勵、幫助(zhu)，多與他(ta)(ta)們交(jiao)心(xin)，共同探(tan)討，找(zhao)出存在(zai)的(de)問(wen)題，如(ru)是信心(xin)不足(zu)，努(nu)力不夠，還是存在(zai)心(xin)理障礙，做學(xue)生(sheng)的(de)良(liang)師(shi)益(yi)友。
班(ban)級，它是一(yi)個由學生(sheng)組(zu)成(cheng)(cheng)的(de)(de)集體(ti)，是學生(sheng)成(cheng)(cheng)才的(de)(de)園(yuan)地，因此(ci)我(wo)(wo)們在建設班(ban)集體(ti)的(de)(de)過(guo)程中，要(yao)以學生(sheng)為主體(ti)，給他們更多自由、自我(wo)(wo)化的(de)(de)空間，當然，學生(sheng)這個群體(ti)又(you)有著(zhu)它的(de)(de)特殊性，如他們是未成(cheng)(cheng)年人，我(wo)(wo)們要(yao)更理(li)性的(de)(de)管理(li)班(ban)級，為學生(sheng)的(de)(de)成(cheng)(cheng)長創造更好的(de)(de)環境。
以上就是(shi)本(ben)人這學期的(de)班主任(ren)工(gong)作計劃，如有(you)不(bu)妥，望指出改進(jin)！
高二年級班主任工作計劃9
計劃是管(guan)理(li)的(de)一(yi)項重要(yao)職能(neng)，任何組織中(zhong)的(de)各項管(guan)理(li)活動都離不開計劃。計劃通過將組織在一(yi)定時(shi)期內的(de)活動任務分解給組織的(de)每一(yi)個(ge)(ge)部(bu)門(men)、環節和個(ge)(ge)人(ren)，從(cong)而不僅為這些部(bu)門(men)、環節和個(ge)(ge)人(ren)在該時(shi)期的(de)工(gong)作提供了具體的(de)依據。不妨看看相關工(gong)作計劃！
我擔任的(de)(de)是(shi)高二11班(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任工作(zuo)，是(shi)一個理科(ke)班(ban)(ban)(ban)。學(xue)(xue)生都已經(jing)接近(jin)成年人，學(xue)(xue)習理科(ke)的(de)(de)學(xue)(xue)生一般男生是(shi)多于女生的(de)(de)。為此，為了將這(zhe)些(xie)朝氣逢勃(bo)的(de)(de)孩子教(jiao)育(yu)好，我做(zuo)出了高二年級班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任工作(zuo)計劃(hua)：
一、我班實際情況簡單介紹：
高(gao)二(er)(11)班學生總人(ren)(ren)數59人(ren)(ren)，其中女生21人(ren)(ren)(其中1人(ren)(ren)在(zai)外借讀)，具(ju)備典型理科(ke)班的(de)(de)(de)特(te)征。學生思(si)維敏捷(jie)，富有朝氣，具(ju)有較強的(de)(de)(de)學習動力，精(jing)神(shen)狀(zhuang)態(tai)優秀。從整(zheng)體(ti)成績來看，有部(bu)分男同(tong)學重(zhong)理輕文，文科(ke)成績不夠理想，是下一(yi)步工作(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)點之(zhi)一(yi)。
二、本學期班主任工作計劃主要內容如下：
1、加強干部(bu)隊伍的(de)建(jian)設和培養(yang)，凝聚(ju)核心(xin)，發揮(hui)模范帶頭作用。班(ban)干部(bu)是班(ban)主(zhu)任的(de)左(zuo)膀右臂，是一個班(ban)級的(de)頂梁柱(zhu)，是溝(gou)通班(ban)主(zhu)任和同(tong)學之間關(guan)系的(de)重(zhong)要紐(niu)帶，由此可見班(ban)干部(bu)在班(ban)級管理中的(de)`重(zhong)要性，所以加強干部(bu)隊伍的(de)建(jian)設是構建(jian)良好班(ban)級、形(xing)成(cheng)良好學風的(de)關(guan)鍵。
2、做好學(xue)生的德育(yu)工(gong)作(zuo)，以疏(shu)導為主線。詳細列出出國(guo)德育(yu)工(gong)作(zuo)計(ji)劃：①繼續加強(qiang)愛國(guo)主義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)。②狠抓文明(ming)習(xi)慣養成教(jiao)(jiao)育(yu)。③加強(qiang)公民(min)道德教(jiao)(jiao)育(yu)。④加強(qiang)學(xue)生心理健康教(jiao)(jiao)育(yu)和青春(chun)期教(jiao)(jiao)育(yu)。⑤關心學(xue)生的生活，做學(xue)生的朋友(you)，經常找(zhao)學(xue)生談心，了解他們(men)的煩惱，盡早發現問題，處理在萌芽狀態(tai)，做好穩定工(gong)作(zuo)。
3、強(qiang)化常(chang)(chang)(chang)(chang)規(gui)訓(xun)(xun)練，為(wei)班級營(ying)造良(liang)好班風(feng)。良(liang)好的(de)(de)(de)常(chang)(chang)(chang)(chang)規(gui)是(shi)進行(xing)正常(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)學習和生活的(de)(de)(de)保障，因此，要扎實有效地進行(xing)常(chang)(chang)(chang)(chang)規(gui)訓(xun)(xun)練。訓(xun)(xun)練內容包括新《守(shou)則》《行(xing)規(gui)》要求的(de)(de)(de)常(chang)(chang)(chang)(chang)規(gui)，還有就是(shi)出勤常(chang)(chang)(chang)(chang)規(gui)、課(ke)堂常(chang)(chang)(chang)(chang)規(gui)、課(ke)間常(chang)(chang)(chang)(chang)規(gui)、衛生常(chang)(chang)(chang)(chang)規(gui)、勞(lao)動(dong)常(chang)(chang)(chang)(chang)規(gui)等等。
(1)、緊抓班級紀律(lv)，營造一個(ge)良好的學習(xi)氛(fen)圍。
(2)、做(zuo)好考勤工(gong)作(zuo)。讓紀律(lv)委員專門負責點名，對于一些(xie)經常遲(chi)到(dao)的同學分別對待(dai)，做(zuo)好轉化(hua)工(gong)作(zuo)。
(3)、衛生(sheng)工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負(fu)責。
(4)、做好(hao)課堂外的秩序工作。要(yao)堅決(jue)禁止上(shang)課睡覺的現象，下課打鬧的情(qing)況，老師、學(xue)生齊抓共管，堅決(jue)杜(du)絕故(gu)意損(sun)壞公物的現象，杜(du)絕了違法犯罪的不良行為。
4、樹典型(xing)，培養(yang)優良學(xue)習(xi)風氣(qi)。
作(zuo)為高二學(xue)生(sheng)，形成良好的學(xue)習風(feng)氣尤為重要，這就要求學(xue)生(sheng)能明確學(xue)習目(mu)的，端(duan)正學(xue)習態度增強主動學(xue)習的意識。對此本班有如下具體措(cuo)施：
(1)、召(zhao)開班級經驗(yan)交流(liu)(liu)會。在班級進行學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法的互相交流(liu)(liu)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期我(wo)班將進行學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法的交流(liu)(liu)，讓(rang)一些(xie)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上表現優秀的同學(xue)(xue)(xue)(xue)談感想，介紹(shao)方(fang)法，以此帶動其他同學(xue)(xue)(xue)(xue)。
(2)、繼續樹立(li)典型。對考(kao)試有進步的(de)(de)同學(xue)給(gei)予一定的(de)(de)獎(jiang)勵，樹立(li)典型，形成學(xue)習核心，起到先(xian)鋒模范作用(yong)。本學(xue)期(qi)將(jiang)評選一批(pi)學(xue)習積極分子(zi)和三好學(xue)生，并利用(yong)宣傳板(ban)地進行(xing)宣傳，營(ying)造良好氛圍。
5、加強學校與家長(chang)的聯(lian)系，做好學生工作(zuo)。
經常(chang)跟家(jia)長聯系，就會(hui)及時交換學生的(de)有(you)關情況，家(jia)長對孩子(zi)會(hui)有(you)更多的(de)了(le)解，同(tong)時老師容易讓學生家(jia)長積極參與(yu)對學生的(de)教育(yu)和管(guan)(guan)理。支(zhi)持班級管(guan)(guan)理工作。
(1)、建立家校聯系本，經(jing)常(chang)與家長商談。
(2)、定期(qi)召開家(jia)(jia)長(chang)(chang)會，把家(jia)(jia)長(chang)(chang)請進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)來，認(ren)真聽(ting)取家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)有(you)意(yi)義的(de)建議，認(ren)真的(de)做好學(xue)生的(de)思想工作，立足本(ben)校(xiao)(xiao)，服務(wu)本(ben)校(xiao)(xiao)。
以上是我所擬定(ding)(ding)的(de)班主任工作計(ji)劃，在擬定(ding)(ding)的(de)過程中，我深思熟慮，為將(jiang)學生教(jiao)育好，我會向校(xiao)領導和(he)各位(wei)老師請教(jiao)方(fang)法，為祖國的(de)希望獻出自己最大的(de)努力。
高二年級班主任工作計劃10
為搞好新學期(qi)的(de)班級管理工(gong)作，現將這學期(qi)的(de)班主任工(gong)作大(da)體(ti)工(gong)作安排如下：
一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自己規范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。
上(shang)學(xue)期(qi)我班已經(jing)(jing)建立了班級規章(zhang)制度(du)，經(jing)(jing)過一(yi)學(xue)期(qi)學(xue)生反應是(shi)不錯的(de)，本學(xue)期(qi)我要引導(dao)學(xue)生認真研究班級規章(zhang)制度(du)的(de)完善問(wen)題(ti)，總結上(shang)學(xue)期(qi)的(de)經(jing)(jing)驗和(he)不足，力爭(zheng)進一(yi)步提高(gao)班級規章(zhang)制度(du)對(dui)學(xue)生的(de)約束力和(he)學(xue)生自覺遵守班級規章(zhang)制度(du)的(de)習慣。
二、繼續做好促優轉差工作
對于優秀生(sheng)了(le)解他(ta)們(men)(men)存在的(de)(de)問題，既包(bao)(bao)括學(xue)習(xi)也(ye)包(bao)(bao)括生(sheng)活，進一步提高他(ta)們(men)(men)的(de)(de)成績(ji)和在年紀的(de)(de)競爭力(li);對于差生(sheng)多(duo)找(zhao)他(ta)們(men)(men)他(ta)們(men)(men)談話，認真(zhen)了(le)解他(ta)們(men)(men)內(nei)心思(si)想(xiang)的(de)(de)變化(hua)，尋(xun)找(zhao)思(si)想(xiang)上的(de)(de)閃光點和開(kai)展(zhan)思(si)想(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)突破(po)口，鼓(gu)勵他(ta)們(men)(men)趕上去;特(te)別是對貧(pin)困生(sheng)，做好他(ta)們(men)(men)的(de)(de)思(si)想(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)，使他(ta)們(men)(men)丟(diu)掉包(bao)(bao)袱，輕(qing)裝(zhuang)前進，努力(li)思(si)想(xiang)人(ren)生(sheng)價(jia)值，不為(wei)眼(yan)前暫時的(de)(de)困難壓(ya)倒。
三、繼續樹立和培養學生的集體注意觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，
四、指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作
班主任要發揮班干部(bu)、小組長、課代表的帶頭(tou)作(zuo)用，百分之百杜(du)絕(jue)惡，性事件的發生，堅(jian)決抵制社(she)會上的`一切歪(wai)風邪氣(qi)向班級進攻，使我班保(bao)持健康(kang)向上的發展勢頭(tou)。
五、注意調動各個方面的教育因素
班(ban)主任力爭做到：不間(jian)斷與(yu)學生尤(you)其(qi)是(shi)貧困(kun)生和(he)差生及的家(jia)長的聯系，進(jin)行溝通和(he)交流(liu)，及時把(ba)握這些學生的思想動(dong)向;注意(yi)和(he)各科任教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師(shi)交流(liu)和(he)協調(本論文由文秘范文免費(fei)提(ti)供，轉載請注明！)，聽取他們的意(yi)見(jian)和(he)建(jian)議，明確把(ba)握班(ban)級的動(dong)向。
六、大力抓好學生的學習
認真總結學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中的(de)問(wen)題(ti)，組(zu)(zu)織優秀學(xue)(xue)(xue)生介紹自(zi)(zi)己(ji)的(de)經驗(yan)，組(zu)(zu)織學(xue)(xue)(xue)生交流自(zi)(zi)己(ji)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法(fa)，相(xiang)互(hu)取長補(bu)短，力爭(zheng)優化所有同學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法(fa)。每次月考結束以后，及時組(zu)(zu)織學(xue)(xue)(xue)生自(zi)(zi)己(ji)進(jin)行自(zi)(zi)我(wo)分析，讓學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)會如何學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。
我(wo)相信，只要(yao)努(nu)力，加(jia)上全(quan)班同學(xue)的默契配(pei)合(he)，我(wo)一(yi)定會把我(wo)班打造成全(quan)體(ti)班級(ji)中最出色的一(yi)個。
高二年級班主任工作計劃11
高(gao)(gao)(gao)二是一個難管理的年級(ji)(ji)，前不(bu)著(zhu)村后不(bu)著(zhu)店，既(ji)無高(gao)(gao)(gao)一的新(xin)鮮感(gan)，更無高(gao)(gao)(gao)三(san)的壓力(li)感(gan)，學生(sheng)(sheng)目標(biao)不(bu)明動力(li)不(bu)足。高(gao)(gao)(gao)二又(you)是一個考(kao)驗人的年級(ji)(ji)，正如(ru)馬拉(la)松到(dao)了中途，學生(sheng)(sheng)和(he)老師都(dou)有一種疲憊感(gan)，咬牙堅持才能取(qu)(qu)得最后的勝(sheng)利(li)。高(gao)(gao)(gao)二更是一個能取(qu)(qu)成績的年級(ji)(ji)，關鍵(jian)在于(yu)教師和(he)學生(sheng)(sheng)怎么做(zuo)，而作(zuo)為年級(ji)(ji)部不(bu)僅要抓好常規管理，更要改(gai)變(bian)思路，端正作(zuo)風，要勤于(yu)事(shi) 不(bu)怕事(shi) 敏于(yu)事(shi)帶好頭，為此高(gao)(gao)(gao)二年級(ji)(ji)部作(zuo)了以下計劃。
一 指導思想
堅持(chi)以(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為(wei)(wei)(wei)(wei)中心，德育至(zhi)首位，樹立“打好基(ji)礎，培(pei)(pei)養(yang)(yang)能力(li)(li)，全面(mian)發(fa)展”的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思想；以(yi)強化(hua)紀律意(yi)識，優化(hua)班風(feng)濃(nong)厚學(xue)(xue)風(feng)為(wei)(wei)(wei)(wei)突破口(kou)(kou)搞好班級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理(li)；以(yi)各(ge)科競(jing)賽(sai)輔導(dao)為(wei)(wei)(wei)(wei)突破口(kou)(kou)，抓(zhua)好尖子生(sheng)的(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)(yang)，規范特長生(sheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理(li)，抓(zhua)好后進生(sheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育和(he)管理(li)；加強教(jiao)(jiao)育理(li)論學(xue)(xue)習，以(yi)提高(gao)本年級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量為(wei)(wei)(wei)(wei)切(qie)入點，求(qiu)真務實著(zhu)力(li)(li)培(pei)(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)新精神(shen)和(he)時間能力(li)(li)，為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)全面(mian)發(fa)展和(he)終身發(fa)展奠定(ding)基(ji)礎；努(nu)力(li)(li)提高(gao)服(fu)務意(yi)識，切(qie)實做到年級(ji)(ji)部(bu)管理(li)的(de)(de)制度(du)化(hua) 人(ren)性化(hua)，讓年級(ji)(ji)部(bu)成為(wei)(wei)(wei)(wei)管理(li)者的(de)(de)同時也(ye)成為(wei)(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)服(fu)務者。
二 主要工作
1. 制定高二年(nian)級(ji)工(gong)作計劃(hua)，全(quan)面布置和安排高二年(nian)級(ji)工(gong)作。
2. 由(you)高二督導(dao)領導(dao)（劉校(xiao)長）和(he)(he)部(bu)長統一指揮，規(gui)劃和(he)(he)管理(li)工(gong)作(zuo)，及時了解(jie)督促和(he)(he)指導(dao)高二工(gong)作(zuo)，把落實常(chang)規(gui)管理(li)作(zuo)為工(gong)作(zuo)重點。
3. 備好(hao)課(ke) 上好(hao)課(ke) 評好(hao)課(ke)：配合教(jiao)(jiao)務處按時(shi)檢(jian)查教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)備課(ke)和(he)作(zuo)業批改情(qing)況；配合教(jiao)(jiao)研處教(jiao)(jiao)研組備課(ke)組安排教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)公(gong)開課(ke)，并落實評課(ke)機(ji)制(zhi)，努力提高教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)水平，調動教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)熱情(qing)。
4. 加(jia)強常規管理：狠抓教風學風，檢查班(ban)主任的(de)到崗 班(ban)風班(ban)紀情況(kuang)，檢查早讀(du)晚自習的(de)到崗情況(kuang)，配(pei)合學校的(de)封閉式管理，抓好寄(ji)宿(su)生管理。
5. 師生(sheng)共同(tong)管(guan)理(li)：除了年級(ji)部 政教處 班(ban)主任(ren)的(de)常規管(guan)理(li)之外(wai)，還要調動任(ren)課教師的(de)管(guan)理(li)熱情。以學(xue)生(sheng)會為切入點(dian)，培養學(xue)生(sheng)的(de).管(guan)理(li)能力(li)，讓學(xue)生(sheng)來(lai)管(guan)理(li)學(xue)生(sheng)，樹立學(xue)生(sheng)的(de)主人翁意識，彌補常規管(guan)理(li)的(de)不(bu)足和盲點(dian)。
6. 考(kao)(kao)試的(de)安排(pai)(pai)和管(guan)(guan)理：及時(shi)合理的(de)安排(pai)(pai)本學期的(de)三次(ci)考(kao)(kao)試， 出卷 監考(kao)(kao) 閱卷 統分(fen)能按時(shi)按質按量完成。強化考(kao)(kao)風考(kao)(kao)紀的(de)管(guan)(guan)理（高(gao)一期末(mo)考(kao)(kao)試可(ke)以借鑒），盡可(ke)能的(de)杜絕作(zuo)弊(bi)，還(huan)原考(kao)(kao)試的(de)公平性客(ke)觀性。
7. 日常(chang)學(xue)(xue)生教(jiao)育(yu)：以班會課(ke)(ke) 晨(chen)會 講座(zuo)的形式，進行安全(quan)教(jiao)育(yu) 感恩(en)教(jiao)育(yu) 法紀教(jiao)育(yu) 學(xue)(xue)習方法教(jiao)育(yu)，保平安抓質量，抓好輔(fu)優補差(cha) 付正壓(ya)邪工作。各班主(zhu)任(ren)要把落實常(chang)規與創出特(te)色結合起來開展有益活動，充分發(fa)揮班會課(ke)(ke)黑板報的功(gong)能。
8. 重視信(xin)息的(de)(de)采集(ji)工作：開(kai)辟各種(zhong)渠(qu)道(dao)廣泛搜集(ji)全省全國的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)改教(jiao)(jiao)(jiao)研信(xin)息，為教(jiao)(jiao)(jiao)師提(ti)供好的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學教(jiao)(jiao)(jiao)研平臺(tai)，努力提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學和(he)檢驗能力。
三 具體工作
1. 9月份 禁止使(shi)用(yong)手機宣(xuan)傳活動
學生早(zao)晚(wan)自習按時到(dao)班(ban)
2. 10月份 文明(ming)禮儀之星評比
3. 11月(yue)份 拒絕不文明(ming)行為(wei)活動月(yue)
4. 12月份 學生戀愛現象專題討論與整(zheng)治
5. 元月份 關(guan)愛生命和(he)安全出行教育(yu)
我們在執行計劃的(de)過程中(zhong)(zhong)可能會(hui)碰到各(ge)種各(ge)樣(yang)形形色色的(de)困難(nan)，但只要我們有(you)堅(jian)定(ding)的(de)信念(nian)，相信辦法總比困難(nan)多(duo)。讓我們繼續秉持(chi)八(ba)中(zhong)(zhong)人肯吃苦(ku)能吃苦(ku)的(de)優良傳統(tong)，發揚八(ba)中(zhong)(zhong)精神(shen)，讓高(gao)二的(de)教育教學(xue)工作更高(gao) 更強全面發展(zhan)，為邁入(ru)高(gao)三(san)打下(xia)堅(jian)實基礎(chu)。
高二年級班主任工作計劃12
新的(de)(de)(de)學(xue)期(qi)開始了，我仍擔任(ren)高(gao)二_班(ban)的(de)(de)(de)班(ban)主任(ren)工(gong)作(zuo)，對以(yi)往的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)我進行(xing)了仔細(xi)的(de)(de)(de)總結，其(qi)中的(de)(de)(de)優點繼(ji)續，不足將加以(yi)更(geng)正。為使本學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)做到(dao)更(geng)好，特制定班(ban)主任(ren)工(gong)作(zuo)計(ji)劃如下：
一、要點與措施
1、提(ti)高(gao)自身(shen)修養(yang)：樹立為學(xue)生(sheng)(sheng)服務的(de)意識，一切為了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)，為了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)一切；為學(xue)生(sheng)(sheng)供給一個(ge)公(gong)平的(de)發(fa)展(zhan)機會(hui)；樹立正(zheng)確的(de)教(jiao)育觀、人才觀和(he)價值觀；以身(shen)作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”；
2、對學生(sheng)現(xian)狀，本著“成(cheng)材源于(yu)覺醒，心態決定命運，自(zi)(zi)信(xin)走向(xiang)成(cheng)功”的(de)觀念，狠抓夢想教育、心態調整(zheng)和(he)培(pei)養自(zi)(zi)信(xin)等工作，培(pei)養和(he)增(zeng)強學生(sheng)的(de)自(zi)(zi)學意識。
3、作(zuo)(zuo)好班(ban)干部的(de)培養工作(zuo)(zuo)，定期開班(ban)委會，及時總(zong)結工作(zuo)(zuo)，樹(shu)立(li)典(dian)型(xing)，有問(wen)題及時解決，要(yao)求(qiu)班(ban)干部以身(shen)作(zuo)(zuo)則，發揮先鋒和模(mo)范作(zuo)(zuo)用(yong)。
4、協調好任課教師與學(xue)生(sheng)之間的關(guan)系(xi)，使任課教師心境舒暢，樂于傳(chuan)授，學(xue)生(sheng)課堂簡便活潑，積(ji)極進取，營造(zao)平等、和(he)諧、融洽和(he)積(ji)極向上的師生(sheng)關(guan)系(xi)。
5、積極參加(jia)學(xue)校組織的(de)各種活動，規范(fan)升旗儀(yi)式(shi)，抓(zhua)好每一天衛(wei)生(sheng)，間操(cao)工作(zuo)，重視學(xue)校各項評比工作(zuo)，爭取學(xue)習、衛(wei)生(sheng)達標，同時發揮學(xue)生(sheng)的(de)自主管理本事。
二、班級工作的具體實施與原則
1、工作的系(xi)統化
對每(mei)個學(xue)(xue)生進(jin)行團(tuan)(tuan)體(ti)主義教育(yu)，學(xue)(xue)會與同學(xue)(xue)交往，經(jing)過各(ge)(ge)種(zhong)團(tuan)(tuan)體(ti)活動，培養團(tuan)(tuan)體(ti)榮譽感，增強(qiang)團(tuan)(tuan)體(ti)凝聚力。與各(ge)(ge)任課教師配合，營造和(he)諧的(de)教育(yu)關系，也使學(xue)(xue)生體(ti)味到教師隊伍的(de)團(tuan)(tuan)結友(you)好，無形中(zhong)受(shou)到教育(yu)。有計劃(hua)的(de)開展家(jia)長會與個別談話相結合，做好家(jia)庭教育(yu)的(de)指導。
2、教育的(de)人性化(hua)
教育(yu)不(bu)僅(jin)僅(jin)要(yao)促進學(xue)生的(de)全面發展和(he)健康成(cheng)長。更要(yao)突(tu)出學(xue)生的(de)自我表(biao)現，在(zai)鼓(gu)勵表(biao)現個性的(de)同(tong)時(shi)，嚴格要(yao)求(qiu)構(gou)成(cheng)良好(hao)的(de)學(xue)習習慣；進行(xing)心(xin)理教育(yu)，研究學(xue)習個性，做好(hao)學(xue)法(fa)指導(dao)工作；著眼學(xue)生的(de)長期發展，培養學(xue)生終身教育(yu)的(de)基(ji)礎。培養學(xue)生的(de)思想品德和(he)行(xing)為規范，針對(dui)不(bu)一樣(yang)(yang)(yang)類型、不(bu)一樣(yang)(yang)(yang)理解本(ben)事的(de)學(xue)生給以(yi)不(bu)一樣(yang)(yang)(yang)形(xing)式不(bu)一樣(yang)(yang)(yang)資料的(de)教育(yu)，使之易于、樂于理解并化教育(yu)以(yi)恰當(dang)的(de)行(xing)為，真(zhen)正(zheng)尊重每一個學(xue)生并發現其閃光點，把思想工作做到學(xue)生心(xin)坎(kan)上。
3、教育(yu)的(de)生活化
積極開展(zhan)法紀(ji)教(jiao)育，教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生做守法有(you)德的公民，指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生健康有(you)序的生活、工作，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生適應(ying)本(ben)(ben)事(shi)、學(xue)(xue)(xue)習本(ben)(ben)事(shi)、交(jiao)往本(ben)(ben)事(shi)與其他(ta)方面的異常(chang)本(ben)(ben)事(shi)。
4、教(jiao)育的榜樣化
充分利用廣(guang)播(bo)、電視、報刊(kan)、雜(za)志、網絡等傳媒，宣(xuan)傳學生(sheng)學習、生(sheng)活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促(cu)進學生(sheng)主(zhu)動、健康(kang)、向上、生(sheng)動活潑的成長。
三、德育工作的滲透
既要(yao)對(dui)學(xue)生的(de)(de)今(jin)日負責，也要(yao)對(dui)學(xue)生的(de)(de)明天負責，把德育(yu)工(gong)作(zuo)放在班主任(ren)工(gong)作(zuo)的(de)(de).首(shou)位。堅持以(yi)德育(yu)為核(he)心(xin)，以(yi)教學(xue)為中(zhong)心(xin)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。組織一(yi)幫一(yi)結對(dui)子活動，創(chuang)良好班風(feng)、學(xue)風(feng)。認真(zhen)做好青(qing)春期教育(yu)和(he)心(xin)理(li)健康教育(yu)，對(dui)行為偏(pian)差及個(ge)別心(xin)理(li)偏(pian)差的(de)(de)學(xue)加強(qiang)(qiang)咨詢、指導、糾正工(gong)作(zuo)。加強(qiang)(qiang)對(dui)學(xue)生的(de)(de)家(jia)(jia)訪工(gong)作(zuo)，出現問題及時家(jia)(jia)訪或與(yu)監護人聯系。
四、活動計劃
1、開學的第一個學期(qi)，民主評選出(chu)新(xin)的班委會團支部，構成班級(ji)的核心力量作用。在此基礎(chu)上，制定出(chu)新(xin)的班規。
2、狠(hen)抓班級的紀律，紀律是成績的保(bao)證(zheng)，給每一(yi)名同學都能創(chuang)造一(yi)個良好的學習環境。
3、改革班(ban)級的衛生(sheng)清掃(sao)制(zhi)度，要(yao)求職責到人，誰的職責誰負責，要(yao)求按時、保質(zhi)、保量，并(bing)與綜合(he)素質(zhi)評價掛勾。
4、按(an)學(xue)校(xiao)要求開好(hao)主題班會(hui)和出好(hao)墻報(bao)。
5、動(dong)員學(xue)生積極參加學(xue)校(xiao)組織的各項文體活動(dong)。
6、督(du)促學(xue)生端正學(xue)習態度，搞(gao)好考試(shi)復(fu)習。
高二年級班主任工作計劃13
高二學(xue)(xue)年(nian)是高中(zhong)教育的一個(ge)承前啟后(hou)的過渡期，在(zai)高中(zhong)階段起著(zhu)決定(ding)性作用。為(wei)了(le)使學(xue)(xue)生盡快地適應文(wen)、理(li)分(fen)科后(hou)的學(xue)(xue)習(xi)和(he)生活；為(wei)了(le)能(neng)更充(chong)分(fen)地挖(wa)掘學(xue)(xue)生的智慧和(he)潛(qian)能(neng)；為(wei)了(le)能(neng)把(ba)本班建設成(cheng)具有(you)(you)“團結、活潑(po)、嚴謹、求(qiu)學(xue)(xue)”的班集體；為(wei)了(le)能(neng)把(ba)學(xue)(xue)生培(pei)養成(cheng)“有(you)(you)理(li)想、有(you)(you)道德、有(you)(you)文(wen)化、有(you)(you)紀律”的四(si)有(you)(you)新人；更為(wei)了(le)能(neng)讓(rang)學(xue)(xue)生在(zai)各(ge)方面(mian)都(dou)得以(yi)健康的發展和(he)實現自己的理(li)想。現特(te)制定(ding)計劃如下：
一、奮斗目標
爭創(chuang)年級文科班前三(san)名。
二、思想建設
a）高二(er)是青少年身心發育趨于成(cheng)熟(shu)的一個重要階段，極(ji)易產生一些(xie)心理問題(ti)。作為(wei)班主(zhu)任(ren)，首(shou)要任(ren)務就(jiu)是盡快熟(shu)悉學生，想方設法(fa)縮(suo)短「此文轉載于」與(yu)學生的距離，積(ji)極(ji)主(zhu)動地為(wei)學生排憂解難，做到讓每一位(wei)學生都(dou)健康(kang)快樂地成(cheng)長。
b）盡快地搞好高一到高二(er)的過(guo)渡，形(xing)成一個好的開端。班主(zhu)任要善于用心觀察，發現問題，及(ji)時解決，善于運用一切(qie)方法(fa)來激勵(li)先(xian)進(jin)，調動(dong)一切(qie)力量(liang)做(zuo)好每位學生的思想工作，使他(ta)們(men)提高認識，不斷進(jin)步。
c）大力配合學校政(zheng)教處、團(tuan)委組(zu)織開(kai)(kai)展的(de)'各項有益活動，開(kai)(kai)好(hao)每(mei)周(zhou)一(yi)次(ci)的(de)主(zhu)題班(ban)會(hui)，班(ban)干部(bu)組(zu)織，集體參與，進行愛(ai)(ai)國(guo)主(zhu)義(yi)、愛(ai)(ai)校、愛(ai)(ai)班(ban)的(de)思(si)想(xiang)教育，培養團(tuan)隊協作意識(shi)。
三、班干建設
班級干(gan)部組建，采取自(zi)我推(tui)薦，民主選舉的方法，使一(yi)部分熱心為大(da)家服務的同學(xue)走上班干(gan)的崗(gang)位，充(chong)分發揮他們的帶(dai)頭(tou)作(zuo)用，鍛煉學(xue)生的自(zi)我管理(li)能力。
四、制度建設
用“中學(xue)(xue)生(sheng)守則”以(yi)及學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)制定的(de)(de)校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)章來要求學(xue)(xue)生(sheng)，規范學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)行為(wei)，使他們養成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)行為(wei)習慣。并(bing)且根據學(xue)(xue)生(sheng)實際(ji)情(qing)況，制定獎懲公約。
五、學習方法
積極(ji)探索素質教(jiao)育(yu)方法(fa)和教(jiao)育(yu)途徑，配(pei)合各科任課教(jiao)師，激發(fa)興趣，培養競爭意識，提高整體水(shui)平，使我班形(xing)成班風(feng)正、學(xue)風(feng)濃良(liang)好學(xue)習(xi)氛(fen)圍。
六、活動安排
第(di)一周 常規教育(yu) 備(bei)注
第二周《點亮心燈》主題班(ban)會
第三(san)周《今(jin)天我們怎(zen)樣做學(xue)生》主題班會
第四周(zhou)《勿(wu)以(yi)惡小而為(wei)之，勿(wu)以(yi)善小而不為(wei)》主題班會
第五(wu)周《美麗心情，祝你成功》主題班會
第六周國慶(qing)放假(jia)。
高二年級班主任工作計劃14
在(zai)上半學(xue)(xue)(xue)(xue)年的(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，我作(zuo)(zuo)為班主任(ren)，在(zai)一學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)做的(de)不錯(cuo)，上半學(xue)(xue)(xue)(xue)年結(jie)束時(shi)的(de)測試(shi)中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)成績都取得了(le)不錯(cuo)的(de)進步。在(zai)不斷(duan)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)，很多的(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)都建立(li)了(le)很好的(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)關系，整個班級呈現出積極向上，你追(zhui)我趕的(de)快樂的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習氛圍(wei)。
本學(xue)期我(wo)繼續擔任高二（2）班(ban)的(de)班(ban)級管(guan)理工(gong)作。為了讓全班(ban)學(xue)生能養成(cheng)良(liang)好學(xue)習習慣和思想行為習慣，學(xue)會自(zi)我(wo)管(guan)理，樹立明確的(de)人(ren)生目標，力(li)爭發展自(zi)己，順利(li)的(de)過(guo)完本學(xue)期生活(huo)，我(wo)依照開學(xue)初的(de)計劃展開工(gong)作，現計劃如下(xia)：
一、通過個別談話，激勵優生，鼓勵差生。
在(zai)利用班(ban)會課(ke)進行集體心(xin)(xin)理(li)(li)輔導(dao)和行為糾正(zheng)，學(xue)習指(zhi)導(dao)之外，更(geng)多(duo)(duo)的(de)學(xue)生(sheng)問題(ti)都是個(ge)人問題(ti)，更(geng)應該注(zhu)重(zhong)通過個(ge)人談話來解決。通過與(yu)學(xue)生(sheng)面對面的(de)談話，讓(rang)學(xue)生(sheng)有被(bei)重(zhong)視(shi)或被(bei)注(zhu)意的(de)感覺；通過談話，可(ke)以更(geng)好的(de)因人施(shi)教，讓(rang)學(xue)生(sheng)明白自己(ji)(ji)的(de)優(you)缺點(dian)(dian)(dian)，更(geng)好發揮(hui)自己(ji)(ji)的(de)優(you)點(dian)(dian)(dian)，彌補自己(ji)(ji)的(de)缺點(dian)(dian)(dian)，改正(zheng)自己(ji)(ji)的(de)劣跡。在(zai)談話中我努力做到讓(rang)學(xue)生(sheng)多(duo)(duo)講，自己(ji)(ji)少講，讓(rang)學(xue)生(sheng)說(shuo)出(chu)心(xin)(xin)理(li)(li)話，提(ti)出(chu)自己(ji)(ji)的(de)想法，讓(rang)后(hou)加以引導(dao)。
二、緊密聯系家長，作好工作。
學(xue)生(sheng)的(de)教(jiao)育應該是(shi)學(xue)校(xiao)和(he)家(jia)庭(ting)的(de)共同事業。與(yu)家(jia)長建立緊密(mi)的(de)聯(lian)(lian)系(xi)，有利于雙方(fang)全(quan)面的(de)認識學(xue)生(sheng)，做到真(zhen)正的(de)因材施(shi)教(jiao)。我主要通過主動與(yu)家(jia)長電話(hua)聯(lian)(lian)系(xi)，請(qing)個別(bie)家(jia)長來(lai)校(xiao)協(xie)助處理(li)個別(bie)學(xue)生(sheng)問題，走(zou)進學(xue)生(sheng)家(jia)庭(ting)這幾種方(fang)式(shi)與(yu)家(jia)長取得(de)溝通，相互(hu)交(jiao)流學(xue)生(sheng)在校(xiao)在家(jia)的(de)情況以及學(xue)生(sheng)的(de)教(jiao)育問題。
三、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。
1、根據學生的(de)特長和能(neng)力，選好班干部（特別是5位值日班長）：
有了與學生一(yi)年多(duo)的(de)相處(chu)，對學生的(de)能力(li)也有一(yi)定的(de)了解，再(zai)結(jie)合班級(ji)的(de)現狀(zhuang)。對班級(ji)班干部進行公開民主的(de)篩選(xuan)，調配(pei)，從(cong)普通(tong)學生中選(xuan)入(ru)(ru)公認的(de)有能力(li)的(de)學生加入(ru)(ru)班干部隊伍。并從(cong)班干部中再(zai)精(jing)選(xuan)6名學生擔任值(zhi)日班長，管理班級(ji)全天的(de)大小(xiao)事務。
2、加(jia)強班(ban)干部(bu)、團干部(bu)的工(gong)作指(zhi)導
首(shou)先、給足信任(ren)(ren)、給足權(quan)利(li)。班(ban)干部(bu)最重要(yao)的希望能(neng)得到班(ban)主任(ren)(ren)、學生的信任(ren)(ren)。所以班(ban)干部(bu)的一切工(gong)作都透明化，細化。班(ban)級里學生的違紀處(chu)(chu)分(fen)、撤銷處(chu)(chu)分(fen)等都通過班(ban)干部(bu)會議進行決議。
其次、發揮班干部工作(zuo)的'積極性。
最(zui)后、通過(guo)班干部(bu)會議進行(xing)專項(xiang)工作指(zhi)導。如班干部(bu)如何(he)開展(zhan)工作、班干部(bu)如何(he)管理班級的紀律(lv)和學習(xi)，值(zhi)日班長如何(he)等(deng)級值(zhi)日表(biao)格，指(zhi)導班干部(bu)對自己的工作進行(xing)檢查、總結。
四、開展多樣式的主題班會，規范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育
1、開展有效的(de)(de)(de)思想心理(li)輔(fu)導工作。處于高二階段(duan)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)有特殊的(de)(de)(de)心理(li)狀(zhuang)態，比(bi)如(ru)陳年舊習(xi)難改；接受新知(zhi)識的(de)(de)(de)壓力(li)(li)；人際(ji)交往(wang)的(de)(de)(de)苦惱；家庭的(de)(de)(de)壓力(li)(li)；再加上(shang)青春(chun)期的(de)(de)(de)心理(li)特征，很容易讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)對學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活產生(sheng)(sheng)畏懼心理(li)或厭煩心理(li)。所以我(wo)利用(yong)班(ban)會課里開展了(le)一系(xi)列主(zhu)(zhu)題班(ban)會，如(ru)“找出缺(que)點，完善自己(ji)”，養成良好的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣，我(wo)的(de)(de)(de)價(jia)值，誰動了(le)我(wo)的(de)(de)(de)“乳酪”，感恩，遠離煙(yan)酒等主(zhu)(zhu)題班(ban)會。此(ci)外、為了(le)培養學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)愛(ai)國思想和衛(wei)生(sheng)(sheng)保潔(jie)(jie)意識，我(wo)班(ban)團支部(bu)還組織了(le)掃墓和獅山(shan)保潔(jie)(jie)活動，收到(dao)不少的(de)(de)(de)效果。
2、繼(ji)續(xu)(xu)利用(yong)班(ban)會課強化行(xing)為(wei)規(gui)范(fan)教育，尤其是文明(ming)禮儀、三大高壓(ya)線。帶領學(xue)生繼(ji)續(xu)(xu)解讀《中學(xue)生行(xing)為(wei)規(gui)范(fan)》并(bing)以之教育、約束學(xue)生，努力促(cu)成(cheng)學(xue)生形成(cheng)規(gui)范(fan)意識(shi)，實行(xing)學(xue)生自我管理。在(zai)實際操作(zuo)上(shang)成(cheng)立了規(gui)范(fan)的(de)學(xue)分考核小(xiao)組(zu)，6位值日班(ban)長管理制度，對全(quan)班(ban)同(tong)學(xue)的(de)行(xing)為(wei)進行(xing)監督評價。
3、配合學(xue)校政(zheng)教處德育工作計(ji)劃(hua)，有(you)步驟、分階段地開(kai)展(zhan)塑造學(xue)生(sheng)美好心靈的工作。如文明禮儀(yi)教育、交通安全教育工作計(ji)劃(hua)、愛心教育、感恩教育工作計(ji)劃(hua)、”你丟(diu)我揀(jian)”衛生(sheng)保(bao)潔意識等。積極參(can)加學(xue)校班會課設計(ji)工作。
五、重抓學習，提高學習效率和成績
部分學(xue)(xue)生(sheng)對學(xue)(xue)習(xi)(xi)無興趣，學(xue)(xue)習(xi)(xi)積極性不高，主(zhu)動性差，注意力散，但我一直主(zhu)張以學(xue)(xue)養德，學(xue)(xue)生(sheng)為什么連續出現(xian)各種問題(ti)，就是他們沒(mei)事可干，不學(xue)(xue)習(xi)(xi)，只要把學(xue)(xue)生(sheng)的注意力轉(zhuan)移到與學(xue)(xue)習(xi)(xi)有關的事上，學(xue)(xue)生(sheng)的行(xing)為也會有所(suo)改善。
雖說(shuo)在(zai)班級管理上下(xia)了很大工夫，但總(zong)還是出現不少(shao)不如(ru)人意的地方。如(ru)班級中還是有(you)不少(shao)行(xing)為散漫的學(xue)生，厭學(xue)的學(xue)生。我們(men)經(jing)常講“只(zhi)要時間，一(yi)切(qie)總(zong)還是有(you)希望。”那我就把希望寄(ji)在(zai)下(xia)一(yi)年吧(ba)！希望下(xia)一(yi)學(xue)期在(zai)學(xue)校(xiao)的領導下(xia)我能(neng)班級管理上會有(you)個新的突破，能(neng)給(gei)學(xue)生創造更(geng)好的學(xue)習環(huan)境，讓學(xue)生真正能(neng)學(xue)到知識(shi)、學(xue)到技能(neng)、學(xue)會做人。
高二年級班主任工作計劃15
根據高(gao)中(zhong)新(xin)課改及新(xin)的(de)高(gao)考方式(shi)的(de)要(yao)(yao)求以(yi)及學(xue)(xue)生的(de)具體(ti)情(qing)況，學(xue)(xue)校對(dui)高(gao)二年級(ji)的(de)班級(ji)進(jin)行了(le)調整，對(dui)任課教(jiao)師(shi)重新(xin)進(jin)行了(le)組合，對(dui)年級(ji)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)此文(wen)轉自工作提出了(le)新(xin)的(de)目(mu)標(biao)和要(yao)(yao)求，而這些要(yao)(yao)求的(de)落實，需要(yao)(yao)全體(ti)老(lao)師(shi)的(de)努力。思路決(jue)定出路，凡事預(yu)則(ze)(ze)立，不預(yu)則(ze)(ze)廢，為了(le)落實學(xue)(xue)校以(yi)及學(xue)(xue)校各職能部門對(dui)本年級(ji)提出的(de)德育、常規管理、課程教(jiao)學(xue)(xue)、學(xue)(xue)生能力培養等各項目(mu)標(biao)，特制定以(yi)下(xia)計劃(hua)。
一、高二基本情況及工作思路：
根據(ju)學(xue)生的選科(ke)愿望，新的高(gao)二(er)(er)年(nian)級(ji)將(jiang)原有(you)的學(xue)生分成10個(ge)(ge)班(ban)(ban)，其中(zhong)理科(ke)班(ban)(ban)6個(ge)(ge)（內(nei)設重(zhong)點(dian)班(ban)(ban)1個(ge)(ge)）、文科(ke)班(ban)(ban)4個(ge)(ge)（內(nei)設重(zhong)點(dian)班(ban)(ban)1個(ge)(ge)）。本屆高(gao)二(er)(er)是在我校沒(mei)有(you)自(zi)己初中(zhong)畢(bi)業生的條件下招的生，沒(mei)優(you)生、中(zhong)等生、擇校生較多(duo)，生源整體質量(liang)一般。全(quan)(quan)年(nian)級(ji)共(gong)有(you)文化課教(jiao)師32人，其中(zhong)有(you)6人兼教(jiao)高(gao)一或高(gao)三。全(quan)(quan)年(nian)級(ji)共(gong)分11個(ge)(ge)備課組，由(you)1名(ming)中(zhong)層領導和兩位組長具(ju)體負(fu)責(ze)高(gao)二(er)(er)年(nian)級(ji)日常工作。
本學(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)繼續延續上(shang)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)管理的(de)(de)(de)(de)思路：認真落實(shi)學(xue)(xue)校、教務(wu)處(chu)、政教處(chu)各部(bu)門對(dui)高(gao)二年(nian)(nian)(nian)級(ji)組工(gong)(gong)作提(ti)出(chu)的(de)(de)(de)(de)各項具體要求(qiu)，結合年(nian)(nian)(nian)級(ji)實(shi)際，制定出(chu)切(qie)實(shi)可行的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作計劃，在(zai)管理、師(shi)資、學(xue)(xue)生(sheng)三方面加強(qiang)指導和(he)監控，協調好班(ban)主任工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)合作與交流，做到(dao)優(you)(you)秀(xiu)資源共享，使高(gao)二年(nian)(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)教育(yu)教學(xue)(xue)此文(wen)轉(zhuan)自質(zhi)(zhi)量穩步發展。今(jin)年(nian)(nian)(nian)高(gao)考學(xue)(xue)校取(qu)得了近(jin)幾年(nian)(nian)(nian)來最好的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績，這(zhe)一(yi)(yi)背景，決(jue)定了社會(hui)各界(jie)、學(xue)(xue)校對(dui)這(zhe)一(yi)(yi)屆學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)將(jiang)給予(yu)更多的(de)(de)(de)(de)關(guan)注(zhu)，在(zai)教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)與量上(shang)將(jiang)提(ti)出(chu)更高(gao)的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)。因(yin)此，高(gao)二年(nian)(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作重(zhong)點(dian)是，面向每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)，推行優(you)(you)質(zhi)(zhi)教育(yu)，爭取(qu)每一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)都能獲(huo)得進一(yi)(yi)步深造(zao)的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)；加強(qiang)特(te)長(chang)生(sheng)和(he)全(quan)優(you)(you)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)培養，為優(you)(you)秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)提(ti)供良(liang)好環境，爭取(qu)有更多的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)錄(lu)取(qu)到(dao)全(quan)國名校學(xue)(xue)習
二、主線一———班主任工作
班(ban)主(zhu)任(ren)是(shi)班(ban)集體的(de)(de)核(he)心，是(shi)班(ban)級(ji)活(huo)動的(de)(de)指導者(zhe)和組織者(zhe)，是(shi)學(xue)生成(cheng)長的(de)(de)引(yin)路人，是(shi)學(xue)校各(ge)項工(gong)作(zuo)的(de)(de)執(zhi)行者(zhe)和推(tui)動者(zhe)。帶好(hao)班(ban)級(ji)的(de)(de)前提是(shi)班(ban)主(zhu)任(ren)具有較高的(de)(de)教育教學(xue)此文轉自(zi)水平(ping)和實(shi)踐能(neng)力。高一年級(ji)新班(ban)主(zhu)任(ren)較多，其中(zhong)有4位(wei)教師從(cong)事(shi)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)只有1、2年，有5位(wei)教師到我(wo)校工(gong)作(zuo)不足三年，經過一時(shi)期的(de)(de)適應，水平(ping)顯著提高。在(zai)此基礎上(shang)，我(wo)們在(zai)本學(xue)期繼續抓好(hao)以下(xia)幾項工(gong)作(zuo)：
1、針對當前(qian)學生存在的(de)(de)(de)新(xin)(xin)情況和(he)新(xin)(xin)特點(dian)，繼續加強(qiang)班主(zhu)(zhu)任的(de)(de)(de)培訓。每周六上午4、5節(jie)課組織班主(zhu)(zhu)任學習理論(lun)(lun)性和(he)實踐性較(jiao)強(qiang)的(de)(de)(de)德育文章，提高班主(zhu)(zhu)任的(de)(de)(de)理論(lun)(lun)水平(ping)。利用班主(zhu)(zhu)任會議交流班級出現的(de)(de)(de)新(xin)(xin)情況，解決學生存在的(de)(de)(de)新(xin)(xin)問題，學習貼近實際(ji)的(de)(de)(de).新(xin)(xin)理論(lun)(lun)，探索班級管理的(de)(de)(de)新(xin)(xin)思(si)路，使班主(zhu)(zhu)任工作更(geng)完善。
2、強化思(si)想(xiang)教育，保(bao)穩定良好的班風(feng)學(xue)(xue)風(feng)，學(xue)(xue)生的日常(chang)行為(wei)規范(fan)、文明禮儀等常(chang)規工(gong)作常(chang)抓(zhua)不懈。各(ge)班要(yao)在(zai)開學(xue)(xue)初(chu)利用新學(xue)(xue)期、新班級、新起點這一良好的契機，認(ren)真學(xue)(xue)習《中學(xue)(xue)生行為(wei)規范(fan)》，制定切實(shi)可行的班級規章制度，統一思(si)想(xiang)，統一認(ren)識，營造良好的班風(feng)學(xue)(xue)風(feng)，使學(xue)(xue)生的養成(cheng)教育落到實(shi)處。
3、充分利用好班(ban)(ban)會課的(de)(de)主陣地(di)，通過形(xing)式多樣(yang)的(de)(de)主題(ti)班(ban)(ban)會讓(rang)學(xue)生自我(wo)設計(ji)，自我(wo)教(jiao)育，給學(xue)生以(yi)展示(shi)自我(wo)，發展自我(wo)的(de)(de)平(ping)臺，真正體現出班(ban)(ban)會的(de)(de)實效性(xing)。每次班(ban)(ban)會有主題(ti)，有內(nei)(nei)容，重點突出。公開性(xing)主題(ti)班(ban)(ban)會要有設計(ji)方案、并提供相關內(nei)(nei)容的(de)(de)書(shu)面材(cai)料，作為班(ban)(ban)級(ji)資料。
4、落實(shi)學校(xiao)統一(yi)(yi)安排(pai)的(de)(de)誠信教育、愛(ai)國(guo)主義教育等活動計劃，結合教師節、十月一(yi)(yi)日國(guo)慶節，九(jiu)九(jiu)重(zhong)陽節等節日開(kai)(kai)展有意義的(de)(de)活動，培養學生尊(zun)重(zhong)自我尊(zun)重(zhong)他人、孝敬父(fu)母、尊(zun)敬老(lao)師的(de)(de)意識，激發學生愛(ai)班集體、愛(ai)校(xiao)、愛(ai)家鄉、愛(ai)祖國(guo)的(de)(de)熱情；開(kai)(kai)展法制及環(huan)保(bao)教育。
5、加(jia)強對(dui)住校(xiao)生(sheng)的管理，提高(gao)(gao)住校(xiao)生(sheng)自我管理、自我保護(hu)意識，幫(bang)助引導學生(sheng)科學安排時(shi)間，提高(gao)(gao)早晚自習效率，提高(gao)(gao)生(sheng)活學習質量。
6、積極創(chuang)造條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)開設(she)心理(li)咨詢系統，面向學(xue)生(sheng)和(he)家長有針對性(xing)地答疑(yi)解惑。在有條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)的情(qing)(qing)況下爭(zheng)取開設(she)情(qing)(qing)感教育講座(zuo)(zuo)，青春期心理(li)、生(sheng)理(li)知識(shi)講座(zuo)(zuo)，考試心理(li)焦(jiao)慮、疏導(dao)等(deng)專題講座(zuo)(zuo)，為學(xue)生(sheng)提供必要的心理(li)幫助。
7、提高各班學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的整體(ti)推進率(lv)，加強對特殊學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的關注和(he)教育。建立(li)特殊生(sheng)(sheng)(sheng)檔(dang)案，協助(zhu)(zhu)班主(zhu)任發動(dong)所有(you)任課教師研究(jiu)轉化策(ce)略，注重對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)方(fang)法的指導和(he)良(liang)好(hao)學(xue)習(xi)習(xi)慣養成教育。抓好(hao)優(you)秀學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的心理輔導工作，建立(li)優(you)秀學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)檔(dang)案，在學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)活上給(gei)優(you)秀學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)切實有(you)效的幫助(zhu)(zhu)
8、加強團(tuan)(tuan)隊工作開展的力度(du)，做到科(ke)學、規(gui)范、有序、高效。充分(fen)發揮團(tuan)(tuan)組織在(zai)各項管理(li)中的戰斗堡壘作用。
9、爭取家長(chang)的(de)配合，研究開發我(wo)校學生(sheng)課余時間(jian)以及雙休日學習活動時間(jian)管理體系(xi)，提高課余時間(jian)的(de)利用率
10、做好與(yu)家(jia)長(chang)(chang)的溝通工作，加強與(yu)家(jia)長(chang)(chang)的合作教育關系，讓年級班級的事(shi)成為家(jia)長(chang)(chang)們關心(xin)的事(shi)，讓家(jia)長(chang)(chang)的心(xin)聲成為我們教師(shi)的心(xin)聲。
11、鼓勵(li)全體班(ban)主任積極參與德育處組織的(de)各級各類德育論文(wen)評(ping)選(xuan)活動，實現(xian)班(ban)級管理由經驗型到科研型的(de)轉變。期(qi)末之前，請學校優(you)秀的(de)班(ban)主任做經驗介紹，調動青年班(ban)主任的(de)工作(zuo)積極性，提高(gao)全體班(ban)主任的(de)工作(zuo)水平。
12、每月(yue)評選出文明班(ban)級、廣播體操(cao)先(xian)(xian)進班(ban)、衛生(sheng)(sheng)先(xian)(xian)進班(ban)，通過評選活動，對學生(sheng)(sheng)進行尊老愛(ai)幼、團結友愛(ai)、勤(qin)儉節約、勤(qin)奮刻苦、自強不息(xi)、文明守紀、禮(li)貌誠信教(jiao)育。
三、主線之二———教學工作
教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作是學(xue)校工作中的(de)(de)(de)中心工作，是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)中心任務(wu)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量此文來自優(you)秀是學(xue)校的(de)(de)(de)生命(ming)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量此文來自優(you)秀的(de)(de)(de)提高也(ye)決定(ding)著教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)聲譽，今年(nian)(nian)也(ye)是我校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)高速(su)發展(zhan)的(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)之年(nian)(nian)，新(xin)課(ke)程(cheng)改革正在(zai)逐步完善，在(zai)課(ke)程(cheng)設置、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)目標、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方式(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)評價等方面將(jiang)發生很(hen)大(da)變化。備課(ke)環節是常規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)最關(guan)鍵(jian)環節，課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)失敗與(yu)(yu)成功在(zai)很(hen)大(da)程(cheng)度上取決于備課(ke)工夫的(de)(de)(de)大(da)與(yu)(yu)小。這就要求我們的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作要適應(ying)新(xin)課(ke)改，樹立(li)全新(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育觀念。
重點抓好以下幾項工作：
1、特(te)長(chang)(chang)生(sheng)工作：高度重視并切實(shi)加(jia)強(qiang)對(dui)(dui)特(te)長(chang)(chang)生(sheng)的(de)發現和培養(yang)。制訂并落(luo)實(shi)高二(er)特(te)長(chang)(chang)生(sheng)管理規定，班主任、專業(ye)教師(shi)對(dui)(dui)各(ge)類特(te)長(chang)(chang)生(sheng)（體育、美術(shu)、書法、音(yin)樂、舞(wu)蹈(dao)、播音(yin)主持等特(te)長(chang)(chang)生(sheng)）的(de)培養(yang)要落(luo)實(shi)到(dao)人，要從嚴管理，及時處(chu)理。高二(er)以抓文(wen)化學習為主，同時狠抓專業(ye)培訓，力(li)求(qiu)實(shi)效。加(jia)強(qiang)對(dui)(dui)文(wen)化生(sheng)的(de)培優補差工作。
2、信(xin)(xin)息采(cai)集(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)：由于高考制(zhi)度改革，我們(men)要開(kai)辟各種渠(qu)道，廣泛搜集(ji)全省、全國的(de)教(jiao)改信(xin)(xin)息，并派(pai)各備(bei)課(ke)組長(chang)參加全省舉辦的(de)各類新(xin)課(ke)程教(jiao)學研討會(hui)。在廣泛采(cai)集(ji)信(xin)(xin)息的(de)同時(shi)(shi)(shi)注重對(dui)信(xin)(xin)息的(de)及(ji)時(shi)(shi)(shi)高效處理(li)。11月份進行(xing)學生評教(jiao)活動(dong)，督促(cu)教(jiao)師及(ji)時(shi)(shi)(shi)改進教(jiao)育(yu)教(jiao)學此文轉自工作(zuo)(zuo)(zuo)。加強信(xin)(xin)息反饋工作(zuo)(zuo)(zuo)，與優質(zhi)(zhi)中學合作(zuo)(zuo)(zuo)，優質(zhi)(zhi)資源(yuan)共享！
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