幼兒園大班家長工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的幼兒園大班家長工作計劃，歡迎大家分享。

幼兒園大班家長工作計劃1

　　一、指導思想

　　隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的'教育過程中來。本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發長幼兒的社會交往能力。

　　二、具體工作安排

　　貫穿一學期的有：

　　1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。

　　2、認真做好家長工作記錄。

　　3、每天做好與部分家長的口頭交流。

　　4、每二周更換家長園地內容。

　　5、倡議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動。

　　6、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯系本陳列出來，供家長翻閱。

　　7、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

　　三、逐月安排

　　二月、三月份：

　　1、召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。

　　2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

　　3、準備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。

　　4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。

　　5、家長協助孩子收集與燈、元宵節、雷鋒等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

　　四月份：

　　1、家庭造型活動“變廢為寶”。

　　2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求春天的信息。

　　五月份：

　　1、親子活動

　　2、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業內容，邀請醫生、護士、小學教師等不同職業的家長到園，和幼兒一起進行“我身邊的職業”探索活動，現場采訪家長。

　　六月份：

　　1、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動。

　　2、家長參與“畢業典禮”的準備工作，來園參加“畢業典禮”。

幼兒園大班家長工作計劃2

　　一、指導思想：

　　家長是我們的合作伙伴，因此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，爭取家長的理解、支持和主動參與,積極發揮幼兒園與家長之間的.橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使活動更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量。二、具體月份工作安排：

　　二月份：

　　1、協助幼兒準備好學習用品。

　　2、通過校信通做好家長工作。

　　3、幫助孩子收集與燈、龍年、元宵節、等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

　　4、召開家長會，并在家長會上通過本學期的各項計劃。

　　三月份

　　1、舉行三月八日《為媽媽慶賀》活動。

　　2、帶領幼兒到校外開展“植樹”活動。

　　3、填寫《家園聯系手冊》每月與家長溝通、交流。

　　4、舉行家長“家長半日開放”活動。

　　四月份：1、對幼兒進行愛國主義教育。

　　2、利用空余時間帶幼兒到郊外踏青。

　　3、對幼兒進行春季衛生安全教育。

　　4、協助班級出謀劃策、準備畢業典禮節目。

　　五月份：

　　1、培養幼兒愛勞動的習慣。

　　2、協助班級排練畢業典禮節目。

　　3、協助孩子收集與主題有關的知識、圖片、物品等。

　　4、收集相關資料為幼兒入小學做好登記準備。

　　六月份：

　　1、舉行慶“六一”活動。

　　2、協助班級做好幼兒作品展板。

　　3、對幼兒進行夏季安全教育。

　　4、來園參加孩子的《畢業典禮》。

幼兒園大班家長工作計劃3

　　一、指導思想

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的`信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。

　　二、情況分析

　　上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。

　　各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

　　三、目標

　　1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

　　4、根據家長的需要，提供便利服務。

　　四、措施

　　1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

　　3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

　　4、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。

　　5、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

　　6、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

幼兒園大班家長工作計劃4

　　一、指導思想

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。

　　二、工作目標：

　　1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的.情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

　　4、根據家長的需要，提供便利服務。

　　三、具體措施：

　　1、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。2、堅持每月更換“家園聯系欄”的內容，每月準時填寫發放“家園聯系手冊”，達到家園共同教育的目的。

　　3、注重理論聯系實際，通過家長會、半日開放活動、大班畢業典禮等一系列的途徑，切實提高家長工作的實效性。4、利用網絡讓家長參與幼兒園的保育、保健，讓他們了解班級的動態，可以通過網絡相冊看到自己的孩子在幼兒園的學習生活情況，以及幼兒園發展的話題沙龍。

　　四、具體安排：

　　二月份：

　　1、創設班級家長園地。

　　2、了解新插班生的基本情況。

　　3、制定班級家長工作計劃。

　　4、填寫、發放家園聯系手冊。

　　5、召開家長會，討論如何進行幼小銜接工作。

　　三月份：

　　1、開展“三八”愛媽媽活動。

　　2、鼓勵幼兒與家長一起到郊外進行踏青活動，觀察季節的變化。

　　3、發放家園聯系手冊。

　　四月份

　　1、家長半日開放活動 。

　　2、春季常見病的預防。

　　3、畢業典禮節目準備工作。

　　五月份

　　1、幼兒繪畫展示親子活動。

　　2、慶六一活動。

　　3、畢業典禮節目排練。

　　六月份

　　1、幼兒畢業典禮。

　　2、家長調查問卷活動。

　　3、填寫發放幼兒素質報告書。

幼兒園大班家長工作計劃5

　　一、情況分析

　　優勢：

　　存在問題

　　二、指導思想

　　立足本園實際，以《3—6歲學習與發展指南》、《上海市學前課程指南》為依據，幼兒園五年發展規劃為目標，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高能力。積極探索3—6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高；強化服務家長、服務幼兒的質量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。全面提高教職員工的基本素質，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

　　二、工作目標：

　　1、關注“父親教育”對孩子的`影響，全家合力教育孩子，從而提高家庭教育素養。

　　2、圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討，提高家園信任度。

　　三、主要工作及：

　　學期專題工作

　　1、家教指導專題：父親教育對孩子的影響

　　2、家委會：圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討

　　日常指導

　　1、倡導以“閔豆家園”為主要家園互動平臺

　　2、做好家園直通車的改版工作，以閔豆家園為平臺，發布家園小報

　　3、召開期初及家長開放日活動，宣傳課程理念，促進老師和家長的有效溝通。

　　4、以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍

　　5、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體狀況。

　　6、結合病的預防工作，使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。

　　7、開展豐富多彩的家園社區活動，共享幼兒園特色成效。

　　8、結合家長學校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動：重點關注父親教育對孩子的影響。

　　家委會工作

　　1、以“做一天家長老師”為主題，以老師身份組織班級半日活動，關注幼兒園安全及保教工作細節。

　　2、結合帶班感受，圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討。

　　親子實踐教育

　　1、鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。

　　2、結合、、班級主題、外出親子游等活動，精心設計親子學習、親子互動、親子等活動，創造家園同樂的機會。

　　3、家長進課堂：家委會做家長老師開展半日活動

　　4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。

幼兒園大班家長工作計劃6

　　一、指導思想

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的`信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。

　　二、情況分析：

　　上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

　　三、目標：

　　1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家長園地、家園聯系手冊，關心教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

　　4、根據家長的需要，提供便利服務。

　　四、措施：

　　1、開學前電話通知幼兒，讓幼兒早點報名，將自己的棉被清洗干凈。

　　2、開學報名期間，與家長、孩子溝通，了解幼兒暑假生活情況和健康狀況；

　　3、利用幼兒接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，與家長商討教育幼兒的有效方法；

　　4、利用校信通，隨時向家長了解孩子在家的各種行為表現；

　　5、九月份組織開一次家長會；十月份組織一次親子開放活動；

　　6、每月填寫家園聯系手冊，也請家長即時地填寫反饋意見；

　　7、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報；

　　8、做好期末家長工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

幼兒園大班家長工作計劃7

　　一、班級情況分析

　　本學期，我班共有幼兒x名，女孩x名，男孩x名，經過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，部分幼兒是這學期才轉來我班的，因此存在個別差異，同時由于經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的常規意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育。望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。

　　二。指導思想

　　以《幼兒園工作規程》為指導，從《幼兒園教育指導綱要》為依據。以培養幼兒創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育。將給幼兒創造一個寬松、愉快、和諧的教育環境，以促進每位幼兒自主地、富有個性地發展為指向。樹立終身教育理念，以人為本的幼兒教育，面向世界的科學幼兒教育，繼續在園內改革浪潮的指引下，深入細致的進行班級事務工作的深入改革，制訂出符合班級幼兒情況的各種表冊，規范班級常規的管理，為幼兒營造一份良好的發展氛圍。

　　三、工作重點及具體措施

　　（一）、教育教學工作：

　　1。積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

　　2。重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標，我們應采取以下措施：

　　（1）教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅；

　　（2）在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動。

　　3。發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并幫助幼兒作出選擇。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。

　　4。設立“環保總動員”大型區域活動，開展環保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發表現美、創造美的情趣，形成環保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，將更具目的性，并能滲透環保教育于其中，是一件非常有意義的'事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。

　　5。開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

　　6。注重日常的音樂活動，精選優秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，并貫穿于一日活動之中。

　　7、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

　　（二）、衛生保健工作：

　　1、搞好班級衛生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創設一個衛生、整潔的學習和生活環境。

　　2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。

　　3、保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

　　4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

　　5、注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。

　　（三）、家長工作

　　1、每周認真督促家長完成《家長作業》，評估每位幼兒的發展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

　　2、對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康。

　　3、平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。

　　4、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。

　　一、指導思想

　　以《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導，以中心工作計劃為導向，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，幫助家長轉變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力，促進孩子的健康和諧發展。

　　二、工作目標

　　1、進一步健全家委會管理機構，成立幼兒園發展指導委員會，參與園所管理。

　　2、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。

　　3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

　　4、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。

　　三、具體措施

　　（一）進一步健全家委會管理機構，參與園所管理

　　1、根據市局精神，為了進一步健全家、園、社會的合作，成立幼兒園發展指導委員會，邀請家長代表、社區代表以及企事業代表加入發展指導委員會，與幼兒園共商園所發展大計，制定“十三五”發展規劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的教育。

　　2、定期開展發展委員會以及家委會的活動，共同研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學等方面工作進行檢查，參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發展獻計獻策。

　　（二）切實加強管理，完善家長學校建設

　　1、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全，檔案資料規范。

　　2、積極申報五星級家長學校。對照五星級家長學校的要求，審視自身的工作，對薄弱環節加強管理與建設，爭取在x月份中心各園申報五星級家長學校。

幼兒園大班家長工作計劃8

　　幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”對于幼兒的成長發展來說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合。現制定本學期家長工作如下：

　　1、利用家長資源，開展全園性的環境創設，讓家長了解幼兒園的教學活動和具體的主題活動，引導家長多方位的支持幼兒的活動。

　　2、召開“家長會”，加強家長之間的交流。向家長匯報班級的工作計劃，并聽取家長的意見，介紹交流家教經驗，宣講家教知識。開家長會前充分作好準備，并虛心聽取家長意見，通過與家長的交流，讓家長認清自身的教育功用，認識到自己本身對于幼兒來說就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動都會成為幼兒模仿的對象，會潛移默化地影響著幼兒。引導家長注意自身素質的提高，注意讓自己的言行發揮積極的教育作用。幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，以協助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養等方面的意見。

　　3、綜合運用多種方法，如“家園聯系冊”，電話交流，家訪等，加強家園聯系。具體工作：

　　（1）、家園聯系手冊要能讓家長及時了解孩子在園生活、學習、健康方面的情況，也能讓老師及時了解掌握孩子在家的表現，了解家長的'意見、建議，家園相互聯系，及時溝通，教師通過家園欄，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園希望。

　　（2）、利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們了解孩子的學習生活情況，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪。

　　4、家園互動，積極籌備"春節"文藝演出。

　　家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發點和歸宿。在寒假期間開展慶"春節"文藝演出。我們發動家長參與我們的演出活動，請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的演出情況，同時也讓孩子和家長、幼兒園產生了互動。

　　總之，家長活動的形式是多樣的，內容是豐富的，只要我們全體教師的共同配合和努力，使家長工作創造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到發展，讓幼兒的身心得到很好的發展。

幼兒園大班家長工作計劃9

　　一、指導思想：

　　本學期，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境二、工作目標：

　　1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。2、結合本園家長的實際，找準基點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式。

　　3、明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。四、具體安排：

　　二、

　　三月份：

　　1、更換班級家長園地。

　　2、了解新插班生的.基本情況。

　　3、制定班級家長工作計劃。

　　4、填寫、發放家園聯系手冊。

　　5、召開家長會，討論如何進行幼小銜接工作。

　　6、開展“三八”愛媽媽活動。

　　四月份

　　1、開展家長半日開放活動 。

　　2、請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。

　　3、 請家長配合培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　五月份

　　1、開展歡慶國慶。

　　2、開展家長半日活動

　　3、慶六一活動。六月份

　　1、幼兒畢業典禮，并組織家長參加。

　　2、家長調查問卷活動。

　　3、做好幼小銜接工作。

幼兒園大班家長工作計劃10

　　一、 指導思想：

　　隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。

　　本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發長幼兒的社會交往能力。

　　二、具體工作安排：

　　貫穿一學期的有：

　　1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。（每月家長分批來園來園一次）

　　2、聯系本定期與家長溝通、交流。

　　3、每天做好家長工作記錄。

　　4、每天做好與部分家長的口頭交流。

　　5、每周更換家長園地內容。

　　6、每月出一份《親子小報》。

　　7、倡議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動。

　　8、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的`學習與相互溝通。

　　9、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

　　逐月安排：

　　二月、三月份：

　　1、召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識，

　　2、家長和孩子一起自制燈籠參與

　　幼兒園燈展。

　　3、準備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。

　　4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。

　　5、家長協助孩子收集與燈、羊年、元宵節、雷鋒等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

　　四月份：

　　1、家庭造型活動“變廢為寶”。

　　2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求春天的信息。

　　五月份：

　　1、親子活動

　　2、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業內容，邀請醫生、護士、小學教師等不同職業的家長到園，和幼兒一起進行“我身邊的職業”補體探索活動，現場采訪家長。

　　六月份：

　　1、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動。

　　2、家長參與“畢業典禮”的準備工作，來園參加“畢業典禮”。

幼兒園大班家長工作計劃11

　　一、指導思想

　　以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以中心工作計劃為導向，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，幫助家長轉變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力，促進孩子的健康和諧發展。

　　二、工作目標

　　1、進一步健全家委會管理機構，成立幼兒園發展指導委員會，參與園所管理。

　　2、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。

　　3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

　　4、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。

　　三、具體措施

　　(一)進一步健全家委會管理機構，參與園所管理

　　1、根據市局精神，為了進一步健全家、園、社會的合作，成立幼兒園發展指導委員會，邀請家長代表、社區代表以及企事業代表加入發展指導委員會，與幼兒園共商園所發展大計，制定“十三五”發展規劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的教育。

　　2、定期開展發展委員會以及家委會的活動，共同研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學等方面工作進行檢查，參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發展獻計獻策。

　　(二)開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容

　　1、開展靈活多樣的指導活動。

　　每學期針對各年齡段家長開展至少1次的專題講座活動，針對目前家庭教育中存在的問題，通過專題講座，以生動的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長學習科學的育兒方法；每學期定期開放一次半日活動，讓更多的`家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。讓家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，同時也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發展；每月開展家訪活動不少于2次，了解孩子在家的情況，傾聽家長的需要，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題，認真填寫好上門家訪記錄；辦好中心家教專刊，每學期不少于3次，每次有主題的向家長進行先進教育理念與方法的宣傳。

　　2、多途徑增進家園聯系。

　　繼續發揮網絡的作用，將網絡作為家園有效融合、密切聯系的快捷通道。進一步建設好中心微博、中心家長學校網頁、幼兒園網頁、班級網頁、路路通、qq群等，并利用網絡平臺加強家教的宣傳，不僅讓家長了解幼兒園園所動態、重大活動、幼兒發展等情況，同時，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經驗與心得。

　　3、開展家長助教活動。

　　家長是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業知識技能和特長，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源，總結上學期家長助教的情況，繼續開展家長助教活動，但要思考活動的必要性與不可替代性，突出助教活動的特色，保證助教的切實有效，有助于幼兒的發展。

　　4、開展親子活動。

　　結合季節、節日、主題教學的需要，開展親子活動，既加強了幼兒園與家庭的聯系，又增進了親子之間的感情。

　　三、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為教育服務

　　1、形成家長資源庫。充分挖掘家長資源，了解各班家長的特長，為幼兒的教育教學活動需要提供幫助，可以開展家長助教等活動。

　　2、形成社會資源庫。《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”因此，我們要摸排幼兒園周邊的社會資源，根據資源設計出適合孩子或者親子活動的內容，并提前做好聯系同坐，為幼兒走出園門的活動提供方便。

　　(三)切實加強管理，完善家長學校建設

　　1、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全，檔案資料規范。

　　2、積極申報五星級家長學校。對照五星級家長學校的要求，審視自身的工作，對薄弱環節加強管理與建設，爭取在11月份中心各園申報五星級家長學校。

　　四、每月工作安排

　　XX月份

　　1、制定17年的家長工作計劃。

　　2、及時與家長溝通，做好開學工作。

　　3、各園根據實際情況，召開新學期的家委會會議以及家長會議。

　　4、結合元宵節開展相應的親子活動。

　　XX月份

　　1、各園完成新學期的家委會會議以及家長會議。

　　2、設計、發放 20xx年第一期家教專刊。

　　3、做好0-3歲早教指導的活動計劃。

　　4、及時更新網上家長學校的內容（上傳上學期家長獲獎論文）。

　　XX月份

　　1、成立幼兒園發展指導委員會

　　2、開展親子閱讀活動。

　　3、預約林老師講座。

　　4、開展春游等春季親子活動。

　　5、積極參加“尋找蘇州好家長”活動

　　XX月份

　　1、下發20xx年第二期家教專刊

　　2、各園根據實際需要開展家長講座，并上傳講座相關資料。

　　3、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。

　　xx月份

　　1、結合兒童節，大班畢業典禮等契機，開展親子活動。

　　2、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。

　　3、評選學期好家長。

　　4、開展家教心得評選活動。

　　5、做好學期家長工作總結。

　　6、開展家長滿意度測評活動。

　　XXX月份

　　1、開展假期安全指導。

　　2、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。

　　3、假期家庭走訪活動。

　　XX月份

　　1、新生家訪。

　　2、制定學期家長工作計。

　　3、下發20xx年第三期家教專刊。

　　4、召開各年齡段家長會。

　　5、開展小班家長專題講座。

　　6、完成家委會成員的補充，召開家委會會議。

　　X月份

　　1、林老師講座預約。

　　2、舉行“家長開放日”活動。

　　3、各園根據需要開展中大班家長專題講座。

　　XX月份

　　1、各園根據實際做好星級家長學校申報工作。

　　2、評選優秀家長，并進行表彰。

　　3、各園根據需要開展親子活動。

　　4、下發20xx年第四期家教專刊。

　　XX月份

　　1、開展家長滿意度測評活動。

　　2、開著迎新年親子活動

　　3、家長學校年度工作總結。

　　4、迎接家長學校考核。

幼兒園大班家長工作計劃12

　　一、時間：20xx年12月

　　二、班級：所有班級

　　三、具體工作安排：

　　1、各班級在12月份組織召開一次家長會，具體時間自定，可將時間通知到大隊部。

　　2、各班級家長會參與人員為班主任及相關學科教師。

　　3、班主任在通知學生及家長到校與會時，盡量要求父母參加，如果在下午放學以后召開，要事先考慮如何安排學生，以防止在家長會召開的同時學生在校園里打鬧，以確保會議質量和會議紀律。

　　4、在家長會召開的過程中，要注意原始資料的收存，材料包括：家長簽到表、班主任及任課教師講話稿、會議記錄（可以臨時請一名家長記錄）。所有家長會材料整理好交至大隊部。

　　四、家長會內容要求：

　　1、班主任及任課教師講話時語氣要溫和，態度要誠懇，要給家長建立信任感，為今后的工作建立良好的家校關系，樹立新生家長的口碑。

　　2、學校工作要求：

　　①關于作息時間修改事宜。向家長說明下午作息時間修改主要是

　　針對下半年天黑較早，直接影響到下午興趣小組活動放學的實際情況的原因。

　　②安全教育。上學、放學要注意孩子的安全；遇到非家庭關系成人的邀請、聊天等情況時應具備一定的自我防范意識；飲食衛生；放學時家長未到校接孩子時的應對方式；在校園里活動時不要玩危險游戲，不接近具有隱患的場所。

　　③參與小飯桌、校外培訓班等，學生所接收到所有非經由班主任發放的宣傳單，家長有意愿參加的，要自行注意安全防護，發生意外事件和學校無關。

　　④家長接送孩子只到校門前，尤其是大門前的紅線處，家長接送請止步于大門劃定的紅線（學校近期組織人員畫），無特殊情況需進校聯系老師的'，盡量不要進入校園。放學時需要家長協助孩子完成值日的，家長應該在學生路隊結束后才能進入校園。

　　⑤關于征訂各類報刊及教輔材料。班主任不僅說明學校征訂意見單的內容，同時還要向家長宣傳今后凡是學校因工作需要征訂的相關學生課程標準外的材料時，均會發放類似的

　　征訂意見單，其中包括基礎訓練、寒暑假作業，此類教輔材料不在開學初所收取的教科書費范圍內，學校將嚴格執行上級要求的收費制度，本著家長自覺自愿的原則進行訂購。

　　⑥關于期末代管經費核算。期末代管經費核算是將全學期所有學生發生的用于買書等相關費用合計，減去期初繳的書本費，余額予以多退少補。

幼兒園大班家長工作計劃13

　　一、指導思想：

　　隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解園的教育活動保育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的`了解和支持，最后讓家長參與到我們的教育中來。

　　本學期，我班以《園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長朋友也成為園課程的參與者和實施者。

　　二、具體月份工作安排：

　　二月份：

　　1、協助幼兒按時入園、

　　2、幫助孩子收集與燈、龍年、元宵節、等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

　　3、協助幼兒準備好學習用品

　　4、召開家長會，并在家長會上通過本學期的各項計劃。

　　三月份

　　1、舉行三月八日《為媽媽慶賀》活動。

　　2、帶領幼兒到校外開展“植樹”活動。

　　3、舉行家長“家長半日開放”活動。

　　4、《家園聯系手冊》每月與家長溝通、交流。

　　四月份：

　　1、協助班級對幼兒進行愛國主義教育。

　　2、根據教育計劃帶幼兒到郊外踏青。

　　3、協助班級出謀劃策、準備畢業典禮節目。

　　4、對幼兒進行春季衛生安全教育。

　　五月份：

　　1、培養幼兒愛勞動的習慣。

　　2、做好幼小銜接工作。

　　3、協助班級排練畢業典禮節目。

　　4、協助孩子收集與主題有關的知識、圖片、物品等。

　　5、收集相關資料為幼兒入小學做好登記準備。

　　六月份：

　　1、、舉行慶“六一”活動。

　　2、協助班級做好幼兒作品展板。

　　3、協助幼兒做好“畢業典禮”的準備工作。

　　4、對幼兒進行夏季安全教育。

　　5、來園參加孩子的《畢業典禮》。

幼兒園大班家長工作計劃14

　　一、指導思想

　　家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以東勝區蒙古族幼兒園工作計劃為依據，結合本班實際情況的基礎上，認真落實家長學校的工作計劃。

　　二、工作目標

　　（一） 使家長了解我班本學期的工作計劃和要求以及本學期的工作安排情況和幼兒發展狀況。

　　（二）與家庭建立密切聯系，經常相互溝通情況，達到配合一致的教育幼兒目的。

　　（三）增進親子間的情感。

　　（四）提高家長的.意識，宣傳先進的育兒理念。

　　三、具體實施措施

　　（一）通過家長會、家園聯系欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經驗。

　　（二）通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長了解自己孩子在集體中的表現，知道幼兒的需要，調整自己對幼兒的學習態度的工作；促進親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的樂趣。

　　（三）通過個別形式的家園交流，讓家長及時、經常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現。

　　（四）利用通訊手段聯系，如打電話、發短信和上網等手段與家長交流，促進家長對幼兒的了解和教育。

　　四、活動安排

　　xx月份

　　（一）召開家長會，介紹本學期班務工作重點。

　　（二）向家長宣傳先進的育兒經驗。

　　（三）與家長進行個別交流。

　　（四）及時通知教學活動中需要準備的物品和大型活動的要求。

　　xx月份

　　（一）開展班級區域開放日活動為主題內容，召開一次家長開放日活動.

　　（二）積極更換家園欄的內容,向家長提供優秀育兒知識。

　　（三）開展“親子日”活動。

　　（四）與問題幼兒家長進行個別交流，做好各項活動的通知工作。

　　xx月份

　　（一）開展家長開放日活動，向家長進行幼小銜接方面的講座。

　　（二）繼續開展“親子日”活動。

　　（三）與問題幼兒家長進行個別交流。

　　（四）做好各項活動的通知工作。

　　xx月份

　　（一）開展家長開放日活動，組織親子趣味游戲。

　　（二）組織好“親子日”活動。

　　（三）及時與家長做好交流工作。

　　xx月份

　　（一）邀請家長參與幼兒畢業典禮活動。

　　（二）和家長一起為幼兒入學做好準備。

幼兒園大班家長工作計劃15

　　一、指導思想

　　家園合作是人的發展的需要，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育教學能力。只有兩者緊密聯系，相互促進，才能讓孩子健康快樂的成長。為此本學期我們將堅持做好家長工作，認真開展好家長活動、真正做到家園同步、家園共管。

　　二、重點工作和措施

　　1、認真開展好家長學校活動，注重形式的新穎、內容的豐富、讓家長走進幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學情況。

　　2、要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

　　3、開通好家園路路通，及時與家長溝通。

　　4、豐富家長園地，使家長了解一些教學情況和家教信息。

　　5、用好聯系冊，幫助幼兒復習鞏固教學內容。

　　6、做好家訪工作。

　　7、開展好家長委員會議和活動。

　　8、選取部分優秀家庭教育論文并成立家長報，推廣育兒經驗。

　　9、做好家長民主測評工作。

　　10、鼓勵家長參與幼兒園的環境創設，共同制作材料，豐富區域活動的內容。

　　11、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識。

　　(一)充分發揮家委會的紐帶作用。

　　家長委員會作為家長與幼兒園聯系的紐帶，擔負著幫助家長了解幼兒園的工作和要求、及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議、協助幼兒園組織交流家庭教育經驗的重要任務，對提高幼兒園管理水平與保教質量十分有利。本學期，我園將進一步加強與委員們的聯系，及時了解、收集并反映家長對學校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續發展獻計獻策，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量。

　　(二)凸顯幼兒園在家庭教育中的指導作用

　　1、轉變觀念

　　家教觀念決定著家長教育行為。目前，不少幼兒家長在兒童觀、發展觀、教子觀、人才觀等方面都存在差異，導致一些家長在對孩子的教育上步入誤區，直接影響著家教質量和家園合作教育。因此，我們要繼續通過家長園地、家長會、宣傳材料、家校路路通等形式來轉變家長的家教觀念：一是要為幼兒的健康成長創設良好的家庭教育環境。二是建議家長根據家庭條件給孩子留出活動空間，并為孩子提供適宜的、適量的活動材料，應多讓孩子到戶外去活動，利用雙休日及假日帶孩子到大自然中去，豐富知識、開闊視野、陶冶情操、鍛煉身體。三是要注意建立良好的`親子關系。要建立互相尊重、互相信任的民主、平等的親子關系。

　　2、加強溝通

　　由于家長工作的目的在于實現家園合作，促進每個幼兒身心發展，因而幼兒園的家長工作更重要的應該做到經常性的聯系與溝通。家園溝通是雙向的，因此，作為教師在溝通方面應起到主動積極的作用，經常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網站等手段，加強家園的互動與交流，并鼓勵家長積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，只有這樣才能取得共識，達到同步教育促進幼兒發展的目的。

　　在子女的教育問題上，每個家長都有自己的觀點和教養方法，在教育子女中遇到的困惑也是不同的。因此，我們要從實際需要出發，注重指導的實際效果，提高指導活動的可接受性。我們必須根據本園家長的特點和需要，通過家長學校這個平臺，選擇適當的內容、指導形式、方式，提高活動的效果。此外，家教指導也是一項長期的、并寓于日常生活之中的教育。各家庭的環境氛圍不同，教育觀念不同，孩子都各有各的特點;加上絕大多數家長工作繁忙，不可能也不允許經常性來園參加集體指導，因而，除了組織一些集體指導活動外，我們更要注重個別指導、日常隨機指導。

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