心理部工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我(wo)們的將是新的生(sheng)活，新的挑戰，為此(ci)需要好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)地寫一份計(ji)劃(hua)了(le)。什么(me)樣的計(ji)劃(hua)才是好(hao)(hao)(hao)的計(ji)劃(hua)呢？下面是小(xiao)編收集(ji)整理的心理部(bu)工作計(ji)劃(hua)，希望能夠幫助到大家。

心理部工作計劃1

　　一、工作思想

　　新的(de)(de)一(yi)年，新的(de)(de)一(yi)學(xue)(xue)期(qi)已經(jing)開始。在(zai)過去的(de)(de)上個學(xue)(xue)期(qi)中，我們校(xiao)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)部以及(ji)各學(xue)(xue)院分團(tuan)委學(xue)(xue)生會心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)部在(zai)我校(xiao)校(xiao)團(tuan)委和心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)教育與咨詢中心(xin)的(de)(de)指導下，積(ji)極的(de)(de)配合學(xue)(xue)校(xiao)、學(xue)(xue)院老師(shi)的(de)(de)工作，了(le)解同學(xue)(xue)們的(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)情況(kuang)，并在(zai)全校(xiao)同學(xue)(xue)中間開展了(le)一(yi)系列有關心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)教育的(de)(de)活動，積(ji)極宣(xuan)傳(chuan)有關心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)的(de)(de)知(zhi)識。在(zai)新的(de)(de)一(yi)年、學(xue)(xue)期(qi)工作中，我們心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)部將繼(ji)續努力(li)，本著“普及(ji)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)知(zhi)識，宣(xuan)傳(chuan)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)理(li)(li)(li)(li)念，提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)水平”的(de)(de)宗旨，精誠團(tuan)結，繼(ji)往開來，進一(yi)步更(geng)好的(de)(de)服務(wu)于同學(xue)(xue)。

　　大學生(sheng)(sheng)正處在(zai)身(shen)心發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)重要時期，隨著(zhu)(zhu)生(sheng)(sheng)理(li)(li)、心理(li)(li)的(de)(de)(de)發育(yu)和(he)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)、社會(hui)閱歷的(de)(de)(de)擴展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)及思維方式的(de)(de)(de)變(bian)化，特別是(shi)面(mian)(mian)對社會(hui)競爭的(de)(de)(de)壓力(li)，他(ta)們(men)在(zai)學習、生(sheng)(sheng)活、人(ren)際交往、升學就業(ye)和(he)自我意識等方面(mian)(mian)，會(hui)遇(yu)到(dao)各種各樣的(de)(de)(de)心理(li)(li)困惑或問(wen)題。而他(ta)們(men)的(de)(de)(de)思想動態(tai)直接(jie)影響(xiang)著(zhu)(zhu)他(ta)們(men)世(shi)界觀(guan)、人(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)的(de)(de)(de)形(xing)成和(he)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，他(ta)們(men)對于就業(ye)、學習、感情及社會(hui)各方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)態(tai)度和(he)看法，直接(jie)影響(xiang)著(zhu)(zhu)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)為(wei)人(ren)處事的(de)(de)(de)方式和(he)方法。如何(he)改變(bian)現存(cun)于大學生(sheng)(sheng)中的(de)(de)(de)一些不良(liang)思想和(he)行為(wei)，促使大學生(sheng)(sheng)們(men)更加健康地發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)和(he)成長，是(shi)當今高(gao)校思想政治工作者迫切(qie)需(xu)要解決的(de)(de)(de)重要課題。

　　良好(hao)的心(xin)(xin)(xin)理(li)素質(zhi)是人(ren)的全面素質(zhi)中的'重(zhong)要組(zu)成部(bu)分。心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育是提高大學生心(xin)(xin)(xin)理(li)素質(zhi)的教(jiao)育，是實施素質(zhi)教(jiao)育的重(zhong)要內容(rong)。因此，在大學開展心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育，是學生健(jian)康(kang)成長的需要，是推進(jin)素質(zhi)教(jiao)育的必(bi)然要求。

　　江西理工大學心(xin)(xin)理健康部自創立以來，一(yi)直貫徹為學生(sheng)服務的(de)宗旨做好心(xin)(xin)理健康教育(yu)(yu)的(de)相關(guan)工作(zuo)，組(zu)織有效的(de)、形(xing)式多(duo)樣的(de)心(xin)(xin)理健康教育(yu)(yu)活動，以了解學生(sheng)的(de)心(xin)(xin)理動態(tai)，并(bing)積極向校(xiao)心(xin)(xin)理咨詢(xun)中心(xin)(xin)反(fan)映學生(sheng)基本(ben)(ben)情況，采取(qu)相應的(de)措(cuo)施(shi)。我們(men)在新學期(qi)的(de)工作(zuo)中也此(ci)思想為指導(dao)，進一(yi)步(bu)做好本(ben)(ben)職工作(zuo)。

　　二、工作目標

　　新學(xue)(xue)(xue)期，我(wo)們(men)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)部工作(zuo)將緊緊圍繞“協(xie)助學(xue)(xue)(xue)校(xiao)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)教育與咨詢中心(xin)(xin)(xin)開展心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳普(pu)及(ji)工作(zuo)，優化、提(ti)高(gao)我(wo)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)保健(jian)意(yi)識(shi)和(he)(he)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)水平(ping)，減少校(xiao)園(yuan)危機事(shi)件的(de)(de)(de)(de)出現，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)健(jian)全人格，提(ti)高(gao)全體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)素質”的(de)(de)(de)(de)總體目標為向導，及(ji)時(shi)發(fa)現有(you)困擾同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)問題，及(ji)時(shi)反(fan)饋同學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)情況，更好地推動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)開展學(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)思想(xiang)工作(zuo)，進一步做好新學(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)教育工作(zuo)，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)全面和(he)(he)可(ke)持續(xu)發(fa)展提(ti)供優質的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)教育服務及(ji)平(ping)臺。

　　三(san)、工作計劃主要有以下幾點：

　　常規工作

　　每兩周(zhou)主(zhu)持召開一次各(ge)學院(yuan)分團委心理健(jian)康部(bu)部(bu)長聯席例(li)會，在對前期的(de)工(gong)(gong)作(zuo)做出總結的(de)同(tong)時(shi)及(ji)時(shi)的(de)布置下期的(de)工(gong)(gong)作(zuo)任務(wu)，并(bing)對前期工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)出現的(de)不足在以(yi)后的(de)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)進(jin)行改正(zheng)，同(tong)時(shi)做好會議記(ji)錄。

　　積極配合校(xiao)心理(li)健(jian)康(kang)教育與咨詢中心的工(gong)作(zuo)，進一(yi)步加強(qiang)與心理(li)健(jian)康(kang)協(xie)會和朋輩心理(li)輔(fu)導的聯系，督促各學院分團委心理(li)健(jian)康(kang)部門做好本學院的學生(sheng)向(xiang)《心綠》報紙的投(tou)稿工(gong)作(zuo)，并做好報紙《心綠》的及時發(fa)放工(gong)作(zuo)。

　　做好對各學院(yuan)(yuan)分團(tuan)委心(xin)理健康(kang)部的監督工作，了解各學院(yuan)(yuan)的心(xin)理部門的具體(ti)工作。

　　培養心理健康部(bu)門成員干事的(de)積極(ji)性、主動(dong)性，做好例(li)會考勤(qin)制度，協助我(wo)(wo)校校團委、學生會其他部(bu)門的(de)工作，以(yi)及進一(yi)步完善我(wo)(wo)校心理健康部(bu)的(de)博客網站(zhan)的(de)建設。

　　配合心(xin)(xin)理咨詢中(zhong)心(xin)(xin)開(kai)展(zhan)525“心(xin)(xin)理健康活動月”系(xi)列活動

　　四(si)月底之前要(yao)求(qiu)(qiu)各學院(yuan)分團委學生會(hui)心(xin)(xin)(xin)理(li)健康部拿出五(wu)月具體的活(huo)動計劃(hua)，第一周周末(mo)由各學院(yuan)組(zu)織心(xin)(xin)(xin)理(li)委員開展心(xin)(xin)(xin)理(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動，并要(yao)求(qiu)(qiu)各班(ban)級在25日前時(shi)開展班(ban)級內部心(xin)(xin)(xin)理(li)活(huo)動并及(ji)時(shi)將活(huo)動策劃(hua)及(ji)內容(rong)上報各學院(yuan)心(xin)(xin)(xin)理(li)部，各學院(yuan)心(xin)(xin)(xin)理(li)部門要(yao)做好(hao)記錄，之后把總(zong)結上交到(dao)我(wo)們這里，再由我(wo)們上交到(dao)心(xin)(xin)(xin)理(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與咨詢(xun)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)。

　　心理劇的(de)排演工作(zuo)

　　我們(men)會督促和組織各(ge)學院分團委(wei)學生(sheng)會心理健(jian)(jian)康部部門的心理劇排演工(gong)作(zuo)。心理部工(gong)作(zuo)開始不(bu)久，我們(men)將(jiang)會逐(zhu)步要求各(ge)學院分團委(wei)學生(sheng)會心理健(jian)(jian)康部搜集素材、確立主題、編寫劇本進行(xing)(xing)研討，并進行(xing)(xing)熟(shu)練(lian)的演練(lian)，為我校第(di)二十(shi)四屆校園文化藝術節之(zhi)心理劇大賽做好(hao)準(zhun)備。

　　作為心(xin)理健康部(bu)成(cheng)員，我們將認真(zhen)的(de)(de)對(dui)待工(gong)作，高效率保質保量(liang)的(de)(de)完成(cheng)各項(xiang)工(gong)作，在(zai)工(gong)作的(de)(de)過程中處(chu)理好與其(qi)他各部(bu)的(de)(de)關系。堅持(chi)不(bu)懈地(di)引導同學、始終不(bu)渝地(di)代表同學、盡心(xin)竭(jie)力(li)地(di)服務(wu)同學，精誠(cheng)團結，繼往(wang)開(kai)來(lai)，力(li)爭在(zai)此學期(qi)末向校團委、學生會(hui)和心(xin)理健康教(jiao)育與咨詢中心(xin)交上(shang)一份滿意的(de)(de)答卷(juan)，開(kai)創我校心(xin)理部(bu)工(gong)作的(de)(de)新(xin)局面!

　　我(wo)部(bu)(bu)門(men)是20xx年年底在校領導的(de)(de)關(guan)注和(he)(he)支持下(xia)在學(xue)工(gong)部(bu)(bu)和(he)(he)心(xin)理咨詢(xun)中(zhong)心(xin)的(de)(de)指導下(xia)新成立的(de)(de)一(yi)個(ge)部(bu)(bu)門(men)，負責全校的(de)(de)心(xin)理健康工(gong)作(zuo)。相(xiang)對于其(qi)他部(bu)(bu)門(men)，我(wo)們心(xin)里(li)部(bu)(bu)可以說是一(yi)個(ge)新生的(de)(de)部(bu)(bu)門(men)，也(ye)許還(huan)有很(hen)多工(gong)作(zuo)不(bu)是那么完美，但我(wo)們堅信(xin)，心(xin)理健康部(bu)(bu)還(huan)有很(hen)大的(de)(de)發展空間，在工(gong)作(zuo)上我(wo)們也(ye)會逐漸尋找(zhao)本部(bu)(bu)門(men)的(de)(de)優勢及工(gong)作(zuo)的(de)(de)重點，將為(wei)同學(xue)提供(gong)更專業的(de)(de)指導。

　　同時，歡迎大家對部門建(jian)設提(ti)出好的(de)建(jian)議(yi)，也歡迎大家去(qu)心(xin)理咨詢中心(xin)咨詢，心(xin)理健康教(jiao)育部門的(de)大門永遠為你敞開。

　　大學學生會心(xin)理部(bu)個人工作計劃模板四(si)

　　上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)工(gong)作(zuo)(zuo)計劃 新學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)，新氣象!在過去(qu)一個學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)部(bu)門(men)(men)積(ji)極配(pei)合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨詢(xun)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。及(ji)時了(le)解同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)狀況，并及(ji)時向我(wo)(wo)(wo)系學(xue)(xue)(xue)生心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)輔(fu)導老(lao)師(shi)反映。上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)我(wo)(wo)(wo)部(bu)門(men)(men)在開展(zhan)活動(dong)方面(mian)也(ye)豐富多彩，積(ji)極宣(xuan)傳(chuan)有(you)關心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)的(de)(de)知識，并取得了(le)不錯的(de)(de)成績，得到(dao)了(le)校(xiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨詢(xun)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)(xin)老(lao)師(shi)和校(xiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)部(bu)的(de)(de)肯定。在以后的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)們將會繼(ji)續努力，更(geng)好的(de)(de)服務于我(wo)(wo)(wo)系同學(xue)(xue)(xue)。以下是(shi)我(wo)(wo)(wo)部(bu)門(men)(men)本學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)計劃：

　　一、在常規(gui)工作方面：

　　1、積極(ji)地與主席團(tuan)溝通，交(jiao)流工作(zuo)經驗，并如(ru)期的完成所(suo)分配(pei)的工作(zuo);

　　2、每月召(zhao)開(kai)兩(liang)次(ci)部門例會，在對前期的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)做出(chu)總(zong)結的(de)(de)同時及時的(de)(de)布置下期的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)任務，并對前期工作(zuo)(zuo)(zuo)中出(chu)現(xian)的(de)(de)不(bu)足在以后的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)中進(jin)行調整和修正;

　　3、每(mei)周晚日由部門(men)干部向(xiang)各班(ban)心理委(wei)員收(shou)取班(ban)級心理健康狀況(kuang)匯報表和(he)班(ban)級心理委(wei)員日志，并(bing)及時交給我系學(xue)生心理健康輔導老師檢查和(he)批(pi)閱，對(dui)其個別(bie)情況(kuang)進(jin)行了解幫助;

　　4、每兩個月部門制(zhi)作(zuo)至(zhi)少一次的(de)心理健康(kang)知識展(zhan)板進行宣傳;

　　5、每月(yue)對部門(men)博客進(jin)行多次更新;

　　6、每月按時(shi)參加校心理(li)部(bu)工作會議。

　　二(er)、在活動方面：

　　1、10月份 新干部選(xuan)拔(ba)培訓(xun)(xun)。對部門新干部進行考核選(xuan)拔(ba)強化(hua)培訓(xun)(xun)讓其(qi)盡快進入工作(zuo)學(xue)習狀態，更(geng)好的(de)完成部門工作(zuo)。組織大(da)(da)一(yi)各班心理委員參加學(xue)校心理咨詢中心的(de)大(da)(da)一(yi)班級(ji)心理委員培訓(xun)(xun)活動。10月10號世界精神(shen)衛生日將(jiang)開展(zhan)一(yi)些活動，同時以海報(bao)的(de)形式通知(zhi)，再準(zhun)備出一(yi)塊成果展(zhan)。

　　2、11月份心(xin)理(li)主(zhu)(zhu)題班(ban)會評比。針(zhen)對每班(ban)的實際情(qing)況開(kai)展(zhan)一次(ci)心(xin)理(li)主(zhu)(zhu)題班(ban)會活動(dong)，組織同學們(men)進(jin)行一次(ci)心(xin)理(li)電影賞(shang)析。

　　3、12月份 心理(li)講座心理(li)信(xin)箱。請我系學生(sheng)心理(li)健康輔導老師開展一次(ci)心理(li)講座，要求每(mei)個(ge)班都(dou)制作一個(ge)心理(li)信(xin)箱，當有些同(tong)學心理(li)遇到問題時(shi)可以通過紙條(tiao)的形式寫好放進信(xin)箱里，讓我們及時(shi)了解情況。

　　4、元月份心(xin)理健康常(chang)識(shi)(shi)展(zhan)板(ban)心(xin)理調(diao)查(cha)問(wen)卷(juan)。 聯合(he)系宣傳(chuan)部出一次心(xin)理健康常(chang)識(shi)(shi)展(zhan)板(ban)，組織(zhi)本系同(tong)學進行一次心(xin)理調(diao)查(cha)問(wen)卷(juan)，并(bing)做好分(fen)析處(chu)理工作。

　　以(yi)上就(jiu)是我部門本學(xue)期的(de)(de)工(gong)作計(ji)劃，如果有(you)什么不足的(de)(de)請老(lao)師和同(tong)學(xue)們多多指導。我們將認真的(de)(de)對待工(gong)作，高效率的(de)(de)完(wan)成(cheng)工(gong)作。不辜負老(lao)師和同(tong)學(xue)們的(de)(de)期望(wang)，更好的(de)(de)為我系同(tong)學(xue)服務!

心理部工作計劃2

　　在這個櫻花爛(lan)漫的(de)(de)(de)季(ji)節，我們充滿激情的(de)(de)(de)走過了(le)三月(yue)“德(de)育(yu)實踐(jian)月(yue)”，繼而(er)我部又積極的(de)(de)(de)投入(ru)到四月(yue)“心(xin)理(li)健(jian)康月(yue)”。“德(de)育(yu)實踐(jian)月(yue)”的(de)(de)(de)順(shun)利開展，為提高同學們的(de)(de)(de)思(si)想道德(de)素質、創建兩型校(xiao)園發(fa)揮了(le)巨大的(de)(de)(de)作(zuo)用。現(xian)在，“心(xin)理(li)健(jian)康月(yue)”活動的(de)(de)(de)全面開展，也肯(ken)定會實現(xian)其(qi)真正的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，使同學們從中(zhong)受益無窮。

　　“心理(li)健康(kang)月(yue)”，顧名思義，就是(shi)為(wei)解決同學(xue)們(men)(men)在緊(jin)張的(de)(de)學(xue)習生(sheng)活(huo)中產生(sheng)的(de)(de)心理(li)問題而舉行的(de)(de)一個活(huo)動月(yue)。正常的(de)(de)學(xue)習生(sheng)活(huo)需(xu)要(yao)(yao)有(you)(you)正常的(de)(de)心理(li)狀態(tai)(tai)(tai)，而正常的(de)(de)心理(li)狀態(tai)(tai)(tai)需(xu)要(yao)(yao)有(you)(you)正確的(de)(de)方法(fa)去引導，為(wei)了能讓同學(xue)們(men)(men)擁有(you)(you)健康(kang)的(de)(de)心理(li)狀態(tai)(tai)(tai)，我們(men)(men)部門將會在四月(yue)份開展(zhan)以下活(huo)動：

　　現實生(sheng)(sheng)活(huo)中的(de)(de)(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)，也(ye)許總(zong)是(shi)喜(xi)歡沉默(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)、總(zong)是(shi)喜(xi)歡一個(ge)人獨來獨往，你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)默(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)默(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)無(wu)聞讓我(wo)(wo)們(men)(men)感(gan)覺到(dao)你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)那(nei)(nei)么(me)的(de)(de)(de)陌生(sheng)(sheng);也(ye)許你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)歷程中充(chong)滿(man)著酸甜苦(ku)(ku)辣、也(ye)許你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)底隱埋著我(wo)(wo)們(men)(men)無(wu)法(fa)察覺到(dao)的(de)(de)(de)壓抑。你(ni)(ni)(ni)(ni)坎坷的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)成長(chang)歷程應(ying)讓我(wo)(wo)們(men)(men)，讓生(sheng)(sheng)活(huo)在(zai)你(ni)(ni)(ni)(ni)身邊的(de)(de)(de)每個(ge)人去(qu)了(le)解，這(zhe)樣(yang)每個(ge)人才會真正的(de)(de)(de)了(le)懂你(ni)(ni)(ni)(ni)。也(ye)許在(zai)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)身邊有些人總(zong)是(shi)默(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)默(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)無(wu)聞的(de)(de)(de)給予著你(ni)(ni)(ni)(ni)鼓勵、力量、信心(xin)(xin)(xin)，是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)不畏于(yu)(yu)生(sheng)(sheng)活(huo)道路(lu)(lu)上(shang)的(de)(de)(de)困難艱苦(ku)(ku)，是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)勇于(yu)(yu)挑戰自己，勇于(yu)(yu)戰勝自己。也(ye)就是(shi)那(nei)(nei)一個(ge)默(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)默(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)無(wu)聞的(de)(de)(de)人給了(le)你(ni)(ni)(ni)(ni)自信，給了(le)你(ni)(ni)(ni)(ni)感(gan)動。現在(zai)，我(wo)(wo)們(men)(men)為你(ni)(ni)(ni)(ni)創造(zao)一個(ge)機會，為你(ni)(ni)(ni)(ni)提供一個(ge)平臺，向我(wo)(wo)們(men)(men)展(zhan)示不一樣(yang)的(de)(de)(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)和你(ni)(ni)(ni)(ni)一起(qi)分享(xiang)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)成長(chang)故事，心(xin)(xin)(xin)路(lu)(lu)歷程，分享(xiang)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)感(gan)動。為此，我(wo)(wo)們(men)(men)將在(zai)4月11日19點(dian)于(yu)(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)術報告廳舉(ju)行“關注(zhu)默(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)默(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)無(wu)聞的(de)(de)(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)”的(de)(de)(de)演講比(bi)賽。

　　在(zai)(zai)4月25日19點于食(shi)堂三樓(lou)我(wo)部(bu)會舉行“陽光之星”心(xin)(xin)理(li)健(jian)康知識(shi)競(jing)賽。此(ci)(ci)次(ci)(ci)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)以(yi)傳(chuan)遞健(jian)康心(xin)(xin)理(li)為(wei)目的(de)(de)(de)(de)，并通過知識(shi)競(jing)答(da)、小組活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)等方式評選出(chu)我(wo)系的(de)(de)(de)(de)“陽光之星”。在(zai)(zai)忙(mang)亂(luan)復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)，要想每天(tian)都過得陽光，每天(tian)都過的(de)(de)(de)(de)舒暢，就(jiu)必須要有個健(jian)康的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)。通過這次(ci)(ci)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，不(bu)僅可(ke)以(yi)了解(jie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)對心(xin)(xin)理(li)健(jian)康知識(shi)認識(shi)程度，還可(ke)以(yi)了解(jie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)在(zai)(zai)心(xin)(xin)理(li)方面所存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)。針對發(fa)現的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，我(wo)們(men)會在(zai)(zai)系里(li)進行一些活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，幫助(zhu)叫大家解(jie)決自己所存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)問(wen)題(ti)(ti)，最終(zhong)為(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)創造(zao)一個良好的(de)(de)(de)(de)健(jian)康心(xin)(xin)理(li)環境(jing)。這次(ci)(ci)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)舉行，其最終(zhong)目的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是希望通過此(ci)(ci)次(ci)(ci)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)緩解(jie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)壓力(li)，使同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)更(geng)加陽光。

　　除了(le)以上兩個活(huo)動(dong)是我(wo)(wo)(wo)部(bu)門(men)(men)在四月份(fen)的(de)主要(yao)活(huo)動(dong)外，我(wo)(wo)(wo)部(bu)門(men)(men)還要(yao)配(pei)合(he)院(yuan)級活(huo)動(dong)“我(wo)(wo)(wo)愛記(ji)單(dan)詞(ci)”的(de).順利(li)發(fa)展。對(dui)于此次活(huo)動(dong)，我(wo)(wo)(wo)部(bu)門(men)(men)會(hui)(hui)根據活(huo)動(dong)的(de)具體(ti)要(yao)求積(ji)極配(pei)合(he)。首先(xian)，我(wo)(wo)(wo)部(bu)門(men)(men)會(hui)(hui)通(tong)知每(mei)班的(de)學(xue)委(wei)在各(ge)班里(li)進行(xing)宣傳，并從每(mei)班推薦至少一名同(tong)學(xue)參(can)加此次活(huo)動(dong)，并且參(can)與的(de)同(tong)學(xue)應對(dui)英(ying)語(yu)(yu)感興趣，對(dui)記(ji)單(dan)詞(ci)有(you)自己的(de)方法，具備一定的(de)英(ying)語(yu)(yu)技能，因為這(zhe)樣的(de)同(tong)學(xue)參(can)與此次活(huo)動(dong)才會(hui)(hui)有(you)更(geng)明顯(xian)的(de)效果。總之，我(wo)(wo)(wo)部(bu)門(men)(men)會(hui)(hui)全力配(pei)合(he)院(yuan)級活(huo)動(dong)，并祝愿“我(wo)(wo)(wo)愛記(ji)單(dan)詞(ci)”活(huo)動(dong)能夠取得的(de)圓滿成功。

　　四月“心理健康月”是值(zhi)得期待的(de)月份，形式(shi)多樣(yang)的(de)活動將要全面開展起(qi)來，我部門(men)會以積(ji)極的(de)態度發動我系學(xue)生參(can)加豐富多彩的(de)活動。這(zhe)不僅僅是為(wei)了完(wan)成我部門(men)的(de)任務，更是給同學(xue)們提供一個平(ping)臺去展示自己，讓同學(xue)們能在活動中有(you)所收(shou)獲，得到真正的(de)成長。

　　為讓同(tong)學們(men)認識心(xin)(xin)理(li)，加強(qiang)心(xin)(xin)理(li)，促(cu)進(jin)(jin)同(tong)學們(men)引起對心(xin)(xin)理(li)的(de)重視并了解溝通(tong)真正(zheng)的(de)內涵，進(jin)(jin)一步團結同(tong)學，拉進(jin)(jin)同(tong)學們(men)的(de)距離(li)，我們(men)還將開(kai)展(zhan)一次大(da)型的(de)心(xin)(xin)理(li)主題班會。

　　加強心(xin)理(li)咨詢室的咨詢工作，幫助同學們緩解學習(xi)以(yi)及生活中(zhong)的壓力(li)。重點放在將要實習(xi)的學生中(zhong)，幫助同學們解決實習(xi)之前(qian)遇到的各(ge)種(zhong)心(xin)理(li)問(wen)題。

　　四(si)月(yue)(yue)份的活(huo)動，四(si)月(yue)(yue)份任(ren)務我(wo)(wo)部門(men)都會以積極(ji)的態度去面對。我(wo)(wo)們(men)不要求工作做得多(duo)么完美，我(wo)(wo)們(men)要求是盡心盡力的其(qi)做每(mei)(mei)件事。我(wo)(wo)相信(xin)在我(wo)(wo)們(men)部門(men)全體成(cheng)員的共同(tong)努力下，四(si)月(yue)(yue)“心理健康月(yue)(yue)”一(yi)定會給我(wo)(wo)們(men)每(mei)(mei)個人愉快(kuai)而美好(hao)的回(hui)憶。

　　汽車工程學(xue)院學(xue)生會心理部

心理部工作計劃3

　　時(shi)光飛逝，轉眼又(you)到(dao)了(le)十一月份，新的一月就(jiu)(jiu)要(yao)有新的計劃。我(wo)們心理(li)部本著(zhu)“關(guan)懷需要(yao)關(guan)懷的人(ren)就(jiu)(jiu)像(xiang)關(guan)懷自己一樣，幫(bang)(bang)助需要(yao)幫(bang)(bang)助的就(jiu)(jiu)像(xiang)幫(bang)(bang)助自己一樣”為原則，特(te)制定了(le)以下工(gong)作計劃：

　　在(zai)常規工作方面：

　　1、積極(ji)地與主席團溝通，交(jiao)流工作(zuo)經驗，并如期的完成(cheng)所分配的工作(zuo)；

　　2、每月(yue)召開兩次部門(men)例會，在對前(qian)期(qi)的(de)(de)工(gong)(gong)作做出總結的(de)(de)同時及時的(de)(de)布置(zhi)下(xia)期(qi)的(de)(de)工(gong)(gong)作任務(wu)，并(bing)對前(qian)期(qi)工(gong)(gong)作中(zhong)出現的(de)(de)不足在以后(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)作中(zhong)進(jin)行調整(zheng)和修(xiu)正(zheng)；

　　3、每周晚日(ri)由部(bu)(bu)門(men)干部(bu)(bu)向各班心理(li)(li)委(wei)員(yuan)收取班級(ji)心理(li)(li)健(jian)康(kang)狀(zhuang)況匯報表和班級(ji)心理(li)(li)委(wei)員(yuan)日(ri)志，并及時交給我(wo)系學生心理(li)(li)健(jian)康(kang)輔導老(lao)師檢查(cha)和批閱，對其(qi)個別情況進行了解幫助；

　　4、每(mei)兩個月部門制作至(zhi)少一次(ci)的心理健康知識(shi)展(zhan)板進行(xing)宣傳；

　　5、每月對部門博客進行(xing)多次(ci)更新；

　　6、每月按時參加校心理(li)部(bu)工(gong)作(zuo)會議。

　　在活動方面：

　　1、下個(ge)月(yue)月(yue)初，因(yin)為運動會(hui)(hui)剛剛結(jie)束，可(ke)能會(hui)(hui)出現一些小問題(ti)，因(yin)此在這個(ge)方(fang)面我們應該(gai)開展一些例如關于怎樣看待失敗和成(cheng)功的(de)(de)態度(du)的(de)(de)講座(zuo)，促進(jin)同學們加快心理狀態的(de)(de)'改變，營造積極向上的(de)(de)氛圍；

　　2、收集(ji)一(yi)些關于心理(li)健(jian)康(kang)(kang)的資(zi)料或測試，交給各班心理(li)委員去組織完(wan)成(cheng)，提醒同學們對(dui)心理(li)健(jian)康(kang)(kang)知識的了解，各心理(li)部實習干(gan)事(shi)要配合完(wan)成(cheng)；

　　3、在各班(ban)班(ban)會活動(dong)時(shi)適當的(de)插(cha)入一些有趣的(de)小游戲，比如“猜猜我是誰”，讓(rang)同學們可以盡情的(de)釋放自己，排解自己的(de)壓抑心情；

　　4、在每個月(yue)第二周的星期二開(kai)展一次關于心理(li)健(jian)康方面(mian)的電影賞析，讓他們從(cong)中(zhong)學(xue)到(dao)心理(li)健(jian)康方面(mian)的知(zhi)識(shi)；

　　5、組建一個包括我系大一大二所有的(de)(de)寢室信息聯絡員的(de)(de)qq群(qun)，方便我部門更加及時(shi)的(de)(de)幫助(zhu)需要幫助(zhu)的(de)(de)同學(xue)；

　　6、每個月(yue)對每個班(ban)進行(xing)一次“優秀心理班(ban)級”的評比，評比以嚴格，公(gong)正(zheng)，公(gong)平的標(biao)準執行(xing)。

　　以(yi)上就是我部門十一月份的(de)工(gong)作計劃，我們一定會本(ben)著認真(zhen)負責的(de)態度做好我們的(de)工(gong)作，不辜負老(lao)師和同學(xue)們的(de)期望。

　　電(dian)子(zi)信(xin)息工程系學生會分會心理部

　　二○一一年十一月二xx日

　　來源(yuan)www.QC99.COM

心理部工作計劃4

　　心理部(bu)是(shi)一個以大學(xue)(xue)生心理健(jian)康為宗旨的(de)部(bu)門。作(zuo)為新加入心理部(bu)的(de)成(cheng)員(yuan)，我們將虛心學(xue)(xue)習(xi)，不(bu)斷努力，以最認真的(de)態度來為同(tong)(tong)學(xue)(xue)們服務(wu)，隨時關(guan)注同(tong)(tong)學(xue)(xue)中(zhong)存在(zai)的(de)問題，幫助(zhu)(zhu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們塑造良好(hao)的(de)心理素質，營造良好(hao)的(de)學(xue)(xue)習(xi)氛(fen)圍(wei)，提高(gao)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們的(de)心理自助(zhu)(zhu)與助(zhu)(zhu)人能力，幫助(zhu)(zhu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)和老師建立(li)好(hao)心靈溝通(tong)的(de)橋梁。為了本學(xue)(xue)期工作(zuo)順利(li)、有序的(de)進(jin)行，我們制定了以下(xia)計(ji)劃：

　　一 、 每(mei)半個(ge)月在(zai)(zai)全體(ti)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們中進行一次心(xin)理(li)調(diao)(diao)查，分析總(zong)結(jie)，并上(shang)交一份心(xin)理(li)調(diao)(diao)查總(zong)結(jie)書，讓老師(shi)了(le)解到同(tong)(tong)學(xue)(xue)們最新的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)狀況(kuang)。本學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)調(diao)(diao)查應(ying)著重于(yu)大學(xue)(xue)生(sheng)剛進入大學(xue)(xue)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活(huo)、交友(you)上(shang)遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題、并使新生(sheng)們能盡早(zao)融(rong)入大學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)、適應(ying)大學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)。如調(diao)(diao)查中發現(xian)有(you)心(xin)理(li)問(wen)(wen)題或心(xin)理(li)困(kun)或的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)，應(ying)及時報(bao)告老師(shi)，同(tong)(tong)時運用科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)幫助該同(tong)(tong)學(xue)(xue)克(ke)服(fu)心(xin)理(li)問(wen)(wen)題、心(xin)理(li)困(kun)擾，調(diao)(diao)整(zheng)心(xin)態，身心(xin)健康的(de)(de)(de)(de)投入學(xue)(xue)習(xi)。( 發心(xin)理(li)調(diao)(diao)查表的(de)(de)(de)(de)時間可(ke)固定(ding)在(zai)(zai)每(mei)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)5號和20號，上(shang)交心(xin)理(li)調(diao)(diao)查總(zong)結(jie)書的(de)(de)(de)(de)時間可(ke)固定(ding)在(zai)(zai)10號和25號。)

　　二 、每月(yue)制作一(yi)張(zhang)心(xin)理(li)健康(kang)(kang)宣傳報。宣傳報主要是心(xin)理(li)健康(kang)(kang)方(fang)面(mian)的(de)知識(shi)，還可以增加(jia)一(yi)些(xie)小版塊，記錄一(yi)些(xie)積(ji)極向上的(de)小故事(shi)，推薦一(yi)些(xie)有好的(de)激(ji)勵(li)作用的(de)電影(ying)，提高同學們的(de)心(xin)理(li)健康(kang)(kang)水平，加(jia)強同學們的(de)身心(xin)修養。（宣傳報固定(ding)在每月(yue)15號貼出(chu)。）

　　三 、每月(yue)在心(xin)理(li)部(bu)(bu)與(yu)(yu)個(ge)(ge)(ge)班(ban)心(xin)理(li)委(wei)員中舉行一次交流(liu)會，增強心(xin)理(li)部(bu)(bu)與(yu)(yu)個(ge)(ge)(ge)班(ban)心(xin)理(li)委(wei)員的聯系，更好地(di)了(le)解(jie)個(ge)(ge)(ge)班(ban)在學習(xi)、生活(huo)上(shang)所遇到的問(wen)題和異常現(xian)象，并一起討論出解(jie)決方案，及時實施，情況嚴重的`應及時向老師反映（每月(yue)月(yue)末進行。）

　　四 、 成(cheng)立心(xin)理咨詢站(zhan)，做一個(ge)耐(nai)心(xin)的(de)傾聽者(zhe)和引(yin)導(dao)者(zhe)，更直觀地了解每(mei)個(ge)同學所遇到的(de)心(xin)理困難，并幫(bang)助(zhu)他們(men)走(zou)出(chu)困境。

　　五 、協(xie)調好學(xue)院各(ge)班，學(xue)生(sheng)會(hui)各(ge)部(bu)門之間的關系(xi)，相互合作，相互進取。

　　六 、 十一月(yue)24號的感恩節活(huo)動 。

　　總(zong)之，為(wei)了讓(rang)(rang)同(tong)學(xue)(xue)們能正確對待及(ji)處(chu)理學(xue)(xue)習、生活、人際交(jiao)往、戀(lian)愛、就業(ye)、家庭等問(wen)題(ti)，讓(rang)(rang)大學(xue)(xue)生德(de)、智、體全(quan)面發展能有積極(ji)表現。我部門將秉承著服務醫技學(xue)(xue)院師生的(de)(de)原則，用(yong)我們的(de)(de)愛心(xin)、耐心(xin)傾聽您的(de)(de)心(xin)聲和煩惱，盡力幫(bang)助(zhu)同(tong)學(xue)(xue)們解決心(xin)理上的(de)(de)一(yi)切困惑(huo)與問(wen)題(ti)，為(wei)困惑(huo)的(de)(de)人消除困惑(huo)，讓(rang)(rang)校(xiao)園充滿歡笑(xiao)！

心理部工作計劃5

　　一、開展宣傳教育，普及心理健康知識。

　　本學期，心理(li)健(jian)康教(jiao)育工作(zuo)室將通過宣(xuan)傳(chuan)欄、“陽(yang)光(guang)(guang)信(xin)箱”、“陽(yang)光(guang)(guang)小(xiao)屋”以及與校(xiao)園(yuan)廣播站的《心靈之聲》欄目等宣(xuan)傳(chuan)方(fang)式，擴大心理(li)健(jian)康教(jiao)育工作(zuo)的影(ying)響。吸引更(geng)多學生走進心理(li)健(jian)康教(jiao)育工作(zuo)室，及時與輔導老師溝通交(jiao)流，提(ti)高(gao)自(zi)己的心理(li)健(jian)康水平。

　　二、積極有效地開展個別心理咨詢工作。

　　本學(xue)期(qi)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健康教育工作室(shi)將設立“心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)咨詢(xun)(xun)日”、“陽光信(xin)箱”，并制訂咨詢(xun)(xun)員值班(ban)制度，加強“陽光信(xin)箱”管理(li)(li)，落實來信(xin)回復(fu)制度。每周(zhou)星期(qi)三下午四點到五(wu)點開(kai)一次“陽光信(xin)箱”，并指定咨詢(xun)(xun)室(shi)負責教師進(jin)行信(xin)件(jian)回復(fu)，做到來信(xin)及(ji)時回復(fu)。充分發(fa)揮心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)咨詢(xun)(xun)的(de)(de)(de)作用，對個(ge)別(bie)存在(zai)(zai)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)問題(ti)或出現心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)障礙的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)及(ji)時進(jin)行認(ren)真、耐心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、科學(xue)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)輔導，幫助(zhu)學(xue)生(sheng)解除心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)障礙，咨詢(xun)(xun)教師在(zai)(zai)交流中(zhong)應給(gei)予(yu)熱情真誠的(de)(de)(de)啟發(fa)引導，讓學(xue)生(sheng)將心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)不愉快(kuai)的(de)(de)(de)感受盡情地訴(su)說。充分發(fa)揮紅(hong)領巾(jin)播音室(shi)“心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)靈之聲”欄目(mu)的(de)(de)(de)作用，對學(xue)生(sheng)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)共性和個(ge)性的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)問題(ti)進(jin)行解答。

　　本著(zhu)家(jia)(jia)校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)協(xie)同合(he)(he)作(zuo)的理(li)念(nian)，本學(xue)(xue)期，心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)室(shi)將(jiang)協(xie)同少先隊大(da)隊做好與(yu)社(she)區(qu)、家(jia)(jia)長同心(xin)共崗(gang)的“三位一體(ti)”教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)網(wang)絡(luo)，積極(ji)動員與(yu)爭取家(jia)(jia)長的配合(he)(he)與(yu)支(zhi)持，暢(chang)通與(yu)建立有利于學(xue)(xue)生(sheng)發展的理(li)性社(she)會系統。熱心(xin)真誠地為家(jia)(jia)長們在家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中出(chu)現的困惑提(ti)供幫助(zhu)，并且與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師配合(he)(he)，對相關(guan)學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行疏導(dao)，同時幫助(zhu)改變家(jia)(jia)長一些(xie)不(bu)合(he)(he)理(li)的家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)觀念(nian)，使學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)得到全面(mian)的穩固。全方位啟(qi)發學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)己(ji)認(ren)識自(zi)己(ji)，自(zi)己(ji)接(jie)納(na)自(zi)己(ji)，自(zi)己(ji)幫助(zhu)自(zi)己(ji)，自(zi)強自(zi)立，健康(kang)快樂的成長。

　　心(xin)理咨(zi)詢(xun)的(de)方式有：電話咨(zi)詢(xun)、書信(xin)咨(zi)詢(xun)、網絡咨(zi)詢(xun)、面對面交流(liu)等。

　　心理健康教育工作室每周星期四(si)(si)下午四(si)(si)點到(dao)四(si)(si)點四(si)(si)十集中對學生開(kai)放。

　　地址(zhi)：學(xue)校教學(xue)樓二樓英語組(zu)辦公室，小學(xue)生心理健康教育工作室。

　　三、開設心理講座，加強對師生的心理指導

　　本學(xue)(xue)期，心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)工作室將從不同年級的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)特點出發，每學(xue)(xue)期舉辦一次心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)講座及(ji)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨詢專場(chang)活動，有步驟、有計劃地開(kai)展一系(xi)列有針對性的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)講座，為同學(xue)(xue)們切實解決一些問題。如(ru)“什么(me)是健(jian)康的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)”“成長中的(de)(de).心(xin)(xin)理(li)(li)(li)衛生(sheng)”知識(shi)講座、“考試情緒的(de)(de)調(diao)適”輔(fu)導(dao)和“小學(xue)(xue)生(sheng)消費(fei)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)輔(fu)導(dao)”等進行心(xin)(xin)理(li)(li)(li)疏導(dao)。

　　鑒(jian)于當(dang)前學(xue)生(sheng)中產生(sheng)一些心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)障(zhang)礙有不少是(shi)師(shi)(shi)源性的(de)(de)，而近年(nian)來(lai)經調(diao)(diao)查，教師(shi)(shi)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康狀(zhuang)況(kuang)也(ye)不容樂(le)觀，為豐(feng)富教師(shi)(shi)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)知(zhi)識，提高(gao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)涵養(yang)和(he)科研意識，因此，本學(xue)期，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教育工(gong)作室在加強(qiang)(qiang)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)疏導的(de)(de)同(tong)時，也(ye)將關(guan)注教師(shi)(shi)這個(ge)群體，適時請進(jin)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)專家來(lai)傳授(shou)經驗(yan)，針對(dui)難(nan)點熱點的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)現象(xiang)、問題開展(zhan)(zhan)講座。幫助教師(shi)(shi)加強(qiang)(qiang)對(dui)自我(wo)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)行為的(de)(de)控制和(he)調(diao)(diao)節，保持健(jian)康積(ji)極的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)狀(zhuang)態(tai)，以(yi)促進(jin)發展(zhan)(zhan)良(liang)好的(de)(de)師(shi)(shi)生(sheng)關(guan)系，不斷完善、提升自我(wo)，達到良(liang)性循(xun)環。

　　四、加強學生的心理健康教育工作室建設

　　本學(xue)(xue)期(qi)工作(zuo)(zuo)重點是(shi)搞好心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)室(shi)建(jian)設(she)，制定各種管(guan)理(li)(li)(li)制度(du)，布置好心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)室(shi)，添(tian)加有關(guan)設(she)施設(she)備，收集整(zheng)理(li)(li)(li)相關(guan)材料和(he)書籍，完善心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)室(shi)的(de)檔案(an)資(zi)料：①學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)調(diao)查記錄表(biao)；②個(ge)案(an)記載(zai)與分(fen)析；③《心(xin)(xin)(xin)(xin)靈之聲(sheng)》廣播稿、講座稿、學(xue)(xue)生(sheng)來信(xin)；④心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)科研文件(jian)、論文、課題。保證心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨詢工作(zuo)(zuo)的(de)延續性。在此(ci)基礎上，在下學(xue)(xue)期(qi)對學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康狀(zhuang)況的(de)抽樣摸(mo)底測試，并認真進(jin)行(xing)分(fen)析總(zong)結，及時向(xiang)學(xue)(xue)校進(jin)行(xing)反饋，并逐步為(wei)每(mei)個(ge)受訪(fang)學(xue)(xue)生(sheng)建(jian)好心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)檔案(an)，從而為(wei)以后教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)提(ti)供方(fang)向(xiang)和(he)依據。

　　五、加強網站“陽光小屋”欄目建設，充分發揮網絡交流平臺作用

　　在心(xin)理(li)(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)過程中合理(li)(li)有(you)效地利用(yong)(yong)互聯網(wang)，不(bu)僅可以改變傳統的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式，而且(qie)將會(hui)(hui)促進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀念(nian)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思想(xiang)的(de)(de)轉變。互聯網(wang)的(de)(de)應用(yong)(yong)，不(bu)僅可以大大拓展教(jiao)(jiao)師和(he)學生的(de)(de)視(shi)野及(ji)交流空間而且(qie)有(you)利于培養學生多維(wei)度的(de)(de)心(xin)理(li)(li)，提(ti)高學生獲取信(xin)息、分(fen)(fen)析信(xin)息、處理(li)(li)信(xin)息的(de)(de)能(neng)力(li)和(he)適應現代社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)能(neng)力(li)。本學期，學校(xiao)網(wang)站將開辟“陽(yang)光地帶(dai)”欄目的(de)(de)建設，這將充分(fen)(fen)發揮(hui)我校(xiao)心(xin)理(li)(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)優勢和(he)輻射作用(yong)(yong)。

　　1、建設師生(sheng)互(hu)動(dong)交流平臺。

　　2、加強交流(liu)與學(xue)習。

　　網上咨(zi)詢(xun)(xun)是(shi)具有保密便捷的(de)(de)特點，當前一種(zhong)比較讓(rang)人(ren)接受的(de)(de)方(fang)式，充分利(li)用網絡(luo)資源，創建(jian)并維護好網絡(luo)的(de)(de)心理咨(zi)詢(xun)(xun)室也是(shi)本學(xue)(xue)(xue)期我們(men)努(nu)力的(de)(de)一個(ge)方(fang)向，利(li)用這一類的(de)(de)咨(zi)詢(xun)(xun)方(fang)式，可(ke)(ke)以(yi)盡可(ke)(ke)能快地為孩子們(men)提供幫助，使學(xue)(xue)(xue)生意識(shi)到這些咨(zi)詢(xun)(xun)不僅僅是(shi)擺(bai)設(she)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生感(gan)受到心理咨(zi)詢(xun)(xun)老(lao)師的(de)(de)真(zhen)誠，也可(ke)(ke)以(yi)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生在網絡(luo)上暢所欲言相(xiang)互(hu)鼓勵支持(chi)，從而(er)敞開心扉，積(ji)極(ji)咨(zi)詢(xun)(xun)，最后(hou)達(da)到互(hu)助自助的(de)(de)效果。

　　以上是本學期心(xin)理(li)健康(kang)工作(zuo)室制定的(de)本學期開展(zhan)心(xin)理(li)健康(kang)教育(yu)(yu)工作(zuo)的(de)計(ji)(ji)劃，由于(yu)我校心(xin)理(li)健康(kang)工作(zuo)正處于(yu)起步階段，難(nan)免有疏(shu)漏和不合理(li)之(zhi)處，屆時將根(gen)據(ju)具體情況(kuang)和相關領導老師(shi)的(de)指(zhi)導不斷完善，使計(ji)(ji)劃得到有效的(de)落(luo)實。一切為(wei)了孩子，相信通過我們(men)的(de)不懈努(nu)力，學校心(xin)理(li)健康(kang)教育(yu)(yu)活動會愈辦愈好(hao)，更上一臺階。

心理部工作計劃6

　　一：日常工作的開展

　　定期召開(kai)心(xin)理部(bu)(bu)干(gan)事會議，從而加(jia)強干(gan)事之間的(de)聯系;加(jia)強干(gan)事對心(xin)理部(bu)(bu)各(ge)項工作開(kai)展(zhan)流程的(de)熟(shu)悉程度，更好的(de)協商(shang)部(bu)(bu)門發展(zhan)計劃。

　　定期開(kai)展(zhan)心(xin)理部(bu)成員的會議

　　加強內部(bu)成員(yuan)之間的聯(lian)系，有(you)利于提高部(bu)門工作效率

　　下(xia)達會議精神(shen)，促(cu)進部(bu)門(men)全面發展

　　讓成(cheng)員向周(zhou)邊同學宣傳(chuan)心理健康(kang)的重要性(xing)，增加同學對(dui)心理健康(kang)知識的了解(jie)

　　每月按(an)時(shi)收齊各班《心理排查表》及(ji)按(an)時(shi)收發各班心理記錄本，以便于及(ji)時(shi)了解學生(sheng)的心理健康(kang)狀況，并在(zai)出現問題時(shi)及(ji)時(shi)上報，并采取積極有效(xiao)的措(cuo)施(shi);要(yao)把資料整理歸檔。

　　每月組織各班開(kai)展以心理健(jian)康為(wei)主題的(de)班級活動(dong)。加深學生之間的(de)友誼(yi)，增(zeng)進同學們對心理健(jian)康知識的(de)了解，通過正確的(de)途徑(jing)來疏導(dao)情緒。

　　二：特色活動的開展

　　1.“朋輩心理咨(zi)詢(xun)員的招募活動”

　　朋(peng)輩心(xin)理咨詢(xun)員新成員的(de)(de)培訓，為心(xin)理部注入了新的(de)(de)血液(ye)，壯大(da)了咨詢(xun)員隊(dui)伍，能夠(gou)更好的(de)(de)為學(xue)生服(fu)務。

　　2.“心靈日(ri)記之美(mei)好分享(xiang)”

　　每位同學們把自己想說的`話語(yu)和(he)事情寫(xie)在(zai)心靈日記(ji)上同大家一起分享，彼此(ci)鼓勵(li)，共同成長，增進彼此(ci)的了解和(he)友誼。

　　3.“5.25”心理健康教育活動

　　增進同(tong)學(xue)(xue)對心(xin)理健康知識的(de)了解，增強同(tong)學(xue)(xue)們(men)的(de)心(xin)理保建(jian)意識，豐富同(tong)學(xue)(xue)的(de)大學(xue)(xue)生(sheng)活，繁榮大學(xue)(xue)文化，而開展一次“活力(li)”心(xin)理健康教(jiao)育。

　　“壓(ya)力(li)”心理測(ce)試等(deng)

　　趣味(wei)心理健康知(zhi)識競賽

　　心理話劇

　　4.“喜愛(ai)咨詢，健康咨詢”

　　制作一些心(xin)理(li)問卷調查(cha)和心(xin)理(li)小游戲來促進學生對心(xin)理(li)健康教育知識(shi)的(de)了解(jie)，讓我們能更(geng)加了解(jie)同學們存在的(de)問題，也讓同學們更(geng)喜(xi)愛(ai)咨詢。

　　三：護理學院朋輩咨詢室

　　護理學(xue)院(yuan)朋輩心理咨詢室為(wei)讓同學(xue)更(geng)快的(de)融入大學(xue)生(sheng)活，適應(ying)新環境，能讓同學(xue)們(men)能在孤單(dan)的(de)時候(hou)找到人傾訴，從而(er)能有更(geng)好(hao)的(de)抗壓力(li)，更(geng)勇敢的(de)前(qian)進。為(wei)用(yong)更(geng)好(hao)的(de)質量服(fu)務(wu)同學(xue)，展開以下(xia)工作：

　　朋(peng)(peng)輩(bei)心理咨(zi)(zi)詢(xun)室制度規范：《朋(peng)(peng)輩(bei)咨(zi)(zi)詢(xun)員守則》、《咨(zi)(zi)詢(xun)室工(gong)作職(zhi)責與(yu)工(gong)作要(yao)求》、《咨(zi)(zi)詢(xun)管理》、《朋(peng)(peng)輩(bei)咨(zi)(zi)詢(xun)室章(zhang)程》、《朋(peng)(peng)輩(bei)咨(zi)(zi)詢(xun)室管理結構》。

　　朋輩(bei)心理咨詢員(yuan)招募，壯大了咨詢員(yuan)的隊(dui)伍。

　　朋輩心理咨詢(xun)員(yuan)(yuan)培訓，增(zeng)加(jia)咨詢(xun)員(yuan)(yuan)對(dui)心理健康知識的(de)(de)(de)了解，為以后的(de)(de)(de)工(gong)作奠定了一(yi)個好的(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　新(xin)咨詢(xun)員風采展。肯(ken)定(ding)自(zi)我(wo)，展示自(zi)我(wo)，進一步在(zai)同學們里(li)宣傳心理健康知識。

　　繼續“心(xin)(xin)理(li)信箱”的開放;做(zuo)好心(xin)(xin)理(li)健康形(xing)象(xiang)大使(shi)回訪;加強管(guan)理(li)，進一步完善心(xin)(xin)理(li)部的工作。

　　我(wo)部門為增(zeng)強學生的(de)心(xin)理綜合素質，制定了以上計劃。新(xin)的(de)學期，我(wo)們心(xin)理部將會以最(zui)新(xin)的(de)狀(zhuang)態，最(zui)認(ren)真的(de)態度來(lai)為同(tong)學們服務，隨時(shi)關(guan)注同(tong)學們中存在(zai)的(de)問(wen)題，認(ren)真做(zuo)一名傾聽者，，做(zuo)大家(jia)的(de)朋友，幫助(zhu)同(tong)學和老師建立好心(xin)靈溝通的(de)橋梁。

心理部工作計劃7

　　新學(xue)期，新氣(qi)象！在過(guo)去(qu)一個(ge)學(xue)期中(zhong)，我部(bu)(bu)門(men)積極(ji)配合學(xue)校心(xin)理(li)咨詢中(zhong)心(xin)的(de)(de)工作。及(ji)時了(le)(le)解同學(xue)的(de)(de)心(xin)理(li)健康(kang)(kang)狀況，并及(ji)時向我系學(xue)生心(xin)理(li)健康(kang)(kang)輔導老(lao)師反映。上學(xue)期我部(bu)(bu)門(men)在開展活(huo)動(dong)方(fang)面也(ye)豐(feng)富多彩，積極(ji)宣傳有關心(xin)理(li)健康(kang)(kang)的(de)(de)知識(shi)，并取(qu)得了(le)(le)不錯的(de)(de)成績，得到了(le)(le)校心(xin)理(li)咨詢中(zhong)心(xin)老(lao)師和校心(xin)理(li)部(bu)(bu)的(de)(de)肯定。在以后的(de)(de)工作中(zhong)我們將會繼續努力，更好的(de)(de)服(fu)務于我系同學(xue)。以下是我部(bu)(bu)門(men)本學(xue)期的(de)(de).工作計劃：

　　在常規工作方面：

　　1、積極地與主席團溝通，交(jiao)流工(gong)作(zuo)經驗，并(bing)如(ru)期(qi)的完成所(suo)分配(pei)的工(gong)作(zuo)；

　　2、每(mei)月(yue)召開兩次部(bu)門例會(hui)，在對(dui)前(qian)期(qi)的(de)工(gong)(gong)作做出總結的(de)同時及時的(de)布置下期(qi)的(de)工(gong)(gong)作任務，并對(dui)前(qian)期(qi)工(gong)(gong)作中出現(xian)的(de)不足(zu)在以后的(de)工(gong)(gong)作中進行(xing)調整(zheng)和修正；

　　3、每周晚(wan)日由部(bu)門(men)干(gan)部(bu)向各班(ban)(ban)心(xin)理委(wei)員收取班(ban)(ban)級心(xin)理健康(kang)狀況匯(hui)報表和班(ban)(ban)級心(xin)理委(wei)員日志，并(bing)及時交給我系學生心(xin)理健康(kang)輔導(dao)老師(shi)檢查和批閱，對其個別情(qing)況進行了(le)解幫(bang)助；

　　4、每兩個月部門制作至少一次的心(xin)理健康知識展板進行宣傳；

　　5、每月(yue)對部門博(bo)客(ke)進行多(duo)次更新；

　　6、每月按時(shi)參加校心理部工作會(hui)議(yi)。

　　在活動方面：

　　1、10月份

　　新干部(bu)選(xuan)拔培(pei)訓。對部(bu)門(men)新干部(bu)進(jin)行考核選(xuan)拔強化(hua)培(pei)訓讓(rang)其盡快(kuai)進(jin)入工作學(xue)習(xi)狀態，更好的完成(cheng)部(bu)門(men)工作。組織大(da)(da)一(yi)各(ge)班(ban)心(xin)(xin)理委員參加學(xue)校心(xin)(xin)理咨詢中心(xin)(xin)的大(da)(da)一(yi)班(ban)級心(xin)(xin)理委員培(pei)訓活動。10月10號世界精神(shen)衛(wei)生日將(jiang)開展一(yi)些活動，同時以海報(bao)的形式通知，再準備(bei)出一(yi)塊成(cheng)果展。

　　2、11月份

　　心理主題班會評比。針(zhen)對每班的實際情(qing)況開展(zhan)一(yi)次(ci)心理主題班會活動，組織同學(xue)們進行一(yi)次(ci)心理電(dian)影賞(shang)析。

　　3、12月份

　　心(xin)理(li)(li)講座心(xin)理(li)(li)信(xin)(xin)箱(xiang)。請我系學生心(xin)理(li)(li)健康(kang)輔導老(lao)師開展一(yi)次(ci)心(xin)理(li)(li)講座，要求每個班都(dou)制作一(yi)個心(xin)理(li)(li)信(xin)(xin)箱(xiang)，當(dang)有些同學心(xin)理(li)(li)遇到問題時(shi)可(ke)以通(tong)過(guo)紙條的形(xing)式(shi)寫(xie)好放進信(xin)(xin)箱(xiang)里(li)，讓(rang)我們及(ji)時(shi)了解情況。

　　4、元月份

　　心理健(jian)康常識展(zhan)板心理調查(cha)問(wen)卷。聯合系宣傳(chuan)部出(chu)一次心理健(jian)康常識展(zhan)板，組織本系同學進(jin)行(xing)一次心理調查(cha)問(wen)卷，并做(zuo)好(hao)分(fen)析處理工作。

　　以上(shang)就是我(wo)部門本學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)工(gong)(gong)作計劃，如果有什么不(bu)足的(de)請老(lao)師和同學(xue)(xue)(xue)們(men)多多指導。我(wo)們(men)將認真的(de)對待工(gong)(gong)作，高(gao)效率的(de)完成(cheng)工(gong)(gong)作。不(bu)辜負老(lao)師和同學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)期(qi)望，更好的(de)為我(wo)系同學(xue)(xue)(xue)服務(wu)！

心理部工作計劃8

　　南(nan)陽師范學(xue)院學(xue)生(sheng)(sheng)會心(xin)理(li)(li)工作部(bu)(bu)作為一(yi)個新成(cheng)立的(de)(de)(de)部(bu)(bu)門。它主(zhu)要是(shi)負責了解大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)素質(zhi)，是(shi)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)適應大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)活必不可少的(de)(de)(de)一(yi)個組(zu)織，相信(xin)在(zai)剛建(jian)立的(de)(de)(de)第一(yi)個學(xue)期。我們(men)在(zai)校(xiao)團委(wei)，大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)(li)健康(kang)指導(dao)中心(xin)的(de)(de)(de)悉心(xin)指導(dao)下以及全校(xiao)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)默默的(de)(de)(de)支(zhi)持下，一(yi)定能把心(xin)理(li)(li)工作部(bu)(bu)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)更好。我們(men)心(xin)理(li)(li)工作部(bu)(bu)做了以下幾點(dian)工作計劃(hua)：

　　一． 團隊建設篇

　　1. 校心理工作部(bu)部(bu)長(chang)，各(ge)院系部(bu)長(chang)，心理委員，干事(shi)培訓

　　一個部門(men)(men)的(de)成員(yuan)素(su)質的(de)高(gao)低將(jiang)直接影響(xiang)到(dao)心(xin)(xin)理(li)(li)工作(zuo)部的(de)運行情況的(de)好(hao)壞，作(zuo)為一個新成立的(de)部門(men)(men)，應加強各干事，委(wei)員(yuan)的(de)素(su)質，以心(xin)(xin)理(li)(li)健康團(tuan)體形式參加各種活動(dong)及心(xin)(xin)理(li)(li)知(zhi)識講座。目的(de)在于培養心(xin)(xin)理(li)(li)委(wei)員(yuan)，干事的(de)心(xin)(xin)理(li)(li)輔(fu)導技(ji)能。達(da)到(dao)服(fu)務他人的(de)目的(de)。

　　2 講(jiang)座(zuo)，開展專(zhuan)題(ti)講(jiang)座(zuo)，講(jiang)座(zuo)中側重分析案例，讓(rang)學生在教師剖析一個又一個的案例中，獲取知(zhi)識，調(diao)節自(zi)我心理(li)。

　　最好(hao)是(shi)給大一(yi)(yi)新生(sheng)做一(yi)(yi)些心理(li)健康(kang)講座(zuo)，大一(yi)(yi)新生(sheng)剛來(lai)，肯定會有一(yi)(yi)次疑(yi)問(wen)和不適應，特別是(shi)環境改變之(zhi)后隨(sui)之(zhi)而來(lai)的心理(li)變化，這時(shi)候就非(fei)常(chang)必要(yao)的心理(li)講座(zuo)。

　　二.宣傳篇

　　1 結(jie)合每個活動做好海報制作(zuo)宣傳(chuan)工作(zuo)

　　2 即使更(geng)新心理網站內容

　　充(chong)實(shi)網站內容(rong)，及時上(shang)傳心理工作部的日常活動(dong)，建立(li)各院系心理部長，委員(yuan)聯系的QQ群

　　3 開設一個郵(you)箱，

　　這個(ge)郵(you)箱主要用處(chu)是(shi)(shi)集中學(xue)生(sheng)生(sheng)活中遇到(dao)的(de)(de)心理問題及意向學(xue)校的(de)(de)反饋，所以(yi)這個(ge)郵(you)箱是(shi)(shi)校和(he)(he)學(xue)生(sheng)之(zhi)間的(de)(de)溝通工具，同時也是(shi)(shi)一(yi)面鏡子，可(ke)以(yi)看到(dao)我們所做(zuo)的(de)(de)不足，還可(ke)以(yi)拉(la)近和(he)(he)同學(xue)們的(de)(de)距離(li)，是(shi)(shi)他們更(geng)好的(de)(de)適應大學(xue)環境

　　4 及時的(de)給各院系，各班(ban)的(de)'心(xin)理委員(yuan)的(de)溝(gou)通，定期開展(zhan)交(jiao)流會，以便更好的(de)了解同學們的(de)心(xin)理健康情(qing)況。

　　5. 通過各種渠道，向(xiang)學(xue)生們宣傳大學(xue)生心(xin)理(li)健康指導中心(xin)，讓大學(xue)生們有煩惱就(jiu)去心(xin)理(li)指導中心(xin)解決，把心(xin)理(li)健康指導中心(xin)推(tui)向(xiang)全校(xiao)的師生。

　　三．心理健康教育活動篇

　　1 心理電影(ying)展播

　　每月向全體各系部長，心理委員播放(fang)具有教(jiao)育意(yi)義(yi)的(de)心理健康電影(ying)，并做(zuo)好影(ying)評(ping)和觀后(hou)討(tao)論工作(zuo)。

　　2 心理健康知識競賽

　　為豐富校園文化，更好的(de)宣傳心理(li)健康知(zhi)識(shi)，提高大學生的(de)心理(li)素(su)質(zhi)。讓心理(li)素(su)質(zhi)的(de)知(zhi)識(shi)飛向大學的(de)每個角落，舉行心理(li)健康知(zhi)識(shi)競賽

　　3 開展525大學生(sheng)心理健康周的系列活動

　　每年的5月25日是大(da)學生(sheng)心(xin)(xin)理健康日，為更好的使我校廣大(da)同學心(xin)(xin)理得到健康發(fa)展，在(zai)全校分(fen)別舉行心(xin)(xin)路(lu)歷程(cheng)演(yan)(yan)講大(da)賽(sai)，心(xin)(xin)理大(da)使選拔大(da)賽(sai)，大(da)型心(xin)(xin)理劇(ju)演(yan)(yan)出，以(yi)及525閉幕(mu)式(shi)及頒獎晚會等(deng)大(da)型活動。

　　在525心(xin)理健(jian)康周的開幕上中，舉(ju)行全校簽名儀式，在周圍發(fa)放心(xin)理健(jian)康周的安排活動，展示心(xin)理小貼士(shi)以(yi)及心(xin)理展板和海報等。

　　4 對半學期的(de)活動(dong)進行總結，完(wan)成后期的(de)宣傳上(shang)報，上(shang)網內(nei)容(rong)

　　計(ji)劃是一個工作(zuo)的(de)好的(de)開(kai)始，我(wo)們(men)也將拿出我(wo)們(men)的(de)努力我(wo)們(men)的(de)熱情(qing)把(ba)我(wo)們(men)的(de)心(xin)理部工作(zuo)

　　越(yue)做越(yue)好(hao)(hao)，當我們(men)的(de)(de)付出不是為(wei)了今天的(de)(de)掌(zhang)聲或歡笑(xiao)，我們(men)是為(wei)了心理工(gong)作盡我們(men)微(wei)薄的(de)(de)力量，相(xiang)信心理部的(de)(de)明天越(yue)來越(yue)好(hao)(hao)！

　　心理工作(zuo)部 趙莉(li)娜(na)

　　20xx.3

心理部工作計劃9

　　20xx年的(de)(de)(de)(de)(de)第一學(xue)(xue)期已經開始，回首上一學(xue)(xue)期心(xin)理(li)(li)健(jian)康權益部(bu)在(zai)(zai)學(xue)(xue)院(yuan)黨委副(fu)書(shu)記唐澤良，心(xin)理(li)(li)輔導(dao)員李理(li)(li)老師的(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下(xia)，以(yi)及部(bu)門(men)(men)成員的(de)(de)(de)(de)(de)共同努力(li)下(xia)，部(bu)門(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)規(gui)章制度逐(zhu)漸完善，部(bu)門(men)(men)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)逐(zhu)漸走向正(zheng)規(gui)。同時存(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)問題不容忽(hu)視、我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)還有相當多的(de)(de)(de)(de)(de)漏洞，根據目前的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)院(yuan)心(xin)理(li)(li)健(jian)康狀況(kuang)、以(yi)及結合目前學(xue)(xue)院(yuan)、學(xue)(xue)生(sheng)特(te)點，特(te)制定如下(xia)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃：

　　一、心理健康知識的宣傳方面：

　　聯合其他學院開展(zhan)一到兩(liang)次圍繞以心(xin)理健(jian)(jian)康熱點為(wei)主題的解讀活(huo)動；不定期的`針對(dui)校園存(cun)在心(xin)理健(jian)(jian)康的形式和熱點，進行網絡(luo)信息(xi)、例會、資料發(fa)布等形式進行宣傳。

　　二、心理健康信息收集的方面：

　　將學院所(suo)(suo)有(you)學生(sheng)班級實行(xing)部門成員和班級心理委員安全(quan)承包制度，使每一名危機干預(yu)員充分發(fa)揮主(zhu)觀能(neng)動性(xing)、創造性(xing)的(de)工作，同時對學生(sheng)的(de)主(zhu)要(yao)生(sheng)活場(chang)所(suo)(suo)之一的(de)寢(qin)室和起到有(you)效地、全(quan)方(fang)位的(de)安全(quan)監控和宣傳(chuan)作用；

　　三、部門制度方面：

　　對(dui)外聯(lian)系上(shang)(shang)，加強與(yu)其他學院(yuan)的(de)相(xiang)關職能部門的(de)聯(lian)系，進行工作經驗的(de)交(jiao)流；工作制度上(shang)(shang)，制定隊(dui)員(yuan)的(de)相(xiang)關績效考核制度，對(dui)隊(dui)員(yuan)的(de)工作進行客觀公正的(de)評估。

　　四、部門文化建設方面：

　　定(ding)期找隊員聊天，了解(jie)隊員思想動態；在(zai)第四周舉行(xing)一場與其他一到兩個學院相關職能部門的(de)籃球友誼賽；在(zai)5月份舉行(xing)一次部門內的(de)ktv活動。

　　新(xin)學期體(ti)育學院(yuan)心理健(jian)康將繼續以(yi)最多的(de)(de)行動(dong)來詮釋她(ta)(ta)的(de)(de)工作，來體(ti)現(xian)她(ta)(ta)的(de)(de)意義、實現(xian)她(ta)(ta)的(de)(de)價值；使部(bu)門的(de)(de)每一個成員得到鍛煉，成為老(lao)師學生工作的(de)(de)一支重要力量。體(ti)院(yuan)心理健(jian)康權益部(bu)，我們一直在行動(dong)！

心理部工作計劃10

　　新學(xue)(xue)期(qi)，新氣象(xiang)！在(zai)過去一個學(xue)(xue)期(qi)中，我(wo)部(bu)門(men)積(ji)極配合學(xue)(xue)校(xiao)心(xin)理健(jian)康(kang)(kang)教育中心(xin)的(de)工作。及時(shi)了解(jie)同(tong)學(xue)(xue)的(de)心(xin)理健(jian)康(kang)(kang)狀(zhuang)況，并及時(shi)向我(wo)系(xi)學(xue)(xue)生心(xin)理健(jian)康(kang)(kang)輔導老(lao)師(shi)反映。上學(xue)(xue)期(qi)我(wo)部(bu)門(men)在(zai)開(kai)展活動方面也豐(feng)富(fu)多彩，積(ji)極宣傳有關心(xin)理健(jian)康(kang)(kang)的(de)知識，并取得(de)了不錯的(de)成績，得(de)到了校(xiao)心(xin)理咨詢中心(xin)老(lao)師(shi)和校(xiao)心(xin)理部(bu)的(de)肯(ken)定。在(zai)以(yi)(yi)后的(de)`工作中我(wo)們將會繼續(xu)努力，更好(hao)的(de)服(fu)務于我(wo)系(xi)同(tong)學(xue)(xue)。以(yi)(yi)下(xia)是我(wo)部(bu)門(men)本學(xue)(xue)期(qi)的(de)工作計(ji)劃：

　　一，在常規工作方面：

　　1、積極(ji)地與主席(xi)團溝通，交流工作(zuo)經驗，并如(ru)期的完成所分(fen)配的工作(zuo)；

　　2、每月召開兩次部門例會(hui)，在(zai)對(dui)前(qian)期(qi)的(de)(de)工(gong)作做出(chu)總結(jie)的(de)(de)同時及時的(de)(de)布置下期(qi)的(de)(de)工(gong)作任務，并對(dui)前(qian)期(qi)工(gong)作中(zhong)出(chu)現的(de)(de)不足在(zai)以后的(de)(de)工(gong)作中(zhong)進(jin)行調整和(he)修正；

　　3、每周(zhou)四晚由(you)部門(men)干部向各班(ban)心理(li)委(wei)員收取班(ban)級(ji)心理(li)健康狀(zhuang)況匯報表，并及時交給我(wo)系學(xue)生心理(li)健康輔導老師檢查和(he)批(pi)閱，對其個別情況進行了解幫助；

　　4、積極配合(he)團總支學生會的(de)工作，協助其他部門完成工作。

　　5、每月按時參加(jia)校心理(li)部工作會議(yi)。

　　二，在活動方面：

　　1、10月份 新干事(shi)(shi)選拔(ba)培訓。對部門(men)新干事(shi)(shi)進行(xing)考核(he)選拔(ba)讓其(qi)盡(jin)快進入工(gong)作學習(xi)狀態，更好(hao)的完成部門(men)工(gong)作。組織(zhi)大一(yi)各班心(xin)(xin)理(li)委(wei)員參(can)加(jia)學校心(xin)(xin)理(li)咨詢中心(xin)(xin)的大一(yi)班級(ji)心(xin)(xin)理(li)委(wei)員培訓活動。

　　2、11月份(fen) 心(xin)理主題班會。針對每班的實(shi)際情況開展一(yi)次(ci)全(quan)院性質的心(xin)理主題班會活動，組織(zhi)部分同(tong)學們(men)(men)進行一(yi)次(ci)心(xin)理電影(ying)賞析。調整同(tong)學們(men)(men)的身心(xin)狀況。

　　3、12月份(fen) 心(xin)理(li)(li)(li)征(zheng)文(wen)。開展全院(yuan)性質的心(xin)理(li)(li)(li)征(zheng)文(wen)比(bi)賽，從各個(ge)班級收集心(xin)理(li)(li)(li)征(zheng)文(wen)，通過心(xin)理(li)(li)(li)部干事及老師的評閱，選定優秀作品給予獎勵(li)，或者在塔(ta)鈴上發表(biao)。

　　4、元月份 心(xin)理(li)健(jian)康(kang)常(chang)(chang)識展板心(xin)理(li)調查問(wen)(wen)卷。 聯合(he)系宣(xuan)傳部出一次(ci)(ci)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)常(chang)(chang)識展板，組織本系同學進行一次(ci)(ci)心(xin)理(li)調查問(wen)(wen)卷，并(bing)做好分析處(chu)理(li)工作。

　　以上就是(shi)我(wo)部(bu)門(men)本(ben)學(xue)期(qi)的(de)(de)工作(zuo)計劃，如果(guo)有什么不足的(de)(de)請老師(shi)和同(tong)學(xue)們(men)多(duo)多(duo)指(zhi)導。我(wo)們(men)將認(ren)真的(de)(de)對待工作(zuo)，高效率的(de)(de)完成(cheng)工作(zuo)。不辜負老師(shi)和同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)期(qi)望，更好(hao)的(de)(de)為我(wo)系同(tong)學(xue)服務！

心理部工作計劃11

　　時間悄然無息的(de)從指尖滑過(guo)，一眨眼，一個學(xue)(xue)期就將在我(wo)們(men)(men)的(de)工(gong)作(zuo)和學(xue)(xue)習中結(jie)束了(le)。回顧這學(xue)(xue)期我(wo)們(men)(men)走過(guo)的(de)歷程，有很(hen)多是令人欣喜的(de)。心(xin)理部秉承一切為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)服務(wu)的(de)優良傳統，發揚創新(xin)意識，在服務(wu)同(tong)學(xue)(xue)，豐(feng)富校園文化生(sheng)活等(deng)方面，都有了(le)很(hen)大的(de)突破(po)。為(wei)了(le)總結(jie)經驗，不(bu)斷提高我(wo)們(men)(men)的(de)工(gong)作(zuo)能力，在此將本(ben)學(xue)(xue)期工(gong)作(zuo)做一總結(jie)。

　　【具體活動】

　　10月08日，納新。

　　10月20日，組織大(da)一(yi)新生(sheng)參加心理測試。

　　10月29日，召集10級各班(ban)心理委員，布置新(xin)工作。

　　11月01日(ri)-11月03日(ri)，舉行心里樂(le)園展板制(zhi)作活(huo)動。

　　11月05日(ri)上傳活(huo)動相關照片、宣(xuan)傳稿(gao)。

　　11月10日，組織10級和09級心理委員在校(xiao)參加心理培訓。

　　【干事總結】

　　李娜：

　　進入學生(sheng)會(hui)(hui)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)從學長(chang)學姐身上學到(dao)很多(duo)。首先，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)明白人(ren)不(bu)能(neng)(neng)(neng)光(guang)想到(dao)自己，要(yao)(yao)(yao)為大(da)家服務，不(bu)段鍛煉自己的(de)組(zu)織能(neng)(neng)(neng)力和(he)(he)協調工作與大(da)家和(he)(he)諧相處的(de)能(neng)(neng)(neng)力。我(wo)(wo)們(men)是(shi)一個大(da)家庭，他們(men)教會(hui)(hui)我(wo)(wo)，要(yao)(yao)(yao)相信自己，不(bu)是(shi)因(yin)為有(you)些事(shi)(shi)情難以(yi)做到(dao)，我(wo)(wo)們(men)才失(shi)去(qu)自信；而是(shi)因(yin)為我(wo)(wo)們(men)失(shi)去(qu)了自信，有(you)些事(shi)(shi)才難以(yi)做到(dao)。在(zai)(zai)行動前要(yao)(yao)(yao)設定好(hao)目標(biao)，有(you)了目標(biao)才有(you)動力，才能(neng)(neng)(neng)做好(hao)。我(wo)(wo)是(shi)一個很少做計劃的(de)人(ren)，所以(yi)事(shi)(shi)情總是(shi)拖延到(dao)最后，進入學生(sheng)會(hui)(hui)什么都要(yao)(yao)(yao)計劃，目標(biao)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)明白只(zhi)有(you)定好(hao)目標(biao)和(he)(he)計劃才能(neng)(neng)(neng)成(cheng)功。不(bu)要(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)意你的(de)勞動了。能(neng)(neng)(neng)者(zhe)多(duo)勞。不(bu)要(yao)(yao)(yao)吝(lin)嗇(se)你的(de)能(neng)(neng)(neng)力，有(you)能(neng)(neng)(neng)力的(de)人(ren)才會(hui)(hui)去(qu)展示

　　馬榮：

　　大(da)學(xue)對(dui)(dui)于(yu)一(yi)(yi)個(ge)剛進入(ru)其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)來說，一(yi)(yi)切(qie)都是(shi)新鮮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。懷(huai)著對(dui)(dui)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)憧憬，懷(huai)著對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考，我(wo)(wo)(wo)進入(ru)了心理部(bu)。在心理部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道了：責(ze)(ze)任心，既然進入(ru)了學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)，我(wo)(wo)(wo)就會(hui)(hui)在這(zhe)里好(hao)(hao)好(hao)(hao)努力(li)(li)，在幫助別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，也(ye)(ye)不斷提(ti)高自(zi)(zi)己(ji)，責(ze)(ze)任心對(dui)(dui)于(yu)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)成員來說很重要(yao)，對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)負責(ze)(ze)，也(ye)(ye)要(yao)對(dui)(dui)心理部(bu)負責(ze)(ze)！再次，溝通(tong)能(neng)力(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)認為(wei)學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)最(zui)(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)之一(yi)(yi)就是(shi)溝通(tong)，三人(ren)行必有我(wo)(wo)(wo)師，在與(yu)人(ren)溝通(tong)交流中(zhong)我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)成長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更快！最(zui)(zui)后就是(shi)要(yao)有一(yi)(yi)顆謙虛(xu)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態，切(qie)忌浮躁，踏踏實實做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)本職(zhi)工作(zuo)，謙虛(xu)謹慎讓我(wo)(wo)(wo)能(neng)看(kan)到別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長處，自(zi)(zi)己(ji)也(ye)(ye)能(neng)更好(hao)(hao)更快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高！我(wo)(wo)(wo)相信(xin)憑借(jie)我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)以及(ji)大(da)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助，我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)在心理部(bu)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很出(chu)色，也(ye)(ye)相信(xin)我(wo)(wo)(wo)能(neng)發(fa)揮自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點點作(zuo)用為(wei)學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)做(zuo)(zuo)出(chu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)。

　　董婷：

　　有機會接觸學生會，并親身(shen)參(can)與學生會的(de)(de)事務，從別人的(de)(de)身(shen)上(shang)學到了很多，取人之長(chang)，補(bu)己之短(duan)。同(tong)時也(ye)了解了心(xin)理(li)健康的(de)(de)重要性，心(xin)理(li)部的(de)(de)重要性。

　　朱志(zhi)愿(yuan)：學(xue)生干部就是要盡(jin)自己(ji)最(zui)大(da)的努力(li)為同學(xue)們(men)服務(wu)。雖(sui)然這學(xue)期沒有太(tai)多(duo)工作，但是很(hen)想在下(xia)學(xue)期為同學(xue)做(zuo)更多(duo)的事情，鍛煉(lian)自己(ji)的能力(li)，向其(qi)他的同學(xue)學(xue)到更到的東西。

　　伍江：

　　在心理部和大家(jia)相處的日子(zi)里，的日子(zi)，學會了(le)很(hen)多(duo)。和每一(yi)位(wei)同學都能夠和睦(mu)相處，大家(jia)共同進步。不(bu)管是多(duo)大的活動(dong)(dong)，大家(jia)都能齊心協力，把活動(dong)(dong)辦(ban)的很(hen)出色。希望，以后的日子(zi)，大家(jia)可以做出更好的成績！

　　丁勵：

　　這一(yi)學期在大家(jia)的工(gong)作中學到了很(hen)多(duo)(duo)東西。人數不多(duo)(duo)，但是大家(jia)都很(hen)努(nu)力，都很(hen)團結。雖然不會(hui)畫(hua)板(ban)報，也跟(gen)大家(jia)學習到了很(hen)多(duo)(duo)畫(hua)板(ban)報的技巧。在以后的學習工(gong)作中會(hui)更加努(nu)力，希望能學到更多(duo)(duo)的東西。

　　【部長總結】

　　心(xin)理部(bu)是學(xue)校(xiao)組建的新(xin)生(sheng)部(bu)門，可(ke)見心(xin)理健康對大學(xue)生(sheng)日常(chang)生(sheng)

　　活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)。我(wo)們通(tong)過(guo)帶領其(qi)他同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習心(xin)理知識，自己也(ye)學(xue)(xue)到(dao)了很多心(xin)理健(jian)康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)關知識。通(tong)過(guo)本(ben)部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理樂園展板活(huo)動(dong)，豐(feng)富了同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)余生活(huo)，聯(lian)絡(luo)了本(ben)部部長(chang)和干事之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感情。只有(you)建立良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作關系，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部門才(cai)能(neng)有(you)凝聚(ju)力，共同(tong)(tong)(tong)向一個良性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向發(fa)展。下學(xue)(xue)期我(wo)部將配(pei)合5月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理日舉(ju)辦一個心(xin)理健(jian)康月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大型(xing)活(huo)動(dong)，通(tong)過(guo)講座及游戲等環節更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)動(dong)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極性(xing)，邊(bian)學(xue)(xue)習，邊(bian)娛樂。將心(xin)理健(jian)康知識更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貫徹到(dao)每位同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理。

　　【副部長總結】

　　我(wo)們(men)每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人都嘗試了(le)(le)(le)很(hen)(hen)多以前沒有(you)接觸過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，對自(zi)(zi)(zi)己(ji)得到(dao)了(le)(le)(le)很(hen)(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)，也(ye)對學(xue)生會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)有(you)了(le)(le)(le)更(geng)(geng)(geng)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識，更(geng)(geng)(geng)讓我(wo)門交了(le)(le)(le)那么多好(hao)(hao)(hao)(hao)朋友(you)。每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)同時都是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)使我(wo)們(men)受益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)書(shu)，在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流合作(zuo)中，在(zai)(zai)彼此(ci)身上學(xue)到(dao)了(le)(le)(le)很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。在(zai)(zai)學(xue)生會里(li)(li)還(huan)有(you)很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)典語句(ju)，例(li)如：高(gao)調做(zuo)(zuo)事，低調做(zuo)(zuo)人。雖是(shi)這(zhe)些(xie)詼(hui)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語句(ju)，確實(shi)拉進(jin)了(le)(le)(le)彼此(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離，同時也(ye)不失為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)劑(ji)精神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)藥。經(jing)過(guo)這(zhe)些(xie)活(huo)動(dong)，看(kan)到(dao)了(le)(le)(le)年輕(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)部在(zai)(zai)干事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力下(xia)茁壯(zhuang)成(cheng)(cheng)長。雖然這(zhe)學(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)不是(shi)很(hen)(hen)多，大(da)(da)家沒有(you)真正感受到(dao)大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美好(hao)(hao)(hao)(hao)生活(huo)，但是(shi)，我(wo)希(xi)望下(xia)學(xue)期我(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)會通過(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)系列活(huo)動(dong)讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)更(geng)(geng)(geng)加成(cheng)(cheng)熟(shu)，更(geng)(geng)(geng)加有(you)經(jing)驗(yan)，也(ye)希(xi)望真正可以做(zuo)(zuo)到(dao)“助人自(zi)(zi)(zi)助，共(gong)同成(cheng)(cheng)長。”工作(zuo)無小事，事事都不能(neng)(neng)懈(xie)怠(dai)。干事更(geng)(geng)(geng)要不斷地(di)(di)提高(gao)自(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質才(cai)能(neng)(neng)把我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)做(zuo)(zuo)得更(geng)(geng)(geng)好(hao)(hao)(hao)(hao)，才(cai)能(neng)(neng)更(geng)(geng)(geng)好(hao)(hao)(hao)(hao)地(di)(di)服務(wu)同學(xue)。在(zai)(zai)過(guo)去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)期里(li)(li)，我(wo)腳(jiao)踏實(shi)地(di)(di)做(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)工作(zuo)，但由于自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)和(he)(he)經(jing)驗(yan)不足，還(huan)存(cun)在(zai)(zai)著(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。在(zai)(zai)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年里(li)(li)，我(wo)還(huan)必須繼(ji)續努力，爭(zheng)取做(zuo)(zuo)得更(geng)(geng)(geng)好(hao)(hao)(hao)(hao)。總之，因為(wei)有(you)這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)團(tuan)隊，使我(wo)在(zai)(zai)大(da)(da)學(xue)里(li)(li)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)展(zhan)示自(zi)(zi)(zi)我(wo)，提升自(zi)(zi)(zi)我(wo)，團(tuan)結，和(he)(he)諧，默契。最后預(yu)祝下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)招新(xin)(xin)工作(zuo)順利展(zhan)開，我(wo)們(men)將(jiang)以全新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姿態迎(ying)接下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)屆新(xin)(xin)成(cheng)(cheng)員，爭(zheng)取取得更(geng)(geng)(geng)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)。

　　心理部下半學期工作計劃

　　一、部門規劃

　　1.部門的聯系

　　加(jia)強(qiang)與我院分團委(wei)學生會其他部門(men)的(de)'合(he)作，積極(ji)的(de)配(pei)合(he)校(xiao)心(xin)理(li)健康(kang)服務中(zhong)心(xin)的(de)工作，了解同(tong)學們的(de)心(xin)理(li)健康(kang)情況(kuang)，并在同(tong)學中(zhong)間開展了一系列有關心(xin)理(li)健康(kang)的(de)活動(dong)，積極(ji)宣傳有關心(xin)理(li)健康(kang)的(de)知識，并及時通過各(ge)班的(de)心(xin)理(li)委(wei)員反饋(kui)給各(ge)班的(de)同(tong)學。

　　2.部門的制度

　　我們(men)(men)部(bu)門將每(mei)兩個星期召開一(yi)次例(li)會，處理日常(chang)工(gong)作，總結(jie)前期工(gong)作以及討論(lun)心(xin)理部(bu)將面臨新(xin)的挑戰,為(wei)了(le)能更好(hao)(hao)地(di)做(zuo)好(hao)(hao)上級布置(zhi)下來的任務(wu)和討論(lun)下一(yi)步工(gong)作計劃(hua)，加強(qiang)(qiang)部(bu)門的內(nei)部(bu)聯系，部(bu)長將與內(nei)部(bu)的每(mei)一(yi)個成員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)作好(hao)(hao)溝通(tong)，根據實(shi)際情況(kuang)制定(ding)一(yi)套切(qie)實(shi)可行(xing)(xing)的方案，請(qing)相關老師(shi)與本部(bu)成員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)(xing)交流(liu)(liu)，讓成員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)們(men)(men)在心(xin)理專業知識方面得到(dao)鞏固和加強(qiang)(qiang)，向成員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)們(men)(men)宣傳(chuan)服務(wu)方式：“熱情工(gong)作，甘于奉獻(xian)，做(zuo)好(hao)(hao)保密工(gong)作”。 組織(zhi)各種活(huo)動以加強(qiang)(qiang)交流(liu)(liu)與溝通(tong)，培養團隊精神。加強(qiang)(qiang)內(nei)部(bu)成員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)與同學(xue)們(men)(men)的交流(liu)(liu)，更好(hao)(hao)的服務(wu)于同學(xue)。

　　我院心(xin)理(li)部的(de)(de)宗旨(zhi)是為同學們(men)服務。我們(men)將實行一條(tiao)讓同學們(men)與本部成員通(tong)過(guo)短(duan)信的(de)(de)方式談(tan)心(xin)，也可以(yi)把自己的(de)(de)心(xin)里話(hua)發(fa)到我們(men)部門的(de)(de)公共郵箱。我們(men)再(zai)針(zhen)對(dui)這些(xie)問題逐(zhu)一回答，發(fa)到他們(men)的(de)(de)郵箱中，借板報(bao)，廣(guang)播宣傳此條(tiao)方案。

　　二、調研的內容

　　新生剛來到(dao)學校，肯定(ding)會(hui)有一些疑問和不

　　適應(ying)(ying)，特別是環境改變之后隨之而來的(de)心(xin)(xin)理(li)的(de)變化，定(ding)期(qi)在新(xin)生(sheng)之間做心(xin)(xin)理(li)調查，對(dui)出現嚴重(zhong)不(bu)適應(ying)(ying)大學生(sheng)活的(de)同

　　學及時給予疏導和(he)幫(bang)助，并將調(diao)查結果匯報給學院相(xiang)關老師，建(jian)議初期先定(ding)為每二周(zhou)一(yi)定(ding)調(diao)查，隨(sui)著時間的(de)推移(yi)，可隨(sui)時更(geng)改調(diao)查頻率次數。

　　另外，我院(yuan)心(xin)理部將根(gen)據獲得助學(xue)金的(de)同(tong)學(xue)的(de)特(te)點(dian)設置“心(xin)理對對碰”，并針對結果組(zu)織召開相關座談會，關注他們的(de)學(xue)習，生活。（附表(biao)1）

　　三.具體工作安排

　　3月------心理情景劇的編排

　　為了加深同學們(men)對心(xin)理(li)知識(shi)的(de)理(li)解，更好的(de)掌握自己和他人的(de)心(xin)理(li)動態，配合(he)學校(xiao)心(xin)理(li)咨詢(xun)師的(de)工作，本部將在3月中旬(xun)將舉行(xing)大(da)型心(xin)理(li)情(qing)景劇比賽。4月------宿舍(she)聯誼

　　與安生(sheng)部聯手舉行宿舍聯誼(yi)活動，旨在更好(hao)的(de)促(cu)進寢(qin)室(shi)文化(hua)活動的(de)發展，增進學院同學之間的(de)溝通，加深(shen)友(you)誼(yi)。

　　5月-------心理月

　　圍繞學校心理(li)月，組織趣味(wei)活動，讓大家在娛(yu)樂(le)中感受心理(li)的樂(le)趣。在心理(li)日那天舉行宣傳等活動。

　　6月------心靈故事征文比賽

　　與宣傳(chuan)部合作開展(zhan)一(yi)個心靈故事征文比(bi)賽.這樣既(ji)調動(dong)了同(tong)學(xue)們(men)的(de)積極性，也(ye)讓(rang)同(tong)學(xue)們(men)在鍛煉能力的(de)同(tong)時(shi)增長了知識，總之，組(zu)織這些活動(dong)，不僅可(ke)以促(cu)進(jin)各(ge)部門(men)之間的(de)團結溝通，還可(ke)以使大學(xue)生的(de)生活五(wu)彩繽(bin)紛(fen)。

　　以上(shang)是資環學(xue)院學(xue)生會(hui)心理部下學(xue)期大致(zhi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)計劃，計劃不完(wan)善，但我們(men)部門將會(hui)不斷的(de)(de)加(jia)強，完(wan)善，我們(men)會(hui)在(zai)每(mei)(mei)次組織每(mei)(mei)次活動(dong)之前(qian)認真合理的(de)(de)進行活動(dong)規(gui)劃，活動(dong)以“新，奇，趣”為(wei)出發點，作(zuo)好(hao)宣(xuan)傳，活動(dong)之后(hou)從同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)反(fan)映中總結出反(fan)饋意(yi)見，做到始終以同(tong)學(xue)為(wei)本，吸取(qu)經驗以便下次工(gong)作(zuo)能夠更好(hao)地完(wan)成。

　　資助學生談(tan)話記(ji)錄

心理部工作計劃12

　　為(wei)了繼(ji)續發揚人文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會“服務(wu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，服務(wu)老(lao)師”的(de)(de)宗(zong)旨，以及(ji)配合(he)老(lao)師解決(jue)廣大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)心理問題(ti)，從(cong)而培養同學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)樂觀積極的(de)(de)心態，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會心理部(bu)成員樹立一(yi)種熱(re)愛同學(xue)(xue)，熱(re)愛集體的(de)(de)作風，同時(shi)也(ye)為(wei)加強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會心理部(bu)成員之間的(de)(de)聯系(xi)，增(zeng)強(qiang)其業務(wu)素質，是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會成員水平得到正真(zhen)的(de)(de)提(ti)高。人文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會心理部(bu)制訂(ding)了如下的(de)(de)工作計劃(hua)。

　　日常工作：

　　1、人文(wen)學院心理部(bu)會繼續在(zai)每周(zhou)星期五晚上召(zhao)開例會。

　　主要討論關(guan)于(yu)近期學(xue)生(sheng)會(hui)所搞活動所得經驗和(he)教訓(xun)。同時(shi)也(ye)會(hui)涉及到(dao)大學(xue)生(sheng)關(guan)于(yu)如何(he)正確利(li)用時(shi)間來學(xue)習和(he)工作，以(yi)及如何(he)將我們心理部的(de)(de)職責發揮的(de)(de)更大，如何(he)使人文學(xue)院學(xue)生(sheng)會(hui)心理部成(cheng)為(wei)一個具有(you)特(te)色的(de)(de)部門，在(zai)西安工大形(xing)成(cheng)一定有(you)影響意義的(de)(de)部門。

　　2、人(ren)文(wen)學院心理部會(hui)(hui)在每次召(zhao)開例會(hui)(hui)后(hou)，有專(zhuan)人(ren)寫會(hui)(hui)議記錄，有人(ren)專(zhuan)門總結會(hui)(hui)議，有人(ren)做主(zhu)持(chi)人(ren)。盡量是每個(ge)部員(yuan)都能(neng)得到鍛煉。

　　3、我們(men)也會積極(ji)的參與西安工大外院學生會心理部(bu)的一些活動(dong)，一起努力(li)，為同學們(men)服務。

　　4、我們(men)會在周末找個合適的時間進行學習《心理(li)咨詢的方法(fa)與技術》，更好的為廣大師生(sheng)服(fu)務。

　　5、積極參加其(qi)他院系的心理活動，取長補短。

　　6、將人員分布到位(wei)，使每個(ge)成員都能積極參(can)加進(jin)去，在活動中鍛煉(lian)自己。

　　7、開展小型的(de)(de)心(xin)理(li)問卷調(diao)查(cha)，將個班的(de)(de)心(xin)理(li)委員(yuan)積極(ji)調(diao)動起(qi)來(lai)，使同學們的(de)(de)心(xin)理(li)問題能(neng)及(ji)時得到解決(jue)。

　　配合其他部門的工作，共同促進學生會工作的進步。

　　1、心理部成員每次(ci)例會必須按時(shi)參(can)加，不(bu)得出現早退，曠(kuang)會等(deng)現象(xiang)。

　　2、積極(ji)參加其他部門(men)的(de)活(huo)動，給與其他部門(men)力所能及的(de)幫助。

　　3、經常(chang)與其他部(bu)門(men)成員一起交流(liu)，使學生會更加和(he)諧(xie)·溫馨。

　　各司其職，獎罰分明。

　　1、活動前將任(ren)務分配開(kai)，做(zuo)到將事落實到人(ren)，對于表現積(ji)極的(de)同學，加以表揚，培養；相(xiang)反那些(xie)不負責(ze)任(ren)的(de)人(ren)進行懲(cheng)罰。

　　2、做到在其位(wei)謀其職，對各自行(xing)為負責并(bing)承(cheng)擔(dan)相應的(de)責任。

　　活動項目；

　　1，在(zai)20xx0年(nian)六月份搞一(yi)個“竹(zhu)竿(gan)舞”活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)。盡量(liang)使每個人(ren)都(dou)(dou)參(can)加(jia)到(dao)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中，將每個人(ren)的(de)'積(ji)極(ji)性(xing)都(dou)(dou)調動(dong)(dong)起來，使那些不(bu)愛(ai)參(can)加(jia)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)同(tong)(tong)學積(ji)極(ji)參(can)加(jia)到(dao)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中。使同(tong)(tong)學們以一(yi)個樂觀(guan)的(de)心來對待一(yi)切，從(cong)而(er)培養同(tong)(tong)學們的(de)樂觀(guan)心態，以及增強同(tong)(tong)學們的(de)友誼，從(cong)而(er)促進(jin)校(xiao)園和諧(xie)。

　　2、我們(men)會在七月進(jin)行上學(xue)期(qi)的工(gong)作總結進(jin)行，讓每個部(bu)員(yuan)

　　對自身在這(zhe)學(xue)期進學(xue)生會所(suo)學(xue)到(dao)得知(zhi)識進行總結，分析得與失(shi)。

　　3、我們希望學生會心(xin)(xin)理部成(cheng)為一個不只是空(kong)殼子。而是成(cheng)為一個能實實在(zai)在(zai)提高大(da)家水(shui)平的部門(men)。我希望大(da)家在(zai)這里，可以(yi)盡(jin)情(qing)(qing)揮灑激(ji)情(qing)(qing)，用熱情(qing)(qing)去燃燒青春。在(zai)這里，同(tong)學們可以(yi)傳遞快樂(le)，溫暖(nuan)你我陌(mo)生的心(xin)(xin)靈。

　　人文學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生會心理部將為你(ni)們搭(da)建青(qing)春的(de)舞臺，讓青(qing)春的(de)活力得(de)以綻放。讓我們用快樂和激情，去跳躍五(wu)彩繽紛(fen)的(de)青(qing)春的(de)之章。

心理部工作計劃13

　　心理健(jian)康部(bu)(bu)是(shi)我院學(xue)(xue)生(sheng)會新開(kai)設的一個部(bu)(bu)門，它主(zhu)要是(shi)負責了解大學(xue)(xue)生(sheng)的心理素質，是(shi)大學(xue)(xue)生(sheng)適(shi)應大學(xue)(xue)生(sheng)活必不可少的一個組織。為下學(xue)(xue)期(qi)取得(de)更好(hao)的成績(ji)，心理健(jian)康部(bu)(bu)做出了以下幾(ji)點工(gong)作計(ji)劃。

　　1、定(ding)期(qi)在(zai)新生之間(jian)做(zuo)心理調查(cha)，對(dui)出現(xian)嚴重不適應大學(xue)(xue)生活(huo)的(de)同(tong)學(xue)(xue)及時給予疏導和(he)幫助(zhu)，并將調查(cha)結果匯報給學(xue)(xue)工組老師，建(jian)議初期(qi)先定(ding)為每周一定(ding)調查(cha)，隨著時間(jian)的(de)推移，可隨時更改調查(cha)頻率次數。

　　2、成立一(yi)個由心(xin)理(li)(li)委(wei)員參(can)加的(de)(de)(de)(de)第二小(xiao)組(zu)(zu)，可隨時配(pei)合(he)并(bing)負責(ze)調查心(xin)理(li)(li)健康(kang)部(bu)，每(mei)次的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)普(pu)查。另外第二小(xiao)組(zu)(zu)還可以分擔(dan)一(yi)些部(bu)門(men)任務，在本部(bu)門(men)干事不能按時完成的(de)(de)(de)(de)情況下。最主(zhu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)是心(xin)理(li)(li)健康(kang)部(bu)和心(xin)理(li)(li)有關的(de)(de)(de)(de)，這需(xu)要(yao)同學們的(de)(de)(de)(de)積極配(pei)合(he)，而心(xin)理(li)(li)委(wei)員就能很好的(de)(de)(de)(de)發揮他(ta)們的(de)(de)(de)(de)優勢，來調動班里同學的(de)(de)(de)(de)積極性，所以成立第二小(xiao)組(zu)(zu)是至關重要(yao)的(de)(de)(de)(de)。

　　3、專(zhuan)門開設(she)一個(ge)信(xin)(xin)箱(xiang)，這個(ge)信(xin)(xin)箱(xiang)的(de)主要用處是來解(jie)決一些同(tong)學(xue)(xue)(xue)在大學(xue)(xue)(xue)生活中(zhong)遇到的(de)各種(zhong)心理問(wen)題(ti)(ti)或(huo)反(fan)饋(kui)一下(xia)學(xue)(xue)(xue)生對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各個(ge)方面的(de)反(fan)映和意(yi)見(jian)，所(suo)以(yi)可(ke)以(yi)號召(zhao)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們踴躍投稿，把對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)意(yi)見(jian)或(huo)遇到的(de)問(wen)題(ti)(ti)寫下(xia)來，我們會根據實際情況在本身(shen)能力(li)允許的(de)范圍(wei)內解(jie)決這些問(wen)題(ti)(ti)，所(suo)以(yi)這個(ge)信(xin)(xin)箱(xiang)是學(xue)(xue)(xue)院和同(tong)學(xue)(xue)(xue)之間的(de)溝(gou)通工具(ju)，同(tong)時也是一面鏡子(zi)可(ke)以(yi)看到我們所(suo)做的(de)不足，還(huan)可(ke)以(yi)拉(la)近和同(tong)學(xue)(xue)(xue)們的(de)距離(li)，使(shi)他們更好(hao)的(de)適(shi)應(ying)大學(xue)(xue)(xue)環境。

　　4、建議可(ke)(ke)(ke)申請1~2個農(nong)學院(yuan)櫥(chu)窗，在櫥(chu)窗里(li)可(ke)(ke)(ke)貼(tie)放(fang)一(yi)些與大學生如(ru)何(he)適應大學環(huan)境或解決(jue)大學生普遍存在的(de)(de)(de)心理誤區的(de)(de)(de)方法的(de)(de)(de)資料，這樣(yang)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)使心理健(jian)康部的(de)(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)更加全面化，另外櫥(chu)窗，因為它的(de)(de)(de)位置和每天學生路過的(de)(de)(de)必(bi)然(ran)必(bi)然(ran)性，它的(de)(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)也(ye)一(yi)定(ding)會起(qi)到很好的(de)(de)(de)效果，同(tong)時也(ye)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)將一(yi)些積極向上的(de)(de)(de)文章(zhang)貼(tie)上或和農(nong)學院(yuan)有關(guan)的(de)(de)(de)一(yi)些消息(xi)或介紹(shao)也(ye)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)放(fang)上，這樣(yang)還可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)起(qi)到宣(xuan)傳(chuan)農(nong)學院(yuan)的(de)(de)(de)作用(yong)。

　　5、組織(zhi)心理講座，最好是給大一新(xin)生(sheng)(sheng)特別是在(zai)新(xin)生(sheng)(sheng)正(zheng)式進入大學生(sheng)(sheng)話不久(jiu)之后。因為新(xin)生(sheng)(sheng)剛來(lai)到學校(xiao)，肯定(ding)會(hui)有一些疑問(wen)和不適應，特別是環境改變之后隨之而(er)來(lai)的心理的變化，這個時候就非常有必要組織(zhi)開設一次心理講座。針對(dui)新(xin)生(sheng)(sheng)的心理變化給予(yu)一定(ding)的指導和幫助，這對(dui)以(yi)后新(xin)生(sheng)(sheng)的大學生(sheng)(sheng)活有很積極的促(cu)進作用。

　　6、和(he)其它部(bu)門合作，可開展辯論賽，演講比(bi)較等要求全院同學參(can)加的(de)活(huo)動(dong)，而且這(zhe)(zhe)(zhe)類活(huo)動(dong)可以(yi)(yi)與(yu)心理健康這(zhe)(zhe)(zhe)一主題(ti)有關，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)既調動(dong)了同學們(men)的(de)積極性，又讓同學們(men)在鍛煉能(neng)力的(de)'同時增長(chang)了知識，總之(zhi)，組織這(zhe)(zhe)(zhe)些活(huo)動(dong)，不僅可以(yi)(yi)促進(jin)各部(bu)門之(zhi)間的(de)團(tuan)結溝(gou)通，還(huan)可以(yi)(yi)使大學生(sheng)的(de)生(sheng)活(huo)五(wu)彩繽紛。

　　7、積極配合(he)學校里組織的(de)(de)有關心(xin)理(li)(li)健康這一方(fang)面的(de)(de)活(huo)動，和校學生會(hui)校社聯保持一定的(de)(de)聯系，使農學院在心(xin)理(li)(li)健康這一方(fang)面盡(jin)量(liang)做的(de)(de)最出(chu)色。

　　8、建議成(cheng)立一個(ge)心(xin)理(li)咨(zi)詢(xun)室，定(ding)期由心(xin)理(li)老師做指導，以(yi)幫助解決學(xue)生遇到的(de)(de)各種問題，心(xin)理(li)老師我們可以(yi)聯系專門授一些與心(xin)理(li)課程有關的(de)(de)老師，心(xin)理(li)咨(zi)詢(xun)室的(de)(de)成(cheng)立標志著(zhu)我院在心(xin)理(li)健康(kang)這一方面的(de)(de)完善性，它(ta)將(jiang)更好的(de)(de)解決同(tong)學(xue)們的(de)(de)心(xin)理(li)問題。

　　以(yi)上就是心(xin)理健(jian)康部大致的(de)工作計劃，計劃的(de)不完善，還(huan)要請學工組老師給(gei)予一(yi)定的(de)指(zhi)導，我們(men)(men)一(yi)定要盡力踏(ta)踏(ta)實實的(de)做事(shi)，不辜負各位領(ling)導對(dui)我們(men)(men)的(de)信任(ren)，只要有大家的(de)支持，相信我們(men)(men)會做的(de)最好！

　　心理健康部

　　xx年6月22日

心理部工作計劃14

　　貫(guan)徹(che)省、市關于(yu)學(xue)校(xiao)心(xin)(xin)(xin)理健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)有(you)關精(jing)神，根據小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)特點(dian)和小(xiao)學(xue)生心(xin)(xin)(xin)理發展的(de)(de)規律，通過各種(zhong)途徑繼續認真開展多(duo)(duo)種(zhong)多(duo)(duo)樣的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動和指導，幫(bang)助學(xue)生獲取心(xin)(xin)(xin)理健康(kang)的(de)(de)初步知識，促進學(xue)生人(ren)格的(de)(de)健全發展。通過心(xin)(xin)(xin)理健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，不斷轉變教(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)理念，改(gai)進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)學(xue)方法，改(gai)進班主任方法，提高德育(yu)(yu)工作的(de)(de)針對性，學(xue)科(ke)性和實(shi)(shi)效性，為學(xue)校(xiao)實(shi)(shi)施素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)營造良好的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理氣氛。

　　一、主要工作目標

　　1.堅持以人為本。根據學(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)特點及發(fa)展規律，運用心(xin)理(li)健(jian)康的(de)(de)理(li)論和方法，開展豐(feng)富多彩的(de)(de)活動，培育學(xue)生(sheng)(sheng)良好的(de)(de)心(xin)理(li)素(su)質(zhi)，促(cu)進(jin)他們身心(xin)全(quan)面和諧的(de)(de)發(fa)展。

　　2.立足(zu)教育(yu)，重(zhong)在(zai)指導(dao)。遵循學生身心發展規律(lv)，保(bao)證心理健康的.實踐性和實效性，面向(xiang)全體學生，關注個(ge)別差異(yi)，尊重(zhong)學生、理解學生。

　　3.提高全體學(xue)生的(de)心(xin)理(li)素質(zhi)(zhi)，充分開發(fa)他們的(de)潛力，培養(yang)學(xue)生樂觀(guan)的(de)、向上的(de)心(xin)理(li)品質(zhi)(zhi)，促進學(xue)生人格(ge)的(de)健康(kang)發(fa)展。

　　4.對少數有心理困擾或的學(xue)生(sheng)進行科學(xue)的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡(jin)快擺(bai)脫障礙(ai)，提(ti)高(gao)心理健康(kang)水平(ping)，增強自(zi)我教育能(neng)力。

　　二、具體工作

　　1.學校心理健康教育隊伍建設。

　　學校(xiao)(xiao)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)不是(shi)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)一個人的(de)(de)(de)事，是(shi)所有學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作者的(de)(de)(de)事，所以學校(xiao)(xiao)成立了以心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為(wei)主(zhu)，班(ban)主(zhu)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為(wei)輔，其(qi)他教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為(wei)基礎的(de)(de)(de)學生心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)戰(zhan)線。優秀的(de)(de)(de)師(shi)(shi)資隊(dui)伍是(shi)開展心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)堅(jian)強支撐。本年度(du)，繼續組織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資質認(ren)證。同時，將適時舉辦班(ban)主(zhu)任(ren)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)講座，緩(huan)解班(ban)主(zhu)任(ren)心(xin)理(li)(li)(li)(li)壓力，提高班(ban)主(zhu)任(ren)自身心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)水平。心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對學生的(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)情況收集整理(li)(li)(li)(li)，定期以板報、廣播等形式向全校(xiao)(xiao)學生進行(xing)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)指導。

　　2.全力推進心理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育。要(yao)(yao)更(geng)新觀念，要(yao)(yao)高度清醒(xing)地認識(shi)到，心理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育是(shi)提高廣大學生心理素(su)質(zhi)的(de)必要(yao)(yao)途徑(jing)，是(shi)青(qing)少年學生思想道德建(jian)設的(de)重(zhong)要(yao)(yao)組成(cheng)部分。學校(xiao)將圍繞市心理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)主題(ti)(ti)是(shi)“和諧、陽光、快樂、健(jian)康(kang)”這一(yi)主題(ti)(ti)，開展(zhan)系列活動。要(yao)(yao)進一(yi)步加強(qiang)問題(ti)(ti)學生的(de)結對幫教(jiao)(jiao)(jiao)制度，落實幫教(jiao)(jiao)(jiao)措施，建(jian)立(li)結對幫教(jiao)(jiao)(jiao)檔案。

　　3.加強制度(du)建設。將心理(li)(li)健康(kang)(kang)教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)納(na)入教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)計(ji)劃;學(xue)(xue)校要(yao)定(ding)期開展(zhan)心理(li)(li)健康(kang)(kang)教(jiao)育(yu)(yu)的交流、研討(tao);把(ba)心理(li)(li)健康(kang)(kang)教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)的開展(zhan)情況納(na)入學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)德育(yu)(yu)工作(zuo)的年度(du)考核之中(zhong)，并開展(zhan)心理(li)(li)健康(kang)(kang)教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)評(ping)比(bi)活動(dong);設立(li)網上心理(li)(li)咨詢室，為學(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)咨詢輔導，設立(li)心理(li)(li)信箱(xiang)，組織全體教(jiao)師參與心理(li)(li)健康(kang)(kang)教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)。

　　4.學(xue)校(xiao)心理(li)健(jian)康教育(yu)的方式

　　(1)集(ji)體(ti)輔(fu)導。班(ban)主(zhu)任利(li)用心理健康課(ke)，根(gen)據本(ben)班(ban)的(de)實際進行(xing)心理健康教育(yu)，為(wei)學生提供全(quan)面(mian)地幫助(zhu)，主(zhu)要為(wei)塑造班(ban)級集(ji)體(ti)良好(hao)的(de)氛圍和(he)集(ji)體(ti)的(de)良好(hao)行(xing)為(wei)，激發群體(ti)向上的(de)精神(shen)。另外，每月一次，利(li)用國旗(qi)下講話(hua)，對一些共性問(wen)題，由心理輔(fu)導老師進行(xing)集(ji)體(ti)心理健康輔(fu)導。

　　(2)心(xin)(xin)(xin)理咨詢室(shi)。心(xin)(xin)(xin)理咨詢室(shi)建設的(de)(de)(de)環境(jing)布置考慮(lv)到(dao)了(le)符(fu)合(he)心(xin)(xin)(xin)理輔(fu)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)要求，還考慮(lv)到(dao)了(le)兒童的(de)(de)(de)審美特點，讓(rang)學生一進(jin)門便喜歡它。每周二～周五的(de)(de)(de)中午12：30～13：10、下午的(de)(de)(de)14：40～15：40開(kai)放心(xin)(xin)(xin)理咨詢室(shi)，接受(shou)以學生個體(ti)或小組為(wei)對象的(de)(de)(de)咨詢，由心(xin)(xin)(xin)理輔(fu)導(dao)(dao)老師負責(ze)。

　　(3)個案(an)教育(yu)。以智優學(xue)生(sheng)、智力臨界學(xue)生(sheng)、模范學(xue)生(sheng)、問題較多的(de)學(xue)生(sheng)作為個案(an)對(dui)象，以本人知(zhi)道或不知(zhi)道兩種方式(shi)研究。采(cai)用(yong)跟蹤研究，合作的(de)方式(shi)進行。

　　5.指導家庭進行心理健康教育

　　小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育僅僅由學(xue)校實施是不夠的(de)，在更重(zhong)要(yao)的(de)意義上(shang)講，小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育主要(yao)依(yi)靠家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育，因(yin)(yin)為家(jia)庭(ting)才是學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)來源與歸屬，小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)(kang)最(zui)后要(yao)歸結于此。因(yin)(yin)此，學(xue)校、家(jia)長(chang)應該合力重(zhong)視小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育，我們利用家(jia)長(chang)學(xue)校、家(jia)長(chang)開放日、等多(duo)種途徑，堅持不懈向家(jia)長(chang)提出各(ge)種建(jian)議(yi)，指導(dao)家(jia)長(chang)開展小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)庭(ting)心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育。

　　總之，重(zhong)視小學生(sheng)自我(wo)心理健(jian)康教育，利用一切資源開展(zhan)小學生(sheng)心理健(jian)教育，促進全體學生(sheng)的健(jian)康發展(zhan)，是我(wo)們的工(gong)作終(zhong)極目標。

　　三、月份工作安排

　　九月份：

　　⒈制訂(ding)并討論學期心理輔導工作計劃。

　　⒉做(zuo)好(hao)心理健(jian)康(kang)教(jiao)育的宣(xuan)傳(chuan)和氛圍建設工作(zuo)。

　　十月份：

　　⒈組(zu)織全(quan)體老師學(xue)習有關心(xin)理輔導的知識、方法(fa)等(deng)。

　　⒉出好心(xin)理健康教育專題黑(hei)板報。

　　⒊召開特殊學生會議，并(bing)進行個(ge)別心理(li)咨詢。

　　十一月份：

　　⒈繼續指(zhi)導(dao)班(ban)主任班(ban)中(zhong)開展“開心果”談心角活動。

　　⒉利用(yong)家(jia)長會向家(jia)長宣傳“家(jia)庭(ting)心(xin)理指(zhi)導”的(de)有(you)關內容。

　　十二月份：

　　⒈做好學(xue)期(qi)總結及資料積累和(he)個(ge)案分析、心理檔案建立工(gong)作。

　　一月份：

　　1.迎接上級對學校心理健康咨詢室的驗收、檢查。

　　2.國旗下講話，進行集(ji)體輔導(dao)。

　　3.做(zuo)好(hao)學年總結。

　　4.各類資(zi)料整理(li)、歸檔。

心理部工作計劃15

　　轉眼回顧，九月已接近(jin)尾聲(sheng)。想想從擔任心理(li)部(bu)副(fu)部(bu)長一(yi)職(zhi)，至(zhi)今(jin)，給我的(de)感觸與提升便(bian)(bian)是成長。新的(de)學(xue)期(qi)，便(bian)(bian)是一(yi)個(ge)(ge)新的(de)開始(shi)，一(yi)個(ge)(ge)反思過去不足與總結自身經驗的(de)起始(shi)點。因此，迎著新學(xue)期(qi)的(de)到來(lai)，為在(zai)今(jin)后的(de)學(xue)習工(gong)作(zuo)(zuo)中更(geng)好的(de)處(chu)理(li)部(bu)門(men)(men)工(gong)作(zuo)(zuo)與個(ge)(ge)人學(xue)習的(de)關系。明(ming)確個(ge)(ge)人的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)職(zhi)責。使之在(zai)原基礎上更(geng)大跨(kua)度的(de)展示部(bu)門(men)(men)的(de).風采，更(geng)好的(de)服務于(yu)全體同(tong)學(xue)。特制(zhi)定(ding)本學(xue)期(qi)個(ge)(ge)人工(gong)作(zuo)(zuo)計劃如下：

　　一、個人方面：

　　1、明確(que)個(ge)人工(gong)作(zuo)(zuo)職責(ze)，做(zuo)到有(you)(you)規劃、認真、準時、有(you)(you)效率的完成各(ge)項部(bu)門工(gong)作(zuo)(zuo)。配合(he)、協助老師、部(bu)長(chang)管理，宣傳(chuan)好部(bu)門，做(zuo)好部(bu)門的日(ri)常工(gong)作(zuo)(zuo)的安排與執(zhi)行。

　　2、勤于閱(yue)覽(lan)，善于觀察(cha)。作為(wei)一(yi)名心(xin)理(li)部副部長，自身應當加(jia)強對(dui)于心(xin)理(li)健(jian)康方面(mian)的(de)知識的(de)學習，擁(yong)有一(yi)定的(de)心(xin)理(li)健(jian)康知識。善于發(fa)現心(xin)理(li)困擾的(de)同學，適時給予(yu)安慰與鼓勵。對(dui)于情況嚴重的(de)學生要學會及(ji)時匯(hui)報，給予(yu)疏導。

　　二、制定相應的規章制度，加強部內成員的聯系

　　1、制(zhi)定(ding)心理部內部的規章(zhang)制(zhi)度，制(zhi)度分為(wei)責任制(zhi)、例(li)會制(zhi)、考勤制(zhi)。明確到各個成員的責任，分工明確，建立各組干事各區域負(fu)責人檔案，定(ding)期(qi)對其工作情況進行評估。

　　2、制作心理(li)部通訊錄，加強(qiang)心理(li)部各成員之間(jian)的聯系，及時交流工作經(jing)驗(yan)及心得(de)。

　　三、開展新生心理健康講座，做好大學生心理健康普查

　　1、開展(zhan)新(xin)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)心(xin)理健(jian)康講座，解答新(xin)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)的心(xin)理疑問，使得新(xin)生(sheng)更快的進入(ru)(ru)大(da)學(xue)生(sheng)角色，盡量縮(suo)短其適應期，幫助他們早早進入(ru)(ru)大(da)學(xue)的學(xue)習與生(sheng)活。

　　2、做好大學(xue)生心理健(jian)康普查，及(ji)時發現身邊(bian)有異常(chang)狀況的同學(xue)，便于采(cai)取有效措施幫助他人(ren)。同時加大對心理健(jian)康知識的宣傳。

　　四、策劃開展第三屆“陽光伴我行”愛心捐書活動，申請“心語”信箱

　　1、活(huo)動(dong)(dong)計劃：以班級為單(dan)位，進行(xing)愛心(xin)(xin)捐助(zhu)(zhu)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)書籍(ji)(ji)及勵志類文學(xue)(xue)(xue)(xue)書籍(ji)(ji)等，其所捐書籍(ji)(ji)將放(fang)置于護理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)心(xin)(xin)理(li)(li)咨詢室，提(ti)供同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們借閱。其活(huo)動(dong)(dong)主要目的為了給同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們提(ti)供更(geng)多的心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)，使(shi)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)在大學(xue)(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)中(zhong)能更(geng)好的適應，遇到(dao)困擾時(shi)能夠自我宣泄(xie)，自行(xing)安慰。并具備一定(ding)的心(xin)(xin)理(li)(li)健康知(zhi)識(shi)，達到(dao)助(zhu)(zhu)人自助(zhu)(zhu)的原則，同(tong)時(shi)擁有良好的心(xin)(xin)理(li)(li)健康素養。

　　2、向學院申請(qing)“心(xin)語”信(xin)箱，方便收集(ji)廣大同學的心(xin)理困惑及問題，收集(ji)之(zhi)后(hou)請(qing)心(xin)理咨(zi)詢輔導(dao)老師、及朋輩(bei)心(xin)理咨(zi)詢員解(jie)答，定期制作(zuo)海報展出宣傳。

　　五、定期召開心理部例會

　　1、每(mei)月定期召(zhao)集部(bu)門、心理委(wei)員會議(yi)，討(tao)論近期各(ge)班上出現的(de)(de)異常情況并探(tan)討(tao)解決的(de)(de)辦法，情況嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)及時向心理負責老師反映。

　　2、加強(qiang)心(xin)理(li)部的(de)心(xin)理(li)委員(yuan)及(ji)內部成員(yuan)，在(zai)平時(shi)的(de)學(xue)習(xi)與工(gong)作中(zhong)多與班級同學(xue)進行交流與溝(gou)通(tong)。并提(ti)倡、宣(xuan)傳同學(xue)們能夠利用課余時(shi)間段，認真學(xue)習(xi)有關心(xin)理(li)學(xue)方面(mian)的(de)知識，加強(qiang)自身心(xin)理(li)素質，來(lai)更(geng)好的(de)幫助身邊其她同學(xue)，達到助人自助的(de)原則(ze)。與此同時(shi)加強(qiang)與各(ge)部門(men)的(de)交流與溝(gou)通(tong)，互相合作，相互進取。

【心理部工(gong)作(zuo)計劃】相關文(wen)章：

學校心理部工作計劃03-31

學生會心理部的工作計劃03-08

學生會心理部工作計劃03-09

學生會心理部工作計劃(15篇)03-25

學生會心理部工作計劃(精選15篇)03-28

心理部年度工作計劃12-27

學生會心理部工作計劃15篇03-16

心理部自我介紹03-05

心理部工作總結11-14