小學音樂教研組工作計劃(15篇)
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的小學音樂教研組工作計劃,希望能夠幫助到大家。
小學音樂教研組工作計劃1
新的學期開始了,在這一學期中,我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程規范動身,以激發同學的音樂興趣,提高同學的審美情趣來開展。
一、組織學習,制訂計劃
開學初,組織全組音樂老師進行學習,一起研討。全體成員認真鉆研新課程規范和新教材,根據本學期各冊知識體系,注重知識與知識`單元與單元之間的聯系和教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研重點為“以音樂活動激發同學學習興趣”
二、認真備課,優化課堂
每個音樂教師做到認真分析教材,分課時備課,突出重難點和解決方法。在課堂教學中,根據各年級段的特點,認真上好每一堂課。
由于低年級同學課間貪玩好動,要做到讓小朋友們聽音樂進課堂彈奏簡單又好聽的律動樂曲或發聲練習曲,讓同學唱起來、跳起來,使同學的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應是內容豐富、充溢情趣的,教師要做到語言優美,引導同學展開豐富的想象,會用自身的肢體語言表達歌曲的內容和情感,讓他們充沛感受音樂帶來的樂趣。
中高年級在注重歌唱教學的同時,突出欣賞教學。由于受生活經歷、文化素質、欣賞情趣、藝術修養的制約,教學時要做到循序漸進、層層深入,讓同學對音樂有一個感悟的過程,體會思想情感,從音樂中悟出道理,從而提高同學音樂欣賞的`能力、興趣,并能夠滲透德育教育,提高同學對真善美與假丑惡的區分能力。在整個課堂音樂教學中,還充沛利用現代化教學手段輔助教學,引發同學的學習興趣,突破教學難點。
每個老師都努力做到課前有修改、課后有反思。
姚x彤、方x云兩位老師將在專科組的“每周一課”中獻課。三、積極開展興趣活動,舉辦各種競賽。
在這一學期中,教研組將以培養藝術修養,發展同學的發明思維為目標,開展課外活動,積極組織并參與每一次學校要求的活動。并且從參與活動的人員中發掘人才。讓每個同學都能發現并發揮自身的特長。
1、常規訓練具體工作和時間布置:
鼓號隊:方x云、x軼每周一、三上午訓練
合唱隊:鄭x子、雷x每周二、五上午訓練
舞蹈隊:姚x彤、雷x每周二、四上午訓練
指揮隊:姚x彤每周一上午訓練
2、特色活動和競賽時間布置:
九月:9月29日,合唱隊、舞蹈隊將組隊參與“成都市國際青年藝術節”。
十月:A城“超級童星”舞蹈競賽復賽。
十一月:A城“超級童星”舞蹈競賽決賽和頒獎典禮。
競賽將豐富同學們的業余文化生活,為他們搭建了展示藝術風采的平臺,同學們在活動中得到鍛煉,在活動中健康地生長。
在本期音樂教學工作中,我們音樂教研組將不時改進音樂教學方法,豐富課外活動的形式和內容,在有效完成教學任務的同時,提高同學的音樂素質,使我校的音樂教學工作上一個新的臺階。
小學音樂教研組工作計劃2
一、指導思想
根據學校整體工作思路以及學校教科室相關工作精神,音樂教研組堅持以“生本”理念為指導,以音樂課堂中的小組合作學習研究為載體,通過教研活動,更新教師教育觀念,提高教師教學能力,發揮音樂課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂教育質量,促進學校藝術特色發展。
二、教研組師資情況
音樂教研組共有4名專職教師,其中3人為在職在編教師,一人為臨聘教師;研究生學歷1人、本科學歷3人;組長馮日日老師為市級骨干教師。
三、工作目標
1、緊扣學校教研總主題“開展小組合作,打造幸福課堂”,以“音樂課堂中小組合作學習的問題研究”為本組教研主題,以“課堂教學”為重點,落實“小組合作學習”的研究工作。
2、結合組內教師實際,定期組織開展教研組活動,通過理論學習、集體備課、主題教研課、業務研討等形式,不斷提高音樂教研活動的質量。
3、加大課改力度,堅持在課改實踐中探索、研究、分析、發現、反思和創新。
4、堅持以學生發展為本的價值取向,優化音樂課堂教學,培養學生審美情趣,發展學生個性。
四 、具體工作及要求
(一)常規教研活動
1、本學期,音樂教研組將圍繞學校教科室提出的“開展小組合作,打造幸福課堂” 這一主題,結合音樂課堂教學的實際問題,確定以“音樂課堂中小組合作學習的問題研究”為本組的教研主題認真開展常規教研活動。活動形式以課例研究為主,輔以理論學習、基本功培訓、專題研討、教學沙龍等形式。
2、借助常規教研活動這一平臺,確定黃貝老師為本學期組內重點培養對象,以“磨課”的方式對其進行教學能力的培養,發揮團隊力量,提升團隊的集體教研能力。
3、本學期,馮日日老師和丁宇琪老師在一年級四個班開展中央音樂學院新體系教材的實驗教學,音樂組將針對實驗教學的情況利用組內教研活動進行相關研討、相互聽課,并適時邀請區教研員來校進行指導。
4、本學期開展常規教研活動不少于8次,要求全組成員參加,嚴格考勤,及時做好記錄并上傳新聞。
5、組內不定時進行集體備課,落實過程,發揮團隊力量,凡是教研課、比武課、公開課都由教研組長牽頭組織集體備課,力求達到生本、高效。集體備課全期不少于8次。
(二)學科活動
本學期,音樂組將組織五2班全體學生參加區班級器樂合奏比賽,利用五2班的'音樂課,由丁宇琪和黃貝兩位老師負責指導教學,全組音樂教師協助排練,爭取取得優異的成績。
(三)競賽評比活動
1、骨干教師展示課活動
本學期,z老師將參加學校骨干教師展示課活動,全組教師將進行集體備課,并跟蹤聽試教課,發揮集體教研能力,打造精品課堂。
2、主題論文評選活動
本學期,音樂組全體教師需撰寫一篇以“小組合作學習研究”為主題的論文參加學校的主題論文評選活動。
(四)讀書活動、培訓研修
1、組內教師積極參加校本培訓的同時要根據自身需要進行自主研修,認真做好研訓筆記,全期不少于10次。
2、每個月組內開展1次教師讀書交流活動,分工到組內每位成員,活動過程中,由當月負責老師主持,發表自己對某本書或者文章的讀后感,并組織全體成員進行討論,作好閱讀交流活動記錄。
3、組內青年教師要求每個月撰寫1篇階段性教學工作反思,并上交教科室;全體教師每人每學期至少撰寫一篇論文、教學設計、案例或制作課件參加區級及以上論文評選等活動。
4、本學期將組織全體音樂教師參加學校開展的網絡研討活動,鼓勵青年教師多發言、多提問,促進學科間的溝通交流,提升教育科研的實效。
(五)課題研究
本學期,音樂組將加大學校課題對課堂教學的引領作用。圍繞我校《基于教材特點的小學生小組合作學習有效性的研究》課題,不斷在日常課中進行實踐,從實踐中反思、總結,形成研究成果。組內成員要加強理論學習,提高科研能力。
陽朝小學音樂教研組
附:音樂教研組分月重點工作
9月:
1、制定教研組工作計劃。
2、召開新學期教研工作會。
3、集中學習:“新體系”學習經驗交流
4、學科活動:參加區“班級器樂合奏”初賽。(錄制合奏視頻參賽)
10月:
1、參加校本網絡研討活動。
2、“新體系”實驗教學研討課。(執教:z)
3、集中學習:“小組合作學習”問題研討交流。
4、參加芙蓉區音樂學科“生本課堂”省級開放活動。
11月:
1、學科活動:參加區“班級器樂合奏”現場比賽。
2、“小組合作學習”主題磨課活動。(執教:z)
3、參加骨干教師展示課活動。(執教:z)
12月:
1、參加校級主題論文競賽。
2、“小組合作學習”主題教研課。(執教:z)
小學音樂教研組工作計劃3
一、指導思想
以學校工作計劃為指導,以學生發展為目標,面向全體學生,認真貫徹落實國家新課改精神,改革音樂課堂教學,提高課堂教學質量。加強學校紅領巾藝術團管理,通過生動活潑的課堂教學和形式多樣的課外音樂活動,為學生創設更多的音樂活動空間,切實有效的發揮音樂教育功能,提高學生的藝術修養,增強學生的音樂素質,形成良好的校園音樂氛圍,促進學生藝術素質的提高。
二、工作目標
(一)加強音樂教師隊伍管理,不斷提高思想和業務素質。組織教師深入學習和領會教師職業道德修養和新課標精神,加強教育理論的學習和業務技能技巧的'訓練,不斷提高藝體教師的理論修養和業務素質。
(二)加強教學管理,提高課堂教學質量。邀請市區教研室音樂教學專家到校指導課堂教學。改革教研活動方式與方法,實行音樂教研組獨立活動與藝體三個教研組統一活動相結合的方式,切實通過教研活動提高教學質量。注重課堂教學的過程性評價,加強音樂課課堂教學常規管理和學生良好課堂習慣的養成,努力提高課堂教學效率。
(三)加強學校“紅領巾藝術團”中舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊的管理,切實提高活動質量。在各團隊活動中,加大指導和督促的力度,使每個團隊有計劃、有組織的開展活動。經學校藝術考評委員會,學期末對藝術團學生進行考評,并根據考評情況頒發藝術等級考評證書。
(四)加大教學教研力度,積極申報教研課題。本學期,力爭申報市級以上教研課體1-2個,并努力落實到教學教研實踐中,及時做好實
記錄和課題總結,力爭取得優秀科研成果。擬申請課題:鋼琴實驗班教學研究;音樂學科過程性教學評價改進與研究。
(五)做好教學能手評選的準備工作。
(六)認真組織開展各項藝體活動。積極參加上級教育主管部門組織的各項音樂比賽,力爭取得優異成績;協助各班做好音樂輔導工作。
(七)認真做好鋼琴實驗班的教學、研究、實驗工作,在已經取得初步教學實踐經驗的基礎上,進一步探索個別教學與集體教學相結合的教學新路子,激發學生對鋼琴學習的興趣,促使學生早出成績、快出成績。
(八)做好音樂教學器材和演出服裝的管理工作。
(九)繼續做好松齡藝校舞蹈班、鋼琴班、電子琴班等教學工作。
三、主要活動安排
九月份
1、召開音樂組教育工作會議,傳達音樂組教育工作計劃、學校藝術團舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊工作計劃。
2、音樂教研組學習討論工作計劃,重溫新課標。
3、邀請市區有關專家到校聽課指導;課題申報。
4、藝術團舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊開始活動。
5、做好淄博市藝術教育聲樂特色學校申報及材料準備工作。
十月份
校園“十佳歌手”評選
十一月份
小指揮培訓班第二、三期培訓
十二月份
藝術團舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊對各隊隊員進行考核評定。
一月份
藝術團成果展示
本學期,音樂教研組根據教導處的工作計劃要點,結合音樂學科的特點,以扎實課堂教學和努力創新教學,創新學習!我們音樂教研組將從創新思路、注重實效、努力加強本教研組教學教研工作的針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的成長,全面、高效地提高每位教師的教育教學質量,為我校的藝術教育全力以赴。
工作實施要點:
1、在工作和學習中,繼續保持音樂教研組形成的“團結協作、群幫互助”的優良傳統!加強本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結,扎實有效的進行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結晶,不斷優化課堂教學。
2、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則,確立終生學習、全程學習的思想觀念。要求全組老師平時多看書,看好書,不斷豐富文化底蘊,提高專業水平,積極撰寫論文。
3、認真領悟音樂新課程標準的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好、用活教材。敏銳地捕捉教學中的問題,將問題轉化為研究課題,使教研活動課型化、課題化。
4、充分發揮教研組每位老師的專長,努力打造一個學習型、研究型、創新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標明確,注重實效,責任到人。
本學期具體活動安排:
二月份:
1、召開全體音樂教師工作會議,布置新學期教研工作。
2、制定本學期音樂教研計劃。
3、制定各年級教學進度
4、制定興趣小組工作計劃,指導教師的分配,并立即開展興趣小組活動。
三月份:
1、組織教師集體備課教研,提高備課質量。
2、認真開展興趣小組活動。
3、配合參與“集美區學年教育教學優秀論文匯編”活動。
四月份:
1、配合區音樂質量抽測監控。
2、做好4月16號區教學視導工作。
3、參與小學音樂教師優秀教學案例評選。
五月份:
1、參賽“鷺島花朵”合唱比賽。
2、市教科院“有效作業”專項檢查。
3、參加市小學音樂教師備課與課堂教學展示與研討。
4、音樂組教師公開課。
六月份:
1、集體備課,組織聽課評課,研討。
2、進行一次音樂教師教學常規工作檢查。
3、做好期末成績考核工作。
七月份:
1、做好學期總結工作,收集本學期各種資料。
2、做好教研組作期末總結。
我認為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設,努力提高本教研組教學教研工作的計劃性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色,注重實效,我校音樂教研組的教育教學質量,就一定能夠不斷進步,獲得提高和成功!
小學音樂教研組工作計劃4
新的學期開始了,在這一學期中,我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準出發,以激發學生的音樂興趣,提高學生的審美情趣來開展。
一、 組織學習,制訂計劃
開學初,組織全組音樂老師進行學習,共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材,根據本學期各冊知識體系,注重知識與知識`單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研重點為“以音樂活動激發學生學習興趣”
二、認真備課,優化課堂
每個音樂教師做到認真分析教材,分課時備課,突出重難點及解決方法。在課堂教學中,根據各年級段的特點,認真上好每一堂課。
由于低年級學生課間貪玩好動,要做到讓孩子們聽音樂進課堂彈奏簡單又好聽的律動樂曲或發聲練習曲,讓學生唱起來、跳起來,使學生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應是內容豐富、充滿情趣的,教師要icanjob.com做到語言優美,引導學生展開豐富的想象,會用自己的肢體語言表達歌曲的內容和情感,讓他們充分感受音樂帶來的樂趣。
中高年級在注重歌唱教學的同時,突出欣賞教學。由于受生活經歷、文化素質、欣賞情趣、藝術修養的制約,教學時要做到循序漸進、層層深入,讓學生對音樂有一個感悟的過程,體會思想情感,從音樂中悟出道理,從而提高學生音樂欣賞的能力、興趣,并能夠滲透德育教育,提高學生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學中,還充分利用現代化教學手段輔助教學,引發學生的學習興趣,突破教學難點。
每個老師都努力做到課前有修改、課后有反思。
姚金彤、方向云兩位老師將在專科組的“每周一課”中獻課。
三、 積極開展興趣活動,舉辦各種比賽。
在這一學期中,教研組將以培養藝術修養,發展學生的創造思維為目標,開展課外活動,積極組織并參加每一次學校要求的活動。并且從參加活動的人員中發掘人才。讓每個學生都能發現并發揮自己的.特長。
1、常規訓練具體工作及時間安排:
鼓號隊:方向云、龔軼 每周一、三上午訓練
合唱隊:鄭琳子、雷萌 每周二、五上午訓練
舞蹈隊:姚金彤、雷萌 每周二、四上午訓練
指揮隊:姚金彤 每周一上午訓練
2、特色活動及比賽時間安排:
九月:9月29日,合唱隊、舞蹈隊將組隊參加“XX市國際青年藝術節”。
十月: a城“超級童星”舞蹈比賽復賽
十一月:a城“超級童星”舞蹈比賽決賽及頒獎典禮
比賽將豐富同學們的業余文化生活,為他們搭建了展示藝術風采的平臺,同學們在活動中得到鍛煉,在活動中健康地成長。
在本期音樂教學工作中,我們音樂教研組將不斷改進音樂教學方法,豐富課外活動的形式和內容,在有效完成教學任務的同時,提高學生的音樂素質,使我校的音樂教學工作上一個新的臺階。
小學音樂教研組工作計劃5
對于本學期英語教研組建設的思考,我們還是圍繞深化學科教學常規,我們更多地關注課堂,在教學設計上開發學生的認知潛能而不是只灌輸現成知識,注重培養學生思維能力,創新能力和學習能力。為了實現此目標,切實提高我們英語課堂的有效性和切實減輕學生過重的課業負擔,我們教師自身要不斷學習,不斷提高自身的素質。
一、要狠抓教學常規,加強隊伍建設。
為了強化教學常規的落實,要抓好“備課”“上課”“課后輔導”“作業”等主要環節。在這基礎上鼓勵教師充分發揮個人的教學特長,從而更加有效地提高課堂教學效率。圍繞組內三年規劃的重點——提高英語教學有效性,結合學校的工作,以一系列任務為驅動,本學期的重點落在“科學設計作業和練習”。因為一直以來,組內老師在一系列的活動學習中,在備教材,備教法和備學生這三方面做得不錯,而往往將自己與學生置于作業的包圍中,無法自拔。根據教學目標,教學內容和學生實際,科學合理的設計,編制作業和有選擇地利用練習,提高作業的有效性,精選內容,舉一反三,才能切實減輕學生過重的課業負擔,真正做到提高英語教學有效性。
因此各個備課組在平時的備課活動中,針對學生實際,討論每一次的作業內容。教研活動中,各個老師通過對學生具體情況分析設計出最合適的練習給學生,并作為校本教材供全組借鑒、分享。
三、四年級要繼續做好游戲在課堂教學中作用的探討工作,優化課堂教學模式,提高課堂教學效率。五年級抓好補差工作。六年級認真抓好畢業班工作。畢業班的復習要能體現英語新課程的要求和理念,加強基礎知識的歸納,強化讀寫能力的訓練,及早做好一學年的整體安排,要認真處理好以下幾個關系:
(1)新授與復習的關系。要堅持在新授中滲透基礎知識和基本技能的復習,做到歸納到位,訓練到位。
(2)知識與能力的關系。要重視基礎知識的復習,但更要重視實際運用能力的培養。
(3)教師講授與學生實踐的關系。要增加學生的語言實踐的時間的機會。
(4)四會技能之間的關系。要突出聽、說、讀、寫的訓練。
二、開展有針對性的教研活動,促進隊伍建設。
為了促進教師轉變教學觀念,促進教師整體素質和學科教學質量的提高,我們要像上學期一樣做到每周開展1次有針對性的教研活動。組織教師認真參加理論學習和培訓,組織研究課和專題研討等系列活動,學習與新課程相關的教育教學理論書刊和文章。學習有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。
1、積極參加市里組織的“周末講壇”,組織組內教師認真學習,汲取寶貴的教學經驗,做到“教在三、四年級,想到五、六年級”,以此進一步推動我組教育教學質量的`提高。
2、結合本學期全市青年教師的基本功大賽,英語教研組從加強“聽、說、讀、寫”四項基本功入手,結合實際,通過探索自學式、教學反思式、經驗總結式等多元化的形式以提升教研組的整體素質和水平。這學期我們組有5位青年教師參加青年教師基本功大賽。我們充分利用這個機會,以任務驅動隊伍建設,每位教師的在基本功大賽中的表現,都能代表整個備課組的教學觀和學生觀。最主要的是通過這樣難得一見的大規模比賽,可切實提高教研活動的實效,開闊教師的視野,取人之長補己之短。
三、認真開展課題研究,不斷深化教學改革。
結合英語組的研究課題——《創設有效活動,提高農村小學英語教學質量的研究》進行教育行動研究。上學期,我們已經為這個課題研究做了一些準備工作,這個課題這學期主要是準備這個課題報告的前期工作。通過這一系列前期準備和課題的參與,使部分教師朝研究型教師方向發展,使其教學成為研究型教學,為他們今后向專家教師發展打下初步的基礎。培養教師自我探究和自我挑戰的主動性,把平時的疑問與思考及時記錄下來,歸類整理,建立研究起點群,從中尋找適合自己的研究起點。
四、在任務驅動中,推動青年教師培養。
本學期的一系列任務:青年教師基本功大賽,校“心語工作室”活動正常化,課題報告的前期準備工作,都在為青年教師搭建一個平臺,使大家有機會參與公開教學,參加試卷命題,參加課題研究,撰寫科研論文,推動青年教師不斷提高。
五、營造學校英語學習氛圍,激發學習英語的熱情。
1、以漢英模塊為切口,開展多種學習興趣活動,激發和培養學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發展自主學習的能力和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力。
2、通過開展“英語節”活動,培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神;幫助學生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,為他們的終生學習和發展打下良好的基礎;拓寬英語學習渠道,提高學生學習英語的積極性。
小學音樂教研組工作計劃6
一、指導思想:
我校音樂教研組工作將以科學發展觀為指引,深入貫徹《吳江市中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-2020年)》、《吳江市“十二五”(20xx~20xx)教育事業發展規劃》,堅持“在均衡基礎上求特色,在有教的基礎上求優教”的發展戰略,突出“讓學生快樂地學,讓老師幸福地教”的“樂學吳江”建設愿景,音樂教育工作在課程的開齊上足、師資的培優提高、活動的豐富多彩、資源的開拓創新等方面達到并且超過國家、省級標準。在本學期,我校繼續以內涵建設為抓手,以長效發展為目標,著力于提高教師認識,加強教師團隊建設,完善課程設置,嚴格管理督導,使我校音樂教育再上新的臺階。
二、具體工作目標及措施:
(一)深入學習課程標準,明確音樂教育現狀
1.在認真學習20xx版《課程標準》的基礎上,深入了解音樂教育工作的動態,結合吳江音樂教育的現狀,把握好學校音樂教育的發展方向。
2.提高學校管理者對美育功能的認識,嚴格執行省“五嚴”精神,落實蘇州的“三項規定”,確保音樂教育在學科教育中的地位,充分發揮音樂教育的審美功能,音樂工作列入學校計劃,有專人分管,保證音樂教學開齊上足教好。
3.加深教師對美育的認識。提高音樂教師的師德修養,加強對美育規律的理解和運用,注重對音樂學科特征的把握,充分利用教育資源,主動完善自身的業務素質和專業素質,在道德、業務、專業認識方面取得整體提高。
4.注重學生對美育的認識。要求教師在課堂教學中激發學生的學習興趣,發揮音樂學科的審美引導作用,在課程管理中嚴格執行音樂課程要求,在學科評價中嚴格執行“以學論教”的音樂學科評價標準。
5.加強對音樂特色辦學的認識。要提高對音樂特色辦學的`認識,防止學科失衡和素質失衡的現象,開創音樂辦學的新模式,走特色課程化、素質化、立體化的長效之路。
(二)結合實際,群策群力,加強教師隊伍建設
1.開展音樂教師聽課指導活動。教研組將有計劃地對新教師及35周歲以下教師的專業成長情況進行跟蹤和指導,并對他們的課堂教學情況提供指導性和評價性的反饋。
2.注重教師知識結構的調整。針對教師工作后業務能力不足的現狀,改變教師普遍存在的重理念、輕實踐,重人文、輕技能的認識,認真開展教師技能練兵活動。
3.堅持校核心組、教研組的二級管理模式,通過個人成長信息收集,組織定期活動,給予任務指標,實行綜合評定,促使音樂教師迅速成長。
4.繼續完善校教研網絡體制,加強溝通,做到期初有計劃、期末有總結、活動能落實、教師有發展,并切實做好過程性管理工作。本學期擬依托視導片做好對青年教師教學能力的常態化訓練工作。
5.支持各種有益的教師社團建設。拓寬交流渠道是提高教師水平的一種重要方式,支持各種有專長的教師組成各種社團組織,倡導并鼓勵教師參加“吳江音樂舞蹈家協會”等組織。
6.加大青年教師的成材工程力度,縮短青年教師的成長期。通過全面聽課、基本功摸底等形式進行培養,讓新上崗教師在較短時間內適應音樂課程教育教學的需要。
(三)探索教育資源多元整合,拓展音樂教育途徑
1.環境資源。結合高水平教育現代化創建活動,引導學校塑造上品味、有特色、能互動的教育環境,讓高雅音樂在學生心中留有一席之地。學校在校園文化建設過程中要開辟學生活動的場所,在教育環境布置中要體現學生的審美意愿和參與意識,音樂教師可以創建“學生音樂小天地”等等,讓學生在音樂環境中成長。
2.教學資源。積極開展《旨在提高音樂教師專業素養的區域共同體建設的實踐研究》課題研究工作,科學分工、有效管理,召開課題組工作會議,安排好本學期課題研究的進程。
3.課程資源。一要做好課程資源的整合,特別是發揮信息技術的力量,拓寬音樂教學的渠道。二要加大校本課程建設的力度,汲取優秀的地域文化資源,吸納兒童教育經驗,通過綜合實踐活動、校園文化音樂節等形式,加大課程整合力度,提高課程的作用力。
4.人力資源。通過教師、學生、社會人員資源的整合,拓展教育資源,促進學校和社會交流。
(四)以教研方式轉型為契機,努力提升教學品質
1. 新課程培訓。本學期計劃邀請課程專家進行新課程標準培訓活動,組織教師參加省市級培訓和教科研活動。
2. 組織有研究特色的教研活動。在教研活動中通過“課堂觀察”和“課例研究”等形式,貫徹有效教學的理念,邀請校骨干教師進行微課制作示范輔導,以此為突破口,探索“微教研”方法和步驟,總結出科學的、有推廣價值的研究成果,提高教研活動的有效性。
3. 積極拓展音樂教研活動的形式,請進來、走出去,開展區域交流。
4.加強調研活動。在音樂調研的基礎上,對課程的設置、教學的管理、師資培訓等問題進行仔細分析。本學期將繼續通過調研活動,提高教師的課堂把握能力。
(五)學生活動
1.積極參加吳江區中小學生舞蹈比賽選拔活動,認真輔導,努力爭取優異成績。
2.在提高全體學生音樂素養的基礎上,同時抓好苗子生的培養。
3.繼續做好每學年舉辦一個藝術節活動,通過興趣小組、音樂特長團隊的建立,落實上級“體育音樂2+1項目”。
(六)督導和管理
1.對教學資源的管理。結合上級部門對專用教室的建設要求,加強對音樂專用教室的管理,發揮硬件在音樂教育教學活動中的重要作用。
2.加強對教學“七認真”的管理。貫徹有效教學評價機制,通過管理改變教師觀念,確立學科地位,提高教學質量。
3.建立管理體系,落實管理措施。完善音樂學科原有的管理模式,通過構建科學的學科管理體系,提高音樂教育管理質量。
4.加強音樂學科的督導。通過督導的方式,促進音樂教育在學校的落實。
本學期音樂活動安排
月份 | 內容 |
二月份 | 1. 制定校音樂組工作計劃、課題計劃及各年級計劃 2.制定校級一課三磨及一人一課的計劃 |
三月份 | 1. 吳江區小學藝術課程與發展中心活動 2. 校級第一輪、第二輪一課三磨活動,一人一課活動、課題研究 |
四月份 | 1.課題研究 2.吳江區小學音樂教研活動 3.小學藝術課程研究與發展中心活動 4.A級課賽課 |
五月份 | 1.新教師聽課評課活動 2. 吳江區小學課程研究與發展中心活動 3.一師一優課組織發動 4.課題研究 |
六月份 | 1.校教研組工作小結 2. 上交蘇州市音樂論文 3. 課題總結 4. 校級一課三磨、一人一課資料匯總 |
小學音樂教研組工作計劃7
一、指導思想
本學期,我校音樂教研組繼續遵照《全國學校藝術教育發展總體規劃(20xx~2010)》精神,結合學校新一輪素質教育整體發展規劃,以全面推進素質教育為目標,深化課程教學改革為核心,加強教師隊伍建設為關鍵,切實提高工作質量和管理水平,使學校音樂教育再上新的臺階。
二、主要工作
(一)課程與管理
1.以課堂教學為重點,推進藝術課程向分科課程過渡的力度。本學期計劃在教研組活動中重點舉行一年級教材研討,通過一年級教師指導等方式,提高課程的實施效度。
2.對新課程的教學經驗進行梳理和反思,認真參加蘇州市藝術論文比賽,對新課程進行一定的反思,提高課程運用能力。(6月份)
3.加強教學“六認真”管理力度,通過有效的課堂、六認真檢查等活動,進一步推廣六認真工作經驗和制度,形成六認真校本管理新模式。
4.發揮集體優勢解讀藝術教材,根據新課程要求,對教學目標、教學內容、教學評價進行系統輸理,解決好不同年級段之間、藝術課程和音美課程之間的銜接,使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。
5.注重隱性課程資源的`管理和規劃,通過網絡、組織、文本等形式,對課程愿景、課程經驗、課程實施、課程評價等方面進行整理和優化,為課程的實施提供軟性環境。
6.有效利用各種現代化媒體,在教學設備、教學管理、教學活動上符合規范要求,要保持良好傳統,做好器材更新,創造自身特色。對課堂教學進行分析、整理,豐富課堂教學資源,提高藝術課堂教學的有效性。
(二)教科與教研
1.積極推進課題研究進程。結合學校課題和音樂教研組課題,學校中心組、協作組成員要相互協作,整理研究成果,優化研究方法,確保課題研究能夠提高教學生活質量,能夠保障研究計劃的落實。
2.本學期,音樂教研組將課堂觀察納入課題研究的范疇,將師生相互觀察作為研究的動力,提高觀察的有效性。通過觀察群體的建構,觀察行為的連貫,提高教師的教育敏感性,把現象學研究作為教育科研的重要方式,推進課題研究的重要方法。
3.要發揮教育研究和教育科研的滲透功能,加大教育科研的整合力度,能夠在具體的科研活動中體現研究方向。本學期繼續按常規舉行教研組聽課評課活動和骨干教師作講座活動。
(三)游戲和活動
1.整體規劃好本學年的學校藝術教育活動,通過豐富多采的文化藝術節,豐富學生的業余生活,陶冶學生的藝術情操,激發學生的藝術情趣,提高學生的藝術素質。本學期組織好第九屆藝術活動。
2.認真參加吳江市中小學“三獨”比賽,在抓好苗子生培養的基礎上提高全體學生的藝術素養。
3.認真組織音樂教師進行基本功訓練,通過訓練提高音樂老師的自身素養。本學期進行“歌曲伴奏”訓練。
4.繼續鼓勵教師在教學實踐中學習理論,用理論指導教學實踐,本學期五月份將舉行蘇州市中小學藝術教師論文評比活動。
5.發揮社團力量,利用多方資源,促進師生自主發展。鼓勵教師參加“行知網網友會”、“吳江市教師合唱團”、“吳江市音樂家協會”等社團活動,多方位提高教師自身素養。
6.繼續組織好我校學生藝術團隊,優化我校的銅管樂隊、合唱隊、舞蹈隊的建設,組織學生藝術團活動,通過豐富多彩的的藝術活動,打造學生的金色童年。
活動安排
二月份
1.教研組制定學期計劃
2.市藝術中心組活動
3.教研組活動(學習市藝術教育工作計劃)
三月份
1.“行知網”版務工作會議
2.六認真工作檢查
3.教研組活動(聽課評課、基本功訓練)
四月份
1.“三獨”比賽準備
2.教研組活動(聽課評課、基本功比賽)
3.六認真工作檢查
五月份
1.市中小學“三獨”比賽
2.蘇州市藝術教學論文比賽
3.教研組活動(聽課評課、基本功訓練、講座)
六月份
1.市中小學音樂課改研討活動
2教研組工作小結
七、八月份
音樂教師暑期培訓活動
廟港實驗小學音樂教研組
20xx.2
小學音樂教研組工作計劃8
一、指導思想
根據縣教研室制定的工作計劃精神,緊密結合我校音樂課改的新實際,目標明確、步驟具體、措施落實、積極穩妥地作好課程改革的推進工作;進一步改善教學研究制度和工作方式,力求民主、開放、高效;立足于有效課堂教學改革,努力提高音樂教學質量;立足于本區課改實際,開創有利于彰顯我區音教特色的教育新局面。
二、工作思路
在新課程背景下,從研究、指導、服務出發,重視調研、指導、協調。
以“素質教育的理念和實踐研究”為基礎,深入開展“有效課堂教學”研究,針對教學過程中出現的問題與教師共同探尋解決問題的方法,提升教師的教學研究水平和能力。進一步完善三級教研;加強課題的過程研究與監管力度;加大對骨干教師和青年教師的指導和培養力度;加強教師教學基本功訓練,提供展示和交流的平臺,推動我區音樂教師的整體素質提高。
三、主要工作
(一)抓隊伍建設
1、加強理論學習和業務培訓,促進教師成長。(第2、15周)
2、積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓活動。
3、總結上學期成果,及時推廣好的經驗,針對出現的問題進行分析,修改和完善該工程的實施方案。
4、關注骨干教師教學特色和經驗在我校教育教學此文轉自領域的輻射作用,進一步提高我校課例觀摩研討的活動質量。(第2、12、13、14、15周)
5、針對課型、模式的專題研究,組織好本學期的集體備課活動。(第3周)
6、扶持校本、學區教研,促進三級教研。關注對音樂教學的進一步監控、管理;倡導科組富有創造性的教學實踐研究活動,提高基層教研的實效;充分發揮骨干教師在校本教研中的作用,鼓勵青年教師大膽上公開課。
7、在上學期的基礎上,進一步關注教師教學能力的提高。點面結合,加大對教師培訓的力度,使每一位教師受益。
8、請課程專家、區內外骨干教師作教育教學此文轉自理論、教研等專題講座。(見即時通知)
9、做好年度“優秀科組”、“優秀學區”等評選及經驗交流與推廣工作。(學期末)
(二)課堂教學
關注“素質教育的理念和實踐研究”,以教師教學方式和學生學習方式的轉變為主攻方向,繼續開展“有效課堂教學”的實踐研究活動,探索有效的課堂教學模式,進一步深化課堂教學改革,提高全校音樂教育教學此文轉自質量。
1、通過高質量的活動進一步促進“有效課堂教學”研究。
(1)結合本學期教材歌曲演唱比賽(第6周),組織教師對新課程標準和教材進行專題性研討,開展形式多樣的現場觀摩和研討活動,關注學生在課堂上的歌唱表現、情緒(感)體驗、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入了解并及時解決歌唱教學實施中的'困難和問題,對教學行為進行認真分析和反思,調整和改進教學策略。引導和組織教師以“何為有效歌唱教學?”、“怎樣實現有效歌唱教學”等為課題展開專題研討,并對研討中的困難和問題進一步開展專項研究。(教研活動中)
(2)舉行“河陽中心小學音樂教師五項基本功比賽”,抓好音樂教師的專業基本功訓練工作,關注課堂教學能力為重點的教師教育教學此文轉自綜合能力和素養的提高。(第15周)
(3)針對器樂課、欣賞課研究的薄弱,開展相關課例的觀摩研討活動。
(4)針對高年級教學相對困難的局面,開展高年段課例觀摩和研討。
(5)繼續組織“河陽杯”參賽教師公開課,促進青年骨干教師迅速成長。
2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學研究,切實通過有效課堂教學提高教學質量。
3、積極開展以“教材教法研究”為基礎、以研究和促進“有效課堂教學”為目標的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進行認真研究和精心設計,利用集體智慧,優化教學內容和教學結構,探索新型有效教學模式。
4、繼續征集教學設計典型案例、論文,積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。(學期末)
5、加強對校本教研、學區教研的指導。積極研究和推動教研組和學區教研的創新建設。
(1)推進學校扎實有效地開展課堂教學研究工作。加強科組、片區教研活動的過程管理,及時做好有關資料的記載積累(學期末交教研室檢查),及時總結。
(2)在立足校本的基礎上,進一步解決地區和學校發展不均衡的問題,堅持區域整體推進。
6、繼續抓好音樂組的建設和管理,以這些核心組織為龍頭,優化我校課堂教學研究活動。大力培養骨干教師。
7、大力推行網絡教研,根據教研工作的實際需要,不斷充實網上資源,提高信息質量,發揮海珠小學音樂教研網在理論探討、信息交流、成果共享等方面的作用。
8、本學期教研專題——
新課程教與學:有效課堂教學研究(唱歌教學與知識技能;欣賞教學重難點、器樂教學的學具作用研究;音樂課型與模式研究、學生音樂創造能力培養等。)
國外先進音樂教學法研究與實踐:奧爾夫教學法與音樂新課程等。
(三)課題研究
1、加強基礎性、實用性課題研究。
本學期我科器樂等課題均進入中期階段,要加強對“國家‘十一五’器樂教學實驗研究”課題的管理和指導,進一步規范教科研管理制度,學期末綜合檢查。本學期組織申報新課題。(學期中)
2、強化教科研成果的推廣應用
抓好應用性研究和推廣課題成果的相關工作。以日常教研活動為載體,推廣有價值的科研成果,以經驗交流、專題研討、學習觀摩等形式推廣研究成果,輻射全校教學,達到做實課題研究、提升科研水平、促進師生和學校發展的目的。(學期中)
小學音樂教研組工作計劃9
在20xx年第一學期,音樂教研組根據當前的教育形勢和學校藝術工作的要求,制訂以下教研計劃:
一、工作目標:
以學校工作為指導,以藝教處計劃為指引,各部門常規管理細則為準則,緊緊圍繞音樂課程標準,努力創建以“自能教育”為目標的音樂課堂,進一步提高我校音樂教育教學質量,提高全體學生的整體音樂素
。扎實高效的完成文藝匯演比賽任務與省藝術教育先進單位驗收工作,圓滿完成本學期的其它各項工作。
二、具體工作:
(一)課堂教學
繼續以新課程標準為指導思想,把握教材的教學要求,探究教法、學法,努力提高課堂教學效率。嚴格執行教導處的.課堂教學要求,落實好教學“六認真”的工作,備好每一節課,上好每一堂音樂課,上好各級各類的公開課和請客課,隨堂聽課達到良好以上。
(二)教育科研
加強教科研工作,不斷提高教師的教育教學理論水平。主動參與學校主課題《不拘一格降人才“鳴鳳書院”文化引領下的“自能教育”的實踐研究》,以及第二次在我校主辦的省教科院“六校聯誼”研討會。積極展開眭輝軍老師負責的江蘇省中小學教學研究立項課題《在器樂教學中培養學生自主探究與合作學習能力的實踐研究》,注重過程性課題資料的積累。積極反思與實踐,撰寫教育教學論文。爭取每一學期有一篇論文在省市級刊物上刊物發表或獲獎。
(三)課外輔導
藝術教育是學校的窗口,是學校的一大特色,本學期音樂組的課外輔導時間為每周二、四、五早晨陽光活動時間,共40分鐘,四月份以后改為每天早晨的陽光體育時間集中排練文娛匯演節目,各位負責教師要抓緊時間,扎實訓練,精心輔導,爭獲丹陽市團體一等獎單項一等獎的好成績,圓滿完成文娛匯演比賽任務。
附:文娛匯演教師分工及安排
一、匯演時間:20xx、5月
二、目標:團體一等到獎,總分第一
三、四大節目教師分工:
民樂合奏:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
舞蹈:xxx
合唱:xxx、xxx
曲藝:xx、xx
四、訓練要求:
1、三月份:初步形成節目的框架
2、四月份:修改、精排,設計制作演出服裝
3、五月份:精心排練情緒表現力,彩排與正式比賽
小學音樂教研組工作計劃10
指導思想
本學期,我校音樂教研組將根據區教研室、學校和教導處的工作計劃要點,結合本學科的特點,以課堂教學改革重點,以提高全組教師群體專業化水平為目標,繼續加強自身“創新型”品牌教研組的建設,努力創新教學,創新學習、創新管理!人們常說:“不怕做不到,就怕想不到!”我們音樂教研組將繼續從創新思路、注重實效、大力加強了具有本教研組特色的建設,努力加強了本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、連續性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的專業化成長,全面、高效地提高每位教師的教育教學質量,為我校的藝術教育全力以赴,盡職盡責!
工作目標:
1、一個人的思想、態度決定一切!全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒,樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念,以飽滿的熱情投入到工作學習中去!
2、在工作和學習中,繼續弘揚多年來音樂教研組形成的“團結協作、群幫互助”的優良傳統!為我校音樂教育教學工作服務。
3、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則,確立終生學習、全程學習的思想觀念。
4、立足課堂,加強本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結,扎實有效的進行校本課程研究。
5、認真領悟音樂新課程標準的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好、用活教材。
6敏銳地捕捉教學中的問題,將問題轉化為研究課題,使教研活動課型化、課題化。
工作重點:
1、大力開展課堂器樂教學研究,積極參加全區課堂器樂教學比賽。
2、繼續深化音樂校本課程的實施和研究,不斷完善校本教材的編寫。
3、研究實現教研組網站宣傳、學習、交流和網上教研的新方法。
4、積極撰寫教學論文進行比賽和投稿。
5、舉辦我校“閃閃紅星,A城新星”歌唱比賽。
6、管理好本教研組的器材和賬目,使帳、物、卡保持一致,嚴格執行借還制度。
教學反思
音樂課即技能課,枯燥乏味、機械訓練的多,興趣激發、情感抒發的少。教學時片面地理解了技能,過于偏重技能,使得小學音樂課成了音樂基本功訓練課,把音樂當作機械的技能去訓練,把學生當作音樂專業的學生來訓練。這樣做,可能在表面上或許在一段時間里,一部分學生會有一些效果,但卻有可能因此而削弱了絕大部分學生對音樂的興趣和愛好,甚至磨滅。實際上這樣的音樂學習與課堂教學,從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術、精神火花的本性,也背棄了“國民音樂教育”的初衷,是與音樂教育的基本原理背道而馳的。
教學工作
1、加強理論學習、更新教學觀念
組織本組教師學習《基礎教育課程改革綱要》《音樂課程標準》。在實施“課改”的教學過程中,落實新課標的精神,學習研究新教材新教法,徹底更新教學觀念。擬定于每月的1,3周為音樂組教研活動,除系統地安排學習討論外,同時布置商討組內工作。
2、以教學為中心、面向全體學生
要求本組教師在具體的教學中,始終以“以審美為核心,以學生學習興趣為動力”的'教學理念為指導思想,整合知識、創新教法、開拓教材、以學生為本備好和上好每一節課并將環保綠色教育滲透到每一節課中,使學生獲得多種體驗提高綜合素質得以全面健康成長為教學目標。從而更有效地提高課堂教學質量、提高學生學習音樂的興趣,達到教書育人的目的。本組教學情況分析:
一年級:這些剛入學的新生通過一周的訓練與觀察,發現大多數孩子的模仿能力較強,有一定的節奏感,歌唱時的音色音準都還不錯。但在唱游活動中缺乏即興創造力和對音樂的表現力。
二年級:通過一年的學習,對音樂的興趣有了較大的提高,創造力和記憶力在學習中也有了一些進步。但個別孩子的良好習慣還沒養成運動能力較弱,動作的表現力不夠。
三年級:他們的音準,節奏,以及對音樂的表現能力都不錯。他們喜愛音樂,特別是唱歌與唱游,大部分學生能掌握正確的唱歌姿勢,自然的發聲方法,有百分之三十的學生能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。本年級對識譜與欣賞是弱項,只有及少數學生有一定的識譜能力。
四年級的學生知識能力,學習習慣已具備基本的視譜能力,并有一定的運用能力。本學期可通過多種方式培養學生的音樂創新能力。
五年級學生的基礎知識較扎實,大部分學生有較好的學習習慣,學習態度端正,能自覺學習新知識。他們已掌握一定的發聲方法。并能把發聲訓練獲得的技巧運用于唱歌教學之中。本學期主要要求學生在氣息的控制下,力求做到聲音位置的統一。學習用力度、速度的變化與手段表現歌曲的感情,培養獨立唱歌時的初步表現能力。
六年級學生的生活范圍和認知領域進一步擴展,體驗和感知能力、探索和創造能力明顯增強,對問題開始有自己的想法,能和老師進行一定深度的交流,對音樂相關文化更加關注需要更多書本以外的知識補給,對音樂的表現更加內斂,身心發展達到一個新臺階。
代表隊活動
保證合唱隊、聲樂組、器樂組、舞蹈隊正常開展活動。各活動小組訂好名單制定出活動計劃,有計劃有步驟地開展訓練,為學校培養文藝骨干。
學校舞蹈隊
1、學校舞蹈隊優質選材
能否挑選到好的隊員,這是很至關重要的,這就要求老師在選拔時一定認真、負責、慎重。本期決定從四年級挑選一批有比較好的協調性、靈活性、和一定的基本功底,學生的接受能力要比較強,對新鮮事物能夠很快地就接受,能靈活運用,并且能加以變化的隊員。要有比較好的樂感,那樣才能緊跟音樂,掌握好節奏以及動作的變化。
2、訓練目標
通過舞蹈隊訓練,要讓隊員有一個嶄新的提高,能給人一種全新的感覺,學生通過訓練掌握了一些舞蹈的基本動作,各項身體素質也相應地得到了很大的提高,掌握一些專項的技術技能,動作組合與變化,了解一些教師的創編方法與形式,讓學生在學習一些基本的動作之后,能把動作靈活地運用到成品舞中來,教師還讓學生訓練一些自編動作組合,把一些不同形式的動作串聯起來,達到強化訓練的效果。根據學生的活動安排編排一兩支成品舞蹈。
學校合唱隊
本學期的合唱隊員主要以四五年級學生為主。大部分學生具有音準較好、音色較美、形象好的優勢。可以說是在聲樂發展方面很有潛力、有前途的學生。
第一階段:重視學生的基本功訓練。這里面包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。因為聲樂不同于其他學科,是一門抽象的、綜合的藝術。教師邊范唱邊指導。并根據每個學生的不同條件和發聲特點采用“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進行教學,使他們打下良好的聲樂基礎,并自然的運用到歌曲的演唱當中。
第二階段:歌曲的演唱。為了滿足我們學校內外組織的各種文藝活動需要,并給每個學生一個鍛煉、展示自我風采的機會。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動。如:獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學生對自己的學業有所總結。俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功”,通過排練好一首歌曲,不僅有利于學生聽覺和樂感的培養,更有利于發展學生的綜合音樂素質。
本學期準備訓練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。
學校管樂隊
本學期有很多的活動我根據活動的要求,將管樂隊的訓練按以下幾個步驟進行:首先,讓學生自己的聲部演奏熟練,讓小班的教師加以指導。其次,要在熟練的基礎上將樂曲的情感處理盡量通過自己的演奏表現出來。最后,要能夠與管樂隊其他聲部的樂器配合默契,聲部之間要能夠和諧統一。所以,教師在訓練過程中一定要循序漸進的訓練,不能夠操之過急。只有合理的安排好訓練的時間和好的教學方法,才能達到預期的訓練要求。為了督促學生學習的積極性,與大隊部及班主任做好溝通與獎懲制度。隨時掌握學生在樂器小班的學習進度。然后,在他們同時開始學習樂器的同學之間進行比較和評價。使他們隨時處在一個互相競爭,互相學習的狀態下,只有這樣才能不斷的激勵學生進步,保持住他們學習樂器的興趣。
小學音樂教研組工作計劃11
一、指導思想:
我們音樂組把課程改革作為教學研究的中心工作,明確學校藝術教育是全面實施素質教育中的重要內容,推進學生素質教育,促使學生全面素質的形成。進一步加強理論學習,更新教育觀念,推進課程改革,立足“面對全體學生”的教育理念,以深化音樂教育教學改革為核心,從縱向、橫向廣泛實踐一系列藝術素質活動為載體,大力弘揚中華民族的優秀文化傳統,切實提高各校音樂教育質量和管理水平,使我校學校音樂教育再上新臺階。
二、目標實施要點:
1、發揮教研組的作用,組織本組教師積極參與集體備課、互相聽課、交流教案,結合教師實際,加強理論學習和業務進修等活動,不斷提高自身教育教學水平。
2、積極開展教研活動,加強音樂組的教育教學研討。進一步學習領悟《音樂新課標》所倡導的教學理念和教學策略,致力于構建開放的富有活力的'教學體系,倡導自主合作探究的教學方式,上好一節以“聆聽式審美教學”為主體的創新式的音樂課,反思更新教育理念,善于總結經驗,完善自己的教學設計。
3、積極參加內外各種藝術節活動,抓好課外興趣小組合唱陶笛舞蹈社團的常規訓練工作。
城西小學綜合組教研組活動計劃內容安排參考表
周次 | 日期 | 內容 | 負責人 |
1 | 2.15-2.21 | ||
2 | 2.22-2.28 | 制定教研組計劃 | 王蒙蒙 |
3 | 2.29-3.6 | 集體備課(一) | 鄒文潔 |
4 | 3.7-3.13 | 縣督導小組蹲點我校檢查 | |
5 | 3.14-3.20 | 組內討論課(一) | 王蒙蒙 |
6 | 3.21-3.27 | 組內討論課(二) | 虞胡敏 |
7 | 3.28-4.3 | 集體備課(二) | |
8 | 4.4-4.10 | 小組活動 | |
9 | 4.11-4.17 | 理論學習 | 王蒙蒙 |
10 | 4.18-4.24 | 小組活動 | |
11 | 4.25-5.1 | 集體備課(三) | 鄒文潔 |
12 | 5.2-5.8 | 小組活動 | |
13 | 5.9-5.15 | 組內技能比賽 | 王蒙蒙 |
14 | 5.16-5.22 | 小組活動 | |
15 | 5.23-5.29 | 聽錄像課,評課論課 | 麻小菊 |
16 | 5.30-6.5 | 小組活動 | |
17 | 6.6-6.12 | 總結 | 王蒙蒙 |
18 | 6.13-6.19 | ||
19 | 6.20-6.26 | ||
20 | 6.27-7.3 |
小學音樂教研組工作計劃12
一、指導思想
根據學校制定的工作計劃精神,緊密結合我校音樂課改的新實際,目標明確、步驟具體、措施落實、積極穩妥地做好課程改革的推進工作;進一步改善教學研究制度和工作方式,力求民主、開放、高效;立足于有效課堂教學改革,努力提高音樂教學質量;立足于課改實際,開創有利于彰顯我校音教特色的教育新局面。
二、工作思路
在新課程背景下,從研究、指導、服務出發,重視調研、指導、協調、以“素質教育的理念和實踐研究”為基礎,深入開展“有效課堂教學”研究,針對教學過程中出現的問題與教師共同探尋解決問題的方法,提升教師的教學研究水平和能力。進一步完善教研;加強課題的過程研究與監管力度;加大對骨干教師和青年教師的指導和培養力度;加強教師教學基本功訓練,提供展示和交流的平臺,推動音樂教師的整體素質提高。
三、工作目標
1、探索音樂新課程實施規律、途徑、方法,深入研究音樂實驗教材中存在的問題,為推進課程改革提供有力的依據。
2、以課改為契機,強化教師理論學習,切實轉變教師的音樂教育觀念和音樂教育行為,提高教師整體素質,培養一支具備執行新課程能力,具有一定課程研究和開發能力的音樂教師隊伍。
3、研究新課程標準中的教學評價理念,探索音樂學科教學評價方法和操作技術,構建適合師生共同發展的音樂教學評價機制。
4、探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式,最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發揮學科中心組的核心作用。進一步樹立科研意識,形成科研成果。
四、主要工作
(一)抓隊伍建設
1、加強理論學習和業務培訓,在有效的研訓中促進教師成長。
2、積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓活動。
3、針對課型、模式的專題研究,組織好本學期的集體備課活動。
4、扶持校本教研,促進三級教研。充分發揮骨干教師在校本教研中的作用,鼓勵青年教師大膽上公開課。
5、在上學期的`基礎上,進一步關注組織教師教學能力的提高。點面結合,加大對教師培訓的力度,使每一位教師受益。
(二)課堂教學
關注“素質教育的理念和實踐研究”,以教師教學方式和學生學習方式的轉變為主攻方向,繼續開展“有效課堂教學”的實踐研究活動,探索有效的課堂教學模式,進一步深化課堂教學改革,提高全校音樂教育教學質量。
1、通過高質量的活動進一步促進“有效課堂教學”研究。
(1)結合本學期區教材歌曲演唱比賽,組織教師對新課程標準和教材進行專題性研討,開展形式多樣的現場觀摩和研討活動,關注學生在課堂上的歌唱表現、情緒(感)體驗、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入了解并及時解決歌唱教學實施中的困難和問題,對教學行為進行認真分析和反思,調整和改進教學策略。
(2)針對器樂課、欣賞課研究的薄弱,開展相關課例的觀摩研討活動。
(3)針對高年級教學相對困難的局面,開展高年段課例觀摩和研討。
2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學研究,切實通過有效課堂教學提高教學質量。
3、積極開展以“教材教法研究”為基礎、以研究和促進“有效課堂教學”為目標的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進行認真研究和精心設計,利用集體智慧,優化教學內容和教學結構,探索新型有效教學模式。
小學音樂教研組工作計劃13
一、指導思想
本學期,音樂教研組根據教導處的工作計劃要點,遵循教育事業要“面向現代化,面向世界,面向未來”的重要指導思想,并在新課標的指導下,結合本學科的特點,以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點,以提高全組教師群體專業化水平為目標,繼續加強創新教學,創新學習、創新管理,轉變教育觀念,學習新的教育理念,以新的方式培養全面發展的合格人才。以全面實施素質教育為目的,緊密結合教育局中心工作,聯系音樂教學和教師的實際需要,開展各項教研活動,不斷改進工作方式和教學內容,為教師業務能力、和教師專業化發展,為學生的全面發展和我校音樂教育的發展做好指導、引領、服務工作。以此來不斷促進教研組每位教師的成長,全面高效地提高我校的音樂教學質量。
二、學情分析
我校學生學習主動性強,其中有少部分學生在課外接受過系統的音樂訓練,具有較好音樂基礎。但大部分學生對基本的音高、節奏、拍子和曲調的掌握缺少系統學習,還需要加強音樂基礎知識的強化學習。
三、教學任務和目標
在新的學期開始后,音樂教研組要在新的理念指導下開展工作。本學期將開展各項教研活動,教學目標和工作任務如下:
(1)組織音樂組全體教師開展學習活動,共同學習和探討新課標,備課時與新課標結合,認真上好每一節課。
(2)因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。面向全體,用欣賞的眼光看待每一位學生,善于發現學生的優點,在各自所教的班級培養音樂特長生,如“小歌手”,“小指揮”等,給他們表現才能的機會,積極做好我校文藝人才儲備。
(3)加強音樂教師隊伍建設,發揮骨干教師在課題研究中的引領示范作用。
四、教學方法和措施
(1)積極導入課外與音樂相關的知識,培養學生的興趣,提高學生的.知識面,用形象化的方法引導學生記憶樂理知識和音樂常識。
(2)課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表現性。最大限度地調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
(3)加強網絡學習,認真建立自己的博客,積極開展“互聽互評”活動,并及時提出問題、解決問題,及時寫教學反思,并發現缺點和總結經驗,相互學習,相互提高。
四、活動安排
時間
內容
備注
2月份
1、召開音樂教研組計劃會議,學習學校工作計劃,探討和制訂音樂教學計劃;
2、音樂教研組確定本學期研究課題。
3月份
3、開展“互聽互評”活動;
4、參加網絡學習,認真建立自己的網絡博客,相互學習和交流;
4月份
5、組織期中成績檢測;
6、開展音樂教學研究活動,總結前半學期工作;
5月份
7、音樂教研組繼續按學校的要求,做好網絡博客建設,促進網絡技術應用;
6月份
8、組織期末成績檢測;
9、撰寫本學期音樂教學總結。
小學音樂教研組工作計劃14
一、指導思想
全面認真貫切執行新課程標準,加強以激發學生學習音樂興趣為前提的基礎教育,以聽覺為先導,動覺為切入的音樂基本訓練,進一步培養學生的想象力、表現力和創造力。結合吳江區藝術教研工作計劃,認真貫徹并落實學校工作計劃,始終堅持“科研導航、質量為先、隊伍為本”的工作原則,以課程改革為中心,以校本培訓為依托,積極開展行動研究,不斷總結新課程改革實施過程中形成的經驗,反思研究課程實施過程中出現的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。開創學校音樂教育的嶄新面貌!
二、具體工作目標及認清音樂教育現狀,規范音樂教育教學工作
音樂教學是一種藝術教育,它是對學生進行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導下,以新的姿態迎接一切,努力開展各項教研活動,調動師生的積極性。
1、在進行學校音樂教育教學調研的基礎上,認清學校音樂教育的現狀和面臨的實際問題,深入了解音樂教育工作的動態,準確把握音樂教育的發展方向。依托音樂課程研究與發展中心,全面推進音樂教研組教育教學健康發展。
2、提高學校管理者對美育功能的認識,進一步明確音樂教育在學科教育中的地位,充分發揮音樂教育的審美功能,要將音樂工作列入學校計劃,有專人分管,確保音樂教學開齊上足教好。
3、加深教師對美育的認識。加強對美育規律的理解和運用,注重對音樂學科特征的把握,充分利用教育資源,主動完善自身的業務素質和專業素質,在道德、業務、專業認識方面要取得整體的提高。
4、注重學生對美育的認識。要求教師在課堂教學中激發學生學習興趣發揮音樂學科的審美引導作用,在課程管理中嚴格執行音樂課程要求,在學科評價中嚴格執行以學論教的音樂學科評價標準。
5、加強對音樂特色辦學的認識。要提高對音樂特色辦學的認識,防止學科失衡和素質失衡的現象,開創音樂辦學的新模式。
三、主要工作
1、嚴格“七認真”規范,開展以學生為主的課堂,提高教學效率。構建“知識與技能,過程與方法,情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的.方式,鼓勵學生積極參與,大膽表達,在活動過程中體驗、感受,培養興趣,提高能力。
2、本學期繼續按照學校的師徒結對制度,認真做好師徒結對工作,加快新上崗教師的成長。
3、認真學習和研究基礎教育階段音樂學科課程標準,按照科教處的安排組織好本組教師進行研討、集體備課,及上好研討課,做到認真備課、上課,要有一定的教學反思。
4、認真做好學校各類藝術活動的開展。每位教師均參與各項活動的競賽輔導,競賽結果與教師期終考評掛鉤。
5、積極主動地參加市級與區級音樂教研活動,營造良好學術氛圍,交流教育教學改革的經驗。
四、日程安排
四月
1、認真學習學校教學工作計劃,領會本學期的工作重點,制定本教研組工作計劃及活動方案。
2、制定各年級教學計劃。
3、制定一人一課計劃
五月
1、開展師徒結對聽課活動。
2、組內一人一課活動以及師徒結對聽課活動。
六月
1、組織和開展教研活動
2、組內一人一課活動以及師徒結對聽課活動。
七月
1師徒結對聽課活動。
2、期末考核工作。
3、寫教研組工作總結,各教師撰寫好期末總結。
小學音樂教研組工作計劃15
在工作和學習中,繼續保持音樂教研組形成的“團結協作、群幫互助”的優良傳統!加強本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結,扎實有效的進行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結晶,不斷優化課堂教學。
2、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則,確立終生學習、全程學習的思想觀念。要求全組老師平時多看書,看好書,不斷豐富文化底蘊,提高專業水平,積極撰寫論文。
3、認真領悟音樂新課程標準的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好、用活教材。敏銳地捕捉教學中的問題,將問題轉化為研究課題,使教研活動課型化、課題化。
4、充分發揮教研組每位老師的專長,努力打造一個學習型、研究型、創新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標明確,注重實效,責任到人。
一、本學期具體活動安排
x月份:
1、召開全體音樂教師工作會議,布置新學期教研工作。
2、制定本學期音樂教研計劃。
3、制定各年級教學進度
4、制定興趣小組工作計劃,指導教師的'分配,并立即開展興趣小組活動。
x月份:
1、組織教師集體備課教研,提高備課質量。
2、認真開展興趣小組活動。
3、配合參與“集美區學年教育教學優秀論文匯編”活動。
x月份:
1、配合區音樂質量抽測監控。
2、做好x月x號區教學視導工作。
3、參與小學音樂教師優秀教學案例評選。
x月份:
1、參賽“鷺島花朵”合唱比賽。
2、市教科院“有效作業”專項檢查。
3、參加市小學音樂教師備課與課堂教學展示與研討。
4、音樂組教師公開課。
x月份:
1、集體備課,組織聽課評課,研討。
2、進行一次音樂教師教學常規工作檢查。
3、做好期末成績考核工作。
x月份:
1、做好學期總結工作,收集本學期各種資料。
2、做好教研組作期末總結。
我認為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設,努力提高本教研組教學教研工作的計劃性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色,注重實效,我校音樂教研組的教育教學質量,就一定能夠不斷進步,獲得提高和成功!
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