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一年級班主任班級工作計劃

時(shi)間：2023-03-20 18:20:03 工作計劃我要投稿

一年級(ji)班主任班級(ji)工作計劃

　　光陰(yin)迅(xun)速，一(yi)眨眼就過去了，又將迎(ying)來新的工(gong)作，新的挑戰，現在就讓我們(men)制(zhi)定一(yi)份計(ji)劃，好好地規(gui)劃一(yi)下吧(ba)。計(ji)劃怎么寫才(cai)不會流于形式(shi)呢？以下是小編整理的一(yi)年級班(ban)主任班(ban)級工(gong)作計(ji)劃，僅供參考，大家一(yi)起來看看吧(ba)。

一年級班主任班級工作計劃

一年級班主任班級工作計劃1

　　有人說：一個好(hao)班(ban)(ban)主任就是一個好(hao)班(ban)(ban)集體。如(ru)果說每個孩(hai)子都(dou)是一顆(ke)小星星，我愿用真誠，熱情(qing)為(wei)他(ta)們撐起一片摯愛的晴空，讓(rang)他(ta)們各自(zi)閃爍出最燦爛，最動人的光(guang)輝！為(wei)了(le)(le)讓(rang)班(ban)(ban)級(ji)充滿活力與創新(xin)(xin)，為(wei)了(le)(le)能更(geng)好(hao)地(di)塑造(zao)孩(hai)子們的心靈(ling)，讓(rang)他(ta)們得到全面的發展(zhan)，也為(wei)了(le)(le)使新(xin)(xin)學期班(ban)(ban)級(ji)上能有更(geng)新(xin)(xin)的氣息，特(te)制定班(ban)(ban)主任計劃(hua)如(ru)下(xia)：

　　一、常規教育方面

　　一年級(ji)的(de)小學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)于學(xue)(xue)校的(de)日常(chang)生(sheng)活和學(xue)(xue)習(xi)還(huan)不太(tai)適應，所以，班級(ji)管理內容要(yao)近(jin)一點(dian)，小一點(dian)，實一點(dian)，時時處(chu)(chu)處(chu)(chu)向學(xue)(xue)生(sheng)進行有針對(dui)性的(de)常(chang)規教育(yu)。因(yin)此，我決(jue)定(ding)從(cong)以下(xia)幾(ji)點(dian)入手：

　　1，充分利用班(ban)隊會(hui)及(ji)晨會(hui)的時間(jian)(jian)學(xue)習《雙語學(xue)校學(xue)生(sheng)規范》，并(bing)(bing)在日(ri)常學(xue)習的過程中讓學(xue)生(sheng)知(zhi)道什(shen)么行為是(shi)對的，什(shen)么是(shi)不(bu)對的，使學(xue)生(sheng)養成良(liang)好的學(xue)習和生(sheng)活習慣(guan)。我將在班(ban)級(ji)設立"小小監督(du)(du)崗(gang)"，專(zhuan)門負責監督(du)(du)檢查學(xue)生(sheng)的日(ri)常行為，并(bing)(bing)在晚點時間(jian)(jian)進行一日(ri)總結，通過監督(du)(du)崗(gang)的匯(hui)報，評出(chu)"最佳拇指獎"。對表現不(bu)夠(gou)好的學(xue)生(sheng)，及(ji)時進行點撥，指導，加(jia)強(qiang)教育(yu)。

　　2，合理利(li)用(yong)升旗儀式，重大節日，加強學生(sheng)的德育教(jiao)育。這學期利(li)用(yong)教(jiao)師節，國(guo)慶節等(deng)重大活(huo)(huo)動舉行一些有(you)意義的主題班隊會，使學生(sheng)懂得做(zuo)人的道理，培養其愛國(guo)主義情感。同時(shi)，讓學生(sheng)在各種活(huo)(huo)動和勞動中學會合作，學會生(sheng)活(huo)(huo)。

　　3，充分(fen)(fen)發揮各(ge)項活(huo)動(dong)中的(de)(de)教(jiao)育(yu)陣地的(de)(de)作用(yong)，增強學生(sheng)(sheng)的(de)(de)榮譽感(gan)，使學生(sheng)(sheng)心中有(you)(you)他人，有(you)(you)集體。比(bi)如：可以利(li)用(yong)故事(shi)會和(he)文明班級的(de)(de)評比(bi)等活(huo)動(dong)，對(dui)學生(sheng)(sheng)進(jin)行思想教(jiao)育(yu)。另外(wai)，還要充分(fen)(fen)發揮教(jiao)室內外(wai)的(de)(de)刊版的(de)(de)教(jiao)育(yu)作用(yong)，采用(yong)"自理小屋"，"衛生(sheng)(sheng)小天使"和(he)"禮儀花園"等欄目進(jin)一(yi)步規范學生(sheng)(sheng)的(de)(de)'行為習慣(guan)。對(dui)于(yu)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)書寫讀的(de)(de)姿(zi)勢，我(wo)將采用(yong)"誰的(de)(de)小樹長得(de)最直"的(de)(de)活(huo)動(dong)進(jin)行監(jian)督，并在(zai)課堂上(shang)隨時提醒與幫助。

　　二，班級紀律方面

　　一個班(ban)級，要想有(you)良好的班(ban)風(feng)，必(bi)須要有(you)良好的紀(ji)律才行。因而，我從以下幾點(dian)入手：

　　1，課堂紀律

　　首先師生共同(tong)制定班規(gui)班紀(ji)，并制定相應的獎懲辦法(fa)。這(zhe)樣(yang)學(xue)生既感到有趣，又(you)有動(dong)力，而且可(ke)以在不(bu)知不(bu)覺中遵守紀(ji)律。由于(yu)是(shi)孩子們自(zi)己制定的，這(zhe)樣(yang)變被動(dong)的各種要求為(wei)(wei)主動(dong)的行為(wei)(wei)，有助于(yu)學(xue)生將文字內化(hua)為(wei)(wei)行為(wei)(wei)。我們班的宗旨是(shi)"說到就要做到。"

　　2，課間紀律

　　課間(jian)(jian)是學(xue)生(sheng)輕松(song)休(xiu)息的(de)時(shi)間(jian)(jian)，良好的(de)課間(jian)(jian)紀律將會給(gei)整個校園帶來活躍(yue)而輕松(song)的(de)氣氛。然(ran)而，豐富多彩的(de)課間(jian)(jian)活動(dong)，就(jiu)是解決課間(jian)(jian)紀律亂的(de)法(fa)寶。我將針對學(xue)生(sheng)的(de)年齡(ling)特點，采用師(shi)生(sheng)共同(tong)參與的(de)方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dong)，使學(xue)生(sheng)既健體又受教育，還能(neng)增進師(shi)生(sheng)之間(jian)(jian)的(de)感(gan)情，擴大交流的(de)空間(jian)(jian)。同(tong)時(shi)，隨時(shi)提醒學(xue)生(sheng)要注意的(de)危險活動(dong)和(he)場地，寓(yu)教于樂。

　　三，衛生方面

　　講(jiang)究衛生(sheng)很(hen)重(zhong)要。俗話說，病(bing)從口入。收拾好(hao)衛生(sheng)，既能(neng)使身體健康，又(you)能(neng)養(yang)成良(liang)好(hao)的(de)生(sheng)活習(xi)(xi)慣(guan)，還能(neng)創(chuang)設一個良(liang)好(hao)的(de)學習(xi)(xi)環(huan)境。

　　1，個人衛生(sheng)：要求衣(yi)著整潔，做好(hao)"三勤"，桌子(zi)勤清(qing)，物品勤擺，兩操勤做。

　　2，班級衛生(sheng)(sheng)：每天早(zao)，中(zhong)，晚分派值(zhi)日(ri)生(sheng)(sheng)清掃，設立衛生(sheng)(sheng)監(jian)(jian)督崗，進行(xing)檢查與監(jian)(jian)督。對(dui)于主動，及時(shi)打(da)掃衛生(sheng)(sheng)的同學(xue)或小(xiao)組(zu)，進行(xing)獎勵。同時(shi)利用花草美化環境(jing)，并進行(xing)愛護環境(jing)和花草的教(jiao)育。

　　四，班干部的培養方面

　　班級(ji)管(guan)(guan)理(li)光靠班主任(ren)一人來管(guan)(guan)理(li)是(shi)不(bu)夠的(de)，而班干部卻是(shi)班級(ji)管(guan)(guan)理(li)的(de)小助手。這(zhe)學(xue)期我(wo)將采(cai)取班干部輪流制（包括班長和(he)組長），使班級(ji)管(guan)(guan)理(li)再上新臺階，讓(rang)每(mei)個(ge)孩子的(de)潛能都(dou)得到(dao)充分的(de)挖掘，培養有個(ge)性的(de)人，使孩子們學(xue)會(hui)學(xue)習，學(xue)會(hui)生活(huo)，學(xue)會(hui)合作和(he)學(xue)會(hui)管(guan)(guan)理(li)。

　　五，其他方面

　　班級(ji)管(guan)理(li)中還應注重個(ge)體的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)，在(zai)(zai)各(ge)(ge)項活(huo)(huo)動(dong)中挖(wa)掘各(ge)(ge)種(zhong)人(ren)(ren)才(cai)及學生(sheng)的(de)(de)(de)潛(qian)力，使班上的(de)(de)(de)每個(ge)同學都能在(zai)(zai)某一方面(mian)得到進一步的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)。因此，在(zai)(zai)班級(ji)繼續(xu)開展(zhan)(zhan)各(ge)(ge)種(zhong)活(huo)(huo)動(dong)。如：文明小(xiao)(xiao)標兵評選，小(xiao)(xiao)書法家，小(xiao)(xiao)詩人(ren)(ren)，數(shu)學小(xiao)(xiao)博士和愛書人(ren)(ren)等(deng)各(ge)(ge)種(zhong)評比活(huo)(huo)動(dong)。在(zai)(zai)這些活(huo)(huo)動(dong)中，大力推出新(xin)人(ren)(ren)，新(xin)作，讓每個(ge)孩子都敢于面(mian)對大家展(zhan)(zhan)示自我，充分(fen)(fen)鍛煉自己(ji)，提(ti)高學生(sheng)的(de)(de)(de)自信心。另外，充分(fen)(fen)利用班級(ji)板報中的(de)(de)(de)德育陣地，加(jia)強管(guan)理(li)。

　　另外，我們得還給(gei)孩子們一(yi)個金色的童年。這學(xue)期，我將會蹲下(xia)身子和學(xue)生說話(hua)，用心(xin)去交(jiao)流，用欣(xin)賞的眼光尋找(zhao)孩子身上(shang)的每一(yi)處閃(shan)光點(dian)。我相信，只要關愛(ai)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找(zhao)到開啟學(xue)生心(xin)靈的鑰匙。

一年級班主任班級工作計劃2

　　一、指導思想：

　　以(yi)學(xue)校(xiao)德(de)育教育的思路為指導，結合一年級學(xue)生個性特點，以(yi)人為本，面(mian)向(xiang)全體(ti)學(xue)生，全面(mian)貫徹教育方針，全面(mian)實施(shi)素(su)質教育。努力(li)提高教育質量，培養德(de)、智、體(ti)、美、勞全面(mian)發展(zhan)，具有(you)創新(xin)精神的一代新(xin)人。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有(you)學生18人，其中男生13人，女生5人。這些孩子都(dou)聰明(ming)活(huo)潑，調皮可愛，有(you)很強(qiang)的(de)(de)可塑性；但一年級(ji)孩子還(huan)未養成(cheng)(cheng)良(liang)好的(de)(de)行為習(xi)(xi)慣和學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。在本學期，我把學生良(liang)好行為習(xi)(xi)慣的(de)(de)養成(cheng)(cheng)以及(ji)建(jian)設良(liang)好的(de)(de)班集體(ti)作(zuo)為主要(yao)目標(biao)。

　　三、主要工作及目標：

　　作為一(yi)名新教師，接(jie)手(shou)一(yi)年(nian)級的班主(zhu)任工作真是(shi)一(yi)種(zhong)挑戰。只有(you)虛(xu)心(xin)向老教師學習，不斷(duan)的積累才能勝任這項工作。我(wo)制(zhi)定(ding)班主(zhu)任計劃(hua)如下：

　　1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

　　2、制訂小干部(bu)培訓計劃，盡快(kuai)培養一批得力助(zhu)(zhu)手，協助(zhu)(zhu)班主任(ren)做好(hao)班級工作(zuo)。在開(kai)展工作(zuo)的(de)同(tong)時，培養小干部(bu)的(de)工作(zuo)能力，讓他們各自發揮自己的(de)特(te)長。

　　3、只有(you)(you)學(xue)校(xiao)教(jiao)育與家(jia)(jia)庭教(jiao)育有(you)(you)機地結合(he)，才(cai)能(neng)更(geng)有(you)(you)效的管理(li)好班級。所(suo)以，要(yao)加強學(xue)校(xiao)與家(jia)(jia)長間的多方聯系。

　　4、重視(shi)后進生管(guan)理工作(zuo)，落實他們的一對一分(fen)工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長(chang)，以心換心、熱(re)情關愛，多表揚鼓(gu)勵，使(shi)他們取得進步。

　　5、認真完成學校分配的各(ge)項任務，搞好校教(jiao)導處、大(da)隊部、體育(yu)組組織的假日(ri)活動、主題教(jiao)育(yu)和各(ge)項競賽。培養學生的各(ge)種(zhong)能力(li)和素質(zhi)。

　　四、具體工作措施：

　　1、對(dui)于剛踏入一(yi)年級的(de)(de)小學(xue)(xue)生(sheng)，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)日(ri)常生(sheng)活和(he)學(xue)(xue)習還(huan)不太適應(ying)，每一(yi)項(xiang)規(gui)(gui)章制(zhi)度對(dui)于他們來說是極其陌(mo)生(sheng)的(de)(de)。為了使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)夠及早進(jin)(jin)入角色，適應(ying)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)生(sheng)活，這就要(yao)班主任在日(ri)常生(sheng)活中能(neng)有(you)序的(de)(de)引導，并且內(nei)容要(yao)近(jin)一(yi)點(dian)，小一(yi)點(dian)，實(shi)一(yi)點(dian)，時(shi)時(shi)處處向學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)(jin)行有(you)針對(dui)性的(de)(de)常規(gui)(gui)教育。也就是充(chong)分利用班隊會(hui)(hui)及晨(chen)會(hui)(hui)的(de)(de)'時(shi)間學(xue)(xue)習貫徹《小學(xue)(xue)生(sheng)日(ri)常行為規(gui)(gui)范》和(he)《小學(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)一(yi)日(ri)常規(gui)(gui)》，細化規(gui)(gui)范內(nei)容，注重學(xue)(xue)生(sheng)良好(hao)道德行為習慣(guan)的(de)(de)養成教育。

　　2、加(jia)強(qiang)班干(gan)部(bu)的(de)建設(she)。班干(gan)部(bu)是老師(shi)的(de)得力助手，要切實加(jia)強(qiang)班干(gan)部(bu)的(de)能力，落實每(mei)個小(xiao)干(gan)部(bu)的(de)責任，并(bing)定(ding)期召開班干(gan)部(bu)會議，對(dui)班級大事小(xiao)事進行商討(tao)研究(jiu)，及時(shi)反饋及時(shi)處理(li)。以此帶動全體同學形成一(yi)個良好的(de)班風(feng)。

　　3、加(jia)強班(ban)級(ji)陣地規范化建設(she)，創設(she)優美的學習環境，設(she)有(you)生(sheng)物角、黑板(ban)報(bao)、競賽欄等，激(ji)勵學生(sheng)積極進取，促進班(ban)集體(ti)建設(she)不斷完善。同時也為良好的班(ban)風(feng)(feng)學風(feng)(feng)創造了條件(jian)。

　　4、加(jia)強學(xue)校與學(xue)生家長之(zhi)間的多方(fang)聯系(xi)，通過電訪、家訪等形

　　式對學(xue)生進行普(pu)訪(fang)，使班級工作得到(dao)家長的支持配合，并(bing)及(ji)時(shi)告知家長學(xue)生在校情況和應注(zhu)意的事項，溝通學(xue)校、家庭、社(she)會三者之間的關系，形成(cheng)教(jiao)育合力，共同促進學(xue)生的全面(mian)發展。

　　5、配合(he)學(xue)校組織豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)班隊活(huo)動，在活(huo)動中對學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)思想教(jiao)育。同時(shi)，也促使學(xue)生(sheng)提高參與意識，提高競爭能力，同時(shi)提高各(ge)方面的(de)素質。

　　6、開發學(xue)生(sheng)的(de)(de)智力潛能，讓他們做學(xue)習(xi)的(de)(de)的(de)(de)小主人。寓教于樂，提高(gao)他們的(de)(de)學(xue)習(xi)積極(ji)性，增進學(xue)習(xi)的(de)(de)效(xiao)果。

　　7、重(zhong)視培(pei)養健(jian)康的(de)心(xin)理(li)品質，建(jian)立良(liang)好的(de)師生(sheng)關系，理(li)解學(xue)生(sheng)，信任學(xue)生(sheng)，寬容學(xue)生(sheng)，適時(shi)對學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)心(xin)理(li)素質方面的(de)教育，積極(ji)評價(jia)學(xue)生(sheng)，講究批評的(de)藝術，多與學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)心(xin)與心(xin)的(de)溝(gou)通。

　　8、加強安全教育(yu)。利用(yong)晨會、集會、黑板報等(deng)形式，開展安全知識(shi)教育(yu)。在平時(shi)多深入了解學生(sheng)，及(ji)時(shi)發現(xian)問(wen)題，鏟除隱患，確保學生(sheng)安全。

　　五、具體工作。

　　九月份：

　　1、做好開學的(de)各(ge)項工作，如：做好各(ge)項工作計劃。

　　2、慶祝“教師節”。

　　十月份：

　　1、愛國詩歌(ge)朗誦會、愛祖國繪畫大賽(sai)。

　　2、一(yi)年級拼音過關測試(shi)。

　　十一月份：

　　1、班報刊出。

　　2、主題(ti)隊會觀摩。

　　十二月份：

　　1、一至二年級(ji)跳繩比賽。

　　2、一至三年級口算(suan)過關。

　　3、迎元(yuan)旦(dan)校詩(shi)歌朗誦比賽。

　　一月份：

　　1、準備復習迎考(kao)。

　　2、期末考試

　　3、寒假工作(zuo)安(an)排。

一年級班主任班級工作計劃3

　　讀書(shu)讓人變(bian)得更加(jia)聰穎！就是的，從讀書(shu)中，我們知道“凡事預(yu)則立，不預(yu)則廢。”因此，為(wei)了(le)更好(hao)的做好(hao)自己的班(ban)主任工(gong)作，為(wei)了(le)使自己每天的工(gong)作高效(xiao)有序，為(wei)此制(zhi)定了(le)這個學期的班(ban)級工(gong)作計(ji)劃(hua)。

　　一、班級奮斗目標：

　　在故(gu)(gu)事的(de)(de)引領中不斷成(cheng)長。一年(nian)級的(de)(de)孩子，在認識問題，處理(li)事情上(shang)更多的(de)(de)是幼稚，因此，班主任的(de)(de)指引特別重要。這個學(xue)(xue)期，我(wo)想通(tong)過(guo)我(wo)靜心選擇的(de)(de)故(gu)(gu)事系列，帶領學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走(zou)進我(wo)們學(xue)(xue)校的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，了(le)解班級的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，學(xue)(xue)會尊重他人，關愛集(ji)體，并且能做到學(xue)(xue)習活(huo)動(dong)積極向上(shang)。

　　二、師生基本情況分析：

　　對于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)班級(ji)，自(zi)己(ji)始終(zhong)懷揣(chuai)夢想，因此，孩子(zi)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)每時每刻都記掛在(zai)自(zi)己(ji)心中。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)孩子(zi)，有(you)特別優(you)秀的(de)(de)(de)，有(you)需(xu)要非常努力才能獲取成(cheng)功的(de)(de)(de)，也有(you)即使付出(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)努力，也很難達到一(yi)般的(de)(de)(de)水平(ping)的(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)，我(wo)卻堅信，所有(you)的(de)(de)(de)孩子(zi)都是(shi)(shi)發展(zhan)的(de)(de)(de)，他絕(jue)對不是(shi)(shi)一(yi)個(ge)被我(wo)們(men)任何(he)一(yi)個(ge)老師所看定認準的(de)(de)(de)模型。也就是(shi)(shi)說，現在(zai)的(de)(de)(de)樣子(zi)，絕(jue)對不能決定他將來的(de)(de)(de)樣子(zi)。

　　對(dui)(dui)于我們(men)班的家(jia)長，我也對(dui)(dui)他(ta)們(men)抱(bao)有同樣(yang)的心理，只(zhi)要(yao)自(zi)(zi)己真(zhen)心對(dui)(dui)待我的合作伙伴，他(ta)們(men)也一定會真(zhen)心回(hui)報我自(zi)(zi)己！

　　因此，今(jin)后四(si)年半(ban)的(de)時間(jian)，孩(hai)子們一(yi)定(ding)會(hui)給我(wo)驚(jing)喜(xi)！家長也一(yi)定(ding)會(hui)給我(wo)點燃前行的(de)希望。只(zhi)要我(wo)相(xiang)信(xin)(xin)他們，只(zhi)要他們自己一(yi)直堅持努力，成功(gong)一(yi)定(ding)會(hui)垂青(qing)于(yu)我(wo)們！這是(shi)(shi)一(yi)種信(xin)(xin)念(nian)，是(shi)(shi)一(yi)種夢想，更是(shi)(shi)獲取成功(gong)的(de)力量！

　　所以，我堅信，我能帶好我們這個班(ban)級。

　　三、班級管理的方法與措施：

　　1、班務工作的管理

　　班(ban)務(wu)工作(zuo)(zuo)是最復(fu)雜，當然也是最長久(jiu)的一項工作(zuo)(zuo)。這是平時(shi)中(zhong)占(zhan)最大比重(zhong)的工作(zuo)(zuo)。因(yin)(yin)此，讓(rang)孩子成為自(zi)己管(guan)理自(zi)己的主人，才(cai)是我需(xu)要(yao)迫切完(wan)成的一個任(ren)務(wu)。因(yin)(yin)此，我確定(ding)的方法是：

　　培(pei)養班(ban)干部，讓班(ban)干部成為我的左膀(bang)右(you)臂(bei)。

　　這個學期(qi)，從競選班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)開始(shi)。孩子(zi)自己登臺演講，學生自主投票。班(ban)(ban)主任(ren)制定班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的具體職責范(fan)圍，發放班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)聘任(ren)書。進行專門的班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)培訓，定期(qi)召(zhao)開班(ban)(ban)委會。班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)帶頭，做好我們的班(ban)(ban)級(ji)管(guan)理。

　　2、制度管理

　　制定(ding)我們班自己(ji)的(de)簡單(dan)有效(xiao)的(de)班規，每(mei)時每(mei)刻提醒孩(hai)子(zi)按照我們班規中要求的(de)去做事(shi)。讓(rang)自己(ji)的(de)班級工(gong)作，讓(rang)規章制度說(shuo)話。再有就是學生各(ge)方面的(de)考(kao)評制度。

　　3、在活動能夠中引領班級前行

　　我們(men)的(de)班會(hui)，我們(men)的(de)課外活(huo)(huo)動(dong)和(he)假日周末活(huo)(huo)動(dong)，將成為(wei)我們(men)班級(ji)(ji)成長的(de)主陣地。故事的(de)力(li)量永遠是偉大(da)的(de)。尤其是對一年級(ji)(ji)的(de)孩(hai)子！因此(ci)，這個學(xue)期我的(de)班級(ji)(ji)工作就是以培養孩(hai)子的(de)情商，培養孩(hai)子良好的(de)行為(wei)習慣(guan)！

　　首先我(wo)(wo)開始選擇合適的(de)(de)書(shu)(shu)籍，經過征求別的(de)(de)老師的(de)(de)意見，自己上網的(de)(de)搜(sou)索，我(wo)(wo)確定了這樣的(de)(de)書(shu)(shu)籍，作為(wei)我(wo)(wo)們行為(wei)習慣情商的(de)(de)培養教材。《小兔波力品格養成系列(lie)》《歪歪兔行為(wei)習慣系列(lie)互動圖畫書(shu)(shu)》《影響孩(hai)子(zi)一(yi)生(sheng)的(de)(de)情商故事》，這些書(shu)(shu)，我(wo)(wo)已經網購，幾天就可以收到。我(wo)(wo)希望我(wo)(wo)能靜心走(zou)(zou)進書(shu)(shu)籍，選取教育點(dian)，帶領(ling)學生(sheng)走(zou)(zou)進故事，走(zou)(zou)進孩(hai)子(zi)日(ri)常(chang)的(de)(de)學習生(sheng)活，更走(zou)(zou)向孩(hai)子(zi)美(mei)好的(de)(de)明天！

　　這次的(de)(de)情商教育，我將把他作為一(yi)個課程去做。不(bu)單(dan)單(dan)是(shi)帶(dai)領孩子(zi)走進(jin)故(gu)事(shi)，更重(zhong)要的(de)(de)是(shi)讓(rang)他們(men)懂得故(gu)事(shi)所講述的(de)(de)道理，明確自己(ji)今后要怎樣做。而(er)且，通過故(gu)事(shi)的(de)(de)引領，我還要通過不(bu)同的(de)(de)活(huo)動，讓(rang)我們(men)的(de)(de)所學在活(huo)動中延續，從而(er)讓(rang)孩子(zi)在活(huo)動中運(yun)用學到(dao)的(de)(de)知(zhi)識，讓(rang)我們(men)提取的(de)(de)態度價值觀(guan)真(zhen)正走進(jin)孩子(zi)的(de)(de)內心，讓(rang)我的(de)(de)孩子(zi)，每天的(de)(de)心情都陽光燦爛(lan)。

　　一(yi)切(qie)教育(yu)都(dou)從(cong)故(gu)事起，一(yi)切(qie)改變都(dou)從(cong)心(xin)態(tai)開始，因此，對孩(hai)子情商的'教育(yu)，就作為我最重要的一(yi)個育(yu)人(ren)課程去做！

　　4、家校溝通的更加和諧

　　家長(chang)作(zuo)為自己教育中(zhong)最(zui)直接的(de)合作(zuo)伙(huo)伴。怎樣(yang)讓家長(chang)參與班級(ji)的(de)管(guan)理，也將是我班級(ji)工作(zuo)的(de)一(yi)個重點。

　　決定(ding)用教(jiao)(jiao)育書(shu)籍引領，讓(rang)家(jia)長(chang)(chang)真正向教(jiao)(jiao)育孩(hai)子邁進。上個學(xue)期(qi)，我給(gei)家(jia)長(chang)(chang)推薦閱讀《愛學(xue)習(xi)(xi)會(hui)學(xue)習(xi)(xi)能學(xue)習(xi)(xi)》這(zhe)本書(shu)，讓(rang)關注孩(hai)子成績的(de)家(jia)長(chang)(chang)更加(jia)關注孩(hai)子的(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。這(zhe)個學(xue)期(qi)，我會(hui)一(yi)如既往的(de)搜集關于家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育的(de)新書(shu)，帶(dai)領家(jia)長(chang)(chang)一(yi)起走進教(jiao)(jiao)育。而且，定(ding)期(qi)和家(jia)長(chang)(chang)交流，舉(ju)行聯誼會(hui)，參與戶外運動，也將成為我家(jia)校(xiao)溝通(tong)的(de)主要做(zuo)法。

　　5、班級工作的成功，更重要的是領頭人——班主任的高瞻遠矚和辛勤付出。

　　因此，這(zhe)個學期，我也(ye)將不斷讀書，多學習(xi)有關班主(zhu)(zhu)任工(gong)作的(de)方法(fa)，從(cong)而及時運(yun)用到班級工(gong)作中進(jin)行實踐，在實踐的(de)過(guo)程中不斷反(fan)思(si)自(zi)己的(de)行為，讓反(fan)思(si)寫作成(cheng)為自(zi)己每(mei)天(tian)必須要做的(de)事情。每(mei)天(tian)150字的(de)班主(zhu)(zhu)任反(fan)思(si)，自(zi)己一定努力堅(jian)持下去。

　　四、具體活動安排

　　想根據自己購買的(de)書到之后，再根據書中所講(jiang)的(de)品格進行整體(ti)規劃。

一年級班主任班級工作計劃4

　　一、班風。

　　團結、勤奮、誠實、創新、活(huo)潑。

　　二、基本情況。

　　本(ben)學(xue)(xue)(xue)期我(wo)擔任(ren)(ren)一(yi)（1）班(ban)的(de)(de)班(ban)主任(ren)(ren)兼語文教學(xue)(xue)(xue)工作，本(ben)班(ban)共有學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)49人，其(qi)中男生(sheng)(sheng)(sheng)27 人，女生(sheng)(sheng)(sheng)23 人。剛剛踏入一(yi)年級的(de)(de)小(xiao)朋(peng)友，對于學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)日常生(sheng)(sheng)(sheng)活和學(xue)(xue)(xue)習不太適應，學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)規章制度對于他們(men)來(lai)說是(shi)陌生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)，因此班(ban)主任(ren)(ren)要在生(sheng)(sheng)(sheng)活中對他們(men)加以指(zhi)(zhi)引，從他們(men)身邊的(de)(de)點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴滴的(de)(de)小(xiao)事加以指(zhi)(zhi)引。

　　對(dui)學生(sheng)(sheng)進行常規(gui)教育(yu)，幫助學生(sheng)(sheng)明確學習(xi)(xi)目的，培養學生(sheng)(sheng)的基(ji)本生(sheng)(sheng)活自理能力、行為(wei)習(xi)(xi)慣，在教育(yu)工(gong)(gong)作中，進行系統化、程序化、人性化、生(sheng)(sheng)活化的管理，為(wei)學生(sheng)(sheng)以后的學習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活打(da)下(xia)良好的基(ji)礎。眾所周(zhou)知，一年級是(shi)孩子(zi)進入(ru)正(zheng)規(gui)教育(yu)的轉(zhuan)型過渡(du)時期，對(dui)孩子(zi)的后續教育(yu)甚至(zhi)一生(sheng)(sheng)都會留下(xia)深刻(ke)的痕(hen)跡。因此大家(jia)都非常重(zhong)視啟蒙教育(yu)，那么(me)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)這個(ge)角(jiao)色就顯得(de)尤為(wei)重(zhong)要。作為(wei)一名班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)，我愿虛心學習(xi)(xi)，用我的愛心、耐心與(yu)責(ze)任(ren)(ren)心為(wei)每一個(ge)孩子(zi)撐起一片摯(zhi)愛的晴(qing)空。為(wei)了讓(rang)班(ban)級充滿活力與(yu)創新，為(wei)了讓(rang)他們得(de)到全(quan)面發(fa)展(zhan)，特制定班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)(gong)作計劃如下(xia)：

　　三、指導思想。

　　以學校德(de)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)的思(si)路為(wei)指導，結合一年級學生個性特(te)點，以人(ren)為(wei)本，面(mian)向全(quan)(quan)體學生，全(quan)(quan)面(mian)貫(guan)徹教育(yu)(yu)方針，全(quan)(quan)面(mian)實施素質(zhi)教育(yu)(yu)。努力提高教育(yu)(yu)質(zhi)量，培(pei)養(yang)德(de)、智、體、美、勞全(quan)(quan)面(mian)發(fa)展，具有創新(xin)精神的一代新(xin)人(ren)。

　　本學(xue)(xue)期(qi)班(ban)級工作的(de)(de)(de)重點是對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行常(chang)規訓練和(he)安全教育，養(yang)成良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習習慣，營造良好(hao)的(de)(de)(de)班(ban)級風貌，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)講(jiang)文明(ming)，懂禮貌，會學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)會與他(ta)人(ren)合作，使(shi)他(ta)們盡(jin)快的(de)(de)(de)適應學(xue)(xue)校(xiao)環境，積極投(tou)入到學(xue)(xue)習當中，爭當成為一名合格的(de)(de)(de)小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。

　　四、主要工作及目標。

　　（一(yi)）時時處(chu)處(chu)向學生進行(xing)有針(zhen)對性的常規教(jiao)育。

　　1、充分利(li)用(yong)班(ban)會的時間學(xue)(xue)(xue)習《一日(ri)(ri)常規(gui)(gui)》，《小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)守則》和《小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)日(ri)(ri)常行(xing)為規(gui)(gui)范(fan)》，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在日(ri)(ri)常學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活中逐漸養成良好的學(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)活習慣(guan)。我將在班(ban)級內每周開(kai)展評星活動，以督(du)促(cu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)早日(ri)(ri)養成良好的行(xing)為習慣(guan)。對表(biao)現(xian)不夠好的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，及(ji)時進行(xing)指(zhi)導，加強教育。

　　2、由于一年級(ji)學(xue)生(sheng)年齡(ling)較小(xiao)，還不會(hui)自主游戲(xi)，所以教(jiao)師(shi)要(yao)在課間時指導學(xue)生(sheng)有序開展游戲(xi)活動。

　　3、低年級的學生自護意識(shi)還(huan)比較弱(ruo)，所以(yi)教師要(yao)不斷通過講解、反復(fu)強(qiang)調(diao)，在(zai)活動中加強(qiang)安(an)全教育，以(yi)確保(bao)學生的身體健康。

　　4、合(he)理利用升旗(qi)儀式、重(zhong)大節(jie)(jie)日，加強對學生的德育教(jiao)育。這學期利用教(jiao)師節(jie)(jie)、國慶節(jie)(jie)和元旦等重(zhong)大活(huo)動舉行一些有意義的主題(ti)班會(hui)，使學生懂得(de)做人的道理，培養其愛(ai)國主義情感。同時，讓(rang)學生在各種活(huo)動和勞動中學會(hui)合(he)作，學會(hui)生活(huo)。

　　5、在班(ban)級衛(wei)生(sheng)(sheng)方(fang)面，首(shou)先培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)的維護意識，引導他們愛護校(xiao)園一(yi)草一(yi)木，班(ban)級的角角落(luo)落(luo)。其(qi)次指導學(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)展(zhan)檢查(cha)督促工作(zuo)(zuo)，每(mei)天請同學(xue)來做檢查(cha)員，讓(rang)衛(wei)生(sheng)(sheng)不太好(hao)的同學(xue)協助(zhu)檢查(cha)員工作(zuo)(zuo)。再次，指導學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習簡單的勞(lao)動方(fang)法(fa)，培(pei)養愛勞(lao)動、會(hui)勞(lao)動的意識。

　　（二）學會學習(xi)方面：

　　1、作為低年(nian)級(ji)教師，要(yao)從學生(sheng)點滴的(de)學習(xi)行為開始(shi)指導。不(bu)管(guan)是讀(du)書、寫字還是聽課(ke)習(xi)慣，都要(yao)指導到位(wei)，監督到位(wei)，以便學生(sheng)盡快養(yang)成(cheng)好的(de)學習(xi)習(xi)慣。

　　2、良好的(de)(de)課(ke)堂紀律是學(xue)習(xi)的(de)(de)保(bao)障(zhang)，相應的(de)(de)獎(jiang)懲制度對(dui)學(xue)生(sheng)會有(you)激勵(li)和(he)約束作用，教(jiao)師可以(yi)和(he)學(xue)生(sheng)共同制定(ding)幾條課(ke)堂堂規，并嚴格(ge)落實，使學(xue)生(sheng)真正感(gan)受到獎(jiang)懲的(de)(de)意義。這樣學(xue)生(sheng)既感(gan)到有(you)趣，又有(you)動(dong)力，而且可以(yi)在不知不覺中養成遵守(shou)課(ke)堂紀律的(de)(de)好習(xi)慣。

　　（三）班(ban)級環境方(fang)面：

　　1、根據學生的年(nian)齡特點，努力營造平(ping)等、和諧、進取的.班級氛圍(wei)。

　　2、班(ban)級環境(jing)除了教室布(bu)置外(wai)，內在的氛圍也很重要(yao)(yao)。努力培養學(xue)(xue)生(sheng)愛書(shu)、讀(du)書(shu)的興趣，使班(ban)級形成(cheng)濃(nong)濃(nong)的書(shu)香環境(jing)要(yao)(yao)從(cong)學(xue)(xue)生(sheng)入學(xue)(xue)開始滲透。通過評比、獎勵(li)等措施，養成(cheng)學(xue)(xue)生(sheng)愛讀(du)書(shu)的好習慣。

　　2、制(zhi)訂小干部培訓(xun)計劃，盡快培養一批得(de)力助手，協助班 — 3 —

　　主(zhu)任做好班級工(gong)作(zuo)。在開展工(gong)作(zuo)的同時，培養小干部的工(gong)作(zuo)能(neng)力，讓他們各自發揮(hui)自己的特(te)長。

　　3、只(zhi)有學校教育(yu)與家(jia)庭教育(yu)有機(ji)地結合(he)，才能更(geng)有效的管理好班級(ji)。所以，要加(jia)強學校與家(jia)長間的多方(fang)聯系。

　　4、重視(shi)后進(jin)生管理工作，落實他們(men)的(de)一對一分(fen)工幫教制度，關(guan)(guan)心他們(men)的(de)成績，關(guan)(guan)注他們(men)的(de)成長，以心換心、熱情關(guan)(guan)愛，多表(biao)揚鼓勵(li)，使他們(men)取得(de)進(jin)步。

　　5、認(ren)真完成學校(xiao)分(fen)配(pei)的(de)各項任(ren)務，活(huo)動、主題教(jiao)育和各項競賽。培養學生的(de)各種能力和素質。

　　五、具體工作措施。

　　1、對(dui)于(yu)剛(gang)踏入(ru)一(yi)(yi)年級的小(xiao)學生(sheng)，學校(xiao)的日(ri)常(chang)(chang)生(sheng)活(huo)和學習(xi)還不(bu)太(tai)適(shi)應(ying)，每一(yi)(yi)項規(gui)章制度(du)對(dui)于(yu)他(ta)們來說是極(ji)其陌生(sheng)的。為(wei)了使學生(sheng)能夠及早(zao)進入(ru)角色，適(shi)應(ying)學校(xiao)的生(sheng)活(huo)，這就要班(ban)主任在(zai)(zai)日(ri)常(chang)(chang)生(sheng)活(huo)中能有序的引導，并且內容(rong)(rong)要近一(yi)(yi)點(dian)，小(xiao)一(yi)(yi)點(dian)，實(shi)一(yi)(yi)點(dian)，時(shi)(shi)時(shi)(shi)處處向(xiang)學生(sheng)進行(xing)(xing)有針對(dui)性的常(chang)(chang)規(gui)教(jiao)育(yu)。也就是充(chong)分利用班(ban)隊會及晨會的時(shi)(shi)間(jian)學習(xi)貫徹(che)《小(xiao)學生(sheng)日(ri)常(chang)(chang)行(xing)(xing)為(wei)規(gui)范》和《小(xiao)學學生(sheng)在(zai)(zai)校(xiao)一(yi)(yi)日(ri)常(chang)(chang)規(gui)》，細化規(gui)范內容(rong)(rong)，注(zhu)重學生(sheng)良(liang)好道(dao)德行(xing)(xing)為(wei)習(xi)慣的養成教(jiao)育(yu)。注(zhu)重在(zai)(zai)班(ban)級內樹立各方面的良(liang)好榜(bang)樣。

　　2、加強(qiang)(qiang)班(ban)干(gan)(gan)部(bu)的建設。班(ban)干(gan)(gan)部(bu)是老師的得力助(zhu)手，要(yao)切實(shi)加強(qiang)(qiang)班(ban)干(gan)(gan)部(bu)的能(neng)力，落實(shi)每個小干(gan)(gan)部(bu)的責任，并(bing)定(ding)期召開班(ban)干(gan)(gan)部(bu)會議，對班(ban)級大(da)事小事進行商討研究，及(ji)時反(fan)饋及(ji)時處(chu)理。以(yi)此(ci)帶動全體同(tong)學(xue)形成一(yi)個良(liang)好的班(ban)風。

　　3、加(jia)強班級(ji)規范(fan)化建設(she)，創設(she)優美的(de)學(xue)習環境，激勵學(xue)生積極進取，促(cu)進班集(ji)體(ti)建設(she)不斷完善。同時也為良好的(de)班風學(xue)風創造了條件。

　　4、加強學(xue)(xue)校(xiao)與學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)(jia)長之(zhi)間的(de)多方聯系，通(tong)(tong)過電訪、家(jia)(jia)訪等形(xing)式對學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行訪問，使班級工(gong)作得到家(jia)(jia)長的(de)支持(chi)配(pei)合，并及時告知家(jia)(jia)長學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)校(xiao)情況(kuang)和應注意的(de)事項，溝通(tong)(tong)學(xue)(xue)校(xiao)、家(jia)(jia)庭、社會三者之(zhi)間的(de)關系，形(xing)成教育合力(li)，共同促(cu)進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)全(quan)面發展(zhan)。

　　5、配(pei)合學(xue)(xue)校(xiao)組織豐富多(duo)彩的班隊活(huo)(huo)動，在活(huo)(huo)動中(zhong)對學(xue)(xue)生進行思想教育(yu)。同時(shi)，也促使(shi)學(xue)(xue)生提(ti)高(gao)(gao)參與(yu)意識(shi)，提(ti)高(gao)(gao)競爭能力(li)，同時(shi)提(ti)高(gao)(gao)各方面的素質。

　　6、開發學(xue)(xue)生(sheng)的(de)智力潛能(neng)，讓他們做學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)小主人。寓教(jiao)于樂(le)，提高他們的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)積極性，增進學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)效果。

　　7、重視培養健康的心理(li)(li)品質(zhi)，建立(li)良好的師生(sheng)(sheng)關系，理(li)(li)解(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)，信任學(xue)生(sheng)(sheng)，寬容學(xue)生(sheng)(sheng)，適時對學(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)心理(li)(li)素質(zhi)方面(mian)的教育，積極評(ping)價學(xue)生(sheng)(sheng)，講究批評(ping)的藝術，多與學(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)心與心的溝通(tong)。

　　8、加(jia)強安全教(jiao)育。利用(yong)晨會(hui)、集會(hui)等形式，開(kai)展安全知識教(jiao)育。在平(ping)時(shi)多深入(ru)了解學生(sheng)，及(ji)時(shi)發(fa)現問題，鏟除隱患，確保學生(sheng)安全。

　　還(huan)給孩(hai)子(zi)們一個金色(se)的童年。這(zhe)學(xue)期，我(wo)將會(hui)蹲下身子(zi)和(he)學(xue)生說話，用心(xin)去交流，用欣賞的眼(yan)光尋找孩(hai)子(zi)身上的每(mei)一處閃光點(dian)。我(wo)相信，只要關(guan)愛孩(hai)子(zi)，尊重孩(hai)子(zi)，寬(kuan)容孩(hai)子(zi)，我(wo)們就能找到開啟學(xue)生心(xin)靈的鑰匙。

一年級班主任班級工作計劃5

　　一、指導思想

　　根據(ju)學(xue)校(xiao)、少先隊(dui)工作的(de)計劃要(yao)求，注重工作的(de)科學(xue)性(xing)(xing)(xing)、思想性(xing)(xing)(xing)、方法(fa)性(xing)(xing)(xing)和層次性(xing)(xing)(xing)，創(chuang)造(zao)性(xing)(xing)(xing)地開展(zhan)工作。通過(guo)各項活(huo)動的(de)開展(zhan)，落實工作計劃，做(zuo)好(hao)學(xue)校(xiao)——家長(chang)(chang)——社(she)會的(de)橋梁溝通，為學(xue)生(sheng)的(de)成長(chang)(chang)創(chuang)造(zao)健康(kang)寬松的(de)環(huan)境(jing)。

　　二、班級情況

　　一(3)班共(gong)有學(xue)生(sheng)25名。學(xue)生(sheng)的成績懸(xuan)殊較(jiao)大(da)。多數學(xue)生(sheng)較(jiao)聽話，但自覺性較(jiao)差(cha)。大(da)部(bu)分(fen)(fen)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)(xi)認真，上(shang)課能專心聽講(jiang)，積極舉(ju)手發言，課后按時完成作(zuo)業。但也有少數一部(bu)分(fen)(fen)同(tong)學(xue)基礎較(jiao)差(cha)，因此在課堂教學(xue)中(zhong)要(yao)重視學(xue)困生(sheng)的學(xue)習(xi)(xi)，使他們逐步趕(gan)上(shang)大(da)部(bu)隊(dui)。

　　三、要點與措施

　　（一）搞(gao)好(hao)日常管理工(gong)作，組織和建(jian)立班集體。

　　1、狠抓各課紀(ji)律，保證學生遵章守紀(ji)。

　　2、各項(xiang)集(ji)(ji)體活動做到集(ji)(ji)合快，紀律強(qiang)，效果好(hao)。

　　3、建(jian)立(li)正常的衛(wei)生(sheng)值日制度，班(ban)級衛(wei)生(sheng)人人有責，把任務落實到每個學生(sheng)身上。

　　4、培(pei)養團(tuan)結協(xie)作的優秀小干部群體。

　　（二）對學生進行(xing)思(si)想品德教育。

　　1、利用(yong)晨會課對(dui)學生進行《小學生守則》、《小學生日常(chang)行為(wei)規范》的(de)教育，讓學生以此為(wei)范，導之于行。

　　2、利用(yong)班會對學生進行集(ji)體主義，愛國主義和(he)法制教育(yu)。

　　（三(san)）教育學生努力(li)學習。

　　1、密切與各科任老師的聯系，注意(yi)教學(xue)(xue)模(mo)式的創(chuang)新，注意(yi)教學(xue)(xue)方法的多樣(yang)化，以(yi)激起學(xue)(xue)生(sheng)強(qiang)烈的求(qiu)知欲，提高學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習興趣。

　　2、加強對學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)法指導(dao)，讓學(xue)(xue)生(sheng)不僅樂學(xue)(xue)，而且會學(xue)(xue)。

　　（四）關心(xin)學生身心(xin)健康。

　　1、對(dui)學(xue)生進(jin)行日常(chang)衛生保健知識(shi)的(de)講解，使學(xue)生樹立正確的(de)'衛生意識(shi)，養(yang)成良(liang)好的(de)生活習(xi)慣(guan)，鼓勵(li)學(xue)生積極參加體育鍛(duan)煉(lian)，增強體質(zhi)。

　　2、在班級之(zhi)中努力營造(zao)寬松(song)和諧(xie)的心理氛圍，形成健(jian)康的心理狀態。

　　3、密切注(zhu)意學生(sheng)群體和(he)個(ge)體的心理動向，進行(xing)適時教育。

　　（五）加強與家庭(ting)的合作

　　1、建立學校家(jia)庭互訪制度。

　　2、通過走訪(fang)和家(jia)長聯(lian)系冊的(de)(de)形(xing)式密切與(yu)家(jia)長的(de)(de)聯(lian)系。

一年級班主任班級工作計劃6

　　今年(nian)(nian)是(shi)我(wo)第(di)四年(nian)(nian)帶一(yi)年(nian)(nian)級，通(tong)過幾年(nian)(nian)來當低段班主任，我(wo)得出(chu)的(de)經驗就是(shi)“事無巨(ju)細，事事用心”，雖(sui)然這樣(yang)整個(ge)班級在我(wo)的(de)掌握之中，但是(shi)很多時候往往會感覺精(jing)疲力竭，尤其是(shi)偶爾出(chu)去一(yi)下，不在學校(xiao)，就發現班上的(de)衛生、紀律遠不如(ru)我(wo)在學校(xiao)的(de)時候。這不禁讓我(wo)思考自己的(de)`班級管理(li)方法。

　　以前我(wo)們低段班(ban)(ban)(ban)主任一(yi)致(zhi)的(de)(de)想法(fa)是低段孩子(zi)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)干部等(deng)同虛設，所以還(huan)是需要(yao)班(ban)(ban)(ban)主任親力(li)親為。經過(guo)一(yi)學(xue)期的(de)(de)適應(ying)了解，我(wo)發現班(ban)(ban)(ban)上還(huan)是有幾個管(guan)理(li)能(neng)力(li)比(bi)較出(chu)眾的(de)(de)學(xue)生，只是這幾個學(xue)生在管(guan)理(li)班(ban)(ban)(ban)級(ji)時，還(huan)不(bu)夠持之(zhi)以恒，這也是跟一(yi)年級(ji)孩子(zi)天性(xing)有關，他們有時想到會(hui)去管(guan)一(yi)下，，但是有時候又似乎處于“事不(bu)關己(ji)，高高掛起”的(de)(de)，需要(yao)我(wo)去提醒才會(hui)想起來。

　　所以，這(zhe)(zhe)個(ge)學(xue)期班級(ji)工(gong)作重點(dian)在(zai)于(yu)小助(zhu)手(shou)(shou)培養，小助(zhu)手(shou)(shou)不(bu)是(shi)班上個(ge)別學(xue)生，而是(shi)采用“班長全(quan)權負責，其他小助(zhu)手(shou)(shou)一(yi)日輪(lun)(lun)流”的(de)方式。由(you)于(yu)班長在(zai)班里還是(shi)有一(yi)定的(de)威信了，因此(ci)班級(ji)的(de)全(quan)方位管(guan)理(li)離不(bu)開班長。此(ci)外(wai)，我又選出了四位小助(zhu)手(shou)(shou)，星期一(yi)到(dao)星期五每天輪(lun)(lun)流管(guan)理(li)。小助(zhu)手(shou)(shou)從(cong)晨讀、眼保健操(cao)、路隊、就餐、衛生從(cong)早到(dao)晚負責登記反饋。“小助(zhu)手(shou)(shou)一(yi)日輪(lun)(lun)流制”其實上學(xue)期就開始嘗(chang)試(shi)了，但是(shi)由(you)于(yu)缺乏明(ming)確的(de)強化制度，效果(guo)不(bu)是(shi)很好。所以這(zhe)(zhe)學(xue)期重點(dian)在(zai)于(yu)通過小助(zhu)手(shou)(shou)輪(lun)(lun)流制度的(de)落實強化來培養班上的(de)小助(zhu)手(shou)(shou)來協助(zhu)管(guan)理(li)班級(ji)。

　　其實一年(nian)級學(xue)生不(bu)是(shi)不(bu)會管理(li)班級，而是(shi)不(bu)知如(ru)何去管理(li)，因此我相信(xin)經過培養指導，小助(zhu)手們的管理(li)能(neng)力會顯現的。

一年級班主任班級工作計劃7

　　一、指導思想：

　　以學(xue)校德育(yu)教育(yu)的思(si)路為指(zhi)導，以養(yang)成(cheng)(cheng)育(yu)人(ren)品，以特(te)色促(cu)發展，認真學(xue)習《一日(ri)我會》行(xing)為規范(fan)，結合(he)一年(nian)級學(xue)生個性(xing)特(te)點，因人(ren)施教，使(shi)學(xue)生養(yang)成(cheng)(cheng)良好的.行(xing)為規范(fan)和道德品質(zhi)，

　　二、班級基本情況分析：

　　本(ben)班共(gong)有(you)47 名學生，其(qi)中有(you)男生29 人(ren)(ren)，女生18 人(ren)(ren)。

　　他們活(huo)潑(po)可愛，但由于(yu)年齡和心理認(ren)知(zhi)的關系，他們在學習(xi)上(shang)、生活(huo)上(shang)缺乏(fa)自制力(li)，有(you)待于(yu)培養良好的學習(xi)習(xi)慣。

　　三、工作重點：

　　1開(kai)展(zhan)常規教(jiao)育(yu) , 充分利用班會(hui)、晨會(hui)的時間(jian)學習《一(yi)日我會(hui)》,對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強(qiang)教(jiao)育(yu)。

　　2利用(yong)(yong)班級文化(hua)激發學生動(dong)力(li)，積極進取，培(pei)養(yang)得力(li)小(xiao)(xiao)幫手、小(xiao)(xiao)干部(bu)，在班級中起(qi)模范帶(dai)頭作用(yong)(yong)，組織好班級各項(xiang)工作，樹班級新風(feng)。

　　3培養(yang)學生(sheng)養(yang)成良好(hao)的學習(xi)習(xi)慣，每天能自(zi)主閱讀，積累中華傳統(tong)文(wen)化。

　　4培養學生(sheng)勞(lao)動意識，積極參與勞(lao)動，懂得珍惜(xi)他人勞(lao)動成(cheng)果，養成(cheng)良(liang)好衛生(sheng)習慣。

　　四、工作安排：

　　九月份：

　　1學習《一(yi)日我會》行為規范。

　　2 培養班級小(xiao)干部。

　　3慶雙節活動。

　　4班級(ji)文化建設。

　　十月份：

　　1慶國慶匯報活動。

　　2《一日(ri)我會》行為大比拼(pin)主題班會。

　　3找金色的秋天

　　十一月份：

　　1中華傳統文(wen)化(hua)誦(song)讀活動。

　　2感恩活動

　　3寫字比賽。

　　十二月份：

　　1冬季長(chang)跑活動(dong)。

　　2我(wo)學會了…主(zhu)題班(ban)會。

　　3冬季運動會。

　　元月份：

　　1學習總動員。

　　2學習檢測。

一年級班主任班級工作計劃8

　　一、班級情況分析

　　本班(ban)有(you)55名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，其中(zhong)男(nan)生(sheng)27人(ren)(ren)，女生(sheng)28人(ren)(ren)，外地(di)(di)生(sheng)16人(ren)(ren)。雖然他(ta)們(men)經過一年(nian)級一個學(xue)(xue)(xue)期的學(xue)(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活，但我(wo)班(ban)在很(hen)多地(di)(di)方都存在不(bu)足(zu)。有(you)一部分(fen)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在上課時，能集中(zhong)注意力。但還有(you)一部分(fen)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的注意力不(bu)能集中(zhong)，總(zong)是在不(bu)停(ting)地(di)(di)動或者講話。所(suo)以在本學(xue)(xue)(xue)期，我(wo)將繼續抓好常規教育(yu)的同時，加強培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)良(liang)好的學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣、生(sheng)活習(xi)慣。

　　本學期，有兩個(ge)新學生(sheng)(sheng)轉入，一(yi)個(ge)男生(sheng)(sheng)汪杰，另一(yi)個(ge)女(nv)生(sheng)(sheng)吳雁。汪杰從(cong)寧波轉來，基礎不(bu)錯，但上(shang)課(ke)(ke)注意力(li)不(bu)夠集中。吳雁從(cong)安(an)徽傳(chuan)來，沒有上(shang)過(guo)新課(ke)(ke)，比其他學生(sheng)(sheng)慢了一(yi)步，我將從(cong)課(ke)(ke)外幫她補習。

　　二、指導思想

　　新(xin)學期，堅(jian)持“育(yu)人(ren)為(wei)本(ben)、德(de)育(yu)為(wei)先(xian)”的(de)(de)育(yu)人(ren)方針，全(quan)面(mian)實施組(zu)織教育(yu)。少(shao)先(xian)隊(dui)活(huo)動要(yao)認真貫徹(che)“勤奮(fen)學習、快樂生活(huo)、全(quan)面(mian)發展”的(de)(de)要(yao)求。安(an)全(quan)工(gong)作牢固(gu)樹立以人(ren)為(wei)本(ben)的(de)(de)安(an)全(quan)工(gong)作理(li)念，堅(jian)持“安(an)全(quan)第一、預防為(wei)主(zhu)、綜合(he)治理(li)”的(de)(de)方針，以創建“平安(an)校園”為(wei)載體，深(shen)化(hua)安(an)全(quan)教育(yu)。

　　三、工作目標

　　學期目標：

　　1、認真完成(cheng)各科的教學任(ren)務。

　　2、積(ji)極參加并完(wan)成學校、大隊部的各項(xiang)任務(wu)。

　　3、強(qiang)化培養學生良好的行為習慣、學習習慣。

　　中期目標：

　　1、在學習上(shang)，培養(yang)學生認真聽(ting)、說、讀(du)、寫等各(ge)項良好的(de)習慣。

　　2、加強(qiang)日常(chang)行(xing)為(wei)規范教育，積(ji)極建設(she)“安靜校園”，“書(shu)香校園”。

　　四、工作要點

　　（一(yi)）、德育工作(zuo)：

　　1、常規(gui)教育方面

　　鑒于我班在日常(chang)行為(wei)教育方面的不足，仍(reng)需(xu)要花精力和(he)時間培養學生良好的行為(wei)習慣。

　　（1）、根據學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)重點工(gong)作，本(ben)學(xue)期在鞏(gong)固(gu)“安(an)靜(jing)(jing)校(xiao)(xiao)園”的(de)建(jian)設(she)基礎上(shang)，進一步(bu)強化學(xue)生升(sheng)國旗、衛生、紀律、出操、就餐等常(chang)規方面的(de)自覺意識，抓好文(wen)明禮儀(yi)教育，自覺遵守學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)各(ge)項(xiang)規章(zhang)制(zhi)度。將各(ge)項(xiang)工(gong)作做細做好：言之(zhi)安(an)靜(jing)(jing)：安(an)靜(jing)(jing)出操；安(an)靜(jing)(jing)出校(xiao)(xiao)；安(an)靜(jing)(jing)用膳；安(an)靜(jing)(jing)等車。行之(zhi)文(wen)明：講普通(tong)話，不說臟話；尊敬(jing)師長，主動(dong)問好；不亂丟(diu)果(guo)皮(pi)紙屑(xie)，主動(dong)撿(jian)垃圾。

　　（2）、大隊活動：

　　①、“好(hao)習慣(guan)，我養(yang)成”，打造隊員道德底線。養(yang)成良好(hao)的用(yong)膳、衛生、乘(cheng)車、文明禮貌習慣(guan)。

　　②、抓實傳統項目，弘揚民族(zu)精神(shen)。開展好3月(yue)5日(ri)學(xue)雷鋒活動(dong)；三八婦女(nv)節(jie)活動(dong)；3月(yue)12日(ri)植樹節(jie)活動(dong)；五一國(guo)際勞動(dong)節(jie)活動(dong)；六一兒童節(jie)活動(dong)。

　　③、與世(shi)(shi)博(bo)(bo)同行，做世(shi)(shi)博(bo)(bo)小主人(ren)。開(kai)展各(ge)項(xiang)關于世(shi)(shi)博(bo)(bo)的(de)活(huo)動。

　　2、班級紀(ji)律方面

　　（1）、課堂紀(ji)律制(zhi)定符合本班(ban)(ban)的(de)班(ban)(ban)規(gui)班(ban)(ban)紀(ji)，并(bing)制(zhi)定相應的(de)獎(jiang)懲辦(ban)法(fa)。這樣學(xue)生(sheng)既(ji)感到有壓力，又(you)有動力，而且可以在(zai)不知(zhi)不覺(jue)中遵守紀(ji)律。根據學(xue)生(sheng)的(de)心理特點，他們(men)喜(xi)歡(huan)受到表揚和獎(jiang)勵(li)，據此(ci)我們(men)班(ban)(ban)采用“笑(xiao)臉榜”的(de)方式讓學(xue)生(sheng)將被動轉變(bian)為主動。

　　（2）、課間(jian)紀律課間(jian)時(shi)(shi)學(xue)生休(xiu)息放松的(de)時(shi)(shi)間(jian)，也(ye)是(shi)為下(xia)(xia)一節課做準(zhun)備(bei)的(de)'時(shi)(shi)間(jian)。因此(ci)，我還是(shi)不斷提(ti)醒(xing)學(xue)生在(zai)下(xia)(xia)課時(shi)(shi)做好三件(jian)事：下(xia)(xia)節課的(de)學(xue)習用品，喝(he)水，上廁所。然(ran)后讓學(xue)生自由活動(dong)，同時(shi)(shi)提(ti)醒(xing)學(xue)生要注意(yi)的(de)危險活動(dong)和場地(di)。

　　（3）、排(pai)隊紀律本班好動的孩子多，在排(pai)隊這方面比(bi)較薄弱。因此將采(cai)用(yong)榜(bang)樣(yang)學習的方法(fa)，選出排(pai)隊最好的學生(sheng)，讓其他學生(sheng)以此為榜(bang)樣(yang)，能適應集體的生(sheng)活。

　　3、小干(gan)部(bu)培養方面

　　我(wo)班(ban)有幾個(ge)孩(hai)子的(de)(de)(de)自制力(li)很(hen)好，但在管理方面(mian)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)比較薄(bo)弱(ruo)。我(wo)將適時鍛煉他(ta)們(men)在這方面(mian)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。同時，將一些日常管理方面(mian)的(de)(de)(de)權利交給他(ta)們(men)，例(li)如(ru)：每(mei)天的(de)(de)(de)衛生檢查(cha)，選(xuan)出(chu)比較負責的(de)(de)(de)組(zu)長。每(mei)天午餐排隊，選(xuan)出(chu)在這方面(mian)有能(neng)力(li)管理的(de)(de)(de)小干部等(deng)等(deng)。

　　（二）、智育方面(mian)：

　　1、學(xue)科(ke)(ke)方面：盡力(li)配合各(ge)個學(xue)科(ke)(ke)老師的(de)(de)工作，使本班(ban)學(xue)生(sheng)能更(geng)好地完成各(ge)科(ke)(ke)的(de)(de)學(xue)習(xi)任(ren)務(wu)。同時統籌安(an)排語文(wen)、數學(xue)等學(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)回(hui)家作業(ye)，盡量使學(xue)生(sheng)每天作業(ye)保持平衡。

　　2、學(xue)(xue)困生(sheng)轉換：本班有好(hao)幾個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)很聰明，但不(bu)肯用功，做作(zuo)業不(bu)管如何催促，都是(shi)(shi)拖拖拉拉，成績自然不(bu)是(shi)(shi)很好(hao)。我將采用多(duo)種方式(shi)根據(ju)不(bu)同學(xue)(xue)生(sheng)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況來幫助學(xue)(xue)生(sheng)改善做作(zuo)業的(de)習慣。

　　（三(san)）、體、衛、藝方面：

　　1、體育(yu)方面(mian)：每天大(da)課間(jian)(jian)活(huo)動30分鐘，天晴時(shi)做(zuo)廣播(bo)操，跳(tiao)集(ji)體舞(wu)，剩(sheng)余時(shi)間(jian)(jian)讓(rang)學(xue)(xue)生練習跳(tiao)繩或者(zhe)立定(ding)跳(tiao)遠。每周的體育(yu)活(huo)動課，也讓(rang)學(xue)(xue)生練習跳(tiao)繩。中(zhong)午有(you)一個小(xiao)時(shi)左右的休息時(shi)間(jian)(jian)，也可(ke)適(shi)當抽取一定(ding)時(shi)間(jian)(jian)進行練習。

　　2、衛(wei)生(sheng)方面：有(you)一個良好的(de)(de)衛(wei)生(sheng)習(xi)慣，就會有(you)更好的(de)(de)身體，更好的(de)(de)學習(xi)環境。

　　（1）、個人(ren)衛生：要求衣著整潔，指甲勤(qin)剪，桌(zhuo)箱勤(qin)清，物品勤(qin)擺，兩操(cao)勤(qin)做。

　　（2）、飲食衛(wei)生：中午在校就(jiu)餐的(de)學生養成(cheng)排隊等(deng)候，先洗手(shou)，再安靜用餐的(de)良好(hao)用膳習(xi)慣(guan)。

　　（3）、班級衛生：每天早(zao)，中(zhong)，晚值日(ri)三次清掃，其中(zhong)中(zhong)午要拖地。每人都有自己固定的值日(ri)項目，自行負責(ze)。設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小(xiao)組，進行獎勵。

　　3、藝(yi)術方面(mian)：積極(ji)開展(zhan)“天天練”活動。每(mei)天堅持在(zai)12：50——1：05進行練習(xi)。訓練學生的“雙(shuang)姿”，養(yang)成“一看二寫三比(bi)”的練習(xi)慣。

　　五、分月安排

　　三月(yue)：學期開始，感恩先行(xing)

　　寒(han)假(jia)活(huo)動小結，寒(han)假(jia)作品評(ping)比展示

　　制定班隊計劃

　　“好習慣(guan)，我養成”行(xing)規教育之用(yong)膳習慣(guan)養成

　　開展“我做21世紀新雷(lei)鋒”系列活(huo)動

　　慶祝“三(san)八”婦(fu)女節三(san)個一(yi)活動

　　迎3。12植樹節，建立中隊(dui)“植物角”

　　出第一期主題(ti)黑板(ban)報

　　四(si)月：革命先烈永不忘(wang)，民族精神(shen)代代傳

　　“好習慣(guan)，我養成(cheng)”行規教育之衛生習慣(guan)養成(cheng)

　　“祭(ji)掃英烈，高(gao)位(wei)忠魂”祭(ji)掃烈士活動

　　舉行“尋烈士的足跡”年段(duan)隊會(hui)

　　一(yi)年(nian)級第二批新隊員入隊

　　舉行“小風箏迎世博(bo)，我為世博(bo)添(tian)風采”活動

　　出第二(er)期主題黑板報

　　五月：與世博同行，做世博小主人

　　“好習慣(guan)，我養(yang)成”行規教(jiao)育之乘車習慣(guan)養(yang)成

　　開展“勞動最光(guang)榮”主題教育(yu)活動

　　舉行“校園世(shi)博(bo)館”小制作評比展示活(huo)動

　　出(chu)第三(san)期主題(ti)黑板報

　　六(liu)月：載歌載舞慶六(liu)一，小小少年(nian)漸成長

　　“好習慣，我養(yang)成(cheng)”行(xing)規教育之文明禮(li)貌(mao)養(yang)成(cheng)

　　挑戰校園(yuan)吉尼(ni)斯(si)活動

　　出(chu)第(di)四期主題黑(hei)板報

一年級班主任班級工作計劃9

　　一、班級基本情況

　　本班共有(you)52名學(xue)(xue)生，其(qi)中有(you)15來名同學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)認(ren)真，各方(fang)面表現突出，有(you)5名同學(xue)(xue)聰明(ming)伶俐，學(xue)(xue)習(xi)(xi)比(bi)較努(nu)力，學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績(ji)優良，有(you)15名同學(xue)(xue)能按時完成作業，但學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法不夠靈活，學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績(ji)良好，有(you)5名同學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)不夠努(nu)力，缺乏自覺性，學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績(ji)差(cha)。

　　二、指導思想

　　為了搞好(hao)本學(xue)期的教(jiao)學(xue)工作，貫徹落實好(hao)學(xue)校的工作計劃，做好(hao)學(xue)生的.思想教(jiao)育工作，使教(jiao)學(xue)工作有秩序地(di)順利地(di)正常發展(zhan)，把學(xue)生培養成德、智、體全(quan)面發展(zhan)的新一(yi)代接班人。

　　三、基本工作要點

　　1．向(xiang)學(xue)(xue)(xue)生進行(xing)思想品德(de)教(jiao)育，端正學(xue)(xue)(xue)習(xi)態度，明確學(xue)(xue)(xue)習(xi)目的，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)班主(zhu)任工作計劃，使學(xue)(xue)(xue)生主(zhu)動學(xue)(xue)(xue)習(xi)，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成績。

　　2．鼓勵(li)學生(sheng)大(da)膽(dan)創(chuang)新(xin)，勇于(yu)探索，為祖國(guo)培養創(chuang)新(xin)性人才(cai)。

　　3．向學生進行(xing)行(xing)為習慣養成(cheng)教育，使學生成(cheng)為有禮(li)貌，講文明，守紀律(lv)，講衛生的好少年。

　　4．積極參加學校組織(zhi)的(de)各項活(huo)動，使學生在(zai)活(huo)動中受到(dao)教育。

　　四、具體措施

　　1．充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2．發揮小(xiao)干部的(de)作用，師生(sheng)共同管理班級。

　　五、班級主要活動內容

　　1．組織學生(sheng)報(bao)到，了解學生(sheng)假期活動，安(an)定情緒，讓學生(sheng)開(kai)始科學地接(jie)受知識灌輸(shu)，排位(wei)，進行(xing)教育。

　　2．向學(xue)生進行尊(zun)師教育(yu)，在教師節(jie)到(dao)來之(zhi)際，啟發學(xue)生制作賀卡(ka)，向老師問(wen)好，出版第一(yi)期黑板報。

　　3．提高學生的集體向心力，開展班級拔(ba)河比(bi)賽。

　　4．慶祝國慶，選好(hao)“新隊員”做好(hao)入隊儀式的準(zhun)備。

　　5．開發(fa)學生(sheng)創造性思維，參加“科學幻想(xiang)畫比(bi)賽”。

　　6．向學生進(jin)行安全教育，觀看《關愛(ai)明天》電影(ying)。

　　7．組織古(gu)詩(shi)背誦，開展古(gu)詩(shi)大王(wang)比賽(sai)活動。

　　8．開展做文明(ming)學生(sheng)活動，定期評選(xuan)文明(ming)學生(sheng)。

　　9．組織學生(sheng)參加校“七巧板(ban)”現場選拔賽(sai)。

　　10．抓好學(xue)生(sheng)的寫字(zi)，組織學(xue)生(sheng)進行(xing)寫字(zi)比(bi)賽(sai)。

　　11．積極配合(he)校新的《小學生守則(ze)》、《小學生行(xing)為規范》執行(xing)情(qing)況檢查，并做好準備。

　　12．進(jin)行愛國教育(yu)、出好黑板報（記念“一(yi)二.九）

　　13．加(jia)強閱讀指導，開(kai)展閱讀比賽(sai)。

　　14．組(zu)織學生進行優秀作業評(ping)比活動。

　　15．組織(zhi)慶“元(yuan)旦(dan)”活動。

　　16．中隊(dui)評優，評先(xian)。

　　17．抓好復習(xi)，參加期末考試。

一年級班主任班級工作計劃10

　　一、班級學生情況分析。

　　本(ben)班有學(xue)生(sheng)(sheng)xx名，其中男生(sheng)(sheng)xx人(ren)，女生(sheng)(sheng)xx人(ren)。本(ben)學(xue)期重點是對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)進行常規訓練，養(yang)成(cheng)良好的(de)學(xue)習習慣，營造良好的(de)班內氛圍，使學(xue)生(sheng)(sheng)講(jiang)文明，懂禮貌，學(xue)會(hui)寬容，學(xue)會(hui)與他(ta)(ta)人(ren)合(he)作(zuo)，使他(ta)(ta)們(men)盡(jin)快的(de)適(shi)應學(xue)校環境，投入到(dao)學(xue)習當中，成(cheng)為一(yi)名優秀的(de)，合(he)格的(de)小學(xue)生(sheng)(sheng)。

　　二、工作目標和要求。

　　1、培養(yang)、形成良好的班風。

　　2、引導學(xue)生養(yang)成良(liang)好的學(xue)習(xi)習(xi)慣，生活習(xi)慣，引導學(xue)生從(cong)身邊(bian)的小事做起。

　　3、加強與家長(chang)的(de)聯系與溝(gou)通，與家長(chang)密切配合，關(guan)心愛(ai)護每一位學生。

　　4、使(shi)學生講(jiang)文明，懂禮貌，養成良(liang)好的(de)衛生習(xi)慣，愛護公(gong)物，遵守紀律。

　　三、工作重點。

　　1、嚴(yan)抓紀律、衛生，形成一定(ding)的班規。

　　2、加強思想(xiang)道(dao)德教育，養(yang)成良(liang)好的行為習慣，成為一名(ming)合格(ge)的小學(xue)生。

　　3、養成良好的(de)學習(xi)習(xi)慣，掌握(wo)一定的(de)學習(xi)方法。

　　4、加(jia)強安全教育，增強學生的自我保護意識。

　　四、采取的主要措施。

　　1、常規教育方面。

　　剛踏入一(yi)(yi)(yi)年級(ji)的(de)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，對于學(xue)(xue)(xue)校的(de).日常(chang)生(sheng)活和學(xue)(xue)(xue)習(xi)還不太適應，每(mei)一(yi)(yi)(yi)項規章(zhang)制度對于他們(men)來說(shuo)是極其(qi)陌生(sheng)的(de)。為了(le)使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)(neng)夠及早進入角色(se)，適應學(xue)(xue)(xue)校的(de)生(sheng)活，這就(jiu)要(yao)班主任在日常(chang)生(sheng)活中能(neng)(neng)有(you)序的(de)引導，并(bing)且內容要(yao)近一(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)，小(xiao)一(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)，實一(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)，時時處處向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行有(you)針(zhen)對性(xing)的(de)常(chang)規教育。因此，我(wo)決定從(cong)以下幾點(dian)(dian)入手：

　　（1）充分利用(yong)晨間(jian)談話、午間(jian)時間(jian)和(he)班會的(de)(de)時間(jian)強調安全問題，日常(chang)行為規范和(he)學習紀律(lv)等(deng)，并在日常(chang)學習的(de)(de)過(guo)程中讓學生(sheng)知道什么行為是對(dui)的(de)(de)，什么是不(bu)對(dui)的(de)(de)，使學生(sheng)養成良好(hao)的(de)(de)學習和(he)生(sheng)活習慣(guan)。

　　我將在(zai)班級開展評星活(huo)動，負(fu)責(ze)監督檢(jian)查(cha)學生的日常(chang)行為，并(bing)在(zai)放(fang)晚學時間進行一日總結，通過集體的匯報，評出“每日之星”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教(jiao)育(yu)。

　　（2）合(he)理利用(yong)升(sheng)旗儀式、重大節日，加強學生的德育(yu)教育(yu)。

　　這(zhe)學(xue)期利(li)用教師(shi)節，國慶節和元旦等重(zhong)大活動(dong)舉行(xing)一些有(you)意義(yi)(yi)的主題班(ban)隊(dui)會，使學(xue)生懂得做人的道理(li)，培養其愛國主義(yi)(yi)情感(gan)。同時(shi)，讓學(xue)生在各種活動(dong)和勞動(dong)中學(xue)會合作(zuo)，學(xue)會生活。

　　（3）分發揮各項活動中的教育(yu)陣地的作用，增強學生(sheng)的榮譽感，使(shi)學生(sheng)心中有(you)他(ta)人、有(you)集(ji)體(ti)。利用各種評比活動，對學生(sheng)進行思想教育(yu)，進一步規范學生(sheng)的行為(wei)習(xi)慣(guan)。

　　2、紀律方面。

　　一個班級，要(yao)想有良(liang)好的班風，必須要(yao)有良(liang)好的紀律才行。因而(er)，我從以下幾點(dian)入手：

　　（1）課堂紀律

　　首先師(shi)生共(gong)同(tong)制定(ding)班規班紀，并制定(ding)相(xiang)應的獎(jiang)懲(cheng)辦(ban)法。這樣(yang)學生既感(gan)到有趣，又有動力，而且(qie)可以在不(bu)知不(bu)覺中(zhong)遵守紀律。由于(yu)是孩子們自己制定(ding)的，這樣(yang)變被動的各種(zhong)要求為(wei)主動的行為(wei)，有助于(yu)學生將文字(zi)內化為(wei)行為(wei)。

　　（2）路隊紀律

　　為了(le)讓學生(sheng)(sheng)養成良好(hao)的行(xing)為習慣，適(shi)應集(ji)體生(sheng)(sheng)活(huo)，將在班級(ji)開展：“路(lu)(lu)隊(dui)小標兵”評(ping)比活(huo)動，使學生(sheng)(sheng)不僅做到(dao)快、齊、靜，而且能夠進行(xing)自主管理(li)，每一(yi)個路(lu)(lu)隊(dui)將分(fen)別設立一(yi)個小隊(dui)長，每天定時向(xiang)班級(ji)匯報(bao)路(lu)(lu)隊(dui)情況，及時監(jian)督(du)，及時管理(li)。

　　3、衛生方面。

　　（1）個人衛生(sheng)：要求衣著整潔，做(zuo)(zuo)好"三勤(qin)(qin)"，桌(zhuo)箱勤(qin)(qin)清(qing)，物品(pin)勤(qin)(qin)擺，兩操勤(qin)(qin)做(zuo)(zuo)。

　　（2）班級衛生(sheng)(sheng)：每天(tian)早，中(zhong)，晚(wan)分派值日生(sheng)(sheng)清掃(sao)，設(she)立(li)衛生(sheng)(sheng)監督(du)崗，進行檢查(cha)與監督(du)。對于(yu)主動，及時打掃(sao)衛生(sheng)(sheng)的同學或小組(zu)，進行獎勵。同時利用(yong)花草美化環境，并進行愛護(hu)環境和(he)花草的教育。

　　帶(dai)一(yi)(yi)(yi)年級(ji)對我(wo)來說(shuo)真是一(yi)(yi)(yi)種挑戰，只有虛心向老教(jiao)師學(xue)習(xi)，不斷的(de)(de)(de)積累才能勝任這(zhe)項工作(zuo)。所(suo)以在平時(shi)不僅要(yao)(yao)把課(ke)備好，上(shang)好，還要(yao)(yao)多(duo)讀書，多(duo)學(xue)習(xi)，不懂多(duo)問，多(duo)反思，及時(shi)記(ji)錄各種心得(de)體會，更快(kuai)的(de)(de)(de)使自己成長(chang)起來。還給孩(hai)子(zi)們一(yi)(yi)(yi)個(ge)金色的(de)(de)(de)童年。這(zhe)學(xue)期，我(wo)將(jiang)(jiang)會蹲下(xia)身(shen)(shen)子(zi)和學(xue)生(sheng)說(shuo)話，用(yong)心去(qu)交流，用(yong)欣(xin)賞的(de)(de)(de)眼光尋找孩(hai)子(zi)身(shen)(shen)上(shang)的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)處閃光點。我(wo)相信，只要(yao)(yao)關愛孩(hai)子(zi)，尊重孩(hai)子(zi)，寬容孩(hai)子(zi)，我(wo)們就能找到開啟學(xue)生(sheng)心靈的(de)(de)(de)鑰匙。上(shang)述措(cuo)施只是我(wo)對班級(ji)本學(xue)期的(de)(de)(de)初步打算，在今后(hou)的(de)(de)(de)工作(zuo)中，我(wo)將(jiang)(jiang)不斷地加以改進。

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