美術教研組工作計劃

　　時間就如(ru)同白駒(ju)過隙般的(de)流逝，又將(jiang)迎來新(xin)的(de)工(gong)作，新(xin)的(de)挑(tiao)戰，該為(wei)自己下(xia)階(jie)段的(de)學(xue)習制定(ding)一個計(ji)劃了。什么樣的(de)計(ji)劃才是好的(de)計(ji)劃呢(ni)？下(xia)面(mian)是小編精心整理的(de)美術教研(yan)組工(gong)作計(ji)劃，希望能夠(gou)幫助到大(da)家。

美術教研組工作計劃1

　　一：指導思想

　　根據我(wo)校教(jiao)導處(chu)本學期的(de)(de)教(jiao)學工(gong)作計(ji)劃，美術教(jiao)研組(zu)以(yi)有效教(jiao)學為工(gong)作重點，深化(hua)美術學科(ke)的(de)(de)教(jiao)學改革,提高教(jiao)育教(jiao)學質量。加(jia)大教(jiao)師培訓(xun)的(de)(de)力度，充分(fen)發揮美術教(jiao)研組(zu)的(de)(de)團(tuan)隊精神,積極做好幾(ji)個大型活動的(de)(de)準備工(gong)作，增強教(jiao)科(ke)研意識,促進(jin)專業(ye)教(jiao)學發展。

　　二：工作重點、

　　1、緊抓專業教(jiao)學中的有效教(jiao)學

　　進(jin)一(yi)步細化、深化“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)五環(huan)節”的(de)內涵(han)落實，加強有(you)(you)效教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、有(you)(you)效教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)策略研究(jiu)，在全校率先(xian)制定相關的(de)有(you)(you)效措施，在專業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中，根(gen)據上海市(shi)往年的(de)美術(shu)招(zhao)生大綱和(he)實施策略，對專業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)進(jin)行(xing)有(you)(you)效性、針(zhen)對性、目的(de)性的(de)進(jin)一(yi)步探(tan)索和(he)研究(jiu)，保證(zheng)美術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)整體提升。

　　（1）、緊抓課堂常規教學(xue)的(de)規范性

　　在美(mei)術專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)語(yu)言(yan)的(de)專(zhuan)業(ye)性(xing)、藝術性(xing)、美(mei)的(de)感染力等是(shi)美(mei)術教(jiao)(jiao)(jiao)師最基本(ben)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)功底；教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)示(shi)范要真(zhen)正(zheng)起到正(zheng)確的(de)示(shi)范傳感作(zuo)用，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)完成學(xue)(xue)(xue)(xue)習內(nei)容。

　　（2）、作(zuo)業(ye)布置的有效(xiao)性(xing)與批改的及時(shi)性(xing)

　　以“作業”為重(zhong)要(yao)抓手，注重(zhong)作業布置的(de)科學性，重(zhong)視(shi)學生作業的(de)

　　批(pi)改、講(jiang)評、反饋(kui)及輔(fu)導(dao)等(deng)環節(jie)的落(luo)實，做到學(xue)生明確、教師負責(ze)，使作業(ye)這一教學(xue)反饋(kui)真正體現其(qi)價(jia)值(zhi)所(suo)在。在作業(ye)布(bu)置時要考慮(lv)學(xue)生的專業(ye)層(ceng)次(ci)，根據其(qi)專業(ye)能(neng)力布(bu)置內容、難(nan)易程度不同(tong)、數量不等(deng)的作業(ye)，真正體現出針對(dui)性(xing)(xing)、分層(ceng)性(xing)(xing)、趣味(wei)性(xing)(xing)和(he)漸進性(xing)(xing)，使教和(he)學(xue)能(neng)夠更好(hao)地結合與(yu)實施。

　　2、提(ti)高美術師資隊(dui)伍的整體素質

　　（1）、進一步提升美術教(jiao)師的(de)師德修養,從加強教(jiao)師的(de)責任意識教(jiao)育(yu)入手，組織學習《國(guo)家中(zhong)長期教(jiao)育(yu)改革和發展規劃綱要》、溫家寶總理的(de)講話以及優秀教(jiao)師的(de)先進事跡等，明(ming)確當(dang)前形勢(shi)下教(jiao)師工作的(de)新(xin)形勢(shi)、新(xin)要求。

　　（2）提(ti)倡互幫(bang)互學，互相尊重的教研(yan)分為，形成一個團(tuan)結、向上、求真、務實(shi)的，充(chong)滿戰(zhan)斗力的教研(yan)組團(tuan)隊(dui)。

　　（3）認真落(luo)實《美術(shu)教師(shi)專(zhuan)業(ye)培訓計劃》，按時、保(bao)質、保(bao)量(liang)地完(wan)成培訓任務，切實提升(sheng)教師(shi)個(ge)人(ren)和(he)整個(ge)教研組的專(zhuan)業(ye)水平和(he)知名度(du)。

　　3、加(jia)強有(you)效教學、有(you)效教育的策略研究

　　（1）進一(yi)步細化、深化“教學(xue)五環節”的(de)(de)內涵(han)落(luo)實，加(jia)強有(you)(you)效教學(xue)、有(you)(you)效教育的(de)(de)策略研究，在全校率先制定(ding)相關(guan)的(de)(de)有(you)(you)效措(cuo)施(shi)，保證(zheng)美術教學(xue)質量的(de)(de)整體提升(sheng)。

　　（2）美術教師要樹(shu)立“我(wo)也是(shi)班主(zhu)任(ren)”的意識，主(zhu)動、熱情(qing)、真(zhen)誠地去關(guan)心每一個學生的成長，形成民主(zhu)、平(ping)等(deng)和諧(xie)的師生觀，為有(you)

　　效教育(yu)打下良好的(de)(de)基礎。教師既要不斷(duan)完善自己的(de)(de)知識結(jie)構，也(ye)要跟上(shang)時代的(de)(de)步伐(fa)，放下架子，真心傾聽(ting)學(xue)生的(de)(de)心聲，經常與學(xue)生進行平等的(de)(de)交(jiao)談，在(zai)教育(yu)、教學(xue)過程中，要以學(xue)生為本，尊(zun)重(zhong)學(xue)生的(de)(de)差異，關(guan)愛每個個體(ti)的(de)(de)發展。

　　（3）提高備(bei)課(ke)組(zu)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)實效(xiao)性(xing)，以教(jiao)學中的(de)(de)(de).重點(dian)、難(nan)點(dian)、遇(yu)到的(de)(de)(de)問(wen)題為突破口，在完成校本(ben)教(jiao)材編寫的(de)(de)(de)基(ji)礎上，總結教(jiao)學中的(de)(de)(de)得與失，進一步研究提升課(ke)堂教(jiao)學有效(xiao)性(xing)的(de)(de)(de)教(jiao)學策略，講究教(jiao)學的(de)(de)(de)藝術(shu)性(xing)。

　　（4）以“作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)”為重(zhong)要抓(zhua)手，注重(zhong)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)布置的(de)科(ke)學(xue)(xue)性，重(zhong)視學(xue)(xue)生作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)的(de)批改、講評、反饋及輔(fu)導等環節的(de)落實，做到學(xue)(xue)生明確、教師負責，使作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)這一(yi)教學(xue)(xue)反饋真(zhen)正(zheng)體現其(qi)價(jia)值所(suo)在(zai)。

　　三：具體工作與內容

　　3月份

　　1、制定(ding)每(mei)周美術(shu)教研組活動(dong)計(ji)劃(hua)，以備課(ke)組為單位(wei)制定(ding)活動(dong)內容(rong)，撰寫美術(shu)專業教案

　　2、加強教科研工作，布置教學任務；以備課(ke)組為單(dan)位開展集(ji)體(ti)備課(ke)。

　　3、布置校本教(jiao)材的(de)色(se)彩編(bian)繪。

　　4、加強教師自身業務進修學習,積極籌劃各(ge)項大(da)型活(huo)動的(de)準備工(gong)作，擬定校本培訓成(cheng)果申報工(gong)作

　　4月份

　　1、校園藝術節的籌劃與(yu)準備工作

　　2、對(dui)青(qing)年教師公開課(ke)聽(ting)評課(ke)活動

　　3、由專家命題進(jin)行期中考試

　　嚴肅考(kao)風、考(kao)紀，由專家命題考(kao)試，認真作好評(ping)卷(juan)工(gong)作。作好教(jiao)學質量分析，研究學生、重(zhong)基(ji)礎(chu)、找出教(jiao)學中存在的問題。

　　11月份

　　1、校園(yuan)藝術節主題(ti)活動的開展，準備展出作(zuo)品

　　2、青年(nian)教師校級公開課(ke)(ke)聽評課(ke)(ke)活動

　　3、社團藝(yi)術作品展示

　　12月份

　　1、教學常規(gui)教案(an)檢查；

　　2、聽課要求(qiu)：每(mei)位教師不少于12節；

　　3、教研(yan)組工作總結(jie)、教師個人總結(jie)

美術教研組工作計劃2

　　根據(ju)美術學(xue)(xue)科學(xue)(xue)習規律(lv)以及(ji)美術專(zhuan)業高(gao)(gao)考(kao)的要(yao)求，同時根據(ju)20xx級(ji)美術生(sheng)的實際學(xue)(xue)習情(qing)況及(ji)課(ke)時安排，制定(ding)了(le)高(gao)(gao)一至(zhi)高(gao)(gao)三大致的美術教學(xue)(xue)計劃與設想：

　　高一：

　　上學期：

　　注(zhu)重繪畫基礎與興趣的(de)培養，課程設置(zhi)為：素描基礎知識――單個石(shi)膏(gao)幾何形體(ti)(ti)的(de)臨摹——組合(he)石(shi)膏(gao)幾何形體(ti)(ti)的(de)臨摹——組合(he)幾何形體(ti)(ti)的(de)寫生(sheng)(sheng)——靜(jing)物素描臨摹（先結構素描后(hou)調子素描）——靜(jing)物素描寫生(sheng)(sheng)——石(shi)膏(gao)五官的(de)臨摹——石(shi)膏(gao)五官形體(ti)(ti)的(de)`寫生(sheng)(sheng)——石(shi)膏(gao)五官形體(ti)(ti)的(de)組合(he)寫生(sheng)(sheng)

　　下學期：

　　石膏(gao)頭、胸像(xiang)的(de)臨(lin)摹——石膏(gao)頭像(xiang)的(de)寫生——人(ren)物頭像(xiang)的(de)臨(lin)摹（真人(ren)五官寫生）——色彩基礎知識——靜物色彩臨(lin)摹＋整學期的(de)速寫臨(lin)摹、寫生（采用(yong)家庭作業的(de)形(xing)式進行）

　　高二：

　　上學期：

　　人物(wu)頭(tou)像臨摹——人物(wu)頭(tou)像默寫(xie)——靜(jing)物(wu)素描——色(se)(se)彩(cai)靜(jing)物(wu)臨摹——色(se)(se)彩(cai)靜(jing)物(wu)寫(xie)生(sheng)＋整學期的速(su)寫(xie)臨摹、寫(xie)生(sheng)（采用家庭作業的形式(shi)進行）

　　下學期：

　　人(ren)(ren)物(wu)頭像、人(ren)(ren)物(wu)帶手(shou)臨摹(mo)——人(ren)(ren)物(wu)頭像默寫——人(ren)(ren)物(wu)頭像寫生(sheng)——人(ren)(ren)物(wu)帶手(shou)臨摹(mo)、寫生(sheng)——靜(jing)物(wu)色彩寫生(sheng)——靜(jing)物(wu)色彩默寫——風景臨摹(mo)＋速(su)寫寫生(sheng)＋設計基(ji)礎＋針(zhen)對性強化訓練

　　高三：

　　全(quan)面(mian)進入高考(kao)(kao)備考(kao)(kao)階(jie)段，針(zhen)對(dui)學(xue)生情況(kuang)及報考(kao)(kao)院校作(zuo)針(zhen)對(dui)性(xing)強化訓練＋組織(zhi)安排專業考(kao)(kao)試。

　　高(gao)中(zhong)年級美術(shu)特(te)色班應達(da)到目標(biao)：

　　高一年級學會幾何石膏素(su)描、頭掛像石膏、靜(jing)物(wu)素(su)描，早期就打好繪畫(hua)的基礎，同時培養一定創作能力，提高情操(cao)，參加對外美術比賽，優良率(lv)達到50%，合(he)格率(lv)達到90%（力爭達到95%）

　　高(gao)二年級對于有一定基(ji)礎的(de)學(xue)生需要(yao)進一步提高(gao)繪(hui)畫基(ji)本(ben)能(neng)力，提高(gao)一些繪(hui)畫的(de)熟練程度；開始(shi)進入設計部分的(de)了解和(he)學(xue)習(xi)。

　　高三年級對于有一定(ding)基(ji)礎的(de)學生(sheng)要加強模擬考試的(de)練(lian)習，能夠在(zai)指定(ding)的(de)時(shi)間內完成相應的(de)作(zuo)品。

美術教研組工作計劃3

　　根據學(xue)校(xiao)工作要點和(he)(he)教(jiao)導處工作計(ji)劃，我組以(yi)積(ji)極配合學(xue)校(xiao)開展校(xiao)本教(jiao)研為第一責任，以(yi)提高教(jiao)師的(de)(de)專業水(shui)平和(he)(he)學(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)

　　質量為(wei)根(gen)本目的，準(zhun)確地(di)把握學(xue)校(xiao)工(gong)作重(zhong)點，結合新的課程標準(zhun)，以(yi)現代教(jiao)育理(li)論為(wei)指導，更(geng)新教(jiao)育觀念，改(gai)進教(jiao)學(xue)方(fang)法，培養

　　學生的(de)審美觀和自(zi)主(zhu)健身意識(shi)。

　　二、現狀分析：

　　本教(jiao)(jiao)研組組內教(jiao)(jiao)師以中(zhong)青年教(jiao)(jiao)師為(wei)主，在(zai)教(jiao)(jiao)科研方面(mian)，在(zai)電腦課件制作方面(mian)，有(you)新教(jiao)(jiao)師的長處；在(zai)課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)方面(mian)，有(you)老教(jiao)(jiao)師的經

　　驗。藝術特色項目正逐漸發展，并(bing)有校(xiao)本教材，但(dan)在教師專業(ye)化發展方面需(xu)有待于提(ti)高。

　　三、工作目標：

　　1、認真學習教(jiao)育(yu)理論(lun)，樹立現代教(jiao)育(yu)的觀念。

　　2、科學規(gui)(gui)范常規(gui)(gui)管理，保證素質教育全面(mian)實施。

　　3、抓好(hao)教科研(yan)論文，提(ti)高論文質量。

　　4、加(jia)強青年教師的培養，促進教師素(su)質的全(quan)面提(ti)高。

　　5、繼續進行美術活動拓(tuo)展課的教學，提高質量。

　　四、工作措施：

　　1、加強理論學(xue)習，深化(hua)課堂(tang)改革，轉變角色，更新觀念。

　　認真學習教(jiao)育理論(lun)，樹立(li)新(xin)課標中的(de)一些新(xin)觀念、新(xin)理念，教(jiao)育觀念的(de)轉變是實施素質教(jiao)育的(de).關鍵，并(bing)要通過先(xian)進(jin)的(de)理論(lun)來武(wu)裝

　　自己，本學(xue)期(qi)中，我(wo)教(jiao)研(yan)組將組織(zhi)教(jiao)師認真(zhen)學(xue)習《新課(ke)程標準》和《新課(ke)程通識》等，使新課(ke)程理念盡快走進課(ke)堂，轉變(bian)傳統落

　　后的(de)(de)教(jiao)學思(si)想(xiang)，在(zai)學習中突出(chu)重點，著實地結合本校實際，就(jiu)課堂出(chu)現(xian)的(de)(de)熱點問題和有(you)爭議的(de)(de)焦(jiao)點進行實地研究，每一次地學習

　　都要做(zuo)好記(ji)錄，與實踐(jian)相(xiang)結合，切實地提(ti)高自己(ji)的理(li)論(lun)水平。

　　2、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式(shi)的“常規教研”活動。

　　這個學期我們(men)教(jiao)(jiao)研組以積極開展“備(bei)、上、說(shuo)、評、寫”的(de)教(jiao)(jiao)研活動為主，把新理念帶(dai)進課堂，開展經驗交流(liu)，本學期全組教(jiao)(jiao)師

　　都開一節(jie)研討(tao)課(ke)，定(ding)(ding)時間、定(ding)(ding)地點、定(ding)(ding)內容，做到早計劃(hua)、抓落(luo)實(shi)、爭成效，并做好檔案(an)建(jian)設(she)，尤其在本學(xue)期中的(de)全片(pian)教研活動(dong)

　　中，我組將會全力以赴，把握這(zhe)次學習機(ji)會。

　　3、加(jia)大(da)科研力度，加(jia)強課題(ti)研究(jiu)，提高研究(jiu)質量。

　　根據區、校的要求(qiu)，本學(xue)期我組將致力于《培(pei)養學(xue)生的行為習慣(guan)》的課題(ti)研(yan)討活動、案(an)例及論文(wen)等的安(an)排，積極開(kai)展多項教學(xue)研(yan)

　　究，強化(hua)科(ke)研意識(shi)。鼓勵教師積極參與科(ke)研，盡(jin)最大努(nu)力(li)使每個教師都(dou)要(yao)在本學期末上交一篇有關課題(ti)的(de)論文或案例。

　　4、積(ji)極開展崗(gang)位比武練兵活動(dong)。

　　本(ben)(ben)學期(qi)中(zhong)有(you)眾多學習活動(dong)。課(ke)堂教學方面(mian)有(you)多節研討課(ke)；科研方面(mian)有(you)論文(wen)評(ping)(ping)比(bi)、案(an)例評(ping)(ping)比(bi)；基(ji)(ji)本(ben)(ben)技能方面(mian)有(you)校青年(nian)教師基(ji)(ji)本(ben)(ben)功比(bi)

　　賽等。我組教師要把握每次(ci)學習機會，在實踐中不斷(duan)提高、不斷(duan)進步(bu)

　　五、具體安排：

　　三月份：

　　1、 開(kai)學初的各項準備工作

　　2、 “感(gan)悟(wu)校本教研（二）”之一 ——青(qing)年教師評優課(ke)

　　3、 圍繞(rao)《如何(he)培養學(xue)生的行為習慣》為主題開(kai)展課題研討(tao)課

　　4、學習美術課標。

　　四月份：

　　1、 “感悟(wu)校本教(jiao)研（二(er)）”之二(er) ——教(jiao)育敘事(shi)現場比賽(sai)

　　2、 圍繞研究(jiu)專題上好研討課，寫(xie)出教學(xue)案例

　　3、學習美術(shu)課標。

　　五月份：

　　1、結合主題(ti)上好青年教師研討課(ke)

　　2、圍(wei)繞研究專題上好研討課，寫出教(jiao)學案例

　　3、學習美術課標。

　　六月份：

　　1、“感悟校本教研(yan)（二）”之三(san)——讀書論壇(tan)、新課程論壇(tan)及課題(ti)研(yan)究交流

　　2、結合主題上好青(qing)年教師研討課

　　七月份：

　　1、組內總結

　　2、寫期末復習考(kao)試計劃(hua)

美術教研組工作計劃4

　　一、指導思想

　　根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展規劃和(he)本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)計劃為(wei)指導，完(wan)善(shan)科組建設(she)，不斷(duan)提高我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在藝(yi)術(shu)方面的(de)教(jiao)育(yu)水平(ping)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)與活(huo)動水平(ping)，扎實完(wan)成(cheng)各(ge)項教(jiao)育(yu)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任(ren)務(wu)。深(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、探討《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)美(mei)(mei)術(shu)工(gong)作(zuo)條例》和(he)《美(mei)(mei)術(shu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃綱要》，以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)本堅持改革、以教(jiao)育(yu)創新(xin)為(wei)重點培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創新(xin)精神和(he)實踐能力，全面推進素(su)質教(jiao)育(yu)，積極開展一系列符合實際的(de)、面向全體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)美(mei)(mei)術(shu)類活(huo)動，使每(mei)一位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)各(ge)項活(huo)動中有所得、有所獲(huo)，推動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)藝(yi)術(shu)工(gong)作(zuo)的(de)整體發(fa)展，利用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)周邊的(de)地理環境(jing)的(de)特(te)點，形成(cheng)鮮(xian)明的(de)美(mei)(mei)術(shu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色。

　　二、教學目標

　　1、激發學(xue)生產生濃厚的美術(shu)興(xing)趣

　　2、引導學(xue)(xue)生如何(he)獨立(li)學(xue)(xue)習，獨立(li)完(wan)成

　　3、誘發學生的情感

　　4、發展學生思(si)維

　　5、培養學生創新能力

　　三、教學方式

　　學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)個有主動(dong)性的人，他們的活(huo)動(dong)受興趣(qu)和(he)需求支配，一切(qie)有效(xiao)的活(huo)動(dong)須(xu)以某種興趣(qu)作(zuo)先(xian)(xian)決條件(jian)，所以首先(xian)(xian)做(zuo)好對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的興趣(qu)激發和(he)興趣(qu)培養工作(zuo)。我們不(bu)是(shi)教(jiao)書也(ye)(ye)不(bu)是(shi)教(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)而(er)是(shi)教(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)，如何去學(xue)(xue)。在(zai)課(ke)堂上也(ye)(ye)常用游戲的`方式阻(zu)止學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)聯系(xi)，引起學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習興趣(qu)，同事也(ye)(ye)培養起學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)腦力勞(lao)動(dong)的正熱愛。創(chuang)(chuang)造平等和(he)相(xiang)互信(xin)任的師生(sheng)(sheng)關系(xi)和(he)教(jiao)學(xue)(xue)環境(jing)，這(zhe)樣做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就會在(zai)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)中有一種安全(quan)感，敢(gan)于發表意見(jian)，自由想象(xiang)和(he)創(chuang)(chuang)造，愉快熱情的戲曲知(zhi)識，發展能力和(he)形成人格

　　四、高質量的教學措施

　　1、認真鉆研新教材，認真備課，認真上好每一堂(tang)(tang)課。充分貫徹課改(gai)精神，突出(chu)學生的(de)主體性，提高課堂(tang)(tang)效(xiao)率。

　　2、認(ren)真(zhen)貫徹落實《美術室的(de)(de)使用管理制度》，要求做(zuo)(zuo)到愛美術室的(de)(de)每樣器材，畫具(ju)的(de)(de)擺放整(zheng)齊，學(xue)期末做(zuo)(zuo)好美術室的(de)(de)教具(ju)、畫具(ju)清點(dian)、財產(chan)登記工作，做(zuo)(zuo)到學(xue)校財產(chan)不流失。

　　四、具體安排：

　　時間安排內容

　　9月

　　1、 制(zhi)定(ding)美術教學計劃和教學進度。

　　2、 搞好校園氛圍(wei)和美術室的環境布置。

　　3、 開展教師(shi)節(jie)學生手工賀卡評比工作(zuo)。

　　10-11月

　　開展皮(pi)革皮(pi)具藝術節。

　　9-12月

　　利用學生(sheng)放學期間開(kai)始(shi)興趣(qu)培訓班(ban)

美術教研組工作計劃5

　　一、指導思想：

　　本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期繼(ji)續(xu)以(yi)新課程(cheng)標準的(de)思想為(wei)指(zhi)針，依據本(ben)(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)點。以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)計劃為(wei)指(zhi)導,針對我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)際,以(yi)藝(yi)(yi)術學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),弘揚我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)版畫特(te)色教學(xue)(xue)(xue)(xue)品牌,倡導和諧 人文 科學(xue)(xue)(xue)(xue) 自然(ran)的(de)教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)理念,遵循學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)身心健康發展規(gui)律,提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)審美(mei)(mei)能力(li),創新能力(li),積極配(pei)合市做好(hao)(hao)全(quan)國少兒藝(yi)(yi)術展演美(mei)(mei)術示范現場工(gong)作(zuo)(zuo)。日常(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，要(yao)認(ren)真總結(jie)新課程(cheng)改革(ge)實(shi)施(shi)過程(cheng)中(zhong)形成(cheng)的(de)經驗(yan)，加(jia)強對本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)科教師的(de)素質培養，做好(hao)(hao)好(hao)(hao)課題(ti)研究工(gong)作(zuo)(zuo)，積極開展課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)研討活(huo)動，全(quan)面提高(gao)課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量與效益。

　　二、重點工作：

　　1、加強(qiang)理(li)論學習,樹立新教(jiao)學理(li)念，明確美術(shu)課(ke)課(ke)程改革方(fang)向。

　　2、積極開展(zhan)各(ge)項美術教研活動.提高每(mei)位教師的(de)職業(ye)素養(yang)和專業(ye)基(ji)本功,做(zuo)到(dao)互幫(bang)互助,群(qun)(qun)策群(qun)(qun)力,我藝(yi)術特色而(er)努(nu)力。

　　3、結合美術學(xue)(xue)(xue)科特點,積極探(tan)索(suo)教學(xue)(xue)(xue)新(xin)路子,把激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習興趣,培養學(xue)(xue)(xue)生良好行(xing)為習慣,激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)意識作為課堂教學(xue)(xue)(xue)探(tan)索(suo)的方(fang)向。

　　4、加強(qiang)學(xue)(xue)生的校(xiao)(xiao)內(nei)外一體(ti)化進程,以我校(xiao)(xiao)為平臺,真(zhen)對不(bu)同基礎的學(xue)(xue)生進行分組(zu)教學(xue)(xue),努力挖掘每一個學(xue)(xue)生的特(te)長和潛能(neng).做好(hao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)安排的各(ge)項(xiang)工(gong)作和比賽工(gong)作。

　　5、繼續開展美術特色教學(xue),完善各級興趣小組.切實抓好學(xue)生的基本功和美術基礎知(zhi)識.

　　三、主要措施：

　　1、完善校本課程教(jiao)學，落(luo)實具體要(yao)求。推出以理論學習、案例(li)分(fen)析、教(jiao)學反思、經驗(yan)交流、聽課、說課、評(ping)課、教(jiao)學咨詢與(yu)指導等校本研(yan)究的基本形式，促進教(jiao)師(shi)的專業成長和發展。

　　2、強化集體備課(ke)活動，每次活動認真研究教(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)參，確定集體備課(ke)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)內容、重點(dian)、難點(dian)，討(tao)論教(jiao)(jiao)學(xue)疑點(dian)，談教(jiao)(jiao)學(xue)設想。

　　3、以“美術特色為(wei)主的(de)第(di)二課堂教(jiao)學(xue)”為(wei)主要形式開展校(xiao)(xiao)本教(jiao)學(xue)研究活動。進一步完善校(xiao)(xiao)興趣小組教(jiao)學(xue)和地(di)方(fang)特色課程。

　　4、繼續開展本美術課教(jiao)學(xue)的'研究，本組所有教(jiao)師根據(ju)自己實情(qing)總結經驗,撰寫教(jiao)育教(jiao)學(xue)心(xin)得體會,反思,積(ji)極投稿參加各(ge)級(ji)論(lun)文評(ping)比。

　　5、加強美術特長(chang)生的培訓,多出(chu)繪(hui)畫精品,組(zu)織(zhi)參加局組(zu)織(zhi)的各類競賽爭取獲得好(hao)成績。

　　6、積極做好全國六一兒(er)童節(jie)和比賽工作(zuo)。

　　7、學(xue)習(xi)開展網絡研修交流學(xue)習(xi)。充分(fen)利用我校的(de)網絡優勢擴(kuo)大美(mei)術教學(xue)的(de)影響力，建立(li),完善(shan)美(mei)術教師(shi)的(de)個人博客。

　　四、具體工作

　　二月份

　　制定教研組計劃

　　四月份

　　1、xx市亞(ya)太森博(bo)杯環保繪畫比(bi)賽

　　五月份

　　1、檢(jian)查(cha)教(jiao)學反思和讀書心得

　　2、準(zhun)備校本教材和興趣小組活動的總結與(yu)成果展示

　　3、積(ji)極準備(bei)發動學生參加”六(liu)一兒童(tong)節“畫展活動

　　六月份

　　1、做好(hao)一(yi)年一(yi)度的“六一(yi)兒童節(jie)“畫展(zhan)活動

　　2、組織制定復習計劃(hua)、上(shang)好美術復習課。

　　3、進行(xing)教研教學工作總結。

　　4、上(shang)交各類教(jiao)研,教(jiao)學材料及小結

美術教研組工作計劃6

　　一、指導思想：

　　本學(xue)(xue)期美(mei)(mei)術(shu)(shu)組以黨的教育方(fang)針和(he)新(xin)課(ke)標教學(xue)(xue)理(li)念(nian)為指導(dao)思想，其工作重點是以學(xue)(xue)校(xiao)工作思路為依據，以美(mei)(mei)術(shu)(shu)課(ke)堂促進有效學(xue)(xue)習為突破口，深化課(ke)程改革，更(geng)新(xin)教學(xue)(xue)觀念(nian)和(he)理(li)論，加強美(mei)(mei)術(shu)(shu)校(xiao)本課(ke)程的開(kai)發(fa)和(he)課(ke)題的研(yan)究，積極開(kai)展豐富多彩的課(ke)外藝(yi)術(shu)(shu)活動(dong)，激(ji)發(fa)小學(xue)(xue)生對美(mei)(mei)術(shu)(shu)的興(xing)趣和(he)愛好，培養學(xue)(xue)生健康(kang)的審美(mei)(mei)情趣和(he)良好的藝(yi)術(shu)(shu)修養，引導(dao)他們向(xiang)真、向(xiang)善、向(xiang)美(mei)(mei)，推(tui)動(dong)我校(xiao)美(mei)(mei)術(shu)(shu)教育的健康(kang)發(fa)展。

　　二、主要工作

　　1、根(gen)據中牟縣美術教研室(shi)與(yu)我校的要求，做好(hao)美術組教學(xue)教研的安排與(yu)開(kai)展(zhan)及特(te)色(se)(se)課(ke)程(cheng)(cheng)的開(kai)展(zhan)。以提高學(xue)生興(xing)趣為(wei)主，以提高教育教學(xue)質量(liang)為(wei)目標，抓(zhua)好(hao)常規(gui)課(ke)堂，搞好(hao)特(te)色(se)(se)課(ke)程(cheng)(cheng)。

　　2、學(xue)(xue)校社(she)團(tuan)是(shi)體(ti)現學(xue)(xue)校特(te)色的一部分(fen)，因(yin)此，我們美術(shu)組(zu)會極力配合(he)學(xue)(xue)校工作(zuo)，加強社(she)團(tuan)活動，培養(yang)學(xue)(xue)生特(te)長。另外，學(xue)(xue)校的藝術(shu)活動也是(shi)豐富(fu)多彩(cai)的，我們美術(shu)組(zu)會積極配合(he)學(xue)(xue)校工作(zuo)搞好每次的相關活動。

　　3、積極開展好課(ke)(ke)題研究(jiu)工作(zuo)(zuo)，做好課(ke)(ke)題的申報工作(zuo)(zuo)，積極參加市、縣、校(xiao)級(ji)課(ke)(ke)程改革的研究(jiu)課(ke)(ke)、公(gong)開課(ke)(ke)。還(huan)要鼓勵教(jiao)師(shi)認(ren)真(zhen)撰寫教(jiao)育教(jiao)學反思(si)、故事等，努力(li)提高自身素質(zhi)。

　　4、定期開展組內教研活動，平(ping)時組織好老師(shi)們積極參(can)加各(ge)級各(ge)類(lei)的聽、評課(ke)活動。

　　5、協助學(xue)校做好校園環境美化和宣傳工作。

　　6、發揚(yang)美術組特(te)色，結合老(lao)師們專業實際(ji)，全(quan)面(mian)關心學(xue)(xue)(xue)生的思想、學(xue)(xue)(xue)習情(qing)況，與班主(zhu)任及(ji)時溝通，實行教師負(fu)責(ze)制。特(te)別是(shi)加強學(xue)(xue)(xue)生思想品(pin)質的教育，對(dui)所教的學(xue)(xue)(xue)生要(yao)關心、愛護、負(fu)責(ze)。

　　三、具體安排

　　九月份：

　　1、組織全組教師學(xue)習新課標，制定(ding)切實可行的美術組學(xue)科教學(xue)計劃(hua)。

　　2、認(ren)真(zhen)做好美(mei)術組集體備課(ke)(ke)(ke)(ke)的'工(gong)作，加強美(mei)術課(ke)(ke)(ke)(ke)的課(ke)(ke)(ke)(ke)堂常規(gui)的教育，尤其要加強對低年級(ji)的課(ke)(ke)(ke)(ke)堂常規(gui)管理工(gong)作。督促老師們認(ren)真(zhen)備課(ke)(ke)(ke)(ke)、上課(ke)(ke)(ke)(ke)，互(hu)相學習、聽(ting)課(ke)(ke)(ke)(ke)，共同提高、進步。

　　3、積(ji)極組(zu)織開展美術特色課程和社(she)團(tuan)活動。

　　十月份：

　　1、配(pei)合(he)學校做(zuo)好迎國慶活動。

　　2、加強美術課(ke)的教學(xue)研究，落實青年教師積極參加展示課(ke)的教學(xue)活動，努力提高自身的素質。

　　3、落實(shi)學生社團的活(huo)動情(qing)況。

　　十一月份：

　　1、配合做好學校特色課程(cheng)驗收。

　　2、優秀(xiu)小(xiao)課(ke)題交流展(zhan)示。

　　十二月份：

　　1、開展美術組期末(mo)課堂驗(yan)收及(ji)社團驗(yan)收活動。

　　元月份：

　　1、開展美術組期末課(ke)堂驗收活動。

　　2、總結本學(xue)期(qi)教育教學(xue)情況，做好期(qi)末教育、教學(xue)總結工作。

　　美術教研組

美術教研組工作計劃7

　　一、 幼兒現狀分析：

　　我班共有36名幼兒(er)，經過一學期(qi)的(de)(de)(de)培養(yang)，我班幼兒(er)對繪(hui)畫(hua)活動(dong)產生了較(jiao)濃(nong)厚的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)，喜歡動(dong)手繪(hui)畫(hua)，有一定的(de)(de)(de)審美能(neng)(neng)力(li)(li)和欣賞能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)形成，色彩感培養(yang)較(jiao)好，但作品內容比較(jiao)貧乏(fa)，個性化作品較(jiao)少(shao)，基(ji)本功的(de)(de)(de)發(fa)展缺乏(fa)牢固性，需要加強和重視(shi)。本學期(qi)我將從(cong)我班幼兒(er)的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)和年齡特(te)點出發(fa)來(lai)開展教研活動(dong)，在(zai)孩子現有水平的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)注(zhu)重想象、創造能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)發(fa)展，逐步來(lai)提高孩子的(de)(de)(de)繪(hui)畫(hua)水平和審美情趣(qu)，打下扎實的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。

　　二、 指導思想：

　　在(zai)幼(you)兒(er)園的(de)美術(shu)活動中，孩子的(de)涂鴉或繪畫從本(ben)質(zhi)上講是一(yi)種(zhong)美術(shu)游戲的(de)行為。本(ben)學期，我(wo)將結合(he)我(wo)班(ban)幼(you)兒(er)的(de)年齡特點(dian)、個性及興趣等特征，在(zai)《綱(gang)要》、《規(gui)程》、《美術(shu)教育法》等指導書籍的(de)貫(guan)徹下，主要針對(dui)美術(shu)活動中創造力(li)與(yu)范例的(de)有(you)機結合(he)這個問題(ti)來開展教研工作，解(jie)決好兩者(zhe)間的(de)關系與(yu)矛盾。

　　三、 教研課題：《美(mei)術活動中如何培養(yang)有(you)個性構圖》

　　四、 教研目標：

　　1、 開展(zhan)生動明(ming)快的拼圖式教學。

　　在(zai)幼(you)(you)兒(er)(er)美(mei)術(shu)教(jiao)學活動中，畫(hua)畫(hua)首先應該是(shi)幼(you)(you)兒(er)(er)意(yi)愿(yuan)的主動表(biao)現，而不應該僅(jin)僅(jin)是(shi)被動地(di)接受技(ji)能訓(xun)練。但是(shi)，幼(you)(you)兒(er)(er)往往不能成功地(di)表(biao)現自己的意(yi)愿(yuan)。在(zai)這(zhe)個(ge)時期，教(jiao)師應為幼(you)(you)兒(er)(er)提供顏(yan)色、大(da)小、形狀各異(yi)的紙，讓(rang)幼(you)(you)兒(er)(er)進行擺放、粘貼，使他(ta)們在(zai)一定(ding)程度上填補他(ta)們在(zai)表(biao)現意(yi)圖(tu)和表(biao)現能力(li)之(zhi)間的鴻溝。這(zhe)樣有助于不同水平孩子表(biao)現自己的繪(hui)畫(hua)意(yi)愿(yuan)、提高美(mei)術(shu)興(xing)趣。

　　2、在發揮幼兒主動性的同時(shi)，應注意(yi)給予適(shi)當的范例引導。

　　在(zai)教學中，應注意運(yun)用適當的(de)(de)范例進行啟發(fa)和引導。范例能(neng)給幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)美術(shu)作品以參(can)考，也能(neng)幫助幼(you)(you)兒(er)(er)喚起(qi)想(xiang)(xiang)要(yao)表現物體(ti)的(de)(de).清(qing)晰意象(xiang)。但為了(le)避免幼(you)(you)兒(er)(er)對范例的(de)(de)模仿，我(wo)在(zai)準(zhun)備教具(ju)的(de)(de)過程中留下了(le)許多形式的(de)(de)圖畫表現，讓幼(you)(you)兒(er)(er)感受到有想(xiang)(xiang)象(xiang)和創(chuang)造的(de)(de)空間，適合不同層次幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)發(fa)展水(shui)平(ping)，讓他們更可能(neng)的(de)(de)發(fa)揮自己的(de)(de)想(xiang)(xiang)象(xiang)力創(chuang)造作品，從而使每個幼(you)(you)兒(er)(er)都在(zai)原有的(de)(de)水(shui)平(ping)上得到發(fa)展。

　　3、 應把提(ti)高幼兒的美術創造力(li)的發展(zhan)放在首位(wei)。

　　從教育的(de)角度講，在(zai)幼(you)兒(er)(er)尚(shang)未達到(dao)一定的(de)成(cheng)熟程度就要求幼(you)兒(er)(er)進(jin)行較高的(de)創作活(huo)(huo)動，不僅是低效的(de)，而且還會產生很多的(de)負(fu)面效應。因(yin)此，我在(zai)開展活(huo)(huo)動中主(zhu)要目的(de)應放在(zai)自(zi)我表(biao)現(xian)的(de)欲望和動機上，以充分發揮(hui)幼(you)兒(er)(er)繪(hui)畫活(huo)(huo)動的(de)想(xiang)象力和創造力，幫助幼(you)兒(er)(er)解決自(zi)我表(biao)現(xian)與所(suo)要表(biao)現(xian)事(shi)物之間的(de)關系。

美術教研組工作計劃8

　　一、 指導思想

　　本學(xue)(xue)(xue)期以(yi)(yi)新(xin)課(ke)(ke)(ke)標(biao)理論與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐深入探(tan)究(jiu)為(wei)重(zhong)點(dian)，以(yi)(yi)新(xin)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)理念(nian)指(zhi)導課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，以(yi)(yi)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生積極(ji)向上的(de)(de)(de)美(mei)(mei)術(shu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)(qu)、樂于探(tan)究(jiu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣、高(gao)尚的(de)(de)(de)審美(mei)(mei)情趣(qu)(qu)和藝術(shu)素養(yang)為(wei)宗旨，以(yi)(yi)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)有(you)效性(xing)研(yan)究(jiu)為(wei)載體，努力深化學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)式的(de)(de)(de)本質改變，形成情趣(qu)(qu)性(xing)、審美(mei)(mei)性(xing)、綜(zong)合(he)性(xing)、共(gong)生性(xing)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)。充分挖掘鄉土(tu)美(mei)(mei)術(shu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)資(zi)源，逐步形成個性(xing)化、活動化、綜(zong)合(he)化的(de)(de)(de)美(mei)(mei)術(shu)校本特(te)色(se)活動。堅定不移地(di)把新(xin)課(ke)(ke)(ke)標(biao)的(de)(de)(de)落實(shi)作為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)工作重(zhong)心，促進學(xue)(xue)(xue)生美(mei)(mei)術(shu)素養(yang)的(de)(de)(de)全面發展。

　　二、 具體工作(zuo)及措(cuo)施

　　（一）更新(xin)教(jiao)學觀(guan)念，深化教(jiao)學改革，認真學習美(mei)術課程標準(zhun)，搞好(hao)新(xin)教(jiao)材的(de)集(ji)體備課，結合(he)課堂(tang)教(jiao)學認真組織(zhi)研討。

　　（二）不斷改進教(jiao)(jiao)研方式(shi)，加強(qiang)對新教(jiao)(jiao)材的(de)(de)研究(jiu)工作，定(ding)期(qi)組織教(jiao)(jiao)材分析和集體備課，搞好教(jiao)(jiao)學(xue)常規，整理教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)計典型案(an)例共同學(xue)習，發現、總(zong)結(jie)、學(xue)習教(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)成果(guo)。

　　（三）相互督促每(mei)位教(jiao)師(shi)寫好教(jiao)學(xue)論文，提高自身業務水(shui)平。要(yao)求美術組老師(shi)每(mei)人(ren)在(zai)縣級(ji)(ji)獲縣級(ji)(ji)以上報刊發(fa)表論文一(yi)篇。

　　（四）注重美術(shu)課程與學生(sheng)生(sheng)活經驗緊密(mi)關聯，使學生(sheng)在積極的情感(gan)體(ti)驗中提高想象力和創造力。積極發現、總結、美術(shu)教師的教學成果。三(san)、 主要工作：

　　1、 為迎接縣美術(shu)抽(chou)測，美術(shu)老師齊努力積(ji)極(ji)做好準備.

　　2、 積極準備迎(ying)接現省、市(shi)、縣(xian)級各類書畫比賽活(huo)動。教師(shi)要積極準備組織(zhi)好相關作品(pin)。

　　3、搞好每(mei)周(zhou)周(zhou)二的集體(ti)備(bei)課活(huo)動(dong)，力爭(zheng)通過集體(ti)備(bei)課活(huo)動(dong)，理清(qing)每(mei)一課的教學(xue)重難點為(wei)上(shang)好每(mei)一堂課奠定基礎，全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)教師的授課水(shui)平。

　　4、應(ying)用現代(dai)教學理(li)論開(kai)發媒體教學輔助課(ke)件，開(kai)展多媒體教學課(ke)件征(zheng)集和評比(bi)活動。 力爭通過幾年的(de)收集整(zheng)理(li)使我們美(mei)術課(ke)的(de)每一課(ke)，都有可用的(de)教學課(ke)件

　　5、 積極(ji)組織好學校舉辦的磨課活動(dong)，通過磨課活動(dong)全面提高(gao)美術(shu)教(jiao)師備課、說(shuo)課、上課能力。

　　6、 積極搞(gao)好(hao)書(shu)法(fa)進課堂活動。要求每位美術教師兩周準(zhun)備(bei)一節書(shu)法(fa)課，熟悉(xi)書(shu)法(fa)教室多媒體的(de)應用，力(li)爭通過本(ben)(ben)學期的(de)學習讓學生掌握基(ji)(ji)本(ben)(ben)的(de)書(shu)法(fa)知(zhi)識和基(ji)(ji)本(ben)(ben)的(de)執筆(bi)姿勢，為今后的(de)書(shu)法(fa)學習奠定基(ji)(ji)礎。

　　7、 積極(ji)準備好(hao)學校(xiao)的讀書節(jie)活(huo)動和縣百靈藝術節(jie)活(huo)動。力爭在(zai)這(zhe)些活(huo)動中取(qu)得全(quan)縣第一的成績。

　　8、 積極做(zuo)好體育藝術”2+1活動”。1-5年級(ji)學生(sheng)都要(yao)掌握(wo)一門藝術特長，要(yao)有(you)過程性材料。

　　對待這些活動，我們都(dou)要(yao)積(ji)極、認真的.按照要(yao)求(qiu)去精(jing)心準備(bei)、加強訓(xun)練，爭取得(de)最佳成績。

　　四、 教(jiao)研課題(ti)：快(kuai)樂作業教(jiao)學法

　　學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)美(mei)(mei)(mei)術(shu)作業的(de)(de)(de)好(hao)壞，詮釋著學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對一節美(mei)(mei)(mei)術(shu)課(ke)知(zhi)識(shi)和(he)(he)技能掌握的(de)(de)(de)好(hao)與壞。美(mei)(mei)(mei)術(shu)作業的(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)問題也(ye)一直是美(mei)(mei)(mei)術(shu)教師(shi)頭痛的(de)(de)(de)問題，為了更好(hao)的(de)(de)(de)提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)美(mei)(mei)(mei)術(shu)作業質(zhi)量(liang)，全面提高(gao)美(mei)(mei)(mei)術(shu)知(zhi)識(shi)和(he)(he)美(mei)(mei)(mei)術(shu)技能，本學(xue)(xue)期美(mei)(mei)(mei)術(shu)組制定(ding)了一項有(you)(you)利于提升作業質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)教研(yan)課(ke)題“快樂(le)課(ke)堂，快樂(le)作業”。快樂(le)作業，對于培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習主動(dong)性和(he)(he)主體意識(shi)是非常重要的(de)(de)(de)。過去(qu)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)以灌輸知(zhi)識(shi)為主。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)往往覺(jue)得學(xue)(xue)習是一件很(hen)辛(xin)苦的(de)(de)(de)事。如果課(ke)堂伴有(you)(you)游戲，伴有(you)(you)詼諧的(de)(de)(de)話(hua)語，效果就會完全兩(liang)樣。 快樂(le)作業，對于擴展思維(wei)，發揮學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)創造性也(ye)是大有(you)(you)益(yi)處的(de)(de)(de)。培(pei)養

　　學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)創造性(xing)，首先要(yao)(yao)給(gei)學生(sheng)(sheng)(sheng)營造一個和(he)諧的(de)(de)環(huan)境，在快樂(le)的(de)(de)課(ke)堂氛圍(wei)中，學生(sheng)(sheng)(sheng)身心感(gan)到(dao)放松，對老師提(ti)出的(de)(de)問題也能(neng)主動地去思考(kao)。過去的(de)(de)美(mei)術課(ke)，手工繪畫、創作是(shi)(shi)分(fen)開的(de)(de)，而(er)現(xian)在的(de)(de)一節美(mei)術課(ke)，我們可以(yi)根(gen)據課(ke)題的(de)(de)范(fan)圍(wei)要(yao)(yao)求，學生(sheng)(sheng)(sheng)在作業(ye)時采用多種形式自(zi)(zi)由發(fa)(fa)揮。讓(rang)學生(sheng)(sheng)(sheng)快樂(le)，對于(yu)激(ji)發(fa)(fa)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)想(xiang)像力(li)，必有(you)(you)一定的(de)(de)作用。學生(sheng)(sheng)(sheng)一高興，情(qing)緒就(jiu)顯得(de)激(ji)動，敢說敢想(xiang)，無拘無束。這對學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)情(qing)感(gan)宣泄，表(biao)現(xian)自(zi)(zi)己，有(you)(you)很重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)作用。愛因斯坦曾(ceng)說過：“想(xiang)像力(li)比知識更重(zhong)要(yao)(yao)，它是(shi)(shi)科學研究(jiu)的(de)(de)實在因素”。我們不(bu)能(neng)再讓(rang)學生(sheng)(sheng)(sheng)僅在臨摹中去體會美(mei)，而(er)要(yao)(yao)在表(biao)現(xian)自(zi)(zi)我、表(biao)現(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、表(biao)現(xian)自(zi)(zi)然中去感(gan)受美(mei)。

　　（一）美(mei)術課(ke)(ke)是(shi)(shi)能(neng)力(li)和思維的雙修課(ke)(ke)，主(zhu)要是(shi)(shi)憑興(xing)趣學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，在美(mei)術課(ke)(ke)堂(tang)中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)最感興(xing)趣的是(shi)(shi)動手操作和動腦表現。教(jiao)師如果在課(ke)(ke)堂(tang)上采用(yong)滿堂(tang)灌的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式，會枯燥乏味，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不感興(xing)趣也(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)不到知識，能(neng)力(li)也(ye)得不到鍛煉。現行的小課(ke)(ke)堂(tang)大課(ke)(ke)間的制(zhi)度也(ye)嚴重(zhong)制(zhi)約美(mei)術課(ke)(ke)上美(mei)術作業的質量問(wen)題，為此本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)我們(men)美(mei)術組將(jiang)采用(yong)快樂作業法進行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　（二）采取的措施

　　1、精講，是發揮(hui)教(jiao)師的主導作(zuo)用，指導學(xue)(xue)生有(you)目的、有(you)計(ji)劃(hua)地掌(zhang)握所學(xue)(xue)美(mei)術知識和技能(neng)的過程。在遇到影響(xiang)學(xue)(xue)生實踐(jian)和操(cao)作(zuo)問(wen)題上教(jiao)師可“畫龍點睛(jing)”地給(gei)以(yi)點撥和解疑。每堂課做到少講精講，這樣(yang)有(you)利(li)于學(xue)(xue)生有(you)充足的時間來設計(ji)作(zuo)業。

　　2、多(duo)練， 是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在教(jiao)師(shi)(shi)指導下利(li)用所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)基礎知(zhi)識(shi)和(he)技能進(jin)行作品制作練習(xi)，把所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)新知(zhi)識(shi)與舊知(zhi)識(shi)和(he)技能結合起來進(jin)行創(chuang)造(zao)運用。當然，練也(ye)不是(shi)一味地讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生無(wu)目的(de)的(de)畫、無(wu)目的(de)的(de)做手(shou)工(gong)，教(jiao)師(shi)(shi)應注意(yi)采用多(duo)種形式、方法、手(shou)段（比如：學(xue)(xue)(xue)(xue)生當老師(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)(shi)命題(ti)創(chuang)作等等），讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生在輕松、愉(yu)快的(de)環境中自覺地進(jin)行操(cao)練。每堂課(ke)至(zhi)少要用20——30分(fen)鐘時間(jian)進(jin)行練習(xi)。

美術教研組工作計劃9

　　一、主要工作：

　　1、進(jin)(jin)一步(bu)推進(jin)(jin)美(mei)術課(ke)改實驗工作，加(jia)強(qiang)對有效課(ke)堂教學、“雙基”滲透、美(mei)術新教材使用等專題進(jin)(jin)行重點(dian)研(yan)討，將美(mei)術課(ke)改推向深入。參與開展區域內“課(ke)題協(xie)作組”活動，確保課(ke)題開展的過(guo)程(cheng)性和(he)質(zhi)量性。

　　2、深入各兼職美(mei)術(shu)教師的(de)(de)教學(xue)(xue)情(qing)況進行調查(cha)研(yan)究，加強對(dui)“二套教材”“兩套方(fang)案”的(de)(de)實(shi)效性進行教學(xue)(xue)研(yan)究，進一步提高美(mei)術(shu)學(xue)(xue)科教學(xue)(xue)質量(liang)。參(can)加各類(lei)征文評(ping)比活動(dong)。

　　3、參加(jia)、組(zu)織(zhi)各項培(pei)訓及會議，帶(dai)動科研(yan)骨(gu)干群專業成長。以協作區教(jiao)研(yan)活動及帶(dai)徒活動為契機，加(jia)強對年輕教(jiao)師培(pei)養和教(jiao)學指導，為他們的(de)成長搭(da)建(jian)舞(wu)臺。

　　4、繼續作好市區相關學生美術比賽的(de)有(you)關工作，做好我校元(yuan)旦藝術節的(de)相關籌備、競賽、表演(yan)、展覽(lan)及校園(yuan)環境美化等(deng)工作，以創建協和的(de)育(yu)人(ren)環境為宗旨(zhi)，以此推進(jin)我校藝術教育(yu)邁(mai)向新臺階。

　　5、加快(kuai)學校三香(xiang)校園建設(she)，通過(guo)詩化德育特色課題的推動，結合學校書畫藝(yi)術(shu)特色，在(zai)學校外墻、走廊、宣傳窗(chuang)及教室等處進行相關(guan)內(nei)容的繪制(zhi)、張貼與布置(zhi)，使學校的“每一(yi)堵(du)墻壁(bi)都能說(shuo)話”，彰顯學校特色。

　　6、從搶救學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)歷史文化遺產的`高(gao)度，強化意識，參與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)史室的設(she)計及布置，通過學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)傳統文化的的挖掘和(he)深化，提升學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文化內涵。

　　7、學校相(xiang)關文集（教師論文集、學生(sheng)作(zuo)(zuo)品集）的編印及出版等工作(zuo)(zuo)，編輯好各類報刊(kan)、印刷冊等。

　　二、月工作安排

　　三月：

　　1、制定計劃、落實人員、組建(jian)校美術(shu)(shu)小組，整理(li)美術(shu)(shu)室；

　　2、開展“校(xiao)園文(wen)化建設年”啟動活動（三香校(xiao)園、校(xiao)史室布置(zhi)）；

　　3、收(shou)集(ji)、整理學生暑(shu)假作品出好(hao)宣傳窗。（國慶(qing)專刊）

　　4、參與寧波市美術(shu)疑難問題研(yan)討會既(ji)周信達老師美術(shu)教(jiao)學新書(shu)發(fa)行會（9月23日，鄞州塘溪(xi)）；

　　5、學區美(mei)術(shu)教研活(huo)動及帶徒活(huo)動。

　　四月：

　　1、參(can)與“課題協作組”活動（數學(xue)教育、體藝活動）；

　　2、參與(yu)省領雁工程培訓(xun)；

　　3、參與“浙江省(sheng)20xx年小學(xue)美(mei)術課(ke)堂教學(xue)評比”活動觀摩（10月13日(ri)—15日(ri)）；

　　4、10月下(xia)旬參與初(chu)中、小學美(mei)術“欣賞與評述”教學策略研討。

　　五月：

　　1、組(zu)織(zhi)參與寧波(bo)市、北侖區科技創新大賽(sai)科幻繪畫比賽(sai)；

　　2、組織參與寧波市學(xue)生四(si)格漫(man)(man)畫繪畫和動漫(man)(man)電腦(nao)現場制(zhi)作大賽（下旬，甬江(jiang)職高）；

　　3、參與省領雁工程培訓。

　　六月：

　　1、學校藝術(shu)節學生攝影(ying)比(bi)賽；

　　2、學校藝(yi)術節學生制作比賽；

　　3、學(xue)校藝術節學(xue)生書法比賽(sai)；

　　4、12月(yue)中旬參加市中學美術新課程主題(ti)推進活(huo)動(dong)現場會(hui)；

　　5、12月下旬區中(zhong)小學(xue)石藝特色教學(xue)現場會（三(san)山學(xue)校）。

　　七月：

　　1、整理學生藝術節相(xiang)關競(jing)賽活動作品，出好宣傳窗。（元旦(dan)藝術節專刊）；

　　2、期(qi)終考(kao)核、學期(qi)工作總結；

　　3、編印校報；

　　4、寒(han)假新課程培訓。

美術教研組工作計劃10

　　新的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)期(qi)，依據(ju)學(xue)(xue)校提升學(xue)(xue)生(sheng)藝術(shu)素養和專(zhuan)業能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)實施方案，我(wo)(wo)們(men)在(zai)現有的(de)(de)(de)(de)課程改(gai)革的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上對美術(shu)學(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)課程改(gai)革還將更加深入地進(jin)行。面(mian)對美術(shu)學(xue)(xue)科(ke)在(zai)社會發展，教育(yu)改(gai)革中的(de)(de)(de)(de)實際狀況，結合生(sheng)活中的(de)(de)(de)(de)藝術(shu)，我(wo)(wo)校將繼續以課堂(tang)教學(xue)(xue)研究為基本點，保持專(zhuan)業課堂(tang)培訓的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)效率(lv)，聯系學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)日常生(sheng)活，努力(li)(li)提高教育(yu)教學(xue)(xue)質量。為更好的(de)(de)(de)(de)完成本學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)目標和教學(xue)(xue)任務(wu)，現制定出(chu)本學(xue)(xue)期(qi)工作(zuo)計劃

　　一、指導思想

　　進一步貫徹和(he)學習美術新(xin)課程(cheng)標準(zhun)，結(jie)合美術專業高考的(de)范圍。更新(xin)教學觀念(nian)和(he)理念(nian)，并運用(yong)新(xin)的(de)理論和(he)實(shi)踐來指導自己的(de)日(ri)常教學工(gong)(gong)作(zuo)，使我校的(de)美術教學工(gong)(gong)作(zuo)有一個新(xin)的(de)突破(po)。

　　二、教學目標

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作將(jiang)總結以往的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗，針(zhen)對高(gao)一年級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)心理特點和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)情況(kuang)，貫徹新課(ke)標的(de)(de)精神，通(tong)過美(mei)術(shu)課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，將(jiang)欣(xin)賞、繪畫(hua)、手(shou)工等(deng)融合貫通(tong)在一起。以多(duo)樣性、趣味性的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段(duan)(duan)來(lai)開闊學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)美(mei)術(shu)視野，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)掌(zhang)握繪畫(hua)技法，繼(ji)續接受色(se)彩和(he)國畫(hua)的(de)(de)傳(chuan)統(tong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。同(tong)時(shi)高(gao)二年級的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)結合上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期美(mei)術(shu)專業的(de)(de)訓(xun)練內容，繼(ji)續加強基礎(chu)訓(xun)練，在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段(duan)(duan)上爭取多(duo)樣化。并在一年級的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中選一部分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加課(ke)外美(mei)術(shu)興(xing)趣輔導，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對美(mei)術(shu)專業的(de)(de)興(xing)趣和(he)愛好，并擴大美(mei)術(shu)的(de)(de)知識面，更好地提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)審美(mei)能力(li)和(he)動手(shou)能力(li)。

　　三、具體工作

　　①繼續加(jia)強美術新課(ke)程標準(zhun)和業務的(de)學習，深化教學觀念(nian)和理念(nian)

　　本學(xue)(xue)期(qi)，將繼續加強自(zi)身教師隊伍的業務(wu)培(pei)訓，利用一(yi)切時(shi)間，多(duo)學(xue)(xue)，多(duo)練(lian)，多(duo)找自(zi)身的不足，多(duo)以(yi)課(ke)堂教學(xue)(xue)研討為主要研究活動(dong)，加強自(zi)己(ji)對(dui)案例研究，使(shi)自(zi)己(ji)由認識新課(ke)程(cheng)到走進新課(ke)程(cheng)。

　　②課堂教學活動

　　加強課堂教(jiao)(jiao)學新(xin)理念，新(xin)模式及新(xin)教(jiao)(jiao)法(fa)的研(yan)究。在美術課堂教(jiao)(jiao)學中要開展把“美術作(zuo)為一(yi)種(zhong)文(wen)化學習，作(zuo)為一(yi)種(zhong)文(wen)化傳承的'教(jiao)(jiao)學研(yan)究。”同時發揮自己(ji)的創造精神，結合實(shi)際情況開發教(jiao)(jiao)材(cai)內(nei)容，運用新(xin)理念，嘗試新(xin)教(jiao)(jiao)法(fa)，不斷提高(gao)自己(ji)的教(jiao)(jiao)學水平。

　　高(gao)二的(de)美術生(sheng)面對新學(xue)校的(de)教學(xue)設施，因地制宜的(de)開展專(zhuan)業的(de)訓(xun)練(lian)，要(yao)結(jie)合學(xue)生(sheng)實(shi)際分好層次(ci)的(de)輔(fu)導。本學(xue)期的(de)主要(yao)教學(xue)內容(rong)分為以(yi)下幾(ji)個(ge)方面進行（結(jie)合學(xue)生(sheng)訓(xun)練(lian)情況可適當調整(zheng)）：

　　第1—2周(zhou)調整好(hao)學生的專業訓練心態、訓練教室的布置安排、以前(qian)訓練內(nei)容的復習；

　　第3—6周石膏幾何體(ti)素描寫生；

　　第7—9周(zhou)靜物素描(miao)臨摹；

　　第10周(zhou)美(mei)術專業中(zhong)期測(ce)試；

　　第11—14周基礎(chu)靜物(wu)素描(miao)寫生；

　　第(di)15—18周復雜靜物(wu)素描寫生(sheng)；

　　第19—20周美術專業中期測試(shi)。

　　在雙周五下午兩節專業課訓練速寫。對素描(miao)和速寫進行不定(ding)期(qi)的隨堂測試。

　　課外美術興趣小組(zu)的活動時(shi)間暫時(shi)定(ding)為每(mei)周(zhou)二至周(zhou)五下午第四(si)節課。

　　四、教學要注(zhu)意的問題

　　1。注意課(ke)堂秩序，防止意外(wai)發(fa)生。因為美術課(ke)在操(cao)作過程(cheng)中(zhong)比較活躍是(shi)正常的(de)，但(dan)不(bu)能因此影響教(jiao)學(xue)秩序，影響其他班級上課(ke)。

　　2。注意(yi)專(zhuan)業教室(shi)的安(an)全衛生，并遵循美(mei)術專(zhuan)業教室(shi)的使(shi)用規(gui)則。

　　總之，美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)教學(xue)活(huo)動在基礎課程(cheng)改革精神的(de)(de)前提下，以課程(cheng)標準為準繩(sheng)，以學(xue)生興趣、經驗(yan)、知(zhi)識的(de)(de)發展為目(mu)地，以培養學(xue)生良好的(de)(de)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)素養以及(ji)扎實的(de)(de)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)基礎知(zhi)識，學(xue)會(hui)簡單(dan)的(de)(de)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)技能(neng)和美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)創造(zao)意識為教學(xue)的(de)(de)目(mu)標，提高美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)教學(xue)工作(zuo)的(de)(de)質量。

美術教研組工作計劃11

　　美術(shu)學科是(shi)(shi)全面推進素質(zhi)教育(yu)的(de)(de)切入點，美術(shu)是(shi)(shi)基礎(chu)教育(yu)課程(cheng)(cheng)(cheng)體系(xi)的(de)(de)一個重(zhong)要(yao)組成部(bu)分，是(shi)(shi)實(shi)施(shi)美育(yu)的(de)(de)主要(yao)途徑之一，是(shi)(shi)實(shi)施(shi)素質(zhi)教育(yu)的(de)(de)重(zhong)要(yao)內容(rong)，是(shi)(shi)基礎(chu)教育(yu)階段的(de)(de)一門必修課，也是(shi)(shi)實(shi)施(shi)素質(zhi)教育(yu)的(de)(de)手段，更是(shi)(shi)學生全面發展的(de)(de)重(zhong)要(yao)途徑和內容(rong)。我(wo)們(men)(men)要(yao)用新的(de)(de)教育(yu)思(si)想觀念和素質(zhi)教育(yu)理(li)論(lun)(lun)來指導素質(zhi)教育(yu)，推進課程(cheng)(cheng)(cheng)改革的(de)(de)進程(cheng)(cheng)(cheng)。由此我(wo)們(men)(men)美術(shu)組圍繞學校(xiao)的(de)(de)中心工作(zuo)經過醞釀、討(tao)論(lun)(lun)特制定(ding)下列教研計劃：

　　1、嚴格執行國家(jia)課程方案。上(shang)好美術課程，把著眼點放在提高(gao)(gao)課堂教(jiao)學水平(ping)上(shang)來，努力提高(gao)(gao)課堂教(jiao)學質量(liang)。

　　2、優(you)化集體(ti)備課和個(ge)人備課模(mo)式。創造性的開展(zhan)教(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動，活(huo)動力求形式多樣，重視和強(qiang)化業務理(li)論知識學(xue)習，根據(ju)教(jiao)學(xue)中出現的典型問題展(zhan)開研(yan)(yan)討，開展(zhan)優(you)秀教(jiao)學(xue)設計的賞析、研(yan)(yan)討、觀摩優(you)秀教(jiao)學(xue)錄象等(deng)活(huo)動。

　　3、加大(da)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)的改革力度，以新的教(jiao)改理念指(zhi)導美術(shu)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)，積極(ji)探索，創建課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)新模式。發揮骨干教(jiao)師的傳、幫、帶作(zuo)用，強(qiang)化年(nian)青教(jiao)師的業(ye)務培養(yang)和(he)提高。計劃組織好組內示范課(ke)(ke)、研究(jiu)課(ke)(ke)、匯報課(ke)(ke)等活動(dong)。

　　4、積(ji)極圍繞美(mei)術學科各學段(duan)確立的創新、實踐(jian)類教(jiao)研課題，開展豐富多彩的校本教(jiao)研活(huo)動(dong)。加(jia)強集體備(bei)課活(huo)動(dong)的`組織，嚴(yan)格請(qing)假(jia)制度(du)，每(mei)單周集體備(bei)課所(suo)有人員(yuan)無(wu)特殊原(yuan)因(yin)必(bi)須(xu)參加(jia)。并作好每(mei)次的活(huo)動(dong)紀錄，材料整(zheng)理。

　　5、在(zai)教學(xue)中要(yao)加強對學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)習(xi)慣和(he)學(xue)習(xi)方法(fa)的(de)指(zhi)導(dao)，提高學(xue)生(sheng)的(de)審(shen)美能力(li)，發(fa)展學(xue)生(sheng)的(de)感知(zhi)能力(li)和(he)形象(xiang)思維能力(li)，增強學(xue)生(sheng)的(de)創新精(jing)神(shen)和(he)技術(shu)意識，促進學(xue)生(sheng)個性形成和(he)全面發(fa)展，同(tong)時，也要(yao)重(zhong)視特長生(sheng)的(de)培(pei)養。

　　6、加(jia)強教學(xue)管理，規(gui)范教師的(de)(de)(de)教學(xue)行為(wei)，嚴(yan)格執行教學(xue)計劃，開足開好美術課(ke)，嚴(yan)禁無故缺課(ke)改課(ke)換課(ke)。要不斷優化美術集體備課(ke)和個體備課(ke)制度，增強備課(ke)的(de)(de)(de)實(shi)效性。樹立(li)“以科(ke)研求突破，以特(te)色求發展”的(de)(de)(de)意識，結合自(zi)己的(de)(de)(de)實(shi)際，找準切入點，選好突破口，創出自(zi)己教研品(pin)牌。

　　7、終生學(xue)(xue)習的(de)意識：知(zhi)識經濟時(shi)代(dai)是人才(cai)的(de)競爭，教育的(de)競爭。新(xin)時(shi)代(dai)要求(qiu)我們要不斷(duan)更(geng)新(xin)知(zhi)識，逐步提(ti)高自(zi)己的(de)業(ye)務素質與理論水平(ping)。本組教師必須(xu)掌(zhang)握自(zi)制設(she)計課(ke)件(jian)的(de)能(neng)力。上組內(nei)研(yan)究課(ke)必須(xu)使用自(zi)制的(de)課(ke)件(jian)和教學(xue)(xue)掛圖。并能(neng)協(xie)助學(xue)(xue)校參與校園網站的(de)設(she)計與使用，提(ti)高自(zi)身水平(ping)。

　　8、促進個人全(quan)方位(wei)能(neng)力素養的提(ti)升：教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學基本能(neng)力、與人合(he)作交流(liu)能(neng)力、教(jiao)(jiao)育(yu)觀察(cha)實驗(yan)能(neng)力、教(jiao)(jiao)育(yu)科研能(neng)力、較強的學習能(neng)力、獲(huo)取和處理信息的能(neng)力。

　　9、培養自(zi)(zi)身的質量意識：不斷搜尋外部信(xin)息，把握現代化教學發展方向(xiang)，提高理論層次。鼓勵“四自(zi)(zi)”活(huo)動(dong)，即(ji)——“自(zi)(zi)選內(nei)容”，“自(zi)(zi)己(ji)請人(ren)聽(ting)課(ke)或送課(ke)”，“自(zi)(zi)看錄像”，“自(zi)(zi)己(ji)評課(ke)”。

　　10、培養自身的(de)服務意識：重師德，講奉獻(xian)，為提高教學質量獻(xian)計獻(xian)策，共同參與教育教學輔導(dao)，使我校美術(shu)教育教學質量更(geng)上一層(ceng)樓(lou)。協助大隊(dui)輔導(dao)員搞好我校德育工作。

　　11、培養自身(shen)的(de)(de)目標意識：每(mei)一名教(jiao)師每(mei)學(xue)期上(shang)出一節好課，寫出一片(pian)高質量的(de)(de)論(lun)文，兩篇優秀教(jiao)學(xue)設計和反思，力爭在各(ge)級各(ge)類比賽(sai)中取(qu)得(de)好的(de)(de)成績。

　　活動內容：

　　三月份：

　　1、作好開(kai)學(xue)準備(bei)工作，提前(qian)備(bei)好一周課。

　　2、制定(ding)本學期教研工作計(ji)劃。

　　3、教研(yan)組(zu)堅(jian)持每(mei)周一(yi)次(ci)集體(ti)備課，兩周一(yi)次(ci)教研(yan)活動(dong)。

　　4 、組織參加區美術學科備課研討會活(huo)動，認真撰寫發言材料(liao)。

　　四月份

　　1、繼續開(kai)展校本教研“周重(zhong)點研究課”活動。

　　2、認真做好(hao)“第五批山東省美術教學(xue)能手評選”聽課后的學(xue)習匯報工 作(zuo)。

　　3、積極參加(jia)學(xue)校開(kai)展的“新課程有(you)效教學(xue)大賽月(yue)”活(huo)動。

　　五月份

　　1、集體備課，專題研討“繪畫造(zao)型”學(xue)習領域的課堂教學(xue)模式。

　　2、組織徒弟匯報課。

　　六月份

　　1、組織(zhi)教師參(can)加市中(zhong)區中(zhong)小(xiao)學美術教師畫(hua)展活動。

　　2、繼(ji)續(xu)開展(zhan)美術(shu)藝術(shu)節成果展(zhan)示活(huo)動。

　　七月份

　　1 舉辦校(xiao)園書畫作品(pin)展。

　　2、收集本學科教(jiao)學優質課件、教(jiao)學設計、反(fan)思、論文。

　　4、做好(hao)教研組工作總結。

美術教研組工作計劃12

　　一、指導思想

　　堅持科學(xue)(xue)(xue)、系統地推進美(mei)術(shu)素(su)質教(jiao)育。使美(mei)術(shu)教(jiao)師在教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐中(zhong)以主動、探究，合(he)作的學(xue)(xue)(xue)習方式中(zhong)。用好(hao)新(xin)教(jiao)材施教(jiao)。使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在德、智(zhi)、體、美(mei)、勞(lao)等(deng)方面得(de)到(dao)全(quan)面發(fa)展。為全(quan)面提高美(mei)術(shu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)，促(cu)進教(jiao)師鉆研教(jiao)材，轉變教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)觀念，把握(wo)新(xin)教(jiao)材重點(dian)、難點(dian)，提高美(mei)術(shu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)，特制定此計劃(hua)。

　　二、工作目標

　　1、對新教材(cai)結(jie)構與體系的學習、研(yan)究(jiu)，努力做到吃(chi)透教材(cai)。

　　2、促進素質美(mei)術教學，培(pei)養學生對(dui)美(mei)的感受能(neng)力。

　　3、使學(xue)生養(yang)成良好的(de)習慣(guan)，陶冶優美(mei)的(de)思想情(qing)(qing)感和道德情(qing)(qing)感的(de)培養(yang)。

　　三、具體措施

　　1、重視美術(shu)教學，經(jing)常運(yun)用(yong)電化教學手段，提高學生(sheng)的(de)美術(shu)學習興趣(qu)。

　　2、積極參加優質課的(de)觀摩活動，逐步(bu)提高(gao)美術(shu)教學水平。

　　3、轉變教學(xue)觀(guan)念，學(xue)習新(xin)的(de)美(mei)術(shu)教學(xue)模式的(de)基本要(yao)求，運用其模式進行美(mei) 術(shu)教學(xue)。

　　4、組織集(ji)體備(bei)課(ke)，提(ti)高美(mei)術教師的備(bei)課(ke)水平。

　　5、加強美術(shu)教師的(de)業(ye)務(wu)學(xue)習，提高美術(shu)教師的(de)理論水平。

　　金山小學美(mei)術教(jiao)研(yan)工作(zuo)(zuo)，在各位領導及同仁的(de)幫助下，取得了很大的(de)進步，工作(zuo)(zuo)方(fang)面也(ye)有了許多起色，每次活(huo)動本著教(jiao)書育人(ren)，探究先(xian)進的(de)教(jiao)學方(fang)法，提高(gao)教(jiao)師的(de)`能(neng)力、思想覺悟等方(fang)面著手，使我(wo)校的(de)美(mei)術教(jiao)學活(huo)動始終走在全(quan)市的(de)前列(lie)，本學期中我(wo)們根

　　據實踐情況制定如下活動計劃：

　　三月份、調(diao)整新(xin)學期(qi)美術(shu)興趣(qu)(qu)成員的名單，上報興趣(qu)(qu)小組(zu)成員名單，并定期(qi)開展活動(dong)。

　　四月份、開展美術教師(shi)互聽(ting)互評(ping)活動，探究新大綱、新教材(cai)的教學理念，尋找(zhao)更適合教學方法(fa)。

　　五月份、組織全(quan)校(xiao)校(xiao)美術興趣學生進(jin)行練一(yi)練，畫一(yi)畫，鍛煉(lian)好繪畫水(shui)平(ping)來(lai)參加上一(yi)級組織的美術比賽(sai)。

　　六月份、集體備課活動。

　　七月份、“ 超個性”面具制作賽。

美術教研組工作計劃13

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞本學(xue)(xue)期(qi)學(xue)(xue)校工(gong)作(zuo)計劃和(he)新(xin)區(qu)美術學(xue)(xue)科工(gong)作(zuo)計劃，從兩個(ge)校區(qu)的實際出(chu)發，有效開(kai)展(zhan)校本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研，努力(li)(li)培養學(xue)(xue)生的創新(xin)精神和(he)實踐能力(li)(li)，全面提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的綜合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)能力(li)(li)和(he)學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習質量，繼續實踐為學(xue)(xue)生創造更多的快(kuai)樂的學(xue)(xue)校主題(ti)，配合學(xue)(xue)校做好(hao)“基于(yu)(yu)課程標(biao)準的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與評價”工(gong)作(zuo)。緊跟區(qu)“研訓(xun)一體化”的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研和(he)培訓(xun)模式，以“基于(yu)(yu)標(biao)準，落實育(yu)人”的主題(ti)，加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)自身建設，力(li)(li)求新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的成(cheng)長與成(cheng)熟型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的專業發展(zhan)。發揚教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)良好(hao)的傳統和(he)作(zuo)風，開(kai)拓創新(xin)，揚長避(bi)短，促進師(shi)生的再發展(zhan)。

　　二、教研主題

　　根據本學(xue)(xue)期新區美(mei)術學(xue)(xue)科教(jiao)研工(gong)作(zuo)(zuo)主(zhu)(zhu)題(ti)，以“基(ji)于(yu)標準，落實育人”為主(zhu)(zhu)題(ti)，以學(xue)(xue)校新課(ke)(ke)題(ti)《快樂學(xue)(xue)習理念(nian)下學(xue)(xue)校拓(tuo)展(zhan)型課(ke)(ke)程建(jian)設(she)的實踐研究》為主(zhu)(zhu)線(xian)，以“基(ji)于(yu)課(ke)(ke)程標準的教(jiao)學(xue)(xue)與評價”工(gong)作(zuo)(zuo)為抓手(shou)，確立我組研究的側(ce)重點“學(xue)(xue)生(sheng)美(mei)術綜(zong)合探索(suo)能(neng)力的培養”，開展(zhan)各項教(jiao)研工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　三、工作要點

　　1、配合學校做好“基于課(ke)程標準的(de)教學與評價(jia)”、“學習(xi)準備期”工(gong)作(zuo)，有效(xiao)開展(zhan)本學期的(de)校本教研活動。

　　教(jiao)(jiao)研組繼續(xu)解(jie)讀美(mei)術學科課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)標(biao)準，認(ren)真(zhen)參(can)(can)加(jia)每(mei)一(yi)次區級教(jiao)(jiao)研，傳達好(hao)活(huo)動精神。深(shen)入開展主題研討，制(zhi)定詳細的(de)計劃，積極嘗(chang)試(shi)基(ji)于(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)標(biao)準進行教(jiao)(jiao)學與(yu)評(ping)(ping)價(jia)方面的(de)研究。關注一(yi)年(nian)級學生學習準備期的(de)工作，適當(dang)減小入學初教(jiao)(jiao)學難(nan)度，降(jiang)低(di)要求，加(jia)強師(shi)生情感交流，創設情境氛圍(wei)，培養學習興趣，讓學生體驗(yan)與(yu)同學一(yi)起參(can)(can)加(jia)美(mei)術學習活(huo)動的(de)樂趣。配合學校組織(zhi)以“基(ji)于(yu)標(biao)準的(de)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學和教(jiao)(jiao)學評(ping)(ping)價(jia)”為主題的(de)青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學研討活(huo)動，教(jiao)(jiao)研組其他(ta)成員參(can)(can)與(yu)觀摩與(yu)評(ping)(ping)價(jia)。

　　2、圍繞教(jiao)研(yan)主題開展(zhan)教(jiao)學(xue)研(yan)究，提(ti)升研(yan)究能(neng)力，促進專業(ye)發展(zhan)。

　　根(gen)據(ju)本學(xue)期(qi)新區(qu)美術學(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)工作(zuo)(zuo)主題，以“基(ji)(ji)于標準(zhun)，落實育人”為(wei)(wei)主題，以學(xue)校新課(ke)(ke)題《快(kuai)樂學(xue)習理念下學(xue)校拓展型課(ke)(ke)程建設的(de)(de)(de)(de)實踐研(yan)究》為(wei)(wei)主線，以“基(ji)(ji)于課(ke)(ke)程標準(zhun)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)與(yu)評(ping)價”工作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)抓手，確立(li)我(wo)組(zu)研(yan)究的(de)(de)(de)(de)側重(zhong)點“學(xue)生(sheng)美術綜(zong)合探(tan)索能力(li)的(de)(de)(de)(de)培養”。本學(xue)期(qi)，我(wo)組(zu)所有老師投入三年級上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)版新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)(de)學(xue)習鉆研(yan)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設計(ji)中(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)課(ke)(ke)確定在(zai)三年級上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)版新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材內容(rong)范圍內，集(ji)中(zhong)研(yan)究更有針對性。通(tong)過對新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)(de)集(ji)中(zhong)研(yan)討實踐，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)專業發展，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)研(yan)究水平，并為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)學(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)積累最(zui)新的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)課(ke)(ke)時間定在(zai)十月(yue)（王、朱）、十一月(yue)（張、劉）、十二(er)月(yue)（沈(shen)），選(xuan)課(ke)(ke)如《多彩的(de)(de)(de)(de)窗簾》、《我(wo)的(de)(de)(de)(de)小相框》等，以培養學(xue)生(sheng)綜(zong)合探(tan)索能力(li)為(wei)(wei)側重(zhong)點，關注(zhu)基(ji)(ji)于課(ke)(ke)標的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)與(yu)評(ping)價。

　　3、積(ji)極認真開展“老帶新”的教研培訓工作，進一步凝聚團隊(dui)精神。

　　這學(xue)(xue)期(qi)，20xx學(xue)(xue)年浦東(dong)新(xin)(xin)區見(jian)習教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓(xun)基地(di)的(de)(de)工作又(you)如(ru)火如(ru)荼地(di)展開了(le)(le)(le)，我(wo)們美(mei)術組(zu)(zu)(zu)王(wang)肇(zhao)華老(lao)(lao)師(shi)(shi)也光榮(rong)地(di)承擔了(le)(le)(le)學(xue)(xue)科培(pei)訓(xun)的(de)(de)任(ren)(ren)務(wu)，帶教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)本(ben)校(xiao)見(jian)習教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)朱曉晨；張嫣韻帶教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)四(si)位見(jian)習教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)班主任(ren)(ren)工作。學(xue)(xue)科培(pei)訓(xun)帶教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工作不僅是王(wang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)一個人的(de)(de)，也是我(wo)們教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)(zu)的(de)(de)，“老(lao)(lao)帶新(xin)(xin)”也成(cheng)為了(le)(le)(le)本(ben)學(xue)(xue)期(qi)我(wo)們美(mei)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)(zu)的(de)(de)重(zhong)要工作。如(ru)何讓(rang)新(xin)(xin)老(lao)(lao)師(shi)(shi)快快成(cheng)長(chang)，這是我(wo)們教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)(zu)的(de)(de)重(zhong)任(ren)(ren)。這學(xue)(xue)期(qi)，我(wo)們制定了(le)(le)(le)詳細具體的(de)(de)每周兩天的(de)(de)培(pei)訓(xun)計(ji)劃，安排了(le)(le)(le)豐富(fu)有(you)(you)效的(de)(de)活動：有(you)(you)理論方面的(de)(de)培(pei)訓(xun)，有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方面的(de)(de)指導(dao)，更(geng)有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方面的(de)(de)引領，希(xi)望能促進(jin)新(xin)(xin)老(lao)(lao)師(shi)(shi)們熱愛美(mei)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)崗位，盡快步入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de).軌跡。希(xi)望成(cheng)熟老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)示范能讓(rang)新(xin)(xin)老(lao)(lao)師(shi)(shi)有(you)(you)所借(jie)鑒和啟發(fa)，并(bing)讓(rang)新(xin)(xin)老(lao)(lao)師(shi)(shi)感受(shou)和融入我(wo)們美(mei)術團隊的(de)(de)積極向上、團結(jie)協作的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研氛圍。相信我(wo)組(zu)(zu)(zu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)會全力(li)以(yi)赴、同心協力(li)、無私奉獻(xian)、認真踏實地(di)完(wan)成(cheng)任(ren)(ren)務(wu)，加上新(xin)(xin)老(lao)(lao)師(shi)(shi)們的(de)(de)勤奮好(hao)學(xue)(xue)、積極鉆研，一定會有(you)(you)好(hao)的(de)(de)收獲。

　　4、加強常規工(gong)作(zuo)，精心備課，提升教師對(dui)教學的(de)執行力。

　　兩(liang)(liang)個(ge)校區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)模式(shi)對于我(wo)校還在(zai)(zai)不(bu)斷探索階段(duan)，我(wo)們更要加強常規工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)，作(zuo)為老教(jiao)師(shi)(shi)(shi)要不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)習，以身作(zuo)則，并要細心指導新教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，堅持按課(ke)表上課(ke)，保質保量(liang)上好每(mei)節課(ke)。在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)上，精心設計教(jiao)案，制作(zuo)有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)件，不(bu)斷提升(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)。三(san)年級(ji)繼續進行(xing)集體(ti)備課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)式(shi)，兩(liang)(liang)位任教(jiao)老師(shi)(shi)(shi)主備，其他三(san)位老師(shi)(shi)(shi)承擔三(san)個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計，體(ti)現優秀教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)團結協作(zuo)、共(gong)同發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)優良傳統(tong)。雖然(ran)現在(zai)(zai)兩(liang)(liang)個(ge)校區(qu)了，但我(wo)們決定(ding)兩(liang)(liang)個(ge)校區(qu)在(zai)(zai)平時分(fen)(fen)別進行(xing)小(xiao)范圍的(de)(de)(de)(de)(de)集體(ti)備課(ke)、研(yan)(yan)討(tao)交(jiao)流，促進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力的(de)(de)(de)(de)(de)提高。讀(du)書活動(dong)要日常化(hua)，平時主動(dong)地閱讀(du)教(jiao)育理(li)論書籍，做好必要的(de)(de)(de)(de)(de)摘記，撰寫(xie)讀(du)書心得，把(ba)自己的(de)(de)(de)(de)(de)所學(xue)(xue)(xue)與教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)老師(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)享，拓寬美術視野，發(fa)展教(jiao)師(shi)(shi)(shi)專業(ye)。

　　5、加強(qiang)教研組(zu)建設，積(ji)極(ji)參與新(xin)區(qu)教研活動(dong)和區(qu)級各類活動(dong)。

　　本學(xue)(xue)期(qi)，市美(mei)術學(xue)(xue)科教(jiao)研(yan)員要進行(xing)(xing)課(ke)程與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)調研(yan)“回頭看”工作，還會(hui)隨時到各校進行(xing)(xing)聽(ting)課(ke)調研(yan)，所以，我們要一如既往，務(wu)實平時的(de)每項(xiang)工作，隨時迎接調研(yan)檢查(cha)。如，有心積累教(jiao)研(yan)組材料；規(gui)范教(jiao)學(xue)(xue)計劃、教(jiao)案、課(ke)件(jian)、教(jiao)學(xue)(xue)反思等；保留(liu)優秀學(xue)(xue)生作業，不僅有成績，最好還有評語和反饋；找自(zi)己教(jiao)研(yan)組的(de)特色(se)，形成文字。

　　認(ren)真(zhen)參(can)加第七屆教(jiao)(jiao)學(xue)展示周活(huo)動、網絡教(jiao)(jiao)研(yan)等區級活(huo)動，安排(pai)外出教(jiao)(jiao)研(yan)、聽課的(de)老師認(ren)真(zhen)參(can)加學(xue)習(xi)培訓、聽課評課活(huo)動，做(zuo)好記(ji)錄，并力爭發(fa)言(yan)或(huo)留下聽課感言(yan)，并把學(xue)習(xi)到的(de)帶回教(jiao)(jiao)研(yan)組。積極輔導學(xue)生參(can)加學(xue)科繪畫比賽，力爭好成(cheng)績。

　　6、以學(xue)生(sheng)發展為本，提(ti)高學(xue)生(sheng)綜合素質。

　　平時教學(xue)(xue)中，我們要(yao)關注不(bu)同層次學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，鼓勵后進生(sheng)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)積極性。帶興(xing)(xing)趣組的(de)老(lao)師要(yao)用心指導(dao)每(mei)一(yi)次活動，大大激發(fa)(fa)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)興(xing)(xing)趣，積極輔導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)參加各(ge)類比(bi)賽，培養和發(fa)(fa)揮學(xue)(xue)生(sheng)的(de)美術才能。尤其(qi)是張(zhang)嫣韻，負責(ze)學(xue)(xue)校新課(ke)題“開(kai)(kai)心課(ke)程”子課(ke)題“開(kai)(kai)心民間玩具社”的(de)活動。

美術教研組工作計劃14

　　一、指導思想：

　　1.在幼(you)兒園(yuan)(yuan)美術活動中，孩(hai)子的(de)(de)(de)涂鴉或繪畫從本(ben)質上講是一種(zhong)美術游戲的(de)(de)(de)行為。本(ben)學期將結合我(wo)園(yuan)(yuan)幼(you)兒的(de)(de)(de)年齡特(te)點、個性及興趣等特(te)征，貫(guan)徹《綱要(yao)》《規程(cheng)》《指南》《美術教(jiao)育(yu)法》等指導(dao)書籍，開展豐富多彩的(de)(de)(de)美術教(jiao)研活動。

　　2.切實展開幼(you)兒園美(mei)術教(jiao)育教(jiao)研活動，通過(guo)以老帶新(xin)，請專家入園，園內交流等活動形式(shi)，更新(xin)教(jiao)師教(jiao)育觀(guan)念(nian)，學(xue)(xue)習(xi)美(mei)術基本功技巧，提(ti)高教(jiao)師美(mei)術教(jiao)學(xue)(xue)能力，促進(jin)我園美(mei)術教(jiao)研組教(jiao)師的個(ge)人專業成長，提(ti)升幼(you)兒園美(mei)術教(jiao)育的質量。

　　3.為(wei)我(wo)園(yuan)美(mei)術組(zu)教(jiao)師(shi)專(zhuan)業成長(chang)和風采展示提(ti)供平臺，形成教(jiao)學研究共同(tong)體。

　　二、工作目標

　　1.初步形成一(yi)支(zhi)積(ji)極進取、團結互(hu)助的(de)'美(mei)術教研組活動團隊。

　　2.初步形成教師主動學習、積(ji)極探討、大膽反(fan)思、認真(zhen)總(zong)結(jie)的(de)美術教研組活動氛圍。

　　3.切實提高教師設計、組(zu)織(zhi)和評價美(mei)術(shu)活動的能力。

　　4.增強(qiang)教(jiao)師專業化成長的(de)內驅(qu)力(li)。

　　5.大班(ban)以“中國水墨畫”為實驗切入點，進行(xing)園(yuan)本教(jiao)材(cai)教(jiao)學研(yan)究(jiu)，并在(zai)中小班(ban)進行(xing)推廣。

　　6.利(li)用園(yuan)所陶泥(ni)設備(bei)嘗試組織(zhi)中大班(ban)幼兒開展手工(gong)陶泥(ni)制作課程。

　　三、主要措施和具體安排

　　1.鞏(gong)固和(he)強大美術(shu)教研組(zu)隊伍(wu)，提高教研質(zhi)量。根(gen)據各年段實(shi)際情況，重新確定美術(shu)教研組(zu)成(cheng)員(yuan)名單。（附后）

　　2.制(zhi)定具體的(de)美術(shu)教研組活動(dong)計劃，明確成員職責(ze)。

　　3.及(ji)時收集美術組的活動(dong)情況、相(xiang)關的活動(dong)照片、錄像資料，做(zuo)好整理存檔，優秀(xiu)教(jiao)案或案例(li)定期在(zai)上(shang)杭(hang)教(jiao)育網(wang)進行發(fa)表。

　　4.針對(dui)我園的美(mei)(mei)術(shu)教(jiao)育實(shi)(shi)際，通過交流、討論、講座等形式(shi)分析、反(fan)思我園美(mei)(mei)術(shu)教(jiao)育的現狀、存在(zai)問(wen)題，對(dui)存在(zai)問(wen)題進行集體診斷，共商對(dui)策(ce)，真實(shi)(shi)、有效的幫助園所解決問(wen)題，提高美(mei)(mei)術(shu)教(jiao)育水平。

　　5.每次的觀(guan)摩學習，組員需按時上交觀(guan)摩記錄和反思。鼓勵組員積(ji)極(ji)撰寫(xie)論(lun)文、教案設計，并(bing)積(ji)極(ji)投稿。

　　6.收集整(zheng)理優(you)秀教學案例，建立美術(shu)教育資源庫，實現優(you)秀教育資源共享。

　　四、活動形式與要求：

　　1.堅持每周(zhou)一次課題研(yan)討活動。具體安(an)排見附表(biao)。

　　2.活動形式(shi)：理論學(xue)(xue)習(xi)、教(jiao)學(xue)(xue)觀(guan)摩研討和案例學(xue)(xue)習(xi)相(xiang)結合(he)。

　　3.活動要求：

　　（1）要求組員(yuan)遵(zun)守活動紀(ji)律，不無(wu)故缺席、早(zao)退(tui)。

　　（2）開(kai)課教師要認(ren)真備課，努力上(shang)好每(mei)一(yi)節課。

　　（3）每次觀摩教學活(huo)動后(hou)，開課教師個人反(fan)思(si)，大家評(ping)議，交(jiao)流(liu)研討；組員(yuan)在研討時要積極參與(yu)討論(lun)，闡(chan)述觀念，從理論(lun)、實施、反(fan)思(si)、調整、研討等方面(mian)做好記錄。

　　（4）及時(shi)上交教(jiao)案(an)及教(jiao)學(xue)反思或案(an)例分(fen)析等文字材料。

　　五、美術教研組成員（共七人）

　　組長：xx

　　成員：大班段xx

　　中班段xx

　　小班段xx

美術教研組工作計劃15

　　美(mei)術學科是(shi)全面(mian)推進素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)切入點，美(mei)術是(shi)基(ji)礎教(jiao)育(yu)課程(cheng)體系的(de)一個重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)組成(cheng)部分(fen)，是(shi)實(shi)(shi)施(shi)美(mei)育(yu)的(de)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)途徑之一，是(shi)實(shi)(shi)施(shi)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)內容，是(shi)基(ji)礎教(jiao)育(yu)階段的(de)一門必(bi)修課，也是(shi)實(shi)(shi)施(shi)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)手段，更是(shi)學生全面(mian)發展的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)途徑和(he)內容。我們(men)要(yao)(yao)(yao)用新的(de)教(jiao)育(yu)思(si)想觀(guan)念(nian)和(he)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)理論來指導素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)，推進課程(cheng)改革的(de)進程(cheng)。由(you)此(ci)我們(men)美(mei)術組圍繞學校的(de)中心工作經過醞釀、討論特制定(ding)下列教(jiao)研計(ji)劃：

　　1、嚴格執行國(guo)家課(ke)程方案。上好美術課(ke)程，把著眼點(dian)放在(zai)提高課(ke)堂(tang)教學(xue)水平(ping)上來(lai)，努(nu)力提高課(ke)堂(tang)教學(xue)質量。

　　2、優(you)(you)化(hua)集體(ti)備課和(he)個人(ren)備課模(mo)式。創造性的開展教(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)(huo)動(dong)，活(huo)(huo)動(dong)力求(qiu)形式多(duo)樣，重視和(he)強化(hua)業務理(li)論(lun)知識學習，根(gen)據(ju)教(jiao)(jiao)學中出現的典型問(wen)題展開研(yan)討，開展優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)學設(she)計的賞(shang)析(xi)、研(yan)討、觀摩(mo)優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)學錄(lu)象(xiang)等活(huo)(huo)動(dong)。

　　3、加大課堂(tang)教(jiao)學的改(gai)革(ge)力度，以新(xin)的`教(jiao)改(gai)理念指(zhi)導美術課堂(tang)教(jiao)學，積極(ji)探索，創建課堂(tang)教(jiao)學新(xin)模式。發(fa)揮骨干(gan)教(jiao)師的傳、幫、帶作用(yong)，強(qiang)化年青教(jiao)師的業務(wu)培養(yang)和提高(gao)。計(ji)劃組(zu)織好組(zu)內示(shi)范課、研究課、匯報課等活動。

　　4、積極圍繞美(mei)術學(xue)科各(ge)學(xue)段(duan)確(que)立的(de)創新、實踐類教研課(ke)題，開(kai)展(zhan)豐富(fu)多彩(cai)的(de)校本教研活(huo)動(dong)。加強(qiang)集體備(bei)課(ke)活(huo)動(dong)的(de)組織，嚴格請假制(zhi)度(du)，每單周(zhou)集體備(bei)課(ke)所有人(ren)員無特殊原因必須參(can)加。并(bing)作好每次的(de)活(huo)動(dong)紀錄(lu)，材料整理。

　　5、在教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)要加(jia)強(qiang)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習習慣和學(xue)(xue)(xue)習方法的(de)指導，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)審美能(neng)力，發展學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)感知能(neng)力和形(xing)象思維能(neng)力，增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創新精(jing)神(shen)和技術意識(shi)，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性形(xing)成和全面發展，同時，也要重(zhong)視特長生(sheng)的(de)培(pei)養(yang)。

　　6、加(jia)強教(jiao)學(xue)管理，規范教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)學(xue)行為，嚴格執行教(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)，開足開好(hao)美術課(ke)，嚴禁無故缺課(ke)改課(ke)換課(ke)。要(yao)不(bu)斷優化美術集(ji)體備(bei)(bei)課(ke)和個體備(bei)(bei)課(ke)制度，增強備(bei)(bei)課(ke)的(de)實(shi)效性。樹立“以科研(yan)求突破(po)，以特色求發展”的(de)意識，結合自己(ji)的(de)實(shi)際，找準切入點，選(xuan)好(hao)突破(po)口，創出自己(ji)教(jiao)研(yan)品牌。

　　7、終(zhong)生學習的(de)意識(shi)：知識(shi)經濟時代是人才的(de)競(jing)爭，教育的(de)競(jing)爭。新(xin)時代要求我們要不斷更新(xin)知識(shi)，逐(zhu)步提(ti)高(gao)自己的(de)業務素質與(yu)理論水平(ping)。本組(zu)教師必須掌(zhang)握(wo)自制設計課件的(de)能力(li)。上組(zu)內(nei)研究課必須使(shi)用自制的(de)課件和(he)教學掛圖。并(bing)能協(xie)助(zhu)學校參與(yu)校園網站(zhan)的(de)設計與(yu)使(shi)用，提(ti)高(gao)自身水平(ping)。

　　8、促(cu)進(jin)個人全方位能力(li)(li)(li)素(su)養(yang)的提升：教育教學(xue)基本(ben)能力(li)(li)(li)、與人合作交流能力(li)(li)(li)、教育觀察實驗能力(li)(li)(li)、教育科研能力(li)(li)(li)、較強的學(xue)習能力(li)(li)(li)、獲取和處理信息(xi)的能力(li)(li)(li)。

　　9、培養自身的質量(liang)意識(shi)：不斷搜尋外部信息，把握(wo)現代(dai)化教學發展方向，提高理論層(ceng)次(ci)。鼓勵“四自”活動，即——“自選(xuan)內容(rong)”，“自己(ji)(ji)請(qing)人聽課或(huo)送課”，“自看錄(lu)像”，“自己(ji)(ji)評(ping)課”。

　　10、培(pei)養自(zi)身(shen)的服務意(yi)識(shi)：重師(shi)德，講奉獻，為提高教(jiao)學質量獻計獻策，共同參與教(jiao)育(yu)教(jiao)學輔(fu)導(dao)，使我(wo)校(xiao)美術教(jiao)育(yu)教(jiao)學質量更上一層(ceng)樓。協助大隊輔(fu)導(dao)員搞好我(wo)校(xiao)德育(yu)工作(zuo)。

　　11、培養自身的目標意識：每(mei)(mei)一名(ming)教(jiao)(jiao)師每(mei)(mei)學期(qi)上出一節好課，寫出一片(pian)高質量(liang)的論文，兩篇(pian)優秀教(jiao)(jiao)學設(she)計和反思，力爭(zheng)在各(ge)級各(ge)類比賽中取得好的成績。

　　活動內容：

　　9月份：

　　1、作好開學準備(bei)(bei)工作，提前備(bei)(bei)好一(yi)周課。

　　2、制(zhi)定本學期教研工(gong)作(zuo)計劃(hua)。

　　3、教研組堅持(chi)每周(zhou)一(yi)次集體備課(ke)，兩周(zhou)一(yi)次教研活動(dong)。

　　4 、組織參加鄉鎮美(mei)術學科(ke)備課研討會活動，認真撰寫發言材料(liao)。

　　10月份

　　1、繼續開展校本(ben)教(jiao)研“周重點研究課(ke)”活動。

　　2、認(ren)真做好聽課后的學習匯(hui)報工作(zuo)。

　　3、積極參加學校開(kai)展的活(huo)動。

　　11月份

　　1、集(ji)體備課(ke)，專題研討(tao)“繪(hui)畫(hua)造型”學習(xi)領域的課(ke)堂教學模式。

　　2、組織徒弟匯報課。

　　12月份

　　1、組(zu)織教師參加(jia)鄉(xiang)小學(xue)美術(shu)教師畫展活動。

　　2、繼續開展美術藝術節成(cheng)果展示活動。

　　01月份

　　1 舉辦校園書(shu)畫作(zuo)品(pin)展(zhan)。

　　2、收(shou)集本學科教(jiao)學優質課件(jian)、教(jiao)學設計、反思、論文。

　　3、做(zuo)好教研組工作總結(jie)。

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