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學期管理工作計劃

時(shi)間(jian)：2023-04-11 14:18:55 工作計劃我要投稿

學期管理工作計劃合集10篇

　　日子如同白(bai)駒過(guo)隙(xi)，不經(jing)意間，我(wo)們又將(jiang)迎來新(xin)的(de)(de)喜悅、新(xin)的(de)(de)收(shou)獲，是(shi)時候開始寫計(ji)劃(hua)了。那么我(wo)們該怎(zen)么去(qu)寫計(ji)劃(hua)呢？以下是(shi)小編為大家收(shou)集的(de)(de)學期管理(li)工作計(ji)劃(hua)10篇，希望對大家有所幫助。

學期管理工作計劃合集10篇

學期管理工作計劃篇1

　　一、明確班級目標

　　本(ben)學期我班(ban)(ban)的班(ban)(ban)訓依然是“今日(ri)事今日(ri)畢”。只有按時、保(bao)(bao)質地完成好(hao)今日(ri)的一切工作，才能保(bao)(bao)證第二天以飽滿的精神去迎接新(xin)任務、新(xin)挑戰。我班(ban)(ban)學習口號(hao)為：樂學、勤學、博學。

　　二、師生共同完善班規

　　本學期(qi)繼續師生共同制定(ding)班規班紀,并制定(ding)相應的獎懲(cheng)辦法。在上(shang)一年(nian)制定(ding)的基礎上(shang)不(bu)斷完善增加(jia)。這樣(yang)學生既感到有(you)(you)趣,又有(you)(you)動(dong)力,而且可以在不(bu)知不(bu)覺中遵守紀律.由于(yu)是孩子(zi)們(men)自己制定(ding)的,這樣(yang)變被(bei)動(dong)的各種要求為(wei)主動(dong)的行(xing)為(wei),有(you)(you)助于(yu)學生將文字內化(hua)為(wei)行(xing)為(wei)。

　　本學(xue)期(qi)評(ping)優繼(ji)續采用由(you)積(ji)分(fen)的(de)(de)'選票(piao)和同學(xue)無(wu)記名(ming)投票(piao)相結合，分(fen)數包括：學(xue)習(xi)、衛生、紀律、活動、好(hao)人好(hao)事……等多(duo)方面的(de)(de)考核(he)。得(de)分(fen)滿50分(fen)可(ke)換得(de)選票(piao)一張，學(xue)期(qi)末選票(piao)最多(duo)的(de)(de)為本學(xue)期(qi)末的(de)(de)“三好(hao)標兵”，如有(you)同數量的(de)(de)同學(xue)投票(piao)選舉。依次(ci)類推(tui)。表現(xian)不好(hao)的(de)(de)在得(de)分(fen)里面扣掉。這(zhe)樣一來無(wu)論是什么(me)層次(ci)的(de)(de)學(xue)生都可(ke)以掙上分(fen)，大大激發了孩子的(de)(de)積(ji)極性。

　　三、繼續實行一人一崗制度

　　首先發(fa)揮(hui)班干(gan)部模范帶頭作(zuo)(zuo)用。幫助班干(gan)部樹立威(wei)信，鼓勵他(ta)們(men)大膽工作(zuo)(zuo)，指(zhi)點他(ta)們(men)工作(zuo)(zuo)方法，嚴格(ge)要求他(ta)們(men)，要以身作(zuo)(zuo)則(ze)。培養干(gan)部團結(jie)協(xie)作(zuo)(zuo)。

　　其(qi)次讓(rang)學(xue)(xue)生參與(yu)管理班級(ji)。本學(xue)(xue)期(qi)有(you)(you)(you)所改變的(de)(de)是記分(fen)由原來的(de)(de)大組(zu)長一個(ge)人(ren)(ren)積分(fen)改變為同學(xue)(xue)和(he)組(zu)長共同來積分(fen)，每(mei)(mei)(mei)個(ge)大組(zu)的(de)(de)每(mei)(mei)(mei)位組(zu)員(yuan)都(dou)(dou)有(you)(you)(you)積分(fen)的(de)(de)權利和(he)義(yi)務。每(mei)(mei)(mei)人(ren)(ren)工(gong)作(zuo)認(ren)真(zhen)負責(ze)(ze)可以獲得5分(fen)的(de)(de)工(gong)作(zuo)分(fen)，積攢(zan)夠50分(fen)也可以換選票(piao)1張。這樣一來學(xue)(xue)生的(de)(de)責(ze)(ze)任心會(hui)(hui)更(geng)(geng)強，同時對自己(ji)的(de)(de)要求也會(hui)(hui)更(geng)(geng)加嚴格。實行“一人(ren)(ren)一崗制(zhi)度(du)”培(pei)養學(xue)(xue)生組(zu)織能力和(he)責(ze)(ze)任心，使每(mei)(mei)(mei)個(ge)學(xue)(xue)生都(dou)(dou)有(you)(you)(you)“主(zhu)人(ren)(ren)翁(weng)”意識，提(ti)供學(xue)(xue)生展示自我的(de)(de)機會(hui)(hui)，體(ti)現(xian)(xian)學(xue)(xue)生小主(zhu)人(ren)(ren)地位。盡(jin)可能給每(mei)(mei)(mei)個(ge)學(xue)(xue)生樹(shu)立“班級(ji)主(zhu)人(ren)(ren)翁(weng)思(si)想”，讓(rang)每(mei)(mei)(mei)個(ge)學(xue)(xue)生知道班級(ji)就是自己(ji)的(de)(de)家(jia)，讓(rang)班里(li)學(xue)(xue)生盡(jin)量能做到(dao)(dao)(dao)各有(you)(you)(you)安(an)排，人(ren)(ren)盡(jin)其(qi)用，每(mei)(mei)(mei)個(ge)人(ren)(ren)都(dou)(dou)在(zai)班集(ji)體(ti)里(li)找到(dao)(dao)(dao)自己(ji)的(de)(de)角色，對班集(ji)體(ti)有(you)(you)(you)強烈的(de)(de)責(ze)(ze)任感和(he)歸屬感。現(xian)(xian)在(zai)已有(you)(you)(you)正(zheng)大組(zu)長4名(ming)(ming)(ming)、副大組(zu)長4名(ming)(ming)(ming)。正(zheng)小組(zu)長12名(ming)(ming)(ming)、副小組(zu)長12名(ming)(ming)(ming)、值日班長20名(ming)(ming)(ming)、喊(han)隊(dui)員(yuan)8名(ming)(ming)(ming)、管隊(dui)員(yuan)2名(ming)(ming)(ming)、鎖門1名(ming)(ming)(ming)、電腦(nao)管理員(yuan)1名(ming)(ming)(ming)等。大到(dao)(dao)(dao)班長，小到(dao)(dao)(dao)擺水壺(hu)。這些職位讓(rang)更(geng)(geng)多的(de)(de)孩子都(dou)(dou)得到(dao)(dao)(dao)鍛煉(lian)。

　　四、晨會學生自己開

　　本(ben)學(xue)(xue)期(qi)開始(shi)晨會由(you)學(xue)(xue)生(sheng)來(lai)開，這(zhe)樣一(yi)來(lai)每(mei)個學(xue)(xue)生(sheng)都有了上臺當眾發言(yan)的機(ji)會，先從班長(chang)、中隊長(chang)、班委開始(shi)，給后(hou)面同(tong)學(xue)(xue)做榜樣，相信這(zhe)一(yi)活動(dong)會開展很(hen)順利，會讓所有同(tong)學(xue)(xue)得到(dao)鍛煉的。

　　五、開展讀書活動

　　早晨(chen)到校后自讀語文書內(nei)(nei)容(rong)。晨(chen)讀時間領讀班長領讀課外、課內(nei)(nei)摘抄內(nei)(nei)容(rong)。晚(wan)上親子(zi)(zi)閱讀、自我朗讀。相信在本學期孩子(zi)(zi)們一(yi)定能有新的收獲。

　　六、開展縱橫交錯大比拼

　　本學(xue)(xue)期(qi)在小組(zu)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)有設為縱(zong)向(xiang)4大(da)組(zu)，橫向(xiang)3大(da)組(zu)，橫大(da)組(zu)和橫大(da)組(zu)之間可(ke)以互相(xiang)比(bi)賽，縱(zong)大(da)組(zu)和縱(zong)大(da)組(zu)可(ke)以進行比(bi)拼，這樣(yang)一來大(da)大(da)調動(dong)了學(xue)(xue)生的(de)積極性，班內出現了“比(bi)、趕、超(chao)、幫(bang)”的(de)氛圍。

　　七、搞好各項課外活動

　　本學(xue)期繼續圍繞(rao)學(xue)校計劃開展應急演練(lian)、學(xue)雷鋒活(huo)動、植樹活(huo)動、圍棋(qi)比賽(sai)(sai)、書法、繪畫(hua)、攝影、小(xiao)制作比賽(sai)(sai)、六一文藝節(jie)目匯演等活(huo)動。

　　本學期(qi)班內除(chu)了繼(ji)續開(kai)設圍(wei)棋(qi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)、乒(ping)乓球(qiu)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)、籃球(qiu)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)、毽球(qiu)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)等興趣小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)之外(wai)還增(zeng)加了豎笛小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)、象(xiang)棋(qi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)、跳棋(qi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)。這些興趣小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)不僅能減少不安全(quan)事故的(de)發生，而且還能豐富了孩子們的(de)課余生活(huo)，更能增(zeng)進(jin)了同學之間的(de)了解和友誼。

　　八、家校合力

　　本學(xue)期繼續(xu)采用(yong)多(duo)種方(fang)式和(he)(he)家長及時進行(xing)溝通(tong)，用(yong)好(hao)校訊(xun)通(tong)，時刻(ke)掌握每一個(ge)孩子的(de)狀態(tai)，和(he)(he)家長一起共同促進孩子各方(fang)面能力的(de)培(pei)養。

　　總(zong)之，我會從自(zi)我做起(qi)，在工作中(zhong)要有(you)“四心(xin)(xin)“，即愛心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)、信心(xin)(xin)、恒心(xin)(xin)，以(yi)自(zi)己對(dui)學(xue)生的(de)(de)(de)一片熱愛和對(dui)教育事業的(de)(de)(de)一片赤誠，堅持(chi)不懈的(de)(de)(de)做好(hao)本職工作，不惜時間(jian)，不計報酬。維護人民(min)教師的(de)(de)(de)良好(hao)形(xing)象，敬業、愛生、奉獻的(de)(de)(de)原則(ze)，嚴肅認真、全心(xin)(xin)全意地做好(hao)本職工作，以(yi)良好(hao)的(de)(de)(de)師德回報社會。

學期管理工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學目標與(yu)培養(yang)目標為引(yin)領，堅持質(zhi)量立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、特(te)色強校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，在“責任與(yu)服務(wu)”的辦學理(li)念下(xia)，完(wan)成上級部門及(ji)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的各項工作(zuo)；完(wan)善學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)媒體信息管理(li)；做好學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)對外(wai)宣傳及(ji)接待(dai)工作(zuo)；熟路管理(li)工作(zuo)，進一步協助學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)推(tui)進“3+1”多校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區管理(li)模式，推(tui)動學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)持續發展。

　　二、工作目標

　　（一）常規工作，確保有序的運(yun)轉機制

　　（二）綜合協調，創(chuang)造和(he)諧的辦公環境(jing)

　　（三(san)）上傳下達，創設暢(chang)通的(de)信息渠道

　　（四）信息管理，保障(zhang)設備(bei)的(de)維護(hu)運營

　　三、工作要求

　　（一）日(ri)常行政(zheng)管理工作

　　1、負責學(xue)校行政事(shi)務管理(li)，匯總整理(li)好各校區項目管理(li)責任書和責任報告書、各行政部(bu)門(men)的計劃(hua)與總結(jie)，并及時存檔(dang)備案。

　　2、協助校領導處理日常(chang)行(xing)(xing)政管理工(gong)作(zuo)的安排、檢查與考核(he)。協調好各(ge)(ge)校區、各(ge)(ge)處室工(gong)作(zuo)，隨時與有關部門保持聯系，確(que)保學校整(zheng)體工(gong)作(zuo)正常(chang)有序地進行(xing)(xing)。

　　3、做(zuo)好每周(zhou)處(chu)室工作(zuo)(zuo)安(an)(an)排(pai)的匯總、安(an)(an)排(pai)好學(xue)(xue)校周(zhou)工作(zuo)(zuo)日程(cheng)，及時(shi)發布，使全體教職(zhi)工在第一時(shi)間明確學(xue)(xue)校近期(qi)的工作(zuo)(zuo)和任務。發現問題做(zuo)好協調，并能很(hen)好地(di)實(shi)施(shi)。

　　4、協助學校各校區(qu)及部門搞好各級(ji)(ji)各類活動的組織安排工作，保證(zheng)各級(ji)(ji)各類活動的`圓滿成功。

　　5、根據校領(ling)導的(de)要求(qiu)做(zuo)好有關文件的(de)起(qi)草(cao)和上(shang)報(bao)工(gong)作(zuo)。根據上(shang)級部門的(de)工(gong)作(zuo)要求(qiu)，及時上(shang)交各(ge)類學校的(de)工(gong)作(zuo)材料。

　　6、管理好學校公章，實(shi)事求是地開具(ju)各類(lei)證明。

　　7、負(fu)責學校(xiao)的(de)對(dui)外接(jie)待(dai)(dai)與宣(xuan)傳(chuan)，做好(hao)上級有(you)關部門領(ling)導檢查視察和個別來訪(fang)的(de)接(jie)待(dai)(dai)工作。及時把學校(xiao)的(de)階(jie)段重(zhong)點(dian)工作和亮點(dian)工作上傳(chuan)到(dao)校(xiao)園網(wang)，以便擴大學校(xiao)的(de)知名度。

　　8、負責(ze)教師(shi)每(mei)月的工作(zuo)考勤與工作(zuo)質量的考核，定時匯(hui)總、及(ji)時處理(li)、認真審核。

　　9、完成校長(chang)交辦的其他任務。

　　（二(er)）積極(ji)做好(hao)新型冠狀(zhuang)病毒校園防范(fan)工作

　　1、成立(li)學校(xiao)疫(yi)情工(gong)作小組，嚴格按照上級教育部門(men)以(yi)及衛生防(fang)(fang)疫(yi)部門(men)工(gong)作要求，堅持“防(fang)(fang)治結(jie)合(he)(he)、分級管(guan)理”，強化班級與(yu)個人(ren)相(xiang)結(jie)合(he)(he)，強化校(xiao)區和防(fang)(fang)控小組溝通暢通。分層管(guan)理、層層落實(shi)，科(ke)學、有序(xu)、高效地做(zuo)好預防(fang)(fang)和控制學校(xiao)“新(xin)冠(guan)狀肺炎”的傳(chuan)播(bo)。

　　2、及(ji)時收閱局域網文件，及(ji)時傳(chuan)達，扎(zha)實落實好(hao)、科學防治，平穩(wen)順利做好(hao)上級部門布置的各項疫情防控工作。

　　3、加(jia)強學校防(fang)疫形勢研判，各部門攜手制定落實“一(yi)校一(yi)策”“兩案十(shi)制”。

　　4、根據(ju)此(ci)次新冠狀(zhuang)肺炎疫(yi)情防控要求，嚴格做(zuo)好各(ge)類、各(ge)項人員(yuan)以(yi)及數據(ju)上報工作(zuo)。匯總好各(ge)校區上報數據(ju)，核實校對(dui)，做(zuo)到信息(xi)不疏(shu)漏、數據(ju)不報錯，公開透明地做(zuo)好相(xiang)關工作(zuo)。

　　（三）綜合管理(li)工作

　　1、嚴格按照教(jiao)委要求，科學(xue)合理地安(an)排好課務工作(zuo)。

　　（1）在(zai)防控疫(yi)情(qing)期(qi)間，根據市教委下(xia)發的課(ke)表要求，結合我校實際情(qing)況，根據各校區新學期(qi)人事安排，調整好各年級在(zai)家教學課(ke)表。

　　（2）等疫情結束后，根據課改(gai)標準及在校實(shi)際人事(shi)安排，調整各校區課務安排。

　　2、根據疫情防控情況，為加(jia)強學校疫情防控工作(zuo)，繼續做好延期(qi)值班工作(zuo)安排表。

　　3、嚴格按(an)照上級有(you)關部門的要求(qiu)做好學生學籍的核定工作。規范學校學籍管(guan)理。

　　（1）完成20xx學(xue)年寒假轉學(xue)生相關登記、按新區要(yao)求辦理轉學(xue)手(shou)(shou)續手(shou)(shou)續。

　　（2）根據招辦(ban)網上信(xin)息(xi)核查各校(xiao)區學籍人數(shu)(shu)，和實際(ji)在校(xiao)人數(shu)(shu)。對于(yu)相差人數(shu)(shu)，各校(xiao)區必須有數(shu)(shu)目(mu)說明。

　　（3）按(an)上級(ji)有關部(bu)門要求(qiu)，控(kong)制好班級(ji)學額數(shu)。

　　4、認真依法完成(cheng)招(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)、畢(bi)(bi)(bi)(bi)業班(ban)工(gong)作(zuo)(zuo)。研讀政策，規(gui)范操作(zuo)(zuo)。根據(ju)市、區教育局招(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)要求及(ji)時(shi)間結(jie)點，規(gui)范完成(cheng)招(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)、畢(bi)(bi)(bi)(bi)業班(ban)工(gong)作(zuo)(zuo)中的每(mei)個步驟，堅持公開、公平、公正(zheng)的原則，及(ji)時(shi)向社(she)會公布義務(wu)教育階段學(xue)校招(zhao)生(sheng)入學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)、畢(bi)(bi)(bi)(bi)業班(ban)工(gong)作(zuo)(zuo)的相關信(xin)息，確保(bao)符合條件(jian)的適齡兒童(tong)接受義務(wu)教育、五年級畢(bi)(bi)(bi)(bi)業班(ban)順(shun)利畢(bi)(bi)(bi)(bi)業。

　　5、根據(ju)《上海(hai)市普通(tong)中小學(xue)圖(tu)書(shu)館(guan)裝備(bei)指南》要求(qiu)，各校區(qu)圖(tu)書(shu)館(guan)檢查設備(bei)達標情況，有遺(yi)漏的設備(bei)及時補。同時梳理好圖(tu)書(shu)館(guan)書(shu)類的配比比例，為新一輪(lun)購(gou)書(shu)計劃做準備(bei)。

　　6、加強圖書館(guan)管理制(zhi)(zhi)度(du)，規范師生圖書借閱制(zhi)(zhi)度(du)，豐富學生讀書活動(dong)，形成“一(yi)校(xiao)一(yi)特色”。

　　7、根據檔(dang)案(an)(an)管理工作(zuo)的要求，進(jin)一步建(jian)立和(he)規范各(ge)類檔(dang)案(an)(an)，提(ti)高檔(dang)案(an)(an)的查閱效(xiao)率。及時(shi)做(zuo)(zuo)好各(ge)類檢查評估的材料準備和(he)歸檔(dang)工作(zuo)；認真仔細正確地(di)做(zuo)(zuo)好各(ge)類報表數字的統(tong)計、核對工作(zuo)，及時(shi)報送，統(tong)一存檔(dang)。

　　8、結合防疫(yi)工(gong)作(zuo)要求(qiu)，開(kai)展教師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)發展基本功培訓工(gong)作(zuo)。開(kai)展釘釘、曉黑板實訓操作(zuo)培訓，全員(yuan)參與(yu)，提升教師(shi)(shi)信息技術(shu)水平(ping)。

　　9、通過網絡，組(zu)織(zhi)好“十(shi)三五”教(jiao)師(shi)師(shi)訓(xun)管(guan)理工作，提醒(xing)教(jiao)師(shi)及(ji)時(shi)申(shen)報，完成培訓(xun)。

　　10、繼續(xu)參(can)與浦東(dong)新區第三教(jiao)育(yu)署學區化辦學項(xiang)目研究(jiu)活動。

　　（三）信(xin)息管理中心工作(zuo)

　　1、全面做好防疫情(qing)技(ji)術保障(zhang)工作。

　　（1）搭建學校(xiao)微校(xiao)、釘釘平臺(tai)(tai)、曉黑板平臺(tai)(tai)，完成各部門、各校(xiao)區(qu)、各班級人(ren)員(yuan)組織架構。

　　（2）組織(zhi)教師進行(xing)平臺操(cao)(cao)作(zuo)培訓工作(zuo)。發揮信(xin)息員團隊作(zuo)用，幫助老師完成教學(xue)平臺操(cao)(cao)作(zuo)。

　　（3）按時匯(hui)總上報疫情期間學(xue)校(xiao)信息化工(gong)作(zuo)、學(xue)校(xiao)教學(xue)工(gong)作(zuo)演練情況(kuang)匯(hui)報；按部門要求設(she)計統計小程(cheng)序(xu)，協(xie)助(zhu)各部門完成疫情統計各項工(gong)作(zuo)。

　　（4）在疫情期間，繼續做(zuo)好學校(xiao)信息窗口對外宣傳工作（學校(xiao)公(gong)微、浦東(dong)教育(yu)、東(dong)方網）。

　　2、完善(shan)信(xin)(xin)息(xi)管(guan)理常規工作。以服務學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)宗旨，進(jin)一步落實好(hao)(hao)信(xin)(xin)息(xi)中(zhong)心的常規工作，落實硬件設施(shi)建(jian)設；使用(yong)好(hao)(hao)、管(guan)理好(hao)(hao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)(xin)息(xi)設備，保障(zhang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)(xin)息(xi)設備的維護；規范各項信(xin)(xin)息(xi)耗材、媒體設備采購的申報、審批、核準制度，節約(yue)成本，發揮使用(yong)價值。

　　3、結(jie)(jie)合學校(xiao)(xiao)基(ji)本功培訓(xun)開展學校(xiao)(xiao)的教(jiao)師信息(xi)化培訓(xun)工(gong)作（微校(xiao)(xiao)+釘釘+曉黑板），邀請專業人員和學校(xiao)(xiao)信息(xi)老師作為(wei)導師，通過理論與(yu)實踐(jian)相(xiang)結(jie)(jie)合，使教(jiao)師學會運用教(jiao)學平(ping)臺(tai)(tai)上的更(geng)多(duo)功能(neng)，提升教(jiao)師信息(xi)技(ji)術(shu)水平(ping)，為(wei)今后更(geng)好的運用教(jiao)學平(ping)臺(tai)(tai)做好準(zhun)備。

　　4、做好(hao)(hao)學校網(wang)站(zhan)網(wang)絡的安全，與運維(wei)公司定期(qi)聯系，做好(hao)(hao)網(wang)站(zhan)服(fu)務器的升級更新(xin)和補丁，維(wei)護好(hao)(hao)網(wang)站(zhan)安全。

學期管理工作計劃篇3

　　為落實《小(xiao)學(xue)生日常(chang)行(xing)為規(gui)范》，培養德(de)智體美勞全面發展的小(xiao)學(xue)生，特(te)制定(ding)班級及學(xue)生管(guan)理計劃如下：

　　一、安全教育常抓不懈

　　安(an)(an)(an)(an)全(quan)教育是學(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)作的(de)重(zhong)中之重(zhong)，班主任(ren)及任(ren)課老師一定要(yao)樹(shu)立安(an)(an)(an)(an)全(quan)教育意識，時(shi)時(shi)事(shi)事(shi)教育學(xue)生注意安(an)(an)(an)(an)全(quan)。讓“安(an)(an)(an)(an)全(quan)第一，預防為主”的(de)思想(xiang)扎根于(yu)學(xue)生心(xin)中。我們要(yao)加(jia)強(qiang)責任(ren)心(xin)，善于(yu)發現(xian)校(xiao)(xiao)園內(nei)外存在(zai)的(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)隱患，互(hu)相提醒，防患于(yu)未(wei)然。

　　二、利用主題班會規范學生行為

　　主題班(ban)(ban)(ban)會是對學生(sheng)進行思想教(jiao)育的主要陣地。班(ban)(ban)(ban)主任(ren)要扎實有效(xiao)地利用(yong)主題班(ban)(ban)(ban)會時(shi)(shi)間對學生(sheng)進行全方位教(jiao)育。包括學生(sheng)學習(xi)和日常(chang)行為教(jiao)育。另外(wai)，班(ban)(ban)(ban)主任(ren)要善于發(fa)現班(ban)(ban)(ban)內出現的不良(liang)苗頭(tou)而及時(shi)(shi)制止糾正(zheng)，創造適合學生(sheng)成長的班(ban)(ban)(ban)級環境(jing)。

　　三、經常提醒學生遵守校園秩序

　　俗話說：不(bu)以(yi)規矩，不(bu)成(cheng)方圓。我們要經常(chang)提醒學(xue)生(sheng)(sheng)遵守校園(yuan)秩序，包括路隊、上下樓梯(ti)、教(jiao)室內(nei)、走廊上。要求走路隊時學(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)打鬧(nao)，班主任靠好路隊護送學(xue)生(sheng)(sheng)過馬路。上下樓梯(ti)靠右側按秩序正常(chang)行走，不(bu)跑跳打鬧(nao)、不(bu)推(tui)搡擁擠、不(bu)扶(fu)著樓梯(ti)扶(fu)手往下滑(hua)。教(jiao)室內(nei)走廊上保持安靜，不(bu)大聲喧(xuan)嘩，跑跳打鬧(nao)。

　　四、指導安排學生清掃校園衛生

　　清潔優雅的校(xiao)園環境(jing)有利(li)于師生(sheng)身心(xin)的.愉快健康。我們要(yao)做到四凈(jing)(jing)：教室干(gan)(gan)凈(jing)(jing)、走廊干(gan)(gan)凈(jing)(jing)、樓梯干(gan)(gan)凈(jing)(jing)、衛生(sheng)區干(gan)(gan)凈(jing)(jing)。四整齊：課桌整齊、衛生(sheng)工具(ju)整齊、書櫥(chu)整齊、窗臺擺放(fang)物整齊。天天打掃周周大(da)掃，要(yao)求每天早晨和(he)下(xia)(xia)午大(da)課間清掃衛生(sheng)，每周五下(xia)(xia)午第二(er)節課后衛生(sheng)大(da)掃除(chu)，班主任應及時(shi)巡查指導(dao)學生(sheng)打掃衛生(sheng)，發現不盡(jin)人(ren)意的地方再清掃干(gan)(gan)凈(jing)(jing)。

　　五、加強校園文化建設，營造文化氛圍

　　出好(hao)黑板報、墻報，發(fa)揮學(xue)生自(zi)主創新能力，放手(shou)讓學(xue)生去干，在(zai)干中得到鍛(duan)煉和提(ti)升。豐富書櫥，開展“人人拿(na)一本，能讀五十本”活動(dong)，將圖書貼標簽，做好(hao)借閱記錄，定期評選(xuan)“我(wo)是讀書小明(ming)星(xing)”。

　　六、班級量化公開透明合理

　　有(you)句話是(shi)沒有(you)最好(hao)，只有(you)更好(hao)。班級量(liang)(liang)化(hua)也只能(neng)是(shi)追求更合理。這學(xue)期繼(ji)續推行(xing)一(yi)周(zhou)一(yi)公布一(yi)月一(yi)匯總(zong)結算。有(you)檢查(cha)就爭(zheng)取有(you)分數，就加(jia)入當周(zhou)量(liang)(liang)化(hua)。學(xue)校一(yi)些活(huo)動能(neng)量(liang)(liang)化(hua)就量(liang)(liang)化(hua)，要讓班主任干的工作看得見。

　　七、開展好“六一”兒童節活動

　　“六一”兒童節是鍛煉學(xue)(xue)生能力的平臺(tai)，我們要利用好這一平臺(tai)，開(kai)展系(xi)列活動，豐富學(xue)(xue)生生活，開(kai)發(fa)學(xue)(xue)生潛力。

　　以(yi)(yi)上計劃會根據教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)實際進行調整安排，歡迎(ying)熱(re)心的老師監督并提建議，以(yi)(yi)改進工(gong)作(zuo)(zuo)，使各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)更趨(qu)于合理。

學期管理工作計劃篇4

　　一、基本情況分析和本學期重點工作：

　　托(tuo)三(san)班(ban)是本學期新擴招的(de)(de)一(yi)個班(ban)，現有(you)(you)幼兒19名，其中(zhong)女孩11名，男孩8名，年(nian)齡都(dou)在2歲(sui)半左右(you)，他(ta)(ta)們(men)(men)中(zhong)有(you)(you)部分(fen)幼兒上過(guo)親子班(ban)，。從家(jia)訪中(zhong)了解(jie)到(dao)(dao)(dao)，他(ta)(ta)們(men)(men)在家(jia)有(you)(you)一(yi)定的(de)(de)生(sheng)活(huo)自(zi)理經驗，都(dou)很(hen)(hen)喜歡與小朋友一(yi)起玩，但比起其他(ta)(ta)兩個托(tuo)班(ban)來說，他(ta)(ta)們(men)(men)從常規到(dao)(dao)(dao)良(liang)好習慣等(deng)都(dou)有(you)(you)很(hen)(hen)大的(de)(de)差距(ju)，相信(xin)他(ta)(ta)們(men)(men)經過(guo)努(nu)力能夠很(hen)(hen)快(kuai)適(shi)應(ying)(ying)幼兒園的(de)(de)生(sheng)活(huo)環境。班(ban)級(ji)的(de)(de)三(san)位老師沒有(you)(you)變化(hua)，雖說從大班(ban)一(yi)下(xia)到(dao)(dao)(dao)托(tuo)班(ban)有(you)(you)很(hen)(hen)多(duo)不適(shi)應(ying)(ying)的(de)(de)地方，我們(men)(men)有(you)(you)決心(xin)(xin)及(ji)時(shi)的(de)(de)調整自(zi)己，以更(geng)多(duo)的(de)(de)耐(nai)心(xin)(xin)和(he)愛心(xin)(xin)帶好這個班(ban)，使(shi)他(ta)(ta)們(men)(men)能在原有(you)(you)的(de)(de)基礎上得到(dao)(dao)(dao)發展。

　　本(ben)學期幼(you)(you)兒園將面臨著(zhu)：省一級(ji)幼(you)(you)兒園評(ping)估；十周年(nian)園慶(qing)慶(qing)典；和幼(you)(you)兒園準(zhun)備進行的(de)體制改革(ge)這三件大事。我們(men)雖然是(shi)托(tuo)班，沒(mei)有承擔(dan)主要的(de)任(ren)(ren)務(wu)，但是(shi)我們(men)也(ye)不能(neng)放(fang)松對自己的(de)要求，班級(ji)的(de)各項(xiang)工作要依據(ju)幼(you)(you)兒園的(de)各項(xiang)計(ji)劃執行，向“羅(luo)文”一樣(yang)認(ren)真作好本(ben)職(zhi)工作，創造性的(de)完(wan)成(cheng)上級(ji)交辦(ban)的(de)各項(xiang)任(ren)(ren)務(wu)。本(ben)學期重(zhong)點工作為：

　　1、利(li)用各種形式(shi)的活動來(lai)穩定(ding)幼兒的情緒，使他們盡快適應(ying)新環境。

　　2、培養幼兒良好的常(chang)規和(he)行為(wei)習慣(guan)，體現“四個有序(xu)”

　　3、以飽滿的(de)工作熱情和勇于創新的(de)精神，認真完成上級交辦的(de)各項任務，迎接(jie)幼兒園三(san)大任務的(de)挑(tiao)戰。

　　二、本學期工作要點：

　　（一）教育教學：

　　1、要(yao)在(zai)最短的時間，利(li)用各(ge)種(zhong)活動穩定幼(you)兒(er)的情(qing)緒，比如：

　　豐(feng)富(fu)的環境創設，教(jiao)師組織的各種活動等，使他們喜歡上幼兒(er)園，喜歡參與(yu)活動，盡快適(shi)應新(xin)環境。

　　2、建(jian)立幼兒常(chang)規使他們清(qing)楚(chu)自己(ji)一日生(sheng)活的各環節，做到生(sheng)活有序(xu)。比如(ru)：利用一日生(sheng)活順序(xu)圖，講(jiang)述自己(ji)每天(tian)做了(le)什(shen)么等。

　　3、從幼(you)兒(er)的(de)興趣(qu)出發(fa)，開展(zhan)各(ge)類游(you)(you)(you)戲活動如：娃娃家，結構游(you)(you)(you)戲和體育(yu)游(you)(you)(you)戲等。根據幼(you)兒(er)發(fa)展(zhan)的(de)需要開展(zhan)一些身邊發(fa)生的(de)小主題(ti)活動，豐(feng)富幼(you)兒(er)生活經驗(yan)，提高幼(you)兒(er)的(de)認(ren)知。

　　4、注重日(ri)常(chang)生(sheng)活中(zhong)的滲透教育，從幼兒生(sheng)活中(zhong)的點點滴(di)滴(di)入手，不放(fang)過每(mei)一個教育的契機，體現幼兒生(sheng)活就是(shi)課程的新辦園(yuan)理念(nian)。

　　5、注意(yi)環境對(dui)幼兒的熏陶和(he)(he)潛(qian)移默化作(zuo)用。保(bao)證(zheng)每天的語言(yan)活(huo)動(dong)、音樂活(huo)動(dong)、體育活(huo)動(dong)和(he)(he)用英(ying)語對(dui)話的時(shi)間和(he)(he)質量。

　　6、豐富活動(dong)(dong)區材料(liao)，讓幼兒在操作中激發(fa)探(tan)索欲望(wang)和對學習的(de).主動(dong)(dong)性。

　　（二）衛生保健：

　　1、教師要一邊(bian)加強生活(huo)護理，一邊(bian)培養(yang)幼兒的生活(huo)自理能力。

　　幼兒要學會自己(ji)吃飯、自己(ji)上廁所的良好習慣。

　　2、保(bao)育員要加強(qiang)每天的(de)(de)消(xiao)毒和清潔工作，減少幼(you)兒(er)的(de)(de)疾病傳染。

　　3、教師要加強安(an)全(quan)意識，教育(yu)幼(you)兒(er)一些安(an)全(quan)的常識，保證幼(you)兒(er)不發生安(an)全(quan)事故。

　　4、注(zhu)重幼兒心理健(jian)康。保持在(zai)園時愉快、健(jian)康。

　　（三）家長工作：

　　1、完成對全(quan)部(bu)幼兒(er)的(de)家訪工作。并有(you)針對性的(de)進行約訪。

　　2、利用各(ge)種(zhong)形式(shi)對家(jia)長進(jin)行(xing)園本課程培訓，提供(gong)一(yi)些先進(jin)的教育理念和有效的教育方法。

　　3、按時更(geng)換“家長園地”，補充網頁(ye)內容，回(hui)復BBS平臺上的家長留言，召(zhao)開家長會。在條(tiao)件允許的情況(kuang)下開放一次半日活動(dong)。

　　本學期幼兒園面臨著巨大的挑(tiao)戰，作(zuo)為(wei)幼兒園的一分子，我們要將這種工(gong)作(zuo)壓力(li)變(bian)為(wei)一種動力(li)。以“三三發(fa)展(zhan)規劃”為(wei)目(mu)標，加強(qiang)讀書(shu)和(he)學習，改變(bian)固(gu)有的思維模式，不斷實(shi)現(xian)自我超越。發(fa)揮自己潛(qian)能(neng)優勢，多進行反思、交流(liu)、互動。增強(qiang)創新意(yi)識，與時俱進，為(wei)達成(cheng)共同愿景而努力(li)。

學期管理工作計劃篇5

　　一、工作指導思想

　　以(yi)新教(jiao)育(yu)理念為(wei)指導，堅(jian)持以(yi)德(de)育(yu)為(wei)核心，圍繞學(xue)校工作計(ji)劃，根據初中學(xue)生(sheng)年齡(ling)特點(dian)結合有關紀念活(huo)動及學(xue)科活(huo)動，有計(ji)劃地開展德(de)育(yu)工作提(ti)高學(xue)生(sheng)道德(de)素質，樹立良好的班紀和學(xue)風。

　　二、工作方法與措施

　　1、以安全(quan)教育為工作核心，保障學生的(de)身心健康，配合政教處做(zuo)好日常常規檢(jian)查工作。

　　2、幫助學(xue)生樹立正確的人生觀，價值觀和社會主義理(li)想(xiang)信念，增(zeng)強他們的道德評價能力和自(zi)我實踐能力。

　　3、重(zhong)視(shi)學生(sheng)的`常規訓練(lian)，規范學生(sheng)的言行，把(ba)學校規章制(zhi)度落到(dao)實處。

　　4、嚴格執行(xing)學生考勤制度。做好家(jia)訪(fang)及(ji)家(jia)訪(fang)記錄(lu)。

　　5、抓德(de)育教育：主要培養學生愛國(guo)主義精神，集(ji)體主義思想，良(liang)好(hao)的社(she)會公(gong)德(de)心，及文明(ming)習慣(guan)；著(zhu)力(li)培養學生創新精神和實(shi)踐能(neng)力(li)。

　　6、抓(zhua)好教(jiao)學(xue)工(gong)作。教(jiao)學(xue)工(gong)作是(shi)重中之重，配合教(jiao)導處認真(zhen)做好各(ge)種教(jiao)學(xue)工(gong)作。積極查找學(xue)生中存在(zai)的問題(ti)并及時解決(jue)。

　　三、具體工作安排：

　　第1周：1、開學典禮(li)2、制訂教學工作計劃3、科組集體備課

　　第2周：1、教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學工作總結(jie)(jie)會；2、安全教(jiao)(jiao)(jiao)育活動開展；3、教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學工作總結(jie)(jie)；4、中考備考會

　　第3周：1、科級組長會(hui)議；2、教(jiao)室布置(zhi)及板報評比；3、教(jiao)案、教(jiao)具(ju)、教(jiao)學(xue)手段自查(cha)；4、集(ji)體備課

　　第4周：1、九(jiu)年級學生(sheng)家長會(hui)議；2、采購充實(shi)數學教具

　　第5周：1、學生書畫展；2、八年級學生會(hui)議

　　第6周(zhou)：1、科(ke)組(zu)教研(yan)活動；2、集體備課(ke)

　　第7周：1、體育比(bi)賽；2、集(ji)體備課(ke)

　　第8周(zhou)：1、校園網建設檢查；2課件(jian)庫(ku)建設檢查；3、集體備課

　　第9周：1、畢(bi)業班工作檢查；2、段考(kao)復習

　　第10周：段考

　　第11周：1、段考質量(liang)分析(xi)；2、集體(ti)備(bei)課；3、新團(tuan)員(yuan)入團(tuan)儀式

　　第12周：1、八年級學生家長會議(yi)；2、集(ji)體備課；3、讀(du)書活動征文收集(ji)

　　第13周：1、集體備課；2、數學競賽；3、七年(nian)級學生(sheng)家(jia)長(chang)會議

　　第14周：畢業班(ban)備(bei)考(kao)檢查

　　第15周(zhou)：1、少(shao)先(xian)隊活(huo)動；2優秀(xiu)課(ke)件、教案評比

　　第16周(zhou)：1、課(ke)件庫成果(guo)檢查；2、集體備課(ke)

　　第17周：1、公物清查回收；2、集體備課；3、困難寄宿生(sheng)補助(zhu)申(shen)請(qing)

　　第(di)18周：1、中考；2、期末(mo)試

　　第19周(zhou)：1、收(shou)集論文、總(zong)結；2、法制安全教育會(hui)；3、期(qi)末(mo)工作(zuo)會(hui)議(yi)；4、放假

學期管理工作計劃篇6

　　一、班級情況分析：

　　經(jing)過(guo)兩年的(de)(de)(de)(de)幼兒(er)園(yuan)生活(huo)，在很(hen)多經(jing)意和(he)不經(jing)意之中(zhong)，小二(er)班(ban)的(de)(de)(de)(de)小朋友(you)成為了(le)幼兒(er)園(yuan)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)哥(ge)哥(ge)和(he)大(da)(da)姐(jie)姐(jie)，滿懷自豪、興奮的(de)(de)(de)(de)心情來到(dao)了(le)大(da)(da)二(er)班(ban)。當來到(dao)新教(jiao)室(shi)時，他們(men)好(hao)似(si)感覺到(dao)了(le)什么，又升高了(le)一(yi)(yi)樓，我們(men)是(shi)(shi)最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)(shi)最能(neng)干的(de)(de)(de)(de)，還(huan)是(shi)(shi)最乖的(de)(de)(de)(de)……有4位好(hao)朋友(you)轉(zhuan)學了(le)，又來了(le)3位新朋友(you)，現在一(yi)(yi)共(gong)31位好(hao)朋友(you)，我們(men)將在一(yi)(yi)起(qi)生活(huo)學習(xi)，渡(du)過(guo)在幼兒(er)園(yuan)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)最后一(yi)(yi)年。為了(le)使(shi)幼兒(er)在幼兒(er)園(yuan)里(li)度(du)過(guo)美好(hao)而難忘的(de)(de)(de)(de)幼兒(er)生活(huo)，班(ban)級老師經(jing)過(guo)討(tao)論并結合本班(ban)的(de)(de)(de)(de)實際情況(kuang)初步制訂“臺風”、“家用電器”、“我們(men)的(de)(de)(de)(de)食物”、“走進(jin)汽車世界”等主題的(de)(de)(de)(de)探究活(huo)動，并繼續(xu)進(jin)行“早期(qi)閱(yue)讀(du)”和(he)“體能(neng)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)研(yan)研(yan)究，為孩子(zi)們(men)入小學做好(hao)充(chong)分的(de)(de)(de)(de)準備。

　　二、本學期工作的主要目標：

　　健康身體鍛煉：

　　1. 培(pei)養幼兒(er)體育鍛煉(lian)的興趣和積極主動性，增強體質，促進發育

　　2. 練習(xi)走、跑、跳、投、鉆爬、平(ping)衡、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗(cu)淺(qian)知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確

　　3. 能聽(ting)口令(ling)和信號做(zuo)相應的動作，迅速集合、分(fen)散、變化隊形(xing)

　　4. 練習助跑跨跳，障礙跳，立定跳遠、從(cong)高(gao)處(chu)（40~50cm）往(wang)下跳

　　5. 學習(xi)新操，按音樂節(jie)奏(zou)動(dong)作準確的做(zuo)徒手操、輕器械操

　　6. 學習(xi)跳繩(sheng)（50~100次）或以上，連續的拍球

　　7. 培養(yang)幼兒自(zi)(zi)主的(de)選擇運動(dong)(dong)器(qi)材(cai)，創造性(xing)(xing)的(de)利用(yong)運動(dong)(dong)器(qi)材(cai)進行鍛煉身體，發展幼兒生活的(de)自(zi)(zi)主性(xing)(xing)、創造性(xing)(xing)和(he)積極性(xing)(xing)。

　　身體保健

　　1. 保持個人衛生(sheng)，并(bing)能(neng)注(zhu)意生(sheng)活(huo)環境的(de)衛生(sheng)；進一步培(pei)養幼兒良(liang)好的(de)生(sheng)活(huo)衛生(sheng)習慣和生(sheng)活(huo)自(zi)理能(neng)力。

　　2. 能熟練(lian)的穿、脫衣服，系鞋帶和整(zheng)理床(chuang)鋪，隨時整(zheng)理服飾，注(zhu)意(yi)儀(yi)表整(zheng)潔

　　3.指導(dao)幼(you)兒(er)(er)使用筷子就餐，進一步(bu)培(pei)(pei)養(yang)(yang)幼(you)兒(er)(er)獨立進餐的(de)習慣(guan)(guan)；進一步(bu)培(pei)(pei)養(yang)(yang)幼(you)兒(er)(er)良好的(de)飲(yin)食習慣(guan)(guan)；引導(dao)幼(you)兒(er)(er)初步(bu)理解不同的(de)食物(wu)有不同的(de)營養(yang)(yang)，我們的(de)身(shen)體需要。

　　4. 讓幼(you)兒(er)認識有(you)關安全標(biao)志(zhi)，學習主動遵守交(jiao)通規則；教(jiao)育幼(you)兒(er)不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電(dian)器及其開關，注意防止意外事(shi)故的發(fa)生；教(jiao)育幼(you)兒(er)遇到危險時要盡快告訴成人，培(pei)養幼(you)兒(er)初步的自(zi)我保(bao)護(hu)能力。

　　語言

　　（一）談話活動

　　1. 養成良(liang)好的口語習慣，講話大膽，聲音洪亮，發音正確、清晰，姿勢端正

　　2. 能(neng)積極(ji)、主動、專注的(de)聽別(bie)(bie)人講話，迅速掌握別(bie)(bie)人講話的(de)主要內容，并從中取得(de)有用(yong)的(de)信息，能(neng)圍繞話題(ti)談話，并能(neng)用(yong)恰(qia)當(dang)的(de)語言(yan)表(biao)達自己的(de)情感，與同伴分(fen)享自己的(de)感受

　　3. 與人(ren)交談時能用清晰(xi)、流利(li)的(de)普通話，態(tai)度自(zi)然大方

　　（二）講述活(huo)動

　　1. 能(neng)重(zhong)點講述(shu)實物、圖片(pian)和情景，突出講述(shu)的中心(xin)內容

　　2. 在(zai)集體和(he)大眾面前能(neng)大膽自然的發言(yan)，按場合需(xu)要調(diao)節自己的音量和(he)語速，講述時語言(yan)表(biao)達流暢(chang)，用(yong)詞(ci)用(yong)句(ju)較為(wei)準確(que)

　　（三(san)）聽說(shuo)游(you)戲(xi)

　　1. 在游戲中學習正(zheng)確使用反義詞(ci)、量(liang)詞(ci)和連(lian)詞(ci)等，并能完整的合成句

　　2. 不斷提高幼(you)兒傾聽的準(zhun)確(que)程度，準(zhun)確(que)掌握和傳遞有細微差別的信息

　　（四）早(zao)期閱(yue)讀

　　1. 培養(yang)幼兒早期閱讀的行

　　為，掌(zhang)握一定的閱(yue)讀技能，積極學認(ren)常見的漢字

　　2. 進一步了解漢(han)字認(ren)讀(du)的(de)規律，提高觀(guan)察(cha)模擬的(de)能力(li)，并能注意在生活(huo)中運用以獲得的(de)書(shu)面語言(yan)

　　3. 在日常生活中提倡孩子和家(jia)長進行(xing)親子閱(yue)讀，鞏(gong)固孩子的閱(yue)讀習慣。

　　（五）文學作品

　　1. 學(xue)習理解文學(xue)作品的情(qing)(qing)節內容，能用語言、動作、表情(qing)(qing)等方式表達自己對文學(xue)作品的理解

　　2. 在文學作品(pin)原有的基礎(chu)上(shang)發揮想象(xiang)，仿編詩歌、散文或續(xu)編故事

　　3. 初步感知文學(xue)(xue)作品語言(yan)和結構的(de)'藝術表(biao)現特點，樂(le)意(yi)欣賞(shang)不同(tong)題材、不同(tong)風格的(de)文學(xue)(xue)作品

　　4. 繼續豐富(fu)詞(ci)匯和提高組(zu)詞(ci)造(zao)句的(de)(de)能力，學會使(shi)用一定數量的(de)(de)裝飾詞(ci)語(yu)（形(xing)容詞(ci)、副詞(ci)等）和成語(yu)，能相應的(de)(de)連(lian)接詞(ci)組(zu)成因果(guo)、條件句，能完整連(lian)貫主(zhu)動的(de)(de) 描述圖片內容和生活見(jian)聞

　　科學

　　1. 幫(bang)助(zhu)幼(you)兒獲(huo)得(de)有關(guan)季節和人(ren)類、動植物、環(huan)境等(deng)關(guan)系(xi)的感性(xing)經(jing)驗，探索(suo)現實(shi)生活中常見的現象，獲(huo)得(de)有關(guan)的科學(xue)經(jing)驗

　　2. 幫助幼(you)兒(er)初步了解各種環(huan)(huan)境(jing)中的動、植物及(ji)其與環(huan)(huan)境(jing)的相互關系(xi)，介紹環(huan)(huan)境(jing)污染的現象和(he)人們保護生態環(huan)(huan)境(jing)的活動。

　　3. 介紹幼兒能(neng)理解的(de)或能(neng)看見(jian)的(de)現代(dai)社(she)會生(sheng)活中(zhong)的(de)科學技術產品及其(qi)對人類的(de)影響。

　　4. 使幼兒能(neng)(neng)主動(dong)運用多種感官(guan)觀察(cha)事物，學習觀察(cha)的方法，發展觀察(cha)力(li)；能(neng)(neng)按照自(zi)己規定(ding)的不同(tong)標準對物體進行(xing)分類；

　　5. 培養幼兒關心自(zi)然(ran)界(jie)，愛(ai)護(hu)、保護(hu)動(dong)植物和(he)周圍(wei)環境的積極情(qing)感和(he)態度

　　6. 學習使用正式量具進行(xing)測量并學會正確(que)測量的方法

　　數學

　　1、學習100以內的相鄰數。

　　2、學習(xi)100以內(nei)的單雙數。

　　3、學習100以內2個2個數數。

　　4、學習100以內5個5個數(shu)數(shu)。

　　5、學習100以內(nei)10個10個數(shu)數(shu)。

　　6、學習10以內的分解組成(cheng)。

　　7、學習整體(ti)和部(bu)分的關系。

　　8、學習加法。

　　藝術美術

　　（一）繪畫

　　1. 引導

　　幼(you)兒學習使用多種繪畫工具和(he)材料(liao)，運用不同的技法表(biao)現自(zi)己的獨特思想(xiang)，體(ti)驗(yan)創造(zao)的樂趣

　　2. 學(xue)習(xi)用造型、色彩(cai)、構圖來表現自己的生活態度和想象

　　3. 加(jia)強合(he)作(zuo)意(yi)識，體驗合(he)作(zuo)畫的樂趣(qu)

　　（二）手工

　　1. 利用各種廢舊(jiu)材料及裝飾材料，運用粘貼、撕、剪(jian)、折等方(fang)法進行手工(gong)作品(pin)的創作

　　2. 會用捏、壓、團等方(fang)法以(yi)及各種輔助材料塑造物體的(de)造型

　　3. 學會按比(bi)列分泥

　　（三）欣賞

　　欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術以及實用美術作品，能用語(yu)言、動作、表情(qing)等方式來表達自己的審美感受

　　音樂

　　（一）唱歌

　　1. 能(neng)(neng)根據不(bu)同的(de)歌(ge)曲內(nei)容和性質，富有表情(qing)的(de)演唱，能(neng)(neng)表現出速度、力度的(de)變化

　　2. 初步學會(hui)用連貫的(de)和頓、跳的(de)唱法(fa)來表(biao)現歌曲的(de)不同意境

　　（二(er)）舞蹈和音樂游戲

　　1. 在音樂的(de)伴奏下，按音樂的(de)性質、節奏、強(qiang)弱和速(su)度的(de)變化，協調的(de)做出相應的(de)動作

　　2. 能根(gen)據(ju)音樂的性(xing)質，做(zuo)即興表(biao)演(yan)和(he)創編舞蹈(dao)動(dong)作

　　（三）欣賞

　　1. 能理解作品內(nei)容，領會(hui)音樂的性(xing)質并產生感情共鳴，能用語言和動作表達(da)自己的體會(hui)

　　2. 欣賞時(shi)，學(xue)習對歌(ge)曲(qu)、樂(le)曲(qu)的(de)音區(qu)、速度、力度、節拍等的(de)性(xing)質變化做出直(zhi)接判(pan)斷，進一步掌握音樂(le)的(de)結構，能分辨樂(le)段，樂(le)句(ju)中明顯的(de)重復和變化關系

　　（四）打擊樂

　　學(xue)會看指揮，幾種樂器配(pei)合(he)一起演(yan)奏音樂（齊奏、合(he)奏）

　　社會

　　1、使幼兒初步了解自己的(de)成(cheng)長(chang)和成(cheng)人(ren)為此付出(chu)的(de)勞(lao)動，激(ji)發(fa)幼兒愛父母、愛老師及其他長(chang)輩的(de)情(qing)感。

　　2、引導幼兒初步學(xue)會控(kong)制(zhi)自(zi)己(ji)的情緒(xu)和行為(wei)，初步學(xue)會在(zai)緊急情況下的應變方法(fa)。

　　3、引導幼兒了解自(zi)己所在的(de)(de)幼兒園，初(chu)步懂得應為(wei)幼兒園做有益(yi)的(de)(de)事；培養(yang)幼兒初(chu)步的(de)(de)集體榮譽感(gan)和責任感(gan)。

　　4、引導幼兒主動(dong)、準確地使用禮貌用語，以恰當的方式與他(ta)人交往(wang)。

　　5、引(yin)導幼兒主動照顧、關心中班和小班的小朋友。

　　6、引導(dao)幼(you)兒(er)初(chu)(chu)步(bu)了解我(wo)國(guo)的民族，初(chu)(chu)步(bu)了解我(wo)國(guo)主要的物產，激發幼(you)兒(er)愛祖國(guo)的情感。

　　三、具體要求和措施：

　　時間具(ju) 體(ti) 措施

　　九月

　　1、安定(ding)新生(sheng)(sheng)情緒，做好新生(sheng)(sheng)家訪工(gong)作。

　　2、創(chuang)設新的教育環(huan)境，開展(zhan)“升(sheng)班”主題教學。

　　3、教(jiao)師和小朋友、家長一起共(gong)同創設植(zhi)物(wu)角，培養幼(you)兒對種植(zhi)的興趣。

　　4、開展美樂(le)蒂英(ying)語教(jiao)學

　　5、編排及學(xue)習新操

　　6、召開(kai)家長委員會(hui)會(hui)議：了解家長對班里(li)各項工作的意見，請家長針對家長園地(di)、植(zhi)物角、班內親子(zi)活(huo)動以及教育教學活(huo)動等提出合理化建(jian)議。

　　7、制定(ding)和開展“早期閱讀”、“體能”的教(jiao)研活動(dong)。

　　8、結合(he)季節特點(dian)進行(xing)“臺風”的主題探究活動(dong)。

　　9、結和國慶節(jie)，對幼(you)兒(er)進行愛國主義教(jiao)育。

　　10、加強新(xin)操的練習，做(zuo)好早操的觀(guan)摩(mo)活(huo)動。

　　十月

　　1、發揮植物角的教育作用，每周向幼兒介紹一種(zhong)植物，了解植物的名稱和習性(xing)。

　　2、加強班務的(de)管理，注意(yi)做好夏(xia)秋(qiu)交(jiao)接的(de)疾病預防工作。

　　3、創設與主題相呼應的(de)教(jiao)育環(huan)境。

　　4、參加英語月訓(xun)。

　　十一月

　　1. 結(jie)合園內教研(yan)計劃開(kai)展教研(yan)活(huo)動。

　　2. 組織(zhi)幼兒進行秋游活動。

　　3. 繼續作好雙語教學(xue)活(huo)動，把(ba)雙語教學(xue)溶入到幼兒的一日生活(huo)中去。

　　4. 開展一(yi)個全新(xin)的主(zhu)題教學活動，并作好(hao)新(xin)主(zhu)題資料(liao)整理(li)冊的工作。

　　十二月

　　1、舉行家長(chang)開放(fang)半日活(huo)動，向(xiang)家長(chang)匯報(bao)及展示幼(you)兒在(zai)園的(de)一(yi)(yi)日學(xue)習及生活(huo)情(qing)況，進一(yi)(yi)步加(jia)強(qiang)與(yu)家長(chang)間(jian)的(de)溝通。

　　2、進(jin)行英語觀摩活動。

　　3、作好(hao)各(ge)主題的資料整理活動(dong)。

　　4、準備(bei)“元旦節(jie)”的慶(qing)祝(zhu)活動。

學期管理工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　圖書(shu)(shu)館歷來(lai)被稱為知識(shi)和(he)理(li)想的(de)(de)“第(di)二課堂”，讓(rang)課堂教(jiao)學得(de)以延伸，使課堂知識(shi)得(de)到拓展、豐(feng)(feng)富和(he)深化，讓(rang)師生感(gan)受書(shu)(shu)籍所給予的(de)(de)潛移默(mo)化的(de)(de)感(gan)染(ran)與熏陶。對于學生的(de)(de)身心健康、興趣、學識(shi)的(de)(de)增進大有(you)(you)好(hao)處，也有(you)(you)利(li)于他們各項素(su)質(zhi)的(de)(de)均(jun)衡發(fa)展和(he)全面提高。圍繞20xx-20xx學年工(gong)作(zuo)思路，夯(hang)實基礎(chu)(chu)工(gong)作(zuo)，創(chuang)新活(huo)動(dong)載體，突出亮點，切實發(fa)揮圖書(shu)(shu)館的(de)(de)育人功效。因(yin)此，我校圖書(shu)(shu)館在原有(you)(you)的(de)(de)基礎(chu)(chu)上加快素(su)質(zhi)教(jiao)育的(de)(de)步伐。同時，利(li)用現有(you)(you)的(de)(de)圖書(shu)(shu)資(zi)料及設備開展豐(feng)(feng)富多彩的(de)(de)讀書(shu)(shu)活(huo)動(dong)，指導好(hao)學生利(li)用圖書(shu)(shu)館中的(de)(de)知識(shi)來(lai)充實自(zi)己。

　　二、主要目標

　　1、積極配合學校(xiao)各項活動，做好服務工作(zuo);

　　2、開(kai)展豐富多彩的讀書(shu)活動，引導讀者充分利用(yong)圖書(shu)館(guan)資源;

　　3、做好新(xin)書(shu)(shu)整理工作(zuo)，并將圖書(shu)(shu)全部上架;

　　4、改革圖(tu)書(shu)(shu)借(jie)閱方式(shi)，調(diao)動學生讀書(shu)(shu)積極性，確保全年借(jie)閱圖(tu)書(shu)(shu)量，每學期人均借(jie)書(shu)(shu)8冊以上;

　　5、報(bao)(bao)紙雜志(zhi)及(ji)時整(zheng)理。當日上架，報(bao)(bao)紙月底裝訂(ding)，雜志(zhi)年底裝訂(ding)。為教師查找(zhao)資(zi)料(liao)提供一切便利，并做(zuo)好(hao)借閱

　　6、期末(mo)整理各(ge)班級學生(sheng)的借閱(yue)記錄，作為評(ping)價與表(biao)彰的依(yi)據。

　　三、具體措施

　　1.規范圖書管理，提高(gao)服務質量。

　　圖(tu)書管(guan)(guan)(guan)理(li)員應樹立“以人為本”的管(guan)(guan)(guan)理(li)理(li)念，確立“主動服(fu)務(wu)”為宗(zong)旨。遵循圖(tu)書館的工(gong)作(zuo)規律(lv)，加(jia)(jia)強圖(tu)書館管(guan)(guan)(guan)理(li)理(li)論研究，對(dui)圖(tu)書報刊管(guan)(guan)(guan)理(li)、讀者服(fu)務(wu)等進行科(ke)學的組織和管(guan)(guan)(guan)理(li)。組織安排師生參加(jia)(jia)業務(wu)培訓，科(ke)學地管(guan)(guan)(guan)理(li)好配(pei)發圖(tu)書的借閱工(gong)作(zuo)，進一步充實各種(zhong)類型的閱覽資(zi)料，為師生提供優質的服(fu)務(wu)。

　　⑴管好(hao)用好(hao)圖書(shu)資(zi)料，為教育教學服務。對新購(gou)的各(ge)種(zhong)類(lei)型的書(shu)刊資(zi)料，用科學的方法進(jin)行(xing)(xing)分類(lei)編(bian)目與管理。落實文獻資(zi)料采編(bian)、加工(gong)(gong)、借還(huan)、保管、賠償(chang)、清點、剔除及(ji)借書(shu)、閱覽等管理制(zhi)度，并在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中不斷完善，嚴格執(zhi)行(xing)(xing)。明確職(zhi)責分工(gong)(gong)，各(ge)負其(qi)責，協調一致，更好(hao)地抓好(hao)圖書(shu)館陣地建(jian)設(she)。

　　⑵根據學(xue)生(sheng)的(de)興(xing)趣、文化程度，結(jie)合學(xue)校的(de)主題活動，及時推薦書(shu)籍，并指導他們如(ru)何閱(yue)讀(du)，如(ru)何寫讀(du)書(shu)筆記、如(ru)何摘(zhai)好文摘(zhai)卡，提高學(xue)生(sheng)的(de)閱(yue)讀(du)素(su)質(zhi)。

　　2.開展讀書活動，營造書香校園。

　　⑴指導(dao)學(xue)生(sheng)選(xuan)擇好(hao)書(shu)。開展讀(du)書(shu)指導(dao)活(huo)動，引導(dao)學(xue)生(sheng)選(xuan)擇閱(yue)讀(du)有(you)意(yi)義的好(hao)書(shu)，使其(qi)從中陶冶情操，開拓(tuo)視野，充實知識，更新認識，調劑學(xue)習生(sheng)活(huo)，促(cu)進多(duo)方面素質的提高(gao)。定期進行(xing)好(hao)書(shu)、新書(shu)推薦活(huo)動，給學(xue)生(sheng)的讀(du)書(shu)活(huo)動導(dao)向(xiang)。

　　⑵進行讀書方法的指導。

　　引(yin)導(dao)學生(sheng)運用科學的、有效的、適(shi)合自(zi)己(ji)的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生(sheng)認真做(zuo)好讀書摘記，積極寫(xie)讀后(hou)感。并(bing)做(zuo)到三結(jie)合：閱讀與自(zi)身(shen)興趣愛好、與課堂教學、與自(zi)身(shen)知識結(jie)構的長處及(ji)不足相結(jie)合。

　　⑶開展形式多樣(yang)的活動。

　　結合(he)學(xue)校德育工作(zuo)和(he)有關創建(jian)工作(zuo)，配(pei)合(he)開展各類(lei)讀(du)(du)(du)書(shu)活(huo)動(dong)。如(ru)古詩文(wen)經(jing)典誦讀(du)(du)(du)、故事大王賽、讀(du)(du)(du)書(shu)活(huo)動(dong)等(deng)。引導學(xue)生撰寫新書(shu)推薦、讀(du)(du)(du)后感等(deng)，并利用圖書(shu)館墻(qiang)報進行展示。

　　3.嚴格(ge)進行科學(xue)、規范的文(wen)獻(xian)管理。

　　認真采購、訂閱圖書(shu)、報刊資(zi)料(liao)，注(zhu)(zhu)意選擇，力(li)求發揮文獻資(zi)料(liao)的(de)育人作用(yong)，對于訂購的(de)各類(lei)書(shu)刊資(zi)料(liao)，把好(hao)驗收關，避免學校損(sun)失。根據《中(zhong)圖法》分類(lei)標準，分類(lei)編目科學、細致，做到(dao)分類(lei)合理、便(bian)于檢(jian)索(suo)。重視學生閱覽室和和教(jiao)師閱覽室的(de)日常管理，做到(dao)書(shu)刊排放有(you)序，整齊(qi)美觀，落實(shi)防(fang)盜、防(fang)火(huo)、防(fang)潮、防(fang)鼠(shu)、防(fang)蟲等(deng)措施(shi)。注(zhu)(zhu)意創設良好(hao)的(de)讀書(shu)氛圍(wei)，更好(hao)地(di)引導(dao)師生的(de)閱讀活動。

　　為了保(bao)證書(shu)(shu)(shu)的(de)完(wan)好(hao)程度，對師生進行愛護(hu)書(shu)(shu)(shu)籍的(de)`教育，定期檢查、整(zheng)理好(hao)書(shu)(shu)(shu)報、雜志(zhi)、資料，及時修補(bu)損壞(huai)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍、雜志(zhi)、資料，月底做好(hao)書(shu)(shu)(shu)報雜志(zhi)和資料的(de)整(zheng)理和裝訂(ding)保(bao)管(guan)工作(zuo)。

　　4.抓好流通管理，發揮圖(tu)書育(yu)人功能。

　　⑴提高學生(sheng)圖書管理員的(de)管理質量。

　　進(jin)一步加強學校圖書管理小(xiao)助(zhu)手隊伍的建設，定期組織培訓，進(jin)行借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職(zhi)責，提高服務水(shui)平。

　　⑵重視圖書(shu)借閱(yue)陣地建設。

　　落實(shi)各班定期借閱制度，提高圖書資料的(de)流通率，擴大學(xue)生的(de)借閱范(fan)圍(wei)，延伸和拓展學(xue)校圖書館的(de)功(gong)能。

　　5.積極(ji)推動讀書活動的開展。

　　⑴指(zhi)導學(xue)生選(xuan)(xuan)擇好書。開(kai)展讀書指(zhi)導活(huo)動(dong)，引導學(xue)生選(xuan)(xuan)擇閱讀有意義的(de)好書，使(shi)其(qi)從中陶冶情操，開(kai)拓視野，充實知識，更新認識，調劑學(xue)習生活(huo)，促(cu)進多方面素質的(de)提高。定期進行好書、新書推薦活(huo)動(dong)，給(gei)學(xue)生的(de)讀書活(huo)動(dong)導向。

　　⑵進行(xing)讀書方法的指導(dao)。

　　引導(dao)學(xue)生運用(yong)科學(xue)的、有效(xiao)的、適合自(zi)(zi)(zi)己的讀(du)書(shu)方法，讀(du)中增知，讀(du)中悟理。鼓勵學(xue)生認真做好(hao)讀(du)書(shu)摘記，積極寫(xie)讀(du)后感。并做到三結(jie)合：閱(yue)讀(du)與(yu)自(zi)(zi)(zi)身(shen)興(xing)趣愛好(hao)、與(yu)課(ke)堂教學(xue)、與(yu)自(zi)(zi)(zi)身(shen)知識結(jie)構(gou)的長處及不足相結(jie)合。

　　⑶開展形式多樣(yang)的活(huo)動。

　　結合學(xue)校德(de)育工(gong)作和有關(guan)創建工(gong)作，配合開展各類(lei)讀(du)書(shu)活(huo)動(dong)。如古詩文誦讀(du)活(huo)動(dong)、讀(du)書(shu)活(huo)動(dong)等(deng)。

　　⑷圖書室周(zhou)1---5開放，每(mei)(mei)班每(mei)(mei)周(zhou)輪借(jie)一次;認真(zhen)做(zuo)好(hao)新(xin)書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。學(xue)生人均每(mei)(mei)學(xue)期借(jie)書不少于(yu)8本(ben)。

　　⑹教(jiao)師閱(yue)覽圖書(shu)每人每周不少于一課時。

　　⑺圖書室將(jiang)組織學生開展主題讀書活動和各種征文比(bi)賽。

學期管理工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　根(gen)據科學(xue)課(ke)程的教(jiao)(jiao)學(xue)要求，實驗室應積(ji)極配合各(ge)年級科學(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)動，做(zuo)好(hao)各(ge)課(ke)的實驗室準備工(gong)作，以(yi)確保實驗課(ke)的順利進行(xing)。強化科學(xue)實驗探究的教(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程，開(kai)拓(tuo)我(wo)校教(jiao)(jiao)學(xue)特色，做(zuo)到(dao)開(kai)足開(kai)齊實驗課(ke)，確保每位學(xue)生都有動手操(cao)作機會，讓小學(xue)生在真實的科學(xue)活(huo)動中提高科學(xue)素養。力爭(zheng)做(zuo)到(dao)規(gui)范化、標(biao)準化、常規(gui)化，充分發揮教(jiao)(jiao)學(xue)儀器（材(cai)）應有的作用(yong)。

　　二、主要任務、目標

　　按國家教育(yu)部(bu)頒布(bu)的教學(xue)大(da)綱開(kai)齊開(kai)足實(shi)(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)課(ke)程，觀(guan)察、演示實(shi)(shi)(shi)驗(yan)達(da)(da)到95%以上，分(fen)組實(shi)(shi)(shi)驗(yan)達(da)(da)到90%以上，引導學(xue)生基本(ben)能(neng)親手完成(cheng)各個實(shi)(shi)(shi)驗(yan)，形成(cheng)一定實(shi)(shi)(shi)驗(yan)技能(neng)，培養科(ke)學(xue)的實(shi)(shi)(shi)踐，實(shi)(shi)(shi)驗(yan)，觀(guan)察能(neng)力。

　　三、具體工作措施

　　１、任務及(ji)目(mu)標：

　　(1)、實(shi)(shi)驗(yan)員要求各(ge)年級科學任(ren)課教(jiao)師制定教(jiao)學工(gong)作計劃，并按計劃進行教(jiao)學。實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學需(xu)填寫(xie)演示實(shi)(shi)驗(yan)課開(kai)出率登記(ji)表(biao)、探(tan)究實(shi)(shi)驗(yan)課開(kai)出率登記(ji)表(biao)、演示實(shi)(shi)驗(yan)通知單、探(tan)究實(shi)(shi)驗(yan)通知單等表(biao)格。

　　(2)、在(zai)進行實驗教(jiao)學前必須準備好(hao)實驗所需(xu)儀(yi)器，材料(liao)，教(jiao)師對每組實驗有充分(fen)準備，精心(xin)設計實驗步驟和實驗過程，方法(fa)，寫出相(xiang)應實驗方案(an)，以保證(zheng)實驗的科學性，安全性及效果。

　　(3)、在(zai)引導學生(sheng)(sheng)(sheng)進行分組實驗時，應要求學生(sheng)(sheng)(sheng)準備好相(xiang)關的實驗材(cai)料，以確保學生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)實驗中有物可做，并指導學生(sheng)(sheng)(sheng)觀察(cha)，討論(lun)，得出相(xiang)應的結論(lun)，完(wan)成實驗教。

　　(4)、指(zhi)導學(xue)生(sheng)進行實(shi)驗(yan)的(de)同時，注重引導學(xue)生(sheng)在實(shi)驗(yan)、觀(guan)察中(zhong)養成科學(xue)的(de).自然觀(guan)和相應的(de)實(shi)驗(yan)觀(guan)。

　　⑸、在實(shi)驗教學(xue)(xue)(xue)、教研方(fang)面，以全(quan)體科學(xue)(xue)(xue)任課(ke)教師為主，進行(xing)相應的(de)科學(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)與(yu)實(shi)驗教學(xue)(xue)(xue)研究，以不斷提高(gao)科學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科教師的(de)教學(xue)(xue)(xue)與(yu)實(shi)驗能力。

　　2、材料歸檔

　　(1)每學(xue)期按(an)時(shi)將各類資料分類裝訂后歸檔，并(bing)按(an)時(shi)填寫相應實驗開(kai)出(chu)(chu)數(shu)、開(kai)出(chu)(chu)率，完成實驗室材(cai)料的歸檔管(guan)理，做到科學(xue)、規(gui)范，便于查(cha)閱。

　　(2)在材(cai)(cai)料歸檔的(de)過程中注(zhu)意(yi)材(cai)(cai)料的(de)質量與(yu)數(shu)量應答相應要(yao)求；

　　3、實驗室器材管理

　　實驗室管(guan)理人員(yuan)除(chu)應管(guan)理好(hao)材料收(shou)發、入檔工作外，還應管(guan)理好(hao)實驗室的器材及日(ri)常(chang)工作。

　　(1)、實驗(yan)器材(cai)（材(cai)料）的每日(ri)發放和(he)收回(hui)工作(zuo)，并作(zuo)好相應發放，收回(hui)記(ji)錄及損壞、修(xiu)理(li)等(deng)相應記(ji)錄。

　　(2)、作(zuo)好(hao)相(xiang)關(guan)實驗(yan)器材的申報、申購等工作(zuo)。

　　(3)、每周(zhou)組織(zhi)學(xue)生打掃實驗室(shi)，并處(chu)理(li)好實驗室(shi)，保管室(shi)的用(yong)電設(she)備、器具等的保管、管理(li)、安(an)全工作，以防意外事故發生。

　　4、其(qi)他相關工作

　　(1)、作好與實驗室及實驗室管理(li)相關(guan)的(de)一系列工作；

　　(2)、如有不足之(zhi)處，工作中及時調節與補充。

　　總(zong)之，為了(le)適應新課程(cheng)標準的(de)(de)教學(xue)需要，我(wo)們(men)必須把(ba)握好教學(xue)進度，激發每一位(wei)科學(xue)教師的(de)(de)教學(xue)熱情，積極倡導有創造性的(de)(de)教學(xue)研究，為提高科學(xue)學(xue)科的(de)(de)教學(xue)質(zhi)量而(er)共同(tong)努(nu)力。

學期管理工作計劃篇9

　　一、班級基本情況：

　　本(ben)學(xue)期全班共有(you)學(xue)生31人，其中男生23人，女生8人，通過高二上學(xue)期的(de)學(xue)習(xi)，學(xue)生在(zai)紀律、衛生、學(xue)學(xue)習(xi)成績上都有(you)不(bu)少的(de)進(jin)步，班級凝聚力(li)增強。不(bu)過也有(you)部分學(xue)生相(xiang)對(dui)比較缺上進(jin)心，自(zi)制能(neng)力(li)差，上課時愛隨便說話或者做小動(dong)作。仍存在(zai)班級尖(jian)子生數量(liang)不(bu)多，后進(jin)生學(xue)習(xi)動(dong)力(li)不(bu)足的(de)兩極分化(hua)問題。

　　二、工作措施

　　1、進一步抓好學生德(de)育(yu)(yu)的常規管(guan)理(li)(li)和制度(du)建設(she)，抓好班干(gan)部(bu)隊伍建設(she)，完善班級考核制度(du)，發揮(hui)班委在(zai)德(de)育(yu)(yu)工作中的自我管(guan)理(li)(li)和自我教育(yu)(yu)的積極作用，努(nu)力(li)實現(xian)班級管(guan)理(li)(li)常規化(hua)、養成教育(yu)(yu)經(jing)常化(hua)、行為習慣規范化(hua)和組織活動實效化(hua)。

　　2、抓好學(xue)(xue)(xue)習(xi)、文明禮貌、環(huan)保意識、衛(wei)生(sheng)(sheng)、生(sheng)(sheng)活等(deng)行為(wei)習(xi)慣地養成(cheng)教(jiao)育，重視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心理(li)(li)健康教(jiao)育。一是要(yao)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尊(zun)敬(jing)老(lao)師(shi)，團結同學(xue)(xue)(xue)，見(jian)到老(lao)師(shi)主動問好，指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人人制定(ding)出(chu)適合自己的(de)(de)(de)(de)(de)奮斗(dou)目標，獨(du)立完(wan)成(cheng)老(lao)師(shi)布置的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)任務;同學(xue)(xue)(xue)之間有矛盾(dun)要(yao)正確處理(li)(li)，對開口(kou)說臟話、動手打同學(xue)(xue)(xue)、特(te)別(bie)是有計劃、有準備的(de)(de)(de)(de)(de)打同學(xue)(xue)(xue)或請他人威脅甚(shen)至打架的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，要(yao)當(dang)日上報，嚴肅處理(li)(li)，增強(qiang)處理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)`教(jiao)育性(xing)。二(er)是要(yao)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)牢固(gu)樹立環(huan)保意識，不(bu)(bu)隨地亂(luan)扔(reng)果皮、紙屑、塑料袋、不(bu)(bu)在墻壁、走廊亂(luan)涂亂(luan)畫，不(bu)(bu)浪費水電(dian)。三是要(yao)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在校期間注(zhu)意儀(yi)容(rong)儀(yi)表(biao)，不(bu)(bu)染發，男生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)留(liu)長(chang)發，女生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)佩戴首飾，不(bu)(bu)吸(xi)煙，不(bu)(bu)喝(he)酒，不(bu)(bu)進營業性(xing)歌舞廳、游戲廳和(he)網吧。對以(yi)上問題要(yao)反復(fu)抓，抓反復(fu)，抓出(chu)成(cheng)效。對有不(bu)(bu)良行為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要(yao)加大(da)教(jiao)育力(li)度，對有不(bu)(bu)良行為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，經多(duo)次教(jiao)育不(bu)(bu)改(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，該(gai)處分的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)堅(jian)決處分，對嚴重違紀的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，要(yao)及時通知(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家長(chang)或監護人和(he)年級組(zu)長(chang)，當(dang)日內(nei)上報教(jiao)導處，及時處理(li)(li)，提高教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)實效性(xing)。

　　3、從交(jiao)(jiao)通、學習、校(xiao)園(yuan)等方面抓好安全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育工作，做到加(jia)強安全(quan)(quan)(quan)管理，消除安全(quan)(quan)(quan)隱(yin)患，預防事(shi)故(gu)發生(sheng)，創建平(ping)安、文明(ming)、衛生(sheng)、和諧班(ban)級。教(jiao)育學生(sheng)自覺遵守交(jiao)(jiao)通規則(ze)，注意義務(wu)勞動等安全(quan)(quan)(quan)。學生(sheng)有病、有事(shi)必須按規定履行請假手續，無故(gu)不到校(xiao)者要在當(dang)日放(fang)學前(qian)與其(qi)家(jia)長或監(jian)護人取得聯系(xi)，并根(gen)據其(qi)情節做出嚴肅處(chu)理。

　　4、做好(hao)班級常規考核(he)(he)和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)德育(yu)考核(he)(he)工作，加強(qiang)誠實守信(xin)教育(yu)。對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的德育(yu)表現進行考核(he)(he)，做好(hao)對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)遲到、曠課、早退、教室衛生(sheng)(sheng)(sheng)、自(zi)習紀律、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)儀表、住宿(su)生(sheng)(sheng)(sheng)住宿(su)情(qing)況、環境(jing)衛生(sheng)(sheng)(sheng)等進行全(quan)面考核(he)(he)。對(dui)德育(yu)量(liang)化不(bu)合(he)格的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，與(yu)家長提前取得聯系，共同制定教育(yu)方案。

　　5、加強班級學(xue)(xue)習、德育(yu)、文化(hua)、衛生(sheng)(sheng)、活(huo)動(dong)管理。緊(jin)緊(jin)圍繞德育(yu)工作(zuo)重點(dian)，和(he)各課任教師(shi)幫助、指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)制定(ding)學(xue)(xue)習計劃(hua)，確定(ding)班級德育(yu)目標(biao)，美化(hua)、亮化(hua)、凈化(hua)教室環境，在(zai)教室懸掛具有激(ji)勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習品質的標(biao)語，積極(ji)開(kai)展讀好(hao)書、看名著、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作(zuo)業評比活(huo)動(dong)。

　　6、利用節日(ri)活動(dong)加強(qiang)學(xue)生(sheng)(sheng)思想道德教育(yu)(yu)。根據政教處統籌安排，利用“學(xue)雷鋒活動(dong)”、“五一”“五四”、校園文化藝術節等重大活動(dong)，對學(xue)生(sheng)(sheng)進行樹立社(she)(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)榮辱觀教育(yu)(yu)、尊(zun)師教育(yu)(yu)、集體(ti)主(zhu)(zhu)義(yi)教育(yu)(yu)、愛國(guo)主(zhu)(zhu)義(yi)教育(yu)(yu)，并在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)中開(kai)展(zhan)“在(zai)學(xue)校做(zuo)個(ge)好學(xue)生(sheng)(sheng)，在(zai)家做(zuo)個(ge)好孩子，在(zai)社(she)(she)會做(zuo)個(ge)好公民”的教育(yu)(yu)活動(dong)。

學期管理工作計劃篇10

　　新(xin)學(xue)期的(de)工(gong)作已經(jing)開始了。展望本(ben)(ben)學(xue)期，為了更好地做好自己的(de)本(ben)(ben)職工(gong)作，發揚優點，彌補(bu)不足。現對本(ben)(ben)學(xue)期工(gong)作擬(ni)定如下計劃：

　　一(yi)、班級管理方(fang)面(mian)

　　管理班(ban)(ban)(ban)(ban)級工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)班(ban)(ban)(ban)(ban)主任的重要工(gong)作(zuo)(zuo)之一。為(wei)了做好(hao)班(ban)(ban)(ban)(ban)級管理工(gong)作(zuo)(zuo)，更好(hao)地完(wan)(wan)成教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)任務(wu)、為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)服務(wu)，在(zai)本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)將(jiang)重點以(yi)(yi)發(fa)現(xian)和培養(yang)具有綜合(he)素(su)質(zhi)的人(ren)才為(wei)班(ban)(ban)(ban)(ban)級干部(bu)，具體(ti)(ti)分(fen)工(gong)，連(lian)帶促(cu)進，使班(ban)(ban)(ban)(ban)集體(ti)(ti)齊心協(xie)力、團結(jie)一致、相互監督，形成良(liang)好(hao)風氣。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習上，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)嚴(yan)守學(xue)(xue)(xue)(xue)校規章制度，按老師要求(qiu)完(wan)(wan)成各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)作(zuo)(zuo)業，成績有很(hen)大提(ti)高。為(wei)使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的思想上受到良(liang)好(hao)的熏染，通過中隊會(hui)(hui)及(ji)(ji)班(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)(hui)對他(ta)們進行文明禮貌(mao)、愛國愛家(jia)、勤儉節(jie)約、交通安全等教(jiao)育，使他(ta)們的意識(shi)逐步提(ti)高，增(zeng)強(qiang)社(she)會(hui)(hui)實踐及(ji)(ji)生(sheng)活自理能(neng)力。為(wei)使學(xue)(xue)(xue)(xue)校和家(jia)庭(ting)(ting)建立更密切的聯系，因(yin)材施教(jiao)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的全方面素(su)質(zhi)得到鍛煉及(ji)(ji)發(fa)展，在(zai)本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)中，繼(ji)續以(yi)(yi)家(jia)訪為(wei)主，充分(fen)發(fa)揮家(jia)庭(ting)(ting)、社(she)會(hui)(hui)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校三方面結(jie)合(he)的綜合(he)作(zuo)(zuo)用，以(yi)(yi)促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)夠(gou)沿著正確的方向健康成長。在(zai)本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)中，將(jiang)繼(ji)續加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的愛護公物(wu)意識(shi)，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行維護、保(bao)養(yang)的意識(shi)，做到使班(ban)(ban)(ban)(ban)級物(wu)品無(wu)損(sun)壞、丟失。另外，加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的精神(shen)面貌(mao)及(ji)(ji)文化素(su)養(yang)，集體(ti)(ti)觀念(nian)，以(yi)(yi)及(ji)(ji)責任感、義務(wu)感，及(ji)(ji)主人(ren)翁(weng)意識(shi)。

　　二(er)、教(jiao)學業務方面

　　教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)是教(jiao)(jiao)師的(de)(de)中心(xin)工作(zuo)。在(zai)本學(xue)期中，本人(ren)將繼(ji)續認真擔(dan)負本職(zhi)工作(zuo)，認真書寫教(jiao)(jiao)案、備(bei)課，并(bing)針對(dui)班級情況有的(de)(de)放(fang)矢的(de)(de)開展工作(zuo)。課堂上(shang)，耐(nai)心(xin)細(xi)致地講解，為使學(xue)生(sheng)能(neng)夠更好(hao)地接(jie)受書本知識，我將認真研(yan)究(jiu)學(xue)生(sheng)、鉆研(yan)教(jiao)(jiao)材，盡量為學(xue)生(sheng)提供直觀、生(sheng)動的(de)(de)教(jiao)(jiao)具，以(yi)提高學(xue)生(sheng)學(xue)習的(de)(de)積極性(xing)。同(tong)時，研(yan)究(jiu)一些相關教(jiao)(jiao)育理論書籍，與(yu)實(shi)踐相結合，為促進(jin)自身發展起到一定(ding)的(de)(de)作(zuo)用。課后(hou)(hou)將繼(ji)續細(xi)心(xin)輔導后(hou)(hou)進(jin)生(sheng)，使后(hou)(hou)進(jin)生(sheng)的(de)(de)成績有明(ming)顯提高。在(zai)業(ye)(ye)務方(fang)面，積極參(can)加(jia)校(xiao)、鄉(xiang)、市里的(de)(de)各種(zhong)業(ye)(ye)務、政(zheng)治學(xue)習，做(zuo)好(hao)紀錄，其它各項紀錄也都要按時完成。學(xue)生(sheng)的(de)(de)各種(zhong)作(zuo)業(ye)(ye)及時批(pi)改，做(zuo)到無錯批(pi)漏批(pi)現象;作(zuo)文注(zhu)重眉批(pi)，并(bing)且采用多種(zhong)方(fang)法來鍛煉和開發學(xue)生(sheng)的(de)(de)寫作(zuo)能(neng)力。爭取(qu)在(zai)本學(xue)年度全鄉(xiang)期末統考(kao)中，各科都取(qu)得比較好(hao)的(de)(de)成績，很好(hao)地完成本學(xue)期的(de)(de)各項教(jiao)(jiao)學(xue)任務。

　　三、教育(yu)能力及素質方面

　　適逢(feng)教(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)的(de)(de)(de)大(da)趨勢(shi)及(ji)實施“課改”的(de)(de)(de)嚴峻(jun)挑戰，作(zuo)(zuo)(zuo)為課改實驗(yan)班的(de)(de)(de)年輕教(jiao)師，我將(jiang)積極響(xiang)應(ying)上級的(de)(de)(de)號召，利用業余時(shi)間，大(da)量(liang)閱讀有關教(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)、課程改革(ge)的(de)(de)(de)資(zi)料，使自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)首先(xian)具有一(yi)種意(yi)識，為以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)打(da)下鋪墊。我將(jiang)更深入的(de)(de)(de)學(xue)習理論知(zhi)識，同時(shi)結(jie)合(he)(he)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)實踐，為自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)打(da)下更扎實的(de)(de)(de)基礎。同時(shi)，結(jie)合(he)(he)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，進行嘗試性(xing)的(de)(de)(de)改革(ge)，以(yi)(yi)適應(ying)新的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)理念(nian)的(de)(de)(de)發展。與此(ci)同時(shi)，根據自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de).理解和教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)撰(zhuan)寫經(jing)驗(yan)性(xing)文章，這樣(yang)，既(ji)總結(jie)了(le)經(jing)驗(yan)，又為下一(yi)個目標的(de)(de)(de)努確定(ding)了(le)方向。

　　“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)是一門藝術”。這就(jiu)需要教(jiao)(jiao)(jiao)師本身具有(you)多方面才能，以(yi)適(shi)應和滿(man)足(zu)自己工(gong)作的(de)必(bi)須(xu)。為(wei)此，在新學(xue)(xue)期(qi)里，我將繼續每天利(li)用一定時間，練(lian)習基本功。書法、繪畫(hua)、體育(yu)、音(yin)樂(le)等(deng)都要有(you)所涉及，為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作提供相應的(de)技能。在信(xin)息技術方面努力提高自己的(de)先(xian)進的(de)思想意識(shi)，并結合到自己的(de)實際(ji)課(ke)堂(tang)中，以(yi)適(shi)應最新的(de)信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)觀(guan)念。積極參加(jia)由九臺市進修學(xue)(xue)校組織的(de)各類(lei)培(pei)訓和比(bi)賽。

　　四、其它方面

　　嚴格(ge)要求自(zi)己(ji)，認真執行學(xue)校的各項規章制度，忠誠黨的教(jiao)(jiao)育事(shi)業，遵守作(zuo)息時(shi)間，按(an)時(shi)參加繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育學(xue)習(xi)，并認真做(zuo)好筆記，努(nu)力把學(xue)到的知識應用到教(jiao)(jiao)學(xue)實踐中去，做(zuo)到學(xue)以致用。服從領(ling)導(dao)分配(pei)，積極配(pei)合領(ling)導(dao)工(gong)作(zuo)，勇挑重擔。

　　總之，在(zai)新(xin)學期的教(jiao)(jiao)學工作中，我(wo)將一如既往地講自己奉(feng)獻給教(jiao)(jiao)育事業(ye)，踏(ta)踏(ta)實實地工作，為學生能夠得到更好的教(jiao)(jiao)育，為學生的長大成才(cai)，在(zai)“基礎(chu)教(jiao)(jiao)育”的這方沃土(tu)上，甘為學生作堅實的基石。

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