教導處工作計劃模板匯總五篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的教導處工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教導處工作計劃 篇1

　　以市區、教育辦教育工作會議精神為指導，全面落實新課程標準，樹立以提高質量為核心的教育發展觀，深入推進素質教育，促進師生綜合素質的發展。

　　一、加強教學常規管理，促進教育教學質量的提高

　　1、認真研究、落實《歷城區小學課程實施水平評價方案（試行）》，對照標準組織課程實施。找準薄弱環節，集中力量進行突破。以薄弱環節的改造為契機，帶動學校教育教學質量的提高。教研室將在視導過程中依此進行評價。

　　2、轉變備課方式，提高教學設計水平。

　　備課是上好課的關鍵，備課包括全冊備課、單元備課和課時備課。備課各環節要齊全，符合學科教學范式，如：要有教學目標的設計、隨堂測試的設計和課前3分鐘的設計等。并在一次備課的基礎上通過手寫標注修改的方式做好二次備課。按照教育局的要求，充分利用教育局網絡教研平臺，及時進行電子備課，并按時按要求上傳。

　　3、建設常態高效課堂，提升每一位教師的執教能力。

　　聚焦課堂，將功夫下在每一節課上，每一節都要上成有趣的課、有用的課，都要達到預設的教學目標，提升每一位教師的執教能力。在原有范式的基礎上，各科繼續結合學科特點和實際，推進課前3分鐘環節的設計、研究與實踐。教育局也將在本學期的第一次校長講堂中展示課前3分鐘的研究成果。

　　4、加大作業的設置研究，提高作業的創新性。

　　新課程實驗中作業已逐漸不再是課堂教學的附屬，已經成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內容。作業的設計與實踐要突破以往單純拘泥于書面形式，適度開放，向課外延伸，與生活接軌，增強作業的.趣味性、實踐性、探索性、開放性和綜合性，增強學生的問題意識和探究意識，提高學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。（2月25日前上交各科優秀寒假作業。）

　　5、提高學生輔導的實效性，促進全體學生的和諧發展。

　　輔導旨在使學困生跟上隊，優等生能提高。輔導要有計劃，每次輔導后要留有記錄。

　　6、進一步優化無分數評價方案，完善學生評價工作。

　　加強各學科評價手冊、學生評價資源包的建設，關注學生成長發展的過程，注重學生綜合素質的考察；積極嘗試實驗操作、作業實踐、情境測驗、成果展示、小論文等多種考察方式，加強學科測驗無分數評價研究。以激發濃厚學習興趣，培養良好人生習慣，奠基學生健康人格，落實基礎知識和基本技能為中心，全面推進小學教育整體改革。

　　7、大力加強教研組，開展特色教研活動。

　　各教研組通過問題庫建設，搜集整理學科教師的真實教學、教研問題，并組織問題解決方案的征集等（2月底，每位教師上報一個教研問題），將教師們集中關注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。

　　充分利用教研活動時間，組織教師們開展研討課活動，把提高教師上課、評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長。根據區教研室的要求，本學期校長聽課不少于40節，業務主任聽課不少于60節，教師聽課不少于20節。

　　各教研組長根據學校的工作計劃于開學第二周制定、傳達各學科的教研計劃。各教研組組長及時總結教研活動開展的情況，將每月活動的總結（文字和圖片相結合）交教育辦。

　　二、積極參加各項評比，提高教師專業素質的發展

　　1、關注教師的興趣與特長，加強教師社團建設，樹立并落實教師是教育事業發展第一資源的觀念，為教師成長提供氛圍與幫助，培養我們的骨干教師。本學期歷城區教研室也將進行歷城區學科帶頭人的改選。

　　2、歷城區區教研室本學期各學科組織的評選有：語文優質課評選、數學優質課評選、英語論文評選、英語素質大賽、科學教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學生情景測評錄像征集、綜合實踐優質課評選、校本課程優質課評選、體育素質大賽、體育優質課。請教師們積極報名參加（各種評選2月25日報名），爭取提高個人綜合素質的機會。

　　3、關注教育教學中的實際問題和教師教育教學實踐中的特色行為，通過創造自己的經典案例或是剖析自己（或他人）的失敗案例，將加速教師的專業成長。教育辦將繼續組織教師的案例評選，并及時向教研室推薦（每位教師2月底上交一篇教學案例、教學論文等材料，嚴禁抄襲和下載,對發現抄襲者取消其本學期所有區級教研成績并在一定范圍內通報。）教師們還要積極參加各級教育學會、省市區教研室（教科所）等組織的論文、教研成果評選活動。

　　4、加強命題研究，歷城區教研室將在五月份組織優秀教師的現場命題設計比賽，從課標要求、考察點、考察意圖、難度預測等進行。教育辦將組織現場命題比賽，學校組隊，分別就課時、單元、全冊等三個部分分別命題。語文、數學、英語學科要在六月中旬交一份期末試題。

　　三、開展教育教學活動，提高師生綜合素質的提高

　　1、為提高教師教學設計的能力和教師執教的能力，以及教師研究的能力，本學期繼續開展“教科研活動月”活動。活動中，將開展一系列研討、展示活動，全面提升教師的專業素養，促進教師專業化發展，提高課堂效率，促進學校教學質量全面提升。

　　2、認真研究落實《歷城區教育局關于全區小學整體推進“讀好書、寫好字”活動實施意見》。學校在此活動六年規劃的基礎上，制定本學期的活動計劃，開展相關的師生讀書寫字活動，并將此活動與學校讀書節相結合，每月開展相關展示、匯報活動。

　　3、加大學校之間的交流力度，與對口交流單位每月有業務交流，相互促進，資源共享。并及時整理活動文字、照片、視頻等資料，總結活動成果。

教導處工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　1、堅持 “管理、質量、效益”，深化教育改革，堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹實施新的《義務教育法》，堅持以教學為中心，加強新課程的研究，強化目標管理，深化管理機制的改革，強化責任意識。

　　2、注重教育教學的.內涵化發展。注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力；注重學生的體魄鍛煉和身心健康，促進學生全面發展；

　　3、加強校本研訓；充分利用“班班通”現代化教學設備優化課堂教學，抓好教學常規管理；

　　4、切實抓好初中畢業班工作；努力營造積極向上校園文化，全面提高我校的教育教學質量。

　　二、主要工作

　　1．進一步規范教導處的各項常規行為，明確職責，規范各項教學流程管理，做好教學流程管理各環節的檢查工作，每項工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個別反饋與集體反饋相結合，力求工作有實效。

　　2．嚴格按照教育局對課程的要求，嚴格執行課程計劃，按照規定開齊、開足各類課程。

　　3．加強教研組、年級組管理，建立健全《年級組長職責》《教研組長職責》充分發揮教研組、年級組的能動性。

　　4．組織課堂大練兵和集體備課等教研活動，掌握科學的教育教學方法，努力提高教育教學水平。

　　5．組織教師參加教育局組織的各類優質課競賽活動。

　　6．抓好學科競賽，促進期末聯考，切實調動學科教師的積極性。

　　7．完善教學業務檔案管理工作。

　　8．加強體育工作

　　9．認真做好教學常規“四項”檢查，檢查結果及時公示，記入績效工資考核檔案。

　　三、具體工作安排

　　九月份

　　1．做好開學準備工作

　　2．做好招生鞏固工作

　　3．迎接教育局開學工作檢查

　　4．建立新生學籍檔案

　　5．規范“兩操一活動”

　　6．班班通設備使用培訓

　　7．教學常規“四查”

　　8. 組織月考

　　十月份

　　1．月考總結

　　3．交流畢業班工作

　　4．舉行期中考試

　　5. 教學常規“四查”

　　十一月份

　　1．期中考試總結

　　2．檢查班班通使用情況

　　3．教研組教研活動

　　4．畢業班摸底考試

　　5．教學常規“四查”

　　十二月份

　　1．做好“控流防輟’工作

　　2 教研組、年級組工作總結

　　3．畢業班中期工作研討會議

　　4．做好教學總結工作

　　5．做好學困生轉化工作

　　6．教學常規“四查”

　　20xx年元月份

　　1、宣傳期末復習

　　2．教學常規“四查”

　　3．組織期末監測

　　4．歸還資料、教材、教具

　　5．班主任填寫學生素質報告書

　　6．布置寒假作業

　　說明：若有調整，以具體通知為準。

教導處工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　本學期教導處將繼續緊緊圍繞市局、學校的工作重點，遵循教育規律，運用科學方法，扎實有效地開展工作，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，深入學習新課程標準，堅定不移地實施素質教育，加速新課程改革的進程。進一步推進學校教學常規和課堂教學完善與實施，深化教學“七認真”管理，養成良好的教育教學習慣，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學”和“有效教研”的規律，努力實現教學質量的持續攀升，力爭使我校的教育教學工作再上新臺階。

　　二、目標任務：

　　1.以課改為中心，組織教師認真學習20xx版《課程標準》，努力轉變教師的教育教學觀念，以新的教學理念指導課程改革的實踐。強化質量意識，深入開展素質教育，充分發揮各科的教育作用，規范活動課程的實施行為，提高活動課程的質量。

　　2.加強教學業務骨干教師隊伍建設，強化教學常規管理和質量意識，嚴格貫徹落實教學“七認真”的要求，認真做好檢查、督促、總結工作以及對學科教學質量的調測、監控。

　　3.深入開展教科研活動，努力提高全體教師的教學業務能力。抓緊抓實集體備課工作，充分發揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實處，為提高教學質量及教師的業務能力服務。

　　4.重視寫字教學，根據我校的實際情況，提倡抓好寫字課的每一分鐘，促進素質教育的`全面提高。

　　5.嚴把質量關，做好提優補差工作，實現全校各班學科成績合格率均達97%以上，把不及格人數控制在有效范圍內。

　　6.開展學生競賽活動，按計劃有序開展興趣活動和課外活動等，做到計劃、組織、人員、內容和時間五落實，豐富學生課外生活，提高學生主動學習的能力，培養學生積極良好的學習興趣。

　　7.加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

　　三、具體措施：

　　(一)強化教學管理，落實教學基本要求。

　　1.認真實施《課程計劃》。

　　開學初認真組織學習《課程標準》、《調整意見》，增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

　　2.加強教學流程管理。

　　嚴格控制學生在校集中教學活動時間，嚴格執行國家課程計劃，開齊上足教好全部課程，嚴格規范考試。嚴格作業的布置要求。繼續貫徹、落實“減負”精神，采取多種作業形式，使布置的作業更有效，集“基礎性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。堅持“減負”與“增效”，“規范”與“優質”齊抓并舉，積極開展輕負優質研究，優化教法學法，完善推門聽課、及時評課制度。

　　3.加強教學“七認真”。

　　認真備課、認真上課、認真布置和批改學生作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動、認真指導學生開展自學。嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。

　　4.繼續實行月查跟蹤制度。

　　學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。每月月底，由教導處組織相關人員對任課教師進行“七認真”專項檢查，并根據檢查的實際情況給任課教師適當的評價，作為教師年度考核的參考，期末組織一次優秀備課筆記展評。

　　5.嚴把質量關，做好提優補差工作。

　　實現全校各班學科成績合格率均達到97%以上，學困生輔導上實現80%轉差率，把不及格人數控制在有效范圍內。加強每個教師要關愛每個學生，尤其關愛后進生。對每個后進生要多表揚、多鼓勵，多肯定進步，后進生補習計劃要落到實處。定期召開語、數、英老師會議，座談后進生補習情況，調整補習措施。

　　6.加強資料的整理與收集。

　　各位教師應根據學校發放的各項資料目錄做好資料的收集與整理工作，每項資料完善后及時送交有關部門、負責人，教導處對教師報送資料的情況要給予及時記錄。

　　(二)提高教育教學質量為中心，扎實開展教研活動，努力提高教育教學質量。

　　1.注重青年教師的培養，有效開展“師徒結對”。

　　一是學歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學歷的進修，目前我校教師大專學歷以上的達到100%，本科學歷達78.3%;二是落實開展好師徒結對活動，通過外出聽課匯報、教學展示、說課競賽，促進青年教師的專業成長;三是積極組織校本培訓，提高教師對于網絡信息的搜索、加工利用的能力。

　　2.加強教學研究活動，促進教學規范化。

　　(1)學校各教研組每周安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。積極開展“同課異構”“同構異教”教研活動，細化個人精備、集體研備、二次復備，扎實“四備”(備課標教材、備考綱考題、備教法學法、備學生作業)、“四研”(一課一研、一案一研、一卷一研、一題一研)，形成校本化的教學案體系。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導;加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

　　(2)教研活動重在正常開展，營造濃厚的教研氣氛。做好新課程的培訓，認真安排落實一人一課活動、“三杯”(新秀杯、能手杯、示范杯)優質課展示活動以及青年教師校級研究課等。通過活動，實實在在地研究課堂教學中經常面臨的問題，討論學生配套作業的難題等等。集體備課強調實施二次備課。集體備課活動，努力做到“四統一”：統一思想、形成合力;統一進度、齊頭并進;統一備課、取長補短;統一練習、高效輕負。每次活動要有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋，做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。校領導成員將隨機深入各教研組活動。

　　3.開展學科競賽活動，促進教學質量提高。

教導處工作計劃 篇4

　　第二學期教導處工作計劃工作要點：

　　一、 加強科組建設。定期組織學習交流，不斷獲取新的教學信息。各科組要根據該科特點，組織學習教學大綱，制定教學計劃，明確教學目標，優化課堂教學，提高課堂效率，強化質量意識，學期初及期中考后各科、各級召開質量分析會。

　　二、 加強初三、高三畢業班的備考工作，明確本學期幾個階段的教學目標和任務，群策群力，團結一致，力爭中考、高考有新突破。

　　高三級：

　　第一階段：xx年2月23日－4月15日

　　目標和任務：通過專題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進一步系統化、熟練化，提高綜合運用知識分析，解決實際問題的`能力。高三綜合科每周一次測試。

　　本階段要完成的任務：

　　1、高考報名2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時間：3月20日－3月22日第6周）

　　3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時間：約4月份 具體時間待定）目標和任務：模擬訓練、重點突破，學會考試

　　本階段要完成的任務：

　　1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時間：4月24日－4月26日第11周）

　　2、組織填報高考志愿

　　第三階段：xx年5月21日－6月6日

　　目標和任務：整理歸類、查漏補缺，再看一看錯題，調整心態和興奮點，做好高考的準備工作。5月27日前結束授課

　　初三級目標和任務：完成新課，通過復習使各科知識技能和方法系統化、熟練化。加強中考體育的訓練

　　本階段完成的任務：

　　1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關資料

　　2、組織好初中畢業考試（時間：3月20日－22日第6周）

　　3、英語口語（約3月中）

　　第二階段：xx年3月26日－5月13日

　　目標和任務：通過專題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進一步系統化、熟練化、提高綜合運用知識，分析和解決實際問題能力。

　　本階段任務：

　　1、組織好第一次模擬考試（時間：4月17日－4月19日第10周）

　　2、組織好中考體育考試（4月中旬）

　　3、組織好中考電腦考試（4月初）

　　第三階段：xx年5月14日－5月30日

　　目標和任務：各科模擬訓練，重點突破，學會考試。

　　本階段任務：

　　1、組織好第二次模擬考試（時間：5月15日－17日第14周）

　　第四階段：xx年6月1日－6月16日

　　目標和任務：整理歸類，查漏補缺，調整心態，做好中考各方面準備。

　　本階段任務：完成中考報志愿有關事項，6月10日前結束授課。

　　三、 抓好非畢業班的教學工作，認真做好教學常規管理

　　非畢業班期中考試時間安排：第10周（4月17日－19日）

　　考試科目：語文、數學、英語、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測試）

　　期末考試：與禪城區問卷調查時間一致

　　美術、體育、音樂、綜實等科18周結束課程（各科自行安排隨堂考試）

　　四、 抓好初一級的選修課活動（第2周開始18周結束）。5月份進行一次匯報表演

　　五、 開展青年教師（35歲以下）優質課評比，先進科組評比和教學能手評比。

　　六、 繼續實施新課程、改革課堂教學，提倡自主、合作、探究的教學模式，不斷總結經驗，開發校本課程。

　　七、 體育科要開展多種形式的校內體育活動，繼續進行象征性長跑，抓好中考體育考試及各類市、區的體育競賽。

　　八、 加強圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及學生資料的征訂工作。

　　九、 加強學科競賽輔導

　　十、 加強學校健康教育“抓好雙操”。

　　十一、 加強教育科研工作，抓好課題研究和行動研究。

　　附周六上課時間安排第10周自學考試時間

　　第12周“五一”長假 5月1日－7日休息 補課時間5月3、4、5、6日 7日休息 8日上課初三級補至17周（6月3日）

教導處工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　根據學校工作計劃，以落實省市素質教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規和課堂教學完善與實施，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學”和“有效教研”的規律，提升學校教學質量，促進教師專業化發展。

　　二、工作重點：

　　1、以課程實施為主重點，規范辦學行為。

　　2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創新活動，提升教學效能。

　　3、加強校本教研，促進發展型師資隊伍建設。

　　4、建立科學合理的教學質量監控評價體系，不斷提高教學質量。

　　5、強化教學常規管理，完善教師評價體系。

　　6、加強教導處規范管理，為教學第一線做好服務工作。

　　三、具體措施：

　　抓教學常規管理，確保素質教育的質量。

　　1、教學工作是學校的中心工作，教學活動要體現素質教育的要求。

　　教學理念要充分體現新課程理念，注重培養學生的政治思想素質、道德品質、科學文化素質、身心素質、公民意識和社會責任感。教學目標要體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標，表述具體、準確，符合學生實際。教學內容要體現理論與實踐的

　　聯系、課內與課外的聯系、書本知識與學生生活的聯系。教學過程要思路清晰，結構合理，發揮學生的主體作用。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合。教學媒體能夠根據教學實際，恰當地選用不同的教學手段，充分發揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的.創新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養與發展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高課堂的達標率。要以“實、活、勤、精、細”來規范教學行為。

　　2、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發生。

　　3、認真落實教學常規“六認真”制度，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

　　抓實備課。力求做到確保集體備課的質量。集體備課制度化、規范化和高效化，同組教師相互聽課、研討，每周不少于2節，對集體

　　備課效果進行捆綁式考核。加強青年教師的備課指導。

　　抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。

　　抓勤輔導。要求學生要明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。

　　抓精練習。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。

　　抓細分析。本學期不建立記分冊，而是每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。

　　4、加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

　　5、加強教研組工作的管理。各教研組根據各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質量。

　　6、加強備課組建設。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案，努力發揮備課組應有的作用，共同進步，共同提高。

　　嚴格按照課程方案開設課程，嚴格按照執行省市素質教育的規定：

　　1、按照要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務教育階段課程安排表要求的周課時數開設，沒有隨意增減任何一門課程課時數的現象

　　2、按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數開設地方課程。本學期開設的地方課程有七年級實踐活動，八年級心理健康教育，九年級有職業指導和法制教育。

　　3、按照學校課程方案，開發符合符合學校與學生的實際的學校課程。本學期開設的學校課程有

　　七八年級的經典誦讀和安全教育，八年級的寫字教學。

　　4、在校學習時間走讀生每天在學校學習時間不超過8小時，寄宿制學校學生每天增加的自習時間不超過1.5小時。寄宿學生每天不少于9小時睡眠時間，寄宿制學校的晚自習結束時間不晚于21點，早上起床時間不早于7點。學生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時。雙休日與其他法定節假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關規定。

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