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小學班主工作計劃

時間：2023-04-28 08:09:42 工作計劃我要投稿

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【推薦】小學班主工作計劃錦集8篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的小學班主工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】小學班主工作計劃錦集8篇

小學班主工作計劃篇1

　　一、班級概況

　　本班上學期學生人數為19人，女生人，男生人。大部分學生學習積極主動，關心集體，能積極參加各項活動，班風優良。

　　二、班級目標

　　共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將19個同學團結起來，努力學習，全面發展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。

　　我們的遠期目標為：形成具有努力、好學、堅持不懈的學風;團結、奮進、積極、樂觀的班風的優秀班集體;舒展、自信的精神風貌。

　　中期奮斗目標為：學會聽課、學會寫作業、學會學習、學會合作。培養學生良好的學習習慣。

　　階段奮斗目標：讓學生學會反省自己，認識自己的不足，超越自我，給自己制定改正方案。

　　三、具體措施：

　　(一)、練好“內功”

　　俗語說：“打鐵全憑自身硬”。班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。

　　1、自身做示范

　　德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，注意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。前蘇聯教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”教師要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長。

　　2、待生要誠

　　對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時,更格外關注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.

　　3、公平待生

　　對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.

　　(二)、做好學生的工作。

　　首先，樹立良好的班風，班級是一個整體。學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為四有新人。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

　　其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優勢做好學生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，通過委任、競選自尊等各種渠道把那些表現突出，愿為同學服務，有一定組織能力的.學生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養和教育。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內容、工作方法等都發生了變化。因此要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養是使用的前提，不能光使用不培養，教育是培養的繼續，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。

　　再次，大膽管理學生，嚴格按校規校紀辦事，同時注意工作方法。經常在班里講解遵守校規校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好后進生轉化工作，對生病的學生從生活上給予關心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。

　　(三)、做好班級管理工作。

　　(1)“全”：注重學生的身心全面、和諧發展。這一點尤為重要。要培養教育學生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，要教育學生具有全球意識、競爭意識、效率觀念，并具有健全的人格。我們要教育學生學會關心他人。關心他人可以從關心自己的父母開始，關心身邊的人，關心集體，關心學校，關心班級，關心國家的強盛和民族的興旺，關心人類的前途命運，進而關心我們賴以生存的地球上的環境污染、生態平衡、能源危機等問題，把我們的下一代真正培養成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態、高遠的志向，能適應現代社會挑戰的新一代。

　　(2)“活”：班主任在班級管理中，管理方法應靈活多樣，讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會。我主要領導學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，學生在活動中會主動積極地自我發展。同時，活動為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會。每周召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報，設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。每月組織一次社會實踐活動，通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。

　　(3)“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。為的是充分激發學生的競爭活力。重視每位學生的進步，建立學生綜合評估日志，每日一總結，使他們學得主動活潑，體會到成功的歡樂。

　　(4)“新”：創造教育的對象是全體學生，班主任要相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，班主任要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學生身上都能找到新個性發展契機。如在班級管理上，我采用干部輪換措施，讓每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養學生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

　　(5)“實”：應利用一切機會培養學生的綜合素質。

　　A、利用課前三分鐘給學生積累成語、古詩、名言警句等。教師確定每周積累的主題，并布置學生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預備鈴之后，由學習委員帶領大家一起讀成語，或互相交流自己積累的成語。

　　B、用晚自習前30分鐘時間有針對性的對學生進行閱讀訓練。教師確定每月的閱讀主題，并利用一、兩課的時間教授閱讀方法，引導學生閱讀。要求學生尋找有關的書籍進行閱讀。

　　C、每周寫一次博客日記：寫自己的心里話，既給學生練筆也及時了解學生的思想動向。

　　D、每周寫一篇表揚稿，發現身邊的榜樣。

　　四、班級工作安排：

　　第一周

　　1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2.學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。

　　3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

　　4.組織好教師節主題班隊會活動。

　　5.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　第二周

　　繼續鞏固上一周的工作內容。

　　第三周

　　1.對學生進行安全教育。

　　2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　3.向學生進行學習目的教育。

　　第四周

　　主題班會：“祖國在我心中”，激發學生愛國情操。

　　第五周

　　中秋節、國慶節放假

　　第六周

　　1.進行尊敬父母的教育。

　　2.進行班級寫字比賽

　　第七周

　　1.進行勤儉節約教育。

　　2繼續抓好課堂常規教育。

　　第八周

　　1.環保意識教育。

　　2.環保專題征文。

　　第九周

　　1.環保專題征文稿評優，獎勵獲獎者。

　　2.搞好各類評比，樹立榜樣。

　　第十周

　　抓好期中檢測的復習督促工作。

　　第十一周

　　向學生反饋期中檢測情況，激勵學生。

　　第十二周

　　為“讀書”專題出一期手抄報。

　　第十三周

　　1.手抄報評比，給予優秀學生獎勵。

　　2.提倡學生課間文明活動。

　　第十四周

　　1.主題班會——學科學，愛科學。

　　2.動手實踐：小發明

　　第十五周

　　“我講衛生”活動周。

　　第十六周

　　各類作業檢查、評比

　　第十七周

　　主題班會：元旦活動策劃。

　　第十八周

　　開展班級主題活動：展望新的一年

　　第十九周

　　對后進生做好案例分析，做好教育工作。

　　第二十周

　　組織開展五星學生、學生自主管理崗位評比。

　　第二十一周

　　1.督促學生認真復習，積極迎考。

　　2.完成評優工作，成長記錄袋填寫，指導寒假生活。

小學班主工作計劃篇2

　　有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

　　一:班級基本情況分析

　　我班這一學期共有27位學生,其中女生17人,男生10有人,其中大部分學生平時上課都比較認真.學生們平時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點.但也有一些同學上課不敢大膽發言,學習主動性不強,貪玩又粗心,因此學生的自覺性差,沒有良好的學習習慣.所以,我加強對班干部的管理力度,以班長為核心,以副班長為代表起帶頭作用,以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣.并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,開展以一幫一,多幫一等活動,讓他們把學習成績提上去.

　　二:指導思想

　　新的學期,本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,促進學生的全面發展.

　　三:奮斗目標

　　1、貫徹落實質量立校,特色強校,科研興校,培養學生具有現代化素質的一代新人.

　　2、提高班級教學質量.

　　3、對學生進行養成習慣的培養.

　　4、培養學生在學習中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的班風.

　　四:工作重點

　　1、加強班級建設,培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體.

　　2、培養學生良好學習衛生等行為習慣.

　　3、加強溝通,促學生心理素質健康發展.

　　4、狠抓學困生工作.

　　5、加強安全教育.

　　6、開展豐富的班級實踐活動,增強活動意識.

　　五:具體措施

　　1、加強班級建設,狠抓落實班風建設.

　　(1)加強全班的德育,讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,注意安全教育,多進行思想上的溝通,在平時多鼓勵他們去參加活動,充分發揮他們的創新意識和動手能力,讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,形成一種人人愛班,人人管理的現象,人人爭做班級小主人.

　　(2)培養班上學生良好的紀律,小學生好動,尤其是低年級的學生,課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,保證能將教學任務順利地進行,在課堂上,盡是使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養良好的班風,爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,下課后不打鬧、不吵架、不打架.平時,多與其他任課教師多溝通、聯系,對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育,使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣.

　　2、培養學生良好的學習和衛生習慣.

　　(1)加強學生學習習慣的養成教育.班主任同孩子相處的時間最長,對孩子了解的情況也比較全面.因此,我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣,我就注意對他加強檢查次數,課堂提問以查效果.對于班上的每一名學生,針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進.

　　(2)對學生衛生習慣的教育.有了好的環境衛生,學生才能健康成長,因此,我將培養一名能力較強,責任心強的衛生委員,每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查,做到干凈整潔地來校上學,對于每天的值日工作,也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作,教育學生保護好周邊環境,不亂扔果皮紙屑.

　　3、加強溝通,促學生心理素質健康發展.

　　各項研究表明:心理素質是人才素質的核心與靈魂,因為其他素質的發展都必須以學生良好的心理素質為中介.可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表,引導學生發展健康的情感體驗,具有非常重要的意義.

　　(1)培養學生積極的情感,開朗的性格、堅強的意志和健全人格,消除不健康的隱患,讓學生擁有健康有心態.

　　(2)活動中加強心理素質的培養,結合班活動,社會實踐等活動進行多層次,多方面的心理素質訓練.

　　(3)創設師生間情感交流的'寬松心境.

　　5、狠抓學困生工作.

　　(1)善于發現閃光點.

　　尺有所短,寸有所長.每個學生都有自尊心、閃光點.作為班主任要了解他們,發掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機會.如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時,把較簡單的題目留給學困生做,使他們感受到我也能回答、老師也重視我.

　　(2)進行適當的表揚和批評

　　馬克吐溫曾說過:只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月.每位學生都喜歡被人贊揚,特別是學困生,他們最需要表揚在班級管理中,作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚,讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了,老師每時每刻都在關心著自己,就會感到班集體的溫暖,從而增強自信心.

　　(3)開展一幫一活動,鼓勵優生幫助學困生,促進學困生的進步.

　　6、提高法制意識,抓好消防、交通、防火安全意識.

　　(1)利用班會、晨會提高學生的交通、防火安全意識.

　　(2)教育學生不隨便到池塘邊玩.

　　(3)適時進行法制教育,嚴禁學生打架,玩火等不良行為習慣.

　　此外利用思品課、班會課,進行愛學習、講文明講道德教育,教育學生端正學習態度,樹立正確的學習目的,養成良好的學習風氣,調動學生的積極性,重視發展學生的創造能力,樹立遠大的理想,學習老一輩革命家的精神.同時教育學生養成講文明講禮貌的好習慣,要求學生常用禮貌用語,落實到每一個人的行動中去,并做到誠實、勇敢,從而養成愛勞動的好習慣,自己的事情自已做.

小學班主工作計劃篇3

　　一、班級情況分析：

　　本學期我將擔任六年級三班的班主任，我班共有學生46人，其中男女生比例接近1：1，學生活潑好動，充分調動他們的積極性來進行班主任工作。

　　二、管理班級措施：

　　1、行為規范方面，正確指導行為規范教育使學生明白什么事該做，什么事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行為規范的要求，并能付之于行動，特別是課間，做事一定要謹慎。配合大隊部進行行為規范的'評比。在學校對學生經常對學生進行安全教育，遠離危險。對學生進行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。

　　2、對班級有些學生進家訪，針對每個人的個性以及家訪時的觀察，根據學生的表現及時進行教育。

　　3、積極響應大隊部的德育計劃，以博覽世界文化，開展各項活動。明確落實小干部的分工，鍛煉學生的管理能力。

　　4、在衛生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。

　　5、加強學生心理健康教育工作。

　　（1）了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。

　　（2）經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

　　（3）結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合。

　　三、具體安排：

　　八月份：常規檢查天天抓

　　1、制定上交計劃

　　2、對學生進行開學前教育

　　3、舉行“做文明、合格的少先隊員”主題中隊會。

　　九月份：文明禮貌人人要

　　1、利用班隊會舉行比賽“我與媽媽的故事”“教師頌”。（利用教師節）

　　2、開展安全教育，舉行“加強對學生的行為規范教育”中隊會。

　　十月份：祖國在我心

　　1、利用班會舉行本中隊演講比賽，“我是中國人”。

　　2、“刻苦學習，為祖國做貢獻”中隊會。

　　十一月份：科技教育是特色

　　1、積極參加作品展覽。

　　2、舉行“學科學、懂科學、愛科學”中隊會

　　十二月份：安全法制教育

　　1、進行安全法制教育。

　　2、籌備“元旦 ”節目。

　　元月分：

　　1、慶元旦。

　　2、復習考試。

小學班主工作計劃篇4

　　班主任工作計劃要根據本班的情況而定，下面所作的計劃之能當做參考來用。

　　二年級第二學期是小學低年級的最后一個學期，是培養學生良好的學習習慣和行為習慣非常關鍵的`一個階段。因此制定一個好的班級工作計劃是重要的，也是必要的。還有十幾天就開學了，先提前制定一個計劃，開學后要很好的實施，并根據實際情況做一些具體的調整。

　　1、為了讓更多的孩子得到鍛煉，為了增強小朋友之間的競爭力，本學期將實行由班主任老師任命下的兩組班級干部輪換制度。平時加強對班級干部的考核，并在期中考試后，對班級干部進行一次綜合的考核，對于不合格的同學要進行撤換。

　　2、繼續使用和完善“星星樹”小組競爭制度和個人競爭制度。小組之間進行各科學習、紀律、衛生等方面的競爭，每學期進行期中、期末兩次評比，對于前兩名的小組每位成員都給予獎勵。個人得星前15名的同學給予獎勵。個人得星超過三十顆的到老師這里兌換一個大蘋果，得到兩個蘋果的，期末發給“小博士”獎狀。

　　3、為了鼓勵后進生能最大程度地發揮自己的潛能，建立每月評選一次“進步之星”活動。并由班主任老師發給“進步評語”反饋給家長。

　　4、上好三種課。充分利用早讀課，繼續復習《小學生必背古詩70首》，背誦《三字經》。閱讀課上老師繼續給學生讀故事，本學期教給學生做記錄的方法，并在每次閱讀課后，做簡短的交流。課前三分鐘要提高質量，擴充內容。

　　5、與各科任老師做好配合，提高班級的綜合素質。

　　6、繼續使用“寫字評級”制度。每月進行一次。

小學班主工作計劃篇5

　　一、基本情況分

　　本班學生共30人，其中男生19人，女生11人。本班大部分學生都能遵守學校的規章制度，班干部能積極配合老師開展工作，但有部分班干部的威信不夠，未能處處做到以身作則。多數學生沒有很好的學習習慣，特別是外來工子女家庭及做生意的個體，由于環境而影響了孩子學習，對孩子的學習關心不到位。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。為此，本學期我班的基本目標是：培養良好的學習習慣。

　　二、指導思想

　　堅持全面、協調、可持續的發展觀，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。圍繞學校中心工作，結合“做一個有理想、有道德的人”這個主題，培養學生樹立理想，使學生具有主動求學，刻苦耐勞，懂禮儀的良好品質，讓班級成為一個“團結、有禮、奮發、進取”的優秀班集體。

　　三、工作重點

　　1、全面了解學生，把德育工作放在首位，以《小學生日常行為規范》為指針，指導學生學習《沖鶴小學學生文明禮儀規范》，加強學生思想教育，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質，做到人人自覺遵守紀律，人人懂得禮儀。

　　2、培養和建設好班集體，落實班干管理制度，闡明班干職責，發揮班干模范作用，提高學生自理能力，培養他們成為老師的得力助手，配合老師開展班級工作，積極為班集體做事，把班級建設成團結、友愛、奮發、向上的班集體。

　　3、開展豐富多彩的班隊活動，指導學生積極參加第二課堂活動，培養學生自覺主動地參與，在活動中獲得知識，開闊視野。

　　4、加強交通、防火、防水、防電、衛生各項安全教育，杜絕意外事件的發生。

　　5、繼續開展家訪工作和培優扶困工作。尤其做好后進生的轉化工作，努力幫助每一個學生進步。

　　四、轉變差生措施

　　1、開展“一幫一，結對子”活動，以好帶差，互相督促，共同進步。

　　2、加強思想教育，了解思想動向。經常與他們談心，拉近彼此間的距離，與他們成為知心朋友。重樹他們學習的信心，重燃學習的火花，幫助他們攻缺補弱，從基礎知識抓起。

　　3、挖掘他們的閃光點，發揮他們的特長，稍有進步，給予肯定，多表揚，多鼓勵。

　　4、課堂上多留意他們的學習動向，關心他們作業的'完成情況，發現問題及時糾正。托管時間多對他們進行基礎知識輔導，讓其過關，爭取進步。

　　5、密切與家長聯系，爭取家長支持，共同教育，使該生盡快趕隊。

　　五、少先隊工作

　　1、結合大隊部工作計劃，制定好各項中隊活動計劃，落實開展各項豐富多采的大中隊活動。

　　2、定期培訓隊干，定期學習交流，培養他們的組織管理能力，使他們主動配合輔導員開展中隊活動，培養他們成為優秀的隊干。

　　3、組織全體隊員學習尊師教育、愛國教育、法制法紀教育、安全教育，人人爭當優秀隊員。

　　六、文體衛生工作

　　1、組織學生認真上好每一節音樂課，陶冶音樂情操，積極參加文娛活動。同時認真落實上好《衛生與健康》和《心理健康》課，傳授衛生與健康知識，讓學生健康快樂成長。

　　2、認真上好每一節體育課，組織學生積極參加體育活動，鍛煉身體，增強體質，爭取人人達標。

　　3、落實衛生管理制度，教育學生做好衛生工作，做好課間操和眼保健操，培養學生良好的衛生制度。

　　4、強化“特色班級”及“先進班級”的評比要求，要求學生從衛生、紀律、禮儀、活動等方面做好，養成良好的行為習慣，為班爭光。

小學班主工作計劃篇6

　　一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發點，特制訂20xx年上半年班主任工作計劃：

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、學生現狀分析：

　　六（1）班共有xx名學生，xx名女生，xx名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質一般良好，但良好的衛生習慣還沒有養成，優差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養，作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。

　　三、工作思路

　　1。以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　3。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　4。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　5。上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

　　四、工作重點

　　1、德育

　　（1）通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；

　　（2）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

　　（3）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作；

　　（4）建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；

　　2、智育

　　（1）成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

　　（2）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　　（3）鼓勵學生努力學習，發展個性教育；

　　3、體育、美育、勞育衛生教育

　　（1）布置美化教室，出墻報；

　　（2）豐富課余生活，培養興趣，積極參加班活動；

　　（3）要求學生認真上好各科功課；

　　（4）培養勞動技能，養成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務；

　　五、工作措施：

　　1、重視養成教育：

　　養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的.養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。

　　2、加強后進生管理：

　　班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：

　　開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：

　　經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：

　　及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：

　　要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

小學班主工作計劃篇7

　　一、班級情況分析

　　本班共有42人，其中男生22人，女生18人，非獨生子女2人，離異家庭2人，學生學習情況分析：班中6名同學學習認真，各方面表現突出。有5名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有20多名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有5名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差，

　　二、學生紀律情況分析

　　從本班在遵守紀律方面來看，絕大部分學生能遵守各維護學校各項規章制度，都想做一個好孩子，都想為班級的榮譽而努力，有著一顆助人為樂的童心。但是有的同學因為家庭的各方面原因，養成了一種不良好的心理，給班級工作加大了困難。

　　三、工作重點及措施。

　　（一）通過開展"爭做小先鋒"系列教育活動，建設快樂中隊，并創建新學期先鋒規劃。從各方面提高學生的現代文明素質

　　第一階段：九月份活動口號：我是自豪的建襄人措施：伴隨著 "教師節"和校慶的來臨，開展系列活動。

　　（1）回顧暑假生活，評比"寒假金銀章"。

　　（2）行規的`訓練，教育。

　　（3）教師節節慶祝活動：給身邊的教師寫一封慰問信，送上一份祝福。

　　（4）按照教導處及大隊部的要求，布置溫馨教室。

　　（5）了解校史，制作小報，編寫校慶詩歌。

　　第二階段十月份活動口號：我為校慶獻份禮措施：

　　（1）結合期中階段練習，教育學生用良好的成績為校慶獻禮。

　　（2）召開"迎校慶主題班會"（3）少先隊換屆改選。

　　第三階段十一月份月份活動口號：我為校慶展風采措施：

　　（1）結合校慶活動，綜合展示小報，詩歌，繪畫作品，書法作品等，寫寫《我從校慶活動中所收獲的》，深化該活動的影響力。

　　（2）出好黑板報。

　　第四階段十二月份活動口號：我是小能手措施：

　　（1）積極參加科技節，體育節的各項比賽活動，為班級爭光。

　　（2）出好黑板報。

　　第五階段一月份措施：

　　1、養成良好學習習慣，各種學習好方法推薦，交流。

　　2、學期小結，評選"建襄八大星"。

　　3、布置結束工作。

　　（二）做好家教工作。

　　（1）通過學生評價表，電話，寫信等方式多與家長聯系。

　　（2）配合學校做好專題研究。

　　（三）充分發揮班干部的作用。措施：采用干部競選輪換制，樹立學生的主人翁意識，逐步進行自主管理。

　　（四）每周做好安全教育。措施：利用午會時間，用實例常教育。

小學班主工作計劃篇8

　　新的一個學期又開始了，班級管理工作又將走上正軌。總結上學期班級工作的經驗，結合班級學生實際，制定本學期班級工作計劃，做到早計劃、早安排，力爭使學生快樂健康度過小學階段的最后一段時光。

　　一、班級概況分析：

　　本學期班中共有學生40名，其中男23名，女生17名。學生來自柳坪鄉的附近村組，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。在過去的一個學期中表現較滿意。

　　二、學生思想狀況：

　　通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學生積極要求上進，思想活躍，關心班集體，有集體主義觀念。并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。

　　三、學生學習狀況：

　　班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態度還比較端正。但是經過開學這三天的觀察，再次發現，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。

　　四、工作思路：

　　全面貫徹落實上級工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的`情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為鄉中心學校初中部送去一個個合格的小學畢業生。

　　五、具體工作：

　　進一步強化做人，成長教育。爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識；在課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

　　六、重點工作：

　　為了能夠繼續樹立先進班集體的班級形象，將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

　　1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。

　　2、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

　　3、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

　　4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。所以，轉化待進生特別是強化優秀生，爭取考入疆內初中班的工作顯得異常重要；是所有工作的重中之重；

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委干部學會發現同學們的思想上的變化，并且協助班主任去完成對待進生的幫輔工作。

　　七、工作措施：

　　（一）抓好思想教育，強化德育工作。