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有關學前班工作計劃范文錦集5篇
時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編幫大家整理的學前班工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學前班工作計劃 篇1
為了很好地把學前班《體育》課程教好,我制定以下工作計劃:
一、基本情況分析
1、本班學生通過上學期的學習和鍛煉,學生活動興趣較濃,但又常常出現摔跤現象。
2、學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病,跑、走姿勢很不規范,踏步這一方面還需要加強。
3、學前班學生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想。
4、課外活動時候,教師對幼兒有目的的運動組織,沒能體現出來,幼兒在自由玩各種玩具。
5、學前班對體育運動興趣低,不樂于參加各種競技性的體育活動。
二、措施
1、多給學生講解上體育課和鍛煉身體的好處,讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、 利用體育課初步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的`方法發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作
4、利用課外活動時間培養學生練習走和跑的正確姿勢。
三、計劃進度:
1、體育常識:做操的好處
2、隊列:排縱隊,橫隊;
3、游戲:一切行動聽指揮
4、復習基本體操;
5、 游戲課
6、韻律活動;
7、走:各種姿勢的走;
8、隊列:報數;
9、復習,各種姿勢的走;
10、游戲:迎面接力;
11、隊列:齊步走—立定;
12 、隊列:走圓形;分隊與合隊練習等。
13、徒手操、拍手操等;
14 、跳小繩;
15、復習跳小繩;
16、游戲:單腳跳接力;
17、游戲:迎面接力跑;
18、走跑交替、復習跳小繩。
19、跳皮筋;
20、投壘球;擲沙包練習等;
21、滾動練習:球類、鐵環、小車外胎等。
22、游戲:大球小球報數;
23、游戲:明九暗九報數等。
24、游戲:找朋友。
25、游戲:老鼠夾。
26、游戲:割麥機。
學前班工作計劃 篇2
一、本月工作重點:
1.做好幼兒評估工作,認真創設好主題墻飾。
2. 繼續認真做好家訪工作。
3. 做好學期結束工作。(寫好匯報單、寫好各類總結、各類資料整理歸檔等)
4.加強幼兒寒假安全教育,配合園部開展一次安全演練。
二、本月開展以下主題:
主題活動:《紅紅的新年》
主題目標:
1、了解中國的春節,體會紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。
2、了解各地傳統的民間習俗,感受中國特有的“年”文化,學習一些基本的拜年禮節,感受春節的喜慶氣氛。
3、積極參加新年禮物的制作活動,在說、畫、唱、跳的過程中,營造為紅的新年氛圍。
4、懂得人在新年中長了一歲,大膽表達對他人的美好祝愿。
三、父母工作:
1、與幼兒多說說有關“年”的習俗、禮節和故事,豐富學生對過年的感性經驗,激發學生對新年的.向往和興趣。
2、和幼兒共同收集新年里的物品,如中國結、春聯、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等,共同布置并營造家里的新年氣氛。
3、與幼兒一起整理新年時收到的禮物,并拍攝一些照片帶到幼兒園,與教師、同伴一起分享。
4、關注幼兒在園活動的進展情況,及時與幼兒交流,在幼兒遇到困難時能夠盡力引導幼兒自主解決。
學前班工作計劃 篇3
本學期我擔任學前班的教育教學工作。跟隨教育改革的進程,《幼兒園教育指導綱要》的深入貫徹實施,為更好地促進本班幼兒身心健康、全面、和諧地發展,實現由幼兒園向小學的平穩過渡,使班務工作更上一個新的臺階,現擬訂本學期班務工作計劃如下:
一、基本情況我班有幼兒xx人,其中男生xx人,女生xx人。其中新轉入幼兒xx人,他們各方面與原班幼兒有一定差距。通過上學期的學習生活,幼兒各方面都有較大進步。具有良好的生活衛生習慣,基本能遵守日常生活中的行為準則,樂學好學。在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養,孩子們的語言表達能力有了很大的.提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。了解了一些社會、科學常識,增進了對祖國、家鄉、長輩的情感。能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。繪畫水平有較大提高,掌握了一定的繪畫技能技巧。
但部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、收書本等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學期,我們將根據他們的具體情況,因材施教,分階段針對性地實施計劃。
二、具體工作1、教學工作良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,也是終身受益的。本學期我們將通過開展"比一比,誰能坐端正"、"我的作業最整潔"、"最愛動腦的好寶寶"等競賽活動,培養幼兒良好的學習習慣。學習認真地傾聽,注重注意力的培養;教給幼兒正確的看書方法,端正坐姿,規范書寫。以人為本,教學活動中把幼兒放在主體地位,由幼兒被動地學逐步轉變為幼兒主動地學。根據上學期實踐取得經驗,積極有效地推廣、實施。
在幼小銜接方面,我們重點培養幼兒的社會性,適當地布置作業培養幼兒的任務意識,活動之中加強幼兒的責任意識。幼兒園的教學主要采用游戲、談話的直觀方法,強調幼兒自主的學習生活環境。而小學則是使用文字課本進行教學,教學方法主要采用口頭講授。在教學形式方面,幼兒園的教學是貫穿一日活動中,而小學上課時教學的主要形式,孩子比較長時間地坐在教師聽課、自學、做作業。因此,在本學期我們準備:適當減少游戲,增加看圖書,手工等安靜的活動,在教學上適當減少游戲、演示等直觀方法,多進行口頭教學,促使幼兒由直觀向抽象發展。改變桌椅的擺放,以培養孩子注意力的集中。
2、環境創設創設積極、健康、和諧、向上的班級環境,形成良好的班風,讓孩子們在其中好學樂學。抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內心世界,增進師生情感,促進內向幼兒大膽表達的能力。
上學期,師生合作創設了互動的主題墻--菊花展才,效果良好。本期,我們更要充分利用墻面,加強互動。
3、家園工作本學期我堅持辦好"家園橋",不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發感想,暢所欲言;堅持寫好家訪記錄,及時發現每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。
4、衛生保健工作做好衛生消毒工作,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。
做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒手部衛生,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎。
學前班工作計劃 篇4
本學期我擔任學前班的班主任和語文教育教學工作。跟隨教育改革的進程,《幼兒園教育指導綱要》的深入貫徹實施,為更好地促進本班幼兒身心健康、全面、和諧地發展,實現由幼兒園向小學的平穩過渡,使班務工作更上一個新的臺階,現擬訂本學期班務工作計劃如下:
一、基本情況
我班有幼兒41人,其中男生24人,女生17人。其中新轉入幼兒5人,他們各方面與原班幼兒有一定差距。通過上學期的學習生活,幼兒各方面都有較大進步。具有良好的生活衛生習慣,有秩序地入廁、盥洗、飲水,基本能遵守日常生活中的行為準則,樂學好學。在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。認識了數十個漢字,大部分幼兒書寫良好,會計算5以內數的加減法,區別立體圖形,并運用所學知識解決生活中的數學問題。了解了一些社會、科學常識,增進了對祖國、家鄉、長輩的情感。能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。繪畫水平有較大提高,掌握了一定的繪畫技能技巧。
但部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、收書本等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學期,我們將根據他們的具體情況,因材施教,分階段針對性地實施計劃。
二、具體工作
1、教學工作
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,也是終身受益的。本學期我們將通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養幼兒良好的學習習慣。學習認真地傾聽,注重注意力的培養;教給幼兒正確的看書方法,端正坐姿,規范書寫。以人為本,教學活動中把幼兒放在主體地位,由幼兒被動地學逐步轉變為幼兒主動地學。根據上學期實踐取得經驗,積極有效地推廣、實施。
在幼小銜接方面,我們重點培養幼兒的社會性,適當地布置作業培養幼兒的任務意識,活動之中加強幼兒的責任意識。幼兒園的教學主要采用游戲、談話的直觀方法,強調幼兒自主的學習生活環境。而小學則是使用文字課本進行教學,教學方法主要采用口頭講授。在教學形式方面,幼兒園的教學是貫穿一日活動中,而小學上課時教學的主要形式,孩子比較長時間地坐在教師聽課、自學、做作業。因此,在本學期我們準備:適當減少游戲,增加看圖書,手工等安靜的活動,在教學上適當減少游戲、演示等直觀方法,多進行口頭教學,促使幼兒由直觀向抽象發展。改變桌椅的擺放,以培養孩子注意力的集中。
2、環境創設
創設積極、健康、和諧、向上的班級環境,形成良好的`班風,讓孩子們在其中好學樂學。抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內心世界,增進師生情感,促進內向幼兒大膽表達的能力。
上學期,師生合作創設了互動的主題墻——菊花展才,效果良好。本期,我們更要充分利用墻面,加強互動。
3、家園工作
本學期我堅持辦好“家園橋”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發感想,暢所欲言;堅持寫好家訪記錄,及時發現每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。
4、衛生保健工作
做好衛生消毒工作,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。
做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒手部衛生,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎。
三、各方面的具體內容要求:
(一)常規工作:
1、班級衛生保健管理:
抓好班級日常性衛生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。
2、幼兒安全管理與教育:
結合孩子年齡特點,進行適當的安全、健康、科學化教育,增強其自我保護意識和能力。
3、在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。
(二)教學活動:
合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。
(三)家長工作:
日常性的家長工作:
(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯系,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。
學前班工作計劃 篇5
一、指導思想:
積極學習新綱要,進一步領會新綱要的精神實質與內容,不斷地學習和探索新課程,在活動中尋找合適本班幼兒發展的途徑,加強對幼兒進行素質教育,使幼兒身心健康發展。
二、班況分析:
本學期我們班共有25名幼兒,男孩有13名,女孩有12名,新轉入有3名。這個學期由黃老師和田老師共同負責本班的保教工作。
經過大班一年的學習后,通過大班老師的指導,家長的協助,幼兒的學習,這幾方面的合作下,幼兒的自我自理能力有了很大的提高,特別在整理自己的物品有所進步。大多幼兒能主動的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動的幫助老師做好事。如:洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等。而在識字,珠算,繪畫方面也有了很大的進步。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區的珠算比賽;在繪畫方面,大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個班級不是一直我跟班,在今年九月份才接手,所以在對幼兒的了解方面大多都是經過大班老師的口述,要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看。總體的來說,部分幼兒在動手能力,操作能力,自制能力方面依賴性強,還需要老師的細心輔導。
三、工作任務:
根據以上情況,結合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點,我們老師繼續合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作能力,加強自理能力的培養,為做好幼小銜接打下基礎,養成良好的衛生習慣,鼓勵幼兒大膽的.參加活動,主動與同伴協商事情,有解決簡單困難的能力;加強對幼兒的常規培養,統一要求,糾正個別幼兒的不良習慣;在學習活動中培養幼兒良好的學習習慣以及正確的書寫姿勢。在活動中以鼓勵為主,讓幼兒在生活、學習中互相幫助,多參加集體活動,增強身體素質,使幼兒個方面同步發展。
四、教學內容與要求:
根據本園的保教工作計劃,結合我班幼兒的年齡特點,接受能力等方面的情況,以廣西接力出版社出版的“幼兒適應性發展課程設計與實施”為基礎,在選擇一些比較好的優秀教材為輔,制定合適本班幼兒的教學內容,在幼兒的參與,家長的支持配合下完成各項活動。
五、教育措施:
1、以幼兒園的教育活動為主,家庭教育與幼兒園教育相結合,更好的服務幼兒;
2、教師要求一致,培養良好的常規;
3、根據幼兒的個體差異實施教育,注重因人施教;
4、認真批改作業,及時糾正作業中的錯誤;
5、用表揚,贊許,肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,老師要大膽嘗試用新的教學方法。
六、節目娛樂活動:
1、舉行去動物園的親子活動
2、結合“元旦”,組織幼兒參加繪畫作品大型畫展;
3、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動。
七、家長工作:
1、組織家長召開家長會,仍家長了解學前班上學期的工作計劃,幼兒園的辦園宗旨,方針等。傾聽家長的要求和意見;
2、不定時的對一些幼兒進行家訪。了解幼兒在家的表現;
3、在家長接送幼兒的時間進行交流,讓家長第一時間了解幼兒在園的表現,及時改變和調整教育方法;
4、在開展整合課程活動中,通過談話,出通知等多種形式讓家長了解活動進程,主動配合老師把活動順利開展;
5、寫期末鑒定,使家長了解幼兒在園的表現。
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