實用的小學班主任學期工作計劃集錦九篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的小學班主任學期工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學班主任學期工作計劃 篇1

　　一、學情分析。

　　本班共有55名學生，從上學期學習情況來看，總體上說比較好，大部分學生對一些基礎的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用，特別是班內楊小英、向軍、鄒肖敏、蔣強伍等同學基礎扎實、思維活躍，掌握了一定的學習方法。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學創造了較為有利的內部環境和良好的學習氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不扎實，從而導致學習成績不理想，如向凱、蔡一茂、肖運杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且學習態度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。

　　下面針對本班實際情況，作具體分析。

　　1、從家庭教育方面來看。本班學生大都來自于農村，家長們送子女上大學深造的積極性大多數較低調。另外，如今年輕的家長們為了養家糊口，外出打工的人數急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應做好學生理想前途教育，將德育滲透到各學科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯系，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。

　　2、從學生的學習基礎來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數學生達標，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗；學得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發。培優輔差的`任務比較艱巨，整體水平不均衡。

　　3、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性比較強，有90%左右的學生能按時完成作業，每次作業都能自覺完成，有四五個同學要老師監督下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠靈活，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣，培養學生自主探究的能力和團結協作的能力。

　　總的來說，學生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者。學生學習成績的優劣、學習能力的高低、品質的好壞，需要教師耐心細致地教育、正面的誘導、不斷的培養。我一定要全面去了解每一位學生。深入細致地開展教育教學工作，多方調動學生的積極性，園滿完成本學期教育教學任務。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

　　3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　三、具體措施

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　四、班級主要活動內容

　　1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。

　　2、向學生進行文明禮貌教育，出版第一期黑板報。

　　3、向學生進行安全教育，觀看安全教育片。

　　4、進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。

　　5、開展學標兵活動，出版第三期黑板報。

　　6、繼續開展學雷鋒送溫暖活動。

　　7、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

　　8、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

　　9、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

　　10、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。

　　11、組織學生參加學校組織的語數學科知識競賽。

　　12、組織迎“六一”慶祝活動。

　　13、選派學生參加區局組織的學生全能競賽。

　　14、抓好復習，參加畢業考試。

小學班主任學期工作計劃 篇2

　　一.班級基本情況及分析

　　我班現有學生66名，百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。具體分析如下:

　　（一）問題： 從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：

　　１．學生為實現目標而努力的程度不夠。

　　２．對學生干部的滿意程度不夠。

　　３．班級學生遵守紀律不夠。

　　４．一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

　　５.班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

　　（二）原因：

　　１．學生對集體目標管理的參與度不夠。

　　２．學生干部以身作則不夠。

　　３．自律程度不夠：（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；（２）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；（３）學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

　　４．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

　　５．一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；（２）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

　　6．家庭教育上的問題。（１）留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；（２）少數家長對子女期望值低。

　　二、班級的主要目標及主要措施

　　（一）目標：

　　１．學生為實現目標而經常努力者要上升到8０％以上。

　　２ ．學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到6０％以上。

　　３．學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55％以上。

　　４．學習態度優秀和良好者要上升到７0％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到60％以上。

　　（二）主要措施

　　1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

　　2.完善班會制度。認真上好每周的'班會課，小結上周工作。

　　3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

　　4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；

　　5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　6.加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作 。

　　7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

　　三、逐月工作安排

　　二月份

　　1.報名注冊，做好保學控流工作。

　　2.對學生進行思想及安全教育。

　　三月份

　　１. 民主選舉班干部。

　　２．進行“人人守信”演講賽。

　　3．進行安全、衛生教育。

　　四月份

　　1.行為規范教育：講文明，講禮貌。

　　2．號召班級學生爭做合格學生，開展“祖國你好”的主題班會。

　　3．組織學生開展春游活動，及外出的安全教育。

　　4.安排期中考試工作

　　五月份

　　1.5月1日 開展慶祝“勞動節”活動。

　　2。開展體育競賽活動。

　　3.開展“我愛讀書”活動。

　　六月份

　　1.組織好家長開放日。

　　2.開展“我是勞動小能手”活動。

　　3.慶“六一兒童節‘文藝表演。

　　4．期末綜合素質發展測查。

　　七月份

　　安排好學生暑假生活 。

　　班主任：

　　20xx年2月20日

小學班主任學期工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

　　二、班級口號：一天比一天有進步。

　　三、學生現狀分析

　　我班本學期共有學生32人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學

　　習的重要性缺乏認識，從而整個班級的'學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

　　四、工作目標

　　1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

　　五、重點工作

　　1、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

　　2、健全小組長管理制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

　　3、做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的口碑。

　　4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

小學班主任學期工作計劃 篇4

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新;為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展;也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特制定班主任計劃如下：

　　一、班級情況分析。

　　本班共有61名學生，男生34人，女生27人，經過和孩子們一學期的學習和生活，我們已經形成了一種友好、和諧的學習氛圍，孩子們也已有一定的學習習慣和生活習慣。大多數同學集體榮譽感強，有很強的上進心和責任感，能把自己的事情和班級的工作認真的做好。孩子們之間都夠互相團結，友好相處，遇到問題互相關心和幫助。他們能夠尊敬每一位老師，所以課堂紀律相對較好，但由于學生的年齡特征和個性特點，個別孩子課堂上的自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，甚至有的孩子的書寫需進一步努力，很多行為習慣有待進一步培養。特別是“三姿”、課堂學習氛圍很需要進一步加強。

　　二、抓好常規工作

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的.日常工作。

　　⑴組織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　3、組織和培養班集體

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　4、認真、積極組織學生共同過好科技節、藝術節、讀書節，使學生在每一個活動中都能展示自己，充分感受到在活動中的樂趣，培養集體榮譽感和自主活動意識。

　　5、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

　　三、班級紀律方面

　　一個班級要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“每天進步一點點。”

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動，既能活躍學生的思維，又能培養學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動，徹底解決課間紀律亂的問題。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　四、衛生方面

　　樹立講

　　究衛生的良好觀念。俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　五、班干部的培養方面

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

小學班主任學期工作計劃 篇5

　　四年級的班主任工作計劃中，我給自己設定了三個目標：文明班級，書香班級，自治班級。這學期繼續向著這幾個大的方向努力，特制定班級工作計劃如下：

　　一：總體計劃：

　　培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步，形成良好的班風、學風。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。

　　二：具體的計劃。

　　（一）、開學準備工作：

　　1、布置教室，在黑板上寫出'歡迎回家，譜寫新曲'八個大字。

　　2、打掃教室。

　　3.整理桌凳，安排座位，針對上學期班級工作開展班干部選舉活動。

　　4、發書，發本。

　　5.學前教育，讓學生知道到學校的任務、責任。

　　（二）.班主任工作的分類：

　　第一類：每天必做的事情

　　1、值日生工作的監督、檢查。

　　2、每日一句。按座位寫。

　　3、中午的休息的安排，課前安排。

　　4．中午練字前的工作小結，布置作業。

　　5.檢查學生的行為規范，由學生自己檢查，尤其是學生的個人衛生。

　　6.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　7、安全教育常抓不懈。

　　第二類：每周必做的事情。

　　1、小組評比，每周評出兩個先進小組。

　　2、每周一次個人量化評比的宣讀，培養學生對待學習、處事的'嚴格認真態度。

　　3、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。

　　4、總結本周路隊管理中所存在的問題。

　　5、每周一次讀書交流會，說說自己都讀了什么好書。

　　第三類：每月必做的事情。

　　1、進行月底摸底，獎勵有所進步的學生。

　　2、統計一個月來作業全交名單。（同上）

　　3、對學生的鼓勁加油。

　　4、給班干部提建議，給班主任提意見。

　　5、樹立學生的自信心，積極參加學校的各種活動。

　　（三）.班主任工作思路

　　1.以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。

　　4.獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

　　7、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　8、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

　　9、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　10、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　11、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。

　　這群可愛的孩子們已經陪伴我度過了一年的時光，通過我們的共同努力，我們這個小家已經漸漸有了“起色”，當然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期我們將會有更加精彩的表現！

小學班主任學期工作計劃 篇6

　　新的學期開始了，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，班級特制定工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學校德育教育思想為指導，以少先隊的工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種活動，培養學生良好的行為習慣，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力。把本班建成具有：“勤學、守紀、團結、向上”的班風。

　　二、學生概況：

　　本班共有39位學生，其中男生11人，女生28人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

　　三、工作重點：

　　1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。、

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　四、具體工作：

　　（一）常規教育方面：

　　三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

　　（二）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的'宗旨是“說到就要做到。”

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　（三）衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。

　　（四）班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　總之，我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

小學班主任學期工作計劃 篇7

　　一個優秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年來，我一直積極思考如何做好班主任工作計劃，希望自己能成為一名優秀的班主任。我對四年級第一學期班主任工作計劃安排如下：

　　一、營造良好的班風

　　1、通過班集體的力量促使學生養成良好學習習慣、衛生習慣、文明習慣；

　　2、通過習慣的養成促進良好班風的形成，為學生的學習提供良好的外部環境，促使班集體凝聚力增強的同時促使每個孩子在習慣上、道德規范上獲得進步；

　　二、實行班級管理細致化，對班級衛生工作計劃進行改革

　　有句話說：“抓在細微處，落在實效中。”班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，經常出現有同學不掃地的現象，責任也追究不到誰身上。本學期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個人，實施責任到位，使每個人成為班內小主人。我先公平地分配好各項任務，然后由學生自由選擇擔任哪一項任務，自由組合，不再是以前的硬性規定的組來掃地，這樣就避免同學內部之間的不合作關系，更好地進行值日工作。

　　三、規范常規管理，制定班規。

　　沒有規矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規，讓班級管理方法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規的`制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改。

　　四、制定獎懲措施，對班進行量化管理。

　　1、操作方法：為每個學生建立一個檔案，每天對他們的扣分情況進行記錄并利用晨間談話時間對扣分情況加以公布，每個學生一周底分100分，一周總結一次，評出優勝者，進行獎勵，并對扣分較多者進行教育，對其作以警醒。第二周再重新開始計算，也就是每周分數獨立計算，等到期末總評再把每一周分數相加，評定優勝者。

　　2、注意點： 公開、公正。

　　3、持之以恒。

　　五、了解差生，轉化差生。

　　這是本學期工作的重點。我想在具體工作中慢慢探索，到期末進行工作總結匯報。

小學班主任學期工作計劃 篇8

　　這學期我繼續擔任二年級班主任工作，為了讓班級充滿活力與創新，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我為自己制定了一系列工作計劃：

　　一、學情分析

　　班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

　　二、本學期工作重點

　　（一）常規教育

　　1、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育。，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

　　2、 班規

　　俗話說：沒有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規范的管理制度。

　　（二）紀律

　　1、早上八點半到校后，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。

　　2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。

　　3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室里要認真完成作業，不能追逐打鬧。

　　4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。

　　5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。

　　（三）學習

　　1、完成家庭作業要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。老師每天檢查作業的時候要對作業認真的同學進行表揚和獎勵。

　　2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發表自己的意見，不能光聽不說，老師會根據巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。

　　3、自習課時，認真完成老師布置的作業，完成任務后，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。會自己給自己布置任務的同學每人獎勵一個大拇指。

　　（四）班干部的培養

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　（五）加強家校聯系

　　孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

　　（六）確立班集體的奮斗目標

　　班集體的`共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　（七）其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

　　總而言之，給孩子們一個金色的童年。本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。

小學班主任學期工作計劃 篇9

　　過去一年來的工作結束，作為一名班主任我是在是感觸很多，在工作上面我一直都是非常在乎學生在學校的表現，也是很在乎自己的工作成果是否得到認可，這對我來講意義非凡，這一個學期下來我認為我還是進步了很多，在工作期間我一直遵守我校各項制度，落實教育部門相關指示，作為班主任我個人的工作我認為是需要非常認真的，新的一年標志的新的一個學期也即將開始，我也做出一些相關的規劃：

　　首先我要肯定一下自己在工作當中做到的一些工作，我對自己的能力還是非常認可的，在工作期間我一直都保持端正，在下一階段的工作當中班級的管理制度需要進一步得加強，我對自己的還是很有信心的，在即將到來的工作當中我一定會更加努力，對自己的工作更加上心，管理好班級首先要有一批優秀的班干部，對于班干部的選拔我從來都是非常嚴肅，班干部是直接接觸學生們的，這一點是絕對不能忽視，在工作期間有很多事情都應該細心的.落實到位，不應該什么事情都沒有方向，沒有相關的安排，這一個學期下來我真的是體會到了很多，下學期在現有的班干部基礎上面做出相關的調整，哪些同學適合做哪些事情這一點我一定會認真觀察，在下學期當中各司其職，做好班級管理工作。

　　再有就是學生們的整體成績，還是需要進一步的加強，這個學期來說學生們還是欠缺的一些主動學習的精神，學習成績才是關鍵的，學生們在學校當然都要注意這些，學習成績這一塊還需提高，就上一個學期而言我班的學生在年級來說成績還是靠下的，所以一定要進一步的加強相關的工作安排，這是一定的，下學期的工作當中我會跟學生們多多溝通，也會對一些成績靠下的學生多做思想工作，言明這其中的利害關系，雖然是小學生但是我認為這還是有一定作用的，再有就是跟老師們多多溝通，在工作這一塊我也應該主動的做好才是，我現在是非常激動的，在工作上面我需要做好這些本職工作，把學生們的學習成績提高上去的，這段時間我也非常在乎自己的工作上的一些的問題，就像剛剛說的學生們的成績還是有待提高，我一定會繼續做好相關的工作安排，我也知道在這一點上面我應該繼續保持下去，未來的工作當中我還有有更多的工作，作為班主任這些我應該繼續落實好。

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