【精華】管理工作計劃模板7篇

　　時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的工作了！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的管理工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

管理工作計劃 篇1

　　一、工程概況

　　定邊天然氣存儲調峰液化項目坐落于陜西定邊縣區域，年產規模為200萬方/日天然氣。本項目主要包含總變電所、循環水房、空壓制氮站、鍋爐房、深井泵房、原料氣壓縮機廠房、冷劑壓縮機廠房、凈化裝置區、液化裝置區、設備基礎（含儲罐基礎）、道路廠平。天然氣存儲調峰液化二期項目作為今年就要中交的項目，土建鋼結構量大，難度高、設備種類多、工期緊、人員多、高處作業普遍、施工面積廣，交叉作業頻繁等是天然氣項目施工的主要特點，給施工現場的安全管理工作帶來了一定的難度，項目從開工之初到現在一直都備受各級領導的關注。

　　從開工到現在，項目HSE管理人員本著一直貫徹以人文本，健康至上；安全第一，預防為主；全員動手，綜合治理；改善環境，保持健康；科學管理，持續發展”的HSE管理方針，努力實現“追求最大限度地不發生事故、不損害人體健康、不破壞環境，把天然氣二期工程建成安全工程、綠色工程、精品工程”的HSE管理目標，認真履行HSE管理工作的職責，通過辛勤的努力、思想匯報專題認真扎實的管理，實現了HSE管理各項主要指標，避免了各類事故的發生，確保天然氣存儲調峰液化項目二期能夠安全順利中交。

　　二、工程建設期間HSE工作管理回顧

　　天然氣二期項目施工前期，土建鋼結構量大，難度高，均為大體積砼工程，絕大部分時間都處于高處作業施工狀態，如鋼筋高處綁扎、

　　高處支模、混凝土澆筑、鋼結構安裝、大型腳手架拆除、防火涂料粉刷等；安裝施工期間，設備種類繁多，且供貨周期長，安裝工期緊，設備吊裝頻繁，作業過程中存在安全風險較大；后期更有設備管道保溫保冷作業、防火、消防作業等，人員多，隊伍雜，交叉作業嚴重，給現場HSE管理帶來了一點難度；探傷作業為高危作業，貫穿整個項目中后期施工階段，工作量大，放射源點多，將會成為現場HSE管理與協調重點。針對定邊天然氣存儲調峰液化項目二期施工特點，項目部主要從以下幾點做好對施工現場的HSE管理工作：

　　1、建立完整HSE人員管理體系

　　眾源綠能項目部建立以項目經理為第一責任人的HSE管理體系，配備HSE主管1人，HSE工程師1人；中原監理定邊項目部建立以總監為第一責任人的HSE管理體系，且配備專職HSE管理人員1人；制定HSE管理細則，落實HSE責任，HSE管理受業主委托，按照合同規定范圍，全權處理關于施工中有關HSE的一切事宜。并按要求配備了相機等管理工具，保證了HSE工作正常開展。

　　督促總承包商建立了HSE自檢管理系統和HSE管理人員的配備，健全了施工應急方案，結合施工現場編制詳細的HSE作業計劃書、HSE作業指導書，分別成立了以項目經理為組長的風險與環境因素識別與評估領導小組以及應急指揮部，形成了完整的HSE管理體系，發揮了積極的管理作用，為加強HSE管理打下了良好的基礎。

　　現場HSE管理人員組織結構

　　2、現場HSE管理及控制措施

　　HSE管理的目的是要最大限度的減少人員傷亡事故和最大限度的保證生命及財產安全，只有有效的進行現場HSE管理，才能有可能實現最佳經濟效益、社會效益和壞境效益。天然氣項目土建安裝量大，設備繁多，高處作業、大件吊裝、射線探傷作業、交叉作業貫穿于整個裝置施工過程；腳手架搭設與拆除，設備吊裝在后期安裝施工及保溫防火作業中尤為普遍；現場工期長，隊伍繁雜，人員流動量大，做好安全教育培訓工作是保證現場安全順利施工的第一防線；定邊天然氣存儲調峰液化項目作為公司重點工程，深受各級領導的關注，環境因素作為HSE管理不可缺少的部分，做好現場文明施工顯得尤為重要。為加強對施工現場安全監督力度，避免出現安全監督“盲區”的產生，要求總包落實每個施工隊配備專職安全人員，確保現在施工的安全順利進行。現場HSE管理作為安全管理重要一環，主要工作如下：

　　加強現場文明施工監管力度，要求各施工單位作業人員勞保著裝齊全，現場施工材料擺放整齊，施工廢料及時清理；

　　審查現場承包商HSE人員到位情況，落實現場HSE管理體系，對存在的隱患能夠做到及時發現，及時處理；

　　檢查現場各施工單位班前教育落實情況，作業是否經過安全技術交底，將安全隱患防范于未然；

　　對進場作業的機具設備、工程機械進行報驗審查，檢查作業程序是否符合相關規范，抽查操作人員相關資質證件；

　　對于現場大型承重腳手架的搭設與拆除、大件或重要設備的吊裝作業、大型動土作業、臨時用電、高處安裝作業、受限空間作業等，要求施工單位做安全專項施工方案，并檢查現場安全措施落實情況，監護人是否到位，監理旁站要點則由監理HSE工程師全程旁站；

　　下頁

　　20xx年定邊二期工程項目HSE管理上半年工作總結和下半年工作計劃

　　對現場特種作業人員資質，作業環境及防護措施到位情況進行檢查，安全措施不到位者嚴禁作業；

　　對動土、動火作業施工方案和專項方案進行審批或備案，作業許可證的審批或簽發及現場HSE措施落實情況進行監督檢查；

　　對現場臨時用電各級配電箱的日檢記錄、外殼接地、專業電工的配備情況進行檢查，確保現場臨時用電安全措施到位；

　　對現場高處作業安全措施落實情況進行監督檢查，特別高處安裝作業，要求施工單位上報專項安全措施方案，檢查作業平臺、安全通道是否到位，安全帶是否按規范要求進行系掛，大風、雨天等惡劣天氣禁止登高作業，夜間禁止登高作業；

　　對現場起重作業安全管理工作進行監督檢查，起重操作人員及起重指揮人員是否具備相關資質，起重指揮是否到位，吊裝環境、警戒線等進行監督檢查，確保安全措施到位；

　　對受限空間施工專項方案進行審批或備案，簽署受限空間作業證并對作業過程的安全措施落實情況進行監督檢查；

　　對探傷作業人員設備資質進行審查，簽署射線作業許可證，并對γ射線作業進行旁站，做好旁站記錄；

　　要求承包單位編制應急救援和響應預案，并對其進行審核；監督、檢查施工現場文明施工，保持良好作業環境；3、建立日常現場檢查及整改機制

　　現場日常巡視檢查：堅持嚴格認真的落實每天現場巡回檢查，對配電箱、機具設備管理；現場基坑、臨邊洞口、井口的防護；腳手架搭設、驗收、拆除；現場過路通道的'防護；特種作業個人防護用品的配置、人員勞保著裝等及時發現并消除隱患。督促施工單位及時做好現場文明施工，落實安全獎罰機制，提高工人自覺安全意識。加強與

　　現場施工單位安全管理人員溝通與聯系，不定時組織聯合巡查小組，爭取做到現場隱患現場解決。對于比較嚴重或難以解決安全隱患，下發監理聯系單或監理工程師通知單，按“三定”原則落實整改，監理復查確認，形成閉環控制。

　　雖然針對施工現場HSE管理做了大量有效的工作，根據總公司的統一部署，今天對施工現場和生活區進行了一次全面檢查，結合周一安全檢查情況看，仍發現一些不盡人意的地方，如天氣逐漸炎熱，現場勞保著裝問日趨嚴峻，工人不戴安全帽現象增多；文明施工問題（施工廢料、生活垃圾）反復整改又重復產生；動土作業頻繁，基坑防護仍存在一定漏洞；施工用電的配電柜個別接地不實，個別電纜標示缺失；生活區的廚房防蠅設施不齊備，廁所出現蒼蠅。針對上述情況，今后將落實安全教育，提升施工人員的安全意識，加強現場監督，隨時發現及時整改，落實施工單位安全管理人員的現場安全管理職責，從源頭消除安全隱患。

　　三、下半年HSE管理計劃

　　20xx年下半年是天然氣項目安裝工程進入高峰的階段，設備安裝、工藝管道配管、電氣儀表安裝等工作全面鋪開，高處作業、設備管道吊裝、焊接作業、上下交叉作業密集進行，致使HSE管理工作面臨的風險越來越大。為此，加強承包商HSE體系建設，加強施工單位的監控和管理，充分發揮監理的業主代表作用，高度重視各種危險源的分析識別和控制，督促承包商對安全措施及設施的強制性投入，加大對直接作業環節的監管力度，有效防止事故的發生，已成為下半年工程HSE管理的重點。HSE工作計劃如下：

　　1、HSE管理目標：HSE體系有效運行，嚴格監控各種重大風險源，消除事故隱患，各類事故為零。

　　2、主要工作和措施

　　落實安全責任制，加大對承包商HSE人員到崗和履職情況的監督。建議承包商建立項目曝光臺，強化現場違章曝光和通報力度。加強安全檢查，控制安全風險源。對施工過程安全風險進行評價分析，加強監理旁站制度，監督項目開工安全條件確認和作業許可證的審批，加強日巡檢、聯合周檢、專項檢查、綜合檢查、節日檢查等，抓好機具進場報驗和人員持證上崗的管理，控制直接作業環節的風險。督促承包商完善應急響應體系的建設，適時組織應急知識培訓和演練。明確安排應急知識培訓和演練計劃并報有關領導審批，監督實施，確保取得實效。

　　發揮各專業工程師的安全把關作用，搞好中交的“三查（查設計漏項、查工程質量及隱患、查未完工程量）四定（定任務、定人員、定時間、定措施限期完成）”工作。針對查出的問題或施工不到位的地方，凡是影響開車、正常生產、安全生產的項目，及時督促施工承包單位進行整改，在保證裝置中交的同時，也為裝置順利開車提供有力保障。

管理工作計劃 篇2

　　新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。切實抓好圖書館的“建、配、管、用”的工作，加強圖書館的管理和建設，發揮圖書館在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養創新意識和創新能力的'高素質人才發揮起重要的作用，使圖書館在素質教育中發揮更大的作用。

　　一、指導思想：

　　以《中小學圖書館（室）規程》為依據，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書館工作應適應當前信息飛速發展的時代，著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環境，提高圖書館、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。我校圖書館已逐步走上現代化管理模式，使圖書館在素質教育中發揮更大的作用。

　　二、具體工作安排：

　　1、積極參加上級組織的專業培訓，不斷提高自身的業務水平。

　　2、開學初做好圖書館、學生閱覽室開放前的準備工作。

　　3、整理學校堆積的報刊雜志，及時發放到學生手中。

　　4、圖書工作進行現代化管理，在學生中培養一批新的圖書管理員。

　　5、閱覽室開放時，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到學生手中。

　　6、認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。

　　7、圖書館將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

　　8、圖書館將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

　　9、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

　　10、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。

　　總之，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。

管理工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以“綜合治理，保障平安”為主題，以創建“平安和諧校園”為載體，切實開展系列安全教育活動，進一步增強師生的安全防范意識，提高幼兒的自護自救能力，切實加強校園安全管理，進一步推進幼兒園安全文化建設，營造“時時講安全，處處抓安全，人人保安全”的良好氛圍。

　　二、活動主題：

　　“綜合治理，保障平安”。

　　背景：學校安全是開展正常教育、教學活動的前提和基礎，安全穩定的校園環境是維持良好教育、教學秩序的根本保證，全校師生對“安全教育”要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對我園實際情況，除平時加強安全教育、安全檢查、隱患整改外，緊緊圍繞“綜合治理，保障安全，創建平安和諧校園”這個主題，將每學期的第一周定為“安全活動周”，將每年4月份定為“安全活動月”，深入、扎實、有效地開展好安全活動：

　　三、領導小組：

　　杭愛華、何永吉、王芳、巫秀華、陸國豐、各部門的部長組成學校安全領導小組。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日。

　　五、活動重點：

　　1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

　　2、開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

　　3、加強安全管理工作，規范幼兒行為，防止幼兒做出可能引發安全事故的行為。

　　4、爭取公安、文化、衛生等職能部門和家長、社區的配合支持，形成安全、治安防范網絡，創造安全、文明、和諧的校園環境和良好的學校周邊秩序。

　　六、活動措施：(突出抓好“五個落實”)

　　1、落實責任：落實領導責任;落實教職工責任;落實家長責任。

　　2、落實制度：進一步健全完善幼兒園安全工作的`相關制度;嚴格執行幼兒園的安全隱患、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應急處理制度，制訂落實安全措施。

　　3、落實機構：進一步完善安全工作機構和明確工作要求;建立健全幼兒園與當地派出所、家長、社區的安全聯防制度。

　　4、落實宣傳：加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

　　5、落實活動形式、內容和效果：結合實際，開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的、健康文明的活動，注重實際效果。

管理工作計劃 篇4

　　堅持“以人為本、服務教育”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規范后勤管理，為學校的教育、教學工作帶給有力的后勤保障。

　　一、工作重點

　　1、規范后勤工作、健全規章制度;

　　2、加強財物管理、減少物質浪費;

　　3、抓好安全工作、力創“平安校園”。

　　二、工作措施

　　(一)后勤工作

　　1、建立完善各項制度，加強學校財務管理。

　　2、建立健全科學、規范的校產管理制度，加強對校產的日常管理。及時運用校產管理軟件做好校產登記、保管、申領、維修、報廢、轉讓等各環節工作，增強教師和學生愛護公物的意識。

　　3、加強綠化管理，美化校園環境，學校現有的花草樹木做好養護和專人的管理工作。今年的重點是綠化的改造(如學校東面空場地的綠化設計、原花壇綠化帶花草樹木的添置等)，努力是校園四季如春，春意盎然。(具體方案等學校討論后再定)。

　　4、加強教學設施的維修與更新，本學期將根據去年制定的`基建財政預算，將進行各班級后黑板的、教師辦公室辦公櫥的更換，會議室與隊室的裝修，學校校門的維修等。

　　(三)安全保衛工作

　　1、按時參加各級安全工作會議，及時向學校領導及師生匯報，傳達會議精神，加強安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學校整體工作緊密配合。完善突發事件應急預案。

　　2、強崗位安全職責制，重點部位安全職責制上墻，每學年與教師簽定“安全職責書”。

　　3、期對學校各類設備、用火、用電、飲食等進行安全檢查，做好檢查記錄，以檢查促整改、以整改粗防范。

　　4、加強平安校園工作，做好學校的安全保衛工作，加強對學校門衛的管理把好入門關。樹立安全第一的思想，爭創“平安校園”。

　　5、嚴格學校值班制度，加強校園與周邊的安全防范，保證學校教育教學工作的正常開展。

管理工作計劃 篇5

　　食品衛生安全是學校安全工作的重要組成部分，事關于廣大師生員工的生命安全，是維護學校和社會穩定的大事。為認真貫徹落實國務院《關于進一步加強食品安全工作的規定》(國發[20xx]23號)和《省/政府關于進一步加強食品安全工作的意見》(蘇政發[20xx]10號)等法律法規，以預防和遏止重特大食品安全事故，切實加強食品安全工作，努力營造學校食品放心消費的環境為目標，堅持消除食品安全隱患，全面落實食品安全責任制，普遍建立和健全食品安全長效管理機制，從根本上增強教育系統防范食品安全事故的能力，確保師生員工生命安全和身體健康，為教育教學創造一個安全穩定的環境，特制定本計劃。

　　一、加強領導

　　學校食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作。各地、各校要切實加強領導，提高師生對學校食品衛生安全工作的認識，從保障青少年學生身體健康和生命安全、保證學校正常教育教學秩序、維護社會穩定大局的高度，充分認識這項工作的重要性、緊迫性、艱巨行和長期性。各校(包括幼兒園及其他辦學機構)均要制訂本單位的食品衛生安全工作實施方案，明確專門機構、專人負責，切實加強對學校食品衛生安全工作的管理;要成立由一把手總負責的學校食品衛生安全工作領導小組，全面負責學校食品衛生安全工作，組織協調各部門的'工作，在全校范圍內形成有效的食品衛生安全網絡。

　　二、明確職責

　　(一)教育行政部門應當履行的職責如下：

　　1.加強對所轄學校的食品衛生工作的行政管理，將學校食品衛生安全列入對學校的督導評估和考核指標。教育行政部門與學校簽訂學校食品衛生安全責任書。每學期會同衛生行政部門組織一至兩次學校食品衛生安全檢查，發現事故隱患及時督促整改，并做好學生課間餐、“學生奶”、飲用水及其他方面的學校食品衛生的管理和督查。

　　2.有計劃的對學校校長、分管校長、學校食品安全的管理人員和從業人員實施食品衛生知識、職業道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。

　　3.加強學校食堂及飲用水等基礎設施建設，使其達到衛生要求，并與學校招生規模相適應。學校食堂及飲用水等基礎設施達不到衛生要求或與辦學規模不相適應的，要責令其限期整改，整改不到位的，不得批準擴大招生規模。

　　4.督促學校落實食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。

　　5.督促學校開展健康教育，普及學生食品衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。

　　(二)學校應當履行的職責如下：

　　1.學校應建立一把手負總責的食品衛生安全工作領導小組，明確專門機構，指定專人負責學校食品衛生安全工作。明確學校食品衛生安全管理的校長負責制，校長為食品衛生安全的第一責任人，主管校級領導為主要責任人，具體分管人員為直接責任人。層層落實崗位責任，分工協作，各盡其職，在各個崗位和各個操作環節都要責任到人，堅決做到“誰主管、誰負責”。

　　2.學校定期召開食品衛生安全專題會議，每月檢查學校食堂、飲食店、商店食品及飲用水衛生安全，發現安全隱患，及時整改，達不到衛生基本要求的要堅決予以關閉。同時要做好四個“備案”：一是各層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案;二是發現安全隱患要有整改記錄備案;三是出現食物中毒要有處理意見記錄備案;四是要制定飲食衛生事故應急處理預案備案。

　　3.學校食堂應堅持“服務師生，保本微利”的原則，實行目標責任管理，建立健全食品衛生安全管理制度。

　　4.學校要加強飲用水的衛生管理，必須向學生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。學校供水工作由專人監管，盛裝學生飲用水的容器必須加蓋加鎖，每天清洗消毒。

　　5.學校食堂、飲食店、商店必須符合食品衛生經營的基本條件，取得衛生許可證，嚴禁出售“三無”食品和過期食品。

　　6.食堂從業人員必須按照《中華人民共和國食品衛生法》要求接受食品衛生知識和衛生法律知識培訓，并持有衛生監督部門指定醫療單位檢查的健康證明。發現患有影響食品衛生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。

　　7.學校食堂物資實行準入制度，定點采購，并建立采購索證及驗收制度。

　　8.開展健康教育，普及飲食衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。

　　9.加強食堂及飲用水源的安全保衛工作，禁止非食堂工作人員隨意進入加工操作間及食品原料存放間，嚴防投毒事故的發生。

　　10.學校發生食物中毒事故后，應當迅速向當地衛生行政部門、教育行政部門報告，并采取積極措施開展救助工作。

　　三、具體措施

　　1.建立學校食品衛生安全工作制度。一是建立學校突發公共衛生事件報告人制度。各地、各校要指定專人負責包括食物中毒在內的突發公共衛生事件的上報工作。發生食物中毒等突發公共衛生事件，要立即報告當地衛生、教育行政部門，同時全力配合抓好救治和事件的調查處理工作;教育行政部門報告人要在接到報告后1小時內逐級報告上級教育行政部門。報告內容為發生食物中毒或者疑似食物中毒事故的單位、地址、時間、中毒人數、臨床表現、已采取的措施、可疑食物、聯系人姓名、聯系方式等有關內容。學校食物中毒事件得到控制后，學校及地方教育行政部門要將該事件的詳細情況和處理結果及時向上級主管部門報告。二是建立突發公共衛生事件應急處理機制。學校應當建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發事件的應急處理機制。發生食物中毒或疑似食物中毒事故后，學校應采取下列措施：

　　(1)立即停止生產經營活動，并立即向所在地人民/政府、教育行政部門和衛生行政部門報告;

　　(2)協助衛生機構救治病人;

　　(3)保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場;

　　(4)配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品;

　　(5)落實衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。三是建立學校食品衛生責任追究制度。對違反規定，玩忽職守、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的學校和責任人，以及造成食物中毒或其他食源性疾患后，報告不及時、瞞報、漏報的學校和責任人，由教育行政部門按照有關規定給予通報批評或行政處分。同時該校在當年的各項考核、評比中一票否決。

　　2.檢查各校食品衛生安全進銷臺帳，對每年度的食品安全工作進行總結，對要整改的單位督促完成。

　　3.繼續開展專項整治工作，確保所有學校食堂、小商店衛生許可證、從業人員健康證持證率達100%。

　　4.加大經費投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。在學校規劃、建設和危房改造過程中要統籌考慮食堂、宿舍、廁所設施和條件的改善;每年必須安排相應的專項經費改善學校食堂、宿舍、廁所等衛生設施條件，使食堂建筑、設備與環境衛生要求符合規定。根據《如皋市學校食堂食品衛生監督量化分級管理實施意見》，開展學校食堂等級量化評估。

　　5.切實加強監督管理。各級教育行政部門要采取有力措施，切實加強對學校(尤其是農村學校)食品衛生安全工作的監管，落實各項安全管理措施，建立和完善各項食品衛生管理規章制度，不斷提高管理水平。

　　6.定期開展培訓。定期開展對學校衛生主管領導和學校食堂負責人的衛生法律和食品衛生知識培訓。學校要在接受市級培訓后，組織對本校飲食從業人員進行相關知識和法規培訓。

管理工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以學校發展為本，強調必須從學校實際出發，圍繞學校工作中的實際問題，有針對性地

　　開展教研工作，為學校的教育發展服務。以教師發展為本，必須確立教師在教研中的主體地位。讓教師成為研究的主人，通過研究來培養教師、提高教師素質，為教師的自我發展、價值實現服務。以學生發展為本，教育是培養人、發展人的事業，要研究學生，遵循學生的身心發展規律，尤其要解決學生發展過程中存在的疑難問題，要有針對性，講求實效性，反對形式主義。

　　二、開展教研活動的幾點做法

　　1、學習提高

　　（1）教研工作日常化，要把教研工作當作學校常規工作來抓，定時間，定人員，定內容，定主題。要與青年教師的培養相結合；規定每周五下午為全體教師的雷打不動的業務學習時間，使教研活動制度化、日常化。

　　（2）教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。具體有專家講座、反思教學、參與式討論等研討形式，在效果上體現了“新、活、實”三個字：內容新———新課程理念，新課程標準的目標、教學方式和新型的師生關系；方法活———采用專家講座（剛開學的課程改革與學習主題構建）反思教學、參與式討論等（或利用網絡討論）；效果實———備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。

　　2、教研過程

　　（1）教研行為自主化制度上保證：學校規定每周五為語文、音樂、體育、美術、電教實驗、品德與社會信息技術等學科教研日，周二為數學學科教研日。教研活動中要求做到“三個有”，即有主題、有中心發言、有活動記錄。組織上到位：各教研組長的職責明確，期末加強對教研組的指導與考評。行為上更進：要求教師主動參與各類教研活動，主動與同事交流實驗中的'成功與失敗。廣大教師由“被動學習”變為“主動學習”，由“被動教研”變為“主動教研”。

　　（2）教研主題專題化

　　在開展教研活動時，我們要求事先定好計劃、確立研究主題，做到“兩個結合”。一與課題研究相結合。即要求學校各級教研活動要與課題研究相結合，要與課改實驗中遇到的問題相結合。二是與校本培訓相結合。暨與開學學習的內容相結合，本學期著重研究“課程改革與學習主題構建”。

　　（3）教研內容系列化我們認為開展系列的主題教研，有助于教師更加深入系統地研究問題。為了加快青年教師的成長，提出上好“二課”的做法。即上學期評上的教壇新秀為青年教師上好示范課，青年教師并能結合教研主題上好研討課、匯報課。

　　3、同伴協作、加強交流———大力開展集體備課制

　　積極探索備課制度改革，試行集體備課制，總體思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。即教師先分塊備課，然后是教研組集體評議，在此基礎上教師根據教學實際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點與失敗處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。教案一般采用電腦輸入，提倡備多板塊、移動式、個性化的教案。這樣既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實效。

　　4、專業引領———搭建教師學習對話的平臺

　　沒有專業引領的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外，還可從以下三個方面給教師提供學習機會。

　　（1）校內：開展新老教師傳幫帶活動一是采用新老掛鉤師徒結對的方式，要求新教師必須拜一名老教師為師，全面學習老教師的優秀經驗和敬業精神。學校實行“推門聽課制”，要求學科指導組成員每學期不少于20節，并定期匯報交流教學情況。形成大家都深入課堂，研究教學的良好氛圍。

　　（2）學校娉請專家老師進行專業指導。

　　（3）要求教師空課時間主動參與各項活動，積極外出聽課，聆聽各位專家們的報告，努力提升自己的業務素養與理論素養。

　　各月份安排

　　8月份

　　學習有關《課程改革與學習主體構建》的理論，聽小教培訓中心陳樹寶、勵汾水和奉化教師進修學校張晨瑛老師的講座。

　　做好插班生的插班工作和一年級學生的分班工作。

　　9月份

　　娉請新學年的教研組長，召開教研組長會議，學校確定教研主題，教研組長暢談對教研工作的設想。

　　10號前上交教研組工作計劃，各教研組認真討論，每位任課老師要設定教學主體，要帶著問題進課堂，帶著問題教學，針對問題總結反思，最后解決問題，提高自己的課堂教學水平。

　　各教研組開展組提示上課、聽課、評課的活動。

　　10月份

　　一年級家長學校展示課的準備，中旬進行一年級家長開放日活動。

　　11月份

　　繼續進行主題是教研活動，開出教壇新秀觀摩課和青年教師展示課。

　　期中檢查。

　　12月份

　　主題式教案設計評比。

　　主題式教案設計網上大討論。每位教師必須就自己的薄弱環節，然后根據“課程改革與學習主體構建”理論設想解決問題的辦法、手段，通過實踐得出反思，總結經驗。

　　期末復習。

　　1月份

　　教研組主題是教研活動總結、評比。

　　期末考試。

管理工作計劃 篇7

　　XXXX年我在公司中的工作繼續不斷的進步著，相信只要我一直不斷努力的堅持下去，我就會一直進步，在公司更好的站穩腳跟。XXXX年已經走過，在即將迎來的XXXX年中，我堅信只要我按照之前工作的步驟和過程，我就會在公司中更好的工作，在公司中發揮更多的作用，為公司的發展做出最大的貢獻。

　　在新的一年為能使工作達到質量更好，效率更高，同時進一步的提高個人的能力，制訂出XXXX年度重點個人工作計劃。整體工作計劃分為行政工作，企業文化宣傳，個人技能提升三個方面：

　　一、個人技能提升

　　1、積極參加公司安排的基礎性管理培訓，提升自身的專業工作技能；

　　2、通過個人自主的學習來提升知識層次。

　　二、行政工作

　　1、做好各部門服務：加強與各部門之間信息員的聯絡與溝通，制定一套系統的，快速的信息傳遞方案。每月月底召開一次信息員交流會議。保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位；

　　2、做好員工服務：工作的重點是及時的將經理信箱中員工反饋的信息及時向公司領導反饋。做好員工與領導溝通的橋梁；

　　3、做好領導服務：及時完成公司經理和部門主管交辦的臨時性的工作。

　　三、企業文化推廣

　　1、企業文化的宣傳

　　對于企業文化的宣傳，將分三個步驟進行：

　　首先，制定企業內部的精神口號，企業的價值觀，企業的行為信條；

　　其次，企業內部的信息交流，在信息平臺上建立一個各部門之間的意見交流共享文件夾；

　　最后，進行企業文化知識培訓，可由公司經理擔任講師；

　　2、員工活動

　　①元月組織策劃年度經營年會；

　　②四月組織策劃以“百人耕耘”為主體的植樹活動；

　　③八月組織策劃迎接新員工交流會；

　　④十月組織策劃公司員工運動會；

　　⑤十二月組織策劃圣誕假面晚會；回顧XXXX年，本人的工作側重于行政事務方面。在XXXX年中，希望能將工作的側重點轉移到企業文化的推廣上；并不斷的提升個人的知識層次及專業化的.工作技能，更好的為企業的發展貢獻自己的力量。以上的工作計劃之中不足之處敬請領導的批評和指正。

　　XXXX年是一個非常不錯的年份，在我不斷的工作中，我已經從一名普通的公司員工成長為公司的管理工作人員了。這是我一直以來努力的結果，也是更多的促進了我更好的努力的動力。在今后的工作中，我相信我還是會繼續不斷的努力的，我會為公司的發展做出我最大的貢獻的！

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