職場范文網>職場實用文>工作計劃>學年度工作計劃

學年度工作計劃

時間：2023-05-13 10:27:36 工作計劃我要投稿

相關推薦

【精華】學年度工作計劃模板合集(ji)5篇

　　日(ri)子如同(tong)白駒(ju)過隙，不經意間，我們(men)的(de)工(gong)作又將迎來(lai)(lai)新的(de)進(jin)步，來(lai)(lai)為以(yi)后的(de)工(gong)作做一份(fen)計(ji)劃(hua)吧。相信(xin)許多人會(hui)覺得計(ji)劃(hua)很難寫？下面是小編幫大家整理的(de)學年度工(gong)作計(ji)劃(hua)6篇，歡迎閱讀與收藏(zang)。

【精華】學年度工作計劃模板合集5篇

學年度工作計劃篇1

　　一、班級現狀分析：

　　本(ben)學(xue)期(qi)九(jiu)(8)班(ban)(ban)共計學(xue)生(sheng)32人(男(nan)生(sheng)19人，女生(sheng)13)，經過兩年的(de)(de)生(sheng)活，學(xue)生(sheng)們已經養(yang)成(cheng)了(le)團結友愛、互(hu)幫互(hu)助的(de)(de)好(hao)(hao)(hao)(hao)精神，基本(ben)能(neng)(neng)夠保持感恩親情，立志勤奮(fen)、好(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)學(xue)習的(de)(de)好(hao)(hao)(hao)(hao)狀態。學(xue)習目(mu)標(biao)明確，好(hao)(hao)(hao)(hao)多學(xue)生(sheng)養(yang)成(cheng)了(le)好(hao)(hao)(hao)(hao)習慣(guan)，不(bu)斷提升(sheng)自(zi)己。早自(zi)習與(yu)晚自(zi)習前都會提前進(jin)入(ru)班(ban)(ban)級上自(zi)習，并能(neng)(neng)夠做到(dao)老(lao)師在不(bu)與(yu)不(bu)在是(shi)一(yi)(yi)個樣。但是(shi)，有(you)(you)(you)些問題(ti)也不(bu)容忽(hu)視，比如有(you)(you)(you)的(de)(de)孩(hai)子(zi)對學(xue)習有(you)(you)(you)畏(wei)難情緒，有(you)(you)(you)偏科(ke)現(xian)象，有(you)(you)(you)的(de)(de)孩(hai)子(zi)性(xing)格(ge)依然有(you)(you)(you)些偏激與(yu)班(ban)(ban)級其(qi)他同學(xue)不(bu)能(neng)(neng)很好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)溝通(tong)和學(xue)習。課間休息和晚自(zi)習討論問題(ti)的(de)(de)現(xian)象都有(you)(you)(you)待進(jin)一(yi)(yi)步解決。在上學(xue)期(qi)期(qi)末考試中，班(ban)(ban)級總體成(cheng)績第一(yi)(yi)，但是(shi)物理、體育(yu)科(ke)目(mu)與(yu)其(qi)他班(ban)(ban)級相差較多，全科(ke)優秀率(lv)(lv)為15、6%，全科(ke)合格(ge)率(lv)(lv)為56、2%。進(jin)入(ru)年級前50名有(you)(you)(you)8人，而有(you)(you)(you)部分女生(sheng)成(cheng)績因為體育(yu)而拖了(le)后腿(tui)。大(da)部分學(xue)生(sheng)進(jin)入(ru)九(jiu)年級以(yi)來，成(cheng)績均有(you)(you)(you)所提升(sheng)，也都知道(dao)中考的(de)(de)重(zhong)要性(xing)。

　　二、班級存在問題：

　　1、學(xue)(xue)習(xi)方(fang)面：大部分已經有了明確的學(xue)(xue)習(xi)和(he)奮斗目標，但有少部分學(xue)(xue)生由于家庭

　　條件及自身(shen)學(xue)(xue)習因素，對中考(kao)(kao)不是很(hen)在(zai)乎，像班級(ji)的(de)(de)袁(yuan)志燊、孫(sun)振平，沒(mei)有(you)明確的(de)(de)`學(xue)(xue)習目(mu)標，各科(ke)(ke)基礎都很(hen)差，并且上課愿(yuan)意打瞌睡。班級(ji)整體較弱的(de)(de)科(ke)(ke)目(mu)為(wei)物(wu)理，特別(bie)是女生(sheng)在(zai)物(wu)理科(ke)(ke)目(mu)的(de)(de)學(xue)(xue)習上有(you)點吃(chi)力(li)。而在(zai)期(qi)末考(kao)(kao)中暴露出明顯(xian)的(de)(de)問題是全班整體體育成(cheng)績沒(mei)有(you)達到預(yu)期(qi)的(de)(de)目(mu)標，在(zai)期(qi)末成(cheng)績統計(ji)中均分才49點多(duo)，這(zhe)樣也使(shi)部分女生(sheng)的(de)(de)總體成(cheng)績受(shou)了(le)影(ying)響。其次(ci)，優勢(shi)(shi)科(ke)(ke)目(mu)優勢(shi)(shi)性沒(mei)有(you)突顯(xian)，歷史和政治兩(liang)科(ke)(ke)雖然(ran)為(wei)文科(ke)(ke)，但是班級(ji)學(xue)(xue)生(sheng)也很(hen)重視，但是考(kao)(kao)試中兩(liang)科(ke)(ke)的(de)(de)優勢(shi)(shi)沒(mei)有(you)顯(xian)現出來。

　　2、學(xue)生個人方面：八班學(xue)生整體內(nei)心世界較為豐富，感情不外露，也不喜歡主動

　　與人交流(liu)，所以當有事(shi)情(qing)發生(sheng)時容易影(ying)(ying)響自(zi)己的學(xue)習主動性(xing)。班(ban)級有幾名較為特殊(shu)的學(xue)生(sheng)：袁志(zhi)燊，性(xing)格(ge)較為孤僻，不(bu)(bu)善于與他人溝通和交流(liu)，喜(xi)歡打籃球。王仕(shi)程：受家庭因素影(ying)(ying)響較重，上課容易打瞌睡，學(xue)習勁頭不(bu)(bu)足。

　　三、針對問題解決方法：

　　1、學(xue)(xue)習(xi)(xi)方面：首先是班級(ji)優生(sheng)的(de)培養，讓(rang)他們(men)(men)在現有學(xue)(xue)習(xi)(xi)資(zi)源的(de)基礎上，主動去進行探索(suo)，多做些歷年(nian)的(de)中考(kao)(kao)題，提(ti)前感受(shou)中考(kao)(kao)的(de)模式。其次對于基礎較差(cha)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，在各(ge)個科目的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)上，讓(rang)他們(men)(men)立(li)足基礎，把能夠學(xue)(xue)會和接受(shou)的(de)知識先弄懂。另(ling)外，每天早讀前的(de)時(shi)間，安(an)排學(xue)(xue)生(sheng)復習(xi)(xi)化(hua)學(xue)(xue)，背(bei)記化(hua)學(xue)(xue)方程式等，利用(yong)晚讀前的(de)時(shi)間有針對性(xing)的(de)復習(xi)(xi)物理(li)。并且安(an)排晚上6:00到(dao)6:30的(de)時(shi)間進行培優補(bu)差(cha)。

　　2、思(si)想方面：對于學(xue)(xue)生(sheng)在不同時(shi)期會出現的(de)思(si)想波動(dong)，提前(qian)有個預知性，當學(xue)(xue)生(sheng)在這(zhe)個方面有苗(miao)頭(tou)的(de)時(shi)候，就(jiu)及時(shi)處理問題，充(chong)分利用班(ban)會時(shi)間為學(xue)(xue)生(sheng)排憂解難，在生(sheng)活(huo)上多關注每位學(xue)(xue)生(sheng)，讓學(xue)(xue)生(sheng)能夠全身(shen)心地投入(ru)到備考中來，定期約談每位學(xue)(xue)生(sheng)，掌握他們的(de)思(si)想狀況。

　　四、工作設想：

　　1、在抓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)同時不能放(fang)松班級的(de)(de)日(ri)常管(guan)理工作(zuo)，營造(zao)一個(ge)溫馨，和諧，自然的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環境，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到了班里就像回到了家里一樣。

　　2、關(guan)愛每(mei)一個(ge)學生(sheng)(sheng)，走進每(mei)一個(ge)學生(sheng)(sheng)的心里(li)，成為(wei)學生(sheng)(sheng)的真正(zheng)意義上的朋友，為(wei)學生(sheng)(sheng)排憂(you)解(jie)難，樹立信心。理(li)解(jie)學生(sheng)(sheng)，加強(qiang)學生(sheng)(sheng)教(jiao)育，雙(shuang)方互相理(li)解(jie)。

　　3、抓(zhua)好(hao)教學質量，確保合(he)(he)格率的基(ji)礎(chu)上(shang)提高優秀率在此同時密切配合(he)(he)科任教師(shi)的工作，和其(qi)他任課(ke)(ke)老師(shi)進行及時溝通(tong)使班級成績穩步上(shang)升。配合(he)(he)各位任課(ke)(ke)老師(shi)抓(zhua)好(hao)各門(men)學科。

　　4、積極開展轉(zhuan)化后進(jin)生(sheng)(sheng)工作(zuo)，分析后進(jin)生(sheng)(sheng)成因，鼓(gu)勵幫助(zhu)后進(jin)生(sheng)(sheng)，使(shi)其不甘(gan)落后，奮(fen)起直追，進(jin)而在全班(ban)形成良(liang)好(hao)的競爭(zheng)機制，使(shi)全班(ban)學生(sheng)(sheng)共同進(jin)步。

　　5、加強與(yu)家(jia)長的密切聯系(xi) 對學(xue)生(sheng)在學(xue)校的一(yi)些情況(kuang)及時(shi)和(he)家(jia)長取得聯系(xi)，結合學(xue)生(sheng)的心理問題和(he)學(xue)習情況(kuang)與(yu)家(jia)長一(yi)起(qi)制定有效的教(jiao)育方(fang)法，使學(xue)生(sheng)能(neng)以良好的精神狀態投(tou)入學(xue)習。

　　6、班級(ji)備考(kao)安排：

　　2月(yue)份：中考(kao)激勵、學(xue)習(xi)習(xi)慣培養、學(xue)習(xi)氛圍的營造(zao)；

　　3月份(fen)：學習方法指導(dao)、偏科(ke)學生輔導(dao)、三(san)月月考；

　　4月(yue)份，中考動員、落實(shi)培(pei)優補差、四(si)月(yue)月(yue)考；

　　5月份，英語(yu)口語(yu)考試(shi)、體(ti)育中(zhong)考、五(wu)月月考、培優補差；

　　6月份，心理輔(fu)導、考(kao)(kao)試(shi)方法指(zhi)導、培優補差(cha)、中考(kao)(kao)

　　7、班會安排(pai)：

　　第一周：期末考試(shi)成績總結

　　第二周：“工欲善其事必先利(li)其器”主(zhu)題班會

　　第(di)三周：如何緩解學(xue)習壓力

　　第四(si)周：愛(ai)拼(pin)才會贏

　　第五周：鼓勵與堅持

　　第六周：三(san)月月考總結

　　第七周：善待(dai)他人，你我共(gong)同(tong)進(jin)步

　　第八周：成功在于堅持

　　第九周：體驗成(cheng)功人士的背后(hou)(一)

　　第十周：體驗成功人士(shi)的背后(二)

　　第(di)十一(yi)周：期中考試總結

　　第十(shi)二周：放飛心中(zhong)的夢想

　　第十(shi)三周：體育中考注(zhu)意事項

　　第十(shi)四(si)周(zhou)：同(tong)樣的心情(qing)，一樣的期(qi)待

　　第十五(wu)周：中考備考班會(hui)

　　第(di)十(shi)七(qi)周(zhou)：中考加油~

學年度工作計劃篇2

　　本(ben)(ben)年(nian)度，我校在縣政府、縣教育局的(de)正確領(ling)導和大力支持(chi)下(xia)，全(quan)校教職員工心(xin)往(wang)一處想，勁往(wang)一塊(kuai)使，真(zhen)抓實(shi)干(gan)，堅持(chi)教學(xue)為(wei)中(zhong)心(xin)，育人(ren)為(wei)根本(ben)(ben)的(de)工作(zuo)思(si)路(lu)，緊張(zhang)、有序、扎實(shi)、高效地(di)開(kai)展工作(zuo)，加強(qiang)(qiang)學(xue)校管理，以提高學(xue)生(sheng)的(de)全(quan)面素質(zhi)(zhi)為(wei)宗(zong)旨，以培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)自(zi)主學(xue)習，構建高效教室為(wei)重點(dian)，全(quan)面實(shi)施素質(zhi)(zhi)教育，不斷提高教育教學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)，同時，為(wei)創(chuang)建廣(guang)東省教育強(qiang)(qiang)鎮(zhen)做(zuo)了(le)大量(liang)的(de)工作(zuo)，較好地(di)完成了(le)年(nian)初制定的(de)任務目(mu)標，順(shun)利通過廣(guang)東省教育強(qiang)(qiang)鎮(zhen)督導驗收。現將有關情況總結(jie)如下(xia)：

　　一、重視常規教學工作、改革教室教學，推進素質教育

　　學(xue)(xue)(xue)校常規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理突出以制度(du)管(guan)人，從校長親自抓畢(bi)業(ye)(ye)班教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)做起，科學(xue)(xue)(xue)解決常規工作(zuo)中(zhong)存在的(de)弊端，為形(xing)成優(you)良(liang)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)秩序做出保(bao)證。這一(yi)年度(du)，改革(ge)了(le)(le)僵化的(de)常規管(guan)理，喚醒管(guan)理思維，重點放在抓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)課前的(de)準備、作(zuo)業(ye)(ye)的(de)批改上(shang)。對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)常規檢查(cha)從量過度(du)到質(zhi)(zhi)(zhi)，向管(guan)理要(yao)質(zhi)(zhi)(zhi)量，向管(guan)理要(yao)效(xiao)益。本年度(du)，學(xue)(xue)(xue)校新添(tian)置了(le)(le)5個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)平(ping)臺，學(xue)(xue)(xue)校要(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)轉(zhuan)(zhuan)變過去傳(chuan)統的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)(shi)，充分(fen)利用多媒體向45分(fen)鐘要(yao)質(zhi)(zhi)(zhi)量，同時，我(wo)們(men)主(zhu)動(dong)(dong)組(zu)織開展各學(xue)(xue)(xue)科優(you)質(zhi)(zhi)(zhi)課競賽活動(dong)(dong)，以賽促研(yan)，以研(yan)促教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。認(ren)真落實教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)常規工作(zuo)檢查(cha)。本年度(du)，我(wo)們(men)還(huan)邀(yao)請(qing)縣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)員到我(wo)校指(zhi)導青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培養工作(zuo)，使青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量明顯提升。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)(shi)的(de)轉(zhuan)(zhuan)變極大(da)的(de)調動(dong)(dong)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)主(zhu)動(dong)(dong)性和(he)學(xue)(xue)(xue)生的(de)創造力，取(qu)得(de)了(le)(le)較好的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果。**年我(wo)校66人參(can)加中(zhong)考(kao)，實考(kao)平(ping)均分(fen)名(ming)列全縣前列，1名(ming)同學(xue)(xue)(xue)以高分(fen)考(kao)上(shang)陽江市一(yi)中(zhong)，16名(ming)同學(xue)(xue)(xue)被陽東一(yi)中(zhong)、二中(zhong)正取(qu)生錄取(qu)，取(qu)得(de)預定的(de)目標(biao)。

　　二、加強安全教育工作，打造安定和諧環境，營造衛生文明氛圍

　　安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工作是一切(qie)工作的(de)(de)(de)(de)前提。為(wei)(wei)(wei)保(bao)(bao)(bao)證學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)和(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，我們(men)(men)一方(fang)面(mian)(mian)完(wan)善學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)監控系(xi)統和(he)帶班值(zhi)班制(zhi)度，另一方(fang)面(mian)(mian)在有關(guan)(guan)部門的(de)(de)(de)(de)協助下，加(jia)大了(le)(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園周邊環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)治理；在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)門口新建立(li)了(le)(le)門衛室(shi)；學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)上下學(xue)(xue)時由學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)門衛和(he)值(zhi)班老師(shi)共同維護交(jiao)通秩序；學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還爭(zheng)取了(le)(le)交(jiao)通部門在附近路(lu)段安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)減速帶，確保(bao)(bao)(bao)師(shi)生(sheng)(sheng)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)出行。此外，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)領導老師(shi)認(ren)真組織以(yi)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)題的(de)(de)(de)(de)班會，內容以(yi)防(fang)(fang)(fang)溺水、防(fang)(fang)(fang)雷(lei)擊、防(fang)(fang)(fang)觸電(dian)、交(jiao)通安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、文明(ming)上網、飲食(shi)衛生(sheng)(sheng)等為(wei)(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)，重(zhong)點加(jia)強(qiang)防(fang)(fang)(fang)溺水的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育，并組織教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)領導老師(shi)做好走村(cun)入戶宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育工作。發放以(yi)防(fang)(fang)(fang)溺水為(wei)(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)題的(de)(de)(de)(de)《致父(fu)母的(de)(de)(de)(de)一封信(xin)》和(he)以(yi)假期安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)內容的(de)(de)(de)(de)《致父(fu)母的(de)(de)(de)(de)一封信(xin)》，讓(rang)父(fu)母對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育予以(yi)重(zhong)視。因為(wei)(wei)(wei)防(fang)(fang)(fang)范(fan)到(dao)位，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)得到(dao)了(le)(le)切(qie)實(shi)保(bao)(bao)(bao)障。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還倡導全(quan)(quan)(quan)體師(shi)生(sheng)(sheng)關(guan)(guan)愛留守學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，關(guan)(guan)心他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活和(he)學(xue)(xue)習。環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)影響(xiang)人，治安(an)(an)(an)(an)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)改(gai)變依靠法律(lv)和(he)制(zhi)度，生(sheng)(sheng)活環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)改(gai)變則(ze)更多(duo)依賴人的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)觀能動(dong)性。本年度我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)從改(gai)變衛生(sheng)(sheng)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)為(wei)(wei)(wei)切(qie)入口，全(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)改(gai)善校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)，各班做到(dao)窗明(ming)幾凈、禮貌文明(ming)，同時主(zhu)(zhu)(zhu)動(dong)開展校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)(de)美化工作，打造了(le)(le)一個安(an)(an)(an)(an)定和(he)諧、衛生(sheng)(sheng)文明(ming)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園。

　　三、打造一支凝心聚力的教師隊伍

　　努(nu)力塑造團結(jie)協(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)領(ling)導班子形(xing)象，熱愛本職工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)職工(gong)服務形(xing)象，敬(jing)業勤勉的(de)(de)(de)師表形(xing)象，進而達(da)了到管理育人，教(jiao)書育人，服務育人的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

　　（1）、干部隊(dui)伍(wu)建設

　　1、加強(qiang)干部(bu)隊伍建設(she)(she)，堅持校長負(fu)責制(zhi)(zhi)下的集(ji)體領(ling)導和(he)個(ge)人分工(gong)相結合的領(ling)導工(gong)作(zuo)體制(zhi)(zhi)。開展民主評(ping)議(yi)工(gong)作(zuo)，結合教育教學和(he)學校建設(she)(she)，組織黨員開展批(pi)評(ping)和(he)自(zi)我批(pi)評(ping)。

　　2、堅持依法(fa)管理學校，形成了團結務實(shi)、公正廉潔、民主(zhu)親和、開拓(tuo)創新的領導作風。

　　3、每周召開一次校務會(hui)，堅持群策群力，上(shang)下通氣，大事(shi)共(gong)同商量(liang)，難事(shi)共(gong)同處理，化解矛盾，打造了和諧的工作(zuo)環境。

　　4、加強政治(zhi)學習，保持清(qing)醒頭(tou)腦，提高政策水平，改進工作作風，提升了工作能力。增強干(gan)(gan)部(bu)群體團結，關(guan)注(zhu)后備干(gan)(gan)部(bu)成長。

　　（2）、教師隊伍建(jian)設

　　健全學校(xiao)管理制度，科學管理，進一步完善(shan)《績效工資分配方案》、《崗位(wei)設(she)(she)置考核細則》。加強師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設(she)(she)，塑造教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍優良(liang)的(de)集體形象，通過繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)，校(xiao)本培訓，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)政治業務(wu)(wu)學習(xi)，教(jiao)(jiao)學研(yan)討會和公開課(ke)等活(huo)動，提升了(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)業務(wu)(wu)水平和教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學的(de)品位(wei)，充分發揮骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)示(shi)范作(zuo)用，加強了(le)新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)培養(yang)，為(wei)建設(she)(she)一支素質高(gao)、業務(wu)(wu)精、能吃(chi)苦、善(shan)協作(zuo)的(de)師(shi)(shi)資隊伍奠定了(le)基(ji)礎。

　　四、加強全體師生德育教育工作

　　加強德育工作(zuo)，重視學校安全管(guan)理，提高師生的思想道德素質。

　　1、堅持德育(yu)為(wei)首的教育(yu)理念，充(chong)分發揮黨支部、政教處、團(tuan)委會(hui)、少先隊(dui)、教室(shi)領導、政治教師等隊(dui)伍的育(yu)人(ren)功能。

　　2、建立德(de)育管理常規，主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織(zhi)實施、精(jing)選人(ren)員、檢查(cha)評價等若(ruo)干相互作(zuo)用的環節(jie)。

　　3、強化(hua)教(jiao)室領導(dao)隊伍建(jian)設，切(qie)實提高德育(yu)工作的(de)主動性、針對性和有效性，重視(shi)教(jiao)室領導(dao)的(de)培養，引導(dao)教(jiao)室領導(dao)樹立正確的(de)教(jiao)育(yu)觀(guan)、人才(cai)觀(guan)、成才(cai)觀(guan)、學生觀(guan)。

　　4、安(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)宣傳活動(dong)，按照上級(ji)部(bu)門(men)部(bu)署，進一步(bu)打造(zao)平安(an)(an)(an)校園，主題班會、宣傳欄、國旗下講話、安(an)(an)(an)全(quan)緊急疏(shu)散演練等多種(zhong)形式，對(dui)學生(sheng)(sheng)進行交通安(an)(an)(an)全(quan)、飲食安(an)(an)(an)全(quan)和防溺水(shui)等方面(mian)的教(jiao)育(yu)，進一步(bu)增(zeng)強學生(sheng)(sheng)的安(an)(an)(an)全(quan)防患(huan)認識(shi)。

　　5、開展豐富多彩的活動(dong)，如(ru)：三八婦女節(jie)乒(ping)乓(pang)球比賽(sai)(sai)、五四青年教師籃球賽(sai)(sai)、重陽校(xiao)園活動(dong)，成立(li)了各(ge)種課外(wai)興趣小(xiao)組(zu)，豐富學生的校(xiao)園生活，培養高(gao)尚道德(de)情操。

　　五、推進創強工作，學校極盡全力

　　我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創強工(gong)作的(de)(de)正(zheng)式開(kai)展始于20xx年初。由于我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)基(ji)本公共工(gong)程(cheng)比較薄弱，教(jiao)學樓陳舊，師(shi)生宿舍(she)(she)、教(jiao)室(shi)內(nei)墻部分(fen)已剝落，電線殘舊，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園地(di)面(mian)坑(keng)洼不(bu)(bu)平，已批準借給學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)使用的(de)(de)原(yuan)派出(chu)所室(shi)內(nei)一(yi)(yi)片狼藉，部分(fen)電線已不(bu)(bu)翼而(er)飛，宿舍(she)(she)教(jiao)室(shi)部分(fen)門窗急(ji)需維修或更(geng)換，當時(shi)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)只有一(yi)(yi)個不(bu)(bu)像樣的(de)(de)計算機室(shi)，其他(ta)功(gong)能室(shi)為零。按當時(shi)的(de)(de)情況(kuang)與創強要求對比，真是(shi)思緒(xu)萬千，百廢待興，又無從著(zhu)手。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長組織班子成(cheng)員反復(fu)研(yan)究討論，將各項急(ji)需維修解(jie)決(jue)的(de)(de)問題一(yi)(yi)一(yi)(yi)列(lie)出(chu)來，尤其是(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化建設這一(yi)(yi)塊(kuai)。按當時(shi)上級(ji)的(de)(de)'分(fen)工(gong)，是(shi)由鎮府和學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)解(jie)決(jue)。做(zuo)好(hao)方案(an)之后，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長帶領班子成(cheng)員、部分(fen)年輕教(jiao)師(shi)，利(li)用星期(qi)六、日、暑假(jia)、寒假(jia)時(shi)間粉(fen)刷墻壁(bi)，安裝(zhuang)水電，平整地(di)面(mian)、運動場，修整跑道，植樹(shu)種草(cao)，安裝(zhuang)宣傳櫥窗、體育器(qi)械，布置教(jiao)室(shi)、功(gong)能室(shi)、教(jiao)室(shi)文(wen)(wen)化、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化等(deng)等(deng)一(yi)(yi)系(xi)列(lie)工(gong)作。

　　在建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)過程中，遇到的(de)(de)用(yong)地和地界問(wen)題，校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)緊(jin)緊(jin)依靠(kao)當地政府、村(cun)(cun)委(wei)會，并反(fan)(fan)復(fu)做群眾工作，最后(hou)(hou)(hou)得以(yi)解決。特別是(shi)學校(xiao)(xiao)(xiao)內存在墳山（五個墳）這(zhe)(zhe)個問(wen)題（校(xiao)(xiao)(xiao)園內有(you)墳山，創強驗收一票否決），校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)多(duo)(duo)次向鎮政府和有(you)關(guan)村(cun)(cun)委(wei)會反(fan)(fan)映(ying)，但(dan)是(shi)，這(zhe)(zhe)是(shi)歷史遺留問(wen)題，政府已多(duo)(duo)次出面解決，但(dan)最后(hou)(hou)(hou)不(bu)了了之。面對這(zhe)(zhe)種情況，校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)組(zu)織班子反(fan)(fan)復(fu)研究，最后(hou)(hou)(hou)得出一種辦(ban)法，遷墳已不(bu)可能(neng)，只能(neng)想辦(ban)法遮掩，當時(shi)(shi)(shi)想了很多(duo)(duo)辦(ban)法，用(yong)模板(ban)遮蓋(gai)、種花等(deng)等(deng)，看來(lai)都不(bu)是(shi)好辦(ban)法。后(hou)(hou)(hou)來(lai)，決定用(yong)圍(wei)墻把墳山圍(wei)起來(lai)，校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)找(zhao)該(gai)村(cun)(cun)3個村(cun)(cun)長(chang)(chang)及有(you)關(guan)在家(jia)人員現場反(fan)(fan)復(fu)商量(liang)，反(fan)(fan)復(fu)做思想工作，在征(zheng)得基(ji)本同意后(hou)(hou)(hou)，校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)當機立斷即時(shi)(shi)(shi)與當時(shi)(shi)(shi)建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)工程老板(ban)商量(liang)，抽調民工即時(shi)(shi)(shi)建(jian)(jian)圍(wei)墻，在**年春節前把圍(wei)墻建(jian)(jian)好，以(yi)免該(gai)墳山一族(zu)外出人員回(hui)家(jia)過春節時(shi)(shi)(shi)出現反(fan)(fan)復(fu)。這(zhe)(zhe)看是(shi)一件小事，但(dan)聯系到宗教(jiao)問(wen)題、迷信問(wen)題。就是(shi)誰(shui)也不(bu)愿涉足的(de)(de)事情了。周邊(bian)的(de)(de)一些群眾都說：能(neng)夠把這(zhe)(zhe)片墳山圍(wei)起來(lai)，確實不(bu)簡單。

　　六、完善后勤保障

　　完善后勤(qin)保(bao)障(zhang)機制(zhi)，抓好(hao)常規保(bao)障(zhang)工作，提高師生滿(man)意率(lv)

　　1、加強(qiang)后勤(qin)管理(li)，提高服務工作實效(xiao)。總務處規范(fan)和細化后勤(qin)管理(li)的各(ge)項規章制(zhi)度。后勤(qin)人員樹立服務教育(yu)，服務師生的觀念(nian)，增(zeng)強(qiang)職(zhi)業道德，明(ming)確(que)崗位職(zhi)責(ze)。

　　2、加(jia)強(qiang)(qiang)食(shi)品(pin)安(an)(an)(an)全衛(wei)生(sheng)法規(gui)教(jiao)育(yu)，主動做好各種傳染病的(de)防(fang)(fang)控(kong)和(he)(he)(he)宣傳教(jiao)育(yu)工作，牢(lao)固樹(shu)立安(an)(an)(an)全衛(wei)生(sheng)認(ren)識(shi)(shi)，尤其要加(jia)強(qiang)(qiang)對學(xue)校小賣部(bu)及飲(yin)用(yong)水(shui)的(de)管理(li)，與相關責(ze)任人簽訂安(an)(an)(an)全協議書，落(luo)實責(ze)任，保(bao)持優良的(de)食(shi)品(pin)、飲(yin)用(yong)水(shui)衛(wei)生(sheng)和(he)(he)(he)環境(jing)衛(wei)生(sheng)，防(fang)(fang)止人身安(an)(an)(an)全和(he)(he)(he)健康(kang)事故的(de)發生(sheng)。加(jia)強(qiang)(qiang)安(an)(an)(an)全教(jiao)育(yu)和(he)(he)(he)安(an)(an)(an)全知識(shi)(shi)的(de)培訓。加(jia)強(qiang)(qiang)交(jiao)通安(an)(an)(an)全、食(shi)品(pin)安(an)(an)(an)全等教(jiao)育(yu)，增(zeng)強(qiang)(qiang)師生(sheng)交(jiao)通安(an)(an)(an)全和(he)(he)(he)食(shi)品(pin)安(an)(an)(an)全認(ren)識(shi)(shi)。增(zeng)強(qiang)(qiang)門衛(wei)安(an)(an)(an)全認(ren)識(shi)(shi)，增(zeng)強(qiang)(qiang)崗位(wei)職責(ze)，保(bao)證學(xue)校安(an)(an)(an)全和(he)(he)(he)寧靜。

　　3、本著勤儉節約的原(yuan)則，要加強對(dui)水、電、辦公用品的管(guan)理和學校物品采(cai)購、發(fa)放、保管(guan)等環(huan)節的管(guan)理，指定專(zhuan)人負(fu)責采(cai)購，專(zhuan)人負(fu)責保管(guan)，專(zhuan)人負(fu)責發(fa)放。

　　4、繼續做好水電(dian)管理工作和安(an)全保障工作。切實加(jia)強(qiang)水電(dian)設施的安(an)全檢查工作，完善(shan)消(xiao)防設備(bei)建(jian)設，盡(jin)力排除安(an)全隱患；節假日、星期天以及夜間都加(jia)強(qiang)巡查，防止人身安(an)全和健康事(shi)故發生(sheng)。

　　5、規范收費制度(du)和(he)貧困生生活補助發放管(guan)理，嚴(yan)格執行和(he)落實。

　　6、認真(zhen)做好校(xiao)務公開工(gong)作，加強財務管(guan)理，嚴格(ge)實施學(xue)校(xiao)物(wu)品采購(gou)制度(du)，大(da)宗物(wu)品采購(gou)必須有全體購(gou)物(wu)小組成員參與評(ping)標議價，落實校(xiao)產登記制度(du)，嚴格(ge)執行財物(wu)報批手續。

　　七、存在問題

　　取得的(de)(de)(de)成績固然(ran)可喜，但問題也不能忽視，與(yu)先進的(de)(de)(de)兄(xiong)弟學(xue)校相比，我們(men)仍有(you)(you)一定(ding)的(de)(de)(de)差距，我們(men)將繼續發揚永(yong)(yong)不氣餒，永(yong)(yong)不言棄，永(yong)(yong)遠向前的(de)(de)(de)礪志(zhi)精神，只(zhi)為成功想辦法(fa)，不為失敗(bai)找理(li)由(you)。我們(men)清(qing)醒的(de)(de)(de)認識到我們(men)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)存在(zai)著不足：在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中仍有(you)(you)重計劃輕落實，重結果輕過(guo)程(cheng)現象；教室領(ling)導管(guan)理(li)力度仍需(xu)加(jia)大；重教學(xue)管(guan)理(li)、輕教育教學(xue)科研；仍然(ran)出(chu)現一些(xie)違規違紀的(de)(de)(de)學(xue)生；績效工(gong)資實施后如何調動教師(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)最(zui)大值。這些(xie)都(dou)要求(qiu)我們(men)在(zai)今后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中更(geng)加(jia)踏(ta)實工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　總結(jie)過(guo)去是為(wei)了更好(hao)的(de)開創未(wei)來。對(dui)(dui)于(yu)工作中的(de)成績，我(wo)們(men)要學(xue)會(hui)忘(wang)卻，因(yin)為(wei)成績只代表過(guo)去。對(dui)(dui)于(yu)存(cun)在(zai)的(de)遺憾(han)，我(wo)們(men)要深刻反(fan)思，因(yin)為(wei)不能讓遺憾(han)影響未(wei)來。不管(guan)面(mian)(mian)對(dui)(dui)多(duo)少困難，面(mian)(mian)臨(lin)多(duo)少挑戰(zhan)，我(wo)們(men)的(de)信念不會(hui)動搖，我(wo)們(men)的(de)目標始終是：把田畔(pan)學(xue)校建設成為(wei)全縣一(yi)流的(de)農村學(xue)校！

學年度工作計劃篇3

　　一、現實情況分析：

　　今年高三年級應屆班共39個班，其(qi)中文科12個班，理科26個班，國際班1個班。

　　學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)績從(cong)(cong)面上看(kan)，經(jing)兩年多訓練，大(da)多數學(xue)(xue)生(sheng)養成(cheng)(cheng)了良好的(de)學(xue)(xue)習習慣，基礎知識扎實牢固，成(cheng)(cheng)績整體上較好。從(cong)(cong)尖子(zi)生(sheng)成(cheng)(cheng)績來(lai)看(kan)可以說形(xing)勢嚴峻。一(yi)是鄭州(zhou)名校“掐尖”動作(zuo)越(yue)來(lai)越(yue)大(da)，造成(cheng)(cheng)我們(men)尖子(zi)不尖；二(er)是本屆學(xue)(xue)生(sheng)是由(you)初中五年制向六年制過渡時期的(de)部分學(xue)(xue)生(sheng)，本屆學(xue)(xue)生(sheng)優秀生(sheng)群體較小，并且相(xiang)對不穩定、不突出(chu)。我們(men)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)平均比外地市學(xue)(xue)生(sheng)差(cha)一(yi)歲，心(xin)智發(fa)育相(xiang)對來(lai)說有(you)差(cha)距。

　　但有利條件(jian)是，我(wo)們高(gao)三(san)年級有一支(zhi)年齡結構和(he)知(zhi)識結構合理，團(tuan)結和(he)諧、吃苦耐(nai)勞、經驗豐(feng)富(fu)、奮發(fa)圖強、開(kai)拓進取，特(te)別能戰斗的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊。這是我(wo)們戰勝任何(he)艱難(nan)困(kun)苦的(de)保障(zhang)。所以，不(bu)管今年形勢有多嚴(yan)峻，我(wo)們高(gao)三(san)年級為(wei)了學(xue)(xue)校的(de)發(fa)展，一定會盡(jin)心盡(jin)職(zhi)、盡(jin)力盡(jin)責，千方百計(ji)，戰勝一切困(kun)難(nan)，完(wan)成學(xue)(xue)校制定的(de)高(gao)考目標，升(sheng)學(xue)(xue)率、升(sheng)學(xue)(xue)人數、高(gao)分(fen)人數、清華北大人數要(yao)有重大突破(po)，實(shi)現文科理科全(quan)面豐(feng)收，為(wei)一高(gao)的(de)明(ming)天做(zuo)出(chu)應有的(de)貢獻。

　　二、工作計劃要點

　　1、建立一支(zhi)團(tuan)結互助、敬業愛崗、樂于奉獻(xian)、有(you)大局意識的(de)教師團(tuan)隊。

　　一(yi)個(ge)國家、社(she)會、團體、個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)成功之處，不(bu)只在(zai)于技(ji)術(shu)和(he)知識能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，更在(zai)于他精(jing)神心態的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，有(you)(you)了理想、目(mu)標(biao)、責任感(gan)、動力(li)(li)，他就(jiu)有(you)(you)了一(yi)個(ge)優(you)秀的(de)(de)(de)心態，他就(jiu)能(neng)激(ji)發出(chu)巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)創(chuang)造力(li)(li)和(he)業(ye)績。所以，年級組要(yao)認真選拔高(gao)三教(jiao)(jiao)(jiao)師，把真正業(ye)務精(jing)干、有(you)(you)團隊協作精(jing)神、甘于奉(feng)獻(xian)的(de)(de)(de)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師選拔出(chu)來，放(fang)到(dao)最(zui)需要(yao)的(de)(de)(de)崗位上。工作中要(yao)通過例(li)會學習(xi)和(he)人(ren)文關懷，激(ji)發大(da)家的(de)(de)(de)工作熱情，讓大(da)家在(zai)今年高(gao)三教(jiao)(jiao)(jiao)學中展現(xian)出(chu)最(zui)大(da)的(de)(de)(de)人(ren)生價值和(he)輝(hui)煌。

　　嚴(yan)抓(zhua)班(ban)(ban)主任和(he)(he)教(jiao)研(yan)組(zu)長團隊建設(she)，打造德育和(he)(he)教(jiao)研(yan)管(guan)理隊伍，提高了年(nian)級(ji)德育和(he)(he)教(jiao)研(yan)管(guan)理質量。通過班(ban)(ban)主任值班(ban)(ban)的落實(shi)以(yi)及教(jiao)研(yan)工作(zuo)落實(shi)，使(shi)年(nian)級(ji)形(xing)成穩定良好的班(ban)(ban)風(feng)(feng)(feng)、學風(feng)(feng)(feng)和(he)(he)教(jiao)風(feng)(feng)(feng)。

　　2、年級要強化常(chang)規管理(li)，用常(chang)規管理(li)促進高(gao)考成績的大面積提高(gao)。

　　⑴歷史(shi)經驗表明，凡是(shi)(shi)出成績的班(ban)均是(shi)(shi)各項(xiang)管理規范、嚴格和(he)養成有素的班(ban)級(ji)，所以各位班(ban)主任老師(shi)要在班(ban)風(feng)、班(ban)紀、課堂(tang)紀律、衛(wei)生(sheng)、宿(su)舍休息(xi)、儀容、遲(chi)到早退、升旗集會等(deng)方面下(xia)功(gong)夫，要確(que)保班(ban)級(ji)的良好秩序(xu)和(he)精神風(feng)貌，確(que)保早午晚自習的安(an)定有序(xu)，要向常規管理要教學質量。

　　⑵繼(ji)續落實班主任(ren)老師的(de)(de)全(quan)天值班制度，責(ze)任(ren)到人，分工明確(que)，講究(jiu)實效。各(ge)位班主任(ren)老師要加(jia)強自身責(ze)任(ren)心(xin)，務必按(an)時到崗，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)檢查，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)記錄(lu)，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)及時反(fan)饋檢查信息，提高值班工作的(de)(de)實效，不來虛而套。

　　⑶提高(gao)年級(ji)(ji)管理水平和目標，增加年級(ji)(ji)的(de)檢查次數和項目，如老師作(zuo)業批改(gai)情況(kuang)統計(ji)、各科老師上課狀況(kuang)檢查等。

　　⑷強化各(ge)組的(de)(de)教研活動，每周(zhou)按時、按質(zhi)搞好教研活動。通過教研活動把(ba)握好復習的(de)(de)進(jin)度和質(zhi)量；把(ba)握準(zhun)高(gao)(gao)考命題的(de)(de)方向(xiang)趨勢；要設(she)立專人負責在(zai)網上收(shou)集(ji)試題、試卷(juan)、高(gao)(gao)考信息等，及時提供給備課組使用(yong)。提高(gao)(gao)教研組組題、命題的(de)(de)質(zhi)量。

　　⑸配合各處(chu)室開展相關的(de)集(ji)(ji)體(ti)活動(dong)。積極組織做好(hao)升旗、大型集(ji)(ji)會等活動(dong)。培(pei)養學生(sheng)的(de)集(ji)(ji)體(ti)主義(yi)觀(guan)念和(he)團隊意識，培(pei)養學生(sheng)的(de)紀(ji)律觀(guan)念和(he)良好(hao)生(sheng)活習慣。

　　⑹開好每(mei)周(zhou)一(yi)次的(de)(de)(de)班主(zhu)任(ren)和備(bei)(bei)(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)組(zu)(zu)長的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)例會(hui)，反饋總結上周(zhou)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，實(shi)名通報檢(jian)查考勤情況(kuang)。細化和布置(zhi)當周(zhou)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。落(luo)實(shi)好每(mei)周(zhou)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理(li)(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，重視老師(shi)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)日常管理(li)(li)，絕(jue)對(dui)不(bu)允(yun)許出(chu)現老師(shi)無(wu)故曠(kuang)(kuang)課(ke)(ke)(ke)、時而遲到、不(bu)認真備(bei)(bei)(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)、不(bu)認真批改作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業和試卷的(de)(de)(de)現象發(fa)生(sheng)(sheng)，絕(jue)對(dui)不(bu)允(yun)許出(chu)現亂班，課(ke)(ke)(ke)堂(tang)紀(ji)律混亂的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)發(fa)生(sheng)(sheng)，絕(jue)對(dui)不(bu)允(yun)許班級(ji)出(chu)現較多(duo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)紀(ji)律、宿管、衛生(sheng)(sheng)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)曠(kuang)(kuang)逃(tao)課(ke)(ke)(ke)、上網等違(wei)紀(ji)不(bu)良現象的(de)(de)(de).發(fa)生(sheng)(sheng)。要充分發(fa)揮(hui)備(bei)(bei)(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，以備(bei)(bei)(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)組(zu)(zu)長為核心，每(mei)周(zhou)有專門的(de)(de)(de)備(bei)(bei)(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)組(zu)(zu)活動時間。要求研究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法，研究學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)情況(kuang)，加(jia)強對(dui)高考命(ming)題(ti)的(de)(de)(de)研究，有針對(dui)性的(de)(de)(de)制定合理(li)(li)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方案，向課(ke)(ke)(ke)堂(tang)要質量，并做到統(tong)一(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃、統(tong)一(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)進度(du)、統(tong)一(yi)考試、統(tong)一(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資料和練習(xi)的(de)(de)(de)四統(tong)一(yi)。充分發(fa)揮(hui)備(bei)(bei)(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)集(ji)體(ti)(ti)優勢(shi)。在(zai)(zai)高三的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，每(mei)一(yi)個備(bei)(bei)(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)組(zu)(zu)都要充分發(fa)揮(hui)集(ji)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)才智和力(li)量。集(ji)體(ti)(ti)備(bei)(bei)(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)、集(ji)體(ti)(ti)討論、分頭找題(ti)，共同組(zu)(zu)卷。使復習(xi)的(de)(de)(de)針對(dui)性更顯著，提高復習(xi)效率(lv)。

　　3、營造良好的高三學習(xi)氛圍。

　　做好(hao)師(shi)生目標激勵，鼓足師(shi)生干勁。各班(ban)辦好(hao)第一期(qi)班(ban)級墻報、展示欄，各班(ban)張貼巨(ju)幅勵志(zhi)標語。讓班(ban)級文(wen)化(hua)(hua)塑造班(ban)級特(te)征和(he)性格，讓班(ban)級文(wen)化(hua)(hua)凝聚出(chu)學(xue)(xue)習的向心力，讓班(ban)級文(wen)化(hua)(hua)激勵學(xue)(xue)生的沖天豪氣和(he)霸(ba)氣。

　　4、做好各(ge)教研組教學計劃(hua)和班主(zhu)任工作計劃(hua)的收(shou)繳工作。

　　在開學(xue)前夕召開高三年(nian)級教(jiao)研組長(chang)和(he)班主任(ren)會(hui)議(yi)，根據學(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)(hua)和(he)各(ge)教(jiao)研組工(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)(hua)完善、修正(zheng)和(he)布(bu)置(zhi)年(nian)級工(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)(hua)。各(ge)教(jiao)研組和(he)班主任(ren)按(an)照年(nian)級工(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)(hua)有(you)條不(bu)紊(wen)的開展工(gong)作(zuo)(zuo)，把學(xue)校(xiao)、年(nian)級的工(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)(hua)落實到日常工(gong)作(zuo)(zuo)之(zhi)中。

　　5、重視培(pei)優拔(ba)尖工作，扎實搞好考練落(luo)實，。

　　⑴重視奧賽(sai)班，目標定位(wei)清(qing)華、北(bei)大(da)。在教法(fa)上(shang)(shang)考題(ti)上(shang)(shang)，奧賽(sai)班要(yao)(yao)有所(suo)不同(tong)，一(yi)是(shi)結合多媒體教學(xue)(xue)，課堂容量(liang)要(yao)(yao)大(da)；二是(shi)教學(xue)(xue)內容難(nan)度要(yao)(yao)適提(ti)高，知識面寬。三是(shi)在訓(xun)練(lian)方面不同(tong)，試(shi)題(ti)難(nan)度要(yao)(yao)加大(da)。教師必須對學(xue)(xue)生(sheng)的每次練(lian)習進行(xing)細批(pi)細改，掌握每個學(xue)(xue)生(sheng)的薄弱細節(jie)，針對性講評。要(yao)(yao)尊(zun)重學(xue)(xue)生(sheng)的差異(yi)性，要(yao)(yao)注意因材施教是(shi)提(ti)高尖子生(sheng)教學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)的重要(yao)(yao)方法(fa)。

　　⑵各教(jiao)研組落(luo)實單元或章節(jie)測(ce)試，學校或年級落(luo)實周考(kao)(kao)(kao)和月考(kao)(kao)(kao)。周考(kao)(kao)(kao)和單元測(ce)試要求每位教(jiao)師(shi)考(kao)(kao)(kao)試快(kuai)批(pi)快(kuai)改(gai)，全收全改(gai)，重點詳改(gai)，講評得當，總結經驗，消除(chu)問題。

　　⑶每次周(zhou)考奧賽(sai)班要(yao)抽出(chu)30名(ming)學生(sheng)進(jin)行對抗比賽(sai)，單獨編考場，單獨批改(gai)，對成績評出(chu)一、二、三等獎，并進(jin)行獎勵。把考試作為培(pei)優的主戰場，讓優秀(xiu)生(sheng)在(zai)考試中提高，在(zai)考試中成熟。

　　⑷老(lao)師(shi)和學生都要(yao)建立錯題(ti)(ti)本，特別是老(lao)師(shi)要(yao)建立電子版的錯題(ti)(ti)本，對錯題(ti)(ti)率高的試(shi)題(ti)(ti)，要(yao)反復改編進行練習。

　　6、落(luo)實以(yi)班主任為核心(xin)的(de)班級教學團隊，充分發(fa)揮基層(ceng)教學團隊的(de)作用。

　　班級任(ren)課教師(shi)團隊(dui)所有成員都要分包若干學(xue)生(sheng)，既輔導學(xue)習(xi)中(zhong)存在的問題(ti)，又關注其心理(li)健(jian)康，班主任(ren)和(he)任(ren)課教師(shi)要經(jing)常交(jiao)互反饋學(xue)生(sheng)管理(li)和(he)學(xue)習(xi)情況，共同承擔起班級的管理(li)和(he)教育。

　　7、各類班級要確(que)保細化分解(jie)目標任務(wu)的完成。

　　各(ge)班(ban)(ban)(ban)要(yao)搞好(hao)尖(jian)(jian)子生(sheng)(sheng)、瘸(que)腿生(sheng)(sheng)、邊沿(yan)生(sheng)(sheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)引導工(gong)作。小(xiao)班(ban)(ban)(ban)確(que)保清華北大人數的(de)(de)完成(cheng)，平行班(ban)(ban)(ban)各(ge)班(ban)(ban)(ban)要(yao)確(que)保一本(ben)線、二(er)本(ben)線、三(san)本(ben)線人數的(de)(de)完成(cheng)，各(ge)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)(ren)要(yao)細(xi)化班(ban)(ban)(ban)級(ji)目標，解決任(ren)(ren)務完成(cheng)期間存在的(de)(de)各(ge)種問(wen)題(ti)。尖(jian)(jian)子生(sheng)(sheng)實行導師承包制(zhi)，每位老師必須堅決解決尖(jian)(jian)子生(sheng)(sheng)的(de)(de)偏科問(wen)題(ti)和心理思想問(wen)題(ti)，確(que)保尖(jian)(jian)子生(sheng)(sheng)的(de)(de)大量涌現。要(yao)定期召開班(ban)(ban)(ban)級(ji)教(jiao)(jiao)導會(hui)(hui)，尤其是小(xiao)班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)教(jiao)(jiao)導會(hui)(hui)更要(yao)深入進去。

　　8、各類班級每次考(kao)后(hou)要開好成績分(fen)析會。

　　各(ge)(ge)班通過每次考后成績(ji)分(fen)析會，對各(ge)(ge)類(lei)學生進(jin)行積極地(di)診斷，提出(chu)合理(li)的改(gai)進(jin)建(jian)議和措施，班主任和科任教師要(yao)對問題(ti)學生展(zhan)開積極地(di)談心交流，鼓足學生干勁，調節學生心理(li)，解決學生存在(zai)的問題(ti)。

　　9、開好本期高三第一次家長會。

　　11月份(fen)，期中考試后召開一次家(jia)長(chang)會。讓(rang)學生家(jia)長(chang)了解(jie)自己的(de)孩子在學校的(de)真(zhen)實情況，有(you)力的(de)配合班(ban)主任工作對(dui)孩子進(jin)行(xing)教(jiao)育，讓(rang)家(jia)庭教(jiao)育與(yu)學校班(ban)級教(jiao)育能有(you)機(ji)的(de)結合起來，從而保證高三(san)學生的(de)教(jiao)育教(jiao)學質(zhi)量(liang)的(de)完成。

　　10、搞好自主招生培訓、數理化的省級競賽(sai)準備和(he)考試(shi)組織(zhi)工(gong)作。

　　⑴自主(zhu)招(zhao)生(sheng)是(shi)現階段高考升學的(de)又一個增(zeng)長點(dian)，通過學生(sheng)培訓對尖(jian)子學生(sheng)的(de)思維(wei)能力有很大的(de)提高，給學生(sheng)邁(mai)入名校增(zeng)加了機會。對此高三年級已與(yu)北京(jing)華(hua)夏(xia)園簽訂合同(tong)，于(yu)7月13日在我校開(kai)辦培訓，目前(qian)交費報名的(de)文(wen)理科(ke)學生(sheng)人(ren)(ren)數已超過180人(ren)(ren)。開(kai)創了我校自主(zhu)招(zhao)生(sheng)培訓模式的(de)先(xian)河。這樣使(shi)學生(sheng)安全得到保障，同(tong)時(shi)從經濟(ji)上也(ye)得到了很大的(de)實惠。

　　⑵今(jin)年(nian)(nian)省級數理化的競賽是河(he)南最后(hou)一年(nian)(nian)，我們(men)年(nian)(nian)級要(yao)重視(shi)最后(hou)一次機會(hui)，加強暑期培訓(xun)，給(gei)學生(sheng)充足資料(liao)，以使盡可能的多獲獎(jiang)，提高(gao)尖子生(sheng)的品質，便(bian)于年(nian)(nian)底(di)的自主(zhu)招生(sheng)工作和高(gao)考的成(cheng)功。

　　11、本(ben)期基本(ben)完成模(mo)塊加綜(zong)合練(lian)習即第(di)一輪(lun)復(fu)習階(jie)段(duan)。

　　高三(san)復習備考大致可分(fen)為三(san)個階(jie)段：

　　（一(yi)(yi)）模(mo)塊加綜合練習即第一(yi)(yi)輪復習階段(duan)；

　　（二）專題(ti)復習加綜合練習及第二輪復習階段(duan)；

　　（三(san)）查(cha)漏補缺加(jia)綜合(he)練習(xi)。

　　本期(qi)要基(ji)本完成模塊加綜合(he)練(lian)習即第一輪復(fu)習階段。以教材為本，注重(zhong)基(ji)礎，由點到面，密(mi)結(jie)網眼，構建知(zhi)(zhi)識系(xi)統。各位教師要在(zai)一輪復(fu)習中加強(qiang)基(ji)礎知(zhi)(zhi)識和(he)主干知(zhi)(zhi)識的(de)復(fu)習。要做(zuo)到“精、實(shi)(shi)(shi)、活”，精既是精講(jiang)、精練(lian)、精考(kao)；實(shi)(shi)(shi)即是講(jiang)課(ke)實(shi)(shi)(shi)在(zai)、訓練(lian)實(shi)(shi)(shi)在(zai)、輔(fu)導(dao)實(shi)(shi)(shi)在(zai)；活即是講(jiang)課(ke)活、方法活、題(ti)型(xing)活。立足基(ji)礎、穩(wen)扎穩(wen)打、步(bu)步(bu)為營、層層推(tui)進(jin)、追求實(shi)(shi)(shi)效(xiao)。避(bi)免虛而套，督促學生(sheng)(sheng)把(ba)練(lian)習、試卷(juan)題(ti)目做(zuo)的(de)落在(zai)實(shi)(shi)(shi)處，防止只講(jiang)不檢(jian)查、只顧自己不顧學生(sheng)(sheng)的(de)片面教學行為現(xian)象的(de)發生(sheng)(sheng)，使學生(sheng)(sheng)眼高手低，從而造成學生(sheng)(sheng)一看就會(hui)，一做(zuo)就錯，一看試卷(juan)就后(hou)悔現(xian)象的(de)發生(sheng)(sheng)。

　　總之，高三(san)年級工作(zuo)(zuo)要(yao)在(zai)陳校(xiao)長為首的(de)(de)校(xiao)委會領導下，做(zuo)好年級的(de)(de)每一份工作(zuo)(zuo)，把(ba)工作(zuo)(zuo)做(zuo)扎實(shi)、做(zuo)實(shi)在(zai)，把(ba)簡單的(de)(de)事(shi)做(zuo)好、把(ba)平凡的(de)(de)事(shi)做(zuo)好，進而實(shi)現不簡單、不平凡的(de)(de)我校(xiao)新輝煌！

學年度工作計劃篇4

　　一：體育方面

　　深(shen)化課(ke)改，提(ti)高體(ti)育課(ke)教學質量，讓學生在高中(zhong)階段(duan)真正掌握1—2項基本技能(neng)，為學生終身體(ti)育奠定良好的基礎。

　　（1）進一(yi)步加強模(mo)塊(kuai)教學(xue)模(mo)式，體(ti)育(yu)(yu)老師在上(shang)好課(ke)的同(tong)時要加強檢(jian)測(ce)，學(xue)生不(bu)過關(guan)不(bu)能(neng)放過，要像初三中考體(ti)育(yu)(yu)一(yi)樣，利用課(ke)外活動時間進行(xing)補(bu)差。

　　（2）大課(ke)間活動在特色(se)鮮明的同(tong)時，要更(geng)有針對性，切(qie)實訓練學(xue)生自報的項目(mu)，將(jiang)每天鍛煉一小時落到實處，每學(xue)期進行一次項目(mu)考核。

　　（3）快樂體(ti)(ti)(ti)(ti)育制度化，常態化，體(ti)(ti)(ti)(ti)育活動(dong)要貫穿全年，每個(ge)月都要開展學生團體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)比賽或其他(ta)比賽。發揮體(ti)(ti)(ti)(ti)育社(she)團的(de)作用(yong)，提升體(ti)(ti)(ti)(ti)育老師參(can)與(yu)體(ti)(ti)(ti)(ti)育社(she)團指導的(de)積(ji)極性(xing)，讓(rang)更(geng)多的(de)學生參(can)與(yu)進來。各(ge)社(she)團有自己(ji)的(de)章程、規劃，活動(dong)安排等，平時豐富活動(dong)內容(rong)，吸引更(geng)多的(de)學生參(can)加自己(ji)的(de)社(she)團中來，體(ti)(ti)(ti)(ti)育組、學生會每學年對各(ge)社(she)團進行評比，參(can)與(yu)學生多的(de)班(ban)級在班(ban)主任考核中要有體(ti)(ti)(ti)(ti)現。

　　（4）進一步加強高中體育(yu)(yu)特長生(sheng)招生(sheng)的宣(xuan)傳(chuan)力(li)度，爭(zheng)取招收到更多的體育(yu)(yu)人才。

　　二：藝術方面

　　（1）學(xue)(xue)(xue)校(xiao)嚴格(ge)按照(zhao)課(ke)程(cheng)計劃開(kai)(kai)齊開(kai)(kai)足藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)課(ke)，同時搭建讓(rang)(rang)(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)展(zhan)示各種才藝(yi)(yi)(yi)的(de)(de)平(ping)臺，開(kai)(kai)展(zhan)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)的(de)(de)校(xiao)本教學(xue)(xue)(xue)、群眾性(xing)(xing)社團活動(dong)和綜合實踐(jian)活動(dong)等，充分發展(zhan)個性(xing)(xing)，讓(rang)(rang)(rang)每(mei)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都從中獲取成功(gong)的(de)(de)喜悅。藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)教育方面開(kai)(kai)設音(yin)樂（聲樂、器樂）、美術(shu)(shu)（素描、色彩）、舞(wu)蹈、剪刻紙、播(bo)音(yin)與主(zhu)持(chi)等選修課(ke)，滿足不同學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)個性(xing)(xing)發展(zhan)需求，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性(xing)(xing)成長，讓(rang)(rang)(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)真正體(ti)會藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)美，有興趣學(xue)(xue)(xue)習藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)，掌握一門藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)。在新(xin)中講(jiang)堂上給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一個平(ping)臺讓(rang)(rang)(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)展(zhan)示風采，讓(rang)(rang)(rang)新(xin)中講(jiang)堂的(de)(de)內容更豐富。

　　（2）特色更亮。常規(gui)活(huo)(huo)動進(jin)一步創(chuang)新(xin)，各(ge)種學(xue)(xue)(xue)生活(huo)(huo)動從活(huo)(huo)動的發起，形式與內容的征集(ji)評選，主(zhu)辦團體的竟標(biao)，活(huo)(huo)動評比頒(ban)獎(jiang)等(deng)，將完全讓學(xue)(xue)(xue)生自(zi)主(zhu)安排。學(xue)(xue)(xue)生真正(zheng)成(cheng)為自(zi)己的活(huo)(huo)動的主(zhu)人。使每(mei)次活(huo)(huo)動更受學(xue)(xue)(xue)生歡迎。加(jia)快我校(xiao)藝術特色精(jing)品化過(guo)程，在創(chuang)建省藝術課(ke)程教(jiao)育基地(di)市材料初審(shen)通(tong)過(guo)的東(dong)風下，不閉門造車，走出(chu)去，跟專(zhuan)家認真學(xue)(xue)(xue)習，參與各(ge)級各(ge)類(lei)關于(yu)這項工作的研(yan)討(tao)會，扎實(shi)有(you)效地(di)推進(jin)各(ge)項工作，力爭(zheng)通(tong)過(guo)省評審(shen)答辯。使我校(xiao)的藝術特色更亮。

　　（3）本學(xue)年參加(jia)高考的(de)(de)藝(yi)術特長生(sheng)專(zhuan)業通(tong)過(guo)率很高，如何能夠進一(yi)步做到豐(feng)產豐(feng)收(shou)，取(qu)決于如何搞(gao)好文化教(jiao)(jiao)學(xue)和(he)常規管理，藝(yi)術生(sheng)的(de)(de)管理難度(du)較大，管理上(shang)目前的(de)(de)辦法我想(xiang)也(ye)只有老師需要更(geng)有耐心和(he)更(geng)多(duo)時間(jian)陪(pei)伴學(xue)生(sheng)，全天候關注(zhu)學(xue)生(sheng)，松緊(jin)有度(du)。在教(jiao)(jiao)學(xue)上(shang)要更(geng)注(zhu)重針對性，我想(xiang)可以(yi)加(jia)強(qiang)一(yi)下語文教(jiao)(jiao)學(xue)，可以(yi)向橫山橋中(zhong)學(xue)學(xue)習一(yi)下。

　　（4）進一步加強高中(zhong)藝(yi)術班和(he)藝(yi)術特長生招生的宣(xuan)傳力(li)度(du)，爭(zheng)取招收到更多的藝(yi)術人才。

　　三：衛生方面

　　（1）制度和管理落(luo)(luo)實：衛生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)是學(xue)校工作(zuo)(zuo)的(de)(de)`一個(ge)重(zhong)要組(zu)成部分，本學(xue)期(qi)在(zai)學(xue)校衛生(sheng)(sheng)(sheng)領導小組(zu)的(de)(de)領導下(xia)。將進一步認真落(luo)(luo)實《學(xue)校衛生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)條(tiao)例》，制訂好(hao)學(xue)校衛生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)計劃(hua)，定期(qi)進行(xing)衛生(sheng)(sheng)(sheng)檢查，促進師生(sheng)(sheng)(sheng)履行(xing)職(zhi)責，搞好(hao)校園衛生(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)校嚴(yan)格(ge)執行(xing)課程計劃(hua)，加強(qiang)衛生(sheng)(sheng)(sheng)、健康(kang)(kang)知識教(jiao)育，強(qiang)化(hua)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)衛生(sheng)(sheng)(sheng)意識和良好(hao)的(de)(de)衛生(sheng)(sheng)(sheng)習(xi)慣，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)質得(de)到明(ming)顯增(zeng)強(qiang)，爭取(qu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)健康(kang)(kang)知識知曉率達98%以上(shang)。

　　（2）加強特(te)色(se)：人成長的(de)核心(xin)(xin)是心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)，兩位(wei)(wei)心(xin)(xin)理(li)(li)咨詢專職教師本(ben)學(xue)(xue)期(qi)將(jiang)加大心(xin)(xin)理(li)(li)咨詢室工(gong)作力度。每天開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)心(xin)(xin)理(li)(li)咨詢活(huo)動(dong)(dong)，在(zai)非畢業班開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教育(yu)(yu)必(bi)修校本(ben)課程，每周1課時(shi)，定期(qi)在(zai)各年級開(kai)(kai)(kai)(kai)設(she)心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)知(zhi)識講(jiang)(jiang)座(zuo)。在(zai)校報(bao)《新中(zhong)教育(yu)(yu)》開(kai)(kai)(kai)(kai)辟心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教育(yu)(yu)專欄，開(kai)(kai)(kai)(kai)通(tong)心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)專題(ti)網(wang)頁，使全校老師及學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家長認(ren)識到孩子的(de)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)成長比成功(gong)更重要(yao)，使每位(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更加尊重生(sheng)(sheng)命，熱愛生(sheng)(sheng)命，從而努力提升自身生(sheng)(sheng)命質量(liang)。學(xue)(xue)校定期(qi)開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)衛(wei)生(sheng)(sheng)保健(jian)(jian)(jian)教育(yu)(yu)宣(xuan)傳(chuan)教育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)，校醫室將(jiang)通(tong)過講(jiang)(jiang)座(zuo)、黑(hei)板報(bao)、宣(xuan)傳(chuan)櫥窗、健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教育(yu)(yu)小(xiao)報(bao)等多種形(xing)式對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教育(yu)(yu)和衛(wei)生(sheng)(sheng)知(zhi)識教育(yu)(yu)，配合衛(wei)生(sheng)(sheng)防疫(yi)部(bu)門積極開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)常(chang)見病、多發病的(de)防治。組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)每年進(jin)行(xing)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)檢查(cha)(cha)，并對檢查(cha)(cha)結果進(jin)行(xing)統計分析，并為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)建立健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)檔案。

　　（3）落實常規：學(xue)校認真貫徹學(xue)校食(shi)(shi)堂(tang)(tang)有(you)(you)關衛生(sheng)(sheng)管(guan)理(li)規定(ding)，建(jian)立學(xue)校衛生(sheng)(sheng)防疫與食(shi)(shi)品衛生(sheng)(sheng)安(an)全工作制度(du)及學(xue)校食(shi)(shi)物中毒(du)等突(tu)發(fa)公共衛生(sheng)(sheng)事件的(de)應急(ji)處理(li)機(ji)制，食(shi)(shi)堂(tang)(tang)各種管(guan)理(li)制度(du)上(shang)墻(qiang)，并實施食(shi)(shi)堂(tang)(tang)量化分(fen)級管(guan)理(li)，做到(dao)食(shi)(shi)堂(tang)(tang)有(you)(you)許可證，從(cong)業(ye)人(ren)員有(you)(you)健康證，對(dui)從(cong)業(ye)人(ren)員專(zhuan)(zhuan)門進行專(zhuan)(zhuan)業(ye)培訓和輔導，杜絕因衛生(sheng)(sheng)引(yin)發(fa)的(de)事件。

學年度工作計劃篇5

　　學期伊(yi)始，工藝部遵照(zhao)學校(xiao)未來五年發(fa)(fa)(fa)展(zhan)規劃，本(ben)著創(chuang)新發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的精神，以爭創(chuang)“四(si)個校(xiao)園”為核(he)心，將大力推(tui)行崗(gang)位責任制，努力提高工作(zuo)(zuo)效(xiao)率，增強教(jiao)育教(jiao)學效(xiao)果。德育上(shang)主(zhu)要(yao)以“文(wen)明在校(xiao)園”系列活動(dong)為主(zhu)線，嚴抓學生日常(chang)行為規范(fan)。教(jiao)學上(shang)主(zhu)要(yao)以切實推(tui)動(dong)“東莞市(shi)家具(ju)人才培養(yang)互聯基地(di)”發(fa)(fa)(fa)展(zhan)為重點，以創(chuang)新教(jiao)學手段為突破口，用盡(jin)洪荒之力推(tui)動(dong)專業向前發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。其中，羅晟老師創(chuang)建的“開(kai)放(fang)式窗口教(jiao)學”工作(zuo)(zuo)室，尤其要(yao)群(qun)策群(qun)力，舉(ju)全體教(jiao)研組之力共(gong)同完(wan)(wan)成(cheng)！為了(le)更好地(di)完(wan)(wan)成(cheng)上(shang)述工作(zuo)(zuo)，具(ju)體工作(zuo)(zuo)計劃如下。

　　一、嚴抓學生日(ri)常行為規范，尤其是(shi)手機管理，共建良好學風

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校將大(da)力開展(zhan)(zhan)“文明在校園(yuan)”系列活(huo)(huo)動，各班要(yao)高度重(zhong)視。首先要(yao)加(jia)強(qiang)班級常(chang)規管理(li)(li)，努力打造一(yi)支優秀的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部隊伍，大(da)膽放(fang)手(shou)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)去自主管理(li)(li)，以點帶(dai)面，營造出良好(hao)的(de)班風。積極組(zu)織(zhi)開展(zhan)(zhan)豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)文化(hua)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。如(ru)技能節、黑板報、主題班會、早操、禁帶(dai)等(deng)。通過(guo)這些(xie)活(huo)(huo)動的(de)參與(yu)，來教育學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)團隊精(jing)神，倡導在過(guo)程中促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)健康(kang)成長，確保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面發(fa)展(zhan)(zhan)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)尤其要(yao)以上課(ke)手(shou)機(ji)統一(yi)管理(li)(li)為中心(xin)，重(zhong)組(zu)織(zhi)參與(yu)、重(zhong)過(guo)程，輕形式結果(guo)，確實保(bao)證(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)上課(ke)不(bu)再(zai)出現(xian)玩手(shou)機(ji)的(de)現(xian)象，共(gong)創良好(hao)的(de)課(ke)堂(tang)環(huan)境(jing)。

　　二(er)、培養一支年(nian)輕活力的班(ban)主任隊(dui)伍，是有效育人的保(bao)障

　　工(gong)藝部(bu)年輕班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)特別多(duo)，不(bu)滿三年的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)就有(you)7位。所以，建設一(yi)支(zhi)充滿活力(li)，素質優良(liang)，結構合理，穩定上進(jin)的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)隊(dui)伍(wu)(wu)是工(gong)藝部(bu)德(de)育工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)重中之(zhi)重。努力(li)加強師德(de)與業務(wu)的(de)(de)(de)教育培(pei)訓還(huan)任(ren)重道(dao)遠。為(wei)此，我(wo)部(bu)要(yao)長期堅持(chi)組織(zhi)老(lao)教師幫(bang)帶(dai)新教師，讓他們在(zai)實(shi)際工(gong)作(zuo)中不(bu)斷(duan)吸取(qu)經(jing)驗教訓并快(kuai)速成長起來。平(ping)時(shi)多(duo)討論交流，有(you)機會要(yao)爭取(qu)學校支(zhi)持(chi)盡量選派一(yi)部(bu)分優秀教師外出(chu)培(pei)訓學習(xi)，力(li)爭培(pei)養(yang)出(chu)一(yi)支(zhi)年輕有(you)為(wei)，朝氣蓬勃，務(wu)實(shi)創新的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)隊(dui)伍(wu)(wu)。

　　三、配合學校加(jia)強(qiang)師德(de)教(jiao)育(yu)，形成(cheng)合力全員育(yu)人(ren)

　　為(wei)人(ren)師(shi)(shi)表是老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)基本(ben)要(yao)(yao)求與責任(ren)(ren)。作為(wei)一名老(lao)師(shi)(shi)，尤(you)其是職業技(ji)術學校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，既要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)書，更要(yao)(yao)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)，要(yao)(yao)積極參(can)與學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)日常管理和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作。工(gong)藝部堅持德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)首、育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)為(wei)先的(de)(de)(de)原則，繼續(xu)推進全員育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)工(gong)作。班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)要(yao)(yao)根(gen)據學校(xiao)的(de)(de)(de)工(gong)作要(yao)(yao)求，確定本(ben)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)導師(shi)(shi)，并組(zu)織(zhi)開展班(ban)(ban)級德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)管理工(gong)作。切實加(jia)強(qiang)學生(sheng)(sheng)安(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、法(fa)制教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，不斷增(zeng)強(qiang)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)法(fa)制意(yi)識，構(gou)建(jian)技(ji)能(neng)校(xiao)園、創(chuang)新校(xiao)園、智慧校(xiao)園和諧校(xiao)園。做好(hao)安(an)全防范教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，對問題學生(sheng)(sheng)建(jian)立(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)檔案(an)，有針對性地(di)采取措施，有效預防學生(sheng)(sheng)違(wei)法(fa)犯(fan)罪現(xian)象(xiang)的(de)(de)(de)發生(sheng)(sheng)。繼續(xu)嚴抓(zhua)學生(sheng)(sheng)行為(wei)規(gui)范教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，培(pei)養學生(sheng)(sheng)良好(hao)的(de)(de)(de)社會公德(de)、職業道德(de)和責任(ren)(ren)意(yi)識，提(ti)高學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)文明素養。各德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)導師(shi)(shi)要(yao)(yao)主(zhu)(zhu)動配合班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)完成以上班(ban)(ban)級管理的(de)(de)(de)各項工(gong)作，真正做到全員參(can)與，共同(tong)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)。

　　四、教學常規管(guan)理

　　１、實(shi)施教師(shi)工(gong)作質(zhi)量(liang)(liang)(liang)評(ping)(ping)價制(zhi)(zhi)度(du)，實(shi)現對教學(xue)(xue)工(gong)作的精細化管理。按學(xue)(xue)校要(yao)求實(shi)施教師(shi)工(gong)作質(zhi)量(liang)(liang)(liang)評(ping)(ping)價制(zhi)(zhi)度(du)，主要(yao)從常規檢查(cha)(cha)、學(xue)(xue)生評(ping)(ping)教、教學(xue)(xue)督查(cha)(cha)、工(gong)作業績(ji)、工(gong)作數量(liang)(liang)(liang)等(deng)五個方面全面考核、評(ping)(ping)價教師(shi)一學(xue)(xue)期的工(gong)作質(zhi)量(liang)(liang)(liang)，以促進廣大(da)教師(shi)教學(xue)(xue)能力(li)、教學(xue)(xue)水平(ping)和教學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)(liang)的不斷(duan)提高，并為教師(shi)評(ping)(ping)優和專業技術(shu)職務評(ping)(ping)聘(pin)提供較為可(ke)靠的.依據。

　　２、完善教學(xue)文件，規范(fan)(fan)教學(xue)管理。認真分析歸納用人單位及(ji)往屆畢業生反饋(kui)的意(yi)見和(he)建(jian)議，結(jie)合(he)本(ben)專(zhuan)業實際情況，進(jin)一步完善、規范(fan)(fan)原(yuan)有的專(zhuan)業實施性教學(xue)計(ji)劃，并(bing)形(xing)成“動態(tai)調整”機(ji)制。

　　3、做好(hao)畢(bi)業班的(de)頂崗實習(xi)工作。配合就業處充(chong)分做好(hao)14級家(jia)具專(zhuan)(zhuan)業和工藝(yi)美術專(zhuan)(zhuan)業學(xue)生的(de)實習(xi)組織(zhi)工作，把實習(xi)安全放在首要位置，加強對學(xue)生實習(xi)過程的(de)跟(gen)蹤(zong)管(guan)理，及時(shi)做好(hao)學(xue)生的(de)思想教育工作，確保學(xue)生畢(bi)業實習(xi)安全有序。

　　4、切實做好(hao)技(ji)能(neng)文(wen)化節活動。認(ren)真規劃(hua)組織一年一度的(de)學校技(ji)能(neng)節活動，營造“學技(ji)術，練(lian)技(ji)能(neng)，當(dang)能(neng)手，做貢獻”的(de)良好(hao)氛圍。

　　五、教學(xue)的改(gai)革(ge)與(yu)創新

　　1、組織(zhi)好“東莞市家具(ju)人才培(pei)(pei)養互聯(lian)基地(di)年(nian)會”活動。配合培(pei)(pei)訓就(jiu)業處在年(nian)初制定(ding)好舉(ju)辦(ban)“互聯(lian)基地(di)”年(nian)會的(de)(de)(de)工作方案，有(you)計劃地(di)推(tui)進年(nian)會的(de)(de)(de)籌備(bei)(bei)工作。按時完成“定(ding)制家具(ju)”、“家具(ju)導購(gou)”、“家具(ju)繪圖”三(san)個校企合作培(pei)(pei)養人才培(pei)(pei)養項目的(de)(de)(de)成果總結工作，并制訂好深(shen)化項目合作的(de)(de)(de)規(gui)劃，為(wei)年(nian)會的(de)(de)(de)舉(ju)辦(ban)做好充(chong)分的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)(bei)工作。

　　2、進(jin)一步(bu)深化“東(dong)莞市家(jia)具人才培養互聯(lian)基地”各個項(xiang)目(mu)合(he)作(zuo)(zuo)。設立“定制家(jia)具專班”、“家(jia)具繪圖專班”,進(jin)一步(bu)擴大(da)學(xue)生受益面，繼續深化與原有合(he)作(zuo)(zuo)企業的(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)，同時注重與其(qi)他新企業的(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)，共同定向培養人才。與企業合(he)作(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)定制家(jia)具相關培訓(xun)課程的(de)(de)開(kai)發，加強互聯(lian)基地承接對(dui)外培訓(xun)的(de)(de)能力，適時提供對(dui)外培訓(xun)服務，擴大(da)行(xing)業影響力。

　　3、重點推進(jin)木(mu)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)室(shi)建設(she)(she)(she)，打(da)造專(zhuan)(zhuan)業(ye)特(te)色。為(wei)了更好的體現專(zhuan)(zhuan)業(ye)特(te)色，弘揚(yang)傳統(tong)工(gong)(gong)藝和工(gong)(gong)匠精神，學(xue)校將(jiang)在5棟教學(xue)樓架空(kong)層規(gui)劃建設(she)(she)(she)木(mu)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)室(shi)。本(ben)學(xue)期完(wan)成場(chang)地規(gui)劃建設(she)(she)(she)和相關設(she)(she)(she)備采購。場(chang)室(shi)建設(she)(she)(she)和設(she)(she)(she)備采購參考世界技能(neng)大賽(sai)“精細木(mu)工(gong)(gong)”、“家(jia)具制作(zuo)”項目競賽(sai)要求，為(wei)省賽(sai)和國賽(sai)項目訓練做(zuo)準備。

　　4、對家(jia)具(ju)(ju)實訓中(zhong)心、雕刻實訓中(zhong)心的設(she)備進行重新規(gui)(gui)劃(hua)調整。提(ti)前與家(jia)具(ju)(ju)學校溝通，對即將(jiang)接收家(jia)具(ju)(ju)實訓設(she)備進行規(gui)(gui)劃(hua)，更(geng)換部(bu)分(fen)原有老舊應淘汰設(she)備。實驗樓一樓原兩個(ge)繪圖室規(gui)(gui)劃(hua)改造為手工雕刻實訓室，與數控雕刻中(zhong)心共(gong)用供(gong)氣和(he)吸(xi)塵設(she)備。

　　5、鼓勵專(zhuan)業教師(shi)成(cheng)立經營工(gong)(gong)(gong)作室(shi)(shi)，學(xue)(xue)校提(ti)供場(chang)地(di)，自負盈(ying)虧。成(cheng)立室(shi)(shi)內設計(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)作室(shi)(shi)、工(gong)(gong)(gong)藝品(pin)制作工(gong)(gong)(gong)作室(shi)(shi)、平(ping)面設計(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)作室(shi)(shi)，引(yin)進(jin)相應的公司(si)進(jin)駐，學(xue)(xue)校提(ti)供場(chang)地(di)，企業自負盈(ying)虧。企業設計(ji)(ji)師(shi)長期(qi)駐點(dian)，和專(zhuan)業教師(shi)一(yi)起培訓指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)。

　　6、申請省(sheng)(sheng)技能(neng)競(jing)賽(sai)(sai)“室內設(she)(she)計(ji)”、“家具(ju)設(she)(she)計(ji)”項目(mu)比賽(sai)(sai)。制定(ding)方案，聯絡廣(guang)東省(sheng)(sheng)家具(ju)設(she)(she)計(ji)專(zhuan)業相(xiang)關(guan)職(zhi)業院校，依托(tuo)廣(guang)東省(sheng)(sheng)藝(yi)術設(she)(she)計(ji)委員會(hui)完成省(sheng)(sheng)賽(sai)(sai)申請。

　　7、推進(jin)工(gong)(gong)藝美術專(zhuan)業(ye)申報省(sheng)重專(zhuan)業(ye)進(jin)程。制訂工(gong)(gong)藝美術專(zhuan)業(ye)教學指導(dao)方案和專(zhuan)業(ye)實訓室建(jian)設方案；對照省(sheng)級重點建(jian)設專(zhuan)業(ye)標(biao)準(zhun)，查漏(lou)補缺，為(wei)申報工(gong)(gong)作打(da)好基礎。

　　8、做好“東莞市職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)定點(dian)實習實訓基地”申(shen)(shen)報認(ren)定工作(zuo)。篩(shai)選(xuan)符合條件的合作(zuo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，啟動定點(dian)實習基地的申(shen)(shen)請(qing)認(ren)定工作(zuo)，通(tong)過申(shen)(shen)請(qing)認(ren)定工作(zuo)，促進校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)深度融合，建立(li)互惠共贏長效機(ji)制，增(zeng)強職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育服務地方經濟社會能力，助推專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學的改革與創新。

　　9、做好(hao)家具(ju)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、工藝美術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)基礎課的教材開發。本學(xue)期完成(cheng)《家具(ju)結構設(she)計(ji)》教材出版與課題(ti)結題(ti)。結合本專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)生實際，重點進行《素(su)描》、《平面構成(cheng)》、《家具(ju)制圖(tu)》等專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)基礎課校本課程開發。

　　六、教研活動

　　根據(ju)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)需要，圍(wei)繞提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師業務水(shui)平這一(yi)主題(ti)，結合組內交流(liu)課(ke)(ke)和(he)每兩周一(yi)次的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)，開展“課(ke)(ke)內比教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)”活(huo)動(dong)。通過(guo)聽課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量，促進教(jiao)(jiao)(jiao)師業務水(shui)平的(de)提高(gao)。

【學(xue)年度工作計劃】相關文章：