【必備】主任(ren)工作計劃錦集7篇

　　時(shi)間(jian)的腳步是無聲(sheng)的，它在(zai)不經意間(jian)流(liu)逝，很快(kuai)就要開展新的工(gong)作了，是時(shi)候認真(zhen)思考計劃該(gai)如何寫了。那么(me)我們該(gai)怎么(me)去寫計劃呢(ni)？以下(xia)是小編為大家收集的主任(ren)工(gong)作計劃7篇，歡迎大家分享。

主任工作計劃 篇1

　　本學(xue)期(qi)是學(xue)生進(jin)入高(gao)二的第一(yi)(yi)個學(xue)期(qi)，又是一(yi)(yi)個新的開始。回(hui)眸高(gao)一(yi)(yi)，班(ban)級從(cong)組建(jian)到現在(zai)(zai)，各方面情況良好，都很穩定(ding)。在(zai)(zai)高(gao)二的上(shang)學(xue)期(qi)，我的班(ban)級工作目標就(jiu)是，讓班(ban)級在(zai)(zai)保證(zheng)良好習慣(guan)穩定(ding)的同時能(neng)夠進(jin)一(yi)(yi)步革除一(yi)(yi)些不好的習慣(guan)，把班(ban)級引上(shang)一(yi)(yi)個更加團結、和(he)諧、拼搏、向上(shang)的道路。所(suo)以制定(ding)計劃(hua)如下(xia)：

　　第一、解決開學之初，學生對校紀校規紀律觀念淡薄，行為較為自由散漫的狀況。具體要求如下：

　　1.校內著裝禮儀方(fang)面的(de)教育

　　、衣著整潔、得體、協(xie)調、樸素(su)、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。

　　、男(nan)生不(bu)留長發(fa)(fa)（兩側頭發(fa)(fa)不(bu)遮住耳朵(duo)）（前額(e)的頭發(fa)(fa)不(bu)超過眉毛(mao)）和胡子，女(nv)生不(bu)留披肩發(fa)(fa)。男(nan)女(nv)同學都不(bu)許燙發(fa)(fa)、染發(fa)(fa)，不(bu)得(de)化妝。

　　、到校穿皮鞋或(huo)運動鞋，不得穿拖鞋、高(gao)跟鞋（一般不超(chao)過2厘(li)米）。

　　、男女同學一律不得佩戴任(ren)何(he)飾件

　　、要適時理發，經常梳洗，勤(qin)剪(jian)指甲，勤(qin)換衣服(fu)。

　　2.日常文明禮儀教育(yu)

　　、進(jin)校門主動(dong)下車，接受門衛和值(zhi)勤(qin)同學(xue)的(de)迎(ying)接和檢(jian)查，受到檢(jian)查時，不得作出(chu)粗(cu)暴的(de)反應或其他不良表現(xian)。

　　、與同學(xue)相處親切、溫(wen)和(he)，不(bu)在(zai)休息時間和(he)其他公共場合大(da)聲(sheng)交談、打(da)鬧。不(bu)給(gei)同學(xue)起綽號。

　　(3）、認真打掃環境(jing)衛生(sheng)，不(bu)亂扔(reng)紙屑雜物(wu)，不(bu)隨地吐痰。

　　、放(fang)學后及時回家，不(bu)在小攤點上(shang)購物(wu)，不(bu)在馬路邊(bian)吃東西(xi)。

　　3.上課文明禮儀教(jiao)育

　　、在(zai)路上和(he)老(lao)(lao)師(shi)相(xiang)遇(yu)(yu)時(shi)，應主動(dong)(dong)向老(lao)(lao)師(shi)問好；進出門口、上下樓梯，遇(yu)(yu)到(dao)老(lao)(lao)師(shi)，要讓老(lao)(lao)師(shi)先走(zou)；在(zai)校外遇(yu)(yu)到(dao)老(lao)(lao)師(shi)時(shi)，應主動(dong)(dong)和(he)老(lao)(lao)師(shi)打招呼，不得故意回避。

　　、預備(bei)鈴響后(hou)，坐在(zai)位置上作(zuo)好課前準備(bei)，靜候(hou)老師上課。遲到了要(yao)喊報(bao)告，經(jing)老師允許(xu)后(hou)，才能進教室。

　　、上(shang)課后老(lao)師示意，往(wang)后禮(li)儀環節要規范。

　　、舉(ju)手(shou)發(fa)言，起立回答，表情(qing)要大方，不得故(gu)作松垮姿勢或引人發(fa)笑的(de)舉(ju)止。

　　、對老師在(zai)課堂上的提(ti)醒和批評，不得頂撞。如有意(yi)見，可(ke)在(zai)課后與老師交(jiao)換(huan)。

　　第二、利用好教師節，對學生進行教育引導：怎樣的'行為才是真正的尊師重道？應用怎樣的態度對待教師節給老師送禮物的問題。具體操作如下：

　　1.讓(rang)學生討論在教師(shi)節來臨之際如何對老(lao)師(shi)表(biao)示感謝(xie)。

　　2.杜絕學(xue)生之間攀比(bi)送禮(li)的(de)現(xian)象，教育學(xue)生明確禮(li)物不是表達(da)對(dui)老(lao)(lao)師謝意(yi)的(de)唯一方式，我們應該用實際行動讓老(lao)(lao)師過(guo)一個(ge)舒心、快(kuai)樂的(de)節日。

　　3.制定班級(ji)慶賀教師(shi)(shi)節(jie)的方(fang)式。如：倡議學生在教師(shi)(shi)節(jie)當天對每一個進班級(ji)上課的老師(shi)(shi)說一句：“老師(shi)(shi)節(jie)日快樂！老師(shi)(shi)您辛苦了！”；

　　倡議每(mei)一個(ge)學生(sheng)在(zai)教(jiao)師節當天爭取為(wei)老(lao)師做一件力所能及的(de)(de)(de)小事；倡議每(mei)個(ge)小隊手(shou)工(gong)制作賀卡，慰問平時被我們(men)忽略的(de)(de)(de)、但卻一直為(wei)我們(men)的(de)(de)(de)學習生(sheng)活服務著的(de)(de)(de)老(lao)師們(men)。

　　第三、為了加強班級凝聚力，體現班級的精神風貌，正確選班歌。

　　選班(ban)歌是(shi)一(yi)次融教(jiao)育(yu)意義與趣味性于一(yi)體的活(huo)動，但要開展好這項活(huo)動需(xu)要做大量的準備(bei)。師(shi)徒之間的交流討論使工作具有(you)了條理性，使工作開展起(qi)來(lai)順利許多；與此(ci)同時(shi)，思維(wei)火花(hua)的碰撞也激(ji)發了許多靈感。具體操作如下：

　　1、發動(dong)全(quan)班學生投入選取工(gong)作，營造積極參加活動(dong)的氛(fen)圍。

　　2、討(tao)論并確定選曲。

　　3、上網尋找(zhao)伴奏。

　　4、討論確立(li)合適的練歌(ge)時間

　　第四、進行國慶長假前的安全教育，防止各項安全隱患的發生。具體工作如下：

　　1、提(ti)醒(xing)學生定要注(zhu)意在假期中的交通安全(quan)：如果外出旅游(you)，一定要有(you)家長陪同，遵守交通規則。

　　2、注意節假日的飲(yin)食，不(bu)吃不(bu)潔食品(pin)；不(bu)暴飲(yin)暴食。

　　3、不(bu)(bu)進(jin)網(wang)吧等(deng)不(bu)(bu)允許未成年人進(jin)入的場(chang)所(suo)，不(bu)(bu)與(yu)社會上的閑(xian)雜人員交往，注意自我(wo)保護。

　　4、注意用火(huo)用電安全(quan)。

　　5、指導(dao)學生做(zuo)好班(ban)級(ji)放(fang)假前的安全工作檢查。

　　第五、做好考試指導工作。

　　這是學(xue)生進入(ru)高二以來的(de)考試(shi)，對學(xue)生進行(xing)方(fang)法與心態的(de)指導有利于其順利度過這一適(shi)應期。防止考試(shi)中(zhong)出現各(ge)種不良(liang)的(de)現象(xiang)，借此機會對學(xue)生進行(xing)德育教(jiao)育。

　　（一）、進行復(fu)習迎考(kao)的方法教(jiao)育(yu)。

　　1、復習(xi)要(yao)全面(mian)。

　　2、注(zhu)意每(mei)課的重難點。

　　3、復習(xi)以前做過的題目，不在考試中犯相同的錯誤(wu)。

　　（二）、進行心態的(de)教育。

　　1、重視復習階段，聽好每(mei)一(yi)堂課。

　　2、在考試(shi)中做到輕松上陣，盡力即可。

　　（三）、誠信教(jiao)育

　　考場內切莫發生作弊情況(kuang)。人格比分數(shu)更(geng)重要。

　　第六、家長會籌備工作。

　　家(jia)長(chang)會是家(jia)校(xiao)進行聯系的(de)良機(ji)。然而只有充分(fen)準備之(zhi)下(xia)才能把所有的(de)情況及(ji)時反映給家(jia)長(chang)，促成良好的(de)家(jia)校(xiao)協作(zuo)。目的(de)為：

　　1、落實學校提(ti)出的建立“家長(chang)委員會”的具(ju)體要求。

　　2、引導家長做好學生的家庭教育工作(zuo)。

　　3、樹(shu)立家長對學校教育的信心，加強(qiang)家校溝(gou)通合作。

　　具體步驟如下：

　　（一）、展(zhan)示班級的成果

　　1、班(ban)主任作(zuo)學(xue)校(xiao)、班(ban)級(ji)情況(kuang)報(bao)告。

　　2、教師節活動

　　3、班(ban)級的文明(ming)班(ban)評比結果

　　4、“選班歌”活動

　　5、展(zhan)示校(xiao)運(yun)會成(cheng)果

　　6、評(ping)述考試成績

　　（二）、科任(ren)老(lao)師分析學生(sheng)開學以來(lai)的學習(xi)情(qing)況

　　（三(san)）、求(qiu)家長(chang)能夠做到積極配合學校及班(ban)級(ji)的重點工作，教育學生在家庭及社區中做一個文明守紀的好(hao)學生。

　　（四）、家(jia)長與(yu)老師個別交流。

　　第七、做好學期末的班級管理工作，寫評語，錄成績。與學生談話，總結班級一學期的收獲與確實，期待下學期更進一步！

　　以上為本(ben)學期高(gao)二15班工(gong)作計劃,切(qie)實(shi)實(shi)行隨(sui)具體情況而變。

主任工作計劃 篇2

　　20xx-20xx學(xue)(xue)(xue)(xue)年的(de)(de)第二學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，是(shi)(shi)09視覺(jue)傳達藝(yi)術(shu)設(she)計2班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)涯的(de)(de)最(zui)后一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)。這(zhe)(zhe)一(yi)年他(ta)們的(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)任務多已經(jing)不(bu)在學(xue)(xue)(xue)(xue)校內(nei)完成，他(ta)們即將走向社會(hui)，面臨(lin)著畢(bi)業實(shi)習、找工作等(deng)一(yi)系列前(qian)所未有的(de)(de)挑戰(zhan)。對于擔任畢(bi)業班(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任的(de)(de)我(wo)來說，這(zhe)(zhe)一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)我(wo)最(zui)主(zhu)(zhu)要(yao)的(de)(de)任務是(shi)(shi)如(ru)何引導(dao)畢(bi)業班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，指導(dao)他(ta)們順(shun)(shun)利(li)從實(shi)習階段過渡到工作，以及順(shun)(shun)利(li)從學(xue)(xue)(xue)(xue)校畢(bi)業，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我(wo)面臨(lin)的(de)(de)一(yi)個(ge)艱巨的(de)(de)挑戰(zhan)。為順(shun)(shun)利(li)地(di)帶(dai)好(hao)(hao)這(zhe)(zhe)個(ge)畢(bi)業班(ban)(ban)(ban)，給(gei)下一(yi)屆的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做好(hao)(hao)榜樣，特(te)制定班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任工作計劃如(ru)下：

　　一、實習與工作指導方面

　　實習工(gong)作是xx視(shi)覺(jue)傳達藝術設計2班的(de)同學們(men)本學期面臨的(de)第一(yi)個重要任務，也(ye)是所有工(gong)作的(de)一(yi)個起(qi)點，首先需要把(ba)握好這個關鍵環節。我決定從以下幾(ji)點入手(shou)指導(dao)實習工(gong)作：

　　1.保(bao)(bao)持(chi)和每(mei)一位(wei)(wei)外出(chu)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)同學(xue)的(de)定(ding)期(qi)聯(lian)系，配合和實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)指導老師的(de)交流(liu)(liu)，并隨(sui)時(shi)(shi)保(bao)(bao)持(chi)和家(jia)長的(de)聯(lian)系暢通，以保(bao)(bao)證能夠隨(sui)時(shi)(shi)掌(zhang)握每(mei)一位(wei)(wei)學(xue)生的(de)動(dong)態去向、實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)落(luo)實(shi)(shi)情(qing)況以及(ji)最(zui)新變(bian)化(hua)等狀(zhuang)況。以畢業(ye)設計小組為(wei)單(dan)位(wei)(wei)成立(li)畢業(ye)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)小組，發揮(hui)組長組織作(zuo)用，督(du)促(cu)同學(xue)間實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)經驗經歷的(de)相互交流(liu)(liu)，幫助每(mei)一個同學(xue)順(shun)利完成實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)任務(wu)，步入正式的(de)工(gong)作(zuo)階段。

　　2.針對實習(xi)、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)情況出(chu)現困(kun)難的(de)同學(xue)，積極幫助他們聯系(xi)(xi)、解決問題，與(yu)家長保持聯系(xi)(xi)，督促學(xue)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)。就(jiu)(jiu)可能出(chu)現就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)困(kun)難的(de)同學(xue)具體(ti)(ti)問題具體(ti)(ti)分析，積極配合好(hao)實習(xi)指導(dao)老(lao)師，盡量幫助每一位同學(xue)能夠在(zai)畢(bi)業(ye)(ye)前落實工作，順利就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，走(zou)上(shang)工作崗位。

　　3.實習期間以及畢業前后各(ge)種資(zi)料(liao)(liao)(liao)的(de)歸檔工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是一項(xiang)紛繁復雜的(de)系統工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，特別需要班(ban)(ban)主(zhu)任認真仔細的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態(tai)度。最后一學期的(de)班(ban)(ban)主(zhu)任工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，在資(zi)料(liao)(liao)(liao)收集、歸檔、信(xin)息傳遞等(deng)方(fang)面，我(wo)預備用更(geng)多的(de)時間和更(geng)大的(de)耐心，悉心幫(bang)助每一位(wei)同學整理齊各(ge)種畢業資(zi)料(liao)(liao)(liao)，做好(hao)學生資(zi)料(liao)(liao)(liao)整理、歸檔工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　二、班級管理方面

　　第(di)二學(xue)年(nian)畢(bi)業(ye)班(ban)的(de)(de)學(xue)生們已經外出(chu)實習(xi)，基本(ben)不在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)內活動，在(zai)(zai)班(ban)級管理方面，我首(shou)先需要做(zuo)好信(xin)息(xi)溝通工作(zuo)。在(zai)(zai)班(ban)級建立練習(xi)頻繁的(de)(de)qq群，作(zuo)為信(xin)息(xi)溝通、發布的(de)(de)主要渠道，掌握每一(yi)位同學(xue)的(de)(de)手機號碼更改情況。積極發揮班(ban)級班(ban)干部、寢(qin)室長以及班(ban)上一(yi)些起帶頭作(zuo)用的(de)(de)學(xue)生的(de)(de)能力，保證每一(yi)位同學(xue)及時(shi)、準確獲悉學(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)息(xi)。在(zai)(zai)同學(xue)們離校(xiao)(xiao)期(qi)間(jian)，依然保持良好的(de)(de)集體(ti)性，尤其是短暫返校(xiao)(xiao)期(qi)間(jian)的(de)(de)良好秩序(xu)，做(zuo)好最后一(yi)年(nian)的(de)(de)秩序(xu)維護(hu)工作(zuo)。

　　除實(shi)習外，針對(dui)即(ji)將來到的(de)畢(bi)(bi)業，做到對(dui)每一位同學(xue)的(de)學(xue)習情況具體分析(xi)，關注可(ke)(ke)能(neng)(neng)出(chu)現(xian)(xian)畢(bi)(bi)業困難的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，尤其是英語、計算(suan)機等級(ji)考(kao)試的(de)通過(guo)情況，前(qian)兩年各門課程的(de)不及格情況以及補考(kao)通過(guo)情況，并給他們予以提醒以及輔導，盡量保(bao)證(zheng)可(ke)(ke)能(neng)(neng)出(chu)現(xian)(xian)畢(bi)(bi)業困難情況的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)夠順利完成學(xue)業，必要時和這類學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)家(jia)長(chang)保(bao)持溝通。

　　三、安全方面

　　安全問(wen)題永(yong)遠不能(neng)松懈。畢(bi)業班的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)有一部(bu)分住(zhu)在校(xiao)內，也有一部(bu)分的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)離開寧波(bo)(bo)到外地實(shi)習、工作。最后一學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)安全管理，我將重點放在留寧波(bo)(bo)實(shi)習、工作的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)身上，配(pei)合(he)學(xue)(xue)生(sheng)處、保(bao)衛處做(zuo)好住(zhu)校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)安全工作，定期到學(xue)(xue)生(sheng)寢室檢(jian)查，掌握(wo)住(zhu)校(xiao)同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)'出入情況(kuang)(kuang)，掌握(wo)仍在寧波(bo)(bo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)習地點與住(zhu)宿情況(kuang)(kuang)，并與學(xue)(xue)生(sheng)家長保(bao)持聯系。

　　對于離(li)(li)(li)校(xiao)實習的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，在離(li)(li)(li)校(xiao)前做好安全教育工作，灌輸必(bi)要的(de)(de)(de)安全防范意識(shi)。學(xue)生(sheng)離(li)(li)(li)校(xiao)后保持(chi)和(he)每一位同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)聯(lian)系(xi)，及(ji)時掌握學(xue)生(sheng)離(li)(li)(li)校(xiao)期間的(de)(de)(de)去(qu)向(xiang)和(he)動向(xiang)，一旦出現聯(lian)系(xi)不上的(de)(de)(de)狀況(kuang)馬(ma)上采取各種聯(lian)系(xi)措(cuo)施，并及(ji)時聯(lian)系(xi)家長(chang)配合，切實保證每一位同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)安全狀況(kuang)。

　　以(yi)(yi)上(shang)(shang)是我(wo)本學(xue)年擔任(ren)09視覺傳達(da)藝術設計2班(ban)班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)計劃。在本班(ban)同學(xue)最后一(yi)年的(de)在校期間(jian)，也許還會遇到未知的(de)問題出(chu)現。總之，我(wo)會做好充分(fen)的(de)準備，迎(ying)接這一(yi)年的(de)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)，做好以(yi)(yi)上(shang)(shang)各方(fang)面的(de)細(xi)節工(gong)作(zuo)(zuo)，保證班(ban)上(shang)(shang)同學(xue)順利完(wan)成學(xue)業(ye)。

主任工作計劃 篇3

　　一、工作落實

　　落實學(xue)校德(de)育工(gong)作(zuo)思(si)路和計劃，鞏固初(chu)一德(de)育工(gong)作(zuo)已取(qu)得的成果(guo)，防(fang)止初(chu)二已出(chu)現的分化現象，做(zuo)好班主任的各項工(gong)作(zuo)。

　　二、工作重點

　　1、貫(guan)徹落實(shi)《中(zhong)共中(zhong)央國務院關于進(jin)一(yi)步加(jia)強和改進(jin)未成年人思想道德(de)建設若干意見》精神及校(xiao)德(de)育工作(zuo)要求。

　　2、狠抓日常行(xing)為規(gui)范不放(fang)松，保證良好的(de)教學秩序和教學環境。

　　3、開好主題(ti)班會，"鞏固(gu)學軍成果，爭(zheng)取更(geng)大進步(bu)"

　　4、做好"唱響(xiang)國歌"主題(ti)教育(yu)和演(yan)練工作(zuo)。

　　5、做好(hao)班級團支部的(de)組建工作，完成好(hao)十(shi)月社會實踐(jian)活動(dong)和任(ren)務。

　　6、11月班級學(xue)習對(dui)子活動評比(bi)，考試(shi)之后進行總結(jie)，表彰，交流活動。

　　7、為接受區教育(yu)督導(dao)檢查，做好(hao)主(zhu)題班會的準備工(gong)作，備選主(zhu)題"買好(hao)青春第一步"，"成長勿忘(wang)父母(mu)恩(en)"。

　　8、做好"迎新年，中外文化交流活(huo)動"

　　三、研究課題

　　德育工作要有成(cheng)果，應(ying)貼近(jin)學生(sheng)，從小處著(zhu)眼(yan)，講求實效(xiao)(xiao)，這就是(shi)我們說的(de)(de)`"近(jin)"，小、實。帶著(zhu)問(wen)題(ti)研究班主任工作的(de)(de)方向，方法，才能(neng)有實效(xiao)(xiao)。我班目(mu)前突出問(wen)題(ti)是(shi)學生(sheng)客商(shang)的(de)(de)主動性，積(ji)極性不能(neng)表現(xian)出來(lai)，令上課教師感到不順利，不振作，這是(shi)本學期重點解(jie)決的(de)(de)問(wen)題(ti)。

主任工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以學(xue)(xue)校德(de)育教育的(de)思路為指(zhi)導，結(jie)合(he)班(ban)(ban)級特點，以人(ren)為本，面(mian)(mian)向全體(ti)學(xue)(xue)生，全面(mian)(mian)貫徹教育方針(zhen)，全面(mian)(mian)實施(shi)素(su)質教育。創(chuang)設和諧的(de)學(xue)(xue)風，努力(li)提(ti)高教育質量，培養德(de)、智、體(ti)、美、勞全面(mian)(mian)發展的(de)一(yi)代新(xin)人(ren)。 這(zhe)學(xue)(xue)期繼(ji)續(xu)擔任(ren)二年級班(ban)(ban)主任(ren)工(gong)作，為了讓(rang)班(ban)(ban)級充滿活力(li)與創(chuang)新(xin),讓(rang)他們得(de)到全面(mian)(mian)的(de)發展,也為了使新(xin)學(xue)(xue)期班(ban)(ban)級上(shang)能(neng)有更新(xin)的(de)氣息,我為自己制定了以下(xia)工(gong)作計(ji)劃(hua)

　　二、班級口號：一天比一天有進步。

　　三、學生現狀分析

　　班(ban)(ban)里共有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)生78名(ming)。班(ban)(ban)上(shang)大部(bu)分(fen)(fen)學(xue)(xue)(xue)生都(dou)能做(zuo)到上(shang)課(ke)認(ren)真聽講，遵守(shou)各項紀(ji)律，也(ye)(ye)涌現了不(bu)少心思在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)上(shang)和(he)行為(wei)上(shang)的(de)楷模和(he)榜樣。當然也(ye)(ye)有(you)(you)一(yi)部(bu)分(fen)(fen)學(xue)(xue)(xue)生沒有(you)(you)養(yang)成良好(hao)(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)目標不(bu)明(ming)確，尤其是個(ge)別男同學(xue)(xue)(xue)，上(shang)課(ke)不(bu)能集中精力，紀(ji)律渙散。所以本學(xue)(xue)(xue)期(qi)我將工(gong)作(zuo)重點放在(zai)培(pei)養(yang)他(ta)們良好(hao)(hao)習(xi)(xi)慣的(de)養(yang)成，爭取讓班(ban)(ban)上(shang)的(de)每(mei)位學(xue)(xue)(xue)生都(dou)能得到不(bu)同程(cheng)度的(de)提高和(he)進步。

　　四、工作目標

　　1、繼續對學(xue)生進(jin)行(xing)(xing)愛國主(zhu)(zhu)義教育(yu)、集體主(zhu)(zhu)義教育(yu)、文明行(xing)(xing)為習慣(guan)養成(cheng)教育(yu)，有效提高學(xue)生的思想(xiang)道德(de)素質(zhi)。

　　2、端正學習態度，明(ming)確學習目的。提高學習興趣，使(shi)學生主(zhu)動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、積極參(can)加學(xue)校組織(zhi)的各項活(huo)(huo)動，使學(xue)生在活(huo)(huo)動中受到教育。

　　4、形成團結向上(shang)的良好班風(feng)，班干部分工明(ming)確，提高學生(sheng)的管理能力。

　　五、主要工作

　　1、狠抓班級紀律，形成良好(hao)班風班貌。

　　(1)課堂紀律

　　嚴格遵(zun)守課堂(tang)常(chang)規，如(ru)果有(you)違反(fan)紀(ji)(ji)律的現(xian)象，由指日組長(chang)記(ji)錄(lu)，并記(ji)在學生(sheng)(sheng)評價表中(zhong)。守紀(ji)(ji)的學生(sheng)(sheng)與文明星評選掛鉤(gou)，無(wu)違紀(ji)(ji)現(xian)象五星，違紀(ji)(ji)一(yi)次扣一(yi)顆，如(ru)有(you)打鬧(nao)無(wu)星。個人衛生(sheng)(sheng)：每周一(yi)各(ge)小組長(chang)輪換檢查各(ge)組衛生(sheng)(sheng)，平時抽查，要求衣著(zhu)整(zheng)潔(jie)，桌屜(ti)干凈(jing)，物品整(zheng)齊，由值日組長(chang)記(ji)錄(lu)，表現(xian)情(qing)況記(ji)錄(lu)在“衛生(sheng)(sheng)勞動”中(zhong)。

　　(2)班(ban)級(ji)衛生：每天下(xia)午分派值日(ri)生清掃，由值日(ri)組長(chang)負責。進行(xing)檢查與監督(du)。對于(yu)主動、及時打(da)掃衛生的(de)同學或小組，進行(xing)表揚加星(xing)，記錄在“衛生勞動”中。同時利用(yong)花草(cao)美化環(huan)境，并進行(xing)愛護環(huan)境和(he)花草(cao)的(de)教育。

　　3、重視(shi)班干部的培養。

　　班(ban)(ban)(ban)級管理(li)光(guang)靠班(ban)(ban)(ban)主任(ren)一人(ren)是不(bu)夠的(de)，班(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)(bu)(bu)是班(ban)(ban)(ban)級管理(li)的(de)小助手。每(mei)個班(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)(bu)(bu)都做工(gong)(gong)(gong)作記錄，每(mei)周五班(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)(bu)(bu)會議，進行班(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)(bu)(bu)工(gong)(gong)(gong)作評價，不(bu)能勝任(ren)的(de)同(tong)(tong)學要進行調整(zheng)，期末與優(you)秀班(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)(bu)(bu)掛鉤。及時召開(kai)班(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)(bu)(bu)會議，針(zhen)對他(ta)(ta)們(men)在工(gong)(gong)(gong)作中出(chu)現的(de)問題，教給(gei)他(ta)(ta)們(men)工(gong)(gong)(gong)作方法(fa)，使(shi)他(ta)(ta)們(men)明確自己(ji)的(de)職責(ze)，指出(chu)他(ta)(ta)們(men)的(de)優(you)缺點和今后努力(li)工(gong)(gong)(gong)作的(de)方向。同(tong)(tong)時，還要求(qiu)他(ta)(ta)們(men)注意(yi)班(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)(bu)(bu)成(cheng)員之間的(de)合作，齊心(xin)協力(li)，擰成(cheng)一股(gu)繩，盡力(li)在同(tong)(tong)學之間樹立他(ta)(ta)們(men)的(de)威信(xin)，創造機會，鍛煉和培養他(ta)(ta)們(men)的(de).能力(li)。

　　4、家(jia)校結合，分類施(shi)教。

　　(1)經(jing)常主動找(zhao)學(xue)(xue)(xue)生談話，點出不足，提出希望，明確發展(zhan)方向，讓學(xue)(xue)(xue)生感受到關(guan)愛，對于學(xue)(xue)(xue)習和行為習慣落后的學(xue)(xue)(xue)生更(geng)要(yao)不定期談心，尤其(qi)在抓住問題時。

　　(2)對(dui)于學習后(hou)進(jin)生，每節課都要有針對(dui)性(xing)的(de)提問，作業中有錯要單獨進(jin)行輔導，與家長聯系(xi)，共(gong)同(tong)幫助提高(gao)學習興(xing)趣。

　　(3)對于不遵守紀律的后(hou)進生，發(fa)現閃(shan)光點要(yao)(yao)大力表揚，樹(shu)立信心，在教師(shi)和(he)家長(chang)共同督促下改(gai)進。越是表現差的方面，越要(yao)(yao)讓(rang)其引起重視，比如當小組長(chang)。

　　(4)經常保持與學生家長聯系，使學校教育(yu)和家庭教育(yu)有機地結合起來。

　　總(zong)而(er)言之，“給孩(hai)(hai)子們一個金(jin)色的(de)(de)(de)童年。”本著這個宗旨我一定(ding)會用心(xin)去和(he)學生(sheng)交流(liu),用欣賞的(de)(de)(de)眼光尋找孩(hai)(hai)子身上(shang)的(de)(de)(de)每(mei)一處閃光點。我相信：只要關愛孩(hai)(hai)子,尊重孩(hai)(hai)子,寬容孩(hai)(hai)子,我們就能找到開(kai)啟學生(sheng)心(xin)靈的(de)(de)(de)鑰(yao)匙。在今后的(de)(de)(de)工作(zuo)中,我將不斷地加(jia)以改(gai)進.若有不足之處,發(fa)現后會及(ji)時糾正。

主任工作計劃 篇5

　　指導思想：本學(xue)年剛(gang)剛(gang)分科，我(wo)班(ban)是文科高(gao)(gao)一(3)班(ban)，共有76人(ren)，學(xue)生層次參(can)差不齊。所以在(zai)高(gao)(gao)一第二(er)學(xue)期里(li)，我(wo)的(de)班(ban)務(wu)工(gong)作將在(zai)學(xue)校組織下(xia)(xia)(xia)，在(zai)全(quan)體(ti)科任老師、家(jia)長的(de)協作下(xia)(xia)(xia)，在(zai)全(quan)體(ti)同學(xue)的(de)努力(li)下(xia)(xia)(xia)，本著形成良好(hao)的(de)班(ban)風(feng)和學(xue)風(feng)為目的(de)，抓好(hao)班(ban)務(wu)工(gong)作，完成學(xue)校布置的(de)各(ge)項(xiang)任務(wu)，爭創文明班(ban)級，讓(rang)班(ban)集體(ti)在(zai)德智體(ti)美勞(lao)方面全(quan)面發展。

　　工(gong)作目標： 讓高一(3)班成為學校、家長、學生(sheng)(sheng)都滿(man)意的(de)學校，讓學生(sheng)(sheng)在自我(wo)管理班級方面的(de)能力有所(suo)提升。

　　具體目標：

　　一、德育方面(mian)。通過(guo)常規(gui)的深入管(guan)理和規(gui)范，培(pei)養學生的責任意識(shi)(shi)和感恩意識(shi)(shi)，并依此為輻射，提高學生的道德水(shui)平，同(tong)時，通過(guo)各(ge)種形(xing)式的班(ban)會(hui)和主(zhu)題教育活動，強化學生已有的的.道德水(shui)準和思想認識(shi)(shi)，使他們進一步明(ming)確人生目標。 具體完(wan)成(cheng)以下工(gong)作：

　　1、堅決(jue)貫徹(che)執(zhi)行學校(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)紀校(xiao)(xiao)規，我班的班級版規。

　　2、舉行三月(yue)讀(du)(du)書(shu)月(yue)主題(ti)班會(hui)，增強(qiang)學生的(de)閱讀(du)(du)熱情(qing)。

　　3、在“勞(lao)動節”舉行(xing)主題(ti)班會(hui)，讓學生對尊重勞(lao)動的(de)觀念有進一步的(de)認識。

　　二(er)、智育方面。促進良(liang)好(hao)學風的形(xing)成，進一(yi)步增強學生學習的主(zhu)動性(xing)和積極(ji)性(xing)。以全面推行主(zhu)體參與有效課(ke)堂教學模式為契機，做好(hao)校本化(hua)工作，做好(hao)對(dui)學生成績的目標(biao)管理(li)和跟蹤，積極(ji)發揮每一(yi)位任(ren)課(ke)教師和其(qi)他各方面的力量，充(chong)分合理(li)地挖掘學生的潛能。

　　三、體育方面(mian)。本(ben)學期要積極(ji)配合體育老師，提高體育課和活(huo)(huo)動(dong)課的(de)(de)(de)課堂效(xiao)率，在(zai)體育活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)增(zeng)強(qiang)學生(sheng)的(de)(de)(de)合作(zuo)意識和集體榮譽感;在(zai)體育競技中(zhong)提高學生(sheng)的(de)(de)(de)心理(li)素(su)質，增(zeng)強(qiang)學生(sheng)的(de)(de)(de)意志(zhi)。本(ben)學期要狠抓(zhua)課間操(cao)質量，結隊整齊、快速(su)、安靜，動(dong)作(zuo)準確、到位、有(you)力(li)。

　　四、美育方面(mian)。本學(xue)(xue)期準(zhun)備開展心理(li)(li)講座，促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心理(li)(li)健康發(fa)展，減少心理(li)(li)疾病(bing)的產生(sheng)(sheng)(sheng)。組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行歌詠比賽，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做到勞(lao)逸結合。指導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)上(shang)好美術課和音樂課。新(xin)高一班主(zhu)任工作計劃五(wu)、勞(lao)育方面(mian)。配合學(xue)(xue)校(xiao)的規定，開展相關活動，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)遵(zun)守(shou)紀律、熱愛勞(lao)動的良好習慣，增強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的集體(ti)意識，促進班風建設。

　　本學期本班將爭(zheng)創(chuang)“校(xiao)文明班級”，爭(zheng)取(qu)在各方面(mian)取(qu)得進步。

　　今后的計劃與措施：

　　一(yi)、加強班(ban)級常規管理。 首先是要以(yi)身作則，堅持每天晨晚讀按時甚至是提前到教室督(du)促(cu)學生(sheng)進行晨晚讀。對于(yu)不開聲讀書的學生(sheng)要加以(yi)提醒與督(du)促(cu)。另外，還要督(du)促(cu)搞好每天的衛生(sheng)，包括教室與公(gong)共區，督(du)促(cu)學生(sheng)要時刻(ke)保持教室的整潔(jie)與干凈(jing)。還要管理好學生(sheng)晚自修的紀(ji)律。

　　二、充分發揮班(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)作用。3班(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)作用發揮得不(bu)是很(hen)好，在(zai)接下(xia)來的(de)(de)工作中(zhong)，我將會充分調動班(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)的(de)(de)作用。具(ju)體措施是對于做得不(bu)夠(gou)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)要(yao)進行調整，及時向班(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)了解班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)情況并且指(zhi)出(chu)他(ta)們工作中(zhong)的(de)(de)優缺點，充分鍛煉班(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)的(de)(de)能力。通過學生的(de)(de)自我管理、自我服務來創建良好的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)。

　　三、加強后(hou)(hou)進(jin)(jin)生(sheng)的管理。3班學(xue)生(sheng)的成績(ji)一般，尖子生(sheng)比較少(shao)，后(hou)(hou)進(jin)(jin)生(sheng)比較多。班中學(xue)生(sheng)不僅學(xue)習(xi)(xi)成績(ji)不是(shi)很好(hao)，而(er)且(qie)自律性(xing)也不是(shi)很強，學(xue)習(xi)(xi)積極性(xing)不夠。以(yi)后(hou)(hou)轉化后(hou)(hou)進(jin)(jin)生(sheng)的工作重點(dian)是(shi)提高(gao)他們學(xue)習(xi)(xi)的積極性(xing)與(yu)主動性(xing)，爭取把成績(ji)提上(shang)去(qu)。

　　四、組織(zhi)一(yi)些(xie)有利于增強班級凝(ning)聚力的活動。具體的措(cuo)施是開(kai)展一(yi)些(xie)有意義(yi)的主(zhu)題班會，例如關于理想教育、奮斗等(deng)內容的班會;組織(zhi)一(yi)些(xie)班級友誼比(bi)賽，像籃球(qiu)比(bi)賽、乒乓(pang)球(qiu)比(bi)賽等(deng)。

　　五、繼續(xu)重視(shi)關懷(huai)教育。目前(qian)的(de)教育都提(ti)倡以(yi)(yi)(yi)生(sheng)為本，以(yi)(yi)(yi)德(de)育、愛心教育學(xue)生(sheng)，所(suo)以(yi)(yi)(yi)，以(yi)(yi)(yi)后得工(gong)作我會堅持(chi)做(zuo)(zuo)學(xue)生(sheng)的(de)良師益友，在課后做(zuo)(zuo)他(ta)們的(de)知心朋友，傾聽他(ta)們的(de)心聲(sheng)，以(yi)(yi)(yi)便更好地(di)了解他(ta)們心里所(suo)想的(de)東西(xi)。

主任工作計劃 篇6

　　一、班級情景分析

　　高二(1)年級(ji)60人，男生(sheng)50，女(nv)生(sheng)50，剛剛平衡。中午有23個(ge)學生(sheng)留(liu)在學校。作為(wei)(wei)(wei)直接晉級(ji)班(ban)(ban)(ban)——的全年級(ji)班(ban)(ban)(ban)，其他班(ban)(ban)(ban)都(dou)以一個(ge)班(ban)(ban)(ban)為(wei)(wei)(wei)標準。一班(ban)(ban)(ban)表現好(hao)，其他班(ban)(ban)(ban)想當然；如果一班(ban)(ban)(ban)表現不好(hao)，就會成為(wei)(wei)(wei)其他班(ban)(ban)(ban)的笑柄。所以無(wu)論(lun)是(shi)老師還是(shi)學生(sheng)都(dou)會有處(chu)于主導地位(wei)的壓力。

　　除(chu)了(le)(le)少數學(xue)生(sheng)，大(da)部分(fen)都(dou)以優異的(de)(de)成績進入了(le)(le)一(yi)班。但是他(ta)們的(de)(de)學(xue)習方式(shi)還(huan)是初中(zhong)，不(bu)適合(he)高強度的(de)(de)高中(zhong)學(xue)習。一(yi)旦遇到學(xue)科的(de)(de)單元(yuan)測試，處(chu)理(li)不(bu)堪忍受的(de)(de)成績，就(jiu)覺得受到了(le)(le)沉重的(de)(de)打擊，從而迷(mi)茫(mang)、不(bu)知(zhi)所措、不(bu)知(zhi)所措。因(yin)此，幫助學(xue)生(sheng)盡快(kuai)順利度過高中(zhong)過渡期是班主任的(de)(de)重要任務之(zhi)一(yi)。

　　班級(ji)(ji)紀律和衛(wei)生(sheng)(sheng)是大問題(ti)(ti)。老師強(qiang)調的(de)(de)(de)時候(hou)要做(zuo)好，不(bu)(bu)強(qiang)調就不(bu)(bu)做(zuo)。但(dan)是，堅(jian)持每天(tian)用抹布擦黑(hei)板(ban)和講桌的(de)(de)(de)同學(如唐)卻(que)很少(shao)。可以(yi)看出，班級(ji)(ji)榮譽(yu)感(gan)強(qiang)的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)會(hui)不(bu)(bu)顧(gu)個人(ren)得失為(wei)班級(ji)(ji)做(zuo)事(shi)，而群體意(yi)(yi)識弱的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)會(hui)對班級(ji)(ji)的(de)(de)(de)事(shi)務視而不(bu)(bu)見。所(suo)以(yi)所(suo)有的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)(比如遲到，不(bu)(bu)拖地等。)如果加強(qiang)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)群體榮譽(yu)感(gan)，增(zeng)強(qiang)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)群體意(yi)(yi)識，讓每個學生(sheng)(sheng)都能主(zhu)動、積極地為(wei)班級(ji)(ji)工作，就不(bu)(bu)會(hui)成為(wei)問題(ti)(ti)。

　　綜上所述，為了(le)(le)保(bao)證班(ban)(ban)級(ji)(ji)朝著健康進取的方向(xiang)發展，需(xu)要(yao)團結一(yi)(yi)切可以(yi)組(zu)織的力量，讓(rang)每一(yi)(yi)個(ge)學生(sheng)都能夠自覺(jue)地參(can)與到班(ban)(ban)級(ji)(ji)群體中來(lai)(lai)，為班(ban)(ban)級(ji)(ji)群體工作(zuo)。讓(rang)這種自我意識成為一(yi)(yi)種習慣(guan)，漸漸的，一(yi)(yi)個(ge)班(ban)(ban)級(ji)(ji)的班(ban)(ban)風、學風、精神文明建設就自然而(er)然的來(lai)(lai)了(le)(le)。

　　二、班級建設目標

　　1.引導學(xue)生(sheng)做好(hao)思想工(gong)作，應對高中學(xue)習(xi)生(sheng)活，具有正確的(de)自我定(ding)位、良好(hao)的(de).心理(li)素(su)質和(he)良好(hao)的(de)行為習(xi)慣(guan)(guan)；注(zhu)重學(xue)習(xi)方法、學(xue)習(xi)效率和(he)細節，讓一班的(de)優秀成為習(xi)慣(guan)(guan)。

　　2.幫助學(xue)生(sheng)建立群(qun)(qun)體(ti)榮譽感，增強(qiang)學(xue)生(sheng)的(de)群(qun)(qun)體(ti)意識；讓自覺為(wei)班級做(zuo)事成(cheng)為(wei)一種(zhong)習(xi)慣。

　　3.引導(dao)學生(sheng)培(pei)養良(liang)好的人(ren)文素質，促進良(liang)好班風(feng)學風(feng)的形成(cheng)。

　　一(yi)般來(lai)說，想登頂的人(ren)都是(shi)階(jie)(jie)級，大家(jia)都愛階(jie)(jie)級。班級是(shi)我家(jia)的好氛圍。

　　三、班級建設措施及具體步驟

　　(一(yi))常規(gui)要求和措施

　　1.爭取全班提前(qian)5分(fen)(fen)鐘進教(jiao)室，防止遲(chi)到現(xian)象(xiang)；同(tong)時(shi)作業收集時(shi)間(jian)是早上7:25x7:30，所以要充(chong)分(fen)(fen)利(li)用早讀時(shi)間(jian)進行(xing)早讀。

　　2.切實(shi)落(luo)(luo)實(shi)衛生責任(ren)制。值班學生對每(mei)天的(de)健康(kang)狀況(kuang)負全部責任(ren)。要到達的(de)教室每(mei)個角落(luo)(luo)都干凈整潔，講(jiang)桌一塵(chen)不(bu)染，拖(tuo)把和黑板擺放有序(xu)。

　　3.午(wu)休時保(bao)持教室安靜，保(bao)證教室是休息(xi)的好地方。

　　4.在(zai)課堂練習和眼保健(jian)操中(zhong)，要(yao)保證每個學生都要(yao)做好，不被(bei)值班老師(shi)處罰。

　　5.指(zhi)導和培(pei)養(yang)班(ban)(ban)干部的(de)組織(zhi)管理技能，培(pei)養(yang)班(ban)(ban)干部與團的(de)合(he)作精神(shen)；同時，要密切(qie)關(guan)(guan)注班(ban)(ban)干部與大(da)多數學生的(de)關(guan)(guan)系，防止班(ban)(ban)干部與學生之間(jian)的(de)兩(liang)極分化(hua)。

　　措施：堅持早讀、課間(jian)練習、眼保(bao)健(jian)操、午(wu)休時(shi)間(jian)和(he)自(zi)習課時(shi)

　　到教室(shi)跟班(ban)，及時(shi)關注(zhu)學生(sheng)情景(jing)，了解班(ban)級狀況，監督檢查班(ban)級的衛生(sheng)、紀律(lv)。

　　(二)做好學生的思想工作

　　1、關心(xin)學生(sheng)，真(zhen)正的(de)從學生(sheng)的(de)角度去了解(jie)學生(sheng)、理解(jie)學生(sheng)。在(zai)平(ping)常的(de)言行舉止(zhi)中透露出對學生(sheng)的(de)關愛(ai)，讓學生(sheng)體會到(dao)教師對他(ta)們的(de)深切(qie)期望。

　　2、利用課(ke)余時(shi)間(jian)與學(xue)生談(tan)話(hua)，了(le)解班(ban)級動向，并及(ji)時(shi)做出(chu)適當干涉，確保(bao)班(ban)級向著進取健康的方向發展。

　　3、鼓勵學(xue)生，幫忙學(xue)生建(jian)立自信(xin)心(xin)，擺正(zheng)心(xin)態，端正(zheng)學(xue)習態度(du)。

　　4、關注特殊學生，對其(qi)進行(xing)個別教(jiao)育(yu)，增進其(qi)團體(ti)榮(rong)譽感(gan)，促成(cheng)整(zheng)個班(ban)級(ji)的大和(he)睦大團大溫暖。

　　(三)班風、學風建設(she)

　　1、教室的小黑板上(shang)用藝術字的形(xing)式寫上(shang)名言警(jing)句，整(zheng)潔、美觀(guan)，既能愉悅身心又能在思想(xiang)上(shang)鞭策學生。

　　2、開展“小小讀書角(jiao)”活動，構成(cheng)全班(ban)愛讀書的(de)良(liang)好(hao)氛圍，讓看書讀報成(cheng)為班(ban)級(ji)的(de)文化(hua)特色(se)。

　　3、合(he)學(xue)生(sheng)上(shang)課情景以及(ji)作(zuo)業完(wan)成情景，了解各個(ge)(ge)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習情景。學(xue)習上(shang)的(de)共(gong)性問(wen)題可在班上(shang)提出，共(gong)同解決;個(ge)(ge)別特殊問(wen)題特殊處理，如自制本事較差、學(xue)習態(tai)度(du)不(bu)佳(jia)等學(xue)生(sheng)可對其進行個(ge)(ge)別教(jiao)育。

　　4、利用讀報時(shi)間或班會課，開展“學習氛圍的培養”主題的討論(lun)，全班學生出謀劃策(ce)。

主任工作計劃 篇7

　　一、總體目標：

　　以學校德育(yu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)思路為(wei)指導，牢固把握德育(yu)“樹根立魂”的(de)(de)(de)方向，以少先隊的(de)(de)(de)中心工作為(wei)重心，結合本班(ban)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實際，通過開展具(ju)備(bei)時代氣息的(de)(de)(de)、富有兒童情趣(qu)的(de)(de)(de)各類教(jiao)育(yu)活(huo)動，培養(yang)學生(sheng)(sheng)良好(hao)的(de)(de)(de)行為(wei)習慣和道(dao)德意識，增強學生(sheng)(sheng)自我(wo)(wo)激勵、自我(wo)(wo)教(jiao)育(yu)、自我(wo)(wo)管理的(de)(de)(de)能力(li)，積極探索個性(xing)培育(yu)的(de)(de)(de)途徑(jing)，引導學生(sheng)(sheng)健康(kang)成長(chang)，促(cu)進(jin)我(wo)(wo)班(ban)集(ji)體建(jian)設(she)更具(ju)有實效性(xing)、針對性(xing)、科學性(xing)，讓更多的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)再上一個新臺階(jie)。

　　二、工作重點及要求：

　　1、抓好(hao)學(xue)生的常規(gui)教育，強化《小(xiao)學(xue)生日常行(xing)(xing)為規(gui)范》的落實(shi)，培養學(xue)生良好(hao)的行(xing)(xing)為習慣(guan)。

　　2、加強班(ban)隊(dui)陣(zhen)地(di)規(gui)范化建設(she)，在班(ban)內要(yao)(yao)設(she)有小(xiao)隊(dui)評比角(jiao)、板報、衛(wei)生角(jiao)、英語角(jiao)、競賽(sai)欄、特刊，圖書角(jiao)，要(yao)(yao)發(fa)揮這些輿論工具潛在的教(jiao)育功能(neng)，激(ji)勵學(xue)生積極進(jin)取，促使班(ban)集(ji)體建設(she)不斷完(wan)善。

　　3、以德育科研為先(xian)導，積極撰(zhuan)寫學生個案，階段性研究報告，晨會(hui)活(huo)動方案集。

　　4、切實加強班(ban)委干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)隊(dui)伍(wu)建設，不斷提高(gao)班(ban)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)管(guan)理(li)班(ban)級的操作(zuo)能力(li)，認真定期開展班(ban)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)議。本學期要對(dui)在班(ban)中(zhong)工作(zuo)、學習有突出表(biao)現(xian)的'干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)進行一定力(li)度的表(biao)彰，發揮榜樣作(zuo)用帶動其他學生共同前(qian)進。

　　5、積極配合少先隊體驗教育(yu)活動，開展“楊小形象大(da)使(shi)”的評(ping)選推薦工作，培(pei)養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　6、有目地開(kai)展不同類型的(de)集體活動，為學(xue)生設立一個展示(shi)才能的(de)小舞臺，給(gei)一塊自由(you)發展的(de)空間。

　　7、有計劃、有內容地安排好(hao)每(mei)周(zhou)的晨會課(ke)，繼續利用(yong)晨會課(ke)對學(xue)生進(jin)行(xing)行(xing)為規范(fan)、愛(ai)國主(zhu)義、時事政治教育。

　　8、加強(qiang)與學(xue)生(sheng)家(jia)長間的多方聯系，使班(ban)級工作得(de)到家(jia)長充分的理(li)解、支持(chi)、配合，使學(xue)校、家(jia)庭(ting)形成(cheng)教育合力。

　　三、月工作重點：

　　（一）九月份：

　　1、組織學(xue)生(sheng)認真(zhen)打掃教室(shi)，重點清(qing)潔生(sheng)活櫥櫥門上的(de)貼紙。

　　2、組織學生積極參加“養(yang)成道德好習慣”體驗(yan)征文(wen)比(bi)賽(sai)。

　　3、制訂好班隊(dui)工作計劃。

　　4、布置教(jiao)室(shi)，落(luo)實(shi)陣地建(jian)設。

　　5、組織(zhi)學生參加(jia)第二十一屆教師節的(de)各項(xiang)活(huo)動。

　　6、組(zu)織學生(sheng)參(can)加好社區(qu)名校(xiao)展(zhan)示活(huo)動(dong)。

　　7、出好板報。

　　8、落(luo)實“愛父(fu)母”主題活動（一）“我對父(fu)母的了解有多少”。

　　9、加強對學生(sheng)行為習慣的訓練，重點落在隊列(lie)訓練和兩分鐘(zhong)預備鈴內(nei)容、紀律上。

　　10、組織學(xue)生參加好二(er)日(ri)營活動。

　　（二）十月份：

　　1、開第一次慶國慶主題隊會。

　　2、加強(qiang)對(dui)隊(dui)(dui)員進行(xing)知(zhi)識輔導(dao)，開展“讀隊(dui)(dui)報(bao)、用隊(dui)(dui)報(bao)，做(zuo)隊(dui)(dui)報(bao)好朋友”的活動。

　　3、開一次“我讀好書”的(de)班會活動。

　　4、出好(hao)一期國慶主題班報。

　　5、組織學(xue)生參加(jia)好校(xiao)環(huan)保探(tan)究系(xi)列活動(dong)（一）。

　　6、組織學生參加(jia)好少代會(hui)，選出新一(yi)屆大隊委員候選人及班委干部。

　　7、落實“愛父(fu)母”主(zhu)題活(huo)動（二(er)）“給(gei)父(fu)母寫(xie)一份(fen)感(gan)謝信”。

　　（三(san)）十一月份：

　　1、組織學生積(ji)極(ji)參加科技節(jie)活動。

　　2、評出班中的楊小(xiao)大使。

　　3、召(zhao)開(kai)主題班會(hui)“理想與現實”。

　　4、組織學生參加好期中考試。

　　5、落實“愛父母”主題(ti)活動（三）“給(gei)父母一個(ge)滿(man)意的分(fen)數”。

　　6、出好科技界主(zhu)題班報。

　　（四）十二月份：

　　1、組(zu)織學生出一期“迎新年(nian)”為主題的板報。

　　2、組(zu)織學(xue)生(sheng)開好“迎新絕活展示”為(wei)主體的中隊主題隊會，擬請部分對班級工作給(gei)予(yu)一定支持(chi)的家長參加。

　　3、著手寫工作經驗(yan)總結。

　　4、檢查(cha)班(ban)學期(qi)的(de)班(ban)主任工作落(luo)實情(qing)況(kuang)。

　　5、整理匯總學生個案，小結完成一篇班主(zhu)任(ren)教育論(lun)文。

　　6、“愛父(fu)母(mu)(mu)”主(zhu)題教育（四）“我為父(fu)母(mu)(mu)做賀卡”。

　　（五）一月份：

　　1、寫(xie)好學生(sheng)品德評語。

　　2、寫好(hao)本(ben)學期班主任工作小結。

　　3、開展期末班級學(xue)生評(ping)優工(gong)作。

　　4、組(zu)織學生參加(jia)好期末考試。

　　5、做(zuo)好學生(sheng)寒假生(sheng)活指導。

　　6、“愛父(fu)母”主題(ti)教(jiao)育（五）“寒假我為父(fu)母做(zuo)些(xie)啥”主題(ti)討(tao)論會。

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