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教研組工作計劃

時間(jian)：2023-05-26 08:16:03 工作計劃我要投稿

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【實用】教(jiao)研組工作計劃模板匯(hui)編5篇

　　時光飛逝，時間(jian)在慢(man)慢(man)推演(yan)，又迎來了(le)一(yi)個全新的起點，此(ci)時此(ci)刻我們(men)需要開(kai)始(shi)做(zuo)一(yi)個計(ji)(ji)劃。相信許多人會覺得計(ji)(ji)劃很難寫(xie)？以下是小編整理的教研組工作計(ji)(ji)劃5篇，歡(huan)迎閱讀(du)與(yu)收藏(zang)。

【實用】教研組工作計劃模板匯編5篇

教研組工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　1、以課(ke)(ke)改為中(zhong)心，以素質教(jiao)(jiao)育為指(zhi)導，進一步深化課(ke)(ke)程改革，突出工(gong)作重點(dian)，實現“輕負高質”。在(zai)學(xue)(xue)校工(gong)作計劃的安排下(xia)，我們(men)的教(jiao)(jiao)研工(gong)作要積極(ji)發(fa)揮教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究(jiu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)指(zhi)導和服務于(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的職能，重點(dian)突出學(xue)(xue)校求(qiu)“精”的工(gong)作理念。

　　2、深化(hua)目標(biao)教(jiao)學(xue)(xue)和小學(xue)(xue)課(ke)改的研究(jiu)是(shi)實(shi)施(shi)素質教(jiao)育(yu)的一個重要途徑。課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)是(shi)素質教(jiao)育(yu)的主陣地。只有優化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)過程，大(da)面積提高教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)，才(cai)能真正使(shi)素質教(jiao)育(yu)落到實(shi)處。

　　二、工作目標

　　1、把質量意識轉為進一(yi)步提(ti)高教學質量的(de)行(xing)動，進一(yi)步落實(shi)教學五(wu)認真。堅持(chi)“重平時”、“看三率”的(de)原則，注(zhu)重質量的(de)過程化、人性化管理，特別(bie)把好(hao)畢業班的(de)英語教學質量關。

　　2、完成結題(ti)報告，確定新課題(ti)。

　　3、以(yi)(yi)“英語社團(tuan)”和一年級菜單式課(ke)程(cheng)系列為藍(lan)本(ben)完善英語校(xiao)本(ben)課(ke)程(cheng)的(de)開發(fa)與(yu)研討。以(yi)(yi)點帶面(mian)，聯動發(fa)展(zhan)。特別使(shi)初步建立套餐(can)式課(ke)程(cheng)的(de)質量跟蹤機制，使(shi)校(xiao)本(ben)課(ke)程(cheng)成為促進學生和諧發(fa)展(zhan)的(de)'重要“菜單”。

　　4、配(pei)合(he)學校積極做好學校對外(wai)公開(kai)課活(huo)動。使教研組每位成員在(zai)思想上重視，行(xing)動上落實，認真做好這項工作(zuo)，提升學校形象。

　　5、做好英(ying)語節(jie)活動。主要包(bao)括英(ying)語書寫比賽；英(ying)美文化介紹（關注西方節(jie)日）等(deng)等(deng)。

　　三、工作措施

　　1、精心備課

　　主要形式為集體(ti)(ti)備課(ke)，凸顯集體(ti)(ti)智慧。本學(xue)期開展(zhan)兩次(ci)集體(ti)(ti)備課(ke)活動(dong)。

　　2、精致課堂

　　主(zhu)要形式為(wei)公(gong)開(kai)課(ke)。要求公(gong)開(kai)課(ke) “新”、“實”、“精(jing)”，給本組教(jiao)師以(yi)一定的(de)示范。特別要增加骨干教(jiao)師的(de)示范力量。

　　3、精心評課

　　在公開課之后(hou)，請本組教師(shi)(shi)集中(zhong)給(gei)開課教師(shi)(shi)建(jian)議。本學期重(zhong)點在骨干教師(shi)(shi)培養上(shang)，所以(yi)對李穎老(lao)師(shi)(shi)的課要求組內教師(shi)(shi)各個(ge)給(gei)予幫助，并形(xing)成評(ping)課稿。

　　4、精選練習

　　主要形式是期中試題(ti)和課堂(tang)練習的編制。在(zai)學(xue)期末每位組員上交一個(ge)練習設(she)計并寫明設(she)計意圖。

　　5、精品展示

　　形式為學術論文。

　　四、各月活動安排

　　等(deng)待學校教研處(chu)、科研處(chu)計劃和安(an)排(pai)。

教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　本學(xue)(xue)(xue)期受疫情影響2、3月學(xue)(xue)(xue)校開啟線上教(jiao)學(xue)(xue)(xue)4月中學(xue)(xue)(xue)正式上課(ke)。綜合(he)教(jiao)研組將(jiang)認真貫徹(che)落實(shi)教(jiao)導處的(de)工作(zuo)計劃和工作(zuo)思路，采取切實(shi)可(ke)行(xing)的(de)措施，有(you)研究、有(you)創(chuang)造性地開展工作(zuo)。設計切實(shi)可(ke)行(xing)的(de)措施，不斷提高教(jiao)師的(de)專業理論(lun)水平(ping)和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐能力(li)。結合(he)我校實(shi)際情況，探索適合(he)各個(ge)學(xue)(xue)(xue)科的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，使每一位學(xue)(xue)(xue)生能健(jian)康(kang)、快樂(le)、全面的(de)發展。

　　二、工作目標

　　1、注重(zhong)學(xue)生習慣培養，在生活(huo)、學(xue)習中養成良好的(de)生活(huo)習慣、行為(wei)習慣和學(xue)習習慣。注重(zhong)教(jiao)師的(de)教(jiao)學(xue)措(cuo)施和方(fang)法的(de)研究，使學(xue)生樂(le)學(xue)善學(xue)，培養學(xue)生真正成為(wei)學(xue)習的(de)小主人。

　　2、通(tong)過小組內教師(shi)聽課、評課、反思等(deng)形(xing)式提高教學(xue)質量。

　　3、樹立服務意識(shi)，質(zhi)量(liang)意識(shi)，安(an)全意識(shi)，關注每一個學生的(de)發展，確保學生健(jian)康，快樂成長。

　　三、具本工作安排

　　1、認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)(xi)理(li)(li)論，更新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)觀念，自主合(he)作創新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育。組織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)(li)論的(de)學(xue)習(xi)(xi)，系(xi)統學(xue)習(xi)(xi)一本(ben)理(li)(li)論書籍以(yi)及雜(za)志上(shang)有關教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革的(de)經驗文(wen)章，以(yi)先進的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)思想指(zhi)導課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革實(shi)踐，努(nu)力探索(suo)提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)益的(de)途徑和方法。認(ren)真(zhen)做好理(li)(li)論筆記，對(dui)學(xue)習(xi)(xi)心得、體會能(neng)(neng)及時小(xiao)結，能(neng)(neng)聯系(xi)實(shi)際積極撰寫教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)論文(wen)，從實(shi)踐上(shang)升(sheng)到(dao)理(li)(li)論。

　　2、落實(shi)教學(xue)(xue)常規，高(gao)教學(xue)(xue)效益。

　　1)繼續學(xue)習(xi)常規，對照常規，搞好教學(xue)的每一環節。重點要抓好課堂(tang)教學(xue)常規的落實，著眼于培養(yang)學(xue)生(sheng)綜合(he)運用(yong)能力(li)。通(tong)過(guo)創設合(he)理的'教學(xue)情景(jing)，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)在模擬或(huo)真實交際中理解、模仿和(he)運用(yong)語(yu)言(yan);要充(chong)分運用(yong)實物、圖片、手(shou)勢、直觀教具和(he)表(biao)演等方法(fa)，生(sheng)動活潑地進行教學(xue)。本學(xue)期(qi)的教研課要有(you)(you)記錄，有(you)(you)教案，有(you)(you)評課，有(you)(you)反思。

　　2)充分發揮教研(yan)組(zu)作用。有效地組(zu)織好教研(yan)組(zu)常規工(gong)(gong)作，抓(zhua)實業(ye)務學(xue)(xue)習(xi)、集體備課(ke)(ke)、聽課(ke)(ke)等工(gong)(gong)作，發揮團隊協作精神，用集體的(de)(de)智(zhi)慧來促進(jin)自己的(de)(de)教學(xue)(xue)。在各年級的(de)(de)備課(ke)(ke)中，盡量(liang)做到教學(xue)(xue)資源共(gong)建、共(gong)享。轉變教學(xue)(xue)方法，適應新教材的(de)(de)教學(xue)(xue)要求，不斷提高(gao)教師(shi)的(de)(de)業(ye)務素質(zhi)。

　　3)認真組織和(he)開展(zhan)教研活動(dong)

　　每次活動要有(you)主題，有(you)記錄、有(you)總結、從而使教學教研工(gong)作逐步走上經常(chang)化、制度化、規范化的道路。

　　四、主要工作、活動安排

　　1、加強聽課學(xue)習，每(mei)人每(mei)學(xue)期(qi)至少(shao)聽課20節，并(bing)要進(jin)行客觀地評(ping)課。

　　2、在教(jiao)學中，不斷探討新穎的(de)教(jiao)學方(fang)式(shi)和(he)學習方(fang)式(shi)，創出自己本學科的(de)特色。教(jiao)師要及時總(zong)(zong)結教(jiao)學經驗(yan)，撰(zhuan)寫(xie)經驗(yan)論文，堅(jian)持寫(xie)教(jiao)學札記，不斷總(zong)(zong)結并提高。

　　3、強(qiang)(qiang)化繼續教育(yu)，增強(qiang)(qiang)自身素質。

　　(1)結合教導處(chu)及德(de)育(yu)方面的工(gong)作安排(pai)，在平時(shi)的教育(yu)教學中(zhong)認真總結，積累經驗，教師在平時(shi)學習過程中(zhong)要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。

　　(2)充(chong)分運用(yong)用(yong)遠(yuan)教(jiao)資(zi)源于工作、學習(xi)中，并做(zuo)好記(ji)錄，完成(cheng)遠(yuan)教(jiao)資(zi)瀏覽記(ji)劃表(biao)，期末撰(zhuan)寫有關遠(yuan)教(jiao)資(zi)源運用(yong)的經驗論(lun)文一篇。

　　(3)加強繼續教育(yu)(yu)學習，對要求的繼續教育(yu)(yu)任務要按時高(gao)質的完成。

　　(4)經常收看互聯網上一些課(ke)堂實錄，還可(ke)以走出去(qu)、請(qing)進(jin)來，多向(xiang)他人(ren)學習。

　　4、優化課(ke)堂教(jiao)學，提高教(jiao)學質量。加強(qiang)對課(ke)堂的常規檢查，從備課(ke)、上(shang)課(ke)、布置與輔(fu)導作業、輔(fu)導學生著手(shou)，把課(ke)堂教(jiao)學落到實(shi)處。教(jiao)師要(yao)根據實(shi)際情況，靈活應用各種先進的教(jiao)學方(fang)法，恰當選擇并(bing)使用先進的信息技(ji)術手(shou)段，實(shi)現(xian)教(jiao)學方(fang)法“一(yi)主多輔(fu)”，努力(li)做到事半功倍。

　　5、結合現代教(jiao)(jiao)育技術辦公室工作安排，充分運(yun)用(yong)用(yong)遠(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)資源于工作、學(xue)習中，并做好記(ji)錄，完成遠(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)資瀏覽記(ji)劃表(biao)，期末撰寫有關遠(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)資源運(yun)用(yong)的經(jing)驗論文一篇。

　　7、其余活動以學校和教(jiao)導處(chu)具(ju)體(ti)安排(pai)為準。

教研組工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學(xue)期，我們一年(nian)級語(yu)(yu)文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組以(yi)(yi)(yi)學(xue)校與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導處的(de)工(gong)作計劃為(wei)(wei)指導，以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)(wei)本，以(yi)(yi)(yi)質(zhi)量(liang)為(wei)(wei)魂，以(yi)(yi)(yi)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)為(wei)(wei)中(zhong)心，以(yi)(yi)(yi)校本培訓(xun)為(wei)(wei)載體，結合本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)實(shi)際，為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)營造良好(hao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)氛圍，為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供廣闊(kuo)有趣(qu)的(de)語(yu)(yu)文學(xue)習(xi)空間。課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)以(yi)(yi)(yi)精講、互(hu)動(dong)、高(gao)效為(wei)(wei)指導，努力提(ti)高(gao)語(yu)(yu)文學(xue)科(ke)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)，培養學(xue)生(sheng)的(de)人文素質(zhi)。進一步加(jia)大課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革的(de)力度，規范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規管(guan)理(li)，強化語(yu)(yu)文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作中(zhong)的(de)研(yan)究、服務(wu)(wu)、指導等(deng)功(gong)能，全面(mian)提(ti)高(gao)語(yu)(yu)文課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平(ping)及(ji)業務(wu)(wu)能力，扎扎實(shi)實(shi)提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)。

　　二、工作目標

　　1、積極開(kai)展小班(ban)化下的高效課堂，加強案例(li)分(fen)析(xi)式(shi)教研活動，確(que)定漢(han)語拼(pin)(pin)音(yin)教學(xue)(xue)(xue)和(he)識(shi)字(zi)(zi)教學(xue)(xue)(xue)是(shi)本學(xue)(xue)(xue)期教研工作(zuo)的主題。新教材要求(qiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)正確(que)書寫漢(han)語拼(pin)(pin)音(yin)，并在學(xue)(xue)(xue)習拼(pin)(pin)音(yin)的過程中，認(ren)識(shi)生(sheng)字(zi)(zi)。要求(qiu)認(ren)識(shi)400個(ge)常用字(zi)(zi)，識(shi)字(zi)(zi)量(liang)大，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)接受的學(xue)(xue)(xue)前(qian)教育(yu)參(can)差(cha)不齊，教學(xue)(xue)(xue)中有難度。

　　2、充(chong)分(fen)發揮全體(ti)(ti)(ti)語(yu)(yu)文(wen)教(jiao)師的聰(cong)明才(cai)智，凝聚語(yu)(yu)文(wen)教(jiao)研的集體(ti)(ti)(ti)智慧，濃厚語(yu)(yu)文(wen)教(jiao)研的氛圍(wei)，創設(she)良好的語(yu)(yu)文(wen)教(jiao)研環(huan)境，積極參加集體(ti)(ti)(ti)備課活(huo)動(dong)，充(chong)分(fen)實(shi)行資(zi)源共享，將集體(ti)(ti)(ti)備課作為提(ti)高(gao)語(yu)(yu)文(wen)教(jiao)師教(jiao)學水平的重要一環(huan)。

　　3、豐富語(yu)文(wen)教研的(de)(de)內(nei)涵，在(zai)(zai)聽、評(ping)課(ke)(ke)后，及時做好教學(xue)(xue)的(de)(de)反饋(kui)與反思(si)。在(zai)(zai)課(ke)(ke)堂實踐(jian)中、在(zai)(zai)交流探討中加(jia)深對語(yu)文(wen)新課(ke)(ke)程理(li)(li)念的(de)(de)理(li)(li)解，并(bing)盡最(zui)大(da)努力(li)改進我們在(zai)(zai)教學(xue)(xue)存在(zai)(zai)的(de)(de)問題。本學(xue)(xue)期還(huan)有待于加(jia)大(da)此項工作的(de)(de)力(li)度。

　　三、具體措施

　　（一）加強學習，深入理解新課程理念。

　　1、積極參加(jia)校內的(de)新(xin)一輪課程(cheng)(cheng)精神的(de)學習，結合(he)新(xin)舊課程(cheng)(cheng)標準的(de)比較，進一步領(ling)會新(xin)課程(cheng)(cheng)的(de)精髓。

　　2、加強(qiang)專題學(xue)(xue)習(xi)、研究，要深(shen)入(ru)鉆研教(jiao)材，科學(xue)(xue)處(chu)理教(jiao)材，以全新的理念指(zhi)導教(jiao)學(xue)(xue)。

　　3、做到勤學習、多交(jiao)流，充分發揮老教(jiao)師(shi)的(de)傳、幫、帶(dai)作用，促(cu)進我們自(zi)身的(de)發展。

　　（二）注重探索，提高自身的教科研能力。

　　1、開(kai)展教(jiao)(jiao)研活動(dong)，解決實際問題。研究(jiu)如(ru)何(he)在課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學中落實新課(ke)程標(biao)準(zhun)的(de)(de)精神(shen)，探索“服(fu)務(wu)型”課(ke)堂(tang)的(de)(de)基本模式，進一(yi)步提(ti)高課(ke)堂(tang)效(xiao)益(yi)。每位教(jiao)(jiao)師都要認真參加，根據教(jiao)(jiao)研主題和教(jiao)(jiao)學內容先自己備好課(ke)，執(zhi)教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師應準(zhun)備充分，使教(jiao)(jiao)研活動(dong)有推(tui)廣(guang)的(de)(de)實用價值(zhi)，課(ke)后結合自己的(de)(de)教(jiao)(jiao)學思路積極評課(ke)發表(biao)意見，使教(jiao)(jiao)研活動(dong)具有實效(xiao)性。

　　2、將課題(ti)研究(jiu)任務具體落實到個人(ren)，做(zuo)到分工明確，責(ze)任到人(ren)。

　　3、重視資(zi)料(liao)積累，撰寫心得體會。每位教(jiao)師圍(wei)繞專(zhuan)題(ti)至少撰寫一篇高(gao)質量的論文總(zong)結，兩(liang)個教(jiao)育教(jiao)學案例，提升自己的教(jiao)學和科(ke)研能力。

　　（三）嚴格執行，搞好各項教學活動。

　　1、嚴格執(zhi)行課(ke)程(cheng)計劃，不得私自代課(ke)、調課(ke)、換課(ke)。

　　2、將備(bei)課、上課、作(zuo)(zuo)業的(de)設計(ji)、作(zuo)(zuo)業的(de)批改(gai)、考試等各項常(chang)規(gui)工作(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)細(xi)致、做(zuo)(zuo)實在、做(zuo)(zuo)到位，做(zuo)(zuo)好隨時(shi)被(bei)查的(de)準備(bei)。

　　3、針對進一步(bu)提高教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量的(de)老大難(nan)問題，將每單元的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)計劃和教(jiao)(jiao)學(xue)建議、綜(zong)合性作業卷(juan)、每單元的(de)'高質(zhi)(zhi)量試卷(juan)、每階段的(de)質(zhi)(zhi)量檢測(ce)實行包干制，責任(ren)到人，一竿子到底(di)。

　　4、為了防止耗時低效，將集體(ti)備課、校本教研、教研活動有機的整合起來，追求(qiu)實(shi)效。具體(ti)實(shi)施可以如下：

　　①期初制定計劃，選定內容。

　　②人(ren)人(ren)備課(ke)，互相交(jiao)流(liu)（每人(ren)都(dou)有自己的書(shu)面材料，每人(ren)都(dou)要交(jiao)流(liu)并用紅(hong)筆做(zuo)好記錄(lu)。）

　　③觀摩課(ke)(ke)堂，發(fa)現問題及(ji)時(shi)研討(tao)。（組員上課(ke)(ke)，積極參與。查閱集體備課(ke)(ke)、聽(ting)課(ke)(ke)筆記(ji)、交(jiao)流記(ji)錄。）

　　5、全組成員積極參加學(xue)校的(de)各(ge)項(xiang)評比活動，努(nu)力做到，一人參與齊(qi)用力。

　　（四）抓好習慣，促進學生更好的發展。

　　1、針對一年(nian)級新(xin)生(sheng)的身心特點，培養學生(sheng)認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自(zi)己(ji)和他人作出較適當的評價、發(fa)言有(you)序響亮、活動(dong)操作有(you)條有(you)理、認真作業、書寫整潔等良好習慣，促(cu)進(jin)學生(sheng)全(quan)面(mian)發(fa)展和可持續發(fa)展。

　　2、每(mei)上好一(yi)單元的(de)課(ke)及時(shi)進行單元形(xing)成性(xing)練習(xi)；同時(shi)在班(ban)級和年(nian)級組(zu)開展不(bu)(bu)同形(xing)式的(de)語(yu)文(wen)活動，如每(mei)月一(yi)賽，我是(shi)“拼音(yin)小(xiao)能手(shou)”，“識(shi)字(zi)小(xiao)明星”、“讀書明星”等，做到(dao)競賽有(you)記錄。使不(bu)(bu)同層(ceng)次的(de)學生都能體會到(dao)學習(xi)的(de)樂趣、成功的(de)感覺。

　　3、加強課(ke)外閱(yue)讀積累。

　　①選讀《日有所誦(song)》中的文章。

　　②閱讀(du)一(yi)年級(ji)學生(sheng)課外推(tui)薦讀(du)物，積累(lei)好(hao)詞好(hao)句好(hao)詩好(hao)段。

　　③組織學(xue)生(sheng)認真背誦一年級(ji)學(xue)生(sheng)推薦(jian)古詩(shi)。

　　4、采用各種教(jiao)學(xue)方法和手段，培養學(xue)生良好的學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)和生活習(xi)慣(guan)，從而促(cu)進學(xue)生更好的發展。

　　五、工作安排

　　第3周：制訂語文教學計(ji)劃(hua)及備課組活動(dong)計(ji)劃(hua)、進行備課分工(gong)。

　　第4周：學(xue)(xue)習(xi)教師教學(xue)(xue)規范，強化備課(ke)要求，規范教學(xue)(xue)行為。

　　第5周(zhou)：通研教材，把(ba)握教材重難點。集體備課，拼音方面。

　　第6周(zhou)：集(ji)體備課(ke)。討論(lun)拼音創新(xin)教學研究課(ke)活動方案，

　　第7周：單元(yuan)測(ce)試(shi)設計，檢(jian)測(ce)學生的學習情況。

　　第8周：如何(he)上好口語課，培(pei)養和提高學生的口語表達能力。

　　第(di)9周：集體備課，把握課改指導思想。

　　第(di)10周：識字教(jiao)學的研究(jiu)。

　　第11周：拼音測試復習，使(shi)學生掌(zhang)握的(de)知(zhi)識更(geng)為牢固。

　　第(di)12周：拼(pin)音測(ce)試質量分(fen)析(xi)，發現學(xue)生語文(wen)學(xue)習(xi)中(zhong)的(de)薄(bo)弱之處加強訓練。

　　第13周：總結前(qian)四(si)個單元(yuan)的(de)(de)課堂教學經驗，為教學下面的(de)(de)課文(wen)做準備。

　　第(di)14周：集體(ti)備課，交(jiao)流中(zhong)為突破重難點。

　　第15周(zhou)：研究(jiu)快樂(le)課堂如何實現高效，找到最佳設計，使學生在樂(le)學中學好。

　　第16周：整理材(cai)料，查漏補缺，迎接每一學期的教學檢查。

　　第17周(zhou)：集體(ti)備課，撰寫(xie)教學論文。

　　第18周：優(you)差生輔(fu)導總結，因材施教提(ti)高輔(fu)導效益。

　　第19周：制定期末復(fu)習計(ji)劃，合理安排復(fu)習，增(zeng)強學生知識(shi)和能力掌握。

　　第20周：期末(mo)復習(xi)類型的研究，搞(gao)好期末(mo)復習(xi)。

　　第21周：教研(yan)工作總(zong)結，回顧以前展望以后。

　　以上配檔如與(yu)學校(xiao)(xiao)工作有沖突(tu)，服從學校(xiao)(xiao)安排。

　　總之，本期我(wo)們要(yao)實實在在的(de)(de)把(ba)(ba)課備好(hao)，把(ba)(ba)課上好(hao)，把(ba)(ba)學(xue)生輔導(dao)好(hao)，在教(jiao)(jiao)學(xue)研究(jiu)活動(dong)中，我(wo)們要(yao)堅持(chi)一(yi)手(shou)抓教(jiao)(jiao)學(xue)常規的(de)(de)落(luo)實，一(yi)手(shou)抓課程改革的(de)(de)不斷(duan)深(shen)化，從(cong)而達到提高教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)，減輕學(xue)生負擔(dan)，完(wan)成(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)任務的(de)(de)目的(de)(de)，讓(rang)學(xue)生開心，家長放心。

教研組工作計劃篇4

　　本(ben)學(xue)(xue)期，我們四年級數(shu)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)組將繼續本(ben)著以新(xin)課(ke)(ke)程標準(zhun)的(de)(de)精神為指(zhi)導，以課(ke)(ke)堂為中心(xin)(xin)，以進(jin)一(yi)步全(quan)面(mian)提高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量和(he)全(quan)面(mian)提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)素質(zhi)為核心(xin)(xin)。加強(qiang)學(xue)(xue)習，加強(qiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理(li)，強(qiang)化質(zhi)量意識，積極工作，努力進(jin)取。不斷促進(jin)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)專業素質(zhi)的(de)(de)提升和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量的(de)(de)提高(gao)。

　　一、著力開展課堂教學的有效性研究

　　1、精(jing)心組織組內課活動

　　本學(xue)期我們四(si)年級(ji)組(zu)(zu)將結合縣、校教研計劃(hua)的安(an)排(pai)，繼續在本年級(ji)組(zu)(zu)內開(kai)展關于有效課(ke)堂提問(wen)的“同課(ke)異(yi)構”的活動。主要為了增強課(ke)堂教學(xue)的實(shi)效性，提高數學(xue)課(ke)堂教學(xue)效率。用有限的時(shi)間，有效的提問(wen)，為學(xue)生的學(xue)習服務，同時(shi)也幫助教師能夠切實(shi)的解(jie)決教學(xue)中的問(wen)題。

　　2、積極參與學校組織的活動(dong)

　　對教(jiao)研加大求實(shi)的(de)力度，組(zu)織教(jiao)師(shi)積極認真(zhen)地參加學(xue)校(xiao)組(zu)織的(de)各項教(jiao)學(xue)教(jiao)研、觀(guan)摩、研討等(deng)活(huo)動，有(you)計(ji)劃(hua)地學(xue)習，努力提高教(jiao)師(shi)實(shi)施(shi)新(xin)課程(cheng)的(de)水平和(he)能力，促進(jin)數學(xue)學(xue)科教(jiao)學(xue)質量的(de)提升。

　　二、關注校本研訓工作的有效性

　　1、加強校(xiao)本研訓的(de)有(you)效(xiao)性，能(neng)夠組織教師積極的(de)開(kai)展各種有(you)效(xiao)的(de)校(xiao)本研訓活(huo)(huo)動，扎扎實(shi)實(shi)的(de)搞好集體備課，理論學習等活(huo)(huo)動，有(you)效(xiao)的(de)為教師的(de)教學服務。

　　2、學生的學業質量評(ping)價

　　為(wei)了更好(hao)的.提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，發現學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)的問題，本(ben)學(xue)(xue)(xue)期組織本(ben)年(nian)級(ji)組的教(jiao)師對所(suo)在(zai)班級(ji)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量檢測(ce)進行詳細、到位、有(you)效(xiao)的分析(xi)。及時查漏補缺(que)，提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果。

　　三、加強本教研組的建設

　　圍繞(rao)校提出的“文化、質(zhi)量(liang)、特色”三(san)要素，著力打造(zao)我們四年級數學(xue)學(xue)科教研組(zu)。通(tong)過集體備課(ke)，五認真檢查(cha)，校本培訓，理論(lun)學(xue)習(xi)等(deng)形(xing)式，促(cu)進(jin)本教研組(zu)的建設與發展(zhan)。

　　四、工作日程安排

　　二月份：

　　1、制定四年級數學教學教研(yan)計劃，布置本學期(qi)有關(guan)數學教研(yan)工作。

　　2、四年級教師完成學科教學計劃(hua)

　　3、全鎮(zhen)四年級數(shu)學教師集體備課

　　4、教學“五認真”月查與(yu)抽查。

　　三月份：

　　1、組(zu)內主題研(yan)討(tao)課活動。

　　2、參加骨干教師送教活動(dong)(dong)暨小(xiao)學數學課堂有效(xiao)提問研(yan)討活動(dong)(dong)。

　　3、著手編寫四年(nian)級(ji)數學校本教材。

　　4、教學“五(wu)認真”月(yue)查與抽查。

　　四月份：

　　1、組內主題研討課活動。

　　2、組(zu)織期中檢測，做好(hao)統計分(fen)析研(yan)討工(gong)作(zuo)。

　　3、教學(xue)“五認真”月查(cha)與抽查(cha)。

　　五月份：

　　1、四年級數(shu)學學科教學常規(gui)檢查

　　2、以課堂教(jiao)學反思行為為主題(ti)進行課堂教(jiao)學研討

　　3、教學“五認真(zhen)”月查(cha)與抽查(cha)。

　　六月份：

　　1、組織開(kai)展四年級期末復習工作。

　　2、組織開(kai)展四(si)年(nian)級期末質(zhi)量檢測及(ji)質(zhi)量分(fen)析。

　　3、做好學期結束(shu)工(gong)(gong)作，做好教(jiao)學工(gong)(gong)作總結。

　　4、資料的整(zheng)理及歸檔。

　　5 、教學(xue)“五認真”月(yue)查與抽(chou)查。

教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學(xue)期我校英語(yu)組將(jiang)以學(xue)校和(he)(he)教(jiao)(jiao)務處(chu)、教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)處(chu)工(gong)作計劃為(wei)依(yi)據；以搞好常態(tai)化教(jiao)(jiao)學(xue)，提高課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)(xiao)率(lv)為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)，以提高課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)(xiao)率(lv)為(wei)重點(dian)，進(jin)一(yi)步深化課(ke)程改革，通過教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)(yan)究，提高教(jiao)(jiao)師駕馭課(ke)堂(tang)能(neng)(neng)力，使教(jiao)(jiao)師盡心(xin)盡職，全(quan)身心(xin)地投入到(dao)教(jiao)(jiao)學(xue)、教(jiao)(jiao)育工(gong)作中(zhong)(zhong)，讓學(xue)生在“以人為(wei)本”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)氛(fen)圍中(zhong)(zhong)，個性得(de)(de)到(dao)充分的(de)(de)(de)發(fa)展，使“后(hou)進(jin)生”能(neng)(neng)夠順利摘(zhai)帽。開展實(shi)效(xiao)(xiao)、和(he)(he)諧的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動(dong)，探(tan)究科學(xue)有(you)效(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)形式(shi)，結合本教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組的(de)(de)(de)實(shi)際情況(kuang)(kuang)和(he)(he)學(xue)生的(de)(de)(de)英語(yu)學(xue)習狀況(kuang)(kuang)，改進(jin)以往(wang)做得(de)(de)不夠的(de)(de)(de)地方，為(wei)進(jin)一(yi)步提高我校的(de)(de)(de)`外語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量而扎實(shi)工(gong)作。

　　二、工作目標

　　1、深入(ru)學(xue)習(xi)《英語課程標準》，認真進行教(jiao)(jiao)(jiao)材分析、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式探討及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)法、學(xue)法的(de)研(yan)究工作。

　　2、積極開展反思型教(jiao)研活動，提高課堂教(jiao)學質(zhi)量。

　　3、以(yi)“有效課堂—初探新課程語音(yin)教學”為主題，展開磨課活動。

　　4、探(tan)索小課題實(shi)踐研(yan)究，以課堂為主陣地(di)，積極探(tan)索、注重(zhong)實(shi)效性，及時結題。

　　5、努力提高英語教學質(zhi)量(liang)，爭(zheng)取(qu)六年(nian)級畢(bi)業考試取(qu)得(de)優異的(de)成績。

　　6、創編，學習(xi)英語字母(mu)操，爭取這個學期，所(suo)有英語老(lao)師(shi)都能掌握(wo)。

　　三、本學期工作重點、措施

　　1、備課、上課。

　　認真(zhen)鉆研(yan)新課(ke)標、教(jiao)材(cai)，分析學生(sheng)實際，備課(ke)時(shi)認真(zhen)制(zhi)定(ding)教(jiao)學目標，設計教(jiao)學過程，確定(ding)教(jiao)學方(fang)法，選擇教(jiao)學媒體，注(zhu)重教(jiao)案的(de)(de)批注(zhu)反思(si)由常(chang)規性向有效(xiao)細節反思(si)過渡(du)，突出(chu)針對(dui)性及(ji)實效(xiao)性，提(ti)(ti)高教(jiao)師的(de)(de)反思(si)能(neng)力，以(yi)教(jiao)學反思(si)提(ti)(ti)升備課(ke)、上課(ke)內涵。突出(chu)板(ban)書(shu)設計和課(ke)后練習設計。充分利用課(ke)堂這個教(jiao)學的(de)(de)主陣(zhen)地，以(yi)學生(sheng)為(wei)中(zhong)心，發揮其主動(dong)性和積極性。深入(ru)學習溫州市“關于(yu)實施(shi)有效(xiao)教(jiao)學的(de)(de)指導(dao)意(yi)見”和永嘉縣(xian)“關于(yu)改進學生(sheng)作業提(ti)(ti)高教(jiao)學質量的(de)(de)實施(shi)意(yi)見”。，指導(dao)于(yu)實踐，并(bing)認真(zhen)寫(xie)出(chu)心得體會。

　　2、常規校本教研活動。

　　以(yi)小課題為主題開展(zhan)形(xing)式豐富的教(jiao)研活動(dong)，如理(li)論學習、集(ji)體備課、團隊(dui)磨(mo)課、案例研討、聽(ting)課備課等。做(zuo)到有計(ji)劃、有活動(dong)、有記(ji)錄、有總結(jie)、有發(fa)言人，內容充(chong)實，盡量使(shi)每個組員在(zai)教(jiao)研活動(dong)中能有所思、有所說、有所得。

　　3、積極參加各項活動。

　　根(gen)據校教研處(chu)和縣、市相關教研計劃，我(wo)們組將積極參加(jia)各項英(ying)語(yu)競(jing)賽(sai)活動(dong)。本學(xue)期的英(ying)語(yu)活動(dong)比(bi)(bi)較多，如英(ying)語(yu)錄象(xiang)課評(ping)比(bi)(bi)、英(ying)語(yu)優(you)質課評(ping)比(bi)(bi)、英(ying)語(yu)學(xue)科素養提升(sheng)比(bi)(bi)賽(sai)，五(wu)年級英(ying)語(yu)書寫比(bi)(bi)賽(sai)，英(ying)語(yu)閱讀教學(xue)案例評(ping)比(bi)(bi)等(deng)等(deng)。

　　4、教師自身素質的提高。

　　通過各種形式的(de)(de)學(xue)習、討論(lun)，不斷提(ti)高自(zi)己的(de)(de)教(jiao)育理(li)論(lun)水(shui)平(ping)、專業知識水(shui)平(ping)、教(jiao)學(xue)能(neng)力和教(jiao)科研(yan)水(shui)平(ping)。積極(ji)參加(jia)學(xue)校，縣、市舉行的(de)(de)教(jiao)師(shi)英語(yu)書寫競賽(sai)。充(chong)分(fen)發揮“能(neng)者為師(shi)”，大家相互(hu)學(xue)習，多(duo)學(xue)習多(duo)反思，共同成(cheng)長。積極(ji)參加(jia)課(ke)題研(yan)究工(gong)作，在教(jiao)學(xue)實踐中(zhong)不斷總結(jie)和反思自(zi)己的(de)(de)教(jiao)學(xue)，將課(ke)題研(yan)究和教(jiao)學(xue)實踐有機地結(jie)合來，提(ti)高自(zi)己的(de)(de)教(jiao)學(xue)效(xiao)果和理(li)論(lun)水(shui)平(ping)。

　　三、具體措施

　　1、定期開展常規教研活動(dong)。確定專(zhuan)題、指定發言(yan)人與時間。

　　2、教研組(zu)各成(cheng)員做(zuo)好師(shi)徒(tu)結對，學(xue)習教學(xue)經驗，做(zuo)好教學(xue)創新工作，積極(ji)聽(ting)課，寫刻后反思。

　　3、積極探索進行小課題研究。

　　4、積極參加各項(xiang)教研活(huo)動與學科(ke)競賽(sai)活(huo)動。如英(ying)語(yu)(yu)錄象(xiang)課評比(bi)、英(ying)語(yu)(yu)優質課評比(bi)、英(ying)語(yu)(yu)學科(ke)素養提升比(bi)賽(sai)，五(wu)年級(ji)英(ying)語(yu)(yu)書寫比(bi)賽(sai)，英(ying)語(yu)(yu)閱讀(du)教學案例評比(bi)等(deng)等(deng)。

　　5、發揮團體(ti)優勢，集體(ti)備課，摩課，努(nu)力打造精(jing)品課堂。

　　6、三年(nian)級(ji)必須(xu)做(zuo)好英語打底工(gong)作(zuo)，六年(nian)級(ji)提前做(zuo)好畢業升學(xue)工(gong)作(zuo)。做(zuo)好縣、市教(jiao)學(xue)質(zhi)量調研準備。

　　7、抓好教學(xue)進度，由于課(ke)(ke)(ke)時(shi)有限，做好上課(ke)(ke)(ke)時(shi)間充分利用外，要和(he)(he)辦主任及其他老師商量決定增加英(ying)語課(ke)(ke)(ke)外朗(lang)讀時(shi)間，保證(zheng)教學(xue)進度和(he)(he)質量。

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