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五年級工作計劃

時間:2023-05-28 08:06:12 工作計劃 我要投稿
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關于五年級工作計劃匯總5篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的五年級工作計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

關于五年級工作計劃匯總5篇

五年級工作計劃 篇1

  大多數孩子們的自律性得以提高,本學期的班級管理仍以自我管理為主線,共同監督為輔助的方式。重點仍舊要求凝聚力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭,來提升整個班級的凝聚力和自律意識。

  一、組建小組,合理分配

  為了幫助一些極其調皮的孩子有自我約束的意識,上學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結果表明并不理想,因為孩子們太小,他們沒有快速形成一種積極改變自己的意識,更沒有對他人的參與管理意識。因此本學期我計劃依據對他們的了解,以好中差比例進行了分組。

  本學期對小組的考核有所改變,將組員每周輪換,組長不動。每周周五最后一節課作為總結匯報課,選出組長和組員。所有人員要對本周的自我表現作一反思,然后將優點和不足寫出來,作為下一周的行為參考。

  二、修訂班規,人人有責

  班會課上,以上學期的班規為基礎對班規進行集體修訂。人人都是班規的制定者,人人都是班規的.執行者。這樣用具體的條文規定對他們形成一定的約束力,他們在平時的表現中也有法可依,照章辦事。

  三、重選班委,任人唯賢

  經過一個學年的培養,班內原有的班長具有一定的組織能力,上學期被任命為大隊長,但由于精力分配不均,致使學習有所滑坡,習慣也有敷衍之勢,計劃做做她的思想工作,再試行一個學期;還有一個女孩工作異常上心,性格也較積極,本學期繼續被任命為正班長。至于其他班委成員,我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。因此在培養班干部上,總想盡量做到男女持平,但一個學期下來,情況并不樂觀。所以為了全局,本學期決定放棄性別因素,能者就上。具體做法如下:

  1.找班長和大隊長談話,了解他們的想法,并指導他們如何進行班委隊委其他成員的選舉工作。

  2.繼續設立監督機制,爭取人人監督他人,人人被人監督。

  3.定期組織班委隊委成員總結匯報,吸取教訓,積累經驗。

  4.利用積星制度定期排名,展開良性競爭。

  四、競爭崗位,貴在堅持

  班級建設離不開所有學生的努力,所以為了增強班級的凝聚力,我以前設置了多個崗位,想讓每一個學生都積極的高興地參與到班級建設中來。但有些崗位員就半途而廢,有的就能從一而終,因此這學期要強調競爭上崗,還要考慮清楚,要做就要有做一個學期的決心。

  教學工作

  針對本班的實際學情,我計劃從以下幾方面展開教學:

  一.繼續牢抓基礎知識,強化能力訓練

  一學年下來,學生的語感已基本形成,盡管有個別孩子因閱讀能力不夠還拖,但相較以前有了質的飛躍。為了增強學生語感,我這學期計劃采取個人預讀,小組賽讀,定期舉辦朗讀比賽等教法,采用激勵評價,橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。

  針對一些生字的誤用和錯用,計劃還是利用形聲字的組字特點,形近字的詳細辨析,易錯字的特殊點等方法領會生字的真實意思,從而達到正確運用的目的。

  本學期繼續強調每個學生自備字典,養成主動運用工具書的好習慣。每個學生自備寫字本,爭取每節課前五分鐘練習寫字。

  二.繼續課內課外結合,閱讀寫作并行

  1、充分利用早讀時間進行經典誦讀,每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間(平時,允許學生來校帶課外書)。每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間,雙休日、節假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

  2、本學期的讀書活動仍沿襲上學期的閱讀習慣“讀書要做標注”開展,要求學生讀書時做到不動筆墨不讀書,將自己認為有意義的地方作標注。還要在閱讀課上交流分享讀書感受,可以選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動,建立班級圖書角,學生之間和班級間學生互相交換看書等。平時可以把一些優秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里,供大家欣賞。

  3、堅持記日記。本學期仍然堅持記日記,只不過由上學期的本子改成活頁的,這樣方便我批閱。要求還是一要真實,二要認真。寫完后加一項就是自主修改。

  4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫,可以和當天當晚的摘抄作業聯系起來,摘抄作業就是當天的宋詞誦讀,這樣就一舉三得。

  5、這學期計劃以童年為主題,師生共讀《呼蘭河傳》一書,并交流讀書心得。

  6、利用黑板報、天天誦讀活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養學生讀書的興趣。

  7、開展家庭讀書樂活動。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀范圍。

  8、積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進行投稿,提高他們寫作的成就感和興趣。

  三.語文生活化,生活語文化

  語文來源與生活,生活離不開語文。在培養學習能力和學習習慣的同時,也不可忽視了對生活的關注。我計劃進行每周一次的“生活觀察”,學生可以以不同的形式向班級同學進行展示,并分享自己的所看所想。

五年級工作計劃 篇2

  1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

  2、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  3、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。

  最大限度的調動學生的.積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式。培養學生的團結協作能力和創新能力。

  4、充分利用多媒體等教具,努力激發學生興趣,提高課堂教學效果。

五年級工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  本學期,五年級組工作的指導思想是:以培養學生全面發展,落實學校各項工作為重點,以營建一個團結奮進的教師團體、爭創先進年級組為目標,通過以“禮儀常規”、“愛國主義”、“明禮誠信”、“勤奮學習”為主題的系列教育活動,培養學生良好的思想品德和進取創新的精神。認真落實教學常規,積極開展教研活動,深化教學改革,提高教育教學質量。

  二、主要目標 :

  1、強化過程管理,確保教師的教育、教學常規工作規范有效。

  2、積極實施新課程改革,優化課堂教學結構。教師教學質量意識不斷增強,合作與競爭有機統一的局面初步形成。

  3、在全組老師中開展關愛活動,深入進行“愛”的教育。使學生們真正感受到老師的愛,從而各方面有所進步。積極參加各種競賽,并力爭取得好的成績。

  4、學生行為習慣的養成教育得到加強和改進,特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進步。把強化學生良好的學習習慣作為突破口,教育學生講究衛生,保護環境,增強環保意識。

  5、營建一個愛生敬業、團結協作、勤于學習,勇于創新的教師團隊,爭創優秀年級組。

  三、主要措施

  (一)加強團隊建設,促進各項工作順利完成。 作為五年級組的組長,首先應樹立強烈的服務意識,盡力為老師們搞好各項服務工作,讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時,身先士卒,做表率,帶領全組老師事事以大局為重,以主人翁的態度和對學生真心關愛的心態去工作,更好地完成各項工作目標。通過日常交流,理論學習等方式增進教師們的高度的'責任感,強烈的責任心,以目標激勵老師,從而構建一個敬業愛崗、品德高尚、作風優良、團結協作的教師團隊。

  (二)加強教學常規管理,全面提高教學質量。

  1、教學常規的落實是實施正常教學活動的基本保證,是提高教學質量的前提。因此,本學期教研組長要經常對組內的教學常規進行抽查,每月進行教學常規檢查,要推門聽課,對教學常規中存在的問題限期改正。

  2、加強課堂常規的檢查。年級組將認真地檢查。其范圍將滲透到各科,檢查時重點突出對學生的作業批改,教師的教案撰寫及課堂中良好的學習習慣、衛生習慣的考核。對教師的檢查重點在是否文明施教、按時上下課、精心組織課堂等。

  3、增強質量意識,全面提高教學質量。

  ①改進課堂教學方法,采用合作、探究等多種形式的學習方法,促進學生間的相互交流與合作。構建師生互動、活而不亂、活而有序的課堂景觀。激活學生的學習興趣,從而全面提高教學質量。

  ②各教師要樹立新的質量觀,要注重學生各科平衡發展,防止學生偏科。

  ③本學期還要做好潛能生轉化工作,各教師要對本班潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度,確保輔差工作落到實處,以便更好地提高教學質量。

  ④認真抓好科技藝體教育,促進學生全面發展。

  4、加強校本教研活動,優化課堂教學。

  ①教研組長要認真組織好每一次教研活動,要提前告之教研內容,與會人員要根據內容認真準備,與會時積極發言、熱烈討論、作好記錄,教研組長要對組內每位教師參與教研的情況做出小結。

  ②扎實開展集體備課活動。將集體備課以落到實處,這是教研組工作的重中之重,在開展集體備課時,防止流于形式。

  (三)加強德育常規管理,促進良好班風、學風的形成。

  1、班主任是班級教育工作的組織者和領導者,班級工作的好壞與班主任息息相關。因此,本學期要堅持班主任工作經驗交流,取長補短,提高管理水平。開學初班主任要在深入研究德育處、年級組工作計劃和本班實際情況的基礎上,制定出切實可行的班級工作計劃,班級管理制度。培養、挑選好班級管理干部,搞好班級的各項工作,充分調動班主任工作的積極性和主動性。

  2、各班要圍繞月主題,根據《一日常規要求》、《班級公約》及班級實際情況,認真開好晨會和班隊會。班會、隊會應根據主題,班主任要認真訂好方案,精心組織,以班、隊干部為主持人的形式召開,以便更好地培養學生干部的綜合能力,真正使每次班、隊會有較大效果,從而形成良好的班風和學風。

  3、高度重視安全工作,確保學生平安。全體教師,尤其是班主任要牢固樹立“安全第一,服務至上”的思想。全組教師都有責任對學生進行安全教育,以確保防止安全事故的發生。

  4、切實做好家校聯系工作。在家訪中不僅要與家長交流學生學習、生活情況,而且要維護學校形象,做好宣傳工作。及時地、實事求是地向家長報告學生的基本情況。

五年級工作計劃 篇4

  班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發自己努力工作的內驅力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。針對本班情況,班主任工作計劃如下:

  一、班上基本情況

  五年級本學期有一位轉入的學生,全班有男生24人,女生18人,共42人。外地學生的'人數比較多,學生相對比較調皮,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍,班上的紀律不是太好。

  二、工作目標

  1.全班團結一致,遵守學校規章制度。

  2.形成勤奮好學,積極向上的班風,學習成績有明顯進步。

  3.差生的轉化效果好,思想覺悟明顯提高。

  4.爭取期末被評為先進班級體。

  三、主要工作

  1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。

  2、第二周調整部分學生座位,使學習小組達到最優化組合,均衡力量,建立幫扶。

  3、及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛生干凈整潔。

  4、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

  5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

  6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

五年級工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發展學生的創造性思維,形成良好的人文素養。

  二、教材分析:

  本冊教材共有八個單元,后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題,每課都包含”、””等內容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大,難度提升了許多。在本冊中,歌曲難度、篇幅相對加大,歌曲內容較廣,讓學生體會不同的生活,感受不同國家、地區、民族的音樂風格。通過學習合唱鍛煉學生的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有:節拍的學習,小節、小節線、終止線、反復記號的學習,以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發學生的學習興趣,給學生展現的機會,使學生綜合素質得到提高。整冊教材展現了不同國家、地區、民族的.音樂特色,使學生感受各種不同的魅力,更加熱愛民族文化。

  三、學生分析:

  1、學生漸漸有自己的思想了,要加以正確的引導。

  2、學生有一定的音樂基礎,要加強教學的趣味性,使學生在學習難點時更容易理解。

  3、注重學生的個性培養及興趣愛好的培養。

  四、教學目標:

  1、增進學生對音樂的興趣,使學生關注并樂于參與音樂活動。

  2、提高音樂感受與鑒賞的能力。

  3、培養豐富的生活情趣和樂觀的態度,增進群體意識,鍛煉合作與協調能力。

  4、學習課堂樂器的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表現。

  5、能夠主動地參與綜合性藝術表演活動,并從中享有樂趣。

  五、教學內容的基本要求:

  1 唱歌:

  (1)能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱、齊唱或合唱。

  (2)能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。

  (3)能夠體會歌曲的風格特點,表現歌曲的音樂情緒。

  2、欣賞:

  (1)不斷的給學生接觸國內外優秀的音樂作品,學習我國優秀的民族音樂來擴大音樂視野。

  (2)通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯想,分析樂曲的藝術處理等。

  3、識譜:

  (1)學習各種節拍,掌握其強弱規律。

  (2)學習切分音、小節、小節線、終止線、反復記號、拍號及指揮方式等。

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