高中班主任工作計劃12篇

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的高中班主任工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　高中班主任工作計劃 篇1

　　本學期學生將步入高二學習，這是很關鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的信心與動力、學習的品質等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實有效，出成績、出成果。

　　本學期初步擬定從以下方面入手：

　　一、指導思想：

　　“一切為學生的終身發展服務”；將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。

　　二、工作思路：

　　總體目標：教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。

　　一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體；

　　二是學會學習：在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹；在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享；學習規劃上強調學業為主，特長為輔的“學業+特長”共同發展模式；

　　三是學會自我管理：通過班長負責制培養學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展，形成團結向上，勇奪第一的班風。

　　確定目標，樹立規范，統一思想，激發動力

　　1、開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統一思想，激發同學們為實現目標而奮力拼搏。

　　2、確立學習、生活、紀律、衛生等方面的規范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種規范更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活奠定基礎。

　　選拔并進一步培養好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設，加強學生自治。

　　1、一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練。

　　2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。

　　3、抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。

　　4、創造機會，讓班干部真正得到鍛煉。

　　營造學習氛圍，提高學業成績

　　引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的`方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對

　　未來充滿希望，力求進取。

　　堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的；學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。

　　1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。

　　2、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。“預防重于治療”，從他們的學習興趣，計劃，方法，態度上加以指導，培養他們良好的學習習慣。開展“一幫一，一對紅”的結對幫扶活動。

　　3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

　　4、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。

　　鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發展，專向發展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。

　　中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。

　　繼續加強家校聯系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

　　五，本學期工作計劃

　　九月份：

　　1、帶領學生認真學習我校各項規章制度，《中學生日常行為規范》加強對學生的養成教育。

　　2、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節”主題活動。

　　3、慶佳節黑板報出刊。

　　4、學習新辦學理念，學唱新校歌。

　　5、安全教育——食品與健康知識講座。

　　十月份：

　　1、向學生進行安全教育。

　　2、學法交流黑板報出刊。

　　3、“關愛生命”主題交通安全教育班會課。

　　4、組織參加學校第八屆運動會。

　　5、慶祝國慶。

　　6、確定班級“特長生”和“后勁生”。 十一月份：

　　1、儀容、儀表大檢查。

　　2、組織參加演講比賽。

　　3、心理健康教育講座。

　　4、加強安全教育。

　　5、班級讀書活動。

　　6、期中考試。

　　十二月份：

　　1、班級學習專刊出刊。

　　2、觀摩主題班會。

　　3、參加藝術節活動。

　　4、建立班級網頁。

　　5、慶元旦班級文娛活動活動。

　　6、安全教育。

　　元月份：

　　1、加強法制安全教育。

　　2、本班學習誤區診斷班會。

　　3、期末考試動員會。

　　4、期末考試。

　　5、填寫素質教育報告書。

　　6、放寒假，安全教育。

　　高中班主任工作計劃 篇2

　　一、班級情況分析

　　高一（1）班人數60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然。若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優勢地位的壓力。

　　除了極個別學生以外，大多數學生是以優異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

　　班級的紀律、衛生問題是個大問題。教師強調時就做好，若不強調則不做。但是，有極個別學生（如唐一茗），堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題（如遲到、未拖地等）都將不是問題。

　　綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發展，就應當團一切可以團的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。

　　二、班級建設目標

　　1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的'行為習慣。重視學習方法，強調學習效率，注重細節，讓一班的優秀成為一種習慣。

　　2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識。讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

　　3、指導學生養成良好的人文素養，促進班級良好班風、學風的形成。

　　總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

　　三、班級建設措施及具體步驟

　　（一）常規要求及措施

　　1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現象。同時，早上收作業的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。

　　2、切實落實衛生值日制，每天的衛生狀況由當天值日學生全權負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

　　3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。

　　4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。

　　5、指導培養班級干部的組織管理能力，培養班干部團協作的精神。同時密切關注班干部與大多數學生的關系，防止班干部與學生出現兩極分化。

　　措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，了解班級狀況，監督檢查班級的衛生、紀律。

　　（二）做好學生的思想工作

　　1、關心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。

　　2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發展。

　　3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態，端正學習態度。

　　4、關注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團大溫暖。

　　（三）班風、學風建設

　　1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

　　2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。

　　3、合學生上課情況以及作業完成情況，了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決。個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態度不佳等學生可對其進行個別教育。

　　4、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培養”主題的討論，全班學生出謀劃策。

　　四、具體安排

　　第一周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數，班干部成員等。跟隨班主任，了解班級事務，清楚實習班主任的工作要求。

　　第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家里帶來一本書。指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監督衛生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。

　　第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到有序指指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。

　　第四周：國慶節，強調學生注意人身安全及財產安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。

　　第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設。

　　第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質，避免過于緊張而發揮失常。學習基礎較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作，全力一搏，不能自暴自棄。

　　第七周：下周將進行考試，可向學生介紹合理復習的方法及策略。

　　第八周：考試周

　　高中班主任工作計劃 篇3

　　一、班級目標：

　　1、培養學生刻苦學習的釘子精神，形成砥礪奮進的學習氛圍。

　　2、幫助學生樹立信心，朝著目標不懈努力。

　　3、做好培優補差(特別是臨界生的提高)工作。

　　二、工作重點：

　　1、加強班級管理，讓學生自覺規范自己的日常行為，樹立良好的學生形象。

　　2、加強學生體育訓練，為奪取中考新勝利扎好第一步。

　　3、保持良好的班風學風，保持不達到目標誓不罷休的學習勁頭。

　　4、鼓勵全班同學團結一致，一起學習，互幫互助，共同努力，共同進步。

　　三、具體措施：

　　1、布置中考勵志班容班貌，形成為了中考拼盡全力的學習氛圍。

　　2、每天給學生加油鼓勁，樹立中考必勝的信心。

　　3、帶領以班干部為核心的班集體，嚴格班級量化管理，做到人人自律、自信、自強。

　　4、加強學生體育訓練，每天下午文娛課至少訓練1個小時。

　　5、鼓勵10個學習小組繼續進行小組學習，小組成員互幫互助，盡力幫助臨界生不斷進步。

　　6、強調充分利用早讀課時間讀書、背書，抓緊自修課時間自習，爭分奪秒地提分。

　　7、加強拔尖生的'培養，確保成績優秀學生各科成績穩步上進，盡最大的努力推他們上湛江市第一中學。

　　8、加強對臨界生的學習指導，鼓勵他們再努力，再提高，盡可能地增加班級上重點中學的學生人數。

　　總之，本學期將密切配合各科任教師，盡最大的能力提高班級的成績，讓班級所有的學生上重點中學。

　　高中班主任工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　認真執行省普通高中課程設置及教學指導意見，深入貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教育教學模式，努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力;緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學理念，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效率;堅持以人為本、德育為先，轉變教師的教學行為和學生學習方式，培養學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠全面發展。特制定本學期工作計劃：

　　二、工作目標

　　在教務科、學生科等職能部門的指導下，以抓好班風、學風建設為突破口，規范學生言行，凈化學習生活環境，濃厚學習氣氛，使學生養成良好的學習生活習慣;讓教師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立“以德育為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重學生。

　　1、培養一支專業化水平較高的班主任團隊;

　　2、努力建設一支團結協作、積極進取的教師隊伍;

　　3、深化教育教學過程管理，全面提高教育教學質量，為高三備考打好基礎;

　　4、積極探索技能高考教育教學規律，為創品牌打下基礎。

　　三、具體措施

　　1、教學方面

　　(1)落實教學工作檢查制度

　　在教科室的指導下每月進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況。

　　(2)狠抓教學常規管理

　　各備課組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改以及學生書寫格式規范化的管理。學習質量跟蹤測試，把學生的'學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

　　(3)抓好期中、期末大型考試

　　狠抓考試紀律，嚴格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統計和試卷分析;對考試成績作量化分析，為調整教育、教學方法作參考依據。

　　(4)重視技能高考的專業訓練，提高學生的動手能力

　　因技能高考考試的特殊性，高二年級要對專業課進行強化訓練，專業教師要樹立高考備考意識，強化課堂教學的組織，多投入時間和精力，著眼于學生動手能力的提高，力爭明年專業考試人人能過關。

　　(5)加強教學研究，堅持聽課評課，實現全體教師教育教學水平的共同提高

　　扎實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內容有記載;更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，做好上課聽課評課的組織工作。

　　(6)講究教學藝術，增強課堂活力，打造高效課堂

　　教師要切實注意轉變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。注重培養學生質疑、調查、探究的意識與方法;尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。

　　(7)高度重視優秀學生的培養，積極開展培優補差。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，一對一的幫助他們學習提高。

　　2、德育工作

　　高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，也是事故多發時期，為此，我們把本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養成性教育。

　　(1)加強理想教育，增強學習動力;

　　(2)大力開展安全與法紀教育;

　　(3)加強心理健康教育，促進學生身心健康發展;

　　(4)適時召開全體學生分會，各層次學生干部會議，使教育更有針對性;

　　(5)重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度;

　　(6)做好常規工作的管理，特別是學生的手機、儀表要進行不定期的檢查，上課睡覺、通宵上網、抽煙等不良習慣要建立跟蹤管理檔案，嚴格學生的請假制度，嚴把校門關;

　　(7)通過多種途徑使家長能及時了解學生在校情況，發揮家庭的教育功能，實現家校聯合的管理模式。

　　3、班主任工作

　　(1)定期召開班主任工作會議，做到思想統一，步調一致;

　　(2)加強班主任經驗交流與學習，提高班主任的工作能力，使班主任從經驗型向專業型轉變;

　　(4)班主任要在嚴抓學生的行為常規的基礎上注重班級文化建設;

　　(5)班主任要定期召開班干部會議與部分學生座談會，發現學生的問題所在并采取有效的措施;

　　(6)班主任要做好班干部隊伍建設，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導;

　　(7)班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創設良好的輿論氛圍;

　　(8)班主任要做好與家長的聯系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作;

　　(9)班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。

　　四、工作安排

　　九月

　　1、召開全體教師及班主任會議，做好開學的各項準備工作;

　　2、班級作部分調整，根據需要20xx級中專學生分別編入205班、206班;

　　3、組織各班觀看《開學第一課》;

　　4、參加全校開學典禮;

　　5、重新啟動團體操訓練;

　　6、制定各項工作計劃，編排好表冊并及時上交;

　　7、召開班主任會議，研究學生寢室的管理工作;

　　8、召開各班班長及學習委員座談會;

　　9、狠抓學生上課睡覺、玩手機及抽煙等不良行為;

　　10、教師教學常規月檢查;

　　11、以備課組為單位，開展相互聽評課活動;

　　12、推動重點班組織月考;

　　十月

　　1、重點班月考后質量分析總結;

　　2、召開各班教師座談會;

　　3、各班級召開學生經驗交流會，進行學生方法培訓指導;

　　4、德育常規檢查和文明寢室的創建;

　　5、教室文化的創建活動;

　　6、組織學生干部培訓;

　　7、開展好以感恩為主題的班會活動;

　　8、組織參加孝感市運動會的團體操表演;

　　9、組織重點班月考及期中考試的總動員;

　　10、組織演講比賽;

　　11、成立高二象棋興趣小組。

　　十一月

　　1、組織年級學生座談會;

　　2、德育工作中期總結、交流;

　　3、召開備課組長經驗交流會;

　　4、期中考試及質量分析;

　　5、教學常規檢查;

　　6、組織全校運動會;

　　7、組織高二年級作文比賽。

　　十二月

　　1、月考考后質量分析總結;

　　2、安全及防火防盜教育;

　　3、召開各班教師座談會;

　　4、各班級召開學生經驗交流會，進行學生方法培訓指導;

　　5、常規教學檢查;

　　6、組織高二年級辯論賽;

　　7、組織高二年級職對口英語單詞競賽;

　　7、參加元旦文藝晚會。

　　元月

　　1、組織期末復習，迎接期末考試;

　　2、召開備課組長經驗交流會，復習課的基本要求;

　　3、組織常規備改檢查;

　　4、組織學生參加英語演講比賽;

　　5、編印發放學生素質報告單，安排假期作業;

　　6、召開班主任工作總結會議;

　　7、期末考試;

　　8、期末工作總結。

　　本學期是高二年級的第一學期，只要我們高二年級的全體教師通力協作，我們一定會有一個和諧發展的年級。

　　高中班主任工作計劃 篇5

　　一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態

　　1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

　　2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

　　3、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

　　二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍

　　1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

　　2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

　　3、加強班級管理崗位責任制

　　設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

　　4、加強學生自我管理

　　建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；

　　開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；努力形成你追我趕的良好學習風氣。

　　5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。

　　6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。

　　三、關愛學生（班主任工作計劃中的.重點）

　　1、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

　　2、加強師生對話

　　建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說

　　建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

　　3、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

　　4、全面啟動自信心培養的網絡體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優秀升和奮進生，鼓勵后進生，促進共同進步。

　　5、加強學生心理教育，促進健康成長。

　　對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

　　四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

　　1、定期召開班科聯系會，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關注層面生的狀況。

　　2、合理安排協調學生的自主學習時間，作到有力協調全面提高，注重效率，形成合力。

　　初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。

　　3、繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

　　4、抓班風建設，突出一個“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規定的時間范圍內均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

　　5、 抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到xx級希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

　　6、 堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為出發點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。

　　7、 年青班主任要虛心向老班主任學習,總結和吸收班主任經驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩定，甚至科任教師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

　　8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

　　9、繼續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用。

　　10、班主任一定要做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。

　　高中班主任工作計劃 篇6

　　一、基本概況

　　20xx屆高一(4)班現有52人，男生26人，女生26人，入學成績在670分以上的學生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學生有5人。住校生有8人，其中1人為男生(新疆哈密)。學生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。

　　二、基本思路

　　1、紀律、思想方面 寬嚴適度。嚴之有理有節，寬之有情有據。初中畢業生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。

　　班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他(她)們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發奮刻苦努力學習。

　　同時通過班會和集體活動加強引導教育，逐步統一思想、統一認識，樹立正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。

　　2、學習、學風方面 以端正學風、扭轉學習態度為重點，高中學生應主動自覺學習，培養堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的困難，為全班同學和任科教師積極營造一個良好的學習、教學環境。

　　三、基本目標

　　根據本班實際和現狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當倒數第一”。這個口號乍聽起來似乎有點低調消極保守，但實際上這里面有其豐富的內容，關鍵在于如何理解認識，我向學生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風學風的形成，還有利于形成相互競爭相互學習的良好氛圍，定期考核并形成制度。

　　不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢負責，爭取使每個同學都有不同程度的`進步。 在教學中，我已經意識到了當前所面對的形勢了，在教學方面，雖然國家教育改革和新課改都在進行，不過對我來說，是很容易就能夠克服的困難。

　　我所擔心的就是班級的管理問題。現在學生都已經長大了，都已經有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學生能夠及時的認識到當前的形勢，認真努力的學習，我相信我能夠做好!

　　高中班主任工作計劃 篇7

　　1、具體工作計劃的寫法

　　制訂具體工作計劃不必像制訂學期工作計劃那樣詳盡。其基本結構有如下幾個層次：

　　第一層次：標題

　　第二層次：內容，即計劃的正文

　　具體計劃的正文，不必像制訂學期工作計劃正文那樣詳盡，一般地包括以下幾個部分：

　　（1）教育活動內容。可用一句話表述。

　　（2）教育目的

　　（3）時間安排

　　（4）活動準備和要求。涉及較多人參加準備時，應列出負責人姓名。

　　第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期

　　具體工作計劃要簡明扼要，可以提綱挈領地寫。

　　具體工作計劃，既可用文字表達，也可以列表表述。列表形式內容：活動內容、教育目的、時間安排、活動準備與要求、完成情況、備注。

　　2、學期工作計劃的寫法：

　　學期工作計劃沒有嚴格，固定的格式，一般地可分為以下幾個層次：

　　第一層次：標題 即計劃的名稱

　　標題要寫在第一行正中，標題中要把班級的名稱、計劃的主要內容、計劃的時限準確地概括進去。如：《xx年xx班200x－200x學年度x學期班級工作計劃》。

　　第二層次：內容 即計劃的正文。

　　計劃的正文，一般包括以下幾個部分：

　　（1）前言

　　簡述計劃制訂的依據，交代上級教育行政部門及學校本學期教育計劃要求，概括、準確地提出制訂本班工作計劃的指導思想。'前言'的文字要簡明、扼要。

　　（2）本班的基本情況與分析

　　本班的基本情況包括：本班學生德、智、體、美等方面的基本情況；本班學生的特點及傾向性問題；學生家長情況及社會影響情況等。

　　本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問題'正反兩方面'，對反面的主要傾向問題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關鍵在于：深入地調查研究，運用辯證的.思維方法，善于透過現象抓本質，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準確、簡明。

　　（3）本學期工作目標

　　目標的提出，以準確的基本情況分析為依據，針對本班目前帶有共性的、傾向性問題及發展要求提出目標。

　　工作目標要突出重點。一學期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問題，以求舉綱帶目。

　　（4）主要措施

　　措施，即實現目標的具體活動安排。措施要具體；要符合學生的年齡特征和心理特點，要生動活潑、形式多樣，為學生所喜聞樂見；要注重教育效果，不搞形式主義，不做表面文章。措施定了就要執行，不能執行的就不要寫進計劃。

　　（5）時間安排

　　為保證計劃的切實落實，對具體的活動要安排具體時間，標明周次及起止月日，時間安排要注意與學校教育活動協調，相互配合、相互銜接。時間安排要注意科學性，一周內不能活動太多，要考慮學生的負擔。時間要有預見性，如要在五月開運動會，班級前兩周安排相應的活動為校運動會做準備。時間安排既可用文字表達，也可以列表表述。表內容包括：周次、起止日期、教育活動內容、具體準備工作、完成情況、備注。

　　第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫在正文下方。

　　制訂計劃要留有余地。因為事物是不斷變化的，工作計劃也不是一成不變的。但調整、變更工作計劃要經學校領導批準。

　　工作計劃完成后，應一式兩份抄清，一份交學校領導做檢查、督促、指導工作用，一份留自己實施。

　　班主任工作計劃對班主任教師來說，寫出來只是一種形式，一種可以讓人看的形式主義。班主任要做好的事情，就是按照工作計劃中所寫，認真努力的工作，幫助學生盡快的走出陰霾，讓整個班級充滿了學習上進的最好氣氛，讓所有學生都能夠在知識的海洋吸取更多的知識，這是最起碼的，相信這樣可以做的更好！

　　高中班主任工作計劃 篇8

　　轉眼又是一個新的學期，我仍擔任的是高二七班的班主任工作，在以往的工作中我進行了仔細的班主任工作總結，其中的優點繼續，不足將加以更正。為將本學期的工作做到更好，我的高二班主任工作計劃是這樣的：

　　我的班主任學期工作計劃主要分為：

　　一、要點與措施

　　1.提高自身修養：樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”;

　　2.對學生現狀，本著“成材源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。

　　3.作好班干部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮先鋒和模范作用。

　　4. 協調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。

　　5. 積極參加學校組織的各種活動, 規范升旗儀式，抓好每天衛生,間操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習、衛生達標，同時發揮學生的自主管理能力。

　　二、班級工作的具體實施與原則

　　1. 工作的系統化

　　對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關系，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。

　　2. 教育的人性化

　　教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作;著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生并發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

　　3. 教育的生活化

　　積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的.特別能力。

　　4. 教育的榜樣化

　　充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

　　三、德育工作的滲透

　　既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導、糾正工作。加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯系。

　　四、活動計劃

　　1、開學的第一個學期，民主評選出新的班委會團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎上，制定出新的班規。

　　2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創造一個良好的學習環境。

　　3、改革班級的衛生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質、保量，并與綜合素質評價掛勾。

　　4、每天早6：20考單詞，每天檢查儀容儀表。

　　5、按學校要求開好主題班會和出好墻報。

　　6、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。

　　7、督促學生端正學習態度，搞好考試復習。

　　高中班主任工作計劃 篇9

　　一、班主任主要任務：

　　1、注重學生的思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。

　　2、教育學生努力完成學習任務。同各科教師交流、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

　　3、關心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動;積極開展第二課堂，引導學生組織各種興趣小組;指導學生課外活動，以提高學生的綜合素質。

　　4、進行班級的日常管理。建立班級常規，組織班委和團支部建設和班委日常管理工作，每周召開一次班委會，培養學生干部，提高學生的自理能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。

　　5、每周組織召開一次班務會，討論、講評及解決班級有關學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的同學及時進行批評教育，把不良現象消滅在萌芽狀態。

　　6、準時參加學生科和教務科組織的各種會議，及時傳達會議精神和匯報班級工作;

　　7、制定班主任學期計劃，按要求及時提交班主任工作總結，認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄;

　　8、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。

　　二、實習班主任主要任務：

　　1、協助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作。

　　2、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法。

　　3、調查研究學生德智體發展情況，對現象進行分析并做出報告。

　　4、組織健康向上的班級活動，增強班級凝聚力，提高學生的創新意識。

　　5、服從學校、學院(系)和實習單位的指導教師的領導，嚴格遵守實習單位和借宿單位的`各項規章制度。

　　6、重點觀察2到3個有特殊情況的學生，進行開導和教育。

　　7、聯系1到2名本班學生家長，爭取與家長配合，共同做好學生教育工作。

　　8、每日總結，每周總結。

　　三、日常工作

　　1、檢查學生儀表，督促學生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。

　　2、早、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況，洞察班內學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。

　　3、掌握學生每日的考勤情況。

　　4、督促學生履行清潔輪值職責，了解當天的評比結果。

　　5、督促學生按質按量完成作業，按時繳交作業。

　　6、督促早讀晚修。

　　高中班主任工作計劃 篇10

　　高二班現有學生人，其中男生人，女生人。高二第一學期分為南洋中銳學校理科重點班。

　　1、認清形勢，轉變觀念。理解，融會校長治學理念，貫徹落實學校辦學方略。

　　認真學習學校全體校級領導致家長信，明確方向，振奮精神。

　　2、堅決貫徹一切為了學生，為了學生一切的辦學理念、原則。

　　全體學生要努力養成良好的文明習慣，培養高尚的道德情操，學會做事，學會做人，弘揚正氣，塑優良班風。

　　班級倡導互相幫助、互相理解、互相寬容的寬松、和諧氛圍;

　　2、積極參加學校組織的各項活動;

　　3、開展經長性的同學間，師生間溝通活動。

　　努力進取，營造良好的'學習氛圍打好高二基礎，迎接高三沖刺。

　　挖掘教學潛力，充分調動學生學習主動性、積極性和能動性，最大限度地提高學生學習的積極性，提高學習效率;

　　2、落實學校提出的新學期作業的“資“與“量“的要求，針對每個學生制定不同的計劃。對等6——7 名同學要常宣傳、表揚，對等同學(6——8名)要鼓勵，肯定催其上進，對等同學(6——8名)基礎較差的同學要耐心，仔細幫助，培養學習積極性;

　　3、拓寬知識面，增大練習難度，以高考的題型，及高考題目的風格去影響學生，為高三復習做準備。

　　遵守校規校紀，爭創文明的班集體。

　　寢室準軍事化管理;

　　2、晨跑嚴肅認真;

　　3、教室衛生，擔當區衛生達標;

　　4、就餐文明，禮貌;

　　5、大小假期準時離、返校;

　　高中班主任工作計劃 篇11

　　新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　主抓學習，努力提高學生的學習興趣，達到在快樂中學習，在快樂中成長;同時要加強學生的思想品德教育，引導激勵學生成為一個高素質的人。

　　二、班級情況及班級目標

　　本班現有學生46名，其中男生38名，女生8名，男女比例嚴重不協調。班上學生來自全國各地，而且很多與父母長期兩地分居。從分班半個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，大部分學生課上表現良好，但是仍不排除少數學生自控力較差，上課精神狀態欠佳，注意力不集中，學習效率低。本學期主要培養學生良好的學習習慣和行為習慣，并引導學生孝敬父母，尊老愛幼，友愛同學。最大限度的營造一個團結奮進的班集體。

　　三、本學期基本工作要點

　　1、加強班干部隊伍建設

　　建立一支工作能力強、平行端正，有正義感的班干部隊伍，為了讓更多的同學得到鍛煉，實行班干部淘汰制，對于一些不能嚴于律己的班干部，堅決清除出班干部隊伍。

　　2、加強學生自我管理

　　加強學習小組的建設，由班長帶頭，以學習委員、課代表、小組長為骨干，全面負責班級中包括學習、生活在內的各項工作;同時由學生提出處罰意見，對違反班級紀律等行為及時糾正。

　　3、加強與副班主任以及科任老師的溝通

　　一個好的班級，需要班主任與各科老師的精誠合作。這就要求班主任與副班主任及各科老師多溝通交流，隨時了解學生在生活學習上的動態，發現問題立即想辦法解決。

　　4、加強與學生的溝通

　　利用晚上以及周末的時間，多到學生宿舍與學生交流溝通。不僅關注學生的學習狀況，更要幫助學生解決在生活中遇到的各種問題，尤其要注意離家較遠孩子的心理波動，及時與家長聯系。總之，要走進學生、了解學生、激發學生熱愛老師的熱情，將學生自己所思所想的東西都拿出來與老師分享，形成良好的師生關系。

　　5、加強周末文體活動

　　本學期，我們將根據學校的要求，本著對學生身心健康的原則，不斷的豐富完善周末文體活動，使這項活動能夠真正獲得學生的支持，而不只是迫于老師和教練的壓力才勉強參與，如果是這樣，不僅沒有收到良好的效果，反而會引發學生的不滿，進而影響課堂教學。

　　四、具體措施

　　(一)學習方面

　　1、引導學生形成良好的學習習慣。其一，強調作業的`重要性，讓學生明白作業是鞏固學習成果，檢閱自己學習情況的一個非常有效的手段，希望他們能夠自己獨立完成，而不只是為了應付老師而去做作業。其二，引導學生學會做筆記、整理筆記以及有效地使用筆記。

　　2、幫助他們樹立信心。有些學生覺得自己學習成績本來就差，自己不是學習的料，于是自暴自棄，沒有學習的動力，于是上課不是說話就是睡覺了。要改變他們，我覺得可以向他們介紹一些過去的典型事例，傳播正能量，讓他們明白，只要努力付出了，總會有收獲的。

　　3、狠抓課堂紀律，特別是上課說話和睡覺的現象。上課睡覺，很容易傳染，許多學生一看有些同學在睡覺沒事，于是不知不覺中他也會加入睡覺大軍的行列，這不僅影響自己的學習，還影響了老師的上課心情。對于說話，則需要更加嚴格的要求，說話不僅影響自己，還影響周圍其他同學聽課，如有發現經常講話的同學，可以進行勞動改造，使其記住教訓。

　　(二)品德方面

　　現代學校教育首要的任務是教會學生做人，而德是做人的根本。因此，在教學過程中，我們有必要重視德育在各個教育環節上的滲透，充分發掘各科教學中所蘊涵的豐富的德育因素，如，反映在各學科嚴謹的知識體系、科學的世界觀和辨證的思維方式等方面能給學生以做人的熏陶。此外，以身作則。教師的品格及教學態度、教育方式等也都在潛移默化地影響學生。因此我們身為老師，也要隨時注意自己的一言一行，不能給學生留下不良的影響。

　　總之，一切都是為了學生的發展。我們高一(8)班所有的老師都會為了這一美好的目的而奮斗。

　　高中班主任工作計劃 篇12

　　春節很快過去了，新的學期馬上開始，我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里，我將會繼續帶領護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不夠成熟等現象，本學期將繼續加強班級管理，培養班干部隊伍建設，培養學生自主合作能力和良好學習習慣，促進學生身心全面發展，創建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實學校教育教學工作計劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。

　　二、班級概況我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。

　　三、具體工作措施

　　1、修整、培養班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創建書香班級。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。

　　2、主動關心學生，做好學生心理工作開通“班主任信箱”、“班級QQ平臺”等，并通過其了解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，了解她們的'心理情緒、思想動態，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我認識;努力培養良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。

　　3、培養健全人格，打造優質人才在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。

　　4、發揮班會課的作用，加大教育力度定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自己，學會自己管理自己，并及時根據班級具體情況，給予正確的指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發展。

　　5、教育學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

　　6、及時與各科任老師聯系，抓好各門學科的學習成績。

　　7、保持與家長聯系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

　　8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發展。

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