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年度工作計劃

時間：2023-06-26 19:13:04 工作計劃我要投稿

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關于年度工作計(ji)劃模板匯編(bian)7篇(pian)

　　時間(jian)(jian)的(de)腳步是(shi)無聲的(de)，它在不經意(yi)間(jian)(jian)流(liu)逝(shi)，迎接我們(men)的(de)將是(shi)新的(de)生(sheng)活，新的(de)挑(tiao)戰(zhan)，來(lai)為(wei)以后(hou)的(de)工(gong)作做一(yi)份計(ji)劃吧。想學習(xi)擬定計(ji)劃卻不知道(dao)該請教誰？下面(mian)是(shi)小編幫大(da)家整理的(de)年度工(gong)作計(ji)劃7篇(pian)，希望對大(da)家有所幫助。

關于年度工作計劃模板匯編7篇

年度工作計劃篇1

　　20××年8月啟動新教(jiao)育實驗以，全(quan)區上(shang)下(xia)積極探索，取得了顯著的(de)成績。為進(jin)一步縱深推進(jin)新教(jiao)育實驗，更好地服務于(yu)學(xue)生的(de)全(quan)面發展、教(jiao)師(shi)的(de)專業發展和學(xue)校的(de)主動發展，讓(rang)新教(jiao)育實驗惠及xx教(jiao)育，切實提高廣大師(shi)生的(de)生命質量(liang)，特制定(ding)本方案。

　　一、工作目標

　　總目標(biao)：“五個一”

　　一師一方(fang)向：每位教師有努力(li)生長的方(fang)向。依(yi)據(ju)個(ge)人專業特長，精心遴選行動(dong)中的某一個(ge)點，深入研(yan)究，扎實行動(dong)，形成帶有個(ge)體標簽(qian)和(he)特色的研(yan)究成果(guo)。

　　一(yi)生一(yi)特(te)長(chang)：每位學生有自主發(fa)展(zhan)的(de)取向。根據個人興趣愛(ai)好，選擇(ze)一(yi)項(xiang)社團活動，發(fa)展(zhan)特(te)長(chang)，提升能力(li)，完美(mei)自己的(de)精神長(chang)相。

　　一班(ban)(ban)一模(mo)(mo)樣(yang)：每個班(ban)(ban)級有(you)個性鮮(xian)明(ming)的(de)模(mo)(mo)樣(yang)。每位班(ban)(ban)主任經營好自己(ji)班(ban)(ban)級的(de)物理環(huan)境、化環(huan)境、人際交往環(huan)境等，長出屬于自己(ji)的(de)獨特模(mo)(mo)樣(yang)。

　　一(yi)家(jia)(jia)一(yi)風(feng)尚(shang)(shang)：每個家(jia)(jia)庭(ting)有書(shu)香彌漫的風(feng)尚(shang)(shang)。推動家(jia)(jia)校合作共育，精(jing)準施策，幫助家(jia)(jia)長學會做父母(mu)，以書(shu)為媒介，攜手(shou)學生推動良好(hao)家(jia)(jia)風(feng)的形成。

　　一校(xiao)(xiao)一夢想(xiang)：每所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)朝向(xiang)明(ming)亮的(de)夢想(xiang)。校(xiao)(xiao)長有(you)理想(xiang)，師生有(you)夢想(xiang)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)希望。每所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)目標明(ming)晰，路徑(jing)清晰，措施創(chuang)新，為新教育實驗貢獻更多的(de)智慧和樣本。

　　具體目標(biao)：“十(shi)百千”工(gong)程

　　十：鍛造(zao)十所新教育(yu)“領雁學校(xiao)”和十個品牌“數碼(ma)社區”。

　　百：締造百名(ming)新(xin)教育“種子教師”和(he)百間新(xin)教育“完美教室”。

　　千：推(tui)出千節(jie)新教(jiao)育“理(li)想堂”和千戶(hu)悅讀“書香(xiang)家庭”。

　　二、行動策略

　　1創新管(guan)理機(ji)制，凝練新教育化。全(quan)面推(tui)進新教育實(shi)驗，構(gou)建(jian)現代學校管(guan)理機(ji)制，推(tui)行自(zi)主管(guan)理與分(fen)級目標(biao)承(cheng)諾管(guan)理體系。通過目標(biao)承(cheng)諾、自(zi)我加壓、機(ji)制激(ji)勵等方式，強調(diao)自(zi)主、創造、特(te)色相結(jie)合，注入持續(xu)發展動力，進一步升華(hua)、豐富(fu)、建(jian)構(gou)新教育化。

　　2抓實(shi)活動(dong)載體，促進新教育(yu)(yu)生(sheng)根。組織(zhi)多(duo)樣化(hua)的活動(dong)，突出教育(yu)(yu)教學管理的科(ke)學化(hua)、精致化(hua)、平實(shi)化(hua)，向(xiang)精細管理要效(xiao)益，向(xiang)教科(ke)研要產能，不斷豐盈新教育(yu)(yu)實(shi)驗(yan)成果。大(da)力(li)培植種子教師，以點帶面，進一步推動(dong)以質量為核心的優質教育(yu)(yu)服務，促進各個層面的教師拔節成長。

　　3推進素質教育，釋(shi)放新(xin)教育活力(li)(li)。深度推進新(xin)教育實驗十大行動，大力(li)(li)構筑理想堂，傾力(li)(li)營造書香校園，全力(li)(li)建設卓(zhuo)越程，著力(li)(li)家校合作共建，改(gai)(gai)變(bian)學生的生存狀態，改(gai)(gai)變(bian)教師的行走(zou)方式(shi)，改(gai)(gai)變(bian)學校的發展模式(shi)，改(gai)(gai)變(bian)教育的科研(yan)范式(shi)。

　　三、具體舉措

　　1營(ying)(ying)造(zao)書香校(xiao)園，讓(rang)每一(yi)位師(shi)生扮(ban)靚精(jing)神的底色。豐富(fu)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)資(zi)，開展閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)活動(dong)，開發閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)程，營(ying)(ying)造(zao)良(liang)好閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)環境，引領“淺閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)”走(zou)向“深閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)”，“窄閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)”走(zou)向“大閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)”。“讀(du)(du)(du)書節”前(qian)后，借助(zhu)教育(yu)微信推(tui)介一(yi)批全區(qu)最美(mei)(mei)圖(tu)書室、最美(mei)(mei)書香班級、最美(mei)(mei)書香校(xiao)園。各校(xiao)著(zhu)力培養(yang)10名教師(shi)和(he)100名學生閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)種子(zi)。全區(qu)表彰一(yi)批xx教育(yu)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)代言人(ren)和(he)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)小明星。

　　2師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)共(gong)寫(xie)隨筆，讓(rang)每(mei)一段字流(liu)淌思(si)想的(de)光華。閱讀與寫(xie)作相結合(he)，喚醒學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心中(zhong)的(de)美好與神(shen)奇，讓(rang)共(gong)讀共(gong)寫(xie)共(gong)同生(sheng)(sheng)(sheng)活成(cheng)為(wei)(wei)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)常態。在(zai)日(ri)常堅(jian)守中(zhong)豐盈(ying)生(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)'底(di)色，在(zai)與偉大(da)對話及內省中(zhong)走向(xiang)崇高。倡導“老(lao)師(shi)與學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”的(de)接(jie)力日(ri)記，“老(lao)師(shi)與家長(chang)”的(de)交互日(ri)記，讓(rang)“共(gong)享日(ri)記”成(cheng)為(wei)(wei)連接(jie)彼(bi)此生(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)神(shen)奇紐帶。

　　3聆聽(ting)窗外聲(sheng)音，讓每(mei)一次吸納振動騰飛的(de)翅膀。充分利用(yong)校內(nei)外資，與知名(ming)學校廣泛合(he)作(zuo)，組(zu)織師生聆聽(ting)大師、專家的(de)報告(gao)，參與社會(hui)(hui)(hui)實踐活動，幫助教(jiao)師緊跟教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)的(de)時(shi)代脈搏，助力專業成長(chang)。引導學生關心社會(hui)(hui)(hui)，放眼世界(jie)，樹立理想信念，形成正確的(de)人(ren)生觀(guan)和價值觀(guan)，增強師生前行的(de)續航力。讓每(mei)一位教(jiao)師都(dou)有走(zou)出校門學習(xi)的(de)機會(hui)(hui)(hui)，讓每(mei)一位學生都(dou)有走(zou)出校門放飛的(de)機會(hui)(hui)(hui)。

　　4培養卓越(yue)口才，讓每一位學生(sheng)(sheng)綻放自信(xin)的表(biao)情。在社團活動中開設以(yi)卓越(yue)口才為目標的演(yan)(yan)講(jiang)程。為學生(sheng)(sheng)提供表(biao)達的機(ji)會，搭建交(jiao)流(liu)的平臺，創設雙語交(jiao)流(liu)的情境，通過講(jiang)故事、演(yan)(yan)講(jiang)、朗讀(du)、本劇表(biao)演(yan)(yan)等多(duo)種形式，培養學生(sheng)(sheng)揚在臉上(shang)長(chang)在心底(di)的自信(xin)，提高收益一生(sheng)(sheng)的表(biao)達能力和溝(gou)通能力。

　　5構筑理(li)想堂(tang)(tang)，讓每(mei)一節堂(tang)(tang)煥發(fa)生命的(de)活力。踐(jian)行(xing)“讓學(xue)引思”堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)改革主張，以義務(wu)教(jiao)育(yu)起始年(nian)(nian)級啟用統編教(jiao)材為(wei)契機，加(jia)大構筑理(li)想堂(tang)(tang)的(de)力度。繼續開展青年(nian)(nian)教(jiao)師“構筑理(li)想堂(tang)(tang)”教(jiao)學(xue)競賽活動，形(xing)成磨、觀、議常(chang)態機制。名(ming)師工作(zuo)室先(xian)行(xing)研究，示范引領。各學(xue)科共同體創新(xin)活動形(xing)式，吸(xi)引更(geng)多(duo)教(jiao)師深度卷(juan)入，獲(huo)得(de)專業成長的(de)蛻變和躍升。

　　6建設數碼社(she)區(qu)，讓(rang)每(mei)一位師(shi)生(sheng)增(zeng)加生(sheng)長(chang)的(de)(de)時(shi)空(kong)。利用校園網建立豐(feng)富的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學資(zi)庫，為師(shi)生(sheng)提(ti)供信息支持。利用QQ、微信等自媒體平臺(tai)，拓展交(jiao)流領域(yu)，開(kai)發“微”程、“Q”程，拓寬(kuan)生(sheng)長(chang)的(de)(de)時(shi)空(kong)。整合(he)各(ge)種網絡(luo)教(jiao)(jiao)育資(zi)，提(ti)升學校管理方式的(de)(de)信息化水平，讓(rang)教(jiao)(jiao)師(shi)、學生(sheng)和家長(chang)具有更加強烈和自覺的(de)(de)信息意(yi)識。

　　7推進每(mei)月(yue)(yue)一(yi)事，讓每(mei)一(yi)個(ge)活動成為(wei)成長的慶典。根據(ju)學(xue)(xue)生身心特點和家校生活節律，梳(shu)理(li)學(xue)(xue)校的儀式、慶典、主題班(ban)會等各種活動，融合學(xue)(xue)科程(cheng)、活動程(cheng)、節日程(cheng)等，整合多(duo)方相關(guan)資，每(mei)月(yue)(yue)開展一(yi)個(ge)主題教(jiao)育活動，形成螺旋(xuan)上升(sheng)的習慣養成教(jiao)育模式。

　　8締造完(wan)美教室(shi)，讓每一間教室(shi)流(liu)淌幸福的(de)(de)(de)泉。從價(jia)值(zhi)系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)建構、堂化(hua)的(de)(de)(de)打造、物理環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)營造、共同生(sheng)活的(de)(de)(de)營建、班(ban)本程的(de)(de)(de)建設、班(ban)級(ji)(ji)主頁的(de)(de)(de)開發等方面(mian)，全面(mian)締造完(wan)美教室(shi)。開展(zhan)區(qu)級(ji)(ji)百個(ge)完(wan)美教室(shi)、完(wan)美處室(shi)、完(wan)美辦公室(shi)、完(wan)美拐角的(de)(de)(de)評比活動。

　　9研發卓越程(cheng)，讓(rang)(rang)每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)生起步適合的(de)(de)跑道。綜合考慮國家、地方(fang)、學(xue)(xue)校三級(ji)程(cheng)的(de)(de)開設要(yao)求，結合本校校情(qing)和具體(ti)情(qing)況，將各學(xue)(xue)科中(zhong)內(nei)容相(xiang)關、相(xiang)近(jin)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容，將教(jiao)育(yu)(yu)行政主管部門(men)規定實(shi)施(shi)(shi)的(de)(de)各項專(zhuan)題教(jiao)育(yu)(yu)內(nei)容，歸類到一(yi)(yi)起，進行教(jiao)學(xue)(xue)資重(zhong)組(zu)，分門(men)別類分配(pei)到相(xiang)應(ying)學(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)組(zu)織實(shi)施(shi)(shi)。讓(rang)(rang)目前豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de)(de)社團(tuan)、少(shao)先隊(dui)（共青團(tuan)）、專(zhuan)題教(jiao)育(yu)(yu)等活(huo)動進行程(cheng)化(hua)，確保原有程(cheng)目標不缺失、不降低，追(zhui)求教(jiao)學(xue)(xue)最優化(hua)。實(shi)行一(yi)(yi)個(ge)半天不上(shang)化(hua)，實(shi)施(shi)(shi)“放飛(fei)周五”的(de)(de)社團(tuan)程(cheng)，以“走班(ban)制”方(fang)式(shi)發掘、保存、生長每(mei)個(ge)學(xue)(xue)生的(de)(de)多(duo)元發展潛力(li)。

　　10家(jia)校合(he)作共育(yu)(yu)，讓每一(yi)個家(jia)庭成(cheng)(cheng)為教(jiao)育(yu)(yu)的同盟。充分(fen)發(fa)揮家(jia)長學校的作用，定期舉(ju)辦面向家(jia)長的培訓活(huo)(huo)動，通(tong)過講座(zuo)、咨詢和(he)“家(jia)長開放日”等形(xing)(xing)式，開展針對性(xing)培訓，傳播先進(jin)的家(jia)教(jiao)觀念和(he)家(jia)教(jiao)方(fang)(fang)法。通(tong)過新父母講壇(tan)、家(jia)長堂、家(jia)長志(zhi)愿者等多種方(fang)(fang)式，豐富家(jia)長程。用書(shu)籍做媒介倡導親子(zi)共讀(du)，用日記做紐帶實行(xing)共享智慧，用好班級微信群、QQ群，家(jia)校密切協作，形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)合(he)力。區局與區明辦將聯(lian)合(he)舉(ju)行(xing)“書(shu)香家(jia)庭”評(ping)選活(huo)(huo)動，推動家(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)的持續(xu)發(fa)力。

　　四、保障措施

　　1加強領(ling)導，明確責任。各學(xue)校(xiao)要(yao)成立本校(xiao)新(xin)教(jiao)育(yu)實(shi)驗(yan)(yan)推(tui)進工(gong)作(zuo)小組(zu)，開(kai)展實(shi)驗(yan)(yan)工(gong)作(zuo)。各校(xiao)長(chang)要(yao)作(zuo)為行政引導表率，親自領(ling)導、研究、組(zu)織、實(shi)施，帶(dai)頭學(xue)習新(xin)教(jiao)育(yu)、思考新(xin)教(jiao)育(yu)、研究新(xin)教(jiao)育(yu)，不斷提(ti)高新(xin)教(jiao)育(yu)實(shi)驗(yan)(yan)的理(li)論水平和實(shi)踐能力(li)。

　　2立足規劃，搞好(hao)統籌(chou)。在原有(you)實(shi)(shi)驗(yan)基(ji)礎上，各學校要制定具有(you)可行性(xing)和操作(zuo)性(xing)的實(shi)(shi)施(shi)方案，做(zuo)好(hao)頂(ding)層設計，明確推進策略，確定工作(zuo)任務和目標(biao)，落實(shi)(shi)責任部門和責任人。堅持(chi)統籌(chou)安排(pai)與(yu)(yu)重點(dian)突破、全面落實(shi)(shi)與(yu)(yu)有(you)序推進、弘(hong)揚傳統與(yu)(yu)創新(xin)發展、堅持(chi)特色與(yu)(yu)克服瓶頸相結合。做(zuo)優、做(zuo)強、做(zuo)特，塑創出自己的亮點(dian)和品牌。

　　3有(you)效(xiao)教(jiao)(jiao)研(yan)，愿(yuan)景引(yin)領。堅持科研(yan)先(xian)導(dao)，依托xx區“朱永新(xin)新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)思想研(yan)究所”，各(ge)學(xue)校要利用(yong)“相約星期六”、發展(zhan)共同體(ti)等平臺深入開(kai)展(zhan)專題研(yan)究，加強校本教(jiao)(jiao)研(yan)，加強共同體(ti)聯動(dong)，培(pei)養(yang)和發掘種子教(jiao)(jiao)師(shi)，充分發揮榜樣的(de)作用(yong)，引(yin)領實驗(yan)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)成長，努力形成具有(you)地域(yu)特色的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)化資。

　　4強化宣(xuan)傳，營造氛圍。大力營造校(xiao)園環境(jing)、校(xiao)園化、班(ban)級布置等(deng)顯(xian)性氛圍，充分利用網絡平臺(tai)、紙質媒體及時(shi)傳播(bo)、放大新教育(yu)實(shi)驗(yan)中的新人、新事、新成果，讓家長、社會真(zhen)(zhen)正領悟新教育(yu)實(shi)驗(yan)的真(zhen)(zhen)諦，參與(yu)和支持新教育(yu)實(shi)驗(yan)，形(xing)成學校(xiao)、家庭、社會三位一體，共(gong)同推進新教育(yu)實(shi)驗(yan)的格(ge)局。

　　5督(du)導考(kao)核，評(ping)(ping)價表(biao)彰。區教(jiao)育局加強對實驗(yan)學校(xiao)的(de)督(du)查考(kao)核，評(ping)(ping)選表(biao)彰新教(jiao)育實驗(yan)中(zhong)涌現出的(de)榜樣(yang)(yang)學校(xiao)、榜樣(yang)(yang)教(jiao)師、榜樣(yang)(yang)學生、榜樣(yang)(yang)校(xiao)長(chang)、榜樣(yang)(yang)團隊和(he)榜樣(yang)(yang)家長(chang)。各(ge)實驗(yan)學校(xiao)制定新教(jiao)育實驗(yan)工作考(kao)核評(ping)(ping)價方案，將考(kao)核結果(guo)納入教(jiao)師績效(xiao)考(kao)核，同時開展(zhan)各(ge)類(lei)先進(jin)典型評(ping)(ping)選活動。

　　6加(jia)強(qiang)投入，保(bao)障實(shi)施(shi)。區(qu)教(jiao)(jiao)育局設(she)立新(xin)教(jiao)(jiao)育實(shi)驗(yan)專項資金，用于(yu)全(quan)區(qu)新(xin)教(jiao)(jiao)育實(shi)驗(yan)觀摩(mo)學習(xi)、組織培(pei)訓、設(she)施(shi)設(she)備添置、活動開(kai)展(zhan)以及其(qi)他實(shi)際需要。各(ge)學校將新(xin)教(jiao)(jiao)育實(shi)驗(yan)專項經費列入年度預算(suan)，采取多種(zhong)形式，切實(shi)保(bao)障新(xin)教(jiao)(jiao)育實(shi)驗(yan)的實(shi)施(shi)和(he)推(tui)進。

年度工作計劃篇2

　　20xx年全(quan)縣(xian)安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)(chan)全(quan)面開展(zhan)以來，鎮黨委和政(zheng)(zheng)府高度重視，堅持“預(yu)防為主(zhu)(zhu)、安(an)全(quan)第一、綜合(he)治理”的(de)(de)方針，由鎮黨委、政(zheng)(zheng)府牽(qian)頭(tou)，及時組(zu)織以書記張龍恩為組(zu)長、鎮長趙斌為第一副(fu)組(zu)長、副(fu)主(zhu)(zhu)任科員吳(wu)瑞平為常務副(fu)組(zu)長的(de)(de)安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)(chan)檢查工(gong)(gong)作組(zu)，對全(quan)鎮轄區內的(de)(de)非煤(mei)礦山、石油液化氣(qi)及九小場(chang)所進行了(le)安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)(chan)的(de)(de)安(an)排(pai)部署，積(ji)極構建“黨政(zheng)(zheng)同責、一崗雙(shuang)責、齊抓共管”的(de)(de)安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)(chan)機制，把(ba)安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)(chan)工(gong)(gong)作放在(zai)重中(zhong)之重的(de)(de)位置(zhi)來抓，全(quan)面落實《XX市人民(min)政(zheng)(zheng)府關于做好20xx年安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)(chan)工(gong)(gong)作的(de)(de)通知》文件精神(shen)。

　　一、按照《20xx年(nian)度(du)XX市安(an)全生(sheng)產工(gong)作責任書(shu)》要求，我鎮安(an)排(pai)部(bu)署了(le)全年(nian)的(de)安(an)全生(sheng)產工(gong)作并逐項落(luo)實到位(wei)。

　　二、落實(shi)政府監(jian)管(guan)責(ze)任(ren)全覆蓋體(ti)系(xi)，堅持把政府責(ze)任(ren)放在首位，確(que)實(shi)做到(dao)(dao)屬地(di)監(jian)管(guan)的全覆蓋、全天候、立體(ti)化(hua)(hua)，并結合本(ben)地(di)實(shi)際，細化(hua)(hua)監(jian)管(guan)職責(ze)，把每個企業的監(jian)管(guan)責(ze)任(ren)明確(que)到(dao)(dao)主管(guan)領導(dao)、分管(guan)領導(dao)和具(ju)體(ti)監(jian)管(guan)人員(yuan)，形成橫向到(dao)(dao)邊、縱向到(dao)(dao)底、無(wu)縫(feng)對接的安全監(jian)管(guan)全覆蓋的格(ge)局，做到(dao)(dao)安全監(jian)管(guan)不(bu)留盲區、無(wu)一(yi)遺漏。

　　三、建立健全(quan)安全(quan)生產“四(si)四(si)三”工作機制(zhi)情(qing)況。按照市政府(fu)要求全(quan)面建立完(wan)善(shan)四(si)個體(ti)系，嚴格四(si)項管理，堅(jian)持三項制(zhi)度。

　　四、建(jian)立(li)安全生產(chan)應急救援機制并進行演練及體系建(jian)設安排

　　五、我鎮不定期進(jin)行(xing)安全(quan)宣傳(chuan)教育并(bing)對(dui)安全(quan)監管(guan)人(ren)員及崗(gang)位(wei)人(ren)員進(jin)行(xing)培訓(xun)。

　　六、集中(zhong)開展“六打六治”打非治違(wei)(wei)專項行(xing)動，按照省、市(shi)縣的`要求，嚴格落實停產(chan)整(zheng)頓、關(guan)閉取締、上限處罰和(he)嚴厲(li)追責的“四個一(yi)律”執(zhi)法(fa)(fa)措(cuo)施，集中(zhong)打擊、整(zheng)治一(yi)批當前突出的非法(fa)(fa)、違(wei)(wei)法(fa)(fa)、違(wei)(wei)規違(wei)(wei)章行(xing)為，進一(yi)步規范安全生產(chan)法(fa)(fa)治秩序。

　　七(qi)、深入推進創(chuang)(chuang)建(jian)“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)鄉(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)”活動(dong)落實情況。按照上級積(ji)極開展創(chuang)(chuang)建(jian)“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)鄉(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)”活動(dong)，加強鄉(xiang)(xiang)(xiang)鎮安(an)(an)(an)全(quan)(quan)監(jian)管機構建(jian)設，著力提高全(quan)(quan)民安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識和安(an)(an)(an)全(quan)(quan)素質并把(ba)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)宣傳(chuan)(chuan)工(gong)作(zuo)納入黨(dang)的宣傳(chuan)(chuan)工(gong)作(zuo)的總體(ti)布局，充分利用各類媒體(ti)宣傳(chuan)(chuan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)發展理念，普(pu)及(ji)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生產(chan)知識，傳(chuan)(chuan)播安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生產(chan)文化(hua)。

　　八、當前工作(zuo)存在的(de)主要問題和(he)對策

　　1、安全生產機構管(guan)理制度尚不完善，需要(yao)健全。

　　2、安(an)全(quan)(quan)培訓、安(an)全(quan)(quan)投入、安(an)全(quan)(quan)標準化和安(an)全(quan)(quan)技術(shu)保障等責任體系不健(jian)全(quan)(quan)，要加大力(li)度(du)進行整(zheng)改(gai)。

　　3、企(qi)業(ye)法(fa)定(ding)代表人(ren)對安全(quan)生(sheng)產(chan)不重(zhong)視(shi)。要加強(qiang)安全(quan)生(sheng)產(chan)的重(zhong)要性，督促企(qi)業(ye)對安全(quan)生(sheng)產(chan)把責任分解落實到生(sheng)產(chan)第一(yi)(yi)線、每一(yi)(yi)員(yuan)工，確(que)保企(qi)業(ye)安全(quan)生(sheng)產(chan)。

　　4、堅決(jue)杜(du)絕(jue)無手續的非法、違(wei)法的生(sheng)產(chan)企業，立令(ling)關停，規范生(sheng)產(chan)秩序。

　　九、我鎮20xx年安(an)全生產計劃和重點工作安(an)排：

　　1、建立明確的責任(ren)監管領導及人員。

　　2、集中開展打非治違專項行動。

　　3、關閉取締非法、違(wei)(wei)法、違(wei)(wei)規(gui)違(wei)(wei)章的行為，進(jin)一步規(gui)范安全生(sheng)產(chan)法治秩序。

　　4、加強(qiang)重點(dian)行業、重點(dian)領(ling)域、重點(dian)企業、重點(dian)部位(wei)的安全(quan)防范，狠抓各項工作的有效落實。

　　5、開(kai)展(zhan)安全(quan)生產風險預(yu)控工作落(luo)實到位。

　　6、建(jian)立(li)健(jian)全完善(shan)的“應急救援(yuan)體系”。

　　7、開展(zhan)安全示范活動，普及安全生產文化知識。

　　8、完(wan)成轄區(qu)內所(suo)涉關閉(bi)尾礦庫的閉(bi)庫任務(wu)。

　　十、認真做(zuo)好(hao)(hao)年(nian)終(zhong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)工(gong)作。深入推進安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)標準化建設(she)(she)，不斷夯實安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)基層(ceng)建設(she)(she)，使我鎮安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)形勢持續穩(wen)定的好(hao)(hao)轉，認真吸取好(hao)(hao)經驗、好(hao)(hao)做(zuo)法。為20xx年(nian)度安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)工(gong)作劃上(shang)圓滿句號。

年度工作計劃篇3

　　本學期以搬(ban)入(ru)新(xin)校區為契機，加大(da)教學改革創新(xin)力(li)度，提高教學執(zhi)行(xing)力(li)，提高教學管理(li)的科學性(xing)、規范性(xing)和實效性(xing)。

　　一、指導思想

　　圍繞學校20xx—20xx學年(nian)度工作要(yao)點(dian)，以深(shen)入開展創先(xian)爭(zheng)優活動(dong)、深(shen)化(hua)新課改、深(shen)化(hua)主體性(xing)教(jiao)育、建(jian)設人文(wen)校園(yuan)為主線(xian)，以提(ti)高教(jiao)育教(jiao)學質量為中心，以激發師(shi)生兩(liang)個方面潛能(neng)為重點(dian)，以提(ti)高執行力為保障，厲行高效課堂和高效學習(xi)，強化(hua)科學規范高效管理，認真落實(shi)“高效課堂行動(dong)策略(lve)”，以優異成(cheng)績迎接建(jian)校55周年(nian)、新校竣(jun)工典禮、區級示范校復檢。

　　二、工作目標：

　　深化新課改，增(zeng)強教(jiao)學的標準性、主體性、高效性。策略：以(yi)主體性教(jiao)育為(wei)切入點(dian)，轉(zhuan)變(bian)教(jiao)育觀念(nian)，轉(zhuan)變(bian)教(jiao)學行為(wei)，轉(zhuan)變(bian)管理方式，實(shi)現高效教(jiao)學。

　　三：具體要求：

　　1、強化(hua)學(xue)習掌(zhang)握(wo)(wo) 一是(shi)強化(hua)學(xue)習《新(xin)(xin)課程標(biao)準》和(he)《課程標(biao)準解讀》，明(ming)(ming)確(que)(que)要求，掌(zhang)握(wo)(wo)標(biao)準。二是(shi)認真學(xue)習《內(nei)蒙古(gu)自治(zhi)區(qu)普(pu)通高(gao)中新(xin)(xin)課程選修(xiu)課教學(xue)指導意見》和(he)《內(nei)蒙古(gu)自治(zhi)區(qu)普(pu)通高(gao)中新(xin)(xin)課程設置指導意見》，明(ming)(ming)確(que)(que)范圍，掌(zhang)握(wo)(wo)規(gui)定。三是(shi)仔細學(xue)習《高(gao)考考試(shi)大綱》、研(yan)究高(gao)考試(shi)題(ti)，明(ming)(ming)確(que)(que)方向，掌(zhang)握(wo)(wo)動(dong)態。四是(shi)經常學(xue)習學(xue)校的制度和(he)文件，特(te)別是(shi)有關(guan)教學(xue)的規(gui)定和(he)要求，明(ming)(ming)確(que)(que)職責，掌(zhang)握(wo)(wo)規(gui)范。

　　2、強(qiang)化實(shi)踐落(luo)(luo)實(shi) 認真(zhen)落(luo)(luo)實(shi)“高(gao)(gao)(gao)效課(ke)(ke)(ke)堂行動(dong)策(ce)(ce)略”。一是(shi)全面(mian)(mian)落(luo)(luo)實(shi)“深化高(gao)(gao)(gao)效課(ke)(ke)(ke)堂行動(dong)策(ce)(ce)略”、“當(dang)前課(ke)(ke)(ke)堂教學中存在(zai)的極大(da)突出問題及(ji)解決策(ce)(ce)略”、“zz高(gao)(gao)(gao)級中學高(gao)(gao)(gao)效教學10條(tiao)補充規定(ding)”對(dui)此項工作提出明確(que)要求(qiu)。二是(shi)繼(ji)續對(dui)教師(shi)和學生進行培訓，讓(rang)教師(shi)和學生明確(que)精(jing)神實(shi)質，操作程序(xu)，操作方法和注意事項。三是(shi)在(zai)基(ji)礎年級全面(mian)(mian)推開。四是(shi)通(tong)過組內聽課(ke)(ke)(ke)、領導聽課(ke)(ke)(ke)、研究課(ke)(ke)(ke)、學科研討、反饋意見等，加強(qiang)管理，及(ji)時(shi)(shi)(shi)指導、及(ji)時(shi)(shi)(shi)強(qiang)化、及(ji)時(shi)(shi)(shi)矯正(zheng)，保證“高(gao)(gao)(gao)效課(ke)(ke)(ke)堂行動(dong)策(ce)(ce)略”有序(xu)有效進行。五(wu)是(shi)根據上(shang)述(shu)措施(shi)及(ji)時(shi)(shi)(shi)評價，實(shi)行績效考評。

　　3、強化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程管理(li) 一是(shi)改革備、教(jiao)(jiao)、批、復、考(kao)各(ge)環節中不合(he)理(li)或無(wu)效(xiao)的(de)要(yao)(yao)求(qiu)和做法，提高工作效(xiao)能(neng)。二(er)是(shi)特別強化“研(yan)(yan)(yan)(yan)究性學(xue)(xue)習”，課(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究與(yu)項目制作要(yao)(yao)大課(ke)(ke)題(ti)與(yu)小(xiao)課(ke)(ke)題(ti)結(jie)合(he)，以(yi)小(xiao)課(ke)(ke)題(ti)為主，聯系教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內(nei)(nei)容，適時(shi)(shi)進(jin)行。長(chang)期(qi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究與(yu)短期(qi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究相(xiang)結(jie)合(he)，以(yi)短期(qi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究為主，結(jie)合(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實際立即(ji)啟動(dong)起來短期(qi)內(nei)(nei)結(jie)束。評(ping)價與(yu)展(zhan)示相(xiang)結(jie)合(he)，首先研(yan)(yan)(yan)(yan)究性學(xue)(xue)習成果要(yao)(yao)有個人與(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)評(ping)價，然后由教(jiao)(jiao)導處組(zu)織，每學(xue)(xue)期(qi)組(zu)織一次展(zhan)示。研(yan)(yan)(yan)(yan)究性學(xue)(xue)習要(yao)(yao)記入教(jiao)(jiao)師(shi)績效(xiao)考(kao)核。三(san)是(shi)厲行高效(xiao)課(ke)(ke)堂(tang)和高效(xiao)學(xue)(xue)習，認真貫徹《zz高級中學(xue)(xue)高效(xiao)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)十條要(yao)(yao)求(qiu)》的(de)要(yao)(yao)求(qiu)，課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)要(yao)(yao)以(yi)“兩(liang)動(dong)”（主動(dong)—互動(dong)）為主線，突出“兩(liang)講(jiang)”（講(jiang)重點、難點、關鍵點、易錯點、易漏(lou)點，講(jiang)規律、方法、思路），“兩(liang)不講(jiang)”（學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)已會(hui)(hui)的(de)不講(jiang)；學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)學(xue)(xue)會(hui)(hui)的(de)不講(jiang)），減少教(jiao)(jiao)師(shi)無(wu)效(xiao)、低(di)效(xiao)的(de)講(jiang)授時(shi)(shi)間，增(zeng)強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主學(xue)(xue)習和師(shi)生(sheng)(sheng)交(jiao)往互動(dong)的(de)時(shi)(shi)間。

　　4、加強(qiang)(qiang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)控制一(yi)是(shi)進一(yi)步(bu)明確和(he)(he)強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)教(jiao)研(yan)組(zu)長工作(zuo)職責，落實(shi)好年(nian)(nian)級教(jiao)師集體(ti)(ti)崗位責任(ren)制和(he)(he)年(nian)(nian)級學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)責任(ren)制，認(ren)(ren)真(zhen)落實(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校對教(jiao)研(yan)組(zu)長的(de)(de)有關(guan)要求(qiu)，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)集體(ti)(ti)備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)和(he)(he)個體(ti)(ti)研(yan)課(ke)(ke)(ke)，最終達到備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)'預設和(he)(he)生(sheng)(sheng)成，個性和(he)(he)共性備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)交互式進行(xing)，合(he)作(zuo)、共享、高效(xiao)。二是(shi)加強(qiang)(qiang)“問題(ti)導(dao)練單(dan)”的(de)(de)編寫和(he)(he)使用，在突出基(ji)礎(chu)性，層次性和(he)(he)拓展性基(ji)礎(chu)上，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)問題(ti)導(dao)讀(du)和(he)(he)合(he)作(zuo)、探究(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，淡化(hua)(hua)課(ke)(ke)(ke)下(xia)過(guo)(guo)多的(de)(de)練習。使個學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)達到均(jun)衡。三(san)是(shi)認(ren)(ren)真(zhen)落實(shi)“課(ke)(ke)(ke)前五分(fen)鐘展講”有關(guan)要求(qiu)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真(zhen)正自(zi)主、合(he)作(zuo)、探究(jiu)，個性得到發展。四是(shi)強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)教(jiao)師導(dao)的(de)(de)高度和(he)(he)質量，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)以“思(si)想和(he)(he)方(fang)(fang)(fang)法”為(wei)主的(de)(de)訓練，注重訓練和(he)(he)高考鏈接。五是(shi)加強(qiang)(qiang)模塊教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理，認(ren)(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習貫徹《zz高級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)實(shi)施方(fang)(fang)(fang)案(an)》、《zz高級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)認(ren)(ren)定(ding)方(fang)(fang)(fang)案(an)（試(shi)行(xing)）》、《zz高級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)研(yan)究(jiu)性學(xue)(xue)(xue)(xue)習實(shi)施方(fang)(fang)(fang)案(an)》和(he)(he)有關(guan)新(xin)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)的(de)(de)規章制度。認(ren)(ren)真(zhen)組(zu)織好高一(yi)、高二學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)模塊測試(shi)，加強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)管理，落實(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)制和(he)(he)綜合(he)素質評價為(wei)主的(de)(de)評價機制，給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)個客觀、公(gong)正的(de)(de)評價。六(liu)是(shi)結(jie)合(he)期中(zhong)期末和(he)(he)年(nian)(nian)級學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)月(yue)測試(shi)，繼續做好“月(yue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)診制”，測試(shi)后的(de)(de)一(yi)周為(wei)“反思(si)周”，切實(shi)做好每次測試(shi)的(de)(de)總(zong)結(jie)和(he)(he)反饋(kui)工作(zuo)，避免(mian)出現(xian)“診而不(bu)治(zhi)”的(de)(de)現(xian)象，要通過(guo)(guo)下(xia)次的(de)(de)“診”來檢查上次的(de)(de)“治(zhi)”。每次考試(shi)結(jie)束后，要求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認(ren)(ren)真(zhen)完成“zz高級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)反思(si)矯正卷”，教(jiao)師認(ren)(ren)真(zhen)批改(gai)并反饋(kui)。

　　5、加強(qiang)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)復習備(bei)考工作，落(luo)實(shi)(shi)學(xue)校對高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)復習備(bei)考的(de)(de)(de)各(ge)項要求(qiu)。本學(xue)期重(zhong)點做好高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)綜合復習，提高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)復習效率。堅決落(luo)實(shi)(shi)好zz高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)級中學(xue)20xx年高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)考周計劃。抓(zhua)嚴細節，抓(zhua)住尖子和各(ge)類邊緣生(sheng)的(de)(de)(de)輔導(dao)(dao)，抓(zhua)實(shi)(shi)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)書寫，抓(zhua)緊高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)的(de)(de)(de)月考。在高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)復習備(bei)考領(ling)導(dao)(dao)小組的(de)(de)(de)統一領(ling)導(dao)(dao)下，在全校教職(zhi)員工的(de)(de)(de)共同(tong)努力下，力爭20xx年高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)考有突破。（詳見《20xx—20xx學(xue)年度(du)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)考指(zhi)導(dao)(dao)意見》）

　　6、做好(hao)(hao)體(ti)(ti)藝衛工作。一是落實好(hao)(hao)教育(yu)部“2+1”項(xiang)目和自(zi)治區“33211”工程，深(shen)化“兩主兩全(quan)”體(ti)(ti)育(yu)示范(fan)項(xiang)目，充分利(li)用(yong)(yong)早(zao)操、間操、體(ti)(ti)育(yu)課(ke)、體(ti)(ti)活(huo)(huo)課(ke)，積極(ji)推進“陽光體(ti)(ti)育(yu)”，確(que)保“三個一”（每天活(huo)(huo)動(dong)一小時；每天跑(pao)步(bu)一千(qian)米，每人至少一個體(ti)(ti)育(yu)項(xiang)目），做好(hao)(hao)體(ti)(ti)活(huo)(huo)課(ke)的(de)開發創新，在群(qun)眾性(xing)、娛(yu)樂(le)(le)性(xing)、實效性(xing)上做文章，提高(gao)體(ti)(ti)活(huo)(huo)課(ke)質量。二(er)是充分利(li)用(yong)(yong)我校的(de)資源，開展好(hao)(hao)音樂(le)(le)，美術(shu)活(huo)(huo)動(dong)，培(pei)養學生(sheng)藝術(shu)欣賞水平(ping)，陶冶情操。三是做好(hao)(hao)學生(sheng)身體(ti)(ti)素質檢測(ce)工作，保證學生(sheng)有健康(kang)的(de)體(ti)(ti)魄(po)，良好(hao)(hao)的(de)心理狀態投入到學習中。

　　7、增(zeng)強教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)領(ling)域對(dui)各(ge)種規章(zhang)制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)的(de)執(zhi)行力(li)(li)，下大(da)力(li)(li)量解(jie)決執(zhi)行不力(li)(li)，執(zhi)行乏力(li)(li)的(de)問題，規范教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行為，優化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環境。一是(shi)要求全體教(jiao)職工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)《zz高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常規》、《zz高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)(gao)效(xiao)課(ke)堂十條要求》、《zz高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)規范》、《zz高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)堂巡查制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)》、《zz高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)晚(wan)自習(xi)(xi)管(guan)理(li)(li)規定(ding)》等規章(zhang)制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)，做(zuo)(zuo)到(dao)有章(zhang)必依。二是(shi)加(jia)(jia)強教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程的(de)檢查和(he)管(guan)理(li)(li)力(li)(li)度(du)(du)(du)。強化對(dui)課(ke)堂管(guan)理(li)(li)，自習(xi)(xi)高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)度(du)(du)(du)下學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期教(jiao)導處工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作計劃（一）提要：加(jia)(jia)強高(gao)(gao)(gao)三復(fu)習(xi)(xi)備考工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作，落實學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校對(dui)高(gao)(gao)(gao)三復(fu)習(xi)(xi)備考的(de)各(ge)項要求。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期重點做(zuo)(zuo)好(hao)高(gao)(gao)(gao)三綜(zong)合復(fu)習(xi)(xi)，提高(gao)(gao)(gao)復(fu)習(xi)(xi)效(xiao)率管(guan)理(li)(li)，課(ke)間管(guan)理(li)(li)的(de)力(li)(li)度(du)(du)(du)，及(ji)時兌現懲罰，強化對(dui)教(jiao)導過(guo)程的(de)檢查力(li)(li)度(du)(du)(du)，充分(fen)發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科領(ling)導的(de)作用(yong)，要深入(ru)基層，多(duo)聽課(ke)，多(duo)了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生情況，多(duo)檢查教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作，利(li)用(yong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科會議和(he)其他形式(shi)多(duo)給予教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指導。三是(shi)加(jia)(jia)強教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)人員的(de)管(guan)理(li)(li)，在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)做(zuo)(zuo)到(dao)公開，公正、公平，圓滿完(wan)成本職工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作。四是(shi)切實加(jia)(jia)強年(nian)級(ji)(ji)(ji)部、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)師隊(dui)伍管(guan)理(li)(li)。

　　四、具體措施：

　　1、配合各處室推薦、印(yin)發學習(xi)材料，組織講座，安(an)排各種形式的(de)學習(xi)。

　　2、組織過關課(ke)(ke)(ke)、觀摩(mo)課(ke)(ke)(ke)、示范課(ke)(ke)(ke)、研究課(ke)(ke)(ke)、公開課(ke)(ke)(ke)、匯(hui)報課(ke)(ke)(ke)等聽課(ke)(ke)(ke)活動。

　　3、組織校內外培訓、聽課，參加(jia)教學比賽。

　　4、加(jia)大課堂教(jiao)(jiao)學、教(jiao)(jiao)研組(zu)工作、教(jiao)(jiao)學過程(cheng)的檢查力(li)度(du)。

　　5、規(gui)范各種資料的(de)收集檢查。

　　6、常規教(jiao)學管理“精細(xi)化”。

　　7、組織(zhi)召(zhao)開“教(jiao)(jiao)學會診(zhen)會”、“學科教(jiao)(jiao)學會”等教(jiao)(jiao)學會議。

年度工作計劃篇4

　　一、目的要求

　　堅持以德育(yu)工作為(wei)首，把(ba)抓好學(xue)(xue)生(sheng)的(de)日常行為(wei)作為(wei)一項常抓工作，密切配(pei)合(he)學(xue)(xue)校的(de)教育(yu)指(zhi)導，加強(qiang)(qiang)班務(wu)管理(li)，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)遵紀守法，加強(qiang)(qiang)愛國主義教育(yu)、加強(qiang)(qiang)集體(ti)(ti)主義精神教育(yu)，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)熱(re)愛校園，熱(re)愛班集體(ti)(ti)的(de)情操;增強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)榮譽感、上(shang)進心。在(zai)本身(shen)努(nu)力向上(shang)的(de)同時，集體(ti)(ti)所(suo)有制也不斷(duan)前進。

　　二、工作重點

　　樹立學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)理想，明(ming)確(que)人(ren)生(sheng)價(jia)值;明(ming)確(que)學(xue)習(xi)目(mu)的(de)，面向全體，偏(pian)愛差生(sheng)。嚴抓紀(ji)律，搞(gao)好(hao)班風。建設以班風促進(jin)學(xue)風;做(zuo)好(hao)控(kong)流工作，培(pei)養負責(ze)、肯干(gan)(gan)的(de)班干(gan)(gan)部和學(xue)科帶(dai)頭人(ren)。

　　三、教學目標

　　堅持規范學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)日常(chang)行為(wei)，積極(ji)開展德育(yu)工作，有計劃有目(mu)的(de)(de)(de)地結合學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)主題，開展有特(te)色的(de)(de)(de)班務管理，現制(zhi)定有目(mu)的(de)(de)(de)如下：⑴加強學(xue)(xue)(xue)生前途理想教(jiao)育(yu)，樹立明(ming)確(que)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習目(mu)標;⑵認清責任，鞏固學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成績，確(que)立個(ge)人學(xue)(xue)(xue)期目(mu)標，以養成良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)行為(wei)習慣和學(xue)(xue)(xue)習習慣為(wei)基本(ben)要求;⑶加強師生溝通，了解學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)思想動向及時排除并引導(dao)其向正(zheng)確(que)方向發展;⑷探討學(xue)(xue)(xue)習方法，培養良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習心(xin)態;⑸量化目(mu)標：①能在(zai)校賽上(shang)取(qu)得(de)2~3次(ci)成績，②獲取(qu)8~10次(ci)文明(ming)班，1~2次(ci)文明(ming)課室。③能獲先進班集(ji)體。

　　今期期未統考成績在市排名(ming)：平均分25、優良率20、合(he)格率35。

　　四、基本情況

　　一(yi)(2)班(ban)共(gong)有57人(ren)，男生33人(ren)，女生24人(ren)。女生都(dou)比(bi)較聽話，學(xue)習認真，紀(ji)(ji)律較好。但由(you)于本班(ban)男生較多(duo)，且(qie)調皮生較多(duo)，大(da)部(bu)分學(xue)生學(xue)習和紀(ji)(ji)律都(dou)不夠自覺;另一(yi)方面(mian)，班(ban)干部(bu)還不夠大(da)膽管理班(ban)的(de)紀(ji)(ji)律和工作，所(suo)以(yi)現(xian)階段抓好班(ban)紀(ji)(ji)律是最(zui)最(zui)迫切的(de)問題，另一(yi)方面(mian)，就是，現(xian)在的(de)學(xue)生很多(duo)都(dou)較懶(lan)散，且(qie)有偏(pian)科苗頭。這亦是令人(ren)擔心的(de)一(yi)大(da)問題。

　　五、主要措施

　　初一班主任工(gong)作計劃表1、抓好班的衛生工(gong)作，防止亂丟亂吞的現象，堅持(chi)衛生責任制度(du)。

　　2、強化學生的.日常行(xing)為(wei)規范，培養學生良(liang)好的行(xing)為(wei)習(xi)慣。

　　3、有目的(de)、分專題(ti)地開好每周班會

　　4、面向全體，偏(pian)向差生，做好(hao)學生工作要耐(nai)心細(xi)致。對有進步(bu)的學生，特別是“雙差生”要及時進行表揚和鼓勵(li)，使(shi)學生樹立起學習(xi)信心。

　　5、進(jin)行班(ban)務常規檢查，定時召開(kai)班(ban)干部會議，商討班(ban)集體(ti)的情況(kuang)。

　　6、下大(da)力度抓好墻報(bao)出版和文明課(ke)室評(ping)比工作。

　　7、堅(jian)決(jue)抓好課間操質量，促使(shi)學(xue)生在(zai)紀律、集會(hui)、學(xue)習(xi)等方面有(you)良好性循環。

　　8、加強(qiang)學(xue)(xue)習(xi)方法指(zhi)導，管(guan)制學(xue)(xue)生亂抄(chao)作業的(de)現象，培養學(xue)(xue)生課(ke)預習(xi)，課(ke)后復習(xi)的(de)習(xi)慣。

　　9、加強內宿(su)生(sheng)管理。

　　10、生工作要防范于(yu)未然，對(dui)學生的(de)違紀行(xing)為進(jin)行(xing)耐心細致的(de)教育。如有屢(lv)犯(fan)必須采取處罰。

　　六、班工作行事歷

　　周次內容

　　1 開展班常(chang)規工作(zuo)(zuo)，召開班干工作(zuo)(zuo)會議、做好控流工作(zuo)(zuo) 2 制定學期目標(biao)、加強日常(chang)行為(wei)的督(du)促(cu)檢查、慶(qing)“教師(shi)節”系列

　　活動。

　　3 總結(jie)開(kai)學兩周情況，抓好課間操(cao)質量(liang)

　　4 文明課(ke)室評(ping)比，隊形、隊列廣(guang)播操(cao)訓練(lian)

　　5 慶祝“國慶”，班干(gan)部(bu)會(hui)議

　　6 籌備隊形隊列廣播操比賽，表(biao)揚班(ban)內先進(jin)事跡，公德、美德教(jiao)育

　　7 隊形隊列廣播操比賽

　　8 班際籃球賽，舉辦“吸煙危害健(jian)康(kang)”，學法指導(dao) 9 科學利用時間，做(zuo)好中段檢測準備，開展心理教育，文明課室

　　評比

　　10 認真對(dui)待中段檢測，發揚刻鉆精(jing)神，

　　11 中(zhong)段(duan)自我分析，預防驕傲自滿的情緒，野外活動 12 校會，籌(chou)備校運會，班(ban)干(gan)部(bu)會議

　　13 文明課室評(ping)比，學(xue)法(fa)指(zhi)導

　　14 學習心得(de)交(jiao)流，法(fa)制教育，校運會

　　15 加強日常行(xing)為(wei)教育，加強落后科(ke)目(mu)學習

　　16 籌(chou)備演(yan)講比賽，制定復(fu)習計(ji)劃，善于利(li)用學習時間，輔導后進生

　　17 加強日常(chang)管理，鼓勵學生(sheng)刻苦學習、努力(li)進取，演(yan)講(jiang)比(bi)賽 18 適(shi)應減少課外活動、全(quan)心全(quan)意(yi)投入復習

　　19 充分(fen)利用時間、認(ren)真復習，考試(shi)紀律

　　20 做好(hao)學期末的(de)管理。

年度工作計劃篇5

　　一、根據本年度工作情況與存在不足，結合目前公司發展狀況和今后趨勢，人力資源計劃從九個方面開展XXXX年度的工作：

　　1、進一步(bu)完(wan)善公(gong)司的組織(zhi)(zhi)架(jia)構，確定和區(qu)分(fen)每(mei)個(ge)職能部(bu)門的權責，爭取(qu)做到(dao)組織(zhi)(zhi)架(jia)構的科學適用，三年不再做大(da)的調整，保證公(gong)司的運營在既有的組織(zhi)(zhi)架(jia)構中運行。

　　2、完成(cheng)公司各部(bu)門各職位的(de)工作分(fen)析，為人才(cai)招募與評定薪資、績效(xiao)考核提供(gong)科學依據；

　　3、完成日常人力資源招聘與配置

　　4、推行薪酬(chou)管理(li)，完善員工薪資(zi)結構，實(shi)行科學公平(ping)的薪酬(chou)制度；

　　5、充(chong)分(fen)考(kao)慮員(yuan)工福利，做(zuo)好(hao)員(yuan)工激勵工作，建(jian)立(li)內部升遷制度，做(zuo)好(hao)員(yuan)工職(zhi)業(ye)生涯規劃，培養(yang)雇員(yuan)主人翁精(jing)神和獻身精(jing)神，增(zeng)強企(qi)業(ye)凝聚(ju)力。

　　6、在現有(you)績(ji)效(xiao)考(kao)核制度基礎上，參考(kao)先進企(qi)業(ye)的(de)績(ji)效(xiao)考(kao)評辦(ban)法，實現績(ji)效(xiao)評價(jia)體(ti)系的(de)完善與正(zheng)常運(yun)行，并(bing)保證與薪資掛(gua)鉤。從而提高績(ji)效(xiao)考(kao)核的(de)權威性、有(you)效(xiao)性

　　7、大力加(jia)強員工崗位知識、技能和素(su)質(zhi)培(pei)訓，加(jia)大內部人才開(kai)發力度。

　　8、建立(li)內(nei)部(bu)縱向(xiang)、橫向(xiang)溝通(tong)機制(zhi)，調動(dong)公司所有(you)員工的主觀能動(dong)性，建立(li)和諧(xie)、融洽(qia)的企業(ye)內(nei)部(bu)關系(xi)。集(ji)思廣益(yi)，為企業(ye)發展服務。

　　9、做好人員(yuan)流動率的控制與勞資關系(xi)、糾紛的預見(jian)與處理。既(ji)保障員(yuan)工合法權益(yi)，又維護公(gong)司(si)的形(xing)象(xiang)和根(gen)本利(li)益(yi)。

　　二、增加人員配置

　　1、前臺：前臺增加(jia)至(zhi)3名，分(fen)管(guan)不(bu)同區域。

　　2、車(che)間(jian)管(guan)理人(ren)(ren)員：車(che)間(jian)行(xing)政主管(guan)1人(ren)(ren)、技(ji)術主管(guan)1人(ren)(ren)、所需機電維修組長約3名(ming)。

　　三、強化人員素質培訓

　　春節前(qian)完成對(dui)各區域所需人員的招(zhao)聘和(he)培訓，使(shi)XXXX年新的管理(li)制度實(shi)施過(guo)程中人員素(su)質方面有充(chong)分的保(bao)障。認(ren)真選擇和(he)慎重錄用基層管理(li)人員，切勿濫竽充(chong)數(shu)。

　　四、加大人員考核力度

　　在人員配(pei)置、資源保(bao)證、業績考核等方面作(zuo)出(chu)實(shi)施細(xi)則規(gui)定(ding)，從制度(du)上(shang)對此項工作(zuo)作(zuo)出(chu)保(bao)證。并(bing)根(gen)據各區域實(shi)際情(qing)況和存(cun)在的問題，有針(zhen)對性地加以(yi)分析和研究，以(yi)督促其在短期內按規(gui)定(ding)建(jian)立和健(jian)全管理的工作(zuo)。

　　五、加強市場調研

　　以(yi)業務(wu)部提供的(de)(de)信息量和公司在各區(qu)域的(de)(de)業務(wu)進展情況，將以(yi)專人（兼職）對各區(qu)域業務(wu)的(de)(de)發展現狀和潛在的(de)(de)發展趨勢，進行(xing)充分(fen)的(de)(de)市場調研。通過調研獲取第一(yi)手(shou)資料(liao)，為公司在各區(qu)域開拓新(xin)的(de)(de)市場方面作(zuo)好參謀。

　　六、品牌推廣

　　1、為進(jin)一步(bu)打響“振(zhen)興”品牌，擴(kuo)(kuo)大振(zhen)興的市(shi)場占有率，XXXX年乘(cheng)公司車間乘(cheng)改建的東(dong)風，初(chu)步(bu)考慮以宣(xuan)傳和擴(kuo)(kuo)大品牌，創(chuang)造更大市(shi)場空(kong)間，從而為實現奠定堅實的`市(shi)場基礎上更上一層樓。

　　2、進一步做好內(nei)部(bu)管(guan)理及(ji)宣(xuan)(xuan)傳工作(zuo)(zuo)。在各(ge)個現場制作(zuo)(zuo)和安(an)裝宣(xuan)(xuan)傳條幅或廣告(gao)牌(pai)，現場展示企業實力(li)；及(ji)時(shi)制作(zuo)(zuo)企業新(xin)的業績和宣(xuan)(xuan)傳資料(liao)

　　3、加(jia)強和(he)外界接觸人(ren)(ren)(ren)員的(de)專業知識培訓和(he)素質教育工(gong)作(zuo)，樹立(li)良好(hao)的(de)企業員工(gong)形(xing)象和(he)企業文化(hua)內涵，給每(mei)一(yi)位與(yu)我(wo)廠(chang)人(ren)(ren)(ren)員接觸的(de)人(ren)(ren)(ren)都能夠留下美好(hao)而深刻的(de)印象，從(cong)而對有更清晰和(he)深層次的(de)認(ren)識。

　　七、客戶接待

　　客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)接(jie)(jie)待(dai)(dai)(dai)(dai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)仍(reng)是業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)部(bu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)重點(dian)之一(yi)(yi)。做(zuo)(zuo)好(hao)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)接(jie)(jie)待(dai)(dai)(dai)(dai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)接(jie)(jie)洽(qia)的(de)(de)必要(yao)(yao)的(de)(de)前提(ti)和(he)基礎。按照公司有(you)關規(gui)定要(yao)(yao)求保(bao)質保(bao)量地(di)(di)做(zuo)(zuo)好(hao)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)接(jie)(jie)待(dai)(dai)(dai)(dai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)部(bu)必須(xu)進行認(ren)(ren)真(zhen)研(yan)究(jiu)(jiu)和(he)探(tan)討(tao)的(de)(de)重要(yao)(yao)課(ke)題。表面上看(kan)起來(lai)(lai)接(jie)(jie)待(dai)(dai)(dai)(dai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)比較簡單，但實質上客(ke)(ke)(ke)戶接(jie)(jie)待(dai)(dai)(dai)(dai)是一(yi)(yi)門十分深(shen)(shen)奧的(de)(de)學問。不(bu)去深(shen)(shen)入地(di)(di)研(yan)究(jiu)(jiu)和(he)探(tan)討(tao)就不(bu)能讓該項工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)得完善。因此(ci)，業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)部(bu)要(yao)(yao)在方法上、步(bu)驟上、細節上下一(yi)(yi)番功夫。為(wei)了既少花錢，又不(bu)影響(xiang)接(jie)(jie)待(dai)(dai)(dai)(dai)效果，需(xu)要(yao)(yao)地(di)(di)了解(jie)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)生活閱歷、為(wei)人(ren)(ren)(ren)稟性、處事(shi)方式、辦事(shi)風格(ge)、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)價值取向、管理(li)理(li)念、產(chan)品(pin)特(te)色、行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)地(di)(di)位等。仔細研(yan)究(jiu)(jiu)分析和(he)琢磨(mo)推敲(qiao)日程的(de)(de)安排，讓每(mei)一(yi)(yi)位客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)在最短時間內有(you)全面的(de)(de)、清晰的(de)(de)、有(you)一(yi)(yi)定深(shen)(shen)度的(de)(de)了解(jie)，對振興的(de)(de)產(chan)品(pin)表現出(chu)最大限度的(de)(de)認(ren)(ren)同感，對的(de)(de)管理(li)模式和(he)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)化產(chan)生足夠的(de)(de)興趣。把(ba)長(chang)期地(di)(di)、堅(jian)持不(bu)懈地(di)(di)認(ren)(ren)真(zhen)對待(dai)(dai)(dai)(dai)每(mei)一(yi)(yi)批客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)和(he)每(mei)一(yi)(yi)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)，使(shi)他們對的(de)(de)接(jie)(jie)待(dai)(dai)(dai)(dai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)滿意作(zuo)(zuo)為(wei)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)部(bu)每(mei)一(yi)(yi)個接(jie)(jie)待(dai)(dai)(dai)(dai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)準則(ze)。從而以此(ci)來(lai)(lai)提(ti)高跟蹤的(de)(de)成功率，達到(dao)提(ti)高企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經濟效益的(de)(de)根本目的(de)(de)。為(wei)此(ci)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)部(bu)XXXX年著重抓好(hao)以下幾方面的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)：

　　1、督促全體(ti)人(ren)員始(shi)終(zhong)以熱誠為原則，有禮有節地做(zuo)好(hao)各方面客人(ren)的(de)接待工作，確(que)保接待效(xiao)果一年好(hao)于一年。

　　2、在(zai)確保客(ke)戶接待效(xiao)果的(de)提(ti)前下，將盡可能地節省接待費用(yong)，以降低公(gong)司的(de)整(zheng)體經營(ying)成本(ben)，提(ti)高公(gong)司利潤水平。

　　3、繼續做好客戶的接待檔案管理工作

　　4、調整部門人(ren)員崗(gang)位，招聘高(gao)素質的人(ren)員充(chong)實接待力量(liang)。隨(sui)著(zhu)業(ye)(ye)務(wu)量(liang)的不(bu)斷擴大，為了適應公司(si)業(ye)(ye)務(wu)發展的需要，更好地做好接待工(gong)(gong)作，落實好人(ren)員招聘工(gong)(gong)作也是一件十分重要的事情(qing)。

　　八、內部管理

　　1、嚴(yan)格執行(xing)5s管(guan)理模(mo)式，嚴(yan)格實施(shi)“一切(qie)按(an)(an)文件(jian)管(guan)理，一切(qie)按(an)(an)程序操作(zuo)，一切(qie)用數(shu)據說話(hua)，一次就把工作(zuo)做(zuo)好”戰略(lve)，逐步成為執行(xing)型(xing)的(de)團隊（采納(na)iso）。

　　2、進一步嚴格(ge)按(an)照公司所(suo)規定的各項要求，開展本(ben)部門的各項工作管理(li)，努力提高管理(li)水平。

年度工作計劃篇6

　　為了保證我校(xiao)(xiao)師生在食(shi)堂(tang)用餐放心(xin)，為師生提供更(geng)好的就餐環(huan)境。鞏固食(shi)堂(tang)工(gong)作效率，有(you)序(xu)開(kai)展(zhan)各項工(gong)作。全面提升學校(xiao)(xiao)食(shi)堂(tang)影響力(li)，極大(da)的去激發我校(xiao)(xiao)食(shi)堂(tang)員工(gong)發展(zhan)意識，曾強員工(gong)“做(zuo)好本職(zhi)工(gong)作、全方位服務師生的信心(xin)和決心(xin)”。特制定本工(gong)作計劃。

　　工作思路

　　1、增強勤儉(jian)節(jie)約(yue)的意識。不(bu)安全操作(zuo)和(he)浪費(fei)是極大(da)的沒(mei)有責任；勤儉(jian)節(jie)約(yue)是中華民族優(you)良(liang)(liang)傳統(tong)美德，引導員工自覺養成這(zhe)種良(liang)(liang)好的行為習慣。

　　2、強化(hua)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)集體(ti)榮譽感(gan)，發揚(yang)團(tuan)隊(dui)(dui)精神，人人都有(you)“校榮我榮”的(de)感(gan)覺。每半個(ge)月對員(yuan)工(gong)(gong)定期進行職業道德(de)和職業技能培訓(xun)(xun)。通過培訓(xun)(xun)、進行考核、對一些不合格的(de)員(yuan)工(gong)(gong)在培訓(xun)(xun)，在考核，使其(qi)在各自崗位(wei)上發揮最(zui)大程度的(de)才(cai)智(zhi)和技能，使食(shi)堂隊(dui)(dui)伍不斷得以優化(hua)，從而提高食(shi)堂隊(dui)(dui)伍的(de)整體(ti)素質。

　　員工培訓

　　一(yi)、本學年(nian)計劃對(dui)食(shi)堂員工衛生、服(fu)務知(zhi)識進行培訓。由于食(shi)堂人員的文化(hua)知(zhi)識水平(ping)，操作技能(neng)參差不一(yi)，食(shi)堂培訓的內容也(ye)有所不同。

　　1、主要是(shi)通過口頭語言(yan)的形式向他(ta)（她）們傳授各種技能。

　　2、圍繞一個問題展(zhan)開(kai)討論，提出(chu)自己的(de)看法(fa)和建議，歸納總結。

　　3、通過(guo)示范操作分步驟講明操作要領(ling)。

　　4、對操作的全過程進行(xing)總結，找出(chu)問題，提出(chu)改進方法。

　　二、召(zhao)開食堂(tang)全體工(gong)作(zuo)會議(yi)，組織員工(gong)學(xue)習我(wo)國《食品衛(wei)(wei)生(sheng)法》和(he)《學(xue)校食堂(tang)衛(wei)(wei)生(sheng)工(gong)作(zuo)條例》，食堂(tang)各種衛(wei)(wei)生(sheng)、安全規章(zhang)制度。提高他們的法律(lv)意(yi)識(shi)(shi)和(he)服務意(yi)識(shi)(shi)，端(duan)正工(gong)作(zuo)態度。與(yu)員工(gong)鑒定食品衛(wei)(wei)生(sheng)安全目標責任書。

　　1、堅(jian)持每(mei)天對食堂的食品(pin)衛(wei)生進行檢查，發現問題立場即糾正或處(chu)理。每(mei)周召開一次食堂工作人(ren)員會議，總結經驗，取(qu)長補(bu)短，時時刻刻強調安全(quan)問題，切(qie)實保證師生的'飲食安全(quan)。

　　2、制定每周工作(zuo)計劃、每月考勤、視師生就(jiu)餐(can)人(ren)數合理安排(pai)人(ren)員(yuan)。提(ti)高學生節約意識。組織有(you)關人(ren)員(yuan)研究每周營養菜(cai)譜(pu)。

　　3、全(quan)力搞好就餐工作，合理搭配營(ying)養餐，使每位學生經歷更加充沛的(de)投(tou)入到學習(xi)當中。

　　三(san)、培養員(yuan)工主人翁(weng)意(yi)識，提高食(shi)堂(tang)整體(ti)素質。

　　1、提高主(zhu)人(ren)(ren)翁的(de)自(zi)覺性和(he)(he)(he)加強員(yuan)(yuan)工(gong)民主(zhu)管理重要性的(de)認識，讓員(yuan)(yuan)工(gong)參加民主(zhu)管理，發揮員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)智(zhi)慧和(he)(he)(he)創(chuang)造(zao)(zao)力(li)，有(you)重大決策(ce)(ce)時(shi)廣泛聽取(qu)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)意見，讓員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)開言路(lu)，集思廣益，幫(bang)助管理者(zhe)決策(ce)(ce)，而當決策(ce)(ce)一旦定案(an)，管理者(zhe)就要組織員(yuan)(yuan)工(gong)實(shi)施方(fang)案(an)，這樣員(yuan)(yuan)工(gong)才會以主(zhu)人(ren)(ren)翁的(de)姿態發揮干勁，智(zhi)慧和(he)(he)(he)創(chuang)造(zao)(zao)力(li)，大大增強食堂的(de)生機和(he)(he)(he)活(huo)力(li)。

　　2、要善于激發員工參與意(yi)識，關心(xin)每位員工的(de)(de)痛癢，開展一些有意(yi)義娛樂(le)活(huo)動(dong)和公(gong)益活(huo)動(dong)，生(sheng)活(huo)上關心(xin)他們(men)(men)的(de)(de)喜怒哀樂(le)和冷暖，人(ren)格上尊重(zhong)他們(men)(men)，甚至(zhi)稱呼可(ke)心(xin)切(qie)一點讓(rang)員工們(men)(men)感覺到(dao)自(zi)己是學(xue)校的(de)(de)一份子，從學(xue)校能(neng)找到(dao)家(jia)的(de)(de)感覺，同時，創造讓(rang)他們(men)(men)體現(xian)自(zi)我價值的(de)(de)機(ji)會，從而使員工感覺到(dao)大(da)家(jia)庭的(de)(de)溫(wen)暖和做主人(ren)的(de)(de)樂(le)趣(qu)，從而產生(sheng)強烈(lie)的(de)(de)歸屬感，才能(neng)增加學(xue)校的(de)(de)凝聚力。

年度工作計劃篇7

　　一、起草公(gong)司領導講話、報告(gao)，快速而(er)詳細的(de)記(ji)錄領導講話，并(bing)及時的(de)以(yi)書面(mian)形式(shi)系統而(er)準(zhun)確的(de)整理出來;工(gong)作(zuo)(zuo)匯報、工(gong)作(zuo)(zuo)計劃、工(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)和以(yi)公(gong)司名義上報下(xia)發的(de)有關文(wen)件、來往函(han)信件等，把工(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)的(de)更加系統、全(quan)面(mian)并(bing)對過程給予詳細記(ji)載(zai)，在方便回查的(de)同時更避免了錯誤的(de)發生。

　　二、收集、匯總公司(si)(si)綜合性行政(zheng)工(gong)作(zuo)計劃(hua)、總結等材(cai)料(liao)，并加以(yi)(yi)(yi)集中分類管(guan)理。將各種文件(jian)材(cai)料(liao)不(bu)僅(jin)以(yi)(yi)(yi)書面(mian)形式(shi)歸整管(guan)理，而(er)且同時(shi)均以(yi)(yi)(yi)電(dian)腦文件(jian)的形式(shi)全面(mian)存儲。在擬定(ding)、修改和審(shen)核公司(si)(si)性規章制度(du)方(fang)面(mian)，也不(bu)斷深化了解(jie)相關法規政(zheng)策，在具體工(gong)作(zuo)時(shi)將其用活用好并用更加細致(zhi)規范的態度(du)來加以(yi)(yi)(yi)對待。

　　三、協(xie)助領導做好(hao)辦(ban)公會(hui)(hui)議及(ji)全公司(si)性行政會(hui)(hui)議、大型綜合(he)性活(huo)動的(de)(de)(de)有關準備(bei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，加強與(yu)各方面(mian)的(de)(de)(de)`溝通與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)，建立起良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)伙伴關系(xi)，進一步提高各類活(huo)動給公司(si)帶來的(de)(de)(de)效益，協(xie)助領導謀求與(yu)其更加長(chang)遠的(de)(de)(de)發(fa)展空間。做好(hao)記錄，草擬紀要，檢查、催辦(ban)會(hui)(hui)議決定等(deng)事(shi)項，制定詳盡(jin)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃表(biao)，讓工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)開展起來條理清晰、僅僅有條。

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