【精品】上學期學期工作計劃匯總7篇

　　時間真是轉瞬即逝，我們又有了新的工作，是時候開始制定工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的上學期學期工作計劃7篇，歡迎大家分享。

上學期學期工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　我將以黨的教育方針為準繩，以學習、貫徹《數學課程標準》為出發點，力求全面體現素質教育思想，注重培養學生的探索和創新精神，倡導自主、合作、探究的學習方式，并根據數學學習的規律和兒童身心發展的需要，設計、編排豐富多彩的數學實踐活動，使學生在數學實踐活動中提高整體素質，為學生的終身發展打下基礎。

　　二、具體措施

　　（一）加強學習，樹立與時俱進的教育思想和教學觀念。繼續深入學習《數學課程標準》，充分認識數學課程的性質和所承擔的任務，用正確的思想指導我的教學。.遵循數學學習規律，積極倡導學生學習方式的自主性、合作性和探究性，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

　　（二）抓好“教學常規”的學習和實施，努力提高教學效益。針對目前自己的優缺點，重點抓好備課、聽課、上課三個重要環節，使自己在業務上也能過硬。

　　備課：（１）、深入鉆研課程標準和教材，熟悉教學內容，力求弄清本門學科在小學階段課程方案中的地位、作用和所要完成的教學任務，以及各單元分別所要完成的教學任務，熟悉教材的全部內容，了解整個教材的知識結構和邏輯體系，分清教材的重點、難點，把握教學的進度、難度、廣度、深度，加強教學的目的性、計劃性，廣泛閱讀有關資料，以便更好地掌握教材，并從中選取材料，用來充實教學內容。

　　（２）、全面了解和分析學況，面向全體，因材施教。

　　（３）、靈活選擇教學方法，要根據教材的性質和學生的實際情況進行靈活選用。要考慮用什么方法最容易引起學生的注意和興趣，最容易使教學活動活潑，使學生“愛學”；要研究如何突破重點，抓住關鍵，分散難點。把握住章節知識傳授的深度、廣度和進度，使學生“學會”；要重視“教會學生如何學習”，培養獨立的學習能力，使學生“會學”。

　　（４）、精心設計教案。堅持按單元整體備課，分節寫出切實可行的教案；對縣教研室的教案有關方面，如：授課時間、目的要求、重點、難點，教具的準備與使用、多媒體應用、參考資料、學生情況分析、教學過程（實施步驟、小組與個別指導預計、板書設計、作業布置、反饋與評估）、課后小結等進行思考，并做記錄，力求教案完整、系統、簡明、實用、有特色。

　　聽課：（1）、積極響應學校的聽課評課制度，與其他教師之間進行交流切磋、取長補短、共同提高，每學期每至少聽課20節，并記錄清楚教學環節，恰當的評析。

　　（２）、隨時接受學校領導和其它老師的隨堂聽課。

　　（3）、聽課有記錄，積極參與評課活動。能實事求是地指出成功與不足，并能聯系自己的教學作較深入的分析。

　　上課：教學過程中應緊扣課標、教材，教學目的明確，任務具體，符合實際，教學內容準確適當，重點突出，講有重點，練有目的，面向全體，兼顧兩頭，教學方法靈活有效，充分利用現代化教學手段，提高課堂教學效率。教學組織嚴密，時間分配得當，課內要有充分的時間交給學生支配，使其有思考交流問題的余地。保證學生有鞏固、反饋和完成課堂作業的時間，處理好兩頭學生，做到集體教學、小組教學、個別教學相結合。教學過程中要注意啟發式教學的應用，充分發揮學生的主體性，注意培養學生的創新意識，充分調動學生的學習積極性。教師教態自然親切，語言準確、生動、規范，音量適中，板書規范、醒目、條理清楚。

　　（三）以教科研帶動課改，提高實驗質量和水平，切實提高學生的探索與創新能力。

上學期學期工作計劃 篇2

　　一、指導思想:

　　認真貫徹黨的教育方針,,在學校大隊部、政教處的指導下，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行為規范教育和生存教育，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規管理，從細微之處改變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。以建立良好的班風、學風為主線，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優良班集體的氛圍。

　　二、工作思路：

　　1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神精神；學生文明行為習慣的養成教育使之成為系統。3、突出三個重點：通過常規管理促養成教育；通過豐富活動培養多種能力；通過班隊文化建設推動校園文化建設。

　　三、主要目標和措施：

　　1、培養學生的創新精神，實踐精神，加強學生的思想品德教育，強化小學生日常行為規范訓練。

　　2、引導和幫助學生養成熱愛生活、勤奮學習、艱苦奮斗、誠實守信、尊師愛友、團結互助的優良品德，同時加強培養學生良好的衛生行為習慣，對學生宣傳衛生常識，以及保持環境整潔的重要性。

　　3、狠抓課間衛生管理，增強學生的環境保護意識，努力保持校園的環境整潔，課堂的舒適整潔，保持校園整潔，學校是我家，我愛我的家"的信念深入到每一個學生的心靈中。

　　4、重視體育教育，讓學生學會體育的技術，技能，基本知識，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和接班人。

　　5、繼續開展心理健康教育，定期與學生交流談心。重點了解單親生、學困生的思想動態，及時疏導解決學生的心理問題，培養他們的自尊心和自信心。

　　6、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

　　7、提出環保口號，提倡人人保護環境，人人美化環境。

　　8、從周邊小事做起，每天做到垃圾的分類回收。不亂扔垃圾，保持班級的環境衛生。并做好環保宣傳員。

　　9、積極參加學校各種環保活動，并盡量多做貢獻。

　　四、班隊工作和活動安排：

　　九月份：

　　1、開學初，制定中隊工作計劃，明確集體和個人奮斗目標，開展小組競賽。

　　2、加強始業教育，對照《小學生日常行為規范》，加強組織、紀律性。

　　3、開展以“送老師一份樂，體驗老師一片情”的尊師活動，出好教師節黑板報。

　　4、開展班干、隊干竟選，讓多數學生共同參與班級管理。

　　5、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動。

　　十月份：

　　1、繼續開展小組競賽活動，激發學生爭優評先的積極性。

　　2、對學生進行愛國、愛校教育。

　　3、慶祝國慶。出好“國慶節”黑板報，對學生進行愛國主義教育。

　　4、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我、學會生存。

　　5、組織學生秋游。

　　6、學生廣播操的訓練。

　　7、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節約能源——從我做起）

　　十一月份

　　1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。

　　2、策劃中隊主題隊會。

　　3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

　　十二月份

　　1、參加法制宣傳日活動。

　　2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

　　3、做慶祝元旦活動籌備。

　　一月份

　　1、總結班隊工作。

　　2、期考復習動員。

　　3、假期法制安全教育。

上學期學期工作計劃 篇3

　　為實現教學質量“四年提升規劃”中“三年上水平”的目標,結合本人教學實際情況,特制定本教學工作計劃如下:

　　一、指導思想

　　本學期將根據學校工作精神,以全面推進嘗試教育教學為指導,在學校教學部門的領導下,以打造高效課堂為目標, 突出學的自主學習能力為主,加強常規教學的研究力度,切實深化七年級歷史教學,努力提高教學質量。

　　二、基本情況

　　(一)學生情況分析

　　七年級學生剛從從小學升入初中,表現為:好奇、好動、上進心強、學習的積極性高;但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數在45人左右,各個班級在班風、學風上存在著差異,許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉,但仍有學生回答問題跑調。由于學習態度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到預期的教學目標較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規管理、學習習慣的培養,嚴格管理和規范學生的行為,在教學中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時鞏固消化,力求每一節課都能有實際成效。

　　(二)教材分析

　　1、教材特點

　　本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。可讀性強,圖文并茂,新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。

　　2、教材內容

　　本學期中國歷史教學內容共分為四個單元,敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史,共22課。

　　本教學材以提高學生的綜合素質,培養學生的創新精神和實踐能力為目標,探索新的教學途徑和教學方法。課文個性鮮明、異彩紛呈。克服了注重教法輕視學法的弊病。注意了學生活動的多樣性,使課堂教學生動、活潑、饒有趣味。

　　教材第一單元主要講述人類文明的起源,共三課,從最早的人類講起到華夏族的形成。使學生統分認識了我國境內遠古居民的生活面貌從而激發學生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會的產生發展和衰亡及社會的變革,使學生深刻認識國家的產生和社會的變革對人類文明的進步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經濟與文化的發展,使學生從學習中認識秦漢對后世的影響。第四單元講述了政權的分立和民族的融合。

　　3、教材重點、難點

　　教材重點在于與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培養。

　　三、任務目標

　　增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史七年級上冊的'歷史教學任務。

　　四、主要教學措施:

　　1.夯實基礎,培養學生能力。

　　這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索,概括每個階段的歷史特征,找到人類歷史發展的規律,是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎,引導學生自己來探索歷史發展規律,從而培養學生的能力。

　　2. 優化課堂教學結構,課堂上做到精講多練,課后認真做好培優補差工作。

　　3注重教學方法,教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網絡等進行輔助性教學。

　　4.加強對個別學生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考,及時查漏補缺。做到及時發現問題,及時解決。抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎上更進一步。

　　5、使學生主動參與到課堂教學中,如課堂上答題、小討論,故事會,通過這些活動開發學生的思維潛能,激發學生的學習興趣,培養學生創新意識,同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中,加強課堂紀律的管理。及時發現不足,及時總結。

上學期學期工作計劃 篇4

　　一、班級學生情況分析

　　班級學生的基礎較好，興趣濃厚，可以注重知識的復習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養動手解決問題的能力。

　　二、教材分析

　　教材主要側重于以下幾方面的內容：

　　電子郵件使用、制作網頁、學科整合內容

　　電子郵件使用可以考慮構建校園Email服務器，便于使用和維護；

　　制作網頁也可把學生制作的內容發布到校內的服務器上，“所見即所得”，激發學生的積極性和成功感。

　　學科整合內容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內容進行教學。

　　三、教學目標

　　一、學會申請和使用電子郵件，發送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlook express的使用。

　　二、初步學會使用FrontPage20xx—20xx來制作簡單的網頁和個人網站。

　　三、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。

　　四、培養學生的信息道德素養。

　　四、教學措施

　　1、主要以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。

　　2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。

　　3、運用網絡教學，發揮學校網絡的作用。

　　4、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。

　　5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發展。

　　五、教學進度表

　　周次起訖

　　日期 單元及總課時 教學內容 課時安排 備注

　　2、9.1—9.7、發送電子賀卡、2

　　3、9.8—9.14、上機：發送電子賀卡、2

　　4、9.15—9.21、制作電子賀卡、2

上學期學期工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以教導處工作計劃為指導，繼續認真學習新課程標準，接受新的教育教學理念，為學生提供優質的教育服務，積極貫徹課改精神，聚焦課堂，關注教學，提倡教學科學、嚴謹、務實。嚴格執行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率和教學質量。繼續發揚教研組團結一致，齊心協力的工作作風，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使教研組煥發出新的生機與活力。

　　二、落實教學常規，提高教學效益

　　1、規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。

　　2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。

　　3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

　　4、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：英語沙龍系列活動，開設“英語角”、英語書寫比賽、常英文歌曲比賽等，認真組織學生做好中學生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、演、做等形式，進行大量的語言操練和練習。規范書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

　　三、學習教育理論，轉變教學觀念

　　1、認真學習《英語課程標準》，深刻領會其精神實質，繼續學習《中學英語課程教學基本要求》，明確高中階段英語課程的目的。

　　2、鼓勵同頭組英語教師，加強教學業務進修，努力提高自身的素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。本學期，我們還準備自覺練習《走遍美國》或其它英語教學節目中的文章，以此提高自己的語言素養。本組教師都很年輕，所以我們還要求每位教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

　　四、加強科學研究，形成個人風格。

　　1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“中學生課堂學習情境化”為特色教學。形成自己的教學個性和獨特的教學風格。扎實開展備課組集體備課的活動，提高活動的實效。有效地組織好集思廣益、案例剖析、難點講解研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上，在集體研討的基礎上結合班級實際進行教學設計，多進行教前的預測和教后的反思，以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑和作業中學生出錯較多的地方。同時嚴格按照學校的要求，規范格式，高質量地進行備課，真正使備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教務處定期做好落實常規的檢查、督促工作；通過研討、互相聽課、積極評課等形式促使共同提高。

　　2、加強英語特色教學研究，提升學校英語教學品位。確定教學特色內容和開展方式，形成設想或計劃。本學期我們還是要求每位英語老師在平日的英語課堂教學中，能夠彰顯自己的教學特色。

　　3、我們將繼續鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上，積極撰寫教育教學論文，以理論指導實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。以研究為基礎，加強學習，及時總結、推廣教學經驗，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展。

　　五、工作思路

　　1、堅持“以新課標、教材為基礎，以學生的發展為宗旨”的指導思想，樹立正確的備課觀，體現新課改理念。

　　2、依據“全冊備課———單元備課——課時備課”的思路，通覽教材，明確本單元或本課在全冊中的地位和作用，掌握知識間的內在聯系。準確確定教學目標、教學重點和難點。

　　3、了解學生的知識、能力基礎、心理特點，實事求是，因材施教，著力于學生的自身發展。

上學期學期工作計劃 篇6

　　一、 學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析

　　本學期，本人承擔七年級2個班的地理教學任務，每周每班計劃二個課時。新課標，新教材，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。通過小學階段的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。大多數學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網絡環境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

　　少數學生學習興趣不是十分的濃厚，認為比枯燥;有些學生甚至認為地理科比較難，難以理解;有些學生認為讀圖比較難;有些學生認為地理科學習的作用不大。但是，大多數的學生還是興趣比較濃厚，也熱愛地理這個學科，且基礎還行。

　　二、本教材的主要特點是：

　　1.對教材內容的分析及補充、增刪、改進意見

　　教材設計較合理，尤其是圖比較多，能直觀形象的表達出來。

　　我個人認為，文字描述太少，有些知識過于粗淺，不能為優生開拓視野。在第一章活動中，例如在地球的運動中,對于太陽光對地面的直射介紹太少,要教師去做大量的補充,若不是老教師或是非常專業的教師,都是很難教好的。

　　在大洲和大洋中,對于各大洲大洋的分布,除了圖之外,沒有一點文字介紹。這樣不利于學生自學。

　　2.教學資源開發

　　充分利用教材、教學資料、地理方面圖書，使之為教學服務。

　　指導學生究研我縣、我鄉地理，使之學以致用。

　　3.教學任務或目標

　　優質地完成教材的教學任務，盡量多的輔導學生。要求學生學得輕松，課堂氣氛和諧。讓學生學會學習，學會分析問題，能客觀的看待事物，學會做人。

　　4.減輕課業負擔，提高教學質量的措施

　　精心鉆研教材，科學設計教案，認真備課，認真教學，適時總結教學中的得與失。

　　5. 教材在結構設計中加大了探究活動的力度，教材中活動和綜合探究是教學內容的重要組成部分，其功能已經從復習鞏固課堂知識，繼而承擔一部分新知識的教學。

　　通過活動和綜合探究這兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強了教材的探究性和實踐性;

　　6. 教學內容的呈現形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學生以新鮮感，激發他們對地理課的興趣。

　　7. 密切聯系生活和生產實際，尤其是注意挖掘學生的生活經歷和體驗。教材十分重視對每一個教學內容的引入，盡可能多地聯系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。

　　8. 平實、生動的語言風格。教材中盡可能避開生澀的地理專業術語，鄙棄板著面孔說教的語言風格。例如，嘗試在表現學生對話的對話框中，使用學生的語言。此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發性。

　　9. 版式設計生動活潑。

上學期學期工作計劃 篇7

　　一、基本情況

　　新的氣象，新的班級，新的干勁。

　　很欣賞一句話：人活著就是要做有意義的事。

　　干過一年班主任，感觸頗多，酸甜苦辣都有，雖然累，但是為我的學生高興，有接近一半的人上了重點班。但還是有很多不盡人意的地方，后來又想想，是自己太追求完美了，想的比做的多，這樣干事是不行的。突然想到學校還有幾個女班主任，發自內心的佩服，咱還有什么理由不好好干呢？

　　缺點很多，做不到特別嚴厲，表達能力不是很理想等等

　　優點談不上，我相信只要用心，善于思考，善于學習，會越來越好的。所以很有信心，全當做一次新的挑戰，按計劃，一步一個腳印，腳踏實地把一件件小事干好，不拋棄，不放棄，堅持到底。

　　二、工作目標

　　由于理科班學生基礎較差，爭取在開頭讓他們養成好的生活和學習習慣，再看學習的進步。

　　1、學習目標：在評比考試中，力爭理科平行班不做倒數第一

　　2、大型活動：10個班級中，前5名

　　3、學生教育：努力將高二（2）班營造成學生自己的第二個家，每一位學生都做嶄新的自我，找到自己的位置，走出屬于自己的人生道路；讓高二（2）班成為每一位學生永恒的驕傲。

　　三、開班準備工作

　　（一）班級管理理念的制定與灌輸

　　班級管理理念：不拋棄，不放棄

　　灌輸思想：

　　（1）、挫折不可怕，即使被打倒了我們還可以從頭再來，只要我們不放棄

　　（2）、物競天擇，適者生存

　　（3）、班興我榮，班衰我恥

　　（4）、要有明確的目標，細分目標決定成功

　　（5）、老板定律：有責任，有激情、吃得苦，膽大心細

　　（6）、好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活

　　要求：從嚴做，從實做，從細做

　　（二）精心準備5次班會

　　1、開端教育：新起點，新開始，忘掉過去的挫折和榮譽，從頭再來；灌輸班級思想理念；走進高二個人宣言

　　2、目標教育：通過講哲理故事，和著名大學視頻觀看，明確自己的目標，學生發言，總結

　　3、信心教育：待定

　　4、習慣教育：待定

　　5、責任教育：通過觀看視頻：成功企業家吳長江，青春創業故事：老板定律，理解責任意識，有感而發，自由發言。

　　四、班委、寢室長、課代表的制定與培訓，每周一次班委會

　　（一）制定：

　　開學初先讓學生自我推薦，通過書寫的辦法，寫出自己以前擔任過的職務，特長，性格、想擔任班級的什么職務，會怎么干？（要求：必須寫實話，特別是會怎么干，能干到的才寫），確定課代表和寢室長。然后篩選出班委候選人，再通過公開演講，大致選出臨時班委，任職期限1個月，1個月后，班級投票選班長，不公開，我看，再根據我的了解，定出班長，然后讓他組閣其他班委。

　　（二）培訓班委：

　　1、班級事務分類、落實，管理工作責任到人，值周制度等等

　　2、共同學習班委工作要求（模范、責任、熱情、服務意識、合作，協調）

　　3、每周召開全體班委或核心班委會議，進行階段班級工作總結、反思和指導；前面階段由我主持，以后視情況可鍛煉班長主持。

　　4、不定期的詢問、了解班委工作的困難、問題，及時給與方法的指導在大型活動中培養他們的策劃、組織、協調能力

　　寢室長培訓：

　　寢室文化，寢室競爭意識，集體主義，計劃和目標。反思學習，要體貼關心寢室成員，拉近寢室成員距離，才能便于開展工作，對寢室成員前途的責任意識

　　課代表培訓：

　　責任意識，對班級本科目學習有高度責任心，如何和任課老師溝通、服務。如何收交作業與督促、統計、回報，協調各科關系，創意工作

　　五、學期工作重點與開展

　　（一）加強常規管理，保證學習環境

　　管理上更加明確、到位；好的要及時表揚，差的要及時督促

　　衛生更加細致，責任到人，最好以宿舍為單位分配好，做好觀察記錄、評比，好的要及時表揚，差的要及時督促；板報方面成立板報小組，爭取學校評比中拿獎；使兩操能更好地體現我班良好的精神風貌，加強操后點評；杜絕遲到現象；更有效地利用好早自習和晚自習；加強宿舍管理。

　　（二）狠抓課堂常規和作業質量，提高學習能力，促進有效學習

　　學習小組的分配、活動內容和管理，激勵學生合作意識，組間評比競爭等等；

　　加強學習時間、學習安排，

　　本學期主抓作業完成和考試質量，嚴查，記錄，表揚與批評，甚至叫家長，促進學生有序、高效的學習；

　　加強學習習慣和學習方法的培養，形成良好的學習氛圍，力爭在各科考試中取得進步。利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優秀同學的學習經驗；

　　加強課余時間的安排指導，尤其是早讀、午休和飯間空余時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的時間，有計劃、有秩序的學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習；

　　讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習能力。

　　（三）加強班集體建設，形成良好的班風

　　1、創建完善的班委管理制度，班級工作負責到個人，加強班委工作的指導，發揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。

　　2、師生溝通（可以以寫書信的形式），多與學生進行交流，開展學生思想工作，引導學生學會溝通、學會合作、學會反思與調整，有著明確的方向和努力的目標；并引導其學會尋求幫助，主動解決學習、生活中遇到的問題。

　　3、利用班會課，加強對班級、社會和家庭的責任感培養；動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設，同學可選取感興趣的主題進行策劃主持，宿舍為單位，定期召開公開班會，增加學生的信心，培養他們的能力。

　　4、加強班級的文化建設：班級布置——幾大專欄專項專人負責，制定計劃，定期更換；班級隨想錄的建立（寫上周的得失和感想，反思和下周計劃，和未來等等，挑出好的可以張貼）。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學生思想上的熏陶。及時診斷班級問題，通過文化建設督促解決。

　　5、結合級段和學校組織的集體活動，進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識；

　　6、加強和細化對特殊學生的指導。

　　7、班級細微問題的強化改正：衛生、升旗、晚自習的紀律意識的強化。

　　總之，堅持自己所想的做下去，永遠不放棄進取，不求完美，但求無愧。

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