名師工作室個人工作計劃（精選15篇）

　　時間流逝得如此之快，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的名師工作室個人工作計劃，希望對大家有所幫助。

名師工作室個人工作計劃1

　　很榮幸能在朱主任的引領下成為**名師工作室的一名成員，感謝領導給予的這次學習和提高的機會，為了保證學習的質量和效果，特制定本學年的個人工作計劃如下：

　　一、不斷提升自己的專業素養，使理論知識和學科教學都有較大幅度的提升。鉆研教育教學，加強終身學習意識，本學年閱讀2本教育專著，撰寫5000字以上讀書筆記，及時撰寫心得體會。

　　二、學科教學中注重學生學習習慣和自主學習能力的培養，課堂上注重學生思維能力的訓練，注重學習方法和策略的指導。力爭上好每一節課，及時幫助學生設計個性化的學習計劃。

　　三、積極參加各級課堂教學活動，爭取完成1節示范課或觀摩課，多聽取別人的意見，在教學能力上有更大的`提升。

　　四、積極撰寫教育隨筆和反思。（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、案例分析、經驗總結等）。至少有一篇論文在正式刊物上發表或獲市級一等獎及以上獎項。

　　五、積極參與全市教學改革和課程建設，結合自己的工作實際積極申報市級以上的科研課題。

　　六、積極參加市縣級教育部門組織的培訓、研討、論壇、支教等活動。

　　七、以本次活動為契機，積極參與工作室提供的各種培訓活動，提升理論素養及生命高度。發揮學科帶頭人的示范引領作用，指導年輕的劉愛玉老師在教育教學上取得更大的進步，聽課至少20節以上。

名師工作室個人工作計劃2

　　都說萬事俱備，不為則已。在學習和充實自己的過程中，加入xx名師工作室已經一年多了。這幾天和師傅等老師一起學習成長，感覺很豁達。但是，我永遠是個小孩子。有他們的指導和幫助，總有我需要學習的東西，總有很多養分等著我去吸收。我喜歡這種感覺。我長大了，被催，所以覺得自己在進步。

　　作為xx名師工作室的學生，我應該抓住學習和研究的機會，將每一種先進的教育理念、獨特的教學風格、精湛的教學技巧和靈活的教學方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學中，使我的能力在各個方面都有質的.飛躍。現在制定個人發展計劃：

　　一、個人發展目標。

　　通過導師的指導并結合個人實際，開展教育教學實踐和研究。在學習過程中不斷總結，形成自己的教學風格和特色。希望在學習期結束后，能夠全面提高自己的教學能力和科研能力，取得一定的學術成就，繼續參與現階段參與的兩個課題的研究，成為一名具有終身學習和創新能力的特色教師。并且希望在xx，能成功評價五華區的“教學新秀”。

　　二、具體學習計劃：

　　1、理論學習。

　　讀書是我們一直需要的。我以為我是讀書人。進了畫室，發現自己是個不讀書的人。這學期看了大師的書《行走的風景》。“學而不思則罔，思而不學則殆”。不僅要讀書，還要思考，經常寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適合現代化的教育觀念。這一年，我要加強閱讀，尤其是這類書籍的閱讀，將理論知識融入教學，然后有意識地改進教學方法，使我的教學在新的教育理念的指導下提高到一個新的水平，使教學富有創造性和藝術性。

　　2、參與活動。

　　繼續積極參與工作室的活動：定期周三活動、專題研究活動、網絡平臺討論研究活動等。必須嚴格按時參加。在這方面，我之前做的很好，希望保持下去。在活動中，學習觀察、評價和改進課堂教學的技巧和策略。活動結束后，組織反思，寫出活動感悟，及時交作業。積極完成工作室布置的所有工作和任務。

　　3、課堂練習。

　　作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩腳跟更重要的了。認真準備每節課，鉆研教材，認真閱讀課文，研究學習情況，為每節課制定好教學計劃。在課堂上，積極調動學生的學習積極性，鼓勵學生自主學習，面對課堂突發事件，及時控制，提高課堂控制能力。關于課外寫作教學的思考。主動承擔學校公開課的教學任務，每學期至少提供2門校級公開課。借鑒名師的教學特點和經驗，要特別注重文本的獨特解讀和學生語文素養的培養，努力形成自己獨特的教學風格。

　　4、課題研究。

　　繼續在工作室積極參與“讀寫結合”的研究，根據自己的教學實踐找到研究的切入點，形成自己對閱讀的研究見解和小課題。同時，繼續參與區級課題“閱讀在初中文言文教學中的應用”的研究，力爭在一個學期內完成一篇高質量的論文。我計劃至少完成一篇論文。

　　總的來說，這一年應該是我努力學習、吸收營養的關鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝福下，我想我可以在xx工作室這樣一個大而廣的平臺上，通過自己的努力，讓自己更上一層樓。

名師工作室個人工作計劃3

　　“名師工作室”是一個實現教師專業化發展的平臺，很榮幸我能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內將自身的專業理論素養和進行教育教學實踐研究的能力提升到更高的層次，早日成為一名真正的名師。

　　作為一名青年教師，我從事高中數學教學工作已經7個年頭了。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學習態度。在工作中，我與學生關系融洽，積累了一定的教育教學經驗，但也存在著一

　　些不足之處，在教學實踐中，我所掌握的一些理論還不能夠與實際操作相匹配，課堂效率和效果還有很大的提升空間。因此，結合本人實際情況和個人發展目標，特制訂本年度第二學期個人發展工作計劃：

　　1、強化學習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的

　　提高，自覺學習數學專業基礎理論和教育教學理論，養成閱讀的好習慣。

　　2、積極承擔學校的公開課，提高自己的教學水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的'教研活動，爭取機會讓自己在校內和校外都講一些有質量的公開課，向真正的名師學習，提高自己的教學能力。積極參加秦皇島市舉辦的教學觀摩研討活動和撫寧區舉辦的“送教下鄉”活動。

　　3、積極參與工作室微信群交流研討活動，主動認真完成工作室主持人布置的各項任務，不斷提高自己的教研能力，擴大教育視野，發揮工作室團隊先行研究、示范引領和成果輻射的作用。

　　與此同時，作為一名高三教師，在僅剩的3個多月時間里，我定將全力以赴幫助我的學生提高成績，發揮骨干教師的精神，為工作室集體成就的取得添磚加瓦！

名師工作室個人工作計劃4

　　一、個人工作目標

　　有幸被評為**市英語學科帶頭人，走近許多優秀教育前輩或專家，倍感惶恐和壓力；再加入汪**校長主持的中學英語名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責任。以此為契機，努力做一名鉆研型、創新型教師，認真學習教育教學理論，虛心接受同仁和前輩的指點，鉆研新教材，探索有效教學方法，解答教學疑難問題，培養青年教師，積極參加工作室的交流研討活動，學習傳播教研、教改信息，積極開展課題研究，不斷提升自己的專業知識、理論水平及教學能力，促進自身的成長發展。充分發揮帶頭人和工作室的示范、引領和輻射作用。

　　二、主要工作及措施

　　1.加強業務理論學習。

　　每年閱讀2本教育專著，堅持閱讀本學科的教學研究核心期刊，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會。并利用工作室微信群進行學習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。

　　2.承擔公開課、微課制作和專題講座。

　　積極承擔公開課和教學講座，每年承擔縣級示范課教學1次，（今年已承擔縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次），每年上校級示范課2節，承擔縣級以上培訓講座和送教工作1次，每年制作微課4節。

　　3、開設教育博客。

　　開通個人工作博客并及時更新，每月發表日志5篇以上，做到網頁欄目清新，內容豐富。

　　4.培養青年教師。

　　在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養責任書，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，通過聽課、研討等活動開展，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業成長。

　　5.開展課題研究。

　　工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業負擔的研究》，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學中學生質疑能力的`培養策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導和帶領下，已著手開展前期的調查問卷和問題分析，積極籌備開題工作。后期帶領課題組成員一起，認真做好課題研究，撰寫研究論文和案例，做到每學年有課題研究計劃和小結。

　　6.撰寫教學論文。

　　積極撰寫教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等），并力爭在市級或以上公開學術期刊上發表。

　　7.參加工作室網站建設。為進一步完善工作室網站做出一份努力，撰寫工作室活動通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過教育博客等網絡形式進行經驗交流，學習當前教學熱點文章，發表自己的學習心得、體會，并為同行教師們進行教學指導或問題解答。

　　8.積極參加工作室的各項活動和工作，包括每月的集中學習或在線研討，工作室組織的外出觀摩學習，縣或市里或開展的教學觀摩研討活動，積極參加工作室成員的“送教下鄉”等活動。

　　9.做好記錄與反思。不斷從教學和各項活動反思總結，形成文章，認真做好各種聽課、研討等活動記錄，整理各項活動資料，完成匯編專輯任務。包括課題研究方案和報告、工作室個人年度工作計劃及總結、撰寫教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、案例分析、經驗總結等）。

名師工作室個人工作計劃5

　　本學年，在工作室主持人xx老師的引領下，本人將虛心向各位名師學習，為更好地完成工作室交給我的各項任務，結合工作室的發展規劃，特制定個人工作計劃，內容如下：

　　一、讀書。

　　制訂讀書計劃，深入學習有關教育學、心理學的專著，時刻關注教育改革與發展的動態，不斷更新教育教學理念。每學年研讀1-2本專著，寫讀書筆記10000字左右，撰寫1-2篇讀書心得，并定期在工作室網絡平臺交流發表。

　　計劃閱讀書目：

　　1.《細說漢字》 左民安

　　2.《沈從文集.散文卷 》

　　3.《生活的藝術》 林語堂

　　4. 時尚美文、優秀名篇

　　5. 閱讀選修課內容的書籍。

　　二、網上工作。

　　計劃本年度在網上發表日志80-100篇，點擊量爭取突破2000。及時更新自己的博客，并積極參加工作室開展的網上活動，迅速提高自己。

　　三、教育教學。

　　1.公開課。

　　今年一年計劃出1節校級或校級以上的公開課。

　　2.校際縣際聯研。

　　①爭取在校際或縣際內學校做報告或講座。

　　②其他聽從上級教育主管部門或工作室安排。

　　3.競賽。

　　參加一項省級或國家級論文評比，全國學生作文比賽指導，爭取獲獎。

　　4.認真完成工作中中規定的工作任務，不斷進行教學反思，總結教學經驗，豐富教學成果,并將工作室積累的'先進經驗、成果及時進行推廣。準備寫教學反思文章2-3篇，爭取公開發表或經驗交流。

　　5.培訓。

　　聽從學校和工作室安排。

　　四、幫扶和輻射。

　　積極幫扶青年教師，計劃聽郭文晶教師的課5次，評課3次。指導幫扶郭教師在校級以上上公開課，并參加有關的教育教學活動。為青年教師在學科教學，讀書方面提供幫助，促其成長。

　　積極開展課堂教學研究，通過開展觀摩課、研究課活動，幫助本校教師提高語文課堂的有效性。做好傳幫帶，培養青年教師，參與學校教學質量管理，努力成為學校課程改革的領頭人。

　　五、科研。

　　今年研究的主要方向是課前時事點評，提高學生表達能力的實踐研究，準備拿出至少1篇相關論文，階段總結。

　　六、資源庫建設。

　　準備梳理中考命題分析、教學反思、教學設計等教學資源，上傳文件5-10份，上傳學生練筆習作20篇。

名師工作室個人工作計劃6

　　為充分發揮名師的示范、引領和引導作用，加快培養優秀教育教學人才，促進我區高素質骨干教師隊伍建設，特制定本規劃。

　　一、指導思想。

　　我們以宜春市名師工作室精神為指導，努力提高自己的職業道德、專業水平和教育能力。堅持以新課程改革理念指導自己的工作，學習新課程理念、理論和標準，為學校和地區的課程改革發揮積極的推動作用。作為這次入選的名師，需要在專業發展上有更大的提升。

　　二、工作目標。

　　1.熱愛教育，立志奉獻教育，牢固樹立以學生發展為本的理念，關心和愛護學生，做學生的導師。嚴格遵守教師職業道德，樹立正確的人生觀和價值觀，做師德楷模。

　　2.認真研讀教材，正確把握新的教學標準，了解教學意圖和教育目標。整體把握教材內容，了解整個教材體系，熟悉本教材，融會貫通。把握本套教材在整套教材中的地位和作用，明確教學任務。

　　3.科學備課。小學數學看似簡單，但很難真正讓學生享受和掌握課程。如何讓他們理解、熱愛、喜歡學習，是備課過程中需要仔細考慮和注意的地方。注重課堂過程的高效率，力求鞏固和發展學生的'知識，也是教學過程中非常重要的一個環節。

　　4.在教學中不斷反思。通過反思，我們可以不斷更新教學觀念，面對改革中的新問題和新挑戰，改善教育行為，提高教學水平，同時對教學現象和問題形成自己獨立的思考和創造性的見解。

　　5.積極開展教育教學研究，認真分析研究影響教學效果的一些問題，努力運用科學的手段和方法探索教學的一些規律，從而促進自身專業發展，提高教學能力。

　　三、具體措施。

　　1.積極開展理論學習，通過學習專著、聽取專家報告和參加學校舉辦的各種報告會，加強對當前指導教育改革和發展的理論研究；學習教育教學相關文件，增強對教育政策的理解。在教育教學中廣泛閱讀報紙、雜志、專著，不僅可以認真鉆研學科知識，還可以不斷拓寬自己的知識視野，使自己成為一個知識結構多元化的人。

　　2.積極參與課堂教學實踐研究，積極開展課堂教學研究活動，以加強師生互動為研究切入點，提高教學有效性，努力探索互動高效的課堂教學模式。

　　3.善于積累，勤于思考，反思自己的教學活動，及時積累教育教學工作的成敗得失，總結經驗教訓，積極撰寫教育科研論文。

　　4.根據我多年的班主任工作經驗，按照學校的計劃，我將在工作中起到傳承、幫助、引領的作用，與王金嶺同志共同促進，實現班級管理能力的共同提高。

名師工作室個人工作計劃7

　　能夠有幸加入鳩江區英語名師工作室，我覺得萬分榮幸！這既是一份榮譽，更是一份責任，帶來壓力的同時，也勃發出工作的激情和學習的動力。我要端正思想認真履行職責，一定要努力學習、不斷成長，好好把握機會學習、研究，樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。使自己的各方面能力得到提升，計劃本學年在以下幾方面完成以下工作：

　　一、閱讀相關教育理論書籍，掌握學生心理和成長規律，使自己設計的教學活動能緊緊抓住學生的心；認真研讀20xx版新課標，吃透教材，學習新教法，讓自己的課堂有深度、有趣味。

　　二、重視工作室的建設，認真參加工作室組織的各種研修活動，要為工作室的`發展貢獻自己應有的力量；積極參加上級組織的教科研活動和專業知識的培訓，珍惜外出培訓的機會，每次培訓后都要撰寫深刻的反思，提高自己的教學教學水平和綜合素質。

　　三、平時與同事及同行多交流，博取眾人之長，逐漸形成自己的特色；要尋找機會，多參加聽、評課活動，在聽、評課活動中提升自己的教學技能；繼續完善工作室的教育博客，使之成為與同行溝通的網絡陣地。

　　四、認真參加英語課題研究，使自己由經驗型教師逐漸轉變為科研型教師，經驗必須上升到理論，再由理論指導實踐，才能更好的實現自我提升；要經常性的撰寫教學反思，重視論文寫作，爭取在市級以上論文評選中獲獎。

　　五、積極參加各級英語課堂教學競賽，在競賽中鍛煉和提高自己，不但提升自己的教學水平，更加提高了在活動中的應變能力和調控能力。

名師工作室個人工作計劃8

　　21世紀是個快速發展的時代，無論是經濟科技還是教育，都處在日新月異的環境中，所以作為教育者更需要在歷史滾滾向前的浪潮中，不斷更新觀念，汲取知識，更換思想，提高自己的教育教學能力。在今年縣教育局組建“名師工作室”之時，我毫不猶豫地報了名，很有幸加入了xx帶領的“浚縣語文名師工作室”，以此平臺督促自己成長進步。現特制定20xx年專業發展計劃如下：

　　一、自我情況分析

　　我生活在一個教育世家，父親、嫂嫂、妹妹、弟弟、侄子、侄女等，分別在小學、初中、大學兢兢業業地干著教育。我的血管里好像就淌著“教育”的血液。無論在家還是在學校每天討論的話題都離不開它。所以我不僅能做到勤勉還能做到樂業。

　　自19xx年7月參加工作以來，我一直從事著語文教學，一干就是二十多年。初出茅廬時愿意向向老教師請教，后來邊教邊學邊思考邊總結，現在甘愿回到原點保持一顆向上進取的心，努力學習理論，“察納雅言”取長補短。所以我現在已經獲得了市骨干教師、市名師的稱號，渴望在“浚縣語文名師工作室”的工作中，讓自己再上一個新臺階。

　　二、工作目標

　　在名師工作室首席名師xx老師的指導、引領下，通過閱讀專著、觀摩名師課堂、積極參與各項教研活動研討、及時進行自我反思總結等方式，促進自身專業的發展（包括教師專業成長和教師的專業能力及專業結構的發展），樹立終身學習的.理念，保持終生學習。爭做學習型、研究型、創新型的新型教師，使自己在師德、專業能力、科研與教學能力以及學術水平等綜合素養方面有一個質的飛躍，成為一名優秀的初中語文老師。

　　三、具體工作計劃

　　1.深入領會課程標準精神和部編教材特色，科學備好每一節課。有效落實新教材立德樹人理念，扎實提高學生語文素養，進一步提高課堂教學的有效性。

　　2.用讀書豐富自己的人生，計劃每天讀書不少于半個小時，讀書內容包括個人修養類和專業成長類。今年爭取讀二十本書。

　　3.通過語文工作室的引領爭取使自己的課堂教學有明顯提升，每年至少講授一節高質量的公開課或示范課、優質課。

　　4.每年至少精心撰寫一篇高質量的論文，爭取在上級評比中獲獎或在刊物上發表。

　　5.研究中考試題，將中考精神落實到每節課中，切實提高學生成績，保證中考質量，為學生人生負責。

　　6.爭取由教書匠成長為真正的名師，講授的每一節課不僅突出重點、難點及完成教學目標任務，還要有自己的風格，讓學生喜歡聽，由衷的喜歡上語文。

名師工作室個人工作計劃9

　　從加入到XX老師工作室那天起，我就覺得這不僅僅是一份榮耀，更多的是一份責任。它既給了我壓力，同時也帶給我不斷學習前進的動力。在學校領導和各位英語老師的共同努力下，工作室開展了一系列的教研活動，通過多次的交流學習，使自己在教學、教研等方面的能力得到很大的提高。結合工作室的發展規劃，特制定20xx-2019學年度第二學期工作計劃。具體如下：

　　1、加強各方面的學習。“活到老，學到老”。本學期我將繼續去閱讀一些教育教學方面的相關書籍，進行全面、系統的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會。

　　2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的'積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

　　3.樹立風格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。本學期我也將承擔一次研討課的任務，我將向其他老師虛心請教，做好充分的準備，力求能奉獻一堂精彩的課。

　　4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結合，做到相輔相成。本學期我們工作室的重點就是課題，我們將在李老師的帶領下群策群力，力求將課題做好。

　　以上是我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進步。

名師工作室個人工作計劃10

　　根據南昌市教育局有關名師工作室工作指示和學校對本工作室的要求，本著“語文名師工作室”要成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友的宗旨，確立了為學生及青年教師服務的工作目標，完善自我，創新創優，全面推動中學語文教學教研和改革工作。為了在20xx年更好地開展工作，現制定計劃如下：

　　一、加強學習科研，提高業務素質，加快工作室成員的專業成長。

　　“名師工作室”能否發展壯大，能否有序高效地開展工作，取決于工作室成員的素質，因此如何進一步提高名師工作室成員的專業素質是一個迫切的問題和任務。加強個人專業素質成長，是本工作室開展工作的出發點和落腳點。

　　1、繼續加強學習，提高理論素養

　　先進的理論是教學和科研的先導;沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，要加強學習，不斷提高自身和工作室成員的理論修養，始終占領理論“制高點”。

　　本工作室將認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著。本學年工作室將向各位成員分發孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，工作室成員還將關注新課改的語文教改動態、信息，積極鉆研新課程理論，要求每位成員三個月讀一本與語文教學有關的專著或書籍，并撰寫讀書心得，進行內部交流。此外，尋求合適的時機，采取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。不斷提高成員的理論修養。

　　2、狠抓課堂教學，努力形成風格

　　“教育理論修養”和“教育實踐積累”是一個優秀教師必須具備的兩個條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養，又有豐富的實踐積累。工作室將深入到成員所在的每一教研組，帶領工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料。通過成員自身開課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學藝術，能夠按照教育規律和學生的心理規律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。為此工作室決定把每個成員每學期至少在本校開設一節校級以上的公開課，并對所有工作室成員開放作為常規工作來抓，此外還將由工作室領銜名師開設教學示范課。

　　3、積極從事科研，提高自身品位

　　教研是名師工作室的要務之一和本質屬性。名師工作室導師在自身積極開展教育教學研究的同時，要帶動工作室成員自覺進行研究，要在已有成績的基礎上，繼續“壓擔子”，爭取“全面開花”，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。

　　工作室將督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學研究，積極撰寫教育教學論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學論文，獲市級以上獎勵、登載cn刊物或在網站上發布。

　　二、完善網站建設，擴大影響和輻射，打造語文品牌。

　　完善網站建設，將是本工作室工作重點。我們目標在于及時迅速地更新信息，將最先進的研究成果通過網絡進行傳播，同時通過一定的反饋系統，互通信息，搜集與傳遞數據，各取所需，共同發展，這樣就能使老師和同學能有效及時掌握信息，獲得幫助，充分發揮工作室網站的展示、引領、激勵和輻射等功能;同時也能使工作室突破時空界限，延伸教研教學空間，拓展思維方法，適應信息時代教育發展的要求，也有利于培養工作室內部善思考高素質的綜合人才。

　　首先，我們將根據局里的要求和指示，合理調整網站欄目，大量充實資料，除主持人每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學設計、推薦一篇好文章(論文)、每二個月上傳一份好試卷，群策群力，將網站打造成學語文的品牌和工作室名片。其次，適當調整欄目，加強針對性。我們將根據一線教師和學生的需要以及教學實際情況，上傳更新的資料力求與現有的'教學進度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基于問題解決問題，資源共享，使網站真正成為教師和學生的良師益友。再次，我們還將把“在線咨詢”欄目落到實處。將每周一的“名師在線咨詢日”制度化，安排2位工作室成員在線，時間為一個工作日(早上8點至晚上8點)，具體工作除了管理網頁、論壇外，還要到市教輔中心在線答疑等。

　　三、加強常規活動，建立健全組織機構，擴大工作室影響。

　　將繼續堅持每月二次的業務學習的例會制度，研究工作和學習，交流經驗和體會，從而實現共同發展。每次的例會上都將分別有一個中心話題，并輪流由某個成員主持、主講，工作室其他成員參與討論，互相啟發，各抒己見，并在適當時機對來自工作室以外的的語文教師開放，使工作室真正成為語文教師研究教學、切磋教藝的成長發展的“家園”。

　　四、積極引領語文教學教研活動，增進輻射功能，體現指導價值。

　　本工作室將用實實在在的行動，進一步加大對其他兄弟學校及周邊地區的輻射功能，進一步體現出名教師工作室在教育教學、教學研究方面的指導價值。

　　我們還將做好青年教師的指導工作，雖然我們在學校的安排下，與學校的青年教師結成了師徒關系，但我們同樣要關心、指導更多的青年教師，集全工作室的力量，力求圓滿做好對青年教師的指導工作。尤其是當青年教師備課、授課時，我們要熱心幫助他們解決遇到的問題，促成他們迅速成長。

名師工作室個人工作計劃11

　　有幸成為祿豐縣舍資小學xx名師工作室的學員，我將得到李老師和各位指導老師的悉心指導和幫助，通過參與工作室的各種活動，能夠學習到了更多的知識。為了讓自己在今后的一年中有更大進步，特制定新一年的發展規劃：

　　一、發展目標：

　　依照名師工作室的具體計劃，結合自己的實際情況，以名師工作室為成長平臺，以課堂教學為主陣地，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導和各位老師的幫助下，使自己各方面取得長足的進步。

　　師德高尚，底蘊豐富，善于反思，視角開闊是我尋求的目標。特別要在語文的教育教學上逐漸做到：理論豐富，見解獨到；方法嫻熟，風格鮮明，向一位優秀的語文教師靠近。

　　二、具體規劃：

　　1、從教育教學的理論入手，加強學習，深入的研究，廣泛的積累素材，探索語文教學的規律與本質。用理論提升自己的課堂教學。

　　2、加強個人修養，錘煉師德，嚴格要求自己，使自己勝任于名師工作室；

　　3、通過讀書筆記，教學反思等方法，認真積累實踐經驗和教學方法，爭取把自己的理論研修形成于論文。

　　4、積極配合主持人的工作，響應工作室的號召，完成各項工作，與大家和諧相處，共同進步；

　　5、積極思考，努力實踐，博采眾長，逐漸構成自己的教學主張和教學風格。同時利用各種機會，勇于展現自己的所學，勇于磨礪自己的教藝，不斷突破自我，為工作室爭光，使自己的專業化發展再上一個臺階。

　　三、具體措施：

　　1、廣泛閱讀，進步修養。在課余生活中廣泛瀏覽各類教育書籍，使自己的專業理論知識有更大的`進步。要學習針對中學生心理健康教育、學生心理疏導的各類書籍，要全面把握學生的心理特點，善于應用技能，有針對性地進行思想教育工作。不但如此，還要多學習教育大師的名著；要瀏覽各種雜志。

　　2、勤思動腦，不斷反思。要想成為一位優秀教師，只有在教學中勤于思考，勤于研究，不斷反思，不斷總結，才能有質的突破。

　　在教學中，要備好課，要針對教學中的不足及時查漏補缺，及時尋求幫助，及時進行反思，并總結提煉到自己的教學中去。逐漸構成自己獨特的教學特點。力求天天有一些收獲，天天有一些進步，讓自己能夠在專業化發展的道路上腳踏實地、穩健地前進。

　　3、借助平臺，突破自我。信息化網絡是現代社會必不可少的一種載體，名師工作室的成立對我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已。所以要借助好這個平臺，利用好這個平臺，和名師們和同行們進行心靈的溝通，進行智慧的碰撞，更重要的是可以得到名師們面對面地輔導。讓自己能夠在學習中成長，在成長中蛻變，在學習中突破自我。利用工作室提供的學習平臺，在各位經驗豐富的指導老師的引領下，努力學習，爭取本身業務水平、學術水平、教育教學水平的最大進步，讓自己早日成為一位擅長語文教學的優秀教師。

名師工作室個人工作計劃12

　　能夠加入”XX名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責任，在今后的工作中，我會認真學習，完成各項學習任務，不斷提高專業技能，促進專業成長。現制定20xx年研修計劃。

　　一、 指導思想

　　依據區教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的總的發展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業素養。

　　二、 詳細工作計劃及措施

　　1. 加強業務理論學習，利用課余時間完成一定的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫讀書心得。

　　2. 積極承擔公開課任務，本年度承擔校級公開課至少1節，并多聽名師課堂及名師工作室

　　各小組組內成員課，取其之長，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。

　　3. 積極撰寫1篇教學論文，完成教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等至少1篇并爭取參加比賽。

　　4、積極參加工作室建立的微信群備課或專題研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的`重點、難點和疑難問題。利用現代化的網絡技術平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。

名師工作室個人工作計劃13

　　一、目的：

　　加強小學生心理健康教育是適應21世紀日益激烈的競爭，培養數億高素質勞動者和數千萬適應現代化要求的專門人才的必然要求。進一步提高我國小學生的心理素質，實施素質教育也是現實需要。在未來人才的綜合素質結構中，心理素質越來越重要，樂觀、進取、堅韌等個體心理素質對人的健康成長和事業成功起著重要作用。

　　二、要求：

　　1。每位班主任在學習心理健康教育理論的基礎上，根據教材內容對學生進行心理健康教育。

　　2。在選材上，要盡量使心理學內容貼近學生的實際生活，用一些通俗易懂的例子幫助講解，從心理學的角度分析身邊的`現象，讓學生更好地理解和接受心理學知識，在方法上力求實用，易于操作。演講形式可以是演講、演講、報告、討論等等。

　　3。學習內容要及時記錄。學校會將每對周二的早會時間設定為心理健康教育的時間，并在班主任工作手冊中做詳細記錄。

　　三。內容：

　　一年級：

　　第一單元：我去上學

　　（1）再見阿姨

　　（2）我不哭

　　（3）老師像媽媽

　　（4）學校像一個花園

　　（5）我們熱愛學校

　　第二單元：我喜歡學習

　　（6）讓我告訴你

　　（7）我取得了進步

　　我戴上了一條紅領巾

　　（9）學習真的很快樂

　　第三單元：這是我

　　我畫了一幅自己的畫

　　（11）我是“白天鵝”還是“丑小鴨”

　　我愛我

　　第四單元：媽媽，我能做到

　　（13）讓我自己去

　　我不怕一個人睡覺

　　（15）自己做自己的事

名師工作室個人工作計劃14

自從加名師工作室以來，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁，在教育教學經驗與水平上都有所提高。在過去的一年多的時間里，能認真參加學習，努力提高自己，希望成為具有創新能力的研究型教師。

　　通過一年來的學習交流，我又重新審視自己。回顧以往的工作，可以說是個緊張忙碌，充實而又喜悅的。在20xx年里，希望自己能夠加倍努力，在各方面有更大的收獲。

　　隨著在名師工作室中的學習和工作過程中中，我時刻感到自己的不足。因此，今年要積極利用空余時間多閱讀有關教育理論方面的書籍，學習先進經驗和新的教育理念，不斷的充實自己，在課堂中更好的進行教育教學實踐，并認真完成研究課題報告。但是作為一名骨干教師，墨守陳規，踏步不前是絕對不行的。一直以來，在實踐中也是不斷反思，在今年的工作室中的個人發展目標：成為具有創新能力的`研究型教師。具體計劃如下：

　　1、不斷加強理論學習，夯實底蘊厚實積淀。

　　掌握自己所教學科的學科特點，發揮個人興趣特長，將理論聯系實際融入到教育教學工作中，形成自己的教學風格。作為名師工作室成員應主動學習教育理論，用科學理論武裝頭腦，指導自己的教學實踐活動。使書本理論不僅僅局限在自己的理論知識層面，并將其運用于課堂教學實踐，促進學科教學，提高課堂教學的有效性。加強學習，學習科學文化知識，學習古今中外教育教學理論與實踐的知識，學習與教書育人、教育教學管理有關的知識和方法，學習國內外教育發展、教育改革的經驗，掌握國內外教育發展動態等。認真理解鉆研教材，提高自己的教育教學能力。

　　2、積極參加各種教育培訓，不斷提高業務能力水平。

　　3、認真總結反思，虛心請教其她工作室成員，不斷積累經驗。

　　4、勇于參與實踐創新活動，培養創新和實踐能力。

　　5、鉆研教學，提高理論水平，完成研究課題。以課題為抓手，堅持不懈地開展有計劃、扎實的課題研究，在研究中發展自己、成長自己。

　　6、完成本年度工作室計劃中要求的各項任務，積極參與工作室組織的各項工作。

　　7、結合學校的教育教學任務，配合工作室的活動安排，本年度堅持優質地完成教育教學任務，并以學校的“以學為主，精講精練”教學模式探討為契機，完成自己在全校的課堂教學展示任務。在教學實踐中進一步形成自己的教學特點。在課堂教學中注重培養學生的創新思維能力，對學生的思維具有洞察能力，對他們可能有的想法有一定的預見性，對學習中出現的問題具有診斷能力，及時找出有效的解決方案。能夠針對教學的重點和難點，設計有坡度的富有啟發性的問題，深入淺出地加以引導。

　　教育工作是一項常做常新，永無止境的工作。作為一名舞蹈教師必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，完成我們肩負的神圣使命。教學之藝，變化無窮，我也將把在工作室中所學到的先進經驗，理念帶回到自己學校，輻射到其他教師，大家共同學習研究，取長補短，推陳出新。

名師工作室個人工作計劃15

　　20xx年3月，有幸在xx名師工作室的引領下，得到名師xx的指導幫助并成為其小組的一名學員，本人在深感自豪的同時卻也壓力倍增。反思自身，難免誠惶誠恐，一是自己資歷尚淺，教育教學時間不長；二是本身業務素質不高，經驗和能力有限，基于此，為了能使自己盡快成長，不斷豐富提高，特制訂本人年度工作計劃如下：

　　一、認真貫徹落實“工作室”年度計劃，嚴格遵守“工作室”規章制度，做好本職工作。

　　1、積極參加“xx市小學語文xx名師工作室”組織的各項學習活動，完成各項工作計劃和安排，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦，并把理論與實踐緊密地結合起來。

　　2、在小組活動中，虛心向名師xx和其他成員學員學習。在平時的教學中，互相合作，聽聽彼此的課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。以教學、科研的反思、總結為主線進行研究性學習。在研修期間，認真聽課，交流，爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學經驗，來快速提高自己的教學水平。

　　二、努力提高個人的專業素質，為教學服務。

　　1、積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。

　　2、勤于聽課學習，領會精神實質。然后根據教學要求，認真備課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，力求讓我的語文教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。

　　3、利用業余時間，認真閱讀有關教育教學方面的著作，如《教育學》、《教育心理學》《兒童心理學》等方面的'書籍，及時的做好筆記，寫好讀后感，積極撰寫質量較高的文章，從而提升自己的理論素質，以便更好的應用于教育教學實踐。

　　4、及時的做好個人研修的總結和反思，隨時記錄自己的點滴收獲。

　　以上是本人的年度工作計劃，希望在實施過程中，能不斷的完善和充實。

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