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關于幼(you)兒園學(xue)校工(gong)作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起(qi)點，此時(shi)此刻(ke)我(wo)們需要開始制(zhi)定一個計(ji)劃(hua)。相信許多人會覺得計(ji)劃(hua)很難寫(xie)？下面是小(xiao)編為大家整理(li)的關(guan)于幼兒園學(xue)校工作計(ji)劃(hua)，歡迎閱(yue)讀與收藏(zang)。
關于幼兒園學校工作計劃1
一、指導思想
隨著教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革的(de)(de)(de)不斷(duan)深入，人們(men)越來越深刻地(di)認(ren)識(shi)到教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)作(zuo)(zuo)為一(yi)項(xiang)系統工程，學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)必須(xu)和(he)杜會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)同步(bu)進行、同步(bu)發(fa)展(zhan)、相輔相成(cheng)，缺(que)少(shao)任何一(yi)個方(fang)面，都會(hui)影(ying)響著教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)整體(ti)功能(neng)的(de)(de)(de)發(fa)揮，所以，幼兒園教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)必須(xu)與(yu)杜會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)相一(yi)致協調(diao)。為此，新學(xue)年，我(wo)園將以“3-6歲兒童發(fa)展(zhan)指南”為指導；以幼兒園園務計劃(hua)為依(yi)據；通(tong)過(guo)多途徑的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)交流方(fang)式及開展(zhan)一(yi)系列豐富多彩(cai)的(de)(de)(de)活動，讓家(jia)長全面了解幼兒園的(de)(de)(de)保教(jiao)(jiao)(jiao)工作(zuo)(zuo)，了解幼兒教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)目的(de)(de)(de)、內容與(yu)方(fang)法，充分認(ren)識(shi)到為孩子創設良好環境的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性，并(bing)全面宣傳科學(xue)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)知識(shi)，幫助家(jia)長轉變(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)觀念(nian)，改(gai)進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)法，從而(er)形成(cheng)家(jia)園共育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)良好局(ju)面，實現家(jia)園一(yi)體(ti)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。
二、工作目標
1、規范家長(chang)學校(xiao)(xiao)管理，健全(quan)家長(chang)學校(xiao)(xiao)機構(gou)和完善各項制度。
2、加強家長(chang)學(xue)校師資隊伍和管理隊伍建(jian)設，提高家長(chang)學(xue)校授課教師的專(zhuan)業(ye)水平與管理人員的綜(zong)合素(su)質(zhi)，提高辦學(xue)水平。
3、繼承和發(fa)揚(yang)家(jia)長學(xue)校多年(nian)來積累(lei)的辦(ban)學(xue)經驗和做法(fa)，扎(zha)實(shi)開展好常規工作。
4、深入開展(zhan)家長(chang)學(xue)校課題研(yan)究，圍繞課題創造性地開展(zhan)工(gong)作，提高科研(yan)水平與辦學(xue)效果(guo)。
5、增強教(jiao)師為家(jia)長服務的意識和與家(jia)長溝通的藝術性，構建民主(zhu)、和諧的家(jia)園(yuan)關系。
6、指導家長樹(shu)立(li)正(zheng)確的教(jiao)育觀念，學(xue)習和掌握科學(xue)的家庭(ting)教(jiao)育知識(shi)和有(you)效(xiao)的教(jiao)育方法，為幼兒健康成長營(ying)造良好的家庭(ting)教(jiao)育環境。
7、充(chong)分挖(wa)掘(jue)與利用家庭、社區(qu)教(jiao)育資源，為幼兒教(jiao)育服務。
三、具體措施
1、注重家長學(xue)校的規(gui)范管理(li)。
（1）注重過程(cheng)管理(li)。將家長學校工(gong)作納入幼兒園常規工(gong)作，期初認真制定詳細(xi)的(de)工(gong)作計劃，并扎實(shi)地(di)組織實(shi)施，做好各類(lei)活動記(ji)載與督導(dao)小結，完善(shan)檔案的(de)收集整理(li)。
(2)健全管(guan)理機構。成立新一(yi)屆家(jia)長委員會(hui)(hui)，召開家(jia)委會(hui)(hui)，進(jin)一(yi)步加強(qiang)與委員們的聯系，通(tong)過開展豐富多彩的活(huo)動，研究(jiu)當(dang)前家(jia)庭教(jiao)育(yu)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)，社會(hui)(hui)教(jiao)育(yu)的動態，商討辦(ban)好家(jia)長學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的'措施和方案，及時反(fan)饋(kui)家(jia)教(jiao)信息，收(shou)集(ji)并(bing)反(fan)映(ying)家(jia)長對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工作的建議和意(yi)見，協調并(bing)參(can)與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)理，進(jin)一(yi)步提高管(guan)理的實效。
(3)完善(shan)各項制度(du)。逐(zhu)步制定、修改、完善(shan)家(jia)長(chang)(chang)學校(xiao)(xiao)一(yi)系列管理(li)制度(du)，如：優(you)(you)(you)秀(xiu)家(jia)長(chang)(chang)、優(you)(you)(you)秀(xiu)家(jia)園聯系欄的(de)評(ping)比標(biao)準；優(you)(you)(you)質(zhi)課、優(you)(you)(you)秀(xiu)家(jia)教論文的(de)評(ping)比標(biao)準；班(ban)級網頁(ye)中(zhong)家(jia)園互動的(de)評(ping)比標(biao)準以及獎(jiang)勵、考核制度(du)等，使(shi)家(jia)長(chang)(chang)學校(xiao)(xiao)逐(zhu)步走(zou)向制度(du)化、規(gui)范化。
2、加強家(jia)長(chang)(chang)學(xue)(xue)校師資(zi)隊(dui)伍(wu)和管(guan)理(li)隊(dui)伍(wu)建設。家(jia)長(chang)(chang)學(xue)(xue)校隊(dui)伍(wu)建設關系(xi)著辦學(xue)(xue)水平與(yu)效益，應創造各種(zhong)學(xue)(xue)習機會(hui)與(yu)提(ti)(ti)供鍛(duan)煉(lian)的平臺，讓家(jia)長(chang)(chang)學(xue)(xue)校管(guan)理(li)人員(yuan)與(yu)骨(gu)干教師逐步外出(chu)學(xue)(xue)習培訓，開(kai)拓視(shi)野，增長(chang)(chang)見識，豐富家(jia)教理(li)論知識，并通過參與(yu)組織(zhi)(zhi)各種(zhong)家(jia)庭教育活動，提(ti)(ti)高組織(zhi)(zhi)管(guan)理(li)能力(li)與(yu)授課水平，大膽地(di)、創造性地(di)開(kai)展工作。
3、常(chang)規(gui)(gui)工作常(chang)抓不懈。在多年(nian)的辦校(xiao)中，我園(yuan)(yuan)積累了豐富的家園(yuan)(yuan)溝(gou)通(tong)(tong)與交(jiao)流的經驗做法，我們(men)將繼續堅持開展，如：八個一(yi)(yi)工作常(chang)規(gui)(gui)：即每(mei)期(qi)(qi)一(yi)(yi)次(ci)家委會、每(mei)期(qi)(qi)一(yi)(yi)次(ci)班級(ji)家長(chang)(chang)(chang)會、每(mei)期(qi)(qi)一(yi)(yi)次(ci)開放活(huo)動(dong)、每(mei)月更(geng)換(huan)一(yi)(yi)次(ci)家園(yuan)(yuan)聯(lian)系欄(lan)、每(mei)周設一(yi)(yi)個家長(chang)(chang)(chang)接(jie)待日(ri)與家長(chang)(chang)(chang)直面交(jiao)流、每(mei)年(nian)一(yi)(yi)次(ci)總結(jie)表彰。在家長(chang)(chang)(chang)會的形式(shi)與家園(yuan)(yuan)聯(lian)系欄(lan)的實(shi)用性(xing)(xing)方(fang)面進(jin)行嘗(chang)試(shi)創新，要增強(qiang)與家長(chang)(chang)(chang)的互(hu)動(dong)溝(gou)通(tong)(tong)及活(huo)動(dong)的實(shi)效性(xing)(xing)，提高(gao)質量與效果。
4、利(li)用家(jia)長和社區教(jiao)(jiao)育資源，開(kai)展豐富多彩的“走出去、請(qing)(qing)進(jin)來(lai)”的活動。如(ru)：組織(zhi)幼(you)兒(er)到戶外(wai)春游，重(zhong)陽(yang)節到敬老院聯歡、三八節請(qing)(qing)家(jia)長來(lai)園助教(jiao)(jiao)，、請(qing)(qing)交警大(da)隊來(lai)園進(jin)行安全教(jiao)(jiao)育，舉(ju)行緊急疏(shu)散安全演練等。豐富幼(you)兒(er)對自然(ran)環境(jing)的感(gan)性經(jing)驗，培養愛尊敬老人、愛媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的情感(gan)，增強(qiang)幼(you)兒(er)安全自救意識與(yu)能力。
5、增強家(jia)園(yuan)溝通的(de)藝(yi)術(shu)性(xing)。首先，要向教師強化(hua)服(fu)務意識、責任意識，倡導微(wei)笑服(fu)務、站立服(fu)務，主動、積極地向家(jia)長(chang)(chang)、社會宣傳幼兒園(yuan)的(de)一切工作。與(yu)家(jia)長(chang)(chang)建立平(ping)等(deng)、合(he)作、和諧的(de)、朋友(you)式的(de)關系(xi)上要進行探討，可(ke)通過(guo)開展心得交流活(huo)動，推廣學習好的(de)經驗、方法(fa)，提(ti)高與(yu)家(jia)長(chang)(chang)溝通的(de)藝(yi)術(shu)性(xing)。
四、20xx年家長學校活動月安排
二月份：
1、熟悉了解新生，接待家長(chang)來訪
2、期初家長會
3、布置家教(jiao)宣傳欄
4、開展(zhan)家庭安全教育知(zhi)識講座活(huo)動
三月份：
1、結合三八國際(ji)勞動婦女節(jie)，開展“我愛媽媽”親子手工(gong)制作活(huo)動
2、親子(zi)志愿助(zhu)老活(huo)動
3、親(qin)子社會實踐活動(dong)
四月份：
1、更換(huan)家教宣(xuan)傳欄內容
2、半日(ri)開放活動
五月份：
1、向(xiang)家長(chang)征集(ji)優秀(xiu)家庭教育論文
2、評選及表(biao)彰優秀家長活動(dong)
3、舉辦慶(qing)六一匯演(yan)
六月份：
1、期末家長問卷(juan)調查。
2、家長學(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)總結(jie)。
九月份：
1、接待新生及家長(chang)來園，熟悉(xi)環境。
2、新生及個別(bie)幼(you)兒家訪工作(zuo)。
3、更換家(jia)教宣傳欄。
4、制(zhi)定并(bing)學(xue)習家長學(xue)校(xiao)工作計劃。
十月份：
1、成立新(xin)一輪(lun)家(jia)(jia)委會，召開家(jia)(jia)委會會議。
十一月份：
1、舉(ju)辦(ban)家長開放周。
2、更換家(jia)教宣傳(chuan)欄。
3、舉行(xing)緊急疏散安全(quan)演練。
4、舉(ju)辦慶元(yuan)旦親子游園活(huo)動。
十(shi)二月份(fen)至(zhi)元月份(fen)：
1、期末班級教學活動匯報。
2、家長(chang)學校工作總結。
3、家長學(xue)校檔案收集整理。
關于幼兒園學校工作計劃2
一、指導思想
以(yi)省優質幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)為標準；以(yi)幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan)(yuan)務工作計劃為依據，向家長全面宣傳(chuan)國家教(jiao)育(yu)方針、政(zheng)策、法(fa)規，傳(chuan)授科學的(de)(de)家教(jiao)知識(shi)，幫助家長轉(zhuan)變(bian)教(jiao)育(yu)觀念，改進(jin)教(jiao)育(yu)方法(fa)，溝通與(yu)各類教(jiao)育(yu)的(de)(de)聯系(xi)，從而(er)促進(jin)幼(you)兒身心和諧發展，優化幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)、家庭、社會教(jiao)育(yu)的(de)(de)整體效果(guo)。
二、工作目標和措施
（一(yi)）提高家長“共育”意(yi)識
家園共育(yu)意味著首先要家園統一教育(yu)思想，步調一致，溝通情(qing)感，我們要繼(ji)續加強宣傳力(li)度，暢通家園信(xin)息交流渠道。
要讓(rang)家長從理(li)論上(shang)較系統地了(le)解孩子的身心發(fa)展特(te)點、教育方法，更科學地教育孩子，我園繼續(xu)為家長服(fu)務，征訂《早期(qi)教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書刊，開拓(tuo)家長視野，增長知識，提高理(li)論水平。
（二(er)）開展多種形式的(de)家(jia)(jia)園(yuan)互動(dong)活(huo)動(dong)，探索家(jia)(jia)園(yuan)共(gong)育(yu)策(ce)略(lve)家(jia)(jia)園(yuan)只有協調一致，才能形成(cheng)教(jiao)育(yu)合力(li)，取得更好的(de)教(jiao)育(yu)成(cheng)效。因此，我們通過開展一系列豐富(fu)多彩的(de)家(jia)(jia)園(yuan)互動(dong)活(huo)動(dong)，來不(bu)斷探索家(jia)(jia)園(yuan)共(gong)育(yu)策(ce)略(lve)。
1、進(jin)一步發揮(hui)家(jia)(jia)長委員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)(de)作(zuo)用按(an)照《家(jia)(jia)長委員(yuan)(yuan)會(hui)工作(zuo)條例(li)》規定(ding)(ding)，家(jia)(jia)長委員(yuan)(yuan)會(hui)定(ding)(ding)期召開會(hui)議，商(shang)討、策劃幼兒(er)園大(da)事(shi)，盡可能發揮(hui)他的(de)(de)功能和力量，建起家(jia)(jia)庭與幼兒(er)園之(zhi)間的(de)(de)橋梁，吸收家(jia)(jia)長的(de)(de)合理化建議，集思廣益，借助(zhu)家(jia)(jia)長的(de)(de)智(zhi)慧(hui)，努力實現(xian)辦(ban)園的(de)(de)民主化、規范化管理。
2、開展多形式的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)園(yuan)互(hu)動(dong)(dong)活(huo)(huo)動(dong)(dong)許多幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)和教(jiao)育(yu)教(jiao)學活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)開展僅靠幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量是遠遠不夠的(de)(de)(de)(de)(de)，要積極爭(zheng)取家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)和社區的(de)(de)(de)(de)(de).大力(li)配合，如環境布置的(de)(de)(de)(de)(de)材(cai)料收集，教(jiao)學活(huo)(huo)動(dong)(dong)操作(zuo)材(cai)料的(de)(de)(de)(de)(de)準備，自(zi)(zi)然角的(de)(de)(de)(de)(de)創設，社區活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)開展，幼(you)(you)兒(er)(er)(er)成(cheng)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)檔案的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)立等都(dou)(dou)離不開家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)大力(li)支(zhi)持(chi)。堅持(chi)做好家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)常(chang)規(gui)性工(gong)(gong)作(zuo)，班(ban)(ban)主任(ren)要不斷提(ti)高與各(ge)類家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)溝通技(ji)巧，班(ban)(ban)級(ji)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)工(gong)(gong)作(zuo)要講究方式方法，班(ban)(ban)主任(ren)要提(ti)高家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)工(gong)(gong)作(zuo)藝術，特(te)別是對待(dai)個別特(te)殊(shu)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)，更要想方設法做細工(gong)(gong)作(zuo)，耐心解釋(shi)，要顧全(quan)大局，為了維護(hu)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)常(chang)工(gong)(gong)作(zuo)秩序(xu)，如，作(zuo)息時間，環境衛生等，我(wo)們將以《告(gao)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)書》的(de)(de)(de)(de)(de)形式，將每(mei)一(yi)條(tiao)規(gui)定都(dou)(dou)清(qing)楚(chu)地(di)告(gao)之(zhi)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)，讓每(mei)個家(jia)(jia)(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)個家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)都(dou)(dou)了解，并能自(zi)(zi)覺(jue)執行(xing)，維護(hu)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)正(zheng)常(chang)秩序(xu)。本學期還將開展家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)半日觀摩(mo)活(huo)(huo)動(dong)(dong)、慶“六一(yi)”家(jia)(jia)(jia)(jia)園(yuan)聯歡活(huo)(huo)動(dong)(dong)、班(ban)(ban)級(ji)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)會等。讓家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)全(quan)方位地(di)了解幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學、了解孩子、參(can)與活(huo)(huo)動(dong)(dong)、參(can)與評(ping)價，從而(er)提(ti)高家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)自(zi)(zi)覺(jue)性，成(cheng)為幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)好伙伴。
3、注重個別指導(dao)
在教(jiao)育中老師和(he)家長(chang)總(zong)會(hui)遇到各(ge)種各(ge)樣的(de)問題(ti)、疑(yi)惑，如特(te)殊(shu)(shu)兒童的(de)教(jiao)育問題(ti)，我們采用個別交(jiao)流、家訪(fang)、電話聯系、成(cheng)長(chang)檔案(an)等方式將幼兒近期(qi)的(de)情況(kuang)及時進行雙向反饋，分析幼兒特(te)殊(shu)(shu)行為和(he)情緒的(de)成(cheng)因，對(dui)癥下藥(yao)，作出針對(dui)性的(de)解決。使家長(chang)學會(hui)用賞(shang)識教(jiao)育的(de)目光(guang)審視自己的(de)孩子，給孩子理(li)智的(de)愛。
通過以上各種活動的(de)開展，不(bu)僅(jin)要(yao)幫助家長及時了(le)解孩子的(de)發展情況，不(bu)斷增強對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)視(shi)度，提高(gao)教(jiao)(jiao)育(yu)素(su)質(zhi)，更重(zhong)要(yao)的(de)是，在(zai)家園間的(de)相互交流(liu)合(he)作中，促(cu)進教(jiao)(jiao)師與家長建立起真誠的(de)合(he)作伙伴(ban)關系，使(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)形成合(he)力，促(cu)進幼兒的(de)健康發展。
家園(yuan)共育(yu)(yu)是(shi)大教(jiao)育(yu)(yu)觀的(de)(de)體(ti)現，是(shi)幼(you)(you)兒教(jiao)育(yu)(yu)現代化的(de)(de)重要內(nei)涵，也是(shi)我(wo)國當今幼(you)(you)教(jiao)改革與發展的(de)(de)趨勢，加(jia)強家庭教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)研(yan)究，不斷探(tan)索(suo)家園(yuan)共育(yu)(yu)的(de)(de)新途徑、新策略，是(shi)我(wo)園(yuan)今后工作(zuo)必須繼續研(yan)究和探(tan)索(suo)的(de)(de)問(wen)題。我(wo)們將(jiang)不斷完善(shan)、不斷創新，使工作(zuo)更上一個臺(tai)階(jie)，從(cong)而促(cu)進幼(you)(you)兒、教(jiao)師、家長的(de)(de)共同發展、共同提高。
三、工作安排
二、三月份：
1、制訂家長學校工作(zuo)計劃。
2、各(ge)班召(zhao)開一次(ci)家長會，重(zhong)點做好(hao)新(xin)生家長工作(zuo)。
3、各班創設好《家(jia)園欄》。
4、召開(kai)一次家(jia)長委員會(hui)(hui)會(hui)(hui)議。
四月份：
家長學校講座。
五月份：
1、召開一(yi)次(ci)家長(chang)委(wei)員會會議。
2、評選優秀家長
六、七月份：
1、出(chu)好一期(qi)家(jia)園報(bao)。
2、“六一(yi)”慶祝活動。
3、家長學校活(huo)動：家庭教育經驗交流。
4、寫好家(jia)長(chang)工作(zuo)總結。
關于幼兒園學校工作計劃3
一、指導思想
隨(sui)著教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革的(de)不斷深入，人們越來越深刻認(ren)識地到教(jiao)育(yu)(yu)作為(wei)(wei)一(yi)項系統工程，學前教(jiao)育(yu)(yu)必須和杜(du)會(hui)教(jiao)育(yu)(yu)、家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)同步進行、同步發展、相(xiang)輔相(xiang)成，缺少任何(he)一(yi)個方(fang)面(mian)，都會(hui)影(ying)響著教(jiao)育(yu)(yu)整體(ti)功能的(de)發揮，所(suo)以，幼(you)(you)(you)兒園教(jiao)育(yu)(yu)必須與(yu)杜(du)會(hui)教(jiao)育(yu)(yu)、家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)相(xiang)一(yi)致協調。為(wei)(wei)此，我園將開(kai)展一(yi)系列(lie)豐富多彩的(de)活動，讓家(jia)(jia)長了(le)解(jie)幼(you)(you)(you)兒園、了(le)解(jie)孩(hai)子、了(le)解(jie)幼(you)(you)(you)兒教(jiao)育(yu)(yu)目的(de)、內容與(yu)方(fang)法，使(shi)家(jia)(jia)長充分認(ren)識到為(wei)(wei)孩(hai)子創設良好環境的(de)重要性，使(shi)老師與(yu)家(jia)(jia)長之間加強情感(gan)交流，從而形成家(jia)(jia)園共(gong)育(yu)(yu)，更好地教(jiao)育(yu)(yu)孩(hai)子。
二、工作目標
1、知(zhi)道家長樹立正(zheng)確的(de)教育(yu)觀念，學習和(he)掌(zhang)握科學的(de)家庭(ting)教育(yu)知(zhi)識和(he)有效的(de)教育(yu)方法(fa)，為(wei)幼兒健康成長營造良好的(de)家庭(ting)教育(yu)環境。
2、讓家(jia)長了解(jie)幼兒園(yuan)(yuan)教育(yu)規(gui)律(lv)，園(yuan)(yuan)本課程，園(yuan)(yuan)紀(ji)園(yuan)(yuan)規(gui)。
3、讓家(jia)長了(le)解家(jia)庭(ting)(ting)教育的(de).意義，作用，增(zeng)強(qiang)家(jia)庭(ting)(ting)教育的(de)使(shi)命感和責任意識。
三、工作措施
(一)常規工作
1、每月(yue)一(yi)期園刊(kan)，內(nei)容(rong)涵蓋家教信息、保(bao)健、安(an)全等多方面內(nei)容(rong)。
2、家長(chang)學(xue)校每(mei)兩(liang)月(yue)上(shang)一次課(ke)，做到有(you)計劃，有(you)總(zong)結(jie)，有(you)完整的(de)書面教案和講議。
3、兩月召開一次家長委(wei)員會會議。
4、家教宣傳(chuan)欄(lan)每兩(liang)月(yue)更換一次。
5、每(mei)月底上傳(chuan)資料(liao)，讓(rang)幼兒通過(guo)幼兒園的(de)網(wang)站對幼兒園近階段(duan)的(de)活(huo)動有(you)一定的(de)了解。
(二)活動形式
1家長(chang)(chang)會。在每學期組(zu)織的家長(chang)(chang)會中，我們(men)除了(le)向家長(chang)(chang)介紹班級情(qing)況，更主要(yao)的是(shi)對(dui)一些大家共同關心的問題(ti)開展專題(ti)講座、專題(ti)討(tao)論、經驗交流，如(ru)對(dui)剛(gang)入園(yuan)兒童的家長(chang)(chang)開設“三歲幼兒的年(nian)齡特點(dian)(dian)及其教育(yu)要(yao)點(dian)(dian)”;大班兒童家長(chang)(chang)進(jin)行“如(ru)何(he)做(zuo)好幼兒銜接”等講座，豐富了(le)家長(chang)(chang)的教育(yu)經驗。
2、家(jia)教(jiao)宣傳欄。在(zai)這(zhe)一園(yuan)地里我們將為家(jia)長提供了方方面面的指導，有(you)兒童身體與心(xin)理發展知(zhi)識、家(jia)庭營養知(zhi)識、家(jia)庭教(jiao)育(yu)方法以及(ji)新(xin)的教(jiao)育(yu)觀(guan)念與實踐等，還給(gei)家(jia)長留一點(dian)篇幅，供討論、談心(xin)得體會、提意見或建議等，并及(ji)時更換。
3、家教(jiao)俱樂部。針對(dui)(dui)家長(chang)有為孩(hai)子購書、借(jie)書的需求但缺乏指導(dao)，我(wo)們(men)創辦一(yi)個“家教(jiao)讀(du)者俱樂部”。我(wo)們(men)的口(kou)號是：農民怎樣(yang)對(dui)(dui)待莊稼(jia)，決定(ding)莊稼(jia)的命(ming)(ming)運;家長(chang)怎樣(yang)對(dui)(dui)待孩(hai)子，決定(ding)孩(hai)子的命(ming)(ming)運;我(wo)們(men)的教(jiao)育(yu)，讓(rang)每一(yi)個常(chang)態的孩(hai)子超常(chang)發展。我(wo)們(men)為孩(hai)子們(men)提(ti)供了大量適合他(ta)們(men)看(kan)的圖(tu)書、光(guang)盤，讓(rang)每位幼兒辦好借(jie)閱卡(ka)，每卡(ka)有效(xiao)期一(yi)年，押金(jin)(jin)20元，閱讀(du)費20元，有效(xiao)期滿押金(jin)(jin)歸還，一(yi)卡(ka)一(yi)次最多(duo)可借(jie)兩本書或一(yi)張光(guang)碟，如有損(sun)換，酌情賠償，時間最長(chang)為20天。并定(ding)期向家長(chang)們(men)推薦好的教(jiao)養讀(du)物。
4、咨(zi)詢活動。組(zu)織一支由園長、教(jiao)務、年級組(zu)長組(zu)成的咨(zi)詢隊伍(wu)，隨時為每位咨(zi)詢者耐心解答家教(jiao)難題，給他(ta)們(men)出謀劃策，提供(gong)教(jiao)育建(jian)議。
5家(jia)長開放半日活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)。從8∶00-11∶00，主要是讓家(jia)長看(kan)看(kan)教師(shi)是如(ru)何(he)組(zu)織幼(you)兒開展活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)，孩子(zi)又是如(ru)何(he)生活(huo)(huo)學習的(de)，孩子(zi)在哪些(xie)方面還(huan)需(xu)要加強配(pei)合的(de)，以及對活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)意見和建(jian)議(yi)等。
6家長委員(yuan)會。每班選出幾(ji)名熱心并(bing)有一(yi)定(ding)文化素養的家長為(wei)幼(you)(you)兒園(yuan)家委會人(ren)員(yuan)，他們(men)的職責(ze)就是參與討論審定(ding)幼(you)(you)兒園(yuan)的一(yi)些(xie)工(gong)作(zuo)計(ji)劃和一(yi)些(xie)大活動的方案制定(ding)，同時家委會還可監督幼(you)(you)兒園(yuan)的衛生(sheng)保健及(ji)伙食的開支(zhi)。
四、具體安排
九月份：
1、新生及個別(bie)幼兒家(jia)訪(fang)工作。
2、接待新生及家長來園，熟悉環(huan)境。
3、開(kai)展家庭教育(yu)情況(kuang)調查(cha)、新生(sheng)健康情況(kuang)調查(cha)。
4、成(cheng)立家(jia)委(wei)(wei)會，家(jia)委(wei)(wei)會會議(yi)。
5、更換家(jia)教宣(xuan)傳櫥窗。
6、辦好安(an)全園刊。
十月份：
1、辦好(hao)保健園刊
十一月份：
1、第二次家(jia)委(wei)會會議
2、組(zu)織秋游(you)親子活動(dong)來擴(kuo)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shi)，增進親子感情。
4、更換家教宣傳欄。
5、家長(chang)學校(xiao)第二課。
4、辦(ban)好文(wen)學(xue)園刊。
十二、一月份：
1、期末園務工作問(wen)(wen)卷調(diao)(diao)查(cha)和教師問(wen)(wen)卷調(diao)(diao)查(cha)。
2、專家講座。
3、元旦親子運動會，公開(kai)半日活動。
4、辦好幼兒美術作品園刊。
二月份：
1、托(tuo)班老師(shi)接待新生(sheng)及家長來園，熟(shu)悉環境。
2及插班生幼兒家訪工作。
3、開展(zhan)家庭教(jiao)育(yu)情(qing)況調查、新生健康情(qing)況調查。
4、期初(chu)家委會。
三月份
1、召開(kai)第(di)三次家長學校，專家講座。
2、更換家(jia)教宣傳櫥窗。
5、辦好保健(jian)知識園刊。
四月分：
1、小、中、大全面向(xiang)家長開放半日活動。
2、組織春游親子(zi)活動。
3、家長咨詢(xun)接待活動。
4、成立家教俱(ju)樂部。
5、辦好(hao)安全(quan)知(zhi)識園(yuan)刊。
五月份：
1、家長學校(xiao)第(di)二課
2、義(yi)教爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)(媽媽)來上(shang)課。
3、召(zhao)開家長委員(yuan)會。
4、慶六一幼兒(er)家長(chang)同(tong)樂活動。
5、辦(ban)好(hao)文學園刊。
六月份：
1、大班幼兒畢(bi)業典禮。
2、期末家(jia)長問卷調查。
3、長學校工作總結。
4、辦好幼兒美術作品(pin)園刊。
家長(chang)(chang)工作溝通的藝術方式、方法(fa)很多(duo)，除了我們經常運用(yong)的面談、電訪、家訪、教育活動(dong)等(deng)，最重要(yao)(yao)的是用(yong)教師的真心(xin)、幼教經驗(yan)、科(ke)學(xue)育兒知識去換(huan)取(qu)家長(chang)(chang)的信任，這樣家長(chang)(chang)工作就(jiu)迎刃而(er)解，不難做了。總(zong)之，家長(chang)(chang)工作要(yao)(yao)有耐心(xin)和愛心(xin)，就(jiu)是贏得一(yi)(yi)個(ge)(ge)家長(chang)(chang)就(jiu)等(deng)于贏得一(yi)(yi)百(bai)(bai)個(ge)(ge)家長(chang)(chang)，放(fang)棄一(yi)(yi)個(ge)(ge)家長(chang)(chang)就(jiu)等(deng)于放(fang)棄一(yi)(yi)百(bai)(bai)個(ge)(ge)家長(chang)(chang)。
關于幼兒園學校工作計劃4
一、指導思想
隨著(zhu)教育(yu)(yu)(yu)改(gai)革的(de)(de)不斷深入，人(ren)們越來越深刻認識地到教育(yu)(yu)(yu)作為(wei)一(yi)項系(xi)統工程，學(xue)前教育(yu)(yu)(yu)必(bi)須和杜(du)(du)會(hui)(hui)教育(yu)(yu)(yu)、家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教育(yu)(yu)(yu)同步(bu)進行(xing)、同步(bu)發(fa)(fa)展(zhan)、相輔(fu)相成，缺少任何一(yi)個方面，都會(hui)(hui)影響著(zhu)教育(yu)(yu)(yu)整體(ti)功能的(de)(de)發(fa)(fa)揮，所以，幼(you)兒(er)園教育(yu)(yu)(yu)必(bi)須與(yu)杜(du)(du)會(hui)(hui)教育(yu)(yu)(yu)、家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教育(yu)(yu)(yu)相一(yi)致協(xie)調(diao)。為(wei)此，我園將開展(zhan)一(yi)系(xi)列豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)活動，讓家(jia)(jia)(jia)長(chang)了(le)(le)(le)解幼(you)兒(er)園、了(le)(le)(le)解孩(hai)子(zi)(zi)、了(le)(le)(le)解幼(you)兒(er)教育(yu)(yu)(yu)目的(de)(de)、內容與(yu)方法，使家(jia)(jia)(jia)長(chang)充分認識到為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)創設良好環境的(de)(de)重(zhong)要性，使老師(shi)與(yu)家(jia)(jia)(jia)長(chang)之間(jian)加強情感交(jiao)流，從而形成家(jia)(jia)(jia)園共育(yu)(yu)(yu)，更好地教育(yu)(yu)(yu)孩(hai)子(zi)(zi)。
二、工作目標
1、知道(dao)家長樹立正確的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)觀念，學(xue)習和掌握科學(xue)的(de)家庭教(jiao)(jiao)育(yu)知識和有效的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方法，為幼兒健康成(cheng)長營造良好的(de)家庭教(jiao)(jiao)育(yu)環境(jing)。
2、讓(rang)家長了解幼兒園教育規律(lv)，園本課程，園紀園規。
3、讓(rang)家長了解家庭(ting)(ting)教(jiao)育的意(yi)義(yi)，作(zuo)用，增強家庭(ting)(ting)教(jiao)育的使命感(gan)和責(ze)任(ren)意(yi)識(shi)。
三、工作措施
(一)常規工作
1、每月一期園刊，內容涵蓋家教信息、保健、安全等(deng)多方(fang)面內容。
2、家長學校每兩月上一次課，做到有計劃，有總結(jie)，有完整的書面教案和講議。
3、兩月召開一次家長委員會會議。
4、家教宣(xuan)傳(chuan)欄每兩(liang)月更換一(yi)次。
5、每月底上傳資料，讓幼(you)兒通過(guo)幼(you)兒園的網站對幼(you)兒園近階段(duan)的活動有一定(ding)的了解。
(二)活動形式
1、家(jia)長(chang)(chang)會(hui)。在每(mei)學期組織(zhi)的(de)家(jia)長(chang)(chang)會(hui)中，我們除了(le)向家(jia)長(chang)(chang)介紹班級情(qing)況，更主要的(de)是對一些大家(jia)共(gong)同(tong)關(guan)心的(de)問(wen)題(ti)(ti)開(kai)展(zhan)專題(ti)(ti)講座(zuo)、專題(ti)(ti)討論、經(jing)驗交流，如(ru)對剛入園兒(er)(er)童(tong)的(de)家(jia)長(chang)(chang)開(kai)設三(san)歲幼兒(er)(er)的(de)年齡特點(dian)及其教育要點(dian);大班兒(er)(er)童(tong)家(jia)長(chang)(chang)進行如(ru)何做好幼兒(er)(er)銜(xian)接等(deng)講座(zuo)，豐富了(le)家(jia)長(chang)(chang)的(de)教育經(jing)驗。
2、家教(jiao)(jiao)宣傳欄(lan)。在這一(yi)園地(di)里我們將為家長(chang)提供了(le)方方面面的指導(dao)，有兒童身(shen)體(ti)與心理發展知(zhi)識(shi)、家庭營養知(zhi)識(shi)、家庭教(jiao)(jiao)育方法以及新的教(jiao)(jiao)育觀念與實踐等，還(huan)給家長(chang)留一(yi)點(dian)篇幅，供討(tao)論、談心得(de)體(ti)會、提意見或建議等，并及時更換(huan)。
3、家教(jiao)俱(ju)樂部(bu)。針(zhen)對家長有(you)為孩(hai)子(zi)(zi)購書、借書的(de)(de)需求(qiu)但缺(que)乏(fa)指(zhi)導，我們(men)創辦一(yi)(yi)個(ge)(ge)家教(jiao)讀(du)(du)者俱(ju)樂部(bu)。我們(men)的(de)(de)口(kou)號是：農民(min)怎(zen)樣(yang)對待(dai)莊(zhuang)稼，決(jue)定莊(zhuang)稼的(de)(de)`命運;家長怎(zen)樣(yang)對待(dai)孩(hai)子(zi)(zi)，決(jue)定孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)命運;我們(men)的(de)(de)教(jiao)育(yu)，讓(rang)每一(yi)(yi)個(ge)(ge)常(chang)(chang)態的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)超常(chang)(chang)發展。我們(men)為孩(hai)子(zi)(zi)們(men)提供(gong)了大(da)量適合他們(men)看的(de)(de)圖書、光盤，讓(rang)每位(wei)幼兒(er)辦好借閱卡(ka)，每卡(ka)有(you)效期(qi)(qi)一(yi)(yi)年(nian)，押金20元，閱讀(du)(du)費20元，有(you)效期(qi)(qi)滿(man)押金歸還(huan)，一(yi)(yi)卡(ka)一(yi)(yi)次(ci)最多可借兩本書或一(yi)(yi)張光碟，如(ru)有(you)損換，酌情賠償，時間(jian)最長為20天。并定期(qi)(qi)向(xiang)家長們(men)推薦好的(de)(de)教(jiao)養讀(du)(du)物。
4、咨詢(xun)(xun)活(huo)動(dong)。組(zu)織一支(zhi)由園長(chang)、教務(wu)、年級組(zu)長(chang)組(zu)成的(de)咨詢(xun)(xun)隊(dui)伍(wu)，隨時為每位咨詢(xun)(xun)者耐心解答家教難題(ti)，給(gei)他們出謀劃策(ce)，提供教育(yu)建議(yi)。
5、家長開(kai)放半日活(huo)動。從8∶00—11∶00，主(zhu)要是(shi)讓(rang)家長看(kan)看(kan)教師(shi)是(shi)如(ru)何(he)組織幼(you)兒開(kai)展活(huo)動的，孩子又是(shi)如(ru)何(he)生活(huo)學習(xi)的，孩子在(zai)哪些方面還需要加強配合的，以及對活(huo)動的意見(jian)和(he)建(jian)議等。
6、家(jia)長委(wei)員會(hui)。每(mei)班選出幾名熱心并(bing)有一(yi)(yi)定(ding)文化素養的(de)家(jia)長為幼兒(er)園(yuan)家(jia)委(wei)會(hui)人員，他們的(de)職(zhi)責就(jiu)是(shi)參與(yu)討論(lun)審定(ding)幼兒(er)園(yuan)的(de)一(yi)(yi)些工作計劃和一(yi)(yi)些大活動(dong)的(de)方(fang)案制定(ding)，同(tong)時家(jia)委(wei)會(hui)還可監督幼兒(er)園(yuan)的(de)衛生保(bao)健及伙食的(de)開支。
關于幼兒園學校工作計劃5
一、指導思想
隨著教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)的(de)不斷(duan)深入(ru)，人們(men)越來(lai)越深刻認(ren)識(shi)地到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)作為一(yi)項系統工程，學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)必(bi)(bi)須(xu)和杜會(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)同步進行、同步發展、相輔相成，缺(que)少任何一(yi)個方面，都會(hui)(hui)影(ying)響著教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)整體(ti)功能的(de)發揮，所以，幼(you)兒園(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)必(bi)(bi)須(xu)與(yu)(yu)杜會(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相一(yi)致協調。為此，我園(yuan)將開展一(yi)系列(lie)豐富多(duo)彩的(de)活動，讓家(jia)長(chang)了(le)解(jie)幼(you)兒園(yuan)、了(le)解(jie)孩(hai)(hai)子(zi)、了(le)解(jie)幼(you)兒教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目的(de)、內容與(yu)(yu)方法，使家(jia)長(chang)充(chong)分認(ren)識(shi)到為孩(hai)(hai)子(zi)創設良好(hao)環(huan)境的(de)重要(yao)性(xing)，使老師(shi)與(yu)(yu)家(jia)長(chang)之間加強(qiang)情感交流，從而形成家(jia)園(yuan)共育(yu)(yu)(yu)，更好(hao)地教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)孩(hai)(hai)子(zi)。
二、工作目標
1、知道(dao)家長(chang)(chang)樹立正(zheng)確的(de)教育觀念(nian)，學(xue)習和(he)(he)掌握科學(xue)的(de)家庭教育知識和(he)(he)有效(xiao)的(de)教育方法(fa)，為幼兒健康成長(chang)(chang)營造良好(hao)的(de)家庭教育環境(jing)。
2、讓家長了(le)解幼兒園(yuan)教育規(gui)律，園(yuan)本課程，園(yuan)紀園(yuan)規(gui)。
3、讓家(jia)(jia)長(chang)了解家(jia)(jia)庭教育(yu)的(de)意義，作用，增(zeng)強家(jia)(jia)庭教育(yu)的(de)使命(ming)感和責任(ren)意識。
三、工作措施
(一)常規工作
1、每月一期(qi)園刊，內(nei)(nei)容(rong)涵蓋(gai)家教(jiao)信(xin)息(xi)、保(bao)健、安全等多方面內(nei)(nei)容(rong)。
2、家(jia)長學校每兩月上一(yi)次課，做到(dao)有計劃，有總結(jie)，有完整的書面教案和講議。
3、兩月召開一次(ci)家長(chang)委(wei)員會會議。
4、家教宣傳欄每兩(liang)月更(geng)換一次。
(二)活動形式
1家(jia)長會(hui)(hui)。在每學期組織的(de)(de)家(jia)長會(hui)(hui)中，我(wo)們除了向家(jia)長介紹(shao)班(ban)級情況，更主要(yao)的(de)(de)是(shi)對(dui)一(yi)(yi)些大家(jia)共(gong)同關心的(de)(de)問題(ti)開展(zhan)專(zhuan)題(ti)講座、專(zhuan)題(ti)討(tao)論、經驗交流，如對(dui)剛入園兒童的(de)(de)家(jia)長開設(she)“三歲幼兒的(de)(de)年(nian)齡特(te)點及(ji)其教育(yu)(yu)(yu)要(yao)點”。 2、家(jia)教宣傳欄。在這(zhe)一(yi)(yi)園地里我(wo)們將為家(jia)長提供了方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)的(de)(de)指導，有兒童身體與心理(li)發展(zhan)知識(shi)、家(jia)庭(ting)營(ying)養知識(shi)、家(jia)庭(ting)教育(yu)(yu)(yu)方(fang)法以及(ji)新的(de)(de).教育(yu)(yu)(yu)觀念與實踐等，還給家(jia)長留(liu)一(yi)(yi)點篇幅，供討(tao)論、談心得體會(hui)(hui)、提意見或建議等，并及(ji)時更換。
3家長開(kai)放(fang)半日(ri)活(huo)動(dong)。從8∶00-11∶00，主要是讓家長看看教師(shi)是如何(he)組織幼兒開(kai)展(zhan)活(huo)動(dong)的，孩子(zi)又是如何(he)生(sheng)活(huo)學習(xi)的，孩子(zi)在哪些方面還需(xu)要加強配(pei)合的，以及(ji)對活(huo)動(dong)的意見和建議等。
4家長委(wei)員(yuan)會。每班選出幾名(ming)熱(re)心(xin)并(bing)有(you)一(yi)(yi)定文化(hua)素養(yang)的家長為(wei)幼兒園家委(wei)會人員(yuan)，他們的職責就(jiu)是參與討論審(shen)定幼兒園的一(yi)(yi)些工(gong)作計劃(hua)和一(yi)(yi)些大活(huo)動的方案制定，同(tong)時家委(wei)會還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開支(zhi)。
四、具體安排
九月份：
1、新生及個別幼兒(er)家(jia)訪工作。
2、接待新生及家(jia)長來園，熟悉環(huan)境(jing)。
3、開(kai)展家庭教育情況(kuang)調查(cha)、新生健康情況(kuang)調查(cha)。
4、成立(li)家委(wei)會(hui)，家委(wei)會(hui)會(hui)議。
5、辦好安全園(yuan)刊。
十月份：
1、辦(ban)好保健園刊
十一月份：
1、第二(er)次家委會會議
2、組織秋(qiu)游(you)親(qin)子活動來擴大幼(you)(you)兒(er)的眼(yan)界，豐富(fu)幼(you)(you)兒(er)的知(zhi)識(shi)，增進親(qin)子感情。
3、更換家教(jiao)宣傳欄。
4、家長學校(xiao)第二(er)課。
十二、一月份：
1、期末園(yuan)務(wu)工作問(wen)卷(juan)(juan)調查和教師問(wen)卷(juan)(juan)調查。
2、專家講座。
3、元旦親子運動會，公開(kai)半日活動。
二月份：
1、老師(shi)接(jie)待新生(sheng)及(ji)家長來園，熟(shu)悉(xi)環境(jing)。
2、插班生幼兒家訪(fang)工(gong)作。
3、開展(zhan)家庭教育情(qing)況調(diao)查、新生(sheng)健康情(qing)況調(diao)查。
4、期初家(jia)委會。
三月份
1、召開第三(san)次家(jia)長學校，專家(jia)講座。
2、更換家教宣傳櫥窗。
5、辦好(hao)保健知識園刊。
四月分：
1、小(xiao)、中、大全面向家(jia)長(chang)開放半(ban)日活動。
2、組織春游親子活(huo)動。
3、家長咨詢(xun)接待(dai)活動。
4、辦好安全知(zhi)識園刊(kan)。
五月份：
1、家長學校(xiao)第(di)二(er)課
2、義教爸爸(媽媽)來上課。
3、召開家(jia)長委員(yuan)會。
4、慶六一幼兒家(jia)長(chang)同樂活動。
5、辦好文學園刊。
六月份：
1、大班幼兒畢(bi)業典(dian)禮。
2、期末(mo)家長問卷(juan)調查。
3、長(chang)學校工(gong)作總結。
4、辦(ban)好幼兒(er)美術作品園刊。
家長工作溝通的(de)藝(yi)術方(fang)式(shi)、方(fang)法很多，除了我(wo)們經常(chang)運用的(de)面談、電訪、家訪、教(jiao)育活動(dong)等，最重(zhong)要的(de)是用教(jiao)師(shi)的(de)真(zhen)心、幼教(jiao)經驗、科學
育(yu)兒知識去(qu)換取家(jia)長(chang)的信(xin)任，這樣家(jia)長(chang)工(gong)(gong)作就(jiu)迎刃而解(jie)，不難做了。總(zong)之，家(jia)長(chang)工(gong)(gong)作要有耐(nai)心和愛心，就(jiu)是贏得一(yi)個家(jia)長(chang)就(jiu)等于贏得一(yi)百個家(jia)長(chang)，放(fang)(fang)棄(qi)一(yi)個家(jia)長(chang)就(jiu)等于放(fang)(fang)棄(qi)一(yi)百個家(jia)長(chang)。
關于幼兒園學校工作計劃6
一、指導思想：
認真貫徹《綱要》精神(shen)，做好(hao)家(jia)(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)共育(yu)(yu)，形(xing)成家(jia)(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)合力，積(ji)極支持、幫助家(jia)(jia)長提(ti)高教育(yu)(yu)能力，切實有效(xiao)地(di)轉變家(jia)(jia)庭教育(yu)(yu)觀(guan)念，改進教育(yu)(yu)方(fang)法。引導家(jia)(jia)長積(ji)極主(zhu)動地(di)參與(yu)幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)(yu)教學管(guan)理，努力提(ti)高辦園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)聲譽(yu)，辦好(hao)家(jia)(jia)長滿意(yi)的(de)幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，提(ti)高辦學質量。
二、工作目標
1、建立家委會(hui)，形成管理網(wang)絡。加(jia)強(qiang)家長(chang)(chang)委員(yuan)會(hui)工(gong)作，發揮家長(chang)(chang)委員(yuan)會(hui)的橋(qiao)梁(liang)作用，讓(rang)家長(chang)(chang)真正參與幼兒園管理。
2、通(tong)過家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，指(zhi)導(dao)家(jia)(jia)長(chang)為幼兒(er)健康成(cheng)長(chang)營造良好的(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)環境(jing)，樹(shu)立正確的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)觀念，學(xue)(xue)(xue)習和掌握科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)知(zhi)識和有效的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方法，使家(jia)(jia)長(chang)逐步(bu)構建先進的(de)(de)(de)、現代的(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)理(li)念，從而提高(gao)家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)效果(guo)，提升家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量。
3、豐富(fu)活動(dong)內容與參與方式，提高家(jia)長(chang)對(dui)幼(you)兒園工作的參與度，促進家(jia)長(chang)學校健康發展。
三、具體措施
1、建立組織機構，幼兒園要建立家長委員(yuan)會，以園長為(wei)校長，教研組長、保健老師和各班(ban)家長代表(biao)建立家委會成員(yuan)。
2、建立家委(wei)會(hui)(hui)QQ群。要求班級(ji)家委(wei)會(hui)(hui)成(cheng)員與(yu)成(cheng)員之間(jian)，成(cheng)員與(yu)班主任教(jiao)師之間(jian)建立QQ群，園(yuan)級(ji)家委(wei)會(hui)(hui)成(cheng)員與(yu)園(yuan)長之間(jian)建立QQ群，充分發揮家長委(wei)員會(hui)(hui)的(de)橋梁作(zuo)用，參與(yu)管和理督促幼兒(er)園(yuan)各方面的(de)工作(zuo)，提高辦園(yuan)質量。
3、辦好家(jia)長(chang)(chang)(chang)學校。在辦學過程(cheng)中，要遵循尊重家(jia)長(chang)(chang)(chang)、區(qu)別對(dui)待(dai)、雙向反(fan)饋(kui)的(de)原(yuan)則。根(gen)據家(jia)庭與(yu)孩(hai)子的(de)不同類型，根(gen)據家(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)需要，以班(ban)級為(wei)單位有針對(dui)性地開(kai)展(zhan)家(jia)長(chang)(chang)(chang)授課(ke)活(huo)動。
4、辦好家長(chang)半(ban)日開放(fang)活動。在家長(chang)參(can)與活動的(de)(de)過(guo)程中(zhong)，教(jiao)師(shi)要(yao)作(zuo)必要(yao)的(de)(de)引導，告知家長(chang)：活動中(zhong)看什么(me)？怎么(me)看？比如(ru)：要(yao)著重看孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)'學(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣、學(xue)(xue)習(xi)態度和學(xue)(xue)習(xi)能(neng)力；看孩(hai)(hai)子(zi)是怎樣與同伴相(xiang)處交(jiao)往的(de)(de)？看孩(hai)(hai)子(zi)在原有基(ji)礎上的(de)(de)發展，千(qian)萬不能(neng)把自己的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)與別的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)作(zuo)橫向的(de)(de)攀比，以(yi)免產(chan)生消極的(de)(de)后果(guo)。教(jiao)會家長(chang)如(ru)何正(zheng)確(que)評價孩(hai)(hai)子(zi)？一學(xue)(xue)年將舉(ju)行1—2次全園性半(ban)日開放(fang)活動。
5、開發(fa)家(jia)長助(zhu)教(jiao)資源。探索家(jia)長助(zhu)教(jiao)是(shi)我們利(li)用家(jia)長資源，實現家(jia)園互(hu)動的又一項新舉措。要(yao)求各園教(jiao)師(shi)在全面了解(jie)家(jia)長的興趣、特長、工作(zuo)(zuo)性質等(deng)情況的基礎上(shang)，邀請(qing)部分(fen)或個別(bie)家(jia)長到幼(you)兒園當“老師(shi)”，參(can)與設計(ji)、組織教(jiao)學活動，使家(jia)長教(jiao)育(yu)資源猶如新鮮血液源源不(bu)斷(duan)地注入到幼(you)兒園教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)中。
6、網絡(luo)常聯系、家(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)路路通。隨著社會的發展(zhan)(zhan)(zhan)，科技(ji)的進步，電腦已走(zou)入(ru)千家(jia)(jia)(jia)萬(wan)戶，網絡(luo)具(ju)有(you)信(xin)息(xi)(xi)量大，獲取知識便捷、效(xiao)率高(gao)、速度快的特點，因(yin)此網上學(xue)習、交(jiao)流、溝通已成為人(ren)們(men)獲取知識、提高(gao)素質的有(you)效(xiao)手段(duan)。各(ge)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)將激(ji)勵教師和家(jia)(jia)(jia)長(chang)共(gong)設個人(ren)電子信(xin)箱(xiang)、共(gong)設博客，利(li)用幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)及班級開(kai)設的網站，將幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教育(yu)內容(rong)、家(jia)(jia)(jia)教論壇(tan)等通過網站形式與家(jia)(jia)(jia)長(chang)交(jiao)流。結(jie)合主題做(zuo)好幼(you)兒學(xue)習發展(zhan)(zhan)(zhan)評價(jia)。為了(le)(le)讓(rang)家(jia)(jia)(jia)長(chang)了(le)(le)解(jie)(jie)孩子在(zai)幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的學(xue)習發展(zhan)(zhan)(zhan)情況(kuang)(kuang)，要(yao)求(qiu)各(ge)班將每(mei)個主題的教學(xue)內容(rong)公(gong)布(bu)(bu)于幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)網站上，借(jie)助網絡(luo)平臺讓(rang)家(jia)(jia)(jia)長(chang)了(le)(le)解(jie)(jie)班級網頁信(xin)息(xi)(xi)，充(chong)分利(li)用好家(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)聯系反(fan)饋表，做(zuo)好幼(you)兒在(zai)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)發展(zhan)(zhan)(zhan)評價(jia)，通過家(jia)(jia)(jia)長(chang)的參與，讓(rang)教師了(le)(le)解(jie)(jie)幼(you)兒在(zai)活(huo)動(dong)中的發展(zhan)(zhan)(zhan)情況(kuang)(kuang)，從中了(le)(le)解(jie)(jie)課程內容(rong)的適宜(yi)性(xing)，從而調(diao)整課程計劃。同時，用好家(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)路路通，及時發布(bu)(bu)信(xin)息(xi)(xi)，真正實現家(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)互動(dong)。每(mei)月將對各(ge)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)各(ge)班家(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)互動(dong)情況(kuang)(kuang)進行(xing)檢(jian)查，檢(jian)查情況(kuang)(kuang)納入(ru)班級工作考(kao)核。幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)建立家(jia)(jia)(jia)長(chang)信(xin)箱(xiang)，一是讓(rang)家(jia)(jia)(jia)長(chang)參與民主管理。二是督查教師的教育(yu)教學(xue)工作，以(yi)此作為師德考(kao)核重要(yao)的依據。
7、辦好家(jia)長(chang)園地與宣(xuan)傳(chuan)櫥(chu)窗。每月出(chu)版一期。重視各(ge)類保教(jiao)方面(mian)的(de)宣(xuan)傳(chuan)工作，教(jiao)師要根據本班(ban)、家(jia)長(chang)及教(jiao)學的(de)需要設計家(jia)長(chang)園地板(ban)塊(kuai)，力求(qiu)形式(shi)多樣(yang)，突出(chu)新意(yi)，增(zeng)加互(hu)動內容(rong)，辦出(chu)班(ban)級特色和品位。其(qi)中“互(hu)動內容(rong)”主要是根據班(ban)級幼(you)兒實(shi)際情況提出(chu)各(ge)種(zhong)家(jia)庭(ting)教(jiao)育熱點問題，再有(you)針對(dui)性地吸引家(jia)長(chang)積極參與討(tao)論，并(bing)將好的(de)文(wen)章張(zhang)貼在聯系欄(lan)中，促進家(jia)長(chang)與家(jia)長(chang)之間(jian)的(de)交流和互(hu)動，實(shi)現家(jia)長(chang)教(jiao)育家(jia)長(chang)的(de)目的(de)。
8、用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發，讓(rang)家(jia)園雙方都能及(ji)時了解(jie)孩子在(zai)園、在(zai)家(jia)生活、學習、健(jian)康等方面的情況。
9、認(ren)真填寫家(jia)(jia)訪記錄。每個教(jiao)師(shi)每月(yue)必須完(wan)成班級幼兒(er)總數(shu)的四分(fen)之一家(jia)(jia)訪記錄。每月(yue)月(yue)底(di)上交。
10、善于做(zuo)好個別家(jia)(jia)長(chang)的工作。由于遺傳、環境和教育不(bu)同(tong)，孩子(zi)發(fa)展狀況各不(bu)相同(tong)，家(jia)(jia)長(chang)的素質、教養水(shui)平也大相徑庭，因(yin)此(ci)教師應根據家(jia)(jia)長(chang)不(bu)同(tong)的性格、不(bu)同(tong)的素質，采用不(bu)同(tong)措施(shi)“因(yin)人而異”，同(tong)時教師要具有敏銳的洞(dong)察力，能透過幼兒(er)的情感、態度、言行，察覺到(dao)家(jia)(jia)長(chang)在教育上(shang)的問題，有針對性地開展個別化家(jia)(jia)長(chang)工作。
11、做好“問(wen)題(ti)(ti)兒(er)童(tong)”的(de)家(jia)長工作。針(zhen)對“問(wen)題(ti)(ti)兒(er)童(tong)”采用家(jia)庭跟(gen)蹤研(yan)究的(de)方(fang)法，促進“問(wen)題(ti)(ti)兒(er)童(tong)”的(de)健康成長。建(jian)立“幼(you)兒(er)家(jia)庭檔案”，針(zhen)對某一方(fang)面(mian)的(de)問(wen)題(ti)(ti)讓家(jia)長有目的(de)地觀察(cha)和記錄幼(you)兒(er)在家(jia)里(li)的(de)情(qing)況(kuang)表現(xian)（以文字(zi)的(de)形式），并在第(di)一時(shi)間內(nei)反饋給教師，針(zhen)對家(jia)長記錄情(qing)況(kuang)認真(zhen)分析原因填寫好家(jia)教指導策略。
12、做好(hao)家長(chang)問(wen)卷工作，發(fa)揮家長(chang)監(jian)督作用。定期向家長(chang)進行各類調查，征(zheng)求家長(chang)對幼兒園管(guan)理、服務(wu)與教師保教態度、能力等意(yi)見，發(fa)揮家長(chang)監(jian)督作用。
13、開好家(jia)(jia)長會(hui)暨家(jia)(jia)長講座。原則上各(ge)班每月一次，特殊(shu)情況例外。會(hui)上，除了向(xiang)家(jia)(jia)長介紹班級情況之外，更(geng)主要(yao)的(de)(de)是對(dui)一些(xie)大(da)家(jia)(jia)共(gong)同關(guan)心的(de)(de)問題(ti)開展專題(ti)講座、專題(ti)討論、經驗交流，如對(dui)剛入園兒童的(de)(de)家(jia)(jia)長開設“三歲幼(you)兒的(de)(de)年齡(ling)特點及其(qi)教(jiao)(jiao)育要(yao)點”；大(da)班兒童家(jia)(jia)長進行“如何做好幼(you)小銜接”等(deng)講座，豐(feng)富(fu)家(jia)(jia)長的(de)(de)教(jiao)(jiao)育經驗，以(yi)形成共(gong)識(shi)，保持家(jia)(jia)園教(jiao)(jiao)育的(de)(de)一致(zhi)，形成教(jiao)(jiao)育合力。
14、發布(bu)優秀家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)論文。利用櫥窗(chuang)宣傳欄、班級網(wang)頁(ye)出版、發表優秀家(jia)教(jiao)(jiao)論文，推廣(guang)育(yu)兒經(jing)驗。
15、鼓勵家長(chang)參與幼(you)兒園的環境(jing)創設，收集、制(zhi)作(zuo)游戲活(huo)動(dong)材料(liao)，豐(feng)富游戲活(huo)動(dong)的內容(rong)。要求(qiu)家長(chang)每月一次利(li)用半成品或廢舊(jiu)材料(liao)開展制(zhi)作(zuo)活(huo)動(dong)并(bing)展示在(zai)班級櫥(chu)柜上。
16、發(fa)放家教(jiao)(jiao)問(wen)題調查表，針對共(gong)性(xing)問(wen)題展開(kai)討(tao)論研究。開(kai)展家教(jiao)(jiao)少龍研討(tao)活(huo)動，搭建相互切磋(cuo)交流(liu)的(de)平臺(tai)。發(fa)放家教(jiao)(jiao)宣傳資料，加(jia)強理論學習，撰寫交流(liu)家教(jiao)(jiao)心得。
17、平(ping)時做好各類資料歸檔整理工作(zuo)。
關于幼兒園學校工作計劃7
一、班況分析
我(wo)班(ban)有22名幼兒，其(qi)中男孩(hai)(hai)12名，女孩(hai)(hai)10名。通過家訪我(wo)們了(le)(le)解到這些孩(hai)(hai)子(zi)(zi)基本上(shang)都是獨身(shen)子(zi)(zi)女，是家里的(de)(de)(de)“小(xiao)皇(huang)帝(di)”、“小(xiao)公(gong)主”，平時(shi)都是由爺爺奶(nai)奶(nai)或者保姆照管，他們對(dui)(dui)(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)生(sheng)活自理(li)能力(li)(li)的(de)(de)(de)培養(yang)(yang)大(da)多是采取包辦(ban)代替，因此(ci)大(da)部分孩(hai)(hai)子(zi)(zi)這方(fang)面的(de)(de)(de)能力(li)(li)不夠(gou)。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們雖(sui)然對(dui)(dui)(dui)幼兒園充滿(man)了(le)(le)好奇，但當父(fu)母離開后即表現出焦慮、不安等情緒以至一整天(tian)哭哭啼啼，更有甚者不要(yao)(yao)上(shang)幼兒園。家長對(dui)(dui)(dui)于送孩(hai)(hai)子(zi)(zi)入托也有著種(zhong)種(zhong)顧(gu)慮和擔心，怕孩(hai)(hai)子(zi)(zi)生(sheng)活上(shang)不能自理(li)，怕吃不飽飯。我(wo)們教師(shi)首先要(yao)(yao)做的(de)(de)(de)就是穩定孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)情緒，消除(chu)家長的(de)(de)(de)顧(gu)慮。我(wo)們還將逐(zhu)步培養(yang)(yang)幼兒生(sheng)活自理(li)、與(yu)人(ren)相處等方(fang)面的(de)(de)(de)能力(li)(li)，并加強情感培養(yang)(yang)：
1、與老師間建立(li)良好(hao)的感情(qing)，讓(rang)每(mei)個(ge)孩子天天都高(gao)高(gao)興(xing)興(xing)來上(shang)幼兒園。
2、與小朋友之間學(xue)習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子(zi)初步(bu)的社(she)會交往。
二、幼兒發展目標
（一）動作發展
1、單足站立3秒。
2、獨立上(shang)樓(lou),雙(shuang)腳(jiao)交替一步一級(ji)(ji),下樓(lou)兩步一級(ji)(ji)。
3、能后退、側身(shen)走和跑步。
4、能把(ba)空心(xin)的小球扔(reng)出一米。
5、會用大(da)油畫(hua)棒涂(tu)涂(tu)畫(hua)畫(hua)。
6、掌握搭積木、穿珠子(zi)、扣(kou)紐扣(kou)、拉(la)拉(la)鏈、開(kai)關螺口瓶蓋(gai)的技能(neng)。
（二）認知發展
1、知(zhi)道7-8種常見物品(pin)的用(yong)途。
2、區分3以內的.多、少(shao)和一樣多，能從1數到10,點數1-4。
3、區分白天和(he)晚上、前-后、晴(qing)-雨、男-女。
4、能(neng)分(fen)別按照形(xing)狀、大小、顏色等(deng)進行(xing)一維簡單分(fen)類。
5、能(neng)以(yi)正確的(de)發生順序來(lai)記憶事件，開始形(xing)成(cheng)更為持續的(de)記憶。
6、隨音樂節拍而動，模仿聽到(dao)的音調，重復一(yi)小(xiao)段歌曲(qu)，使(shi)用小(xiao)的打擊(ji)樂器。
7、命(ming)名3-4種(zhong)顏(yan)色(se)，利用不同(tong)的材(cai)料(liao)和(he)顏(yan)色(se)進行造(zao)型。
（三）語言發展
1、用簡單的(de)語(yu)言和手勢進行有效的(de)交流。
2、能說出完整的簡單句(ju)(ju)，并在句(ju)(ju)子(zi)中使用形容詞、副詞和連接詞，詞匯量激增。
3、會說“我”，會介紹自己和父母的姓名(ming)，開始(shi)嘗(chang)試(shi)使(shi)用(yong)“你”。
4、能背誦短(duan)小或循環(huan)性(xing)兒歌(ge)。
5、會一頁一頁地翻書。能區別文字和(he)圖(tu)片，知道書的方向，愿意(yi)(yi)看書，愿意(yi)(yi)聽成人(ren)念(nian)書。
（四）情感(gan)和社會(hui)性發展
1、向熟(shu)悉的成人(ren)自然地表達自己的情感：高興、害怕、生(sheng)氣(qi)、悲傷(shang)等。
2、開始出現復(fu)雜(za)情感：羞愧、尷尬(ga)和(he)自豪(hao)等，自我意識(shi)增強。
3、開(kai)(kai)始出(chu)現同情心(xin)，獨立性(離(li)開(kai)(kai)家長(chang)很長(chang)時間不感到焦慮)。
4、開始(shi)學習(xi)控(kong)(kong)制情(qing)(qing)緒的有效方(fang)法，如(ru)對害怕和生氣的情(qing)(qing)緒的控(kong)(kong)制。
5、開始關(guan)注別人(ren)的情(qing)感和(he)態度，并學習以此調節自(zi)己的行(xing)為。
6、獨立地吃完一頓飯，用(yong)杯倒水(shui)不會灑(sa)出(chu)，會洗手、穿(chuan)脫單褲(ku)。
7、能進(jin)行(xing)假裝游戲(xi)。
8、能坐(zuo)著聽故事(shi)或看(kan)錄象10-20分(fen)鐘。
三、教育、實施
（一）動作發展
1、在活(huo)動區為幼兒創(chuang)設(she)動手操作的玩具(ju),練習小手肌肉的抓握能力。
2、通過(guo)娃娃家的(de)活動(dong),學習正確使(shi)用小勺。
3、通(tong)過戶外(wai)活動,教幼兒初步學習自然協(xie)調的快(kuai)慢跑和跳(tiao)躍,鉆爬的能力。
4、在美工區給孩(hai)子提供紙、筆(bi)讓他們(men)自(zi)由(you)畫畫。
（二）認知發展
1、通過主題活動(dong)認識(shi)季節的特點。
2、戶外活動中認識大自(zi)然,感受大自(zi)然。
3、利用環節、音樂活動(dong)讓幼(you)兒(er)隨時感受音樂,學習欣賞簡短(duan)的樂曲。通(tong)過(guo)認識(shi)打擊樂器(qi),感受音樂的魅力。
4、通(tong)過玩橡(xiang)皮泥(ni)來鞏固對(dui)顏色(se)的(de)認識(shi)以(yi)及提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)造型能力。
5、通過教育教學和區域活動進(jin)行學習,進(jin)行美術(shu)的(de)多樣(yang)性的(de)活動。
（三）語言發展
1、能聽懂成(cheng)人(ren)的(de)問話(hua)和提(ti)示(shi),做(zuo)出相應(ying)的(de)反應(ying)。喜歡模仿成(cheng)人(ren)說話(hua),個別幼兒能提(ti)出簡單問題。
2、能(neng)夠集中注意力聽故事或兒歌(ge),能(neng)夠理解故事內容(rong),會說短(duan)小兒歌(ge)、唱短(duan)歌(ge),愿意表演和模仿(fang)。
3、掌(zhang)握一些日常所需的名詞(ci)、動詞(ci),形(xing)容詞(ci),學習(xi)完整(zheng)的表述處自(zi)己的意愿。
4、學會(hui)翻(fan)看圖書(shu),并珍惜圖書(shu)。
（四）情感(gan)和(he)社會性發展
1、在(zai)成人的(de)提醒下能使用(yong)(yong)禮貌(mao)用(yong)(yong)語:老(lao)師好、再(zai)(zai)見(jian)、謝謝、對(dui)不起。在(zai)來(lai)離園(yuan)和一日(ri)生活各個環節中(zhong),引導幼兒學習使用(yong)(yong):“您(nin)好”、“謝謝”、“再(zai)(zai)見(jian)”等簡單的(de)禮貌(mao)用(yong)(yong)語。
2、多組織一(yi)些幼兒與教師交流的(de)活動,讓幼兒盡早熟悉(xi)周圍的(de)環境調整好情緒。
3、在活動區中,引導幼(you)兒學習(xi)簡單的交(jiao)往技能,體(ti)驗與伙伴分享的快樂(le)。
關于幼兒園學校工作計劃8
一、指導思想
隨著教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革的不斷深入，人們越(yue)來越(yue)深刻地(di)認識到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作為一(yi)項系統工(gong)程，學前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)必須(xu)和杜會教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)同步(bu)進(jin)行、同步(bu)發展、相輔相成，缺少任何一(yi)個方(fang)面(mian)，都會影(ying)響著教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)整(zheng)體功能的發揮，所以，幼兒園教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)必須(xu)與(yu)杜會教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相一(yi)致協調。為此，新學年，我園將通(tong)過(guo)多途(tu)徑的溝(gou)通(tong)交(jiao)流(liu)方(fang)式及開展一(yi)系列豐富多彩的活動(dong)，讓(rang)家(jia)(jia)長全(quan)面(mian)了解(jie)幼兒園的保教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)作，了解(jie)幼兒教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)目的、內容(rong)與(yu)方(fang)法(fa)，充分認識到為孩子創設良好(hao)環境的重要性，并全(quan)面(mian)宣傳科學家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)知(zhi)識，幫助家(jia)(jia)長轉變(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀念(nian)，改進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)法(fa)，使老(lao)師與(yu)家(jia)(jia)長之(zhi)間加(jia)強(qiang)情感交(jiao)流(liu)，更好(hao)地(di)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)孩子，從而形成家(jia)(jia)園共育(yu)(yu)的良好(hao)局面(mian)，實現家(jia)(jia)園一(yi)體化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。
二、工作目標
1、規范家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。
2、加強家(jia)長學校師(shi)資隊(dui)伍和(he)管(guan)理(li)隊(dui)伍建設(she)，提高(gao)家(jia)長學校授課教師(shi)的(de)專業水平與(yu)管(guan)理(li)人員的(de)綜(zong)合素質，提高(gao)辦學水平。
3、繼承和發揚家長學校多年來積累(lei)的辦學經(jing)驗(yan)和做(zuo)法(fa)，扎實開展好常規工作(zuo)。
4、深入開展家長(chang)學校課(ke)(ke)題研究，圍繞(rao)課(ke)(ke)題創造性(xing)地開展工作(zuo)，提(ti)高教科研水平與辦學效果。
5、增(zeng)強教師為家(jia)長服(fu)務的意識和與家(jia)長溝(gou)通(tong)的藝(yi)術性，構建民主、和諧的家(jia)園(yuan)關系。
6、指導家(jia)長樹立正確的教(jiao)(jiao)育(yu)觀(guan)念，學(xue)習和掌握科(ke)學(xue)的家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)知識和有效的教(jiao)(jiao)育(yu)方法，為(wei)幼兒健康成營造良好(hao)的家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)環境。
7、充分挖(wa)掘與利(li)用(yong)家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務(wu)。
8、讓家長(chang)了解(jie)(jie)幼兒園(yuan)教育規律，園(yuan)本課程，園(yuan)所規章制(zhi)度。了解(jie)(jie)家庭教育的意義(yi)、作(zuo)用，增強家庭教育的使命感(gan)和責任意識。
三、工作措施
（一）具體措施
1、注重家長(chang)學(xue)校的規范管理。
（1）注重過程管理。將家長學校工(gong)(gong)(gong)作納入幼兒園常(chang)規工(gong)(gong)(gong)作，期初認真(zhen)制定詳(xiang)細的(de)工(gong)(gong)(gong)作計(ji)劃，并扎實地組(zu)織實施，做好各類活動(dong)記(ji)載(zai)與督導小結(jie)，完善檔案(an)的(de)收集(ji)整理。
（2）健(jian)全管理(li)機構。成(cheng)立新一(yi)屆(jie)家(jia)(jia)長委(wei)員會(hui)(hui)，召(zhao)開家(jia)(jia)委(wei)會(hui)(hui)，進(jin)一(yi)步加強與(yu)委(wei)員們的(de)(de)(de)`聯系(xi)，通(tong)過開展豐富多彩的(de)(de)(de)活動，研究當前家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)，學校(xiao)教(jiao)育(yu)，社會(hui)(hui)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)動態，商(shang)討(tao)辦(ban)好家(jia)(jia)長學校(xiao)的(de)(de)(de)措施和方案(an)，及時反饋家(jia)(jia)教(jiao)信息，收(shou)集并反映家(jia)(jia)長對學校(xiao)工作的(de)(de)(de)建議和意(yi)見，協調并參(can)與(yu)學校(xiao)管理(li)，進(jin)一(yi)步提高管理(li)的(de)(de)(de)實效。
（3）完(wan)(wan)善各(ge)項制(zhi)度(du)。逐(zhu)步制(zhi)定、修改、完(wan)(wan)善家(jia)(jia)長學校(xiao)一系列管(guan)理制(zhi)度(du)，如：優秀(xiu)家(jia)(jia)長、優秀(xiu)家(jia)(jia)園(yuan)(yuan)聯系欄的評(ping)比(bi)標準(zhun)；優質課、優秀(xiu)家(jia)(jia)教論(lun)文(wen)的評(ping)比(bi)標準(zhun)；班級網頁中家(jia)(jia)園(yuan)(yuan)互動(dong)的評(ping)比(bi)標準(zhun)以及獎勵(li)、考核(he)制(zhi)度(du)等，使家(jia)(jia)長學校(xiao)逐(zhu)步走向制(zhi)度(du)化(hua)、規范化(hua)。
2、加強家長學校師資隊(dui)伍和管理隊(dui)伍建(jian)設(she)。
家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)隊伍(wu)建設關系著辦學(xue)(xue)(xue)水平與(yu)(yu)效益，應(ying)創造(zao)各種(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)機會(hui)與(yu)(yu)提供鍛煉(lian)的(de)平臺，讓家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理(li)人員與(yu)(yu)骨干(gan)教(jiao)師逐(zhu)步外出學(xue)(xue)(xue)習(xi)培訓(xun)，開拓視野，增長(chang)見識(shi)(shi)，豐富(fu)家(jia)教(jiao)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)，并通(tong)過參與(yu)(yu)組織各種(zhong)家(jia)庭教(jiao)育(yu)活動，提高組織管(guan)理(li)能力與(yu)(yu)授課水平，大(da)膽地、創造(zao)性地開展工作(zuo)。
3、常(chang)規工(gong)作常(chang)抓不懈。
在(zai)多年的(de)(de)辦校中(zhong)，我(wo)園積(ji)累(lei)了豐富的(de)(de)家(jia)(jia)園溝通與(yu)交流(liu)的(de)(de)經驗做法，我(wo)們將繼續堅(jian)持(chi)開展，如：八個(ge)一(yi)工(gong)作常規：即每(mei)期一(yi)次(ci)(ci)家(jia)(jia)委會、每(mei)期一(yi)次(ci)(ci)班級(ji)家(jia)(jia)長(chang)會、每(mei)月(yue)一(yi)次(ci)(ci)開放(fang)活動、每(mei)月(yue)更(geng)換一(yi)次(ci)(ci)家(jia)(jia)園聯系欄、每(mei)周設(she)一(yi)個(ge)家(jia)(jia)長(chang)接待日與(yu)家(jia)(jia)長(chang)直面交流(liu)、每(mei)年一(yi)次(ci)(ci)總結(jie)表(biao)彰。另(ling)，本期還(huan)將加強(qiang)班級(ji)網(wang)頁的(de)(de)建設(she)與(yu)管(guan)理(li)，加大網(wang)絡宣傳力度；家(jia)(jia)園練(lian)習冊的(de)(de)填寫要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)；在(zai)家(jia)(jia)長(chang)會的(de)(de)形式(shi)與(yu)家(jia)(jia)園聯系欄的(de)(de)實用性方面進行嘗試創新(xin)，要(yao)(yao)增強(qiang)與(yu)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)互動溝通及活動的(de)(de)實效性，提高質量與(yu)效果。
4、家長培訓工作注(zhu)重實效(xiao)。
為(wei)(wei)幫助家(jia)(jia)(jia)長(chang)提高(gao)育兒水平，我園(yuan)堅(jian)持扎實地開展家(jia)(jia)(jia)長(chang)培(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)，每期不少于兩次集中(zhong)培(pei)(pei)訓(xun)時間，以《幼兒家(jia)(jia)(jia)長(chang)讀本(ben)》為(wei)(wei)系統培(pei)(pei)訓(xun)教(jiao)材，精選(xuan)家(jia)(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)校骨干教(jiao)師授(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)，做(zuo)好家(jia)(jia)(jia)長(chang)簽到記載與(yu)(yu)組織工作(zuo)，并通(tong)過家(jia)(jia)(jia)教(jiao)知識測(ce)試了解(jie)家(jia)(jia)(jia)長(chang)對(dui)家(jia)(jia)(jia)教(jiao)知識的掌握程度。為(wei)(wei)提高(gao)培(pei)(pei)訓(xun)效果，本(ben)學(xue)(xue)年要在授(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)內容(rong)(rong)及活(huo)動(dong)形式(shi)上進(jin)行嘗試與(yu)(yu)探(tan)討，通(tong)過問(wen)卷調(diao)查及口(kou)頭咨詢等形式(shi)了解(jie)家(jia)(jia)(jia)長(chang)急需知曉的熱點(dian)問(wen)題，確定(ding)講(jiang)座內容(rong)(rong)，加強授(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)內容(rong)(rong)的針對(dui)性(xing)，并認真備好課(ke)(ke)(ke)(ke)，制作(zuo)課(ke)(ke)(ke)(ke)件，講(jiang)座時倡導(dao)運用情景(jing)教(jiao)學(xue)(xue)法(fa)和橫向(xiang)互(hu)動(dong)法(fa)，力求課(ke)(ke)(ke)(ke)上得精彩、實用，使家(jia)(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)校的授(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)增強吸引力和實效性(xing)。
5、深入開展(zhan)課題研究。
本學年(nian)，我園將(jiang)圍繞課題，深入地開展課題實(shi)驗，組建課題組機(ji)構(gou)，制定(ding)研究計劃，并扎實(shi)地組織(zhi)實(shi)施，主要是(shi)研究怎樣(yang)創造性(xing)地開展家長培訓工作，在培訓對(dui)象、內容、形式、效果(guo)上進行(xing)探索。可開展一系列競(jing)賽評比活動，如(ru)：優(you)(you)(you)質(zhi)(zhi)家教(jiao)論文、優(you)(you)(you)質(zhi)(zhi)教(jiao)案、優(you)(you)(you)質(zhi)(zhi)課、優(you)(you)(you)質(zhi)(zhi)課件(jian)等(deng)。及時做好課題研究的成果(guo)收集(ji)、匯總工作。
6、利用家(jia)長和社(she)區教育資源，開(kai)展豐富多彩的“走(zou)出去、請進來(lai)”的活動。
如：組織幼兒(er)到戶(hu)外春游，重陽(yang)節到敬老院聯歡、三八節請(qing)家(jia)長(chang)來園(yuan)助教，、請(qing)交警大隊(dui)來園(yuan)進(jin)行安全(quan)(quan)教育，舉行緊急疏散安全(quan)(quan)演練等。豐富幼兒(er)對自(zi)(zi)然環境的感(gan)性經(jing)驗，培養愛尊敬老人、愛媽(ma)媽(ma)的情感(gan)，增強(qiang)幼兒(er)安全(quan)(quan)自(zi)(zi)救意(yi)識與能力(li)。
7、增強家(jia)園溝(gou)通的藝術性。
首先，要向教師強化服務意識、責(ze)任意識，倡導微笑服務、站(zhan)立(li)服務，主動(dong)、積極地向家長(chang)(chang)、社會宣傳幼兒園的一切工作(zuo)。與家長(chang)(chang)建立(li)平(ping)等、合作(zuo)、和諧的、朋友式的關系上要進行探討，可通過開展心得交流活動(dong)，推廣學習好的經驗、方法，提高(gao)與家長(chang)(chang)溝通的藝術性。
（二）常規工作
1、每月一期教育信息報，內(nei)容涵蓋數學、詩歌、歌曲、故事等多方面內(nei)容。
2、家長學校每兩(liang)月上(shang)一次課，做到有計(ji)劃，有總(zong)結，有完整的(de)書面教案(an)和講議(yi)。
3、兩月召開一次家長委員會(hui)會(hui)議。
4、家教宣(xuan)傳(chuan)欄每(mei)兩月更換一次。
5、每月底(di)上傳資(zi)料，讓幼兒(er)通過幼兒(er)園的網站對幼兒(er)園近階段的活動有一定的了解(jie)。
（三）活動形式
1、家長會
在(zai)每(mei)學(xue)期組織的家(jia)(jia)長會(hui)中，我們除了向家(jia)(jia)長介紹班級情況(kuang)，更主要(yao)的是(shi)對一些大家(jia)(jia)共同(tong)關心的問題開展專題講(jiang)座(zuo)、專題討論、經驗(yan)交流，如對剛入(ru)園兒(er)(er)(er)童的家(jia)(jia)長開設“三歲幼兒(er)(er)(er)的年(nian)齡特(te)點(dian)(dian)及其教(jiao)育要(yao)點(dian)(dian)”；大班兒(er)(er)(er)童家(jia)(jia)長進行(xing)“如何做好幼兒(er)(er)(er)銜接”等講(jiang)座(zuo)，豐富了家(jia)(jia)長的教(jiao)育經驗(yan)。
2、家教宣傳欄
在這(zhe)一園地里(li)我(wo)們將為家長(chang)提供了方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)的指導，有兒(er)童身(shen)體(ti)與心(xin)理發展知(zhi)識、家庭(ting)營養知(zhi)識、家庭(ting)教(jiao)育方(fang)法以及新的教(jiao)育觀念與實踐(jian)等，還給(gei)家長(chang)留一點篇幅(fu)，供討論、談心(xin)得體(ti)會(hui)、提意見或(huo)建(jian)議等，并及時(shi)更換。
3、家教俱樂部
針對(dui)(dui)家長有為孩(hai)子(zi)(zi)購(gou)書、借(jie)書的(de)需(xu)求但缺乏指導，我們(men)(men)創辦一(yi)個“家教讀(du)者(zhe)俱(ju)樂部(bu)”。我們(men)(men)的(de)口號是：農民怎樣對(dui)(dui)待(dai)莊稼，決(jue)(jue)定(ding)(ding)莊稼的(de)命(ming)運；家長怎樣對(dui)(dui)待(dai)孩(hai)子(zi)(zi)，決(jue)(jue)定(ding)(ding)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)命(ming)運；我們(men)(men)的(de)教育(yu)，讓每一(yi)個常(chang)態(tai)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)超常(chang)發(fa)展。我們(men)(men)為孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)提供了大量適合他們(men)(men)看的(de)圖(tu)書、光盤，并定(ding)(ding)期(qi)向家長們(men)(men)推(tui)薦好的(de)教養讀(du)物(wu)。
4、家(jia)長開放(fang)半日活動
從8∶00—11∶00，主要(yao)是讓家長看看教師是如(ru)何組(zu)織(zhi)幼兒開展活(huo)動的(de)(de)，孩子(zi)又(you)是如(ru)何生活(huo)學習的(de)(de)，孩子(zi)在哪些方(fang)面還需(xu)要(yao)加強配合的(de)(de)，以及對(dui)活(huo)動的(de)(de)意(yi)見(jian)和建(jian)議等(deng)。
5、家長委員會
每(mei)班選出幾名熱心并有一(yi)定(ding)文化(hua)素(su)養(yang)的(de)(de)家(jia)長(chang)為(wei)幼兒(er)園家(jia)委會(hui)人員，他們(men)的(de)(de)職責(ze)就(jiu)是參與(yu)討論(lun)審定(ding)幼兒(er)園的(de)(de)一(yi)些工作(zuo)計劃和一(yi)些大活(huo)動的(de)(de)方(fang)案(an)制定(ding)，同時家(jia)委會(hui)還可監督(du)幼兒(er)園的(de)(de)衛生保健及伙食的(de)(de)開支。
四、工作制度
（一）家長(chang)委(wei)員會例(li)會制度(du)
學(xue)(xue)校(xiao)家(jia)長(chang)委員會每學(xue)(xue)期舉(ju)行1至2次(ci)例會，聽取幼兒(er)園(yuan)園(yuan)長(chang)關于學(xue)(xue)校(xiao)工作情況的通報(bao)，修改、商討家(jia)長(chang)服務公約，研究(jiu)家(jia)委會年度工作計劃，排定值班表、提出幼兒(er)在園(yuan)等。
（二）家長委員會辦(ban)公制度
家(jia)委會(hui)成員根(gen)據幼兒園實際工(gong)作(zuo)安排(pai)，每周(zhou)半(ban)天輪流(liu)在幼兒園進(jin)行現場辦公(gong)，可以(yi)對(dui)校(xiao)園進(jin)行巡視(shi)，跟蹤(zong)相關部門(men)并(bing)參與研究工(gong)作(zuo)，做好工(gong)作(zuo)記(ji)錄(lu)，由家(jia)委會(hui)主(zhu)任(ren)在月(yue)末對(dui)幼兒園工(gong)作(zuo)提出綜合意見和建(jian)設(she)性建(jian)議等。
（三(san)）家(jia)長(chang)義工制度
本著(zhu)自愿與量力(li)的原則，由家委會發動，組織廣大家長積(ji)極參與學校保育和教(jiao)學工作，為孩子的發展盡(jin)一(yi)份綿薄(bo)之力(li)。
五、家長學校活動每月安排計劃
二月份：
1、布置家教宣(xuan)傳欄，老師接待新生及家長來園，熟悉環(huan)境。
2、插班生幼兒家訪工作。
3、開展家庭教(jiao)育情(qing)況(kuang)調查、新(xin)生健康情(qing)況(kuang)調查活(huo)動。
4、期初家(jia)委會。
三月份：
1、召開新學期家長會(hui)，家長學校第一課—專家講座。
2、更換家(jia)教(jiao)宣傳櫥窗，豐(feng)富幼兒(er)保健知(zhi)識內容(rong)。
3、結合三八國(guo)際勞動婦女(nv)節，開展“我愛媽(ma)媽(ma)”親子活動。
四月份：
1、小(xiao)、中、大全面向家長開放(fang)半日活動。
2、組(zu)織春游親子活動。
3、家長咨詢接待活動。
4、成立家(jia)教俱樂部。
5、豐富安全(quan)知識內容(rong)，組織幼兒消防安全(quan)演習。
五月份：
1、家長學校第二(er)課。
2、召開家長委員(yuan)會。
3、向家(jia)長征集優秀(xiu)家(jia)庭(ting)教(jiao)育論文。
4、評選及表彰優(you)秀(xiu)家長活動。
5、慶六一幼(you)兒(er)家(jia)長同樂活動(dong)。
六月份：
1、大班幼(you)兒畢業典禮。
2、期末家長問卷(juan)調查。
3、家長學校工作總(zong)結。
4、辦好幼兒美(mei)術作品櫥窗展(zhan)。
九月份：
1、新(xin)生及(ji)個別幼兒家訪(fang)工作，接待新(xin)生及(ji)家長(chang)來園，熟悉環境。
2、開展家庭(ting)教育情況調(diao)查、新生健康情況調(diao)查。
3、成立新一(yi)輪家委會(hui)，家委會(hui)會(hui)議。
4、更(geng)換家教宣傳(chuan)櫥(chu)窗，制定并學習家長學校工作(zuo)計(ji)劃
5、家長學校第一課。
十月份：
1、開展愛國主(zhu)題親子活動(dong)。
2、舉行家長開放(fang)半(ban)日活動。
3、成立新(xin)一(yi)輪家委會(hui)，召(zhao)開家委會(hui)會(hui)議。
4、組(zu)織秋游親子(zi)活動來擴大幼(you)兒的眼界(jie)，豐富幼(you)兒的知(zhi)識，增(zeng)進親子(zi)感情。
5、更換(huan)家(jia)教宣傳欄(lan)，辦好(hao)保健(jian)知識宣傳欄(lan)。
6、家長學(xue)校第二(er)課—專家講座。
十一月份：
1、親子趣(qu)味運動(dong)會。
2、更換家教宣傳(chuan)欄。
3、課題實(shi)驗成(cheng)果收集。
4、舉行緊急(ji)疏散安全演練。
十二、一月份：
1、期末家長(chang)滿意度問卷調(diao)查。
2、元旦親子活(huo)動，公開半(ban)日活(huo)動。
3、期末班級教學活動匯報。
4、家長學校工作總結。
5、期末(mo)家(jia)長會工作總結。
6、家長(chang)學校檔案收集整理。
關于幼兒園學校工作計劃9
一、指導思想
隨著教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革的不斷深入，人們(men)越來越深刻地認識到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)作為(wei)一(yi)項系統(tong)工(gong)程(cheng)，學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)必(bi)須(xu)和杜(du)會教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、家(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)同步(bu)進(jin)行、同步(bu)發(fa)(fa)展(zhan)、相(xiang)(xiang)輔相(xiang)(xiang)成，缺少任何一(yi)個方面(mian)，都(dou)會影響(xiang)著教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)整體功能的發(fa)(fa)揮，所以，幼(you)兒園教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)必(bi)須(xu)與(yu)杜(du)會教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、家(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相(xiang)(xiang)一(yi)致協調。為(wei)此，我園將開展(zhan)一(yi)系列豐富多彩的活(huo)動，讓(rang)家(jia)長(chang)了解幼(you)兒園、了解孩子、了解幼(you)兒教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目的、內容與(yu)方法，使家(jia)長(chang)充分認識到(dao)為(wei)孩子創設良好環(huan)境的重要性，使老師(shi)與(yu)家(jia)長(chang)之間加(jia)強(qiang)情感(gan)交流，從而形成家(jia)園共育(yu)(yu)(yu)的良好局面(mian)，更好地教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)孩子。
二、主要目標
1、努力營(ying)造家園(yuan)合力的(de)(de)教育環境，提(ti)高親(qin)子關系(xi)、師幼關系(xi)、家園(yuan)關系(xi)的(de)(de)親(qin)密度和融洽度。
2、結合本園(yuan)家長的(de)實際，找準切入點(dian)，提(ti)高家長對幼(you)兒園(yuan)工作的(de)參與(yu)度，豐(feng)富活動內(nei)容與(yu)參與(yu)方(fang)式(shi)，辦好家長學校。
3、增強(qiang)對(dui)家庭、社會的服務功能，明(ming)確(que)服務意(yi)識，擴大服務范圍，提高服務水平。
三、具體目標
1、指導家(jia)(jia)長樹立(li)正確的(de)(de)教育(yu)觀念，學習和掌握科學的(de)(de)家(jia)(jia)庭教育(yu)知識和有效的(de)(de)教育(yu)方法，為幼(you)兒健康成長營(ying)造良好的(de)(de)家(jia)(jia)庭教育(yu)環境。
2、讓(rang)家長了解(jie)幼兒園教育規律、園本課(ke)程(cheng)，園紀園規。
3、讓家長了解家庭教(jiao)育的(de)意(yi)義、作用，增強家庭教(jiao)育的(de)使命感和責任意(yi)識。
四、具體措施：
(一)更新觀念(nian)，轉換角色(se)，營造(zao)家園合力的(de)教育環境
新的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)互換新的(de)(de)(de)(de)教育，我(wo)們教師(shi)(shi)必(bi)須用《綱要》的(de)(de)(de)(de)新理念引領我(wo)們反思過去(qu)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，盡快完(wan)成(cheng)角(jiao)色轉換。第一(yi)(yi)(yi)，真正(zheng)把(ba)(ba)家(jia)長(chang)(chang)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為(wei)幼兒(er)園工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要組成(cheng)部分，高度(du)重(zhong)視，堅決(jue)(jue)抓(zhua)好落實。要建立健(jian)全幼兒(er)園家(jia)長(chang)(chang)工作(zuo)(zuo)制度(du)，學(xue)期末(mo)將家(jia)長(chang)(chang)工作(zuo)(zuo)列入教師(shi)(shi)考核(he)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要內(nei)容，真正(zheng)使家(jia)長(chang)(chang)工作(zuo)(zuo)做到(dao)規范化、制度(du)化、經(jing)常化。第二(er)，要把(ba)(ba)家(jia)長(chang)(chang)和教師(shi)(shi)作(zuo)(zuo)為(wei)共同(tong)(tong)(tong)促進幼兒(er)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)主體(ti)來看待。在(zai)共同(tong)(tong)(tong)教育幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)上，雙方要互相(xiang)尊(zun)重(zhong)、互相(xiang)信任(ren)、平(ping)(ping)等(deng)合(he)作(zuo)(zuo)，真誠溝(gou)通，同(tong)(tong)(tong)心同(tong)(tong)(tong)德完(wan)成(cheng)育兒(er)的(de)(de)(de)(de)使命。第三，在(zai)家(jia)園溝(gou)通問題(ti)上，教師(shi)(shi)要切(qie)實樹(shu)立為(wei)家(jia)長(chang)(chang)服(fu)務的(de)(de)(de)(de)思想，把(ba)(ba)家(jia)長(chang)(chang)作(zuo)(zuo)為(wei)平(ping)(ping)等(deng)的(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)伙伴，真心實意做家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)朋友(you)，耐心傾聽他(ta)們的(de)(de)(de)(de)意見，切(qie)實幫助家(jia)長(chang)(chang)解決(jue)(jue)在(zai)育兒(er)過程(cheng)中遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)。同(tong)(tong)(tong)時要換位思考，對家(jia)長(chang)(chang)產生的(de)(de)(de)(de)急躁情緒(xu)及沖動要冷靜思考，學(xue)會體(ti)諒(liang)。只要我(wo)們態度(du)誠懇，方法(fa)得(de)當，就一(yi)(yi)(yi)定(ding)能贏得(de)廣大家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)擁護、支持。相(xiang)信通過老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)努力，一(yi)(yi)(yi)定(ding)會營(ying)造出(chu)一(yi)(yi)(yi)種相(xiang)互尊(zun)重(zhong)、平(ping)(ping)等(deng)合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)家(jia)園共育新天地(di)。
(二(er))注重家長工作的實效(xiao)性
家長(chang)(chang)工作必須(xu)講求實效，不搞形式主義，目前，家園合(he)(he)作尚不夠深入(ru)(ru)，較多(duo)地停(ting)留在(zai)表面。表現在(zai)家長(chang)(chang)雖然每(mei)天進入(ru)(ru)幼(you)兒園，進入(ru)(ru)班級，但來(lai)(lai)往(wang)的多(duo)、參(can)與(yu)的少;間接(jie)參(can)與(yu)較多(duo)、直接(jie)參(can)與(yu)不夠，尤其是很(hen)少深入(ru)(ru)到幼(you)兒園教育(yu)過程的深層次緊密配合(he)(he)課程。為(wei)此(ci)，幼(you)兒園的家長(chang)(chang)工作應讓家長(chang)(chang)深入(ru)(ru)教育(yu)過程，并(bing)將之與(yu)提(ti)(ti)高家長(chang)(chang)的教育(yu)水平、改善(shan)家庭教育(yu)有機地結合(he)(he)起來(lai)(lai)。本(ben)學(xue)(xue)期，將充分利用家長(chang)(chang)學(xue)(xue)校、家長(chang)(chang)園地、家長(chang)(chang)開放日、家園校訊通等(deng)途徑(jing)，切實提(ti)(ti)高家長(chang)(chang)工作的實效性(xing)。
(三)發揮家委會的橋(qiao)梁作用
要充分發(fa)揮(hui)家(jia)長(chang)委員會(hui)(hui)作(zuo)用，使其(qi)真正成為幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)與家(jia)長(chang)間的(de)紐帶(dai)，增(zeng)強(qiang)教育合力。定期召開家(jia)長(chang)委員會(hui)(hui)，商討(tao)、策(ce)劃幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)大事，盡可能發(fa)揮(hui)他們(men)的(de)功能，建起家(jia)庭與幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)之間的(de)橋梁。接(jie)納(na)家(jia)長(chang)的(de)合理化(hua)建議，集思廣益(yi)，借助家(jia)長(chang)的(de)智慧，努力實(shi)現(xian)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)民主化(hua)、規范化(hua)管(guan)理。
(四)開辟家園(yuan)合作的(de)有(you)效(xiao)途(tu)徑
家園只有共同協作(zuo)，形(xing)成合(he)(he)力(li)，才能(neng)取(qu)得更好(hao)的(de)(de)成效，因(yin)此我(wo)園要(yao)不(bu)斷開展(zhan)豐富多彩的(de)(de)活動，才能(neng)提高家長的(de)(de)科學(xue)(xue)育(yu)兒水平。開展(zhan)多種(zhong)形(xing)式(shi)的(de)(de)`家園互動。我(wo)們每(mei)學(xue)(xue)期都要(yao)向家長實施開放(fang)日活動、不(bu)同主題(ti)的(de)(de)教(jiao)育(yu)活動，親子運(yun)動會，讓(rang)家長全方位(wei)地(di)了(le)解(jie)幼兒園的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)活動、了(le)解(jie)孩子參與活動的(de)(de)情況，讓(rang)家長參與對活動的(de)(de)評(ping)價，使家長真正成為幼兒園合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)忠實伙伴。
1、家園(yuan)聯系欄，在(zai)這一園(yuan)地里我(wo)們(men)為家長(chang)提供了方(fang)方(fang)面面的(de)指(zhi)導，有兒童(tong)身(shen)體與心理發展(zhan)知(zhi)識、家庭(ting)營養知(zhi)識、家庭(ting)教育(yu)方(fang)法以及新的(de)教育(yu)觀念與實踐等(deng)，還給家長(chang)留一點篇幅，供討(tao)論(lun)、談心得體會(hui)、提意見或建議(yi)等(deng)，并(bing)及時更換。
2、家(jia)長會，在每學期(qi)組織的(de)家(jia)長會中(zhong)，我們除了(le)向家(jia)長介紹班(ban)級情況之外，更主要(yao)的(de)是對一(yi)些大(da)家(jia)共同關(guan)心(xin)的(de)問題開展(zhan)專題講(jiang)(jiang)座(zuo)、專題討論(lun)、經驗(yan)交流，如(ru)對剛入園兒童的(de)家(jia)長開設(she)“三歲幼(you)兒的(de)年齡特點(dian)及其教育要(yao)點(dian)”;大(da)班(ban)兒童家(jia)長進行“如(ru)何做好幼(you)小銜接”等講(jiang)(jiang)座(zuo)，豐富了(le)家(jia)長的(de)教育經驗(yan)。
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