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輔導員個人工作總結

時間：2024-06-07 15:50:10 工作總結我要投稿

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[精品]輔導員個人工作總結范文15篇

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編精心整理的輔導員個人工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精品]輔導員個人工作總結范文15篇

輔導員個人工作總結范文1

　　一年來，在校、院兩級領導的正確領導和關心支持下，在同行的熱心幫助下，我在思想政治和業務工作能力方面都有了不同程度的提高，并較圓滿地完成了領導布置的各項工作。現將工作總結如下：

　　一、加強政治理論學習，提高自身業務水平

　　本人嚴格按照黨員標準要求自己，堅決政治信念，認真履行職責；遵守各項規章制度，嚴格要求自己，并在工作中力爭多學多看，自覺加強理論學習，積極主動地通過書籍期刊，新聞媒體，廣泛學習各種教育教學、管理的理論，充分利用培訓時機，努力提升自身的理論素養和業務素質，為更有效地開展各項工作夯實了理論根底。本人還積極參加輔導員技能大賽，并獲得單項第一名的好成績，在比賽中不僅展示了自己，更見識學習了同仁們過硬的專業技能，幫助自己進一步提高業務水平。

　　二、以學生為本，開展日常管理工作

　　1、加強學生干部隊伍的選拔與培養

　　班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級的核心骨干力量。培養得力的班干部，能夠增強班集體的向心力；樹立良好的班風，可以讓學生感受到集體的親和力。班級的建設與他們的工作密不可分，如何調動學生干部的積極性，利用他們的優勢、挖掘他們的潛力，是管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的選拔與培養有舉足輕重的作用。我班的班委已經擔任了兩年多的學生干部，其中局部班委還兼任學生會部長職務，無論是在班級管理工作還是在學生會管理工作中他們都有自己的一套管理經驗，并取得了不錯的效果。本年度注重從工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們進一步處理好學習和工作的關系，使他們在保證學習優異的前提下，真正成為班級建設的排頭兵。同時，對工作的成績要給予表揚和獎勵，對工作中的缺乏要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵。定期召開班干部會議，總結上一階段的工作情況，交流經驗反思缺乏，進行梳理與改進，為下一步工作的開展打好根底。

　　2、加強學生的思想教育工作當今學生思想狀況呈現出復雜性和多樣性，思想教育工作存在一定難度，而該項工作是學生管理工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以思想教育工作需要常抓不懈，我在堅持常規思想教育工作方式的根底上，還努力探索與嘗試了符合實際情況的新方法。首先，定期召開主題班會，以此為契機對學生進行思想品德教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等，并且通過勵志的名人軼事幫助學生形成積極向上的心態與堅韌不拔的意志。再次，通過走訪寢室，班級論壇，短信郵件等方式，與學生進行充分的溝通與交流。在溝通中，能夠了解到學生的思想、興趣、愛好，以及存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關注和尊重。在同問題學生溝通時，找到其閃光點，先由其感興趣的話題作為談話的'切入點，讓其卸下防范的心理，在溝通中找到自尊與自信，甚至能夠找到成功的感覺。最后，積極參加班級組織的各項活動，融入到學生群體中去，在輕松的環境中更能夠準確的掌握學生的性格特征與思想狀況。

　　3、加強班級學風班風的建設

　　至今為止，所帶的三個班級，均被評為文明班級、優良學風班級或優秀團支部，本人在學風班風建設方面開展了一下工作：

　　（1）嚴格上課考勤與晚自習制度。對于無故缺課的同學，及時進行批評教育，重那么聯系家長。院系針對大二、大三沒有嚴格的晚自習制度，但是本人要求班級

　　同學每周務必上三次晚自習，不得缺勤，旨在加強班級學習風氣，杜絕懶散懈怠。召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

　　（2）努力提高全班學習水平。召開學習經驗交流會，讓學習成績優越的同學講述自己的學習經驗，班級同學可以暢所欲言，提出自己學習方面的疑問。開展“一幫一”活動，班級成績名列前茅的同學與成績后進的同學結成對，充分利用課余時間進行一對一輔導，幫助學習困難的同學提高學習興趣，建立一定的自信。

　　（3）指導班級開展立意高，影響力大的社會實踐活動。一方面，專業實踐活動，能夠讓學生將自己從書本上獲得的知識運用到實踐操作中，并且能夠取得一定成效，這樣可以提高學生學習專業知識的興趣，也增強了活學活用的能力；另一方面，社會效勞活動，例如義務支教，社會義工等，可以幫助學生樹立為別人效勞的意識，增強社會責任感。

　　三、盡心盡職做好團總支工作

　　擔任院系團總支指導老師，黨總支秘書期間，緊密圍繞校團委的工作部署，根據本院系的實際情況與特色所在，創新性地開展了各項工作。

　　1、突出重點，加強全院團員思想政治教育工作，通過宣傳欄、院刊、理論學習班，座談會等，讓學生團員與時俱進地學習政治理論知識。

　　2、以黨建帶團建，以點帶面推薦固本強基工程，加強團的自身建設，強化推優入黨工作，對資格審查，材料填報等環節均要求一絲不茍，嚴格把關學生黨員開展工作，確保向基層黨組織輸送優質新鮮血液。

　　3、指導學生會開展活動時，要求涉及面要廣，盡可能的提高學生參與活動的積極性，鼓勵走出學校，走向社會，開展立意高，影響力大的公益性活動，目前我院與市交警支隊，市疾病防控中心，市環保局，市工商局等單位保持了長期的合作關系。

　　4、充分挖掘我院文體特長人才，并做好培養培訓工作，因此，我院迎新晚會獲得了全校一致好評，運動會取得了三連冠的驕人成績，行知杯籃球賽也再次奪得了冠軍，成績驕人，碩果累累。

　　一年來，雖然本人在工作崗位上取得了一定成績，但是還有很多缺乏的地方，比方：理論知識不夠扎實，創新精神和科研能力有待加強等。在今后工作中，我會繼續努力，不斷積累經驗總結教訓，更加踏實細致地工作，進一步鍛煉、提高、完善自己，從而更好地勝任工作。

輔導員個人工作總結范文2

　　大一下學期的工作就要結束了，作為大一xx班的輔導員，我對自己這學期的工作有了很深刻的了解，而且完成了學校的工作。接下來也就對自己大一下學期的工作做一下總結。

　　一、多次召開班會

　　在大一下學期，因為大一第二個學期結束，就要升入大二學期，所以要注意的事情也很多，因此我針對不同的事情開展了很多次的班會，幫助解決學生們遇到的問題，以防學生們對很多事情不關注，以開班會的形式把大家聚齊到一起，也是為了方便通知學生們重要事情。這學期開展了xx次班會，對每遇到的重大問題，都在班會上很好的解決了。開展的.班會都很成功，不僅解決了問題，還更加聯系了老師和學生、同學之間的感情。

　　二、準時下發通知

　　作為他們的輔導員，大一是他們進來的第一年，這個學期也是第二個學期，學什么的通知我都會及時的發到群里給學生，讓他們及時的關注學校和學院的事情。下發的通知都比較到位和及時，如此就讓學生們更加的做好學生的職責。不管是學校的通知，亦或是班級的通知，都會準時的傳到班級里。

　　三、增強個人的業務能力

　　雖然我已經不是個新老師了，是個老教師，但是我還是覺得自己有必要要去學習，所以在工作的業余，我都會去學習，不斷的增強自己的業務能力。不斷的把自己裝飾的更好，而且還是有真材實料的，這樣才能更好的擔任好輔導員，為學校和學生服務。在這一個學期里，學校的進行的培訓我是一個也沒落下，每的培訓我都參加了，就是為了讓自己的能力有所提高。

　　四、關注學生心理狀況

　　這學期是大一的下學期，大家進入大學，其實多少還是有些不適應或者其他情況的，這樣很容易導致心理的問題，所以這學期我特意設了一個班干部的職位——心理委員，就是幫助大家解決心理問題，由心理委員收集情況，我再去細細了解，盡可能的幫助學生開解煩惱。在這方面，取得了很好別的效果，下次還會再接再厲的。

　　一學期已經過去，我的工作也完成的差不多了，這其中我還是有一些缺點在，還需要去做些改正，才能更好的自己這工作做得再好一點，不辜負學校領導的關照。這學期總體上也還完成的不錯，我會吸取這學期的經驗去把以后的工作做好些，也請領導相信，我在輔導員的崗位上堅持做下去的。

輔導員個人工作總結范文3

　　在學院領導的安排下，我擔任了11級會計金融學院的輔導員。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這半年，在上級領導的正確指引和關懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學習到相關的業務知識、提升了自己的工作能力。現將我這半年的工作從以下幾方面進行總結：

　　一、理論及業務學習情況

　　積極進行理論學習。自己平時利用書籍、報刊、網絡等各種載體瀏覽國際、國內重要時政新聞，關注黨和國家的路線方針政策以及高校發展的相關新聞，同時閱讀哲學、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養與理論水平，指導自己的工作和學習。

　　二、思想政治教育工作

　　20xx年下半學期的思想政治教育旨在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。

　　1、平時經常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態度，思想品德，個人愛好，個人經歷，家庭情況，身心狀況等各個方面，解決學生困難、疑惑。對于家庭困難學生，建立貧困學生檔案，并進行民意測評最終定檔，根據其學習成績和在校表現給予一定物質上的困難補助，在精神上長期的給予關心和支持。

　　2、加強學生們的安全教育，開展安全教育知識講座，全面保障大學生的安全與全面成長。

　　三、本年級學生工作情況

　　1、新生軍訓工作。軍訓是新生進入大學后的一門必修課，是幫助學生磨練意志，強化紀律意識的重要途徑。同時也是對我最好的鍛煉機會，我深知只有自己迅速轉換角色，進入狀態，才能把學生管理好。軍訓開始后，高強度的軍事訓練以及幫助學生盡快適應大學生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中。這時，我及時向有經驗的老師請教，同時發揮自己的主觀能動性，總結經驗和規律。軍訓結束時，我所帶的方隊的同學們均以飽滿的精神面貌通過了這次軍訓的檢驗。

　　2、學生日常管理。隨著時間的流逝，11級新生正式開始了大學的學習生活，為了

　　讓大一新生盡快進入角色，適應大學的學習方式和生活方式，我采取了相應的措施進行管理和引導。

　　在學風建設方面，首先，利用年級大會等多種場合強調學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習，督促學生學習，幫助他們養成自主學習的良好習慣，對于學習有困難的同學，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心、改善學習方法。目前，我所帶的11級學生能夠自覺進行學習，大多數同學表示已基本適應了大學的學習方式。

　　3、在紀律管理方面，通過召開安全與紀律教育會，以及制定按時出勤與按時歸寢、

　　查寢以及周末收假等多項管理制度，并以宿舍為單位，在學生中廣泛開展安全教育和自我防范意識教育，定期深入學生宿舍，對同學們的日常生活問題即使并有效的`解決，以保證同學們的身心健康。突擊排查學生安全用電情況，以提高學生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識。對于衛生環境，保證整潔清新，建設團結、有特色的寢室文化，強化學生的安全意識與紀律意識，培養他們良好的生活習慣。目前，11級學生未發生安全事故，學生也能較好地遵守學校的各項規章制度。

　　4、早軍操管理。為了保障早軍操出勤率，防止學生睡懶覺，消滅上課遲到現象，

　　深入到班級中，以身作則，與同學們共同進行早軍操訓練。并制訂了相應的保障措施，保障了出勤率，同時也增強了同學們的身體素質，以更好的精神面貌投入到學習中去。

　　5、普及學生對《學生手冊》的學習，了解各種獎勵、處分以及安全等方面相關的

　　知識，從側面教育學生，督促學生努力學習，并時時審視自己的行為習慣，督促自己嚴于律己。

　　四、積極參加文化活動，提高綜合素質。

　　1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自

　　己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

　　2、認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，在各項問題活動中取得了一定的成績。同時也增強了班級的凝聚力。

　　3、針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，由班委會組織，心里委員

　　開展心理健康教育活動，和學生們喜聞樂見的課外活動，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，保障學生們的心理健康。

　　4、對于來自省外的同學們，盡量的多關心他們的日常生活。

　　五、調動各種力量做好學生工作

　　1、加強和任課老師的溝通，及時掌握學生的學習情況，共同做好學生工作。

　　2、加大學生干部選拔及培養，成為我們工作中的得力助手。

　　3、主動和學生家長聯系，從學校以及家庭兩方面入手，做好學生工作。

　　4、20xx年下半學期中，在我與我的學生們共同努力下，我所帶領的班集體獲得了“優秀晚自習班級”“優秀衛生班級”，“早軍操標兵班級”，在學院的文化活動中屢次贏得可喜的成績。一個班集體只有團結一致才能取得更好的成績，這是我在學生面前反復強調的一點。

　　通過這半年的工作，使我對高校學生管理也有一些心得和體會，我打算結合自己的工作實際，利用假期時間，針對大學新生如何更快適應大學生活這一主題進行相關的理論探討和研究。以上就是我這半年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進，例如工作還不夠細致，宣傳工作不到位以及工作中的創新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進行理論學習，提高自身修養，虛心向有經驗的老師學習，總結工作中的經驗教訓，以飽滿的熱情、踏實的作風、盡職盡責地做好學生工作。今后我會與我的學生們共同努力，爭取更大的進步。我相信我的班級，我的學生會在以后的學習生活中創造更多的輝煌!

輔導員個人工作總結范文4

　　少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨新挑戰，我們一如既往地踏實工作，奮發進取。在這一學期里，我擔任我校少先隊大隊輔導員工作，堅持以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。現總結如下：

　　一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。

　　1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到又的教育。

　　2、堅持教育監督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。成立“綠色校園護衛隊”，做好校園保潔工作，保持學校衛生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每周五進行衛生大檢查，各班衛生委員共同檢查衛生區和教室的衛生情況，并由此作為學期末文明班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。

　　3、堅持每月一主題制度。每月大隊部主題活動一個，有“慶祝教師節”活動，“歡度國慶”活動，“感恩活動”，“元旦日”慶祝活動，“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題，各中隊要有自己的風格特點。

　　4、堅持“主題隊會”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的'場所，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會進行抽查，肯定活動開展較好的中隊。

　　二、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

　　1、充分利用板報、小廣播等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、小廣播、等有效地進行節日教育等活動，如每月各班根據工作安排及時更換黑板報內容，有國慶節、教師節、科技節、安全教育、心理健康知識等。

　　2、認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發言人。每周我們挑選出4名優秀的同學擔任護旗手任務，由一名教師作國旗下講話，講話內容以我校德育工作主題為基礎，結合節日教育等。大隊部及時做好工作安排，以及學生訓練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質量的舉行。

　　三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。

　　1、學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓干部，組織他們學習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。

　　2、中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、個人衛生檢查員、紀律管理員……各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發展，真正成為中隊的主人。

　　四、工作的不足，及以后的設想。

　　1、結合各項活動，全面培養隊員行為規范。行為規范的培養是有利于隊員一生，行為規范的培養是隊部一項基礎性工作，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時反饋、及時公示三個步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員一個人身上，隊員們只是被動地接受檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識到行規對自我的重要性。所以在今后的工作中應加強行常規檢測的反饋和公示，加強行常規教育的體驗性和力度是隊部自動化建設的重點。

　　2、結合多方面的培訓和學習，全面提高小輔導員和隊干部的工作能力。在輔導員培訓方面，大隊部工作做得還不夠，沒有在學校形成一支“明星輔導員”的隊伍，而且在爭章版塊的輔導工作做的也不到位。

　　3、結合輔導員工作的定位，全面培養隊員自主能動行性。主觀意志太強的我沒有認識到大隊輔導員是隊部工作的“輔導者·領路者”，而隊員才是隊部工作的“主體·主人”，因此，在來年開好由隊員自己做主的少代會，加強小隊自主化建設將是隊部工作的中心。

　　綜上所述，讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得，都源自于全校老師和領導對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。愿來年大隊部工作有更務實更好的發展。

輔導員個人工作總結范文5

　　回想過去的一年，在和同事、和學生的相處中，發生了很多讓人難忘的事情，讓我增長了很多的見識，也從中吸取了很多的經驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作水平等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業務工作和水平兩個方面來總結。

　　一、思想上積極要求進步

　　作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想匯報，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我帶的學生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發現她的優點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促動我自我提升的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質的全面提升，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產黨，給學生做一個好榜樣。

　　在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的持續觀察，即時了解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動即時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，協助這些同學持續改進，使他們能夠全面發展自己，提升自己，縮短差別，讓他們也能夠早日加入中國共產黨。

　　二、注重學習業務知識和培養工作水平

　　能夠和學院一起成長，并成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮！想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們因為天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不但給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的`雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望！

　　經過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理水平、綜合分析水平、協調水平還是語言表達水平等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提升，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。

　　1、管理育人

　　作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經過一年時間的磨合，我已經清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據不同的情況采取不同的管理方法。可見，如何掌握準確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于絕大部分學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發生在自己身上的很多事情，絕大部分學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發現他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評；對于那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他；而對于那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，僅僅表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。

　　進入大學以后，很多學生一旦適合了新的環境和學習、生活方式，便放松了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員采取各種形式多協助成績差的同學。

　　2、服務育人

　　雖然管理是學生工作中非常重要的一項內容，不過在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這個點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不但指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關系，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法協助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予協助的我盡力而為，讓他們從內心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現了教育的目的。

　　回首過去一年的工作，我發現自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經過這個年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。

輔導員個人工作總結范文6

　　來學校已有半學期多，在院系各位領導、老師和同事的關心指導下，自己盡快的從學生轉變為老師的角色，使自己的各方面都有了很大的提高。作為輔導員，雖說學生工作是忙些瑣碎的事，是平凡的，但是不可否認的是，學生工作是高校工作的重要組成部分，責任更是重大的，工作的好壞可以說影響到一個學生將來的發展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的責任心。

　　一、關注思想動態

　　同學們剛踏入大學的校門，對學院的各個方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應，經過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學習方法，對一些還在迷茫及不適應中的同學，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，是直接就業還是參加專升本，做好自己在學校的規劃，使自己的大學生活更加充實，而不是虛度年華，浪費青春，在開主體班會時，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力。利用多種渠道與班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請勤工儉學的崗位，讓他們申請國家助學金，緩解學費壓力；對于對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。

　　對于他們的感情生活，我會適時的引導，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態度，從目前的情況來看還算平穩，對于遇到感情問題的同學，跟他們進行交流，指導他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁” 的心態。

　　二、班級的班風建設

　　針對本班學生入學成績的水平及文、理現象，發現文科生占據的數量還是挺大的，鼓勵他們多問問老師的解題思路，畢竟文科生對于化工的了解及基礎還是不熟練的，對于性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉等特點的`同學，更是要培養的對象，使他們真正的做一個思想上都積極要求進步的同學，從接手伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

　　⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢。

　　⑵組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

　　班級的學風建設

　　針對本班學生入學成績水平還是比較集中的，高分學生少，中低分學生較多，狠抓班級學風建設。措施如下；

　　⑴嚴格考勤制度，不定期抽查上課情況。對于無故缺課的同學，決不姑息。發現之后及時找他們進行談話。

　　⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

　　三、班級活動組織參加情況

　　⑴堅持學院的主體班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

　　⑵能積極組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與。包括運動會，元旦晚會等。

　　⑶針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

　　四、文明宿舍建設，

　　宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關系學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經常深入學生公寓，關心學生生活狀況，了解學生的思想動態，研究學生身心特點，關心困難學生，會找一些學生了解學生的家庭背景及思想狀況，及時幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題，。

　　五、配合學校活動，鼓勵學生積極參加提升自身素質

　　從入學以來積極配合學校、學院各項活動的開展，包括新生軍訓匯演、宿舍星級寢室的評比、運動會的展開等一系列活動，另外，我班與食品2、3班舉行了聯誼活動，這些活動為同學們提供了學習交流平臺，而且在收獲友誼的同時也培養了他們的團隊合作意識，很好地提升了學生們的自身素質。

　　六、工作中的不足

　　1、理論知識素養還有待提高

　　雖然本人積極學習，并請教有經驗的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續嚴格要求，并進行持之以恒的學習。

　　2、工作經驗不足，工作能力有待進一步提高

　　工作中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。

　　以上是我對近半年的工作進行的總結，在以后的工作中，我會繼續努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，。感謝學院能給我這么一次鍛煉的機會，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。有過彷徨和無奈，有過歡樂與喜悅。總之是人生的成長階段。

輔導員個人工作總結范文7

　　百年大計，教育為本，教育大計，以教人做人為本。教育的真諦在于教人做個現代的中國人。跨世紀對人才的需求呼喚少先隊要把素質教育擺到突出的位置。素質教育應當使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，為培養有理想，有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。作為一名少先隊輔導員，我深深地感到輔導員工作的偉大，對學生生活學習的影響。下面我就從幾方面談談。

　　一、對學生思想的教育。

　　今年我教三年級學生，在我幾年的教書生涯中他們是最小的。看著一群天真無邪猶如一張白紙的孩子們，我這個老師在這張白紙上應該畫些什么呢？我深深的感覺到自己肩負的責任是多么的重大。自己的一言一行、一舉一動會影響孩子的生活，甚至是一生。在工作中我不斷充實自己加強自身修養，更重要的是帶頭去干，要求隊員做到的，自己首先做到。對孩子們從小事抓起，從點滴抓起，從學生一日常規，小學生日常行為規范，對他們進行教育，怎樣做合格的少先隊員。

　　堅持"低起點、嚴要求、講實效"，嚴格訓練，確實改進了同學們的行為規范，促進了養成教育。如班里的衛生、紀律。禮貌、好人好事也都做得非常好。孩子不聽家長，他們很著急，找到我問我該怎么辦，我和這個孩子幾次深入的聊天、談心，講家長如何的辛苦把你養大，你應該怎樣對待父母。

　　過了一段時間，很高興他能配合我，聽我話。我還運用多種手段積極營造良好的德育氛圍、環境影響人，所謂"近朱者赤，近墨者黑"，讓他們看好書，讀好報，看好的電視節目，接觸優秀的人物，讓他們分辨哪些是真善美，哪些是假惡丑。利用在國旗下講話，晨檢，班隊會進行法制教育，安全教育。

　　二、開展豐富的少先隊活動。

　　豐富多彩的少先隊活動，深深的吸引了廣大兒童，使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。開展"頌祖國"、"交通安全在我心中"、紅領巾知識競賽等各種形式的隊活動。放手讓學生干，調動他們積極性。每月的'大拇指測評，使他們更能投入到生活、勞動、學習當中，提高"五自"能力，豐富了少先隊的教育內容，拓寬了少先隊的教育空間。促進學生愛國主義，集體主義，社會主義的教育。

　　三、我還特別注重培養班干部，中隊干部。

　　要求他們做到大公無私，以身作則，并培養其協調各方面的關系，高標準開展各方面工作的能力。比如：這學期，我們班來了一個外地生，他的眼睛因長瘤開刀而變得很可怕，愛美之心人皆有之，面對這么可怕的人都不想接近，看到這個情況，我自己首先開導自己一視同仁，而后用將心比心的心理戰術教育學生一通后要求班干部帶頭和同學團結友愛，沒過多久全班同學就都和他打成一片了。對于大公無私，我首先做到對他們做錯事和其他同學一視同仁的做法，讓他們先對老師的做法明白一下，起到引領作用。

　　我要不斷提高科學文化水平和少先隊業務理論水平，勇于探索、不斷創新。《成長》中一位李春英校長講的話讓我觸動。她說：“愛是教育的營養劑，當我們真心付出的時候，才會發現愛可以改變一切；愛意味著信任，自我教育來自于信任，信任也是一種愛；對于教育工作而言，他的不懂寬容，有可能使孩子失去原本燦爛的人生；真正的以人為本，就是要處處尊重孩子，時時關愛孩子；教育沒有空白，愛的細節也能育人；書籍是人類進步的階梯，愛孩子就要給孩子一片滋養生命的沃土。”

　　我決心在以后的工作中要它們為標準，嚴格要求自己，努力提升自己，做學生心目中真正的好老師。我為自己是一位輔導員而驕傲，為自己是一名教師而光榮。

輔導員個人工作總結范文8

　　一學年的輔導員助理工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任20xx級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：

　　（一）班級的班風建設

　　針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

　　⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢。

　　⑵組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

　　⑶利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可；對于對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。

　　⑷建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。

　　（二）班級的學風建設

　　針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下；

　　⑴嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

　　⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

　　（三）班級活動組織參加情況：

　　⑴堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的'感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

　　⑵能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設計、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

　　⑶針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

　　⑷考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

　　一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信應用設計1班個優秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發現自身的很多不足，對于學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養和使用還欠考慮等。感謝學校能給我這么鍛煉的機會，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。

輔導員個人工作總結范文9

　　當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，為了使五年（1）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：

　　一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

　　一直以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用本學期我校開展的秋季趣味運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個為比賽的隊員加油鼓勵，在活動中，同學們表現出來的團結合作精神和集體榮譽感，讓我很感動。又如：為了培養學生的好行為、好習慣，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。還有，在感恩節來臨之際，教育孩子們要學會感恩，進行了“生活在感恩的世界中”等活動。

　　二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

　　學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五年（1）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校“紅色傳遞”活動內容，我中隊開展了“我是優秀少先隊員”、“誰棒”等活動。又如：為了鼓勵我班學生養成良好的學習習慣，我中隊也開展了“誰做的好”“我是這樣做”等活動。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為班級打掃，為教室添色彩等。

　　三、利用“花兒朵朵”園地發揮各隊員的特長。

　　“花兒朵朵”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流畫黑板報的活動。每月輪到我們班出板報時，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的'設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的收集資料……

　　總之，一學期來，學生在學習和責任方面有了一定的認識，在各方面表現良好，但也有許多不足，有待進一步學習培養。不過我們五年（1）班的全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。

輔導員個人工作總結范文10

　　有人說，幸福的老師有4個標準：以學識激勵人、以道德教化人、以愛心感染人、以投入影響人。選擇當一名輔導員會更容易接近幸福。

　　從事學生輔導員工作已有2年多的時間，至今我仍然清晰地記得這句話：“學生工作是一項高尚的事業，我熱愛學生工作，愿意將自己全部的熱情投入到學生工作當中去”。

　　熱愛學生本身就是一種教育手段。作為學生輔導員，首先要熱愛自己的學生，視學生工作為自己的事業，這是保證學生工作有效開展的前提。只有來自內心深處的這種熱愛，才能設身處地地理解學生，才會有了解學生各方面情況的愿望，主動引導和幫助學生，真心誠意地尊重學生。

　　“輔導員是良心活”，許多人如是說。輔導員很辛苦，需要處理的事情很多、很雜。但在我看來，輔導員不能單純追求良心上的認可，也不能只停留在認真細致地落實具體事務，還應該強調對學生工作深入思考的過程、感悟的凝練和總結背后的自我積淀。

　　思考——讓學生工作制度化、規范化、效率化，使基層學生工作形成體系。

　　學生工作有幾項內容是固定的，這就需要輔導員提前主動地將準備工作做足，千萬不要拖。當眾多事情集中需要處理時，很容易產生急躁厭煩的情緒，從而會降低工作熱情。所以對于那些開展時間較為固定的日常工作內容，輔導員可以提前做足準備。

　　輔導員除了完成好日常工作外，更應該思考如何針對自己所帶的年級開展引導、指導性工作。每個年級的學生都有其自身的特點，開展針對性的工作尤為重要。輔導員應該在每學期初讓學生了解本學期的工作安排，引導并幫助學生設立切實可行的、可供選擇的學期目標。

　　學生工作要形成體系，每個年級的輔導員工作都應該既有不同的側重，又要存在延續性，不能因輔導員的更換影響學生規律性的培養。我們培養學生健全的人格以及各項優良品質要遵循循序漸進的客觀規律，所以學生工作非常值得一線的輔導員去研究、去思考。

　　感悟——學生工作的迷人與磨人之處在于心靈的不斷充實和經歷的層層積累。

　　思考過后一定要有所感悟。多數的輔導員都接觸過輟學、退學、試讀等有不良行為的學生，有時還要面對無理的家長。但細細想來，這些讓人厭倦、郁悶的事情有多少同齡人經歷過？但輔導員經歷過，而且在這個過程中，也挖掘到了自身的'很多潛能，學到了很多同齡人學不到東西。換一個角度思考，用心去感悟，正是這些點點滴滴的積累，才歷練了自己的逐步成熟。學會感悟，會讓自己的工作產生源源不斷的動力。這里借用一句廣告詞“美好生活源動力”，呼喚我們每一位輔導員，生活可以很精彩，關鍵要靠我們自己去感悟、去創造。

　　總結——提升自身積淀的“靈丹妙藥”

　　深入思考、感悟后的總結過程是“去粗取精、不斷升華”的最佳詮釋。想法很多，實施很多，效果也不錯，千萬不要忘記總結，而且這種總結一定要落實于文字上。在總結的過程中，不經意間就會發現“如果這樣做，效果就更好了”。大多輔導員都很年輕，有很多的工作想法，如果嘗試事后作一個總結，你會發現自己的思想深度會有變化，即使是一個很小的細節，也會帶給自己一個感嘆。這種自身積淀的不斷深厚無形中促進了輔導員的個人成長。

　　所以會思考、常感悟、勤總結，在既定的角色中逐漸歷練成熟。

　　有人說，“輔導員的出路在哪里，總不能做一輩子輔導員吧”?的確，輔導員工作有其特殊性，其工作成績不容易得到肯定。不過，我們可以放平心態換一個角度考慮，不認可表明我們的工作有待改進和提高。我們都是年輕人，現都處于職業生涯的起步和成長階段，要清楚自己真正追求的是什么，工作是給自己干的，豐富的閱歷也是給予自己的，做人做事一定要踏踏實實，最終才會實現自身的價值。試想，如果我們的心總是漂浮的，工作怎么會有深入、有突破？更何談自身價值了呢？

　　在這個跳躍的年代里，能夠去堅持些什么似乎越來越不容易，一旦堅持住了也就成為一種習慣。每天保證有固定的時間去思考、去閱讀，給身邊的人帶來親切和快樂，用心去享受并記錄生活的每一瞬間，讓自己的一切都綻放著屬于自己的精彩，而這種精彩源于心態的平和。

　　我們每一位輔導員都有屬于自己的精彩，從現在開始，試著讓自己的心態平和下來，原來生活可以更美的。

輔導員個人工作總結范文11

　　三年說長不長，說短不短。在三年里，我從一個什么都不懂什么多不會的門外漢，變成了一個對這份工作很熟悉的輔導員。在這三年里我經過無數次代班的過程中總結了以下一些比較通俗易懂的經驗。于其說是經驗到不如說是一些代班的基本要求和代班心德吧！

　　一、首先我先簡單的介紹一下作為低年級的代班老師，我的要求：

　　（一）安全

　　安全是一個老生常談的話題，同時也是我們最不想提的我今天從兩方面講。

　　1、先說人身安全。

　　1）低年級的學生在上車和下車的時候，扶學生

　　2）提前講好要求，上下樓梯注意安全。

　　3）在景區里不可以買有攻擊性的玩具。如果有同學買了，你替他保管。

　　2、財產安全。

　　首先學生零花錢不能超過50，（就年級而言）不能帶貴重物品。帶了交給班主任保管。你盡量不要和學生有任何利益上的接觸。

　　（二）環保

　　地球是我家，環保靠大家。現在的學生中有很多環保意識都比較低，那么就要靠我們老師的提醒了。在一開始你就要和學生說清楚，垃圾要丟在垃圾桶或垃圾袋里。同學之間互相監督做的最好的同學是有小禮物的`，你也可以讓他們比賽看誰在最短的時間里，撿的垃圾最多，有獎品等辦法來促使學生去主動愛護環境。

　　（三）紀律

　　沒有規矩。不成方圓。要想做好一天的活動，紀律是關鍵。在代班的過程中，一旦紀律好了，安全就有了保障。首先要樹立威信，只有學生聽你的話，你才能做好這一天的活動。因為你只代一天，所以你對他們的了解是很少的這時你就要需要班主任和班長的幫忙和配合了，有了他們的幫忙和配合，你今天的活動就已經成功了一半。至于另一半就要看你的能力了。做的好不好是能力問題，可是做不做就是心態問題了。

　　一個人的心態是會影響他的工作效率的舉一個簡單的例子，一個的心情好，那么他做什么都會覺得很順利。反之一個人的心情不好的時候，他就會認為所有的事都和他作對，唱反調。我個人認為，不論你原本的心情的好是壞，但是從你開始上班的那一秒起，你就是一個工作人員。你就有責任把你最好的一面展現出來。一個人的心態，也是決定你是否會成功的重要。

　　我的要求主要就是圍繞以上四點了規定的，接下來我為大家簡單的闡述一下我這三年的代班心德吧！對于校外輔導員這份工作，我從一開始的一無所知演變到熟能生巧。這其中是經過很多努力的，記得才接觸這份工作的時候心里有七分緊張一分興奮以及兩分擔心。擔心？是啊擔心自己不能做好這份工作，辜負了領導對自己的信任。為了對的起領導的信任常常會復習資料復習到很晚，也許是笨鳥先飛吧，也有可能的一分耕耘，一分收獲吧。經過幾個星期的努力，終于可以自己當主班了，可以自己打先鋒了。

　　對于校外輔導員這份工作我是比較喜歡的，雖然有時也會有些小怨言，小抱怨。可是總體來說，這份工作對我來說意義是很重的。原因有很多，其中一個是因為，這是我的第一份工作、一個是這是一份我比較喜歡的工作。

輔導員個人工作總結范文12

　　高校的輔導員處于德育工作的第一線，一言一行，都決定著高校人才培養目標的能否實現。所以，高校輔導員從事的是一項崇高而又光榮的職業。輔導員的工作千頭萬緒，在做好日常工作的同時，必須持續實行工作方法的創新，這對于推動新時期學生德育工作邁上新臺階具有重要的意義。

　　根據我校和我院的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，我的工作始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，持續增強學生的紀律意識，持續增強學生干部的綜合素質和服務水平，并積極展開有利于學生健康成長的各項活動。現作出以下工作計劃：

　　一、做好迎新工作

　　學生報到時，盡力做到全天都在場，熱情的迎接學生，第一時間給予關心和照顧。告訴學生們拒絕推銷，注意財產安全。晚上帶領學生干部深入宿舍，探望新同學，為他們排憂解難，協助他們盡快熟悉新環境，融入學生活。因為是學生，做好學生的安撫工作，告之基本的防暑知識，生活知識，安全知識。做好學生見面會準備。

　　二、入學教育

　　1、從思想上協助學生樹立準確的學習態度和生活態度，保持積極向上的心態，奮斗定會有所收獲。盡快使學生了解大學的生活特點和大學的學習要求，并適合大學生活。鼓勵他們保持高中時期刻苦學習的優良作風，同時把握好大學學習的`特點，積極發展自己的特長愛好。總來說之，要讓他們明白大學學的不但僅是書本知識，還有為人處事等等諸多方面。

　　2、開學初，組織學生做好入學的教育工作。包括學習學校的各項章程，安全方面的知識等。

　　3、邀請有經驗的學長學姐，召開經驗交流會，使班級同學對大學的學習，工作，生活等有一個大概的理解，也吸取別人的一些經驗，鼓勵他們初步規劃大學生活。

　　三、做好學生軍訓工作

　　我校的軍訓安排在9月10日，我會配合好學校的學生軍訓工作，提前給他們交待一些注意事項。在軍訓期間，迅速了解班級，了解宿舍的情況，遇到問題做到即時、迅速解決；及早發現班級內部一些意志力，組織觀點不強的同學，并給予教育。軍訓期間，時常去視察班級情況，并給予關心照顧。利用軍訓機會，進一步增強和班級同學的交流，也讓學生班級通過一起奮斗形成的班級凝聚力。

　　四、增強對學生的思想政治教育、黨建工作和心理健康教育工作。

　　1、認真落實教育部和學院相關增強大學生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好學生的思想和心理健康教育工作。

　　2、值此十八大期間，切實抓好九一八等重大時間和中日關系敏感時期的教育、疏導工作，既保護好學生的愛國熱情又維護好校園的安全穩定。增強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發展。

　　3、熱情關懷和愛護學生，做深入細致的思想政治工作，教育學生遵守《大學生日常行為規范》、《學生手冊》等規范，努力使所管理班級成為遵守紀律，奮發學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體。

　　4、增強學生對中國共產黨的理解，提升學生的政治覺悟和思想理解水平，鼓勵學生寫入黨申請書。

　　5、增強法制教育，增強學生的法紀意識和規范意識。

　　6、增強學生心理健康教育，定期組織各班心理委員開會，即時了解學生心理健康狀況，預防心理疾病。

　　五、狠抓學生管理，形成良好的班風和學風。

　　1、班風學風建設：首先讓大家都端正學習態度，獨立完成作業，不無故缺課。然后給大家說明大學學習與中學的差別，講解一些大學學習的方法。抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性；進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，即時、公正、公平。督促學生晚自習，并且注意培養學生晚自習的習慣，讓學生意識到自學的重要性，為以后的專業學習做好準備。

　　2、學生干部的管理與指導工作：通過每兩周召開一次學生干部例會，總結上周工作，布置下周任務，培養學生干部的組織水平和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提升的主動性、積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，還進一步指導他們積極展開一系列豐富多彩的文體活動，活躍同學的業余文化生活。

　　六、鍛煉學生水平，豐富學生的文化生活，提升學生綜合素質。

　　1、以學習為中心，豐富第二課堂。督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，并不定期收集相關專升本、等級考試的相關信息，即時傳達給學生。

　　2、引導學生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對于他們了解社會，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用。

　　3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口水平，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多展開主題班會，如演講比賽等。多參加系、學校活動，如清職好聲音、網頁制作等比賽。

　　七、做好學生日常行為及安全管理工作。

　　1、對學生實行安全知識教育，指導學生實行安全的課外活動。督促學生積極實行課外體育活動，并且理解鍛煉身體的重要性。經常檢查學生宿舍，查看學生宿舍衛生情況，安全情況，對學生實行防火防盜的安全教育，督促學生保持宿舍清潔衛生，培養學生講衛生，愛整潔，熱愛勞動，從小事做起的優良品質。

　　2、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。時常對學生宿舍實行突擊檢查，檢查學生的課余活動，堅決杜絕違法活動，如賭博行為的滋生。

　　3、指導學生準確使用網絡，防止學生因網癮而影響學習。在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。

　　八、其他工作

　　1、做好班級的獎助學金評選工作，時常與他們交流，了解他們的情況，盡量做到公平、公正、公開。做好國家助學貸款工作，確保家庭經濟困難的學生不會因為沒錢讀書而退學。

　　2、帶動班內一些性格內向的同學，平時多加關心開導，使他早日融入班級。

　　3、每月至少到學生宿舍實行訪談2次，了解學生的學習生活情況，注重特困生的生活情況，身體情況，并檢查學生宿舍衛生情況和安全情況。每月至少與學生談話8次，注重學生的學習、生活、感情問題，對表現不佳的學生實行教育，對有心理問題的學生實行心理輔導。

　　4、做好學生學籍檔案的建檔工作。

輔導員個人工作總結范文13

　　時間過的可真快，作為一名大一的輔導員，我已經順利了完成了20xx年第一學期的工作。這一學期說收獲還是有很多收獲，說不足也有很多不足的地方。現在就我在這一學期里完成的工作做一個總結匯報。

　　一、取得的進步

　　因為大一新生剛剛來到學校，還很青澀和懵懂，所以他們要比大二大三的學生聽話很多。但是也有很多問題，比如說，辦理什么手續不知道去哪里辦，申請什么事項也不知道怎么申請，所以我回答他們的這些問題也不下幾百次了。但是今年我想到了一個很好的解決辦法。那就是我把這些問題都整理了出來列成了一個表，然后把這個表發在了我們班級的扣扣群里面。然后讓同學們自己看，有問題的再來問我。這樣我就省去了很多事情，同學們也因此對我的信任度和好感度上升了不少。

　　二、工作中的不足之處

　　這學期，學校里的領導主要對我們班級的`宿舍衛生情況和寢室晚歸做出了批評。通過我去宿舍的查寢情況來看，我也覺得我接受批評是應該的。這學期，我到學生的宿舍里查寢二十余次，發現了同學們宿舍衛生情況不達標的情況有五次，沒收了八件學生們在宿舍里使用的大功率的電器，而且還有很多次我們班同學的名字都出現在了學校告示欄上的晚歸宿舍同學的名單里。所以這一方面我們班級做的還不夠好，我在下一學期里，還要加強我在宿舍方面的管理力度。

　　今年是我來到學校里的第八年，作為一名輔導員，我也有了四年的經驗，但是每一年都有每一年的難處和困難，并不我的經驗豐富，就可以做好這個輔導員的工作。我還要有高強度的責任心，還有極強的溝通能力，還有懂得跟隨時代的發展，改變自己的教學風格和管理方式。因為現在的學生們越來越有自己的想法，時代發展的也越來越快，所以如果我還是按照以前的方式去教學和管理的話，那我被這個學校和時代所淘汰。所以既是為了提升自己，也是為了能夠繼續留在學校里面發展下去，我會在下一個學期里也要再接再厲，爭取把我這個輔導員的工作做到位，爭取把我們班級管理的更出色、更完美！

輔導員個人工作總結范文14

　　本學期的工作已經是結束了，現在對于整個學期的工作情況做個總結與匯報，畢竟這一年的時間我確實也是到了鍛煉，也是應該要明白在這份工作上我的問題與需要去進步的方面和部分。

　　一、新生的教導工作

　　這一學期是新生剛剛進入到大學生活的一學期，我也是在這份工作上做了非常多的努力，就是希望能夠通過自己的不懈奮斗讓新生們更好的融進大學的生活。平時強調多的就是在學校的要求、紀律方面，還是希望同學們能夠在學校嚴格的管理自己，尤其是對于學習還是不要過于放松，所以平時在教學的課堂上我也是會進行的抽查，希望能夠看到每一位學生努力學習的樣子。總之這一學期我更多的.就是對大家的大學生活做更多的強調與指導，希望大家能夠盡快地適應大學校園更美好的時光。

　　二、教學工作的安排

　　為了讓新生們能夠在學習上盡快的掌握，也是為他們安排了較為適合的銜接課程，希望大家能夠盡快地完成中學與大學的轉變，尤其是在專業課上做更好的引導作用，讓學生們能夠更好的明白自己接下來的奮斗目標，也是為自己的人生做更好的規劃，當然我也是希望他們能夠通過自己的不懈奮斗與努力，在大學生活中有所收獲，也有所進步。當然身為輔導員更多的就是需要去了解大部分的班級的情況，去巡查他們的課堂，與任課的教師進行交流，對教學的情況做更多的調整與分析。

　　三、工作中的不足

　　在輔導員的工作上我還顯得非常的不熟悉，所以在平時的時間還是需要向其他更有經驗的教師去請教，這樣才能夠真正的讓學生們在學校中有更好的發展。然后就是在與學生的溝通交流上比較的欠缺，大部分的時間我都沒有辦法真正的做好自己的工作，沒有將每一份任務都完成到位。對于輔導員的工作我更是心中有非常大的壓力，所以在工作上沒有做到輕松的應對，也是造成了自己的慌亂，所以在更多的時候，我還是需要在自我調節上做更好的調整，也是讓我可以在自己的生活上有所改變，有所成長。

　　總之，在這份工作上，我自然是有很多的方面是需要學習與掌握的，所以在接下來的人生中，我更是需要認真的思考自己的人生，為自己的未來做更多的奮斗與努力，當然往后的日子，我也是會調整好自己的狀態，在工作上認真的做好。我對自己有信心，我相信面對自己的未來更是可以有更美好的生活可以持續前進。