家長學校工作總結【優秀10篇】

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的家長學校工作總結【優秀10篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長學校工作總結【優秀10篇】1

　　我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。本學年來，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現將本學年工作總結如下：

　　一、組織機構健全

　　我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。

　　學校積極構建"三結合"教育網絡，形成教育合力。

　　（1）定期進行"家長學校"授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。

　　（2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學期達到60%。

　　（3）請法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。

　　二、各項制度扎實

　　在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優秀家長。“家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進的科學育兒經驗論文。

　　三、教學活動正常

　　家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：

　　1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的高素質的人才觀。

　　2、平時及時與家長聯系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯系、電話聯系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

　　3、邀請家長來校參加活動。如“兒童節”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。

　　家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養。

　　教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

家長學校工作總結【優秀10篇】2

　　社區居委會根據縣委、縣政府關于《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神及xxx工委、xxx辦事處關于開展未成年人教育及家長學校的工作要求，xxx社區居委會積極行動起來，落實組織機構，制定學習制度，開展豐富多彩的活動，營造社區學習氛圍，努力培訓思想道德建設先進社區。

　　1、機構制度健全，為培訓家長學校提供有力保障。

　　xxx社區居委會在年初制定了家長學校培訓活動實施方案，對家長學校培訓進行了全面規劃和部署，并成立了家長學校領導小組，由居委會主任擔任組長，負總責，成員由居委會委員組成，每人都有明確具體分工，形成領導帶頭、齊抓共管的培訓組織。另外，居委會制定了詳細的學習制度，從學習資源的開發到有效組織，從活動安排到檢查評比，都有嚴格規定，這就為家長學校培訓活動提供了制度保證。

　　2、居委會干部帶頭學，家長主動參與。

　　為提高居委會干部的整體素質，居委會進行學習型機關建設，制定了學習制度，將集中學習和自學相結合，每周集中學習一次，內容有黨的方針政策、法律法規、專業知識、文明禮儀知識等，做好學習筆記，定期檢查、評比，居委會干部的學習積極性很高，形成了良好的學習氛圍。居委會干部在主動學習中，不忘帶動家長學，通過開展一系列活動及入戶發放《文明禮儀知識讀本》、《奧運會殘奧會知識讀本》、《健康知識手冊》等書籍，鼓勵家長主動學習，在xxx辦事處《社區文明歌謠》征集活動中本社區家長踴躍參加，有10篇入訊xxx社區文明歌謠》一書，本社區被評為歌謠征集活動先進集體。在抗震救災活動中，家長積極參與征文活動，共收到征文40余篇，其中有11篇獲獎。居委會通過組織一系列學習活動，激發廣大家長參與學習的興趣。

　　3、廣泛宣傳動員，提高家長對培訓家長學校的認識。

　　為提高家長對家長學校的認識，積極主動地參與到培訓活動中來，居委會組織家長學習關于培訓家長學校的有關知識，如家長學校的概念、具體要求、培訓意義等，使家長對培訓工作有明確的認識，才能付諸以行動。另外，在社區醒目位置懸掛“營造社區學習氛圍，培訓家長學校”橫幅，在社區精神文明宣傳欄中，布置培訓專版，介紹培訓知識及家長學校培訓中的先進人物、典型事跡，以激勵更多的人投入到培訓活動中來。

　　4、組織豐富多彩的文化活動，營造社區學習氛圍。

　　圍繞家長學校的培訓，居委會組織家長開展豐富多彩的文化活動，在活動中使家長學到知識、受到教育。如在慶祝“三八”婦女節活動中，向家長發放節日賀卡和鮮花，既活躍了氣氛，又營造了濃厚的文化氛圍，使家長在娛樂中受到自強不息、熱愛家庭的教育。同時在活動中，用展板宣傳奧運法律知識，并發放《文明禮儀知識讀本》等，使家長在愉快地活動中學到知識，陶冶情操。“六一”兒童節，通過開展“小手繪大愛，真情寄災區”書法、繪畫比賽，教育兒童要心系災區、奉獻愛心。在培訓生態縣活動中，組織家長學習培訓生態縣知識、節能環保知識。舉辦“計生知識”競賽、“應急知識”競賽等，使家長學到了和生活息息相關的知識。舉辦英語培訓班、健康知識講座，豐富了家長的文化知識。通過形式多樣的文化活動，營造了濃厚的學習氛圍，提高了家長的學習興趣。

　　5、開展學習型家庭評比活動，樹立家長自主學習意識。

　　為增強家長自主學習的意識，本社區從年初開始，就進行學習型家庭培訓的宣傳活動，通過發放宣傳材料、布置宣傳欄、懸掛橫幅等形式，張貼學習型家庭的評比細則及申報通知，經過家長申報、居委會入戶走訪，到6月底共評出20戶學習型家庭。通過學習型家庭的評比活動，家長培訓學習型家庭意識明顯增強，自主學習意識明顯提高，促進了家長學校建設。

　　社區居委會在家長學校培訓活動中，從全方位、多角度進行組織落實、宣傳動員、開展活動、檢查評比等，確保家長學校培訓活動落到實處，我相信，在上級領導的正確指導下，在家長的積極配合下，社區家長學校的培訓任務一定會圓滿完成。

家長學校工作總結【優秀10篇】3

　　本學期，我校家長學校工作認真落實“成功起步，走向幸福”的辦學；理念為全面貫徹落實武教辦關于辦好家長學校的文件精神，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作，學校發生了巨大變化。現將本學期家長學校工作做如下總結：

　　1、重視家長學校工作。

　　本學期在校領導的帶領下，召開了領導班子會議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，要求家長學校工作要做得有聲有色。

　　2、開展家長學校活動

　　為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。本學期組織了一、三、五年級家長開展了家校活動。

　　20xx年9月18日，開展一年級家校活動，分管德育工作的楊建東副校長就學校的發展概況、教師團隊建設、學生培養目標及學校的辦學特色等作了詳盡的介紹。并作為一名教育者從學校的角度，對家長們提出了一些建議和要求。一（1）的班主任陸雪梅老師，從“入學近況、在校表現、年段特征、課程與時間、學科要求”等幾個方面進行了深入講座。

　　9月27日，邀請了XX市教育服務中心的朱亞洪老師，來校為三年級學生家長作“做從容智慧的家長”的專題講座。

　　教師上課內容按計劃確定，提前認真備課，力求上課精彩、靈活、實用。讓家長運用家教知識，解決家庭教育中遇到的問題，促進子女身心健康發展的技能、技巧，全面了解子女的能力，恰當分析子女情況的能力，有效解決子女各類問題的能力。

　　3、加強家校溝通。

　　各班主任利用家校活動時間，向家長進行了有關家教方面的知識培訓，使家長明白了如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。并通過電話、郵箱、校訊通等方式，搭建學校與家庭即時溝通的平臺，定期互通班級工作及學生情況，推進家校溝通的常態化管理。開展家訪活動，每班每學期家訪面達到100%。特別是特殊學生要不定期家訪，做好和家長溝通，協調教育工作。

　　4、豐富家校活動。

　　通過告家長書、家長知識宣傳單等形式，向家長傳授社會生活知識，提高家長的素養。同時鼓勵家長參與學校活動，參與學校管理，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成學校、家庭、社會教育合力。

　　本學期，我校在家張學校工作上不斷摸索，做了一些努力，取得了一些成績。但存在很多不足，我們在家教創優和研究方面還需努力，把家長學校越辦越好，使家長學校管理更加規范。

家長學校工作總結【優秀10篇】4

　　第二小學家長學校在校領導的領導下，順利完成了本學期的計劃任務，起到了家長和學校的紐帶作用，為教學打下了堅實的基礎。現將本學期的工作作一總結：

　　1、舉辦學校家庭教育指導站例會（2月28日）。學習克拉瑪依市、區家庭教育研究指導中心“XX年（上）工作計劃。制定第二小學XX年家庭教育工作計劃。

　　2、做好《不輸》教材的接收工作及補定工作。

　　3、開展家庭教育常規工作。（菜單、家長作業、讀書會）

　　4、由我校家庭教育指導師阿娜爾進行哈薩克族家長講座。

　　5、每月菜單發放及家長作業。每年級的菜單負責人負責本年級。

　　6、民族部家長指導菜單由巴哈提古麗負責。

　　7、19冊《不輸》的推廣和發放工作。

　　8、舉辦家長閱讀《不輸》的家長交流會。

　　9、由郭曉蓉老師為一年級的家長做《養成好習慣》的講座。

　　10、由四年級兩個班進行學生自我成長訓練。

　　10、由郭曉蓉、巴哈古麗、儀松梅三位老師承擔參加瓜瓜課堂活動。

　　11、民族部召開《不輸》家長交流會。

　　12、根據本校情況開展特色：如二年級的疊被子比賽，參觀敬老院活動。

　　13、由巴哈提古麗為維吾爾族家長講座《家庭教育的的作用》

　　14、指導師參加家庭教育講師培訓。

　　15、評選優秀指導師、優秀家長、骨干家長。

　　16、各班召開特色家長會。

　　17、期末前進行3a培訓。

　　18、上傳家庭教育工作總結。

　　19、上傳XX年下半學期家長學校教材預訂單。

家長學校工作總結【優秀10篇】5

　　本年度家長學校以爭創太倉市五星級家長學校為目標，將家長學校工作納入學校的重要工作日程，切實發揮在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會三結合教育的積極作用。

　　一、健全家委會管理，形成家校共建網絡的全面性。

　　進一步充實完善組織領導工作，學校改選并成立了20xx屆家長委員會，家委會聽取了學校工作報告，實地查看學校各方建設，并提出了寶貴建議。根據家長建議，學校不斷采取具體的措施，進一步規范家長學校工作。學校成立了校級家委會和班級家委會，并從中建立了一支具有一定專業知識水平和素養的家長志愿者隊伍。志愿者中的校級家長講師團開展了多次學生聆聽窗外聲音、家長專題講座、參與學生各類文體活動等，拓展了教育資源，激發了家長為學校服務，參與學校管理的積極性。

　　二、改進教學方法，把握切實有效的教育途徑

　　本年度學校重視更新家長的家教觀念，通過多種渠道獲取家教知識、掌握家教方法。通過精心擬選題、面授反饋，能針對家庭教育中存在熱門話題、問題組織家長通過面授與反饋表來落實家長學校教學。

　　三、家長學校活動系列，探索新形勢的全方位家校共育

　　經過多年的積累經貿小學家長學校已經成為了一個系統的課程，不僅有家長學校教材、校內外的專家講師團、家校活動，更是關注發揮家長學校的平臺，豐富家校教育活動形式，形成了一個序列化的家教課程體系。

　　半日家長開放活動——親近課堂

　　一年級、三年級、五年級在上半年度舉行家長開放日聽課活動，二年級、四年級、六年級則在下半年度舉行家長開放日聽課活動。通過家長和學生們一起上課的形式，一方面讓家長了解孩子們在校學習情況，另一方面還可以調動孩子們的學習、活動的熱情。老師們認真地展示了自己深厚的教學功底，以先進的教學理念，科學的教學方法得到家長的贊同。

　　聆聽專家講座——學會教育

　　普及家教知識多方受益。很多家長苦于沒有正確的家教方法，學校充分考慮到家長的需求，邀請了校內外專家、家長志愿者進行專題講座，部分家長代表還參與了太倉市婦聯舉辦的。上海家庭教育專家講座等。這些講座都能結合了家教理念、家教方法，很多家長在會后都自主留下，與專家們進一步探討交流。

　　家教論文論壇——勤于思考

　　本年度家長學校向家長們舉辦了家教論文征集評比活動，共有36篇優秀作品入圍校級一二三等獎。家長們在班級家長會上介紹交流了自己的家教經驗和思考，用現身說法的方式向其他家長傳遞了正確的教育理念和方式。

　　成長實踐活動——愛的溝通

　　家長學校活動中還有一項成長實踐活動，以此增進親子交流，指導家長如何抓住教育契機，讓孩子學會感恩，享受孩子愛的回報。

　　一年級入隊禮、二年級規范禮、三年級文明禮、四年級志愿禮、五年級感恩禮，六年級畢業禮，六個成長禮貫穿于小學六年的學習生涯中，每個家長都能親臨現場參加孩子的成長盛會，共同關注孩子的成長。學校還聘請北京網校的專家給家長和孩子作感恩禮的互動，使孩子們真正感受到親情的偉大。為了配合好每次的成長禮活動，學生都有一定的道德實踐活動，如五年級感恩禮中的一日護蛋體驗，一年級入隊禮中的為爸爸媽媽做點事，六年級畢業禮中的獻給母校的禮物等等，使孩子和家長在成長禮中感受孩子的每一點進步，體驗每一點做父母的驕傲與幸福。

　　四、重視特殊家長群體，指導專題教育

　　家庭是學生的第一所學校，家長是學生的第一任老師，家庭教育質量直接影響學生成長，經貿小學的家長學校關注特殊的家長群體，給予特別的指導教育。

　　一年級新生家長禮包

　　為能促進家庭、學校、社會在教育問題上達成共識，分享科學教育方法，幫助一年級新生愉快地適應小學生活，新學期伊始學校給每位家長贈送了一份特殊的新生家長禮包：里面有經貿小學宣傳冊、好家長讀本，指導每個新生家長了解學校，掌握一年級新生常見問題的教育技巧。學校為一年級新生家長舉辦專題講座，沈秋瑾副校長生動地介紹與講解獲得新生家長的贊賞和肯定。

　　祖輩家長學堂

　　面對學校三代同堂的家庭居多的現象，學校在下半年舉辦了祖輩家長學堂活動，聘請專家給爺爺奶奶們進行家庭教育指導，發揮隔代教育的積極一面，成為家校合作的有力保障。

　　小初銜接指導

　　對于六年級畢業班的家長，家長學校一方面指導六年級家長如何做好小升初的相關教育工作，使家長了解相關就學政策的同時關注六年級學生的身心健康，輕松做好小升初的家庭銜接。

　　通過家長反饋卷表明，經貿小學的家長學校活動令家長們感到滿意。豐富多樣的教育活動不死板，不教條，能貼近孩子的成長和家長的實際需求，不僅拉近學校和家長距離，更使家長學會了科學的家庭教育方式，幫助了很多家庭掌握教育子女的優秀方法。

家長學校工作總結【優秀10篇】6

　　為能更好地貫徹落實中共中央《關于進一步加強與改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，學校牢牢抓住“三結合”教育網絡，促使學校的德育工作不斷上新的臺階。為了幫助家長提高家教水平，不斷充實家長學校的工作內容，我校有針對性地開展各項活動，組織家長參與，調動家長參與的熱情，使家長在參與中思考，受到感染，深化認識，提高家庭教育工作質量。

　　我校的家長學校主要成員為一年級新生的家長。這些家長對孩子充滿期望，但是又往往不知從何著手，對孩子的思想道德、心理素質、學習習慣、行為方式等進行有效的幫助與指導。提高年輕家長的家庭教育水平就顯得尤為重要，而家長學校猶如一座橋，一條道，指引著家長們逐步走向家庭教育的成功。

　　一、組織機構健全

　　我校有固定的組織機構，制定了“家長學校章程”，組建了“家長學校委員會”，明確了“家長學校任課教師”任務等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、社區代表等構建成家庭教育的網絡結構。每學期都舉行“家庭教育會議”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教導部門負責教育業務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建“三結合”教育網絡，形成教育合力。

　　定期進行“家長學校”授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人員及時間，家長學校不斷改變形式，除對家長進行授課外，設置校長信箱，專門為家長排疑解難，做好家長教育孩子的參謀工作，形成三位一體的教育網絡。

　　二、各項制度扎實

　　學校制定了“家長會制度”、家長學校考核制度等，在家長學校章程中明確了很多制度，并落實實施。在家委會領導下，任課教師按照計劃認真備課、認真上課、認真聽取意見。學校能注意資料積累。“家長學校學期工作計劃”、“活動記錄”、“活動大事記”等資料齊全。

　　三、積極辦好家長學校

　　1、組織家長參與學習，提高自身素質。

　　本學年家長學校組織了多次集體學習，開學初由吳校長與家長談如何從小學初始階段開始，培養學生的良好的學習、生活、行為習慣。家長們通過學習，親身感受到自己職責的重要，感受肩負的責任之重大，因此對學生的思想素質、行為習慣能引起重視，明確當前的重點工作不是抓學習，而是培養好習慣。

　　還邀請家庭教育專家、心理教育研究專家對學員做家庭教育專題知識講座，幫助家長分析學生心理發展特征，杜絕家長盲目給學生加壓懸獎以及重智輕德的現象。邀請了北京大學金秋心理研究中心的鄭新老師作了題為《知識改變命運，能力決定人生——我們的孩子可以更優秀》講座，請知心姐姐報告團沈老師主講了題為《關注孩子心靈成長》的報告，還邀請學校教導處主學科管理主任談了新課程標準的實施情況。

　　平時，向家長提供家庭教育學習信息，印發學習資料，學習偉人為國教子的小故事，從中學習積極的家庭教育方式。

　　2、邀請家長參與活動。

　　邀請家長走進課堂，讓家長與孩子一起感受學校教學氛圍，讓家長當一回教學改革的評委，是家長學校開辟的一項新內容。學校開展了家長半日開放活動，讓家長們了解學校的一些教育教學現狀，家長們通過聽課、聽匯報，不僅了解了教學進程，還能清晰地看到自己孩子在班級中的狀況，更能有效地協助學校做好教學改革工作。

　　3、家校聯系，開辟網絡渠道。

　　上一學年，我校嘗試通過網絡與家長進行溝通與交流，開通了“家校通”，雖然增加了班主任的工作量，但是，只要能為家庭教育帶來方便，只要能更好地為學生服務，開辟新的家校交流渠道就顯得很有意義。本學期要繼續做好這項溝通工作。現在準備在下學期參加蘇州家校路路通平臺。

　　4、加強信息反饋，重視調查考核。

　　通過一階段的學習培訓，很多家長在如何做“好家長”，如何做孩子喜歡的家長上有了一些新的認識，因此，在上學期期末，進行了第一次家長學校的考核——完成學習心得，整體情況比較好，每一位家長都結合自己的實際情況，談了自己的收獲與體會，很多家長都認為在家長學校還是學到了一些知識，掌握了一些教子的方法，還有的家長對自己以前一些粗線條的教子方式進行了較為深刻的反思，由此可見，家長學校在引導家長們采用科學的方法教育孩子還是起到了一定的作用。這也成為我們繼續辦好家長學校的一個很大的動力。這次考核整體都達標。

　　在前幾天，我們結合一學年學習情況，請家長做了一份調查問卷，并進行了批改。合格率達到100%，現在作一個簡要的說明。

　　最后，感謝家長對學校工作的支持，孩子的成長離不開你們的辛勤培育，希望在座的各位家長能夠繼續關注家庭教育信息，繼續一如既往地支持學校各方面的工作。祝愿每一位孩子的我們的共同幫助下，健康成長。

家長學校工作總結【優秀10篇】7

　　為全面貫徹落實沈陽市青教辦關于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作，學校發生了巨大變化。現將本學期家長學校工作做如下總結：

　　學校高度重視家長學校工作。本學期在新的領導班子帶領下，期初就召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。

　　1、成立新的家長委員會。

　　經各班班主任嚴格推薦，學校考核，召開了家長委員會籌備會議，會議討論通過了蒲河學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。

　　2、隆重舉行教育教學開放日——即蒲河學校新一屆家長委員會成立大會。

　　10月30日上午，蒲河學校教學樓懸掛8副彩帶標語十分耀眼，校門前兩側各20面彩旗迎風招展、上午8時，沈北新區教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個村屯的202名學生家長代表，在解說員康平的帶領下，參觀了校園文化建設、學前教育、圖書室、微機室……隨后領導和家長聽了20名教師的語文、數學、化學等課，觀看了間操。10時，“蒲河學校新一屆家長委員會成立大會”在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學校聘為家長委員會主任、副主任，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會發言、；唐德金校長致祝詞，丁來州局長講了話。沈北新區有線電視臺記者白丹對學校校長、家長代表做了專訪。此項活動11月3日晚在沈北新區有線電視臺沈北新區新聞中播出。

　　3、重視抓好家教知識的培訓。

　　為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。家長學校與11月18日請來了心理學博士、心理學專家——揚子來校為230多名家長作了“關注孩子心理關注學生成長”的報告。會場上，揚子結合農村家長的實際，貼近生活，把枯燥的心理學原理通過實例變成淺顯易懂的知識；語言幽默、風趣，展示了心理學專家、博士的風采。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。（此項活動：沈北新區有線電視臺11月20日晚在新聞中作了詳細報道）。

　　4、積極開展家長的心理健康教育。

　　為了更好的參加沈陽市“百千萬”心理健康育子知識競賽（百所學校、千名教師、萬名家長），我們認真組織家長參加此項活動，學校出車送22名家長到虎石臺參加培訓，參加區里競賽的五名（于力康平王星龍康靜程海霞）選手，獲得了沈北新區第五名的好成績。

　　通過積極開展家長學校的各項活動，促進了學校工作的全面開展，提升了學校的知名度，增強了學校、社會、家庭三結合教育力度，密切了家長與教師的關系，提高了學校教育教學成績。一切為了孩子，使學校的管理目標與家長的希望達成一致。比如，初三補課、學生定做校服得到了廣大家長的大力支持。

　　外部環境的變化，促進了學校內部的管理，今年初三監測有18人進入大名單，創歷史最好成績；二、五年級監測成績有大幅度提高；二年成績還居全區同年班榜首。家長們表示，學校發生了巨大變化，校園美了，校園凈了，教學成績提高了，把孩子放在這所學校里念書，我們放心。

家長學校工作總結【優秀10篇】8

　　家長學校是聯系學校、家庭、社會的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個家長都懂得學生的生理、心理特點和發展過程，掌握培養、教育的科學方法，做合格家長。一年來，我校的家長學校工作在教委領導的大力支持下，在各位家長的配合下，取得了比較好的成績。我校始終把辦好“家長學校”納入學校的整體工作計劃之中，并切實加強管理，我們的工作得到了廣大家長和社會各界的充分肯定。下面就一年來的工作總結如下：

　　一、明確了家長學校的意義和努力方向

　　家庭是構成社會的細胞，家長是孩子的第一位教師，家庭教育是學校教育和社會性教育的基礎，學校教師和家長在培育學生的總體目標上是一致的，總希望他們早日成材，能成為社會“四有”新人。我們開辦家長學校旨在通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進廣大家長教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學校之間的相互了解和聯系，保證學校與家庭之間的相互溝通，促進教育目標的早日實現。辦好家長學校獲得了廣大家長對學校的大力支持，對辦學條件的改善，辦學成果的宣傳，學校聲譽的擴大均十分有利。

　　二、健全家長學校組織機構

　　家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養一代新人的重要環節。為更好地開展家長學校工作，學年初我們重新組建了家長學校組織機構，學校領導高度重視家長學校工作，學校領導親自抓，政教處密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。每個班選出一名熱愛家長學校工作的代表，作為家長學校的組成成員，形成了一個有組織、有分工的家長學校組織機構，有利的促進了家長學校工作的開展。

　　三、加強學習，不斷提高自身素質

　　為使學生家長掌握學生的心理健康標準，更好地利用科學的方法教育、影響他們，使素質教育走進每一個家庭，在開展家長學校工作中注重家長的理論學習，我們主要組織學生家長學習了《家庭導報》、《中華家教》有關家教方面的'理論文章，要求家長認真學習其主要內容，把學到的知識運用到實際生活中去。通過學習使家長知道了作為家長要為學生創造一個民主和諧寬松和睦的家庭環境非常重要，掌握培養教育孩子的科學方法至關重要。

　　四、開展豐富多彩的家教活動

　　1、家長答卷。開學初訂閱的家教方面的有關書籍，要求家長認真閱讀學習并運用到家庭的實際生活中，還要從理論上有一個深刻的認識，一年來我們組織家長答卷2次，從理論上使家長認識到開展家長學校的工作的重要意義。

　　2、定期舉辦家長座談會。為充分開展學校、家庭、社會相結合的教學網絡，形成統一的教育體系，使家長更了解自己的孩子，上一個學年，我們先后組織召開了兩次家長座談會，學校政教處精心組織安排，各年級、各班均作了認真的準備。通報了本班學生的思想行為、學習情況以及班級管理中取得的成績和表現出來的問題，針對當前一些家長對孩子教育的錯誤認識和模糊認識，提出了可行性意見和指導性建議，有些班還創新了家長會的形式，就目前學生教育中存在的一些困惑與家長們進行了認真的座談交流，家長們的一些看法和觀點也給我們一些班主任工作很好的指導和幫助，使大家對開展家庭教育的認識都有了不同程度的提高。

　　3、評選優秀家長代表。為今后更好地開展家教工作，我們評選出優秀學生家長，學校給予了表彰獎勵。

　　五、發揮家長的教育潛能，多與家長聯系。

　　學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們為辦好學校，多做貢獻。并多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經驗體會等。雖然開辦家長學校，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感完善家長學校各項管理的重任，為提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。“社會發展的基礎在人才，人才基礎在教育，教育的基礎在家庭”，開展好家長學校工作是時代賦予我們的歷史重任，我們有決心在今后的工作中，把家長學校越辦越好。

家長學校工作總結【優秀10篇】9

　　隨著教育改革的深入發展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協助下，在各班老師及家長的密切配合下，也較好地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現小結如下：

　　一、家長參與管理，發揮橋梁作用。

　　1、成立家委會，明確任務責任。

　　家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發揮家委會的橋梁作用，開學初，又各班推薦具有一定修養和見解的家長組成家委會，在推薦的同時，又園長組織召開家委會會議，明確了本學年度學校工作的辦學私立和教學設想，明確家委會的權利、義務和職責，并要求參與幼兒園的日常管理，為我園的遠景規劃提供意見和建議，真正發揮家委會的橋梁作用。

　　2、征集家長意見，召開家委會。

　　為了充分發揮家長參與幼兒園管理的整體效應，確保幼兒園管理水平和保教質量再上一個新臺階。我們設計了家長意見征集表，清各位家委會委員主要圍繞四個方面在班級家長中展開調查：教育教學、家園聯系、家教宣傳欄、幼兒膳食方面等。從家長征集的意見中可以看出，家長們能實事求是地反映一些情況，對幼兒園在管理方面的優劣提出好的意見和建議，也提出一些金點子，為召開家委會提供一些參考依據。

　　3、做好測評工作，發揮監督機制。

　　為了全面了解和提高我園保教質量，促進師資隊伍建設，充分發揮家長參與幼兒園管理的監督管理機制。通過家長問卷調查項家長征集意見和建議，從而找出我們在管理環節中出現的問題，為下一階段開展工作提供有效保障。

　　二、開展專題學習，刷新教育理念，提高家教指導水平。

　　1、家園合力注重幼兒學習習慣培養。

　　為了進一步提高家庭教育質量，提高家長科學育兒水平，作為幼兒園，更應承擔起家教工作方面的培訓和指導工作，為此我們針對各班孩子在幼兒園一日活動中存在的共性問題，收集資料，以班級為單位開展專題講座活動。

　　2、統一認識，做好家庭教育同步化。

　　圍繞主題“祖輩如何配合小輩教育孫輩”的專題教育中，首先從隔代教育的優勢和隔代教育的不足以及引發的問題入手進行深入地分析，之后針對隔代教育普遍存在的問題，對祖輩家長提出了配合小輩教育孫輩的幾個比較有效的方法：和孩子的父母應該互相溝通，統一認識，擇善施教；要注意接收新思想，學習新知識，盡量用現代科學知識撫養教育孩子；與孩子父母協商建立必要可行的規則，同時要給孩子一定的自由度和獨立性；要合理對待孩子的需要；要移到孩子由于面對困難和挫折；要以理智控制情感，分清愛和溺愛的界限，要愛得適度等。

　　3、做好健康知識講座，提高環保意識。

　　針對紅眼病蔓延，我們為家長做了“如何預防紅眼病和麻疹”宣傳講座。通過講座，讓家長了解預防紅眼病的相應措施，從而提高家長們的保健意識，使得紅眼病得到了有效地控制。

　　三、發揮家長優勢，吸引家長參與活動。

　　1、參與教具制作，展示家長風采。

　　選擇和自制了適合有二年零段的教具材料供家長參考，各位家長利用廢舊材料，制作了大量的教具。

　　2、利用家長資源，開展助教活動。

　　根據各班家長的職業特點，落實好助教人員，與家3、長一起商定活動內容，設計教案，在班內開展家長助教日活動。

　　總之，這一學年來，我園的家長學校工作頗有成效，到理解、支持，而且主動配合幼兒園開展各項工作，并為幼兒園開展各項工作出謀獻策，為我園解決了許多實際困難，幼兒們在家長的密切配合和教養下，形成了良好的行為習慣，活潑開朗的性格，整體素質得到了較大提高，有效地促進了全園保教質量的提高，在以后的工作中我們將更多的結合自身實際、創造性地開展工作，繼續在家長學校的廣度和深度上下功夫，實現幼兒園、家庭、社會三位一體化教育，為培養有時代創新精神的合格人才做出應有的貢獻。

家長學校工作總結【優秀10篇】10

　　“家長是孩子的第一任教師”，家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關重要的作用。如果說學校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。

　　我園是閔行區首批“現代家庭教育”實驗園，歷年來我園在現代家庭教育方面進行了嘗試，開辟了“菜單式家教”、“多元文化家校互動”等模式。我園始終堅持以做好家長工作為教育的主導，在教學中積極探索舉辦家長學校工作的新途徑、新方法，不斷總結提升經驗，使我園的家長學校工作步入了規范化、科學化、系統化的軌道。我們在做好本身職能的同時，帶動家長發揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合，真正辦好家長學校，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。

　　一、明確辦園思想，健全規章制度，拓展師資隊伍。

　　1、以家委會、智囊團為領銜，明確辦學方向。

　　我們定期進行家委會、智囊團例會，切實貫徹綱要精神，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。在例會中，積極組織教師和家長認真學習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。

　　2、建全家長學校工作制度，培養一支熱愛家長工作的隊伍。

　　本學期，我們繼續深入開展各項家長學校工作，做到有方案、有計劃，明確任務、各司其責，認真開展各項工作。同時，根據區現代家庭教育研究指導中心的相關工作要求，為了提高家庭教育志愿者的基本家庭教育素養，形成一條新的培育優質家庭教育資源的有效通道，我們本學期在全園范圍內公開招募“中華家庭教育志愿者”，推薦參加區相關培訓。

　　二、開展豐富多樣的活動，促進家長學校健康發展

　　本學期，我們累計培訓幼兒家長650余人次。通過開展一系列的家教講座活動，提高了家長素質和育兒水平，為家長和教師建立了長期溝通的橋梁，實現了家庭、社會、幼兒園一體化的教育，家園攜手，形成促進幼兒發展的合力，使教育收到了事半功倍的成效，促進了幼兒體、智、德、美全面和諧發展。

　　1、一本教材

　　我們一直積極向廣大家長宣傳和介紹全區統一推薦的家長學校教材——《不輸在家庭教育上》，這本教材的核心競爭力就是要從根本上解決造成“問題孩子”的直接原因——家長的家庭教育綜合素養。我們希望廣大家長能通過學習、閱讀這本教材，逐步領悟到：教育孩子首先不輸在家庭教育上。本學期，我們的征訂率為95、9％（包括雙胞胎家庭）。同時，我們充分用好這份教材，堅持每月向家長出一道現代家庭教育思考討論題，摘錄優秀的家長心得發表在《紀幼園刊》、推薦到AGE06網頁上與全體家長進行互動交流，使更多的家長學習和掌握現代家庭教育科學知識。

　　2、兩個案例

　　10月，我們向全園家長發放了：一位博士媽媽的讀書體會和顧曉鳴老師點評材料，并且在當月問卷中進行了反饋。期末，我們為了有效地培育優質家庭教育資源，倡議廣大家長免費觀看紀實片《含淚活著——一個父愛的故事》，并在幼兒園網絡平臺上發表自己的感想。

　　通過家長的自學與互動交流，我們欣喜地發現：家長的教育觀念正在逐步轉變中，他們開始重視幼兒的精神生活了，對于新的教育方法也在不斷地進行總結、反思，并通過問卷、論壇、結對活動等不同的形式進行反饋。

　　3、三次講座

　　本學期，我們針對家長的不同需要進行了3次家長講座，分別是：新生家長講座、新學期分班家長講座、期末分年齡段家長講座。

　　為了改變過去把家長學校安排在新學年開學之際集中授課的老模式，避免生搬硬套，工作量過于集中。本學期，我園把家長學校工作內容進行調整，把一些零星的工作整合到家長學校的工作中，做到情理并茂。根據家長的不同需求，以及共性問題開展各類講座促進家校之間、家家之間和社校之間溝通交流。如：期末，我們邀請閔行區現代家庭教育指導中心主任顧曉鳴老師為小班家長做了“不輸在家庭教育”上的專題講座。家長出席率達到了100％，顧老師通過對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。家長們對顧老師深入淺出、幽默風趣的講座非常喜歡。許多家長表示，以前很多小事都不覺得有什么要緊的，但經過這次的講座，覺得家庭教育中無小事，家長的一言一行無小事。講座給家長帶來了受益匪淺的收獲。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學到的教育方法，家長們普遍提高了認識、轉變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。

　　4、4項工作

　　本學期，我們堅持每月發放家長問卷調查表，進行每月一題“不輸在家庭教育上”專題討論。截至本月，共發放問卷5份，回收率均在90%以上，為征詢家長意見和建議，了解家長對我園工作的滿意程度提供了依據，以便及時改進工作思路，調整工作方法，更好地促進我園保教質量的提高。

　　本學期，為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以每班家園聯系宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，當月主題進展等。每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識。使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。

　　本學期，我們加強了網絡平臺管理，利用網絡，積極和家長聯系，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設立了“心靈驛站”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，與園領導交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網站使家長和幼兒園的關系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協調發展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。”

　　而我們的每兩月發放的《紀幼園刊》，更是幼兒園的生活小刊，接近家長和孩子的日常生活，受到了家長的歡迎，許多家長還積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的園刊調整中來。

　　三、成效、反思與調整：

　　作為幼兒園應多思考如何進行具有實效性、針對性的家長工作的同時，不過多的加重家長與老師的負擔。本學期，我們在家教指導的策略與內容選擇上有了明顯的調整與實效，在家庭教育現代化指導工作上以班級為單位采用論壇的形式鼓勵家長積極留言，參與互動。家長們在互動交流、小結反饋中紛紛表示對我們工作的支持和認可，同時也覺得我們的講座具有實踐指導意義。

　　但是，我們也發現：家長參與幼兒園活動的參與率比上學期略有下降。教材征訂率從上學期的100%下降到本學期的95、9%，出勤率也有所下降，這表明幼兒園家長工作的廣度還應繼續拓展，發動更多的家長加入我們家庭教育現代化的行列。

　　總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項教育工作。近幾年來，我園的家長學校工作已初見成效，家長們從不太理解、支持幼兒園的工作到理解、支持，而且主動配合幼兒園開展各項工作，并為幼兒園開展各項工作出謀獻策。雖然，經過多些年的實踐和探索，我們在“家長學校”辦學工作中有了一些初步的體會和收獲，但離成功家長學校還有很大的距離，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規范化、科學化，繼續在家長學校的廣度和深度上下功夫，實現幼兒園、家庭、社會三位一體化教育，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。

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