駕校教練員工作總(zong)結13篇

　　總結是(shi)指社(she)會團體、企業單位和(he)個人對(dui)某一階段的(de)學習、工作(zuo)或其完成情況加(jia)以回顧和(he)分析，得出教(jiao)訓(xun)和(he)一些規(gui)律性(xing)認(ren)識(shi)的(de)一種(zhong)書面(mian)(mian)材料，它可(ke)使零星的(de)、膚淺(qian)的(de)、表面(mian)(mian)的(de)感(gan)性(xing)認(ren)知上升到(dao)全面(mian)(mian)的(de)、系統的(de)、本質的(de)理性(xing)認(ren)識(shi)上來，讓我們(men)(men)一起來學習寫(xie)總結吧。那么(me)我們(men)(men)該怎(zen)么(me)去寫(xie)總結呢？下面(mian)(mian)是(shi)小(xiao)編為(wei)大家(jia)收集的(de)駕(jia)校教(jiao)練員工作(zuo)總結，僅供參(can)考(kao)，希望能夠幫助(zhu)到(dao)大家(jia)。

駕校教練員工作總結1

　　20xx年是(shi)全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)職(zhi)員(yuan)工，在運管(guan)處正(zheng)確(que)領導下(xia)，學(xue)校(xiao)(xiao)穩步發(fa)展(zhan)(zhan)，我校(xiao)(xiao)嚴格按照上級的指導方針(zhen)與(yu)要求，結合當(dang)前培訓(xun)市場的特點，不(bu)斷(duan)加(jia)強(qiang)基礎設(she)施建設(she)，強(qiang)化科學(xue)辦(ban)學(xue)，開展(zhan)(zhan)全(quan)新的駕駛(shi)培訓(xun)模式，同時(shi)不(bu)斷(duan)加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)隊伍建設(she)，提高教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)教(jiao)(jiao)學(xue)水平，加(jia)強(qiang)了(le)內(nei)部管(guan)理，使學(xue)校(xiao)(xiao)各項(xiang)工作(zuo)都(dou)做到了(le)人化，高效化和規范化。目前我校(xiao)(xiao)：c1教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)45名(ming)(ming)，b2教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)3名(ming)(ming)，c1桑塔納教(jiao)(jiao)練(lian)車(che)(che)(che)40輛(liang)(liang)，c2海(hai)馬教(jiao)(jiao)練(lian)車(che)(che)(che)1輛(liang)(liang)，b2教(jiao)(jiao)練(lian)車(che)(che)(che)1輛(liang)(liang)，用于樁訓(xun)的吉普車(che)(che)(che)13輛(liang)(liang)，共培訓(xun)c1學(xue)員(yuan)1850名(ming)(ming)，b2學(xue)員(yuan)24名(ming)(ming)。

　　一、優化隊伍建設，增強教練員隊伍素質提高

　　今年(nian)來培訓(xun)管(guan)理工作有(you)了(le)很(hen)大(da)的進步(bu)，也(ye)逐步(bu)走向成熟，管(guan)理水平(ping)及能力也(ye)有(you)了(le)不(bu)(bu)斷提高(gao)，年(nian)初(chu)我們(men)(men)首先對教(jiao)(jiao)練員的隊(dui)伍(wu)進行(xing)了(le)進行(xing)系(xi)統的培訓(xun)，新的教(jiao)(jiao)練員上崗以后(hou)在(zai)老教(jiao)(jiao)練員的幫代下，進步(bu)很(hen)快(kuai)，水平(ping)不(bu)(bu)斷提高(gao)，工作熱情也(ye)空前高(gao)漲，他們(men)(men)很(hen)快(kuai)進入了(le)角，有(you)的人不(bu)(bu)論是(shi)教(jiao)(jiao)學成績，教(jiao)(jiao)學態度(du)，教(jiao)(jiao)學質(zhi)量，招生(sheng)，節(jie)油(you)，車輛保護等方(fang)面都很(hen)突出(chu)，他們(men)(men)成績的取得與培訓(xun)管(guan)理和老教(jiao)(jiao)練員的幫代有(you)著直(zhi)接的關系(xi)。

　　今(jin)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)經歷(li)了兩次培(pei)(pei)訓，一是崗(gang)位(wei)培(pei)(pei)訓，二是駕培(pei)(pei)科統一組織的(de)新增、移動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)崗(gang)前繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓，學(xue)校利(li)用(yong)這(zhe)兩次培(pei)(pei)訓，首(shou)先對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)論知識進行再提(ti)高，要求每(mei)個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)規范(fan)，結合(he)每(mei)個(ge)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)心理(li)，認真(zhen)(zhen)按照教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大綱的(de)規定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，嚴格執(zhi)行省、市道條及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)辦法，對待(dai)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)嚴肅(su)認真(zhen)(zhen)、負責、對待(dai)不同(tong)(tong)(tong)格，不同(tong)(tong)(tong)崗(gang)位(wei)，不同(tong)(tong)(tong)年齡，不同(tong)(tong)(tong)別(bie)的(de)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，做出不同(tong)(tong)(tong)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案，促使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)從(cong)簡(jian)單的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平，走(zou)向真(zhen)(zhen)正的(de)理(li)論與實際教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)相統一的(de)高水平的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。

　　二、加強教練員管理，抓培訓質量

　　歷年來，駕培市場競爭激烈，要想站穩(wen)市場，贏(ying)得(de)社會(hui)與學(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)認可(ke)，年初，學(xue)(xue)(xue)校完善了(le)教(jiao)(jiao)練員(yuan)管(guan)理制度(du)(du)，明確(que)了(le)目標責任，教(jiao)(jiao)練員(yuan)在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，必須嚴格遵守(shou)國家相關政策，法(fa)令法(fa)規(gui)，按(an)章作，堅決做到(dao)有(you)法(fa)可(ke)依，有(you)法(fa)必依，必須做到(dao)勤政，廉潔，嚴禁收受學(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)現(xian)金(jin)與實(shi)物，接收學(xue)(xue)(xue)員(yuan)吃(chi)請，嚴禁向學(xue)(xue)(xue)員(yuan)攤派(pai)各種款項，如有(you)違紀行為，學(xue)(xue)(xue)校將嚴厲(li)處罰(fa)，學(xue)(xue)(xue)校還利用平時(shi)和結業考核的(de)(de)機會(hui)不(bu)是時(shi)的(de)(de)找學(xue)(xue)(xue)員(yuan)交談(tan)，了(le)解教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)情況，由于加強(qiang)了(le)教(jiao)(jiao)練員(yuan)的(de)(de)管(guan)理，學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量不(bu)斷提高(gao)，同時(shi)社會(hui)的(de)(de)評(ping)價，與知名度(du)(du)也(ye)不(bu)斷的(de)(de)提高(gao)。

　　三、重安全教育，強化安全意識

　　首(shou)先，加(jia)強教(jiao)練(lian)員的(de)(de)安全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育，年(nian)初與教(jiao)練(lian)員簽定安全(quan)(quan)(quan)(quan)責(ze)任(ren)狀要(yao)求(qiu)(qiu)每個(ge)教(jiao)練(lian)員把(ba)安全(quan)(quan)(quan)(quan)放(fang)在(zai)第一位，強化(hua)安全(quan)(quan)(quan)(quan)生產就(jiu)是效(xiao)益，制定種(zhong)種(zhong)安全(quan)(quan)(quan)(quan)訓(xun)練(lian)的(de)(de)規定，必(bi)(bi)須按(an)要(yao)求(qiu)(qiu)去做(zuo)，不允許有一絲(si)一毫的(de)(de)安全(quan)(quan)(quan)(quan)隱患存在(zai)。訓(xun)練(lian)前檢查好(hao)(hao)(hao)車輛(liang)的(de)(de)狀況，收(shou)車后做(zuo)好(hao)(hao)(hao)保(bao)養(yang)工(gong)(gong)作(zuo)，確保(bao)100%的(de)(de)安全(quan)(quan)(quan)(quan)訓(xun)練(lian)，教(jiao)練(lian)員必(bi)(bi)須做(zuo)好(hao)(hao)(hao)學(xue)員的(de)(de)思想工(gong)(gong)作(zuo)，提高學(xue)員的(de)(de)安全(quan)(quan)(quan)(quan)意識(shi)，保(bao)學(xue)員出入平安。

　　四、進一步增強實力，形成我校的辦學特和優勢

　　我校(xiao)著重注意實力的(de)(de)增強(qiang)，在硬件(jian)和(he)軟件(jian)上正確解決自(zi)己的(de)(de)定位(wei)，在激(ji)烈(lie)的(de)(de)競爭(zheng)中才(cai)能處(chu)于不敗之地(di)，把硬件(jian)和(he)軟件(jian)建(jian)設有機地(di)結合起來(lai)，形(xing)成如(ru)下五大特和(he)優勢。

　　1、把全(quan)心(xin)全(quan)意為(wei)學(xue)(xue)員(yuan)服(fu)務，一切從學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)利益出發，做為(wei)駕校(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)宗(zong)旨，堅信學(xue)(xue)員(yuan)是(shi)駕校(xiao)生(sheng)存的(de)(de)(de)前提(ti)條件，因此駕校(xiao)的(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)工作(zuo)應該(gai)是(shi)，圍繞(rao)為(wei)學(xue)(xue)員(yuan)提(ti)供優質(zhi)的(de)(de)(de)服(fu)務來進(jin)行。并提(ti)出"快樂學(xue)(xue)車，享受學(xue)(xue)車，一切為(wei)了學(xue)(xue)員(yuan)、為(wei)了學(xue)(xue)員(yuan)一切，我們的(de)(de)(de)服(fu)務與你的(de)(de)(de)需(xu)求同步(bu)"的(de)(de)(de)培訓理(li)念(nian)。在(zai)融洽、和睦(mu)、整潔、安全(quan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習環(huan)境里提(ti)供高(gao)效率、高(gao)質(zhi)量的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)服(fu)務。

　　2、設施齊(qi)全(quan)，服務項目齊(qi)全(quan)，進行了庫位調整，并(bing)安裝了大功率照明燈，以滿足不同層次學(xue)員的要求。

　　3、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)訓練，注(zhu)意(yi)訓練中(zhong)(zhong)的(de)科(ke)技含量(liang)，駕校(xiao)面對的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員很復雜(za)，層次不(bu)齊，我們做(zuo)到了(le)因人施教(jiao)(jiao)，首先學(xue)(xue)(xue)(xue)員報名(ming)時(shi)征求學(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)意(yi)見，分車時(shi)有針對，訓練中(zhong)(zhong)做(zuo)到有的(de)放矢，并注(zhu)意(yi)非智力因素在(zai)(zai)訓練中(zhong)(zhong)的(de)影(ying)響作用，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法在(zai)(zai)不(bu)斷改進，由(you)盲目轉(zhuan)化為計劃，由(you)自發轉(zhuan)化為自覺，改傳統的(de)師(shi)徒教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)為朋友(you)式(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)關系，使訓練質量(liang)不(bu)斷提高，博得學(xue)(xue)(xue)(xue)員好(hao)評。

　　4、校風(feng)廉(lian)(lian)政，確保學員的(de)利益不受侵(qin)犯(fan)，校風(feng)對(dui)學員有一定的(de)影響，繼續完善(shan)了(le)教(jiao)練員廉(lian)(lian)政措施(shi)的(de)建設，堅決杜絕吃、拿(na)、卡、要現象。

　　五、節能減排工作

　　駕校以科(ke)學(xue)發展(zhan)觀(guan)為統領，將(jiang)節能(neng)減排擺到更加(jia)突出(chu)的位置，做到措施(shi)得力(li)，責任到人。

　　1、對每一臺(tai)車(che)輛(liang)(liang)制定(ding)(ding)臺(tai)帳，實(shi)行(xing)(xing)目標跟蹤管(guan)理，對車(che)況實(shi)行(xing)(xing)動(dong)態監管(guan)。凡是(shi)有損耗(hao)的(de)小毛病(bing)，及時(shi)排(pai)除。定(ding)(ding)期做(zuo)好二級維護，定(ding)(ding)期進行(xing)(xing)車(che)輛(liang)(liang)檢(jian)測，定(ding)(ding)期進行(xing)(xing)所有車(che)輛(liang)(liang)排(pai)氣(qi)管(guan)和三元催化裝置的(de)檢(jian)查，使得尾氣(qi)排(pai)放(fang)達到國家(jia)環(huan)保規定(ding)(ding)，全(quan)力保車(che)輛(liang)(liang)的(de)運行(xing)(xing)良好，節能降耗(hao)。提高車(che)輛(liang)(liang)的(de)運行(xing)(xing)效(xiao)率。

　　2、對于剛(gang)學(xue)(xue)(xue)(xue)車的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員實行駕駛模擬教學(xue)(xue)(xue)(xue)和多媒體教學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)手段(duan)，從(cong)而節約(yue)資源。使傳(chuan)統的(de)粗放(fang)型培訓轉變為"低投(tou)入(ru)、低消耗、低排(pai)放(fang)、高效率(lv)、高質量(liang)"的(de)集約(yue)型培訓。

　　3、從(cong)改進(jin)駕(jia)校教學(xue)方法入手(shou)，采取一(yi)系列有(you)效措施(shi)，大力提高駕(jia)駛(shi)員(yuan)及駕(jia)駛(shi)從(cong)業人員(yuan)的節(jie)(jie)能減(jian)排意(yi)識。指導學(xue)員(yuan)養成良好的駕(jia)駛(shi)習慣和節(jie)(jie)油經(jing)驗，倡導輕踩油門、少踩剎車、怠(dai)速(su)熄火、常檢胎壓、減(jian)重行駛(shi)等節(jie)(jie)能環保(bao)駕(jia)駛(shi)習慣，號(hao)召學(xue)員(yuan)積極參(can)與節(jie)(jie)能減(jian)排。

　　六、規范化管理活動的開展

　　在(zai)(zai)開展規(gui)范(fan)化管(guan)理(li)(li)(li)活動中，我校(xiao)依據(ju)《機動車(che)(che)駕(jia)駛培(pei)訓機構資(zi)(zi)格(ge)條件》和(he)(he)"駕(jia)校(xiao)規(gui)范(fan)管(guan)理(li)(li)(li)要求及標準"，完(wan)善(shan)了(le)16項管(guan)理(li)(li)(li)制度和(he)(he)10項公示(shi)公開的基礎(chu)上(shang)，進一步加(jia)強了(le)安(an)(an)全(quan)管(guan)理(li)(li)(li)、教學(xue)(xue)培(pei)訓、結業(ye)考核(he)和(he)(he)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的管(guan)理(li)(li)(li)，進一步完(wan)善(shan)了(le)各(ge)類(lei)臺帳，做到資(zi)(zi)料(liao)齊(qi)全(quan)，數(shu)據(ju)真實(shi)可(ke)靠，歸類(lei)擺放整齊(qi)，查閱資(zi)(zi)料(liao)方便(bian)快捷(jie)。加(jia)強了(le)對(dui)教練(lian)車(che)(che)技術狀(zhuang)況(kuang)及車(che)(che)容車(che)(che)貌(mao)的管(guan)理(li)(li)(li)，統(tong)(tong)(tong)一了(le)"蘇駕(jia)培(pei)"標識，統(tong)(tong)(tong)一了(le)招生電話(hua)，統(tong)(tong)(tong)一了(le)駕(jia)校(xiao)名稱。嚴(yan)(yan)格(ge)按照公安(an)(an)交(jiao)及運(yun)管(guan)部門(men)批準的路線和(he)(he)教學(xue)(xue)場地進行(xing)訓練(lian)。保教練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)(zai)教學(xue)(xue)培(pei)訓期間服裝統(tong)(tong)(tong)一，持上(shang)崗，嚴(yan)(yan)格(ge)按照交(jiao)通部制定的教學(xue)(xue)大綱和(he)(he)教學(xue)(xue)規(gui)范(fan)進行(xing)教學(xue)(xue)，規(gui)范(fan)作學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)訓智能化管(guan)理(li)(li)(li)系統(tong)(tong)(tong)，如實(shi)填(tian)寫教學(xue)(xue)日志和(he)(he)培(pei)訓記錄。培(pei)訓中嚴(yan)(yan)格(ge)杜絕使用跑碼機和(he)(he)假指(zhi)紋的現(xian)象，同時(shi)駕(jia)校(xiao)還(huan)在(zai)(zai)醒目的位置設立學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)意見箱，主(zhu)動接(jie)受(shou)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)滿(man)意度評價和(he)(he)合理(li)(li)(li)化建議。

　　七、問題與不足

　　1、教練員(yuan)的(de)素(su)質有(you)待進一步(bu)提高。

　　2、招生(sheng)宣傳還須加強。

　　3、辦公室(shi)人員責任心(xin)還(huan)要加強。

　　八、今后的工作打算

　　1、拓展(zhan)招生渠道，集思廣益(yi)。

　　2、加(jia)強駕校各職能部的協作，把責(ze)、權、利落(luo)實到人(ren)。

　　3、在(zai)駕(jia)校中(zhong)開展(zhan)駕(jia)培行業(ye)的(de)(de)(de)社會責任的(de)(de)(de)討論。由于近幾年(nian)(nian)來(lai)(lai)，駕(jia)培行業(ye)持續升溫(wen)，值得慶幸的(de)(de)(de)是：20xx年(nian)(nian)又(you)迎來(lai)(lai)了一(yi)個學車(che)的(de)(de)(de)高(gao)峰(feng)，在(zai)金(jin)融危機(ji)的(de)(de)(de)大環境下，駕(jia)培行業(ye)是一(yi)個危機(ji)時期少有的(de)(de)(de)避風港。

　　在(zai)經(jing)濟效益良好(hao)的(de)(de)(de)同時(shi)(shi)，駕培(pei)行業的(de)(de)(de)口(kou)碑和形象是否與時(shi)(shi)俱(ju)進，達(da)到(dao)了行業要求(qiu)的(de)(de)(de)"駕培(pei)、品質駕培(pei)"呢?我們是否忽(hu)視了做為企業公民的(de)(de)(de)另一個義務——社會責任?

　　我們準備將企(qi)業社會(hui)責(ze)任(ren)納(na)入公司(si)戰略規(gui)劃中，從公司(si)總(zong)體發展(zhan)戰略出發，將企(qi)業的(de)社會(hui)責(ze)任(ren)貫穿到駕校整體經營(ying)活動中。

　　總(zong)之，駕駛(shi)技術是一結合的學科，駕校更(geng)是及辦教學培(pei)訓(xun)與經濟(ji)于一體的特殊(shu)教學培(pei)訓(xun)部門，在(zai)(zai)運管處領導的正確指導下，我(wo)們(men)取得了一些成績，但離(li)駕培(pei)機構資(zi)格(ge)條件和駕校規范管理要求還(huan)有距離(li)，今后我(wo)們(men)還(huan)要繼續(xu)努力，始終把(ba)學員的培(pei)養放在(zai)(zai)第一位，本著全(quan)(quan)心全(quan)(quan)意為學員服務，一切從(cong)學員利(li)益出發(fa)，努力工(gong)作，在(zai)(zai)不斷的改革與創(chuang)新(xin)中求得更(geng)大的發(fa)展。

駕校教練員工作總結2

　　20xx年(nian)已(yi)過去了，學(xue)員的培訓工(gong)作(zuo)(zuo)在(zai)安全、高效、和諧中有(you)序(xu)進行，身為xx駕校的一名教(jiao)練員，在(zai)教(jiao)學(xue)中得到教(jiao)學(xue)組(zu)的指導(dao)幫助(zhu)，與各位同事團結(jie)協作(zuo)(zuo)，與學(xue)員們理解配合，讓(rang)今(jin)(jin)年(nian)的工(gong)作(zuo)(zuo)順利開展(zhan)。現就這今(jin)(jin)年(nian)的工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出以下總結(jie)：

　　一、注(zhu)重職(zhi)業(ye)道德修養，自(zi)覺遵守(shou)國家各項(xiang)法律(lv)和(he)(he)社會公德、駕駛員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)職(zhi)業(ye)道德規(gui)范、道路交(jiao)通安(an)全法，遵守(shou)駕校(xiao)一切規(gui)章制(zhi)度(du)，保證文(wen)明(ming)(ming)駕駛、安(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。積極參加(jia)(jia)駕校(xiao)組織的(de)(de)(de)政治(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，不斷加(jia)(jia)強思想(xiang)修養，努(nu)力提高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)政治(zhi)(zhi)覺悟(wu)和(he)(he)認(ren)識(shi)水平(ping)，樹立(li)優良學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風，認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理論、心理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、駕駛知識(shi)、考試規(gui)定，努(nu)力鉆研(yan)駕培(pei)業(ye)務，不斷提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)科研(yan)水平(ping)。積極探索(suo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)律(lv)，改進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法和(he)(he)培(pei)訓(xun)(xun)方(fang)式，突出專長，形成(cheng)特(te)色。堅(jian)持原則，嚴格遵守(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)規(gui)則制(zhi)度(du)，不向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)索(suo)取、收受財(cai)物，不向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)謀取利益。對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)堅(jian)持正面教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，盡職(zhi)盡責，嚴格遵守(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)，不敷衍(yan)塞責，要求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)道路駕駛過(guo)程(cheng)中(zhong)，嚴格遵守(shou)道路交(jiao)通規(gui)則和(he)(he)安(an)全操作(zuo)規(gui)程(cheng)；場(chang)地訓(xun)(xun)練時，提前做好安(an)全操作(zuo)規(gui)程(cheng)宣解(jie)和(he)(he)訓(xun)(xun)練過(guo)程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)及時提醒(xing)，避免意(yi)外(wai)的(de)(de)(de)發生。以(yi)身(shen)(shen)作(zuo)則，言傳身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，在(zai)傳授學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)駕駛技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)同時，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)(xing)(xing)道德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)形成(cheng)文(wen)明(ming)(ming)行(xing)(xing)(xing)車，安(an)全禮讓的(de)(de)(de)駕駛觀。對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)(xing)(xing)車輛駕駛職(zhi)業(ye)道德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)(he)安(an)全行(xing)(xing)(xing)車教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，增強法紀觀念，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)良好的(de)(de)(de)駕駛品德和(he)(he)文(wen)明(ming)(ming)駕駛行(xing)(xing)(xing)為(wei)、安(an)全駕駛意(yi)識(shi),確保教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安(an)全有序。

　　二、學(xue)(xue)員學(xue)(xue)習方(fang)面。在(zai)(zai)過去的(de)(de)(de)(de)(de)半年里，我(wo)在(zai)(zai)校領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)正確領(ling)導下，嚴(yan)格遵守國(guo)家政令法規，認真履行校方(fang)規章制度，牢固樹立“嚴(yan)守規章、安全第一(yi)”的(de)(de)(de)(de)(de)觀念，共接待和教(jiao)(jiao)(jiao)授共計70余名(ming)新學(xue)(xue)員，未(wei)(wei)出現(xian)一(yi)起安全責任事故，也未(wei)(wei)出現(xian)一(yi)名(ming)不合格學(xue)(xue)員，取(qu)得了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果。在(zai)(zai)實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)中(zhong)，我(wo)本著對每一(yi)批、每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)員“公平、負責、耐(nai)心(xin)”的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則，因(yin)(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)，根(gen)據學(xue)(xue)員各自不同的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習特點，因(yin)(yin)人而異采取(qu)有針對性的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法，將自己積(ji)累(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗和方(fang)法運(yun)用于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，取(qu)得了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，由于學(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)(de)人數多，學(xue)(xue)員差異也比較(jiao)大，有的(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)快，有的(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)慢，我(wo)本著"精(jing)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)練，以人為本"的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)宗旨，因(yin)(yin)

　　材施教(jiao)，把握每(mei)(mei)一位(wei)學員(yuan)的(de)(de)思想情緒，了解每(mei)(mei)位(wei)學員(yuan)的(de)(de)要求(qiu)特點，揚長避短(duan)，調動和引導每(mei)(mei)位(wei)學員(yuan)的(de)(de)積極(ji)性(xing)。有一些學員(yuan)因工作或家庭情況(kuang)，不(bu)能保證充足(zu)的(de)(de)學習(xi)課(ke)時(shi)，我放棄許多休(xiu)息時(shi)間(jian)(jian)，利用午(wu)(wu)休(xiu)和下午(wu)(wu)課(ke)后時(shi)間(jian)(jian)單獨進(jin)行(xing)教(jiao)練，保證了每(mei)(mei)個學員(yuan)都(dou)能按(an)時(shi)進(jin)行(xing)考(kao)試，圓(yuan)滿完成駕駛(shi)學習(xi)，準(zhun)時(shi)領取駕駛(shi)執照。

　　三(san)、教學過程(cheng)中(zhong)，安全教學、行駛需注(zhu)(zhu)意(yi)的(de)事項(xiang)及易發(fa)情(qing)況(kuang)。我(wo)在(zai)教學經歷中(zhong)總結出的(de)幾點注(zhu)(zhu)意(yi)事項(xiang)：1.注(zhu)(zhu)意(yi)車況(kuang)是(shi)(shi)(shi)否良好。新學員不(bu)(bu)能(neng)掌(zhang)握汽車性能(neng)，很容易造成操作(zuo)不(bu)(bu)當引起的(de)機(ji)械磨損或其他突發(fa)機(ji)械不(bu)(bu)足，要隨時檢查(cha)車況(kuang)，及時排除(chu)隱患(huan)。2.注(zhu)(zhu)意(yi)嚴格控(kong)制車速。學員對機(ji)動車性能(neng)了解不(bu)(bu)夠，尤(you)其在(zai)路(lu)訓時對突發(fa)事件的(de)預見(jian)性和應變上都沒有(you)(you)經驗，嚴格控(kong)制車速是(shi)(shi)(shi)避免事故的(de)有(you)(you)力措施(shi)。3.注(zhu)(zhu)意(yi)學員是(shi)(shi)(shi)否在(zai)按教學要求規(gui)范(fan)操作(zuo)。個別學員有(you)(you)一(yi)定駕駛基(ji)礎，并養(yang)成了不(bu)(bu)良的(de)駕駛習(xi)慣，比如：a起步停車不(bu)(bu)看后(hou)視鏡；b超(chao)車忽(hu)略車輛(liang)后(hou)面情(qing)況(kuang)；c出現(xian)障礙(ai)時一(yi)心避讓卻把車身置于另一(yi)個危險；這三(san)種情(qing)況(kuang)是(shi)(shi)(shi)新學員在(zai)駕駛中(zhong)極(ji)易出現(xian)的(de)狀(zhuang)況(kuang)，由于緊張，操作(zuo)不(bu)(bu)熟練，顧此失彼。

　　四、教學(xue)(xue)(xue)(xue)組(zu)織及(ji)安(an)排(pai)。教學(xue)(xue)(xue)(xue)中，我(wo)以一(yi)個教練員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)操守要求(qiu)自己，認(ren)真負責的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)，手把手教學(xue)(xue)(xue)(xue)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)操作(zuo)(zuo)中無離(li)崗現象，也未(wei)發生學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)獨自操作(zuo)(zuo)不(bu)當造成的(de)(de)(de)事故。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)練習(xi)(xi)過程(cheng)中，采(cai)取了(le)分(fen)批次(ci)，分(fen)階段地循序漸(jian)進(jin)的(de)(de)(de)方法，因學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)從業(ye)(ye)結構復(fu)雜(za)，培訓的(de)(de)(de)時間段和(he)時間長短不(bu)一(yi)致，我(wo)把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時間短和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)進(jin)度差(cha)不(bu)多的(de)(de)(de)分(fen)成一(yi)批，按(an)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)進(jin)度實施(shi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)反復(fu)練習(xi)(xi)。我(wo)在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中愛車護(hu)車，帶(dai)領學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)搞好車輛(liang)(liang)的(de)(de)(de)日常維護(hu)和(he)保養工(gong)作(zuo)(zuo)，保持(chi)車容(rong)整潔，技術狀況(kuang)良(liang)好，除了(le)組(zu)織學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)必學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)目外，還對車輛(liang)(liang)常見故障的(de)(de)(de)診斷(duan)、排(pai)除和(he)車輛(liang)(liang)的(de)(de)(de)例(li)行保養作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)進(jin)行指導。

　　今后的(de)(de)工作中，抓好安全教學(xue)的(de)(de)同(tong)時，確保教學(xue)質(zhi)量，在服(fu)務(wu)(wu)(wu)質(zhi)量上下功(gong)夫，從服(fu)務(wu)(wu)(wu)意(yi)識、服(fu)務(wu)(wu)(wu)觀念、服(fu)務(wu)(wu)(wu)目標、服(fu)務(wu)(wu)(wu)形象、服(fu)務(wu)(wu)(wu)管理上做實教學(xue)培訓工作，為培養合格的(de)(de)駕駛員，為全提升xx駕校(xiao)(xiao)形象，提高xx駕校(xiao)(xiao)聲譽(yu)，作出積極(ji)自已應有(you)的(de)(de)貢獻。

駕校教練員工作總結3

　　我從事(shi)汽車駕駛教(jiao)練(lian)已有十(shi)來(lai)年(nian)(nian)，是(shi)在(zai)三(san)年(nian)(nian)前來(lai)到(dao)浙大同力駕校，在(zai)這三(san)年(nian)(nian)里(li)我能積(ji)極主動地完成領導安(an)排的(de)各項任(ren)務，團結(jie)各位教(jiao)練(lian)，認真負責地帶好(hao)學員，取得了(le)比較高的(de)考試通(tong)過率。今年(nian)(nian)上半年(nian)(nian)被評(ping)為07年(nian)(nian)度(du)杭州市四星級教(jiao)練(lian)員。

　　大家都(dou)知道，教(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)和(he)老(lao)師(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣，都(dou)是(shi)將自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)傳授給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，但教(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)和(he)老(lao)師(shi)又(you)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點不(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)是(shi)通(tong)過(guo)口頭(tou)講(jiang)課將知識(shi)和(he)做人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)傳授給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，但我(wo)們(men)不(bu)僅(jin)要(yao)(yao)(yao)(yao)做到(dao)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步，我(wo)們(men)更需要(yao)(yao)(yao)(yao)手把(ba)手親自將駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)技能(neng)和(he)動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)(yao)(yao)(yao)領教(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)。在(zai)(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，要(yao)(yao)(yao)(yao)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)知道安(an)全(quan)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)性(xing)，所以現(xian)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開(kai)始學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習道路駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)時，就要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)始終(zhong)牢記安(an)全(quan)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。包(bao)括各種駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)規范操作(zuo)(zuo)(zuo)、儀(yi)器儀(yi)表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)正確使(shi)用，道路上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)車(che)安(an)全(quan)，我(wo)都(dou)督(du)促(cu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)操作(zuo)(zuo)(zuo)規范、注(zhu)重(zhong)文(wen)明、強調安(an)全(quan)。同時我(wo)自己在(zai)(zai)(zai)平(ping)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)(jia)車(che)過(guo)程中(zhong)(zhong)，做到(dao)以身作(zuo)(zuo)(zuo)則(ze)、文(wen)明出(chu)行(xing)、安(an)全(quan)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，在(zai)(zai)(zai)我(wo)來(lai)(lai)浙大同力(li)駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)從教(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三年里，沒(mei)有(you)發(fa)生(sheng)過(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)責(ze)任(ren)事故，也(ye)(ye)沒(mei)有(you)任(ren)何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)車(che)輛擦擦碰碰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況；在(zai)(zai)(zai)平(ping)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)也(ye)(ye)比(bi)較(jiao)(jiao)注(zhu)意(yi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)言一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)行(xing)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)舉一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)動(dong)，因為(wei)我(wo)意(yi)識(shi)到(dao)自身過(guo)急(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)言行(xing)舉止都(dou)會影響學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)車(che)興趣和(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量。在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)駕(jia)(jia)(jia)過(guo)程中(zhong)(zhong)，因為(wei)車(che)上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身體素質(zhi)(zhi)、接(jie)受能(neng)力(li)、反應能(neng)力(li)有(you)所不(bu)同，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習進(jin)度也(ye)(ye)是(shi)有(you)快有(you)慢，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)種情況下，身為(wei)教(jiao)練，首先在(zai)(zai)(zai)心理(li)上不(bu)能(neng)急(ji)躁(zao)，要(yao)(yao)(yao)(yao)做到(dao)耐心細致地教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，對(dui)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)出(chu)現(xian)不(bu)規范、不(bu)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)操作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)技術要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，自己要(yao)(yao)(yao)(yao)反復地進(jin)行(xing)講(jiang)解和(he)示范，并(bing)(bing)且說話語(yu)氣緩和(he)，聲音(yin)不(bu)太大，不(bu)然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，容(rong)易(yi)引(yin)起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)恐慌(huang)，會使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)技術動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)容(rong)易(yi)變(bian)形(xing)和(he)心理(li)障礙(ai)。同時對(dui)于那(nei)些操作(zuo)(zuo)(zuo)技能(neng)掌握較(jiao)(jiao)好(hao)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習比(bi)較(jiao)(jiao)快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)，我(wo)也(ye)(ye)注(zhu)意(yi)提(ti)醒他們(men)并(bing)(bing)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)他們(men)穩健駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，安(an)全(quan)行(xing)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。平(ping)時有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)向我(wo)提(ti)出(chu)適當增加練習時間時，我(wo)也(ye)(ye)會盡量周(zhou)密(mi)安(an)排(pai)來(lai)(lai)滿足(zu)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)。

　　正是由(you)于我(wo)(wo)平時培訓中(zhong)的(de)(de)嚴格要(yao)求和(he)合(he)理安排，學員(yuan)都充分(fen)掌握了駕駛技(ji)能和(he)安全行駛的(de)(de)要(yao)求，所以(yi)在術科(ke)考(kao)(kao)試中(zhong)，我(wo)(wo)就很有信(xin)心地對(dui)學員(yuan)進(jin)行減(jian)壓(ya)，要(yao)求學員(yuan)放松心情，沉著應對(dui)考(kao)(kao)試，增強他(ta)們的(de)(de)自信(xin)心，順(shun)利地通(tong)過(guo)各(ge)科(ke)目(mu)的(de)(de)考(kao)(kao)試。我(wo)(wo)想只有通(tong)過(guo)這些努力，才能贏得(de)學員(yuan)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)尊重，也(ye)會贏得(de)公(gong)司領導、同(tong)事對(dui)我(wo)(wo)教練工(gong)作(zuo)的(de)(de)肯(ken)定。

駕校教練員工作總結4

　　我是駕校工作群體的一員(yuan)，只不過(guo)是個(ge)“小零件”，但我卻是用(yong)心(xin)在(zai)過(guo)好每(mei)一天，發(fa)揮出無窮的力量。

　　每(mei)天(tian)上班前，我(wo)都要整理我(wo)的(de)衣裝，不僅看起(qi)來更加(jia)精神，還(huan)因為我(wo)對這份工作(zuo)的(de)熱愛(ai)。或(huo)許，我(wo)曾經沒有想過未來的(de)工作(zuo)，但如(ru)今(jin)的(de)我(wo)已經站在了藍天(tian)駕校(xiao)(xiao)教練的(de)崗(gang)位上，我(wo)便要忠誠駕校(xiao)(xiao)，熱愛(ai)這份工作(zuo)，使生活更加(jia)飽滿(man)、充實。

　　下班后，我(wo)帶(dai)著我(wo)的茶(cha)杯走出駕(jia)校(xiao)，雖然感(gan)覺滿身疲憊(bei)，但一種滿足感(gan)、幸(xing)福感(gan)油然而生。或許，這(zhe)就是(shi)我(wo)對工作的鐘愛吧。

　　工作中，學(xue)(xue)員在(zai)學(xue)(xue)車(che)出(chu)現(xian)錯誤時(shi)，我(wo)(wo)(wo)會立即與(yu)學(xue)(xue)員分(fen)析原(yuan)因，耐(nai)心指(zhi)教。我(wo)(wo)(wo)在(zai)教學(xue)(xue)中從(cong)不(bu)(bu)使用粗魯(lu)和責(ze)怪的(de)(de)語言，為(wei)學(xue)(xue)員創(chuang)造一(yi)(yi)(yi)個(ge)輕松愉快的(de)(de)學(xue)(xue)車(che)環境。古人云：人非圣賢，孰能(neng)無過，知錯能(neng)改，善莫(mo)大焉。當學(xue)(xue)員熟練的(de)(de)完成(cheng)他(ta)們的(de)(de)駕(jia)駛(shi)操作時(shi)，我(wo)(wo)(wo)會給予(yu)肯(ken)(ken)定的(de)(de)眼(yan)(yan)神(shen)(shen)和點(dian)頭(tou)(tou)任肯(ken)(ken)。因為(wei)這時(shi)他(ta)們需要一(yi)(yi)(yi)種鼓勵，哪怕是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)眼(yan)(yan)神(shen)(shen)。曾有學(xue)(xue)員說：“教練，我(wo)(wo)(wo)喜歡你對(dui)我(wo)(wo)(wo)點(dian)頭(tou)(tou)。”我(wo)(wo)(wo)很困惑的(de)(de)問：“為(wei)什么(me)？”他(ta)說：“每(mei)次看到(dao)(dao)你對(dui)我(wo)(wo)(wo)點(dian)頭(tou)(tou)，就說明(ming)我(wo)(wo)(wo)做對(dui)了(le)，更有信(xin)(xin)心做下一(yi)(yi)(yi)個(ge)動作。”我(wo)(wo)(wo)笑了(le)。一(yi)(yi)(yi)個(ge)細(xi)致(zhi)的(de)(de)動作不(bu)(bu)僅給學(xue)(xue)員信(xin)(xin)心，更可以拉近我(wo)(wo)(wo)們之間的(de)(de)距離，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)僅在(zai)教育(yu)別人，有時(shi)也在(zai)接受生活(huo)給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)教育(yu)。所以，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)座(zuo)右銘是(shi)(shi)：活(huo)到(dao)(dao)老(lao)(lao)，學(xue)(xue)到(dao)(dao)老(lao)(lao)！

　　回顧我在(zai)(zai)駕校工(gong)作的(de)(de)歲(sui)月(yue)，七年來帶了(le)(le)許許多(duo)多(duo)學(xue)員(yuan)，看著學(xue)員(yuan)一批批來，一批批離開(kai)，心里既(ji)欣慰又(you)不舍(she)。人(ren)與人(ren)之間相(xiang)處久了(le)(le)都會產(chan)生(sheng)感情(qing)，這份(fen)感情(qing)也需建(jian)立在(zai)(zai)廉潔(jie)執(zhi)教的(de)(de)基礎上，即使(shi)不舍(she)，也要(yao)看到(dao)了(le)(le)他們開(kai)心的(de)(de)離開(kai)，因為我更希望他們有豐(feng)滿的(de)(de)羽(yu)翼，飛得(de)更高、更遠。

駕校教練員工作總結5

　　我(wo)(wo)于xx年進(jin)入西安市翔龍駕(jia)校(xiao)從(cong)事教練員(yuan)工(gong)作。到(dao)駕(jia)校(xiao)工(gong)作多年來(lai)(lai)，我(wo)(wo)通過自己(ji)不斷學(xue)(xue)習(xi)，在(zai)實踐中摸(mo)索總結(jie)教學(xue)(xue)經驗，并通過單位的(de)培(pei)訓學(xue)(xue)習(xi)，使自己(ji)的(de)綜合素(su)質有了(le)明顯(xian)提高，培(pei)訓學(xue)(xue)員(yuan)也(ye)從(cong)生疏(shu)到(dao)現在(zai)得心應手，深受學(xue)(xue)員(yuan)熱愛與歡(huan)迎，教練水平受到(dao)學(xue)(xue)員(yuan)及駕(jia)校(xiao)領導(dao)的(de)肯定和(he)表(biao)彰。現將近(jin)年來(lai)(lai)從(cong)事教練員(yuan)的(de)工(gong)作簡要(yao)總結(jie)如下：

　　一、端正服務態度重視師德培養

　　初到(dao)(dao)駕(jia)(jia)(jia)校后，對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)的(de)崗(gang)位(wei)及工(gong)作(zuo)不(bu)(bu)(bu)熟悉，思想(xiang)(xiang)上(shang)準備不(bu)(bu)(bu)足。認(ren)為教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)把自(zi)(zi)己(ji)怎樣駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)機動車教(jiao)(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)就(jiu)(jiu)行(xing)了(le)(le)，哪個(ge)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)認(ren)真多(duo)(duo)問我就(jiu)(jiu)多(duo)(duo)講(jiang)(jiang)，哪個(ge)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)習不(bu)(bu)(bu)認(ren)真我也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)敷(fu)衍一下(xia)，腦子(zi)里還(huan)是過(guo)去師(shi)傅帶徒弟那(nei)一套想(xiang)(xiang)法(fa)。在(zai)最初的(de)一段時間內，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)對(dui)(dui)我的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)方法(fa)不(bu)(bu)(bu)滿意。經過(guo)駕(jia)(jia)(jia)校對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)進(jin)行(xing)培訓(xun)和(he)評比(bi)，使自(zi)(zi)己(ji)認(ren)識(shi)到(dao)(dao)了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)差距，懂得(de)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)同(tong)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)員(yuan)(yuan)有質的(de)不(bu)(bu)(bu)同(tong)。當一名合格的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)，要(yao)(yao)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)從(cong)理論(lun)到(dao)(dao)實(shi)際操作(zuo)全面(mian)進(jin)行(xing)正(zheng)規培訓(xun)。駕(jia)(jia)(jia)校收(shou)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)培訓(xun)費用，就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)負責(ze)教(jiao)(jiao)(jiao)會每一個(ge)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)技術，不(bu)(bu)(bu)能(neng)按自(zi)(zi)己(ji)的(de)喜好(hao)和(he)情緒進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)就(jiu)(jiu)像(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)一樣，對(dui)(dui)理論(lun)和(he)實(shi)操方面(mian)的(de)重(zhong)點要(yao)(yao)講(jiang)(jiang)清、講(jiang)(jiang)透(tou)、講(jiang)(jiang)明白。要(yao)(yao)使學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)能(neng)聽懂，能(neng)熟練(lian)(lian)(lian)掌(zhang)握，還(huan)要(yao)(yao)不(bu)(bu)(bu)斷總結教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)，對(dui)(dui)不(bu)(bu)(bu)同(tong)文化(hua)程度和(he)學(xue)(xue)(xue)習進(jin)度的(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)采取不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)，要(yao)(yao)循(xun)(xun)循(xun)(xun)善(shan)誘，不(bu)(bu)(bu)能(neng)簡單急躁(zao)。認(ren)識(shi)提高后，我就(jiu)(jiu)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐上(shang)一點一滴嚴格要(yao)(yao)求(qiu)自(zi)(zi)己(ji)。首先(xian)端正(zheng)服務(wu)態度，不(bu)(bu)(bu)擺師(shi)傅架子(zi)，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)認(ren)真負責(ze)，從(cong)各個(ge)方面(mian)重(zhong)視自(zi)(zi)己(ji)的(de)師(shi)德(de)培養，處處要(yao)(yao)求(qiu)作(zuo)表(biao)率作(zuo)用。通過(guo)這樣嚴格要(yao)(yao)求(qiu)，幾年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)評價較好(hao)，駕(jia)(jia)(jia)校領(ling)導對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)工(gong)作(zuo)也(ye)(ye)比(bi)較滿意。在(zai)多(duo)(duo)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)工(gong)作(zuo)中，沒有一起學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)投(tou)訴事情發生(sheng)。

　　二、遵守規章制度嚴格約束自己

　　近幾年來，隨(sui)著汽車(che)(che)業(ye)的(de)(de)迅速發展(zhan)，社會車(che)(che)輛(liang)不(bu)斷增加，學習駕駛(shi)技(ji)(ji)術的(de)(de)人(ren)員(yuan)也越來越多(duo)，機動(dong)車(che)(che)駕駛(shi)成為人(ren)們生活的(de)(de)一種基本技(ji)(ji)能。與之(zhi)相適(shi)(shi)應的(de)(de)是(shi)駕駛(shi)培訓行業(ye)的(de)(de)規模(mo)不(bu)斷擴大(da)，行業(ye)競爭越來越激烈。駕培機構為了適(shi)(shi)應新的(de)(de)形勢，制(zhi)定了管理(li)方面的(de)(de)各(ge)項制(zhi)度(du)。在幾年的(de)(de)工作中(zhong)，我嚴(yan)格執行駕校制(zhi)定的(de)(de)各(ge)項規章制(zhi)度(du)，尤其(qi)是(shi)《教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)管理(li)制(zhi)度(du)》、《教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)車(che)(che)管理(li)制(zhi)度(du)》。堅決做到(dao)不(bu)吃(chi)請，不(bu)收禮；不(bu)打罵學員(yuan)，不(bu)為難學員(yuan)，做到(dao)對所有學員(yuan)一視同仁；按時(shi)上下(xia)班(ban)，從來不(bu)遲到(dao)早退，班(ban)內(nei)訓練(lian)(lian)時(shi)間不(bu)干與訓練(lian)(lian)無關的(de)(de)事；為避(bi)免(mian)酒后駕車(che)(che)，多(duo)年來我堅持做到(dao)滴酒不(bu)沾，事事處(chu)(chu)處(chu)(chu)都用一個(ge)合(he)格的(de)(de)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)標準(zhun)嚴(yan)格要求自己，約束自己。

　　三、認真落實《大綱》抓緊安全教育

　　《機(ji)動車(che)(che)駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)教學(xue)與考試(shi)大綱(gang)》自(zi)(zi)(zi)xx年10月1日起施行。為適應新(xin)《大綱(gang)》的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)，除參加(jia)駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校組(zu)織的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)以(yi)外，我(wo)自(zi)(zi)(zi)覺地、反復地學(xue)習(xi)了新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)與考試(shi)大綱(gang)，深入領會(hui)(hui)其精神(shen)實(shi)質(zhi)(zhi)。通過學(xue)習(xi)，我(wo)認(ren)識(shi)(shi)到提高駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)素(su)(su)質(zhi)(zhi)，是(shi)道(dao)路交(jiao)(jiao)通安(an)(an)(an)(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)道(dao)防線，直接關系到全(quan)培(pei)訓(xun)(xun)與考試(shi)工(gong)作，是(shi)夯實(shi)道(dao)路交(jiao)(jiao)通安(an)(an)(an)(an)全(quan)基(ji)(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)保障。新(xin)《大綱(gang)》根據近年來培(pei)訓(xun)(xun)及(ji)考試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)需(xu)要(yao)(yao)(yao)，將安(an)(an)(an)(an)全(quan)與文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)知識(shi)(shi)納(na)入機(ji)動車(che)(che)培(pei)訓(xun)(xun)與考試(shi)項(xiang)目(mu)，以(yi)培(pei)養(yang)學(xue)員安(an)(an)(an)(an)全(quan)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)意識(shi)(shi)為核心，以(yi)培(pei)養(yang)社會(hui)(hui)道(dao)路交(jiao)(jiao)通安(an)(an)(an)(an)全(quan)水平和文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)程度(du)。做(zuo)(zuo)好機(ji)動車(che)(che)駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)學(xue)員駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)技能為重(zhong)點(dian)，細化了各項(xiang)操(cao)(cao)作的(de)(de)(de)(de)(de)具體要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)，突出(chu)了駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)人(ren)安(an)(an)(an)(an)全(quan)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)意識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成，強化了實(shi)際(ji)道(dao)路駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)，充分體現(xian)了以(yi)人(ren)為本、尊重(zhong)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)理念。認(ren)識(shi)(shi)提高以(yi)后，我(wo)在(zai)實(shi)際(ji)教學(xue)中就認(ren)真落(luo)實(shi)，糾正(zheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)以(yi)前(qian)在(zai)培(pei)訓(xun)(xun)中“重(zhong)操(cao)(cao)作技能，輕(qing)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)素(su)(su)質(zhi)(zhi)；重(zhong)交(jiao)(jiao)規學(xue)習(xi)，輕(qing)安(an)(an)(an)(an)全(quan)教育(yu)”的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象(xiang)，在(zai)教會(hui)(hui)學(xue)員如何駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)同時不(bu)忘培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)員的(de)(de)(de)(de)(de)職業操(cao)(cao)守(shou)(shou)。經常提醒學(xue)員要(yao)(yao)(yao)認(ren)清目(mu)前(qian)道(dao)路行車(che)(che)“人(ren)多車(che)(che)堵，事故(gu)頻發”的(de)(de)(de)(de)(de)客觀現(xian)狀(zhuang)，文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)、安(an)(an)(an)(an)全(quan)行車(che)(che)從自(zi)(zi)(zi)己(ji)做(zuo)(zuo)起，從今天做(zuo)(zuo)起。要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)學(xue)員要(yao)(yao)(yao)按新(xin)時期高素(su)(su)質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)員標準嚴格(ge)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，即(ji)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)牢固(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)意識(shi)(shi)；要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)素(su)(su)養(yang)；要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)嚴格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)守(shou)(shou)法觀念；要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)熟(shu)練的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)技能；要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)規范(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)行為；要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)基(ji)(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)應急(ji)常識(shi)(shi)。自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)積極努力得到了較好的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)回(hui)報，經過回(hui)訪，這幾年我(wo)所帶過的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)員基(ji)(ji)本沒有(you)(you)(you)出(chu)現(xian)過交(jiao)(jiao)通事故(gu)。

　　四、提高業務技能搞好教學培訓

　　在幾年的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)培訓實踐中，我(wo)(wo)堅持學(xue)(xue)(xue)習新(xin)技能，不(bu)(bu)斷(duan)總結和豐富自己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗，重視(shi)提(ti)高(gao)個人(ren)素質，充分(fen)發揮自己(ji)身為女性(xing)“說話溫柔、觀察細膩(ni)”的(de)特點(dian)。學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)們(men)(men)評價(jia)我(wo)(wo)“說話和氣不(bu)(bu)發火，教(jiao)(jiao)(jiao)練耐(nai)心(xin)不(bu)(bu)嫌煩(fan)”。不(bu)(bu)管是男女老(lao)少、學(xue)(xue)(xue)歷高(gao)低，我(wo)(wo)都會(hui)付諸誠心(xin)、耐(nai)心(xin)、熱(re)心(xin)，直至學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)熟練掌握(wo)各個訓練項目的(de)操作要(yao)領(ling)。幾年來(lai)，我(wo)(wo)所帶教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)及(ji)格率一直較高(gao)。新(xin)報(bao)名的(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)也都樂(le)意(yi)選我(wo)(wo)當他們(men)(men)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)練，駕校有業務聯絡的(de)有關(guan)部門(men)的(de)親(qin)屬來(lai)參加(jia)培訓，領(ling)導通常都會(hui)分(fen)配給我(wo)(wo)帶教(jiao)(jiao)(jiao)與陪練。每(mei)次(ci)看到大家(jia)對(dui)我(wo)(wo)的(de)認可(ke)與肯(ken)定(ding)，我(wo)(wo)也由(you)衷(zhong)的(de)感到欣慰。

　　五、愛護教練車輛做好日常維護

　　教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)場就(jiu)是(shi)(shi)我的(de)工作(zuo)地，教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)車(che)就(jiu)是(shi)(shi)我的(de)工作(zuo)室。我時(shi)刻都不會忘記自己(ji)是(shi)(shi)一名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員。既然我選擇了(le)當教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)，而且通過多年磨(mo)煉，也(ye)喜歡(huan)上了(le)這一工作(zuo)，我就(jiu)要做到(dao)愛崗敬業。在日常工作(zuo)中，我堅(jian)(jian)(jian)持(chi)每天把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)車(che)擦洗的(de)干干凈凈，保障(zhang)車(che)內外干凈整潔。出車(che)前堅(jian)(jian)(jian)持(chi)對(dui)燈光、制(zhi)動(dong)、轉(zhuan)向進行檢(jian)查(cha)，注(zhu)意發動(dong)機有無異常響(xiang)聲。訓練(lian)結束該保養(yang)(yang)就(jiu)及(ji)時(shi)保養(yang)(yang)。發現故障(zhang)及(ji)時(shi)報(bao)告，及(ji)早排除，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)安全第(di)一的(de)同(tong)時(shi)又(you)不影(ying)響(xiang)正(zheng)常培訓。

　　在以往的(de)教(jiao)(jiao)練(lian)工作中(zhong)，我(wo)取得(de)了(le)一點(dian)成績(ji)，也得(de)到(dao)了(le)相應的(de)好評與表彰，但我(wo)深知自己(ji)離(li)優秀教(jiao)(jiao)練(lian)員還有很大差距，還要(yao)不斷努力充實提高。今后要(yao)結合全國開展(zhan)的(de)“教(jiao)(jiao)練(lian)員素(su)質提升工程”，重視(shi)職業道德(de)培養，規范從業行為，全面提高自己(ji)的(de)整體素(su)質，爭(zheng)做一名優秀的(de)教(jiao)(jiao)練(lian)員。

駕校教練員工作總結6

　　在長(chang)達x年的(de)(de)(de)教學培訓(xun)中，自己(ji)先后完成對xxx多名學員(yuan)的(de)(de)(de)培訓(xun)和取證(zheng)，受到了(le)(le)上級(ji)領導和學校的(de)(de)(de)肯定，得到了(le)(le)學員(yuan)的(de)(de)(de)認可和信任，這(zhe)些成績的(de)(de)(de)取得，有以下幾(ji)點(dian)感受。

　　一、我(wo)知道(dao)(dao)駕校是道(dao)(dao)路交(jiao)(jiao)通安全(quan)(quan)的(de)(de)搖籃,作(zuo)為(wei)一名機動車教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan),我(wo)肩負著為(wei)社(she)會培養高(gao)素質駕駛(shi)(shi)員(yuan)(yuan)的(de)(de)重任。嚴格遵(zun)守駕校的(de)(de)各項規(gui)章制度，嚴格遵(zun)守道(dao)(dao)路交(jiao)(jiao)通規(gui)則和安全(quan)(quan)操作(zuo)規(gui)程(cheng)。注重理論知識學(xue)(xue)習(xi),堅持與時俱進,只有認真學(xue)(xue)習(xi)新(xin)的(de)(de)道(dao)(dao)路交(jiao)(jiao)通安全(quan)(quan)法規(gui)和駕駛(shi)(shi)技能(neng)(neng),不斷(duan)充實提高(gao)自(zi)己。才能(neng)(neng)在(zai)工作(zuo)中,向學(xue)(xue)生傳授駕駛(shi)(shi)技能(neng)(neng),而且對(dui)其進思(si)工想(xiang)道(dao)(dao)德(de)教(jiao)(jiao)育(yu),使(shi)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)形成文明行車,安全(quan)(quan)禮讓行車的(de)(de)駕駛(shi)(shi)觀，只有學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)在(zai)入(ru)校學(xue)(xue)習(xi)之初，牢固樹立(li)正確(que)的(de)(de)安全(quan)(quan)觀，才能(neng)(neng)防止開(kai)“英雄車”的(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)出現，用身(shen)邊的(de)(de)事教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，用血的(de)(de)教(jiao)(jiao)訓(xun)警醒每一個學(xue)(xue)習(xi)駕駛(shi)(shi)的(de)(de)人，幾(ji)年來(lai)，通過(guo)我(wo)培訓(xun)的(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)里，沒有發生重大交(jiao)(jiao)通違(wei)規(gui)事故，保證了行車安全(quan)(quan)，為(wei)社(she)會作(zuo)出了貢(gong)獻。

　　二、堅持質量興校(xiao)的(de)(de)(de)原則,認真執行學(xue)(xue)年教學(xue)(xue)計劃(hua),理(li)論聯系實際,不(bu)(bu)斷研究教學(xue)(xue)方法(fa),改進教學(xue)(xue)手段,熱情接待學(xue)(xue)校(xiao)安排到我車上的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)批、每(mei)(mei)一(yi)位(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，對每(mei)(mei)位(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)做(zuo)到公平、負責、耐心(xin)答問，教學(xue)(xue)中(zhong)本著“精(jing)心(xin)教練,以人為本”的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)宗旨,因(yin)材施教,把握(wo)每(mei)(mei)位(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)情緒(xu),了解每(mei)(mei)位(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)特點(dian),揚長避(bi)短,調動和(he)引導每(mei)(mei)位(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)積極性(xing),對一(yi)些(xie)接受能力較慢的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)更是做(zuo)到耐心(xin)細致、因(yin)人施教，使每(mei)(mei)位(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)都(dou)能掌握(wo)駕駛技能和(he)安全操(cao)作(zuo)規程。對那些(xie)學(xue)(xue)習(xi)悟(wu)性(xing)差的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，我更是不(bu)(bu)厭其(qi)煩地手把手地教育，讓他(ta)們準確無誤地學(xue)(xue)會每(mei)(mei)一(yi)個操(cao)作(zuo)規程，從(cong)不(bu)(bu)責備學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，在我的(de)(de)(de)教育理(li)念

　　中，一直堅持“只有笨拙(zhuo)的(de)教練，沒有學(xue)不(bu)好的(de)學(xue)生”，因此，在我和(he)學(xue)員的(de)共(gong)同(tong)努力和(he)配(pei)合下,收到(dao)了(le)可喜的(de)教學(xue)成果，在學(xue)校和(he)學(xue)員中形成了(le)很好的(de)口(kou)碑。

　　三、在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)認真(zhen)加(jia)強學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)管理(li)，嚴(yan)格(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)紀律。道路駕(jia)駛時，嚴(yan)格(ge)(ge)遵守道路交通(tong)規(gui)(gui)則及(ji)安全操作(zuo)規(gui)(gui)程(cheng)；場地訓練(lian)時，提(ti)前做(zuo)好(hao)(hao)安全操作(zuo)規(gui)(gui)程(cheng)的(de)(de)(de)宣(xuan)講以(yi)及(ji)做(zuo)到(dao)及(ji)時提(ti)醒(xing)，避免意外的(de)(de)(de)發生(sheng)。自己以(yi)身作(zuo)則，言傳身教(jiao)，做(zuo)到(dao)上車(che)是(shi)師徒(tu)，下車(che)是(shi)朋友，生(sheng)活(huo)中(zhong)也(ye)(ye)注意時刻關心他(ta)(ta)們(men)(men)，來學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)中(zhong)，不(bu)少是(shi)獨生(sheng)子(zi)女，長期以(yi)來不(bu)喜歡動手，在(zai)家都要(yao)父母幫助，因(yin)此，他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)自理(li)能力(li)很差，我(wo)(wo)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)之(zhi)外也(ye)(ye)向他(ta)(ta)們(men)(men)傳授做(zuo)人的(de)(de)(de)基本常識，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)自己的(de)(de)(de)事自己做(zuo)，不(bu)然今(jin)后駕(jia)駛車(che)輛(liang)外出，遇到(dao)問題就不(bu)會處(chu)理(li)，同樣也(ye)(ye)不(bu)是(shi)一(yi)個合格(ge)(ge)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)也(ye)(ye)會遇到(dao)熟人、朋友介(jie)紹來學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)駕(jia)駛的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，我(wo)(wo)一(yi)視同仁，嚴(yan)格(ge)(ge)要(yao)求，嚴(yan)格(ge)(ge)管理(li)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)考試(shi)中(zhong)從不(bu)馬馬虎(hu)虎(hu)，搞“人情(qing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)”保(bao)證(zheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，只有(you)讓他(ta)(ta)們(men)(men)真(zhen)正學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)好(hao)(hao)了，才對(dui)得起他(ta)(ta)們(men)(men)，努力(li)營造良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環境，讓學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)在(zai)輕松(song)友好(hao)(hao)的(de)(de)(de)環境氛(fen)圍下學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。

　　四、工(gong)作中(zhong),我與同事和(he)諧(xie)相處(chu),經(jing)常(chang)(chang)交流駕(jia)駛心得，幾年里，教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)中(zhong)有比(bi)自(zi)己(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)齡(ling)長的，自(zi)己(ji)就(jiu)虛心向他(ta)(ta)們學(xue)習，不恥下問(wen)，切磋技藝，不斷提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量，對比(bi)自(zi)己(ji)年輕的教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)，自(zi)己(ji)常(chang)(chang)常(chang)(chang)關心他(ta)(ta)們，幫助他(ta)(ta)們解決問(wen)題(ti)(ti)和(he)困(kun)難，互相學(xue)習和(he)共(gong)同促(cu)進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作。車(che)輛是教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)具，自(zi)己(ji)首先帶頭(tou)愛護設備，帶領(ling)學(xue)員搞(gao)好車(che)輛的日常(chang)(chang)維護和(he)保養工(gong)作，每天出(chu)(chu)車(che)前和(he)收車(che)后，都要(yao)對車(che)輛進行清洗和(he)保養，有問(wen)題(ti)(ti)及時處(chu)理，哪怕是再小的問(wen)題(ti)(ti)也不放過，不把問(wen)題(ti)(ti)排除不下班，車(che)輛有問(wen)題(ti)(ti)不出(chu)(chu)車(che)，并組織本車(che)學(xue)員對

　　車輛(liang)(liang)常見(jian)故(gu)障(zhang)診斷(duan)、排除及車輛(liang)(liang)例行保(bao)(bao)(bao)(bao)養(yang)(yang)作業的(de)實踐指(zhi)導(dao)，時(shi)刻(ke)保(bao)(bao)(bao)(bao)持(chi)車輛(liang)(liang)的(de)良好狀態，幾年來從來沒有發(fa)生過因保(bao)(bao)(bao)(bao)養(yang)(yang)不到，造(zao)成(cheng)中(zhong)(zhong)斷(duan)行車教學(xue)(xue)(xue)的(de)事故(gu)，從而保(bao)(bao)(bao)(bao)證(zheng)了(le)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)習駕駛(shi)車輛(liang)(liang)的(de)學(xue)(xue)(xue)時(shi)，由于(yu)自己勤(qin)于(yu)保(bao)(bao)(bao)(bao)養(yang)(yang)維(wei)護(hu)，自己用于(yu)教學(xue)(xue)(xue)的(de)車輛(liang)(liang)是學(xue)(xue)(xue)校中(zhong)(zhong)使用年限最長的(de)車輛(liang)(liang)之一。

　　隨著我國汽車工(gong)(gong)(gong)業的高(gao)速發展和大(da)量的新技(ji)術(shu)在汽車領域的大(da)量應用，這也迫(po)使我們從事此項工(gong)(gong)(gong)作的人(ren)，要(yao)不斷掌握車輛駕(jia)駛、維護、保養的新理論和新知(zhi)識。學(xue)(xue)員(yuan)中大(da)量的90后(hou)開始(shi)出現，他們對知(zhi)識更加要(yao)求(qiu)迫(po)切，如何(he)做好教學(xue)(xue)改革也是擺在我們面前的新課題，因此在今后(hou)的工(gong)(gong)(gong)作中,我仍(reng)將努(nu)力學(xue)(xue)習業務知(zhi)識,提(ti)高(gao)教學(xue)(xue)質量,敬業愛(ai)崗,立足本職工(gong)(gong)(gong)作,為(wei)社會和單位的發展做出自(zi)己應盡的貢(gong)獻(xian)。

　　五(wu)、駕培市場競(jing)爭激(ji)烈，要想站穩市場，贏得社會與(yu)學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)認可，年初(chu)，學(xue)(xue)校(xiao)完善(shan)了(le)教(jiao)練(lian)員(yuan)管(guan)理制度，明確了(le)目(mu)標責任，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中，嚴格遵守國家相(xiang)關政策，法令法規(gui)，按(an)章操作，堅決做到有法可依，有法必依，必須做到勤政，廉潔，從不收受(shou)學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)現金與(yu)實物，接(jie)收學(xue)(xue)員(yuan)吃請，從來(lai)不會向學(xue)(xue)員(yuan)攤派各種(zhong)款(kuan)項，自(zi)覺抵(di)制各種(zhong)違(wei)紀行為，在(zai)(zai)保證質量不斷提高的(de)(de)同時(shi)，努(nu)力為學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)(zai)社會上(shang)樹(shu)立品牌，不斷提升學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)知名度和信譽。 x年間換(huan)了(le)x個(ge)駕校(xiao)，每(mei)(mei)一次轉教(jiao)，都是對(dui)我(wo)(wo)(wo)個(ge)人教(jiao)授技(ji)術和駕駛基礎(chu)知識的(de)(de)考驗；每(mei)(mei)一次轉教(jiao)，都是因為學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導對(dui)我(wo)(wo)(wo)工作能力的(de)(de)肯定(ding)而給了(le)更好的(de)(de)展示(shi)平臺；每(mei)(mei)一次轉教(jiao)，都是因為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)教(jiao)授駕駛技(ji)術質量在(zai)(zai)學(xue)(xue)員(yuan)們口碑良(liang)好而給我(wo)(wo)(wo)創造(zao)的(de)(de)機會回想過(guo)往，我(wo)(wo)(wo)感謝每(mei)(mei)一個(ge)幫助過(guo)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)領(ling)導，我(wo)(wo)(wo)也非常珍惜每(mei)(mei)一位與(yu)我(wo)(wo)(wo)有緣的(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)們。

　　今年(nian)以來(lai)(lai)，駕(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)各級領導認真貫徹本校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)經營戰略，堅持(chi)(chi)效益、質(zhi)量、規模(mo)協(xie)調發展(zhan)的(de)(de)方針(zhen)，與時俱進，開拓創新，在注重經濟發展(zhan)的(de)(de)同(tong)時，加(jia)強內部管理和安(an)(an)全培訓(xun)，使駕(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)各項業(ye)務上了一(yi)個新臺(tai)階。我作(zuo)為一(yi)名教練員(yuan)，在工(gong)作(zuo)上服從(cong)校(xiao)(xiao)(xiao)領導的(de)(de)安(an)(an)排(pai)(pai)，與教員(yuan)同(tong)事團結(jie)協(xie)作(zuo)，認真帶(dai)好學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)排(pai)(pai)的(de)(de)每一(yi)批學(xue)員(yuan)，在校(xiao)(xiao)(xiao)領導的(de)(de)支持(chi)(chi)及(ji)同(tong)事的(de)(de)相互幫助下，圓滿完(wan)成了這一(yi)年(nian)來(lai)(lai)的(de)(de)學(xue)員(yuan)駕(jia)(jia)駛培訓(xun)施(shi)教任務。

　　一年來，我(wo)嚴格遵守(shou)國家政策法令(ling)和校(xiao)規、維護職業信譽、維護集(ji)體利益、提高自我(wo)職業責任、忠于(yu)職守(shou);在校(xiao)領導的(de)組織(zhi)指導下開展教學工作，熱情(qing)接待(dai)學校(xiao)安(an)排到我(wo)車(che)上的(de)每一批(pi)、每一位學員，對每一位學員做(zuo)到公(gong)平、負責、耐心答問，特別是對待(dai)一些接受能力較(jiao)緩慢(man)的(de)學員更是做(zuo)到耐心細致地因(yin)人施教，使每一位學員都(dou)能掌握駕(jia)駛技能和安(an)全操作規程。

　　我(wo)(wo)(wo)積極(ji)參加公司組(zu)織的(de)每一次學(xue)習和業務(wu)培訓，能夠遵章(zhang)守紀、安全(quan)駕駛、文(wen)明行車，規(gui)(gui)范(fan)(fan)管(guan)理(li)(li)。在工作之(zhi)余，我(wo)(wo)(wo)經常力(li)所能及的(de)了(le)解、學(xue)習本行業的(de)相關法規(gui)(gui)、制(zhi)度(du)，努力(li)做好自己(ji)本職工作的(de)基礎上，誠(cheng)實(shi)守信、真誠(cheng)待人，幫助他人為樂(le)事，以教育科學(xue)而自豪，贏得了(le)學(xue)員(yuan)的(de)信任和支持。我(wo)(wo)(wo)積極(ji)倡導廉潔(jie)之(zhi)風，誠(cheng)信承諾的(de)制(zhi)度(du)。當學(xue)員(yuan)提出一些問題或反(fan)饋建議，我(wo)(wo)(wo)都會全(quan)力(li)的(de)處理(li)(li)和解決，以身(shen)作則，全(quan)心全(quan)意為學(xue)員(yuan)服務(wu)，樹立良好的(de)服務(wu)意識和規(gui)(gui)范(fan)(fan)化(hua)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)念。

　　在教(jiao)(jiao)學工(gong)作中(zhong)也是我進一(yi)(yi)步得到(dao)學習(xi)的(de)(de)過(guo)程。所培訓的(de)(de)一(yi)(yi)位甚至每一(yi)(yi)批學員都有他自(zi)己接受學習(xi)的(de)(de)特(te)點，我因人而異，針對不(bu)同的(de)(de)學員采用不(bu)同的(de)(de)傳授(shou)方法，這樣把其中(zhong)的(de)(de)經驗日積月累，循序漸進，不(bu)斷完善自(zi)己的(de)(de)教(jiao)(jiao)學方法和提高(gao)技(ji)能傳授(shou)水平。這些經驗在后(hou)來的(de)(de)教(jiao)(jiao)學過(guo)程中(zhong)得到(dao)了充分(fen)地應用。

　　在(zai)整個教(jiao)學(xue)過程中，我認真(zhen)加(jia)強學(xue)員的(de)管理，嚴格學(xue)員的(de)紀律。道路駕駛時(shi)，嚴格遵守交通規則(ze)及(ji)安(an)全(quan)操作規程;場地(di)訓練時(shi)，提(ti)前做好安(an)全(quan)操作規程的(de)宣講以(yi)及(ji)做到(dao)及(ji)時(shi)提(ti)醒，避免意外的(de)發生。自己以(yi)身作則(ze)，言(yan)傳身教(jiao)，做到(dao)上車是師徒(tu)，下車是朋友，一(yi)視同(tong)仁，讓學(xue)員在(zai)輕松友好的(de)環(huan)境氛圍中學(xue)習。

　　車輛(liang)是教學工具(ju)，自己首先帶頭愛護設備，帶領學員(yuan)搞好(hao)車輛(liang)的日常維(wei)護和保養工作，保持(chi)車容整潔，技術(shu)狀況完好(hao)，收管(guan)好(hao)隨車物品，并組織本車學員(yuan)對車輛(liang)常見(jian)故障診斷、排除及車輛(liang)例行保養作業的實踐指導。

　　這一(yi)(yi)年來(lai)，在(zai)校領導的(de)(de)(de)大力支持和同事的(de)(de)(de)幫助(zhu)下，我在(zai)工(gong)作(zuo)上雖(sui)然取得了一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)成績，但自己(ji)還(huan)存在(zai)很(hen)多的(de)(de)(de)不足之處，今后還(huan)須(xu)不斷地向(xiang)其(qi)他優秀的(de)(de)(de)教員虛心學(xue)習(xi)，把自己(ji)的(de)(de)(de)教學(xue)方法和技(ji)能(neng)傳(chuan)授水平提(ti)升到一(yi)(yi)個(ge)新的(de)(de)(de)層面，更(geng)好地服務于(yu)自己(ji)的(de)(de)(de)本職(zhi)工(gong)作(zuo)，在(zai)來(lai)年的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中取得更(geng)好的(de)(de)(de)成績。

駕校教練員工作總結7

　　隨著社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)進步發展(zhan)，機動(dong)(dong)車駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)作為(wei)一種基(ji)本技能(neng)，已被世人共認(ren)。越來越多(duo)的(de)(de)人因(yin)各(ge)(ge)種原因(yin)，需要通過正規的(de)(de)培(pei)訓(xun)考核取得駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)機動(dong)(dong)車資(zi)格(ge)，各(ge)(ge)類駕(jia)(jia)(jia)校亦應運而生。由(you)于(yu)學員(yuan)的(de)(de)這也，年齡，性(xing)別，修養，素質以及(ji)文化程度(du)，社(she)會(hui)(hui)閱歷(li)等差(cha)異甚(shen)大，如何(he)因(yin)人施教(jiao)，使其(qi)在(zai)(zai)短期(qi)內盡快成為(wei)一名(ming)合格(ge)的(de)(de)機動(dong)(dong)車駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)員(yuan)，是擺在(zai)(zai)眾多(duo)駕(jia)(jia)(jia)校和教(jiao)練員(yuan)面前的(de)(de)重要課題。結(jie)合自己的(de)(de)實(shi)踐觀(guan)察，僅就(jiu)常(chang)見的(de)(de)幾種訓(xun)練方式分析一下。

　　一、激趣式：

　　即把(ba)規范訓(xun)練(lian)(lian)與(yu)學(xue)(xue)員(yuan)的.個人興趣愛(ai)好相結(jie)合。為(wei)學(xue)(xue)員(yuan)創造一個文(wen)明和(he)諧、團結(jie)友(you)愛(ai)、互助共(gong)進的良好氛(fen)圍，使其在枯燥苦累(lei)的行為(wei)訓(xun)練(lian)(lian)過(guo)(guo)程中，苦中有趣，累(lei)而(er)無怨，既完成了(le)訓(xun)練(lian)(lian)科目(mu)內(nei)容，達到了(le)學(xue)(xue)習(xi)目(mu)的，又(you)通過(guo)(guo)培訓(xun)結(jie)識了(le)許多新朋友(you)，增添了(le)生活樂(le)趣。這(zhe)就要求教練(lian)(lian)員(yuan)必須(xu)做到以(yi)身(shen)作(zuo)則，以(yi)誠待人，敢為(wei)楷模，能(neng)與(yu)學(xue)(xue)員(yuan)打成一片(pian)，取得學(xue)(xue)員(yuan)的信(xin)賴，同時要善于發現、了(le)解學(xue)(xue)員(yuan)特點，因(yin)人施教，寓教于樂(le)。此方式普遍適應(ying)各種群(qun)類學(xue)(xue)員(yuan)。

　　二、分解式

　　即把(ba)規范(fan)的操作要領(ling)與(yu)具體指(zhi)導(dao)相(xiang)結合。把(ba)操作要領(ling)分(fen)解到訓(xun)練中的每一個(ge)動(dong)作，提出詳盡(jin)的訓(xun)練要求(qiu)(qiu)，指(zhi)導(dao)學員，嚴格訓(xun)練，規范(fan)操作，培(pei)養學員養成(cheng)良好的駕(jia)駛習慣，完(wan)成(cheng)訓(xun)練目標。要求(qiu)(qiu)與(yu)指(zhi)導(dao)，相(xiang)輔相(xiang)成(cheng)，互成(cheng)因果：只要求(qiu)(qiu)不指(zhi)導(dao)，沒有(you)過程，學員全(quan)憑個(ge)人領(ling)悟(wu)，收效甚(shen)(shen)微(wei)，且易走彎路甚(shen)(shen)至誤途;只指(zhi)導(dao)無要求(qiu)(qiu)，沒有(you)標準，難以規范(fan)操作，為學員正式(shi)上路埋下交通隱患(huan)。

　　三、督導式

　　即把(ba)規(gui)(gui)范訓練(lian)與督(du)導檢(jian)查(cha)(cha)相結(jie)合。督(du)導檢(jian)查(cha)(cha)是(shi)(shi)駕駛員(yuan)訓練(lian)的(de)(de)中(zhong)心(xin)環節，規(gui)(gui)范訓練(lian)為本，督(du)導檢(jian)查(cha)(cha)為輔，訓練(lian)結(jie)果是(shi)(shi)目的(de)(de)，督(du)導檢(jian)查(cha)(cha)是(shi)(shi)手段，是(shi)(shi)方(fang)法。在常規(gui)(gui)的(de)(de)訓練(lian)中(zhong)，教練(lian)員(yuan)必(bi)須堅持跟車督(du)導檢(jian)查(cha)(cha)，及(ji)時(shi)發現(xian)、糾(jiu)正學(xue)員(yuan)錯誤(wu)和不規(gui)(gui)范操(cao)作。

　　四、制約式

　　即把(ba)規(gui)范訓(xun)練(lian)與必(bi)要(yao)的紀律相(xiang)結合。敦(dun)促學(xue)(xue)員自(zi)覺(jue)遵守(shou)訓(xun)練(lian)紀律，嚴格執(zhi)行(xing)操作程序，養成(cheng)(cheng)好的駕駛習(xi)慣(guan)，單純依靠學(xue)(xue)員的自(zi)我覺(jue)悟是不(bu)夠的，必(bi)要(yao)的紀律約束尤(you)顯重要(yao)。制(zhi)訂相(xiang)應(ying)規(gui)章制(zhi)度，制(zhi)約學(xue)(xue)員的訓(xun)練(lian)行(xing)為(wei)，督導學(xue)(xue)員及時(shi)(shi)(shi)糾正(zheng)(zheng)錯誤(wu)操作和(he)不(bu)良習(xi)慣(guan)，必(bi)要(yao)時(shi)(shi)(shi)建議學(xue)(xue)員把(ba)經常易犯的錯誤(wu)操作程序、動作，寫成(cheng)(cheng)卡片隨身(shen)攜帶，隨時(shi)(shi)(shi)提醒學(xue)(xue)員注意糾正(zheng)(zheng)。

　　五、疏導式

　　即把(ba)常規強化(hua)訓(xun)(xun)練(lian)與(yu)單兵指(zhi)導訓(xun)(xun)練(lian)相結合。矯(jiao)正不(bu)良(liang)(liang)習(xi)慣(guan)，必須反(fan)復強化(hua)訓(xun)(xun)練(lian)。但隨著強化(hua)訓(xun)(xun)練(lian)的(de)(de)反(fan)復，很容易使學(xue)員(yuan)(yuan)產生煩(fan)躁(zao)、悲(bei)觀情(qing)緒，特別是對已經養成不(bu)良(liang)(liang)習(xi)慣(guan)的(de)(de)學(xue)員(yuan)(yuan)，要求教練(lian)員(yuan)(yuan)必須耐心細致的(de)(de)做好疏導工作，認真研究(jiu)學(xue)員(yuan)(yuan)特點：喜好什(shen)么(me)，興奮點在那里?找(zhao)準突破口后，抓住學(xue)員(yuan)(yuan)情(qing)緒最佳、精神狀態最好的(de)(de)適(shi)當時(shi)機，單獨(du)訓(xun)(xun)練(lian)，指(zhi)出其錯(cuo)誤所在，并指(zhi)導糾正方法，激勵學(xue)員(yuan)(yuan)矯(jiao)正不(bu)良(liang)(liang)習(xi)慣(guan)。

　　六、漸進式

　　即把規范訓(xun)練(lian)(lian)(lian)與(yu)行(xing)為(wei)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)相(xiang)結合，把訓(xun)練(lian)(lian)(lian)大綱要求(qiu)貫穿于(yu)行(xing)為(wei)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)始終(zhong)，嚴格要求(qiu)，循序漸進，逐步加大訓(xun)練(lian)(lian)(lian)強度、難度。

　　七、體驗式

　　即把指導訓(xun)練與自(zi)我(wo)訓(xun)練相結合。教(jiao)練員(yuan)在指導學(xue)員(yuan)訓(xun)練的同時(shi)，還應鼓勵學(xue)員(yuan)在操作行為(wei)中自(zi)我(wo)揣摩，反復體(ti)驗(yan)，加強學(xue)員(yuan)之間的相互交流(liu)，及(ji)時(shi)主動與教(jiao)練員(yuan)溝通，使自(zi)己的駕駛技(ji)能迅速得到提(ti)高。

　　八、切斷式

　　即把規(gui)范訓練(lian)與異常行為(wei)(wei)糾正訓練(lian)相(xiang)結合。習(xi)慣操作是駕駛員(yuan)(yuan)系列(lie)行為(wei)(wei)的外在(zai)表現和(he)潛(qian)意識反(fan)映，是駕駛員(yuan)(yuan)在(zai)長(chang)期的操作過(guo)程中(zhong)不(bu)自(zi)覺而養成(cheng)的一種慣性行為(wei)(wei)。許多不(bu)良(liang)習(xi)慣，往(wang)往(wang)都有先期事件或(huo)行為(wei)(wei)誘(you)導(dao)，這些事件或(huo)行為(wei)(wei)可(ke)能(neng)并非壞事，但對不(bu)良(liang)習(xi)慣的形成(cheng)確(que)有直(zhi)接影(ying)響，為(wei)(wei)學(xue)員(yuan)(yuan)今后的安(an)全駕駛埋下隱患。所(suo)以，一旦(dan)發(fa)(fa)現學(xue)員(yuan)(yuan)在(zai)培訓中(zhong)發(fa)(fa)生(sheng)不(bu)良(liang)操作或(huo)先期異兆，教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)必須(xu)果斷制止，，引(yin)導(dao)學(xue)員(yuan)(yuan)按規(gui)范訓練(lian)，從源頭切斷不(bu)良(liang)習(xi)慣的滋(zi)養發(fa)(fa)生(sheng)。

　　九、協議式

　　即把規范訓(xun)(xun)練(lian)計劃與個人訓(xun)(xun)練(lian)計劃相(xiang)結(jie)合(he)。教(jiao)練(lian)員針對不同類群學員的實際情況，分別與其制(zhi)訂(ding)訓(xun)(xun)練(lian)協(xie)議(yi)(yi)，培訓(xun)(xun)過程中共同遵守。有了協(xie)議(yi)(yi)，就產生了約(yue)束力，明確了訓(xun)(xun)練(lian)目標。訓(xun)(xun)練(lian)協(xie)議(yi)(yi)包括：確定(ding)訓(xun)(xun)練(lian)目標、規定(ding)監督(du)方(fang)法、約(yue)定(ding)行為期(qi)限、商議(yi)(yi)獎懲條款。在制(zhi)訂(ding)訓(xun)(xun)練(lian)協(xie)議(yi)(yi)時應(ying)注意做好(hao)以下(xia)五點：

　　1、教(jiao)練員以身作則，帶頭執(zhi)行訓(xun)練協議;

　　2、協議內容因人(ren)而(er)異，簡單(dan)可行;

　　3、協(xie)議標準以激勵(li)學員完成培訓科(ke)目為準則，不宜過高，以“伸(shen)摸不著，跳起來能摘到”為佳;

　　4、協議期間，教(jiao)、學雙方應互相監督，認(ren)真履(lv)行;

　　5、獎懲兌現。

　　十、積分式

　　即把規范訓(xun)練與激勵(li)(li)訓(xun)練相結合。在訓(xun)練過程中，對學(xue)(xue)員(yuan)表現(xian)優秀、操作正確，積(ji)極(ji)進取的行為，及時表揚(yang)(yang)鼓勵(li)(li)，采用表揚(yang)(yang)積(ji)分、分滿獎勵(li)(li)的辦法(fa)，激勵(li)(li)學(xue)(xue)員(yuan)，互(hu)幫互(hu)助，完成(cheng)培訓(xun)。

駕校教練員工作總結8

　　我(wo)(wo)是20xx年開始(shi)從事(shi)機動車(che)教練(lian)(lian)員工(gong)(gong)作的(de)，在(zai)幾(ji)(ji)年的(de)駕(jia)駛工(gong)(gong)作中，我(wo)(wo)嚴(yan)格遵守(shou)道路安全相關(guan)法規(gui)和有關(guan)章程，并在(zai)教學工(gong)(gong)作中不(bu)斷(duan)學習(xi)新的(de)車(che)輛維護、維修技術和駕(jia)駛技能(neng)，在(zai)駕(jia)駛實踐中逐漸樹立(li)起“嚴(yan)守(shou)規(gui)章、安全第一(yi)(yi)”的(de)觀(guan)念，在(zai)當(dang)年汽(qi)車(che)性能(neng)、駕(jia)駛條件(jian)相對(dui)較差的(de)情況(kuang)下，不(bu)懼(ju)烈日酷暑，勤(qin)勤(qin)懇懇、兢(jing)兢(jing)業業，認真完成單位交派的(de)各項運輸工(gong)(gong)作，幾(ji)(ji)年來未出現(xian)(xian)一(yi)(yi)起安全責任事(shi)故，為單位取得(de)(de)經濟(ji)效益做出了(le)(le)自己的(de)貢獻(xian)。通過幾(ji)(ji)年磨(mo)練(lian)(lian)，我(wo)(wo)的(de)駕(jia)駛技術也得(de)(de)到了(le)(le)長(chang)足(zu)的(de)進步，現(xian)(xian)將將我(wo)(wo)個人(ren)教練(lian)(lian)工(gong)(gong)作總結如下:

　　一(yi)、注(zhu)重理論(lun)知識，堅持與(yu)時俱進，學(xue)習新的道路(lu)交通安全(quan)法(fa)規和駕駛技(ji)能，不(bu)斷充實(shi)自己(ji)。工(gong)作中，不(bu)僅向學(xue)生傳授駕駛技(ji)能，而且對其進道德教育(yu)，使學(xue)員形(xing)成文(wen)明行車，安全(quan)禮讓的駕駛觀(guan)。

　　二、堅持質量(liang)興(xing)校(xiao)的原則，認(ren)真執(zhi)行學年教(jiao)(jiao)學計劃，理(li)論聯(lian)系實際，不斷(duan)研究教(jiao)(jiao)學方法，改進教(jiao)(jiao)學手(shou)段，在年度(du)教(jiao)(jiao)練員考核中取得優異成貫，并被評為(wei)教(jiao)(jiao)練組長。

　　三(san)、本(ben)著"精心(xin)教練，以人為本(ben)"的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，因材(cai)施教，把握第(di)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)思想情緒(xu)，了解每位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)要求特點(dian)，揚長(chang)避(bi)短，調動(dong)和(he)引導(dao)第(di)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)積極性，在我和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)共同(tong)努力和(he)配合(he)下，不2僅教學(xue)(xue)(xue)(xue)成果可喜(xi):每期(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)考試及格率都(dou)在百分(fen)之九十九以上，而且在學(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)中已基本(ben)形成很好(hao)的(de)(de)(de)(de)口碑。

　　四、在(zai)車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)管(guan)(guan)理(li)工作中(zhong)，積極貫(guan)(guan)徹上(shang)(shang)級(ji)有關車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)管(guan)(guan)理(li)的政策、法(fa)(fa)令，并及時請示(shi)、匯報、研(yan)究(jiu)、傳達布置上(shang)(shang)級(ji)對(dui)交通(tong)安(an)(an)(an)全(quan)工作的指(zhi)示(shi)和(he)(he)(he)要(yao)求，做好交通(tong)安(an)(an)(an)全(quan)工作，每年按(an)市車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)管(guan)(guan)理(li)所和(he)(he)(he)交通(tong)管(guan)(guan)理(li)部門(men)的要(yao)求進行所屬車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)年檢、駕(jia)(jia)駛(shi)員的年審(shen)，負責(ze)對(dui)駕(jia)(jia)駛(shi)員經常進行法(fa)(fa)紀、法(fa)(fa)規(gui)(gui)教育，并指(zhi)導、考核兼職駕(jia)(jia)駛(shi)員操作水(shui)平，提(ti)供單(dan)位兼職駕(jia)(jia)駛(shi)員上(shang)(shang)崗審(shen)核意見，進行車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)駕(jia)(jia)駛(shi)職業(ye)(ye)道德(de)教育和(he)(he)(he)安(an)(an)(an)全(quan)行車(che)(che)教育，增強(qiang)法(fa)(fa)紀觀念(nian)，確保行車(che)(che)安(an)(an)(an)全(quan)。隨(sui)著(zhu)我(wo)(wo)國汽(qi)車(che)(che)工業(ye)(ye)的高速發展和(he)(he)(he)新(xin)技術在(zai)汽(qi)車(che)(che)領域的大量運用，要(yao)求駕(jia)(jia)駛(shi)員不斷(duan)掌握車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)駕(jia)(jia)駛(shi)、維護、保養以(yi)及管(guan)(guan)理(li)的新(xin)知(zhi)識和(he)(he)(he)新(xin)理(li)論(lun)，以(yi)此(ci)來(lai)推(tui)動單(dan)位車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)管(guan)(guan)理(li)工作的規(gui)(gui)范(fan)化、合理(li)化。在(zai)今后(hou)的工作中(zhong)，我(wo)(wo)仍將堅持學習業(ye)(ye)務知(zhi)識，提(ti)高解決(jue)疑(yi)難問題和(he)(he)(he)車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)故(gu)障(zhang)的能(neng)力，切實(shi)貫(guan)(guan)徹各項交通(tong)安(an)(an)(an)全(quan)法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)(gui)，努力提(ti)高車(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)管(guan)(guan)理(li)水(shui)平，立(li)足本(ben)職工作，敬業(ye)(ye)愛崗。

　　工(gong)作(zuo)中，我與同(tong)事和(he)諧(xie)相處，互相學(xue)習和(he)促進，我愛(ai)車(che)護(hu)車(che)，經(jing)常對車(che)輛進行擦洗和(he)保養，因為我的勤勞和(he)細心，車(che)輛在(zai)教學(xue)工(gong)作(zuo)中沒有(you)出現過任(ren)何故障。在(zai)今后的工(gong)作(zuo)中，我仍將努力學(xue)習業(ye)務知(zhi)識，提高教學(xue)質量(liang)，敬業(ye)愛(ai)崗，立足本職工(gong)作(zuo)，為社會和(he)單位的發展做出自己應(ying)盡的貢(gong)獻。

　　年末歲尾，即將迎來新的(de)(de)一年，回顧過去一年來的(de)(de)工作，無論思想、實踐還是經驗，我又(you)邁上了一個(ge)新的(de)(de)臺階。現總結(jie)如(ru)下：

　　一(yi)、思想政治(zhi)方面作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名機動車教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)，我(wo)(wo)深知(zhi)駕校(xiao)是(shi)道(dao)路(lu)交通安全的(de)(de)(de)(de)搖籃，每一(yi)個教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)都肩負著(zhu)為(wei)社會培養高(gao)素(su)質駕駛員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)任(ren)(ren)。我(wo)(wo)積極(ji)參加駕校(xiao)組織的(de)(de)(de)(de)政治(zhi)學(xue)(xue)(xue)習，不斷加強(qiang)思想修養，努(nu)力提高(gao)自己的(de)(de)(de)(de)政治(zhi)覺悟和認(ren)識(shi)水(shui)平，堅持(chi)(chi)與(yu)(yu)黨(dang)與(yu)(yu)政府(fu)保持(chi)(chi)高(gao)度一(yi)致，將“穩定一(yi)切”緊密貫(guan)穿(chuan)于教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)。與(yu)(yu)此同(tong)時，我(wo)(wo)特別注重(zhong)(zhong)專業理(li)論知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)不斷學(xue)(xue)(xue)習，堅持(chi)(chi)與(yu)(yu)時俱(ju)進(jin)，學(xue)(xue)(xue)習新的(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu)交通安全法規(gui)和駕駛技能，不斷提高(gao)業務素(su)質，針對工作(zuo)(zuo)實(shi)際，認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習車輛(liang)(liang)管理(li)、交通安全方面的(de)(de)(de)(de)有關(guan)知(zhi)識(shi)，增強(qiang)自己的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)水(shui)平。工作(zuo)(zuo)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)力求做到(dao)：一(yi)是(shi)嚴格遵守單位的(de)(de)(de)(de)規(gui)章制(zhi)度，認(ren)真履行一(yi)個車輛(liang)(liang)教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)職責，規(gui)范自己的(de)(de)(de)(de)行為(wei)，常開展批評與(yu)(yu)自我(wo)(wo)批評;二是(shi)堅持(chi)(chi)敬業踏實(shi)、勤奮上進(jin)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)，勤勤懇懇、任(ren)(ren)勞任(ren)(ren)怨、扎實(shi)工作(zuo)(zuo)，一(yi)切均(jun)為(wei)做好教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo);三是(shi)與(yu)(yu)同(tong)事團(tuan)結和睦(mu)相處，“大事講原則(ze)，小事講風(feng)格”;四是(shi)注重(zhong)(zhong)工作(zuo)(zuo)創新，積極(ji)探索新的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)思路(lu)和方法;五是(shi)保持(chi)(chi)清(qing)正廉潔作(zuo)(zuo)風(feng)，為(wei)人正派，自覺抵制(zhi)各種不正之風(feng)。

　　二、工作(zuo)實(shi)踐方(fang)(fang)面在過去的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)年(nian)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)在校領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)正確領(ling)導下，嚴格遵(zun)守國家政令法規，認真履行校方(fang)(fang)規章(zhang)制度，牢(lao)固樹立“嚴守規章(zhang)、安全第一(yi)”的(de)(de)(de)(de)(de)觀念，全年(nian)接待和教(jiao)(jiao)授(shou)六批(pi)共計100余名(ming)新學(xue)員(yuan)(yuan)，未(wei)出現(xian)一(yi)起安全責(ze)任事故，也未(wei)出現(xian)一(yi)名(ming)不(bu)合格學(xue)員(yuan)(yuan)，取得了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)成果。在實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)本著對每(mei)(mei)一(yi)批(pi)、每(mei)(mei)一(yi)位(wei)學(xue)員(yuan)(yuan)“公平、負責(ze)、耐心(xin)”的(de)(de)(de)(de)(de)原則，因材施(shi)教(jiao)(jiao)，根(gen)據學(xue)員(yuan)(yuan)各自不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)特點，因人(ren)而異(yi)采取有(you)針對性的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法，將(jiang)自己多(duo)(duo)年(nian)來日(ri)積月(yue)累的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)經驗和方(fang)(fang)法運用(yong)于教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)，取得了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)效果。在教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)，分配給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)批(pi)學(xue)員(yuan)(yuan)人(ren)數都比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)多(duo)(duo)，學(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)差異(yi)也比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)大，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)掌握快，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)掌握慢，我(wo)(wo)(wo)本著"精心(xin)教(jiao)(jiao)練，以人(ren)為(wei)本"的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)宗旨，因材施(shi)教(jiao)(jiao)，把(ba)握每(mei)(mei)一(yi)位(wei)學(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)思想情(qing)(qing)緒，了解(jie)每(mei)(mei)位(wei)學(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)要求特點，揚(yang)長避短，調動和引(yin)導每(mei)(mei)位(wei)學(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)積極(ji)性。有(you)一(yi)些(xie)學(xue)員(yuan)(yuan)因工作(zuo)或(huo)家庭情(qing)(qing)況，不(bu)能保(bao)證(zheng)充足的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)課(ke)時，我(wo)(wo)(wo)放(fang)棄許多(duo)(duo)休(xiu)息時間，利用(yong)午(wu)休(xiu)和下午(wu)課(ke)后時間單獨進行教(jiao)(jiao)練，保(bao)證(zheng)了每(mei)(mei)個學(xue)員(yuan)(yuan)都能按時進行考試(shi)，圓滿完成駕(jia)駛(shi)學(xue)習(xi)，準時領(ling)取駕(jia)駛(shi)執(zhi)照(zhao)。教(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)認真加強對學(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)管理，嚴格駕(jia)駛(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)規章(zhang)和紀律。

　　要求學(xue)(xue)(xue)員在(zai)(zai)道路(lu)駕駛過程(cheng)中，嚴格遵守道路(lu)交通規(gui)(gui)則和(he)安全(quan)操作(zuo)(zuo)規(gui)(gui)程(cheng);場地訓練時，提(ti)前做好(hao)安全(quan)操作(zuo)(zuo)規(gui)(gui)程(cheng)宣解和(he)訓練過程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)及時提(ti)醒，避免意外的(de)(de)(de)(de)發生。以身作(zuo)(zuo)則，言傳身教(jiao)(jiao)，在(zai)(zai)傳授學(xue)(xue)(xue)員駕駛技術(shu)的(de)(de)(de)(de)同時，對(dui)學(xue)(xue)(xue)員進行道德教(jiao)(jiao)育，使學(xue)(xue)(xue)員形成(cheng)文明行車(che)(che)，安全(quan)禮讓的(de)(de)(de)(de)駕駛觀。車(che)(che)輛(liang)(liang)是(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工具，我在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)中愛車(che)(che)護(hu)車(che)(che)，帶領(ling)(ling)學(xue)(xue)(xue)員搞好(hao)車(che)(che)輛(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)日常維(wei)護(hu)和(he)保(bao)(bao)養(yang)工作(zuo)(zuo)，保(bao)(bao)持(chi)車(che)(che)容整潔，技術(shu)狀況(kuang)良好(hao)，并組織學(xue)(xue)(xue)員學(xue)(xue)(xue)習必學(xue)(xue)(xue)科目外還對(dui)車(che)(che)輛(liang)(liang)常見故障(zhang)的(de)(de)(de)(de)診斷、排除和(he)車(che)(che)輛(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)例(li)行保(bao)(bao)養(yang)作(zuo)(zuo)業進行實踐指導。總結(jie)一年來(lai)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)業績(ji)，我感(gan)覺很欣慰，有(you)自己的(de)(de)(de)(de)辛苦與汗(han)水，有(you)自己的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷努力(li)，但同時也(ye)離不(bu)開校領(ling)(ling)導的(de)(de)(de)(de)大力(li)支持(chi)和(he)同事們的(de)(de)(de)(de)熱情幫助(zhu)，在(zai)(zai)此我對(dui)校領(ling)(ling)導和(he)給予我許多幫助(zhu)的(de)(de)(de)(de)同事們致以衷心的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝。

　　新年伊(yi)始(shi)，我(wo)將再接再勵(li)，作好一個駕校(xiao)教練員的(de)本(ben)職工作，為我(wo)校(xiao)的(de)發展(zhan)和再創佳(jia)績不懈(xie)努力！

　　駕(jia)(jia)校是培(pei)養文明合格駕(jia)(jia)駛員的機(ji)構，作(zuo)為一(yi)名(ming)專職(zhi)教(jiao)練(lian)員，我(wo)肩(jian)負著為社(she)會培(pei)養合格駕(jia)(jia)駛員的重任，在六(liu)年的工作(zuo)中，我(wo)從理論和(he)實(shi)踐等方面不(bu)斷提高(gao)自(zi)身素質和(he)能力，圓滿地完成了各(ge)項教(jiao)學(xue)任務，回顧(gu)六(liu)年來的工作(zuo)，無論思(si)想、實(shi)踐還是經(jing)驗，都(dou)得到了不(bu)同程度的提升，現將(jiang)我(wo)的工作(zuo)情況總結(jie)如下：

　　一、重視學(xue)(xue)(xue)(xue)習，提高(gao)自(zi)身業務素質。工作(zuo)(zuo)中，我(wo)不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)習新的(de)道路交通(tong)安全(quan)法規和(he)(he)駕(jia)駛技(ji)(ji)能，不(bu)斷充實自(zi)己，認真執行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃，理論聯(lian)系實際，不(bu)斷研(yan)究教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法，改(gai)進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)手段(duan)，不(bu)僅向學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)傳授駕(jia)駛技(ji)(ji)能，而且對其進(jin)道德教(jiao)育，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)員形成文明行(xing)車，安全(quan)禮(li)讓的(de)駕(jia)駛觀。做到了訓練前(qian)檢查好車輛的(de)狀況(kuang)，收車后做好保養(yang)工作(zuo)(zuo)。并在工作(zuo)(zuo)中與同事和(he)(he)諧相處，互相學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)促進(jin)。愛車護車，經常對車輛進(jin)行(xing)擦洗(xi)和(he)(he)保養(yang)，凡是出現(xian)的(de)小毛病，我(wo)都能及時(shi)排(pai)除。因(yin)為(wei)我(wo)的(de)勤勞(lao)和(he)(he)細心(xin)，車輛在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)中沒有出現(xian)過大的(de)故障。作(zuo)(zuo)為(wei)一名機動(dong)車教(jiao)練員，我(wo)深知(zhi)駕(jia)校是道路交通(tong)安全(quan)的(de)搖籃(lan)，每一個教(jiao)練員都肩(jian)負著為(wei)社會培養(yang)高(gao)素質駕(jia)駛員的(de)重任。我(wo)積極參(can)加駕(jia)校組織的(de)政治學(xue)(xue)(xue)(xue)習，不(bu)斷加強(qiang)思想(xiang)修養(yang)，努力(li)提高(gao)自(zi)己的(de)政治覺悟和(he)(he)認識水平，堅持與行(xing)管(guan)部門(men)要求保持一致，將-“安全(quan)第(di)一”貫(guan)穿于教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中。

　　與此(ci)同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)特別(bie)注(zhu)重(zhong)專業理論知識的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)(duan)學(xue)(xue)習，堅(jian)持與時(shi)俱進(jin)，學(xue)(xue)習新的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu)交(jiao)通(tong)安(an)全法規(gui)和(he)駕駛(shi)技能，不(bu)斷(duan)(duan)提高業務素質，針對工作(zuo)實際，認真(zhen)學(xue)(xue)習車(che)輛管(guan)理、交(jiao)通(tong)安(an)全方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)有關知識，增強(qiang)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平。工作(zuo)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)力求做到嚴格(ge)遵守學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)章制(zhi)度(du)，認真(zhen)履行(xing)(xing)一(yi)(yi)個(ge)車(che)輛教(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)職責(ze)，規(gui)范自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)，常開展(zhan)批(pi)(pi)(pi)評與自我(wo)(wo)(wo)批(pi)(pi)(pi)評，堅(jian)持敬業踏(ta)實、勤(qin)奮(fen)上進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風(feng)，勤(qin)勤(qin)懇懇、任(ren)勞任(ren)怨、扎實工作(zuo)，一(yi)(yi)切均為(wei)做好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)，與同事團結和(he)睦相處(chu)，“大(da)事講(jiang)原(yuan)則，小(xiao)事講(jiang)風(feng)格(ge)”，注(zhu)重(zhong)工作(zuo)創新，積(ji)極探(tan)索新的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思路(lu)和(he)方(fang)(fang)法，保(bao)持清正廉潔作(zuo)風(feng)，為(wei)人正派，自覺抵制(zhi)各種(zhong)不(bu)正之風(feng)。在過(guo)去的(de)(de)(de)(de)(de)幾年中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)在校領導的(de)(de)(de)(de)(de)正確(que)領導下，嚴格(ge)遵守國家(jia)政令法規(gui)，認真(zhen)履行(xing)(xing)校方(fang)(fang)規(gui)章制(zhi)度(du)，牢固樹(shu)立(li)“嚴守規(gui)章、安(an)全第(di)一(yi)(yi)”的(de)(de)(de)(de)(de)觀念，未出現教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)安(an)全責(ze)任(ren)事故(gu)。在實踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)本(ben)著(zhu)對每(mei)一(yi)(yi)批(pi)(pi)(pi)、每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)員(yuan)“公平、負責(ze)、耐心”的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則，因(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)，根(gen)據學(xue)(xue)員(yuan)各自不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習特點，因(yin)人而異采取有針對性的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法，將(jiang)自己(ji)多(duo)年來日積(ji)月累的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗和(he)方(fang)(fang)法運用(yong)于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，學(xue)(xue)員(yuan)考試合格(ge)率在90%左右，取得了良好的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果取。

　　二、愛崗(gang)敬業，以(yi)人為(wei)本(ben)，認真施教(jiao)。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中我本著“精(jing)心教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)，以(yi)人為(wei)本”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)宗旨，因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)，把握(wo)每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)知識結構，了(le)解(jie)每位(wei)學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)性(xing)格特點(dian)，揚長避短，調動和引導每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)積極(ji)性(xing)。有一(yi)些學(xue)(xue)(xue)員因工作或家(jia)庭情(qing)況，不(bu)能保證充足的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)課時(shi)，我放(fang)棄許(xu)多(duo)休(xiu)息時(shi)間(jian)，利用(yong)午休(xiu)和下午課后(hou)時(shi)間(jian)單獨進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)，保證了(le)每個學(xue)(xue)(xue)員都能按時(shi)進(jin)行(xing)考試(shi)，圓滿完成駕駛學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)思想(xiang)工作，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)安全(quan)意識，保證學(xue)(xue)(xue)員出入(ru)平安。在我和學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)共同努力和配合下，取得了(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中注(zhu)重科學(xue)(xue)(xue)訓練(lian)(lian)(lian)(lian)，注(zhu)意訓練(lian)(lian)(lian)(lian)質量，我們面對的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員很復雜(za)，層次不(bu)齊，我做(zuo)到(dao)了(le)因人施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)，首(shou)先新學(xue)(xue)(xue)員上(shang)車時(shi)就征(zheng)求學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)意見(jian)，分車時(shi)有針對性(xing)，訓練(lian)(lian)(lian)(lian)中做(zuo)到(dao)有的(de)(de)(de)放(fang)矢，并注(zhu)意非智力因素(su)在訓練(lian)(lian)(lian)(lian)中的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)作用(yong)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法在不(bu)斷改進(jin)，由盲目(mu)性(xing)轉化(hua)為(wei)計劃性(xing)，由自發性(xing)轉化(hua)為(wei)自覺性(xing)，改傳統的(de)(de)(de)師徒教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式為(wei)朋友式教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)關系，使訓練(lian)(lian)(lian)(lian)質量不(bu)斷提(ti)高，特別是在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法及手段上(shang)，我比(bi)較注(zhu)重以(yi)下幾點(dian)：

　　一是(shi)知識(shi)講解(jie)(jie)(jie)。每(mei)一批新學(xue)(xue)員(yuan)我(wo)都采(cai)取(qu)集中(zhong)或單(dan)獨的(de)(de)(de)(de)方式，認(ren)真詳細地進(jin)(jin)行(xing)講解(jie)(jie)(jie)，努力(li)讓每(mei)一位學(xue)(xue)員(yuan)都能了解(jie)(jie)(jie)掌握小型轎車各種設備及操作要(yao)領。將(jiang)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)操作方法，注意事項等進(jin)(jin)行(xing)集中(zhong)和單(dan)獨講解(jie)(jie)(jie)，同時與不(bu)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)操作方法，在教(jiao)學(xue)(xue)時進(jin)(jin)行(xing)比較，使學(xue)(xue)員(yuan)能盡(jin)快的(de)(de)(de)(de)理解(jie)(jie)(jie)。教(jiao)學(xue)(xue)時對容易產生錯誤操作的(de)(de)(de)(de)環節(jie)，多(duo)設問題，讓學(xue)(xue)員(yuan)思考回答，幫助學(xue)(xue)員(yuan)加深記憶，多(duo)教(jiao)通(tong)俗易懂的(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)(jie)決(jue)方法;

　　二是示(shi)范講解(jie)，我反復親身示(shi)范正(zheng)確的(de)操作(zuo)方(fang)式，同時(shi)(shi)(shi)進(jin)(jin)行(xing)講解(jie);三是讓學員(yuan)(yuan)親自(zi)體會。讓學員(yuan)(yuan)自(zi)己操作(zuo)，并在過程(cheng)中(zhong)提醒學員(yuan)(yuan)注(zhu)意事項，同時(shi)(shi)(shi)要注(zhu)意觀察(cha)，學員(yuan)(yuan)有(you)(you)無不正(zheng)規(gui)的(de)操作(zuo)，及時(shi)(shi)(shi)的(de)給(gei)予糾正(zheng);四是分(fen)批分(fen)組進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)學。在教(jiao)學中(zhong)，學員(yuan)(yuan)人數都比(bi)較(jiao)多，學員(yuan)(yuan)的(de)差異也比(bi)較(jiao)大，有(you)(you)的(de)掌握(wo)快，有(you)(you)的(de)掌握(wo)慢。在訓練(lian)中(zhong)我根據學員(yuan)(yuan)的(de)掌握(wo)快慢，來合(he)理的(de)調整(zheng)各(ge)項目(mu)訓練(lian)時(shi)(shi)(shi)間的(de)長短，也把學員(yuan)(yuan)分(fen)成快慢組，進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)學，準時(shi)(shi)(shi)領取駕駛執照。

　　二、強(qiang)化安(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)，落(luo)實安(an)(an)全(quan)(quan)責任(ren)。強(qiang)化安(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)，落(luo)實安(an)(an)全(quan)(quan)責任(ren)是我(wo)在教(jiao)學工(gong)作中的(de)首要任(ren)務。我(wo)積極參加駕校組織(zhi)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)學習，認真剖(pou)析、深刻反思，并從一件件事故中吸取教(jiao)訓，做(zuo)到警鐘長鳴(ming)，從思想上(shang)去杜絕由(you)于安(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)淡薄，安(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)匱乏所造(zao)成的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)隱患。不斷鉆研業務水(shui)平，力求(qiu)精(jing)益求(qiu)精(jing)的(de)駕駛技能(neng)，努力把(ba)安(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)和安(an)(an)全(quan)(quan)駕駛的(de)思路(lu)和技能(neng)強(qiang)化給學員。

　　教學(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)認真加強對學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)管理(li)，嚴(yan)格駕(jia)駛(shi)(shi)的(de)(de)(de)規(gui)(gui)章和(he)紀律。要(yao)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)員在(zai)(zai)道路駕(jia)駛(shi)(shi)過(guo)程(cheng)中(zhong)，嚴(yan)格遵守道路交通規(gui)(gui)則(ze)和(he)安(an)全操作(zuo)(zuo)規(gui)(gui)程(cheng);場地訓練時(shi)(shi)，提前做(zuo)好(hao)安(an)全操作(zuo)(zuo)規(gui)(gui)程(cheng)宣傳講解;訓練過(guo)程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)及時(shi)(shi)提醒，避免意外的(de)(de)(de)發(fa)(fa)生(sheng)。以身作(zuo)(zuo)則(ze)，言傳身教，在(zai)(zai)傳授學(xue)(xue)(xue)員駕(jia)駛(shi)(shi)技術的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)，對學(xue)(xue)(xue)員進行(xing)道德(de)教育，使(shi)學(xue)(xue)(xue)員形成文明行(xing)車(che)(che)，安(an)全禮讓的(de)(de)(de)駕(jia)駛(shi)(shi)觀。車(che)(che)輛(liang)(liang)是教學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)具，我(wo)(wo)在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)愛車(che)(che)護(hu)車(che)(che)，帶領學(xue)(xue)(xue)員搞好(hao)車(che)(che)輛(liang)(liang)的(de)(de)(de)日常維(wei)護(hu)和(he)保養工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，保持車(che)(che)容整潔，技術狀況(kuang)良好(hao)，并組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)員學(xue)(xue)(xue)習必(bi)學(xue)(xue)(xue)科目外還對車(che)(che)輛(liang)(liang)常見故(gu)障(zhang)的(de)(de)(de)診斷、排(pai)(pai)除和(he)車(che)(che)輛(liang)(liang)的(de)(de)(de)例行(xing)保養作(zuo)(zuo)業(ye)進行(xing)實踐指導。在(zai)(zai)平(ping)時(shi)(shi)教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)我(wo)(wo)做(zuo)到了上路前必(bi)須(xu)檢查車(che)(che)況(kuang)，確保良好(hao)的(de)(de)(de)車(che)(che)況(kuang)駕(jia)駛(shi)(shi)，由于新(xin)學(xue)(xue)(xue)員不(bu)能(neng)掌(zhang)握(wo)汽車(che)(che)性能(neng)，很容易(yi)造成操作(zuo)(zuo)不(bu)當引起的(de)(de)(de)機(ji)械磨(mo)損或其(qi)他(ta)突發(fa)(fa)機(ji)械不(bu)足，所以我(wo)(wo)平(ping)時(shi)(shi)做(zuo)到隨時(shi)(shi)檢查車(che)(che)況(kuang)，及時(shi)(shi)排(pai)(pai)除隱(yin)患。

　　在教(jiao)學(xue)工作(zuo)中(zhong)，嚴格(ge)控(kong)制(zhi)(zhi)車速(su)是避(bi)免事(shi)故的(de)有力措施，學(xue)員對(dui)機(ji)動車性(xing)能了解(jie)不(bu)夠(gou)，尤其在路訓時(shi)對(dui)突(tu)發事(shi)件的(de)預見(jian)性(xing)和應(ying)變上都(dou)沒有經(jing)驗，我(wo)平時(shi)比(bi)(bi)較注(zhu)意(yi)讓學(xue)員嚴格(ge)控(kong)制(zhi)(zhi)車速(su)。在教(jiao)學(xue)中(zhong)我(wo)還特別注(zhu)意(yi)學(xue)員是否(fou)在按(an)教(jiao)學(xue)要求(qiu)規范(fan)操(cao)作(zuo)。個別學(xue)員有一定(ding)駕(jia)駛基礎，但(dan)養成了不(bu)良的(de)駕(jia)駛習慣，比(bi)(bi)如(ru)：起步停(ting)車不(bu)看后(hou)視鏡;超(chao)車忽略車輛(liang)后(hou)面情況;出(chu)現障(zhang)礙時(shi)一心避(bi)讓卻把車身置于另一個危(wei)險等不(bu)良的(de)駕(jia)駛習慣。

駕校教練員工作總結9

　　自從我從事(shi)駕(jia)校(xiao)(xiao)教(jiao)練(lian)員工(gong)作(zuo)以(yi)(yi)來，憑借多年的(de)(de)(de)駕(jia)駛(shi)教(jiao)練(lian)工(gong)作(zuo)經驗(yan)(yan)，使我深(shen)刻的(de)(de)(de)明白這是(shi)一(yi)份(fen)考驗(yan)(yan)技術(shu)、意志耐心與(yu)社(she)會責(ze)任(ren)感(gan)極強的(de)(de)(de)特殊工(gong)種(zhong)，不但是(shi)杜絕道路交通事(shi)故的(de)(de)(de)發源(yuan)地(di)，更是(shi)牽涉到千家萬戶的(de)(de)(de)生命財產(chan)安全和幸福指數。從教(jiao)以(yi)(yi)來我積(ji)極參加駕(jia)校(xiao)(xiao)組(zu)織的(de)(de)(de)政治學習，不斷加強思想(xiang)修養(yang)，努力提高(gao)自己(ji)的(de)(de)(de)政治覺悟和認識水平，堅持(chi)與(yu)行管部(bu)門要求保持(chi)一(yi)致，將(jiang)“安全第一(yi)”貫穿(chuan)于教(jiao)育(yu)教(jiao)學中，我本(ben)著認真負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)態度，以(yi)(yi)高(gao)度負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)社(she)會責(ze)任(ren)感(gan)，嚴格按照機動車駕(jia)駛(shi)培訓教(jiao)學大綱，通過(guo)長時間(jian)的(de)(de)(de)磨(mo)練(lian)，刻苦鉆研(yan)，各(ge)方面都(dou)取(qu)得了(le)長足進步，為社(she)會各(ge)界培養(yang)了(le)大批技術(shu)過(guo)硬，品學兼優級的(de)(de)(de)技術(shu)人才。同(tong)時也(ye)獲得了(le)很(hen)多寶貴(gui)的(de)(de)(de)經驗(yan)(yan)教(jiao)訓，取(qu)得成績的(de)(de)(de)同(tong)時，也(ye)存(cun)在諸多不足，回(hui)顧(gu)過(guo)去，放眼未來，現將(jiang)工(gong)作(zuo)總結如下:

　　在(zai)舟安駕(jia)校(xiao)任教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)以(yi)來(lai)，跟據每(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)特點因材(cai)施(shi)教(jiao)，“上車(che)是師生、下(xia)車(che)是朋(peng)友”調動(dong)(dong)每(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)信心。在(zai)我(wo)和同(tong)事(shi)以(yi)及學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)努力(li)配(pei)合(he)下(xia)，不(bu)僅(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)考(kao)試(shi)通(tong)(tong)過(guo)率(lv)高，而且對(dui)每(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)因材(cai)施(shi)教(jiao)前提下(xia)，每(mei)期學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)考(kao)試(shi)及格(ge)率(lv)都(dou)超過(guo)了(le)98%以(yi)上，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和社會之(zhi)間中(zhong)都(dou)有良好(hao)的(de)(de)(de)(de)口(kou)碑。做好(hao)一個教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)關鍵是怎(zen)樣教(jiao)導(dao)好(hao)自己學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，而教(jiao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)關鍵就(jiu)在(zai)于把握住教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)具(ju)和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方案以(yi)及教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)手段。及時掌握學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)態，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)心里素質學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法和學(xue)(xue)(xue)(xue)習進(jin)(jin)度情況，積極與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)溝通(tong)(tong)，了(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)現有教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)滿(man)意度。在(zai)整個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程中(zhong)以(yi)身作(zuo)則(ze)、言(yan)傳身教(jiao)、一視同(tong)仁，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)輕松友好(hao)的(de)(de)(de)(de)環境氛圍中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習訓(xun)練(lian)。認真加強對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)管理(li)，嚴(yan)格(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)紀律。在(zai)道路行(xing)駛中(zhong)，嚴(yan)格(ge)遵守交(jiao)通(tong)(tong)規則(ze)及安全操作(zuo)規程，提前預防，避免(mian)安全事(shi)故的(de)(de)(de)(de)發生。認真觀(guan)察學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習訓(xun)練(lian)中(zhong)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)問題，及時糾正不(bu)正確(que)的(de)(de)(de)(de)駕(jia)駛動(dong)(dong)作(zuo)和不(bu)良習慣，結合(he)實際不(bu)斷提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)。教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)僅(jin)向學(xue)(xue)(xue)(xue)生傳授駕(jia)駛技能，而且還(huan)要對(dui)其進(jin)(jin)行(xing)

　　道德教育，使學(xue)員形(xing)成文明(ming)行車(che)，安全禮(li)讓的駕(jia)(jia)駛(shi)觀。所以我在教學(xue)中(zhong)一發現(xian)有學(xue)員出現(xian)不(bu)良(liang)的駕(jia)(jia)駛(shi)習(xi)慣(guan)，立即就給予糾正，強化正確(que)的駕(jia)(jia)駛(shi)規范，不(bu)允許(xu)有一絲一毫(hao)的安全隱患存(cun)在，絕對不(bu)讓學(xue)員把(ba)不(bu)良(liang)的駕(jia)(jia)駛(shi)習(xi)慣(guan)帶到今后的實際駕(jia)(jia)駛(shi)之中(zhong)。

　　理論(lun)結(jie)合實際(ji)，提高培(pei)訓質(zhi)量。在培(pei)訓學(xue)員期間，我結(jie)合所(suo)掌握的(de)理論(lun)知識并充分運用到日常教學(xue)過(guo)程中，靈活(huo)運用。做(zuo)到“規范教學(xue)、文明教學(xue)、安全教學(xue)”，做(zuo)到“因材施(shi)教、公(gong)平施(shi)教”，達到了學(xue)員滿意(yi)度高，培(pei)訓質(zhi)量過(guo)硬的(de)良(liang)好效果。

　　①規(gui)范教(jiao)學：認真(zhen)按(an)照(zhao)部（省）頒教(jiao)材(cai)中的(de)內容進行規(gui)范培(pei)訓，依據基礎學習階段(duan)、動(dong)(dong)作(zuo)提高階段(duan)、動(dong)(dong)作(zuo)熟(shu)練(lian)階段(duan)、動(dong)(dong)作(zuo)協(xie)調完(wan)善階段(duan)的(de)駕駛技能形成四個階段(duan)進行訓練(lian)，讓(rang)學員(yuan)循(xun)序漸進的(de)掌握駕駛技能，利(li)用教(jiao)學指引(yin)、教(jiao)學模型教(jiao)具等(deng)教(jiao)學手段(duan)讓(rang)學員(yuan)更加直(zhi)觀的(de)了解到(dao)車輛構造、工作(zuo)原理，更加熟(shu)練(lian)的(de)掌握車輛操(cao)作(zuo)部件。在(zai)理論知識(shi)培(pei)訓中，杜(du)絕學員(yuan)“生搬硬(ying)套，死(si)記硬(ying)背(bei)(bei)”，實際操(cao)作(zuo)培(pei)訓中杜(du)絕學員(yuan)“找點背(bei)(bei)口(kou)訣”的(de)機械(xie)性操(cao)作(zuo)等(deng)錯誤(wu)方法。從而使(shi)教(jiao)學更加的(de)科學合(he)理，學員(yuan)從被動(dong)(dong)學習轉(zhuan)變(bian)為主動(dong)(dong)學習，教(jiao)學效果事半功倍

　　②文明(ming)(ming)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)：在(zai)實際工(gong)作(zuo)中，使(shi)用(yong)文明(ming)(ming)的(de)語言教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，使(shi)用(yong)規范(fan)的(de)手(shou)勢教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，不(bu)(bu)但是反映一(yi)個教(jiao)練(lian)員(yuan)的(de)綜合素質，更是教(jiao)練(lian)員(yuan)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)溝通的(de)重要途徑，直(zhi)接關系(xi)到(dao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果，我在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)一(yi)直(zhi)采用(yong)“伙伴式(shi)”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)方法，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)都(dou)是多用(yong)鼓(gu)勵的(de)語言去激(ji)勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)車的(de)熱情，用(yong)肯定的(de)語言去激(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)車興趣(qu)，行車過程中以手(shou)勢指(zhi)(zhi)令為(wei)主(zhu)，語言指(zhi)(zhi)令為(wei)輔，簡單明(ming)(ming)確。每名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)培(pei)訓結(jie)(jie)束(shu)時及時總(zong)結(jie)(jie)，指(zhi)(zhi)出不(bu)(bu)足之(zhi)處(chu)，提出改正(zheng)方法，對(dui)(dui)一(yi)些(xie)進(jin)步較(jiao)大的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)予以充分(fen)肯定。從而(er)使(shi)培(pei)訓達(da)到(dao)事半功倍的(de)效(xiao)果。

　　③安(an)(an)(an)全教(jiao)學(xue)(xue)(xue)：遵守交(jiao)通安(an)(an)(an)全法，遵守駕(jia)校安(an)(an)(an)全管理制(zhi)度，是(shi)(shi)安(an)(an)(an)全教(jiao)學(xue)(xue)(xue)保障，提(ti)(ti)高安(an)(an)(an)全意識，樹立(li)良好的(de)駕(jia)駛習慣是(shi)(shi)安(an)(an)(an)全教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)前提(ti)(ti)，在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)，要求學(xue)(xue)(xue)員按操作(zuo)規程(cheng)操作(zuo)，嚴禁飲(yin)酒、

　　吸食毒品等違法行(xing)為，對(dui)一些影響安(an)全(quan)行(xing)為的壞習慣(guan)予以及時(shi)糾(jiu)正，同(tong)時(shi)保證教(jiao)學(xue)車(che)輛車(che)況良好，安(an)全(quan)輔助設備齊全(quan)有效(xiao)，教(jiao)授學(xue)員在“行(xing)車(che)前(qian)、行(xing)車(che)中、收車(che)后”進行(xing)安(an)全(quan)檢視的良好習慣(guan)，保證不帶(dai)病車(che)上(shang)路，徹底杜絕(jue)一切安(an)全(quan)隱(yin)患，保證了(le)教(jiao)學(xue)安(an)全(quan)。

　　④因(yin)材(cai)施教(jiao)：隨(sui)著(zhu)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)飛速(su)發展，汽(qi)車逐漸進(jin)入家庭(ting)，學(xue)(xue)車的(de)(de)(de)(de)人越來越多，直接導致學(xue)(xue)員(yuan)素質參差(cha)不齊(qi)，對(dui)駕駛技能(neng)掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)速(su)度(du)(du)有快有慢(man)，而(er)這些情(qing)況將對(dui)教(jiao)練員(yuan)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求將更(geng)高，不能(neng)以(yi)(yi)簡單粗暴的(de)(de)(de)(de)方法或“專制式”教(jiao)學(xue)(xue)方法，只(zhi)有做到“因(yin)材(cai)施教(jiao)、因(yin)人施教(jiao)”才能(neng)達到教(jiao)學(xue)(xue)要(yao)求，每次新學(xue)(xue)員(yuan)培訓(xun)，我都提前(qian)(qian)通過(guo)多方面(mian)了解學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)性格、性別、從事的(de)(de)(de)(de)工(gong)作、年齡等情(qing)況，提前(qian)(qian)制訂教(jiao)學(xue)(xue)計劃，根(gen)據不同性格的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)調整不同的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方法，對(dui)年齡偏大、接受能(neng)力(li)慢(man)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)予(yu)以(yi)(yi)適時的(de)(de)(de)(de)加班(ban)，進(jin)行強化練習，使他(ta)們培訓(xun)進(jin)度(du)(du)及(ji)時跟上(shang)其他(ta)學(xue)(xue)員(yuan)，提高整體訓(xun)練水(shui)平。車輛(liang)是教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)工(gong)作，自己首先要(yao)帶頭愛(ai)護(hu)設(she)備，才能(neng)帶領(ling)學(xue)(xue)員(yuan)樹立良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)護(hu)車輛(liang)設(she)備意識。在日常教(jiao)學(xue)(xue)中，帶領(ling)學(xue)(xue)員(yuan)搞好(hao)車輛(liang)的(de)(de)(de)(de)日常維護(hu)保(bao)養工(gong)作，保(bao)持車容整潔，車況良(liang)好(hao)，并(bing)組織學(xue)(xue)員(yuan)對(dui)機動車的(de)(de)(de)(de)構造進(jin)行講(jiang)解，以(yi)(yi)及(ji)常見的(de)(de)(de)(de)故障(zhang)的(de)(de)(de)(de)診斷排(pai)除及(ji)車輛(liang)例行保(bao)養作業的(de)(de)(de)(de)實踐指導。

　　在這幾年的(de)(de)工(gong)作中，我得到了駕培(pei)(pei)領導(dao)、校(xiao)領導(dao)的(de)(de)支(zhi)持和同事的(de)(de)幫(bang)助下，我的(de)(de)工(gong)作以(yi)及培(pei)(pei)訓技能(neng)不(bu)斷(duan)的(de)(de)提高進步，以(yi)后(hou)還(huan)要不(bu)斷(duan)的(de)(de)努力(li)學習，提高自己(ji)的(de)(de)培(pei)(pei)訓能(neng)力(li)，俗話說的(de)(de)好(hao)：“打鐵還(huan)需自身硬(ying)”。我還(huan)要把(ba)好(hao)的(de)(de)培(pei)(pei)訓方法、培(pei)(pei)訓技巧(qiao)推廣出(chu)去，為(wei)(wei)社會(hui)、為(wei)(wei)國家培(pei)(pei)養更多(duo)的(de)(de)，合(he)格的(de)(de)、技術(shu)過(guo)硬(ying)的(de)(de)駕駛員。

駕校教練員工作總結10

　　駕校是道路交通安全的(de)搖籃，作(zuo)為一名機(ji)動(dong)車教練員(yuan)，我肩負著(zhu)為社會(hui)培養高素質駕駛員(yuan)的(de)重任，在本年(nian)度工作(zuo)中(zhong)，從理論和(he)實踐(jian)等方(fang)面不斷提(ti)高自(zi)身素質和(he)能力，現將本年(nian)度工作(zuo)總結如下：

　　一、嚴(yan)格(ge)(ge)遵守駕(jia)校(xiao)的(de)(de)各項規章制度，嚴(yan)格(ge)(ge)遵守道(dao)路交通規則和安全操作規程。注重理論知(zhi)識學習，堅(jian)持與時俱進，認真(zhen)學習新的(de)(de)道(dao)路交通安全法規和駕(jia)駛(shi)技能，不斷充實提高自己。工作中(zhong)，不僅向(xiang)學生(sheng)傳授(shou)駕(jia)駛(shi)技能，而(er)且對其進思想道(dao)德教育，使(shi)學員形成文明行車，安全禮讓行車的(de)(de)駕(jia)駛(shi)觀。

　　二(er)、堅(jian)持質(zhi)量(liang)興校(xiao)的(de)(de)(de)原則，認真執(zhi)行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃(hua)，理論聯系實際，不斷研究教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法，改進教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段，熱情接(jie)待(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)安排(pai)到(dao)我(wo)車上的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)批、每(mei)一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)，對(dui)每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)做到(dao)公平、負責、耐(nai)心(xin)答問，教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中本(ben)著(zhu)“精心(xin)教練，以(yi)人為(wei)本(ben)”的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，因(yin)(yin)材施教，把握(wo)(wo)每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)情緒，了(le)解每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)特點，揚(yang)長(chang)避短，調動和(he)引(yin)導每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)積極性，對(dui)一(yi)些接(jie)受能(neng)力較慢的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)更是做到(dao)耐(nai)心(xin)細致(zhi)、因(yin)(yin)人施教，使每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)都能(neng)掌握(wo)(wo)駕駛技能(neng)和(he)安全(quan)操作規程(cheng)。在(zai)我(wo)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)共同努力和(he)配合下，收到(dao)了(le)可(ke)喜的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)中形(xing)成了(le)很好的(de)(de)(de)口碑。

　　三、在(zai)教學(xue)(xue)過(guo)程中，我認真加(jia)強學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)管理(li)，嚴格學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)紀律。道(dao)路駕駛(shi)時(shi)(shi)，嚴格遵守道(dao)路交通規(gui)(gui)(gui)則及(ji)(ji)安全(quan)操作(zuo)規(gui)(gui)(gui)程；場地訓練(lian)時(shi)(shi)，提(ti)(ti)前做(zuo)好安全(quan)操作(zuo)規(gui)(gui)(gui)程的宣講以及(ji)(ji)做(zuo)到(dao)及(ji)(ji)時(shi)(shi)提(ti)(ti)醒，避免意(yi)外的發生。自己(ji)以身作(zuo)則，言(yan)傳身教，做(zuo)到(dao)上(shang)車是(shi)師(shi)徒，下車是(shi)朋友，一(yi)視(shi)同仁(ren)，讓(rang)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)在(zai)輕松(song)友好的環境氛圍下學(xue)(xue)習。

　　四、工作中，我與(yu)同事和諧相處，經常交流駕駛心得，互相學習(xi)和促進(jin)。車(che)輛(liang)(liang)是(shi)教學工具(ju)，自己首先帶頭(tou)愛護設備(bei)，帶領學員(yuan)搞(gao)好(hao)車(che)輛(liang)(liang)的日常維護和保(bao)(bao)養工作，并組織(zhi)本車(che)學員(yuan)對(dui)車(che)輛(liang)(liang)常見故障診斷、排除及(ji)車(che)輛(liang)(liang)例(li)行保(bao)(bao)養作業的實踐(jian)指(zhi)導(dao)。

　　隨著我國(guo)汽車工業的高速發(fa)展(zhan)和(he)新技術在(zai)汽車領(ling)域(yu)的大量應(ying)用，要求駕駛員不斷掌握車輛駕駛、維護、保養的新理論和(he)新知識(shi)，因此在(zai)今后的工作(zuo)中(zhong)，我仍將努力學習業務(wu)知識(shi)，提高教學質量，敬業愛崗(gang)，立足本職(zhi)工作(zuo)，為社會和(he)單位(wei)的發(fa)展(zhan)做出自己應(ying)盡的貢獻。

駕校教練員工作總結11

　　不知(zhi)不覺間(jian)，來到駕校(xiao)已經有一(yi)年了(le)，在(zai)工作(zuo)中(zhong)經歷了(le)很(hen)多酸(suan)甜苦辣，挫折(zhe)與失敗，獲得了(le)很(hen)多經驗教(jiao)訓(xun)，感謝(xie)領導給了(le)我成長(chang)的(de)空間(jian)、勇氣和信心。在(zai)這一(yi)年的(de)時間(jian)里，通(tong)過自身(shen)的(de)不懈努力，在(zai)工作(zuo)上取(qu)得了(le)一(yi)些(xie)成果(guo)，但也存在(zai)了(le)諸多不足。回顧過去的(de)一(yi)年，現將(jiang)工作(zuo)總結如下：

　　一、工作總結

　　在(zai)從來到(dao)駕學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)現在(zai)的(de)時(shi)(shi)間里，先后(hou)參與(yu)了(le)(le)培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)及多次考試，我總結(jie)了(le)(le)一年的(de)經驗(yan)，關鍵就是要教(jiao)(jiao)(jiao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)。為了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，注(zhu)(zhu)重個別教(jiao)(jiao)(jiao)育，使(shi)其保持(chi)相對穩(wen)定性，同時(shi)(shi)激發學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)情(qing)感(gan)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)產生愉快的(de)心(xin)境(jing)，創造良好(hao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)氣氛。多看對教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)有幫助的(de)書籍，不斷(duan)擴(kuo)寬知識面，為教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)注(zhu)(zhu)入新的(de)活力。根(gen)據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)時(shi)(shi)間、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)與(yu)要求組織好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動的(de)各環節，保證好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)每天的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)車時(shi)(shi)間，更(geng)好(hao)地培養學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)駕駛能力。

　　這一年來，我努力工(gong)作，認(ren)真完(wan)成應(ying)完(wan)成和(he)駕校分(fen)(fen)配(pei)的(de)各項任(ren)務。在實際工(gong)作中(zhong)總結教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗，積極思考，改進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法，提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)率(lv)，認(ren)真觀(guan)察學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)會遇到(dao)的(de)沒一點錯誤。做的(de)及(ji)時發現，及(ji)時糾(jiu)正，能(neng)為學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)詳細講解駕駛技(ji)能(neng)。盡可能(neng)的(de)將學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)的(de)困(kun)難降到(dao)最低。積極與學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)溝(gou)通，調動學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積極性(xing)。使學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)在輕松愉悅的(de)環境里(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，調配(pei)好(hao)時間，讓每一位學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)都能(neng)得(de)到(dao)充分(fen)(fen)的(de)練習(xi)(xi)時間。在于同(tong)事的(de)相(xiang)處中(zhong)，我細心學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)他人長處，和(he)自己(ji)(ji)自身(shen)相(xiang)結合，不斷探索(suo)中(zhong)使自己(ji)(ji)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平有所(suo)提高(gao)(gao)，豐富教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活。

　　二、工作中的不足

　　伴隨著駕校的發(fa)展，我(wo)(wo)作(zuo)(zuo)為駕校的教(jiao)練員，應更加努(nu)力地完(wan)成工(gong)作(zuo)(zuo)。所以(yi)；我(wo)(wo)在實際工(gong)作(zuo)(zuo)中時時嚴格要(yao)求(qiu)自己，做到謹小(xiao)慎微，但也清醒地認識到自己在工(gong)作(zuo)(zuo)中的不足之(zhi)處(chu)。

　　作為一(yi)名(ming)教(jiao)練(lian)員，我(wo)深知自己(ji)的(de)職能(neng)，而我(wo)確沒能(neng)處理好教(jiao)練(lian)員與學(xue)(xue)員間的(de)關系，面對學(xue)(xue)員們的(de)盛(sheng)情邀請，我(wo)沒能(neng)拒絕為駕校造成(cheng)了不良的(de)社會影(ying)響，經過領導(dao)的(de)批評(ping)教(jiao)育，使我(wo)認識(shi)到了錯(cuo)誤的(de)嚴重(zhong)性。領導(dao)的(de)及(ji)時糾正，讓我(wo)端正了自己(ji)的(de)態度(du)，認清身為一(yi)名(ming)教(jiao)練(lian)員不該犯下的(de)錯(cuo)誤。

　　三、今后的努力方向

　　我下定決心，一(yi)定認真總結這(zhe)一(yi)年中工作里犯下的(de)錯(cuo)誤(wu)。在今后工作中，克服不足，改正錯(cuo)誤(wu)。努力把工作做(zuo)的(de)更(geng)(geng)好(hao)，更(geng)(geng)好(hao)的(de)提高教學能力。

　　新(xin)的(de)(de)一(yi)年(nian)已為著新(xin)的(de)(de)起點。在xx年(nian)我再接再厲(li)。一(yi)定(ding)努力(li)打開一(yi)個工(gong)作新(xin)局面，更(geng)好，更(geng)努力(li)的(de)(de)工(gong)作！

駕校教練員工作總結12

　　20xx年一(yi)季(ji)(ji)度(du)的培(pei)訓工作在安全、質量、責任、和諧中定格(ge)，身為劍洲駕校的一(yi)名教(jiao)練員，在教(jiao)學中得到教(jiao)學組的指(zhi)導幫助，與各(ge)位同事團(tuan)結(jie)(jie)協(xie)作，與學員們(men)理(li)解(jie)配合，讓本(ben)季(ji)(ji)度(du)的工作順利開(kai)展(zhan)。回首一(yi)季(ji)(ji)度(du)工作，整理(li)思(si)緒，作出以下總(zong)結(jie)(jie)：

　　一、安全為教學護航。

　　安(an)全(quan)是(shi)各項工(gong)作得以(yi)順利開展的前提和保障(zhang)，強化安(an)全(quan)意識(shi)，落實(shi)安(an)全(quan)責(ze)任是(shi)我教(jiao)學工(gong)作中的首要任務。

　　1、安全(quan)(quan)控(kong)制在源(yuan)頭。從各種渠道學習安全(quan)(quan)知識，了解機(ji)動車駕駛的(de)安全(quan)(quan)態勢，并積極參加駕校組織的(de)每次安全(quan)(quan)學習，認(ren)真剖析、深(shen)刻(ke)反思，并從一件(jian)件(jian)事(shi)故中吸取教訓，做到(dao)警(jing)鐘長鳴，從思想上去杜絕由于安全(quan)(quan)意識淡薄，安全(quan)(quan)意識匱乏所造成的(de)安全(quan)(quan)隱(yin)患。

　　2、安全(quan)落實在行動。

　　a、上路前必須(xu)檢查車況，確(que)保(bao)良好的車況駕(jia)駛(shi)。

　　b、不斷(duan)鉆研業務水平，力(li)求精益求精的駕駛技能。

　　c、把安全(quan)意識和安全(quan)駕駛的思路和技能強化(hua)給學員

　　二、學員學習情況。

　　本季度(du)在(zai)(zai)我(wo)車上(shang)報(bao)名參加駕駛員培訓的(de)共28人(ren)，年(nian)齡跨(kua)度(du)大(da)，從業結構復雜；5人(ren)還在(zai)(zai)接(jie)受理(li)論學(xue)習，8人(ren)在(zai)(zai)接(jie)受科目二學(xue)習。21人(ren)已順(shun)(shun)利畢業，合格率達100%，這些順(shun)(shun)利畢業的(de)學(xue)員中在(zai)(zai)考(kao)試過(guo)程中存在(zai)(zai)個別(bie)學(xue)員心里素質較差，易(yi)出現緊張情緒，導致沒能發揮出學(xue)習中最好的(de)駕駛水平(ping)。

　　三、教學過程中，安全教學、行駛需注意的事項及易發情況。

　　我在多年的(de)教學經(jing)歷中總(zong)結出的(de)幾點注意事項(xiang)：

　　1、注意車(che)況是否良好。新學員不能掌握汽(qi)車(che)性(xing)能，很(hen)容易造成操作不當引起的機械磨(mo)損或其他突發機械不足，要隨時檢查車(che)況，及時排除隱患。

　　2、注(zhu)意嚴(yan)格控制(zhi)車速。學(xue)員(yuan)對機動車性(xing)能了解不夠，尤其在路訓(xun)時對突發事件的預(yu)見性(xing)和應變上都沒有經驗，嚴(yan)格控制(zhi)車速是避(bi)免事故的有力措施。

　　3、注(zhu)意學員是否在按教學要求規范操作。個別學員有一定駕駛基礎，并養(yang)成(cheng)了(le)不良的駕駛習慣，比如(ru)：

　　a、起(qi)步停(ting)車(che)不看后視鏡；

　　b、超車忽略(lve)車輛后(hou)面情況；

　　c、出現障礙時(shi)一心避讓卻(que)把(ba)車身置于另一個危險；

　　這三種情況是(shi)新(xin)學員在駕駛中極易出現的(de)狀(zhuang)況，由于緊張，操作不(bu)熟練，顧此失彼。

　　四，教學組織及安排。

　　教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，我以一個教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)職業(ye)操守(shou)要求自己(ji)，認真負責的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，手把手教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，在學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)操作(zuo)中(zhong)無立崗現象，也未發生學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)獨(du)自操作(zuo)不(bu)(bu)當造成的(de)(de)事(shi)故。在學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)練習過(guo)程(cheng)中(zhong)，采取了分批次，分階段(duan)(duan)地循(xun)序漸進(jin)的(de)(de)方(fang)法，因(yin)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)從業(ye)結構復雜，培(pei)訓的(de)(de)時間(jian)段(duan)(duan)和時間(jian)長短不(bu)(bu)一致，我把學(xue)(xue)習時間(jian)短和學(xue)(xue)習進(jin)度差不(bu)(bu)多的(de)(de)分成一批，按學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)度實(shi)施教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)反復練習。對(dui)于科目三的(de)(de)訓練，在注(zhu)意駕駛安全的(de)(de)同時，嚴格按照規定路線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。

　　今后(hou)的工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，抓好安全教(jiao)(jiao)學(xue)的同(tong)時，確保教(jiao)(jiao)學(xue)質量，在(zai)服(fu)務質量上(shang)下功夫(fu)，從服(fu)務意識、服(fu)務觀念、服(fu)務目標、服(fu)務形象、服(fu)務管理(li)上(shang)做實(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)培訓工(gong)(gong)作(zuo)，為培養合格的駕駛員，為全提升劍洲(zhou)駕校形象，提高劍洲(zhou)駕校聲譽(yu)，作(zuo)出積(ji)極自已應有的貢獻。

駕校教練員工作總結13

　　20xx年一(yi)季度的培訓工作(zuo)在(zai)(zai)安全、質量(liang)、責任、中定(ding)格，身(shen)為劍(jian)洲駕校的一(yi)名教(jiao)練員，在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中得(de)到教(jiao)學(xue)(xue)組的指導(dao)幫助，與各位同事(shi)團結協作(zuo)，與學(xue)(xue)員們理解配合，讓本季度的工作(zuo)順利開展。回首(shou)

　　一季度工作(zuo)，整理思緒，作(zuo)出以下總結：

　　一、安全為教學護航。

　　安(an)(an)全(quan)是各項工作得以(yi)順利開(kai)展的前提和(he)保障，強(qiang)化(hua)安(an)(an)全(quan)意識(shi)，落實(shi)安(an)(an)全(quan)責(ze)任是我教學工作中的首要任務。

　　1、安(an)全(quan)(quan)控(kong)制在源頭。從(cong)各種渠道學習安(an)全(quan)(quan)知識(shi)，了解機動車駕(jia)駛的安(an)全(quan)(quan)態勢，并(bing)積極參加(jia)駕(jia)校組(zu)織(zhi)的每次安(an)全(quan)(quan)學習，認真剖析、深刻反(fan)思(si)，并(bing)從(cong)一件(jian)(jian)件(jian)(jian)事故(gu)中(zhong)吸取教訓(xun)，做到鐘長鳴，從(cong)思(si)想上去杜絕由于安(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)淡薄，安(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)匱(kui)乏所造(zao)成的安(an)全(quan)(quan)隱患。

　　2、安(an)全(quan)落實在行(xing)動(dong)。

　　a、上路前必須檢(jian)查(cha)車況(kuang)，確(que)保良好的(de)車況(kuang)駕駛。

　　b、不(bu)斷鉆(zhan)研業務水平，力求精益求精的駕駛(shi)技能。

　　c、把安全意(yi)識和安全駕駛(shi)的思路(lu)和技能強(qiang)化給學員

　　二、學員學習情況。

　　本季度在我車上(shang)報名(ming)參加駕駛員(yuan)(yuan)(yuan)培訓的(de)共28人，年齡跨度大，從(cong)業結(jie)構復(fu)雜(za)；5人還(huan)在接受(shou)理論學習，8人在接受(shou)科目(mu)二(er)學習。21人已順利(li)(li)畢業，合(he)格率(lv)達100%，這(zhe)些(xie)順利(li)(li)畢業的(de)學員(yuan)(yuan)(yuan)中在考試過(guo)程中存在個別學員(yuan)(yuan)(yuan)心里素(su)質較差，易出現緊張(zhang)情緒，導致沒能發揮出學習中最好的(de)駕駛水平。

　　三、教學過程中，安全教學、行駛需注意的事項及易發情況。

　　我在多年(nian)的教學經(jing)歷中總結出的幾(ji)點注意事項：

　　1、注意車況是否(fou)良好。新學(xue)員不(bu)(bu)能掌握汽車能，很容易造成作不(bu)(bu)當(dang)引起的機械磨損或其(qi)他突發機械不(bu)(bu)足，要隨時(shi)檢(jian)查(cha)車況，及(ji)時(shi)排除隱患。

　　2、注(zhu)意嚴格控制車(che)速(su)。學員對機動車(che)能(neng)了解不夠，尤其在路訓(xun)時(shi)對突發事(shi)件的預見和應變上都(dou)沒有經(jing)驗，嚴格控制車(che)速(su)是避免事(shi)故的有力(li)措施。

　　3、注意學員是(shi)否在按教學要求規范作(zuo)。個別學員有一定駕駛基礎(chu)，并養成了不(bu)良的駕駛習慣(guan)，比(bi)如(ru)：

　　a、起步(bu)停車不看后視鏡(jing)；

　　b、超(chao)車(che)忽略車(che)輛(liang)后面(mian)情況；

　　c、出現障礙時一(yi)心避讓卻把車身(shen)置于另一(yi)個(ge)危險(xian)；

　　這三種(zhong)情(qing)況是新學員在駕駛(shi)中極易(yi)出現的(de)狀況，由于(yu)緊(jin)張，作(zuo)不(bu)熟練，顧此失彼(bi)。

　　四，教學組織及安排。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，我以一個教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)的(de)職業守要求自己，認真負責(ze)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，手把(ba)手教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)作(zuo)中(zhong)無立崗現(xian)象，也(ye)未發生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)獨自作(zuo)不當造成的(de)事故(gu)。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)練(lian)習(xi)過程中(zhong)，采取了分(fen)批次，分(fen)階段地循序(xu)漸進(jin)的(de)方法，因學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)從業結構復雜，培(pei)訓的(de)時間(jian)段和時間(jian)長短(duan)不一致，我把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時間(jian)短(duan)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)進(jin)度差不多的(de)分(fen)成一批，按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)進(jin)度實施教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容反復練(lian)習(xi)。對(dui)于科目(mu)三的(de)訓練(lian)，在注(zhu)意駕駛安(an)全(quan)的(de)同時，嚴格按照(zhao)規定(ding)路線教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　今后(hou)的(de)(de)工作中，抓(zhua)好安全(quan)教學(xue)(xue)的(de)(de)同時(shi)，確保教學(xue)(xue)質量，在服(fu)務(wu)(wu)質量上下功夫，從服(fu)務(wu)(wu)意(yi)識、服(fu)務(wu)(wu)觀(guan)念、服(fu)務(wu)(wu)目標、服(fu)務(wu)(wu)形(xing)象(xiang)、服(fu)務(wu)(wu)管理上做實教學(xue)(xue)培訓工作，為培養合格的(de)(de)駕駛員，為全(quan)提升(sheng)劍洲駕校形(xing)象(xiang)，提高(gao)劍洲駕校聲譽(yu)，作出(chu)積(ji)極(ji)自已應(ying)有的(de)(de)貢獻。

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