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幫扶工作隊個人總結（精選5篇）
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的幫扶工作隊個人總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幫扶工作隊個人總結（精選5篇）1
20xx年，根據上級安排，我們與臨湖鎮石舍村和蘇苑街道苑北社區結對共建。一年來，在區委、區政府的正確領導下，緊緊圍繞“迎接十八大、邁向現代化”發展主題和“穩增長、促轉型、惠民生”工作中心，積極開展“吳中明天更美好”主題教育實踐活動，增強社區服務功能和薄略村脫貧致富的目標，扎實推進各項共建工作。
一、加強領導，確保幫扶共建順利開展
幫扶共建的任務能否真正落到實處，各項活動能否正常開展，關鍵在于領導是否重視。中心主要領導十分重視幫扶共建活動的開展，在年初全體工作人員工作會議上，中心黨組書記、主任顧文明同志對實施幫扶共建活動進行了安排部署。一把手切實負起了第一責任人的責任，親自抓部署、抓檢查、抓落實。同時指派黨組成員任分管領導及科室聯絡員，加強與幫扶共建單位的溝通聯系，協調雙方共建事宜，共同制定幫扶共建計劃，明確每階段工作任務，確保幫扶共建活動的有序開展。
二、發揮中心職能，深化各項服務
一是堅持執行季度走訪制度, 中心領導班子成員經常帶領黨員干部深入基層企業、農村走訪，體察民心民意，掌握社區、村級經濟民生發展動態，了解社情民意，幫助解決群眾和企業反映比較集中的問題。
二是深入助企惠民服務第一線。為保證城區中潤蘇州中心涵蓋8萬平方米的麗豐購物中心、5A甲級寫字樓和休閑餐飲等在9月初能順利、按時開業，8月4日，中心在蘇州中心售樓處開展了指導辦證“一條龍”的現場咨詢、指導活動，深入服務第一線，以實際行動擦亮“陽光政務 助企惠民”服務品牌。活動現場中，來自區行政服務中心的工商、稅務、質監、環保、衛生、消防、文體等窗口服務部門為即將入駐的40余家餐飲、服飾、美容、娛樂等商鋪詳細介紹了工商登記、審批服務、證照辦理、信息咨詢、衛生評估、環保監測等各項流程，切實解決了入駐商鋪辦證時間緊、手續繁、開業急的難題。
三是在職黨員“歸屬”服務。實行在職黨員向居住地社區黨組織報到登記制度，讓黨員走進社區，接受八小時以外的監督，他們情系社區，樹好黨員一面旗，使每個黨員成為社區與居民、社區與政府溝通的橋梁和紐帶。在社區黨建中聯手合力同心，努力形成社區黨建工作新格局。
三、投入資金，為幫扶共建活動作保障。
盡管中心各方面經費控制十分嚴格，但中心始終把共建工作作為和諧社會的基礎性工程來抓，把幫扶共建工作經費列入年初開支計劃。
一是在區領導帶領下走訪掛溝村臨湖鎮石舍村，在得知村級經濟建設中缺少資金時，中心分幾次拿出節省的辦公經費五萬元支援村里道路等基礎設施建設。同時對村里回購的工業項目做好審批業務的指導和督辦，幫助村里完善相關報批手續，目前該重新規劃翻建20xx平方米標準廠房項目已進入市招投標有形市場，項目報批手續已完成，即將進入建設，預計20xx年5月工程竣工。
二是全程輔導薄弱村完成各類項目審批手續，8月份對原柳舍村委會辦公樓及部分舊廠房通過審批改造成了2100平方米的標準廠房，年底已全部竣工，明年可對外招租，每年租金收入估計可以增加15萬元。
三是中心利用搬遷電腦設備更新的機遇，把部分電腦支持給中心結隊的蘇苑街道苑北社區，改善社區辦公條件，同時在年底拿出8000元資助共建社區并走訪貧困戶。
四是開展幫扶捐助，為積極響應機關婦委會“8.26幫困助學行動日”活動，中心婦委會積極組織窗口婦女同志為貧困學生捐款奉獻愛心，同時還根據學生的需求定期組織捐贈書籍和學習用品，充分發揮婦女組織在創新社會管理、維護社會和諧穩定中的重要作用。
雖然中心在幫扶共建工作取了一定的成績，但仍存在一些問題與不足，扶貧幫困的力度還有待進一步提高，共建的具體措施、方法還需進一步完善。相信在中心今后的工作一定會取得新的`提高與突破。
幫扶工作隊個人總結（精選5篇）2
光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然離我們遠去。回首這一學期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學校縣級美術骨干教師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，并與積極肯干的陳穎老師組成了幫扶小組。現將本學期的骨干教師幫扶工作總結如下：
一、日常的幫扶工作：
本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務。
1、做到了每個月幫助陳老師備一節課，檢查一次教案，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的能力。
2、做到了每個月聽陳老師一節美術課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫助陳老師提高。
3、做到了每個月給陳老師上一節美術示范課，起到了示范、牽引的作用。
4、指導陳老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經驗教訓，做好材料的整理收集。
二、取得的成績：
工夫不符有心人，在本人的幫助，陳穎老師的積極努力下，陳老師的《神鳥變樹》一課在學校的教研中得到了學校領導和同事的好評。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將一如既往地學習、研究、實踐、反思，積極主動的幫助陳老師，力爭在平凡的.崗位上實現自身的生命價值。
以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結體會。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發自肺腑的向各位領導表示“感謝”。希望各位領導、同事一如既往的支持我、幫助我，我又一次整理好行囊，積蓄力量，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。
幫扶工作隊個人總結（精選5篇）3
為了促進勝任型教師的專業化成長，迅速適應教育教學的要求，除了在做好自身工作的同時，還與1位教師結對子，對彼此教學及班級管理方面進行指導、建議。兩位教師共同探討與交流，把自己在教學經驗、知識結構、技能等方面的經驗共同分享、相互促進。 我們本著“資源共享，優勢互補，合作交流，共同發展”的原則，積極主動、創造性地開展幫扶工作，通過教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決當前改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題。
師資的培養就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：共同商定結對重點，記錄下每一次具體結對活動。每學期結至少相互聽評3節平常課，課后互相交換意見，并做好記載。一次班級管理工作交流;一次自定主題的研討交流活動;一個圍繞教師專項課題的研究指導;一篇結對心得。采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。結對教師要積極主動地加強學習，要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累，取長補短。
班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，也是教育工作的重點。彼此分享詳細措施如下：向幼兒進行思想政治教育和道德教育，保護其身心健康。教育努力完成學習任務，教育指導孩子參加班級組織的各種勞動和社會實踐活動，增強幼兒的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導幼兒堅持體育鍛煉，養成良好的生活習慣和衛生習慣。關心幼兒的課外生活，鼓勵其發展正當的興趣愛好和特長。配合園部做好家長工作，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的研究與總結工作。
結對幫扶對教師具有有效地促進作用，一方面對自己的教學經驗進行一番整理，另一方面也從其他教師那里學到不少東西，幼兒園開展教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，說實在的，經過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，我也逐漸成熟起來。已經掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉變理手行家。
最后，我堅信經過兩位教師的艱苦奮戰，還有園部對幫扶活動的大力支持，我們教師能很快很好地實現“幫扶活動”的目標，并且迅速成長起來。
幫扶工作隊個人總結（精選5篇）4
在一年工作中，本人主要負責扶貧辦綜合股(辦公室)日常工作。今年初，適逢省委開展加強基層建設年活動，選派干部下基層駐村工作。作為單位的年輕工作人員，有幸成為該活動駐村工作三人小組成員之一，按上級以及我縣基層建設年活動領導小組要求，脫離本單位工作業務，吃住在村，于今年2月13號開始駐扎到扶貧開發工作重點村白水村工作(任期一年)。在領導的關心和同事的協助下，無論在單位還是在村里，都在工作崗位上比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟和業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎，現將一年來工作情況總結如下：
一、加強自身學習，提升個人素質
第一、認真加強思想政治學習，不斷提高政治理論水平。在工作中認真學習領會黨的十八大關于全面建成小康社會的重要思想，在思想上、政治上、行動上始終同扶貧辦機關支部、扶貧辦保持一致，堅定不移地貫徹執行黨在基層的路線、方針政策，積極參加上級和本單位組織的各種學習活動，把永葆黨員先進性與提升自身思想政治素質有機結合起來，堅持“學中改，改中學”。通過一系列的學習，提高了黨性認識、增強了自身政治素質、改進了工作作風。
第二、繼續加強專業知識學習，不斷充實扶貧開發業務知識。進入扶貧部門工作后，沖鋒在消除貧困的第一線，能夠更加直接地為廣大貧困群眾服務;特別是駐村工作一年間，深入到群眾中間，與老百姓面對面，手拉手，同吃同住同勞動。具體到日常工作上，為了能盡快適應環境，更好地開展工作，本人堅持“向群眾學、向書本學”的學習型適應思路：一方面，虛心向領導和其它同事請教;另一方面，繼續學習有關扶貧開發方面的書籍雜志，努力使自己的扶貧業務知識有一個全面的提升。
二、認真履行職責，積極開展工作
第一、立足扶貧開發重點村，為扶貧項目的盡快落實和老百姓的脫貧致富盡心盡責。本人緊緊圍繞扶貧辦工作部署，充分利用扶貧開發這個平臺，抓住開展基層建設年活動的契機，深入基層、走訪田間、聆聽聲音，掌握大量反映我們縣貧困現狀的數據資料，總結在推進“三農”問題作出的積極探索及積累的寶貴經驗。經過本人與扶貧辦其它同事的共同努力，我縣當年的扶貧工作取得了一定成績。
第二、統籌兼顧，配合主管領導做好辦公室日常工作。一年的工作盡職盡責、任勞任怨，努力做好服務工作，當好參謀助手：
(一)綜合股工作。可以說綜合辦公室工作是完全服務性質的工作，既要對外服務，也對內服務，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腳勤：在接待群眾來訪辦事時，都能主動詢問是否有需要辦理的事，遇到辦不了的證明材料時能耐心向其解釋清楚，或幫其聯系駐村干部、經辦人，幫其查看檔案資料等，使群眾能盡快辦好手續，樹立好政府窗口的形象;在收文發文時，總是用最短的時間把文件送達到各辦公室，并及時把領導批閱文件收回歸檔或傳閱到其他辦公室，從來沒有遺漏掉一份文件;在收集整理資料時，全面、準確地了解各方面工作的開展情況，及時總結、匯總，向領導匯報或讓領導備查，及時認真完成領導交付的任務。同時在組織會務、后勤管理、打字復印等工作上盡職盡責，力爭不留下任何紕漏。
(二)扶貧業務工作。我主要負責資料整理、報告材料起草、各類報表數據統計。數據處理工作任務重、責任大、專業性強，需要錄入的各種資料很多。成立調查、協查隊，召開全縣扶貧統計工作會議，及時完成了全縣十二五規劃全部扶貧開發重點村的基期監測數據上報工作。
三、珍惜鍛煉機會，服務基層群眾
省委八屆會議和河北省加強基層建設年活動動員會議決定從20xx年2月中旬起，組織開展加強基層駐農村活動，我被組織安排到西未莊鄉白水村工作。下基層駐農村后，本人十分珍惜這次難得的鍛煉機會，全身心地服務當地基層群眾，駐村半年來，本人主要做了如下工作：
第一、認真搞好調查研究，摸清村情民意。自從2月13號第一天進駐村委會后，本人通過與村委會兩委干部座談、與群眾交朋友、拉家常等形式了解村委會的基本情況，并把村民反映的問題逐一進行記錄，整理出村委會存在著的一些問題，慢慢找準今后工作的著力點和突破口。對全村的村情戶情進行一線調查，將掌握的數據上報縣農工委和縣加強基層建設年活動領導小組辦公室。
第二、認真維護好農村社會穩定。本人協助村委會干部積極預防和妥善處置信訪突出問題及群體性的事件，維護農村社會穩定。本人深入農戶，聆聽心聲，能夠及時地了解決老百姓所盼所愿，滿足老百姓的合理利益訴求;耐心向他們解釋有關的法律法規，引導他們按照法律程序，通過和好協商解決問題，避免問題激化造成越級上訪事件。
第三，圓滿完成“十方面實事”。 強化堡壘作用，修繕村、工作隊辦公室;實施修路硬化街道項目，徹底解決行路難;實施打井項目，解決群眾澆地難問題;實施扶貧到戶工程，增加群眾收入;實施衛生室建設項目，解決群眾看病難問題;大力實施危房改造工程，確保安全居住;建立垃圾處理制度，改善群眾生活環境;集中整改線路，保證安全用電;大力實施資源共享工程，提高群眾生活質量;搞好農村綜合治理，規劃社會主義新村建設。今年基層建設年活動結束后，縣扶貧辦駐西未莊鄉白水村工作組因圓滿完成了省委、省政府交辦的“十方面實事”，先后被評為縣級、市級先進工作組，我個人也被市委、市政府表彰為“全市基層建設年優秀駐村工作組員”。
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在理論學習上遠不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的能力還比較欠缺;其次，在工作上，工作經驗尚淺，尤其是在辦公室呆的時間多，一旦深入到村里，感覺調研不夠，情況了解不細，給工作帶來一定的影響，也不利于盡快成長;再次，在工作中主動向領導匯報、請示的多，相對來說，為領導出主意、想辦法的時候少，獨立性、靈活性及創造性地完成工作的能力還很不足。
在今后的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發奮工作、積極進取、盡快成長。一定會緊跟縣扶貧大局工作思路，積極配合扶貧辦各部門，認真貫徹落實全面建成小康社會的重要思想，與時俱進，爭當時代先鋒!
幫扶工作隊個人總結（精選5篇）5
本學期即將結束，結合開學初學校政教處工作安排，現將本學期轉化學困生以來開展的工作作以總結。
一、基本情況：
本學期本人進行幫扶的對象為八三班寇家強，這位學生的主要問題是學習基礎太差，有嚴重的厭學情緒。上課不注意聽講，不關心學習。書寫不過關，小有脾氣，對老師批評有逆反心理。愛玩網絡游戲。但對人熱情，真誠。
二、實施方法：
1、進行心理輔導，對癥下藥。從根源上分析其問題存在原因。挖掘其內心想法，剖析其行為，幫助他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點一滴小事中認識到他們的優點，改正不良習慣。
2、加強思想教育、紀律教育和法制教育，提高他們的認識。創設良好的談話氛圍，對他們進行各種教育，通過典型的案例，讓他們認識到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。
3、加強親情教育。通過一些簡單典型的事例，讓他們明白父母對他們的養育不容易，對父母要有感恩之心，而如果他們沒有盡到作為學生、作為子女的責任，則是大大的不孝。
4、持之以恒做好幫扶工作。每個學生肯定都想學好，表現好，但個別同學往往做不到。因此抓問題學生工作不能滿足于一時的成功，應該有反復抓的思想準備。針對這一現象，要經常與家長聯系，分析自身的問題，促其行為及思想有所進步，讓優秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現。
5、要過多的給予愛心。在一點一滴的小事上，善于發現問題學生的閃光點，給予肯定。在生活中、學習中充分注重他們，使他們感覺到老師在關注他們，認識到他們不是孤立的。另外要進行賞識教育，增強問題學生的自信心。
6、及時進行“電訪”和家訪活動。教育不能只靠學校，家庭和社會也起到一定的作用，只有家庭、學校、社會形成一股教育合力，才會達到事半功倍的效果。因此，本學期我將與家長共商教子之道，有針對性地采取有效措施教育學生，以期取得事半功倍之效果。
7、密切關注，隨時跟蹤，了解動態，及時教育。采取親自到班上和向班主任和其他學生了解相結合，隨時了解其思想和行為，及時進行教育。
三、取得成績和存在不足
1、取得成績
寇家強書寫有了進步，能寫短小通順的日記。基本養成了按時完成作業的習慣。
語文成績由開學初的四五十分到現在的及格成績，可以看出他們學習態度在轉變著，不斷進步著。
已經由開學初的無知、搗蛋、惹是生非轉變成現在的不遲到、不打架、安分守己，說明他們的品質也在轉變著。
2、存在不足
和家長溝通不夠。 除了個人的幫扶外，今后應該多和家長聯系，取得教育上的溝通，這樣對于學生的轉變效果會更理想。
學習的目標不明確。 給學困生指出切實可行的目標，不要過高，有長期目標和短期目標，以幫助他們實現自己的理想，樹立較強的自信心。
總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。
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