關于學習委員個人工作(zuo)總結
總(zong)結(jie)在一(yi)個(ge)時(shi)期、一(yi)個(ge)年度、一(yi)個(ge)階段(duan)對學習和工作生(sheng)活等情況(kuang)加(jia)以(yi)回顧(gu)和分析(xi)的(de)一(yi)種書面材料，它可以(yi)提升(sheng)我們(men)發現問題的(de)能力，因此我們(men)需(xu)要(yao)回頭歸納，寫一(yi)份總(zong)結(jie)了。總(zong)結(jie)怎么寫才不會千篇一(yi)律(lv)呢？以(yi)下是小編精心(xin)整(zheng)理的(de)關于學習委員(yuan)個(ge)人工作總(zong)結(jie)，僅供參考(kao)，大家一(yi)起來看看吧。
關于學習委員個人工作總結1
作(zuo)為(wei)20xx級(ji)思想(xiang)政治教育班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)一份子，我(wo)已作(zuo)為(wei)班(ban)(ban)委(wei)的(de)(de)(de)(de)一員經歷了兩屆班(ban)(ban)委(wei)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)職(zhi)務(wu)，不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)性質，不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)要(yao)求，我(wo)無論與(yu)班(ban)(ban)委(wei)還是(shi)其(qi)他同學(xue)，應該是(shi)溝通(tong)交流得較多(duo)的(de)(de)(de)(de)了，也(ye)從不(bu)(bu)同方面對(dui)我(wo)們(men)班(ban)(ban)整體情況有了較深入(ru)的(de)(de)(de)(de)了解(jie)，此次工(gong)作(zuo)總結(jie)(jie)之后(hou)，可能在之后(hou)的(de)(de)(de)(de)大三大四里都不(bu)(bu)會再在班(ban)(ban)委(wei)里繼續任職(zhi)，而(er)是(shi)留更多(duo)機(ji)會給其(qi)他同學(xue)去為(wei)班(ban)(ban)集(ji)體服務(wu)。所(suo)以，這(zhe)次總結(jie)(jie)真的(de)(de)(de)(de)讓我(wo)思緒萬千，也(ye)算是(shi)一年(nian)以來擔任班(ban)(ban)級(ji)干(gan)部的(de)(de)(de)(de)總結(jie)(jie)，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)還是(shi)我(wo)在這(zhe)個過程中的(de)(de)(de)(de)所(suo)獲所(suo)得所(suo)想(xiang)。
想(xiang)起當初(chu)競(jing)(jing)(jing)選(xuan)班(ban)干(gan)的(de)(de)(de)時(shi)候，無論是(shi)生活委(wei)(wei)的(de)(de)(de)職(zhi)務(wu)(wu)也好還是(shi)學委(wei)(wei)的(de)(de)(de)職(zhi)務(wu)(wu)也好，上(shang)臺(tai)競(jing)(jing)(jing)選(xuan)的(de)(de)(de)人數都是(shi)相(xiang)對(dui)其他職(zhi)務(wu)(wu)比(bi)較多(duo)的(de)(de)(de)。從第一(yi)(yi)次戰(zhan)戰(zhan)兢兢的(de)(de)(de)為(wei)了(le)生活委(wei)(wei)的(de)(de)(de)職(zhi)務(wu)(wu)踏上(shang)講臺(tai)演講到(dao)經(jing)過多(duo)次頂(ding)著敗選(xuan)的(de)(de)(de)氣餒再厚著臉皮上(shang)臺(tai)競(jing)(jing)(jing)選(xuan)到(dao)成(cheng)(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)以(yi)(yi)高票(piao)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)班(ban)委(wei)(wei)一(yi)(yi)員再到(dao)能得心應手的(de)(de)(de)進入相(xiang)應職(zhi)務(wu)(wu)狀態(tai)并(bing)獲(huo)得大家的(de)(de)(de)認可。我(wo)(wo)覺得這一(yi)(yi)切應該是(shi)我(wo)(wo)意(yi)想(xiang)不到(dao)的(de)(de)(de)又是(shi)意(yi)料(liao)之中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)，可以(yi)(yi)說每一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)上(shang)臺(tai)競(jing)(jing)(jing)選(xuan)見證了(le)我(wo)(wo)從大一(yi)(yi)的(de)(de)(de)羞(xiu)澀懵(meng)懂到(dao)大二的(de)(de)(de)相(xiang)對(dui)成(cheng)(cheng)(cheng)熟穩重，也見證了(le)大學時(shi)光在(zai)悄然中(zhong)(zhong)流逝的(de)(de)(de)有(you)得有(you)失(shi)。接下(xia)來(lai)，我(wo)(wo)僅(jin)為(wei)作為(wei)班(ban)級學習委(wei)(wei)員做以(yi)(yi)下(xia)期末工作總結(jie)。
一、學期工作花絮
（一）系統策(ce)劃并實施(shi)“周二(er)大PK”系列活動(dong)
通過在班委里討論決定，并經過雷老(lao)師的(de)(de)指示，為(wei)了營造班級(ji)更(geng)好的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)氛(fen)圍(wei)，我們兩個學(xue)委策(ce)劃(hua)了“周(zhou)(zhou)二(er)大PK”的(de)(de)系(xi)列(lie)(lie)活動(dong)(dong)，也就是選(xuan)擇每(mei)周(zhou)(zhou)二(er)的(de)(de)晚上(shang)，以(yi)學(xue)習(xi)(xi)小組為(wei)單位(wei)進(jin)行(xing)粉筆字比(bi)賽、普通話比(bi)賽、模(mo)擬(ni)新聞直播(bo)和試講等。從寫出這一系(xi)列(lie)(lie)活動(dong)(dong)的(de)(de)策(ce)劃(hua)給老(lao)師和同學(xue)提意見(jian)改進(jin)到(dao)后，“周(zhou)(zhou)二(er)大PK”活動(dong)(dong)正式開始實施(shi)。一學(xue)期下來(lai)，除模(mo)擬(ni)新聞直播(bo)因(yin)條件所限(xian)等原因(yin)停(ting)辦外，其他均有條不紊(wen)的(de)(de)進(jin)行(xing)直至臨近期末才停(ting)下來(lai)復習(xi)(xi)。
據(ju)觀察和(he)了(le)解，各(ge)小組(zu)(zu)對這(zhe)些比賽都(dou)認真(zhen)對待，小組(zu)(zu)學(xue)習(xi)(xi)也根據(ju)各(ge)自需要(yao)有序進行(xing)粉筆字練習(xi)(xi)、普通話練習(xi)(xi)，并(bing)由小組(zu)(zu)長帶(dai)領，逐步進行(xing)試講(jiang)的嘗試。期間(jian)，我(wo)跟(gen)蹤了(le)個別小組(zu)(zu)的試講(jiang)活動，發現(xian)大(da)家都(dou)能認真(zhen)備課聽課，并(bing)對試講(jiang)人的`試講(jiang)提供了(le)自己的意見，但也存在些許不足，比如說(shuo)聽課人沒有認真(zhen)做筆記等。
除此(ci)之外，定(ding)期開小組長(chang)會議，了解小組學習活動(dong)的(de)動(dong)態，了解問題并向大家提(ti)出解決措施。
（二）成為(wei)老(lao)師的一(yi)把手(shou)，做好(hao)本職工作，努力為(wei)同學服務
當初競(jing)選學委(wei)時(shi)就有(you)一個考(kao)慮，就是借(jie)學委(wei)之機(ji)來加強與(yu)老(lao)師的(de)(de)溝通。確實，在之后的(de)(de)工作中(zhong)，作為老(lao)師的(de)(de)一把(ba)手，與(yu)老(lao)師的(de)(de)良(liang)好溝通和(he)與(yu)同學的(de)(de)友好往(wang)來發揮著重要的(de)(de)作用(yong)。
首先(xian)，協助(zhu)老(lao)師將全(quan)班同學分成多(duo)個研究(jiu)性(xing)學習(xi)小組，方便各研究(jiu)性(xing)學習(xi)、講(jiang)課(ke)、討論課(ke)、辯論和(he)課(ke)程(cheng)論文的(de)完成，增進了(le)大(da)家(jia)的(de)合作(zuo)精神(shen)和(he)提高了(le)團隊意(yi)識。
其次，幫助(zhu)老師收交作業，傳達老師對各課程任(ren)務的要求。
再(zai)次，傳達教秘通知，及時下發學院的的相關通知，并部署完成相關工作。
最后，與(yu)同學密切聯系，了解學習(xi)動態(tai)及(ji)對各科課程老師上(shang)課的意見或建議(yi)，并反饋給老師。
（三）做好風采(cai)政行相關工(gong)作(zuo)
正(zheng)值第六屆風采(cai)政行時，我們積(ji)極(ji)動員班級(ji)同學(xue)參加講(jiang)課大賽、粉(fen)筆字大賽、教案設(she)計大賽等，并協助承(cheng)辦方做(zuo)好相關項目(mu)的報名工作。
其中，教案設(she)計大賽(sai)的(de)(de)初(chu)賽(sai)先(xian)在班(ban)級里進(jin)行，于是，我們(men)兩(liang)個學(xue)委(wei)根(gen)據(ju)班(ban)委(wei)或(huo)其他師(shi)兄師(shi)姐提供(gong)的(de)(de)意見(jian)，積(ji)極聯系上(shang)屆風(feng)采(cai)政行教案設(she)計大賽(sai)獲獎者進(jin)行教案的(de)(de)初(chu)評，最后推薦四名(ming)同(tong)(tong)學(xue)進(jin)入(ru)復(fu)賽(sai)。期(qi)間，被推薦上(shang)去的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)有兩(liang)名(ming)同(tong)(tong)學(xue)順利(li)進(jin)入(ru)決賽(sai)，最終，兩(liang)名(ming)同(tong)(tong)學(xue)均在決賽(sai)中獲得較好名(ming)次。
另外(wai)，我們班經(jing)過努(nu)力(li)獲得此屆風采政(zheng)行講(jiang)課大(da)(da)賽(sai)的承(cheng)辦權。學(xue)委在做好聯系各班做好報名(ming)工作之外(wai)，還(huan)組(zu)織本班參賽(sai)同學(xue)進(jin)(jin)行講(jiang)課大(da)(da)賽(sai)的初賽(sai)。同樣的，我們邀請了(le)上屆講(jiang)課大(da)(da)賽(sai)中獲得講(jiang)好名(ming)次的師(shi)兄師(shi)姐作為(wei)評(ping)委，順利完成講(jiang)課大(da)(da)賽(sai)初賽(sai)，并推薦了(le)六名(ming)同學(xue)進(jin)(jin)入復賽(sai)。
（四）協助其他(ta)班(ban)委的相關(guan)工作
我(wo)(wo)堅信(xin)，一個班(ban)集體或者是一個其他的(de)團隊，要想獲得又好又快的(de)發(fa)展都是需要良好的(de)合作精(jing)神的(de)。因此(ci)，我(wo)(wo)也努(nu)力把它運用(yong)到實踐中(zhong)去(qu)。
學(xue)(xue)委(wei)(wei)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)需(xu)要綜合其(qi)他班委(wei)(wei)的意見和建(jian)議才(cai)能有(you)效實(shi)施，除此之外，其(qi)他班委(wei)(wei)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)或(huo)者關乎班集體榮譽(yu)的事情，比如(ru)春游、團日活動(dong)、講課(ke)大賽等(deng)(deng)，我也(ye)會(hui)積極提(ti)出意見和建(jian)議。并與其(qi)他班委(wei)(wei)或(huo)同學(xue)(xue)分工(gong)(gong)合作(zuo)(zuo)，共同完成學(xue)(xue)院下(xia)達的任務等(deng)(deng)。
二、反思與改進
經過近一年的(de)班(ban)委(wei)工作，從生活委(wei)到(dao)(dao)學習(xi)委(wei)，收(shou)獲(huo)到(dao)(dao)的(de)很多。認真努(nu)力了(le)，盡職了(le)，得到(dao)(dao)了(le)老師(shi)同學的(de)肯定(ding)，自然獲(huo)得心靈上的(de)一種(zhong)慰藉。但我深知(zhi)，工作中還有很多的(de)不足(zu)之處。
1．“大(da)(da)二大(da)(da)PK”系列活(huo)動組織欠佳，導致隨著時間的推(tui)移，部分同學逐漸失去興(xing)趣。由于形(xing)式不(bu)夠新穎(ying)或者是大(da)(da)家(jia)覺得(de)效率(lv)不(bu)高等原因，剛(gang)開始大(da)(da)家(jia)興(xing)趣頗高，之后就(jiu)不(bu)太上心了。
2.與同學(xue)溝通(tong)交流(liu)較少。可能由于性(xing)格和(he)學(xue)業繁忙所致，私(si)底下與同學(xue)的(de)溝通(tong)交流(liu)沒(mei)有像預期的(de)增(zeng)加(jia)更(geng)多。之(zhi)后的(de)班委如果能組織更(geng)多的(de)輕松愉悅的(de)活動(dong)來增(zeng)進大家(jia)的(de)交流(liu)最好(hao)。
此外(wai)，我知(zhi)道自己的(de)工作或其他(ta)方(fang)面還有很多不足(zu)之處，希望(wang)下一(yi)任(ren)班委能在之后的(de)時(shi)間(jian)里一(yi)步步改進和完善。
三、后話
又(you)是一年(nian)畢業(ye)季，本(ben)學期除了畢業(ye)晚會之后基本(ben)上就要(yao)畫上句號，而我的(de)班委工(gong)作或許也即(ji)將(jiang)(jiang)上交答卷。很快，我們將(jiang)(jiang)步入大三(san)，開(kai)始進(jin)入相(xiang)對緊張的(de)學習狀態；
很快，我們將面臨大四試(shi)講、找工(gong)作，畢(bi)業的氣息也將同(tong)時一步步逼近(jin)；
很快，我們(men)的大學生活即將(jiang)結(jie)束(shu)，我們(men)將(jiang)從“五湖四海的相遇”再回歸到“各(ge)奔東西的離別”；
很(hen)快，因為時間和距(ju)離的(de)原(yuan)因，我(wo)們(men)將(jiang)成為故友(you)或者逐(zhu)漸變成陌生人。想到這(zhe)，心(xin)中(zhong)有些許酸楚，在(zai)見(jian)證了三(san)次畢業晚會(hui)之后(hou)，就(jiu)將(jiang)是(shi)我(wo)們(men)的(de)畢業晚會(hui)了，那(nei)時便是(shi)我(wo)們(men)飛向大江南北(bei)的(de)時候，再(zai)次聚首(shou)時，已(yi)成為一個(ge)未知數。希望在(zai)之后(hou)的(de)日子(zi)里能過好每(mei)一天，記住10思政家(jia)園這(zhe)個(ge)大家(jia)庭里的(de)每(mei)一張笑(xiao)臉，留作青(qing)春最美好的(de)回憶(yi)。
關于學習委員個人工作總結2
吸收了(le)上學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)工作經驗(yan)，這個學(xue)(xue)習(xi)學(xue)(xue)到了(le)更(geng)多！結合師(shi)范生實(shi)際，根據學(xue)(xue)校學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)特(te)色，構想了(le)一系(xi)列(lie)學(xue)(xue)習(xi)活(huo)動(dong)來豐富大家的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生活(huo)！某幾項(xiang)活(huo)動(dong)還是(shi)(shi)取(qu)得比較好(hao)的(de)(de)(de)成效(xiao)的(de)(de)(de)，例(li)如(ru)ppt制作、粉筆字培訓、試(shi)講等，大家從中都能(neng)學(xue)(xue)到了(le)一定的(de)(de)(de)師(shi)范生技能(neng)，特(te)別是(shi)(shi)ppt制作，大家的(de)(de)(de)進步是(shi)(shi)有目共睹的(de)(de)(de)！但讓(rang)覺(jue)得大家對某些學(xue)(xue)習(xi)活(huo)動(dong)還是(shi)(shi)不(bu)大積極(ji)，例(li)如(ru)試(shi)講，這對我本身的(de)(de)(de)宣傳力(li)度和(he)能(neng)力(li)不(bu)足有關吧，但確實(shi)每項(xiang)學(xue)(xue)習(xi)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)開展都是(shi)(shi)從大多數同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)利(li)益出發(fa)的(de)(de)(de)！
另一方(fang)面，我從來都沒有放松過作為一個學(xue)(xue)習(xi)(xi)委員的(de)(de)職責。盡(jin)心盡(jin)力(li)地完(wan)成手上(shang)接(jie)到的(de)(de)工作，包(bao)括(kuo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)情(qing)況匯報，學(xue)(xue)風調(diao)查，把相(xiang)關學(xue)(xue)習(xi)(xi)咨詢傳(chuan)達(da)給同學(xue)(xue)們(men)，掌握大家學(xue)(xue)習(xi)(xi)情(qing)況等，并作出了(le)一系列的(de)(de)應對措施(shi)！并且(qie)，對比上(shang)學(xue)(xue)期，這學(xue)(xue)期對于跟領導(dao)、老師溝(gou)通方(fang)面從容、進步了(le)很多(duo)，更(geng)加(jia)積極地去(qu)跟他們(men)主動接(jie)觸(chu)，以(yi)了(le)解他們(men)對本班的(de)(de)`想法(fa)，更(geng)重要的(de)(de)是，我可(ke)以(yi)及(ji)時向他們(men)反(fan)映同學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)意見和建議，以(yi)更(geng)好地促進老師的(de)(de)課堂教學(xue)(xue)以(yi)及(ji)同學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)！
這個學期，與其他班干部的(de)合作越來越有默契(qi)了(le)(le)，都能(neng)(neng)主動地去(qu)分擔(dan)他們(men)的(de)工(gong)作、或提出我自己的(de)建議等，以便大家能(neng)(neng)更好地把工(gong)作完(wan)成(cheng)。同時跟(gen)同學們(men)也(ye)越來越熟稔了(le)(le)，在你們(men)的(de)身上(shang)能(neng)(neng)知道并學到很多東西，這不(bu)僅對學委(wei)本(ben)身的(de)工(gong)作還是我本(ben)人的(de)生活(huo)各方面都是十分受用的(de)！再(zai)次(ci)感謝(xie)(xie)大家對我工(gong)作的(de)支持，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)！
關于學習委員個人工作總結3
回望過去的兩(liang)年，有收獲，有失(shi)落，有喜悅，有嘆(tan)惋(wan)，。但不管(guan)怎(zen)么說，進(jin)取是真。
在過去(qu)的一(yi)個里，本(ben)著服務，共(gong)同進(jin)步的基本(ben)原則，眾(zhong)班委成員與我制(zhi)定了幾項：
1）積(ji)極開(kai)展基(ji)本功課。
2）計劃(hua)組(zu)織一次年級組(zu)
3）開展一次
4）鼓勵同學們積(ji)極(ji)參加各項活動
5）做好(hao)各種通(tong)知事宜，包(bao)括等(deng)。
這幾項工(gong)作有的(de)(de)實行得很(hen)(hen)是不錯，但(dan)也(ye)有的(de)(de)很(hen)(hen)不盡人意(yi)，為能從根本上為同(tong)學們服務，現就對以上幾點(dian)如下(xia)：
1）基(ji)本(ben)功(gong)課：基(ji)本(ben)功(gong)是每名合格(ge)師范(fan)生的(de)(de)必修課，包括三筆的(de)(de)練習，普(pu)通話(hua)的(de)(de)練習，英(ying)語口(kou)語的(de)(de)練習，講(jiang)課技(ji)巧(qiao)的(de)(de)練習等。但回顧(gu)這過去的(de)(de)一(yi)(yi)個學期里，基(ji)本(ben)功(gong)很是不(bu)，從人數漸漸地變少可見一(yi)(yi)斑。因(yin)此開(kai)(kai)(kai)展(zhan)基(ji)本(ben)功(gong)課是一(yi)(yi)個挑戰，對班干的(de)(de)挑戰。初是我(wo)(wo)(wo)們四(si)班首倡的(de)(de)新(xin)基(ji)本(ben)功(gong)課，革新(xin)是從我(wo)(wo)(wo)們班開(kai)(kai)(kai)始(shi)的(de)(de)，可最(zui)終的(de)(de)結果是其他班是有(you)(you)聲有(you)(you)色，而我(wo)(wo)(wo)們班卻默默無聞。有(you)(you)好(hao)的(de)(de)點子不(bu)一(yi)(yi)定能有(you)(you)好(hao)的(de)(de)成效，因(yin)此，如下學期繼續開(kai)(kai)(kai)展(zhan)基(ji)本(ben)功(gong)，新(xin)班干應從“民心(xin)”開(kai)(kai)(kai)始(shi)。
2）關(guan)于(yu)比賽：比賽是(shi)(shi)從上學(xue)期就準備(bei)(bei)好的，由于(yu)各種(zhong)原因(yin)未能實行，這個學(xue)期總(zong)算是(shi)(shi)成(cheng)功地(di)舉辦完畢，一(yi)方面是(shi)(shi)的支(zhi)持一(yi)方面也是(shi)(shi)各班同學(xue)與班干的相互。此次的口語比賽成(cheng)功地(di)聯合了英(ying)語教育，為(wei)本次比賽增添不少氣氛。作(zuo)為(wei)比賽的首(shou)倡者之一(yi)，有些很值得學(xue)習，一(yi)是(shi)(shi)首(shou)先要(yao)有明確(que)的'活(huo)動(dong)目的，二是(shi)(shi)明確(que)目的后各班班委甚至是(shi)(shi)各班同學(xue)的分工合作(zuo)，三是(shi)(shi)為(wei)活(huo)動(dong)指定明確(que)的前(qian)、中(zhong)、后活(huo)動(dong)安排(pai)，四是(shi)(shi)準備(bei)(bei)一(yi)套緊急，以(yi)備(bei)(bei)突發。
3）旅(lv)游活(huo)動(dong)：本學(xue)的(de)(de)的(de)(de)開學(xue)初(chu)，我們班(ban)開展(zhan)了一(yi)次(ci)較(jiao)為成功地旅(lv)游活(huo)動(dong)，地點(dian)(dian)是(shi)惠州潠寮灣，遺憾的(de)(de)是(shi)不(bu)是(shi)每(mei)個班(ban)級(ji)成員(yuan)都(dou)參與了此(ci)次(ci)活(huo)動(dong)，這(zhe)(zhe)應該是(shi)活(huo)動(dong)的(de)(de)最(zui)(zui)不(bu)成功之(zhi)處，不(bu)過每(mei)個同學(xue)都(dou)能盡興(xing)而歸(gui)，這(zhe)(zhe)是(shi)班(ban)干很欣慰能看到的(de)(de)。舉辦一(yi)次(ci)成功地旅(lv)游活(huo)動(dong)著(zhu)實不(bu)易，一(yi)要聯系旅(lv)游地點(dian)(dian)，交(jiao)通(tong)方式(shi)，最(zui)(zui)難得莫過于統一(yi)班(ban)級(ji)意見(jian)。因此(ci)新(xin)班(ban)干如要舉行(xing)旅(lv)游活(huo)動(dong)可多準(zhun)備幾套不(bu)同地點(dian)(dian)的(de)(de)旅(lv)游方案并咨詢(xun)上次(ci)活(huo)動(dong)的(de)(de)人。
4）活(huo)動(dong)：本學期(qi)學校舉行(xing)了很多(duo)的活(huo)動(dong)，但(dan)班(ban)里成(cheng)員并不是很踴躍(yue)，我想這(zhe)和(he)班(ban)干的宣傳工作有關，因(yin)此下(xia)學期(qi)的校園活(huo)動(dong)很有必要加(jia)大宣傳力度，甚至以(yi)身作則，參加(jia)活(huo)動(dong)。
5）通知(zhi)事宜：并(bing)不(bu)是每都能天(tian)天(tian)相見，而很多通知(zhi)又要(yao)及時下達，因(yin)此鑒于現在的通信(xin)方式的方便及過去我作(zuo)為(wei)學(xue)委的經驗，班(ban)干(gan)中(zhong)應(ying)至少有(you)(you)一人(ren)有(you)(you)全(quan)班(ban)的方式，最好是全(quan)都加(jia)為(wei)飛信(xin)好友。大三有(you)(you)很多重要(yao)的通知(zhi)，班(ban)干(gan)應(ying)在這方面的工(gong)作(zuo)不(bu)能有(you)(you)一絲延誤，否則后果很重要(yao)的。
關于學習委員個人工作總結4
競選學委是我(wo)(wo)努(nu)力的一(yi)個(ge)方向，終于我(wo)(wo)成功了。我(wo)(wo)知道，這不是一(yi)個(ge)虛名，所以(yi)在那一(yi)刻，我(wo)(wo)突然感(gan)覺到我(wo)(wo)身(shen)上的責(ze)任重了，我(wo)(wo)要以(yi)身(shen)作則，不愧對大(da)家對我(wo)(wo)的信任。
一(yi)個(ge)學(xue)期在不知不覺中結束(shu)了，仔細(xi)想(xiang)想(xiang)自己的付出與收(shou)獲(huo)，確(que)實很失敗(bai)，這個(ge)學(xue)委做(zuo)的很不好(hao)，沒有為大家做(zuo)好(hao)榜樣。
作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)委(wei)，當然應該是帶動大(da)家(jia)一(yi)起學(xue)習，但我沒(mei)有(you)(you)(you)，每次上(shang)課(ke)，大(da)家(jia)也都看在眼里(li)，自(zi)己上(shang)課(ke)很少會(hui)認真(zhen)聽講，課(ke)堂(tang)上(shang)時常(chang)會(hui)出現安靜(jing)的嚇人的情(qing)景。每當老師提問時，都沒(mei)有(you)(you)(you)人回答，這時作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)委(wei)，應該起好帶頭作(zuo)(zuo)用，可是沒(mei)有(you)(you)(you)，我真(zhen)的愧對這個頭銜。
作為(wei)學委(wei)，我應該經(jing)常關心同學們的(de)學習情(qing)況，看看他們在學習上有沒(mei)(mei)有什么困難，收集問(wen)題(ti)，大家一起解決，但我沒(mei)(mei)有堅(jian)持到最后，因為(wei)首先(xian)自(zi)(zi)己(ji)沒(mei)(mei)做(zuo)好(hao)。很多次都(dou)會看見(jian)她們抱著書(shu)本去圖(tu)書(shu)館或(huo)找隔壁寢(qin)室的(de)同學問(wen)問(wen)題(ti)，自(zi)(zi)己(ji)的(de)`心真(zhen)的(de)很痛，這個學委(wei)做(zuo)的(de)真(zhen)的(de)不到位。
記憶猶深(shen)的(de)(de)(de)就是組織學習(xi)小組的(de)(de)(de)事，我(wo)深(shen)知要把大家聚集在(zai)一起真的(de)(de)(de)很(hen)困難，但事先還(huan)是沒有(you)(you)做(zuo)好(hao)充足的(de)(de)(de)準(zhun)備，而且(qie)自己(ji)也不夠(gou)自信，最終(zhong)沒能成立起來(lai)。仔細想(xiang)想(xiang)，這(zhe)好(hao)像是自己(ji)的(de)(de)(de)第(di)一個想(xiang)法，卻沒有(you)(you)得到大多數人的(de)(de)(de)響應，這(zhe)幾說明我(wo)工作的(de)(de)(de)失(shi)職，一個決定前，沒有(you)(you)做(zuo)好(hao)準(zhun)備，真的(de)(de)(de)很(hen)失(shi)敗。
作為(wei)學(xue)委，每節課(ke)(ke)查人數是我(wo)的(de)職責，可是我(wo)沒(mei)做(zuo)到，在后一階段(duan)，總是草草了(le)事，當做(zuo)全到。有(you)時查到沒(mei)人到時，也不會記下他(ta)們的(de)名字，也不找他(ta)們談(tan)談(tan)，就這樣過去了(le)。甚至很多(duo)時候(hou)看見他(ta)們在我(wo)面前逃(tao)課(ke)(ke)，我(wo)卻(que)不知道怎么去說(shuo)服他(ta)們，任他(ta)們離開(kai)。說(shuo)實在的(de)，我(wo)真(zhen)的(de)不知道該怎么處理。
男生那邊，作為學委，我真的很(hen)少關心(xin)，總把(ba)事情(qing)交給班長，讓班長去處(chu)理，卻不曾去關心(xin)他們(men)的學習情(qing)況(kuang)，以及了(le)解他們(men)生活上(shang)的事情(qing)。
作(zuo)為一(yi)名班干，配合其他班干也是(shi)我應有(you)的責任，在這(zhe)方面，我感覺還(huan)可(ke)以，一(yi)直都很支(zhi)持大家的工作(zuo)。
在作(zuo)(zuo)為學委的(de)(de)這一個學期(qi)里，我真的(de)(de)在做(zuo)好自己的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，很(hen)負責(ze)地全心全意的(de)(de)為大家服務，我知道在很(hen)多方面，我做(zuo)的(de)(de)不(bu)足，有(you)很(hen)多缺(que)點，但我堅信在下學期(qi)，我會針(zhen)對不(bu)同的(de)(de)問題想出不(bu)同的(de)(de)解(jie)決方法(fa)，并(bing)努力(li)做(zuo)好。
這份工作總結寫的(de)(de)很(hen)難(nan)簡(jian)單(dan)，卻很(hen)用(yong)心的(de)(de)去寫。這個學期大家一起度(du)過的(de)(de)美好時(shi)光都時(shi)刻浮(fu)現在我的(de)(de)腦海中，我忘(wang)不了這些歡(huan)樂(le)背(bei)后的(de)(de)辛酸(suan)與抱(bao)怨，淚水(shui)與孤獨……這段時(shi)間，我會為(wei)我工作上的(de)(de)不足畫上圓滿的(de)(de)句(ju)號，也會為(wei)下學期的(de)(de)工作做一個規劃(hua)，好好準備一下。
相信(xin)(xin)下學期不(bu)會(hui)辜負大(da)家對我的信(xin)(xin)任，更(geng)不(bu)會(hui)令大(da)家失望，我會(hui)加油的。
關于學習委員個人工作總結5
似水(shui)的(de)(de)大學(xue)生(sheng)活過得匆匆而又無情(qing)，暮然回(hui)首，你(ni)我即將揮手告別大一(yi)上學(xue)期，透視過去的(de)(de)一(yi)學(xue)年，身(shen)為班級學(xue)習委(wei)員，這(zhe)一(yi)年工作的(de)(de)點點滴(di)滴(di)時常在腦(nao)海中浮(fu)現。
自(zi)(zi)從(cong)進入(ru)福(fu)建(jian)機電技術學(xue)院(yuan)，進入(ru)數控系(1)班，我學(xue)到了(le)(le)很(hen)多，也(ye)感受到了(le)(le)很(hen)多。現在，只有幾天就要結束自(zi)(zi)己(ji)本(ben)學(xue)年的(de)(de)(de)(de)班級學(xue)習委(wei)員的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)了(le)(le)，回望這一年自(zi)(zi)己(ji)走過的(de)(de)(de)(de)路、留下的(de)(de)(de)(de)或深或淺的(de)(de)(de)(de)足跡，不僅充滿了(le)(le)歡愉、也(ye)充滿了(le)(le)淡(dan)淡(dan)的(de)(de)(de)(de)苦澀。一學(xue)年的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，讓我學(xue)到了(le)(le)很(hen)多很(hen)多，我現就這學(xue)年的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)情(qing)況向老師作(zuo)如下匯(hui)報：
大一第一學(xue)期,在全體同學(xue)及輔(fu)導員的(de)支(zhi)持下，我積極培養自(zi)己的(de)組織(zhi)領導能力和執行(xing)能力，帶領全班共同建設良好的(de)學(xue)風(feng)班風(feng)(雖有(you)不好之處(chu))。
作為班(ban)(ban)委要認(ren)真負責、態度踏實，要有一定的組織(zhi)、領導、執(zhi)行能(neng)力(li)，并且做事情要公平、公開、公正，積(ji)極落實學校及班(ban)(ban)級的具體(ti)工作任(ren)務。這是(shi)我們身為班(ban)(ban)干部必須首(shou)先認(ren)識到(dao)的。
作為(wei)班級的(de)學(xue)習委員，在(zai)學(xue)習工作方面給我(wo)的(de)感觸最多了：
首先，我(wo)(wo)收集學(xue)(xue)生對(dui)老師(shi)的(de)意見和(he)老師(shi)的(de)教學(xue)(xue)動態。因為(wei)在很多(duo)情況下，老師(shi)無(wu)法和(he)那(nei)么多(duo)學(xue)(xue)生直接(jie)打交道(dao)，很多(duo)老師(shi)也無(wu)暇顧及那(nei)么多(duo)的(de)學(xue)(xue)生，特別是大(da)家剛(gang)進入大(da)學(xue)(xue)，很多(duo)人一時還不適應老師(shi)的(de)教學(xue)(xue)模式。所以，作為(wei)學(xue)(xue)習委員我(wo)(wo)有及時地(di)向(xiang)任科(ke)老師(shi)提(ti)出同學(xue)(xue)們的(de)建議(yi)、疑問(wen)。
其次，為了帶領全班(ban)共(gong)同建設良好的(de)學風(feng)班(ban)風(feng)，我帶領班(ban)級中的(de)成績(ji)優(you)良者成立了學習興(xing)趣小(xiao)組。而且，有不定時(shi)的(de)開展活動(dong)等。在這(zhe)一學年中，我見到了學習興(xing)趣小(xiao)組的(de)成長(chang)歷程(cheng)——從(cong)剛(gang)開始的(de)“不知所謂”到現在的(de)“有聲有色(se)”。
最后，我也在班(ban)上積極開展一些教育講座等(deng)。當然，同學們的(de)反映還是不(bu)錯的(de)。
總之，在(zai)一(yi)學(xue)年的班(ban)級工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，我(wo)懂得如何落實(shi)各(ge)項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，如何和班(ban)委有(you)效地分工(gong)(gong)(gong)合作(zuo)(zuo)，如何和同(tong)(tong)學(xue)溝通(tong)交流并(bing)且提(ti)高大家(jia)的學(xue)習(xi)積(ji)極性，開展豐富的班(ban)級活(huo)動。當然，我(wo)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)還存(cun)在(zai)著很多的`不足(zu)之處。比如:有(you)的時候得不到大家(jia)的響應，大家(jia)不積(ji)極主動支持(chi)我(wo)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo);學(xue)習(xi)委員的任務(wu)比較重，時傳達(da)到個人;在(zai)收集同(tong)(tong)學(xue)們對自己工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)意見(jian)方面做(zuo)得不夠，有(you)些事做(zuo)錯了，沒有(you)周圍同(tong)(tong)學(xue)提(ti)醒(xing)，自己沒有(you)發(fa)覺等(deng)等(deng)。
不過，我想在(zai)以后的班級工作中(zhong)，我會(hui)進一(yi)步改(gai)正的。即使以后不再是(shi)一(yi)名班委，但我仍然可以作為一(yi)名普(pu)通學生的身份和(he)大家(jia)進一(yi)步溝通交(jiao)流(liu)，和(he)所有數控(kong)系(1)班成員一(yi)道把(ba)我們班建設成為具(ju)有良好的班風學風的班級體而努力奮斗(dou)。
同(tong)時，感謝數控(kong)系(1)班(ban)給(gei)我(wo)這個(ge)展示自(zi)我(wo)、鍛煉自(zi)我(wo)、提高(gao)自(zi)我(wo)的(de)(de)平臺(tai)。在此，我(wo)衷心(xin)的(de)(de)希望我(wo)們(men)可(ke)以攜手(shou)共進，建(jian)設良(liang)好的(de)(de)班(ban)風學風;同(tong)時，我(wo)也希望每個(ge)同(tong)學都可(ke)以從數控(kong)系(1)班(ban)，從福建(jian)機電技(ji)術學校這個(ge)新起點，展翅高(gao)飛!最終找(zhao)到屬于自(zi)己(ji)的(de)(de)天空。
最后我要感謝(xie)輔導員在(zai)這一學(xue)年中(zhong)對我的(de)工(gong)作的(de)關心(xin)與支持!
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