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校園足球工作總結

時間：2023-03-19 19:16:40 工作總結我要投稿

校園(yuan)足球工作總(zong)結(jie)15篇

　　總(zong)(zong)結(jie)是(shi)在一(yi)段時間內(nei)對學習和工(gong)作生活等(deng)表現加以總(zong)(zong)結(jie)和概括(kuo)的(de)一(yi)種書面材(cai)料，它可以有效鍛煉我(wo)們的(de)語言(yan)組織能力，我(wo)想我(wo)們需要寫(xie)(xie)一(yi)份總(zong)(zong)結(jie)了吧(ba)。總(zong)(zong)結(jie)怎(zen)么寫(xie)(xie)才不會千篇(pian)一(yi)律(lv)呢？下面是(shi)小編為大(da)家(jia)收(shou)集的(de)校(xiao)園足球工(gong)作總(zong)(zong)結(jie)，歡迎閱讀與(yu)收(shou)藏。

校園足球工作總結15篇

校園足球工作總結1

　　在各級領導的(de)(de)大力(li)關(guan)懷下，在我(wo)校(xiao)教師的(de)(de)通(tong)力(li)合作努力(li)下，20xx年度上(shang)(shang)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)工作圓滿地畫上(shang)(shang)了(le)句(ju)號。校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)是在今年四月開始啟動的(de)(de)，我(wo)校(xiao)有幸成為牡丹(dan)江(jiang)校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)布局學(xue)(xue)校(xiao)，并派了(le)一(yi)名(ming)主抓(zhua)體(ti)育(yu)的(de)(de)校(xiao)長(chang)參加了(le)校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)校(xiao)長(chang)培(pei)訓班(ban)，兩名(ming)體(ti)育(yu)教師參加了(le)校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)裁(cai)判員(yuan)和指(zhi)導員(yuan)培(pei)訓班(ban)，并參加了(le)牡丹(dan)江(jiang)青(qing)少年足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)進校(xiao)園(yuan)啟動儀(yi)式。

　　足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)是世界第一(yi)運(yun)動(dong)(dong)，在我(wo)(wo)(wo)校(xiao)也是有(you)著光榮傳統的(de)，我(wo)(wo)(wo)校(xiao)一(yi)直很重視(shi)足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)運(yun)動(dong)(dong)的(de)開(kai)展，因為(wei)孩子們非(fei)常(chang)熱愛足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)運(yun)動(dong)(dong)，足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)運(yun)動(dong)(dong)對發(fa)展青少(shao)年成長的(de)全面發(fa)展非(fei)常(chang)有(you)益。我(wo)(wo)(wo)校(xiao)教(jiao)師經常(chang)帶動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)(xing)足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)運(yun)動(dong)(dong)，并常(chang)組織教(jiao)師和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)(xing)足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)友誼賽(sai)(sai)(sai)，畢業班足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)告別賽(sai)(sai)(sai)和足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)賽(sai)(sai)(sai)等活動(dong)(dong)，去年十一(yi)月份(fen)我(wo)(wo)(wo)校(xiao)還成功舉(ju)行(xing)(xing)了(le)初(chu)一(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)雪地足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)賽(sai)(sai)(sai)。參加牡(mu)丹(dan)江校(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)啟動(dong)(dong)儀式后(hou)，我(wo)(wo)(wo)校(xiao)領導更加重視(shi)校(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)工(gong)(gong)作的(de)開(kai)展，迅速召(zhao)開(kai)了(le)工(gong)(gong)作會議，落實上級有(you)關(guan)精神，布(bu)置(zhi)我(wo)(wo)(wo)校(xiao)校(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)工(gong)(gong)作。

　　一、確立校園足球工作指導思想。

　　確(que)立(li)了(le)我校(xiao)校(xiao)園足(zu)球工(gong)作(zuo)(zuo)指導思想，制定了(le)我校(xiao)校(xiao)園足(zu)球工(gong)作(zuo)(zuo)目(mu)標，并強(qiang)調廣泛開展校(xiao)園足(zu)球活(huo)動，普及與(yu)提高(gao)相結合，訓練和比賽相補充(chong)，提高(gao)體(ti)(ti)育(yu)意識，以校(xiao)園足(zu)球為契機(ji)，全面(mian)(mian)推動體(ti)(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)，普及校(xiao)園足(zu)球知(zhi)識，完善足(zu)球聯賽制度，樹(shu)立(li)“終身體(ti)(ti)育(yu)”意識，培養全面(mian)(mian)發展、特長突出(chu)的人才。

　　二、成立校園足球工作領導機構。

　　不斷召開校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議，成立(li)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領導(dao)機構，明確職責(ze)分工(gong)(gong)，確定(ding)(ding)姚校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長主(zhu)抓(zhua)，劉燕國和(he)(he)魯海成老師(shi)為校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)教練(lian)員，具體負(fu)責(ze)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，劉燕國老師(shi)還負(fu)責(ze)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)網(wang)站建設；建立(li)并(bing)完善校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)制度、安全預案，組(zu)建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)訓(xun)練(lian)隊(dui)，確定(ding)(ding)了(le)訓(xun)練(lian)時(shi)(shi)間并(bing)堅(jian)持按時(shi)(shi)訓(xun)練(lian)；制定(ding)(ding)了(le)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)和(he)(he)發展規(gui)劃(hua)，確定(ding)(ding)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)比(bi)賽時(shi)(shi)間并(bing)按時(shi)(shi)進(jin)行比(bi)賽；進(jin)行校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)文化建設和(he)(he)推(tui)廣校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)活(huo)動(dong)(dong)，進(jin)行校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)征(zheng)文、板(ban)報、繪(hui)畫、知識(shi)競賽、圖片展等宣傳(chuan)活(huo)動(dong)(dong)，大力(li)推(tui)動(dong)(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)活(huo)動(dong)(dong)；及(ji)時(shi)(shi)整理和(he)(he)收集校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)材料(liao)，健全我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)檔案，及(ji)時(shi)(shi)更新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)網(wang)站，上傳(chuan)活(huo)動(dong)(dong)資料(liao)便于上級部門(men)掌握我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)開展情況。

　　三、加大對校園足球的投資力度。

　　校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)對(dui)(dui)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)工作(zuo)非常重視，逐漸添置(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)園足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)設施、設備，焊制(zhi)了小足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)門，購(gou)買(mai)了80套(tao)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)對(dui)(dui)抗服(fu)，二十多套(tao)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)比賽服(fu)裝，足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)守門員裝備，20個橡(xiang)膠路錐，并購(gou)置(zhi)了足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)教(jiao)材和大量的足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)以供(gong)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)課和足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)活(huo)動使(shi)用。為(wei)不斷提高我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)教(jiao)練(lian)員水(shui)平和能(neng)力，多次(ci)派出(chu)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)教(jiao)師出(chu)去(qu)進行(xing)培訓(xun)(xun)學習，請(qing)體(ti)育局領(ling)導(dao)和專(zhuan)業(ye)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)教(jiao)練(lian)對(dui)(dui)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)進行(xing)指導(dao)和培訓(xun)(xun)，提升(sheng)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)工作(zuo)；給校(xiao)(xiao)(xiao)園足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)教(jiao)練(lian)員發放了訓(xun)(xun)練(lian)補(bu)助(zhu)，提高其(qi)工作(zuo)熱情和積(ji)極性，使(shi)其(qi)更(geng)有干勁(jing)。

　　四、校園足球活動：

　　1、我校(xiao)積極主動(dong)進(jin)行校(xiao)園(yuan)足球工(gong)作(zuo)(zuo)，成功(gong)承辦(ban)了(le)xx市青少年足球進(jin)校(xiao)園(yuan)啟動(dong)儀式，在(zai)我校(xiao)連續召開了(le)xx市校(xiao)園(yuan)足球工(gong)作(zuo)(zuo)現場(chang)會、推進(jin)會，取得了(le)預期效(xiao)果，極大地推動(dong)了(le)我校(xiao)校(xiao)園(yuan)足球工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　2、啟(qi)動(dong)儀式后(hou)，我校馬上舉行了(le)(le)(le)校園女子足球(qiu)五人制聯(lian)賽，各班(ban)級都組建了(le)(le)(le)自己的(de)足球(qiu)隊，并能(neng)堅(jian)持訓練和活動(dong)，積極(ji)參加比(bi)賽，同學(xue)們對足球(qiu)的(de)熱情(qing)高漲，通過比(bi)賽提高了(le)(le)(le)足球(qiu)水平(ping)和意識，增進了(le)(le)(le)師生間和同學(xue)間的(de)感情(qing)，也增強(qiang)了(le)(le)(le)班(ban)級凝聚力，鍛煉(lian)了(le)(le)(le)自己的(de)身體(ti)，提高了(le)(le)(le)體(ti)質。

　　3、組(zu)建了校(xiao)園足(zu)球(qiu)(qiu)代表隊(dui)，并堅持(chi)按時(shi)訓(xun)練(lian)(lian)，并積極(ji)和(he)隊(dui)員(yuan)家(jia)長(chang)溝通，得到了家(jia)長(chang)的(de)認可和(he)支持(chi)，隊(dui)員(yuan)們積極(ji)刻苦(ku)地訓(xun)練(lian)(lian)，平時(shi)每(mei)周三(san)次集中(zhong)訓(xun)練(lian)(lian)，假期每(mei)天(tian)堅持(chi)兩次訓(xun)練(lian)(lian)，不(bu)斷(duan)提(ti)高體能(neng)(neng)和(he)足(zu)球(qiu)(qiu)技戰術，足(zu)球(qiu)(qiu)教練(lian)(lian)員(yuan)能(neng)(neng)不(bu)斷(duan)總結(jie)和(he)主動提(ti)高自己，花費心(xin)思對每(mei)一名(ming)校(xiao)園足(zu)球(qiu)(qiu)隊(dui)員(yuan)制定訓(xun)練(lian)(lian)計(ji)劃，有(you)針對性地進行訓(xun)練(lian)(lian)，隊(dui)員(yuan)們不(bu)斷(duan)提(ti)高，成長(chang)迅速。

　　4、成功舉辦了(le)xx市三校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園足球邀請(qing)賽，隊(dui)員(yuan)們冒著雨，頂著風，奮(fen)戰在泥濘的(de)(de)(de)足球場上，雖然渾身澆的(de)(de)(de)濕透了(le)，雨水擋(dang)住了(le)視線，但(dan)是(shi)沒(mei)有(you)一(yi)名隊(dui)員(yuan)退縮，沒(mei)有(you)一(yi)名隊(dui)員(yuan)抱怨，并(bing)取得(de)了(le)理想的(de)(de)(de)成績，這也是(shi)對(dui)我校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園足球隊(dui)的(de)(de)(de)考驗，更(geng)是(shi)對(dui)教練(lian)員(yuan)和(he)隊(dui)員(yuan)的(de)(de)(de)一(yi)次難得(de)的(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)，教練(lian)員(yuan)和(he)隊(dui)員(yuan)不斷(duan)壯大自己，更(geng)加成熟(shu)。

　　5、經過刻苦(ku)訓(xun)練(lian)和不斷提高，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足球(qiu)(qiu)代(dai)表隊(dui)(dui)(dui)參加了(le)20xx年度牡(mu)丹(dan)江(jiang)市(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足球(qiu)(qiu)聯賽，經過隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)們的(de)奮勇(yong)拼(pin)搏、激烈戰斗，教(jiao)練(lian)員(yuan)的(de)科學指揮和運籌帷幄，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足球(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)(dui)喜獲碩果，男子足球(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)(dui)獲得了(le)牡(mu)丹(dan)江(jiang)市(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足球(qiu)(qiu)聯賽初中組第(di)四名(ming)，女子足球(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)(dui)獲得了(le)牡(mu)丹(dan)江(jiang)市(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足球(qiu)(qiu)聯賽初中組第(di)三名(ming)的(de)好成績，這(zhe)是我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導合理調控(kong)、高瞻遠矚(zhu)的(de)肯(ken)定，是我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足球(qiu)(qiu)教(jiao)練(lian)員(yuan)辛苦(ku)努力(li)的(de)`結果，是我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足球(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)精誠團結、艱苦(ku)拼(pin)搏的(de)回報。

　　6、校園足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)體育課(ke)(ke)不斷(duan)拓(tuo)展，每月至少(shao)一次足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)公開(kai)課(ke)(ke)，通過足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)公開(kai)課(ke)(ke)普(pu)及足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)知識和提高足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)技(ji)能，同學(xue)們深(shen)深(shen)地愛上了足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)運動(dong)(dong)(dong)，并吸引了更(geng)多的學(xue)生投(tou)身到校園足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)活動(dong)(dong)(dong)中來，參與足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)活動(dong)(dong)(dong)的人數不斷(duan)增(zeng)加。

　　五、遺憾和不足：

　　我校校園足(zu)球(qiu)工作(zuo)扎扎實(shi)實(shi)，踏踏實(shi)實(shi)，開展得(de)有(you)(you)聲(sheng)有(you)(you)色。取得(de)了一定(ding)的成績，但(dan)是也有(you)(you)不足(zu)和遺憾。

　　1、校園足球工(gong)作制度還需(xu)健(jian)全(quan)，工(gong)作方案仍需(xu)完善，力爭(zheng)更科學合(he)理。

　　2、經費(fei)投(tou)入仍需(xu)加大，不斷(duan)購(gou)置足(zu)球(qiu)器(qi)材、設(she)備(bei)設(she)施，以滿足(zu)同學們足(zu)球(qiu)活動的(de)需(xu)要(yao)。

　　3、加大(da)校園(yuan)足球人員(yuan)(yuan)的投入，兩名體(ti)育教師(shi)主抓校園(yuan)足球工作顯然有點兒人單(dan)勢孤，難(nan)免照顧不全，下一步要增加人員(yuan)(yuan)，齊抓共(gong)管。

　　4、校園足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)教(jiao)練(lian)員(yuan)的(de)專項水(shui)平和能力(li)仍(reng)需提(ti)高，下一步要(yao)經常組織(zhi)培(pei)訓和學(xue)習(xi)，提(ti)升(sheng)他(ta)們的(de)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)技(ji)戰(zhan)術水(shui)平、訓練(lian)執教(jiao)水(shui)平，不(bu)斷積累經驗，將我(wo)校校園足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)工作(zuo)開展的(de)更(geng)(geng)有成效(xiao)，更(geng)(geng)有特(te)色，更(geng)(geng)上(shang)一層樓。

校園足球工作總結2

　　在今年的(de)(de)7月21日(ri)至(zhi)28日(ri)，我(wo)(wo)有(you)幸參加了省校(xiao)(xiao)足(zu)辦舉辦的(de)(de)第四期校(xiao)(xiao)園足(zu)球(qiu)指導員培(pei)(pei)訓班，地點(dian)是鄭州師范學院。培(pei)(pei)訓期間，我(wo)(wo)認真聆(ling)聽了專家、教(jiao)(jiao)授的(de)(de)講(jiang)解，足(zu)球(qiu)講(jiang)師的(de)(de)技能(neng)傳授，職業裁(cai)判(pan)員的(de)(de)言傳身(shen)教(jiao)(jiao)，鄭州名(ming)師的(de)(de)大(da)課間活動介紹，豐富的(de)(de)教(jiao)(jiao)學內容，多(duo)變的(de)(de)教(jiao)(jiao)學方法，使我(wo)(wo)在這有(you)限的(de)(de)`時間內獲益(yi)匪淺(qian)。現將(jiang)我(wo)(wo)的(de)(de)所感所悟總結如下：

　　一、知涵(han)義、找差(cha)距

　　通過校(xiao)足(zu)辦主任(ren)劉言(yan)和教授對(dui)校(xiao)園足(zu)球(qiu)特色學校(xiao)的(de)(de)(de)具(ju)體要求的(de)(de)(de)講解，讓我(wo)明白校(xiao)園足(zu)球(qiu)活動的(de)(de)(de)實(shi)(shi)施，使(shi)學生(sheng)多了(le)一(yi)(yi)種身(shen)體素質鍛煉的(de)(de)(de)手(shou)段和方式，校(xiao)園活動更加多樣(yang)化。在對(dui)照“十個一(yi)(yi)”的(de)(de)(de)要求中，我(wo)們學校(xiao)有兩(liang)點(dian)落實(shi)(shi)起來困難較大(da)，其中之(zhi)一(yi)(yi)是(shi)建設一(yi)(yi)塊足(zu)球(qiu)場(chang)地，這需要上級領導的(de)(de)(de)大(da)力支持才能實(shi)(shi)現;其二是(shi)有一(yi)(yi)名專業足(zu)球(qiu)教師(shi)，因為我(wo)們區現在有且只(zhi)有一(yi)(yi)名專業教師(shi)，我(wo)是(shi)通過培訓有了(le)一(yi)(yi)些足(zu)球(qiu)方面(mian)的(de)(de)(de)專業知識，需要一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)時間去實(shi)(shi)踐才能勝任(ren)。

　　二、足球教學(xue)一定要遵循(xun)科學(xue)化、循(xun)序漸進的原則

　　在培訓期間(jian)，我(wo)(wo)跟著(zhu)講(jiang)師學(xue)(xue)習了(le)(le)足球教案的(de)(de)設(she)計和編(bian)寫，并(bing)將那時(shi)的(de)(de)教案拿來在課(ke)堂上(shang)進行(xing)時(shi)間(jian)，發現效果很不理想(xiang)，理由是(shi)我(wo)(wo)們的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)是(shi)初學(xue)(xue)者(zhe)，制(zhi)定的(de)(de)起(qi)點(dian)太高，學(xue)(xue)生(sheng)接(jie)受不了(le)(le)。面對這樣的(de)(de)現實(shi)，我(wo)(wo)認真(zhen)對照教學(xue)(xue)大綱，結(jie)合我(wo)(wo)校的(de)(de)實(shi)際情況，重新設(she)計教學(xue)(xue)目標和教學(xue)(xue)內(nei)容，讓我(wo)(wo)們的(de)(de)課(ke)堂教學(xue)(xue)設(she)計更科學(xue)(xue)，一(yi)定遵循(xun)循(xun)序(xu)漸進的(de)(de)教學(xue)(xue)規律，一(yi)步一(yi)步向前推(tui)進。

　　三、開發大課間

　　以(yi)(yi)(yi)前我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)大課間(jian)實(shi)施(shi)主要(yao)(yao)以(yi)(yi)(yi)跳繩、做(zuo)操為(wei)主要(yao)(yao)內(nei)(nei)容(rong)，現在(zai)要(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)將以(yi)(yi)(yi)足球為(wei)主要(yao)(yao)內(nei)(nei)容(rong)融(rong)入(ru)到(dao)大課間(jian)去(qu)，雖然可以(yi)(yi)(yi)借鑒鄭州金(jin)(jin)水(shui)區(qu)農業(ye)路小學、金(jin)(jin)橋小學的(de)(de)(de)案例，但由于我(wo)(wo)校(xiao)建筑(zhu)布局不合(he)理，場地空間(jian)有限，對(dui)這樣(yang)活動的(de)(de)(de)開(kai)展確實(shi)有很(hen)大的(de)(de)(de)阻礙作用。所(suo)以(yi)(yi)(yi)，我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)從實(shi)際出(chu)發(fa)，將大課間(jian)的(de)(de)(de)形勢和內(nei)(nei)容(rong)認(ren)真的(de)(de)(de)驚(jing)醒合(he)理設計，采用靈活多變的(de)(de)(de)方式予以(yi)(yi)(yi)實(shi)施(shi)。

　　四、缺乏實踐(jian)和經驗

　　趙講師是一(yi)位國家級(ji)裁判(pan)員，她主要負責培訓裁判(pan)判(pan)罰和規范(fan)判(pan)罰手(shou)勢(shi)，我(wo)學(xue)習回來之后，缺(que)乏(fa)實(shi)踐，主要是沒(mei)有足球比賽(sai)，再者執法起來手(shou)勢(shi)是否(fou)規范(fan)，學(xue)生能否(fou)明白(bai)其所代表的(de)含義，這一(yi)切都需(xu)(xu)要時間來磨(mo)合、驗證。同時，對于校級(ji)聯賽(sai)，我(wo)們還(huan)需(xu)(xu)要摸索(suo)、實(shi)踐，不斷去借鑒、去嘗試、去總結，從中找到適合自身的(de)聯賽(sai)制(zhi)度。

　　我(wo)回(hui)來以后(hou)，在(zai)實(shi)際教學中發現(xian)：主要缺少(shao)實(shi)踐，無論是系統訓練(lian)上，還是比(bi)賽組織(zhi)和裁判執法上，我(wo)們有太多的不足，需要多次(ci)的學習和臨(lin)場實(shi)踐，希望上級領導給我(wo)們創造更多的機會。

校園足球工作總結3

　　一年(nian)來，在學(xue)校(xiao)領導的(de)高度(du)重視下，在市(shi)、縣教育(yu)局支持下，在全校(xiao)師(shi)生(sheng)的(de)努力和(he)積(ji)極參與下，以(yi)校(xiao)園足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)新理念 “以(yi)學(xue)生(sheng)為本，以(yi)快樂為核心(xin)”為指導，積(ji)極組織學(xue)生(sheng)參加(jia)校(xiao)園班(ban)級(ji)的(de)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)聯賽(sai)、足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)課、業余足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)訓練以(yi)及課外(wai)自發的(de)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)活動等(deng)校(xiao)園足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)活動。開展得(de)如火如荼，已見成效。陽光體育(yu)、快樂足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)已成為最受師(shi)生(sheng)喜愛的(de)活動！

　　一、落實校(xiao)內足(zu)球(qiu)活(huo)動，參與校(xiao)園足(zu)球(qiu)聯賽(sai)

　　校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)動(dong)(dong)在(zai)實踐中前(qian)行，在(zai)不斷(duan)探索中展(zhan)(zhan)(zhan)開：一方面，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)體(ti)育教育教學(xue)活(huo)動(dong)(dong)中，體(ti)育課(ke)以足(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)動(dong)(dong)為主。推出(chu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)動(dong)(dong)征文比賽(sai)、足(zu)球(qiu)(qiu)單項技能競技等活(huo)動(dong)(dong)，積極引導廣(guang)大(da)學(xue)生(sheng)走進足(zu)球(qiu)(qiu)場，體(ti)念快樂足(zu)球(qiu)(qiu)。另一方面，高(gao)二和(he)初(chu)二年級各班組(zu)隊參(can)加校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)聯賽(sai)，聯賽(sai)中學(xue)生(sheng)即(ji)賽(sai)出(chu)了風格(ge)，又賽(sai)出(chu)一定的(de)(de)(de)水(shui)平(ping)，表現出(chu)了良好(hao)的(de)(de)(de)精神風貌。大(da)大(da)的(de)(de)(de)激發了學(xue)生(sheng)們參(can)與足(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)興趣(qu)，鍛(duan)煉了學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)身體(ti)和(he)團隊配合、協(xie)作精神。如今，快樂足(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)動(dong)(dong)已走進孩子(zi)們的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)生(sheng)活(huo)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)因此(ci)展(zhan)(zhan)(zhan)現出(chu)欣欣向榮的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)陽光(guang)體(ti)育新局面。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)將逐(zhu)步完善校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)機構，為校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)開展(zhan)(zhan)(zhan)加以規范(fan)化(hua)、制度化(hua)，以保障校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)開展(zhan)(zhan)(zhan)。

　　二、以網絡為宣傳平(ping)臺，吸(xi)引更多學生(sheng)關注參(can)與校園足(zu)球活動學校開通了(le)足(zu)球QQ空間(jian)，對(dui)所有人開放(fang)，主(zhu)動邀請學生(sheng)加(jia)為空

　　間(jian)QQ好(hao)友。在實踐(jian)過程中，及時(shi)更新空間(jian)相(xiang)冊、豐(feng)富日記(ji)內容，圖文并(bing)茂，展示校(xiao)園足(zu)球(qiu)聯(lian)賽、校(xiao)園足(zu)球(qiu)業(ye)余訓練、體育課堂快樂足(zu)球(qiu)等，種種舉措既得到了上級領導的(de)肯定，又吸引了越來越多的(de)師生、家長和社會(hui)各界人(ren)士關注我(wo)校(xiao)的(de)小(xiao)足(zu)球(qiu)活(huo)動并(bing)提出自己的(de)見(jian)解。

　　三、校(xiao)園足球(qiu)與學校(xiao)工作相互促進(jin)，共同(tong)進(jin)步。

　　通(tong)過校(xiao)園足(zu)球(qiu)活(huo)動(dong)的(de)開展，讓學(xue)生(sheng)的(de)足(zu)球(qiu)技能更加嫻熟，球(qiu)場上的(de)配合日趨(qu)默契，學(xue)生(sheng)也初步(bu)具備了一些技戰術水平。經(jing)過班級間(jian)的(de)小足(zu)球(qiu)競賽，增強了學(xue)生(sheng)們(men)的(de)集體榮(rong)譽(yu)感，在(zai)這個特色活(huo)動(dong)的(de)帶(dai)動(dong)下，同學(xue)們(men)都(dou)(dou)以(yi)飽滿的(de)精神狀(zhuang)態投入到了學(xue)習(xi)中(zhong)去。更為主要的(de)是(shi)孩子(zi)們(men)都(dou)(dou)享受到了足(zu)球(qiu)的(de)快樂。期末考(kao)試中(zhong)，學(xue)生(sheng)們(men)的(de)'學(xue)習(xi)成(cheng)績都(dou)(dou)有(you)了很大的(de)進(jin)步(bu)，學(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量在(zai)全縣(xian)的(de)名次(ci)上穩步(bu)上升，學(xue)校(xiao)的(de)紀律(lv)、衛生(sheng)等各方面有(you)了進(jin)一步(bu)的(de)好轉。足(zu)球(qiu)活(huo)動(dong)促(cu)進(jin)了學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量的(de)提(ti)高，促(cu)進(jin)了學(xue)校(xiao)各方面工作的(de)良性發展。

　　總而言之，活動的(de)成效是明顯的(de)，但也(ye)還有一些細(xi)節沒有做(zuo)到位，把(ba)這個(ge)工作(zuo)做(zuo)實、做(zuo)細(xi)，做(zuo)得更好(hao)。我們相信，有了(le)上級領導支持，有了(le)社(she)會各界的(de)關注(zhu)，學校上下一心，一定能把(ba)校園足球活動開展得越來越好(hao)！

校園足球工作總結4

　　20xx年3月，中國足球史上一(yi)個(ge)里程碑式的文件(jian)——《中國足球改革發展(zhan)總體方案》出(chu)爐(lu)。作為中國足球改革與發展(zhan)的綱領性文件(jian)，它將大力助推(tui)校(xiao)園(yuan)足球的發展(zhan)，將"從(cong)娃娃抓起"從(cong)口號落實(shi)為明文規定。

　　中國(guo)青少(shao)年(nian)身體(ti)素(su)(su)質持續下降已經(jing)成為(wei)不爭的事實，基礎素(su)(su)質遠(yuan)遜于日(ri)本等發達國(guo)家(jia)。青少(shao)年(nian)超重(zhong)肥胖、視力不良、心(xin)肺功能不足等問題日(ri)益突出(chu)。在(zai)這樣的背景下從(cong)國(guo)家(jia)戰略推動校園足球(qiu)對于提升青少(shao)年(nian)身體(ti)素(su)(su)質，改善國(guo)民體(ti)質有(you)著毋庸(yong)置疑的積極影響。不過，筆者認為(wei)此(ci)次校園足球(qiu)的全面推廣和普(pu)及(ji)也將會對中國(guo)青少(shao)年(nian)心(xin)理(li)素(su)(su)質的提升起到更加(jia)深(shen)遠(yuan)的意(yi)義(yi)。

　　由于過(guo)去若(ruo)干(gan)年我(wo)國(guo)計(ji)劃生育政策的(de)嚴格實施，城市中獨生子(zi)(zi)家庭已經非常普(pu)遍，這(zhe)些孩子(zi)(zi)由于社會關系簡單，人(ren)際交往(wang)機會有限(xian)，加之城市中活(huo)動空間有限(xian)，生活(huo)環境相對封(feng)閉，出現(xian)心(xin)理問題的(de)比例不斷增高(gao)。據(ju)統計(ji)我(wo)國(guo)17歲以下的(de)青(qing)少年中，至少有超過(guo)3000萬(wan)人(ren)存在(zai)各種(zhong)情緒障礙和(he)心(xin)理問題。近年來，新一(yi)代(dai)青(qing)年人(ren)承受(shou)壓力能力差、缺乏團(tuan)隊精(jing)神和(he)社會責任感也經常被人(ren)們所詬病。

　　足球作為世(shi)界第一運動(dong)，深受世(shi)界各國各年齡(ling)段的人們喜愛。青少(shao)年如果能夠(gou)積(ji)極(ji)參與到足球運動(dong)中(zhong)將會在以(yi)下幾個方(fang)面對(dui)于(yu)改(gai)善和提高青少(shao)年心理素質起到積(ji)極(ji)作用。

　　首先，足球是一項非常講求分工協作的團隊運動。青少(shao)年在(zai)參與(yu)這項(xiang)運(yun)(yun)動的過程(cheng)中能夠有(you)更多的機會鍛煉與(yu)人交往和溝通的能力，因為在(zai)參與(yu)這項(xiang)運(yun)(yun)動過程(cheng)中需要(yao)與(yu)教練、隊(dui)友、對手甚至裁判進行良好的溝通，對于青少(shao)年拓展人際交往，拓展社交范圍起到(dao)積極的作(zuo)用。在(zai)團(tuan)隊(dui)運(yun)(yun)動中形成的團(tuan)隊(dui)責任感和榮譽感對于今(jin)后步入社會也是一(yi)種(zhong)重要(yao)的素質養成。

　　其次，足球是競爭性很強的競技體育項目，團隊的勝負體驗感往往高于個人項目的勝負體驗感。在參與足球(qiu)運(yun)動過程中(zhong)，青(qing)少年勢必(bi)會體驗(yan)到(dao)勝利(li)的喜悅和失敗的苦澀，有成(cheng)就感也會有失落感。對(dui)(dui)于一直受到(dao)家(jia)長呵護的孩子們，能夠更早的接受到(dao)這種真實的心理體驗(yan)，將會是人生成(cheng)長過程中(zhong)寶貴的財富，今(jin)后成(cheng)長過程中(zhong)遇(yu)到(dao)各種壓力和挫(cuo)折(zhe)的時候也都能夠更加從容的應對(dui)(dui)。

　　最后，足球運動是一項高對抗、快節奏的運動。運動員首(shou)先需(xu)要(yao)應對(dui)比賽中(zhong)高度緊張的氣氛，并且需(xu)要(yao)高速(su)運動和對(dui)抗中(zhong)快(kuai)速(su)準確的作(zuo)出判斷(duan)和選擇。經常參與(yu)這項(xiang)運動，對(dui)于提高青(qing)少(shao)年應對(dui)各種(zhong)復(fu)雜場面(mian)的'心理素質有一定(ding)幫助，同時(shi)會(hui)使他們(men)在應對(dui)突發事件(jian)時(shi)表現的更(geng)為沉穩與(yu)果斷(duan)。

　　總之，足球運(yun)動(dong)在提高(gao)青(qing)(qing)少年(nian)(nian)身體素質的(de)同時對(dui)(dui)于(yu)精神層面(mian)成(cheng)長的(de)幫助(zhu)也是作(zuo)用顯著的(de)。伴(ban)隨(sui)著校園足球政策的(de)層層落實和推進(jin)，必將會(hui)有越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)青(qing)(qing)少年(nian)(nian)參與到足球這項運(yun)動(dong)中來(lai)。對(dui)(dui)于(yu)基層的(de)足球教育工作(zuo)者(zhe)除了在強(qiang)調競技(ji)層面(mian)輔(fu)導，也需(xu)要關注青(qing)(qing)少年(nian)(nian)在參與這項運(yun)動(dong)中心(xin)理(li)的(de)反(fan)應和變化，有針(zhen)對(dui)(dui)性的(de)進(jin)行心(xin)理(li)輔(fu)導和教育。推進(jin)校園足球是一項系統工程，任(ren)重而道遠。愿我們的(de)青(qing)(qing)少年(nian)(nian)不但能享受到足球運(yun)動(dong)的(de)快樂，更能奠定他們人生成(cheng)功的(de)基石。（李娟妮）

校園足球工作總結5

　　轉(zhuan)眼(yan)間，校(xiao)園(yuan)足球的(de)(de)開展(zhan)已進入第三個年頭(tou)。回顧(gu)幾年來的(de)(de)風(feng)(feng)風(feng)(feng)雨(yu)雨(yu)，幾多歡樂(le)幾多愁，百感交集，一言難(nan)盡。下面著重從(cong)思(si)想工(gong)作(zuo)，足球教(jiao)學、訓練與(yu)比賽和安(an)全與(yu)宣傳三個方(fang)面來談談，我(wo)校(xiao)足球工(gong)作(zuo)是如何(he)展(zhan)開的(de)(de)。

　　一(yi)，思(si)想(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。它包括個人和領導，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和家長(chang)，班主任(ren)和科任(ren)三(san)個方面。最(zui)初我(wo)接手這(zhe)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)時，還處(chu)于(yu)猶豫之(zhi)中。我(wo)的(de)(de)(de)(de)猶豫來源于(yu)對足(zu)球運動的(de)(de)(de)(de)陌生(sheng)(sheng)(sheng)，生(sheng)(sheng)(sheng)怕搞(gao)不(bu)好。領導對我(wo)說(shuo)(shuo)，你(ni)就摸著(zhu)(zhu)石頭過河吧。我(wo)說(shuo)(shuo)，水深(shen)的(de)(de)(de)(de)地(di)方摸不(bu)到石頭咋(za)辦？那(nei)我(wo)就給你(ni)一(yi)根(gen)竹蒿，領導笑著(zhu)(zhu)說(shuo)(shuo)。于(yu)是我(wo)義無反顧(gu)地(di)上路了(le)。當需要(yao)場地(di)器材經費(fei)(fei)時，輪到我(wo)反復做(zuo)領導的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)了(le)。費(fei)(fei)盡唇舌(she)，由于(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)經費(fei)(fei)緊張，只(zhi)能解決小(xiao)部分；但(dan)領導言語(yu)上始終(zhong)是支(zhi)持(chi)(chi)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)苦(ku)笑著(zhu)(zhu)，繼續著(zhu)(zhu)足(zu)球工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)還好說(shuo)(shuo)，只(zhi)要(yao)能激發他們(men)的(de)(de)(de)(de)興趣，趕(gan)也趕(gan)不(bu)走。關鍵是取(qu)得(de)家長(chang)們(men)的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)(chi)很困難。他們(men)大都怕影響孩子(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習成績，包括科任(ren)教師(shi)在內也是如此。問題的(de)(de)(de)(de)焦點是，如何讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)處(chu)理好學(xue)(xue)習與足(zu)球的(de)(de)(de)(de)關系(xi)。我(wo)與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)約法三(san)章，如果學(xue)(xue)習成績下降，一(yi)律開除足(zu)球隊，并與家長(chang)開通(tong)熱線(xian)電話(hua)，經常保持(chi)(chi)聯系(xi)，盡量(liang)說(shuo)(shuo)服班主任(ren)的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)(chi)。經過各方面的(de)(de)(de)(de)'大量(liang)思(si)想(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)準(zhun)備，班級和校(xiao)(xiao)級足(zu)球隊總算(suan)組成功(gong)。

　　二，足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、訓練(lian)與比(bi)賽(sai)(sai)(sai)。足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)是(shi)推(tui)廣(guang)和普及足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)主(zhu)要途徑(jing)。我(wo)在(zai)制訂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃時(shi)，將(jiang)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)比(bi)重安(an)排百分之五十。低年(nian)級(ji)(ji)以(yi)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)游戲(xi)及基本(ben)(ben)功為(wei)主(zhu)，高(gao)(gao)年(nian)級(ji)(ji)以(yi)基本(ben)(ben)功和簡單的(de)戰術為(wei)主(zhu)，通(tong)過各種方式的(de)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)貫(guan)穿。在(zai)激發和提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)興趣的(de)基礎(chu)上(shang)，將(jiang)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容落到(dao)實處(chu)。定期帶領學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)觀看(kan)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)和比(bi)賽(sai)(sai)(sai)的(de)錄像，與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一起教(jiao)學(xue)(xue)(xue)相長；并要求(qiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)每個月，要看(kan)二場足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)直播或轉播，同學(xue)(xue)(xue)之間互相交流心得。利(li)用早晚課余時(shi)間，訓練(lian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)隊。抓住市級(ji)(ji)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)聯賽(sai)(sai)(sai)的(de)契(qi)機，走出去請進(jin)來，以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促練(lian)，以(yi)練(lian)推(tui)賽(sai)(sai)(sai)，不斷提高(gao)(gao)隊員的(de)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)水平(ping)和積極性。通(tong)過校(xiao)級(ji)(ji)聯賽(sai)(sai)(sai)和班級(ji)(ji)對抗賽(sai)(sai)(sai)，不斷提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)熱情，從而讓校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)得到(dao)進(jin)一步的(de)推(tui)廣(guang)。

　　三，安全與宣傳。安全問題(ti)是學校的頭(tou)等大事(shi)，也是校園(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)得以(yi)延伸(shen)的保障。每次(ci)足(zu)(zu)球(qiu)活(huo)動(dong)之前(qian)，我(wo)都(dou)要和學生(sheng)們一(yi)(yi)起仔(zi)細清理場地與器材(cai)，再(zai)三強調安全細則，并做好充分的熱身活(huo)動(dong)。外出(chu)比賽，領導親自保駕護航，我(wo)當(dang)然(ran)是戰戰兢兢，汗不敢(gan)出(chu)。幾年來，無一(yi)(yi)例嚴重足(zu)(zu)球(qiu)事(shi)故發生(sheng)，我(wo)心甚慰(wei)。足(zu)(zu)球(qiu)的宣傳工作，始終是我(wo)校的一(yi)(yi)塊短(duan)板。由(you)于人手的短(duan)缺和本人能力有限，無法建設校園(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)網站，及時把(ba)我(wo)校的足(zu)(zu)球(qiu)動(dong)態向外界反(fan)饋，我(wo)為此感到非常(chang)遺憾(han)！

　　歲月(yue)如(ru)歌，歌如(ru)歲月(yue)。在風雨中(zhong)，在烈日下，我將抱我的足(zu)球繼續遠行。都云球者癡，誰解其(qi)中(zhong)味？

　　閘口小學

　　二0XX年4月10日

校園足球工作總結6

　　一年來，在(zai)學校(xiao)領導的(de)(de)高度重視(shi)下，在(zai)市教育(yu)局局和(he)太平鎮(zhen)鎮(zhen)政府的(de)(de)支持下，在(zai)全校(xiao)師生的(de)(de)努力和(he)積(ji)極(ji)參與下，以(yi)校(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)新(xin)理(li)念 “以(yi)學生為(wei)(wei)本，以(yi)快(kuai)樂為(wei)(wei)核心”為(wei)(wei)指導，積(ji)極(ji)組織學生參加校(xiao)園(yuan)班級的(de)(de)足(zu)球(qiu)聯賽、足(zu)球(qiu)課、業余足(zu)球(qiu)訓練(lian)以(yi)及課外自發的(de)(de)足(zu)球(qiu)活動(dong)等(deng)校(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)活動(dong)。開展(zhan)得如(ru)火如(ru)荼，已見成效。陽光體育(yu)、快(kuai)樂足(zu)球(qiu)已成為(wei)(wei)最受師生喜愛(ai)的(de)(de)活動(dong)！

　　 一、落實校內足球活動，參與校園足球聯賽。

　　校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)在(zai)實踐中前(qian)行，在(zai)不斷(duan)探索中展開：一方面，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)體育(yu)教育(yu)教學活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)中，體育(yu)課以足(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)為主。推出(chu)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)征文(wen)比賽、足(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)單項(xiang)技能競技等(deng)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，積極(ji)引導(dao)廣大學生(sheng)(sheng)走(zou)進足(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)場，體念快樂足(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)。另一方面，二至六年級各班組(zu)隊(dui)參加校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)聯賽，聯賽中學生(sheng)(sheng)即賽出(chu)了(le)風格，又(you)賽出(chu)一定的水平，表現(xian)出(chu)了(le)良好的精神風貌。大大的激發了(le)學生(sheng)(sheng)們參與足(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的興趣，鍛煉(lian)了(le)學生(sheng)(sheng)的身體和團隊(dui)配合、協(xie)作精神。如(ru)今，快樂足(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)已走(zou)進孩子(zi)們的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，學校(xiao)(xiao)(xiao)因此展現(xian)出(chu)欣欣向榮的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)陽光體育(yu)新局面。學校(xiao)(xiao)(xiao)將逐步完善校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)機(ji)構，為校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的開展加以規范化、制度化，以保障校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的開展。

　　 二、以網絡為宣傳平臺，吸引更多學生關注參與校園足球活動。

　　學校(xiao)開通了足(zu)(zu)球(qiu)QQ空(kong)間(jian)，對所有人(ren)開放，主(zhu)動(dong)邀請學生加為空(kong)間(jian)QQ好友。在(zai)實踐過程中，及時更(geng)新(xin)空(kong)間(jian)相冊、豐富(fu)日記內容，圖文并(bing)茂，展示校(xiao)園(yuan)(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)聯賽、校(xiao)園(yuan)(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)業余訓練、體育課堂(tang)快樂(le)足(zu)(zu)球(qiu)等，種(zhong)種(zhong)舉(ju)措既得到了上(shang)級領(ling)導的(de)肯定，又吸引了越來越多的(de)師生、家長和(he)社會各界人(ren)士關注(zhu)我(wo)校(xiao)的(de).小足(zu)(zu)球(qiu)活動(dong)并(bing)提出自己的(de)見(jian)解。

　　 三、通過學校紅領巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果。

　　學校廣(guang)(guang)播站專(zhuan)設校園(yuan)(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)活動欄目，廣(guang)(guang)播學生的(de)(de)足(zu)球(qiu)(qiu)作(zuo)品(pin)，報道校園(yuan)(yuan)小足(zu)球(qiu)(qiu)聯賽(sai)開展的(de)(de)情況。學校出(chu)了一個五(wu)人制足(zu)球(qiu)(qiu)的(de)(de)專(zhuan)刊(kan)，介(jie)紹(shao)了五(wu)人制足(zu)球(qiu)(qiu)的(de)(de)競賽(sai)規則等(deng)各方(fang)面(mian)的(de)(de)知識，豐富了師生們(men)對五(wu)人制足(zu)球(qiu)(qiu)的(de)(de)理解。

　　 四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。

　　通過(guo)校園足球(qiu)活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)(de)開(kai)展，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)足球(qiu)技能更加嫻(xian)熟(shu)，球(qiu)場上(shang)的(de)(de)(de)(de)配合日趨默契，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)也初(chu)步具備(bei)了(le)一(yi)些技戰術水平。經過(guo)班級間(jian)的(de)(de)(de)(de)小足球(qiu)競賽，增強了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)集(ji)體榮(rong)譽感，在這個特色活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)(de)帶動下，同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)都以飽(bao)滿的(de)(de)(de)(de)精神狀態(tai)投入到了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中去。更為主要的(de)(de)(de)(de)是孩子們(men)(men)都享受到了(le)足球(qiu)的(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂(le)。期末考(kao)試中，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成績都有(you)了(le)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)進步，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量在全鎮的(de)(de)(de)(de)名(ming)次上(shang)穩步上(shang)升，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)紀律、衛生(sheng)(sheng)等(deng)各方(fang)(fang)面(mian)有(you)了(le)進一(yi)步的(de)(de)(de)(de)好轉。小足球(qiu)活(huo)(huo)動促進了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量的(de)(de)(de)(de)提(ti)高，促進了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校各方(fang)(fang)面(mian)工作的(de)(de)(de)(de)良性發展。

　　總而言之，活(huo)動的成效是明顯的，但也還有一些細節沒(mei)有做(zuo)到位，下(xia)學期我(wo)們將爭取(qu)小(xiao)足球(qiu)實驗(yan)課題，把這(zhe)個工作做(zuo)實、做(zuo)細，做(zuo)得更好。我(wo)們相信(xin)，有了(le)上級(ji)領導支持，有了(le)社會各(ge)界的關(guan)注，學校(xiao)上下(xia)一心，一定(ding)能把校(xiao)園(yuan)足球(qiu)活(huo)動開(kai)展得越來越好！

校園足球工作總結7

　　20××已經(jing)逝(shi)去，回顧這(zhe)一(yi)年來的(de)我校校園(yuan)(yuan)足球的(de)風風雨雨，百感交集。下面(mian)就(jiu)我校校園(yuan)(yuan)足球工作做如下總(zong)結：

　　一、學校重視，責任到位

　　接到校(xiao)(xiao)園(yuan)足球(qiu)活動(dong)相(xiang)關文件(jian)以來，學校(xiao)(xiao)高度重視，為(wei)(wei)確保我(wo)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)足球(qiu)活動(dong)有(you)(you)序的開(kai)展(zhan)(zhan)，學校(xiao)(xiao)迅速成(cheng)立活動(dong)領(ling)導(dao)小組(zu)，郝(hao)朝(chao)莊校(xiao)(xiao)長(chang)擔任(ren)組(zu)長(chang)，何順彪(biao)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)擔任(ren)副(fu)組(zu)長(chang)，體育教師和各班主任(ren)為(wei)(wei)組(zu)員，形成(cheng)了強有(you)(you)力的領(ling)導(dao)機(ji)構，保證活動(dong)的順利進行(xing)。幾(ji)年來，學校(xiao)(xiao)一直把推動(dong)校(xiao)(xiao)園(yuan)足球(qiu)活動(dong)作為(wei)(wei)重要的議(yi)事日程；同時，根據學校(xiao)(xiao)特點(dian)，分類實施(shi)，形成(cheng)合力，強力推進此項工作確保活動(dong)有(you)(you)計劃(hua)、有(you)(you)組(zu)織(zhi)、有(you)(you)序秩的開(kai)展(zhan)(zhan)。

　　二、做好宣傳，營造氛圍

　　在(zai)20××年(nian)里，學校(xiao)進一(yi)步加大了(le)活動宣傳的力度，學校(xiao)充分(fen)利用宣傳欄、校(xiao)園之聲廣播(bo)等宣傳手段，在(zai)校(xiao)園內懸掛宣傳標語，廣泛地傳播(bo)“快(kuai)樂(le)足球”這一(yi)的主題(ti)；同(tong)時，通過學生辦活動專題(ti)班(ban)級(ji)黑板、寫心(xin)得體會營造體育運動的氛圍，喚起師(shi)生的關注，擴(kuo)大了(le)校(xiao)園足球在(zai)學生中(zhong)的`影響力和(he)感(gan)召力。

　　三、落實活動，認真組織

　　20××年10月(yue)，學校(xiao)(xiao)(xiao)開展了學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)足(zu)球(qiu)節，并(bing)在(zai)10月(yue)、11月(yue)舉行了學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)內聯賽(sai)(sai)，三、四、五年級(ji)的(de)學生參(can)加了比(bi)賽(sai)(sai)。為了確保比(bi)賽(sai)(sai)的(de)順利進行，我(wo)們將各年級(ji)的(de)比(bi)賽(sai)(sai)落實到個人，實行個人負責制(zhi)，制(zhi)定好賽(sai)(sai)程，準備比(bi)賽(sai)(sai)服裝(zhuang)器材等。同時，按照(zhao)上級(ji)要求(qiu)，認真參(can)加縣、市級(ji)聯賽(sai)(sai)。

　　四、抓好訓練、成績斐然

　　開(kai)學(xue)伊始，我們(men)(men)就(jiu)制(zhi)定了(le)詳盡的(de)學(xue)年(nian)訓(xun)練計劃(hua)、月計劃(hua)、周計劃(hua)，并(bing)按照(zhao)計劃(hua)認真做好訓(xun)練工作；我們(men)(men)堅持每天下午放學(xue)訓(xun)練，風雨(yu)無阻。一分耕耘，一分收獲(huo)，在20××年(nian)參加(jia)的(de)各(ge)項(xiang)比賽中，均(jun)獲(huo)得了(le)優異(yi)的(de)成績(ji)：

　　20××年4月，參(can)加的達(da)州市(shi)“市(shi)長杯”校園足球聯賽，獲得十歲組第三名(ming)；

　　20××年11月，參加開江(jiang)縣校(xiao)園(yuan)足球聯賽，獲得第二名。

　　歲月如歌。在(zai)(zai)(zai)風雨中(zhong)，在(zai)(zai)(zai)烈日下(xia)，我校的(de)校園足(zu)(zu)球(qiu)將(jiang)一如既往的(de)在(zai)(zai)(zai)風雨中(zhong)繼續遠行，足(zu)(zu)球(qiu)健兒(er)們將(jiang)在(zai)(zai)(zai)足(zu)(zu)球(qiu)的(de)世界(jie)里，放飛夢想！

　　××縣××鎮中心小學(xue)

　　二O一四年元月

校園足球工作總結8

　　我校高度(du)重視(shi)學(xue)(xue)校體(ti)育(yu)和學(xue)(xue)生體(ti)質健(jian)(jian)康，按(an)照體(ti)育(yu)與健(jian)(jian)康課程標準及有(you)關規(gui)定(ding)開展(zhan)(zhan)體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)和校園足球工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。將(jiang)校園足球納入學(xue)(xue)校發展(zhan)(zhan)規(gui)劃和年度(du)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃。健(jian)(jian)全工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機制。建立在校長領(ling)導下，學(xue)(xue)校有(you)關部門共同參加的校園足球工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)導小組(zu)，具體(ti)指導本(ben)校校園足球工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的開展(zhan)(zhan)。

　　完善規章制(zhi)(zhi)度(du)，制(zhi)(zhi)定了校園足球工作組織實施、教學管理、課(ke)余訓練和競賽、運動安全(quan)防范、師資培訓、檢查督導等(deng)方(fang)面的規章制(zhi)(zhi)度(du)和工作制(zhi)(zhi)度(du)。

　　學(xue)(xue)校配齊配強體育(yu)師(shi)資(zi)，能(neng)滿(man)足教(jiao)學(xue)(xue)工作需求，并(bing)有2名(ming)足球專項體育(yu)教(jiao)師(shi)。每年能(neng)提(ti)供一次體育(yu)師(shi)資(zi)參(can)加培訓的機(ji)會，學(xue)(xue)校定期開(kai)展(zhan)體育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)研究，不(bu)斷提(ti)高體育(yu)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)技能(neng)。

　　體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師(shi)開展(zhan)體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)學和足球訓練(lian)和活動要計入(ru)工(gong)作(zuo)量(liang)。制定(ding)了獎(jiang)懲措(cuo)施(shi)，能夠保證體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師(shi)在評優評比、工(gong)資待(dai)遇、職務評聘方面(mian)享受同(tong)等(deng)待(dai)遇。

　　場地(di)設施、器械配備基本(ben)達到國家標準，能滿足體育工作的(de)需求，不(bu)斷得到補充，并建設有(you)適合學校條件的(de)足球(qiu)場地(di)，足球(qiu)及基本(ben)訓練競賽(sai)器材數量充足。

　　學(xue)校(xiao)(xiao)設立(li)有體育工作專項經費(fei)(fei)，納入學(xue)校(xiao)(xiao)年(nian)(nian)度經費(fei)(fei)預(yu)算，年(nian)(nian)生均體育教育經費(fei)(fei)符(fu)合不(bu)低于10%的要求，保(bao)證體育和校(xiao)(xiao)園足(zu)球工作的正常(chang)開展。

　　我校教學理念先進(jin)。深化學校體(ti)育改革，堅持健康第一(yi)，把足球作為立德(de)樹人的載體(ti)，積極推進(jin)素(su)質教育，促進(jin)學生全面發展(zhan)，健康成長。

　　按照國(guo)家要求，開(kai)足(zu)開(kai)齊體(ti)育課，保證學(xue)生(sheng)每天一小時校園體(ti)育活動；學(xue)校把足(zu)球(qiu)作為體(ti)育課的必修內容，每周用一節體(ti)育課進行足(zu)球(qiu)教學(xue)。

　　開發足(zu)(zu)球(qiu)課程資源(yuan)。根據(ju)國家(jia)校(xiao)園足(zu)(zu)球(qiu)教學(xue)(xue)指南，因地(di)制(zhi)宜，開發和編(bian)制(zhi)足(zu)(zu)球(qiu)校(xiao)本材料，實施適合學(xue)(xue)生年齡特(te)點的`足(zu)(zu)球(qiu)教學(xue)(xue)和課外活動。

　　營(ying)造校園足球(qiu)(qiu)文(wen)(wen)化(hua)。經(jing)常開展(zhan)以足球(qiu)(qiu)為主題(ti)的(de)(de)校園文(wen)(wen)化(hua)活(huo)動（如(ru)攝(she)影、繪畫、征文(wen)(wen)、演(yan)講等）。建(jian)立基于(yu)互聯網的(de)(de)校園足球(qiu)(qiu)信息平臺，動態報道足球(qiu)(qiu)活(huo)動、交流(liu)工(gong)作(zuo)經(jing)驗、展(zhan)示特色成果。

　　成立(li)足球(qiu)(qiu)組織。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有足球(qiu)(qiu)隊，吸納有興趣的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與足球(qiu)(qiu)活動。每(mei)周利用周四周五下午(wu)的時間，開展特(te)色活動，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)基(ji)本達(da)到全員參與足球(qiu)(qiu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)制定有系統(tong)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)的訓(xun)練(lian)(lian)(lian)計劃，常年(nian)開展課余足球(qiu)(qiu)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)，注重提(ti)高訓(xun)練(lian)(lian)(lian)效(xiao)益，并(bing)配備(bei)有安全、醫療等應急(ji)方案。定期邀請校(xiao)外(wai)專業教練(lian)(lian)(lian)員提(ti)供技術(shu)指導。建立(li)競(jing)賽(sai)(sai)制度(du)(du)。不斷完善校(xiao)內(nei)足球(qiu)(qiu)競(jing)賽(sai)(sai)制度(du)(du)、并(bing)趨于穩定；每(mei)年(nian)組織校(xiao)內(nei)足球(qiu)(qiu)班級(ji)(ji)聯賽(sai)(sai)、年(nian)級(ji)(ji)挑(tiao)戰(zhan)賽(sai)(sai)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)支持學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展，鼓(gu)勵(li)有天(tian)賦(fu)、有潛力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與校(xiao)外(wai)足球(qiu)(qiu)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)、培訓(xun)和比賽(sai)(sai)，并(bing)積(ji)極向(xiang)上級(ji)(ji)特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)及各級(ji)(ji)各類足球(qiu)(qiu)優秀運動隊輸送人才(cai)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)高足球(qiu)(qiu)競(jing)技水平和運動能力(li)創造條件。

校園足球工作總結9

　　xx年度(du)全國(guo)校園(yuan)足球聯賽(sai)（xx賽(sai)區）的(de)比(bi)賽(sai)已于(yu)xx年6月圓滿結(jie)束。本年度(du)聯賽(sai)得(de)到了各個(ge)方面的(de)重視。我(wo)市的(de)校園(yuan)足球活動(dong)呈現出良好(hao)的(de)上升勢頭。

　　一、聯賽方面

　　本年度為(wei)了開展(zhan)好校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足(zu)(zu)(zu)球(qiu)聯(lian)賽，市(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)足(zu)(zu)(zu)辦按(an)國(guo)家校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)足(zu)(zu)(zu)辦下(xia)發的(de)(de)(de)(de)《關于(yu)開展(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足(zu)(zu)(zu)球(qiu)聯(lian)賽的(de)(de)(de)(de)通知》的(de)(de)(de)(de)要(yao)求，下(xia)發了xx年度校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足(zu)(zu)(zu)球(qiu)聯(lian)賽競賽規程，并(bing)以(yi)電子文檔(dang)的(de)(de)(de)(de)形式報國(guo)家校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)足(zu)(zu)(zu)辦。先后為(wei)700多名運動員辦理了登記注冊，精心設計和編印了xx年度全國(guo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足(zu)(zu)(zu)球(qiu)聯(lian)賽（xx賽區）秩序冊。為(wei)保證小(xiao)學(xue)(xue)組(zu)、中學(xue)(xue)組(zu)每年必須完成的(de)(de)(de)(de)比(bi)賽場(chang)數，我(wo)們將(jiang)小(xiao)學(xue)(xue)組(zu)34支球(qiu)隊按(an)地域分成3個(ge)小(xiao)組(zu)、中學(xue)(xue)組(zu)分成2個(ge)小(xiao)組(zu)，以(yi)雙循環加(jia)附(fu)加(jia)賽方式的(de)(de)(de)(de)進(jin)行(xing)比(bi)賽。由于(yu)地理位置的(de)(de)(de)(de)關系(xi)，xx的(de)(de)(de)(de)冬季(ji)時(shi)間較(jiao)長(chang)。我(wo)們將(jiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足(zu)(zu)(zu)球(qiu)活動以(yi)及校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園聯(lian)賽與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)第(di)一學(xue)(xue)期(qi)、第(di)二(er)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)同步(bu)進(jin)行(xing)。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足(zu)(zu)(zu)球(qiu)聯(lian)賽中，結合xx市(shi)各布局學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)場(chang)地實際情況，采取了主客場(chang)的(de)(de)(de)(de)競賽辦法來(lai)組(zu)織比(bi)賽。

　　xx年度校園(yuan)足球(qiu)聯賽(sai)（xx賽(sai)區）第一(yi)階段比(bi)賽(sai)從xx年10月9日開(kai)始至1月28日結束，第二階段比(bi)賽(sai)從xx年4月12日開(kai)始到6月14日結束。來(lai)自市(shi)(shi)內的(de)34所(suo)小學(xue)代(dai)表隊(dui)(dui)、 6所(suo)中學(xue)代(dai)表隊(dui)(dui)的(de)700多名運動(dong)員參加了比(bi)賽(sai)。校園(yuan)足球(qiu)活動(dong)讓(rang)孩子們懂得了怎(zen)樣踢球(qiu)、怎(zen)樣做(zuo)人、怎(zen)樣才能成為(wei)一(yi)名優秀的(de)運動(dong)員。增進了學(xue)生健康，促進了素質教育，為(wei)校園(yuan)足球(qiu)活動(dong)在xx市(shi)(shi)的(de)開(kai)展奠定了堅實的(de)基(ji)礎。

　　二、組織管理方面

　　一是認真(zhen)組織好聯賽前校(xiao)(xiao)(xiao)長、指(zhi)導(dao)員培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作。為不斷提高校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)動(dong)指(zhi)導(dao)員的(de)執教能力，推動(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)動(dong)的(de)深(shen)入開展，提高青(qing)少年(nian)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)運動(dong)水平，為足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)長遠發展打下基礎(chu)。我市分別于xx年(nian)1月（第(di)一期）、xx年(nian)7月（第(di)二期）在xx市渾南新區朝(chao)鮮族(zu)學校(xiao)(xiao)(xiao)舉辦(ban)了(le)xx年(nian)度全(quan)(quan)國校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)動(dong)（xx賽區）各級(ji)各類人(ren)員培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)班和D級(ji)教練員培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)班，并(bing)且在法(fa)(fa)庫(ku)(ku)縣對(dui)法(fa)(fa)庫(ku)(ku)縣的(de)體(ti)育(yu)教師(shi)進(jin)行了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，為校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)動(dong)走進(jin)法(fa)(fa)庫(ku)(ku)縣奠定(ding)了(le)基礎(chu)。市校(xiao)(xiao)(xiao)足(zu)(zu)(zu)(zu)辦(ban)、教育(yu)局(ju)、體(ti)育(yu)局(ju)的(de)領導(dao)、足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)指(zhi)導(dao)員共(gong)計(ji)80余人(ren)參加了(le)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)學習(xi)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)班得(de)到了(le)國家校(xiao)(xiao)(xiao)足(zu)(zu)(zu)(zu)辦(ban)大力支(zhi)持和高度重視。培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)班嚴格的(de)按照全(quan)(quan)國青(qing)少年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)講(jiang)師(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)教學計(ji)劃的(de)要(yao)求對(dui)指(zhi)導(dao)員進(jin)行培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)。

　　二(er)是加強聯(lian)賽的管理，確保聯(lian)賽順利進行(xing)。xx市(shi)校足(zu)辦嚴(yan)格(ge)執行(xing)全國校足(zu)辦的指(zhi)示。從這個(ge)賽季開始，要求各個(ge)布局(ju)學校參賽隊員(yuan)必須辦理二(er)代身份證(zheng)原(yuan)件。堅持每個(ge)比賽日每個(ge)場(chang)次都派專(zhuan)人到比賽場(chang)地監督指(zhi)導，以保證(zheng)校園足(zu)球(qiu)聯(lian)賽的“公平、公正”。

　　三是加大處罰力度，促進校(xiao)園(yuan)足(zu)球健康的.發展(zhan)。校(xiao)園(yuan)足(zu)球從xx年(nian)在xx市(shi)各布(bu)局學校(xiao)開展(zhan)以來(lai)，xx市(shi)校(xiao)足(zu)辦一直嚴(yan)格的考評(ping)各布(bu)局學校(xiao)。

　　三、增強校園足球聯賽安全意識。

　　為(wei)(wei)了(le)保障(zhang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)聯賽能(neng)在安(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)環境下進行，特制定了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)聯賽安(an)(an)全(quan)(quan)應急(ji)預(yu)案。切實保障(zhang)師(shi)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)命安(an)(an)全(quan)(quan)，維護學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和社(she)會穩定，防患于未然。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)參賽運(yun)(yun)動員在活(huo)動和比(bi)賽中(zhong)要求(qiu)各校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)布點學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在聯賽中(zhong)嚴(yan)格把關，對所(suo)有參賽學(xue)生(sheng)的(de)(de)身(shen)體健康(kang)狀況(kuang)，要進行全(quan)(quan)面(mian)細致的(de)(de)了(le)解(jie)。堅持“安(an)(an)全(quan)(quan)第一，預(yu)防為(wei)(wei)主”原則，使全(quan)(quan)體師(shi)生(sheng)牢固樹立安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)，不斷提高(gao)各校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)布點學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)處置(zhi)運(yun)(yun)動員安(an)(an)全(quan)(quan)事故的(de)(de)能(neng)力和水平。

　　四、完善工作中的不足

　　回顧(gu)xx年度校園(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)聯賽工(gong)作，其中個別單位(wei)對開(kai)展校園(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)聯賽活(huo)動(dong)認識(shi)不足(zu)(zu)，影響(xiang)了(le)校園(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)的普及(ji)與(yu)提(ti)高。在今后的工(gong)作中，要對其加大宣傳和(he)管理力度，提(ti)高各(ge)布(bu)點學(xue)校的認識(shi)和(he)參(can)與(yu)的積極性。

　　另外(wai)還要(yao)進一步加強各布局學校對參(can)賽運(yun)動員二代身(shen)份證(zheng)的管理(li)(li)理(li)(li)工作。

校園足球工作總結10

　　20xx-20xx年(nian)度全國校園足球(qiu)(qiu)聯(lian)賽(sai)(sai)（xx賽(sai)(sai)區）的(de)比賽(sai)(sai)已于20xx年(nian)6月圓滿結(jie)束。本年(nian)度聯(lian)賽(sai)(sai)得到了各個方面的(de)重視。我(wo)市的(de)校園足球(qiu)(qiu)活動呈(cheng)現出良(liang)好的(de)上升勢頭。

　　一、聯賽方面

　　本年(nian)度為(wei)了(le)(le)(le)開展好校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)聯賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，市校(xiao)足(zu)(zu)(zu)(zu)辦(ban)按國(guo)家校(xiao)足(zu)(zu)(zu)(zu)辦(ban)下發(fa)的(de)(de)(de)(de)《關(guan)于開展校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)聯賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)通知》的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，下發(fa)了(le)(le)(le)20xx-20xx年(nian)度校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)聯賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)競賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)規程，并(bing)以(yi)(yi)電(dian)子文檔的(de)(de)(de)(de)形式(shi)報國(guo)家校(xiao)足(zu)(zu)(zu)(zu)辦(ban)。先后為(wei)700多名運動(dong)員辦(ban)理(li)了(le)(le)(le)登記注冊，精心(xin)設計和編印(yin)了(le)(le)(le)20xx-20xx年(nian)度全國(guo)校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)聯賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)（xx賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)區）秩(zhi)序(xu)冊。為(wei)保證小學(xue)(xue)組(zu)(zu)、中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)組(zu)(zu)每年(nian)必須完成的(de)(de)(de)(de)比賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)場數，我(wo)們將小學(xue)(xue)組(zu)(zu)34支球(qiu)(qiu)隊按地(di)域分(fen)成3個(ge)小組(zu)(zu)、中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)組(zu)(zu)分(fen)成2個(ge)小組(zu)(zu)，以(yi)(yi)雙循環加(jia)附加(jia)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)方式(shi)的(de)(de)(de)(de)進(jin)行比賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)。由(you)于地(di)理(li)位(wei)置的(de)(de)(de)(de)關(guan)系，xx的(de)(de)(de)(de)冬(dong)季時間較長。我(wo)們將校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)活動(dong)以(yi)(yi)及校(xiao)園(yuan)聯賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)與學(xue)(xue)校(xiao)第(di)一學(xue)(xue)期、第(di)二學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)工作同(tong)步(bu)進(jin)行。校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)(zu)(zu)球(qiu)(qiu)聯賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)，結合xx市各布(bu)局學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)場地(di)實際情況，采取了(le)(le)(le)主客場的(de)(de)(de)(de)競賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)辦(ban)法來組(zu)(zu)織比賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)。

　　20xx-20xx年度校(xiao)園足球(qiu)聯賽(sai)（xx賽(sai)區）第一階段比(bi)賽(sai)從20xx年10月9日(ri)(ri)開(kai)始至11月28日(ri)(ri)結(jie)束(shu)，第二階段比(bi)賽(sai)從20xx年4月12日(ri)(ri)開(kai)始到6月14日(ri)(ri)結(jie)束(shu)。來自市(shi)內的34所小學(xue)代表隊、16所中學(xue)代表隊的700多名運(yun)動(dong)員參加了(le)比(bi)賽(sai)。校(xiao)園足球(qiu)活(huo)動(dong)讓孩子們懂得了(le)怎(zen)樣(yang)踢(ti)球(qiu)、怎(zen)樣(yang)做人、怎(zen)樣(yang)才能成為(wei)一名優秀的運(yun)動(dong)員。增進了(le)學(xue)生(sheng)健康，促進了(le) 素質教育，為(wei)校(xiao)園足球(qiu)活(huo)動(dong)在xx市(shi)的開(kai)展奠定了(le)堅(jian)實的基礎。

　　二、組織管理方面

　　一(yi)是認真組織好聯賽(sai)前(qian)校(xiao)(xiao)長、指(zhi)導員(yuan) 培(pei)(pei)訓(xun) 工(gong)作。為不斷提(ti)高(gao)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足球活動(dong)指(zhi)導員(yuan)的執(zhi)教(jiao)能(neng)力，推(tui)動(dong)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足球活動(dong)的'深入開展(zhan)，提(ti)高(gao)青少(shao)年(nian)足球運動(dong)水平，為足球長遠(yuan)發展(zhan)打下(xia)基礎(chu)。我市分別于20xx年(nian)1月(yue)（第一(yi)期(qi)）、20xx年(nian)7月(yue)（第二期(qi)）在xx市渾南新區朝鮮族學校(xiao)(xiao)舉(ju)辦了20xx-20xx年(nian)度全國(guo)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足球活動(dong)（xx賽(sai)區）各級各類(lei)人(ren)員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)(ban)和D級教(jiao)練(lian)員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)(ban)，并且在法(fa)庫(ku)縣對(dui)法(fa)庫(ku)縣的體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師進(jin)行了校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足球培(pei)(pei)訓(xun)，為校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足球活動(dong)走(zou)進(jin)法(fa)庫(ku)縣奠定了基礎(chu)。市校(xiao)(xiao)足辦、教(jiao)育(yu)(yu)局、體(ti)(ti)育(yu)(yu)局的領導、足球指(zhi)導員(yuan)共計(ji)80余(yu)人(ren)參加了培(pei)(pei)訓(xun)學習，培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)(ban)得到了國(guo)家校(xiao)(xiao)足辦大(da)力支持和高(gao)度重視。培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)(ban)嚴(yan)格的按照全國(guo)青少(shao)年(nian)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足球講師培(pei)(pei)訓(xun) 教(jiao)學計(ji)劃(hua) 的要求(qiu)對(dui)指(zhi)導員(yuan)進(jin)行培(pei)(pei)訓(xun)。

　　二是加強聯賽(sai)的(de)(de)管理，確保聯賽(sai)順(shun)利進行。xx市(shi)校(xiao)足辦(ban)嚴(yan)格執(zhi)行全國校(xiao)足辦(ban)的(de)(de)指(zhi)示。從這個賽(sai)季開始(shi)，要求(qiu)各個布局學校(xiao)參賽(sai)隊(dui)員必須辦(ban)理二代身份證原件。堅(jian)持(chi)每(mei)個比賽(sai)日每(mei)個場(chang)次都(dou)派(pai)專人到(dao)比賽(sai)場(chang)地(di)監督(du)指(zhi)導(dao)，以保證校(xiao)園足球聯賽(sai)的(de)(de)“公平、公正”。

　　三是加大(da)處罰力度，促進校(xiao)園足(zu)球健康的發展。校(xiao)園足(zu)球從(cong)20xx年在(zai)xx市(shi)各(ge)布局學校(xiao)開展以來，xx市(shi)校(xiao)足(zu)辦一(yi)直嚴格的考評(ping)各(ge)布局學校(xiao)。

　　三、增強校園足球聯賽安全意識。

　　為(wei)了保障校(xiao)園足球(qiu)(qiu)聯(lian)賽(sai)(sai)能在(zai)安(an)全(quan)的環境(jing)下(xia)進行(xing)，特制(zhi)定了校(xiao)園足球(qiu)(qiu)聯(lian)賽(sai)(sai)安(an)全(quan)應(ying)急預案。切實(shi)保障師(shi)生(sheng)的生(sheng)命安(an)全(quan)，維護學校(xiao)和社會穩定，防患于(yu)未然。校(xiao)園足球(qiu)(qiu)參賽(sai)(sai)運動(dong)員(yuan)在(zai)活動(dong)和比賽(sai)(sai)中(zhong)要(yao)求各(ge)(ge)校(xiao)園足球(qiu)(qiu)布(bu)點學校(xiao)在(zai)聯(lian)賽(sai)(sai)中(zhong)嚴(yan)格把關(guan)，對所有參賽(sai)(sai)學生(sheng)的身體(ti)健(jian)康狀況，要(yao)進行(xing)全(quan)面細(xi)致的了解。堅持“安(an)全(quan)第一，預防為(wei)主(zhu)”原則，使全(quan)體(ti)師(shi)生(sheng)牢固樹立安(an)全(quan)意識(shi)，不斷(duan)提高(gao)各(ge)(ge)校(xiao)園足球(qiu)(qiu)布(bu)點學校(xiao)處置運動(dong)員(yuan)安(an)全(quan)事(shi)故的能力和水平。

　　四、完善工作中的不足

　　回(hui)顧20xx-20xx年度(du)校園(yuan)足(zu)球(qiu)聯(lian)賽工作，其中個別單(dan)位對(dui)開展校園(yuan)足(zu)球(qiu)聯(lian)賽活動認識(shi)不足(zu)，影響(xiang)了校園(yuan)足(zu)球(qiu)的普(pu)及與(yu)提高。在今后(hou)的工作中，要對(dui)其加大宣傳和管理力(li)度(du)，提高各布點學校的認識(shi)和參(can)與(yu)的積極性。

　　另外還要進(jin)一步加(jia)強(qiang)各布局學(xue)校對參(can)賽運動員二代身份證的管(guan)理理工作。

　　xx市校(xiao)園足球辦公室

　　20xx年7月

校園足球工作總結11

　　此次(ci)足(zu)球比賽，在校領導大(da)力(li)(li)(li)支(zhi)持與全(quan)校師生(sheng)的(de)共同(tong)努(nu)力(li)(li)(li)下(xia)，圓滿(man)的(de)拉開(kai)了(le)帷幕(mu)，本次(ci)比賽氣氛熱烈，秩(zhi)序井然，體現了(le)我校學(xue)生(sheng)良好的(de)精(jing)神(shen)風貌(mao)，成(cheng)為(wei)我校校園(yuan)足(zu)球工作的(de)一次(ci)成(cheng)功(gong)檢閱(yue)，尤其值得關注的(de)是不(bu)管(guan)是場邊的(de)拉拉隊員(yuan)還是參加比賽的(de)運動(dong)員(yuan)，自始至終(zhong)體現出一種集(ji)體的(de)凝聚(ju)力(li)(li)(li)和(he)向心力(li)(li)(li)，使此次(ci)比賽不(bu)僅(jin)圓滿(man)完成(cheng)任(ren)務，而且將有(you)力(li)(li)(li)地推(tui)動(dong)我校今后的(de)體育(yu)工作，取得了(le)更(geng)大(da)意(yi)義(yi)上(shang)的(de)成(cheng)功(gong)，綜觀此次(ci)比賽，歸結起(qi)來(lai)主(zhu)要有(you)以下(xia)幾個特(te)點：

　　一、學校領導重視(shi)，組織健全：

　　有(you)足球比賽籌(chou)備階段(duan)，學校(xiao)領導就給予了高度的`重視，投入了大(da)量(liang)的人(ren)力物力，并且成(cheng)立(li)了籌(chou)備比賽領導小(xiao)組，形成(cheng)了一個強而有(you)力的領導核心，運(yun)動(dong)會(hui)之前(qian)，五(wu)年級師生(sheng)做了大(da)量(liang)的前(qian)期籌(chou)備工作(zuo)，召開多次(ci)會(hui)議，落實(shi)，布置，檢(jian)查籌(chou)備情況，使各項(xiang)工作(zuo)有(you)人(ren)負(fu)責，有(you)人(ren)落實(shi)，從而成(cheng)為此次(ci)比賽成(cheng)功(gong)的首要條件(jian)。

　　二(er)、準備充分，分工落實：

　　比(bi)賽前期準(zhun)備(bei)工作(zuo)事項煩多(duo)，領(ling)導小組(zu)貫徹“早安排，早部署，早落實”的精神(shen),對籌備(bei)工作(zuo)制訂了詳細的活動方案.

　　三(san)、全員(yuan)參(can)與，成效顯著(zhu):

　　此次足(zu)球比賽，得(de)到了各班班主任和(he)同學們的重視與積(ji)極參與，在為期(qi)3天的比賽中，60名學生的參與下。比賽圓滿完成。

　　而(er)且(qie)能打出(chu)高質量(liang)的(de)比賽，我為你(ni)們感到(dao)自豪。

　　此次足(zu)球(qiu)比賽活(huo)動(dong)不僅激發了(le)同學們(men)團(tuan)結互助、集(ji)體(ti)(ti)觀念、競爭意識和拼(pin)搏精神(shen)，而且進(jin)一步提高(gao)了(le)學校足(zu)球(qiu)的發展水平，增(zeng)強了(le)學生(sheng)們(men)的身(shen)體(ti)(ti)素質，并且發現了(le)不少足(zu)球(qiu)智商高(gao)的學生(sheng)，促進(jin)學生(sheng)隊足(zu)球(qiu)運動(dong)的熱愛，達(da)到終身(shen)體(ti)(ti)育的目的。

　　20xx實驗小(xiao)學體育組年11月27日

校園足球工作總結12

　　一、20xx年我校足球大事回顧

　　三月組(zu)建新一屆校園足球隊(dui)兩支u-10，u-13，上報參賽名(ming)單。

　　四月參(can)加達州市校(xiao)園足(zu)球(qiu)聯賽u--10排(pai)名(ming)第十，u-13排(pai)名(ming)第十三，與足(zu)球(qiu)明(ming)星馬明(ming)宇(yu)合影留(liu)戀。

　　五月補交我校(xiao)申請達州市校(xiao)園足球(qiu)布點學校(xiao)申請。

　　六月為配合(he)校(xiao)園廣播(bo)操比賽，足(zu)球隊解散。

　　九月校(xiao)園(yuan)足球隊再次(ci)集訓，備(bei)戰縣(xian)級聯賽。

　　十一月參加達州(zhou)市足球領(ling)隊，指導(dao)員培(pei)訓，

　　學(xue)校領(ling)導(dao)與市教育(yu)局(ju)、體育(yu)局(ju)銜(xian)接(jie)，完善我校申報的相關(guan)手(shou)續

　　參加(jia)達州市校園足球(qiu)聯(lian)賽羅文賽區比賽

　　日志被達州校(xiao)園足球聯盟、騰訊體育轉載，

　　硬化足球場地

　　參加達州(zhou)市(shi)校園足(zu)球聯賽(sai)(sai)(sai)太平一小(xiao)、二小(xiao)賽(sai)(sai)(sai)區比賽(sai)(sai)(sai)

　　十二(er)月完善(shan)我校五人制足球場地，

　　籌備達州(zhou)市校園足球聯賽(sai)茶埡(wu)賽(sai)區(qu)比(bi)賽(sai)

　　茶埡賽(sai)區開賽(sai)，圓滿完(wan)成(cheng)比賽(sai)接待(dai)任務

　　日志被達州校(xiao)園足球聯(lian)盟、騰訊(xun)體(ti)育轉載

　　校園(yuan)足球隊(dui)慶祝元旦足球對抗賽

　　總結表彰

　　二、經驗

　　我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)活動有序的(de)(de)(de)(de)開展，主(zhu)要有幾(ji)個點：1、足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)緊密(mi)(mi)團(tuan)(tuan)結領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)高度重(zhong)視。開學(xue)(xue)伊始，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)就召開會議(yi)，商討(tao)組隊(dui)(dui)參(can)(can)(can)(can)加達(da)州市(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)聯賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)相關事(shi)宜(yi)，訓(xun)(xun)練(lian)(lian)，參(can)(can)(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，住宿，交(jiao)(jiao)通等(deng)方面進行(xing)周(zhou)密(mi)(mi)安排;協調(diao)老(lao)(lao)師(shi)，班主(zhu)任(ren)(ren)和教(jiao)練(lian)(lian)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)關系;補交(jiao)(jiao)申報足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)布點學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)手續;自費派老(lao)(lao)師(shi)參(can)(can)(can)(can)加達(da)州市(shi)組織餓領(ling)(ling)(ling)隊(dui)(dui)、指(zhi)導(dao)(dao)員培訓(xun)(xun);籌備(bei)(bei)資(zi)金完(wan)成(cheng)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)場地的(de)(de)(de)(de)硬(ying)化、畫線;比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)期(qi)間(jian)，親(qin)自帶隊(dui)(dui)抓好安全，鼓勵(li)隊(dui)(dui)員積(ji)極(ji)(ji)參(can)(can)(can)(can)加比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，為(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)爭光，做球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)忠實的(de)(de)(de)(de)觀眾;籌備(bei)(bei)達(da)州市(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)聯賽(sai)(sai)(sai)(sai)茶埡賽(sai)(sai)(sai)(sai)區比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)親(qin)自參(can)(can)(can)(can)加場地規(gui)劃，畫線，設計開幕式(shi)，為(wei)圓(yuan)滿完(wan)成(cheng)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)任(ren)(ren)務(wu)作(zuo)保障(zhang)。2、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)緊密(mi)(mi)團(tuan)(tuan)結，配合協調(diao)。足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)活動在今(jin)年(nian)邁上一個新臺階，與我(wo)(wo)們(men)這(zhe)個團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)分(fen)不(bu)開。我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)具體負責的(de)(de)(de)(de).幾(ji)位老(lao)(lao)師(shi)，分(fen)工明確，各司其(qi)職，在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)分(fen)管領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)(dao)下，有條不(bu)紊(wen)的(de)(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)了(le)各自的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，訓(xun)(xun)練(lian)(lian)安排，日志(zhi)更新，協調(diao)關系，攝影(ying)宣(xuan)傳，在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)統一部署下，圓(yuan)滿完(wan)成(cheng)任(ren)(ren)務(wu)。3、學(xue)(xue)生(sheng)參(can)(can)(can)(can)與由于(yu)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)活動開展較早，在96年(nian)就曾組建由足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)參(can)(can)(can)(can)與性(xing)較高。積(ji)極(ji)(ji)參(can)(can)(can)(can)加足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)活動的(de)(de)(de)(de)人數較多，在訓(xun)(xun)練(lian)(lian)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)，充(chong)分(fen)體現出了(le)學(xue)(xue)生(sheng)對足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)熱愛。特別(bie)是達(da)州市(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)聯賽(sai)(sai)(sai)(sai)茶埡賽(sai)(sai)(sai)(sai)區活動在我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)功餓舉(ju)辦，極(ji)(ji)大地鼓舞了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)參(can)(can)(can)(can)與性(xing)，學(xue)(xue)生(sheng)積(ji)極(ji)(ji)地參(can)(can)(can)(can)加到足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)活動中(zhong)來。

　　三、不足

　　學生家長對足(zu)球(qiu)活動的(de)認識不到(dao)位，支持不夠(gou)。學生在足(zu)球(qiu)與學習(xi)的(de)關系上處理不和諧，部(bu)分教師對足(zu)球(qiu)活動進校園的(de)理解不夠(gou)，學生在足(zu)球(qiu)活動中體現出(chu)來的(de)一些行為習(xi)慣還(huan)需(xu)(xu)糾正，對體育精神，團隊意識還(huan)需(xu)(xu)培養，教師自身的(de)足(zu)球(qiu)技術水平還(huan)有待(dai)提高(gao)。

　　新的(de)一(yi)年即(ji)將開始，在達州市校園(yuan)足球辦的(de)領(ling)導(dao)下(xia)，在我校領(ling)導(dao)的(de)大力支持領(ling)導(dao)下(xia)，我校的(de)校園(yuan)足球活動一(yi)定會更上一(yi)層樓(lou)。

校園足球工作總結13

　　此次(ci)足球比(bi)賽(sai)(sai)，在校領導(dao)大力(li)(li)(li)支持(chi)與全校師生(sheng)的(de)(de)(de)共同努力(li)(li)(li)下(xia)，圓滿的(de)(de)(de)拉開了(le)帷幕，整個(ge)運(yun)動(dong)(dong)會氣氛熱烈(lie)，秩(zhi)序井然(ran)，體現(xian)了(le)我(wo)校留(liu)守(shou)兒(er)童(tong)良好的(de)(de)(de)精神風(feng)貌，成(cheng)(cheng)為我(wo)校體育(yu)工(gong)作的(de)(de)(de)一(yi)次(ci)成(cheng)(cheng)功檢閱，尤其值得關(guan)注的(de)(de)(de)'是(shi)不管是(shi)場邊的(de)(de)(de)拉拉隊員(yuan)還是(shi)參加比(bi)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)留(liu)守(shou)兒(er)童(tong)，自始至終(zhong)體現(xian)出(chu)一(yi)種集體的(de)(de)(de)凝(ning)聚力(li)(li)(li)和(he)向心力(li)(li)(li)，使此次(ci)比(bi)賽(sai)(sai)不僅(jin)圓滿完成(cheng)(cheng)任(ren)務，而且將有力(li)(li)(li)地(di)推動(dong)(dong)我(wo)校今(jin)后的(de)(de)(de)體育(yu)工(gong)作，取得了(le)更大意義(yi)上(shang)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功，綜觀(guan)此次(ci)比(bi)賽(sai)(sai)，歸結起來主要有以下(xia)幾(ji)個(ge)特(te)點：

　　一、學校領導重視，組織健全：

　　有足球比(bi)賽籌(chou)(chou)備階段，學校(xiao)領導(dao)就(jiu)給予了高度的重視，投(tou)入了大(da)量(liang)的人(ren)力物力，并且成立了籌(chou)(chou)備比(bi)賽領導(dao)小組，形(xing)成了一個強而(er)有力的領導(dao)核心(xin)，運(yun)動(dong)會(hui)之前，全校(xiao)師生做了大(da)量(liang)的前期籌(chou)(chou)備工作(zuo)，召開(kai)多次會(hui)議(yi)，落實，布置，檢查籌(chou)(chou)備情況，使各項工作(zuo)有人(ren)負(fu)責，有人(ren)落實，從而(er)成為此次比(bi)賽成功的首(shou)要條(tiao)件。

　　二、準備充分，分工落實：

　　比賽前期準備(bei)工作事項煩多，領導小組貫徹“早(zao)安排，早(zao)部署(shu)，早(zao)落實”的精神，對籌備(bei)工作制訂了(le)詳細的活動方案。

　　三、全員參與，成效顯著：

　　此(ci)次(ci)足球(qiu)比賽(sai)(sai)，得到了(le)(le)各(ge)班(ban)班(ban)主任和(he)同學(xue)們(men)的重視與積極(ji)參與，在為期7天的比賽(sai)(sai)中，118名留守(shou)(shou)兒童的參與下。比賽(sai)(sai)圓滿完成。此(ci)次(ci)足球(qiu)比賽(sai)(sai)活動(dong)不(bu)僅激發了(le)(le)同學(xue)們(men)團結互助、集(ji)體(ti)觀念、競(jing)爭意識和(he)拼搏精神，而且進一步提高了(le)(le)學(xue)校的體(ti)育發展(zhan)水平，增強了(le)(le)留守(shou)(shou)兒童的身體(ti)素質。

校園足球工作總結14

　　20xx年，在(zai)全(quan)國校(xiao)(xiao)足(zu)(zu)辦的(de)正確領(ling)導(dao)(dao)下(xia)(xia)，xx校(xiao)(xiao)足(zu)(zu)辦認真工(gong)作(zuo)(zuo)、追求卓越(yue)、創(chuang)新思維(wei)，在(zai)全(quan)體(ti)工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)努(nu)力(li)下(xia)(xia)和(he)校(xiao)(xiao)園足(zu)(zu)球布局學校(xiao)(xiao)的(de)領(ling)導(dao)(dao)、指導(dao)(dao)員(yuan)和(he)小運(yun)動員(yuan)的(de)共(gong)同參(can)與(yu)下(xia)(xia)，xx市青少年校(xiao)(xiao)園足(zu)(zu)球工(gong)作(zuo)(zuo)取(qu)得了較大發展，在(zai)積極開展校(xiao)(xiao)園足(zu)(zu)球聯(lian)賽的(de)基礎上，在(zai)校(xiao)(xiao)園足(zu)(zu)球文(wen)化建設、校(xiao)(xiao)園足(zu)(zu)球指導(dao)(dao)員(yuan)素質(zhi)提高等方面取(qu)得較大成績，現將(jiang)本(ben)年度各項工(gong)作(zuo)(zuo)情況(kuang)作(zuo)(zuo)以下(xia)(xia)總結(jie)：

　　一、提高認識，加大力度，科學制定工作目標

　　作(zuo)為xx校(xiao)足辦的(de)(de)(de)組成單位，xx市(shi)(shi)教育局(ju)、體(ti)育局(ju)高(gao)度重視(shi)校(xiao)園(yuan)(yuan)足球(qiu)(qiu)(qiu)工作(zuo)，在20xx年(nian)(nian)年(nian)(nian)初就根(gen)據(ju)我市(shi)(shi)實際情況，制(zhi)定了(le)(le)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)目標，并在今后(hou)的(de)(de)(de)工作(zuo)中落到實處。按照全國校(xiao)足辦的(de)(de)(de)要求，我市(shi)(shi)除了(le)(le)開(kai)(kai)展(zhan)校(xiao)際間(jian)聯(lian)賽以外(wai)，還(huan)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)劃了(le)(le)我市(shi)(shi)今后(hou)校(xiao)園(yuan)(yuan)足球(qiu)(qiu)(qiu)發展(zhan)的(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)。根(gen)據(ju)我市(shi)(shi)《“三大(da)(da)球(qiu)(qiu)(qiu)”振興規(gui)劃》，從20xx年(nian)(nian)開(kai)(kai)始，我市(shi)(shi)將加大(da)(da)對(dui)校(xiao)園(yuan)(yuan)足球(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)政(zheng)策支持，其中包括擴(kuo)大(da)(da)布局(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)范圍，建設九年(nian)(nian)一貫制(zhi)的(de)(de)(de)訓練體(ti)系(xi)等，同(tong)時通(tong)過開(kai)(kai)展(zhan)豐富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)足球(qiu)(qiu)(qiu)活動(dong)，形成了(le)(le)一套相對(dui)完(wan)整的(de)(de)(de)運行模式，為了(le)(le)更好地開(kai)(kai)展(zhan)好地開(kai)(kai)展(zhan)好校(xiao)園(yuan)(yuan)足球(qiu)(qiu)(qiu)活動(dong)，我市(shi)(shi)上(shang)到主管(guan)領(ling)導(dao)，下到基層學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)員(yuan)，都通(tong)過校(xiao)園(yuan)(yuan)足球(qiu)(qiu)(qiu)聯(lian)賽的(de)(de)(de)開(kai)(kai)展(zhan)，體(ti)會到這項活動(dong)的(de)(de)(de)重大(da)(da)意義(yi)。xx校(xiao)足辦通(tong)過組織各項活動(dong)，加強對(dui)各布局(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)和指(zhi)導(dao)員(yuan)的(de)(de)(de)引導(dao)和提(ti)升，提(ti)高(gao)了(le)(le)他們的(de)(de)(de)認識(shi)，并制(zhi)定了(le)(le)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)`工作(zuo)目標。

　　二、明確責任，各負其責，完善組織機構建設

　　xx校足(zu)辦(ban)在過去的(de)(de)一年(nian)工作(zuo)(zuo)中，更加明確了(le)在實際工作(zuo)(zuo)中的(de)(de)職責和(he)任務，在兩個(ge)組成部門(men)領(ling)導調整的(de)(de)情況(kuang)下，重(zhong)新完(wan)善(shan)了(le)組織機構，使機構中的(de)(de)人員進一步明確自身(shen)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)任務，同時(shi)，每(mei)個(ge)月第一個(ge)星期三作(zuo)(zuo)為(wei)xx校足(zu)辦(ban)的(de)(de)“會議日”，市(shi)教育局(ju)和(he)市(shi)體育局(ju)在當天召開(kai)例會，協商當前我(wo)市(shi)校園足(zu)球工作(zuo)(zuo)開(kai)展的(de)(de)相關事宜(yi)，通報近期工作(zuo)(zuo)情況(kuang)，查(cha)找存在問(wen)題，并(bing)予以解決。

　　三、認真組織，積極參與，高標準組織各項活動

　　1、高(gao)質(zhi)量開(kai)展校園(yuan)足球聯(lian)賽。

　　校(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)聯(lian)賽是校(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)動的基礎，xx校(xiao)足(zu)辦在過去的一(yi)年里，對各(ge)(ge)布(bu)局學(xue)校(xiao)提出了(le)明確要求：任何校(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)活(huo)動和榮譽都與校(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)聯(lian)賽的開展掛鉤，對于不認真開展聯(lian)賽的學(xue)校(xiao)實行“一(yi)票否決”，取(qu)(qu)消其(qi)參與全市和全國校(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)各(ge)(ge)項活(huo)動的資格(ge)，取(qu)(qu)消評優資格(ge)。

　　2、認真開展(zhan)校園足球指導(dao)員培訓班(ban)活(huo)動(dong)。

　　在(zai)過去的(de)一(yi)年里，xx校(xiao)足(zu)(zu)(zu)辦(ban)按照(zhao)全國校(xiao)足(zu)(zu)(zu)辦(ban)的(de)要求共舉辦(ban)指(zhi)(zhi)導員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)班兩期(qi)，校(xiao)長和(he)管理人員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)班一(yi)期(qi)，D級教(jiao)練(lian)員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)班一(yi)期(qi)，全體(ti)指(zhi)(zhi)導員(yuan)都得到(dao)了一(yi)次輪訓(xun)，又有(you)25名指(zhi)(zhi)導員(yuan)拿(na)到(dao)了中級指(zhi)(zhi)導員(yuan)證書。此外(wai)，在(zai)開展其(qi)他校(xiao)園足(zu)(zu)(zu)球活動的(de)同時(shi)，我們利用(yong)活動間(jian)歇(xie)時(shi)間(jian)，積極(ji)開展指(zhi)(zhi)導員(yuan)和(he)運動員(yuan)交流(liu)活動，指(zhi)(zhi)導員(yuan)自身素質得到(dao)顯(xian)著提高(gao)，工作熱情被(bei)充分調動。

　　3、積極(ji)承辦和參加全(quan)國校園(yuan)足球夏令營活(huo)動。

　　全國(guo)校(xiao)足(zu)辦(ban)對xx充分信任(ren)，使得(de)全國(guo)青(qing)少年校(xiao)園足(zu)球夏令(ling)營第(di)二次來到(dao)xx這個中(zhong)國(guo)足(zu)球的(de)(de)(de)(de)“福地”，為了迎接本次夏令(ling)營的(de)(de)(de)(de)到(dao)來，xx校(xiao)足(zu)辦(ban)克服(fu)了很多困難，最大限度地調(diao)動了各(ge)方(fang)面力量，保證了本次夏令(ling)營的(de)(de)(de)(de)圓滿(man)成(cheng)功(gong)。同時(shi)，針對去年全國(guo)夏令(ling)營出現的(de)(de)(de)(de)問題，xx校(xiao)足(zu)辦(ban)積極與全國(guo)校(xiao)足(zu)辦(ban)溝通，并在(zai)今年的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)加(jia)以改進，受到(dao)全國(guo)校(xiao)足(zu)辦(ban)和來參(can)加(jia)夏令(ling)營活動的(de)(de)(de)(de)各(ge)城市代表(biao)的(de)(de)(de)(de)贊許。

　　4、認真(zhen)組織第(di)二(er)屆青(qing)少年(nian)校園(yuan)足(zu)球節(jie)和精英賽

　　在第十二(er)屆全運(yun)會倒計時100天之際(ji)，我市舉辦了(le)(le)第二(er)屆青少年校(xiao)(xiao)園足球節，本(ben)次(ci)足球節在去年的(de)基礎(chu)上擴大(da)了(le)(le)參(can)與(yu)范圍(wei)和人數，創新了(le)(le)活(huo)動內容和方式。共有200余名(ming)小(xiao)(xiao)運(yun)動員參(can)與(yu)其中，活(huo)動還特意(yi)邀請了(le)(le)渾南一校(xiao)(xiao)的(de)小(xiao)(xiao)記(ji)者進(jin)行現場采(cai)訪，前xx海(hai)獅隊隊長陳波同xx市體校(xiao)(xiao)的(de)足球運(yun)動員做了(le)(le)足球技術的(de)現場展示(shi)。

　　10月19日(ri)，“派(pai)森體育杯”xx市(shi)青少年(nian)校園足球(qiu)精(jing)英(ying)賽(sai)(sai)(sai)在xx市(shi)渾南新區(qu)朝(chao)鮮族(zu)學校拉(la)開帷幕，參(can)加本次精(jing)英(ying)賽(sai)(sai)(sai)的小(xiao)運動(dong)(dong)員有二百余(yu)名，競賽(sai)(sai)(sai)水平和參(can)賽(sai)(sai)(sai)人數均(jun)比去年(nian)的精(jing)英(ying)賽(sai)(sai)(sai)有了提高，遼寧足球(qiu)隊隊長肇俊(jun)哲親臨(lin)現場指導。本次活動(dong)(dong)還邀請了來自(zi)長春寬(kuan)城朝(chao)小(xiao)代(dai)表隊來沈參(can)加比賽(sai)(sai)(sai)。

　　5、支持法庫縣足球之鄉建設，xx校園足球走基層(ceng)。

　　20xx年，我(wo)市下屬的法(fa)庫縣(xian)(xian)(xian)提出建設(she)(she)足(zu)球(qiu)之鄉的目標，為了支(zhi)持(chi)法(fa)庫縣(xian)(xian)(xian)工作，xx校(xiao)足(zu)辦派出講師(shi)為法(fa)庫縣(xian)(xian)(xian)全縣(xian)(xian)(xian)體育教(jiao)(jiao)師(shi)進行(xing)足(zu)球(qiu)專題(ti)培(pei)(pei)訓，并承諾(nuo)今后定期送教(jiao)(jiao)下鄉，為法(fa)庫縣(xian)(xian)(xian)足(zu)球(qiu)之鄉建設(she)(she)提供支(zhi)持(chi)。培(pei)(pei)訓當天，xx校(xiao)足(zu)辦還(huan)協助法(fa)庫縣(xian)(xian)(xian)開展(zhan)了法(fa)庫縣(xian)(xian)(xian)首屆(jie)校(xiao)園足(zu)球(qiu)節。

　　在(zai)過去的(de)(de)一(yi)年(nian)里，我(wo)(wo)們雖然取(qu)得了一(yi)定的(de)(de)工(gong)(gong)作成績，但是(shi)仍(reng)然能發現這樣(yang)(yang)和那樣(yang)(yang)的(de)(de)問(wen)題，我(wo)(wo)們進(jin)行了自(zi)查，以(yi)便在(zai)明(ming)年(nian)的(de)(de)工(gong)(gong)作當中得到改進(jin)。首先是(shi)聯賽監(jian)督機制(zhi)還(huan)(huan)有(you)待(dai)完(wan)善，由于我(wo)(wo)市地域面積很大，布局學校分布比較(jiao)廣，校足辦工(gong)(gong)作人員有(you)限，未能形(xing)成較(jiao)好的(de)(de)監(jian)督機制(zhi)。其次，校園足球活動開展(zhan)四年(nian)多以(yi)來，我(wo)(wo)們還(huan)(huan)沒有(you)建立(li)一(yi)套完(wan)整的(de)(de)評(ping)價標準。在(zai)今后的(de)(de)工(gong)(gong)作中，我(wo)(wo)們將繼續(xu)探索(suo)適合我(wo)(wo)市發展(zhan)的(de)(de)模式和新思路(lu)

　　xx校足辦

　　20xx年11月

校園足球工作總結15

　　今(jin)(jin)天是(shi)20xx年12月21日，我(wo)們(men)鐵山(shan)小學(xue)的(de)校(xiao)園足(zu)球(qiu)(qiu)工(gong)作(zuo)已經基本到(dao)了(le)一(yi)(yi)個(ge)階段，關于(yu)過(guo)去(qu)和今(jin)(jin)后(hou)的(de)校(xiao)園足(zu)球(qiu)(qiu)工(gong)作(zuo)，我(wo)們(men)應該進行一(yi)(yi)個(ge)認認真(zhen)真(zhen)的(de)工(gong)作(zuo)總結，特(te)保(bao)是(shi)在校(xiao)園足(zu)球(qiu)(qiu)工(gong)作(zuo)的(de)過(guo)程中出現的(de)一(yi)(yi)些(xie)問題(ti)，應該引起我(wo)們(men)的(de)重視，同時也是(shi)為了(le)今(jin)(jin)后(hou)把校(xiao)園足(zu)球(qiu)(qiu)工(gong)作(zuo)開展的(de)更好(hao)，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)的(de)做好(hao)校(xiao)園足(zu)球(qiu)(qiu)這(zhe)個(ge)工(gong)作(zuo)，讓(rang)福(fu)于(yu)我(wo)們(men)的(de)孩子，我(wo)們(men)的(de)。

　　一、校園足球；

　　今年開(kai)學以來，學校(xiao)更加(jia)重(zhong)視體(ti)育工(gong)作，王芳校(xiao)長主抓學校(xiao)體(ti)育工(gong)作，特別(bie)是(shi)對校(xiao)園(yuan)足球(qiu)王校(xiao)長非常的(de)(de)支持(chi)，這(zhe)次學校(xiao)進(jin)行(xing)的(de)(de)“校(xiao)長杯”校(xiao)園(yuan)足球(qiu)冬(dong)季聯賽(sai)(sai)，學校(xiao)給于了極大(da)的(de)(de)重(zhong)視和支持(chi)，開(kai)展班級足球(qiu)；進(jin)行(xing)一、二年級校(xiao)園(yuan)足球(qiu)畫(hua)畫(hua)比賽(sai)(sai)；三(san)、四年級足球(qiu)手抄報比賽(sai)(sai)；五、六(liu)年級足球(qiu)征文比賽(sai)(sai)。現在(zai)正在(zai)進(jin)行(xing)評獎(jiang)階段。

　　1、班級(ji)足(zu)球；參加(jia)的學生一、二年(nian)級(ji)的運(yun)球接(jie)力男(nan)、女學生各5人(ren)一共(gong)80人(ren)，足(zu)球射(she)門一、二年(nian)級(ji)男(nan)、女160人(ren)次參加(jia)了比賽。

　　2、3-6年級(ji)(ji)(ji)班級(ji)(ji)(ji)聯賽；三年級(ji)(ji)(ji)32人(ren)(ren)；四年級(ji)(ji)(ji)46人(ren)(ren)；五年級(ji)(ji)(ji)44人(ren)(ren)；六年級(ji)(ji)(ji)42人(ren)(ren)。一共(gong)164次人(ren)(ren)參加(jia)了比賽。

　　3、足球畫畫、足球手(shou)抄報、足球征文比(bi)賽的評獎正在進行中。

　　二、市校園足球聯賽；

　　今年的比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)我們基本都完(wan)成了比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)任(ren)務(wu)，就是和(he)(he)下路(lu)小學(xue)的比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)還沒有(you)完(wan)成，和(he)(he)其他小學(xue)的比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)我們全部(bu)進行完(wan)了。和(he)(he)有(you)色小學(xue)進行了甲(jia)(jia)、乙(yi)、女(nv)(nv)三場比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)；和(he)(he)三小進行了甲(jia)(jia)、乙(yi)二場比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)；和(he)(he)團城山實驗(yan)學(xue)校(xiao)進行了甲(jia)(jia)、乙(yi)二場比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)（團城山實驗(yan)學(xue)校(xiao)沒有(you)女(nv)(nv)隊(dui)）；和(he)(he)白馬山學(xue)校(xiao)進行了甲(jia)(jia)、乙(yi)二場比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)（白馬山學(xue)校(xiao)沒有(you)女(nv)(nv)隊(dui)）。每次比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)學(xue)校(xiao)領(ling)導都去了比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)現場，做為我們老師，學(xue)生歡欣鼓舞。

　　三、存在的問題；

　　xx小學足球隊是20xx年(nian)市第八屆運動(dong)會小學生足球比賽(sai)的第一名，09-10的市校(xiao)園足球區域(yu)比賽(sai)第一名。但是今年(nian)的比賽(sai)讓(rang)人感覺退步很(hen)多，和下路小學、有色(se)小學落(luo)后了(le)很(hen)多，就是和三小、白馬山學校(xiao)也有差距(ju)。俗(su)話(hua)說的好，下去容易上來難。體育工作(zuo)更是如此。

　　問題一(yi)(yi)；時(shi)間沒有保證；現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)每(mei)天(tian)放學(xue)(xue)已經4點50了(le)(le)，如果訓(xun)(xun)練(lian)一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)時(shi)就是(shi)(shi)6；50，天(tian)已經黑(hei)了(le)(le)，所(suo)以(yi)前些(xie)時(shi)間，我們(men)每(mei)天(tian)只能訓(xun)(xun)練(lian)30分鐘(zhong)，身體(ti)準備活動以(yi)后(hou)，訓(xun)(xun)練(lian)一(yi)(yi)些(xie)基本(ben)技術就結束(shu)了(le)(le)。訓(xun)(xun)練(lian)的(de)(de)東西無法保證比賽(sai)的(de)(de)需要。所(suo)以(yi)今年的(de)(de)比賽(sai)就是(shi)(shi)現(xian)在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)情況，再就是(shi)(shi)大部分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)第一(yi)(yi)次參(can)加比賽(sai)，有這(zhe)樣的(de)(de)表現(xian)，基本(ben)可以(yi)了(le)(le)。現(xian)在(zai)(zai)好(hao)了(le)(le)每(mei)天(tian)下午3；40學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就放學(xue)(xue)了(le)(le)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有了(le)(le)充分的(de)(de)時(shi)間訓(xun)(xun)練(lian)，明年的(de)(de)比賽(sai)，我們(men)的(de)(de)成績可能要好(hao)些(xie)。

　　問題二；訓(xun)(xun)練(lian)、服(fu)裝(zhuang)的(de)經費沒有(you)保(bao)證(zheng)；就我們鐵山(shan)小學(xue)來講，市(shi)校園(yuan)足球(qiu)發了(le)服(fu)裝(zhuang)（夏天(tian)用），學(xue)校也(ye)(ye)配備了(le)一套也(ye)(ye)是夏天(tian)的(de)，但是沒有(you)冬(dong)季(ji)用的(de)學(xue)生(sheng)服(fu)裝(zhuang)，所以在(zai)冬(dong)季(ji)的(de)訓(xun)(xun)練(lian)中，根(gen)本(ben)無法(fa)保(bao)證(zheng)訓(xun)(xun)練(lian)質量(liang)和效果。學(xue)生(sheng)在(zai)這(zhe)樣的(de)條件下訓(xun)(xun)練(lian)也(ye)(ye)容易受傷，對學(xue)生(sheng)今后成長(chang)不利。

　　再就(jiu)是校園足球訓(xun)練(lian)的老師，訓(xun)練(lian)服和訓(xun)練(lian)費沒有(you)保證，就(jiu)我(wo)和一些學(xue)校的老師了解到的情況，都差(cha)不多少，我(wo)們學(xue)校執行市(shi)教育局的服裝文件規定，每年450服裝經費，我(wo)每年的費用都買(mai)了球鞋，其他的服裝只(zhi)有(you)自(zi)己(ji)解決了。

　　問(wen)題(ti)三；校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)球在(zai)我們(men)(men)黃石(shi)開(kai)展已(yi)經(jing)是(shi)第四個(ge)年(nian)頭了，校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)球在(zai)學校(xiao)的發展方向，前進(jin)目標是(shi)我們(men)(men)應該搞清楚(chu)的'事，我個(ge)人認(ren)為在(zai)學校(xiao)開(kai)展的校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)球主要工(gong)作(zuo)還(huan)是(shi)普及(ji)，讓更多的校(xiao)長、老師(shi)、學生和家長參(can)與到(dao)(dao)校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)球活動中去，在(zai)參(can)加這(zhe)個(ge)活動過程中去感受、體驗足(zu)(zu)球帶給(gei)我們(men)(men)的苦辣(la)酸甜，從而學會(hui)做(zuo)人，學會(hui)學習，學會(hui)成(cheng)長。只有(you)經(jing)歷了，才(cai)(cai)會(hui)懂得，才(cai)(cai)會(hui)珍(zhen)惜。校(xiao)園(yuan)足(zu)(zu)球應該起到(dao)(dao)教育功能(neng)，只有(you)普及(ji)了，我們(men)(men)才(cai)(cai)能(neng)提(ti)高，只有(you)普及(ji)了，我們(men)(men)才(cai)(cai)能(neng)發現(xian)未來的足(zu)(zu)球人才(cai)(cai)。

　　再就(jiu)是要多(duo)(duo)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)多(duo)(duo)交流，20xx年(nian)開始，我們學校的足球(qiu)隊(dui)經常外出比(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)，去武漢(han)參(can)加(jia)了連續三(san)屆的武漢(han)晚報小學生足球(qiu)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)，一(yi)個月的活動，每(mei)天(tian)一(yi)場比(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)，學生進步不小。還有(you)(you)就(jiu)是去附(fu)件的地方比(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)交流，一(yi)年(nian)下(xia)來(lai)我們參(can)加(jia)了有(you)(you)一(yi)、二十(shi)場比(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)，學生，老師收獲特(te)別(bie)多(duo)(duo)。鄂城、大冶、陽新我們都進行了交流比(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)。現在由于安(an)全的原因，我們基本沒有(you)(you)出去交流了。

　　每天(tian)的(de)太陽又是新的(de)，他一樣(yang)(yang)從東(dong)方升(sheng)起(qi)來，所以(yi)熱愛校(xiao)園足球工作(zuo)的(de)我依然(ran)會(hui)努力工作(zuo)，因為校(xiao)園足球的(de)明天(tian)會(hui)是陽光明媚的(de)晴天(tian)。不管有什(shen)么困難、挫折、委屈(qu)，一樣(yang)(yang)堅持。

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