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科室工作總結(集合15篇)
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的科室工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科室工作總結1
一年來，在院領導的大力支持下，在各科主任的熱情幫忙下及各同事的共同努力協作下，全年的工作順利完成。回顧過去的一年，無論從科室管理、醫療安全、業務技能、服務質量及總體效益等方面，均取得了一些成績，可是仍有不足之處，現總結如下：
一、主要成績：
1、進一步建立建全并執行各項規章制度，全方面提高醫療質量，滿足病員群眾的醫療要求，并認真學習了《病例處方書寫規范》、《醫療事故處理辦法》、《醫療法規》。規范了廣大醫護人員的醫療行為，教育大家學法、懂法、守法，依法保護醫患雙方的合法權益，為我院安全醫療奠定了基礎。
2、加強各大臨床醫療質量的檢查力度，并更好的落實臨床、醫療護理制度，全方面提高我院的診療水平。在張院長的督導下、陳副院長的指導與幫忙下，多次開展院內科室及醫護人員會議，布置臨床工作。為進一步完成院領導安排的各項工作及任務，深入科室協調工作。就業務學習醫療文書書寫等方面進行認真仔細的檢查。經過平時的檢查使許多易于疏忽的問題得以解決。為進一步加強醫療安全，定時組織各科人員參加會議，就各科室存在或出現的弊端及醫療安全隱患，加以討論商量下一步的工作及防范措施，為臨床安全醫療供給了保障。
3、加強臨床業務學習及進修工作，醫院XX年派出兩名同志分別進修學習了口腔、耳鼻喉科，同時派出10余人次參加各類學術會議，為我院引進新技術、新經驗拓展業務。回來后要求參加學術會議的人員將所學資料整理打印成冊并裝訂入檔。經過講座形式傳授給每一個人，提高了我院醫療學習的風氣，取得了良好的效果，到達了預期的學習目的。
4、定期參加一體化門診部會議，全年參加20余次門診部會議。對門診部醫療工作的開展及服務范圍作出了明確的規定。并對門診部多次檢查工作，將檢查所發現問題匯總，并打印成冊存入檔。將發現醫療差錯及醫療護理隱患做到進一步防范。定時開展醫療知識講座，學習醫療文書及醫療法規取得了必須的效果。
5、時刻不忘首診醫師負責制，嚴格查巡房制度及科室會診制度沒有推諉病人的現象發生，異常是在搶救危重病人時全院醫護人員團結協作各自認真履行職責，使每一位病人都得到了最好的救治。全年我院沒有因搶救病人不到位而引起醫療糾紛事情的發生。
6、醫務人員努力提高服務態度及服務質量，使來院就診病人抱著期望而來，滿意而歸。每一位醫務人員以方便病人為己任，急病人之所急，想病人之所想。全方面的方便病人。經過全院醫護人員兢兢業業及不懈努力，圓滿完成本年度工作。
7、在院內各項急診搶救病人及手術人員方面，完善了搶救應急小組及聽值班人員制度。醫護人員24小時堅持通訊暢通就近聽值班，無一例病人因時間耽擱因素而耽擱救治現象的發生，并得到院領導的`認可及病人的好評。
8、院內成立了應急預案小分隊，有兩名醫師、4名護師及一名司機組成并多次參加辦事處及開發區安排的任務及應急事故演習，并得到高新區及辦事處領導的好評。
二、存在問題：
1、門診醫療工作繁瑣，既對內又對外，工作千頭萬緒。常常不是我要做什么事，多半是要我做什么事，沒有時間靜下心來從長遠打算及處理各項日常工作。
2、要進一步加強業務學習及進修學習，提高我院年輕醫務人員的業務技術水平及工作本事。須輪流到上級醫院進行短期的培訓及進修學習。
3、個別科室及個人仍存在不思進取做一天和尚撞一天鐘的想法，改善這種消極的態度是下一步的工作要點。
4、臨床護理等科室各項登記不夠及時、認真仔細。針對此情景下一步將建全各項登記制度，杜絕人為因素的存在。
5、本年度制定目標不夠明確，門診管理有疏漏，開展業務范圍較狹窄。下一步加強門診管理，制定工作目標，拓展業務范圍，引進新技術。
6、門診學習風氣不足，撰寫論文較少，此方面有待進一步加強。
總之，在XX年工作中有得有失，在今后的工作中仍需努力，堅持不懈地抓好醫療質量的管理，將各項工作做到實處，落實到人。使門診工作安全平穩的進行，為我院的安全醫療工作貢獻出所有的力量。全面提高診療水平及服務態度，以更好的服務于廣大病員群眾。
科室工作總結2
一、科室20xx年工作情況概述
20xx年口腔科在院領導的大力支持下，在全體醫務人員的共同努力下，一年來，口腔科在各方面穩步發展，科室工作向正規化制度進一步發展，同志們對職業素養的認識有了進一步的提高。在順利開展各項工作的同時，積極組織業務學習，共同提高自身業務技能和專業素質，提高服務水平。
二、科室20xx年全面工作情況
(一)思想政治工作和精神文明建設情況
一年以來，我科醫務人員通過學習不斷提高了職工醫德素養和技術水平，大家都做到了嚴格執行醫療衛生管理法律、法規、規章制度，做到依法執業，行為規范。堅持以“病人為中心，質量為核心”的服務理念，開展人文關懷和主動服務，以解除病人疾患為己任，全心全意為病人服務的理念為全體醫務人員所貫徹執行。積極響應醫院號召，堅持學習醫療法律法規，醫院各項制度，接受愛崗敬業等各種醫德醫風教育。
2.醫德醫風建設情況。
全科室人員認真學習貫徹行風建設“九不準”，市衛計委編印的《廉政教育漫畫》，學習《關于5起違反“九不準”典型案例的通報》，落實《醫務人員醫德規范及實施辦法》、《醫療機構從業人員行為規范》，加強職業理想、職業道德、職業責任和職業紀律教育，弘揚“救死扶傷、忠于職守、愛崗敬業、滿腔熱情、開拓進取、精益求精、樂于奉獻、文明行醫”的行業風尚。同時要加強對新員工的醫德醫風及相關法律法規的教育。
(二)三甲醫院創建工作情況
在我院三甲醫院的創建工作中，我科室在院領導、科主任、護士長的'帶領下，認真學習三甲綜合醫院評審標準，嚴格以三甲的要求來規范我們的日常工作，完成創建所需的各項資料，健全科室規章制度，并付諸實施，特別是對與醫療安全相關的核心制度的學習，強化崗位責任制，竭力保障醫療安全，杜絕醫療事故的發生，加強“三基”、“三嚴”教育和培訓，增強責任意識，牢固樹立“全心全意為人民服務”的觀念。嚴格消毒、滅菌、隔離與醫療廢物管理工作，有效預防和控制醫療感染。加強醫患溝通，建立和諧醫患關系。
(三)綜合管理情況
1、科室管理一直是工作的重點，嚴格規范的科室管理是長遠良性發展的重要保證。制度化、規范化一直是今年科室工作重點，在一年中，嚴格要求工作人員規范服務，嚴謹施治，保障醫療安全一直是堅持不懈的追求。我科每周二進行醫院規則制度以及相應法律法規的學習，并在實際工作中執行。
2、科室每月進行業務學習以及實踐操作，提高醫務人員工作水平，同時狠抓醫務人員的無菌操作技術，嚴格消毒、滅菌措施的落實，有效的控制了術后感染的發生。
3、我科派出多人參加重慶市組織的種植及口腔各類培訓班，為搬遷新醫院后我科種植項目開展以及各項新技術做好準備，
4.在日常工作中時刻注意強調團隊精神，加強科室榮譽感，積極鼓勵大家互相學習，相互協作，培養全局意識。科室醫務人員積極配合醫院安排，科室及個人的醫藥費用的控制情況都圓滿完成。科室加強抗菌藥物管理，使抗菌藥物使用率遠遠低于去年同期。
5.組織醫務人員學習醫院感染管理規章制度，加強醫療廢物管理，強化院感培訓及考核，使我科院感工作達到醫院相關要求。
6.認真學習院感各項標準，做好準備迎接每次院感檢查，要認識到院感的重要性，端正心態。
(四)業務工作情況
1.科室20xx年業務工作相關指標(可另增加工作指標)。
(20xx年新成立科室以醫院20xx年相關數據為基數進行對比)
2.醫療質量、醫療安全管理情況(含臨床路徑工作等情況)。嚴格執行醫療核心制度，強化感染意識，提高全科醫務人員的應急能力。正確處理科室與醫院、科室同事之間的關系。引導科室全體同志正確樹立個人的世界觀、價值觀、人生觀。面對新形勢、新機遇、新挑戰，能夠清醒地認識到強練內功才是生存之道，因此在工作之余努力學習專業理論知識，解決業務上的疑難問題。
3.教學工作情況。
今年我科接受實習以及進修醫生2名。我科選擇具有良好的醫德醫風，有豐富的臨床專業知識和經驗，操作技術規范、熟練，的醫務人員為帶教老師，并在教學工作中認真落實放手不放眼，使實習以及進修醫生都獲得了較大的提高。
三、存在的主要問題
1.醫務人員欠缺：因前年我科相繼有4名醫生退休，而近3年僅引進了2名醫生，造成我科缺少醫務人員。因我科治療多以操作為主，診療完一個患者所需時間較長，造成不少病員不愿意等候而轉到院外治療。同時我科老醫生退休后造成部分老病員的流逝，而科室現有力量以年輕醫生為主，得不到病員的充分信任，也造成部分病員流失。
2.醫務人員業務水平需要提高：隨著幾名老醫生的相繼退休，口腔科目前面臨缺乏臨床經驗豐富的中堅力量，年輕醫生較多，臨床經驗較欠缺，特別是在頜面外科方面還存在較大差距，大部分頜面外科患者在我院無法得到醫治而轉診。
3.人員管理不夠規范：目前我科我科未實行分診制度，個別同志只顧個人眼前利益，不顧科室的發展，工作中搶病人，使年輕醫生得不到鍛煉的機會，導致年輕醫生工作積極性下降，未能充分發揮應有的作用。而不少患者得不到及時診治造成病員流失。
4.醫療設備老化以及缺失問題：目前我科部分牙科治療椅已出現老化現象，經常需要修理，造成無法正常上班。而一直未引進檢查治療需要的設備，一直使用現有設備以及技術，致使我科近年來都沒有開展新技術新項目，未能給科室帶來新收入，比如全景機、種植機等。
四、整改措施及打算
1.業務發展方面：我科將在各個專科方面加快發展步伐，通過邀請外院專家會診和科內選派專業人員進修深造等方式使口腔頜面外科專業有一個較大的提高，力爭在住院人次以及住院收入方面都有較大的提高。口腔修復方面：加快專業人員進修學習，在現有開展的活動、固定修復的基礎上，積極利用醫院創造的有利條件，開展各種高端修復治療，如：精密修復體、種植體技術等。口腔內科方面：引進各種先進的治療技術和設備，力爭開展根管治療的新技術、根管外科手術、牙周手術等。口腔正畸方面：成立單獨的正畸專業組，指定專科人員進行正畸治療，使正畸治療更專業。同時大力開展口腔保健，加強口腔保健宣傳力度，擴大病員。
2.人才培養和儲備方面：為適應科室發展需要，今年我科計劃新增本科及以上學歷畢業生2名，選送1-2名業務能力強的臨床醫師到上級醫院進修學習，重點培養口腔頜面外科、口腔修復(種植)以及口腔正畸方面的人才;培養1名口腔影像專業人員，開展牙片、咬合片、全景片、側位片、關節片等的拍攝，為口腔科臨床診斷和治療奠定基礎。
3.設備引進方面：我科目前現有設備遠遠不能滿足日常診療的需求，影響和制約我科業務發展。借助今年醫院的搬遷工作，今年我科擬引進全景片機，根管治療儀，牙周電子探針，比色儀，人工牙種植系統等設備，為開展新技術做好準備，讓我科在軟、硬件上有一質的飛躍。
4.制度建設方面：加強科室管理制度，轉變工作作風，強化服務意識，嚴格執行各項規章制度。對違反醫院以及科室規章制度的個人加強處罰力度。今年盡量爭取實行分診制度，既為醫院搬遷作準備，又可以避免診室內因人員太多所致的交叉感染，也盡量避免搶病員現象。
科室工作總結3
按照期初計劃，圍繞學校重點工作，強化科研學習，狠抓課題落實，教科室扎實而有條不紊地開展了一系列工作，圓滿完成了各項任務。現將本學期工作總結如下：
一、學習成為常態
1、“風從這里來”學習活動
本學期，“風從這里來”學習活動更具針對性，更具目的性，更強調學習的價值。
心理學課題組組織了三次學習，李波漾、李容、車進偉老師分別就積極心理學研究現狀、積極心理學的一些具體做法和小學生常見的心理問題，進行了專題講座。老師們對積極心理學有了一定了解，受到了一些啟發，對做好學生心理工作有一定促進作用。
信息技術課題組也組織了三次學習，夏忠海、楊聰、夏琴老師分別就白板的使用、資源的收集與簡單處理、暗示教學理論，進行了專題講座。三位老師的講座，既有理論，又有實踐，并且理論與實踐結合得很好，對于老師們開展實際工作很有指導意義。老師們也很感興趣，覺得學到了不少東西，對教學很有幫助。
再有，就是外出學習教師回校交流。這學期，張璽、祝君平、李祝群、張樂、周丹等老師，分別就少先隊工作、數學教學、語文教學進行了學習體會匯報。老師們獲得了許多信息，開闊了視野，了解了當前教育發展的動態。
2、課題組教師學習
一開學，教科室就對課題組教師提出了學習要求。課題組購置了相關書籍，分到組內每位教師手中，學完之后再交換學習。課題組教師學習要留下痕跡，要將所學內容進行內化，再傳遞給全校教師。
教科室成員參加了在峨眉舉辦的教育科研工作年會，接受了微型課題專題研究，對微型課題有了理性的認識，便于指導實踐工作。
3、邀請專家到校講座
本學期，教科室特意邀請市教科所理論室專家到校講座，講座主
題為：教育科研與微型課題研究。講座結合實際，深入淺出，對老師們觸動很大。老師們對教育科研有了新的認識，感到教育科研并不是那么神秘，也不是那么難搞，日常教育教學是不能離開教育科研的；同時，老師們對微型課題有了一定的認識，萌生了做微型課題研究的興致，教育科研工作得到了推動。
二、落實課題研究
這學期，在學校的大力支持下，教科室狠抓課題研究落實工作。
1、投入研究經費
學校為每個課題爭取到了一定的研究經費，用于教師們購書、學習、開展研究活動，保證了研究的順利進行。
2、制訂研究制度
課題研究“四個一”：期初一份研究計劃、一篇研究專稿發學校網站、一篇研究通訊上城域網、期末一份研究總結。
這樣，將課題研究規范化，加強課題研究過程管理，使課題研究落到實處。
3、深入課題研究
學校和教科室深入到了每個課題研究，和研究老師一起研討，共同解決研究中遇到的問題，確保研究的正常進行。
信息技術與小學教改實踐整合課題，9月將接受省、市的`中期檢測。教科室協助課題組，對前期研究進行梳理，細化各項研究工作，落實各項研究任務，集中力量解決研究難點。經過共同努力，該課題各項迎檢工作進展順行，取得了一定成績。
積極心理學課題，教科室組織課題組教師坐下來，解決認識問題，不斷探尋研究方向。目前，該課題研究方向已確定，研究途徑也進行了一定探討。下一步，學校將請心理學專業教授對該課題進行指導。
4、立新課題
教科室從學校工作實際出發，申報新課題。一是“城市小學少先隊建設的正能量凝聚策略研究”，申報已獲省教科所通過。二是參加群文閱讀課題研究，承擔其中一個子課題研究，所有材料都已上報。
另外，德育處還有一個少先隊活動課程的課題在申報中。
這樣一來，更多的教師進入課題研究，促進了教師的專業成長，
推動了學校各項工作的開展，使學校獲得更高的發展。
三、抓好微型課題研究
今年是教育局規定的“理論研修年”，教師進行微型課題研究是其中的規定動作。教科室將這項工作作為重中之重來抓好。
請專家講座，使教師們對微型課題有了一定認識。宣傳動員，激起教師們參與研究的熱情。投入專項經費，保證研究順利進行。做好申報工作，目前全校已申報幾十個微型課題。
四、做好臨時工作
接受市教科所理論室的安排，對樂師附小“自我完善個性特質研究”進行了檢測，參加了縣街小學“自主性學習研究”開題論證工作，做好了應做的工作。
認真完成學校臨時安排的任務，撰寫相關材料，如：陽光體育活動解說詞、市督導檢查材料、致一年級新生家長的一封信、寫活動消息，等等，都保質保量完成。
科室工作總結4
馬陵初中教科室在校長室的正確領導下，緊緊圍繞“科研興校”的宗旨，按照學期初制定的工作計劃，規范、有序地展開工作。一年來，學校積極發揮教科室的主導作用，結合學校工作實際，不斷加強教師隊伍建設，切實提升教師的教研、教學水平。增強了工作的主動性，注重教研的實效性。通過多種形式、多個層面的教科研活動，營造出了一個良好的教科研氛圍，為學校全面推進素質教育，提高教學質量和教師教科研水平打下堅實基礎。在全體教師的共同努力下，學校教科研工作邁上了一個新臺階。
一、教研，集思廣益，備課上課求實效
繼續堅持各學科組每周一次的集體備課研討活動。學校將集體備課納入常規，加大監管力度。每次活動有檢查、有記錄，活動后及時公布出勤情況，與獎懲直接掛鉤，為集體備課的正常開展提供了有力保障。同時對集體備課制定細則，確保“四定”：定時間、定地點、定人員、定內容。做到集體備課和教研培訓相結合，注意學科間教學的整合。備前精心準備，備中加強交流，備后注重完善。達到信息溝通，資源的共享，做到相互促進、相互提高。
本學年，各教研組繼續以公開課教學為抓手，統籌安排，認真上好達標課、公開課、示范課，讓每一位教師都有鍛煉和提升的機會。為確保公開課教學收到良好效果，學校要求任課教師提前一周備好課，將教案納入教學常規考核，并積極組織相關學科全體教師聽課、評課。公開課教學在馬陵初中已經形成常規，對提高教師整體素質起到巨大的推動作用。
二、培訓，形式多樣，隊伍建設上臺階
本學年，我們結合學校的特點，進一步加大師資培訓的力度，拓寬培訓的渠道，豐富培訓的內涵，以形式多樣的師資培訓為抓手，促進教師隊伍再上新臺階。
首先，認真落實新課程標準，以“學習新課標，貫徹新課標，實踐新課標”為主題，全面提高全校教師的課堂教學水平。其次，進一步強化教師的自我學習、自我提高的原動力。一方面強化教師的理論業務學習，做到學有主題，有的放矢，積極推進教師讀書工程的實施，另一方面要求每一位教師一學期讀一至兩本教育專著，撰寫不少于一萬字的理論業務學習筆記，提高自身內涵。第三，邀請校內外知名的教育專家來我校開設專題理論講座，定期進行理論業務學習培訓，組織骨干教師走出去參加各級各類教科研研討活動，汲取先進經驗，不斷提高全校教師的理論水平和學術層次。第四，積極組織教師參加各級各類專業性的征文競賽，憑借各項論文評比，推動廣大教師由教書匠型向學習型、理論型的轉變。本學年，共有30多篇征文、論文在省、市級教育刊物上發表或獲獎。多篇論文在省“教育學會”、“師陶杯”征文評比中獲獎。
三、科研，真抓實干，課題研究出成果
本學年，我們以創建教育現代化學校為動力，堅持“真抓實干”的工作方針，把課題研究作為教科研工作的重頭戲，使我校的教科研工作走上新的臺階，促進課題研究再出新成果。
首先，強化課題組管理。在課題研究的過程中，加強對課題的管理。繼續對學校課題作有序的規劃和梳理，對現有課題作有效的管理和探索。在校長室的領導下，切實加強對課題組的管理工作，定期召開課題組會議，每個月召開一次課題組例會，布置有關研究要求和任務，各課題組長進行深入交流，同時展示一個月來科研成果及過程資料；課題組長做好本課題研究的組織管理工作，定期召開課題組成員交流研討會，并作好相關的.記錄。積極開展實驗研討課活動、同類
課題組協作研討活動等在校內進行研討。同時，我們根據課程改革的情況，結合課題研究，在新課程標準教材實施年級組織一次學科研討活動，邀請了教研室專家來校聽課，并與教師座談。其次，加強課題組自身建設。課題組建設包括組織建設、制度建設和思想建設。組織建設上要求新成立的課題組人員要精心物色，成員結構合理，以形成合力；制度建設上要求形成一套符合我校實際的制度，以使課題組開展活動有章可循，本學年，我們的“理論學習制度（定期交流、檢查）”、“教學觀摩制度”、“課題研究考核制度”等得到了較好的實施。第三，做好小課題研究。在開展集中研究的同時，我們鼓勵教師開展小課題研究。小課題沒有時間的限制，不必應付誰的檢查，不必勉強創新，不必拘泥于權威。一切從心所為，以解決當下的問題或為提高認識、獲得快樂為目的。小課題是一線教師快捷進入科研狀態的有效途徑。本學年我們要求人人都要做小課題，把自己工作中遇到的、亟待解決的問題轉化成小課題，以此為引領進行自覺的學習研究，以提升自己的能力素質。
一年來，我校的課題研究工作全面開花，碩果累累。省、市、區級課題均順利結題，目前，課題研究成果正在全校推廣。
教育科研是深化教育改革的智力支持，是科學管理和決策的中流砥柱，是全面提高教學質量和效益的根本途徑。馬陵初中教科室將在今后的工作中繼續發揮教科研的先導、服務功能，以課題研究為載體，以教師培養為抓手，以讀書活動為特色，促進教師轉變教育教學理念，優化教育教學策略，努力推動學校素質教育及教育質量的可持續發展。
科室工作總結5
一、發揮示范作用，做好以點帶面1、加強黨支部科學化、制度化和規范化建設在學校黨委的關懷和基礎部黨委大力支持下，我們生理學教研室黨支部承接了示范黨支部的建設任務。按照總后黨委和學校黨委關于示范黨支部的建設要求，我們召開了多次支委會，結合學科的具體情況，按照示范黨支部的建設要求進行認真部署和落實，重在場地建設、制度建設和資料建設方面下功夫。
經過幾個月的努力，在硬件上我們建成了集黨課、政治學習、業務學習、思想交流、文化娛樂等多功能為一體的活動室;嚴格按照《軍隊支部工作條例》加強思想建設、組織建設，重在能力建設上下功夫并取得了明顯成效;在資料建設上，支部已經建成了二十個欄目的資料柜，部分內容濃縮了二十多年來學科建設和發展的情況，為支部建設打下了堅實的基礎，為學科發展積累了寶貴的經驗、教訓。2、發揮示范作用，做好以點帶面在部黨委直接指導下，我們學科黨支部建設躍上了新的臺階。能否發揮示范作用，能否經得起檢驗，對我們黨支部來說是一次嚴峻的考驗。上半年我們接待了校領導、部院系領導和全校機關、科室黨支部書記近240人的參觀和指導，經驗交流達四場之多，氣氛之濃，場面之熱烈是前所未有的。有的領導和支部書記覺得時間太緊，在參觀完以后主動留下來與我們進一步的交流經驗，取得了明顯的效果，得到了校部領導的肯定和兄弟科室黨支部的良好評價，并把支部科學化、制度化和規范化建設的經驗推廣至全校。
二、發揮支部職能、營造和諧的內部環境
1、聯系實際，找準支部工作的切入點基層黨支部是科室政治領導和團結的核心，不僅要對科室全面建設實施政治領導的職能，參與科室重大問題的決策，還要保證中心任務的完成。因此，要真正做好支部工作，發揮支部的職能作用，除了要做好常規性的黨務工作以外，更重要的是要密切聯系教研室的實際，找到影響學科發展的癥結所在，也就是說要找到支部在學科工作中的.切入點。
支部經過多次的認真分析和研究，認為影響學科發展有兩個重要的環節，即硬環節和軟環節。其中硬環節指的是硬件建設，而軟環節指的是：人才、人氣、和諧的內部關系、集體榮譽感等。這個軟環節如果處理好了，將會對學科建設和發展起到積極的推進作用。處理的不好，將會嚴重的阻礙學科的建設與發展，至少可以說是學科發展的不平衡、不穩定。因此，怎樣處理好這些軟環節，讓它們有個硬著落，才能真正實現學科快速、全面、健康發展這個硬道理。這也正是我們生理學黨支部幾年來努力去做和力爭做好的幾項工作，并取得了可喜的成績和進步。
2、注重標桿作用，崇尚精神風貌教研室被評為基層標兵單位以后，意味著教研室在全面發展上已步入了一個新的階段，那么這個標桿能不能立得住，這也是我們黨支部認真考慮的問題。我們從組織建設和思想教育著手，一手強抓組織建設，一手做耐心的思想教育工作，并與學科的發展緊密地結合起來，崇尚“學科強我榮，學科弱我辱”的集體榮辱觀。在基礎部和學校組織的各項活動中，都顯示出我們生理學教研室積極向上的精神風貌，如參加基礎部合唱團在練歌和比賽過程中，教研室參加的同志無一人遲到早退，為基礎部取得第一名的好成績奠定了基礎;在基礎部組織的乒乓球比賽中，我們學科分別取得了團體第二、女單第一和男單第二的好成績。黨支部在學科建設發展中，在以人為本、凝聚力量中、在營造和諧的內部環境等方面都發揮出好助手、好后盾和堅強
有力的保障作用。
3、加強組織發展，注重宣傳報道一年來，支部積極開展談心交流活動，宣傳黨的知識，組織專題發言4次，積極引導青年團員向黨組織靠攏，支部分工指派專人做青年團員的培養人和聯系人，今年發展預備黨員1名、1名按期轉為正式黨員。為活躍組織氣氛，表揚和宣傳好人好事，黨支部積極做好宣傳報道工作，宣傳報道員盡心盡責，一年撰寫了24篇宣傳報道稿件，值得表揚的是，李嘉同志一人寫了22篇。
4、助人為樂，獻愛心爭先恐后讓愛充滿人間，關心他人就像關心我們自己一樣，幫助他人就像幫助我們自己一樣。黨支部積極響應總政、總后《通知》要求和校、部首長的指示，認真組織和落實開展“送溫暖、獻愛心”社會捐助活動。在這次捐助活動中，科室除出國人員外，所有人員(在職干部、非現役文職人員、職工、研究生和臨時工作人員)都積極參加了這次捐助活動。
更值得表揚的是：在外地出差的干部(朱妙章教授、樊榮實驗師)、在華陰任教的干部(韓雪峰講師)、在家生孩子休產假的干部(郭海濤講師)都積極地參加了這次捐助活動，捐助金額達9730、0元。在我科室博士研究生劉松平同志病重和辦理喪事期間，教研室領導和全體同志不辭辛苦，克服了很多困難，圓滿地完成了任務，受到了家屬的高度稱贊。已退休的臧益民老教授因腿傷在住院期間，感受到了教研室的關愛和溫暖，科室很多年輕同志積極主動表示愿意去陪護，其中張海峰同志連續在醫院陪護了三個晚上，體現了敬老扶老的和睦大家庭氣氛等等。這些都是學習李繼碩教授先進事跡見行動的表現，也充分體現出教研室全體人員崇高的精神風貌。
三、兩個經常性工作常抓不懈，確保科室安全穩定
1、認真傳達和落實安全穩定工作的重要性科室領導和黨支部思想上重視安全穩定工作，及時傳達各級有關安全穩定的指示精神，認真落實各項規章制度，利用科室政治學習、業務學習等機會做好安全穩定的宣傳教育工作，讓安全穩定的意識深入人心。使科室每一位同志都能認清：學科發展安全是本、穩定是基，也只有安全穩定，才能營造出和諧發展的道理，把個人的利益與學科利益緊密地捆綁在一起。
2、安全穩定工作緊扣四個環節教研室領導和黨支部始終認為安全穩定工作不是做表面文章，不是一時的心熱，更不是給別人看的，它是科室建設和發展的長期而艱巨的任務。為了做好安全穩定工作，科室領導和黨支部在安全穩定的思想教育、動員、落實和檢查四個環節上下功夫，雖然也出現過事故苗頭，但都得到了及時發現和處理，確保了教研室全年無重大事故的發生。
3、健全制度、責任到人、獎罰分明一年來，教研室在抓安全穩定工作的同時，不斷建立和完善各項規章制度。由于辦公室部分人員的變動，我們及時地調整和落實了房間責任人、實驗室管理人，做到分工明確，責任到人。對毒麻藥品采取專人負責制;對貴重物品、儀器的使用采取了專人管理和使用登記制度，確保各項工作有條不紊的進行。教研室也制定了獎懲制度，對成績突出的同志，教研室將給予表揚和獎勵，對不管什么原因造成的事故或重大事故苗頭的同志，不僅要依照有關政策、制度進行處理，同時在晉級、晉職和各項評先活動中，均執行一票否決制。
4、加強值班，嚴格執行請銷假制度我科有過教訓，在今年的“五一”長假期間，由于個人物品管理不善而導致丟失，引起科室領導和黨支部的高度重視，先后召開幾次安全會議，認真分析科室的安全形勢，在提高安全意識上制定出相應的措施。建立和健全了科室值班制度，要求值班人員做到“六勤”即：勤巡視、勤動手、勤檢查、勤詢問、勤登記、勤匯報，全面提升安全責任意識，成效明顯。教研室始終堅持和落實請銷假制度，要求全體人員做制度中人，不做局外人，全年無一人違犯請銷假制度。
四、存在的主要問題
1、組織紀律上存在著不足個別人組織紀律觀念不強，上下班有遲到早退現象，工作效率較低;不按規程操作、使用后不登記、不清理和亂放物品的現象偶有發生;出國遇期不歸現象較嚴重，今年已經處理了一名，還有幾名待處理，這些問題說明在出國人員的選派、管理和思想教育工作上還存在著問題有待于進一步提高。
2、競爭的意識和緊迫感不夠強個別人時代觀念還沒有得到根本性的轉變，還沒有真正意識到發展和競爭所帶來的緊迫性和危機感，因此，個人奮斗目標不夠明確，創造性工作意識不強烈，工作成績平平等等，這些問題都是支部配合科室要做的下一步工作。
二、加強教學管理，確保各項教學工作順利進行
1.嚴格執行教學管理制度，確保無教學事故發生教研室組織全體人員認真學習《第四軍醫大學教員本科教學基本要求》、《第四軍醫大學教學事故認定及處理辦法》及《第四軍醫大學關于推進本科課程教學信息化改革的若干意見》等重要教學文件的精神和每一項規定，并要求全體教員在教學過程中貫徹實施和嚴格遵守。教研室主任始終嚴抓教學管理，尤其對青年教師經常教導、提醒、督促。教研室充分發揮教學組長和教學秘書的作用，教學組長由教學經驗豐富、責任心強的教師擔任，專門負責各教學軌道的教學組織和協調工作。主任、教授親自帶教，作好傳幫帶，對青年教師嚴格管理，認真培養，使年輕教員的教學水平迅速提高。
另一方面，教學秘書和輔系列技術人員在教學后勤保障上工作到位，效率高。教研室根據學校和基礎部的安排和要求，嚴格落實教學管理的相關制度。包括集體備課制度、教案規范化制度、新教員預講和培訓制度、教學完成后上交教學材料制度，教學檔案規范管理制度，學生評教制度等。并對教員進行經常性教育，使每個教員明確教學上的差錯無小錯，差錯即事故的觀念。同時，對教學的全過程實施監管，堅持聽課制度和答疑制度，及時與學員溝通，了解教學的情況，不斷改進教學方法，提高教學質量。在嚴格執行各項制度基礎上，確保了教研室本學年無任何教學事故發生。
2.落實教學培訓制度，注重實驗教學效果嚴格執行培訓考核上崗制度、實驗操作訓練制度、教員培訓聽課制度、考核驗收制度和集體備課制度。要求新教員堅持聽課學習授課技能，進行集體備課學習教案的寫作方法;由教研室高級實驗師手把手對新教員進行實驗培訓，要求其熟練掌握實驗技能，并考核驗收確保每個新教員合格上崗。本年度共對6名青年講師和助教進行了理論課和實驗課的培訓和考核。
3.進一步加強教學檔案管理主要對“教學信息與資源管理系統”進行了完善和適時更新。根據《第四軍醫大學關于推進本科課程教學信息化改革的若干意見》，我們進行了研究，調整了“教學信息與資源管理系統”內容分類，補充新的內容，進一步深化、細化教學檔案管理，使教研室教學檔案內容更加豐富、全面，分類更科學、合理。
科室工作總結6
20xx年在領導下在全科醫生的辛勤工作下,我科工作全面健康、協調快速發展的重要一年，這一年取得了可喜的成績：全年的業務總收入、入院人數、出院人數比去年同期增加了近五成;經濟效益和社會效益雙增長，醫院科室年度工作總結。
一、加大科室管理力度，創新優質服務新模式
1、首先我們認真組織科室醫師，反復學習了醫院的各種文件及規章制度。
2、樹立優質服務理念，提出科室服務理念，樹立起各具特色的服務理念和行為規范。落實醫療服務規范，落實醫生查房制度.一年來，科室住院部醫生在堅持對病人實施個性化醫療、人性化服務，吸引了大量病患者的就醫就診，住院病人數明顯增長，均達到歷史最好水平。
3、20xx年度科室一方面加大對醫生的管理和培訓。
4、積極調整醫療結構，采取有效措施，想方設法降低醫療費用，取得顯著效果。
一是抓合理用藥。
二是抓單病種費用。
三是抓一次性材料的使用。
四是加快病床周轉。
通過采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫院下達的各項費用指標，在科室業務增長速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的`負擔。又提高了醫院科室的效率。
二、規范醫療質量管理，提高醫療技術水平
1、注重人才隊伍建設
a、我科人員利用專家做診時間，衛生局講課時間，桂林業務培訓時間努力學習專業知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經驗，業務水平不斷提高，人才隊伍不斷加強。
b、我科在院長的領導和安排下,我院大力對醫療業務骨干進行培養.09年度培養了骨科外科婦產科科業務骨干,為我們以后醫院的分科壯大儲備了干部人才。
2、強化規章制度的落實
科內定期召開會議，每周一次，強調安全，質量，醫生，護士職責執行情況;每月兩次安全，質量檢查，對不合格表現給以兩徹底：定期進行安全教育，做到制度化、經常化。定期對病歷進行檢查和評估。定期對安全隱患進行檢查和評估。
三、不足之處
廉潔行醫、誠信服務、“精心服務、愛心關懷”還沒有成為每一位員工都認同的價值觀，但科室的行政管理、經營管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經每位醫生的特長已經專科影響力也有待提高，醫院醫療技術形象仍然未被廣泛認同等等。
總之，回顧一年來的工作，成績是主流，我們會繼續發揚好的做法，學習不足之處，我們有信心我們做的會更好。
科室工作總結7
××年是實現“三年”規劃的要害一年，也是我科工作全面健康、協調快速發展的重要一年，這一年取得了可喜的成績：全年的業務總收入比去年同期增加了；入院人數、出院人數分別比去年同期增加和％，取得經濟效益和社會效益雙增長。
一、加大科室治理力度，創新優質服務新模式
１、開展向社會服務承諾活動，切實抓好優質服務建設工作
首先我們認真組織科室工作人員，反復學習了**院長制定的《服務承諾書》、《醫療衛生氣構及其工作人員索要、收受紅包、回扣責任追究暫行辦法》等文件及反面材料。
二是在全科廣泛開展向社會服務承諾活動，自覺接受社會監督。
三是醫院與科室、科室與個人均簽訂了《廉政建設和糾風工作責任書》和《服務承諾責任書》，形成醫院向社會、科室向醫院、個人向科室三級承諾機制。
四是強化監督、落實承諾。繼續聘請社會各界代表為監督員，定期召開會議，聽取意見。今年全科共收到錦旗面，表揚信封，拒收紅包。物品合計數千多元，得到醫院的充分肯定。
２、堅持服務月活動，創新優質服務新模式
科室繼往年開展“優質服務月”、“星級服務月”、“誠信服務月”之后，今年八月在全科范圍內開展了“親情服務月”活動。活動取得了較明顯的效果，不僅有效地降低了病人就診、住院費用，醫療指標完成情況良好，而且著力將優質服務貫穿全程醫療服務過程中。
一是樹立優質服務理念，提出科室服務理念，樹立起各具特色的服務理念和行為規范。
二是落實醫療服務規范，落實周六、日醫生查房制度，設置《患者心聲本》、建立“醫患聯系卡”，制定“每日需求卡”。
三是拓寬醫療服務范疇，設置“便民服務中心”，
四是深化主動服務內涵，在住院病人生日當天送上布滿關愛的生日蛋糕、鮮花和賀卡，贈上一份暖和的祝愿；康復科設立“感動服務站”。
五是提供延伸式服務。護理服務范圍從以往的病區服務延伸到入院前登記和出院后隨訪，一年來，科室在堅持對病人實施個性化醫療、人性化服務，吸引了大量病患者的就醫就診，、住院病人數明顯增長，均達到歷史最好水平。分別兩次向社會多個階層發放了份客戶滿足度調查問卷，堅持病區工休會制度，廣泛征詢社會各界人士、病人及家屬對各方面、各環節工作的意見和建議，促使科室整體服務鏈進一步完善。
３、今年科室將“總量控制、結構調整”作為工作的“重頭戲”之一。
為此，一方面加大對醫生的治理和懲戒力度。另一方面，積極調整醫療結構，采取有效措施，想方設法降低醫療費用，取得顯著效果。
一是抓合理用藥。
二是抓單病種費用。
三是抓一次性材料的使用。
四是加快病床周轉。
通過采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫院下達的各項費用指標，在科室業務增長速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔。
４、抓好醫德考評制度落實。
工作人員形象的好壞直接影響到我科及醫院的形象，我們運用多種形式，強化正面教育，普及醫德醫風和崗位職業道德的修養，做到三個結合：
（１）學習模范人物與先進典型相結合；
（２）評先樹優，職稱評定相結合；
（３）平常表現與外出進修相結合。
二、規范醫療質量治理，提高醫療技術水平
１、注重人才隊伍建設
我科人員利用專家做診時間，講課時間，努力學習專業知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經驗，業務水平不斷提高，人才隊伍不斷加強。
２、強化規章制度的落實
科內定期召開會議，每周一次，強調安全，質量，醫生，護士職責執行情況；每月兩次安全，質量檢查，對不合格表現給以兩徹底：
（１）徹底整改。
（２）徹底查辦。
３、抓好“三個環節”的治理和監控
（１）入院時：全面查體，徹底搜身，具體病史，嚴格用藥；
（２）住院時：嚴密觀察，安全護理，文明服務，醫患一家；
（３）出院時：注重事項，復查標準，熱情歡送，令人難忘。
加大安全治理力度
制定切實有效的安全治理措施。安全是保證科室業務開展的重要環節，因此，每位職工必須樹立牢固的安全意識，樹立強烈的責任感和事業心。
①定期進行安全教育，做到制度化、經常化。
②定期對病歷進行檢查和評估。
③定期對安全隱患進行檢查和評估：
病史采集的真實性，體檢的全面性，輔檢的及時性，診斷與治療的綜合性，病歷書寫及時程度。
對病區內設施，病人衣物，床鋪定期檢查，定期搜身。
對病人的飲食進行觀察。病人一日三餐除特殊情況外必需督促病人飲食，對不進食者及時匯報并作相應處理。
④查崗位職責，主班人員不但要在崗，而且要成。脫離自己崗位分鐘視為不在崗，只一名大夫主班是不論任何情況都不準脫崗。
⑤科內設立醫療缺陷、糾紛、差錯、事故監督小組。出現差錯本人必須寫出書面申請、科內處理意見、改進措施并上報醫院。
⑥大交班（試行）：
目的'：完善質量治理，降低安全隱患，是一忽人員對病人有更深層次的了解，同時重點了解、全面把握病員情況，以便及時更改治療方案和護理措施。
方法：
⒈每周一進行一次，以座談會形式舉行，每位職工對所管病人重點交班，包括該病人的飲食、睡眠、病情變化、用藥、副作用、應注重事項等逐一交清。重點病人當場討論。
⒉自由組合搭檔，每兩人一組。一人不到位者另一人替交，所交內容要全面、真實、反應該病人的真實情況。⒊由科主任、護士長做最后安排，把重點病人分離出來重點討論。
⑦大查房：
目的：科主任全面了解病員情況，重點查急、危、難、效果差及伴有軀體癥狀的病人，以便及時更正診斷、用藥、護理級別、進一步規范醫囑。
方法：
⒈每周四有科主任帶領醫生拿原始病歷進行查房，現場辦公、下醫囑，并根據查房情況隨時講解，提問有關內容。
⒉查房期間，由護士長帶領部分護士旁聽，提出合理建議，并由護士長隨時提問該病相關情況。
⒊能基本把握科主任、護士長提出的相關問題。
⒋對提出合理化建議的職工要實行獎勵制。
加強醫院感染治理
治理出效益，今年收治住院病人勢頭良好，各項醫療指標完成較為理想。全年病床使用率、出院病人平均住院日天（同比多天）、治愈好轉率為％、、入院三日確診率、入出院診斷符合率、，均完成或超過醫院下達的指標。
三、強學科建設，促業務快速發展
繼續沿著“突出精神科特色，發揮優勢，以專科專病建設為重點，以完善綜合服務功能為目標”的業務發展思路。
（１）繼續加快重點專科建設步伐。對有發展前景、有專科特色與優勢人才出去進修今年我科共派出一名醫生和兩名護士到濟南精神病院進修。
（２）倡導多科室的參與合作，采取協同攻關、優勢互補，推動相關學科的發展。
（３）輔助科室的齊心協力，為專科業務發展提供保障。
（４）提高教學水平。
四、不足之處
廉潔行醫、誠信服務、“精心服務、愛心關懷”還沒有成為每一位員工都認同的價值觀，但科室的行政治理、經營治理水平仍有待提高，，專科影響力也有待提高，醫院醫療技術形象仍然未被廣泛認同等等。
總之，回顧一年來的工作，成績是主流，我們回繼續發揚好的做法，學習不足之處，我們有信心我們做的會更好。
科室工作總結8
本學期，中學部教研室根據學初制定的工作計劃，真抓實干，扎實工作，進一步加強教師隊伍的建設，繼續立足于課堂教學改革，結合現代教育技術，深化課堂有效教學，堅持以教研教改為基礎，發揮教研的先導作用，注重教師的教學理論、教學技能培訓，精心打造學習型、研究型教師隊伍，致力實現“全體教師、學生共同發展”的教育理想，全面提高教育教學質量。現將一年來的工作總結如下：
一、加強校本培訓，促進教師專業發展
“活到老，學到老”，作為教師雖有了一定的學識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，本學期，我們繼續加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業發展。
1、繼續加強教師教育教學理論、教學技能的學習培訓
本學期我們繼續加強了教育教學理論與實踐經驗的學習，組織教師學習新課程和教育教學理論，更新教學觀點，探索教學法則。讓教師通過學習，真正確立教育新理念，實現課程標準和教學方法由舊到新的轉變。改進評價內容和評價方法，即努力做到在關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感、態度、行為方式的發展，把教師評價、學生自我評價和其他社會成員評價結合起來，實現評價的多元化，并重視培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。11月份教科室為各學科訂齊了雜志，并配送到各辦公室，方便教師閱讀。教科室平時注意收集先進的教育理念和教學方法，并進行概括，每周一次以短信形式向教師發送，方便教師學習提升。
2、重視對青年教師的關心培養
9月份教研室開展“師徒結對”活動，結成語文、數學、歷史、化學四個對子，為期一年，為青年教師聘請教育教學經驗豐富的教師擔任師傅，充分發揮骨干教師的`引領作用，并對師徒提出各自的具體要求，制定好實施方案，每學期結束由教科室組織考核。
二、積極開展豐富的教研活動，提高教師教學能力和教學水平
1、加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的指導和管理
學初，教科室制作《校公開課安排表》，對于校級公開課，由教研組長負責組織安排，對于各科組內公開課要求本組教師積極參與聽課，做好聽課記錄、評析，當場做好課堂教學得失的總結。本學期中學部校級公開示范課共19人次。
為幫助青年教師提高業務水平，我校在xxxx年12月6日開展初中部分學科活力課堂研究交流，邀請市教研室及麥溪中學、行宮中學等專家、骨干教師參與指導。此次活動，我校教師十分珍惜學習機會，積極參與，共有8位教師開設市級公開課，上課教師認真備課、上課，虛心請教，受益良多。
2、組織好以“賽”育人活動
本學期教研室認真組織教師參加各類教育教學業務技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展“教學設計”大比武；優秀論文或經驗總結評比、優秀案例分析評比、優秀課件展示評比等活動，有效地以促進教師業務技能與水平的提高。
三、重視課題研究和課程開發
本學期，教科室幫助教師做好原有課題的管理、督促和指導工作。并積極組織教師申報新課題。在“十三五課題”的申報活動中，我校申報了xx省級課題，申報了xx三個xx市課題。目前正在課題的落實過程中。
四、加強對教師的考核管理
學期結束，中學部根據“xxxx年度xx學校教師教學業績獲獎分值”，評選出5位初中部學校“教科研先進個人”。11月底對市拔尖人才進行考核，并選出優秀一人報送丹陽市。
五、認真落實上級教育主管部門組織的各種培訓活動
本學期對上級教育主管部門組織的各種教研培訓活動，比如“江蘇省中小學教師健康知識網絡競賽活動”“xx市全員培訓”等都及時安排教師參加。
六、存在的問題與不足
1、教師個體專業發展規劃還未來得及制訂，下學期初將落實。
2、教師的讀書熱情不高，今后將進一步督促。
科室工作總結9
去年，在院班子領導下，在醫院各科室的支持幫助下，我科堅持“以病人為中心，提高醫療服務質量為主題”，以學規章制度，說規范話，行規范事的服務活動為指導。全科同志齊心協力，在工作上積極主動，不斷解放思想，更新觀念，圍繞科室工作性質，圍繞醫院中心工作，求真務實，踏實苦干，較好地完成了本科的各項工作任務，取得了一些成績，現將我科年工作進行匯報
(一)認真學習各項規章制度，確保ct設備正常使用，確保醫療安全
ct是我院最大的、最昂貴的醫療設備，ct不能正常運行，我們就將是無用之人，醫療安全不能保證，掙的錢沒有賠的多。所以上這兩點，是我們工作的重點。各項規章制度的制定和執行是保證以上兩點的必要。工作中我們嚴格按照要求做到設備環境達標，設備專人負責管理、定期維護、保養，保證設備正常使用，使ct設備正常使用率為100%。
醫療安全的這根弦，我們時時都繃得緊緊的。掃描、診斷我們都嚴格按照技術規范執行。診斷不明確的，我們把圖像傳到網站上，同全國影像界的同行開展了遠程影像會診提高診斷率，并已經形成制度。在不能確診的，我們介紹患者到上級醫院。我們的原則，我們能診斷的我們一定認真診斷，我們不能明確診斷的，覺不能耽誤患者的病情，找準市場定位，把醫療危險減少到最小。
(二)學規范制度、說規范話、行規范事，提升服務質量
根據說規范話，行規范事的服務活動內容的要求，我們積極組織學習，在接待患者方面，稱呼病人文明用語方面、服務態度上，方便病人上，咨詢解答方面上按照要求進行重點學習。通過學習，思想上更加明確，行動上更加規范。同時根據我們工作特點迅速的落實，一切從患者的利益出發，急患者之所急，想患者之所想，病人檢查前準備充分，檢查中認真仔細，診斷結果后耐心解答，從患者走進我們科室，到檢查完成，讓患者充分體驗到水電醫院規范化的理管和服務，讓每一位來我科檢查的患者及家屬滿意。
(三)科學管理、努力創新、提高醫療技術
20xx年，我科室派一名醫生到上級醫院進修，科內只有一名醫生和兩名護士，我們在人員少，工作任務重的情況下，沒有叫苦、叫累，而更加積極主動認真的`對待每一項工作。利用網絡技術，實現與國內知名專家及專業人員的遠程會診，病例的討論和交流，提高我們科室診斷率，我們科室利用現有設備積極開展新技術，為臨床提供更多的影像依據，如微創的定位掃描技術、三圍立體重建等，利用醫學影像工作站實現數字化管理，更好的實現病例的復查、統計、病例隨訪跟蹤，科學管理，同患者之間建立醫患關系聯系卡、服務電話聯系及電話咨詢。我們科室在保證圖像質量和診斷的基礎上，減少作業流程，提高工作效率，使發片時間明顯加快，由原來的50分鐘發片，提前到8-10分鐘發片，減少患者的就醫時間。科室全體員工積極參加院內外的業務學習，努力提高自己的業務素質和業務水平。不斷更新知識，提高技術水平。堅持每天早讀片的制度，著重討論疑難片的診斷，不斷提高全科人員的診斷水平。
(四)以優質的服務吸引患源，贏得市場，提高經濟效益
我們非常重視服務質量、服務態度的提高，堅持以優質的服務來吸引病人，贏得效益，贏得發展。年ct檢查2743人次，實現總收入為44萬，較上年同期有較大的增長，5月份ct檢查588人次，實現收入9.6萬，創十年來單月新高。
20xx年以來，通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務，但工作標準和工作質量與領導的要求還有差距，思路還需要更加闊寬。在以后的工作中，要加大學習力度，以學規章制度，說規范話，行規范事的服務活動內容為指導，提高工作質量，團結一致，扎實工作，高標準完成本科的工作任務，努力實現創新的管理手段，創新的服務體系，形成勇于創新，奮勇爭先的發展勢頭，努力實現ct科又好又快的發展。
科室工作總結10
20xx年度，學校教科室以年度工作計劃為指導，緊緊圍繞“科研興校”的宗旨，不斷改革創新教育教學工作，緊密結合學校工作實際，進一步加強教師隊伍建設，以促進教師專業成長，認真完成了上級下達的各項任務，使各項工作均邁上了一個新臺階。現就本學期工作總結如下：
一、更新理念，營造氛圍，研教合一。
進一步加強教師的科研意識，通過多種途徑，使教師們在工作中獲得從事教育科研工作的認同感，糾正教師的本職是教好書，搞科研是額外負擔的錯誤認識，把教學過程和教育科研過程有機統一起來。學校鼓勵教師在教學后積極反思課堂活動，鼓勵老師及時總結教育教學經驗，撰寫論文。在各級報刊、各級網站發表研究文章，進一步提升科研水平。本年度全校教師在省級以上發表論文40多篇，在各級網站發表論文200篇。先后有30多件作品參加省“信息技術”教研論文評比和《恩施論壇》征文。
二、積極組織“網絡教研活動”。
教科室還組織教師參加州“小教天空”網絡教研活動14次。據統計，在線研究人數達20xx多人次，發言人數幾十人次。通過案例交流，教師們在網絡中暢所欲言，提出自己對課改的思考與教學的建議，在活動中加深了對課改的理解。在3月份全州網絡教研工作總結會上，我校被評為“20xx年度網絡教研先進單位”。易紅等5位教師被評為“網絡教研先進個人”，趙曉芹、向國芝撰寫的文章被評為“網絡教研好文章”。向東進、崔昌玉執教的《荷葉圓圓》和《我最喜愛的歌曲和樂曲》在全國課堂實錄大賽中分別獲得三等獎和優秀獎。
三、 積極開展課題研究、聯片教研活動
我校二○xx年申請立項的科研課題《學會學習》、《小學生作文個性化發展研究》，20xx年元月已經順利通過總課題組結題驗收，順利結題。20多位研究教師受到總課題組的表彰。其余七個課題，在各個課題組組長的領導下，順利開展研究工作。
“激趣導學”在我縣的研究已有兩年之余，為了促進實驗小學、光明小學、長江小學、茶店小學等周邊三鎮7校，對此課題的深化研究，我們特組織了一次“激趣導學”聯片教研活動。旨在以學科常態教學為研究載體，關注課堂教學中激趣策略的隨機運用，關注師生互動中的知識構建，關注常態下富有生命活力的教學呈現，關注體現課改理念的教學細節，改進常態教學行為，提高教學效率。同時，以區域合作交流為突破口，促進各校共同發展，全面提高聯片學校的辦學質量。歐陽淑萍主講的“綜合實踐活動”研討課，受到與會領導和老師們的一致好評。
四、搞好教師培訓工作
（一）認真落實校本培訓計劃
教科室繼續落實“教師外出學習，回校后帶動大家共同提高”的工作目標，本學期就有王慶回報州班主任會議精神、董光勤匯報省數學研討活動、向東進回報湘鄂兩省聯片教研活動情況等活動，不同程度的轉變了教師的教育觀念，收到了好的效果。
（二）加大師培師訓力度
1、加強骨干教師隊伍建設。本學期我們開展了“骨干教師講示范課”活動，通過十幾位語文、數學、思品等學科骨干教師的教學展示，在全校形成了濃厚的課堂研討氛圍，以促進骨干教師的茁壯成長，真正發揮骨干教師的'作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。
五、總結經驗，組織教師進行“我的一課一得教育故事宣講活動”。
教科室在狠抓教師業務素質提高，促進教研教改工作方面取得了較好成績，但我們認識到提高教師素質，全面實施素質教育的意義十分深遠，在理論上還需要我們再認識再提高，在實踐中也需要不斷地完善和充實。在學期結束時，教科室組織8位教師進行了“一課一得”專題故事宣講活動。
六、做好資料歸檔工作
教科室嚴格按照高標準、嚴要求來開展工作，教師保質保量地完成了相關工作任務。教科室在期末組織對每個教師的教研活動記錄在冊。對相關資料進行收集、整理、裝訂、歸檔，并做出專項宣傳展示。
在以后的工作中，我們將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。
20xx年7月3日
科室工作總結11
一、各項業務指標和經營任務完成情況：
全年共收住病人316人次，手術356臺次，其中手外傷116例，搶救危重病人26例，搶救成功率100%。全年完成經營任務約706萬余元。完成關節置換、PFNA治療粗隆間骨折等手術。上報新技術新業務3項，上報XX市職工技術創新成果獎1項。
二、醫德醫風執行情況：
我科不斷強化醫務人員的醫德醫風教育，依法尊重患者的選擇權及知情權，尊重患者意愿，盡可能滿足患者的合理訴求。堅決杜絕開大處方，杜絕搭車開藥，杜絕收受紅包及藥品回扣。年內共收到患者錦旗四面，拒絕患者請吃送禮十余次，返還患者紅包8000余元；樹立了我科、我院醫務人員的'良好形象。
三、執行各項法律法規制度等情況：
我科在依法行醫，文明行醫的要求下，繼續嚴格按照醫院安全質量管理目標責任制執行，組織并嚴格監督首診負責制度、三級查房制度、病歷討論制度、危重病人搶救制度、病歷書寫制度、值班交接班制度、會診制度、手術安全核查制度、臨床用血管理制度、分級護理制度、查對制度等臨床核心制度的實施，確實保證了骨科創傷顯微外科全年的醫療安全。年內未發生嚴重不良反映及醫療事故。始終堅持科室誠信服務細則，由科主任護士長檢查落實。嚴格遵守出院病人回訪制度。每個出院病人由主管醫生在一周內電話回訪，回訪率98%。
四、臨床服務技能不斷提升：
護理組通過優化護理模式，落實護理責任；加強護士長責任意識，增加臨床一線監管及指導；落實優質服務項目，提高護理內涵，充分滿足患者的醫療及生活的合理訴求，不斷提高病人滿意度。堅持醫院及科室醫患溝通藝術和技巧培訓一線醫護人員，樹立患者至上，服務患者的“一切為了病人”的服務意識。尤其在骨科及創傷顯微外科方面，得到了武威及周邊地區患者良好的口碑。
五、工作中存在的問題：
1.充分掌握各個醫保政策，進一步規范標準化收費，尤其是精準扶貧“建檔立卡”貧困戶的收費政策。
2.風險意識不斷強化，把防范工作做在前。
2.現在病歷完成的及時性及質量有了較大的改善，但仍需不斷持續改進病歷質量。
3.抗生素的合理使用尚需進一步規范。
六、明年發展的思考
病人就診數量急劇下滑，這既有天災，也有人禍，但為了生存必須破除固守模式，必須走出去尋找病源。充分發揮群眾的主觀能動性，發揮職工代表大會的職能，改變固定思維模式，向外找病源，向內要效率、要績效、講規矩。
科室工作總結12
一年來，按照學院的總體部署及規劃，圍繞學院的中心工作，在領導的帶領下，班子和全處人員共同努力，按教科辦年初制定的工作計劃，充分發揮“指導、服務、督促、協調”的職能，精細管理，增強服務意識，提高創新能力，在服務中管理，管理中服務，以努力提高本科教學質量為目標，加強日常教學管理，重點推進師資隊伍建設和教育教學改革等工作。
一、抓管理，腳踏實地盡職責
一是強化內部管理。教科辦堅持以教學為本、以教師為本、以學生為本的思想理念，全處各處室對來訪師生開門辦公，微笑服務，熱情接待；按照教科辦制定的以“二零距離、三時服務、四辦要求、五項制度”為主要內容的“2345”服務工作實施細則嚴格要求；利用工作“導示板”，實施AB崗相互補臺制度、首問負責制，使服務質量大幅提高；堅持處務周例會制度，使工作有計劃，有秩序，提高了工作效率，部門管理更規范。
二是深入基層服務。出臺了“教學管理人員參加一線教學活動”的具體辦法，機關教學管理人員分組深入教學一線，參加教學、教研及教研室活動，進行各項教學檢查，強化了管理人員對教學一線的了解、檢查、監督及指導力度。
二、促改革、求真務實推新策
面對時代發展賦予高等教育的機遇與挑戰，面對教育改革的時代浪潮，結合我校實際，從人才培養模式到教學方法到教學管理，積極推進教學改革。
一是全面推開大類招生培養。在20xx年開始以機械類、材料類、電氣信息類為試點進行大類招生與培養工作的基礎上，20xx年開始全面推行大類招生、培養工作，共計15個大類，涉及全校55個專業。為保障工作順利實施，制定出臺了《佳木斯大學大類招生工作方案》、《佳木斯大學大類招生分流方案》，各大類結合實際，制定了工作方案及分流實施細則，修訂了培養方案，搭建了大類基礎課平臺；完成全校各專業設置及課程安排調研報告，按學科組織專業座談會4次。
二是推行三學期制。20xx學院實行三學期制，設置夏季學期4周，強化實踐教學、增加課外學時，加大培養學生實踐能力、自主學習能力的力度。順利開展我校學期制改革后第一個夏季學期實踐活動，從執行情況來看，總體較好，各專業結合實際，安排了較為豐富的實踐活動。比較有特色的是：外國語學院的實踐課均在外國語言文化實訓基地開展，有外語短劇表演、影視配音、餐飲文化等，以“第五屆全國語言教育研討會”為契機組織了一場別開生面的外語實踐展示匯報演出；生命科學學院實行4年導師制，所有實驗室均對學生全部開放，在教師指導下進行實驗研究。
三是推行課程改革。改革百門課程。在75個本科專業中評選出100門課程，從教學理念、教學內容、教學方法、考試方法、課堂教學組織形式等方面進行改革。百門課程改革督評小組在跟蹤聽課的基
礎上進行中期檢查及建設周期檢查，評出10門優秀課程，加大投入，鼓勵繼續建設，有15門課程限期整改；建設校網絡課程。以信息化建設推進課程改革，20xx年春季學期初，學院選出8門課程分三類進行試點建設，試行“翻轉課堂”的教學方式，逐步實現教學信息化，20xx年開始運行使用。其中《健康膳食解碼》、《平面動畫設計》2門課程已上線東西部課程聯盟，進入20xx年春夏學期選課清單。選用共享課程。學院于秋季學期選擇了4門東西部課程聯盟課程作為試點推進。線上線下混合式的`新的教學方式、名師大家的授課風采受到了學生的歡迎。20xx年春季學期已選擇了10門慕課作為公選課在全校學生中推廣使用。
四是推行卓越教育培養計劃。實施了“卓越工程師”、“卓越醫生”、“卓越教師”教育培養計劃。20xx年、20xx年、20xx年先后獲批3個省級、國家級卓越教育培養計劃項目。以機械制造及自動化、臨床醫學、學前教育專業為依托，設立卓越工程師、卓越醫生、卓越教師實驗班，逐步推行卓越計劃，培養拔尖創新人才。制定出臺《佳木斯大學卓越教育培養計劃工作方案》，學院與企業、醫院、幼兒園共同擬定操作性強、創新性強、實踐性強的培養方案，每年通過筆試、面試進行嚴格的遴選，實行雙導師制，加大實踐教學力度，注重創新能力培養。經過幾年的培養實踐，現已初見成效。
五是推行經貿專業加俄語語言實驗班。加大俄語經貿人才的培訓力度，以黑龍江省對俄經貿人才培養基地為平臺，設立國際經濟與貿易加俄語語言“實驗班”，實施單獨培養方案進行教學，培養復合型、
應用型對俄經貿人才。20xx年夏季學期國際經濟與貿易加俄語語言“實驗班”較好地完成了在境外俄羅斯的認知實習任務，取得了良好效果。
六是推行教學管理重心下移。師資培訓、實踐實習、緩考、調串課、專業建設、課程建設、本科教學工程等等教學管理的審批權及經費管理和使用下移到二級教學單位，給予了基層教學單位責、權、利自主權。
七是推行青年教師提升計劃。在“百人計劃”師資培育工程實施并取得成效的基礎上，實施青年教師提升計劃。學歷提高計劃，鼓勵青年教師攻讀碩士、博士，提升學歷。“青年教師讀書工程”計劃，20xx年3月制定了《佳木斯大學“青年教師讀書工程”實施方案》，組織“書香佳大”青年教師讀書月活動，將每年的將4月23日至5月23日定為“書香佳大”青年教師讀書月，今年舉行了活動啟動儀式。倡導青年教師閱讀教育名著、原著等書籍、報刊物，組織青年教師舉辦教師讀書交流會。
八是推行“晨星講壇”教學文化論壇。“晨星講壇”，每月講座2次。將教學改革、科學研究、創新創業、人生勵志、畢業就業、國學教育、音樂教育、心理健康教育等積極向上的內容充實到講壇來，渲染和營造校園教育教學文化氛圍，受到師生的普遍歡迎。本年度已組織講座13講，參加聽眾4000余人次。
九是推行“雙十競賽”活動。為調動學生動手、動腦的積極性，增強實踐和應用能力，踐行“明德礪學，崇尚實踐”校訓的實際行動。
在校內“專業知識、技能和體育技能雙十競賽”活動。本年度組織第二屆計算機基礎知識與程序設計大賽、第二屆結構創新設計大賽、醫用人體解剖學繪圖比賽、新材料創新設計大賽、大學物理競賽、英語詞匯大賽、英語演講大賽、金相大賽、化學實驗基本操作技能大賽和第一屆機械創新設計大賽等10場競賽活動。組織學生開展乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球、輪滑、游泳、跳繩、春季越野賽、健美操、冰上運動會、雪地足球、毽球等體育競賽活動。全校有13個學院的學生在國家級、省級各類專業比賽中獲獎210余項。其中“三江平原有機農產品網絡營銷方案”在全國大學生網絡商務創新應用大賽上獲得一等獎，是全國唯一一個關注立足本地有機農業產品網絡銷售項目，黑龍江日報進行了跟蹤報道；“蔡司杯”第三屆全國大學生金相技能競賽中，材料科學與工程學院代表隊獲一等獎1項；藥學院在全國大學生化工設計競賽中獲一等獎3項，第十三屆全國中藥標本制作競賽一等獎1項；舞蹈《捍衛》獲東北地區電視大賽金獎和全省大學生藝術展演第一名，參加全國展演；全國大學生數學競賽3名學生獲得一等獎；全國英語演講大賽省賽特等獎、《中國書法》年展？百名大學生提名展最高獎；在第十二屆全省大學生運動上獲得學生甲組團體總分第一名、女子第二名。CUBA全國高校藍球聯賽男藍第四名。游泳獲5金1銀；為充分調動學生參與、教師指導、教學單位承辦競賽活動的積極性，學院在20xx年出臺了“雙十競賽”活動的獎勵政策，進一步鼓勵和引導學生、教師積極參與“雙十競賽”活動。
科室工作總結13
20xx學年度第二學期教科室工作總結本學期，教科室以課程建設、校本教研、師資隊伍建設等為抓手，按照期初制定的工作計劃，結合東勝區教研中心工作要求，有步驟、多形式地開展各項工作，圓滿完成了本學期的教科研工作，很多做法和亮點得到了校領導和教師們的充分肯定。現總結如下：
一，教師思想工作常抓不懈教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。進行每學期一次的“師德學習”等活動。涵蓋了，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、一票否決等內容。
二，制定教研活動計劃學期初，教科室根據學校工作計劃安排，制定教科室工作計劃。并組織召開由學校領導、教科室人員與各教研組組長備課組長會議，圍繞著本學期教研活動的總指導思想：“以繼續深化課堂有效教學，切實提高課堂教學的有效性”總體要求，對本學期要開展教研活動作了一個全盤的規劃。會后要求各教研組、備課組制定各自較為科學的、系統的、符合實際的工作計劃。從而明晰工作思路，讓教研工作的開展有章可依。
三，加強校本培訓，促進教師專業發展“活到老，學到老”，作為教師雖有了一定的學識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發展的.需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，本學期，我們繼續加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業發展。本學期，所有教師均完成本學期所要求的的各項教育教學任務，并積極參與各種比賽，其中蔡茵茵老師、陳文敏老師、朱玲玲老師三人參與本學期線上教學網課教學。
四，完善制度，強化管理，扎實提升教學工作實效在嚴格執行教育政策法規的基礎上，教科室不斷加強教科研學管理制度建設，以制度的完善促進管理的規范與高效，引導師生的行動與發展。本學期，教科室要求每位老師積極參與線上教學，并做好記錄，在網上進行作業布置、批改、輔導等工作。線下至少聽課十節，每個人都要求被聽隨堂課，關注每位教師課前課中課后工作。
五、今后努力方向自我審視，也有不足：青年骨干教師培養力度有待加強，教科研工作(尤其是教師論文發表)的質量與層次均有待提升等。在今后的工作中，我們將不斷發揚已有成績，正視存在問題，齊心協力，努力將今天的缺點變成明天的亮點!
科室工作總結14
本學年，在校領導班子的正確領導和及時指導下，在各年級學科組及老師們的大力支持與積極參與下，教科室以“教育科研服務于課堂，服務于教育質量”為核心理念，以“信息化與課程教學融合”為探索重點，以推進信息化試點工作和“四環八步”教學模式的課改工作為契機，堅持“科研立校，科研興校”的工作思路，通過多種形式，多個層面的教育科研活動，有效推進教育信息化試點工作，促進教師進一步更新其教育理念，錘煉了教師教學基本功，業務素質得到大幅度提高,教育科研工作取得了一定成績。
一、主要工作與成績
（一）圍繞高效課堂將教科研與教改融合，穩步推進課堂教學改革
為促使教科研工作再上新臺階，教科室在本學年先后組織了八次教研工作會議，其中四次是以教研組長為主要參與對象的主題教科研工作會議，從而統一了科研思想，明確了研究重點，特別是將“四環八步”課堂的研究模式列入常規教研工作的重心。上下學期還組織了以教研教改和信息化為主題的征文活動參與教師180人次，先后評選出了74篇對信息化輔助教學、教改有促進作用的優秀原創教研論，并擇優錄用了其中64篇到城中校刊《城中教苑》（第六期和第七期）。特別是陳艷老師的《淺談“四環八步”在英語教學中的運用》與蔡鵬老師《課改催生出高效課堂》分別發表于《中學生學習報》、《英語學習輔導報》，使外界對我校的四環八上不課改模式有了更深的了解，擴大了教研成果的積極影響。
（二）扎實推進教育信息化試點工作
城中是我縣第一所、也是目前為止唯一一所有幸被國家教育部列入的信息化試點學校，這一年又是學校的信息化試點研究工作深水
攻堅階段，為此，教科室把教育信息化試點推進工作作為一等一的頭等大事，本著為老師當好服務員，為學校當好排頭兵的思想，通過思想引領、組織培訓、考核激勵、活動提高等措施，扎實開展信息化試點研究工作。
1、組織教師多渠道進行信息化學習提高。
（1）開展教育信息化專題培訓，切實提高全體教師的信息化應用水平。信息化手段當與時更新，教科室根據學校的要求，在學年度開學初認真組織了為期5天的以信息化為主題的校本培訓，全體教師進行了為期五天的教育技能培訓。培訓內容包括PPT的制作、白板的深度使用、優課資源使用、十堰市云平臺使用、微課制作、多媒體課件制作(動畫、音、視頻插入)等。為確保培訓效果，教科室與主講教師王山根、肖鵬在暑假期間多次溝通，修改培訓細節7次。將培訓內容、培訓時間、培訓程序科學搭配。在培訓之后，還認真組織教師進行了應用水平考核。通過課件制作、視頻處理、云平臺應用現場考核，現場打分對全體教師的應用水平進行高標準綜合考核。通過考核，屈卉、孟緒紅、樊啟維24名80分以上老師評定為“合格”水平，其余低于80分進行后續補考，直至全部合格。根據最后組織的信息化應用考試考核情況看，一線老師們現在都達到了信息技術等級培訓的目標，此舉措極大地提高了教師的教育信息化應用意識與應用水平。
（2）適時組織信息化骨干成員外出學習。20xx年5月13日至16日，學校分管副校長胡全斌和教科室主任周金奎二位同志參加了由教育部教育管理信息中心與國家數字化學習工程技術研究中心主辦的“教育管理信息化推進教育治理現代化”創新研討會，回校后他們向班子作了認真匯報并在全校教師會上分享了研討會精神，起到了很好的動員、引領、正能量傳遞的作用。
（3）適時組織教師進行遠程學習。教科室為教師提供了20余個教育信息化方面的網站地址以供老師選擇瀏覽學習，及時督導楊建宏等14名參訓教師完成了“教育部―中國移動中小學教師信息技術能力國家級培訓項目”，在5月份，學校還根據《中央電化教育館關于
組織收看全國教育信息化應用展覽論壇活動網絡直播的通知》，積極組織教師收看了信息化應用展覽論壇直播視頻。學校班子成員和教科室工作人員于5月23日上午收看了“全國推進學校教學信息化校長論壇”，全體教師于5月24日上午收看了“新媒體、新技術教師發展論壇”。論壇通過主題報告、熱點聚焦、多方對話等形式，圍繞“互聯網如何深刻改變學校教育”展開了深度討論。來自全國各地的9名中小學校長分享了近年來信息技術在中小學課堂教學中應用的成功經驗和優秀案例。同時，還開展了教育界與企業界關于翻轉課堂和微課的未來發展方向、大數據時代的教育信息化之路、互聯網+時代教師如何轉變角色應對挑戰等的深度對話。收看論壇現場直播，讓教師們獲益匪淺，引起了老師們的許多思考，目前已有101篇學習心得上傳到十堰云平臺或校園網站“信息化大講堂”欄目。
2、大力開展信息化論壇活動。本學年度初，教科室根據信息化工作推進需要，客觀分析我校信息化與教育教學工作現狀，制定出了《竹溪縣城關中學信息化試點工作中后期工作推進方案》，方案將信息化論壇工作作為強力推進信息化試點工作的有效途徑之一，并將其提升到戰略高度，在開學初進行全面動員，將各組的研究任務進行統籌分工，明確職責，安排到組、到人。論壇雙周一次，從未間斷。各組論壇主講老師精心準備，用心制作論壇課件，制作好的資料先在組內進行交流，組長把關修改，教科室審核后再在全校進行演講。先后有教師明道銀、王濤、顧遠卓、明安菊、陽建文、擺光成、敖敏、鄭世香等同志進行了論壇演講，其中數學組代表陽建文、英語組代表敖敏、政史組代表鄭世香等分別做的主題為《利用信息化手段實現抽象思維的動感展示》、《信息技術與初中英語學科整合淺析》、《淺談現代信息技術在初中思想品德課教學中的.應用》的精彩論壇演講讓老師們受益匪淺，獲得一致好評，主講老師也在論壇得到成長，體驗到教學相長帶來的快樂。論壇還收到了信息化知識培訓的良好效果，在提高教師信息化運用水平的同時，起到了引領全體教師轉變思想、踐行教育新理念的作用。
3、積極組展師生參加信息化應用展示與競賽活動
（1）積極組織微課大賽。“微課”以其互動性強、短小精湛、制作簡單、應用方便、易于引發教師教學方式、學生學習方式的創新和變革等優勢被教師廣泛接受。本學年度，為了進一步促進信息技術與教育教學深度融合，推動學校優質教育資源共建共享，深化教改，總結利用微課創新教學模式的經典案例，探索微課在平板電腦等移動終端的應用，學校決定由教科室具體組織舉辦了兩次微課比賽，比賽共收到推薦參賽作品180件，其中在今夏6月份組織的微課大賽，共收到優秀作品88件，其中周金奎和徐光喜二位同志參賽熱情高，一人就上交了兩篇質量較高的微課作品，作品還將評出一、二、三等獎，“賽微課”活動得以順利進行，也收到了以比賽促興趣、以比賽促提高的良好效果。
（2）大力開展“一師一優課、一課一名師”活動。學校出臺《城關中學20xx學年度“一師一優課、一課一名師”活動方案》，分配了曬課任務，并積極督導備課、上課、錄課、曬課，應曬課60節次，下學期共曬課79節次，其中董明潮、周金奎、顧元卓、樂玉梅、胡彬、蔡鵬、馬愛華、謝彬、徐光喜共9位老師主講的課經專家組評審被推為市級優課。
（3）及時開展信息技術與課程教學深度融合的展示活動。作為教育部信息化試點學校，學校圍繞“信息技術與課程教學深度融合”這一主題，進行了大量的探究實踐活動，其中在于5月下旬和6月上旬教科室和教務處聯合開展了以體現新課改理念和教育信息化特點的“課改示范課”活動，校長王世鵬、副校長周端方、副校長胡全斌等校領導紛紛帶頭深入課堂聽課、指導。教育局副局長、學校校長王世鵬同志為主講十名課改示范課的教師頒發了榮譽證書，極大地鼓舞了教師的積極性。
（4）組織學生參加信息化實踐和交流活動。學校還積極先后組織學生參加信息化實踐和交流活動，其中有208人次參與了湖北省教育信息化發展中心、湖北省電化教育館發起的“湖北省中小學電腦制作活動”和“湖北省中小學信息技術創新與實踐活動”，在6月2日公布的20xx年“湖北省中小學電腦制作活動”和“湖北省中小學信
息技術創新與實踐活動”作品評選獲獎名單中，竹溪城關中學學生王子涵、翁定楠、羅美琪、李靈靈、蔡溶溶等15人在電腦繪畫初中組分別榮獲一、二、三等獎。
4、及時開展信息化專項量化考評工作。為了提醒、激勵、督導教師積極、按時參加組織的各項信息化培訓、比賽、應用活動，教科室對相關處室、學科組和教師個人的信息化融合運用進行了專項檢查與量化考評。一是對各班級多媒體運用與維護情況進行量化考核，教科室在開學初給各班級發放多媒體使用登記表冊，由各班管理員對使用情況進行如實登記，每月由班級自查，雙月學校進行檢查量化。二是對云平臺個人備課、集體備課、日志更新、網盤資源等運用情況進行檢查。三是對校園網站教學反思、教學課件、微課、教學設計、導學案及其他資料上傳情況進行檢查。四是對信息化征文活動上交和評比結果進行檢查。量化實行百分制，量化結果作為對教師個人績效考核和評優評先的一個依據，也作為對相關處室和學科組的主要考核依據。考評時間長，范圍寬，要求高，真實的考評出了每位教師在日常教學中的使用數量與質量，有效增強了各年級教師在日常教學中應用信息化輔助教學的意識。
5、堅持周督辦月上報制度，促進信息化試點工作常規化推進。按照《城中[20xx]23號竹溪縣城關初級中學信息化試點中后期工作實施推進方案》，將研究任務具體到每月進行日程化安排，在每周例會上形成周工作督辦，扎實推進研究過程。在每月20日，按照市教育技術中心按排，將我校信息化工作開展情況進行匯總上報，每月4日，對學校信息化情況通過網絡進行核對與上報。截止7月1日，已發布學校信息化周工作督辦30期次，向市技術中心提供月匯報材料9篇次，核對確認省網絡信息化信息平臺5次。周督辦、月匯報的方式對我校信息化工作的開展情況在上級領導與學校之間起到了良好的上傳下達作用，也為我校宏觀調控信息化工作提供了參考依據。
科室工作總結15
一年來，在本院領導的大力支持下，在上級業務主管部門的指導下，在各兄弟科室的熱情幫助下，我院的醫療保健，教學，科研工作取得了一些成績，但是也有許多不足，現將醫務科工作總結如下，敬請各位領導提出寶貴意見。
一、主要工作成績：
（一）進一步建立健全了各項規章制度，規范了醫療行為，提高醫療質量。滿足人民群眾的醫療保健需求，我們起草制定了《醫療質量管理的實施方案》；《關于開展醫療事故處理條例及其配套文件學習活動的通知》。轉發了衛生部，國家中醫藥管理局《病歷書寫基本規范》的通知，組織全院醫務人員學習了《湖北省醫療機構病案書寫規范》，明確了今年醫療質量的目標，措施和業務指標，規范了廣大業務人員的醫療行為，教育大家學法，懂法，用法，守法，依法保護醫患雙方的合法權益，為全院的安全醫療奠定了基礎。
（二）加大臨床醫療質量的檢查力度，爭創一流的保健院。為更好的落實臨床醫療管理制度，全面提高我院醫療保健的服務水平，在彭院長的帶領下，多次召開各科主任會議，布置臨床工作，就我院醫療保健工作的發展廣泛征求意見；為進一步抓好落實，院領導和其他業務主管部門，深入各科室，就業務學習，病歷書寫，疑難病歷討論，差錯登記等方面進行認真細致的檢查。督導各科室嚴格按保健院的各項制度辦事，查漏補缺，通過檢查，使許多臨床易于疏忽的問題得到順利解決。為進一步加強醫療安全，定時召開各臨床科室醫療安全會議，就各科室出現的差錯及存在的醫療安全隱患加以討論，商量下一步的工作及如何防范，為臨床安全醫療提供了較可靠保證。
（三）加強人才培養和臨床教學工作，為進一步提高醫療質量，加速人才培養，讓年輕一代脫穎而出，院領導在經濟緊張的情況下，派出了張紅翠等同到上級醫院進修學習；同時派出了10余人次參加各類學術活動，為醫院引進新技術，新方法和新經驗。回來后要求他們上交個人工作總結，并寫出今后如何開展個人工作計劃，提高了相關學科的學術水平，為學科的建設和發展奠定了基礎，取得了較好的效果，達到了預期目的。
（四）業務培訓：
一是加強業務學習，狠抓“三基三嚴”，努力提高業務水平。為進一步提高我院醫療醫技人員的業務技術水平，提高我院的知名度，全年共安排講座20個課題，授課50個學時，授課內容多是各學科的前沿問題，內容新穎，引發了同志們的學習興趣，取得了較好的效果。對20年以下的醫療醫技人員每半年考試一次，對與高，中，初級人員每年考試一次，考試內容既有臨床基礎的東西，又有各學科的.新進展。通過考試，切實考察了各專業技術人員的技術水平。今年在省級以上雜志上發表論文4篇。
二是“非典”知識的培訓：四月二十二號召開全院職工大會，按照長衛字［2003］28號文件的要求。對“傳染性非典型肺炎”防治知識進行了全員培訓和工作安排。二是對門診各臨床醫務人員進行了《傳染性非典型肺炎醫院感染控制指導原則》的培訓。三是對全院醫務人員進行了“非典”診斷標準、疫情消毒、公共衛生突發事件應急處理條例、醫務人員防護的培訓。
三是“三基”培訓：年初各科室均制定了“三基”學習培訓計劃，全院申報了三個醫學繼續教育項目（由于非典的原因部分尚未落實）。二是對新上崗的醫護人員進行了崗前培訓。三是接受了鄉鎮衛生院兩名婦幼保健人員的進修培訓。四是對全院醫務人員進行了《湖北省病歷書寫規范》的培訓。
四是成立了“藥品不良反應監測”對本院藥品不良反應進行了嚴密的監測保證了病人的用藥安全。
五是組織全院職工學習了《湖北省新型農村合作醫療制度基本藥物目錄》嚴格把握全院醫療質量關，各科室嚴格按各項操作技術常規辦事。今年上半年住院病歷甲級病案率97%；門診處方合格率98%以上；門診病案書寫率100%；出入院診斷符合率98.5%；手術前后診斷符合率96%；孕產婦死亡率為0；圍產兒、新生兒死亡率比去年同期下降；醫療事故、醫療糾紛發生率為0。
（五）、設立了發熱門診預診分診臺，防止了病人之間的交叉感染；加強了急診室設置的建設，提高了本院的應急能力。
（六）、全院醫務人員發揚了創一甲的精神，保持了創一甲時的水平，特別是在抗“非典”期間，在人手緊，任務重的情況下，全院醫務人員兢兢業業、克難奮進，確保了醫院的正常工作秩序。
（七）.全院醫務人員努力改善服務態度，提高服務質量，做好醫務科工作計劃，使來本院就診病人的抱著希望而來，帶著滿意而歸，全院醫務人員以方便病人為己任，想病人所想，急病人所急，千方百計使病人方便，通過全院醫務人員的共同努力，使本院在全縣衛生系統享有了一定的聲譽。
（八）、本院實行首診醫師負責制，沒有推諉病人的事情發生，特別是在搶救病人時，全院醫務人員團結協作，各自認真履行職責，使每一個病人都得到最好的治療，全院沒有因搶救病人不到位而發生醫療糾紛。
二、存在問題
1、醫務科人手少，醫務科作為醫院的職能科室，既對內又對外，工作千頭萬緒，常常不是我要干什么事，多半是要你干什么事，沒有時間靜下心來從長遠戰略的高度處理日常工作。
2、需進一步加強人才培養，造就一批真正的學科帶頭人，同時要加強后備力量的培養，目前醫院的苗子不太多，再加上科室實行目標責任制，在外出學習，進修方面投入不如以前，這點應引起高度關注。
3、科室不能為掙錢而掙錢，應注重新技術的應用引進，應注意硬件的建設發展，只有這樣才能滿足人民群眾的就診需求。
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