學院實習工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的學院實習工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學院實習工作總結1

　　我于20xx年2月27日到4月8日到XX中學進行了為期六周的教育實習。45天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在學院領導和XX學校校領導的支持指導下，在XX老師和XX學校實習帶隊老師劉老師的幫助輔導下，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。

　　我實習的基本內容包括四個部分：課堂教學、班主任工作、財會工作，本人主要做了如下工作：

　　（1）信息技術教學工作：完成教案四份，試講次數四次。

　　（2）班主任工作：為期三周，組織學生完成“早戀”主題班會《說出你的悄悄話》。

　　（3）財會工作：與XX學校蔣蘭會計合作完成20xx年至20xx年學校學費收入匯總。

　　一、教育工作方面

　　（1）聽課實習前兩周，正好趕上XX學校年輕教師公開課評比活動，劉老師組織我們參加聽課并交流感想，撰寫工作日志，聽課內容不再像以前讀書時那種只是專門聽老師講課內容，而是聽各參賽老師的教學方法，教學技巧，講課思路等。我聽了不同年級，不同老師的公開課，并做好詳細記錄，從中學到了很多課本中無法獲得的專業知識，提升了自身教學水平。

　　（2）備課

　　教學工作的第二個方面就是備課。備課不僅要聯系課本上的內容，還要和學生的實際生活相聯系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。首先，我跟本校信息技術指導教師XX老師確認自己要上哪節課，然后跟鄭老師要課本和教參，詢問講課進度，我的教案除了授課內容，還包括每個環節需要幾分鐘，寫好的教案拿給X老師看，參照鄭老師的指導意見不斷修改完善，最終完成一份合格的教案。

　　（3）講課

　　教學工作最重要的環節是上講臺講課，就是把前面所有的工作拿到實際環境中實現。這個過程讓我完成了X校長所說的從學生到老師的角色轉變，但是我的第一次講課并不是信息技術課，而是高一四班的數學課，大學五年，高中知識早已所剩無幾，尤其是面對40雙眼睛，還有數十名聽課老師的時候，我有點緊張，多虧了我的戰友XX同學和1XX同學的幫助鼓勵，讓我成功完成了這次公開課試講，優點要繼續發揮，缺點要及時改正，同學老師提出的意見認真反思。

　　（4）作業

　　教學工作中比較重要階段是檢查教學效果的環節作業試卷，從中可以知道自己上課存在的問題，然后進行查漏補缺。在批改作業時，我會盡量給學生A+或A，目的就是激勵學生認真完成作業，也給成績稍差同學一點壓力，在批改試卷時，我會詳細記錄每位同學的失分情況，在下次上課時重點講解。這種教學方法反響不錯，同學們都有了很大提高。

　　以上就是我教學工作的全部內容。在這個過程中，我做到了認真聽課，認真備課，虛心聽取指導教師和戰友的意見，用心修改教案，耐心回答學生問題，認真批改作業等等。充足的準備和認真的態度，使得我的課堂氣氛活躍，講課思路清晰，得到了指導教師的肯定，我的教學水平也得到了進一步的提升。

　　二、班主任工作方面

　　（1）準備工作

　　3月13日，我開始了高一四班代理班主任的'工作，X校長也對我提出了一些要求，讓我不要和學生太親近，以免我們實習結束之后原班主任很難接手我們的工作。我向原班主任劉鐵金老師要了本班學生信息，試著記下40名學生的名字，以給學生親切感。接下來的時間，自習課的時候我常去班級與學生們交流，了解他們的學習情況，并與原班主任溝通管理方法方式。

　　（2）班級活動

　　班主任很重要的一個工作就是開班會，3月13日晚自習第一節課，組織全班學生到多媒體教室參加主題班會說出你的悄悄話，這次班會主要是針對學生的早戀問題，邀請趙主任為我們主持了這次班會，同學們在看了早戀引發的案例后，感悟很深，課下寫了班會感想，也明確表態要好好學習，避免早戀發生。由于經驗不足，事先沒有測試好設備，班會進行中出現了一點小狀況，但是總體上來說，第一次班會是成功的。（3）校內活動

　　學校于3月29日舉行了隊列會操歌詠比賽，XX同學擔任我班教官，比賽前每天晚自習第三節課，我和她都會到班級帶領大家練唱歌，還請XX同學教學生們表演《感恩的心》手語，同學們在比賽中取得了第三名，看到他們高興的樣子我也很欣慰。

　　從整個班主任實習來看，我覺得收獲很多。當我第一次站在講臺上的時候，我有點緊張，但現在我能非常自如地面對40位同學；當我第一次安排學生的工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實不是這樣，他們很配合我的工作，兩個班長也很認真負責，讓我工作輕松了很多。班主任工作讓我取得了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。

　　三、財會工作方面

　　來校一周后，X校長根據個人情況特長對我們進行了分組，得知我曾在天津兼職過會計，X校長就把我分到了財務部，我的主要工作是整理學校從20xx年至今的學費收入情況，對著電腦做表格的日子很枯燥，整理完了還要仔細核對一遍，大量的賬目令滿腹怨言，但還是堅持了下來，也從中鍛煉了我的耐心，端正了我的態度。會計實習給我以后的人生留下一大筆人生財富，總結這些賬目就跟總結我們所學的知識一樣，只有經常翻看以前的內容，才知道我們掌握了多少，讓我受益匪淺。

　　經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實習學校留下好的印象。

　　感謝XX學校各位領導給我展現自我的機會，感謝帶隊劉老師教會了我很多為人處事的道理，這次實習讓我明白成為一名優秀老師需要怎樣的努力，只有不斷完善自己才有更大的成功。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一端人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。

學院實習工作總結2

　　根據《xxx大學學生實習管理規定》和學院的教學計劃、畢業實習大綱和畢業實習指導書，我院xxxx屆畢業生于第八學期（xxxx年8月29日-xxxx年10月28日）進行為期二個月的畢業實習。下面就本次實習的有關情況進行一下總結。

　　一、實習情況

　　（一）簽訂合作協議，建立實習基地，學生在實習基地集中實習。在法學院xxxx屆實習中，共有159名畢業生參加實習，其中含155名應屆畢業生，1名提前畢業生，3名重新實習生；全院共有18個實習點：xxx省高級人民法院、xxx省中級人民法院、xxxx美蘭區龍華區、瓊山區人民法院、xxxx市中級人民法院、xxxx市城郊人民法院、xxxx市人民法院、xxx省檢察院、xxx省檢察分院、xxxx市檢察院、xxxx美蘭區、龍華區、瓊山區檢察院、xxxx市城郊檢察院、xxx省婦女聯合會、xxx省律師協會、xxxx正律師事務所。其中xxxx市中級人民法院、xxxx市城郊人民法院、xxxx市城郊檢察院、xxxx市人民法院、xxx省婦女聯合會、xxx省律師協會是今年新開辟的實習基地，18個實習基地全部簽訂合作協議并進行了掛牌。

　　（二）領導重視，制定實習計劃，對學生有明確要求。學院成立了實習指導小組指導全院的實習工作，實習小組成員有學院主管全面工作的段書臣書記、主管教學工作的葉英萍副院長、學工辦負責人林勇老師組成。在實習之前，到各實習點進行實習相關事宜的聯系，制定《xxx大學法學院xxxx級（本科）學生畢業實習計劃》，將計劃發給學生，使學生明確實習目的、實習要求、實習內容、實習相關安排等內容。

　　（三）抓好實習的幾個關鍵環節，周密部署，精心組織。1、做好實習動員、實習指導。實習動員由學院主管教學的副院長進行動員會，明確角色轉化等諸多要求和注意事項及各項工作要求，同時邀請檢察院、法院的書記員為實習生進行專場報告會，為實習生提供實習前指導，使學生了解檢察院、法院的工作紀律和工作程序及特點；學院將18個實習基地劃分由學院5名專業教師進行指導，xxxx屆畢業生的指導老師有xxxxx5名老師，5名老師盡心盡責，認真履行指導老師職責，每周到實習點指導實習生一次。2、抓好實習的日常管理。參加實習的學生受雙重管理，一方面作為學生受法學院的管理，主要是加強各實習組的考勤管理，另一方面在實習單位，要遵守所在單位的各項規章制度。3、落實好檢查制度。實習組長每天進行考勤，指導老師每周檢查一次實習點，學院在實習中期的時候安排學院的各教研室主任和學工辦老師到各實習點進行期中實習教學檢查，及時發現問題及時解決。4、重視實習結束的總結工作。實習結束后要求學生交實習日記、實習總結（個人、小組）、典型案例分析、實習鑒定表的材料，實習指導老師認真做好評定，同時各實習組推選出本組的實習先進個人，學院召開會議進行實習總結表彰。

　　二、實習效果

　　本次實習基本上達到了畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。通過實習，學生們普遍認為在相關專業領域取得了實際工作經驗，鞏固并檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平。在檢察院實習的同學普遍認為自己基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細節；實踐鞏固了一些司法文書如執行通知書、結案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫，進一步鞏固了一些具體的司法程序知識（如刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序）等等；在法院實習的同學對民事、行政、刑事案件的審理過程及執行工作有了全面的了解，掌握了相關司法文書的撰寫能力。

　　絕大多數同學在實習單位遵守組織紀律，按時上下班，有些實習單位的同學克服實習地點遠、實習單位不能安排午餐、午間無法休息等困難，認真完成單位工作，積極肯干，工作認真負責；在工作中虛心好學，努力汲取實踐知識，同時認真撰寫實習總結。

　　大部分實習單位都指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導學生的日常實習。在這些單位，實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。實習單位對我們的學生相當滿意，實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神普遍受到實習單位及其指導人員的一致好評。在有的單位，實習學生對部分參與案件提出了自己的想法，做了許多實際工作，為實習單位的發展做出了貢獻。

　　三、存在的問題

　　1、我們的法學教育和司法實踐的`需要有一定差距

　　學生進入實習崗位后普遍反映，工作中需要的很多知識在學校中沒有學過。這說明我們的課程設置、教學方法與司法實踐的需要存在著脫節現象。

　　2、實習時間安排不盡合理

　　我院實習時間為九、十兩個月，共兩個月時間。從實習單位的辦案周期來看，法院的一審案件審限為六個月，二審案件審限為三個月，檢察院的辦案期限也要幾個月時間。我們的實習時間僅有兩個月，十月份又有一個國慶長假，很多同學在實習過程中不能完整地處理一個案件，在一定程度上影響了實習效果。而且安排在此段時間與大部分學生的就業考試、研究生考試的時間相互沖突，嚴重影響專業實習的質量。

　　3、實習生所掌握的法學理論知識部夠扎實，法律實務能力有待于提高。實習中有實習生感到掌握的法律知識十分有限，草擬法律文書時感到掌握的法律條文有些匱乏，而且對一些法律實務不夠了解。

　　四、改進措施

　　1、改善教學方法。我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

　　2、考慮調整實習時間。考慮將實習時間安排在大四下學期的前兩個月，一則能避開考研時間，二則這時學生的畢業論文已經開題，并且進入收尾階段。帶著論文中的問題進行實習，可以更有針對性，也更有利于理論聯系實際，在很大程度上可以擺脫畢業論文空對空的現狀。

　　3、實習時要注意關注司法實踐到底是怎樣的一種物事、具體有哪些程序方面和其他方面的要求，司法實踐與所學理論究竟是否有差距、有什么樣的差距、這種差距能否縮短甚或減至于無、怎樣縮短。學生要發揮主觀能動性，充分利用實習點各種條件進行學習提高自己的實務能力，如多旁聽庭審、多閱讀案卷、多參加法律實踐活動等。

學院實習工作總結3

　　我在xx總醫院為期將近一年的臨床實習和實踐中，使我的人生從此翻開了新的一頁，我的未來將不再是夢！

　　首先在此感謝我們醫院所有的領導和老師們，是你們用諄諄的教誨培育了我，是你們用辛勤的汗水鑄就了我，是你們用赤誠的愛打動了我！我不是火炬，卻照亮了生命前進的方向；我不是泉水，卻滋潤著每一個渴盼的心房；我不是花朵，卻在人心的土地上絢麗地開放！

　　無論在哪一科室，我處處發揮模范帶頭作用，善于團結實習同學，助人為樂，一貫任勞任怨，工作不分份內份外。經常得到老師的表揚，病人的'鼓勵，同學的贊賞。我時刻堅持“以人為本”的服務理念，病人的痛苦就是我的痛苦，病人的滿意就是我的最高宗旨和目標，做到一切為了病人，為了病人的一切，在我的精心呵護下，一批又一批的病人很快康復出了院，這個時刻是我最高興最幸福的時刻，這是我努力的結果，同時也是對我人生價值的肯定。

　　我努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化。上班時間，我理論聯系實際，虛心向老師請教，做到有問必答，有叫必應，老師安排的各項工作總是不折不扣地去完成。我已熟悉各種崗位職責，掌握各種護理記錄的規范書寫；能夠熟練地對入院病人進行宣教，對出院病人進行指導；熟悉各種常見病及相關護理，無菌觀念進一步加強；能夠熟練地掌握運用各種儀器對病人進行整體護理。我樂于接受具有挑戰性的工作，敢于承擔責任，能與患者進行很好的溝通交流；適應能力強，對新觀念和新任務有較強的理解力。我達到了實習目的，自認為是一位優秀的實習生！

學院實習工作總結4

　　人生總有許多的第一次，而初為人師，對于體育教育生的我們而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情20xx年10月14日，我們湖南城市學院體育院二隊學生懷著興奮的心情和帶隊老師益陽藝術實驗中學，開始了為期四周的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我們體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛，也讓我們感受到集體生活、學習、工作、及為人處事中集體榮譽感的重要性。

　　益師藝術實驗學校地處赫山區鬧市中心地段，占地110畝，總建筑面積5萬多平方米，固定資產近5000萬元。學校擁田徑運動場、圖書館、學生集會禮堂、多媒體教室、計算機教室、電視監控系統等現代化教學設施。辦學以來從默默無聞到今天廣受好評成績顯著的一所年輕學校，特別是近幾年來在教學改革的浪潮中，益師藝術實驗中學脫穎而出，在體育教學中實行選項課教學，學生學習興趣高昂，也給我們實習隊設立一個廣闊的教學平臺。

　　本次實習工作頗受學院領導重視，學院劉文魁副教授親自率隊，并在實習學校領導和指導老師悉心指導下，大家發生了從學生到老師角色的大轉變，且始終牢記“善學如泉，正心至大”的校訓。在實習期間認真開展教學工作，課后積極申請運動隊帶隊訓練;幫助實習學校校運會編排和裁判工作，工作中大家發揮團隊精神，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨、相互協作，相互幫助…….。短短的一個月的實習，我們付出了很多，但也收獲了很多，我們受到了學生的愛戴，多次受到實習學校領導的誠心表揚，也得到了體育組指導老師的肯定，下面主要從以下幾個方面對我們實習進行總結：

　　一、 全面做好前期工作

　　我們于10月14日上午到達實習學校――益師中學，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們這一隊共有17名實習生，其中9名女生和8名男，我們辦公的房間與設備和自己的學校相比較簡陋，這就是擺在我們這些養尊處優的大學生面前的第一個考驗，但在我們帶隊老師的鼓勵和引導下，我們及時清醒的認識到面前的困難，表現出了體育人特有的心胸和樂觀的處事態度。剛安頓好，實習學校成立的實習工作領導小組就很緊湊地安排一次見面會，會上分管教學的.副校長介紹了學校的一些基本的情況，并向我們提出了學校對我們實習生實習期間的工作要求和希望，會上還協調各部門的工作，為我們的實習有條不紊的進行提供了保障;并就實習具體教學情況安排了與指導老師見面，使我們對實習學校體育教學的基本情況有了初步的了解。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項，有了這一切的統籌安排，我們的實習才能進行的這么順利。

　　二、規律生活

　　第一：在生活上，我們受到了實習學校領導的特殊照顧，將我們安排與學校的老師同一窗口就餐，且飯菜可口，這為我們有抖擻的精神參加教學工作提供了有利條件。在作息上，帶隊老師嚴格要求我們，使我們牢記“為人師表”的謹言，隊友們互幫互助，時時刻刻處于和睦的環境中度過和諧歡樂的實習生活。

　　第二：在教學工作中，每個隊員都有自己的指導老師，并且課后都積極參加訓練隊帶隊訓練。期間在帶隊老師的指導下，細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。其中在上課時指導老師和帶隊老師及當天沒課的隊友都堅持聽課，且授課當天晚上帶隊老師都會主持會議進行總結、評課。針對課堂是出現的問題提出寶貴意見，肯定可取之處，整隊中交流取長補短，使各個隊員的教學水平都有顯著提高。

　　三、 認真負責

　　隊里每個隊員都積極參加了實習學校訓練隊的帶隊工作，其中主要有田徑訓練隊、籃球訓練隊、項目編排及校運會裁判工作，發揮各自強項，自身也得到了鍛煉，在訓練中積極與指導老師交流，各個訓練隊都有較大的進步。

　　運動會上我們還充當了裁判的角色，工作中每個人秉著“公平認真、虛心謹慎、公正準確、團結協作、”的精神為運動員提供良好的比賽環境。

　　四、 互相關心

　　在實習期間，帶隊老師不管從生活上還是在工作學習上都對我們關懷備至，隊里的隊友們也都盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。特別是在隊內公開課和全校公開課時，全體隊員相互幫忙，出謀劃策、布置場地，為公開課順利進行打下堅實基礎，更為將來走上在工作崗位積累了寶貴經驗。從一方面鞏固我們之間的友誼，另一方面對各自的教學工作也有很大的幫助。

　　在實習期間也推出了1位實習隊員進行全校性公開課。經過整隊人員的協商，多方面考慮選出不管從教學方法，還是教學內容，都更符合學生情況的1位進行全校公開課，授課前也通過精心準備，整隊人員出謀劃策，取長補短，為公開課出色“表演”鋪下了羅馬大道。實習學校的校長、書記、主任都親自蒞臨現場聽課，從精神上給予我們這些準體育老師極大的鼓舞，課終校長及領導也給我們上課老師的公開課做了好評，對我們的努力做出了肯定，雖然在我們的努力下豐收到碩果累累。但是我們還是存在許多方面的不足，在以后的日子里還應再接再厲。

　　雖然我們的實習已近尾聲，但我們還會一如既往的以這種教學和工作學習態度，相信隊友們在以后的工作單位中能很快的融入，在教學中對學生的關愛也將永不消減，不斷努力、不斷學習、不斷創新、爭取做一名優秀的人們教師。

學院實習工作總結5

　　一、實習前的準備工作。

　　院領導給我們開實習前的動員會要求學生作好實習前的心理準備和有關知識的準備，注意角色的轉換。另外，要求學生嚴格遵守實習單位的規章制度，虛心求教，以一名教師的身份嚴格要求自己，自覺服從實習單位的安排，學生在實習期間既要接受實習的單位的管理又要接受院里的管理。院里安排蘇振華老師負責師專附中實習組實習期間的管理工作，要求學生與學院保持經常聯系，不定期到各實習點檢查指導。每個實習點安排一名學生負責人，加強學生的自我管理，互相監督，保證了實習工作的順利進行。

　　二、積極主動的和實習單位溝通。

　　到實習單位后我積極主動的和實習單位的領導、指導老師聯系溝通，虛心向他們請教，聽取他們的意見、和對我們的要求，自覺遵守學校的規章制度。有了積極主動的工作態度，則在碰到問題時，會積極主動的去想解決辦法，即使自己想出來的辦法很差，但也能保證問題的解決，或者自己想不出辦法時，能積極主動的去請教別人，這種習慣，不只是謙虛問題，更是一種做事的態度。而相反的，很多人在碰到問題時，不去主動想解決辦法，而是等領導指示，或別人提醒，象算盤珠一樣，撥一下，動一下。

　　三、制定實習工作計劃，自信走的向講臺。

　　剛進入校園，就被附中優雅的學習環境和良好的學習風氣深深的吸引住。每一個學生都那么純真可愛。初到班級里來自學生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。指導老師非常關心我，細心指導，每次師范講課之前都要認真備課，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語言對學生說話，如果與學生溝通，真是面面俱到，著實讓我學到不少東西。

　　聽課實習完成之后，指導老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我一直都很緊張。直到走上講臺，我才發現一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。我在初一年級實習。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。

　　課前充分的準備工作，使教學有序進行。課前積極動腦思考,仔細地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內涵,多方收集資料,精心設計活動,做好充分的準備工作。全身心地傾注、投入,主動獲取并吸收知識,主動積極地調整教學狀態。同學們很配合我的工作，上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。

　　四、在教學過程中，自己還存在不足。

　　1、我在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索。2、課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個教師最主要的基本功還是體現在課堂的控制上。

　　3、黑板板書規劃不合理，語言表達能力還有待加強。4、走向講臺上第一課時心理緊張，在課堂上會表現出學生氣，不敢去把握課堂，駕馭課堂的能力還不高。5、我們實習生還有點性急，總想很快就把知識全部教給學生，不太注重學生的實際情況。

　　五、實習班主任工作：

　　我們的實習生因年紀與中學生相差不大，能夠很好的溝通，做學生工作也很有細心、耐心、愛心，受到學生的一致好評。不足之處因我們實習生的經驗不足，在把握中小學生的心理方面有很多欠缺，對學生反饋的信息把握的不是很正確。

　　六、音樂課的體會。

　　上過初中音樂課的我們知道，有80%的.學生不喜歡音樂書的內容，15%的學生只喜歡個別章節，5%的學生沒有態度。如果我們不能改變大的環境，那么我們只好通過改變自己的方式來改變現狀，這樣就需要更好的與學生溝通交流，多思考探索更新的教學方式以及靈活運用拓展的外界知識素材。讓學生對音樂感性趣，讓學生真正“樂”起來。

　　實習生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習單位。在實習的日子里，我和指導老師還有學生結下了深厚的友誼。我希望我的指導老師們工作順利，我人生中第一批學生學業有成。當然，在這次實習工作中，我們還有很多做的不盡人意的地方，相信我們會盡快端正我的態度，改正我們的不足之處，以便為以后的工作打下堅實的基礎。感謝我的學校，實習單位，以及我的指導老師和系指導老師。

　　經歷了一個多月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名人民教師難啊、當一個合格的好老師更難、當一個好的實習老師難上加難。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們音樂學院的形象，給實習學校留下好了的印象。

　　短短六周的音樂教育實習即將結束，實習期間我們完成了由知識接受者到知識傳授者——教師的過渡。真的很感謝我們的音樂學院給我們了這個機會，請允許我代表學音樂學院附中實習組向我組實習期間給予關懷與支持的領導、老師致以最誠摯的感謝。祝我們音樂學院越來越好，祝愿音樂學院的全體教師身體健康、工作順利。

學院實習工作總結6

　　在本學期剛開學，我院實習支教工作領導小組就召開會議，研究布置實習支教動員和培訓工作，并由教科辦和教學論課程組具體負責實習支教動員和培訓工作。具體工作內容如下：

　　1．按照實習支教的要求，我們教科辦上學期就對05級化學專業的教學計劃進行了調整，并且教學論的老師利用上課的課間給同學們介紹有關04級實習支教的一些情況，使同學們對實習支教有一個初步的了解。

　　2．上學期就開始考慮實習支教帶隊老師的人選，動員工作能力強、政治思想過硬的年輕老師報名參加赴喀什實習支教帶隊。本學期開學，有多名年輕老師主動要求報名參加赴喀什實習支教帶隊，經過院實習支教工作領導小組的.討論，決定由有實習支教帶隊經驗的、出色完成實習支教任務的梁鴻老師和年輕的碩士石磊老師擔任實習支教帶隊老師。

　　3．我院在總結20xx年xx級學生赴阿勒泰地區實習支教工作的基礎上，制定了20xx年05級學生赴喀什地區實習支教生培訓計劃，培訓內容包括：化學教學論課程、備課(含編寫教案和課件)、試講(不低于10小時)、微格教學方法、多媒體教學方法、教育部遠程教育網資源使用、民族習俗學習與民族團結教育和安全與紀律教育。

　　化學教學論課程、微格教學方法培訓按本科人才培養方案教學計劃進行，時間調至本學期；備課、試講分9個小組，分組進行練習，由指導教師分組進行指導，指導教師嚴格檢查指導教案的編寫（每生10篇教案，其中，教師認真審閱5篇，至少1篇電子課件），教師指導學生試講，每生不少于5次；多媒體教學方法、教育部遠程教育網資源使用培訓理論和實踐相結合，保證質量；由于民族習俗學習與民族團結教育、安全與紀律教育很重要，我們增加了此項內容。全部培訓任務已完成。

　　4．教師技能和業務能力培訓，我們給化學專業的學生每個宿舍配備了小黑板和粉筆，要求他們經常練習，在10月份，我院舉行了粉筆字比賽。

學院實習工作總結7

　　也許在某些人的眼中，一個半月的實習時光只是歲月長河中的一瞬間，但對于們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我十分珍惜這一難得的實習機會，并且注定終身難忘。

　　我們的實習地點是在山明水秀，人杰地靈的韶關市翁源縣龍仙鎮第二中學，一個多月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，這些經歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們漫漫人生長路中舉足輕重的一部分，成為我們離開象牙塔前所邁出的最初步伐。身份的轉變帶來的不僅是形式外表的改變，更是心靈和思想的一次極大飛躍。此時此刻，追思那些依然歷歷在目的時光碎步，我深深地意識到，我長大了，從一棵依傍著大樹成長的幼苗變成了一顆可以為他人遮風擋雨的參天大樹。

　　我們的實習九月二十三號開始，持續到十一月九日，除去國慶節假日，一共六周時間。實習的具體部署如下：以兩人為一個小組，輪流擔任班級的班主任工作;四個人組成一個大組，進行平行班教學。我們小組的組員除了我之外，還有個女同學，叫做盧凡凡，我們共同擔任龍仙二中高一年級七班的班主任，同時擔任高一七班和八班的語文教師。

　　而實習的內容主要分為三個部分：教育見習、教學工作和班主任工作。

　　一、教育見習

　　在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。因為上個學期已經有了一次見習的經歷，所以這次的見習對于我們來說頗有些舉重若輕，駕輕就熟的感覺，不像我們之前那樣茫然，不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。經過一次實踐的鍛煉之后，懂得了原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態以及老師的教態。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。也明白了學院安排的提前實習的遠見很是遠見與良苦用心。

　　二、教學工作

　　十一假期之后，我們的教學工作算是正式開始，教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期在微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰場，我們還是經驗不足的，而且到了實習學校后，根據學校的實際需要，對教學任務做了一定的調整，這是我們始料未及的特殊情況，。雖然經過見習的鍛煉，對于上課要注意那些內容有了一定的了解，但是之前備好的課現在完全失去了價值，而且因為我是第一個上課，上的又是相對比較艱深的文言文，所以倍感肩上的壓力與責任十分重大，上好了，就為后面的實習同學開了一個好頭，上不好，可能會直接影響到后面的教學計劃的正常開展。通過和老師的不斷交流，我了解到學生基礎知識比較薄弱的現實情況，并且迅速根據這個方向來調整自己的教學思路，放棄了那種求廣求深的精英化道路，裝而從加強學生的基礎積累方面著手，著重培養學生的對于古文的語感以及對于古文字詞的積累，達到因材施教的目的。

　　我的第一節課是《離騷》，這雖然不是我人生的第一堂課。但卻是我第一次以比較正規的教師身份站在講臺上，緊張在所難免，我記得那天的天氣原本帶著點初秋的霜露氣息，但是一節課下來我竟然汗流浹背，坐在下面聽課的何老師笑著拍著我的肩膀對我說：“你比我當初淡定多了，我第一次上講臺，站了足足有十分鐘，一句話也沒說出來。”得到了老師的鼓勵和支持，我的心情也安定下來。

　　《離騷》是一篇相對比較艱澀的文言文，如果不借助古文注本，和后代學者的一些“正義”之類的文本，我自己也很難從根源上把握住文章的內容，更不必提基礎相對薄弱的學生了，為此，我同老師做了一次比較深入的交流溝通之后，決定還是從文章的字詞開始，在疏通文意的基礎上帶領學生去體會抒情主人公的那種懷才不遇的感傷，以及對楚王親近小人的深切擔心以及對祖國的深摯熱愛，一步步引導學生將文本同現實生活中的人文關懷聯系起來，在學習知識的同時學習古人的偉大精神品質與高尚的情操。

　　這一節課是有評課的，建中老師給我這節課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂，課堂的氛圍，學生的掌控等方面都做的相當出色。而且對于知識性的東西也講得十分精彩，當時聽了，心里十分高興。當然畢竟是初出茅廬，即便是諸葛孔明現身，也難免要棄城而走，我的課也存在者很多這樣那樣的缺點與不足，首先是過于緊張，開始上課的時候聲音中帶著明顯的顫音，另外一點是，給學生講的還是太少了，要更放寬時間給學生;沒有充分利用好課堂的生成，主要以教師的講授為主導，對于知識性的把握全面是一個好的方面，但是相對而言又有些脫離學生的實際情況，學生在驚嘆之后，會覺得沒有學到多少實際的東西。

　　我的.第三節課就是公開課，上的是曹操的名篇《短歌行》，在上公開課之前，首先8班試上了公開課的內容(因為我們是平行班教學，公開課被安排在第三節課)。由于這節課是以小組的形式進行一定的研究學習，很多東西都是由學生來講，教師只是起著協助者的作用，所以在試講的時候根本沒有感覺，只有學生在課堂才能真正體現，面對這種無法預計的課堂，還是相當的揪心的。一直聽說8班的學生都不太配合老師，上課的氛圍比較沉默，我就更加擔心了。下課的時候，我對何老師半真半假的說要以死以謝天下了。

　　帶著這樣的心情，我走上了公開課的講臺，當時的緊張可想而知，我事先和指導老師說：“如果課堂太安靜，您老就小憩一會吧。”但是上帝在為我幾乎關上一扇門的同時，給我開了另一扇更大的門，《短歌行》雖說是古文，但是畢竟曹操這樣的人物早已為大家所熟知，而且四言體的形式也為同學們所熟悉，所以這節課上起來并沒有想象中那樣困難，我在課堂上也是揮灑自如，游刃有余，課堂的氛圍熱烈而有條不紊。老師對于我的公開課給予了很高的評價，我在心中竊喜的同時，也認識到教師和學生的親密配合對于一節課的重要性，課堂不是孤立存在的。

　　三、班主任工作

　　我是我們小組第一個班主任的。主要負責每周一次的班會和“下兩操、督早修”：監督眼保健操、課間操，監督早自修學生學習。由于第一周的見習，給了我很多時間熟悉班級的學生，也提前了解了班級的狀況。在當班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時時都會跑到班級去看看學生的狀況，和學生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學生聊天。上課有老師的威嚴，下課要有朋友的親民，這是我追求的。

　　通過一段時間的相處和觀察，我也發現了一些問題。比如說班級早自修的聲音很小，學生很多都是沒睡醒的狀態;平時不是很愛問老師問題;晚自修的效率比較低等，面對這些問題，我和盧凡凡一起召開了幾次班會，從為他們構建未來的角度教導大家認真學習，取得了一系列比較突出的效果，我們班連續多次被評為“文學班級標兵”，在學校公示欄中獲得公開表揚。

　　實習期間，何老師因為身體的原因，有一段時間請假，班級里所有的工作都交給我們管理，這對我們來說無疑是充滿挑戰性的，但是在我們的努力下，最終沒有辜負班主任何老師的重托，雖然“受命于危難之間”，最終化險為夷，不僅提升了自己的能力，也增進了我們和學生之間的了解，讓我們的班主任工作能夠做到有的放矢。

　　古人說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”古人還說：“書中得來終覺淺，絕知此事要躬行。”實習就是這樣一次用自己的眼和耳去感受環境的機會，通過這七周的實習，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，從而更深的認識到自己的不足，對于未來有了一個更加堅定的方向。

學院實習工作總結8

　　師范生教師技能和業務能力的培養是一個長期而連續的過程。師范學院為了確保學生在走上工作崗位之前具有職業教師的基本素質，多年來一直堅持以“三字一話”為核心的教師基本技能培訓工作，同時在各專業學科教學論課上還堅持進行學生課堂試講和微格教學。為了做好20xx年實習支教工作，師范學院高度重視學生教師技能強化工作，在實習支教前開展了一些了教師職業技能培訓、強化和提高工作。

　　一、師德師風教育

　　各專業按照學院的要求都分別展開了學生思想動員和師德師風教育工作，各專業輔導員、學科教學論教師和系主任積極參與了此項工作。學院于20xx年1月11日下午6:00在會2-102師范學院召開了實習支教動員和師德師風教育大會。副院長孫思德進行了動員，提醒同學們注意本次實習支教的特殊性和實習支教的幾點要求。孫副院長強調實習支教是一項在特殊環境下進行的帶有特殊目的、特殊意義和特殊任務的工作，要同學們認真做好準備，加強安全意識、遵紀守法意識和責任意識，將實習支教任務順利圓滿地完成，高高興興支教去，平平安安回校來！同時孫副院長還就學生的相關問題進行了耐心的說明和仔細的解答，掃除學生的疑慮，樹立完成實習支教任務的信心和決心。以積極昂揚的精神風貌，謙虛好學的工作態度，艱苦樸素的生活作風來應對實習支教的各種挑戰。在盡職盡責完成實習支教工作的同時，要積極參加實習支教學校的各項活動，充分展現石河子大學師范生的風采。通過學院和專業的動員教育，同學們對即將參加的支教工作做好了思想準備，對教師職業特點和要求的認識，尤其是對師德師風重要性的認識進一步提高。

　　二、教師技能的強化提高

　　以“三字一話”為核心的基本功訓練是我院從新生入校就開始的連續性的工作，確保了實習支教高質量的完成。本學期各專業學科教學論課程授課時，有意識、有步驟地開展了教師技能強化提高訓練，其中較有效的做法是展開微格教學和加大小組試講的次數，同時開展小組試講評議等一系列旨在強化教師技能的活動。讓學生在課堂演習中積累寶貴的經驗，及時發現自己在教師技能方面的不足和問題，努力在下一次試講中改進和提高。在放假前物理、數學系由專人負責，組織05級的同學們進行了針對性的訓練，特別是多媒體課件的制作。通過這種強化訓練，同學們普遍反映自己在面對即將踏上的實習支教課堂時會更有信心。

　　三、遠程教育技術培訓

　　針對實習支教地區學校對信息技術和遠程教育技術的需求較大的現狀，按照教務處的要求，學院選派參加過遠程教育技術培訓的.老師于20xx年1月11日下午7:00-8:00和8:00-9:00分別對數學系和物理系的共148名支教學生分兩批進行了遠程教育培訓。培訓內容主要是指導學生掌握在網上使用教育部遠程教育網站資源的方法以及充分利用網絡資源來服務教學的手段。學生對此十分感興趣，并認真參加了各項培訓工作。

　　為了提高學生的教師職業技能和思想素質，學院還長期堅持開展了板書、教案、講課比賽、演講比賽等多種形式的專門訓練，通過兩年多的教育，雖說學生在人生經驗和教學水平上方顯稚嫩，無法和大四的師范生相比，但通過全院師生的努力，尤其是教學法教師辛勤的工作，我院學生的實習支教前期培訓工作進展順利，效果顯著，為下學期的實習支教打下了堅實的基礎。

學院實習工作總結9

　　XX年，我學院就業工作在上級部門和院領導的正確指導下，堅持以市場需求為導向，與優秀企業建立校企合作關系，為企業培養高素質、技能強的學生為目標，堅持“公平、公正、公開，擇優推薦，雙向選擇，自主擇業”的就業方針，建立了完整的就業體系。同時，多層次、有針對性地加強了畢業生的就業指導工作，創建了形式多樣適合我院實際的就業市場，取得了較好的成績，現將XX屆畢業生就業工作和XX級頂崗實習工作總結如下：

　　一、工商管理學院XX屆畢業生就業工作

　　1．工商管理學院XX屆畢業生就業基本情況

　　我院今年XX屆畢業生共有275人。其中會計電算化專業102人，市場營銷專業86人、物流管理專業87人。三個專業共協議就業253人，靈活就業4人，專升本1人，貧困生7人全部就業，貧困生就業率為100%，初次就業率93.81%。

　　2．校領導的重視和支持，就業工作全員參與，責任到人

　　為做好我校畢業生就業工作，學校領導召開了專門工作會議研究布置我校畢業生的就業工作。在校領導的重視和支持以及各部門的積極配合和協助下，針對我們學院畢業生相對較多，就業單位用人數量少等問題，學院制定了我院就業工作方案，學院就業工作實行“一把手”責任制，成立了就業工作領導小組，由畢春燕院長任組長，李春陽、趙國軍兩位副主任任副組長，李春陽為執行副組長，成員為三個教研室主任和就業干事，把每一個畢業生的就業責任落實到每一位老師身上，要求每位指導老師都要認識到做好畢業生就業工作的重要意義，做好XX屆畢業生就業的各項工作。

　　學院領導定期召開專題會議，研究、部署就業工作。在每周的工作例會上，學院領導第一項強調的就是就業工作的重要性，每月通過就業頂崗實習考核表，定期考核就業指導教師的工作進展與落實情況，要求全力做好畢業生就業工作。

　　3．學院組織開展就業指導課程，增強學生的就業心理素質

　　從年初開始，我院組織開展就業指導講座，由我院教師對畢業生進行就業指導，轉變畢業生的就業觀念，調整就業期望值，提高畢業生的擇業能力和擇業技巧。引導學生用積極的心態應對就業，在遇到問題時幫助學生及時調整心態，建立信心。對學生如何抓住機會、參加面試以及如何簽約一一作了具體的指導。

　　截至目前，我院就業人數達258人，有17名同學待就業，我院領導要求就業指導教師定期電話訪查已就業同學，并且和學生所在企業領導保持溝通，了解學生近期工作情況，使企業對學院有更加清晰的了解，以達到繼續合作的目標。同時，指導教師幫助未就業的同學尋找合適的工作崗位，鼓勵學生先就業再擇業，盡快使未就業的同學找到自己滿意的工作，同時在學生找到工作之后收集相關就業材料，由就業干事進行匯總上報，力爭我院年終就業率有新的提升。

　　二、工商管理學院XX級頂崗實習工作

　　1．XX級頂崗實習基本情況

　　工商管理學院XX級共有實習學生234人，其中會計電算化專業83人，市場營銷專業53人，物流管理專業98人。截止目前，我學院234名同學都已經找到頂崗實習崗位，實習率達到100%，并且全部是專業對口實習。

　　2．搜集就業信息，拓寬就業領域

　　在每周三和周五的下午，我學院都組織用人單位在學校進行現場招聘和面試。這些用人單位都是學院領導經過實地考察，千挑萬選出來的信譽有保障的知名企業。遼寧輝山控股（集團）有限公司、中外運公司快運東北區域分公司、遼寧安吉聯合汽車物流有限公司、沈陽蘇寧云商銷售有限公司等幾十家企業都曾在我院招聘過人才。學院嚴格按照學校規定，保障雙選會安排有序進行，保證實習專業對口，尊重企業與學生雙方意愿，保證學生與企業的雙選質量。為更好地做好畢業生的.擇優推薦工作，我們定期到各班調查了解每一位畢業生的就業情況，確認每位畢業生落實的就業單位，未落實的是否有意向就業。通過及時了解和掌握有實際困難的每一位畢業生的情況，為下一階段的工作重點提供準確的依據。

　　3．就業指導教師認真負責，嚴格執行就業工作月考核

　　我們院今年有二十名教師負責畢業生的就業工作。而且學院特別安排了一名專業教師負責全體學生的訪查工作，到企業進行實地訪查，使學生感到學校的人性化，也讓企業更加了解學校，進而提高學校在社會上的知名度。指導教師必須和所指導的學生經常溝通，掌握每一名學生的動向，每月認真填寫學院頂崗實習月度考核表，并及時報給教研室主任考核簽字，最后由學院主任統一考核。對于有變動的學生，學院主任實行一支筆制度，異動履行環節手續，嚴格把關，保證異動穩定，指導教師及時跟蹤，確保每一個學生都能正常就業，順利畢業。

學院實習工作總結10

　　近日，四川大學錦江學院在第十一綜合樓101會議室召開20xx屆畢業生實習工作總結會。副校長何志偉、人力資源部及各學院負責人出席會議，畢業班輔導員參加了會議。

　　會上，副校長何志偉對20xx屆畢業生實習情況進行了通報，就現階段問題進行了分析，并提出了改進措施。他指出，畢業實習是人才培養方案的重要組成部分，也是我校培養應用型人才的.必要環節，各學院應高度重視畢業實習工作。他要求各學院加強組織領導，加強動員，明確要求，使學生正確認識畢業實習的目的和意義。他表示，學校將優化畢業生實習考勤、實習考核等相關配套實施細則和制度，加強過程監督，確保實習見實效。

學院實習工作總結11

　　20xx年04級學生赴阿勒泰地區實習支教工作已圓滿結束，我院在總結上次實習工作的基礎上，對本次05級學生赴喀什地區實習支教工作更加高度重視，反復強調要把這項工作作為一項重大的政治任務來完成。從本學期開始我們就已經開始著手為這項工作做各種前期準備。從課程的提前安排到搜集學生各方面情況的資料，以及在相關課程的教學中，反復強調此次實習支教工作的重大意義，做好教學的資料搜集等方面，都作了大量的前期準備工作。

　　在院系領導的高度重視和大力支持下，我院對漢文20xx級實習支教前培訓工作做了周密的安排，并按計劃于07年-08學年對05級漢文學生進行了實習支教前培訓。目前，這項工作已圓滿結束了，在這次培訓中，我們主要做了如下工作：

　　一、以院領導為核心的實習領導小組繼續發揮組織、協調的作用，確保了培訓工作的順利完成。

　　二、根據大學要求，院里經過反復研究、慎重考慮，將選派工作能力強、政治思想過硬的年輕老師為實習支教帶隊指導老師。

　　三、為了使實習支教的學生和教師認識到實習支教工作的重要意義，使學生及早做好向教師角色的轉變，我院組織召開了04級實習總結大會暨05級實習動員會，分別請了院系相關領導進行了生動、有效的動員講話。這些活動在學生和老師中，反映良好，使他們在思想意識上從政治任務的`高度充分認識到了這次執教的重要意義。尤其是實習動員會后，同學們都熱情高漲，打消了之前的一些顧慮和擔憂，表示要在實習支教期間努力學習教學本領，做好支教工作，爭取取得優異成績，為院為大學爭光。

　　四、請輔導員和班主任專門組織了以實習支教為主題的班會，對全體實習支教的學生進行安全教育和紀律教育，尤其反復強調了實習支教期間的安全和紀律問題。安全教育的重點是如何防止學生遭受意外傷害及不法傷害等，紀律教育主要強調實習支教的學生必須遵守實習支教學校和我校的校規校紀以及國家的法律。

　　五、為了進一步加強學生的執教技能，確保實習支教期間的教學質量，此次培訓中，我院特別選派了中文系6位熟悉中學教學并在教育實習指導方面有豐富經驗的老教師為學生指導備課、輔導試講，6位指導老師兢兢業業、認真負責，不辭辛勞，指導每生3-5篇課文的備課，輔導試講每生2學時，另討論評課4學時，在他們認真負責、耐心細致的指導下，學生的教學能力有了顯著提高，為保證教育實習質量打下了良好的基礎。

　　六、為了確保實習支教的效果，在本學期初便特別安排了相關專業的有經驗的老師為實習支教生開設了關于學科教學論、多媒體教學方法等方面課程，受到了學生的歡迎。

　　七、為了使學生的教師基本功得到更好的鍛煉和展示，增強學生自信心并提高他們實習的適應能力，我院中文系語文教學論教研室在8-12學周按原計劃組織05級學生開展了粉筆字比賽、課件比賽和講課比賽。本次比賽鼓勵和動員05級94名同學全體參加，比賽結束后特評選出29名獲獎學生。本次比賽，不但同學們的基本功得到了更好的鞏固，而且他們對中小學的課堂教學程序、教學法有了更深入的了解和掌握，有利于實習中教師角色的盡快轉變。

學院實習工作總結12

　　教育實習是本學期一項重要的實踐性教學工作，我院09級漢語言文學專業132名本科學生，歷時6周的教育實習工作已全面圓滿結束。本次教育實習以全新的理念和良好的收效，受到廣大師生的一致好評，為今后的實踐教學工作打下了堅實的基礎。現對本次實習進行總結如下：

　　一、 領導重視，精心組織

　　為了充分做好這次學生的教育實習工作，我院采取了一系列的舉措，切實作好了必要的準備工作：首先成立了實習領導小組，制定了切實可行的工作計劃，注重實習基地的選取工作。文學院于20xx—20xx年度第一學期分別聯系了北京龍文學校、赤峰市松山蒙中、赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中四所學校，本著從首都到市區再到旗縣區全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區的實習效果來安排今年的實習工作，并為下年的實習工作做好充分準備。其次召開了實習動員大會，給實習生講清了實習任務、實習要求，使實習生明確了實習目的，提高了思想認識。本次實習文學院嚴格控制分散實習數量，盡量避免學生以分散實習為借口不實習。在文學院的嚴格控制下，09級漢語言文學專業132名畢業生中僅有9名學生參加分散實習。其中張文舟1名同學為帶薪實習，樊紫君1名同學為頂崗實習，剩下劉紅嬌等7名同學與實習單位均具有就業意向。

　　再次，保證實習指導工作，為了保證實習工作達到預期目的，我們選派了有一定經驗，有高度責任的教師負責實習生的指導工作。在指導實習過程中實習教師嚴格請假手續，沒有考試報名單、研究生復試單、正規醫院開據的診斷證明不得學生隨意請事假或者病假。實習教師在教學實習指導中明確規定，在試講中不合格的學生不準參加實習工作，實習生在指導教師的幫助和指導下，認真準備積極參加試講，達到了試講的要求，從而為順利完成實習工作奠定了良好的基礎。

　　最后，注重實習期間的檢查工作以及實習結束之后的總結工作。文學院領導非常重視本次實習生在實習期間的檢查工作，以文學院院長周建華帶隊，組成教育實習督察小組，分別于實習期中走訪了幾個實習點，及時解決了實習生在實習工作中遇到的各種問題，并由分管教學的孫院長以及班主任田學東老師負責全面檢查了文學院分散實習生的.實習工作，了解分散實習單位的具體情況以及我院實習生的具體表現，以保證分散實習的質量。實習期滿，文學院召開了實習座談會，總結本次工作的長處與不足，為下年實習做好準備。

　　二、實習學校全力支持

　　實習學校的領導也非常重視這次實習工作。首先，在北京龍文學校和翁旗實習學生因需住宿，以上幾所學校的領導為我們的實習生安排了食宿，解決了學生的后顧之憂，甚至專門給我們的學生配備了后勤教師，來解決學生在日常生活中遇到的一些問題;其次，給學生準備好備課辦公室、電腦、備課教案、課程表以及其他辦公必需品，保證學生的正常實習工作;再次，選擇班主任經驗豐富，教學能力強的骨干教師擔實習指導教師。指導教師工作認真負責，能嚴格要求學生，精心指導學生從事實習工作，從分析教材，備課，上課，組織學生，輔導學生，批改作業，考核學生成績，組織主體班會做好班主任工作等方方面面都給了我們學生的全面指導，我們的學生在實習學校認真實習，虛心向指導教師請教，工作積極主動，很好地得到了鍛煉，極大地提高了教育教學工作能力，得到了各科教師的和廣大學生喜愛和好評。實習學校的無私幫助，是我們這次出色的完成實習任務的一個重要方面。在以上四所實習學校中，其中赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中兩所以與我校簽訂協議，列入我校實習基地。并承諾今后不僅接受文學院學生實習工作而且歡迎我校其他院系學生去實習。文學院本次實習工作，充分鍛煉了學生的實踐能力，不僅為文學院的實踐教學打下堅實的基礎，而且為其他兄弟院系打下基礎。

　　三、實習生工作出色，成績斐然。

　　本次文學院分別去北京龍文學校、赤峰市松山蒙中、赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中四所學校進行，本著從首都到市區再到旗縣全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區的實習效果來安排我院實習工作。各學校分別有自身特點，幾周實習結束后收效不一。其中北京龍文教育以“追先賢，因材施教;勝今朝，個性教學”為校訓，秉持“個性化教學”理念，逐步將“1對1個性化教學”做到精細、專業。龍文教育培訓基地屬于半軍事化的管理模式，基地設有教練員、內務管理員等，并將所有實習學員分為四個小隊，分別有大隊長、小隊長對學員進行管理。每七點鐘實習生就要起床進行晨練，凌晨兩點鐘睡覺。實習期結束，校方滿意的實習學生可直接留校任教。

　　去市區翁牛特旗實習的學生也取得了非常好的效果。在實習開始的第一周，由實習帶隊教師帶領學生便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。課后由我校實習帶隊教師組織課后討論，總結經驗。在整個實習過程中，教學工作是最為關鍵的一個環節，也是這次實習的中心點。在結束了見習后，自然步入了教學工作中，我們學生在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學的第一步，就是備課。為了備好一堂課，同學們一般都會查閱大量有關的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設置，學生的提問，如何突破這節課的重難點以及板書的設計。然后開始在同學之間試講，這是一個讓實習教師更加熟練教案和教學語言的過程，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案，才能在課堂上更好地導入，更好地講授知識點，更好地加強與學生的互動，這樣才能活躍課堂氣氛，調動學生上課的積極性。當然教學過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學經驗的實習教師來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。在實習活動中，班主任工作是與教學工作相輔相成的，如果把班級管理好了，教學活動也會得心應手。本期實習教師，都兼任了班主任工作，他們看管學生自習、課間操、組織學生放學和活動課，而且每一個同學都針對本班學生特點設計了主題班會，并收到良好效果。

　　在實習的過程中也反映了一些問題，實習學生的基礎知識、基本素養還需要進一步提高，比如板書的書寫、語言表達、組織教學等方面都有待提高。需要從課程設置、師范技能的學習和訓練等方面綜合提高學生的能力。同時針對本次實習我們有如下思考：

　　1.比較而言首都實習效果好于市區、旗縣區。在北京龍文學校進行實習的學生，不僅教育教學能力得到提升，個人身體素質以及團隊合作精神都得到鍛煉。同時身處首都競爭壓力較大的城市，我們實習生也增強自身的緊迫感同時認識到自己的不足以及與發達地區學生的差距。但同時也存在另外一個問題：學生的住宿問題很難解決，另外在首都實習的學生的日常花銷也要比在市區、旗縣區實習要多，這是一個不得不考慮的現實問題。

　　2.旗縣實習學生針對性強。在翁牛特旗兩所學校實習的學生從見習到教案的設計制作、具體課程的講授再到作業的批改、班主任工作、主題班會的設計等均在本校實習教師和實習單位指導教師的指導下進行，且授課節數多、與學生接觸多等特點針對性更強。因而在以后的實習工作文學院擬將實習工作擴大到蘇木、鄉鎮，這樣便于與我院學生就業相聯系，選擇適合我院學生特點有針對性的實習單位來安排學生的實習工作并為學生在今后的教師試講及走向教師崗位打好基礎。

　　3.實習帶隊教師存在著實習指導與課程教學的矛盾。因大部分實習指導教師需與實習生一起住在實習單位，但實習指導教師本身又在文學院內部兼任課程教學工作，條件較為艱苦，來回坐車花費時間也較多，難以將兩方面工作兼顧，因此這也將是文學院下一步工作需要考慮的。

　　4.實習生具體實習工作與畢業論文寫作、研究生復試工作、社會上各種招考時間相互沖突。本次實習工作，為不影響學生正常升學就業，只要持有研究生復試通知單與招考報名表的學生我們一律為其開綠燈，但學生不得以畢業論文創作為由進行請假，如需與論文指導教師相聯系，一律通過電話或者電子郵件等方式。

　　5.實習基地的延續與拓展仍是今后實踐教學工作的難題。大部分學校不愿意招收實習生，還有一些學校雖有招收實習生的意愿，但自身條件不夠，如無法解決實習生的食宿問題等等，因而今后仍需在實習基地拓展上花費功夫，同時還要保證以后實習基地的延續。

　　總體說來文學院本次實習工作收獲重大。我們的實習生在教學工作這個環節得到很多收獲，達到了我們預期的實習目的。教案準備詳實、備課充分，雖然部分學生在具體講授過程中出現這樣或那樣的小差錯，但在實習工作中都得到了鍛煉，并為以后的教育教學工作打下了堅實的基礎。

　　本次實習工作文學院共評出田學東、王文津兩位優秀實習指導教師，并上報學校，王雪琴、王麗麗等13名優秀實習生。

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