幼兒園四月份工作總結

　　總(zong)結(jie)(jie)是把一定階段內的(de)(de)有(you)關(guan)情況分析研究，做出(chu)有(you)指導(dao)性(xing)的(de)(de)經驗方法以及(ji)結(jie)(jie)論的(de)(de)書面材(cai)料(liao)，它可使零(ling)星的(de)(de)、膚淺的(de)(de)、表(biao)面的(de)(de)感性(xing)認知(zhi)上升到全面的(de)(de)、系統的(de)(de)、本質的(de)(de)理(li)性(xing)認識上來(lai)，不妨坐下來(lai)好(hao)好(hao)寫(xie)寫(xie)總(zong)結(jie)(jie)吧(ba)。總(zong)結(jie)(jie)你想(xiang)好(hao)怎么寫(xie)了嗎？以下是小編幫(bang)大家整理(li)的(de)(de)幼兒園(yuan)四月份(fen)工作(zuo)總(zong)結(jie)(jie)，僅供參考，歡迎(ying)大家閱(yue)讀。

幼兒園四月份工作總結1

　　四月，正值(zhi)春意正濃之時，是一個(ge)充滿著生命色彩(cai)(cai)的(de)(de)季節(jie)。在溫暖的(de)(de)陽光(guang)下，我們欣喜地發現：柳樹發芽(ya)了、小草(cao)嫩綠(lv)了、小蝌蚪在水里游(you)來游(you)去，一派春意盎(ang)然。許多(duo)鮮花也相繼開放：點(dian)(dian)點(dian)(dian)紅、點(dian)(dian)點(dian)(dian)黃、點(dian)(dian)點(dian)(dian)粉(fen)、點(dian)(dian)點(dian)(dian)紫，是那樣的(de)(de)五彩(cai)(cai)繽紛。在這美麗的(de)(de)四月中，我們大四班的(de)(de)小朋友也進行了一系列(lie)豐(feng)富多(duo)彩(cai)(cai)的(de)(de)活動，為美好的(de)(de)春日增添了一抹活力的(de)(de)色彩(cai)(cai)。

　　在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)月中我(wo)們(men)(men)進行了一(yi)(yi)個(ge)(ge)主題(ti)(ti)：《動(dong)感(gan)天(tian)地(di)(di)(di)》。在(zai)這(zhe)一(yi)(yi)主題(ti)(ti)中，滾滾和蹦蹦這(zhe)兩個(ge)(ge)童(tong)話(hua)角色(se)好像報幕員，一(yi)(yi)開場就揭示了運(yun)(yun)(yun)動(dong)的(de)(de)要素(su)：狀(zhuang)態、方(fang)向、作(zuo)用力(li)(li)。接踵(zhong)登場的(de)(de)是(shi)下(xia)落運(yun)(yun)(yun)動(dong)、推拉(la)運(yun)(yun)(yun)動(dong)、振動(dong)現(xian)象(xiang)(xiang)、摩擦現(xian)象(xiang)(xiang)、形態現(xian)象(xiang)(xiang)、摩擦力(li)(li)、彈力(li)(li)、滾動(dong)、滑動(dong)、旋轉……在(zai)這(zhe)引人入勝的(de)(de)三(san)周活動(dong)中，我(wo)們(men)(men)讓幼(you)兒自(zi)然而(er)然地(di)(di)(di)對各(ge)種(zhong)各(ge)樣地(di)(di)(di)的(de)(de)運(yun)(yun)(yun)動(dong)現(xian)象(xiang)(xiang)發生著(zhu)興(xing)趣，探(tan)究著(zhu)運(yun)(yun)(yun)動(dong)和力(li)(li)的(de)(de)關系(xi)，建構著(zhu)自(zi)己的(de)(de)科學思維和科學理論(lun)。在(zai)本主題(ti)(ti)中我(wo)們(men)(men)也與(yu)幼(you)兒充(chong)分地(di)(di)(di)運(yun)(yun)(yun)動(dong)起來，從身體的(de)(de)運(yun)(yun)(yun)動(dong)，到(dao)馬路上的(de)(de)運(yun)(yun)(yun)動(dong)，到(dao)各(ge)種(zhong)會運(yun)(yun)(yun)動(dong)的(de)(de)活動(dong)，幼(you)兒感(gan)受了非常(chang)好的(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)運(yun)(yun)(yun)動(dong)的(de)(de)感(gan)覺(jue)，體驗(yan)到(dao)了運(yun)(yun)(yun)動(dong)帶來的(de)(de)快(kuai)樂與(yu)動(dong)感(gan)。

　　在本(ben)(ben)(ben)月的(de)(de)閱讀(du)節中，本(ben)(ben)(ben)班的(de)(de)`幼(you)兒(er)帶來(lai)了很多有(you)趣的(de)(de)繪本(ben)(ben)(ben)，在大(da)量新鮮的(de)(de)閱讀(du)資源下(xia)，我們(men)引(yin)導幼(you)兒(er)自(zi)主(zhu)借閱繪本(ben)(ben)(ben)、自(zi)主(zhu)歸還繪本(ben)(ben)(ben)，既擴(kuo)大(da)了孩子們(men)的(de)(de)閱讀(du)面，也(ye)提高了幼(you)兒(er)對自(zi)己(ji)的(de)(de)一份(fen)責任(ren)心(xin)。大(da)家都養成(cheng)了良好的(de)(de)收放習慣，也(ye)知道了愛(ai)護書本(ben)(ben)(ben)是(shi)大(da)家的(de)(de)責任(ren)。

　　在(zai)本月中，我(wo)們(men)(men)(men)還與(yu)家(jia)長(chang)密切(qie)配(pei)合，我(wo)們(men)(men)(men)發動家(jia)長(chang)與(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)一同制(zhi)(zhi)作風箏。之后，我(wo)們(men)(men)(men)更(geng)是在(zai)美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)天(tian)鏡湖(hu)放飛了(le)我(wo)們(men)(men)(men)自(zi)己(ji)制(zhi)(zhi)作的(de)(de)(de)風箏，讓一個個風箏帶著我(wo)們(men)(men)(men)美(mei)好的(de)(de)(de)愿望飛向天(tian)空。家(jia)長(chang)們(men)(men)(men)還與(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)合作制(zhi)(zhi)作了(le)充滿(man)春天(tian)色彩的(de)(de)(de)書(shu)簽(qian)。看著一張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)書(shu)簽(qian)展示(shi)在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)幼兒園(yuan)的(de)(de)(de)大(da)廳中，我(wo)們(men)(men)(men)都感(gan)到很欣(xin)慰。因為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)工作得到了(le)家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)大(da)力(li)支持(chi)。

　　本月，我(wo)(wo)們大四班(ban)的教室里也是一(yi)片生機勃(bo)勃(bo)：孩(hai)子(zi)們帶來的種子(zi)在溫暖的天(tian)氣下(xia)終于(yu)能夠很好地發芽生長啦，這為(wei)我(wo)(wo)們的班(ban)級增添了一(yi)抹綠(lv)意。而我(wo)(wo)們生態園里的小金魚(yu)、烏龜、小泥鰍(qiu)、小龍(long)蝦更是惹孩(hai)子(zi)們的喜(xi)愛，他們時不時地就要去看一(yi)看它們。

　　在(zai)這(zhe)個月中(zhong)我(wo)們班的幼兒出勤率(lv)非常好(hao)，而從(cong)綠片片的數量來看(kan)，有(you)個別孩(hai)子仍然需要提醒(xing)。另外，我(wo)們發(fa)現(xian)xx小朋友(you)把晨檢牌隨意和其他的小朋友(you)對調，這(zhe)不單是一(yi)個衛生問題更是一(yi)個品德的問題，所以針對這(zhe)個現(xian)象我(wo)們兩個老師與班中(zhong)的孩(hai)子們一(yi)起討論了這(zhe)個現(xian)象，把這(zhe)個不良的現(xian)象扼殺(sha)在(zai)搖籃里，這(zhe)也是從(cong)小讓孩(hai)子們有(you)一(yi)個良好(hao)的判斷力與行為的能力。

　　如今(jin)，四月正(zheng)在向我(wo)們揮手告別，五月正(zheng)在向我(wo)們輕輕走來，讓我(wo)們期待同樣精彩的五月吧！

幼兒園四月份工作總結2

　　伴隨著太陽越來(lai)越高(gao)的(de)(de)溫度(du)，我們(men)(men)的(de)(de)四(si)月份也(ye)到了(le)尾聲(sheng)，在這(zhe)個明媚的(de)(de)春(chun)季(ji)，我們(men)(men)作為教(jiao)師和孩子們(men)(men)共同成長，一起(qi)欣賞(shang)了(le)春(chun)季(ji)的(de)(de)美景，做了(le)很多歡快的(de)(de)活動，學習(xi)了(le)更(geng)多新的(de)(de)知識(shi)，將四(si)月過得更(geng)為豐富多彩。

　　春季是一(yi)個(ge)(ge)繁花(hua)盛開、綠意(yi)蔥蘢的(de)(de)(de)季節，四月(yue)更是外出踏青(qing)的(de)(de)(de)好日(ri)子(zi)，在(zai)(zai)(zai)這一(yi)個(ge)(ge)月(yue)，我們(men)(men)大(da)(da)班(ban)組織了(le)一(yi)次(ci)春游(you)活(huo)動，讓大(da)(da)家都積(ji)極參與其中。在(zai)(zai)(zai)公(gong)園(yuan)里，大(da)(da)家首先(xian)觀賞了(le)各種各樣的(de)(de)(de)花(hua)朵，和孩子(zi)們(men)(men)講解花(hua)的(de)(de)(de)種類，以及用途，還有(you)以美麗的(de)(de)(de)景色作為背景攝(she)影，留下(xia)(xia)了(le)美好的(de)(de)(de)紀念。在(zai)(zai)(zai)休(xiu)息時，大(da)(da)家都拿出自己準備好的(de)(de)(de)事物，一(yi)起分享，將我們(men)(men)春游(you)的(de)(de)(de)氣(qi)氛推向高潮(chao)，在(zai)(zai)(zai)之后，整理我們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)這里遺留下(xia)(xia)的(de)(de)(de)垃(la)圾(ji)，以此機會(hui)教育孩子(zi)們(men)(men)愛護環境，不要亂扔(reng)垃(la)圾(ji)。

　　本月之中還出現(xian)了一例手足口病(bing)，因為發現(xian)及時，在(zai)之后(hou)的(de)(de)'每一天都(dou)讓同(tong)學(xue)(xue)們(men)注意(yi)自(zi)(zi)身的(de)(de)衛生(sheng)(sheng)，做(zuo)(zuo)好消(xiao)毒工作(zuo)，做(zuo)(zuo)更為詳細(xi)的(de)(de)檢查，幸(xing)運的(de)(de)沒有讓病(bing)毒傳(chuan)染(ran)(ran)開(kai)。但是(shi)也(ye)通過(guo)這次的(de)(de)事(shi)情，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了解春季(ji)是(shi)一個冷熱交替頻繁，傳(chuan)染(ran)(ran)病(bing)多發的(de)(de)季(ji)節，我(wo)們(men)在(zai)平(ping)時就要注意(yi)及時地增減衣物，還有做(zuo)(zuo)好自(zi)(zi)身的(de)(de)衛生(sheng)(sheng)防范工作(zuo)。

　　在月(yue)末我(wo)們(men)幼兒園舉(ju)行了一次小小的運動(dong)會(hui)(hui)，我(wo)們(men)班上的同學踴躍參(can)與，在活動(dong)中(zhong)斗志昂揚(yang)，獲得(de)了多項獎狀。在此次運動(dong)會(hui)(hui)中(zhong)我(wo)們(men)的每(mei)一位小小運動(dong)員們(men)都發揮(hui)了自(zi)己百分之(zhi)兩(liang)百的實力，在比賽之(zhi)中(zhong)懂得(de)了團結合(he)作的重要性，明白(bai)每(mei)個(ge)人都有自(zi)己不擅長的方面，增進了彼此之(zhi)間的友誼(yi)。

　　四月(yue)(yue)(yue)每一(yi)天(tian)都是精(jing)彩的(de)(de)而充實(shi)的(de)(de)，通過教學(xue)和娛樂相結合激(ji)起了孩子們學(xue)習的(de)(de)興(xing)趣，也在活動中積極表(biao)現自己，全面開發幼兒的(de)(de)能力，讓他們學(xue)習新(xin)的(de)(de)知識，并且擁有強健的(de)(de)體魄。但是在四月(yue)(yue)(yue)的(de)(de)教學(xue)中還存在一(yi)些(xie)問題，有一(yi)些(xie)同學(xue)上課不夠積極，還需(xu)要教師采取更(geng)(geng)好的(de)(de)鼓勵措施讓他展現自我，擁有自信(xin)。新(xin)的(de)(de)五月(yue)(yue)(yue)即將(jiang)來臨(lin)，我們將(jiang)在這個(ge)更(geng)(geng)加溫暖的(de)(de)月(yue)(yue)(yue)份有更(geng)(geng)多的(de)(de)收獲。

幼兒園四月份工作總結3

　　“春(chun)天(tian)(tian)天(tian)(tian)氣真(zhen)好，花兒都(dou)開(kai)了……”伴隨著(zhu)春(chun)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)歌聲，苗苗班的(de)(de)(de)寶貝們度過了快樂的(de)(de)(de)四(si)月。在這個(ge)月里，我們有著(zhu)豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)活動，有著(zhu)歡樂的(de)(de)(de)笑(xiao)語(yu)，有著(zhu)精彩的(de)(de)(de)表現。

　　四月份，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)開(kai)展(zhan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)系(xi)列豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)：在(zai)《美麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)春(chun)天(tian)(tian)》主題(ti)(ti)里，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)與(yu)孩子(zi)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)起(qi)通過散步，認識(shi)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)幼兒園中(zhong)(zhong)美麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)春(chun)景；通過踏青遠足，欣賞到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)春(chun)天(tian)(tian)美麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)田野，與(yu)大自(zi)(zi)(zi)(zi)然來(lai)(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)次親密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接觸；詩(shi)歌“春(chun)風(feng)”，把(ba)大家帶到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)春(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意境中(zhong)(zhong)；手(shou)指點畫“桃花”讓孩子(zi)們(men)(men)(men)在(zai)粉紅色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花瓣中(zhong)(zhong)找(zhao)到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)春(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影子(zi)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)還在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班級特(te)色(se)剪(jian)貼畫中(zhong)(zhong)制(zhi)作了(le)(le)(le)(le)(le)(le)柳樹、迎(ying)春(chun)花、蝴蝶等(deng)，進一(yi)(yi)步加深孩子(zi)們(men)(men)(men)對(dui)春(chun)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解，從而(er)產(chan)生了(le)(le)(le)(le)(le)(le)對(dui)春(chun)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜愛(ai)之情，孩子(zi)們(men)(men)(men)用(yong)簡單、質樸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`語言、童(tong)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫筆、稚嫩(nen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音表現出對(dui)春(chun)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜愛(ai)。手(shou)在(zai)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個體發展(zhan)中(zhong)(zhong)起(qi)著(zhu)重要作用(yong)。在(zai)《多(duo)才多(duo)藝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)》這一(yi)(yi)主題(ti)(ti)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)創設了(le)(le)(le)(le)(le)(le)生動(dong)具(ju)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習情境，引導孩子(zi)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)解自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)，自(zi)(zi)(zi)(zi)覺地、有意識(shi)地運用(yong)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)。《小手(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)秘密》讓孩子(zi)們(men)(men)(men)為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)己擁有一(yi)(yi)雙靈(ling)巧(qiao)、獨(du)特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)而(er)自(zi)(zi)(zi)(zi)豪；《小手(shou)歌》、《打開(kai)嘗一(yi)(yi)嘗》、《天(tian)(tian)才表演家》等(deng)活(huo)動(dong)讓孩子(zi)們(men)(men)(men)體會到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小手(shou)有多(duo)么(me)能干(gan)。另外(wai)，通過活(huo)動(dong)《今天(tian)(tian)，我(wo)(wo)(wo)休息》，他們(men)(men)(men)也(ye)意識(shi)到手(shou)也(ye)有自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局限，需(xu)要借助工(gong)具(ju)來(lai)(lai)幫忙才能完成任(ren)務；與(yu)此同時，各種(zhong)工(gong)具(ju)以及機械的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本領(ling)再大，也(ye)都要靠(kao)手(shou)來(lai)(lai)操作。

　　在保育工作方(fang)面，隨著(zhu)天氣漸漸地熱起來(lai)了(le)，我(wo)們(men)請家長及(ji)時更換(huan)了(le)被褥(ru)。在寶(bao)寶(bao)們(men)的(de)著(zhu)裝方(fang)面，也請家長選擇一些(xie)便(bian)于穿(chuan)(chuan)脫的(de)。我(wo)們(men)也時刻(ke)注意(yi)著(zhu)寶(bao)寶(bao)們(men)日常(chang)活動，及(ji)時為他們(men)穿(chuan)(chuan)脫衣物(wu)，也注意(yi)個(ge)別幼(you)(you)兒的(de)運動量，以免幼(you)(you)兒一冷一熱后著(zhu)涼生病。提醒(xing)幼(you)(you)兒天氣熱了(le)，多喝開水。

　　本月(yue)最開(kai)心的(de)事(shi)，就是4月(yue)23日(ri)，我(wo)們(men)小(xiao)班組開(kai)展(zhan)的(de)親子運(yun)動會(hui)。各位爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)都非常重視這(zhe)一次的(de)機會(hui)，在百(bai)忙中抽出時間來參加了(le)此次活動。在運(yun)動會(hui)中我(wo)們(men)苗苗班的(de)寶貝和爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)們(men)斗志高(gao)昂，經過8場角逐，獲得了(le)五個第一的(de)好成績。這(zhe)充分體現了(le)我(wo)們(men)這(zhe)個小(xiao)團(tuan)隊的(de)實力(li)，團(tuan)結、合作、互信是我(wo)們(men)彼此的(de)橋梁(liang)。

　　在本月的(de)(de)28日，婦保所來園進行了(le)六一(yi)的(de)(de)體檢，分(fen)別檢查了(le)幼(you)兒的(de)(de)視(shi)力(li)和聽力(li)。

　　存在問題和(he)努力方向：

　　1、班級里仍(reng)有一(yi)部分孩子(zi)孩子(zi)在(zai)集(ji)體活動時不愿意舉手回(hui)答問題，教師要用一(yi)些孩子(zi)喜歡的方(fang)式對孩子(zi)進行鼓勵，鼓勵他(ta)們(men)大膽(dan)的在(zai)集(ji)體面(mian)前表達自己的想法(fa)。

　　2、孩(hai)子(zi)進餐時的表(biao)現不(bu)是很(hen)好，總(zong)會有孩(hai)子(zi)把米粒掉在地上，教師(shi)引導孩(hai)子(zi)正確使用勺(shao)子(zi)。

　　3、幼兒(er)的常規習慣(guan)還是(shi)有待于(yu)加強，尤其是(shi)幼兒(er)在活動中的規則。

幼兒園四月份工作總結4

　　日月(yue)如梭、光陰似(si)箭、不知不覺四月(yue)份的(de)(de)各項(xiang)工作(zuo)就結束了(le)，本(ben)月(yue)我本(ben)著對孩子(zi)負責、對家長負責的(de)(de)原則(ze)，踏踏實實地(di)做(zuo)好每一(yi)(yi)(yi)項(xiang)工作(zuo)，用(yong)好每一(yi)(yi)(yi)天時間，拓展幼(you)兒的(de)(de)發展空間，使(shi)幼(you)兒在園內玩好、學好、吃好。想一(yi)(yi)(yi)想本(ben)月(yue)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)滴，有頗(po)多感慨，有付出也有收獲。現將(jiang)本(ben)月(yue)工作(zuo)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)下幾點總結：

　　一、教學方面

　　1、在唱歌(ge)(ge)方面我們學習了(le)歌(ge)(ge)曲《兩只老虎》，通(tong)過這節課的(de)學習，讓(rang)幼兒(er)初步感受一下歌(ge)(ge)曲的(de)詼諧、有趣的(de)特點，學習用自然的(de)生意演唱歌(ge)(ge)曲，并按歌(ge)(ge)詞和節拍自編簡單的(de).表演的(de)動作(zuo)，改編歌(ge)(ge)詞，體驗創(chuang)編的(de)快樂和興趣。

　　2、在音(yin)樂(le)游戲方(fang)面我們學(xue)習了(le)《猴子(zi)》，讓幼(you)兒(er)(er)聽音(yin)樂(le)做(zuo)猴子(zi)的(de)(de)各種(zhong)動作(zuo)，并(bing)根據此游戲創(chuang)編(bian)其(qi)他(ta)動物的(de)(de)動作(zuo)來做(zuo)游戲，引導幼(you)兒(er)(er)觀察各種(zhong)動物的(de)(de)不同(tong)特征，模仿(fang)、創(chuang)編(bian)其(qi)動作(zuo)、叫聲，并(bing)帶入相應(ying)的(de)(de)音(yin)樂(le)中，發展幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)創(chuang)造(zao)性和藝(yi)術表(biao)現力(li)。

　　二、預防手足口病方面

　　本月(yue)手(shou)足口病(bing)(bing)的(de)(de)發(fa)病(bing)(bing)率已成(cheng)上(shang)升趨勢，我(wo)就(jiu)利用小(xiao)黑板、家(jia)園(yuan)聯系冊、宣傳頁、打電話、家(jia)訪等(deng)(deng)方式向家(jia)長(chang)宣傳手(shou)中口病(bing)(bing)，告訴家(jia)長(chang)手(shou)足口病(bing)(bing)主要表(biao)現為發(fa)熱和(he)手(shou)、足、口腔等(deng)(deng)部(bu)位的(de)(de)皮疹或皰(pao)疹等(deng)(deng)特征(zheng)，多數患(huan)者可以自愈。并(bing)提醒大家(jia)讓幼兒(er)在(zai)家(jia)也養成(cheng)良好衛(wei)生習慣，做到飯前便后(hou)洗手(shou)、不(bu)(bu)喝(he)生水、不(bu)(bu)吃(chi)生冷(leng)食物(wu)(wu)，勤曬衣被，多通風家(jia)長(chang)發(fa)現可疑(yi)患(huan)兒(er)，要及(ji)(ji)時(shi)(shi)到指(zhi)定醫院就(jiu)診，并(bing)及(ji)(ji)時(shi)(shi)向衛(wei)生和(he)幼兒(er)園(yuan)報告，及(ji)(ji)時(shi)(shi)采取控(kong)制措(cuo)施(shi)，避免交叉感染。每(mei)日進行晨檢，發(fa)現可疑(yi)患(huan)兒(er)時(shi)(shi)，要對(dui)患(huan)兒(er)采取及(ji)(ji)時(shi)(shi)送診、的(de)(de)措(cuo)施(shi)；對(dui)患(huan)兒(er)所用的(de)(de)物(wu)(wu)品要立(li)(li)即(ji)進行消毒(du)處理；教育(yu)指(zhi)導兒(er)童養成(cheng)正(zheng)確(que)洗手(shou)的(de)(de)習慣。4月(yue)10日我(wo)們接教育(yu)局通知幼兒(er)園(yuan)放(fang)假，但老師并(bing)沒(mei)有放(fang)假，在(zai)園(yuan)內(nei)我(wo)每(mei)天都讓教室(shi)和(he)宿(su)舍等(deng)(deng)場所要保持良好通風；每(mei)日對(dui)玩具、個人衛(wei)生用具、餐具等(deng)(deng)物(wu)(wu)品進行清洗消毒(du)；進行清掃或消毒(du)工作，清洗工作結束(shu)后(hou)應立(li)(li)即(ji)洗手(shou)；每(mei)日用84消毒(du)液對(dui)門把手(shou)、樓梯(ti)扶手(shou)、桌(zhuo)面(mian)等(deng)(deng)物(wu)(wu)體表(biao)面(mian)進行擦拭消毒(du)。

　　三、安全方面

　　安(an)全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)是幼兒(er)(er)園工作(zuo)(zuo)的(de)(de)重(zhong)中之(zhi)重(zhong)，只有在(zai)確保幼兒(er)(er)健(jian)康成長的(de)(de)條(tiao)件(jian)下我們才可以順(shun)利地開(kai)展(zhan)教學活動(dong)，我始終保持高(gao)度的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)責(ze)任意識，認(ren)真細致地開(kai)展(zhan)安(an)全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)，使我班幼兒(er)(er)在(zai)本月內不出任何一件(jian)安(an)全(quan)(quan)(quan)事故(gu)，安(an)全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)圓滿(man)結束。

　　本月我開展了安(an)全教育活動，對(dui)幼(you)兒(er)(er)作出入園(yuan)和離園(yuan)的安(an)全教育和指導，同時進行常(chang)規培(pei)訓。并告訴幼(you)兒(er)(er)在外(wai)面(mian)玩大(da)型玩具時要(yao)有秩序(xu)，不(bu)搶、不(bu)爭、不(bu)準推其(qi)他幼(you)兒(er)(er)，培(pei)養幼(you)兒(er)(er)飯前便后及手(shou)臟(zang)時洗手(shou)的良好(hao)衛(wei)生(sheng)習慣，逐漸提(ti)高孩子們(men)的安(an)全認(ren)識。此外(wai)我們(men)對(dui)日(ri)(ri)常(chang)的常(chang)規工作抓(zhua)得也很緊，包括幼(you)兒(er)(er)上入廁、午睡、進餐等各環節，使幼(you)兒(er)(er)形(xing)成(cheng)一定的日(ri)(ri)常(chang)行為習慣，這也是保(bao)證我班幼(you)兒(er)(er)安(an)全的重要(yao)條件。

　　四、家長工作

　　本(ben)月(yue)我(wo)就利(li)用家(jia)長(chang)會、小黑(hei)板(ban)、家(jia)園聯系冊、宣(xuan)傳(chuan)彩頁(ye)、打電話、家(jia)訪等(deng)方式(shi)向(xiang)家(jia)長(chang)宣(xuan)傳(chuan)手(shou)中(zhong)口(kou)病(bing)的(de)預(yu)防措施(shi)和(he)注(zhu)意事項。在家(jia)長(chang)會上我(wo)們(men)向(xiang)家(jia)長(chang)講解了手(shou)中(zhong)口(kou)病(bing)的(de)一些癥狀和(he)預(yu)防措施(shi)和(he)幼兒洗手(shou)的(de)方法(fa)，使家(jia)長(chang)對手(shou)足口(kou)病(bing)重視起來。幼兒放假后(hou)我(wo)們(men)就通(tong)過打電話和(he)家(jia)訪向(xiang)家(jia)長(chang)了解孩(hai)子的(de)情(qing)況，家(jia)長(chang)及時向(xiang)我(wo)們(men)反饋孩(hai)子在家(jia)的(de)具體情(qing)況，積極爭取家(jia)園協調(diao)一致共(gong)同促進(jin)幼兒的(de)健康成長(chang)。

　　以上(shang)幾個方面是我本月的工(gong)作(zuo)，雖有收獲但也存在有不(bu)足的地方，以后(hou)我將就存在的問題加以改正，使五(wu)月份的工(gong)作(zuo)更完美完善。

幼兒園四月份工作總結5

　　春(chun)意盎然的四月(yue)即(ji)將(jiang)流逝，即(ji)將(jiang)迎來的是熱(re)情(qing)奔放(fang)的五月(yue)。回憶四月(yue)的點滴，伴隨著我(wo)(wo)們(men)的除了有(you)孩子(zi)們(men)的成長(chang)，還有(you)著春(chun)天特有(you)的特征——春(chun)雨(yu)綿綿。春(chun)季(ji)是萬物復蘇(su)、推陳新舊的季(ji)節(jie)，也是傳染病多發的`季(ji)節(jie)。所以我(wo)(wo)們(men)也經常跟孩子(zi)和家(jia)長(chang)們(men)溝通，請家(jia)長(chang)們(men)盡量不(bu)要(yao)帶孩子(zi)去(qu)人多的地方、注意孩子(zi)的個人衛生、家(jia)中勤開窗通風(feng)等。當然，我(wo)(wo)們(men)幼(you)兒園在這(zhe)方面也做(zuo)得很到位(wei)。本(ben)月(yue)即(ji)將(jiang)結束，現將(jiang)本(ben)月(yue)工作總(zong)結如(ru)下：

　　一、衛生保健：

　　四(si)月天(tian)氣變化多(duo)端，早晚溫差較大。部分(fen)孩(hai)子也深受其影響(xiang)，不是(shi)你(ni)感(gan)冒發燒了，就是(shi)我咳嗽(sou)了。每到(dao)周一，請(qing)假的孩(hai)子多(duo)了，班上帶(dai)藥的孩(hai)子也多(duo)了。老師(shi)仔細一問，大部分(fen)孩(hai)子的回答是(shi)：“老師(shi)，因為我感(gan)冒了”、“老師(shi)，因為我咳嗽(sou)”。在(zai)班上，我們(men)對孩(hai)子進行(xing)正面引導和(he)教育。“孩(hai)子們(men)：你(ni)們(men)熱時，可(ke)以自己(ji)(ji)將(jiang)衣(yi)(yi)服(fu)(fu)脫(tuo)下來(lai)并保管好或請(qing)老師(shi)幫忙。冷時，可(ke)以自己(ji)(ji)去(qu)書(shu)包拿衣(yi)(yi)服(fu)(fu)加上或請(qing)老師(shi)幫忙幫你(ni)將(jiang)衣(yi)(yi)服(fu)(fu)加上”等。

　　在(zai)(zai)幼兒園，大部(bu)分(fen)孩(hai)子(zi)都可以做(zuo)到(dao)根(gen)據自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)添減衣(yi)服或告訴(su)老(lao)師(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)請老(lao)師(shi)幫忙添減衣(yi)服。但(dan)也有(you)小部(bu)分(fen)孩(hai)子(zi)因在(zai)(zai)家(jia)時，生活(huo)(huo)上的(de)(de)(de)事情家(jia)長(chang)(chang)或長(chang)(chang)輩(bei)(bei)們(men)的(de)(de)(de)過(guo)分(fen)代替包(bao)辦從而導致(zhi)孩(hai)子(zi)在(zai)(zai)生活(huo)(huo)自(zi)理能力方面不如其他孩(hai)子(zi)。雖然(ran)我們(men)每次開家(jia)長(chang)(chang)會(hui)都會(hui)同(tong)家(jia)長(chang)(chang)說：“我們(men)要多鍛煉孩(hai)子(zi)，讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)養成良好(hao)的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)和學(xue)習(xi)習(xi)慣，為以后上小學(xue)而打下良好(hao)的(de)(de)(de)基礎。培養孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)自(zi)理能力，讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)們(men)知(zhi)道自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)能做(zuo)的(de)(de)(de)事情一定要自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)做(zuo)”等。但(dan)仍然(ran)有(you)部(bu)分(fen)家(jia)長(chang)(chang)和長(chang)(chang)輩(bei)(bei)們(men)不能做(zuo)到(dao)。

　　本月(yue)班上(shang)消毒工作做(zuo)的(de)還(huan)不(bu)錯，但仍(reng)需繼續努力，爭取做(zuo)的(de)更好！

　　二、安全工作：

　　本著以安(an)全(quan)為宗旨開展孩(hai)子(zi)的(de)各項(xiang)活動。本月(yue)我(wo)(wo)班未出現大(da)的(de)安(an)全(quan)事故，我(wo)(wo)們會繼續努力，爭取讓(rang)安(an)全(quan)事故遠(yuan)離我(wo)(wo)們幼兒園，遠(yuan)離我(wo)(wo)們的(de)孩(hai)子(zi)！

　　三、教學工作：

　　本月(yue)的(de)主題(ti)教學是“和紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)玩(wan)游(you)戲(xi)”。在開展此主題(ti)中，我們帶領孩子(zi)與各種各樣的(de)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)展開一系列的(de)互動。讓(rang)(rang)孩子(zi)從撕貼紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)和折疊(die)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)中直接(jie)去觸摸和感(gan)受紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)材質(zhi)，了解不(bu)同紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)各自具有特色，更重要的(de)是，孩子(zi)可(ke)以真正和紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)玩(wan)游(you)戲(xi)，他們可(ke)以折一折、玩(wan)一玩(wan)各式(shi)各樣的(de)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，可(ke)以開動腦筋(jin)，想(xiang)辦法讓(rang)(rang)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)站(zhan)起來，讓(rang)(rang)立體的(de)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)變化出不(bu)同的(de)空間。

幼兒園四月份工作總結6

　　“春(chun)天天氣真好，花兒(er)都開(kai)了(le)……”伴隨著春(chun)天的(de)(de)(de)歌聲(sheng)，苗(miao)苗(miao)班的(de)(de)(de)寶貝們(men)(men)度過(guo)了(le)快樂的(de)(de)(de)四(si)月。在這(zhe)個月里，我們(men)(men)有著豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)活動，有著歡樂的(de)(de)(de)笑語，有著精彩的(de)(de)(de)表現。

　　一、開展了一系列豐富多彩的活動

　　1、在(zai)《美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)春(chun)天(tian)》主題里(li)，我們(men)與孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)一(yi)起通過散步，認識了(le)(le)幼兒園(yuan)中(zhong)(zhong)(zhong)美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)春(chun)景；通過踏青遠(yuan)足(zu)，欣賞到(dao)了(le)(le)春(chun)天(tian)美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)田野，與大(da)自然來了(le)(le)一(yi)次親密的(de)(de)(de)(de)接(jie)觸(chu)；詩歌(ge)“春(chun)風”，把大(da)家帶到(dao)了(le)(le)春(chun)的(de)(de)(de)(de)意境中(zhong)(zhong)(zhong)；手指點畫“桃花(hua)”讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)在(zai)粉紅色的(de)(de)(de)(de)花(hua)瓣(ban)中(zhong)(zhong)(zhong)找到(dao)了(le)(le)春(chun)的(de)(de)(de)(de)影(ying)子(zi)。我們(men)還在(zai)我們(men)的(de)(de)(de)(de)班(ban)級特色剪貼畫中(zhong)(zhong)(zhong)制作了(le)(le)柳樹、迎春(chun)花(hua)、蝴蝶等(deng)，進一(yi)步加深孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)對春(chun)天(tian)的(de)(de)(de)(de)理解(jie)，從而產生(sheng)了(le)(le)對春(chun)天(tian)的(de)(de)(de)(de)喜(xi)愛之情，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)用簡單、質(zhi)樸(pu)的(de)(de)(de)(de)語(yu)言、童真(zhen)的(de)(de)(de)(de)'畫筆、稚嫩的(de)(de)(de)(de)聲音表(biao)現出對春(chun)天(tian)的(de)(de)(de)(de)喜(xi)愛。

　　2、在(zai)《多才多藝(yi)的手(shou)》這(zhe)一主題中，我們創設(she)了(le)生動具(ju)體的學習情境，引導孩(hai)子了(le)解自己(ji)的手(shou)，自覺(jue)地(di)、有意識地(di)運用自己(ji)的手(shou)。

　　3、《小手的(de)秘密》讓(rang)孩子們為自己擁有一雙靈巧、獨(du)特的(de)手而自豪。

　　4、《小手(shou)歌》、《打開嘗(chang)一嘗(chang)》、《天才表演家》等活動(dong)讓孩子們體會(hui)到(dao)了自己(ji)的小手(shou)有多(duo)么(me)能干。

　　5、通過活動《今(jin)天，我休息》，他們也意識到手也有(you)自己的(de)局限(xian)，需要(yao)借助工(gong)具來幫忙才能(neng)完成任務；與(yu)此同(tong)時，各種工(gong)具以及機械(xie)的(de)本領(ling)再大(da)，也都要(yao)靠手來操(cao)作。

　　二、保育工作方面

　　隨著(zhu)天氣漸(jian)漸(jian)地熱(re)起(qi)來了(le)(le)，我們請家(jia)長及時更換了(le)(le)被褥(ru)。在(zai)寶(bao)寶(bao)們的(de)著(zhu)裝方面，也請家(jia)長選擇(ze)一(yi)些便于穿脫(tuo)的(de)。我們也時刻注意著(zhu)寶(bao)寶(bao)們日常活動(dong)，及時為他們穿脫(tuo)衣物，也注意個別幼(you)兒(er)的(de)運動(dong)量，以免幼(you)兒(er)一(yi)冷(leng)一(yi)熱(re)后著(zhu)涼(liang)生病。提(ti)醒幼(you)兒(er)天氣熱(re)了(le)(le)，多喝(he)開(kai)水(shui)。

　　本月(yue)最開心(xin)的事，就是(shi)我們(men)小班組開展的親子運動(dong)(dong)會。各位爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)都(dou)非(fei)常重視(shi)這(zhe)(zhe)一次(ci)的機會，在百(bai)忙中抽(chou)出時間來(lai)參加了(le)此次(ci)活動(dong)(dong)。在運動(dong)(dong)會中我們(men)xx班的寶貝和爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)們(men)斗志高昂，經(jing)過8場角逐，獲(huo)得了(le)五(wu)個第一的好成(cheng)績。這(zhe)(zhe)充分(fen)體現(xian)了(le)我們(men)這(zhe)(zhe)個小團隊的實力(li)，團結、合作(zuo)、互信是(shi)我們(men)彼此的橋梁。

　　在本月的xx日，婦保(bao)所來園進行了(le)六一的體檢，分別檢查了(le)幼兒的視力和聽力。

　　三、存在問題和努力方向

　　1、班級里(li)仍(reng)有一部(bu)分孩子孩子在集(ji)體活動時不愿意(yi)舉手回答(da)問(wen)題，教師要用一些(xie)孩子喜(xi)歡(huan)的(de)方式(shi)對(dui)孩子進行鼓勵，鼓勵他們大膽(dan)的(de)在集(ji)體面(mian)前(qian)表達自己的(de)想法。

　　2、孩子(zi)進餐時的表現(xian)不是很好(hao)，總會有孩子(zi)把米(mi)粒掉在(zai)地上，教師引(yin)導孩子(zi)正確使用勺(shao)子(zi)。

　　3、幼兒(er)(er)的常規(gui)習慣還是有待于加強，尤其是幼兒(er)(er)在活動中的規(gui)則(ze)。

幼兒園四月份工作總結7

　　春(chun)天的(de)(de)(de)四(si)月(yue)到處(chu)一(yi)片生機，樹(shu)木郁郁蔥蔥，百花爭(zheng)放，竟相施展自己(ji)婀娜的(de)(de)(de)姿態。四(si)月(yue)的(de)(de)(de)幼(you)兒園也到處(chu)洋溢著一(yi)片春(chun)的(de)(de)(de)氣(qi)息。溫馨和諧的(de)(de)(de)家園互動關(guan)系(xi)，快樂的(de)(de)(de)學習氣(qi)氛讓孩子(zi)們感受(shou)了四(si)月(yue)的(de)(de)(de)獨特魅力。

　　在(zai)四月初，我(wo)們(men)的(de)xx寶(bao)寶(bao)在(zai)本(ben)班老師的(de)帶領下(xia)，一(yi)(yi)同去了xx大后山(shan)一(yi)(yi)攬了春的(de)生機(ji)。孩子們(men)在(zai)林蔭小道上(shang)盡興的(de)`跑著(zhu)跳著(zhu)、把他們(men)童年(nian)的(de)快(kuai)樂在(zai)歡笑(xiao)聲中進行完全(quan)的(de)釋放。

　　有(you)人說四月(yue)是一(yi)(yi)個(ge)期望的(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)，我卻想說四月(yue)是一(yi)(yi)個(ge)見(jian)證成長的(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)。本月(yue)我們初(chu)次(ci)邀請了(le)(le)家長到幼(you)兒園參加了(le)(le)“開(kai)放日(ri)”活(huo)動。通(tong)(tong)過一(yi)(yi)節(jie)社會(hui)“認識男孩(hai)女孩(hai)”孩(hai)子(zi)(zi)們通(tong)(tong)過觀(guan)察、比較、講解、師(shi)生(sheng)互動、制作，初(chu)步了(le)(le)解接(jie)了(le)(le)男孩(hai)和女孩(hai)的(de)(de)外部特(te)征。家長們認真(zhen)地關注著自己(ji)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)。這也可謂是一(yi)(yi)個(ge)成長過程的(de)(de)享受吧！

　　親子(zi)(zi)(zi)活動(dong)的(de)設計進一步(bu)增強了(le)家長(chang)參與(yu)教學活動(dong)的(de)實踐性，增進了(le)親子(zi)(zi)(zi)感情。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)在(zai)活動(dong)中的(de)積極參與(yu)和精(jing)彩表現讓家長(chang)真(zhen)實地看到(dao)了(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)成(cheng)長(chang)。同時(shi)老師精(jing)心為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)準備的(de)禮物也(ye)最大限度地讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)體會(hui)到(dao)了(le)快樂，滿(man)足了(le)其(qi)好奇(qi)心。也(ye)把我(wo)(wo)們(men)這節社會(hui)活動(dong)推向了(le)高潮，這不是成(cheng)長(chang)的(de)見證嗎?說到(dao)這兒我(wo)(wo)還(huan)要表揚我(wo)(wo)們(men)班的(de)家長(chang)都(dou)能在(zai)百忙(mang)之中抽出時(shi)間(jian)來參與(yu)我(wo)(wo)們(men)的(de)活動(dong)，關注我(wo)(wo)們(men)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)。可憐天下父母(mu)心呀！

　　四月是(shi)多彩的(de)，燦爛(lan)的(de)，也是(shi)成長的(de)。在(zai)驕陽似火的(de)五月我們(men)將會(hui)迎來初夏的(de)挑戰。在(zai)這里，我們(men)期望更大的(de)成長，更美好的(de)收獲。努力吧！孩子們(men)。

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