輔導員月度工作總結

　　總(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)是把(ba)一定階段內的有(you)關(guan)情況分析研究，做出有(you)指導性結(jie)(jie)(jie)論的書面材料，寫(xie)(xie)總(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)有(you)利于我們學習和工作能力的提(ti)高，不如靜下(xia)心來好好寫(xie)(xie)寫(xie)(xie)總(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)吧。那么(me)你真的懂(dong)得怎么(me)寫(xie)(xie)總(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)嗎？下(xia)面是小編精心整理(li)的輔導員月度工作總(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)，歡(huan)迎閱(yue)讀與(yu)收(shou)藏。

輔導員月度工作總結1

　　這學期我負責主(zhu)講0701高職備考班《計(ji)算(suan)機原理(li)》、零八級計(ji)算(suan)機三個班的《ps圖像(xiang)處理(li)員認證》兩門課(ke)(ke)程(cheng)，大廳計(ji)算(suan)機基礎一(yi)組(zu)輔導。周課(ke)(ke)時(shi)18。

　　在(zai)這學(xue)期的教學(xue)中，感覺苦(ku)惱(nao)的是(shi)0701的《計算機原理》，面臨很多(duo)的難題(ti)。

　　一、課程本身枯燥乏味，學生不感興趣。

　　二、課程晦澀難懂，無實驗部分。

　　這兩點都給學(xue)生(sheng)(sheng)帶來了不利影響，學(xue)生(sheng)(sheng)不愿意單純去(qu)記憶枯燥的(de)(de)理論知識。所(suo)(suo)以(yi)這門課(ke)程(cheng)成為他們(men)最不感興趣的(de)(de)一門。但是升(sheng)學(xue)有(you)可能會考這科(ke)，所(suo)(suo)以(yi)他們(men)必須(xu)學(xue)習(xi)。一方面我(wo)想辦法如何調(diao)動學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)積極性，上課(ke)不斷的(de)(de).提問(wen)，實行(xing)獎(jiang)懲制度，每(mei)堂課(ke)，每(mei)個(ge)人都要(yao)發(fa)(fa)(fa)言(yan)，發(fa)(fa)(fa)言(yan)正確的(de)(de)予以(yi)加分(fen)。一方面我(wo)自己盡量在(zai)講課(ke)中將(jiang)難化簡，用(yong)最通(tong)俗、簡單的(de)(de)講解(jie)去(qu)啟發(fa)(fa)(fa)他們(men)，并時(shi)刻(ke)強調(diao)本(ben)課(ke)程(cheng)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性。

　　《ps圖像處理員認證》是學(xue)生們(men)(men)感興(xing)趣的(de)課(ke)程，學(xue)生們(men)(men)的(de)積極性很高。這門課(ke)中的(de)實例很多(duo)，不能一(yi)一(yi)講解，我就(jiu)把(ba)典型、重要的(de)實例講解清楚、沒(mei)講的(de)學(xue)生們(men)(men)自行練習，效果不錯。 輔導課(ke)需要對(dui)基礎課(ke)的(de)熟練。我與唐(tang)老師(shi)(shi)(shi)和李佳老師(shi)(shi)(shi)搭(da)檔(dang)受益匪淺，他們(men)(men)都(dou)有(you)很多(duo)優點(dian)值得學(xue)習。唐(tang)老師(shi)(shi)(shi)的(de)嚴(yan)謹、邏輯、以及管(guan)理班(ban)級的(de)方法非常(chang)優秀。李佳老師(shi)(shi)(shi)的(de)細心、通俗講課(ke)，都(dou)很不錯。

　　本學(xue)期(qi)按時(shi)參加學(xue)校的各(ge)種會議(yi)、活動(dong)、教研、培(pei)訓。以(yi)上就是我這學(xue)期(qi)的工作報告(gao)，希望在以(yi)后的教學(xue)中各(ge)方面都(dou)多努力，使自己上一(yi)個新臺(tai)階(jie)。

輔導員月度工作總結2

　　三(san)月(yue)份，新(xin)學(xue)期新(xin)的開始(shi)，新(xin)的挑戰，我(wo)一(yi)如既(ji)往的做(zuo)著(zhu)(zhu)輔導員工作(zuo)(zuo)，在(zai)很(hen)多人看(kan)來這是很(hen)累人，并且工資低的工作(zuo)(zuo)。但(dan)是作(zuo)(zuo)為我(wo)來說(shuo)，就像今晚我(wo)給爸(ba)爸(ba)說(shuo)的那樣，辛苦但(dan)是我(wo)快樂(le)著(zhu)(zhu)。以(yi)往有(you)很(hen)多的缺點(dian)，我(wo)都堅持著(zhu)(zhu)慢慢改正(zheng)。我(wo)將會讓自己在(zai)本學(xue)期結(jie)束后有(you)一(yi)定的提升(sheng)。在(zai)三(san)月(yue)份這一(yi)個(ge)月(yue)里，事(shi)情很(hen)繁瑣，但(dan)是在(zai)領導與同(tong)事(shi)的幫(bang)助下，我(wo)都基(ji)本上逐(zhu)一(yi)完成(cheng)。以(yi)下是我(wo)三(san)月(yue)份完成(cheng)的工作(zuo)(zuo)：

　　首先，班級日常工作：

　　1、套(tao)本(ben)(ben)(ben)費催(cui)收(shou)達到預期(qi)效果。在上學(xue)期(qi)結束(shu)后，我所帶班級一共(gong)有(you)(you)12個人套(tao)本(ben)(ben)(ben)，欠費10人，本(ben)(ben)(ben)學(xue)期(qi)開學(xue)經過(guo)催(cui)收(shou)，現在只有(you)(you)2個人沒(mei)有(you)(you)交(jiao)套(tao)本(ben)(ben)(ben)費，經過(guo)溝通一個同學(xue)在四月份會交(jiao)清套(tao)本(ben)(ben)(ben)費。一個同學(xue)是因為(wei)家庭(ting)經濟困難已經辦理休學(xue)手(shou)續。

　　2、所帶班(ban)級(ji)積極開展了各(ge)種各(ge)樣主(zhu)題班(ban)會。在三月我要(yao)求每(mei)個(ge)班(ban)級(ji)每(mei)周必須組織一個(ge)主(zhu)題班(ban)會，每(mei)個(ge)班(ban)級(ji)都如期(qi)的完(wan)成(cheng)，在后期(qi)考慮到各(ge)方面因素，主(zhu)題班(ban)會改成(cheng)每(mei)班(ban)每(mei)個(ge)月兩次。

　　3、完成了(le)開學(xue)(xue)學(xue)(xue)生收(shou)假收(shou)心工作。在班級上做了(le)思想政治教育班會。

　　4、深(shen)入課堂聽了三(san)次課，并(bing)做好記(ji)錄。

　　5、與部(bu)分學(xue)生談話，了(le)解學(xue)習(xi)等各(ge)方面情況。本學(xue)期主要關注(zhu)的(de)對象時重慶籍自(zi)考(kao)班(ban)(ban)與單招(zhao)班(ban)(ban)的(de)一(yi)些特殊人員(yuan)。

　　6、堅持了每(mei)天不(bu)定時(shi)查課(ke)。幾(ji)乎每(mei)天我會在上午下午不(bu)定時(shi)的(de)去班(ban)上上課(ke)的(de)地(di)方查課(ke)。

　　7、各項考試的報名(ming)通知及組織(zhi)等。如：全國計算機等級考試、英語三級四級考試報名(ming)等等。

　　8、重慶籍自(zi)考班的相關事宜(yi)安排及處理。這(zhe)是近期(qi)頭等(deng)大事我(wo)不能有任何怠慢。

　　9、三八(ba)婦女節為(wei)所帶班(ban)級女生準備的`小禮物(wu)。在三八(ba)節的時候(hou)班(ban)上班(ban)委(wei)自發的為(wei)班(ban)上每個女生準備了小禮物(wu)。

　　10、完(wan)成所帶班級日常事(shi)務的強調，如：安全問題(ti)、出勤問題(ti)、補考、教室寢室衛生等等。

　　11、完成大二寢(qin)室費差(cha)價的統計(ji)。這是上學(xue)期的遺留(liu)問(wen)題，我將仔細統計(ji)好，不能出任何差(cha)錯。

　　其次，完成了學院日常安排的事務。積極參加、配合、組織院內活動：

　　1、積極參與到(dao)教職工籃球賽(sai)電子工程(cheng)學院(yuan)當拉(la)(la)拉(la)(la)隊伍(wu)中。教職工籃球賽(sai)從某種程(cheng)度上(shang)可(ke)以(yi)體現出(chu)我們(men)學院(yuan)的團結。

　　2、第(di)十屆校運(yun)會(hui)(hui)的(de)動員(yuan)和團體操排練(lian)以及運(yun)動員(yuan)的(de)選(xuan)拔。一(yi)年一(yi)度的(de)校運(yun)會(hui)(hui)是(shi)學院的(de)大事(shi)件，不能有一(yi)點怠慢(man)。

　　3、積極組織(zhi)相關比(bi)賽的報名及參賽。如：數學(xue)建模大賽，模擬應聘大賽等等。

　　4、完成校級推優工(gong)作。

　　5、積極組織開(kai)展了(le)學院倡(chang)導的(de)光盤行(xing)動。以班會(hui)的(de)形式在班里做(zuo)好宣傳。

　　最后，個人要求。

　　1、看書學習。

　　2、做到(dao)了按時(shi)打卡，上班(ban)不早退不遲到(dao)不曠工(gong)。

　　3、積(ji)極響(xiang)應高院(yuan)長開(kai)會的中心思想(xiang)，在(zai)網上查(cha)閱所帶專業(ye)的相(xiang)關(guan)BBS等等

輔導員月度工作總結3

　　在這個(ge)暑假里，我有(you)幸承擔了國培輔導員(yuan)這一(yi)工(gong)作(zuo)任務(wu)。這項工(gong)作(zuo)讓我從_月_日到(dao)_月_日，變得忙碌(liu)充(chong)實。同時，使自己有(you)機會在第一(yi)時間學習到(dao)了新課標，自己的專業水平(ping)也有(you)了大幅度的提(ti)高。

　　一、“課程學習”單元，讓自己下學期的工作更加有的放矢了。

　　上學(xue)期，在參加其它(ta)培(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，就(jiu)知道(dao)(dao)了(le)從下學(xue)期開始(shi)要(yao)(yao)執行新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)標準了(le)。但是(shi)，新(xin)課標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廬山真(zhen)(zhen)面(mian)(mian)目始(shi)終也沒有(you)(you)全面(mian)(mian)展現出來。此(ci)時(shi)(shi)，接受(shou)了(le)此(ci)次國培(pei)(pei)輔(fu)導員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，里面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“課程(cheng)學(xue)習”單元，真(zhen)(zhen)是(shi)讓(rang)我受(shou)益(yi)匪淺。關(guan)(guan)(guan)于師德方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)，讓(rang)我真(zhen)(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受(shou)到教師職(zhi)業道(dao)(dao)德的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性。作(zuo)為一名教師是(shi)否具備良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業道(dao)(dao)德，不(bu)(bu)僅(jin)關(guan)(guan)(guan)系到老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)，更重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)關(guan)(guan)(guan)系到學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)心(xin)健康成(cheng)長(chang)，有(you)(you)時(shi)(shi)甚至會影響到孩子一生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展。通過(guo)新(xin)課標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，知道(dao)(dao)了(le)新(xin)課標對各個年段各個方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)要(yao)(yao)求。更重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)通過(guo)專(zhuan)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解讀，不(bu)(bu)僅(jin)明(ming)確(que)了(le)新(xin)版課標和(he)老版課標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別，而且也清(qing)醒地發現了(le)自己在以往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)實踐中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足之處及今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改進方(fang)向。同(tong)時(shi)(shi)，專(zhuan)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解讀也從細(xi)微之處描述了(le)我們(men)在平時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)中(zhong)不(bu)(bu)容(rong)易把握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際(ji)操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法，即(ji)具體(ti)又實際(ji)。

　　二、國培工作完成情況。

　　1、根據上(shang)級(ji)部門對(dui)國(guo)培輔導(dao)員的(de)要求，我(wo)首先(xian)在學(xue)(xue)(xue)(xue)員之前就認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習了整(zheng)個國(guo)培過程(cheng)，重(zhong)點學(xue)(xue)(xue)(xue)習了關于新課程(cheng)標準(zhun)的(de)專家(jia)的(de)講座和解(jie)讀，以更好地對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習進行輔導(dao)和評價。

　　2、根(gen)據要求，我(wo)(wo)(wo)在(zai)開(kai)班(ban)的(de)(de)(de)前5天時(shi)間里，每天都去關注學員(yuan)的(de)(de)(de)注冊(ce)情(qing)況(kuang)。對于沒有(you)及時(shi)注冊(ce)的(de)(de)(de)學員(yuan)，我(wo)(wo)(wo)先是電話與他們(men)取(qu)得聯系(xi)，督促他們(men)及時(shi)注冊(ce)。但是有(you)的(de)(de)(de)學員(yuan)留下的(de)(de)(de)電話號碼卻聯系(xi)不上(shang)，就請(qing)同校的(de)(de)(de)老師幫(bang)助通(tong)知。仍然聯系(xi)不上(shang)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)就與他所在(zai)學校的(de)(de)(de)領導(dao)取(qu)得聯系(xi)，請(qing)他們(men)幫(bang)助督促。總之，通(tong)過多方努(nu)力，所有(you)的(de)(de)(de)學員(yuan)都能按時(shi)注冊(ce)。

　　3、作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)的(de)批(pi)改情況。對學員作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)的(de)批(pi)改我(wo)(wo)完(wan)全是按要求進(jin)行的(de)，我(wo)(wo)對每一位學員的(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)都(dou)能認真的(de)閱讀。然后，在百度中進(jin)行搜索(suo)，以防止學員原文復制。對于學員的(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)不符合要求的(de).，我(wo)(wo)都(dou)能給以詳細的(de)指導和建議，有的(de)學員的(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)我(wo)(wo)甚至(zhi)要反復批(pi)改三、四(si)次才合格。

　　學(xue)(xue)員的(de)(de)(de)“創新性(xing)成果”真的(de)(de)(de)是讓(rang)我(wo)頗費腦(nao)筋(jin)了(le)。開始，絕(jue)大多數學(xue)(xue)員對這(zhe)(zhe)項作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)理(li)解的(de)(de)(de)都(dou)不太準確，交上來的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)多數都(dou)不對。于是，我(wo)就在“班級學(xue)(xue)習簡報”上，刊(kan)出了(le)此項作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)寫法及(ji)具體的(de)(de)(de)格(ge)式(shi)。之(zhi)后有的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)已經符(fu)合要(yao)(yao)(yao)求(qiu)了(le)。但是，讓(rang)然有一些學(xue)(xue)員不能(neng)按要(yao)(yao)(yao)求(qiu)修(xiu)改作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)。于是，我(wo)又利用一期“簡報”刊(kan)出了(le)班級中寫得好的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)作(zuo)(zuo)為范(fan)本，供其他學(xue)(xue)員參考。就這(zhe)(zhe)樣(yang)，最后，所有學(xue)(xue)員的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)都(dou)能(neng)按要(yao)(yao)(yao)求(qiu)完成。

　　4、關(guan)于(yu)班級論壇。在這里我(wo)基本上能(neng)認(ren)真(zhen)閱讀，班級論壇中(zhong)出現(xian)的每一篇(pian)發帖(tie)和(he)跟帖(tie)。而且，能(neng)積極地參與(yu)學員的討論。

　　5、按要求(qiu)完成(cheng)班級學習簡報(bao)5篇。

　　三、與學員間建立了深厚的友誼。

　　我的班級(ji)中(zhong)共有(you)(you)80名學(xue)員，在做國培輔導員期間(jian)，我和(he)學(xue)員共同學(xue)習(xi)、共同討論。與(yu)他(ta)(ta)們(men)(men)在作(zuo)(zuo)業中(zhong)交(jiao)流(liu)、在QQ中(zhong)交(jiao)流(liu)。此項工作(zuo)(zuo)不僅讓我有(you)(you)機會結(jie)識這(zhe)(zhe)么(me)多(duo)(duo)優(you)秀的老師(shi)，而且(qie)，在與(yu)他(ta)(ta)們(men)(men)的學(xue)習(xi)與(yu)交(jiao)流(liu)中(zhong)也讓我從中(zhong)學(xue)到了(le)很多(duo)(duo)的東西，接觸到了(le)很多(duo)(duo)新鮮的觀點和(he)信(xin)息。更重要的在這(zhe)(zhe)里與(yu)他(ta)(ta)們(men)(men)結(jie)下了(le)深厚的友誼，對我們(men)(men)以后的工作(zuo)(zuo)必將會大(da)有(you)(you)益處(chu)。輔導員月度工作(zuo)(zuo)總結(jie)4

　　針(zhen)對本班學生入(ru)學成績水平比較(jiao)(jiao)集中，高分學生少，中低(di)分學生較(jiao)(jiao)多，性(xing)格偏內向(xiang)，不善于表現自己，生活(huo)比較(jiao)(jiao)節儉，思(si)想上都積(ji)極要(yao)求進步的(de)(de)特(te)點，從入(ru)學伊始，就提(ti)出了團(tuan)結，緊張，活(huo)潑，共進的(de)(de)班風(feng)口號(hao)。班風(feng)建(jian)設的(de)(de)措施如(ru)下：

　　⑴抓(zhua)好學(xue)(xue)生的(de)(de)思想教育工作，開學(xue)(xue)伊始就在班集體中形成(cheng)了(le)良(liang)好的(de)(de)奮(fen)進(jin)，團結的(de)(de)氛(fen)圍，努力幫助(zhu)(zhu)他們(men)樹(shu)立正確地人生觀，價值觀，尋(xun)找制定(ding)適合(he)自己的(de)(de)人生目標，重新樹(shu)立學(xue)(xue)習的(de)(de)自信(xin)心。舉行了(le)新老(lao)生經(jing)驗(yan)交流(liu)會(hui)，以自身的(de)(de)經(jing)歷現身說法，幫助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)生正確認(ren)識自己的(de)(de)學(xue)(xue)習，思想水平(ping)及能力，以更好的(de)(de)樹(shu)立個人的(de)(de)目標。舉辦了(le)“職業生涯規劃”為主題班會(hui)，幫助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)生正確認(ren)識現在的(de)(de)人才需求形勢。

　　⑵組織了一支(zhi)有能(neng)力(li)(li)，有號召力(li)(li)，團結向(xiang)上(shang)的(de)(de)班(ban)委會，充(chong)分發揮學生的(de)(de)力(li)(li)量。培養他們(men)自我學習(xi)，自我管(guan)理的(de)(de)能(neng)力(li)(li)。班(ban)委會及各科課代表能(neng)與各位任課老師積極配(pei)合，抓好日常的(de)(de)考勤和良好的(de)(de)課堂紀律，為同學們(men)創造良好的(de)(de)學習(xi)環境。管(guan)理好班(ban)級的(de)(de)日常工作(zuo)。

　　⑶利用多種機會有班(ban)里(li)的(de)(de)每位(wei)同(tong)學(xue)進行溝(gou)通，談心，根據(ju)各自不(bu)同(tong)的(de)(de)特(te)點(dian)，幫(bang)助(zhu)他樹立正確的(de)(de)人生目標和奮斗目標。針對(dui)班(ban)級中學(xue)習拔(ba)尖，但家(jia)庭貧困的(de)(de)學(xue)生，幫(bang)助(zhu)他申請了(le)勤工儉(jian)學(xue)的(de)(de)崗位(wei)，其工作和學(xue)習得到了(le)各位(wei)老(lao)師的(de)(de)認(ren)可;對(dui)于對(dui)專(zhuan)業沒有興趣的(de)(de)，打算換專(zhuan)業的(de)(de)學(xue)生，耐心疏導，講明(ming)道理，幫(bang)助(zhu)他認(ren)識到認(ren)真學(xue)習也可以實現自己的(de)(de)目標。

　　⑷建立了班級量化管理細(xi)則，對于同學們的行為形(xing)成約束。

輔導員月度工作總結4

　　⑴堅持每(mei)周班會(hui)制度，每(mei)次主題(ti)不同，增進了與(yu)學(xue)生(sheng)們(men)的感情。鼓勵(li)學(xue)生(sheng)們(men)用自己的視(shi)角(jiao)去看(kan)待社(she)會(hui)事件(jian)，培養他們(men)獨立思考問題(ti)的能力。

　　⑵能認真參加(jia)學校(xiao)(xiao)的各項活動，以(yi)學校(xiao)(xiao)活動帶(dai)動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝(yi)，體育骨干少的客觀因素，輔導(dao)員多下功夫，在各項問題活動中(zhong)取得(de)了一定的成(cheng)績(ji)。積極參加(jia)了學校(xiao)(xiao)組織的設(she)計、攝影大塞(sai);十佳歌(ge)手(shou)大賽中(zhong)都取得(de)的很好的成(cheng)績(ji)。

　　⑶針對本(ben)班(ban)(ban)(ban)學(xue)生性格偏內向，不善于表現自己的(de)特點，由班(ban)(ban)(ban)委會組織，我協(xie)助(zhu)開展(zhan)了一些學(xue)生們喜聞樂見的(de)課外活動，如班(ban)(ban)(ban)級(ji)聯誼晚會，進(jin)一步增強(qiang)了與學(xue)生之間的(de)感情(qing)交(jiao)流，豐富了大(da)家的(de)'課余生活，增強(qiang)了班(ban)(ban)(ban)級(ji)凝聚力。

　　⑷考慮到學生(sheng)大(da)部分是(shi)外(wai)地來阜(fu)，盡(jin)量關(guan)心(xin)他(ta)們的日常生(sheng)活，更注意關(guan)心(xin)貧困學生(sheng)的衣(yi)食住行，盡(jin)全力(li)想辦(ban)法(fa)，為他(ta)們提供可能的勤工助(zhu)學崗位。

　　一(yi)(yi)(yi)個班集(ji)體只有心齊才(cai)能(neng)有好的(de)(de)結果，這是我(wo)在學(xue)生面前反復強調(diao)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點，我(wo)相信應用(yong)設計1班個優秀的(de)(de)班集(ji)體，以后也(ye)(ye)是。當然，工作中我(wo)也(ye)(ye)發現自身(shen)的(de)(de)很多(duo)不足，對(dui)(dui)于學(xue)生的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些思想動態沒有及(ji)時掌握(wo)，和學(xue)生的(de)(de)交流還很不夠，對(dui)(dui)于一(yi)(yi)(yi)些學(xue)生干部的(de)(de)培養和使(shi)用(yong)還欠考(kao)慮等。感謝學(xue)校(xiao)能(neng)給(gei)我(wo)這么一(yi)(yi)(yi)次鍛煉的(de)(de)機會，通過(guo)這一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)鍛煉使(shi)我(wo)的(de)(de)能(neng)力(li)提升了很多(duo)。

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