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幼兒園安全工作總結

時間：2023-07-05 16:06:35 工作總結我要投稿

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幼兒園安全工作總結（精選14篇）

　　總(zong)(zong)結(jie)(jie)就是把一(yi)個時(shi)間段取得的(de)成績(ji)、存在的(de)問題及得到的(de)經驗和教(jiao)訓進行一(yi)次全面(mian)(mian)系統(tong)的(de)總(zong)(zong)結(jie)(jie)的(de)書面(mian)(mian)材料，它能夠使頭腦(nao)更加(jia)清醒，目標(biao)更加(jia)明確(que)，是時(shi)候寫(xie)一(yi)份(fen)總(zong)(zong)結(jie)(jie)了。你所見過的(de)總(zong)(zong)結(jie)(jie)應該是什(shen)么樣(yang)的(de)？以下是小編(bian)收(shou)集整(zheng)理的(de)幼兒(er)園安全工作(zuo)總(zong)(zong)結(jie)(jie)，僅供參考(kao)，希(xi)望能夠幫助到大家。

幼兒園安全工作總結（精選14篇）

　　幼兒園安全工作總結篇1

　　安全是幼兒園教育(yu)永恒的(de)話題，也是家長老師最敏感的(de)話題。在忙忙碌碌中，我(wo)們這學期(qi)也接近尾聲，回顧這學期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)，有喜有憂，在過(guo)去(qu)的(de)一(yi)學期(qi)中，我(wo)們始終以“安全第一(yi)，預(yu)防(fang)為主”的(de)思想指導自己的(de)工(gong)作(zuo)。

　　在(zai)幼兒(er)園一日(ri)生活中，我(wo)們(men)堅持把安全放在(zai)首位，嚴格要求(qiu)自己，并隨時(shi)對幼兒(er)進行安全及(ji)(ji)常規教育(yu)，讓幼兒(er)養(yang)成良好的(de)安全習(xi)慣(guan)及(ji)(ji)自我(wo)保護意識(shi)和防(fang)范能力。

　　1、做好晨檢工

　　作(zuo)，防(fang)止幼兒帶異物入園，主動像家(jia)長了解(jie)幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥幼兒做好(hao)登記(ji)，防(fang)止誤(wu)吃。

　　2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的行動，提醒幼兒注意安全，做到戶外不隨意追跑(pao)，教(jiao)室不打鬧，教(jiao)育幼兒要團(tuan)結，遇到不安全得事情要報告老師。

　　3、幼(you)兒如廁喝水時，有組織的'進(jin)行，以免幼(you)兒擁擠發生安全(quan)事(shi)故。

　　4、幼(you)(you)兒(er)進(jin)(jin)餐(can)時(shi)，教育幼(you)(you)兒(er)吃飯時(shi)細嚼慢咽(yan)，安(an)全(quan)進(jin)(jin)餐(can)，兩位老師做好(hao)配合，保證幼(you)(you)兒(er)良好(hao)進(jin)(jin)餐(can)。

　　5 、午(wu)睡時，我們教(jiao)育幼兒(er)安靜安全午(wu)睡，我們會做好(hao)巡(xun)視(shi)，保證幼兒(er)午(wu)睡。

　　6、在平常的(de)工(gong)作中，我們還會積極主動與(yu)家長(chang)(chang)交流(liu)，讓家長(chang)(chang)配合(he)，共同對孩子(zi)進行安全(quan)教(jiao)育工(gong)作，真(zhen)正做(zuo)到家園配合(he)。

　　當然(ran)在本學(xue)期的工作中也(ye)有(you)諸多(duo)的不(bu)足(zu)，如(ru)幼

　　兒(er)有不(bu)安(an)(an)全的行為(wei)出現，提醒時過于急(ji)躁，缺乏足(zu)夠的耐(nai)心，去為(wei)幼(you)兒(er)講(jiang)解安(an)(an)全知識及道理(li)，在以后的工作中，我會努力改(gai)正自己的不(bu)足(zu)，用幼(you)兒(er)容易接(jie)受的方(fang)式(shi)去教育幼(you)兒(er)。

　　班級：月亮A班

　　教師：位XX

　　時間：20xx年X月XX日

　　幼兒園安全工作總結篇2

　　幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)必須把保護(hu)幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)生命(ming)和促進(jin)幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)健(jian)康放在工作(zuo)的(de)(de)(de)首位。密(mi)切結合(he)幼(you)(you)兒(er)(er)生活進(jin)行安全、營養(yang)和保健(jian)將于，提(ti)高幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)保護(hu)意識和能力(li)。這些(xie)都一(yi)再地說明并(bing)強(qiang)(qiang)調了(le)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)安全工作(zuo)的(de)(de)(de)重要性(xing)與日常(chang)性(xing)。我(wo)班在園(yuan)領導的(de)(de)(de)關心支持(chi)下，堅(jian)持(chi)預防為主、防治結合(he)、加(jia)強(qiang)(qiang)教育的(de)(de)(de)原則(ze)，結合(he)每天的(de)(de)(de)安全重點對幼(you)(you)兒(er)(er)進(jin)行安全教育，在增(zeng)強(qiang)(qiang)幼(you)(you)兒(er)(er)自(zi)(zi)我(wo)防護(hu)意識的(de)(de)(de)同時鍛煉了(le)幼(you)(you)兒(er)(er)自(zi)(zi)我(wo)保護(hu)能力(li)。我(wo)們班在開展安全教育活動方面總結如(ru)下：

　　1、每日安全(quan)(quan)(quan)檢(jian)查，防(fang)范未(wei)然。每天早(zao)晨，我們三位(wei)老(lao)師對活(huo)動(dong)室內的環境(jing)和玩具材料(liao)進行安全(quan)(quan)(quan)檢(jian)查，防(fang)止安全(quan)(quan)(quan)事故的發生。而(er)在(zai)進行戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)前，更是注意檢(jian)查戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)器械的.牢固性與(yu)安全(quan)(quan)(quan)性，確保幼兒各項活(huo)動(dong)的安全(quan)(quan)(quan)。

　　2、樹立安全標志，警(jing)示幼兒。在(zai)活動室的周圍、樓梯過(guo)道、盥洗室都貼上必要的安全警(jing)示標志，提(ti)醒幼兒在(zai)這(zhe)些地方(fang)活動時應該注意的安全事項。

　　3、課堂時間經常講一些(xie)安全常識讓幼兒更進一步(bu)發(fa)現、探索，從而(er)培養自我保護(hu)意識。

　　4、發現幼(you)兒異(yi)常，及(ji)(ji)時處理。平時的各個(ge)環節中，我們注意觀(guan)察幼(you)兒的異(yi)常行(xing)為，及(ji)(ji)時發現幼(you)兒的異(yi)常情況，及(ji)(ji)時處理，防范(fan)安全(quan)事故與未然。

　　5、妥(tuo)(tuo)善管理(li)藥(yao)品(pin)，以防意外(wai)。遇到幼(you)兒生病(bing)帶藥(yao)入園(yuan)時，我們及時與家長做好藥(yao)品(pin)的交(jiao)接，并妥(tuo)(tuo)善保管好藥(yao)品(pin)，記清幼(you)兒的藥(yao)名(ming)、劑量、用法等。服藥(yao)時，核(he)對藥(yao)名(ming)、劑量、用法，并督促幼(you)兒吃完，做好交(jiao)接班(ban)記錄。班(ban)里的消(xiao)毒(du)藥(yao)品(pin)，能放到幼(you)兒夠不(bu)到的地方，不(bu)讓(rang)幼(you)兒接觸有毒(du)藥(yao)品(pin)和盛(sheng)放有毒(du)物品(pin)的容器，以免發生意外(wai)。同時，也教育幼(you)兒不(bu)亂吃藥(yao)品(pin)，不(bu)亂動有毒(du)物品(pin)。

　　6、堅持(chi)每天安全(quan)(quan)(quan)教育(yu)。除了課本里面的(de)(de)安全(quan)(quan)(quan)知識，生活中發生的(de)(de)安全(quan)(quan)(quan)事(shi)故(gu)。隨(sui)時發生隨(sui)時教育(yu)。讓幼兒更直(zhi)觀(guan)的(de)(de)了解安全(quan)(quan)(quan)知識。

　　7、安全(quan)宣(xuan)傳，家(jia)(jia)園配(pei)合。我們充分利用安全(quan)電訪、家(jia)(jia)訪等多種形式，達(da)成家(jia)(jia)園共識，加大(da)安全(quan)教育的宣(xuan)傳力度(du)。

　　8、把好入(ru)離園關，防止走失、。每天下午離園時候是孩(hai)子最散漫老師(shi)又不好組織的時候，此時能組織好幼(you)兒(er)安靜的集體活動(dong)。不認(ren)(ren)識的人一(yi)律不接，先問清情況或者是與孩(hai)子父母取得聯系確認(ren)(ren)無誤后再放(fang)人，防止幼(you)兒(er)走失和拐騙幼(you)兒(er)現象發(fa)生(sheng)。

　　9、離園(yuan)做(zuo)好檢查，以(yi)防疏漏。我(wo)們在離園(yuan)時，會認真檢查班內各處(chu)，如：水(shui)(shui)、電、門、窗、風(feng)扇（空(kong)調），注意關(guan)水(shui)(shui)、關(guan)閉電源(yuan)等，并將晚接(jie)的孩(hai)子和(he)值班老師做(zuo)好交(jiao)接(jie)，交(jiao)代其(qi)幼兒(er)情況。

　　10 、對于(yu)社(she)會出現(xian)的各種流行性疾病。（如：手足口）我(wo)們將定期為幼兒做身體(ti)檢(jian)查(cha)，出現(xian)異常(chang)及時治療，馬上隔(ge)離，防止感染。

　　安全(quan)，是落(luo)實在時時處(chu)處(chu)的，這樣才能盡最大的可(ke)能保證幼(you)兒、教師的人身安全(quan)，幼(you)兒園的財產安全(quan)，才是最有現(xian)實意義的。

　　幼兒園安全工作總結篇3

　　這個幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(班(ban))有5800多名兒童。除(chu)了(le)個別(bie)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan),幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)公立(li)(li)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)中部設立(li)(li)了(le)一(yi)個幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作領(ling)(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)(zu),與學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)最高領(ling)(ling)導(dao)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)人(ren)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)領(ling)(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)成員和(he)(he)其他領(ling)(ling)導(dao)和(he)(he)老師(shi)負(fu)責,區分責任,制(zhi)定措(cuo)施(shi),本金和(he)(he)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)負(fu)責人(ren)帶頭簽(qian)署xxx的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)職責任證書,明確安(an)(an)(an)全(quan)(quan)責任的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)目標和(he)(he)獎懲制(zhi)度，加強對負(fu)責人(ren)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)責任的(de)(de)(de)(de)(de)落實。各(ge)(ge)學(xue)校按(an)時(shi)召開例會，每個月召開安(an)(an)(an)全(quan)(quan)形勢總(zong)結分析會議。如有安(an)(an)(an)全(quan)(quan)隱患，要(yao)及時(shi)處理，確保(bao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)。針對具體的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作，深入展開調查活動，認真(zhen)記(ji)錄隱患，各(ge)(ge)學(xue)校做好自查自查工(gong)作。其中，根據調查情形，對x x縣第一(yi)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、xx鎮中心學(xue)校幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、厚市小(xiao)學(xue)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、納丹博小(xiao)學(xue)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等進行了(le)認真(zhen)整改，及時(shi)排除(chu)隱患。有針對性(xing)地教育全(quan)(quan)部幼(you)(you)兒教師(shi)，提高責任感，增強安(an)(an)(an)全(quan)(quan)知識，切(qie)實認識幼(you)(you)兒安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)。

　　消防安全管理到位，疏散演練做好

　　根據(ju)消(xiao)(xiao)防安(an)全指導精神(shen)的(de)(de)優越,我們將檢(jian)(jian)(jian)查(cha)活(huo)動室(shi),午休室(shi)、食堂等(deng)重點防火場(chang)所縣幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan),并嚴格(ge)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)電(dian)器(qi)、電(dian)源空氣開關和(he)(he)電(dian)線在幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan),以排除所有的(de)(de)不安(an)全隱(yin)患。同時，對消(xiao)(xiao)防器(qi)材的(de)(de)使用情(qing)形進(jin)行了(le)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)。檢(jian)(jian)(jian)查(cha)期間，各幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)對幼(you)(you)(you)兒(er)和(he)(he)教師進(jin)行了(le)緊急(ji)疏散(san)演練，確(que)保幼(you)(you)(you)兒(er)和(he)(he)教師在緊急(ji)情(qing)形下(xia)能(neng)夠(gou)有序、安(an)全疏散(san)，包(bao)括(kuo)和(he)(he)平(ping)小(xiao)學(xue)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)、大(da)興小(xiao)學(xue)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)、大(da)陽小(xiao)學(xue)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)等(deng)。

　　各園區應有效管理早檢(jian)、交接、值(zhi)勤等工作(zuo)條件，避免(mian)安全事故(gu)的產生

　　在檢(jian)(jian)查(cha)中，我們加強(qiang)了對(dui)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園易顯(xian)現安(an)全漏洞(dong)的(de)環(huan)節(jie)的(de)檢(jian)(jian)查(cha)和(he)(he)指(zhi)導。全縣所有幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園都(dou)(dou)能根(gen)據(ju)(ju)需要采取(qu)不(bu)同的(de)措施，做好幼(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)轉(zhuan)移(yi)工(gong)作。在幼(you)(you)(you)兒(er)(er)離開、進入和(he)(he)服藥(yao)的(de)`環(huan)節(jie)，所有幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園都(dou)(dou)能加強(qiang)管理，沒有任何失誤(wu)。認真記(ji)(ji)錄工(gong)作中的(de)不(bu)安(an)全隱患，及時(shi)整改。對(dui)于不(bu)熟悉的(de)孩(hai)子(zi)，要仔細檢(jian)(jian)查(cha)，不(bu)能有毛病(bing)。各園區制(zhi)定了嚴(yan)格(ge)的(de)管理制(zhi)度，嚴(yan)肅處理違(wei)規分娩的(de)兒(er)(er)童，嚴(yan)格(ge)控制(zhi)轉(zhuan)運人(ren)員的(de)日(ri)常管理。對(dui)于不(bu)在幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園的(de)孩(hai)子(zi)，老師可(ke)以及時(shi)做好家(jia)庭聯系(xi)，并報告和(he)(he)記(ji)(ji)錄具體情形，這樣就沒有風險。值班教(jiao)師應根(gen)據(ju)(ju)季節(jie)變化和(he)(he)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)具體情形，負責(ze)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)護(hu)理工(gong)作。

　　食品衛生管理

　　幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)食品(pin)(pin)衛(wei)(wei)生(sheng)工作是我(wo)們(men)檢查(cha)(cha)(cha)的(de)重要內容。針對(dui)(dui)近期全省各(ge)(ge)(ge)地幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)產生(sheng)的(de)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)食品(pin)(pin)中毒(du)事件，加強(qiang)對(dui)(dui)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)食堂的(de)檢查(cha)(cha)(cha)，對(dui)(dui)全縣幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)實(shi)行(xing)嚴格要求(qiu)。我(wo)們(men)規(gui)(gui)(gui)定(ding)了(le)幾(ji)個不能(neng)食用(yong)的(de)食品(pin)(pin)名稱，并在(zai)蔬菜(cai)檢驗(yan)中嚴格制(zhi)止幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)食堂給孩子們(men)命(ming)令制(zhi)止的(de)食品(pin)(pin)，我(wo)們(men)對(dui)(dui)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)食堂的(de)衛(wei)(wei)生(sheng)狀態進行(xing)了(le)深入的(de)檢查(cha)(cha)(cha)。從各(ge)(ge)(ge)項規(gui)(gui)(gui)章制(zhi)度的(de)制(zhi)定(ding)和實(shi)行(xing)，到各(ge)(ge)(ge)種(zhong)食堂設備的(de)使用(yong)，我(wo)們(men)逐一進行(xing)了(le)徹底的(de)調查(cha)(cha)(cha)。所有幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)都被(bei)要求(qiu)處理和糾正各(ge)(ge)(ge)種(zhong)不衛(wei)(wei)生(sheng)的(de)隱患和習(xi)慣。要求(qiu)廚房工作人員認真學(xue)習(xi)、嚴格實(shi)行(xing)食品(pin)(pin)衛(wei)(wei)生(sheng)法等文件的(de)規(gui)(gui)(gui)定(ding)，加強(qiang)對(dui)(dui)食品(pin)(pin)采(cai)購、供應、加工等重點環節的(de)管理，確保(bao)采(cai)購食品(pin)(pin)和原(yuan)料的(de)衛(wei)(wei)生(sheng)安全

　　幼兒園安全工作總結篇4

　　《幼(you)(you)兒園(yuan)教育指(zhi)(zhi)導綱要（試行）》明確(que)指(zhi)(zhi)出：“幼(you)(you)兒園(yuan)必須把保護幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)和(he)促(cu)進幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)健康(kang)(kang)放在(zai)工(gong)作(zuo)首位，提高(gao)幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)保護意識和(he)能力(li)。”幼(you)(you)兒園(yuan)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)年齡偏小(xiao)，生(sheng)活(huo)經(jing)驗淺薄，面對(dui)各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)(de)問題缺乏應(ying)變的(de)(de)(de)能力(li)，不懂得什么事(shi)情(qing)危險，考(kao)慮不到自(zi)己的(de)(de)(de)行為對(dui)本人(ren)或其(qi)他人(ren)會產生(sheng)什么樣的(de)(de)(de)后果(guo)，因此在(zai)活(huo)動(dong)中難免會出現一些(xie)意想不到的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)。所以，我(wo)們作(zuo)為教師應(ying)加(jia)強(qiang)對(dui)幼(you)(you)兒自(zi)我(wo)保護教育，增(zeng)強(qiang)安全意識，提高(gao)保護自(zi)身的(de)(de)(de)能力(li)，減(jian)少傷(shang)害的(de)(de)(de).發生(sheng)，使幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)身心都能健康(kang)(kang)發展，時刻把孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)安全放在(zai)首位，為幼(you)(you)兒筑(zhu)牢(lao)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)安全防(fang)線。

　　一(yi)、創設安(an)全的(de)環境(jing)，排除安(an)全隱患(huan)。

　　二、以生活(huo)實踐為載(zai)體，滲透幼兒自我保護教育(yu)。

　　三、以(yi)體(ti)育鍛(duan)煉為(wei)載體(ti)，提(ti)高幼兒的(de)自我保護能力。

　　四、以教育情境為載(zai)體，增強幼(you)兒(er)的自我保護能力。

　　五、以(yi)社會交(jiao)往(wang)為載(zai)體，培養(yang)幼兒(er)自我保護的能力。

　　安(an)(an)(an)全，是(shi)我們不容忽視的(de)一(yi)個問題，容不得有任何疏忽和閃失。經過長時(shi)間(jian)的(de)安(an)(an)(an)全教(jiao)育，我們發(fa)現在活動中教(jiao)師(shi)的(de)提(ti)醒(xing)在逐(zhu)漸(jian)減(jian)少，孩子(zi)之間(jian)的(de)提(ti)醒(xing)在增加，幼(you)(you)兒(er)學會(hui)了積極地(di)防御。同(tong)時(shi)，我們也感到，培養幼(you)(you)兒(er)自我保(bao)護(hu)能力不是(shi)一(yi)朝一(yi)夕的(de)事，需要我們持(chi)之以恒，真正使幼(you)(you)兒(er)形(xing)成自律(lv)，從而獲(huo)得身心的(de)和諧發(fa)展。只(zhi)要我們時(shi)刻(ke)緊繃“安(an)(an)(an)全第一(yi)”這根弦，孩子(zi)們都(dou)會(hui)平安(an)(an)(an)、健康、快(kuai)樂地(di)成長！

　　幼兒園安全工作總結篇5

　　每年的(de)三(san)月份是安全(quan)(quan)(quan)月，三(san)月的(de)最(zui)后一個星(xing)期是安全(quan)(quan)(quan)周，其實(shi)安全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作一直是我們平時工(gong)(gong)作的(de)一個重(zhong)點(dian)，為(wei)了(le)能更好的(de)結合工(gong)(gong)作的(de)開展(zhan)好安全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育，我們根據安全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育計劃(hua)，開展(zhan)了(le)以(yi)下活(huo)動。

　　一、在主題教育課程中滲透安全主題

　　《寶寶當心》目(mu)標是孩子懂得一些(xie)(xie)簡單(dan)的(de)保護自(zi)(zi)己的(de)一些(xie)(xie)方法，產生初步的(de)自(zi)(zi)我保護意(yi)識(shi)。具體(ti)的(de)課程(cheng)活動中，讓孩子學(xue)(xue)習正確的(de)用小剪刀，知道一些(xie)(xie)瓶子里的(de)東西不能(neng)隨(sui)便(bian)亂吃。還帶(dai)著孩子去(qu)了十(shi)字(zi)路(lu)口認識(shi)紅、綠燈(deng)，讓幼兒有切身的(de)體(ti)會。學(xue)(xue)習走樓(lou)(lou)梯(ti)，懂得在樓(lou)(lou)梯(ti)上不能(neng)拖拉，要靠邊走。知道在集體(ti)活動或是和(he)爸爸媽媽一起出去(qu)時，不能(neng)單(dan)獨離開集體(ti)和(he)大(da)(da)人(ren)。要記住(zhu)自(zi)(zi)己的(de)家的(de)電話和(he)大(da)(da)人(ren)的(de)姓名等(deng)等(deng)。

　　二、利用晨間談話、飯后談話、課間對幼兒進行常規教育

　　通(tong)過(guo)一(yi)些小(xiao)故事(shi)或(huo)是(shi)發生在我們(men)身邊的(de)真是(shi)故事(shi)來告誡幼(you)兒安全工作(zuo)是(shi)很重(zhong)要(yao)的(de)，每個小(xiao)朋友都必須牢牢記在心里。通(tong)過(guo)一(yi)些談(tan)話如“哪些東西很危險(xian)”“這(zhe)樣對嗎”“你知道(dao)一(yi)些特殊(shu)的(de)電話嗎？”等，讓幼(you)兒用(yong)已有的(de)生活(huo)經驗進(jin)行講(jiang)述。

　　三、班級人員做好安全自查工作

　　1、晨檢醫(yi)生檢查后，作為老師我們也堅持每天晨檢，保(bao)證幼兒(er)不帶危險物(wu)品入園，如發現要沒(mei)收(shou)，并教育幼兒(er)，和與其家(jia)長溝通。

　　2、開飯時注意，預防燙(tang)傷(shang)幼(you)兒(er)(er)。老師細(xi)心把湯(tang)晾溫后(hou)再(zai)盛給(gei)幼(you)兒(er)(er)，并為幼(you)兒(er)(er)端到面前。

　　3、把(ba)好幼兒(er)服藥關，藥放(fang)在幼兒(er)夠不到(dao)的(de)固定地方(fang)，并寫好幼兒(er)姓名(ming)。根據家長的(de)服用要求，確保服藥及時、準確，嚴(yan)禁錯服、漏服現象的(de)發生。

　　4、堅持每天午(wu)檢，防(fang)止(zhi)幼兒(er)(er)帶(dai)異物(wu)入寢(qin)室，防(fang)止(zhi)異物(wu)進入耳、鼻、口(kou)的(de)(de)現象(xiang)發生。中(zhong)午(wu)無論(lun)誰管理午(wu)睡(shui)，一(yi)定要加(jia)倍(bei)照看好幼兒(er)(er)，不忽(hu)視(shi)午(wu)休的(de)(de)幼兒(er)(er)，尤其是(shi)服藥幼兒(er)(er)。巡視(shi)幼兒(er)(er)是(shi)否有不良(liang)的(de)(de)睡(shui)眠習慣(guan)，如(ru)蒙頭并及時(shi)糾正。

　　5、把好(hao)幼兒(er)(er)離園關，孩(hai)子(zi)在幼兒(er)(er)園一(yi)(yi)天，下午離園時候是孩(hai)子(zi)最散漫(man)老師(shi)又不好(hao)組織的(de)時候，一(yi)(yi)定要(yao)組織幼兒(er)(er)安(an)靜的(de)'集體活動。不認識的(de)人(ren)有即使有接送卡，也要(yao)問清情況(kuang)或(huo)者是與孩(hai)子(zi)父(fu)母取得(de)聯系確認無(wu)誤后再放人(ren)。防止幼兒(er)(er)走失(shi)和拐(guai)騙幼兒(er)(er)現象(xiang)發生。

　　6、嚴格執行衛(wei)生(sheng)安(an)全(quan)消毒(du)(du)制度，保證(zheng)教室每天開窗通(tong)風(feng)、保持干凈(jing)(jing)；保證(zheng)桌(zhuo)椅的安(an)全(quan)、衛(wei)生(sheng)；定期消毒(du)(du)玩具；保證(zheng)幼兒(er)的水杯和毛巾每天清洗消毒(du)(du)；保證(zheng)寢(qin)室干凈(jing)(jing)、并按(an)時(shi)(shi)消毒(du)(du)，利用太陽(yang)無盡的能量，在(zai)天氣好的時(shi)(shi)候晾曬被褥(ru)，及時(shi)(shi)預防傳染病的發生(sheng)。

　　7、戶(hu)外活動(dong)時，一(yi)定認真檢查活動(dong)場地的安全(quan)性，及(ji)時排除不安全(quan)因素，確(que)保幼兒安全(quan)，如發(fa)現大型(xing)玩(wan)具有松了(le)的螺絲釘(ding)，及(ji)時匯報(bao)，做到及(ji)時消(xiao)滅不安全(quan)的隱患，保障(zhang)幼兒安全(quan)。

　　8、教師離園時在班內各處檢查，如(ru)：水、電、門、窗。晚接的孩(hai)子(zi)和值班老師做(zuo)好交接，交代其幼兒情況。

　　四、做好家長的安全工作

　　給(gei)家(jia)(jia)長(chang)(chang)發(fa)放《給(gei)家(jia)(jia)長(chang)(chang)的一(yi)封信》，提高(gao)家(jia)(jia)長(chang)(chang)的安(an)(an)全(quan)意識。提醒家(jia)(jia)長(chang)(chang)放學(xue)后不玩大(da)型玩具時，看管好自(zi)己(ji)的孩子(zi)。提醒家(jia)(jia)長(chang)(chang)要(yao)孩子(zi)直接送到老師手中，不要(yao)讓孩子(zi)單獨進幼(you)兒園。如果委托別人來帶(dai)孩子(zi)請事(shi)前給(gei)老師通個電(dian)話，避免(mian)不必要(yao)的麻煩。安(an)(an)全(quan)周過(guo)去了，安(an)(an)全(quan)月也(ye)過(guo)去了，但安(an)(an)全(quan)教(jiao)育去不能過(guo)去。應該時時刻刻提醒自(zi)己(ji)也(ye)提醒孩子(zi)們，讓我們一(yi)生有(you)安(an)(an)全(quan)相伴。

　　幼兒園安全工作總結篇6

　　本公(gong)(gong)司(si)(si)自20xx年(nian)(nian)搬遷仁和鎮，主(zhu)要生產(chan)(chan)(chan)(chan)丙烯(xi)酸(suan)類的(de)各(ge)種樹脂(zhi)及各(ge)種顏色的(de)油漆。搬遷的(de)當(dang)年(nian)(nian)產(chan)(chan)(chan)(chan)值588萬(wan)(wan)，銷(xiao)售510萬(wan)(wan)，稅金(jin)41.2萬(wan)(wan),利潤39.4萬(wan)(wan)；發展到20xx年(nian)(nian)的(de)產(chan)(chan)(chan)(chan)值6656萬(wan)(wan),銷(xiao)售6381萬(wan)(wan),上(shang)交稅金(jin)304萬(wan)(wan)，利潤200萬(wan)(wan)。企(qi)業擁有總資產(chan)(chan)(chan)(chan)220022萬(wan)(wan)，占地(di)面積12000 m，建筑(zhu)面積3500 m，具有年(nian)(nian)產(chan)(chan)(chan)(chan)量8000噸的(de)生產(chan)(chan)(chan)(chan)能力裝置。公(gong)(gong)司(si)(si)先(xian)后通過的(de)體系認證。公(gong)(gong)司(si)(si)主(zhu)體生產(chan)(chan)(chan)(chan)汽(qi)車(che)、機械、電(dian)子等產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)需用(yong)的(de)涂料(liao)，產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)銷(xiao)往全(quan)國各(ge)地(di)，部分產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)出口東南亞(ya)等地(di)；長期以(yi)來與柳州五菱汽(qi)車(che)、重慶長安汽(qi)車(che)、昌河汽(qi)車(che)、比亞(ya)迪汽(qi)車(che)及萬(wan)(wan)向集(ji)團、海天集(ji)團等生產(chan)(chan)(chan)(chan)廠家配(pei)套服務。公(gong)(gong)司(si)(si)連續(xu)七年(nian)(nian)被區(qu)評為“重合同守信用(yong)”單(dan)位和誠信示范企(qi)業；“一(yi)韋”商標(biao)為余杭區(qu)知名(ming)商標(biao)和名(ming)牌產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)；公(gong)(gong)司(si)(si)是浙江省涂料(liao)工業協會(hui)理事單(dan)位和杭州市化工學會(hui)理事單(dan)位，公(gong)(gong)司(si)(si)生產(chan)(chan)(chan)(chan)的(de)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)丙烯(xi)酸(suan)類樹脂(zhi)及油漆連續(xu)三年(nian)(nian)銷(xiao)量全(quan)省第(di)一(yi)。

　　公(gong)司自創(chuang)建至今在(zai)余(yu)杭區局和仁和鎮政府的(de)正確(que)領導下，嚴格遵循“安(an)(an)全(quan)(quan)第一(yi)，預防為主(zhu)”的(de)方針，時刻把安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產管(guan)理放在(zai)首(shou)位，加大了對(dui)安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產管(guan)理的(de)資金投(tou)入(ru)，20xx年度投(tou)入(ru)160萬左右；改善(shan)安(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)理條件，實(shi)現了“無火險，零傷害(hai)”的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產管(guan)理目標，促進企(qi)(qi)業(ye)的(de)穩步發(fa)展，公(gong)司在(zai)創(chuang)建安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產示范企(qi)(qi)業(ye)的(de)過程中，我們根(gen)據國(guo)家及地方的(de)有(you)關(guan)安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產的(de)法律法規，認(ren)真執(zhi)行化工行業(ye)的(de)有(you)關(guan)條例，結合本公(gong)司的(de)實(shi)際，完成(cheng)上級部門危化品的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產、儲存、經營要求，開展了以下工作：

　　一、建章立制，持續完善。

　　通過努(nu)力，我們根(gen)據自身(shen)的(de)(de)(de)實際，建立建全(quan)并不(bu)斷完善了有關安(an)(an)全(quan)生(sheng)產(chan)管理的(de)(de)(de)各(ge)(ge)項制(zhi)度，對各(ge)(ge)部(bu)門不(bu)同崗位(wei)不(bu)同的(de)(de)(de)工(gong)種制(zhi)定了安(an)(an)全(quan)生(sheng)產(chan)操(cao)作(zuo)規程(cheng)，實行了安(an)(an)全(quan)保障制(zhi)度和勞動者的(de)(de)(de)生(sheng)命安(an)(an)全(quan)和身(shen)體(ti)健康(kang)，使安(an)(an)全(quan)生(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)各(ge)(ge)項任(ren)務要求都能做到有章可(ke)循。

　　二、企業安全措施的落實，而且認真執行。

　　落(luo)實了(le)安全生產目標責(ze)任(ren)(ren)書與各(ge)部(bu)門各(ge)班組簽訂工作，建立(li)了(le)安全生產管理(li)網(wang)絡，保證了(le)安全管理(li)工作全面覆(fu)蓋公司的每一個角(jiao)落(luo)。以總經理(li)為第一責(ze)任(ren)(ren)人(ren)，各(ge)部(bu)門部(bu)長車間班組長及安全管理(li)員參加的安全管理(li)網(wang)絡網(wang)，形成了(le)人(ren)人(ren)關心(xin)安全，處(chu)處(chu)有人(ren)管安全的`良好安全氣(qi)氛(fen)；做到(dao)(dao)直(zhi)向到(dao)(dao)底橫向到(dao)(dao)邊(bian)的責(ze)任(ren)(ren)目標。

　　三、牢固樹立安全法律法規觀念。建立建全

　　安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產工(gong)(gong)作(zuo)臺賬，制訂年度安(an)全(quan)(quan)培訓(xun)、安(an)全(quan)(quan)檢(jian)查、安(an)全(quan)(quan)例(li)會(hui)等計劃，落實人(ren)員(yuan)(yuan)參加(jia)，做到持(chi)(chi)證上(shang)(shang)崗的要求，公司(si)(si)董事(shi)長、總經理(li)對(dui)(dui)安(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)非常重視(shi)：對(dui)(dui)安(an)全(quan)(quan)管理(li)員(yuan)(yuan)，特種工(gong)(gong)種人(ren)員(yuan)(yuan)都必須(xu)持(chi)(chi)證上(shang)(shang)崗，對(dui)(dui)上(shang)(shang)級部(bu)門(men)通知(zhi)的安(an)全(quan)(quan)會(hui)議、安(an)全(quan)(quan)管理(li)培訓(xun)都必須(xu)參加(jia)，對(dui)(dui)其他員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)公司(si)(si)內進(jin)行培訓(xun)，而(er)且每年不少于一次的安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產、消防安(an)全(quan)(quan)進(jin)行考試，要使員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)懂得安(an)全(quan)(quan)的重要性，而(er)且要牢固樹立(li)在(zai)頭(tou)腦里。

　　四、切實搞好安全生產管理工作

　　把安(an)全(quan)管理(li)(li)落實(shi)到實(shi)處(chu)。我公(gong)司(si)在20xx年就成立了(le)安(an)全(quan)科，有(you)專人專職負責(ze)安(an)全(quan)管理(li)(li)工(gong)作(zuo)，增強(qiang)對公(gong)司(si)安(an)全(quan)監督，管理(li)(li)放權，確保安(an)全(quan)管理(li)(li)的各項工(gong)作(zuo)的有(you)效(xiao)落實(shi)；公(gong)司(si)賦予了(le)安(an)全(quan)科的對于安(an)全(quan)管理(li)(li)“一(yi)票否決權”，促(cu)使安(an)全(quan)生(sheng)(sheng)產(chan)與(yu)經(jing)濟發展相適應，即有(you)關安(an)全(quan)方面的隱患，安(an)全(quan)科有(you)權停止生(sheng)(sheng)產(chan)進行(xing)整改，并責(ze)任有(you)關人員(yuan)進行(xing)處(chu)理(li)(li)，凡是違反有(you)關安(an)全(quan)管理(li)(li)操作(zuo)規程的員(yuan)工(gong)，經(jing)教育不改者(zhe)，安(an)全(quan)科有(you)權提出(chu)解聘(pin)。

　　五、領導重視：公司做到“以人為本，安全

　　發展”宗(zong)旨(zhi)，以(yi)(yi)人為本首(shou)先(xian)(xian)要(yao)以(yi)(yi)人的生(sheng)命為本，科學的發展首(shou)先(xian)(xian)要(yao)安全發展，和(he)諧社會(hui)首(shou)先(xian)(xian)要(yao)關愛生(sheng)命，安全發展強調經(jing)濟發展和(he)社會(hui)進步(bu)必須以(yi)(yi)安全為前提(ti)和(he)保障，才使安全生(sheng)產與經(jing)濟發展同步(bu)進行(xing)。

　　六、加強安全管理制度

　　必須實行(xing)(xing)(xing)(xing)對各(ge)(ge)部門(men)的(de)安(an)全制(zhi)(zhi)度(du)(du)進行(xing)(xing)(xing)(xing)考評，才能提(ti)高各(ge)(ge)項安(an)全制(zhi)(zhi)度(du)(du)的(de)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)力，為(wei)了將各(ge)(ge)項安(an)全管理制(zhi)(zhi)度(du)(du)落(luo)實到實處，公(gong)司由安(an)全科牽頭，堅(jian)持(chi)對生(sheng)產現(xian)場進行(xing)(xing)(xing)(xing)考評，并加(jia)強(qiang)對現(xian)場進行(xing)(xing)(xing)(xing)巡查、抽查、檢查。內(nei)容包括(kuo)：設(she)備(bei)的(de)完好率(lv)、操(cao)作(zuo)規程、儲存(cun)的(de)滴漏、環(huan)境衛(wei)生(sheng)等，考評以評分的(de)原(yuan)則與各(ge)(ge)班組(zu)、員工當月(yue)獎金掛鉤，嚴格控制(zhi)(zhi)獎金的(de)兌現(xian)。

　　據以上的(de)(de)管理(li)方案，20xx年度取(qu)得(de)良好的(de)(de)效果，促進了(le)(le)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)安(an)全(quan)發展，通過(guo)公(gong)司每(mei)日(ri)的(de)(de)巡查(cha)(cha)(cha)(cha)，堅持不懈的(de)(de)抓安(an)全(quan)管理(li)，促使了(le)(le)各(ge)部(bu)門的(de)(de)每(mei)日(ri)三查(cha)(cha)(cha)(cha)工作“上班查(cha)(cha)(cha)(cha)、在(zai)班查(cha)(cha)(cha)(cha)、下班查(cha)(cha)(cha)(cha)”，確保了(le)(le)建廠(chang)以來未(wei)出現(xian)過(guo)一次安(an)全(quan)事故，實(shi)現(xian)了(le)(le)安(an)全(quan)管理(li)“無火險、零(ling)傷害(hai)”的(de)(de)安(an)全(quan)管理(li)目標，保持了(le)(le)良好的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)發展勢頭，成為涂料(liao)行業(ye)的(de)(de)主力軍。20xx年度公(gong)司在(zai)上級部(bu)門的(de)(de)正確領導和關懷下，通過(guo)全(quan)體(ti)員工的(de)(de)共同努力將會向更高的(de)(de)目標邁進。

　　幼兒園安全工作總結篇7

　　回顧這(zhe)學期的(de)工(gong)作，我們始終把安(an)全工(gong)作放在(zai)班(ban)級工(gong)作的(de)首位。在(zai)這(zhe)一學期里，我們班(ban)針對(dui)本班(ban)幼兒的(de)實際情況(kuang)出(chu)發，制定了安(an)全教育(yu)計劃(hua)，并因地制宜，有計劃(hua)地對(dui)幼兒進(jin)行安(an)全教育(yu)，看著孩(hai)子們每天高(gao)高(gao)興(xing)興(xing)地來到幼兒園，又快(kuai)快(kuai)樂(le)樂(le)地離開教室，家長們滿意(yi)的(de)表(biao)情，我們感到非(fei)常欣慰。

　　現總結如下：

　　一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。

　　幼(you)(you)兒(er)園是幼(you)(you)兒(er)每天生(sheng)活(huo)、學習的(de)(de)(de)環境，為了確保(bao)幼(you)(you)兒(er)能夠生(sheng)活(huo)在(zai)一個(ge)健康安(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)環境中，我們在(zai)開(kai)學初就對教室的(de)(de)(de)每個(ge)角落進行了全(quan)(quan)面(mian)檢查，徹底排除不(bu)安(an)(an)全(quan)(quan)因素：平(ping)時用(yong)不(bu)到的(de)(de)(de)插(cha)座(zuo)的(de)(de)(de)地方盡量(liang)用(yong)玩具柜、床鋪擋(dang)住，以免幼(you)(you)兒(er)用(yong)手觸(chu)摸，發生(sheng)危險;把(ba)平(ping)時常(chang)用(yong)的(de)(de)(de)插(cha)頭(tou)、插(cha)座(zuo)告(gao)知幼(you)(you)兒(er)，并提(ti)醒幼(you)(you)兒(er)不(bu)玩它們;把(ba)平(ping)時常(chang)用(yong)的(de)(de)(de)尖銳的(de)(de)(de)釘子等(deng)物，擺(bai)(bai)放(fang)在(zai)幼(you)(you)兒(er)夠不(bu)到的(de)(de)(de)地方;把(ba)幼(you)(you)兒(er)平(ping)時經(jing)常(chang)使用(yong)的(de)(de)(de)各(ge)種工具(剪刀(dao)等(deng))擺(bai)(bai)放(fang)在(zai)教師與(yu)幼(you)(you)兒(er)都(dou)能看(kan)到的(de)(de)(de)地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的(de)(de)(de)擺(bai)(bai)放(fang)，我們都(dou)會先考慮到是否安(an)(an)全(quan)(quan)，做到科(ke)學合理地擺(bai)(bai)放(fang)，為幼(you)(you)兒(er)創設了一個(ge)溫馨安(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)學習環境。

　　二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)面對(dui)的(de)(de)是(shi)一群三五歲(sui)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，年齡小(xiao)，控(kong)制(zhi)力差(cha)，安全意(yi)識(shi)差(cha)，對(dui)他們(men)(men)講大道(dao)理(li)有(you)時也不(bu)(bu)能理(li)解(jie)，于是(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)通(tong)過(guo)幼(you)兒(er)在(zai)(zai)(zai)實際生活(huo)中碰到(dao)(dao)的(de)(de)、見到(dao)(dao)的(de)(de)、聽(ting)到(dao)(dao)的(de)(de)，并(bing)通(tong)過(guo)各種途徑搜集一些有(you)關安全方面的(de)(de)信息、圖片(pian)資料等，讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)觀察討(tao)論(lun)，談談自己的(de)(de)看法(fa)(fa)，討(tao)論(lun)并(bing)總結應當注(zhu)意(yi)些什(shen)么。幼(you)兒(er)每(mei)天都要把(ba)小(xiao)椅(yi)子(zi)搬(ban)上(shang)(shang)(shang)幾(ji)回，開(kai)學初，好(hao)多小(xiao)朋(peng)友(you)總會(hui)(hui)把(ba)小(xiao)椅(yi)子(zi)倒(dao)過(guo)來或(huo)是(shi)頂在(zai)(zai)(zai)頭上(shang)(shang)(shang)搬(ban)，這樣搬(ban)椅(yi)子(zi)很容(rong)易把(ba)小(xiao)椅(yi)子(zi)撞(zhuang)到(dao)(dao)別的(de)(de)小(xiao)朋(peng)友(you)身上(shang)(shang)(shang)，或(huo)是(shi)撞(zhuang)到(dao)(dao)桌上(shang)(shang)(shang)墻上(shang)(shang)(shang)，發生危(wei)險，于是(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)教會(hui)(hui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)正確(que)的(de)(de)搬(ban)法(fa)(fa)，學期將近結束，班上(shang)(shang)(shang)沒有(you)一位孩(hai)(hai)(hai)子(zi)因為被(bei)小(xiao)椅(yi)子(zi)撞(zhuang)到(dao)(dao)而產生不(bu)(bu)良(liang)情(qing)(qing)(qing)緒。午餐(can)時，有(you)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺會(hui)(hui)把(ba)筷子(zi)咬在(zai)(zai)(zai)嘴里，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)提醒幼(you)兒(er)不(bu)(bu)把(ba)筷子(zi)咬在(zai)(zai)(zai)嘴里玩的(de)(de)同時，教會(hui)(hui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)正確(que)使用(yong)筷子(zi)的(de)(de)方法(fa)(fa)，做到(dao)(dao)：不(bu)(bu)咬、不(bu)(bu)揮(hui)、不(bu)(bu)戳、不(bu)(bu)敲，確(que)保(bao)午餐(can)安全。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)在(zai)(zai)(zai)生活(huo)中，經(jing)常會(hui)(hui)碰上(shang)(shang)(shang)突如其(qi)來的(de)(de)事情(qing)(qing)(qing)，除了(le)保(bao)證幼(you)兒(er)穩定的(de)(de)`情(qing)(qing)(qing)緒外(wai)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還即時教會(hui)(hui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)緊急處理(li)事情(qing)(qing)(qing)的(de)(de)辦法(fa)(fa)，杜絕安全隱患。

　　三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

　　我們(men)(men)依據學期(qi)安全(quan)(quan)教育計劃，有的(de)(de)放矢，把安全(quan)(quan)教育融(rong)入(ru)到主(zhu)題(ti)(ti)活動(dong)中。在開(kai)展小(xiao)小(xiao)旅行家主(zhu)題(ti)(ti)活動(dong)中，我們(men)(men)就(jiu)會(hui)提(ti)醒幼(you)(you)(you)兒外(wai)出(chu)要(yao)注(zhu)意(yi)的(de)(de)一些安全(quan)(quan)，這次(ci)幼(you)(you)(you)兒園組織的(de)(de)秋游，正(zheng)好是給幼(you)(you)(you)兒的(de)(de)一次(ci)鍛(duan)煉，在帶領幼(you)(you)(you)兒外(wai)出(chu)參觀前，我們(men)(men)都會(hui)樹(shu)立(li)(li)幼(you)(you)(you)兒的(de)(de)安全(quan)(quan)意(yi)識，遵守外(wai)出(chu)規則，杜絕安全(quan)(quan)隱患。在開(kai)展帽(mao)(mao)子主(zhu)題(ti)(ti)活動(dong)中，我們(men)(men)曾討論過(guo)帽(mao)(mao)子的(de)(de)用途，不同(tong)(tong)帽(mao)(mao)子有不同(tong)(tong)的(de)(de)做(zuo)用，幼(you)(you)(you)兒也能說出(chu)冬天戴帽(mao)(mao)子能夠保暖，我們(men)(men)也會(hui)通過(guo)一些實例提(ti)醒幼(you)(you)(you)兒，騎(qi)摩(mo)托車要(yao)戴頭盔，工地施(shi)工要(yao)戴安全(quan)(quan)帽(mao)(mao)等等，幼(you)(you)(you)兒都會(hui)用心的(de)(de)記下(xia)來，回去(qu)甚至(zhi)提(ti)醒父母及叔(shu)叔(shu)、阿姨注(zhu)意(yi)，幼(you)(you)(you)兒在輕松、愉(yu)快的(de)(de)氛圍中樹(shu)立(li)(li)牢固(gu)的(de)(de)安全(quan)(quan)意(yi)識。

　　四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

　　本學期，我(wo)們利用家(jia)長園地(di)、家(jia)園聯系冊(ce)、通過家(jia)訪、電(dian)訪等(deng)形式，與家(jia)長聯系，及時了(le)安(an)全(quan)(quan)應急預(yu)案，組織開(kai)(kai)展(zhan)了(le)五次(ci)安(an)全(quan)(quan)隱患(huan)(huan)大(da)排(pai)(pai)查(cha)、開(kai)(kai)展(zhan)了(le)校(xiao)(xiao)園粉塵安(an)全(quan)(quan)隱患(huan)(huan)大(da)排(pai)(pai)查(cha)，開(kai)(kai)展(zhan)了(le)校(xiao)(xiao)園防(fang)(fang)火安(an)全(quan)(quan)知(zhi)識講(jiang)座，消防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)知(zhi)識宣(xuan)傳(chuan)，防(fang)(fang)踩踏事故安(an)全(quan)(quan)宣(xuan)傳(chuan)，預(yu)防(fang)(fang)傳(chuan)染病安(an)全(quan)(quan)知(zhi)識教(jiao)育，印發了(le)安(an)全(quan)(quan)宣(xuan)傳(chuan)材料、安(an)全(quan)(quan)小常識、溫馨提示等(deng)，并(bing)(bing)將(jiang)相(xiang)關(guan)信息報送了(le)教(jiao)育局(ju)安(an)全(quan)(quan)辦(ban)(ban)。防(fang)(fang)火安(an)全(quan)(quan)隱患(huan)(huan)大(da)排(pai)(pai)查(cha)(并(bing)(bing)將(jiang)排(pai)(pai)查(cha)情況上報了(le)教(jiao)育局(ju)安(an)全(quan)(quan)辦(ban)(ban)、教(jiao)育局(ju)校(xiao)(xiao)安(an)辦(ban)(ban))。從而使安(an)全(quan)(quan)這根弦在每個教(jiao)職(zhi)工心中都始(shi)終繃緊。

　　幼兒園安全工作總結篇8

　　為確保幼兒課間安全，我園分專(zhuan)人(ren)看管(guan)大、中(zhong)、小(xiao)型玩具(ju)，根據玩具(ju)種類，有(you)序地安排了各班(ban)每(mei)天課間活動的玩具(ju)名稱(cheng)，領用和收回時當班(ban)教師、玩具(ju)管(guan)理員(yuan)都要認真檢查玩具(ju)是否(fou)損壞(huai)，特別是大型玩具(ju)要求管(guan)理員(yuan)一(yi)日(ri)一(yi)報，且每(mei)周(zhou)主管(guan)安全的.負責人(ren)周(zhou)一(yi)、周(zhou)四定期檢查兩次，發現隱患，及(ji)時整改。

　　一、疾病預防及環境衛生管理

　　我園(yuan)根據(ju)上級(ji)文件精神，組織幼(you)(you)兒打(da)預防(fang)針，嚴格(ge)幼(you)(you)兒餐前洗手，嚴格(ge)餐具消毒，并加大我園(yuan)環境衛生(sheng)(sheng)(sheng)管理(li)，每(mei)天(tian)保育員對(dui)班級(ji)桌子進(jin)行(xing)消毒一次(ci)，對(dui)幼(you)(you)兒睡(shui)室進(jin)行(xing)每(mei)周兩(liang)次(ci)紫外線消毒，門衛每(mei)天(tian)確保全園(yuan)各處公(gong)區衛生(sheng)(sheng)(sheng)清潔，且每(mei)周對(dui)全園(yuan)各處環境(特(te)別是死角(jiao))及廁所，進(jin)行(xing)兩(liang)次(ci)徹(che)底用藥滅蚊蟲(chong)，盡量(liang)避免蚊蟲(chong)滋生(sheng)(sheng)(sheng)，從而搞(gao)好(hao)我園(yuan)疾病預防(fang)和環境衛生(sheng)(sheng)(sheng)。

　　二、線路維修和消防設施管理

　　為確(que)保我園(yuan)線路(lu)安(an)(an)(an)全(quan)，特請電力(li)公(gong)司職工蘇懷輝(hui)每(mei)(mei)月(yue)給我們徹底檢(jian)查(cha)線路(lu)一(yi)(yi)次，平時(shi)園(yuan)安(an)(an)(an)全(quan)領導組一(yi)(yi)周(zhou)檢(jian)查(cha)一(yi)(yi)次，發(fa)現問題，及時(shi)整改。另(ling)外，我園(yuan)每(mei)(mei)間幼兒睡室、食堂、辦公(gong)樓都安(an)(an)(an)有(you)消(xiao)防(fang)滅(mie)火器，且每(mei)(mei)間睡室都留有(you)安(an)(an)(an)全(quan)出口通道，每(mei)(mei)周(zhou)主管安(an)(an)(an)全(quan)的領導都要認真檢(jian)查(cha)滅(mie)火器的有(you)效率，若發(fa)現指針低于(yu)綠區(qu)達到紅區(qu)，立即(ji)更換整改。

　　三、加強門衛安全管理，嚴格制行進出簽名，并說明原因，每天接送幼兒時，嚴禁車輛入園，確保師生生命安全。

　　四、目前我園存在無力解決的安全隱患

　　新(xin)(xin)教學樓地基下沉，地角及(ji)(ji)墻體(ti)開裂，上(shang)學期(qi)開裂現(xian)象有15公(gong)分左右，現(xian)在有25公(gong)分左右，且(qie)有新(xin)(xin)開裂的(de)裂縫，二(er)號樓后墻及(ji)(ji)一樓地板震后開裂，我(wo)(wo)們(men)(men)已向局領導和安全辦到(dao)了報告，計(ji)財(cai)股(gu)(gu)的(de)廖(liao)正才老師和建設局的(de)樂登書股(gu)(gu)長前來我(wo)(wo)園監察(cha)，樂股(gu)(gu)長說(shuo)有問(wen)題(ti)(ti)，需(xu)要(yao)及(ji)(ji)時處理(li)(li)，廖(liao)老師說(shuo)處理(li)(li)外墻瓷(ci)磚。這(zhe)使(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)非常擔心，害(hai)怕(pa)出問(wen)題(ti)(ti)，希(xi)望上(shang)級領導及(ji)(ji)時查看處理(li)(li)。

　　總之，我(wo)園(yuan)嚴格(ge)的執行安(an)全制度(du)和(he)檢查(cha)制度(du)，嚴格(ge)實施公(gong)安(an)部“八條(tiao)措(cuo)施”教(jiao)育部“六條(tiao)措(cuo)施”，全園(yuan)教(jiao)職工始終把安(an)全工作放在(zai)第(di)一(yi)位(wei)，盡職盡責，各項措(cuo)施得力，管理(li)嚴格(ge)，發現(xian)隱患，及時整改(gai)。

　　幼兒園安全工作總結篇9

　　這(zhe)一(yi)季(ji)度(du)里面(mian)雖然我(wo)(wo)(wo)們幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開展(zhan)是(shi)比較弛緩的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)們絲(si)毫沒(mei)有放(fang)松要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，還是(shi)嚴格(ge)按照上(shang)級(ji)部門的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)做好安全(quan)保衛工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，堅持讓家長(chang)(chang)放(fang)心，讓孩子開心，讓老師舒心的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)來(lai)積極開展(zhan)安全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。在園(yuan)(yuan)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)領導下(xia)、院內所(suo)有教職員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)下(xia)和師生的(de)(de)(de)(de)配合下(xia)使得我(wo)(wo)(wo)們幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)安全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進展(zhan)的(de)(de)(de)(de)非(fei)常順利，我(wo)(wo)(wo)們幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)認可度(du)也在不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)上(shang)升。因為我(wo)(wo)(wo)們幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)責任就是(shi)要(yao)(yao)對得起所(suo)有人(ren)，在這(zhe)種前(qian)提下(xia)開展(zhan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。這(zhe)一(yi)季(ji)度(du)我(wo)(wo)(wo)們幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)安全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)總結如下(xia)：

　　一、師生的健康工作

　　因為師(shi)生(sheng)在(zai)上(shang)班(ban)的(de)(de)途中各種交通(tong)工具什么(me)的(de)(de)，都會(hui)懈怠許多的(de)(de)病菌，所以我們在(zai)幼兒(er)園教師(shi)門口裝了一個水龍頭(tou)，所有(you)師(shi)生(sheng)進(jin)(jin)入(ru)校門前都必須要(yao)(yao)洗手(shou)，院(yuan)內考慮天氣(qi)的(de)(de)原因還專門設置(zhi)的(de)(de)是溫水。除此之(zhi)外還安排保安在(zai)門口進(jin)(jin)行體溫檢測(ce)，體溫沒(mei)有(you)問題之(zhi)后，并且登記好學生(sheng)在(zai)家的(de)(de)健(jian)康情況后才能(neng)夠進(jin)(jin)入(ru)校區。幼兒(er)園也(ye)是專門購買了一起酒(jiu)精(jing)分(fen)到各個班(ban)級班(ban)主任那里，讓他(ta)們在(zai)上(shang)課(ke)之(zhi)前給所有(you)學生(sheng)和自己都必須要(yao)(yao)用酒(jiu)精(jing)給自己消毒之(zhi)后才開始上(shang)課(ke)。

　　二、校區的衛生安全工作

　　我(wo)(wo)們(men)幼(you)兒(er)園(yuan)專門請了(le)物(wu)業的人每個月來我(wo)(wo)們(men)小區(qu)進(jin)行消(xiao)毒，特(te)別(bie)是(shi)針對(dui)下水道和角落這(zhe)種容易堆積蟑(zhang)螂和老鼠的地方(fang)，在(zai)放假的時候請他們(men)來進(jin)行殺菌消(xiao)毒工作(zuo)。我(wo)(wo)們(men)園(yuan)內(nei)也(ye)是(shi)安排了(le)保育員定期將(jiang)學(xue)生的被(bei)子(zi)放到(dao)太陽底下進(jin)行紫(zi)外(wai)線(xian)殺菌，被(bei)套(tao)什么的也(ye)是(shi)定期進(jin)行跟換(huan)，堅決(jue)對(dui)學(xue)生的安全負(fu)責。我(wo)(wo)們(men)學(xue)校(xiao)的.清潔(jie)阿姨也(ye)是(shi)做大了(le)每天(tian)打掃(sao)(sao)小區(qu)衛生兩(liang)次，中午在(zai)孩子(zi)們(men)休息(xi)的額(e)時候一(yi)次，下午放學(xue)的時候一(yi)次，對(dui)所有(you)的教室、桌(zhuo)椅之類的都要進(jin)行打掃(sao)(sao)，每一(yi)周還要對(dui)這(zhe)些進(jin)行消(xiao)毒液清洗(xi)。

　　三、校區的安全檢查工作

　　在(zai)學生們上(shang)課的(de)時候，保(bao)安也是要(yao)對小(xiao)區(qu)進行(xing)檢查巡邏(luo)，保(bao)證沒(mei)(mei)有(you)(you)校(xiao)外(wai)人員(yuan)進入小(xiao)區(qu)，同時還(huan)要(yao)檢查校(xiao)區(qu)各個地(di)方，看(kan)(kan)看(kan)(kan)有(you)(you)沒(mei)(mei)有(you)(you)棱角的(de)地(di)方、電(dian)線裸(luo)露的(de)地(di)方等(deng)等(deng)，如果有(you)(you)這種情況(kuang)要(yao)及時報(bao)告給園長(chang)讓(rang)他們請人進行(xing)維修。

　　四、安全意識的宣講

　　我們(men)專門給教(jiao)職員工(gong)開展(zhan)安(an)全(quan)(quan)意識的(de)(de)宣講會，告訴所(suo)有(you)的(de)(de)幼(you)兒(er)園員工(gong)要(yao)重視安(an)全(quan)(quan)問題(ti)，告訴他們(men)一些安(an)全(quan)(quan)小知識，讓他們(men)對于安(an)全(quan)(quan)問題(ti)保持時刻的(de)(de)重視，再通過各位老師(shi)去教(jiao)導孩子們(men)重視安(an)全(quan)(quan)問題(ti)，這樣就加深了幼(you)兒(er)園所(suo)有(you)師(shi)生對于安(an)全(quan)(quan)問題(ti)的(de)(de)重視。

　　幼兒園安全工作總結篇10

　　本(ben)學期，在上級(ji)主管部門、園(yuan)領導的(de)監督管理(li)下，根據[瀘縣學校消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)大排(pai)查大整治工作(zuo)實施方案]（瀘縣教發[20xx]95號）文精神，結(jie)合我園(yuan)實際，堅持“預防(fang)(fang)(fang)為主、防(fang)(fang)(fang)消(xiao)結(jie)合”的(de)方針，扎(zha)扎(zha)實實做好消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)，提升(sheng)師生安(an)(an)全(quan)(quan)防(fang)(fang)(fang)范(fan)意識，保(bao)證全(quan)(quan)園(yuan)師生生命財產的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)。現(xian)將本(ben)年度消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)匯(hui)報如下：

　　一、重視，提升消防安全工作的認識

　　幼(you)兒園(yuan)將消防(fang)安(an)(an)全(quan)工(gong)作放到首位，重視(shi)消防(fang)安(an)(an)全(quan)宣(xuan)傳教育，經(jing)常(chang)性地在教師、幼(you)兒中廣開展(zhan)消防(fang)知識(shi)的教育活(huo)動，提升(sheng)全(quan)園(yuan)師生安(an)(an)全(quan)防(fang)范的意識(shi)，做(zuo)到消防(fang)安(an)(an)全(quan)警鐘長(chang)鳴，長(chang)抓不懈。

　　二、加強領導，健全組織

　　為了切實做好(hao)消(xiao)防(fang)安(an)(an)全工作(zuo)，我(wo)園建立了以園長為組長組成的消(xiao)防(fang)安(an)(an)全領(ling)導(dao)小(xiao)組，按(an)“誰(shui)(shui)主管，誰(shui)(shui)負(fu)責”，“誰(shui)(shui)在崗，誰(shui)(shui)負(fu)責”的原則，周密部(bu)署了各(ge)項消(xiao)防(fang)安(an)(an)全工作(zuo)，并開好(hao)“安(an)(an)全領(ling)導(dao)小(xiao)組會”和全園教(jiao)職工大會學(xue)習(xi)了[瀘(lu)縣(xian)學(xue)校消(xiao)防(fang)安(an)(an)全大排查大整治工作(zuo)實施方案]（瀘(lu)縣(xian)教(jiao)發[20xx]95號(hao)）文精神。

　　三、扎實開展各項消防工作

　　1、園辦公(gong)室與內保組(zu)共(gong)同配合做(zuo)好了(le)(le)消防安全(quan)知識(shi)宣傳：出了(le)(le)一期有關消防安全(quan)知識(shi)的板報；張貼了(le)(le)消防安全(quan)教育文字和(he)圖片；在校園內粘貼了(le)(le)消防安全(quan)知識(shi)。

　　2、為增多全(quan)(quan)園職工的(de)(de)(de)消防意(yi)(yi)識，我們有(you)目的(de)(de)(de)邀請云(yun)龍鎮派出(chu)所的(de)(de)(de)工作(zuo)人(ren)員，親臨我園培訓并講解消防知識和怎樣(yang)正確(que)操作(zuo)消防工具(ju)等。通過培訓后(hou)再次(ci)查(cha)看園內的(de)(de)(de)`消防滅火(huo)器是否安(an)全(quan)(quan)有(you)效。同時加(jia)強對幼兒安(an)全(quan)(quan)教育(yu)，向幼兒宣傳如(ru)何應對意(yi)(yi)外事故的(de)(de)(de)發生(sheng)，教育(yu)幼兒知道怎樣(yang)保護自己，學會自救，組織各班(ban)進行意(yi)(yi)外事故防范的(de)(de)(de)演練。

　　3、園(yuan)內(nei)保(bao)組全面檢(jian)查了一(yi)次園(yuan)內(nei)消(xiao)防(fang)(fang)設施和用電(dian)用氣情況，對消(xiao)防(fang)(fang)器材(cai)進(jin)行(xing)了檢(jian)查，做到(dao)了有記錄，并對全園(yuan)教職工進(jin)行(xing)了一(yi)次滅火技能培(pei)訓。

　　4、加強了對門(men)衛值班管理，門(men)衛設立外(wai)來(lai)(lai)(lai)人(ren)(ren)員登(deng)(deng)記(ji)本(ben)，對于每一位外(wai)來(lai)(lai)(lai)人(ren)(ren)員進園(yuan)時門(men)衛有(you)權(quan)詢(xun)問來(lai)(lai)(lai)園(yuan)原因(yin)，問明原因(yin)后在外(wai)來(lai)(lai)(lai)人(ren)(ren)員登(deng)(deng)記(ji)本(ben)做(zuo)記(ji)錄，不許(xu)外(wai)來(lai)(lai)(lai)人(ren)(ren)員自己隨便在園(yuan)內(nei)走動，在假期和晚上做(zuo)好了校園(yuan)巡邏工作(zuo)，保證了校園(yuan)安全。

　　5、園(yuan)辦公(gong)室、保教處(chu)、內保組共同配合開展了(le)(le)一次(ci)“三個一”的消防(fang)(fang)安全知識(shi)教育活(huo)動：各(ge)年(nian)級根據不(bu)同年(nian)齡的幼兒(er)特(te)點上了(le)(le)一堂消防(fang)(fang)常識(shi)課；舉行了(le)(le)兩次(ci)全園(yuan)隨機性的滅(mie)火逃生自救演習；并在家(jia)長(chang)會中做了(le)(le)消防(fang)(fang)安全知識(shi)講(jiang)解。

　　以(yi)上是(shi)我園(yuan)消(xiao)防安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)小結，由(you)于我園(yuan)領導與教職工(gong)密(mi)切配合，各(ge)項工(gong)作(zuo)都進展的很順(shun)利，從而保證了校園(yuan)師(shi)生安(an)全(quan)。

　　幼兒園安全工作總結篇11

　　為維護校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)周(zhou)邊(bian)及(ji)幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)周(zhou)邊(bian)食(shi)(shi)品(pin)市場秩序，嚴厲打(da)擊生產(chan)(chan)、銷售假冒偽劣(lie)食(shi)(shi)品(pin)，欺詐(zha)消(xiao)費者(zhe)的(de)各種違法(fa)行為，凈(jing)化(hua)校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)及(ji)幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)周(zhou)邊(bian)食(shi)(shi)品(pin)市場環境，切(qie)實維護好消(xiao)費者(zhe)的(de)合法(fa)權(quan)益，保障(zhang)人民群(qun)眾的(de)身(shen)體健(jian)康(kang)和(he)財產(chan)(chan)安全(quan)，我局(ju)(ju)(ju)(ju)根據(ju)省局(ju)(ju)(ju)(ju)金局(ju)(ju)(ju)(ju)長的(de)批(pi)示(shi)和(he)滁州市局(ju)(ju)(ju)(ju)工(gong)商明電〔xx〕27號(hao)的(de)要求，結合天(tian)長實際(ji)情況，開(kai)展(zhan)了xx年校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)周(zhou)邊(bian)及(ji)幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)周(zhou)邊(bian)食(shi)(shi)品(pin)市場專項(xiang)執法(fa)檢查活動，現將這次(ci)活動總結如下(xia)：

　　天長(chang)市工(gong)商(shang)局(ju)按照(zhao)上級局(ju)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)要求(qiu)，專門召開會議部(bu)署校(xiao)園(yuan)周(zhou)(zhou)邊(bian)及幼(you)(you)兒園(yuan)周(zhou)(zhou)邊(bian)食品(pin)(pin)市場(chang)市場(chang)專項執法檢查工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，充分認識校(xiao)園(yuan)周(zhou)(zhou)邊(bian)及幼(you)(you)兒園(yuan)周(zhou)(zhou)邊(bian)食品(pin)(pin)市場(chang)監管的(de)重(zhong)(zhong)要性和(he)緊迫性，將其作(zuo)(zuo)(zuo)為食品(pin)(pin)安全工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)大事來抓，作(zuo)(zuo)(zuo)為當前流通(tong)環節食品(pin)(pin) XX的(de)重(zhong)(zhong)要內容，成(cheng)立了校(xiao)園(yuan)周(zhou)(zhou)邊(bian)及幼(you)(you)兒園(yuan)周(zhou)(zhou)邊(bian)食品(pin)(pin)市場(chang)專項執法檢查工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領導小組，由林局(ju)長(chang)為組長(chang)，分管局(ju)長(chang)為副組長(chang)，相關股室、各工(gong)商(shang)所、直屬機構(gou)負責(ze)人為組員，形(xing)成(cheng)各部(bu)門協同配合，齊(qi)抓共管的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)格局(ju)，消除食品(pin)(pin)安全隱(yin)患，確保校(xiao)園(yuan)周(zhou)(zhou)邊(bian)及幼(you)(you)兒園(yuan)周(zhou)(zhou)邊(bian)的(de)食品(pin)(pin)安全。

　　我局針對校園周(zhou)邊及幼兒園周(zhou)邊食品市場的特點(dian)，突出(chu)重點(dian)，加(jia)大力度，有針對性地強(qiang)化監(jian)管工作。

　　一是集中開展兒童食品市場專項執法檢查。

　　我局突出校園周(zhou)邊(bian)(bian)及幼兒(er)(er)(er)園周(zhou)邊(bian)(bian)食品(pin)市場(chang)(chang)消費特點，以校園周(zhou)邊(bian)(bian)、幼兒(er)(er)(er)園周(zhou)邊(bian)(bian)、批(pi)發市場(chang)(chang)為(wei)重點，加(jia)(jia)強(qiang)對流通環節兒(er)(er)(er)童(tong)食品(pin)經營者的(de)監(jian)督檢(jian)(jian)查(cha)。檢(jian)(jian)查(cha)經營者證(zheng)照是(shi)否齊全，實際經營情況與許(xu)可范圍和經營范圍是(shi)否一(yi)致，監(jian)督食品(pin)經營者建(jian)立并落實進(jin)貨查(cha)驗(yan)記(ji)錄、從業人員健(jian)康管理等(deng)制度(du)，特別(bie)是(shi)票證(zheng)通系統的(de)應用，凡沒有建(jian)立并執行進(jin)貨查(cha)驗(yan)記(ji)錄制度(du)的(de)，限期整改，到期未改的(de)，依法(fa)進(jin)行處罰，嚴把兒(er)(er)(er)童(tong)食品(pin)市場(chang)(chang)準(zhun)入關。有針(zhen)對性地開展抽(chou)樣檢(jian)(jian)驗(yan)，加(jia)(jia)大抽(chou)檢(jian)(jian)力度(du)，增加(jia)(jia)抽(chou)檢(jian)(jian)頻次。依法(fa)查(cha)處銷售過(guo)度(du)包裝和不(bu)符(fu)合(he)相關規定要求的(de)兒(er)(er)(er)童(tong)食品(pin)，不(bu)符(fu)合(he)食品(pin)安全標準(zhun)的(de)兒(er)(er)(er)童(tong)食品(pin)和強(qiang)制搭售等(deng)侵害消費者合(he)法(fa)權(quan)益的(de)違法(fa)行為(wei)。

　　二是加大對重點商品的執法檢查力度。

　　各工(gong)商所(suo)以(yi)奶制(zhi)品(pin)(pin)(pin)、膨化(hua)食(shi)品(pin)(pin)(pin)、飲料、膨化(hua)食(shi)品(pin)(pin)(pin)、袋裝豆制(zhi)品(pin)(pin)(pin)以(yi)及(ji)(ji)油(you)炸小食(shi)品(pin)(pin)(pin)等(deng)校園(yuan)(yuan)周(zhou)邊(bian)(bian)及(ji)(ji)幼兒園(yuan)(yuan)周(zhou)邊(bian)(bian)消(xiao)費(fei)(fei)量大(da)，以(yi)及(ji)(ji)消(xiao)費(fei)(fei)者(zhe)申訴舉報次數(shu)多的(de)食(shi)品(pin)(pin)(pin)為本次專項(xiang)執法(fa)檢查(cha)的(de)重點品(pin)(pin)(pin)種，嚴厲打擊銷售(shou)無(wu)“qs”標(biao)識的(de)食(shi)品(pin)(pin)(pin)、過期變質食(shi)品(pin)(pin)(pin)和“三無(wu)”食(shi)品(pin)(pin)(pin)等(deng)違法(fa)食(shi)品(pin)(pin)(pin)經營行為，堅決(jue)消(xiao)除(chu)各種食(shi)品(pin)(pin)(pin)安全(quan)隱(yin)患。加大(da)對(dui)小食(shi)品(pin)(pin)(pin)店、小商販(fan)、小攤點、小作(zuo)坊(fang)的(de)檢查(cha)力度，對(dui)校園(yuan)(yuan)周(zhou)邊(bian)(bian)及(ji)(ji)幼兒園(yuan)(yuan)周(zhou)邊(bian)(bian)區(qu)域內的(de)食(shi)品(pin)(pin)(pin)經營者(zhe)開展(zhan)集(ji)中清理檢查(cha)，嚴厲打擊制(zhi)售(shou)假冒(mao)偽劣(lie)食(shi)品(pin)(pin)(pin)，經銷過期霉(mei)變、有毒有害和不符合食(shi)品(pin)(pin)(pin)安全(quan)標(biao)準的(de)兒童食(shi)品(pin)(pin)(pin)等(deng)違法(fa)行為，切實維護校園(yuan)(yuan)周(zhou)邊(bian)(bian)及(ji)(ji)幼兒園(yuan)(yuan)周(zhou)邊(bian)(bian)食(shi)品(pin)(pin)(pin)市(shi)場秩序。

　　為加大(da)行(xing)動執(zhi)法(fa)和市(shi)場監管(guan)力度，營(ying)(ying)造(zao)良好(hao)的(de)執(zhi)法(fa)氛(fen)圍，樹立良好(hao)的(de)工(gong)(gong)商執(zhi)法(fa)形(xing)象(xiang)，保(bao)證執(zhi)法(fa)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)順(shun)利開展，我局(ju)利用市(shi)電視臺(tai)的(de)“紅(hong)盾(dun)之窗”和市(shi)廣播電臺(tai)的(de)'“紅(hong)盾(dun)之聲”欄目，積(ji)極(ji)宣傳工(gong)(gong)商部門對校園周(zhou)邊及幼兒園周(zhou)邊食品市(shi)場進行(xing)專項執(zhi)法(fa)檢(jian)查的(de)意義(yi)、措施和所(suo)取得(de)的(de)成果，并充(chong)員廣大(da)經(jing)營(ying)(ying)者(zhe)和消費(fei)者(zhe)積(ji)極(ji)舉報、投訴、提供案件線索，及時對所(suo)查的(de)大(da)要案進行(xing)曝光，震懾違法(fa)分子，提高經(jing)營(ying)(ying)者(zhe)守法(fa)經(jing)營(ying)(ying)和消費(fei)者(zhe)依法(fa)自我保(bao)護意識，形(xing)成社(she)會監督氛(fen)圍。

　　為(wei)，堅決消除各種食(shi)品(pin)安全(quan)隱患(huan)。加大對(dui)(dui)小(xiao)食(shi)品(pin)店、小(xiao)商販(fan)、小(xiao)攤點、小(xiao)作坊的(de)(de)檢(jian)查(cha)力度，對(dui)(dui)校園周(zhou)(zhou)(zhou)邊(bian)及(ji)幼兒園周(zhou)(zhou)(zhou)邊(bian)區域(yu)內(nei)的(de)(de)食(shi)品(pin)經(jing)營者(zhe)開展集中清理檢(jian)查(cha)，嚴(yan)厲打擊制(zhi)售假冒偽劣食(shi)品(pin)，經(jing)銷(xiao)過期霉變(bian)、有毒有害(hai)和不符合食(shi)品(pin)安全(quan)標準(zhun)的(de)(de)兒童食(shi)品(pin)等違法行為(wei)，切(qie)實維護校園周(zhou)(zhou)(zhou)邊(bian)及(ji)幼兒園周(zhou)(zhou)(zhou)邊(bian)食(shi)品(pin)市場秩(zhi)序。

　　為加大(da)行(xing)動執(zhi)(zhi)法和市場監管力度，營造良好的(de)(de)執(zhi)(zhi)法氛(fen)圍(wei)，樹立良好的(de)(de)工(gong)商(shang)執(zhi)(zhi)法形象，保(bao)證執(zhi)(zhi)法工(gong)作的(de)(de)順利(li)開(kai)展，我(wo)局利(li)用(yong)市電視臺的(de)(de)“紅盾(dun)之窗”和市廣(guang)播電臺的(de)(de)“紅盾(dun)之聲”欄目，積極宣傳(chuan)工(gong)商(shang)部門(men)對校園(yuan)周(zhou)邊及幼兒園(yuan)周(zhou)邊食品(pin)市場進行(xing)專項執(zhi)(zhi)法檢查(cha)的(de)(de)意(yi)義(yi)、措施和所取得(de)的(de)(de)成(cheng)果，并充員廣(guang)大(da)經營者和消費(fei)(fei)者積極舉(ju)報、投訴、提(ti)供案(an)件線索(suo)，及時(shi)對所查(cha)的(de)(de)大(da)要案(an)進行(xing)曝光，震懾違(wei)法分子，提(ti)高經營者守法經營和消費(fei)(fei)者依法自我(wo)保(bao)護意(yi)識，形成(cheng)社會監督氛(fen)圍(wei)。

　　我局針(zhen)對(dui)兒(er)(er)童食品(pin)市場(chang)監管工作量大、時效性強、影(ying)響(xiang)面廣的特(te)點(dian)，堅持(chi)預(yu)防為主，超前防范，層層落(luo)實食品(pin)安全(quan)預(yu)警和應急(ji)處置制度(du)，及時有(you)效應對(dui)和妥(tuo)善(shan)處置兒(er)(er)童食品(pin)市場(chang)突發(fa)(fa)問題。及時了解各(ge)(ge)種(zhong)兒(er)(er)童食品(pin)安全(quan)信息，掌握兒(er)(er)童食品(pin)市場(chang)動(dong)態情況，綜合分(fen)析(xi)利用各(ge)(ge)類信息，及時發(fa)(fa)現(xian)可能引(yin)發(fa)(fa)的兒(er)(er)童食品(pin)安全(quan)事故苗頭。明確各(ge)(ge)相關(guan)職能機構職責分(fen)工，加強協調配合，實行(xing)信息逐(zhu)級報告、統計報表、重大事項報告等制度(du)。加強信息管理(li)，嚴格信息發(fa)(fa)布，保持(chi)通訊暢通，一(yi)旦發(fa)(fa)生突發(fa)(fa)問題，領(ling)導干部靠前指揮，及時果斷(duan)妥(tuo)善(shan)處置。

　　我局及(ji)各(ge)工(gong)商(shang)所切實(shi)加強組織領導，一(yi)把手親自(zi)抓，主管(guan)領導具體抓，各(ge)內設機構和(he)各(ge)工(gong)商(shang)所按職責(ze)(ze)分工(gong)協(xie)作(zuo)抓，一(yi)級抓一(yi)級，層層抓落實(shi)。層層強化領導監(jian)管(guan)責(ze)(ze)任(ren)(ren)制(zhi)、屬(shu)地監(jian)管(guan)責(ze)(ze)任(ren)(ren)制(zhi)以及(ji)各(ge)職能(neng)機構的監(jian)督檢(jian)查(cha)指(zhi)導責(ze)(ze)任(ren)(ren)制(zhi)，嚴(yan)格責(ze)(ze)任(ren)(ren)追(zhui)究制(zhi)度(du)，采取重點督查(cha)、交叉檢(jian)查(cha)以及(ji)明察(cha)暗訪等方式，對(dui)履行職責(ze)(ze)不(bu)力、監(jian)管(guan)不(bu)到位、工(gong)作(zuo)不(bu)落實(shi)造成嚴(yan)重后果的，嚴(yan)格依(yi)法(fa)依(yi)紀追(zhui)究其責(ze)(ze)任(ren)(ren)，確保校園(yuan)周邊及(ji)幼兒(er)園(yuan)周邊食品(pin) XX的組織領導、工(gong)作(zuo)任(ren)(ren)務、工(gong)作(zuo)措施、工(gong)作(zuo)責(ze)(ze)任(ren)(ren)、人(ren)員力量等落實(shi)到位。

　　在此(ci)次專項執法檢查(cha)(cha)(cha)中中，我局共(gong)出(chu)動檢查(cha)(cha)(cha)人員156人次，檢查(cha)(cha)(cha)車輛53臺次，檢查(cha)(cha)(cha)轄(xia)區校(xiao)園周邊(bian)內生產銷售各類食品的(de)單位和(he)個人433戶(hu)，取締(di)無(wu)照(zhao)經營(ying)(ying)7戶(hu)，下發限期改正(zheng)通(tong)知書7份，規范了兒童食品經營(ying)(ying)者的(de)經營(ying)(ying)行為，為消費者提(ti)供了一個良好的(de)消費環境。

　　為了(le)加強通(tong)道縣(xian)學校(xiao)餐飲服務環節食(shi)(shi)品(pin)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)監督檢查(cha)工(gong)作，消(xiao)除學校(xiao)食(shi)(shi)品(pin)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱患，確(que)保廣大師生飲食(shi)(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，根據(ju)食(shi)(shi)藥(yao)監辦食(shi)(shi)[xx]16號(hao)(hao)《關于開展春(chun)季學校(xiao)食(shi)(shi)堂食(shi)(shi)品(pin)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)專項檢查(cha) XX》及國食(shi)(shi)藥(yao)監食(shi)(shi)[xx]135號(hao)(hao)《關于進一(yi)步(bu)加強學校(xiao)食(shi)(shi)堂食(shi)(shi)品(pin)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作 XX》的要求，我局對(dui)全(quan)(quan)(quan)縣(xian)學校(xiao)開展了(le)春(chun)秋兩(liang)季兩(liang)次學校(xiao)食(shi)(shi)品(pin)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)專項整(zheng)治。現將兩(liang)次整(zheng)治情況總結(jie)如下(xia)：

　　我縣區域內共有(you)中(zhong)、小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)及幼兒園115所(suo)。其中(zhong)有(you)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)食堂中(zhong)學(xue)(xue)(xue)11所(suo)、中(zhong)心(xin)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)19所(suo)、片小(xiao)學(xue)(xue)(xue)4所(suo)、幼兒園20所(suo)，共有(you)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)食堂54個。46所(suo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、幼兒園已取得(de)餐飲服務許可證。

　　要堅持標本(ben)兼治(zhi)、著(zhu)力(li)治(zhi)本(ben)的原則，認真總結開(kai)展工作(zuo)經驗(yan)，落實監(jian)管(guan)責任，提高監(jian)管(guan)效(xiao)能(neng)。積極開(kai)展本(ben)次專項(xiang)監(jian)督檢(jian)查(cha)工作(zuo)，依法整(zheng)頓，切實解決學校餐飲(yin)(yin)服務監(jian)管(guan)檢(jian)查(cha)中(zhong)發現(xian)的問題，保(bao)障全縣師生飲(yin)(yin)食(shi)安全。

　　兩(liang)次整(zheng)治共(gong)出動(dong)監督員480人(ren)次，出動(dong)執(zhi)法車輛168臺次，共(gong)監督檢查學(xue)校(xiao)(xiao)、幼(you)兒(er)(er)園(yuan)108所次。專項整(zheng)治過程中(zhong)發現學(xue)校(xiao)(xiao)、幼(you)兒(er)(er)園(yuan)46所持有餐(can)飲(yin)服(fu)務許可證(zheng)。54所學(xue)校(xiao)(xiao)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)都建立健全(quan)各項食(shi)(shi)品安(an)全(quan)管(guan)理(li)制度及制定(ding)了食(shi)(shi)品安(an)全(quan)事故處置(zhi)100%。配(pei)備學(xue)校(xiao)(xiao)專（兼）職(zhi)食(shi)(shi)品安(an)全(quan)管(guan)理(li)人(ren)員的占(zhan)(zhan)100%。成立學(xue)校(xiao)(xiao)食(shi)(shi)品安(an)全(quan)領導小(xiao)組和的占(zhan)(zhan)100%。從業人(ren)員持有效健康證(zheng)明(ming)和有效衛生知識培訓證(zheng)的占(zhan)(zhan)98%以(yi)上(shang)。

　　9月中旬學校幼(you)兒園食堂餐(can)具采(cai)樣(yang)40個樣(yang)品(pin)，委托通道縣疾病預防控制中心檢驗后合格率占100%。

　　食品(pin)安全管理(li)制度的(de)落實(shi)情況(kuang)。餐飲服務許可情況(kuang)。從業人員健(jian)康管理(li)。環境衛生(sheng)和(he)加(jia)工操作。食品(pin)原料貯(zhu)存(cun)方式(shi)。索證索票及采購臺賬。餐飲具、加(jia)工用具的(de)清(qing)洗和(he)消毒(du)。留樣設(she)備的(de)使用。非食用物質和(he)濫用食品(pin)添(tian)加(jia)劑(ji)的(de)行(xing)為。加(jia)工用油(you)。

　　1、衛生(sheng)設(she)施相對不足，基本功能(neng)用房或加工場所(suo)不能(neng)保證功能(neng)分(fen)區。

　　2、食堂(tang)內外環境(jing)不干凈(jing)整(zheng)潔，無足夠的“五(wu)防”設施及措施。

　　3、學生幼兒園食堂工作(zuo)人(ren)(ren)員食品安全法律(lv)法規意識淡薄，個(ge)別工作(zuo)人(ren)(ren)員沒穿戴(dai)工作(zuo)服帽及有(you)不良(liang)的衛生習(xi)慣。

　　4、采(cai)購(gou)的食(shi)品(pin)及源料未(wei)建立(li)驗收和進貨臺(tai)賬(zhang)，尚未(wei)得到有效規范。

　　5、學生(sheng)食堂無餐飲(yin)具消(xiao)(xiao)毒(du)及保潔設(she)施(shi)、設(she)備(bei)，不能(neng)提(ti)供(gong)學生(sheng)使用消(xiao)(xiao)毒(du)餐飲(yin)具。

　　6、無留樣(yang)設(she)備，未能(neng)按規定留樣(yang)。

　　7、營養餐(can)都(dou)配備了專或兼(jian)職管理(li)人員，都(dou)有營養餐(can)按收和發放(fang)臺賬，但儲(chu)存間、儲(chu)存條件不符(fu)合要求。

　　對以上存在(zai)的問題，整(zheng)治(zhi)監督(du)檢(jian)查人員針(zhen)對相應的學(xue)校都下發整(zheng)改意見書，并對部(bu)分(fen)學(xue)校幼(you)兒(er)下發責令改正書共12份，占(zhan)22.2%。

　　1、強化學校食堂從(cong)業人員法(fa)制意識，確(que)保食品衛生安全。

　　2、盡快形成利用暑假期間開展食堂衛生整改機制。

　　3、強化食(shi)品安全責任，將學校(xiao)食(shi)品、飲用(yong)水、傳染病管理(li)工作開展情況列入 XX門年終考(kao)核范疇。

　　4、教育(yu)行政部門應(ying)加大對(dui)食(shi)(shi)堂(tang)(tang)的(de)投入，努改(gai)善食(shi)(shi)堂(tang)(tang)衛生條件，檢(jian)查督促(cu)學校對(dui)食(shi)(shi)堂(tang)(tang)的(de)經營資質和物資準入制度的(de)落實。

　　幼兒園安全工作總結篇12

　　為了努力(li)營造(zao)全(quan)校師生(sheng)和諧平(ping)安的工作(zuo)、學習(xi)環境，我(wo)(wo)校堅持預(yu)防為主、防治(zhi)結合(he)、加強(qiang)教(jiao)(jiao)育(yu)、群防群治(zhi)的原(yuan)則，通(tong)(tong)過(guo)(guo)安全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)，增強(qiang)學生(sheng)的安全(quan)意識和自我(wo)(wo)防護能力(li)；通(tong)(tong)過(guo)(guo)齊抓共管，營造(zao)全(quan)校教(jiao)(jiao)職員工關心和支(zhi)持學校安全(quan)工作(zuo)的局面，從而切(qie)實保障(zhang)師生(sheng)安全(quan)和財(cai)產不受損失，維護學校正常的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學秩序。

　　一、建立組織，明確責任

　　為進一步做好安(an)(an)全教(jiao)育(yu)工作(zuo)，切實(shi)加強對安(an)(an)全教(jiao)育(yu)工作(zuo)的領(ling)導(dao)(dao)，學(xue)(xue)校把安(an)(an)全工作(zuo)列入(ru)重要議事(shi)日程，學(xue)(xue)校安(an)(an)全工作(zuo)領(ling)導(dao)(dao)小組(zu)通(tong)力合作(zuo)，分(fen)工明確(que)。學(xue)(xue)校首(shou)先成立了中心校安(an)(an)保處(chu)。學(xue)(xue)校德育(yu)處(chu)、教(jiao)導(dao)(dao)處(chu)、后(hou)勤處(chu)具體分(fen)工負責組(zu)織實(shi)施(shi)。

　　學校與班主任(ren)(ren)(ren)簽(qian)訂安全責任(ren)(ren)(ren)書、學校與學生家長簽(qian)訂了安全責任(ren)(ren)(ren)書，明確了家長應(ying)做的(de)工作(zuo)和(he)應(ying)負(fu)的(de)責任(ren)(ren)(ren)。將安全教育工作(zuo)作(zuo)為對教職員工年度考核的(de)重要內容，做到(dao)職責明確，責任(ren)(ren)(ren)到(dao)人(ren)。

　　二、制度保障，措施到位

　　不斷完善學(xue)校安(an)全(quan)(quan)保(bao)衛工(gong)作規(gui)章(zhang)(zhang)制度(du)。建立健全(quan)(quan)定期(qi)檢查(cha)和日常防(fang)(fang)范相結合的安(an)全(quan)(quan)管理制度(du)，以及(ji)學(xue)生管理、防(fang)(fang)火(huo)、防(fang)(fang)災(zai)、防(fang)(fang)暴(bao)等規(gui)章(zhang)(zhang)制度(du)。對涉及(ji)學(xue)校安(an)全(quan)(quan)保(bao)衛的各項工(gong)作，都要做(zuo)到有章(zhang)(zhang)可(ke)循，違(wei)章(zhang)(zhang)必究，不留盲點，不出漏(lou)洞(dong)。

　　學(xue)(xue)校(xiao)采取“人(ren)防(fang)、物防(fang)、技防(fang)、門防(fang)、心防(fang)”并重的方針，確(que)保(bao)安(an)全工作的實施。為了確(que)保(bao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的交(jiao)通(tong)安(an)全，我(wo)校(xiao)加大了護送學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)放學(xue)(xue)路隊(dui)的力度，學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導班子成員和值日老師每天上下午放學(xue)(xue)都要組織路隊(dui)，保(bao)證學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)安(an)全全、平平安(an)安(an)回(hui)家。現在，我(wo)校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的放學(xue)(xue)路隊(dui)統一整(zheng)隊(dui)，秩序井然，學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導堅守崗(gang)位(wei)，盡職盡責。

　　小海子鎮中(zhong)心校本學(xue)期組織學(xue)生(sheng)(sheng)進行了防震模擬演(yan)練(lian)和(he)食物中(zhong)毒模擬演(yan)練(lian)，取得了良好的(de)(de)效果，在每次(ci)演(yan)練(lian)前都要(yao)邀請專(zhuan)業(ye)人(ren)員對學(xue)生(sheng)(sheng)進行相關(guan)的(de)(de)知識(shi)講座和(he)實際(ji)培訓，是學(xue)生(sheng)(sheng)對學(xue)校的(de)(de)安全隱(yin)患(huan)有了深層次(ci)的(de)(de)認識(shi)，增長了必要(yao)的(de)(de)安全防范知識(shi)。

　　三、加強教育，注重實效

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)期初，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)充分利(li)用安(an)全(quan)教育(yu)(yu)課、班會、隊會、晨會、板(ban)報等(deng)多種途徑，通(tong)過(guo)講(jiang)解、演示和訓練，對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)開展(zhan)安(an)全(quan)預防(fang)教育(yu)(yu)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)接受(shou)比較系統的防(fang)溺水、防(fang)交通(tong)事故、防(fang)觸電、防(fang)食物中毒、防(fang)病、防(fang)體育(yu)(yu)運動傷害、防(fang)火、防(fang)盜、防(fang)震、防(fang)騙(pian)、防(fang)煤氣中毒等(deng)安(an)全(quan)知識(shi)和技能教育(yu)(yu)。還利(li)用學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)廣(guang)播站、黑板(ban)報等(deng)宣傳工(gong)具及(ji)舉(ju)行主題班會、講(jiang)座、安(an)全(quan)征(zheng)文與知識(shi)競賽等(deng)形(xing)式開展(zhan)豐(feng)富多彩的安(an)全(quan)教育(yu)(yu)。

　　四、加強檢查，及時整改

　　俗話說，防(fang)重(zhong)于(yu)治。我(wo)校(xiao)經常(chang)開展常(chang)規檢(jian)查(cha)，做好學(xue)(xue)(xue)校(xiao)安全(quan)工作，關鍵是要防(fang)范于(yu)未(wei)然(ran)。每學(xue)(xue)(xue)期(qi)開學(xue)(xue)(xue)以后，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)把安全(quan)教育(yu)工作作為重(zhong)點檢(jian)查(cha)內容之一。我(wo)校(xiao)實行(xing)定期(qi)檢(jian)查(cha)和日常(chang)防(fang)范相(xiang)結合的(de)安全(quan)管理制度(du)，每月(yue)對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)每個角落進(jin)行(xing)地毯式的(de)大檢(jian)查(cha)，發現隱患，及(ji)時(shi)整改，特別是教室的(de)門窗、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圍墻、電(dian)路的(de)布(bu)置(zhi)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)點部位等(deng)檢(jian)查(cha)和整改，對較舊(jiu)的(de)電(dian)氣設備(bei)、電(dian)線(xian)、滅火設施等(deng)進(jin)行(xing)更(geng)換，杜絕隱患。

　　五、齊抓共管，群防群治

　　提高(gao)教師(shi)和學生對學校安全工作工作的認(ren)識。提升師(shi)生的安全防(fang)護意識，為師(shi)生人身安全提供了有力保障。六、存(cun)在(zai)問題

　　一年(nian)來，我校安全(quan)工作在(zai)領(ling)導的重視(shi)下，在(zai)師生的共同努力下得到進一步加強，總體情況(kuang)平穩，但是我們感(gan)覺學校安全(quan)工作的難度越來越大，壓力越來越大，形勢比較嚴峻。

　　1、通過集中(zhong)綜合整治，學(xue)校周邊環(huan)境有(you)明顯的(de)(de)好(hao)轉。但(dan)是，社會上的(de)(de)不安定因(yin)素和不良文化(hua)對師生(sheng)安全的(de)(de)影(ying)響還(huan)比較大(da)，試(shi)圖干擾學(xue)校及學(xue)生(sheng)的(de)(de)社會閑雜人員還(huan)存(cun)在，社會上的(de)(de)黃、賭(du)、毒(du)、非法(fa)出版(ban)的(de)(de)`圖書、音像及網(wang)吧和游戲室等對學(xue)生(sheng)的(de)(de)影(ying)響還(huan)非常大(da)，學(xue)校周邊的(de)(de)飲食(shi)攤(tan)點還(huan)存(cun)在食(shi)品安全隱患(huan)。

　　2、學(xue)(xue)校(xiao)安(an)全工(gong)作的難度、壓力不斷增(zeng)大。學(xue)(xue)生中獨(du)生子(zi)女和(he)留守學(xue)(xue)生越(yue)來越(yue)多，獨(du)生子(zi)女在家庭中往往受保護較多，而缺乏(fa)(fa)生活經驗，抗挫(cuo)折能力弱，意志不夠(gou)堅強(qiang)。留守學(xue)(xue)生缺乏(fa)(fa)家長監管(guan)給學(xue)(xue)校(xiao)安(an)全工(gong)作帶來一定

　　困難。學(xue)(xue)生作為社會的(de)(de)弱勢群體，多數自我保護意(yi)識和安(an)(an)(an)全(quan)防范能力低，大大增加(jia)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)工作的(de)(de)難度。現在(zai)(zai)安(an)(an)(an)全(quan)工作的(de)(de)擔子全(quan)部壓在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)身上(shang)，稍有不慎，出現安(an)(an)(an)全(quan)事故，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)便成了眾矢之的(de)(de)，出現責(ze)任一邊倒的(de)(de)怪象(xiang)。

　　今后，我(wo)們(men)一定更加(jia)重(zhong)視(shi)安(an)(an)(an)全工作(zuo)，盡(jin)最大的努力把安(an)(an)(an)全工作(zuo)做好，及時排除學校存在的安(an)(an)(an)全隱患，不斷(duan)提高我(wo)校安(an)(an)(an)全工作(zuo)水平(ping)。同時期盼上級(ji)主管部門多給予我(wo)們(men)指導、支持和幫助，確保校園安(an)(an)(an)全萬無(wu)一失。

　　幼兒園安全工作總結篇13

　　讓的孩(hai)子能夠(gou)：“高高興興上學，平(ping)平(ping)安安回家”，“安全，預防為主”的方針(zhen)，對幼兒(er)(er)交(jiao)通安全教育(yu)管理，《大唐鎮教辦中小學生(sheng)交(jiao)通安全宣(xuan)傳(chuan)月活動(dong)實施意(yi)見》，幼兒(er)(er)園特點，性地(di)了交(jiao)通安全宣(xuan)傳(chuan)教育(yu)活動(dong)，

　　一、全(quan)方位(wei)管理，幼兒接送安全(quan)制度(du)。

　　幼(you)兒(er)接(jie)(jie)送(song)安(an)全，幼(you)兒(er)接(jie)(jie)送(song)制(zhi)度(du)，由行(xing)政(zheng)(zheng)人(ren)員監督。幼(you)兒(er)入園即(ji)配有一帽兩卡(ka)，家長接(jie)(jie)送(song)幼(you)兒(er)須(xu)憑“接(jie)(jie)送(song)卡(ka)”以卡(ka)換人(ren);接(jie)(jie)送(song)高峰期，行(xing)政(zheng)(zheng)值班人(ren)員在門口巡(xun)視，嚴(yan)防(fang)幼(you)兒(er)冒領或走(zou)失;填(tian)寫《幼(you)兒(er)家庭情況調查表》，調查幼(you)兒(er)接(jie)(jie)送(song)車的(de)安(an)全現狀(zhuang)，嚴(yan)禁無牌無證的(de)車輛來接(jie)(jie)送(song)幼(you)兒(er)，幼(you)兒(er)接(jie)(jie)送(song)途中安(an)全;門衛考核制(zhi)度(du)，門衛職責，幼(you)兒(er)在園安(an)全。

　　二、多渠道宣傳，

　　家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)交(jiao)通(tong)安全意識(shi)。都說“孩子(zi)是看著父(fu)母的(de)(de)(de)后背成長(chang)(chang)的(de)(de)(de)”，父(fu)母遵(zun)守規(gui)則(ze)，那么孩子(zi)亦然。我園(yuan)(yuan)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)窗，以圖文并(bing)茂的(de)(de)(de)向家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)推廣交(jiao)通(tong)法規(gui)常識(shi)，;家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)大課堂(tang)，聘(pin)請了(le)市交(jiao)警大隊(dui)的(de)(de)(de)周員為(wei)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)開設(she)“交(jiao)通(tong)安全”專題講座;家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會向家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)了(le)，要(yao)求家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)遵(zun)守的(de)(de)(de)《幼兒(er)園(yuan)(yuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)接(jie)送(song)車輛停放制(zhi)度》;家(jia)(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)欄和“告家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)書(shu)”宣(xuan)傳(chuan)(chuan)載體，讓家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)教(jiao)育職責、管(guan)理職責、自(zi)覺遵(zun)守的(de)(de)(de)職責等等。從而(er)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)道德法制(zhi)意識(shi)，使其從自(zi)身，在路(lu)上時，常以“自(zi)覺遵(zun)守交(jiao)通(tong)規(gui)則(ze)”自(zi)誡，為(wei)幼兒(er)的(de)(de)(de).榜樣(yang)。，我園(yuan)(yuan)為(wei)接(jie)送(song)高(gao)峰期(qi)園(yuan)(yuan)門口(kou)的(de)(de)(de)交(jiao)通(tong)安全，在園(yuan)(yuan)門口(kou)設(she)置了(le)車輛通(tong)行標志(zhi)和車輛停放標志(zhi)，了(le)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)交(jiao)通(tong)規(gui)則(ze)意識(shi)。

　　三(san)、濃厚(hou)的教育，幼(you)兒的交通安全(quan)意識(shi)。

　　當幼(you)兒坐在(zai)家(jia)長(chang)(chang)駕駛的(de)車(che)(che)內或父母騎的(de)自行車(che)(che)上時，家(jia)長(chang)(chang)應因勢利(li)導讓孩子明白怎么(me)乘車(che)(che)，安全(quan)(quan)帶怎么(me)系，乘車(che)(che)應注意的(de)等(deng)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安全(quan)(quan)知識。幼(you)兒園則運(yun)(yun)用生動形象的(de)教學對(dui)幼(you)兒交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安全(quan)(quan)教育。在(zai)社會區域游(you)(you)戲中設立交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)指(zhi)揮崗、斑馬線、“小小交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)警(jing)察”運(yun)(yun)用簡(jian)單的(de)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)手勢，指(zhi)揮交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)，游(you)(you)戲活動使幼(you)兒對(dui)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)規則有(you)初淺的(de)印(yin)象，幼(you)兒的(de)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安全(quan)(quan)意識，交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)法律(lv)知識，知道違反交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)規則;在(zai)班級里創設的(de)教育環境，潛移默化地幼(you)兒，如設立交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安全(quan)(quan)角，張(zhang)貼交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安全(quan)(quan)標志(zhi)的(de)圖片等(deng)，幼(you)兒對(dui)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)標識的(de)識別。

　　幼兒園安全工作總結篇14

　　本(ben)學(xue)期幼兒園(yuan)各項(xiang)工(gong)作(zuo)在區托(tuo)幼辦(ban)工(gong)作(zuo)思(si)路和(he)學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)精神的(de)指(zhi)引(yin)下，逐(zhu)步落實科(ke)學(xue)管理(li)，積極促(cu)進師幼發(fa)展，努力提(ti)供優質保(bao)教，不斷提(ti)升幼兒園(yuan)的(de)辦(ban)園(yuan)質量和(he)服務水(shui)平，使幼兒園(yuan)在規范的(de)基(ji)礎上(shang)進一步發(fa)展。現將本(ben)學(xue)期幼兒園(yuan)各項(xiang)主要工(gong)作(zuo)總結(jie)如下：

　　一、規范到位的安全工作確保幼兒生命安全

　　1．日常安全(quan)教育扎實到位

　　每周有計劃開展一(yi)次(ci)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育活動(dong)，由班內一(yi)位專職教(jiao)師(shi)落實任教(jiao)。活動(dong)涉及幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)、家(jia)庭、社會等幼(you)兒(er)(er)生(sheng)活環境中的(de)(de)方方面面。通過教(jiao)師(shi)與幼(you)兒(er)(er)互動(dong)的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育，幼(you)兒(er)(er)不僅掌握了各種安(an)全(quan)(quan)知識(shi)，更重要的(de)(de)是(shi)提高了安(an)全(quan)(quan)意識(shi)，了解(jie)了很多自(zi)我保(bao)護(hu)的(de)(de)基本技能。定期進(jin)行安(an)全(quan)(quan)疏(shu)散演習，各班幼(you)兒(er)(er)熟悉(xi)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)緊急疏(shu)散路線，在教(jiao)師(shi)的(de)(de)組織和帶領下均能迅速從(cong)班內進(jin)行撤(che)離，全(quan)(quan)園(yuan)(yuan)幼(you)兒(er)(er)撤(che)離完畢用時不到(dao)1分鐘。

　　2．各(ge)部門安(an)全檢查(cha)細(xi)致(zhi)有效

　　注重細化一(yi)日(ri)活動安全(quan)管理(li)細則，定時進行(xing)安全(quan)設(she)施檢查，規范日(ri)常工作(zuo)要(yao)求，將(jiang)安全(quan)責任落實到(dao)(dao)每一(yi)個(ge)環節。各部門負(fu)責人定期(qi)排查安全(quan)隱患(huan)(huan)，及時維修陳舊設(she)施，將(jiang)意外(wai)傷害減少到(dao)(dao)最低(di)限度(du)。如我們發現幼(you)兒園所有門把手(shou)均為(wei)尖銳型，且高度(du)和孩子臉部一(yi)致，存在較大的安全(quan)隱患(huan)(huan)。為(wei)此，我們把所有門把手(shou)改(gai)為(wei)圓(yuan)弧形狀且盡量(liang)高于幼(you)兒頭部，雖然看(kan)上(shang)去(qu)不(bu)怎么美(mei)觀、協調，卻保(bao)證了幼(you)兒的安全(quan)。

　　3.日常教研解(jie)決存在的(de)安全隱患

　　幼(you)兒(er)園每(mei)兩周進(jin)行一次的(de)(de)教研活(huo)(huo)動(dong)重在解決(jue)日(ri)常教育教學中存在的(de)(de)問題。在探討幼(you)兒(er)一日(ri)活(huo)(huo)動(dong)組織中各(ge)環節(jie)的(de)(de)落實時，我們發現(xian)長(chang)期以來(lai)幼(you)兒(er)每(mei)天帶到(dao)幼(you)兒(er)園的(de)(de)書(shu)(shu)包并沒有(you)發揮多么大(da)的(de)(de)作用(yong)，反而影(ying)響到(dao)幼(you)兒(er)的(de)(de)正常活(huo)(huo)動(dong)，占用(yong)活(huo)(huo)動(dong)室空間(jian)，存在一定的(de)(de)安(an)全隱患(huan)。經研究，我們做(zuo)出了幼(you)兒(er)平時不帶書(shu)(shu)包來(lai)園，大(da)班每(mei)年(nian)6月份(fen)開始(shi)帶書(shu)(shu)包適應小學生活(huo)(huo)的(de)(de)決(jue)定。這(zhe)就大(da)大(da)節(jie)約了活(huo)(huo)動(dong)空間(jian)，減少了安(an)全隱患(huan)。

　　二、嚴謹細致的保健工作確保幼兒健康成長

　　1.堅持嚴格的衛(wei)生消毒

　　嚴格執行幼兒(er)園衛(wei)生消毒(du)制度。餐(can)具每(mei)餐(can)前在食(shi)堂(tang)蒸煮消毒(du)，水(shui)杯每(mei)日在班內高溫消毒(du)。活動室(shi)和寢室(shi)每(mei)天進行1小時紫(zi)外線照(zhao)射(she)，幼兒(er)不在室(shi)內活動時間充分通風。衛(wei)生保健老師每(mei)天幼兒(er)離園后對(dui)所有設施進行84消毒(du)液噴灑(sa)消毒(du)，每(mei)周末家長進行被褥的(de)(de)日曬消毒(du)，為(wei)幼兒(er)創造(zao)一(yi)個(ge)潔凈的(de)(de)生活和學習(xi)環境。

　　2.堅持有(you)序的(de)衛生(sheng)防疫

　　在(zai)上(shang)學期基礎上(shang)，嚴(yan)(yan)格做好衛生防(fang)疫工作(zuo)。各班教師嚴(yan)(yan)格晨檢，每(mei)天早接(jie)(jie)待和離園前幫幼兒(er)穿脫衣(yi)服。家長認(ren)真落實每(mei)天的晨間測(ce)量體(ti)溫。衛生保健老師每(mei)天嚴(yan)(yan)格按要求(qiu)為帶(dai)藥幼兒(er)服藥，及時通知預防(fang)接(jie)(jie)種(zhong)的幼兒(er)定(ding)期接(jie)(jie)種(zhong)，衛生防(fang)疫工作(zuo)落實到位。

　　3.提供(gong)豐富的科學飲食

　　按(an)幼(you)兒(er)營養需求(qiu)制定帶量食(shi)譜(pu)的基礎上，及(ji)時征求(qiu)家(jia)長、教(jiao)師和幼(you)兒(er)的意見，督促食(shi)堂(tang)保質保量按(an)食(shi)譜(pu)要求(qiu)做飯，確保幼(you)兒(er)吃(chi)飽(bao)吃(chi)好。

　　4.全面查體及時反饋

　　配合婦幼(you)保健部(bu)門(men)為每(mei)位在園幼(you)兒進(jin)(jin)行全面查(cha)體，發現身(shen)體異常(chang)幼(you)兒，及時與家(jia)長進(jin)(jin)行了溝(gou)通與交流，督(du)促家(jia)長到專(zhuan)業醫院進(jin)(jin)行深(shen)入檢查(cha)，共同(tong)制定矯正方案，采取有(you)效措施(shi)，確(que)保幼(you)兒健康發育(yu)。

　　三、多角度的師資培訓提高教師綜合素養

　　1．《綱要》學習提(ti)升(sheng)教育理(li)念(nian)

　　采用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組集中(zhong)學、個人自學、書寫(xie)學習(xi)反思和理(li)(li)論聯系(xi)實際(ji)的(de)考核等(deng)有(you)效措施，組織全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學習(xi)《幼兒(er)園教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)指導綱要》中(zhong)的(de)每一(yi)條細則，逐(zhu)步提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)念，引導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)反思教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方式，轉化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)為。

　　2. 技能考核促(cu)進專業提升

　　（1）邊彈邊唱

　　組織(zhi)音樂組教師(shi)進(jin)行邊(bian)彈邊(bian)唱(chang)(chang)(chang)技能(neng)考核。通過自備曲目(mu)彈唱(chang)(chang)(chang)、抽取曲目(mu)彈唱(chang)(chang)(chang)和現場(chang)指定曲目(mu)彈唱(chang)(chang)(chang)三部分的(de)(de)比賽過程(cheng)，進(jin)一步提(ti)高了音樂教師(shi)的(de)(de)邊(bian)彈邊(bian)唱(chang)(chang)(chang)技能(neng)，確保(bao)日常(chang)音樂教學質量(liang)，使教師(shi)熟練掌(zhang)握本學期所要進(jin)行的(de)(de)音樂教學內容，達到了鍛煉與提(ti)高教師(shi)邊(bian)彈邊(bian)唱(chang)(chang)(chang)技能(neng)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。

　　（2）故事講述

　　組(zu)織語言組(zu)教(jiao)(jiao)師進行圖畫(hua)書講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)比賽(sai)。以各班幼兒為聽(ting)眾(zhong)，從自選(xuan)(xuan)教(jiao)(jiao)材故(gu)事(shi)、自選(xuan)(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)圖畫(hua)書和(he)現(xian)場講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)圖畫(hua)書三大部分進行現(xian)場講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)。使(shi)教(jiao)(jiao)師學(xue)習把握兒童(tong)文學(xue)作品內涵，理解其(qi)主題思想，提高了教(jiao)(jiao)師講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)故(gu)事(shi)的(de)技能(neng)和(he)對(dui)圖畫(hua)書理解與表現(xian)的(de)欲望(wang)。為幼兒園開展早(zao)期閱讀活動打下了扎實有效的(de)基(ji)礎。

　　3.玩教具制作服務教育教學(xue)

　　根據下(xia)學期教(jiao)學任務，組織全體教(jiao)師利用家長帶來的廢舊物品(pin)制作(zuo)玩(wan)教(jiao)具，既(ji)有(you)效服務于教(jiao)育教(jiao)學，又促進(jin)了教(jiao)師動(dong)手動(dong)腦能力的提(ti)高。

　　四、形式多樣的交流活動優化幼兒園教育質量

　　1.圍(wei)繞主題(ti)創設良好班級(ji)環境(jing)

　　利(li)用(yong)暑假時間，各(ge)班(ban)(ban)教師根據幼(you)(you)兒(er)年(nian)齡特點和本班(ban)(ban)特色(se)創設了(le)(le)生動活潑、富(fu)有兒(er)童氣息(xi)、寓教育(yu)(yu)性與藝術(shu)性為一(yi)體的(de)班(ban)(ban)級(ji)環境。小班(ban)(ban)以(yi)(yi)色(se)澤鮮(xian)艷(yan)、形(xing)象卡(ka)通的(de)水果造(zao)型(xing)為主(zhu)(zhu)題，營(ying)造(zao)出活潑、可(ke)親的(de)教育(yu)(yu)環境；中一(yi)班(ban)(ban)以(yi)(yi)海(hai)底(di)世(shi)界為主(zhu)(zhu)題，海(hai)底(di)動物暢游在幼(you)(you)兒(er)的(de)周(zhou)圍(wei)，讓幼(you)(you)兒(er)仿佛置身(shen)美(mei)麗(li)的(de)海(hai)底(di)世(shi)界；中二班(ban)(ban)以(yi)(yi)綠色(se)森林(lin)為主(zhu)(zhu)題，充分利(li)用(yong)廢舊(jiu)材料，營(ying)造(zao)出森林(lin)變奏曲的(de)美(mei)好意(yi)境；大班(ban)(ban)以(yi)(yi)幼(you)(you)兒(er)喜(xi)聞(wen)樂見的(de)卡(ka)通形(xing)象“圖圖”為主(zhu)(zhu)題造(zao)型(xing)，為孩子們營(ying)造(zao)了(le)(le)一(yi)個鼓(gu)勵創新、啟發思(si)考的(de)班(ban)(ban)級(ji)環境。

　　2.換班互動交流優化一(yi)日活動質(zhi)量

　　通過換(huan)班(ban)(ban)(ban)實踐(jian)活(huo)動，每位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)都與(yu)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)內其他(ta)7位(wei)老師(shi)進行(xing)了(le)(le)一次(ci)配班(ban)(ban)(ban)，每位(wei)老師(shi)都有兩次(ci)機(ji)會去另外3個班(ban)(ban)(ban)級(ji)進行(xing)組織教(jiao)(jiao)學，充分為教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)互(hu)相學習(xi)提(ti)供了(le)(le)機(ji)會。換(huan)班(ban)(ban)(ban)實踐(jian)活(huo)動后，兩個教(jiao)(jiao)研(yan)組分別研(yan)討了(le)(le)互(hu)換(huan)的(de)心(xin)(xin)得(de)體會，肯定了(le)(le)其他(ta)班(ban)(ban)(ban)級(ji)在(zai)日(ri)常管(guan)理(li)方面的(de)優(you)勢(shi)(shi)。大(da)家(jia)一致(zhi)感受(shou)到小班(ban)(ban)(ban)兩位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)工作(zuo)的(de)細心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)與(yu)責任心(xin)(xin)比其他(ta)班(ban)(ban)(ban)級(ji)更為突出；感受(shou)到中(zhong)一班(ban)(ban)(ban)兩位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)對幼(you)(you)兒(er)傾聽(ting)、進餐、戶外活(huo)動等一日(ri)常規的(de)良(liang)好(hao)培養(yang)；看到到中(zhong)二(er)班(ban)(ban)(ban)幼(you)(you)兒(er)自(zi)我(wo)管(guan)理(li)的(de)效(xiao)(xiao)果與(yu)提(ti)高幼(you)(you)兒(er)自(zi)律性的(de)優(you)勢(shi)(shi)；了(le)(le)解到了(le)(le)大(da)班(ban)(ban)(ban)幼(you)(you)兒(er)自(zi)我(wo)服務能(neng)力的(de)提(ti)高和起床后對幼(you)(you)兒(er)喝水環節的(de)有效(xiao)(xiao)組織。總之，大(da)家(jia)都能(neng)找準下一步自(zi)己工作(zuo)的(de)努力方向，達(da)到了(le)(le)相互(hu)學習(xi)班(ban)(ban)(ban)級(ji)管(guan)理(li)的(de)科學方法，加強了(le)(le)全園(yuan)師(shi)幼(you)(you)之間的(de)情感交流，提(ti)升了(le)(le)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)的(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)管(guan)理(li)水平。

　　3.教學評優提升(sheng)學科教學質量(liang)

　　根(gen)據(ju)每(mei)學(xue)(xue)(xue)期(qi)進(jin)行一(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評(ping)(ping)優(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)計(ji)劃，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)進(jin)行了(le)(le)(le)科學(xue)(xue)(xue)和體育兩個學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評(ping)(ping)比。本次(ci)(ci)(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評(ping)(ping)優(you)中(zhong)(zhong)幼兒(er)(er)參與力(li)度大(da)，充(chong)(chong)分體現(xian)出教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)理念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更新(xin)。如科學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組小班(ban)《認識蒜(suan)(suan)寶(bao)寶(bao)》活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)，幼兒(er)(er)從認識蒜(suan)(suan)皮到蒜(suan)(suan)心里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小芽，從剝蒜(suan)(suan)到種蒜(suan)(suan)都是在(zai)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參與中(zhong)(zhong)完成(cheng)。中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)班(ban)《認識水(shui)(shui)》活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)讓(rang)(rang)(rang)幼兒(er)(er)在(zai)玩水(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小實驗中(zhong)(zhong)充(chong)(chong)分感受水(shui)(shui)透(tou)明(ming)、無色(se)無味、可以流動(dong)等特(te)性(xing)。中(zhong)(zhong)二班(ban)《水(shui)(shui)果大(da)豐收》中(zhong)(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為讓(rang)(rang)(rang)幼兒(er)(er)充(chong)(chong)分感知(zhi)各(ge)種水(shui)(shui)果，特(te)意創設(she)了(le)(le)(le)“水(shui)(shui)果展(zhan)銷會”，讓(rang)(rang)(rang)幼兒(er)(er)在(zai)親(qin)自(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感知(zhi)與品(pin)嘗中(zhong)(zhong)認識水(shui)(shui)果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)外形特(te)征和味道不同(tong)。大(da)班(ban)《有(you)趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)葉子》活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)提前組織幼兒(er)(er)在(zai)戶外搜集各(ge)種形狀(zhuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)葉，讓(rang)(rang)(rang)幼兒(er)(er)在(zai)活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)充(chong)(chong)分觀察、感知(zhi)和操作(zuo)。體育教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組中(zhong)(zhong)，小班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《樹(shu)葉飛》、中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)班(ban)《運西瓜》、中(zhong)(zhong)二班(ban)《摘果子》、大(da)班(ban)《跳繩》都充(chong)(chong)分結合了(le)(le)(le)本學(xue)(xue)(xue)期(qi)所開展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色(se)體育活(huo)動(dong)，讓(rang)(rang)(rang)幼兒(er)(er)在(zai)生動(dong)活(huo)潑(po)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)游戲中(zhong)(zhong)體驗著運動(dong)帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂。通過本次(ci)(ci)(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評(ping)(ping)優(you)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們從選擇(ze)教(jiao)(jiao)(jiao)材到討論(lun)方案，從實施活(huo)動(dong)到課后(hou)評(ping)(ping)議，從設(she)計(ji)活(huo)動(dong)到自(zi)(zi)我(wo)反思，體現(xian)出專業素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升，促進(jin)了(le)(le)(le)幼兒(er)(er)園教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)。

　　4.優秀園丁激勵教師不斷進(jin)步(bu)

　　幼兒教師的(de)(de)工作(zuo)看似(si)簡單、平凡、快樂，其實卻(que)充滿著辛苦與(yu)(yu)繁雜，需要更多(duo)(duo)的(de)(de)愛(ai)心與(yu)(yu)責任。在(zai)(zai)這(zhe)個人數不(bu)多(duo)(duo)的(de)(de)團(tuan)隊中，我們不(bu)僅注重每位教師的(de)(de)個體成長(chang)(chang)，更注重相互的(de)(de)促(cu)進和(he)團(tuan)隊意識的(de)(de)培養。“優(you)秀園(yuan)(yuan)丁”就(jiu)是大家在(zai)(zai)工作(zuo)中推選(xuan)出(chu)來的(de)(de)。看這(zhe)似(si)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)一片天地，卻(que)濃縮著領(ling)導、同事、家長(chang)(chang)和(he)小(xiao)(xiao)朋友對她們日常工作(zuo)的(de)(de)認可。很多(duo)(duo)教師都是在(zai)(zai)優(you)秀園(yuan)(yuan)丁的(de)(de)評選(xuan)活動中逐步(bu)成長(chang)(chang)起來的(de)(de)。

　　5.備課評優促(cu)進理念轉變(bian)

　　期末進行(xing)了首(shou)次(ci)備(bei)課評(ping)優活動(dong)，從學(xue)期工(gong)作計(ji)(ji)劃、月工(gong)作安排、一日(ri)活動(dong)計(ji)(ji)劃、教育活動(dong)反思和學(xue)期工(gong)作總(zong)結等(deng)幾(ji)方面對教師一學(xue)期的(de)(de)備(bei)課進行(xing)全面評(ping)價。教師本人(ren)既是(shi)被評(ping)價者(zhe)又(you)是(shi)評(ping)價者(zhe)，讓(rang)大家在(zai)評(ping)議別人(ren)的(de)(de)同時發(fa)現自己備(bei)課中存在(zai)的(de)(de)問題(ti)，達到了不斷(duan)交流和提(ti)高的(de)(de)目的(de)(de)。

　　6.期末測查和交流活動確保教(jiao)學(xue)質量

　　根據教(jiao)(jiao)師本學(xue)期(qi)的(de)備(bei)課內容與(yu)(yu)月工作安排對各(ge)班(ban)幼(you)兒(er)進(jin)行了(le)五大領域六(liu)科教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)期(qi)末抽查(cha)，在了(le)解幼(you)兒(er)學(xue)習和掌握情(qing)況的(de)同時了(le)解各(ge)班(ban)的(de)`管(guan)理措施與(yu)(yu)班(ban)風，以便下學(xue)期(qi)進(jin)行不(bu)斷的(de)改(gai)進(jin)。與(yu)(yu)此(ci)同時，向家長發放(fang)《期(qi)末成(cheng)長匯報(bao)》，讓家長了(le)解幼(you)兒(er)在園所開展(zhan)的(de)豐(feng)富活(huo)動。同教(jiao)(jiao)研組進(jin)行特色課程的(de)相(xiang)互(hu)交(jiao)流與(yu)(yu)評比，達到相(xiang)互(hu)學(xue)習和共同提(ti)高的(de)目(mu)的(de)。

　　五、豐富多彩的特色活動促進幼兒活潑成長

　　1.試入(ru)園活(huo)動幫助幼兒順(shun)利入(ru)園

　　為使新(xin)(xin)入園的(de)小(xiao)(xiao)班幼(you)兒(er)(er)盡快適應幼(you)兒(er)(er)園集體生(sheng)活，我們(men)充分利用(yong)暑(shu)假優質的(de)教(jiao)師(shi)資源，8月(yue)份提(ti)前(qian)開(kai)(kai)學，為小(xiao)(xiao)班配備了4名經(jing)驗豐(feng)富的(de)教(jiao)師(shi)，細心呵護(hu)幼(you)兒(er)(er)在園的(de)新(xin)(xin)生(sheng)活，引導他們(men)在快樂的(de)游戲和融洽的(de)氛(fen)圍(wei)中(zhong)感受幼(you)兒(er)(er)園的(de)溫馨。在大家的(de)齊心努力下，小(xiao)(xiao)班幼(you)兒(er)(er)在9月(yue)份開(kai)(kai)學時已能高高興興入園了，為新(xin)(xin)學期正常教(jiao)育教(jiao)學工作的(de)開(kai)(kai)展打下了良好的(de)基礎。

　　2.早(zao)操評(ping)比(bi)促進幼兒動(dong)作規范(fan)發展

　　幼(you)兒(er)園11月份(fen)進行(xing)了徒手操(cao)評(ping)比(bi)活動(dong)(dong)。從教師(shi)口令、動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)示范(fan)、班級(ji)隊列隊形、幼(you)兒(er)基本(ben)動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)和(he)放松游戲五大方面進行(xing)評(ping)價，大大促進了各班幼(you)兒(er)早操(cao)動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)的規范(fan)性和(he)動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)的協(xie)調發(fa)展，增(zeng)強了幼(you)兒(er)體(ti)魄。

　　3.古詩誦(song)讀加(jia)強師幼文學修養

　　開展(zhan)“每周一首古(gu)詩”的誦讀(du)活動(dong)，通過(guo)教師和(he)(he)幼(you)兒(er)(er)一起(qi)朗(lang)誦瑯瑯上口(kou)的古(gu)詩，讓教師和(he)(he)幼(you)兒(er)(er)接觸祖國文學經典，感受古(gu)詩詞的藝術美和(he)(he)韻律美。本(ben)學期全園幼(you)兒(er)(er)共學習古(gu)詩詞近80首，每位幼(you)兒(er)(er)平均學習朗(lang)誦20首。

　　4. “故事大(da)王”評比(bi)促(cu)進幼兒大(da)膽表現

　　在教師(shi)的積極(ji)發(fa)動下，各(ge)班(ban)(ban)幼(you)兒(er)(er)積極(ji)地(di)報名(ming)(ming)參(can)與講(jiang)(jiang)述，全園(yuan)共(gong)有96名(ming)(ming)幼(you)兒(er)(er)報名(ming)(ming)講(jiang)(jiang)述故(gu)事，占(zhan)全園(yuan)出勤(qin)幼(you)兒(er)(er)的80%，其中，大(da)(da)班(ban)(ban)幼(you)兒(er)(er)32名(ming)(ming)幼(you)兒(er)(er)參(can)與，占(zhan)全班(ban)(ban)出勤(qin)幼(you)兒(er)(er)的88%。大(da)(da)班(ban)(ban)王欣怡小朋友代表幼(you)兒(er)(er)園(yuan)參(can)加(jia)區級比賽(sai)，獲得二等獎的好成績。通過(guo)本次故(gu)事講(jiang)(jiang)述比賽(sai)，幼(you)兒(er)(er)膽量提高了、口齒(chi)更清(qing)楚(chu)了、表現手法更豐富(fu)了，大(da)(da)大(da)(da)促進了幼(you)兒(er)(er)各(ge)方面的發(fa)展。

　　5.冬(dong)季運動(dong)會掀起幼兒園運動(dong)熱潮(chao)

　　幼兒園舉行(xing)了以(yi)“冬(dong)季(ji)運動(dong)保健康，社區互動(dong)促(cu)和(he)諧”為(wei)主題(ti)的(de)冬(dong)季(ji)運動(dong)會。運動(dong)會上，小、中(zhong)、大各年(nian)齡(ling)段(duan)的(de)小朋友展示了本班本學期的(de)傳統特色體育運動(dong)，進(jin)行(xing)了投準(zhun)、一分鐘(zhong)拍(pai)球和(he)一分鐘(zhong)跳繩的(de)技能競賽(sai)。

　　各(ge)班幼兒還來到社區，進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)各(ge)自(zi)的特(te)色展示。入園僅3個月的小(xiao)班幼兒選(xuan)擇(ze)了(le)(le)(le)攜(xie)帶方便、玩法靈(ling)活(huo)(huo)(huo)、安全衛生(sheng)的小(xiao)沙(sha)包(bao)，在(zai)(zai)日常的體(ti)(ti)育游戲(xi)中(zhong)，老(lao)師和小(xiao)朋友一(yi)起(qi)探(tan)索出踢(ti)沙(sha)包(bao)、頂沙(sha)包(bao)、夾包(bao)跳(tiao)(tiao)、頭(tou)頂頭(tou)、運沙(sha)包(bao)、背沙(sha)包(bao)和掘沙(sha)包(bao)等十幾種(zhong)簡單有趣的玩法。中(zhong)班幼兒利用可以(yi)強身(shen)健體(ti)(ti)，鍛(duan)煉(lian)意志(zhi)和增(zeng)(zeng)進(jin)友誼的籃球(qiu)(qiu)，開展了(le)(le)(le)轉圈拍(pai)球(qiu)(qiu)、走跑拍(pai)球(qiu)(qiu)、雙(shuang)(shuang)手互換拍(pai)球(qiu)(qiu)、胯下(xia)拍(pai)球(qiu)(qiu)等花樣(yang)拍(pai)球(qiu)(qiu)和胯下(xia)傳(chuan)球(qiu)(qiu)、拋接球(qiu)(qiu)、雙(shuang)(shuang)人(ren)夾球(qiu)(qiu)、地滾球(qiu)(qiu)等花樣(yang)玩球(qiu)(qiu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)。大班幼兒選(xuan)擇(ze)了(le)(le)(le)在(zai)(zai)我國已有數(shu)千年歷(li)史的傳(chuan)統體(ti)(ti)育項目(mu)---跳(tiao)(tiao)繩。孩子們在(zai)(zai)傳(chuan)統跳(tiao)(tiao)繩的基礎上(shang)還嘗試進(jin)行(xing)單腳(jiao)跳(tiao)(tiao)、反跳(tiao)(tiao)、翻(fan)花跳(tiao)(tiao)、雙(shuang)(shuang)人(ren)跳(tiao)(tiao)和跳(tiao)(tiao)大繩等花樣(yang)跳(tiao)(tiao)繩活(huo)(huo)(huo)動(dong)。孩子們在(zai)(zai)活(huo)(huo)(huo)潑有趣的游戲(xi)中(zhong)體(ti)(ti)驗(yan)著運動(dong)的快樂，提高了(le)(le)(le)身(shen)體(ti)(ti)的靈(ling)活(huo)(huo)(huo)性和協調(diao)性，達到了(le)(le)(le)增(zeng)(zeng)強體(ti)(ti)魄和鍛(duan)煉(lian)意志(zhi)的目(mu)的。

　　6.利用中外節日促進(jin)幼兒的社會性發展

　　教師節(jie)來(lai)臨(lin)之際(ji)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)引導幼(you)兒(er)(er)向親愛的(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師送去節(jie)日祝福(fu)，表達出(chu)他(ta)們(men)(men)(men)對老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師最熱切(qie)的(de)問候(hou)和(he)(he)(he)喜愛。重陽節(jie)來(lai)臨(lin)之際(ji)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)給幼(you)兒(er)(er)布置了一項(xiang)特殊(shu)的(de)作業：為(wei)家里的(de)爺爺奶奶做一件事或者送去一句(ju)祝福(fu)，讓幼(you)兒(er)(er)知道敬(jing)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)愛老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)要(yao)從(cong)行動(dong)做起(qi)(qi)。國慶(qing)節(jie)來(lai)臨(lin)之際(ji)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)組織幼(you)兒(er)(er)演學唱(chang)《娃哈(ha)哈(ha)》、《國旗(qi)國旗(qi)多美(mei)麗(li)》等適合(he)他(ta)們(men)(men)(men)年(nian)齡特點的(de)愛國歌(ge)曲，從(cong)小激發他(ta)們(men)(men)(men)熱愛祖(zu)國的(de)情感意識。圣(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)誕(dan)節(jie)來(lai)臨(lin)之際(ji)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)告訴幼(you)兒(er)(er)圣(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)誕(dan)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)人要(yao)來(lai)的(de)消(xiao)息，人人動(dong)手(shou)制作圣(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)誕(dan)禮(li)物，打(da)扮圣(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)誕(dan)樹(shu)。當圣(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)誕(dan)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)人如約(yue)而(er)至時(shi)，很(hen)多孩子仿佛置身(shen)于夢境中，憨厚的(de)奕(yi)奕(yi)說：“我(wo)(wo)整個(ge)下(xia)午都想哭(ku)，因為(wei)我(wo)(wo)看到圣(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)誕(dan)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)人太激動(dong)了！”當圣(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)誕(dan)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)人和(he)(he)(he)孩子們(men)(men)(men)一起(qi)(qi)載歌(ge)載舞、把甜甜的(de)棒棒糖送到孩子們(men)(men)(men)嘴里時(shi)，相信，每個(ge)孩子都是快(kuai)樂和(he)(he)(he)幸福(fu)的(de)。這個(ge)快(kuai)樂的(de)圣(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)誕(dan)節(jie)也必將留在他(ta)們(men)(men)(men)童(tong)年(nian)美(mei)好的(de)回憶(yi)里。新年(nian)來(lai)臨(lin)之際(ji)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)鼓勵(li)幼(you)兒(er)(er)把自己喜歡的(de)零食或者水果帶到幼(you)兒(er)(er)園，和(he)(he)(he)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師、小伙(huo)伴一起(qi)(qi)分(fen)享，體驗(yan)到分(fen)享的(de)喜悅和(he)(he)(he)新年(nian)的(de)快(kuai)樂！

　　六、行之有效的家園社區活動提升幼兒園影響力

　　1. 家長委員(yuan)會征求幼兒園管(guan)理意見

　　成立(li)了(le)幼(you)兒園(yuan)新一(yi)屆家(jia)長委(wei)員會，積極聽取(qu)家(jia)長委(wei)員會成員對(dui)幼(you)兒園(yuan)各方面工作的意見和建(jian)議。對(dui)于(yu)家(jia)長提出的關于(yu)飲食、衛生(sheng)和日常管(guan)理存在的問題及時向校領導匯(hui)報，共同采(cai)取(qu)有效措施，不(bu)斷改善辦園(yuan)條(tiao)件。

　　2.家(jia)長會(hui)傳達幼兒園工(gong)作重點

　　開學初，由各(ge)班班主任(ren)將(jiang)幼(you)兒(er)(er)(er)園工(gong)作(zuo)(zuo)重點和(he)本班工(gong)作(zuo)(zuo)思(si)路(lu)傳達給家長(chang)(chang)，以(yi)便家長(chang)(chang)了(le)解幼(you)兒(er)(er)(er)園辦園思(si)想和(he)需要積極配合(he)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。學期末，由園長(chang)(chang)向(xiang)家長(chang)(chang)匯報(bao)幼(you)兒(er)(er)(er)園學期工(gong)作(zuo)(zuo)，班主任(ren)和(he)配班老師匯報(bao)班級(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)，并提出下學期工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)需要注意的(de)問題。利用(yong)家長(chang)(chang)會對家長(chang)(chang)進行育(yu)兒(er)(er)(er)指導和(he)培訓(xun)，加(jia)強(qiang)溝(gou)通與交流，形(xing)成教育(yu)合(he)力(li)。

　　3. 家(jia)園(yuan)直通車交流(liu)教育話題

　　利用“家(jia)園直(zhi)通車(che)”向(xiang)家(jia)長(chang)公布每周帶量(liang)食(shi)譜(pu)，及時(shi)宣傳先進育兒理念，推薦好書(shu)大(da)(da)家(jia)讀。發揮門口小黑板(ban)“請您關注”欄目的(de)作用，及時(shi)與家(jia)長(chang)進行溝通與交流。借(jie)助“園長(chang)信箱”向(xiang)家(jia)長(chang)征求工作方(fang)面的(de)意(yi)見和建(jian)議，發揮家(jia)長(chang)的(de)監督作用，加大(da)(da)家(jia)園交流力(li)度，不斷規范(fan)教育行為。

　　4. 德育陣地表(biao)揚(yang)優秀家長(chang)

　　開設“幼(you)兒(er)園里好(hao)事多”德育欄目，各班教(jiao)師將(jiang)她們與(yu)家長和小朋(peng)友相(xiang)(xiang)處中(zhong)發現的好(hao)人好(hao)事及時記錄下(xia)來與(yu)大家分享(xiang)。在感謝(xie)家長給予我們大力配(pei)合的同(tong)時讓家長體驗到被肯定(ding)的快樂(le)，為幼(you)兒(er)營造出和睦相(xiang)(xiang)處、相(xiang)(xiang)互欣賞(shang)的教(jiao)育環境。

　　5.個別家(jia)訪增進感情(qing)

　　組織教(jiao)師(shi)針對個別生病或因(yin)事長(chang)期(qi)不(bu)來園(yuan)幼(you)兒進行了家(jia)訪(fang)工作(zuo)，并(bing)帶(dai)去全班小朋友為其制作(zuo)的(de)(de)小禮物(wu)，達到看望幼(you)兒、教(jiao)育(yu)幼(you)兒相(xiang)互關心(xin)和(he)(he)增(zeng)進家(jia)園(yuan)之(zhi)間聯系的(de)(de)三重目的(de)(de)。深受家(jia)長(chang)的(de)(de)歡迎和(he)(he)小朋友的(de)(de)喜愛(ai)，教(jiao)師(shi)通過家(jia)訪(fang)及反思(si)也體會(hui)到家(jia)園(yuan)互動(dong)的(de)(de)意義。

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