教師個人工作總結[集錦15篇]

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的教師個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師個人工作總結1

　　我是工作在平昌縣六門鄉教育戰線上的一名普通的特崗教師。20xx年x月畢業于xx學院，于同20xx年x月，考上平昌縣特崗教師，被分配在六門鄉中心小學任教。時光荏苒，日月如梭，轉瞬間，一年多的光陰從指間偷偷溜走。回顧這一年多來的工作歷程，感慨頗多，特總結如下：

　　在工作的這一年時間里，作為一名新教師，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我擔任的是語文教學的工作。從一開始的六年級語文教學，我便參加了巴中市組織的，在南江縣召開的“小學語文年會”。在年會中，我學習了來自全市的優秀老師們的教學實例，并認真向學校有經驗的優秀教師請教和學習，多次觀看優秀教師的觀摩課錄象，參加學校組織和鎮、區組織的聽課活動。經過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學生的語文成績在縣統考中取得了優異的成績，同時我也在我校多次執教公開課，受到與會領導和老師的好評。

　　從去年開始，我便接任小學六年級語文教師一職，在這期間，我緊遵新課標的要求，以語文教學的三維目標為主，一切以學生為主體，老師為主導的方針，為全面提升學生的語文素養而不斷的創設新的教學方式，讓學生快樂的學習、成長。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，研究教材，組織學生思維訓練。功夫不負有心人，在我的努力下，我所教六年級一班的語文成績在縣組織的競賽和抽考中都取得了優異的成績，為學校爭得了榮譽。

　　20xx年的下學期，我出任初二二班的班主任，兼任班上的語文老師，而且任小學六年級兩個班的英語課。無論是那一項工作，于初出茅廬的我而言，都是陌生而又艱巨的，所以得不斷的學習：熟悉初二的語文教材，了解近年來初中升學考試的動態；熟悉小學英語教材，尋求小學生容易接受的教學方法；學習班級管理并探尋班級管理的奧妙。感覺每天都是忙碌的，同事也是充實的。無論是語文還是英語，我深深的知道：語感的重要性。于是非常重視班內學生口語表達

　　和寫作能力的培養。無論是在課內還是在課外，都密切關注學生的學習興趣和思想動態。尤其是初二的`同學：此時正值它們人生中最叛逆也是最重要的階段，課程容量是很大的，學生很容易浮躁，所以得經常和初露浮躁斷你的同學進行指出和開導，直至回到正軌。經過我不懈的努力，班中同學一團和氣，且奮發向上，努力為譜寫美好的明天努力！

　　在工作中，特別是在我取得成績的時候，我不斷總結自己的各種成功經驗，反思不足之處。在教學之余，我認真撰寫與之相關的教學論文，并積極主動的參加學校組織的各種活動，先后有許多作品獲獎。其中，《語文課堂如何創設良好的學習氛圍》、《在南京大屠殺紀念碑下》（PPT作品）和20xx年的科技作品賽中的《微型收割機》等作品獲獎。

　　當然，我知道，這些小小的成績算不得什么。在以后的教育生涯中，我還要繼續發揚吃苦耐勞，勤學奮進的精神，做一位讓學生成才，讓家長放心，讓社會放心的，人民滿意的教師。

教師個人工作總結2

　　在緊張而又忙碌的生活中，我充實的度過了工作的第一年，說充實是因為體驗了很多，學到了很多，經歷了很多。一學年來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，現將本人一年來教學工作總結如下：

　　一、工作方面

　　1、備課

　　能夠積極參加教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。課中巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　3、輔導及作業

　　我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生實記并靈活運用的作業。

　　5、自身學習進步方面

　　學校組織的聽課評課等活動，我都認真聽講，做好筆記，工作之余還經常通過互聯網，學習先進的理論知識，學習新課程標準，用先進的理念武裝自己，不斷給自己增加活水。

　　6、注重與同學科教師的交流

　　在學校領導的指導和幫助下，我有了自己在業務上的師傅，遇到困難找師傅，平時我常利用一切機會去聽師傅和能手的課，學習他們的課堂教學方式方法，結合本班學生的學情，設計相應的教學過程。盡管這當中仍存在著不少問題，但在師傅的指導下，我認真地揣摩和嘗試，每一次都會有新的.發現及收獲。

　　二、班級管理方面

　　學期開學在班主任和我的帶領下，學生積極配合選出我班的班干部，并明確各班干部自己的職責。并制定了班級公約，也選出了衛生、紀律監督學生，創造了良好的學習環境和衛生環境。全班學生在老師的帶領下能按時完成學校布置的規定任務和臨時布置的任務，在各種勞動和活動中學生積極主動，只有少數學生不太認真，但是在老師的監督下他們也在盡力完成自己的工作。樂于參加各種活動，是團結向上凝聚力好的班級。各班干部都積極認真履行職責，都積極發言，勇于檢舉不良行為的學生，同學之間相互幫助和監督，使原先少數有點調皮的學生都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風建成的重要原因，總之前面的這些能夠這樣順暢的發展依賴于我的前期計劃。

　　（1）、開學之初選好班干部，制定好班級公約，使他們各施其責。

　　（2）、按時上好班隊課，正面教育學生，講述古現代英雄人物事跡，激發學生勤奮刻苦的決心。

　　（3）、落實衛生區域到個人。

　　（4）期末評出班級優秀學生，并表揚好的學生。

　　三、遵守紀律方面:

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、師德方面

　　一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，謹記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生，做到既教書又育人。長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表、思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在新教師中贏得了良好的聲譽。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平!，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不叫家長辦事，不進行有償家教。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益，把提高教學效益當作首要任務。教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對崖城中心學校的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快。班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性。此外，在教育教學活動中，我還特別注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。

　　總之，在這一年的教學工作中，我力爭嚴格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。然而，教育教學工作是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，今后，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成肩負的神圣歷史使命，為全面提高學生的綜合成績而努力奮斗。

教師個人工作總結3

　　20xx上半年即將過去，半年來，在中隊正確的領導和全體官兵的支持幫助下，本人在本職崗位上能夠盡心盡職，虛心學習，勤奮工作，不斷進取，踏實做人。在工作、學習各方面都有了一定的提高，工作上得到了領導的肯定，這與領導的幫助和戰友們的支持是分不開的，在此表示感謝!回顧半年工作，本人能認真按照條令條例和規章制度去嚴格要求自己，認真落實上級的指示精神，較好的履行了各項職責，自己做到勤奮工作，把工作當作事業干，在半年里狠抓自己的本職業務的學習，使我本人的業務水平不斷提高;本人本著要干就要干好、干細的態度，較好地完成了上級領導的各項檢查任務。我自己認為，在文書的工作崗位上，我基本上是稱職的，下面我對自己半年的工作向領導和戰友們作述職如下：

　　一、注重學習，不斷提高自身素質

　　在文書的工作崗位上，我已有多年的經驗。工作實踐中，我體會到，只有不斷加強政治理論學習，才能保證政治立場堅定、方向觀點明確、工作思路清晰、思想覺悟提高，同時也能增強政治辨別力、敏感性和堅定性。特別是作為一名文書，只有加強理論知識學習，確保政治上永遠合格，不斷增長知識和技能，才能贏得官兵的信任，才能提高自己的工作能力和技術水平。半年以來，一方面是學習十七大報告有關精神和主席提出的科學發展觀重要論述。另一方面注重學習新形勢下部隊管理的有關常識，并與實際工作相結合，從而更加有效的提高了工作效率。我們中隊是連續五年的先進(標兵)中隊，對于我們來說各方面工作的標準要特別高，要求要特別嚴。在實際工作中，難免會碰到一些問題，對此，自己靠刻苦鉆研業務知識，來尋求解決問題的“鑰匙”，比如通過學習使我確立了實事求是、謹慎行事，有效地避免了工作中的失誤。由于自己在工作中遇到的`問題能及時向領導請示，遇到挫折能找領導匯報，有不足能及時糾正，有錯誤能及時改正，并做到了尊重領導，服從領導，團結戰友，所以我的工作也得到了大家的好評。

　　二、圍繞本職任務，明確方向，立足本職，提高工作能力

　　在擔任中隊文書通訊員一職以來，本人在思想上牢固樹立以隊為家思想，保持高度的穩定，團結在黨支部的周圍，積極參加連隊的政治教育和理論學習，積極學習高科技知識。工作中，能夠立足本職，高標準嚴要求的約束自己，并能夠階段性的認真總結經驗，

　　虛心向別的文書、通訊員請教，加強本身對業務理論知識的學習，提高業務水平。在實踐中能結合理論，針對自己剛開始的不熟悉，能夠擺正自己的位置，成心請教、虛心學習，以最短的時間提高自己的業務素質。我對自己身上存在的問題從不隱瞞，積極開展自我批評，實事求是分析問題的根源，研究改進措施。文書的工作應該說非常多，而且繁忙、復雜，特別是在各類登記統計方面，偶爾也會出現誤差和遺忘現象，為了避免這些情況的發生，于是我我編制了《文書登記統計清單》，并按時間、按要求、按規定做好各項登記統計工作的落實，各類報表都能及時上報，從未拖廷，得到了領導的好評，也有效地促進了工作的效益和質量。

　　三、積極搞好配合，確保各項工作扎實有效

　　大家知道，中隊就是一個集體，需要大家共同努力才會發展的更好。需要共同維護團結才有質量。作為隊部人員，我能夠深刻的認識到搞好內部關系的重要性，搞好各類關系才能夠使自己的工作順利的開展。所以平時能夠主動配合中隊干部和各班班長的各項工作，并能適時提出自己的看法和觀點，發揮一名士官應有的作用。

　　四、存在不足

　　1、思想上有放松現象，在大項任務面前，有畏縮情緒，(主要表現在工作多，任務重的情況下);

　　2、在政治教育和理論學習知識上，只求表面的學習，而沒有深入的探索，沒有真正達到學以致用的目的;

　　3、個人的業務能力還有待加強和提高、工作積極性有待于加強和提高;

　　4、對工作的標準不夠精細，工作不能做到一如既往，時有麻痹思想。

　　以上的是我半年來的工作述職，取得的成績只能代表過去，在以后的工作中，我將吸取經驗教訓，爭取把各項工作完成得更圓滿、更徹底。本人匯報如有不妥、不對之處，希望各位領導和戰友們給予批評指正。述職完畢。

教師個人工作總結4

　　轉眼間又是一學期過去了，在此對我個人的工作做一下總結。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。同時兼任七年級的年級組長，在行政上認真執行上級領導的安排和指示，做好領導和老師間的橋梁。

　　一、要提高教學質量關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　（一）課前準備：備好課。

　　1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的'邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　（二）課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。帶頭在語文學科上多聽課，在語文組掀起了聽課熱和學習熱。

　　四、做好橋梁紐帶。在這樣的一個大學校中，事事都要校長一人去過問，有些不現實。作為年級組長，我和其他兩位老師自然擔當起老師和校長間的傳達者。老師有哪些問題，我們及時向上級反映；校長有什么事，我們就按時傳達。使學校上下一心，辦出我們白山市第六中學的特色。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為六中美好的明天貢獻自己的力量。

教師個人工作總結5

　　本學期我繼續擔任小學美術教學工作，以國家教委頒發的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質。以積極的態度投入到教學中，在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現代素質。

　　一、加強理論學習提升自身素質

　　1、學習新大綱，把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》，進一步端正教育思想，提高認識，把握教改動向，明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容

　　2、認真學習教育理論。我征訂了《美術導刊》、《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。

　　3、我的理論與專業“兩手抓，兩手都要硬”。在這學期中，我們班的同學美術水平有了質的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。

　　二、抓好學科教學常規切實提高教學質量

　　1、我在本學期初便定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經常對照檢查，督促學生帶好學具。

　　2、這學期使用湘版美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

　　3、課后，我積極組織開展美術興趣活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。

　　4、業績上，20xx年度我校區藝術節學生多人獲得軟筆書法、繪畫、攝影、電腦繪畫若干獎項，一生獲晉中市繪畫優秀作品獎，為學校取得優異成績和榮耀。我個人榮獲區軟書二等獎，繪畫二等獎。

　　三、建立新的課程理念

　　1、新的課程理念推出激發了學生學習美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學，從而激發學生的學習興趣，并使之成為持久的.情感態度。

　　2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。

　　3、我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

　　經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高。今后我將再接再勵把工作干得更好。

教師個人工作總結6

　　上學期我的工作崗位是生活教師，現總結上學期工作情況如下：

　　一、繼續重視了安全工作，加強了對學生的安全教育

　　一學期工作中，我時刻把安全工作當作重中之重，理時刻注意學生安全，保障學生在校安全生活。

　　1、根據各種突發情況和生活細節，對學生開展了安全教育。

　　每天就寢前排查宿舍有否危險物品；每天排查宿舍有否安全隱患；教育學生在打水打飯時注意安全，避免發危險事故。

　　2、用以生管生，師生互通的方式做好學生安全工作。

　　在高年級學生中挑選適合的學生，教育他們做好老師的幫手，及時發現存在于學生中的不穩定思想和各種矛盾，把一切隱患消除在思想動態之中。做好各個宿舍宿舍長的'管理工作，宿舍內的小事務放手由宿舍長管理，無法處理的情況及時告訴老師，再由老師來處理，調動宿舍長的管理極性。

　　3、掌握每個學生的性格特點和生活習慣，做到能夠把握好他們的思想動態，消除各種不安因素。

　　二、格落實了生活管理教學，教給學生生活知識

　　1、學期中堅持落實好餐前背誦活動，培養學生的感恩之心和節約意識。

　　2、組織活動和利用生活時段，教給學生生活技巧，陶冶學生情操。

　　如：就餐時安排學生負責分發飯菜、稀飯，讓學生維持就餐秩序等；利用飯后時間組織有趣的活動，在調動學生興趣的同時讓學生學習一些生活技能。

　　三、好了常規管理，并通過具體變革措施，取得工作進步

　　1、做到五次點名，保證學生都在安全區域之內。

　　飯前，課前，自習后，休息前做好與班主任或有關教師的交接工作，做到學生時刻都有教師在管理，不在管理時間上出現漏洞。

　　2、準時喊學生起床，督促學生整理內務、洗漱、出操等。

　　晚上及時督促學生洗漱、睡覺等，讓學生養成良好生活習慣；每天做好生活記錄，寫好值班日志等，讓常規成為習慣，讓習慣成為自然，于生活常態中做好學生生活工作。

　　3、宿舍管理，嚴格落實管理制度，做好宿舍衛生與內務整理工作。

　　四、關于工作中的突破點

　　在學期初制定工作計劃時，個人所制定的工作突破點為學生的日常行為習慣養成，宿舍餐廳的衛生與物品的擺放整潔有序。在一學期中，著重注意了這些問題，并仔細抓日常學生生活中的細節，言傳身教，親力親為，為學生做好榜樣，樹立學生保持衛生良好的思想，養成學生時時注意物品擺放等問題的習慣。在幾次學校大的活動和迎接檢查活動中，都順利地完成了迎檢任務，學生在日常生活中也很好的保持了宿舍和餐廳衛生，尤其是智障生有了很大的改變，養成了良好的行為習慣。

　　一學期主要工作情況如上。工作中還有很多不足，工作中還要更加細化，認真落實，并不斷總結、改革，力爭在下學期工作取得進步。

教師個人工作總結7

　　20xx年即將過去，回顧這一年我的工作，充實、快樂、圓滿。

　　一、本學期我擔任八年級語文教學工作，周課時14節，備課、上課、批改、考試、聽課、評課、網上學習、.中學習，很充實也很快樂。

　　1、備課認真，不用舊教案，根據學生的實際和新課改的精神，寫出切合實際的教案。實用性強，絕不為了寫教案而寫教案。

　　2、課堂上能讓學生有興趣的學，在愉快的氣氛中學到知識，在潛移默化中提高能力。

　　3、不擺老資格，虛心的向所有的同行學習，在網絡上學習，做到人老知識不老。

　　4、學生的成績穩步的上升，平均分由80幾分、90幾分到101分（滿分為120分）

　　5、電化教學用的幻燈片，視頻經常在家中完成。省時省力，提高了效率也使學生跟上時代的'步伐。

　　6、充分利用學校提供的資源教學，師大附中網校的課只要與教學同步，就和學生一起看開闊了視野，也促進我的教學水平不斷地提高。

　　7、為提高學生的寫作水平，自費訂了《作文與考試》《讀者》等雜志，在學生中傳閱。

　　二、言傳身教教書育人。

　　我雖然不當班主任，但參與了八年級兩個班的文化建設，出謀劃策動手動筆，書畫園地、讀書驛站、從審稿到粘貼全程參與。端午節、中秋節、母親節、教師節、感恩節、國慶節等重大的節日，在節前先為學生提供資料，在課上從詩歌到名言，背誦的，演講的，發短信的，個種文學樣式一一讓學生嘗試，育人在無聲中。

　　三、我創作的詩歌《我和我的祖國》獲四平市教育系統“國慶六十周年征文比賽”一等獎，獲四平市“國慶六十周年征文比賽”三等獎，并發表在9月15日的《四平日報》上，表達了我對祖國六十華誕的祝福。

　　四、身為一名政協委員，參政議政，建言獻策，盡微薄之力。

教師個人工作總結8

　　時間過得真快。轉眼間，我當老師一年了。在老師的幫助和支持下，在領導的信任和鼓勵下，我成長了，進步了，收獲了很多。回顧這一年，我對自己目前的工作表滿意度有些遺憾，但不管怎樣，我都需要努力，做一個真正的人。在教學方面，作為一名新老師，基本功和經驗的不足是我的短板。為了提高我的教學水平，我主要做了以下幾點：

　　1、多學習，多咨詢。

　　作為一個新老師，剛開始有點蒙，不知道怎么做。但是，我在教學中不敢馬虎。我努力改變自己的.觀念，努力讓自己的教學方法適應學生的需求，不斷改進自己的不足。經常利用空業余時間去咨詢觀察其他老師的教學活動，學以致用。

　　2、認真備課，研究教材，認真對待每一節課。

　　備課時，我認真研讀課本和參考資料，找準重點和難點，虛心向其他老師學習。為了上好課，我在網上查資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。在課堂上，盡量調動學生的積極性，盡可能讓每個學生都參與到課堂中來，讓學生學到東西。

　　3、多看書，多上網。

　　積極學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中更好地在扎實的理論指導下進行教育教學。我們常說，給學生一杯水的時候，老師要有一桶水。時代在不斷發展，知識也在不斷變化。為了讓我的那桶水不被淘汰，取之不盡，我努力學習，給自己充電。經常在網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年的學習讓我收獲頗豐，無論是與學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排。

　　4、及時撰寫教學總結。

　　我堅持每周與學生交流，找出成功之處和不足之處，從而提高自己的教學能力。當然，這一年，有收獲，也有遺憾：教材管控不到位；教師語言不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性；不能靈活多變地運用課堂教學機智；缺乏細節化實施教育的能力；班級控制能力仍需加強。針對以上問題，我也想到了解決辦法：認真對待每一節課，細化教案，讓學生做好準備，找準重點，抓住難點。多閱讀教育教學理論和專業知識的書籍，增強自己的教學理論積累。

　　通過經驗的積累，我不時地完善我的教學語言。課后及時反思調整。無論在生活中還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我將繼續努力，以飽滿向上的精神狀態，加強學習，提高工作能力，盡職盡責地完成學校交給的每一項工作，使自己的思想和工作更上一層樓，早日成為一名優秀的教師。

教師個人工作總結9

　　一、本期工作

　　本學期我擔任五年級班主任，并任五年級數學、品德與社會，綜合實踐，二（1）班的品德與社會等課程，在教學工作中，我始終堅持以人為本，促教助學，并時刻讓學生做課堂的主人，認真組織課堂教學，發揮學生的內在潛能，使所有的學生都有所進步。轉瞬間一個學期結束了，回顧這個學期我走過的路，有許多的收獲，也有不少的遺憾。由于我從教過程中很少上數學，教學經驗淺，加之五年級又處在學生走入真正教育的初始階段，生怕的自己的言談舉止，教育方法不當會影響學生對今后小學階段數學學習的態度取向，所以我絲毫不敢懈怠，認真學習理論知識，深入研究教學，向有多年教學經驗的老教師請教，半學期下來，自己感覺對教書育人也算是入了門。為了在今后的教學中能夠揚長避短，取得更大的進步，現對本學期的教學工作作出總結。

　　二、取得成績

　　1、數學教學方面

　　首先，抓好常規教育工作。由于這半學期才接課，對學生情況不熟悉，加上又是大班級+，所以必須從課堂常規抓起，逐漸進入到理事、求知的時期，其中必須改掉以前的好多壞習慣，樹立心思想。我盡自身最大的努力去引導他們，向優秀邁進。

　　其次，課堂習慣的培養。對于五年級的孩子們，在課堂上我采取多表揚、多鼓勵的方法，激發孩子們的學習興趣與上進心。對于學得好的同學，讓大家鼓掌以示獎勵，讓學生得到極大的滿足感，從而增強他們的自信心。并且在課堂教學中不忽略任何一個孩子，讓每個人都參與其中享受成功的樂趣。總之，我精心設計好每一堂數學課，認真組織好每一堂數學課，把握好每一個40分鐘，正真把課堂交給學生。

　　2、其他學科教學方面。精心設計好每一堂課，認真組織好每一堂課，讓每一個學生在緊張的學習中，其他方面也得到全面發展。比如體育，三年級的學生好動，喜歡上體育課，只要操場不潮濕，我都引導、組織他們做體育運動，并讓他們知道鍛煉身體的重要性。

　　三、存在的問題沒做好家訪工作，與家長聯系少。

　　2、對學生要求片面統一，只注重教學任務完成，忽略學生的學習效果，沒有分成要求，導致學生學習成績出現兩極分化，培優輔差工作耐心不夠。

　　3、學生學習積極性不高。沒有很好地創設濃厚的學習氛圍。

　　4、課后反思有些不及時，階段性總結不到位。雖然我也深知教學反思是提高自己業務水平的.捷徑，但有時太忙太累，未能及時記，事后也未能及時追記，致使教學實踐中許多寶貴的經驗、教訓，如電光火石般失而難復得。今后一定要克服惰性，擠時間及時記錄。

　　5、課堂容量小，對教學的秩序和節奏把握不到位。低估學生的能力，一堂課老是翻來覆去的說，將知識掰得很碎去交給學生，生怕他們沒能掌握，導致授課速度慢，今后要努力提高課堂容量，多放心、放手，相信自己的學生有能力接受更多的知識，學會更多的內容。

　　6、課堂語言不夠精煉，對小組合作意識的培養不到位，沒能尋找到真正的更適合的小組學習方式。這也是學期教學中比較遺憾的事。

　　四、今后努力方向

　　1、針對學困生比較多的特點，我主要從課上多提問，課余時間多輔導，和家長取得聯系，爭取家長的配合，不排斥學困生，再利用課余時間給差生進行輔導，對學生分層要求，及時對學生進行家訪，發現問題及時解決。

　　2、適當加強口算，提高學生的口算教學能力，口算在日常生活中有著廣泛的應用。學生掌握這些口算可以為學習本冊的筆算打下基礎，為了使學生較好的掌握這些口算，并為筆算作好準備，在教材中分別把口算提到筆算之前教學。

　　3、加強幾何初步知識的教學，發展學生的空間觀念，初步理解所學的圖形之間的關系，發展學生的空間觀念。

　　4、結合教學內容進行德育滲透和法制滲透。在教學中注意培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣，在教材中根據學生的年齡特征，安排形式多樣的練習和數學游戲，注意引導學生想出不同的算法，并找出哪種算法簡便。

　　5、加強學科教學研究，認真學習教育理論，并及時應用于教學實踐，同時注意總結經驗，使自己的教學水平有所提高。

　　6、利用不同的教學手段，提高學生學習數學的興趣，幫助學生形象的理解比較抽象的數學知識，提高學生的數學能力。

　　總之，本人在今后的教學中將一如既往，認真教書育人，把自己的本職工作做得更好。

教師個人工作總結10

　　教師所做的事用兩個字可以概括，即傳承，他們傳承的不是別的，而是最重要、最珍貴的知識。這段時間，我哦積極做好了教育工作，把教學工作落實到實處，認真學習新的教育理論，創新教學方法，嚴格要求自己和同學，爭取讓學生學到更多知識，讓自己和學生一起成長。下面是我的工作總結。

　　政治思想方面：

　　本人在一學年的教育教學工作中，我積極參加學校和年級組組織的各種會議和學習培訓，積極響應黨中央的號召，隨時隨地在精神上與黨中央保持高度一致，關心國家大事，嚴防“非典”，虛心領會上級的精神，嚴格用黨員標準要求自己。我深知要教育好學生，教師必須以自己的人格、行為去感染學生。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，絕對服從學校布置的各項工作。

　　教育教學方面：

　　充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，深知“師高弟子強”的道理，因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養生能力發展的途徑。在工作中，我深知學習的`重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我積極參加校內外聽課和評課活動，每期獻一節課，虛心學習，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。十多年平行班的教學，促使我努力總結教學經驗，調整好自己的心態，不與他人爭名奪利，形成了自己獨特的教學心態和教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“七認真”的同時，平常能以“團結、協作”的精神和同組老師共同交流、互相學習、共同進步。

　　工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。工作不分分內分外，充當著學校電工和老師家庭里的電工。在做好物理教學的同時，還做好物理實驗的管理，以及物理實驗的準備工作，并協同物理教師做好物理演示實驗和分組實驗的準備工作。

　　工作業績：

　　一份耕耘，一份收獲。一學年來，在我的教育教學工作中取得了一些成績。我所任教的兩個平行班石破天驚，學生邱波中考考分上了國家級重點高中線，兩班的學生平均成績居全區第一，全縣第十二名，這是平行班學生有史以來的最大突破。我及同事們都獲得了到海南省免費五日

教師個人工作總結11

　　六天轉瞬即逝，忙忙碌碌的集中研修就要畫上了個句號。回首六天，從事教育的我需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現總結如下：

　　能夠按時參與研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會、隨筆感言、作業，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養。

　　積極聽課觀課視頻、研討，總結優點，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

　　通過閱讀教師的備課反思，我明白了反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難；反思上課時是否發生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

　　看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的`視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

　　新課程理念研修。本學期繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到課前反思

　　新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等；課中根據教學實際,反思如何調整教學策略；課后反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。

　　總之，在研修中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業奉獻著無悔的人生。

教師個人工作總結12

　　時光荏苒，伴隨金秋的收獲，我校的招生工作也接近尾聲，詳細回顧這一年的招生工作，由于領導的細心栽培和高度信任，我做了很多工作，充實許多也學到很多。在李科長以及同事的關心、幫助下，努力做到熱愛本職工作，恪盡職守，以務實的工作作風、堅定的思想信念和飽滿的工作熱度，較好的完成了自己的本職工作和領導交辦的各項工作任務。現就一年的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　能夠做到熱愛自己的工作崗位，主動服從與尊重學校領導的工作安排，自覺遵守各項法規與，與同事團結協作，共謀發展，一心為學校的新發展貢獻自己的努力。

　　二、工作能力及工作作風方面

　　本人進入學校到招生辦工作已有兩年的時間，基本熟悉招生的業務和知識，具有一定的交際和公關能力，組織協調和開拓創新能力以及分析、研究、解決和處理實際問題的能力作風：具體在工作當中，能嚴格要求自己，恪盡職守，主動主動，勤勤懇懇，兢兢業業，團結同志，樂于助人，以高度的責任心，力求做好每一項工作。主動主動創新等等。

　　三、全面完成招生的各項工作任務

　　1、宣傳工作是招生工作的重要環節，是溝通學校、招生部門和考生及社會的橋梁，是外界了解我校最直接的途徑。年初我們就可以開始投入簡章制作，我通過以往收集的圖片配合提供圖片材料，

　　2、負責內蒙古職業技術學校聯合辦學的部分聯系工作及__省、__招生資訊的簡章編輯及刊登工作。

　　3、對于我校來說，我個人認為當今諸多形式的醫療衛生對口單位，比如社區衛生服務中心、診所、藥店等，都是醫藥工作者匯集的地方，來我校就讀的學生將成為醫護工作者的未來就業優勢，所以藥店就成為我校市區招生宣傳的重要一部分。我和__深入全市各大藥店，通過細致周到、熱度耐心地講解，得到了藥店工作人員的高度認可，提升了我校知名度。共對__余家診所藥店進行宣傳。這一方法的實施，也使我校招生宣傳工作又開辟了一項新的途徑。

　　4、設立咨詢招生辦公室并有老師在招生辦值班是學校面向社會的一個重要宣傳窗口。招生老師應該在招生前主動研讀父母心理，增強溝通技巧方面的訓練定期互相交流招生宣傳體會。在招生時做好招生咨詢和接待工作。為了使咨詢、接待工作有更好的效果，招生辦的每一個老師應該認真熟悉招生政策，讓父母“帶著疑問來，懷揣滿意歸”。從招生期開始準備開始到招生結束期間放棄節假日，招辦始終保證有教師值班并且主動延長上班時間歷時近_個月，保證生源“上得來、留得住”。

　　5、在下社區宣傳及值班過程中負責發放綬帶，白簾，簡章及時回收。

　　6、迎新工作，作為二校區迎新工作主力，組織協調報名程序，幫助協助的教師做好學生報名的準備工作，例如講解的方法，報名的程序等等，保證迎新工作的順利完成。迎新工作可以依靠我們的老生進行。

　　7、招生辦通過相關方法了解報考高職中專類的.考生及輟學在家的學生的聯系電話，我們通過撥打電話方法讓考生了解我校，為考生提供考試信息并指導學生報考。

　　8、對生源來源方法、各地區生源數量、各地區生源分布比例等基礎數據進行細致統計分析作為20__年招生獎勵及科學決策20__年招生工作打下堅實基礎。

　　本年度的主要工作如下：

　　根據我校的自身情況，效仿省外高校招生的方法，采用設點招生的方法。我們通過各種形式動員全系教職工參與招生的宣傳工作，把教師切身利益、專業涉及人員的利益同學校發展掛鉤，理順招生工作與學校的發展和自身利益的關系。增強教職工的危機感和主人翁認識，激發大家關心、參與招生宣傳工作的熱度，使全系上下主動關注招生進程，主動出謀獻策，共同拓寬生源。

教師個人工作總結13

　　一、積極參加課改培訓

　　根據學校的統一安排通識培訓對《普通高中課程方案實驗》進行了解讀科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認薯論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。

　　二、認真做好本職工作

　　1、學習地理課程標準做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材對實踐中出現的一些問題進行研究思與調整力求實現突破課改中的重點和難點。

　　2、每一個星期的教學進度、課時安排每堂課的致上法從而保證十個班級的教學進度一致。每位科任老師上倆次公開課取長補短教學相長。

　　3、做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明探討復教學策略做好期中、期末考試的.組織、閱卷、分數統計和閱分析等有關工作。

　　三、投身單元備課活動研究新課標、把握新教材

　　通過舉辦組內備課活動老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多對更好的把握、駕馭新教材起到了較的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經驗教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了量的可共享交流的課程資源。

　　四、尋求理念與課堂的最佳契合發現問題、找出困惑

　　新課改實施各種各樣的問題不斷涌現經過多次認真分析總結本學期主要在以下幾個方面存在明顯問

　　1、課時緊張與教學任務繁重的矛盾。

　　2、理念與現實之間的落差較“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。

　　3、初高中地理銜接問題和矛盾突出

　　4、配套習題難度較與教學進度不統一問題

　　回首這即將過去的一學期各項工作扎扎實實、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學期新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠。要正確引領并促進自己教育教學技能的專業成長必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素質教育新觀念加強日常工作的歸納、總結與思。

教師個人工作總結14

　　8月15日在本校舉辦的新進教師培訓已接近尾聲，雖然時間緊促，但在領導和各科室主任的精心準備下，呈現給了大家豐富而深刻的相關知識，作為受訓的一員也從中得到了一些新的認識和感受，現呈現如下：

　　在師德認識方面，從問心無愧向全身心關注教育轉變。雖然一向以來都是以學生作為自我工作的重心，把學生的學習、問題及生活困惑作為自我工作的主要資料，力求不讓自我在學生成長過程中留有遺憾，做到問心無愧！可是，由于隨著時間的推移，師生關系的深入體會和認識，以及本次培訓的深入剖析，越來越迫切地認識到全身心主動關注教育的重要性。誠然，無愧于學生和自我很重要。可是倘若僅僅是當事實凸顯出來了進行解答、解決，并不能全方位地培養自我潛力，促進自我成長。僅有時時刻刻關注學生及其家庭、社會及相關事件才能于浮躁世界中掘出自我的本色，唯此才能在教育中體現出發自心底的關懷，對學生的啟迪也將更具震醒力。

　　教學方面，對學科教學有進一步反思。經過一年的教學，對備課、上課、反思和作業方面有了必須的提高，但在學生成效上仍有困惑。而困惑的主要來源在于作業的設計、實施和完成效果上，自我的經驗匱乏，操作效果不明顯。經過李玉國教師的作業指導和司彩貞主任關于教學工作常規的深入剖析，對教學常規個性是作業建設方面有了更深入的認識，期望在以后的教學工作中能用心應用并取得成效。

　　從教學管理方面，從原先的客觀關注到此刻的有潛力并且敢于用心參與。剛進入崗位時，更多地關注自我生存潛力，將備課、上課、學生的聽懂與否作為自我的生命點。可是隨著教學工作的開展，意識到教學管理的重要性，唯有課堂上氛圍好了，學生的信任度和用心性上去了，知識才有傳播的空間和價值。自我在上一年的工作中也經常詢問其他教師或參閱書籍搜集方法、策略，也會在問題出現時用心嘗試，但畢竟經驗不足，有事仍會在處理問題之后，自我認為處理的不夠完美或者讓學生心里不盡順暢，所以在管理上仍有待學習。本次講座中段校長、講到了相關的資料，個性是在楚校長的“做專家型教師”專題講座中，認識到了管理的靈活性和藝術性，受益匪淺。個性是在楚校長講到不一樣的學生學習困難問題時，他對不一樣學生的類型分析之準確之到位，聽了之后讓我茅塞頓開，有種躍躍欲試的沖動，期望在以后的教學中能充分利用。

　　從教學信念上，自我在教學信念上更加堅定執著。一向以來就個性佩服段校長的魄力和精神，她自上任18中以來的努力和奮斗有目共睹，她本身就是一座激勵塔，也能夠說是一個榜樣，讓人奮斗不息，不斷想法克服困難勇往直前。在13號午時的培訓會上，段校長再次講了學校的各種狀況和發展規劃，在講到風格教師說到，“應先明確干什么，以后再廣泛涉獵，結合班狀況后，選取一個最終實踐并實現自我特色”。我覺得不單單是對于我們的事業是這樣，對于我們的人生也是這樣。既然我已經教師作為我的立身之本，那么做好做精做透是最根本的要求。只要堅定選取、信念結合自我的'潛力，加之堅持不懈地付出和外在的各種經驗外力，這樣必須能成為一名優秀的教師。

　　在班主任管理方面，進一步認識到了其職能、使命和職責。班主任是一個班級文化的塑造者和引導者，在學生的成長中扮演著猶如向導、朋友或長者等多方面的主角。所以，其潛力之要求、其事務之繁雜是一個普通教師不近所不能知的。經過大半年的副班主任工作，在崔教師的指導幫忙下自我對事務處理有了必須的實戰經驗，但在一些事件上仍然會沒有頭緒或心有余悸，這次倪海軍主任關于班主任的各種生活、學習實例的講述和寓言故事的揭示更讓我對班主任工作有了深一層的理解和認識，并對以后的管理工作有了更強的信心。期望自我在以后的教學中多讀書、多實踐，從中也能悟出、摸索出更多的班級管理方法。

　　最終，感激這次班主任培訓給了我如此之多、之全方位的指導，我將不遺余力地在以后的教學中充分實踐，相信定能在努力配合促進學校發展的同時，實現個人的專業化成長。

教師個人工作總結15

　　時間匆匆而過，轉眼間一學年的工作已結束，在這一年中，有得也有失，下面就個人在一年中的工作簡單總結如下：

　　一、思想方面：

　　本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學方面：

　　1、課前準備：綜合考慮，認真備課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好學生。為此,我除了讀好教師用書之外，經常上網搜索有關地理方面的知識，包括課例，反思，經驗，課件，試題和純知識材料等等。

　　②了解學生原有的知識基礎，根據他們的興趣、需要、方法、習慣等行為的指向，制定相關的教學策略，預設想適應的教學過程，創設學生可能需要的討論活動，使學生能積極的，自主的參與到學習活動中來。另外還要估計到學生在學習新知識時可能會有遇到哪些困難，教師應及早的采取哪些相應的預防措施。

　　③考慮教法，如何激發學生的學習積極性和熱情，怎樣使學生理解和掌握本學科知識。讓所有的學生都動起來。并且把這種好的學習習慣延伸到課外學生的學習生活中，這是我經常在備課中思考的問題。因為我很清楚，學生僅憑幾堂課和幾本課本是學不好地理的，地理是縱橫萬里的一門學科，尤其有一些地理知識是隨著時代的變化而發生變化的，所以如何培養學生良好的地理知識閱讀習慣，顯然與教師高效，靈動，睿智的教學方法有關，只有有好教法的好教師才能培養起學生這種習慣。

　　2、課堂教學：隨機應變，激情演繹。

　　教師一切的學習與準備都是為了課堂教學，課堂教學是師生最重要的對話平臺，在課堂上教師要善于關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，要激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境。創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結合，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。

　　3、課后輔導：因人而異，扎實有效。

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫他們整整衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　4、布置作業：精挑細選，鞏固有效。

　　根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，布置有趣的家庭作業，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的.作業，以減輕學生的負擔。

　　三、德育方面：

　　德育是學校工作中的重中之重，師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

　　1、愛就是了解。

　　愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好教學工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

　　為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，和他們一起聊天，經過長時間的了解，就知道了許多。只有了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關懷他們。

　　2、愛就是關懷。

　　師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

　　3、愛就是尊重。

　　尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

　　4、愛就是責任。

　　愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

　　作為一名教師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　四、個人學習：

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，現在通過自學考試已拿到了本科文憑。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務；積極撰寫教育教學論文、積極參加上級組織的各項培訓。

　　五、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、教育學生要學會學習，增強學習意識和學習主動性。

　　4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　5、在教學上下功夫，努力使所有學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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