個人工作總結【通用(yong)15篇】

　　總(zong)(zong)結(jie)是把一定階段內(nei)的(de)有(you)關情(qing)況分析研究，做(zuo)出有(you)指導性結(jie)論的(de)書面材(cai)料，它能(neng)幫(bang)我們理順知識結(jie)構(gou)，突出重點(dian)(dian)，突破難(nan)點(dian)(dian)，讓我們一起來學習寫總(zong)(zong)結(jie)吧。那么總(zong)(zong)結(jie)有(you)什么格(ge)式(shi)呢？下面是小編為大家(jia)(jia)收集的(de)個人工作總(zong)(zong)結(jie)，供大家(jia)(jia)參考借鑒，希望可(ke)以(yi)幫(bang)助(zhu)到有(you)需要(yao)的(de)朋友(you)。

個人工作總結1

　　一、思想工作

　　新的(de)(de)(de)一學期(qi)又開始了，本學期(qi)我(wo)帶的(de)(de)(de)小(xiao)班，在(zai)(zai)這里我(wo)們(men)又迎來一群天真可愛的(de)(de)(de)小(xiao)朋(peng)友，我(wo)們(men)會讓幼兒在(zai)(zai)快(kuai)樂中(zhong)(zhong)(zhong)學習(xi)、在(zai)(zai)快(kuai)樂中(zhong)(zhong)(zhong)發展(zhan)(zhan)，學中(zhong)(zhong)(zhong)玩(wan)玩(wan)中(zhong)(zhong)(zhong)學，并在(zai)(zai)集體生活中(zhong)(zhong)(zhong)健(jian)康全面(mian)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)。一切為了孩子為了孩子的(de)(de)(de)一切，把(ba)孩子的(de)(de)(de)安危冷暖掛(gua)在(zai)(zai)心上是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)行動。我(wo)會在(zai)(zai)工(gong)作上齊心協力共同做好班級各項工(gong)作，使孩子的(de)(de)(de)常規得到更快(kuai)的(de)(de)(de).發展(zhan)(zhan)。

　　二、能力發展

　　上(shang)(shang)學期(qi)(qi)，由于我(wo)(wo)個人的(de)(de)問(wen)題(ti)，特別的(de)(de)情緒化，沒有(you)(you)認(ren)真(zhen)的(de)(de)去工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，尤(you)其(qi)是沒有(you)(you)去注(zhu)意那些小細節，并(bing)(bing)且(qie)由于自(zi)己(ji)家(jia)里的(de)(de)種(zhong)。種(zhong)原因(yin)，導致在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)走(zou)了下坡路(lu)，其(qi)實我(wo)(wo)也(ye)對自(zi)己(ji)上(shang)(shang)學期(qi)(qi)有(you)(you)種(zhong)。種(zhong)的(de)(de)不(bu)(bu)滿(man)，所以我(wo)(wo)打(da)算從這(zhe)學期(qi)(qi)，拼(pin)命努力的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，因(yin)為我(wo)(wo)深知(zhi)我(wo)(wo)不(bu)(bu)努力我(wo)(wo)什么都(dou)不(bu)(bu)是，畢竟自(zi)己(ji)還(huan)是很年(nian)輕，努力的(de)(de)做(zuo)好自(zi)己(ji)的(de)(de)本職工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，并(bing)(bing)且(qie)協助(zhu)主(zhu)班和生活老師做(zuo)好本班工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，團結向(xiang)上(shang)(shang)。按時完(wan)成(cheng)(cheng)領導分配的(de)(de)每一項任務，放(fang)好態度(du)，虛心的(de)(de)向(xiang)有(you)(you)經驗的(de)(de)老師學習、交(jiao)流，不(bu)(bu)懂就問(wen)不(bu)(bu)懂就學多反(fan)思(si)。我(wo)(wo)的(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)路(lu)上(shang)(shang)有(you)(you)你，幼兒(er)的(de)(de)相伴(ban)，幼兒(er)的(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)路(lu)上(shang)(shang)有(you)(you)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)的(de)(de)跟隨，我(wo)(wo)和幼兒(er)共同(tong)成(cheng)(cheng)長(chang)，一定會(hui)對孩子(zi)有(you)(you)愛(ai)心細心責(ze)任心！嚴格的(de)(de)要求自(zi)己(ji)，腳(jiao)踏(ta)實地一步一個腳(jiao)印，努力的(de)(de)做(zuo)到更好。

　　三、努力方向

　　多(duo)與幼兒園xx園長還有園里有經驗的老(lao)師多(duo)交(jiao)流、虛(xu)心的學(xue)習(xi)，加(jia)強交(jiao)流學(xue)習(xi)，提高教學(xue)質(zhi)量(liang)。

　　四、出勤方面

　　在出勤方面，我會(hui)很嚴(yan)格(ge)的要(yao)求自己(ji)，做到無重大事故不請假！

個人工作總結2

　　時間(jian)過得真(zhen)快。一眨眼就一年了。在xxx公(gong)司工程(cheng)部，我(wo)也(ye)學(xue)到了很多做(zuo)(zuo)人(ren)做(zuo)(zuo)事的(de)道理。我(wo)用汗水努力(li)，用體力(li)付(fu)出。總(zong)之(zhi)，我(wo)努力(li)了，也(ye)有了收獲。現在，我(wo)們來回(hui)顧一下今年的(de)工作情況(kuang)：

　　一、工作數據

　　對于施工(gong)(gong)(gong)員來說，他(ta)必(bi)須掌握好(hao)(hao)每天的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作資料，掌握每天施工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)技術要(yao)(yao)求和(he)施工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)藝，以便(bian)在現場管(guan)理和(he)協調中更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)處理。工(gong)(gong)(gong)地(di)是(shi)(shi)一個(ge)極(ji)其考驗一個(ge)人能力的(de)(de)(de)地(di)方。不僅僅是(shi)(shi)技術的(de)(de)(de)掌握，更是(shi)(shi)此刻整個(ge)工(gong)(gong)(gong)地(di)的(de)(de)(de)管(guan)理和(he)協調。特別(bie)是(shi)(shi)很多工(gong)(gong)(gong)序交叉(cha)的(de)(de)(de)時候，要(yao)(yao)處理好(hao)(hao)相關事(shi)宜，避免不必(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)麻煩。

　　在這一(yi)年(nian)的(de)施(shi)工(gong)員工(gong)作中，我收(shou)獲很(hen)大，不僅是(shi)施(shi)工(gong)知識的(de)掌握，更是(shi)與(yu)各個層(ceng)面的(de)人的(de)溝通(tong)有了很(hen)大的(de)提高，包括與(yu)同事的(de)相(xiang)(xiang)處(chu)(chu)，與(yu)分包商的(de)相(xiang)(xiang)處(chu)(chu)方式(shi)，甚至與(yu)施(shi)工(gong)單(dan)位(wei)和(he)監理(li)的(de)溝通(tong)，都讓我受益(yi)匪淺。

　　二、在施工技術方面

　　有一(yi)次(ci)，我(wo)(wo)沒看技(ji)術組發的(de)(de)門窗改動，導致門窗位(wei)置(zhi)不(bu)對(dui)(dui)。還好(hao)我(wo)(wo)舉報(bao)的(de)(de)時候，我(wo)(wo)的(de)(de)`領班_ _發現了(le)，糾(jiu)正(zheng)(zheng)了(le)。這件(jian)事對(dui)(dui)我(wo)(wo)觸(chu)動很(hen)大。作為一(yi)名合格(ge)的(de)(de)建設(she)者，我(wo)(wo)必須(xu)對(dui)(dui)技(ji)術敏(min)感。在實際施工(gong)中，我(wo)(wo)們經常(chang)會遇到各種各樣的(de)(de)設(she)計變更。施工(gong)人(ren)員必須(xu)在第一(yi)時間了(le)解并(bing)透(tou)徹理(li)解這些(xie)變化(hua)，才能(neng)真(zhen)正(zheng)(zheng)指揮現場。沒有做好(hao)數據的(de)(de)整理(li)，留(liu)下(xia)了(le)很(hen)多數據，也不(bu)好(hao)意思臨時補(bu)數據。今后要做到施工(gong)資料并(bing)行，保(bao)證認真(zhen)的(de)(de)工(gong)作態度(du)，為以后的(de)(de)資料整理(li)打下(xia)基礎。

　　三、工作經驗

　　建筑這個職(zhi)業(ye)不同于其他行(xing)業(ye)。它需(xu)要在現(xian)場不斷的(de)(de)(de)檢(jian)查和監督(du)，隨時發現(xian)和解決問題，而這些工作(zuo)都是在現(xian)場惡劣的(de)(de)(de)環境中進行(xing)的(de)(de)(de)。這就需(xu)要我們(men)不斷培養吃苦耐勞的(de)(de)(de)精(jing)神，不怕苦不怕累(lei)，放(fang)下管理者(zhe)的(de)(de)(de)清高(gao)姿態，從項目的(de)(de)(de)實際工作(zuo)中不斷豐富自己自學的(de)(de)(de)技能，使自己的(de)(de)(de)現(xian)場綜合處理技能得(de)到鍛煉和提高(gao)。我們(men)要相信，付(fu)出不一定(ding)有回報，不付(fu)出一定(ding)有回報。

　　作(zuo)為年(nian)輕一代，我(wo)們應該(gai)發揚吃苦耐(nai)勞的(de)(de)精神。同時要抽空跟工(gong)人(ren)(ren)交流(liu)，互相聊(liao)聊(liao)家里的(de)(de)事，給工(gong)人(ren)(ren)一根煙。工(gong)人(ren)(ren)們也(ye)會(hui)認為這(zhe)是我(wo)們尊重他的(de)(de)表現。與工(gong)人(ren)(ren)進行技(ji)術交底(di)后，工(gong)人(ren)(ren)會(hui)樂于傾聽(ting)和(he)理解，工(gong)作(zuo)才能(neng)很好地開(kai)展。叫(jiao)時時刻刻與群眾和(he)工(gong)人(ren)(ren)保持密切(qie)聯系，讓(rang)工(gong)人(ren)(ren)感受到(dao)我(wo)們項(xiang)目部的(de)(de)溫暖。

　　我(wo)會在以后的(de)工作學習過程中逐步定位自己，對(dui)以后的(de)工作做更好的(de)規劃和考核。建(jian)筑是(shi)(shi)一門藝術。我(wo)們(men)都(dou)是(shi)(shi)建(jian)筑藝術家。我(wo)們(men)選擇了建(jian)筑，我(wo)相信這是(shi)(shi)我(wo)可以為之(zhi)奮斗一生的(de)事業。祝你(ni)好運！

個人工作總結3

　　我叫(jiao)xxx，性(xing)別(bie)女，漢族，xx年xx月出生，籍貫xx。本人現為共(gong)青團員，xx年xx月畢業(ye)(ye)于xx學院xx專業(ye)(ye)。家庭(ting)成員有父親xxx，母親xxx，均為群眾身(shen)份。

　　xx年(nian)xx月我進(jin)入(ru)了xx小學(xue)(xue)(xue)，從此開始(shi)了我的(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)涯。從小，父母就(jiu)言傳身(shen)教(jiao)，教(jiao)導我要好(hao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)習，天天向上(shang)，做一個正直的(de)人。因(yin)此在小學(xue)(xue)(xue)六(liu)年(nian)的(de)時間里，我牢記父母的(de)告(gao)誡，認真學(xue)(xue)(xue)習，爭(zheng)當先進(jin)，在取得(de)良好(hao)成績的(de)同時，也光(guang)榮(rong)地加入(ru)中國少年(nian)先鋒(feng)隊，并多(duo)次(ci)獲得(de)“三好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)”稱號。

　　xx年(nian)xx月(yue)，我(wo)以優異的成(cheng)績(ji)進(jin)入了(le)xx中學(xue)學(xue)習。初中三年(nian)，我(wo)嚴格要求(qiu)自(zi)己，刻苦學(xue)習，團結同(tong)學(xue)，并向校共青(qing)團遞(di)交了(le)申請書，于xx年(nian)xx月(yue)光(guang)榮加入中國共產主義青(qing)年(nian)團，努(nu)力(li)當好社(she)會主義建設(she)的接班人。初中的生活比小學(xue)豐富多(duo)(duo)彩(cai)了(le)許(xu)多(duo)(duo)，我(wo)不(bu)但(dan)交了(le)很(hen)多(duo)(duo)新(xin)朋友(you)，還參(can)加了(le)很(hen)多(duo)(duo)課外活動，培養(yang)了(le)許(xu)多(duo)(duo)興趣愛好。

　　xx年(nian)xx月(yue)，中(zhong)(zhong)考來臨，由于(yu)準備充(chong)分，我升入xx中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)高中(zhong)(zhong)部升造。高中(zhong)(zhong)的學(xue)(xue)習(xi)不(bu)比初(chu)中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)習(xi)任務(wu)很重，在老師和同學(xue)(xue)的關心(xin)幫助下，我全(quan)身心(xin)的投入到學(xue)(xue)習(xi)當(dang)中(zhong)(zhong)，認(ren)真努力的學(xue)(xue)習(xi)，積極要求進(jin)步。高中(zhong)(zhong)三年(nian)的經歷(li)對(dui)我影響很大，使我認(ren)識到只有自身不(bu)斷地努力，才(cai)能(neng)獲得成功(gong)。

　　xx年xx月(yue)我參(can)加了高(gao)考。成績出(chu)來(lai)后，令(ling)我很意外，我發揮失常，沒考出(chu)理想成績。8月(yue)份我收到了xx學院的錄取通知書，心里有點(dian)失落的同時，更多(duo)的是對未來(lai)的期盼。我翻(fan)開了我人生征程嶄(zhan)新(xin)的一(yi)頁，我對著新(xin)的目標開始了新(xin)的奮(fen)斗(dou)和跋涉(she)。

　　作為(wei)一(yi)名(ming)xx專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)，我(wo)熱愛我(wo)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)，虛(xu)心求學(xue)、刻苦認真，明確學(xue)習目的(de)(de)，端正(zheng)學(xue)習態(tai)度，注重理論聯系實(shi)(shi)際(ji)，培養(yang)了自己的(de)(de)自學(xue)能(neng)力以及(ji)分析、解(jie)決(jue)問題的(de)(de)能(neng)力。基本(ben)做到了學(xue)前有(you)計(ji)劃、學(xue)后有(you)總結。因此在(zai)大(da)(da)學(xue)三(san)年(nian)中，我(wo)掌握了扎實(shi)(shi)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)基礎知(zhi)識，并獲(huo)得了國家英語四(si)級證、計(ji)算機從業(ye)(ye)資格(ge)證、化學(xue)檢驗操作證等證書。在(zai)學(xue)習本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)同時(shi)，我(wo)更積(ji)極地學(xue)習其他學(xue)科，在(zai)校期(qi)間，通過了xx學(xue)院xx專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)本(ben)科學(xue)習，成為(wei)了一(yi)名(ming)真正(zheng)意(yi)義上的(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)。

　　“工欲(yu)善其事(shi)，必先利其器(qi)”。大學三年中，思(si)考、書籍和(he)(he)社會實踐使(shi)我不斷走向(xiang)成(cheng)熟，對知(zhi)識的渴(ke)望(wang)，對理想(xiang)的追求，人際關(guan)系的擴展，思(si)維方式的變(bian)更，造就(jiu)了(le)我不斷完善的專(zhuan)(zhuan)業(ye)技能(neng)和(he)(he)日趨成(cheng)熟的思(si)想(xiang)，培(pei)養了(le)我務實進取、認真負責的工作作風和(he)(he)良好(hao)的團隊精神。在專(zhuan)(zhuan)業(ye)學習上：

　　大學時(shi)期，在(zai)抓(zhua)好專(zhuan)業課(ke)學習的(de)同(tong)時(shi)，我更(geng)注(zhu)重的(de)是綜(zong)合素質的(de)提高。在(zai)學習必修課(ke)的(de)同(tong)時(shi)，我又選(xuan)修了計(ji)(ji)算機、會計(ji)(ji)、體(ti)(ti)育等課(ke)程，真(zhen)正做到了德智(zhi)體(ti)(ti)全面發(fa)展。

　　在思想方面：

　　長(chang)期以來，我(wo)思想上積極(ji)要(yao)求上進(jin)，行動(dong)上時刻以優秀共產黨員模(mo)范標兵為指引，時時處處嚴(yan)格要(yao)求自己。在日常的工作、學(xue)習(xi)和生活中，我(wo)主動(dong)通過報紙、雜志、書(shu)籍、網絡等積極(ji)學(xue)習(xi)政治(zhi)理論，并積極(ji)投(tou)入到(dao)具體(ti)實(shi)踐(jian)當中。

　　在生活方面：

　　我(wo)嚴格要求自己，尊敬師長(chang)，團結同學，多年(nian)來，我(wo)一(yi)(yi)直堅持自我(wo)檢查和(he)自我(wo)反省(sheng)，生(sheng)活上勤(qin)儉節約，不亂花一(yi)(yi)分錢。在家(jia)庭和(he)學校，我(wo)總是友好對待每一(yi)(yi)個人(ren)，從(cong)不和(he)同學及家(jia)人(ren)爭(zheng)吵打架(jia)。當同學在生(sheng)活和(he)學習上有困難的(de)`時(shi)候，我(wo)也總是盡自己的(de)努力(li)去幫助他們。對于老師和(he)長(chang)輩，我(wo)一(yi)(yi)向(xiang)十分敬重，因為他們傳授了我(wo)知識并在我(wo)成長(chang)的(de)歷程中給(gei)了我(wo)指導和(he)幫助。

　　在社會工作方面：

　　在(zai)大(da)學期間，我(wo)擔任(ren)班級的(de)生(sheng)活委員，官雖小，可(ke)也(ye)(ye)讓(rang)我(wo)有了(le)(le)很好的(de)鍛(duan)煉自(zi)(zi)己(ji)(ji)、服務班級、團結同學的(de)機會，也(ye)(ye)提高(gao)了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)組(zu)織協(xie)調能(neng)(neng)力(li)。同時(shi)(shi)我(wo)也(ye)(ye)利用課余(yu)時(shi)(shi)間廣泛的(de)閱讀大(da)量書(shu)籍，不(bu)僅充實(shi)了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，也(ye)(ye)培養(yang)了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)多(duo)方面的(de)技能(neng)(neng)。更通過多(duo)次的(de)實(shi)習(xi)機會，使我(wo)養(yang)成了(le)(le)嚴(yan)謹(jin)的(de)做(zuo)人做(zuo)事態度和實(shi)事求(qiu)是的(de)作風(feng)，更讓(rang)我(wo)懂得(de)了(le)(le)做(zuo)任(ren)何事都必(bi)須付出百分之兩百的(de)努力(li)，才能(neng)(neng)得(de)到自(zi)(zi)己(ji)(ji)想要(yao)的(de)收獲。

　　在業余(yu)(yu)生活方面(mian)：在豐富(fu)多(duo)彩的大學(xue)生活中，為了擴大知識面(mian)和(he)培養自己的業余(yu)(yu)愛(ai)好，我積極參加校(xiao)內外(wai)的實(shi)踐活動(dong)。在出色地完成老師交予的任務的同時，還參加了學(xue)校(xiao)組織開展的一些有(you)意義(yi)的活動(dong)，如(ru)運動(dong)會(hui)、讀書節，義(yi)務獻血等。

個人工作總結4

　　時光荏苒，歲月如梭，盡管(guan)做品德、綜實教研(yan)員轉眼間已有六個年(nian)頭(tou)，但在(zai)今(jin)天又逢寫個人總結的(de)(de)(de)時刻，梳理一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)工作后，卻沒(mei)有任何與(yu)往(wang)昔的(de)(de)(de)交疊(die)或重復的(de)(de)(de)乏味，反而感(gan)(gan)(gan)到自己(ji)(ji)在(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)個緊張(zhang)、充實、奮進的(de)(de)(de)學年(nian)里(li)，變得越來(lai)越成熟、越來(lai)越淡定、越來(lai)越無敵（是(shi)(shi)不是(shi)(shi)夸(kua)張(zhang)了點(dian)）。正如媽(ma)媽(ma)說的(de)(de)(de)那樣：人大心(xin)開，車到山前必有路，沒(mei)有過不去的(de)(de)(de)火焰山等(deng)等(deng)老掉牙(ya)的(de)(de)(de)道理，似乎在(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)年(nian)里(li)體味得更多更深刻，其(qi)實很(hen)多時候想把留(liu)下(xia)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)些(xie)感(gan)(gan)(gan)動(dong)、感(gan)(gan)(gan)悟、感(gan)(gan)(gan)受記錄下(xia)來(lai)，可(ke)是(shi)(shi)因為太(tai)忙了（給自己(ji)(ji)找了點(dian)借口）沒(mei)能(neng)停下(xia)匆匆的(de)(de)(de)腳步，甚是(shi)(shi)可(ke)惜，好(hao)在(zai)這(zhe)(zhe)次有機會逼(bi)著自己(ji)(ji)停下(xia)來(lai)等(deng)一(yi)等(deng)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)靈魂，感(gan)(gan)(gan)覺真(zhen)好(hao)。

　　偉大的(de)(de)教(jiao)育家(jia)陶(tao)行知(zhi)曾提出過(guo)每天(tian)四(si)(si)問(wen)(wen)，我想今年的(de)(de)總結(jie)也效仿(fang)一(yi)下陶(tao)老(lao)師的(de)(de)每年四(si)(si)問(wen)(wen)吧：一(yi)問(wen)(wen)個人(ren)素質(zhi)有沒有提升，二問(wen)(wen)負責的(de)(de)學科有沒有發展(zhan)，三問(wen)(wen)團隊力量有沒有加強(qiang)，四(si)(si)問(wen)(wen)本職工(gong)作有沒有盡心盡力。

　　為(wei)什么要把(ba)個人(ren)素質放在(zai)(zai)(zai)第一(yi)呢？作為(wei)教研員(yuan)，我(wo)(wo)(wo)深知(zhi)教研員(yuan)的(de)(de)(de)(de)水平決(jue)定著一(yi)個縣的(de)(de)(de)(de)教師素質；教研員(yuan)的(de)(de)(de)(de)理念(nian)決(jue)定著一(yi)個縣的(de)(de)(de)(de)教改方向(xiang)；教研員(yuan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作決(jue)定著一(yi)個縣的(de)(de)(de)(de)教學(xue)質量。因此，教研員(yuan)只有(you)積極學(xue)習(xi)，主動實踐，不(bu)(bu)斷提升個人(ren)素質，才(cai)能(neng)更(geng)好(hao)地服務于全縣的(de)(de)(de)(de)教學(xue)。對此，我(wo)(wo)(wo)對自己的(de)(de)(de)(de)評價(jia)是有(you)成績也有(you)差距(ju)。過去的(de)(de)(de)(de)一(yi)年里，我(wo)(wo)(wo)個人(ren)獲得了(le)棗(zao)莊(zhuang)市教學(xue)能(neng)手的(de)(de)(de)(de)榮譽(yu)，取得了(le)省優質課(ke)(ke)一(yi)等(deng)獎的(de)(de)(de)(de)好(hao)名次，還在(zai)(zai)(zai)棗(zao)莊(zhuang)第五屆品德(de)年會上擔任(ren)主持(chi)及(ji)評課(ke)(ke)工(gong)(gong)作，并(bing)代表滕州做(zuo)了(le)《落實工(gong)(gong)作不(bu)(bu)走(zou)樣規范細(xi)節做(zuo)精(jing)品》的(de)(de)(de)(de)經驗介紹，承擔了(le)省里品德(de)教材編委工(gong)(gong)作等(deng)；在(zai)(zai)(zai)四(si)實小(xiao)、北關小(xiao)學(xue)、至善(shan)中(zhong)學(xue)、姜屯(tun)中(zhong)學(xue)舉(ju)行的(de)(de)(de)(de)學(xue)科研討會上的(de)(de)(de)(de)培訓講(jiang)座，以及(ji)在(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)堂教學(xue)建(jian)模現場推(tui)進會及(ji)優質課(ke)(ke)評選活(huo)動后的(de)(de)(de)(de)評課(ke)(ke)，都得到與會老師的(de)(de)(de)(de)高度評價(jia)。但是，作為(wei)教研員(yuan)不(bu)(bu)僅要站起來能(neng)講(jiang)，還要坐下來能(neng)寫(xie)，我(wo)(wo)(wo)懶于動筆，很少反思，在(zai)(zai)(zai)論(lun)文撰寫(xie)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)確做(zuo)得遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)夠，總是找借口，止步不(bu)(bu)前，這就是我(wo)(wo)(wo)與優秀(xiu)教研員(yuan)的(de)(de)(de)(de)差距(ju)。

　　再說(shuo)，學(xue)(xue)科發(fa)展(zhan)。教研員(yuan)學(xue)(xue)科負責(ze)制，的(de)確給了(le)我(wo)(wo)(wo)不(bu)少(shao)的(de)壓力。因(yin)為我(wo)(wo)(wo)負責(ze)小學(xue)(xue)品(pin)德及(ji)三(san)(san)(san)(san)個(ge)學(xue)(xue)段的(de)綜實(shi)四門(men)學(xue)(xue)科的(de)教研，盡管學(xue)(xue)科相對(dui)(dui)沒有(you)(you)(you)(you)語文數學(xue)(xue)大，盡管初中(zhong)(zhong)及(ji)高中(zhong)(zhong)綜實(shi)相對(dui)(dui)重視(shi)不(bu)夠(gou)，但麻雀雖小五臟俱全(quan)，它們(men)都有(you)(you)(you)(you)存在的(de)價值(zhi)，它們(men)的(de)活動(dong)一(yi)(yi)樣需要(yao)完整(zheng)的(de)程序，因(yin)此(ci)，這(zhe)的(de)確也讓我(wo)(wo)(wo)力不(bu)從心(xin)過，讓我(wo)(wo)(wo)焦(jiao)頭爛額過。這(zhe)一(yi)(yi)年，說(shuo)起來(lai)忙的(de)根源是有(you)(you)(you)(you)個(ge)隱(yin)形的(de)優秀(xiu)教案(an)評選(xuan)(xuan)(xuan)一(yi)(yi)直纏繞(rao)著我(wo)(wo)(wo)們(men)，而我(wo)(wo)(wo)要(yao)負責(ze)三(san)(san)(san)(san)個(ge)學(xue)(xue)科，開(kai)三(san)(san)(san)(san)次動(dong)員(yuan)會，開(kai)三(san)(san)(san)(san)次培訓會，開(kai)三(san)(san)(san)(san)次調度(du)會，開(kai)三(san)(san)(san)(san)次推(tui)進會，當然，還有(you)(you)(you)(you)每周的(de).評選(xuan)(xuan)(xuan)上報等(deng)等(deng)。但是我(wo)(wo)(wo)從沒有(you)(you)(you)(you)懈怠過、放(fang)棄過。正(zheng)所謂機遇與(yu)挑戰并存，風險與(yu)利益同(tong)(tong)在，我(wo)(wo)(wo)堅(jian)信付出總(zong)有(you)(you)(you)(you)回報，小學(xue)(xue)品(pin)德以1/3、小學(xue)(xue)綜實(shi)以2/3、初中(zhong)(zhong)綜實(shi)以2/3的(de)優秀(xiu)教案(an)入(ru)選(xuan)(xuan)(xuan)率，名列棗莊(zhuang)同(tong)(tong)學(xue)(xue)科評選(xuan)(xuan)(xuan)榜首。還有(you)(you)(you)(you)，在同(tong)(tong)樣棘手的(de)兩年一(yi)(yi)度(du)的(de)優質(zhi)課(ke)評選(xuan)(xuan)(xuan)活動(dong)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)組織(zhi)三(san)(san)(san)(san)次評選(xuan)(xuan)(xuan)，做三(san)(san)(san)(san)次總(zong)評，但看(kan)到小學(xue)(xue)品(pin)德有(you)(you)(you)(you)2/4、小學(xue)(xue)綜實(shi)有(you)(you)(you)(you)2/5、初中(zhong)(zhong)綜實(shi)有(you)(you)(you)(you)3/5的(de)教師獲得棗莊(zhuang)一(yi)(yi)等(deng)獎，內(nei)心(xin)無比欣慰。現在，這(zhe)幾門(men)學(xue)(xue)科呈現良好(hao)的(de)發(fa)展(zhan)態勢，基層(ceng)學(xue)(xue)校也越來(lai)越重視(shi)，棗莊(zhuang)教研員(yuan)越來(lai)越器重，但對(dui)(dui)于我(wo)(wo)(wo)，還有(you)(you)(you)(you)很多想了(le)沒說(shuo)，說(shuo)了(le)沒做的(de)事情，比如，綜合(he)實(shi)踐的(de)課(ke)堂模式(shi)至今也沒有(you)(you)(you)(you)形成文字的(de)東西，沒能給這(zhe)個(ge)三(san)(san)(san)(san)無課(ke)程明(ming)晰(xi)的(de)發(fa)展(zhan)方(fang)向(xiang)，感(gan)到很慚(can)愧。

　　接著(zhu)，說團隊(dui)力(li)量。記得，仇主任說，一(yi)個(ge)學(xue)(xue)科有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)發展(zhan)(zhan)前(qian)景，關鍵(jian)看你(ni)的(de)(de)(de)(de)骨(gu)干(gan)(gan)團隊(dui)有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)形成梯(ti)隊(dui)。做了(le)幾(ji)年(nian)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研員了(le)，對(dui)此，我深(shen)信不疑。壓(ya)擔子(zi)，搭臺子(zi)是(shi)促使骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效(xiao)措施。一(yi)年(nian)來(lai)，優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案評(ping)選、優(you)質(zhi)課(ke)(ke)評(ping)選、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能手(shou)(shou)評(ping)選、學(xue)(xue)科培(pei)訓、棗莊(zhuang)(zhuang)品德年(nian)會(hui)等活動的(de)(de)(de)(de)開(kai)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)確(que)給學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)提供了(le)不少(shao)施展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)平臺，在(zai)這(zhe)些機會(hui)面前(qian)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)表(biao)現出超乎尋常的(de)(de)(de)(de)韌性(xing)，比如，小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)品德優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案一(yi)般一(yi)個(ge)主題(ti)都需要20多頁、撰寫(xie)萬(wan)把字，但這(zhe)并沒(mei)有(you)(you)嚇到我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，再如，備(bei)戰棗莊(zhuang)(zhuang)優(you)質(zhi)課(ke)(ke)評(ping)選的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，很多老(lao)(lao)師(shi)(shi)是(shi)在(zai)短短的(de)(de)(de)(de)兩天(tian)內備(bei)課(ke)(ke)，盡(jin)管這(zhe)樣，他們(men)(men)徹夜不眠(mian)也要趕(gan)在(zai)登臺前(qian)試講(jiang)上(shang)兩遍。就是(shi)靠著(zhu)這(zhe)份韌勁，我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)越(yue)來(lai)越(yue)多，四實小(xiao)(xiao)(xiao)楊芳芳老(lao)(lao)師(shi)(shi)代(dai)(dai)表(biao)棗莊(zhuang)(zhuang)執(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)了(le)省觀(guan)(guan)摩(mo)課(ke)(ke)《架起心靈(ling)溝通的(de)(de)(de)(de)橋梁》，小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)品德第五屆年(nian)會(hui)上(shang)龍泉(quan)中(zhong)心小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)王(wang)培(pei)培(pei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)執(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)觀(guan)(guan)摩(mo)課(ke)(ke)《我的(de)(de)(de)(de)生活有(you)(you)規(gui)律》，劉艷梅老(lao)(lao)師(shi)(shi)代(dai)(dai)表(biao)棗莊(zhuang)(zhuang)到山亭送(song)課(ke)(ke)執(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)了(le)《有(you)(you)規(gui)律的(de)(de)(de)(de)生活》，程翔(xiang)、王(wang)利平、渠璧三位老(lao)(lao)師(shi)(shi)獲得棗莊(zhuang)(zhuang)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能手(shou)(shou)稱(cheng)號。但是(shi)，由(you)于自上(shang)而下(xia)對(dui)這(zhe)些學(xue)(xue)科重視程度不夠，在(zai)骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)養方(fang)面還存在(zai)著(zhu)兩種現象，一(yi)是(shi)高端的(de)(de)(de)(de)特別優(you)秀的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)少(shao)，二是(shi)骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)群體相(xiang)對(dui)其(qi)他學(xue)(xue)科總量較少(shao)。

　　最(zui)后(hou)(hou)，說本職工(gong)(gong)作。聽課調研(yan)(yan)(yan)(yan)、定(ding)點(dian)聯系、跟蹤指導是教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)工(gong)(gong)作的(de)常態，有(you)人說教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)員(yuan)的(de)生命在基層，活力(li)在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)線(xian)。一(yi)(yi)(yi)年來，我(wo)(wo)們始終牢(lao)記這一(yi)(yi)(yi)宗旨盡(jin)(jin)心(xin)盡(jin)(jin)力(li)工(gong)(gong)作，抽(chou)時間(jian)擠時間(jian)深(shen)入(ru)基層、深(shen)入(ru)一(yi)(yi)(yi)線(xian)，先后(hou)(hou)到(dao)了姜屯中心(xin)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、西崗(gang)清(qing)泉小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、實(shi)(shi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、官橋掌(zhang)大(da)及(ji)(ji)(ji)軒轅小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、東(dong)郭大(da)塢溝小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、北關小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、龍泉小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、第(di)(di)四實(shi)(shi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等學(xue)(xue)校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)建(jian)模及(ji)(ji)(ji)作業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)的(de)專(zhuan)項(xiang)(xiang)調研(yan)(yan)(yan)(yan)，重點(dian)指導籌備(bei)了東(dong)沙(sha)河鎮中心(xin)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、洪(hong)緒鎮中心(xin)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、姜屯鎮中心(xin)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)的(de)現場會(hui)，根(gen)據教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)統一(yi)(yi)(yi)部署到(dao)了級(ji)索、柴胡店、龍陽、實(shi)(shi)驗小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)新校(xiao)東(dong)校(xiao)、實(shi)(shi)驗小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)新校(xiao)西校(xiao)、宏(hong)港小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)及(ji)(ji)(ji)第(di)(di)三實(shi)(shi)驗小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)進行課程(cheng)實(shi)(shi)施(shi)水平專(zhuan)項(xiang)(xiang)考核(he)，跟隨局督導室(shi)到(dao)了市直及(ji)(ji)(ji)民辦等19處小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)進行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)專(zhuan)項(xiang)(xiang)考核(he)，這些經歷不僅(jin)給基層學(xue)(xue)校(xiao)以指導和(he)幫(bang)扶(fu)，還(huan)讓我(wo)(wo)獲得了寶貴的(de)一(yi)(yi)(yi)手資料，積(ji)累(lei)了豐富的(de)經驗，為(wei)開(kai)展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)鋪設了道路。但這些工(gong)(gong)作做得怎么樣呢？馬馬虎(hu)虎(hu)吧，因為(wei)有(you)顯著(zhu)調研(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)果，切(qie)實(shi)(shi)解決實(shi)(shi)際問題的(de)目(mu)標(biao)還(huan)沒有(you)實(shi)(shi)現。

　　反思促成長，在看到成績的(de)同時，更大的(de)收獲(huo)是發現了問(wen)題，鑒于此(ci)，下學年的(de)工作目標想這(zhe)樣定位的(de):

　　1、讓學習(xi)和研究成為工(gong)作的狀態，年內至少(shao)讀(du)五本專業書籍，至少(shao)寫出(chu)兩篇(pian)高質(zhi)量的論(lun)文，寫出(chu)一篇(pian)有(you)價值(zhi)的調(diao)研報告(gao)。

　　2、創新(xin)教(jiao)研(yan)活動(dong)形式，精心開創學(xue)科(ke)教(jiao)研(yan)新(xin)局面。在做好常規教(jiao)研(yan)的(de)基(ji)礎上(shang)，借助定點聯(lian)系的(de)平(ping)臺(tai)，狠抓基(ji)層(ceng)學(xue)科(ke)教(jiao)研(yan)組(zu)建設，從底層(ceng)做起，從小處著眼，加(jia)強調研(yan)與(yu)指導，力求實效，切實形成成熟(shu)的(de)學(xue)科(ke)課(ke)堂(tang)模式。

　　3、做好老師(shi)們的教(jiao)練員，通(tong)過網(wang)絡等新平(ping)臺與(yu)老師(shi)們加強(qiang)溝(gou)通(tong)與(yu)指導，繼續(xu)給(gei)他們壓擔子、搭臺子，努(nu)力打造一(yi)支高(gao)素質(zhi)的教(jiao)師(shi)隊伍(wu)。

　　總之，忙碌伴隨著(zhu)充實，汗(han)水孕育了豐碩。回首過去(qu)，腳步(bu)匆(cong)匆(cong)，展望未來(lai)，躊躇滿懷。今(jin)后(hou)我將進一步(bu)加強學習，提(ti)高自(zi)身素質和能力，扎實工作，拼搏進取，以(yi)取得更大地(di)成績。

個人工作總結5

　　忙忙碌(liu)碌(liu)中，日(ri)子過(guo)得飛快，似乎元旦才剛剛過(guo)去，這(zhe)個學期就(jiu)要結束了(le)。一月的這(zhe)三(san)個星(xing)期，有兩周的時間(jian)是開展(zhan)了(le)主題(ti)《冬天(tian)來了(le)》，剩下的一周是復習，然(ran)后就(jiu)整理好東西準(zhun)備放假了(le)。

　　冬(dong)天(tian)隨著一股呼(hu)呼(hu)的(de)北風悄悄來了，孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)一下子(zi)(zi)(zi)感受到(dao)了冷(leng)意。這(zhe)個冬(dong)天(tian)似乎特別(bie)冷(leng)，孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)的(de)小手不敢伸出(chu)來了，身(shen)子(zi)(zi)(zi)也總是縮著，早上來園(yuan)的(de)時候總是一副蔫(nian)蔫(nian)的(de)樣子(zi)(zi)(zi)，好(hao)幾(ji)個孩子(zi)(zi)(zi)都說(shuo)小手好(hao)冷(leng)。這(zhe)時，讓我們(men)(men)帶著他們(men)(men)一起去擁抱陽光，一起去運(yun)動，抵御(yu)寒冷(leng)吧，我們(men)(men)大聲地說(shuo)一句(ju)：寶寶不怕冷(leng)!

　　不(bu)用(yong)說，孩子們(men)穿(chuan)的(de)(de)(de)衣服(fu)都(dou)多起來了，有的(de)(de)(de)'孩子連手都(dou)彎不(bu)過來，運動(dong)前脫的(de)(de)(de)話會(hui)冷(leng)，運動(dong)時(shi)不(bu)脫要(yao)出汗(han)，因此反復提醒(xing)孩子們(men)注意運動(dong)前后的(de)(de)(de)自我保護非常必要(yao)，如知(zhi)道熱(re)了要(yao)XX服(fu)，冷(leng)了要(yao)及(ji)時(shi)增添衣服(fu)，出汗(han)了主動(dong)到老師(shi)處(chu)擦汗(han)等。我們(men)班最容(rong)易出汗(han)的(de)(de)(de)是英杰和鑫濤，每(mei)次運動(dong)兩人都(dou)會(hui)出汗(han)，可要(yao)XX服(fu)也只能脫一會(hui)會(hui)，進入活動(dong)室(shi)馬上就要(yao)穿(chuan)上，否則一會(hui)會(hui)又會(hui)小手冰(bing)涼。

　　穿這么多的衣(yi)服(fu)，自(zi)(zi)理(li)能(neng)力的培養(yang)當然要(yao)(yao)加強(qiang)。我們(men)利用角色游戲(xi)，餐后時間以及午睡前后，鼓(gu)勵(li)幼兒自(zi)(zi)己穿XX服(fu)、鞋子(zi)，培養(yang)其獨立生(sheng)活能(neng)力。經(jing)過(guo)反復練習，大多數孩(hai)子(zi)能(neng)自(zi)(zi)己穿XX服(fu)，幾(ji)(ji)個(ge)(ge)能(neng)力較(jiao)弱的孩(hai)子(zi)在(zai)老(lao)師或同伴的幫助下(xia)也能(neng)完成。自(zi)(zi)己用勺吃(chi)飯(fan)也是我們(men)關注的一個(ge)(ge)方(fang)面，來園已經(jing)好幾(ji)(ji)個(ge)(ge)月了，我們(men)有幾(ji)(ji)個(ge)(ge)孩(hai)子(zi)吃(chi)飯(fan)還是吃(chi)得一地，也曾和家長溝通，請(qing)他(ta)們(men)在(zai)家也要(yao)(yao)求孩(hai)子(zi)自(zi)(zi)己吃(chi)飯(fan)，但有幾(ji)(ji)個(ge)(ge)還是沒有多大進步，而且好多孩(hai)子(zi)都不能(neng)吃(chi)完自(zi)(zi)己的一份(fen)飯(fan)菜。

　　幼(you)兒(er)園的(de)好多工作都(dou)需(xu)要家(jia)(jia)長(chang)的(de)支持(chi)和配(pei)合(he)，而(er)在《冬天來了》這(zhe)個主(zhu)題中則請家(jia)(jia)長(chang)選個易結(jie)冰的(de)日子(zi)(zi)，和孩子(zi)(zi)一(yi)起拿一(yi)個容器，如小口(kou)杯等，盛上水放置室外，第二天結(jie)冰后把它(ta)帶(dai)到班上，放置科學區(qu)內(nei)。另(ling)外還請家(jia)(jia)長(chang)帶(dai)孩子(zi)(zi)看(kan)看(kan)霜凍(dong)等自然現象。有了家(jia)(jia)長(chang)的(de)密切(qie)配(pei)合(he)，我(wo)們順利地(di)開展了活動，完成預定的(de)目標(biao)。

　　新年就要(yao)到了，愿(yuan)我(wo)們的孩子(zi)在新的一年里(li)取得更大(da)的進步，愿(yuan)我(wo)們的孩子(zi)健康(kang)快樂(le)每一天!

個人工作總結6

　　本人(ren)xxx年參加工(gong)作，先后(hou)工(gong)作于xxxx單位(wei)，xxxx單位(wei)。xxx年9月被評騁為化工(gong)工(gong)藝助理工(gong)程師。在各(ge)單位(wei)專業(ye)技術人(ren)員的(de)支持下(xia)，在本人(ren)的(de)勤奮努力下(xia)，工(gong)作取得了(le)一(yi)些(xie)成績，現將工(gong)作總結如下(xia)。

　　1、專業技術人員應充分理解科技是第一生產力的意義，應將專業技術和市場經濟緊密結合起來。

　　將(jiang)專(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)轉(zhuan)化為生(sheng)產(chan)力，我(wo)做了(le)(le)(le)(le)一定的(de)(de)(de)工(gong)作，也取(qu)得了(le)(le)(le)(le)一定的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績。比(bi)如xxx年我(wo)參與設(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)xxxx項目(mu)所(suo)采用(yong)的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)是xx大(da)學(xue)的(de)(de)(de)科研技(ji)術(shu)，只(zhi)是在試驗室及小規模工(gong)廠(chang)做過這(zhe)(zhe)方面(mian)的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)試驗，但(dan)真正用(yong)于實際工(gong)業(ye)生(sheng)產(chan)還是第一次轉(zhuan)化，所(suo)以(yi)生(sheng)產(chan)工(gong)藝流程不斷(duan)的(de)(de)(de)優(you)(you)化設(she)(she)計(ji)，與業(ye)主及技(ji)術(shu)供應方不斷(duan)的(de)(de)(de)溝通，對設(she)(she)備的(de)(de)(de)選型(xing)、設(she)(she)備布置(zhi)的(de)(de)(de)優(you)(you)化，自動化控制的(de)(de)(de)優(you)(you)化，逐步完善設(she)(she)計(ji)成(cheng)(cheng)品，付出了(le)(le)(le)(le)很(hen)多，也收(shou)獲了(le)(le)(le)(le)很(hen)多，僅設(she)(she)備選型(xing)的(de)(de)(de)優(you)(you)化方面(mian)，我(wo)們(men)就比(bi)預期節省了(le)(le)(le)(le)50多萬(wan)元，同(tong)(tong)時對三(san)廢(fei)的(de)(de)(de)處理優(you)(you)化，三(san)廢(fei)的(de)(de)(de)排放達到了(le)(le)(le)(le)要求，同(tong)(tong)時也減少了(le)(le)(le)(le)三(san)廢(fei)的(de)(de)(de)排放量(liang)，廢(fei)水(shui)、廢(fei)氣循環再利用(yong)就使(shi)業(ye)主在三(san)廢(fei)方面(mian)一年就節省了(le)(le)(le)(le)500噸的(de)(de)(de)廢(fei)水(shui)排放量(liang)達到節能(neng)降耗的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，取(qu)得了(le)(le)(le)(le)直接(jie)經(jing)濟效益。本項目(mu)現在已經(jing)順利投產(chan)，這(zhe)(zhe)個(ge)成(cheng)(cheng)果(guo)離不開大(da)家的(de)(de)(de)共同(tong)(tong)努力。

　　2、基礎理論是搞好專業技術工作的前提。

　　“萬丈高樓從地起(qi)”，人類歷史從一(yi)開始(shi)就存在(zai)著這樣一(yi)條(tiao)自然規律，即人類無論(lun)從事何種社會活(huo)動都是(shi)從基(ji)(ji)(ji)礎(chu)開始(shi)。基(ji)(ji)(ji)礎(chu)是(shi)否牢固，直接影響其(qi)今后(hou)的(de)發(fa)展，因此，沒有基(ji)(ji)(ji)礎(chu)，就談不上(shang)發(fa)展，沒有扎實的(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)理(li)論(lun)去指導專(zhuan)業技(ji)術工(gong)作，就沒有技(ji)術成(cheng)果的(de)產生。而每(mei)一(yi)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)理(li)論(lun)的(de)突破，都孕(yun)育著一(yi)場(chang)技(ji)術革命(ming)，可見基(ji)(ji)(ji)礎(chu)理(li)論(lun)對專(zhuan)業技(ji)術工(gong)作來(lai)說，是(shi)何等的(de)重要。

　　我一(yi)向都(dou)比較注重基礎理論的(de)(de)學習(xi)，而且根據本企業的(de)(de)生產實際系統地學。自工作以來，每年(nian)都(dou)參加專(zhuan)業學習(xi)，學歷新的(de)(de)標準規范(fan)，為(wei)了配合(he)項目(mu)的(de)(de)設(she)(she)計(ji)，經常(chang)參加一(yi)些設(she)(she)計(ji)軟件的(de)(de)培訓及學習(xi)，同(tong)時為(wei)了提高(gao)自身的(de)(de)基礎理論知識，02年(nian)參加工作后繼續(xu)學習(xi)，參加成人高(gao)考，并取(qu)得(de)了大專(zhuan)學歷。使我始(shi)終保持著旺盛(sheng)的(de)(de)求知欲，同(tong)時也(ye)讓(rang)我本人的(de)(de)專(zhuan)業技(ji)術水平不斷地得(de)到提高(gao)。

　　3。擴大知識面，使專業技術工作如魚得水。

　　我認為，任何(he)現代(dai)工程項(xiang)(xiang)目，不可能(neng)是(shi)(shi)純專(zhuan)業技(ji)術(shu)，而是(shi)(shi)多(duo)專(zhuan)業多(duo)項(xiang)(xiang)技(ji)術(shu)的組合。要把專(zhuan)業技(ji)術(shu)工作做好，必須要擴大(da)自己的知識面，計劃經(jing)濟時代(dai)是(shi)(shi)這(zhe)樣，在(zai)競(jing)爭日益激烈的市(shi)場經(jing)濟條(tiao)件下更(geng)要這(zhe)樣。

　　我參加(jia)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)以來(lai)，在學(xue)習(xi)自己本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)知(zhi)識(shi)同(tong)時還必須(xu)要了(le)解(jie)其它(ta)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)知(zhi)識(shi)，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)個化(hua)工(gong)(gong)設(she)計的(de)(de)設(she)計經理或者項目經理，多方(fang)面多專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de).了(le)解(jie)是必須(xu)掌握的(de)(de)。我的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)就決定了(le)我必須(xu)了(le)解(jie)各(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)，才能更(geng)(geng)好的(de)(de)協調工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，在設(she)計院，工(gong)(gong)藝(yi)管道專(zhuan)業(ye)(ye)一(yi)直是整(zheng)個項目的(de)(de)龍頭(tou)，必須(xu)承擔起各(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)之間的(de)(de)協調工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，本(ben)行業(ye)(ye)最基(ji)本(ben)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)就有(you)：工(gong)(gong)藝(yi)管道專(zhuan)業(ye)(ye)，電氣專(zhuan)業(ye)(ye)，儀表專(zhuan)業(ye)(ye)，給(gei)排(pai)水專(zhuan)業(ye)(ye)，暖(nuan)通專(zhuan)業(ye)(ye)，建筑專(zhuan)業(ye)(ye)，結構(gou)專(zhuan)業(ye)(ye)，粉(fen)體專(zhuan)業(ye)(ye)，環保專(zhuan)業(ye)(ye)等等，所以只有(you)更(geng)(geng)多的(de)(de)學(xue)歷才能更(geng)(geng)好的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。

　　4、治學嚴謹、大膽創新，不僅是專業技術人員應有的品格，也是專業技術人員從事研究工作、提高自身素質的必要條件。

　　根據我多年來(lai)的(de)工作體會，治學嚴(yan)謹(jin)、大膽創新才能(neng)(neng)搞好專(zhuan)(zhuan)業(ye)技術工作，才能(neng)(neng)提高專(zhuan)(zhuan)業(ye)技術人員的(de)自身素質。

　　專(zhuan)業技術(shu)人(ren)員(yuan)在生產管理或(huo)市場開(kai)發中，經常會(hui)碰到一些比較復雜的情(qing)(qing)況，這(zhe)時專(zhuan)業技術(shu)人(ren)員(yuan)如(ru)果考慮(lv)得不夠(gou)慎(shen)重(zhong)，就將會(hui)把(ba)企業引向滅亡，反(fan)之，認真謹慎(shen)地分析(xi)了解情(qing)(qing)況，就不會(hui)出錯。

　　我任化工工藝助理工程(cheng)師以來，解決了公(gong)司一些(xie)技(ji)術難(nan)題，這些(xie)難(nan)題對(dui)我來說，雖然不完全是陌生的，但都(dou)(dou)有一定的挑(tiao)戰性和風險(xian)。一個(ge)新(xin)項目(mu)(mu)(mu)對(dui)一個(ge)企業就是一次發(fa)展的機遇(yu)與機會，要讓新(xin)項目(mu)(mu)(mu)能順利的投產，并得到(dao)更高的經濟效益，設計在整個(ge)過程(cheng)中都(dou)(dou)必須保持嚴謹的態度，在考慮以后項目(mu)(mu)(mu)安全生產的同時，還要有新(xin)的技(ji)術新(xin)的經驗融(rong)入到(dao)項目(mu)(mu)(mu)里。

　　當(dang)然(ran)，專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)人員大膽創新，并非是盲目的(de)，要(yao)(yao)在(zai)工(gong)作中(zhong)反復(fu)實(shi)踐(jian)。專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)人員在(zai)工(gong)作實(shi)踐(jian)中(zhong)要(yao)(yao)查閱大量(liang)的(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)資料，找出有力的(de)理(li)論依據解(jie)答所研究的(de)課題，同時(shi)進(jin)(jin)(jin)行(xing)廣泛的(de)社(she)會調查得出可行(xing)性報告(gao)。這樣不僅專(zhuan)業(ye)(ye)工(gong)作做(zuo)好了，自身素質也(ye)得到(dao)了升華。我認為(wei)(wei)在(zai)進(jin)(jin)(jin)行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)工(gong)作中(zhong)，應堅持反對不懂裝懂、弄虛作假的(de)不良(liang)行(xing)為(wei)(wei)，杜絕一切(qie)“大概(gai)”、“差(cha)不多”的(de)浮夸作風(feng)，要(yao)(yao)向老一輩(bei)專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)人員學(xue)習(xi)，對于(yu)我們廣大專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)人員來說就是學(xue)習(xi)各方面的(de)理(li)論知識。專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)人員的(de)工(gong)作任(ren)重而道遠，讓我們攜手共進(jin)(jin)(jin)、頑強拼搏、科技(ji)(ji)興國(guo)、開創未來。

　　以上是我近年來從(cong)事的(de)主要技術工作(zuo)(zuo)的(de)情況，通過(guo)從(cong)書本(ben)上學習(xi)、從(cong)實(shi)踐中學習(xi)、從(cong)他人那里(li)學習(xi)，再加(jia)之自(zi)己的(de)分析和(he)(he)思考，確實(shi)有了較大的(de)收獲(huo)和(he)(he)進(jin)步。成(cheng)績和(he)(he)不足是同(tong)時存在的(de)，經(jing)驗和(he)(he)教訓也是相伴(ban)而(er)行。我將繼續(xu)努力(li)，克服(fu)不足，總結經(jing)驗，吸取教訓，把自(zi)己的(de)工作(zuo)(zuo)做的(de)更好(hao)。

個人工作總結7

　　在不(bu)經意間，時間很快就來到(dao)了12月份，20xx年(nian)即將成為過去，新(xin)(xin)的(de)(de)一(yi)年(nian)20xx也將到(dao)來。為了迎接新(xin)(xin)的(de)(de)一(yi)年(nian)到(dao)來，接受(shou)新(xin)(xin)一(yi)年(nian)的(de)(de)挑(tiao)戰，提(ti)高工作(zuo)效率和工作(zuo)熱情，把(ba)公司(si)的(de)(de)公司(si)業(ye)績提(ti)高，把(ba)個(ge)人業(ye)績提(ti)高，我對20xx的(de)(de)工作(zuo)做做作(zuo)以下總結：

　　一．20xx年業務情況

　　今年(nian)個(ge)人的(de)(de)業(ye)(ye)績總體(ti)來(lai)(lai)說不(bu)是(shi)很理想(xiang)，后面這幾個(ge)月營(ying)業(ye)(ye)額(e)沒有(you)達到(dao)公司規定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)營(ying)業(ye)(ye)額(e)。來(lai)(lai)到(dao)公司的(de)(de)半(ban)年(nian)時間里，從剛開(kai)始的(de)(de)接觸(chu)到(dao)熟悉流程再(zai)到(dao)開(kai)單，由于之前有(you)過一定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)經驗(yan)，感覺不(bu)算難(nan)，但(dan)(dan)要找到(dao)大客(ke)戶(hu)(hu)(hu)，和(he)大客(ke)戶(hu)(hu)(hu)展開(kai)合作，保留住(zhu)大客(ke)戶(hu)(hu)(hu)，這就是(shi)一個(ge)比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)大的(de)(de)難(nan)題。大客(ke)戶(hu)(hu)(hu)正是(shi)業(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)目標(biao)，也是(shi)達到(dao)營(ying)業(ye)(ye)額(e)的(de)(de)捷徑，雖然小客(ke)戶(hu)(hu)(hu)容易(yi)開(kai)發(fa)(fa)，但(dan)(dan)小客(ke)戶(hu)(hu)(hu)的(de)(de)量不(bu)大而且(qie)發(fa)(fa)貨量也不(bu)穩定(ding)(ding)(ding)，運價(jia)給的(de)(de)比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)低，利潤當然也不(bu)會(hui)很高(gao)。大客(ke)戶(hu)(hu)(hu)一般都有(you)現成的(de)(de)合作伙伴(ban)，開(kai)發(fa)(fa)難(nan)度相(xiang)對(dui)來(lai)(lai)說也比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)大，但(dan)(dan)是(shi)與大客(ke)戶(hu)(hu)(hu)確定(ding)(ding)(ding)合作關系(xi)，發(fa)(fa)貨量會(hui)比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)穩定(ding)(ding)(ding)，而且(qie)利潤相(xiang)對(dui)可觀(guan)。

　　所以，20xx年(nian)的重點(dian)是(shi)主打公司的優(you)勢(shi)業(ye)(ye)務：國內長途汽(qi)運(yun)(yun)及廣州至長三角地區、天津地區的汽(qi)運(yun)(yun)，集中開發飼料(liao)(liao)、塑(su)料(liao)(liao)、橡(xiang)膠、化工等行業(ye)(ye)的.大客戶。

　　二．工作中遇到的問題及意見

　　通過對經過幾(ji)個月的(de)工作遇(yu)到的(de)一些問題，總結起來大(da)概有以下內容。1.給(gei)客戶(hu)(hu)報價(jia)的(de)時(shi)(shi)間(jian)問題。接(jie)到客戶(hu)(hu)詢(xun)價(jia)后(hou)，有時(shi)(shi)報價(jia)格給(gei)客戶(hu)(hu)時(shi)(shi)間(jian)過長，客戶(hu)(hu)已經聯系到其它(ta)物流公司下單，不過客戶(hu)(hu)也肯定會多聯系幾(ji)家，主要都是(shi)看價(jia)格高低。

　　2.價格(ge)和(he)運輸日(ri)期問(wen)(wen)題。大部分(fen)客戶肯定是選擇價格(ge)低的(de)(de)物(wu)流公司，所以覺得(de)價格(ge)優勢(shi)是很重要(yao)的(de)(de)一個問(wen)(wen)題，船期和(he)時效也是客戶問(wen)(wen)得(de)比(bi)較多的(de)(de)一個問(wen)(wen)題。

　　三．經驗總結及客戶開發

　　通過對自己的(de)經驗及同事(shi)的(de)交(jiao)流，總結了(le)以下的(de)一(yi)些(xie)經驗，但覺得這些(xie)經驗遠遠不夠，希望以后可以有(you)更多的(de)一(yi)些(xie)經驗交(jiao)流。

　　1.個人(ren)認(ren)為淡成一(yi)個訂單，首先(xian)得讓客戶知道我們公司，所(suo)以個人(ren)覺得網絡推(tui)廣(guang)比(bi)較重要，另(ling)外一(yi)個就是(shi)對于聯系(xi)(xi)過(guo)我們的(de)(de)客戶，特(te)別(bie)是(shi)有意向合作(zuo)我們的(de)(de)目標客戶，做好登記和(he)日后跟蹤聯系(xi)(xi)比(bi)較重要。

　　2.參加(jia)一(yi)些(xie)行業會(hui)(hui)議相對(dui)來說也是(shi)比較(jiao)有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)認(ren)識一(yi)些(xie)目(mu)標客(ke)戶的機(ji)會(hui)(hui)，不過就是(shi)參加(jia)會(hui)(hui)議后對(dui)交換(huan)過名片的客(ke)戶進一(yi)步跟蹤(zong)還是(shi)需(xu)要我們多點去做(zuo)。

　　對于下一年的(de)工作計劃，首先按前面的(de)提(ti)到的(de)，主推公司優勢業務，集中開發(fa)(fa)飼(si)料、塑料、橡膠、化(hua)工等(deng)行(xing)業的(de)大(da)客(ke)戶(hu)，爭取每(mei)個月(yue)達到公司規(gui)定的(de)月(yue)營業額。在月(yue)營業額達標的(de)基礎(chu)上，開發(fa)(fa)出(chu)更多的(de)大(da)客(ke)戶(hu)，開發(fa)(fa)出(chu)一些利潤率高客(ke)戶(hu)。

　　總結(jie)過去一(yi)(yi)年的工作，發現在其中的不(bu)足(zu)，積累(lei)好的經(jing)驗，規劃未來的發展，希望公(gong)(gong)司(si)在新(xin)的一(yi)(yi)年再(zai)創新(xin)高，同(tong)時(shi)也(ye)希望自己能為公(gong)(gong)司(si)的發展貢獻一(yi)(yi)份力量。

個人工作總結8

　　趙寶華(hua)，1969年11月(yue)(yue)出生(sheng)。1992年7月(yue)(yue)畢業于滄州師范專科(ke)學(xue)校(xiao)，20xx年6月(yue)(yue)河北(bei)師大取得(de)本科(ke)學(xue)歷，自(zi)1992年8月(yue)(yue)走上工(gong)作(zuo)(zuo)崗位至今一直(zhi)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)于滄縣(xian)職教(jiao)(jiao)(jiao)中心，從教(jiao)(jiao)(jiao)21年中，始終工(gong)作(zuo)(zuo)在教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)的第(di)一線，在學(xue)校(xiao)各級領導和老師們的親切關懷和大力支持(chi)下(xia)(xia)，我以學(xue)以致用的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念，獨特新(xin)穎的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手段，開拓創新(xin)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法，踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)的工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)，順利而圓滿的完成了(le)各項(xiang)任(ren)務，并取得(de)了(le)顯著地成績，我個人(ren)也因此(ci)獲得(de)了(le)“河北(bei)省教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能手”、“河北(bei)省德育先(xian)進工(gong)作(zuo)(zuo)者”、“滄州市師德先(xian)進個人(ren)”、滄縣(xian)人(ren)民政(zheng)府“嘉獎(jiang)”等(deng)榮譽(yu)稱號。參研課題《提高(gao)職高(gao)生(sheng)數學(xue)思(si)考能力的研究》結題榮獲三等(deng)獎(jiang)。下(xia)(xia)面就近年來的工(gong)作(zuo)(zuo)情(qing)況介紹如下(xia)(xia)：

　　一、政治思想方面

　　幾(ji)年來，我(wo)始(shi)終堅持學習馬列主義、毛澤東思想(xiang)、鄧小平理(li)論，努力提高自(zi)己(ji)的政治素質，從(cong)各方面(mian)嚴格(ge)要求(qiu)自(zi)己(ji)，始(shi)終能做到吃苦在前，享受在后(hou)，從(cong)不(bu)計(ji)較(jiao)個人得失。我(wo)處(chu)處(chu)以(yi)黨員(yuan)的標(biao)準嚴格(ge)要求(qiu)自(zi)己(ji)，并(bing)以(yi)此為準繩，確定自(zi)己(ji)的工作學習目標(biao)，在教(jiao)(jiao)學中不(bu)僅教(jiao)(jiao)書育人，而且是從(cong)生活上關心和(he)愛護學生。

　　二、教學工作方面

　　自(zi)工作(zuo)以來(lai)，我(wo)始終(zhong)熱愛自(zi)己的專(zhuan)業(ye)，熱愛自(zi)己的工作(zuo)。我(wo)擔(dan)任數學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，我(wo)始終(zhong)保持對自(zi)己的'專(zhuan)業(ye)的熱情，并將之帶到教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐中，我(wo)不斷更(geng)新教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)觀念(nian)，勤奮(fen)實(shi)踐，探索出一(yi)套(tao)適合于現行職業(ye)高中專(zhuan)業(ye)課教(jiao)(jiao)(jiao)材的新的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法，并取得(de)了極好的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果，得(de)到各級領(ling)導和全體師生的稱贊。

　　在(zai)多年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐中(zhong)，我不斷(duan)更新(xin)(xin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)觀(guan)念，勤奮(fen)實(shi)踐，探(tan)索出一套適合(he)于現(xian)行(xing)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)材的(de)(de)(de)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)，并取得(de)了極好(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上認真(zhen)進行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究，堅(jian)持系(xi)統性(xing)(xing)、啟發(fa)性(xing)(xing)、研究性(xing)(xing)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)。堅(jian)決貫徹因材施教(jiao)的(de)(de)(de)原則，在(zai)內容和(he)目標的(de)(de)(de)實(shi)施上，不強(qiang)求“齊頭并進”，而(er)是(shi)正(zheng)視事實(shi)，追求“差異發(fa)展(zhan)(zhan)”和(he)“個性(xing)(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)”。激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)求知(zhi)欲望(wang)。每一節課(ke)(ke)都設計(ji)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)主動(dong)(dong)參與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)問題(ti)。在(zai)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，率先試(shi)行(xing)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)主的(de)(de)(de)“合(he)作討(tao)論式”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，打破教(jiao)師講、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)聽的(de)(de)(de)“一言(yan)堂”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)陳(chen)規。在(zai)做好(hao)日常(chang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作的(de)(de)(de)同時，積極組織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加(jia)各(ge)類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加(jia)競賽(sai)，在(zai)20xx年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)河北省數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識競賽(sai)中(zhong)，輔導的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)蔡春(chun)艷在(zai)滄(cang)州賽(sai)區獲一等(deng)(deng)獎。幾(ji)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)來，共舉行(xing)縣級以(yi)上公(gong)開課(ke)(ke)六次(ci)(ci)，組織我校(xiao)老(lao)師觀(guan)摩課(ke)(ke)十幾(ji)次(ci)(ci)，極大地推動(dong)(dong)了我校(xiao)專業課(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，得(de)到了全(quan)體同仁的(de)(de)(de)好(hao)評(ping)。20xx年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)五月在(zai)全(quan)國中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)優秀數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案例(li)和(he)活動(dong)(dong)課(ke)(ke)評(ping)選活動(dong)(dong)中(zhong)榮獲國家級二等(deng)(deng)獎。20xx年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)滄(cang)州市中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)優質(zhi)課(ke)(ke)比(bi)賽(sai)中(zhong)榮獲一等(deng)(deng)獎。20xx年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)11月被評(ping)為(wei)(wei)“第(di)四屆(jie)河北省中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能手(shou)”。20xx年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)6月在(zai)河北省教(jiao)師教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會優質(zhi)課(ke)(ke)評(ping)選中(zhong)榮獲三等(deng)(deng)獎。

　　作(zuo)為(wei)數學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研組長，必須有(you)著過(guo)硬的(de)(de)業(ye)務能力(li)，我刻苦鉆研教(jiao)(jiao)材，閱讀了大量的(de)(de)有(you)關(guan)專業(ye)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)章(zhang)，邊(bian)(bian)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、邊(bian)(bian)應用、邊(bian)(bian)總結(jie)，現(xian)在我的(de)(de)大部(bu)分(fen)課(ke)(ke)都采用電化或(huo)多(duo)媒體等(deng)現(xian)代化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)手段(duan)，同時總結(jie)自身經(jing)驗(yan)撰寫教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)文(wen)。參加工作(zuo)二十一(yi)年(nian)，在滄州市舉行的(de)(de)公開(kai)課(ke)(ke)觀摩(mo)課(ke)(ke)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)多(duo)次獲獎(jiang)在。積極撰寫論(lun)文(wen)，《在生(sheng)活中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)數學(xue)(xue)(xue)(xue)在求知中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)感受樂(le)趣(qu)》被(bei)華北五(wu)省(sheng)市教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)會評為(wei)一(yi)等(deng)獎(jiang)，《運用信息技術優(you)化中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)數學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)》在《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國教(jiao)(jiao)育(yu)技術裝備》20xx年(nian)17期出版(ban)。20xx年(nian)12月河北省(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革研究(jiu)課(ke)(ke)題《提(ti)高(gao)職(zhi)高(gao)生(sheng)數學(xue)(xue)(xue)(xue)思考能力(li)的(de)(de)研究(jiu)》立(li)項并于(yu)20xx年(nian)12月結(jie)題并榮獲三(san)等(deng)獎(jiang)。

　　獲得中級職(zhi)稱以來(lai)，還承(cheng)擔了(le)輔導青年(nian)老師的(de)(de)工作，組成一(yi)(yi)幫一(yi)(yi)的(de)(de)模式，給他(ta)們(men)上示范(fan)課，聽他(ta)們(men)上課，看他(ta)們(men)的(de)(de)教(jiao)案，共(gong)同備課，研究分析教(jiao)材、鉆研教(jiao)法，選擇科(ke)學的(de)(de)手段和方法進行教(jiao)學，互相交流經驗，起到(dao)了(le)傳幫帶的(de)(de)作用，使他(ta)們(men)業務(wu)能力都得到(dao)很大程度的(de)(de)提(ti)高。

　　三、班級管理方面

　　在(zai)班(ban)級(ji)管理(li)工(gong)作中(zhong)，創(chuang)立(li)了一套獨特(te)的(de)(de)班(ban)級(ji)管理(li)方法，建立(li)了班(ban)級(ji)比分制度，實行(xing)組(zu)長負(fu)責制，對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)各項活動都有明確(que)的(de)(de)記錄，月末計算積分，極(ji)大地(di)調動了學(xue)生(sheng)做好事的(de)(de)積極(ji)性，提高了學(xue)生(sheng)的(de)(de)自我約束(shu)能力。我以鄭立(li)平老(lao)師(shi)的(de)(de)“愛心+智慧”打(da)造自己的(de)(de)班(ban)級(ji)管理(li)品牌，以“反思+創(chuang)新”體(ti)味工(gong)作的(de)(de)魅(mei)力精彩，以“激情+堅持(chi)”創(chuang)造教(jiao)育(yu)的(de)(de)快樂(le)幸福。采取“結對(dui)子”、“一幫一”、“自我激勵”、“小組(zu)互(hu)助”等方式，提高學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習(xi)成績。堅持(chi)把德育(yu)教(jiao)育(yu)工(gong)作放(fang)在(zai)首位，教(jiao)書育(yu)人(ren)。所帶(dai)(dai)班(ban)級(ji)班(ban)風(feng)正、學(xue)風(feng)濃，年(nian)年(nian)被評(ping)為(wei)學(xue)校(xiao)優秀(xiu)(xiu)班(ban)級(ji)，為(wei)上一級(ji)學(xue)校(xiao)輸送(song)了大批優秀(xiu)(xiu)人(ren)才(cai)。我被評(ping)為(wei)20xx、20xx年(nian)度職教(jiao)中(zhong)心優秀(xiu)(xiu)班(ban)主任，20xx年(nian)3月所帶(dai)(dai)幼(you)師(shi)1104班(ban)被河北(bei)教(jiao)育(yu)廳授(shou)予“河北(bei)省(sheng)省(sheng)級(ji)先(xian)進(jin)(jin)班(ban)集(ji)體(ti)”本人(ren)享受省(sheng)級(ji)德育(yu)先(xian)進(jin)(jin)工(gong)作者待遇，20xx年(nian)度滄州(zhou)市師(shi)德先(xian)進(jin)(jin)個(ge)人(ren)，我的(de)(de)先(xian)進(jin)(jin)事跡編入20xx年(nian)《滄州(zhou)教(jiao)育(yu)年(nian)鑒》。

　　十幾(ji)年的(de)(de)(de)教(jiao)學實踐，使我(wo)對(dui)教(jiao)育產生(sheng)了濃厚的(de)(de)(de)感(gan)(gan)情(qing)，也使自(zi)己不(bu)論從思想還是業務能力(li)(li)都有了很大(da)提高(gao)，同時也感(gan)(gan)受到自(zi)己所(suo)肩負責任(ren)的(de)(de)(de)重大(da)，相信這也將成為自(zi)己的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)動(dong)力(li)(li)。從事教(jiao)學工(gong)作(zuo)以來(lai)雖然(ran)取(qu)得了一些成績，但這已成為過去(qu)，今后，我(wo)要進(jin)一步結(jie)合(he)教(jiao)學工(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)新情(qing)況、新問題，結(jie)合(he)學生(sheng)的(de)(de)(de)年齡特(te)點，加強教(jiao)育理論的(de)(de)(de)學習，不(bu)斷提高(gao)自(zi)身的(de)(de)(de)科(ke)研(yan)意(yi)識，為培養德、智、體(ti)、美(mei)、勞全面(mian)發展(zhan)的(de)(de)(de)建設者和接(jie)班人而不(bu)懈努力(li)(li)。

個人工作總結9

　　這(zhe)段時間以來(lai)的工作(zuo)(zuo)當(dang)中(zhong)，我(wo)不斷的調整好自己的本職工作(zuo)(zuo)，在這(zhe)個過程當(dang)中(zhong)，我(wo)也一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)都對自己是很有信心的，也希(xi)望(wang)能夠在這(zhe)方面接觸(chu)(chu)到(dao)(dao)更(geng)(geng)多的經(jing)驗(yan)(yan)，這(zhe)些都是一(yi)(yi)(yi)(yi)些基(ji)本的常識，這(zhe)也給了(le)我(wo)很多的經(jing)驗(yan)(yan)，希(xi)望(wang)能夠在接下來(lai)的工作(zuo)(zuo)當(dang)中(zhong)讓自己接觸(chu)(chu)到(dao)(dao)更(geng)(geng)多的知(zhi)識的，回顧過去一(yi)(yi)(yi)(yi)年來(lai)的工作(zuo)(zuo)，我(wo)也是感覺(jue)非(fei)常充實的，希(xi)望(wang)可(ke)以做出更(geng)(geng)好的成績來(lai)，接觸(chu)(chu)到(dao)(dao)更(geng)(geng)多的經(jing)驗(yan)(yan)的，也就這(zhe)過去一(yi)(yi)(yi)(yi)年來(lai)的工作(zuo)(zuo)我(wo)也總結(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)番：

　　在(zai)(zai)個人(ren)能(neng)(neng)力上面(mian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會堅持去做(zuo)好(hao)相(xiang)關的(de)(de)(de)職責，保持好(hao)的(de)(de)(de)狀態(tai)，這(zhe)樣對工作才能(neng)(neng)夠做(zuo)得更(geng)加(jia)有(you)信息的(de)(de)(de)，回顧這(zhe)過(guo)去的(de)(de)(de)一(yi)年時間確(que)(que)實是(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)端(duan)正好(hao)自(zi)己的(de)(de)(de)心態(tai)，在(zai)(zai)這(zhe)方(fang)面(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)應(ying)(ying)該要(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)更(geng)好(hao)一(yi)點(dian)的(de)(de)(de)，這(zhe)也是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)(ying)該要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)的(de)(de)(de)態(tai)度(du)，在(zai)(zai)這(zhe)方(fang)面(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)應(ying)(ying)該要(yao)(yao)(yao)(yao)對自(zi)己各方(fang)面(mian)更(geng)加(jia)有(you)信心一(yi)點(dian)的(de)(de)(de)，在(zai)(zai)這(zhe)個過(guo)程(cheng)當(dang)中(zhong)確(que)(que)實需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)對自(zi)己各方(fang)面(mian)調整好(hao)心態(tai)，在(zai)(zai)這(zhe)個過(guo)程(cheng)當(dang)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)對此深(shen)有(you)體會的(de)(de)(de)，特(te)別感(gan)激在(zai)(zai)這(zhe)方(fang)面(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)去端(duan)正好(hao)的(de)(de)(de)態(tai)度(du)，在(zai)(zai)這(zhe)個過(guo)程(cheng)當(dang)中(zhong)還是(shi)(shi)很(hen)充(chong)實的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)積極參(can)加(jia)周圍公(gong)司的(de)(de)(de)培訓，也認真的(de)(de)(de)處(chu)理(li)好(hao)分(fen)內(nei)的(de)(de)(de)職責，業(ye)務能(neng)(neng)力也通過(guo)日常(chang)的(de)(de)(de)工作提高了很(hen)多，確(que)(que)實是(shi)(shi)非(fei)常(chang)有(you)意(yi)義的(de)(de)(de)。

　　當(dang)然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)意(yi)識到(dao)了自(zi)己(ji)工作的(de)(de)(de)(de)不足之(zhi)處，這(zhe)是(shi)(shi)有問題的(de)(de)(de)(de)，在一些細節上面(mian)確(que)實(shi)(shi)還(huan)是(shi)(shi)有一些方(fang)面(mian)需要(yao)(yao)調(diao)整，在日(ri)常的(de)(de)(de)(de)工作當(dang)中養成了拖(tuo)拖(tuo)拉(la)拉(la)的(de)(de)(de)(de)習慣，這(zhe)方(fang)面(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)感(gan)覺(jue)很(hen)有壓力的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)個人(ren)能(neng)力還(huan)是(shi)(shi)有一定的(de)(de)(de)(de)考驗的(de)(de)(de)(de)，雖然在工作方(fang)面(mian)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)比較穩(wen)重，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)感(gan)覺(jue)很(hen)吃力的(de)(de)(de)(de)，在這(zhe)方(fang)面(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)缺少經驗的(de)(de)(de)(de)，現在回想起來的(de)(de)(de)(de)時候還(huan)是(shi)(shi)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)不夠好，作為xx的(de)(de)(de)(de)一名員(yuan)工，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)需要(yao)(yao)端正好心態，糾(jiu)正自(zi)己(ji)在工作當(dang)中，出現的(de)(de)(de)(de)一些問題，這(zhe)確(que)實(shi)(shi)還(huan)是(shi)(shi)讓人(ren)很(hen)有壓力的(de)(de)(de)(de)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應該對自(zi)己(ji)各(ge)方(fang)面(mian)能(neng)力更加有信心一點。

　　新的(de)`一年也(ye)開始了，我(wo)也(ye)需要認真(zhen)的(de)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)的(de)接下來的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，做(zuo)(zuo)(zuo)出相(xiang)關的(de)準備，這(zhe)也(ye)讓我(wo)感覺非(fei)常(chang)的(de)充實的(de)，這(zhe)方面(mian)是應該(gai)要重視(shi)的(de)，在(zai)(zai)這(zhe)一點上面(mian)這(zhe)是不可忽(hu)視(shi)的(de)，我(wo)應該(gai)認真(zhen)的(de)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)自(zi)己(ji)的(de)本職(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)，對自(zi)己(ji)個人能力做(zuo)(zuo)(zuo)出一些調(diao)整，我(wo)也(ye)應該(gai)要主(zhu)動(dong)去做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)自(zi)己(ji)的(de)本職(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)，這(zhe)也(ye)是需要堅持下去做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)的(de)，雖然時間過得不是很快，在(zai)(zai)接下來工(gong)作(zuo)(zuo)當中我(wo)會做(zuo)(zuo)(zuo)出一些調(diao)整，這(zhe)給了我(wo)非(fei)常(chang)多的(de)鍛煉，我(wo)也(ye)會堅持去做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)自(zi)己(ji)分內的(de)職(zhi)責，積(ji)極參加培訓(xun)獲取(qu)知識，相(xiang)信新的(de)一年我(wo)可以做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)更好(hao)一點。

個人工作總結10

　　今年是我(wo)(wo)進入公司的(de)第(di)2年，兩年來，在工(gong)程實踐中，在許多前輩的(de)指導和幫(bang)助(zhu)下，我(wo)(wo)的(de)專業(ye)水(shui)平和工(gong)作能(neng)力取得了很大進步。表現在以下方(fang)面：

　　一、這些項目具有完整性

　　如xx西(xi)門子傳感器工廠(chang)新建(jian)(jian)(jian)(jian)項目、xx大眾(zhong)技(ji)術中心辦公樓改建(jian)(jian)(jian)(jian)項目、xx有(you)限公司新建(jian)(jian)(jian)(jian)廠(chang)區項目、xx倉儲(chu)大型物流庫等項目，我(wo)都(dou)是(shi)從(cong)方(fang)(fang)案(an)投標或(huo)委托(tuo)階段就開始介入，經(jing)(jing)歷過對方(fang)(fang)案(an)設(she)計的(de)(de)(de)(de)(de)推敲比(bi)選、與業(ye)主的(de)(de)(de)(de)(de)溝通、初步(bu)設(she)計的(de)(de)(de)(de)(de)審批(pi)、相關專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)協調(diao)、施(shi)工圖的(de)(de)(de)(de)(de)嚴謹以(yi)及(ji)施(shi)工階段的(de)(de)(de)(de)(de)現場(chang)配合，我(wo)對建(jian)(jian)(jian)(jian)筑設(she)計與建(jian)(jian)(jian)(jian)造的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)有(you)了深刻的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)。建(jian)(jian)(jian)(jian)筑設(she)計不是(shi)紙上談(tan)兵，而(er)是(shi)一個(ge)連貫的(de)(de)(de)(de)(de)，需(xu)要集體參與的(de)(de)(de)(de)(de)生產工作(zuo)，要完成一個(ge)好(hao)作(zuo)品，應協調(diao)好(hao)設(she)計與其他學科，以(yi)及(ji)經(jing)(jing)濟(ji)、社(she)會、人際等多方(fang)(fang)面(mian)因素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)相互關系。因為各種外在(zai)因素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響，建(jian)(jian)(jian)(jian)筑從(cong)方(fang)(fang)案(an)構思到付諸實施(shi)，勢必要經(jing)(jing)歷一輪又一輪的(de)(de)(de)(de)(de)修(xiu)改與完善，經(jing)(jing)歷了這些(xie)相對完整的(de)(de)(de)(de)(de)工程(cheng)(cheng)實踐(jian)，我(wo)了解(jie)到并學習了如何(he)在(zai)現實的(de)(de)(de)(de)(de)框架中程(cheng)(cheng)度的(de)(de)(de)(de)(de)把握住建(jian)(jian)(jian)(jian)筑的(de)(de)(de)(de)(de)品質，這需(xu)要有(you)專(zhuan)業(ye)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)積累，又需(xu)要耐(nai)心與細致的(de)(de)(de)(de)(de)配合，這也正是(shi)一個(ge)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑師精力投放最集中的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)(fang)。

　　二、這些項目具有一定的復雜性

　　來到機(ji)電院(yuan)(yuan)之(zhi)初(chu)，我先進入了(le)xx分(fen)院(yuan)(yuan)綜合所，主要從事工(gong)(gong)業(ye)(ye)建筑的設(she)計(ji)。工(gong)(gong)業(ye)(ye)建筑因(yin)其(qi)使(shi)用功(gong)能(neng)與性質的特殊性、專業(ye)(ye)性與嚴格性，而成為對設(she)計(ji)要求很高的建筑設(she)計(ji)類型。工(gong)(gong)業(ye)(ye)建筑設(she)計(ji)應重點考慮(lv)幾個方面(mian)內容：

　　1、生(sheng)產工(gong)藝(yi)主要流程和基地周邊的情況；

　　2、處理好各(ge)種流線的關系，包括人(ren)流路線、貨流路線等；

　　3、新(xin)穎富有現代感的(de)`造型立(li)面設(she)計；把握空(kong)間感和人性化；

　　4、造價(jia)經濟因(yin)素。工業建(jian)筑(zhu)的(de)(de)工程(cheng)實踐對(dui)我(wo)之后(hou)從事(shi)其(qi)它類型的(de)(de)建(jian)筑(zhu)設計(ji)有很大(da)的(de)(de)幫助，讓(rang)我(wo)在設計(ji)過程(cheng)中養(yang)成分(fen)析與邏輯思考的(de)(de)習慣，讓(rang)我(wo)能從建(jian)筑(zhu)更(geng)本質的(de)(de)需求中去挖(wa)掘設計(ji)要素，更(geng)讓(rang)我(wo)懂得建(jian)筑(zhu)設計(ji)中應(ying)充分(fen)體現對(dui)使用人群(qun)的(de)(de)理解與愛護。

　　在業(ye)(ye)務能(neng)力(li)方面，經(jing)過三年(nian)的(de)實踐與磨(mo)練，我已由(you)一(yi)(yi)個初出(chu)象牙塔的(de)青(qing)澀(se)學子成長為一(yi)(yi)名(ming)具備專業(ye)(ye)素質的(de)職業(ye)(ye)建筑(zhu)(zhu)師。建筑(zhu)(zhu)專業(ye)(ye)是一(yi)(yi)個龍頭(tou)專業(ye)(ye)，建筑(zhu)(zhu)設計工(gong)作影響到各配合專業(ye)(ye)的(de)工(gong)作，因此建筑(zhu)(zhu)師應具有(you)良好的(de)協(xie)調(diao)能(neng)力(li)、組(zu)織能(neng)力(li)與控制(zhi)能(neng)力(li)，同時這些能(neng)力(li)應有(you)深厚(hou)的(de)專業(ye)(ye)功(gong)底作基礎(chu)。

　　進入(ru)設(she)(she)計(ji)院初期，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)前輩(bei)們(men)的(de)帶領(ling)之下參與設(she)(she)計(ji)了xx西門子傳感器工廠(chang)新(xin)建(jian)項(xiang)目(mu)(mu)、xx匯(hui)眾新(xin)建(jian)項(xiang)目(mu)(mu)、xx造幣廠(chang)改造等(deng)項(xiang)目(mu)(mu)，這些項(xiang)目(mu)(mu)已先后(hou)建(jian)成(cheng)并投入(ru)使用。接(jie)著在(zai)(zai)xx公(gong)司新(xin)建(jian)廠(chang)區項(xiang)目(mu)(mu)中我(wo)(wo)(wo)擔任了主要設(she)(she)計(ji)人(ren)，從方案階段到(dao)目(mu)(mu)前即將完工，我(wo)(wo)(wo)一直配合主師負責協調組(zu)(zu)織工作。獲(huo)得業主的(de)認可(ke)與贊揚，是我(wo)(wo)(wo)職業生涯中又一新(xin)的(de)高度。在(zai)(zai)x21年面(mian)臨任務多、建(jian)筑專業人(ren)手(shou)少(shao)的(de)困難下，我(wo)(wo)(wo)帶領(ling)我(wo)(wo)(wo)們(men)設(she)(she)計(ji)小組(zu)(zu)其他年輕同事經(jing)常加班、不(bu)畏辛(xin)苦、走在(zai)(zai)項(xiang)目(mu)(mu)前面(mian)做好方案，為以后(hou)施(shi)工圖階段打好基礎。

　　三年的(de)實踐工作，還培養了我嚴謹(jin)認(ren)真、吃苦(ku)耐勞、不畏艱難(nan)的(de)職(zhi)業(ye)精(jing)神與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)責任(ren)感(gan)，設計院的(de)工作作風也(ye)培養了我良好的(de)服務精(jing)神與(yu)(yu)團(tuan)隊協作精(jing)神，這些都(dou)是成為(wei)一名合格的(de)職(zhi)業(ye)建(jian)(jian)筑師所(suo)不能(neng)缺乏的(de)品(pin)質。在理(li)論方面(mian)，我利(li)用業(ye)余時間閱(yue)讀了一些建(jian)(jian)筑專業(ye)和其它相(xiang)關專業(ye)的(de)書籍(ji)，由此(ci)對實踐工作進行指導與(yu)(yu)反(fan)思。建(jian)(jian)筑是社(she)(she)會生(sheng)活形態(tai)的(de)空間語言。它反(fan)映了時代的(de)社(she)(she)會形態(tai)、生(sheng)活方式(shi)、社(she)(she)會審美取向，以及世界觀(guan)等(deng)信息。

　　而這些內(nei)容都需要(yao)有相(xiang)應的(de)(de)專業(ye)批評(ping)，對(dui)建設水準、建筑(zhu)(zhu)水平(ping)、產品品質、環(huan)境效果，及(ji)職業(ye)道德的(de)(de)培育和(he)社會引導等方面做(zuo)出(chu)必要(yao)的(de)(de)評(ping)判和(he)剖析(xi)，同時也達到建構(gou)與提升建筑(zhu)(zhu)理論的(de)(de)目的(de)(de)。因此，建筑(zhu)(zhu)理論應與建筑(zhu)(zhu)實(shi)踐產生互動(dong)才有真(zhen)正的(de)(de)價值。

　　以(yi)上(shang)工作經歷是(shi)我職業生(sheng)涯的(de)良好開端，今(jin)后(hou)我將更為(wei)堅定踏實的(de)工作，努力(li)進取。就以(yi)一(yi)句千古的(de)唱吟作為(wei)我的(de)結語：“路漫漫，其修(xiu)遠，吾將上(shang)下而求索”。

個人工作總結11

　　一、組織開展了六月份計劃生育優質服務月活動

　　七月(yue)份(fen)是我縣(xian)今(jin)年(nian)(nian)第(di)二個集中優質服(fu)務月(yue)。這次服(fu)務月(yue)工(gong)(gong)作的(de)效果，直接(jie)關系到全縣(xian)今(jin)年(nian)(nian)計(ji)劃生(sheng)育率等主(zhu)要(yao)(yao)(yao)指標的(de)完(wan)成，也(ye)在一定程度上影響到明年(nian)(nian)上半年(nian)(nian)的(de)工(gong)(gong)作的(de)主(zhu)動與(yu)被動，意義重大，非常重要(yao)(yao)(yao)。縣(xian)委、縣(xian)政(zheng)府主(zhu)要(yao)(yao)(yao)領導和分管領導對七月(yue)份(fen)工(gong)(gong)作非常重視，各鄉鎮(zhen)(zhen)黨委、政(zheng)府都能把做好服(fu)務月(yue)工(gong)(gong)作擺上重要(yao)(yao)(yao)位置，縣(xian)人(ren)口計(ji)生(sheng)委全體同志和全縣(xian)計(ji)生(sheng)一條線人(ren)員，都能積極工(gong)(gong)作，絕大多數鄉鎮(zhen)(zhen)的(de)服(fu)務月(yue)工(gong)(gong)作都取得(de)了預期的(de)效果。

　　各(ge)鄉(xiang)鎮的(de)服(fu)務月(yue)工作(zuo)從6月(yue)下(xia)旬已經開始，并取(qu)得了(le)一些(xie)(xie)效果，但也(ye)出(chu)現進度、質量不平(ping)衡等問題，為了(le)解(jie)決(jue)這些(xie)(xie)問題，進一步掀起服(fu)務月(yue)高潮，X月(yue)前工作(zuo)作(zuo)了(le)具體部署。

　　x月(yue)份雨(yu)水(shui)充沛，一個月(yue)里有三分之二的(de)(de)時間(jian)是陰雨(yu)天，加上高(gao)溫天氣持續時間(jian)長，給集中服(fu)(fu)務帶來(lai)許多困(kun)難。但全縣(xian)干群能戰高(gao)溫，搶(qiang)晴天，積極投身服(fu)(fu)務月(yue)活動，狠抓(zhua)進度(du)(du)，狠抓(zhua)質量，狠抓(zhua)重(zhong)點，工(gong)作有聲有色，并完成了序時進度(du)(du)。截止(zhi)(zhi)7月(yue)31日(ri)，全縣(xian)應服(fu)(fu)務58925人(ren)，己(ji)服(fu)(fu)務57854人(ren)，服(fu)(fu)務率己(ji)達98.18%。在應服(fu)(fu)務對象中，有流出對象18504人(ren)，截止(zhi)(zhi)31日(ri)，己(ji)回鄉(xiang)面(mian)檢和寄回“避孕節育(yu)情(qing)況報(bao)告單”17587人(ren)，服(fu)(fu)務率己(ji)達95.04%。目前(qian)，全縣(xian)正在進行(xing)緊張的(de)(de)服(fu)(fu)務月(yue)掃尾(wei)階(jie)段(duan)。

　　二、大力推行新型宮內節育器，吉尼環放置工作取得了突破性進展

　　一(yi)段時(shi)期以來，節育(yu)(yu)措(cuo)施落實(shi)工(gong)作(zuo)出現(xian)不(bu)少問題，一(yi)是有(you)(you)部份已(yi)經生育(yu)(yu)的(de)(de)婦女長期無措(cuo)施，而(er)(er)在系統和帳冊上均(jun)反映為已(yi)經有(you)(you)措(cuo)施。二是一(yi)些有(you)(you)超生欲望的(de)(de)人私下取環，變成無措(cuo)施，導(dao)致計外(wai)孕的(de)(de)大量發(fa)生，計外(wai)生育(yu)(yu)屢(lv)禁(jin)不(bu)絕。針(zhen)對這些實(shi)際情(qing)況，結合上級要求，我縣(xian)從(cong)本月(yue)開始(shi)，大力宣傳新型iud的(de)(de)好(hao)處，在全(quan)縣(xian)推行吉(ji)妮環。截止(zhi)7月(yue)31日，全(quan)縣(xian)己放置吉(ji)妮環667例，占下達(da)任務(wu)數(shu)的(de)(de)190.03%，超過了(le)(le)任務(wu)數(shu)的(de)(de)90多個百分點。而(er)(er)且此項(xiang)工(gong)作(zuo)的(de)(de)推廣，促(cu)進和帶動(dong)了(le)(le)其他工(gong)作(zuo)，有(you)(you)的(de)(de)鄉鎮(zhen)借此機會，進一(yi)步加(jia)大征收社(she)會撫養費力度，收到了(le)(le)良好(hao)的(de)(de)效果(guo)。

　　三、做好計劃生育工作計劃，狠抓計外孕處理，確保計劃生育率等主要指標的完成

　　服(fu)務(wu)(wu)月的(de)(de)(de)一項主(zhu)要(yao)(yao)任務(wu)(wu)是查出(chu)并處(chu)(chu)(chu)理(li)計劃(hua)外(wai)懷(huai)(huai)孕(yun)，這是完成計劃(hua)生育率(lv)(lv)指標的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)，也是平時工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)補(bu)充和補(bu)救(jiu)。本月份(fen)我(wo)們(men)(men)繼續采(cai)取下達(da)計外(wai)孕(yun)處(chu)(chu)(chu)理(li)任務(wu)(wu)的(de)(de)(de)'辦法來推進此項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，少數(shu)(shu)鄉(xiang)鎮(zhen)認為工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)基(ji)礎(chu)好，沒有計外(wai)孕(yun)需要(yao)(yao)處(chu)(chu)(chu)理(li)，我(wo)們(men)(men)認真分析形勢，努力做好一些(xie)干部的(de)(de)(de)思(si)想工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，使他(ta)們(men)(men)認識到計外(wai)孕(yun)處(chu)(chu)(chu)理(li)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性(xing)，從而增強工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)自(zi)覺性(xing)和主(zhu)動性(xing)，努力達(da)到縣下達(da)的(de)(de)(de)任務(wu)(wu)要(yao)(yao)求。截止7月31日，全縣共處(chu)(chu)(chu)理(li)計外(wai)懷(huai)(huai)孕(yun)568例，與任務(wu)(wu)數(shu)(shu)相(xiang)比，多(duo)出(chu)56例，全縣僅有一個(ge)鎮(zhen)的(de)(de)(de)計外(wai)孕(yun)處(chu)(chu)(chu)理(li)率(lv)(lv)低于任務(wu)(wu)數(shu)(shu)的(de)(de)(de)6個(ge)百(bai)分點(dian)，有11個(ge)鄉(xiang)鎮(zhen)區超額完成了(le)任務(wu)(wu)，他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)有力地保(bao)證了(le)今年計生率(lv)(lv)指標的(de)(de)(de)完成，也為明年上半年的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)打下了(le)堅實的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。

　　在吉尼環放置和(he)計外孕(yun)處理工(gong)作中，縣指導站的(de)許(xu)多同(tong)志(zhi)付出(chu)了(le)(le)(le)艱辛(xin)的(de)勞(lao)動，作出(chu)了(le)(le)(le)積極(ji)的(de)貢獻。他們加班(ban)加點，廢寢忘食(shi)，不(bu)僅完成了(le)(le)(le)工(gong)作任務(wu)(wu)，而且(qie)努(nu)力(li)改進服務(wu)(wu)態度，著(zhu)力(li)提高服務(wu)(wu)質量，也收到(dao)了(le)(le)(le)一(yi)定的(de)經(jing)濟效益(yi)，更重要(yao)的(de)是(shi)贏得了(le)(le)(le)全縣人民的(de)尊重和(he)贊(zan)揚(yang)，得到(dao)了(le)(le)(le)大家(jia)的(de)好評(ping)。

　　四、其他一些重要工作

　　1、x月9日，陸縣長(chang)親自主持會辦，處理兩例計外孕(yun)問題，明確提出(chu)要(yao)求，落實(shi)責任，限期(qi)解(jie)決問題。

　　2、所有企(qi)事業和(he)有關單位全面實行法人代表(biao)計(ji)(ji)(ji)生工作責任制，全縣鄉鎮政府與企(qi)、事業單位等(deng)簽訂(ding)計(ji)(ji)(ji)生工作責任狀500多份，為這些單位和(he)部門的計(ji)(ji)(ji)生工作開(kai)展奠定了基(ji)礎。

　　3、市人(ren)口計(ji)生委(wei)夏主(zhu)任、韓主(zhu)任來響，與我縣(xian)主(zhu)要領導商量在機構改革中確保計(ji)生工作(zuo)機構、人(ren)員、經費落實等問題。

　　4、x月18日，市組織(zhi)25人，到我(wo)縣六套鄉(xiang)，對該鄉(xiang)10個(ge)村全部(bu)進行了一次(ci)出生、措施落(luo)實、性別比控制等方面的工(gong)作(zuo)解剖調研(yan)。縣分管(guan)領導親自陪同市計生委兩位副主(zhu)任(ren)。

　　5、x月3日(ri)至6日(ri)，市(shi)(shi)對我(wo)(wo)縣(xian)(xian)進行半年考核，先后檢查了我(wo)(wo)縣(xian)(xian)老舍鄉尚圩村、化工(gong)區(qu)王商(shang)村、運河鎮二套村和小(xiao)尖鎮郭莊村。據(ju)了解，市(shi)(shi)檢查組對我(wo)(wo)縣(xian)(xian)今(jin)年以來的計生工(gong)作表示(shi)滿(man)意(yi)。

　　6、縣計生委和縣計生協聘請陜西省兩(liang)位教授來我(wo)縣巡回演(yan)講生殖健康科(ke)普知識，共(gong)在我(wo)縣演(yan)講14場(chang)，聽眾達1000多(duo)人(ren)次(ci)，據悉這是全國三八婦女健康萬里行活動的(de)(de)一個組成部分，演(yan)講收到了良好的(de)(de)效果

　　7、為(wei)迎接省“三項(xiang)經費”檢(jian)查(cha)和《兩(liang)禁止決定》實施情況檢(jian)查(cha)，縣計生委統一制(zhi)作了(le)(le)打擊“兩(liang)非(fei)”宣傳(chuan)板面和警示標志，發給鄉(xiang)鎮和醫療衛生單位使用，并對社(she)會(hui)撫養費征收資料(liao)和“兩(liang)非(fei)”整(zheng)治資料(liao)進行(xing)了(le)(le)重新審核過堂(tang)、裝訂歸(gui)檔，進一步做好了(le)(le)迎查(cha)的各項(xiang)準備工作。

個人工作總結12

　　20xx年3月(yue)4日，我(wo)滿懷希望和激情(qing)來到了深圳市(shi)有限公司(si)，通(tong)過面試(shi)與(yu)領導的(de)(de)交流(liu)之后(hou)，最(zui)后(hou)確定(ding)我(wo)在公司(si)的(de)(de)財務(wu)部(bu)工作。轉眼間(jian)(jian)，三個月(yue)的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)就過去了，我(wo)的(de)(de)試(shi)用期(qi)也結果，在此轉正申請(qing)的(de)(de)同時(shi)，對(dui)自己過去三個月(yue)的(de)(de)工作情(qing)況予以總結。

　　通過(guo)這些天(tian)的(de)(de)學習和(he)工作，讓我(wo)受(shou)益(yi)匪淺(qian)。首先，讓我(wo)獲(huo)得了理論(lun)與(yu)(yu)實踐進行結合的(de)(de)機會，使我(wo)明白沒具體(ti)的(de)(de)實踐經驗，一(yi)切理論(lun)都是(shi)空談，在(zai)工作的(de)(de)過(guo)程(cheng)中我(wo)對自(zi)己(ji)的(de)(de)會計理論(lun)有了新的(de)(de)認識。更為重要的(de)(de)是(shi)：對于人(ren)(ren)與(yu)(yu)人(ren)(ren)之間的(de)(de)溝通、合作、協調有了新的(de)(de)體(ti)會，要想(xiang)做好工作，首先要學會怎么樣(yang)去做人(ren)(ren)。

　　為人(ren)處事(shi)(shi)方面，財(cai)務(wu)部(bu)門(men)(men)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個要求細膩的(de)(de)(de)部(bu)門(men)(men)，整天與(yu)數字(zi)打交(jiao)道(dao)，所(suo)以(yi)不允許粗心。大家都(dou)(dou)清楚，財(cai)務(wu)部(bu)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)女同(tong)(tong)事(shi)(shi)多，男同(tong)(tong)事(shi)(shi)比(bi)較(jiao)少，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)心里(li)還會(hui)有些緊張，心想，會(hui)不會(hui)與(yu)她們(men)格格不入呢，沒有共同(tong)(tong)語言呢。我(wo)(wo)剛進入公(gong)司的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)天，自(zi)己(ji)辦(ban)(ban)公(gong)室的(de)(de)(de)同(tong)(tong)事(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)就很熱情，對(dui)(dui)我(wo)(wo)很是(shi)(shi)(shi)照顧(gu)，使我(wo)(wo)感(gan)(gan)覺(jue)，自(zi)己(ji)先前的(de)(de)(de)擔心完全(quan)是(shi)(shi)(shi)庸人(ren)自(zi)擾。這是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個融(rong)洽(qia)的(de)(de)(de)集(ji)體，團(tuan)結的(de)(de)(de)集(ji)體，和(he)諧的(de)(de)(de)集(ji)體，親切的(de)(de)(de)集(ji)體。我(wo)(wo)很感(gan)(gan)動，對(dui)(dui)待(dai)同(tong)(tong)事(shi)(shi)自(zi)然(ran)也(ye)是(shi)(shi)(shi)懷著(zhu)感(gan)(gan)激(ji)之情，用最真誠(cheng)的(de)(de)(de)心與(yu)同(tong)(tong)事(shi)(shi)交(jiao)流著(zhu)。與(yu)他(ta)(ta)們(men)一(yi)(yi)起上(shang)班，感(gan)(gan)覺(jue)輕松自(zi)在，不像其(qi)他(ta)(ta)公(gong)司那樣，同(tong)(tong)一(yi)(yi)辦(ban)(ban)公(gong)室同(tong)(tong)事(shi)(shi)一(yi)(yi)天都(dou)(dou)沒有幾句(ju)話(hua)說(shuo)。工(gong)(gong)(gong)作(zuo)期(qi)間(jian)，他(ta)(ta)們(men)幫(bang)過我(wo)(wo)很多，包(bao)括工(gong)(gong)(gong)作(zuo)上(shang)的(de)(de)(de)和(he)生活上(shang)的(de)(de)(de)，經(jing)常有工(gong)(gong)(gong)作(zuo)上(shang)的(de)(de)(de)問(wen)題請教他(ta)(ta)們(men)，他(ta)(ta)們(men)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)很耐心的(de)(de)(de)幫(bang)我(wo)(wo)解答(da)，下班之余，大家也(ye)會(hui)一(yi)(yi)起聊(liao)天，談(tan)論自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)收獲(huo)，或是(shi)(shi)(shi)心情。領(ling)(ling)導對(dui)(dui)我(wo)(wo)也(ye)很照顧(gu)，經(jing)常會(hui)問(wen)我(wo)(wo)有沒有什么困(kun)難，有困(kun)難就提出來(lai)，大家一(yi)(yi)起解決(jue)，我(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個集(ji)體。而(er)對(dui)(dui)于領(ling)(ling)導的(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)完全(quan)服(fu)從(cong)。與(yu)其(qi)他(ta)(ta)部(bu)門(men)(men)同(tong)(tong)事(shi)(shi)之間(jian)，見面也(ye)都(dou)(dou)會(hui)打招呼，與(yu)宿舍的(de)(de)(de)同(tong)(tong)事(shi)(shi)關系相處得也(ye)很好。總的(de)(de)(de)來(lai)說(shuo)，這三個月的(de)(de)(de)時間(jian)，我(wo)(wo)與(yu)同(tong)(tong)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)相處是(shi)(shi)(shi)很融(rong)洽(qia)的(de)(de)(de)，能夠很快的(de)(de)(de)融(rong)入他(ta)(ta)們(men)，大家一(yi)(yi)起工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，相互(hu)照顧(gu)。

　　工(gong)(gong)作(zuo)業務(wu)方面(mian)，在來到之前(qian)，我(wo)(wo)是(shi)在一家國企的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財務(wu)部(bu)門工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，由于(yu)分工(gong)(gong)比較細，我(wo)(wo)一直都(dou)(dou)是(shi)接(jie)觸(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷售(shou)會計(ji)這一塊(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務(wu)。因此，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟練技能也(ye)比較單一。而來到之后，由于(yu)公(gong)司是(shi)剛起步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，配套軟(ruan)件還沒有(you)(you)到位，因此只(zhi)能用(yong)手工(gong)(gong)記賬(zhang)(zhang)，而且(qie)還要操作(zuo)全盤(pan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)賬(zhang)(zhang)務(wu)。剛開始著(zhu)實(shi)壓力很(hen)大(da)，雖(sui)然(ran)在學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論都(dou)(dou)掌握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)扎實(shi)，但(dan)畢竟實(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)跟理(li)論還是(shi)有(you)(you)很(hen)大(da)差(cha)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而且(qie)我(wo)(wo)也(ye)有(you)(you)差(cha)不多兩(liang)年沒有(you)(you)用(yong)手工(gong)(gong)記賬(zhang)(zhang)了(le)，手工(gong)(gong)記賬(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)要點也(ye)有(you)(you)一些(xie)生(sheng)疏。然(ran)而，領導對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任令我(wo)(wo)信心滿(man)懷，不管怎樣，我(wo)(wo)都(dou)(dou)不能令領導失望。因此，我(wo)(wo)只(zhi)能在工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)鞏固以前(qian)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識。三個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)，從編(bian)制記賬(zhang)(zhang)憑(ping)證到登記賬(zhang)(zhang)薄，出(chu)具財務(wu)報(bao)表，全部(bu)都(dou)(dou)是(shi)手工(gong)(gong)處理(li)，由于(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認真和勤勞，每次都(dou)(dou)能及(ji)時準確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成領導交待的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)，提供相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財務(wu)數據，因此，我(wo)(wo)對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)成果還是(shi)比較滿(man)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這段工(gong)(gong)作(zuo)時間中，我(wo)(wo)接(jie)觸(chu)到了(le)稅務(wu)，行政，成本，材(cai)料，銷售(shou)，報(bao)表等(deng)幾大(da)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，接(jie)觸(chu)到了(le)我(wo)(wo)以前(qian)沒有(you)(you)接(jie)觸(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，感受(shou)到了(le)以前(qian)沒有(you)(you)感受(shou)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣氛。

　　一、工作歸集：

　　發生(sheng)業(ye)務(wu)的(de)憑證的(de)記錄和帳(zhang)簿登記，明細報表、科目(mu)余額(e)表的(de)出據，現金的(de)每周(zhou)盤點，銀行存款的(de)每月(yue)對帳(zhang)，工(gong)資的(de)核算(結算清單、工(gong)資表審核)，其他臨時(shi)事(shi)件的(de)處(chu)理(li)，倉(cang)庫情(qing)況的(de)'關注，工(gong)資核算方(fang)法(fa)(fa)的(de)改進，制造工(gong)藝的(de)熟(shu)悉以及原材料等(deng)的(de)熟(shu)悉，同時(shi)學習稅(shui)務(wu)方(fang)面的(de)知識和處(chu)理(li)方(fang)法(fa)(fa)。

　　二、行動計劃：

　　1、憑證當日發生當日記帳(zhang)(zhang)，帳(zhang)(zhang)簿登(deng)記待憑證編號后及時(shi)登(deng)記，明細表(biao)和余額表(biao)結(jie)帳(zhang)(zhang)后馬上出來，現(xian)金每周盤點，銀行存款結(jie)帳(zhang)(zhang)后核對。工(gong)(gong)資(zi)結(jie)算從每月1日開始做完(wan)結(jie)算清單(dan)，其他事項基(ji)于基(ji)本工(gong)(gong)作完(wan)成后合理的安排時(shi)間進行。

　　2、車間(jian)和后(hou)勤的(de)(de)費(fei)用(yong)(yong)耗費(fei)主要反(fan)映(ying)在(zai)(zai)制造費(fei)用(yong)(yong)和管(guan)理費(fei)用(yong)(yong)上。以(yi)此作(zuo)為細(xi)分(fen)的(de)(de)依據，不必要再做(zuo)新的(de)(de)統計(ji)報表(biao)，但(dan)是在(zai)(zai)費(fei)用(yong)(yong)產(chan)生后(hou)在(zai)(zai)兩項費(fei)用(yong)(yong)上摘(zhai)要處做(zuo)出費(fei)用(yong)(yong)產(chan)生的(de)(de)明(ming)細(xi)說明(ming)。

　　3、各(ge)車(che)間生(sheng)產(chan)(chan)成本(ben)和(he)完工(gong)(gong)(gong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)的(de)成本(ben)核算：第一是生(sheng)產(chan)(chan)日報表。(關(guan)于(yu)耗(hao)用的(de)材料(liao)，產(chan)(chan)出的(de)半(ban)成品(pin)(pin)，報損(正常和(he)異常))。完工(gong)(gong)(gong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)成本(ben)主要是包括材料(liao)，人工(gong)(gong)(gong)，制造費(fei)用。各(ge)車(che)間再根據材料(liao)的(de)耗(hao)費(fei)，人工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)資，車(che)間所耗(hao)費(fei)的(de)制造費(fei)用。組成車(che)間的(de)生(sheng)產(chan)(chan)成本(ben)。各(ge)車(che)間的(de)生(sheng)產(chan)(chan)成本(ben)總和(he)理論(lun)上應(ying)該等于(yu)完工(gong)(gong)(gong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)的(de)成本(ben)。

　　4、設備和工(gong)具的臺(tai)帳的建立。包括分布情況(kuang)，損壞情況(kuang)等。

　　5、車間的在產品(pin)(pin)(pin)，完工(gong)半成品(pin)(pin)(pin)，產成品(pin)(pin)(pin)的統計(ji)臺(tai)帳和日報表。

　　三、就這段時間的工作匯報：

　　第一(yi)、對各(ge)個車間(jian)的人工(gong)工(gong)資按工(gong)序(xu)，工(gong)種(zhong)不同進行月份(fen)，年度匯(hui)總，因為在做此項工(gong)作時，8月發生尚(shang)未完結，我的匯(hui)總日期由20年8月到(dao)20年7月。(附件1)

　　第二、配合行(xing)政后勤對所(suo)發(fa)生的費用進行(xing)月度、年度匯總，并(bing)幫助理(li)出(chu)明細。(行(xing)政部工作匯報已經有)

　　第三、8月(yue)所發生業(ye)務的(de)(de)帳(zhang)務處理，包括記帳(zhang)憑(ping)證(zheng)的(de)(de)記帳(zhang)，登(deng)帳(zhang)，明細表和科(ke)目余(yu)額(e)匯總表的(de)(de)出據，憑(ping)證(zheng)的(de)(de)裝訂等(deng)工作。

　　第四、制定統(tong)計員培訓教(jiao)材(附件2)。

　　第五、做出倉庫報表/單據(ju)填(tian)寫、傳送，粘貼的注意事項(附件3)。

　　第六、每周的(de)現金(jin)盤(pan)點和月末的(de)銀行對帳(附(fu)件(jian)4)。

　　第(di)七、參(can)加(jia)公司(si)安排的(de)培(pei)訓：一個(ge)是(shi)(shi)參(can)加(jia)打(da)樣的(de)培(pei)訓，學習遮(zhe)陽篷的(de)組裝(zhuang)(bw10000系列)(附件(jian)(jian)7);二是(shi)(shi)觀摩(mo)(mo)魯柏祥(xiang)教授《順(shun)理(li)成章》管理(li)講座(附件(jian)(jian)5);三是(shi)(shi)觀摩(mo)(mo)余(yu)世(shi)維(wei)的(de)《職(zhi)業(ye)經理(li)人常犯的(de)11種錯(cuo)誤》管理(li)講座(附件(jian)(jian)6);四是(shi)(shi)去(qu)余(yu)杭地稅學習個(ge)人所得稅軟(ruan)件(jian)(jian)的(de)下載安裝(zhuang)以及申(shen)報。

　　四、我對試用期這段工作的感想：

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)作(zuo)為公(gong)(gong)司(si)(si)(si)聘用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)(mei)有完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)一個(ge)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)應(ying)該(gai)做(zuo)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情。主要(yao)是(shi)(shi)(shi)荊總(zong)交(jiao)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)價問題，至今(jin)沒(mei)(mei)(mei)有找到(dao)合適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)決辦法(fa)(fa)，眼看旺季就(jiu)將(jiang)來(lai)臨，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深感慚愧。再(zai)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)作(zuo)為成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)(mei)有對(dui)(dui)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)狀況做(zuo)出分(fen)析，基本(ben)(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)核(he)(he)算數(shu)據都沒(mei)(mei)(mei)辦法(fa)(fa)做(zuo)到(dao)90%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準確和完(wan)善。成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)管(guan)理(li)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)核(he)(he)心，要(yao)使(shi)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)達到(dao)利(li)潤最(zui)大(da)化，那我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們只(zhi)有在保證產品質量(liang)和性能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下(xia)使(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)消耗(hao)最(zui)小(xiao)化，企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)(he)心力(li)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)歸根(gen)到(dao)底就(jiu)是(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)消耗(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)。利(li)潤是(shi)(shi)(shi)企(qi)業(ye)生(sheng)存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命脈，而成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)是(shi)(shi)(shi)這個(ge)命脈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主脈。不(bu)論是(shi)(shi)(shi)市(shi)場(chang)價格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)還是(shi)(shi)(shi)市(shi)場(chang)占有份(fen)額的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)都要(yao)源于成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)。所以對(dui)(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現(xian)(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)來(lai)說，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認為自己(ji)(ji)作(zuo)為成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)很不(bu)稱職。為此我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)自己(ji)(ji)目(mu)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)狀找了(le)很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)借口和理(li)由，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)列(lie)出來(lai)，首先(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認為車間(jian)帳(zhang)(zhang)(zhang)務不(bu)清(qing)晰不(bu)明確，倉(cang)庫(ku)(ku)數(shu)據流(liu)不(bu)暢通甚至是(shi)(shi)(shi)數(shu)據根(gen)本(ben)(ben)(ben)(ben)就(jiu)不(bu)準確，倉(cang)庫(ku)(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出入(ru)貌(mao)似真空狀態，這還造成(cheng)(cheng)(cheng)應(ying)付(fu)帳(zhang)(zhang)(zhang)款(kuan)難對(dui)(dui)，材料消耗(hao)未知，倉(cang)庫(ku)(ku)庫(ku)(ku)存不(bu)明，等(deng)等(deng)基本(ben)(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)(he)算數(shu)據沒(mei)(mei)(mei)有，會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析是(shi)(shi)(shi)基于數(shu)據來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，沒(mei)(mei)(mei)有數(shu)據何談(tan)分(fen)析?那我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)議是(shi)(shi)(shi)先(xian)建(jian)立基本(ben)(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)據，而且(qie)要(yao)對(dui)(dui)數(shu)據進行備份(fen)存檔。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)當(dang)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)回(hui)顧了(le)一下(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發現(xian)(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)部分(fen)時間(jian)都用在了(le)記帳(zhang)(zhang)(zhang)，登帳(zhang)(zhang)(zhang)，也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)說本(ben)(ben)(ben)(ben)來(lai)應(ying)該(gai)記帳(zhang)(zhang)(zhang)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)既然公(gong)(gong)司(si)(si)(si)安(an)排我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)這個(ge)事(shi)情，也(ye)無可(ke)厚非，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)在不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)，爭(zheng)(zheng)取能(neng)(neng)把記帳(zhang)(zhang)(zhang)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)和成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙重角色扮(ban)演好，但是(shi)(shi)(shi)目(mu)前看來(lai)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)并不(bu)好，還請荊總(zong)諒解(jie)。以后如果我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)順利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)度過試用期而得以在公(gong)(gong)司(si)(si)(si)繼續工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)對(dui)(dui)于這塊(kuai)工(gong)(gong)作(zuo)加(jia)倍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)知道以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)能(neng)(neng)否扮(ban)演這個(ge)雙重角色。找了(le)這么多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)由，為自己(ji)(ji)開脫(tuo)不(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)意(yi)，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)想(xiang)給自己(ji)(ji)一點緩沖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間(jian)，也(ye)不(bu)知道是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)是(shi)(shi)(shi)錯(cuo)，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)沒(mei)(mei)(mei)有向任(ren)何人推脫(tuo)過責任(ren)。因為這的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失誤(wu)和能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欠缺。

　　兩(liang)個(ge)月很快就(jiu)過去(qu)了，試用(yong)期我(wo)知道(dao)我(wo)的(de)工(gong)作很不盡人意(yi)，以至于(yu)在(zai)最后胡會計和我(wo)談工(gong)資的(de)時(shi)候和開始面(mian)試的(de)時(shi)候有一(yi)定的(de)出入。我(wo)知道(dao)自己的(de)能(neng)力(li)也(ye)的(de)確不夠，只能(neng)勉強(qiang)任之，如(ru)果荊總覺得我(wo)還能(neng)留下來，我(wo)當然(ran)很高(gao)興，你(ni)認為(wei)我(wo)值多少工(gong)資就(jiu)給(gei)多少，我(wo)沒任何怨(yuan)言。公司給(gei)了我(wo)一(yi)片(pian)土，我(wo)怎能(neng)不珍惜這(zhe)片(pian)土，讓它長出一(yi)棵樹呢?

個人工作總結13

　　20xx年(nian)我在(zai)工會領(ling)導的正(zheng)確領(ling)導和指導下，嚴格要(yao)求自己，腳踏實地、勤奮工作(zuo)，圓(yuan)滿(man)的完成了各(ge)項(xiang)(xiang)工作(zuo)和領(ling)導交(jiao)辦的各(ge)項(xiang)(xiang)任(ren)務，現將一年(nian)的重要(yao)工作(zuo)成績和不足之處總結如(ru)下：

　　一、結合本職工作，抓好自身的學習。

　　今年(nian)以來，在(zai)工(gong)會(hui)黨組及部門(men)領導的(de)(de)領導下(xia)，在(zai)各(ge)相關(guan)部門(men)方(fang)(fang)方(fang)(fang)面面的(de)(de)關(guan)懷和支持(chi)下(xia)。在(zai)其他同志的(de)(de).幫助下(xia)，結合自(zi)己的(de)(de)本職工(gong)作(zuo)，積極開展(zhan)工(gong)作(zuo)。我認(ren)識(shi)(shi)到(dao)，要(yao)干好工(gong)作(zuo)，關(guan)鍵是要(yao)努力(li)提高自(zi)身素質(zhi)(zhi)，力(li)求工(gong)作(zuo)質(zhi)(zhi)量在(zai)原有(you)(you)(you)的(de)(de)基礎(chu)上有(you)(you)(you)所(suo)創新和發展(zhan)，就要(yao)抓(zhua)學(xue)習，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)的(de)(de)學(xue)，踏踏實實的(de)(de)學(xue)，在(zai)工(gong)作(zuo)中學(xue)習，在(zai)學(xue)習中實踐。每天有(you)(you)(you)空余時間就登錄“全國工(gong)會(hui)干部培訓(xun)網(wang)”，這個網(wang)站有(you)(you)(you)許多精(jing)品課件，有(you)(you)(you)關(guan)于(yu)各(ge)方(fang)(fang)面的(de)(de)業務知識(shi)(shi)，做到(dao)足不出戶就可(ke)以學(xue)到(dao)許多工(gong)會(hui)方(fang)(fang)面的(de)(de)最(zui)新知識(shi)(shi)。

　　二、履行自己的工作職責，完成自己的工作任務。

　　1、一是做(zuo)好(hao)每月二次的(de)工資(zi)報表(biao)。職業(ye)化工會主席(xi)的(de)工資(zi)

　　分(fen)(fen)二部(bu)分(fen)(fen)，一部(bu)分(fen)(fen)財政拔款由(you)就(jiu)業局(ju)發放(fang)，一部(bu)分(fen)(fen)由(you)工會(hui)發放(fang)，就(jiu)業局(ju)是月(yue)(yue)末(mo)報表，工會(hui)是月(yue)(yue)初，每次都按時把工資(zi)報表做好(hao)，確保急時準確。并且在今年6月(yue)(yue)份(fen)完成(cheng)就(jiu)業局(ju)拔款的(de)調資(zi)工作(zuo)。

　　2、完成全國非(fei)公企(qi)業法人數(shu)據庫管理軟(ruan)件的培訓(xun)和(he)審核工作。

　　3、完成20xx年(nian)職(zhi)業(ye)化工會(hui)主席(xi)(xi)養老、失(shi)業(ye)、醫療、工傷保險的(de)接續工作。現(xian)市職(zhi)業(ye)化工會(hui)主席(xi)(xi)共有(you)(you)22人，公(gong)益崗(gang)位(wei)1人，因為有(you)(you)些身(shen)份不(bu)同，和自己的(de)需求(qiu)不(bu)同，保險不(bu)是統一一致，所(suo)以每個險種(zhong)的(de)人員數不(bu)一致，我做到認真核(he)對，沒有(you)(you)差錯。

　　4、完成工(gong)會(hui)統(tong)計報(bao)(bao)(bao)表工(gong)作。10月(yue)11日，因為工(gong)作的(de)需要(yao)借調到辦公室填報(bao)(bao)(bao)工(gong)會(hui)統(tong)計報(bao)(bao)(bao)表，別的(de)市(shi)在(zai)9月(yue)份就已開始統(tong)計數(shu)據，對于(yu)我(wo)們來(lai)說時(shi)間很(hen)(hen)緊，統(tong)計報(bao)(bao)(bao)表又比往年多了(le)一個(ge)網絡版報(bao)(bao)(bao)送，由于(yu)沒有參(can)于(yu)培訓，許多地方(fang)都(dou)要(yao)邊(bian)學(xue)習邊(bian)摸索，可以(yi)說開始時(shi)壓力很(hen)(hen)大，在(zai)單(dan)(dan)位工(gong)作時(shi)間要(yao)隨時(shi)接收各縣區的(de)報(bao)(bao)(bao)表，對不(bu)懂的(de)地方(fang)給予(yu)講(jiang)解(jie)，因此影(ying)響(xiang)了(le)市(shi)直這(zhe)塊的(de)填寫，我(wo)便利(li)用(yong)業余時(shi)間工(gong)作，單(dan)(dan)位組織上沈陽(yang)體(ti)檢也沒有去參(can)加，最后終于(yu)完成了(le)任務。雖然，這(zhe)項(xiang)工(gong)作有些辛苦，但(dan)同時(shi)在(zai)這(zhe)個(ge)過程中也學(xue)習到許多。也要(yao)感謝領導對自己的(de)信任，把這(zhe)項(xiang)工(gong)作交給我(wo)。

　　5、認真落(luo)實和完成領導(dao)部署的各項(xiang)工作任務。

　　6、深入調(diao)查研究(jiu)，了解和掌握情(qing)況，為職業(ye)化工(gong)作做好服務(wu)。

　　7、完(wan)成對科技(ji)局成立(li)聯(lian)合工(gong)會的宣傳工(gong)作。在非公(gong)企業聯(lian)合工(gong)會的網站發(fa)布南康(kang)街科技(ji)局成立(li)工(gong)會的圖片及文字資(zi)料(liao)。

　　三、工作中的不足

　　我在工(gong)(gong)作中主動性不(bu)足(zu)，與領導和大(da)家(jia)溝通(tong)較少，遇事考慮(lv)不(bu)夠全面，不(bu)夠細致，雖然努力做(zuo)了一些工(gong)(gong)作，但距離(li)工(gong)(gong)作中領導對我的期望和要求還(huan)有很大(da)的距離(li)。如理(li)論水平、工(gong)(gong)作能力、以及對具體工(gong)(gong)作的實(shi)施與計劃等問題上還(huan)有待進一步(bu)提高。

　　總之，在今后的(de)工作(zuo)中，一定(ding)要加強自身學習，適應(ying)工作(zuo)需要。更好的(de)完成工作(zuo)任務。

個人工作總結14

　　時光匆匆，歲(sui)月如歌，不(bu)知不(bu)覺，緊張、充實(shi)、奮進的(de)(de)一年(nian)已經結束，回顧(gu)本(ben)年(nian)來(lai)的(de)(de)工作，我(wo)深(shen)感緊張、忙碌、辛苦，但我(wo)很欣慰，因為我(wo)的(de)(de)付出、努力有了較好(hao)的(de)(de)收(shou)獲(huo)，借此機(ji)會把自己一年(nian)來(lai)在工作中(zhong)的(de)(de)點滴(di)收(shou)獲(huo)與大家(jia)分享：

　　一、以身作則，做學生的榜樣

　　作為老師，要(yao)用(yong)人品(pin)魅力征(zheng)服學(xue)(xue)生(sheng)，要(yao)用(yong)自己(ji)的(de)熱情和朝氣感(gan)染(ran)學(xue)(xue)生(sheng)。為此(ci)，無論是平時上課，還是批改(gai)作業(ye)，我(wo)(wo)都(dou)非常注意自己(ji)的(de)言(yan)行(xing)舉(ju)止(zhi)是否得體，把每一個環節做(zuo)細、做(zuo)好(hao)。尤其在教室(shi)衛生(sheng)方(fang)面，平時我(wo)(wo)隨手撿起地(di)上的(de)紙(zhi)屑，隨手關(guan)(guan)燈，隨手關(guan)(guan)上忘記關(guan)(guan)的(de)門窗等等，盡(jin)量(liang)讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)從我(wo)(wo)的(de)言(yan)行(xing)中受到(dao)感(gan)染(ran)，從而(er)起到(dao)潛(qian)移(yi)默化的(de)作用(yong)。雖然我(wo)(wo)的(de)`做(zuo)法收效不大(da)，一些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)好(hao)習(xi)慣還未養成(cheng)，但我(wo)(wo)不灰心，我(wo)(wo)會盡(jin)可能地(di)把工(gong)作做(zuo)細、做(zuo)實(shi)、做(zuo)活。

　　二、創建和諧課堂，使學生快樂學習

　　課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)主要(yao)園地(di)(di)，是(shi)保證(zheng)教學(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)陣地(di)(di)，重視課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)(xue)，把和諧帶入課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)，使課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)充滿活力，只有寬松、平(ping)等、和諧、生(sheng)(sheng)動、充滿活力的(de)(de)氛(fen)圍，才能(neng)誘發(fa)(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)創造興(xing)趣、創造思(si)維，在課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)(xue)中，每一個(ge)問題(ti)的(de)(de)設置(zhi)都能(neng)激發(fa)(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)去探索、去交流(liu)，每一個(ge)點評都能(neng)激勵(li)、喚醒、鼓舞學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愉(yu)快(kuai)地(di)(di)學(xue)(xue)習，體會到學(xue)(xue)習的(de)(de)快(kuai)樂。

　　三、幫助學生克服驕傲浮躁的現象

　　一般情況下，學(xue)習(xi)好的(de)(de)學(xue)生，過(guo)一段時(shi)間往(wang)往(wang)會出(chu)現(xian)驕傲、浮躁(zao)的(de)(de)現(xian)象(xiang)，學(xue)習(xi)滿不(bu)在(zai)乎，總覺得自己高高在(zai)上(shang)(shang)，尤其復習(xi)期間，學(xue)習(xi)勁頭不(bu)足，上(shang)(shang)課聽講(jiang)也不(bu)認真，針對這種現(xian)象(xiang)，我(wo)對他們(men)(men)進行(xing)挫折教育，故意出(chu)些難題(ti)讓他們(men)(men)去做，當他們(men)(men)出(chu)現(xian)大量錯誤(wu)時(shi)，那種傲氣(qi)就(jiu)不(bu)見了，在(zai)此基(ji)礎上(shang)(shang)，向他們(men)(men)講(jiang)授解題(ti)的(de)(de)方法和(he)技巧，拓展他們(men)(men)的(de)(de)解題(ti)思路，使同學(xue)們(men)(men)學(xue)會以不(bu)變應(ying)萬變，真正做到(dao)舉(ju)一反三，提(ti)高數學(xue)成績。

　　一(yi)年來(lai)(lai)，自己雖灑(sa)下了不(bu)少汗(han)水，但如一(yi)句話(hua)所說“付出越多，收獲(huo)就越多。”我一(yi)路(lu)走來(lai)(lai)一(yi)路(lu)收獲(huo)，收獲(huo)的(de)不(bu)僅有成果，更(geng)有幸福(fu)。過去的(de)成績已經成為歷(li)史(shi)，我會一(yi)天一(yi)個腳(jiao)印，不(bu)斷進(jin)取(qu)、不(bu)斷努力，爭取(qu)更(geng)大的(de)成功！

個人工作總結15

　　努力(li)使自己(ji)能(neng)成為(wei)一(yi)名學生(sheng)喜愛、家(jia)長尊重、同事信(xin)任、領導放心的(de)(de)“好教師(shi)”是(shi)我的(de)(de)目(mu)標(biao)與追(zhui)求。為(wei)了達(da)到(dao)這個目(mu)標(biao)，一(yi)直以來，我堅持以“勤學、善(shan)思、求實(shi)(shi)”為(wei)指(zhi)南(nan)，認真、務實(shi)(shi)地走(zou)過每(mei)一(yi)天。因此(ci)，今天用文字記(ji)錄(lu)下來的(de)(de)也(ye)不是(shi)什么個人(ren)總(zong)結，而是(shi)自己(ji)工作這半(ban)年以來的(de)(de)一(yi)些想法(fa)與做法(fa)。

　　一、業務學習工作

　　過去的(de)這學期里(li)，是(shi)(shi)我在(zai)(zai)小(xiao)(xiao)學數學領(ling)域上不(bu)斷探(tan)索，摸爬滾(gun)打的(de)日子，同(tong)時也是(shi)(shi)我不(bu)斷進步的(de)日子。由于以前我從沒(mei)有接觸過小(xiao)(xiao)學教(jiao)學工作，對一些基本的(de)教(jiao)學方法(fa)和教(jiao)學理念都不(bu)是(shi)(shi)很明白，在(zai)(zai)新村小(xiao)(xiao)學我收(shou)獲很大。

　　每個學期，教(jiao)導處都要(yao)組(zu)織聽課(ke)活(huo)動(dong)，在一次(ci)次(ci)聽課(ke)和(he)(he)培訓研(yan)討中，我發現了自(zi)己的(de)不足(zu)，找到了自(zi)身發展的(de)方向。此(ci)外，學校在經費緊(jin)張的(de)情(qing)況下，還經常派我去(qu)許昌(chang)，鄭州，商(shang)丘等地去(qu)培訓。通(tong)過(guo)培訓，及時歸納總(zong)結(jie)培訓學到的(de)知(zhi)識。結(jie)合自(zi)身的(de)情(qing)況，我努力探索(suo)(suo)，大(da)膽嘗試(shi)，逐步摸索(suo)(suo)出(chu)一套適合自(zi)己的(de)教(jiao)學方法和(he)(he)思(si)路(lu)。

　　二、班級管理工作

　　雖然我不是(shi)班(ban)(ban)主任，但我非常(chang)重(zhong)視學生的(de)思想教(jiao)育工(gong)作(zuo)。班(ban)(ban)干(gan)部(bu)是(shi)老(lao)師的(de)左右手，所(suo)以我把(ba)培養得力的(de)班(ban)(ban)干(gan)部(bu)作(zuo)為老(lao)師工(gong)作(zuo)的(de)一(yi)(yi)項重(zhong)要內容。我所(suo)任教(jiao)的(de)兩個班(ban)(ban)，都(dou)設有一(yi)(yi)名(ming)數學班(ban)(ban)長(chang)和6名(ming)小組長(chang)。并對班(ban)(ban)干(gan)部(bu)的(de)工(gong)作(zuo)進行明確分工(gong)。而且(qie)班(ban)(ban)干(gan)部(bu)的(de)'選拔實行一(yi)(yi)周一(yi)(yi)選的(de)制度。這樣這些班(ban)(ban)干(gan)部(bu)不僅(jin)把(ba)班(ban)(ban)的(de)學習(xi)和紀律管好，還(huan)能(neng)為我減輕負擔。尤其是(shi)令人(ren)頭疼拖欠作(zuo)業現(xian)象，小組長(chang)起(qi)了非常(chang)重(zhong)要的(de)作(zuo)用。我還(huan)常(chang)常(chang)給(gei)班(ban)(ban)干(gan)定(ding)時開(kai)會，了解(jie)他們(men)工(gong)作(zuo)的(de)情況，鼓(gu)勵他們(men)大膽開(kai)展工(gong)作(zuo)。使班(ban)(ban)干(gan)部(bu)能(neng)在(zai)同學中樹立起(qi)威(wei)信(xin)，成為同學學習(xi)的(de)榜樣。

　　三、家校溝通工作

　　與學生家(jia)長(chang)多(duo)溝通，可更有(you)效地發揮教(jiao)育(yu)作(zuo)(zuo)用。我把(ba)學生的(de)(de)家(jia)長(chang)電話號(hao)碼作(zuo)(zuo)以(yi)記錄，通過校(xiao)訊通隨時向家(jia)長(chang)匯(hui)報其(qi)孩子在校(xiao)的(de)(de)學習情況。這里(li)的(de)(de)“匯(hui)報”不(bu)單單是給(gei)學生“告(gao)狀”，而多(duo)半是抓住學生的(de)(de)點(dian)滴進(jin)步與其(qi)家(jia)長(chang)交流溝通，使其(qi)家(jia)長(chang)增強配合教(jiao)師積極教(jiao)育(yu)孩子的(de)(de)信心，以(yi)實現我們的(de)(de)工作(zuo)(zuo)目標。

　　通過一學(xue)(xue)年的(de)教(jiao)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)數(shu)學(xue)(xue)的(de)興趣有所提高，點滴成績只能代表過去，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)是(shi)(shi)一門永無止境的(de)藝術。愛在(zai)左(zuo)，責任在(zai)右(you)，作為教(jiao)師，我的(de)追求(qiu)不(bu)僅(jin)是(shi)(shi)要(yao)傳授(shou)給(gei)學(xue)(xue)生知識(shi)和技能，而且要(yao)培養他們良好的(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣和生活習(xi)慣。在(zai)以后的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)工作中，需(xu)再接再厲(li)，不(bu)斷努力(li)，為教(jiao)育事業貢獻出自己的(de)一份力(li)量！

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