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關于幼兒園學期工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的關于幼兒園學期工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于幼兒園學期工作總結1
新學期，我們班將延續全面貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》的學習，在以轉變教育觀念為主線的基礎上，貫穿幼兒一日的保教工作和教研工作，促進教師教育觀念的轉變和教育實踐的改進，提高班級保教工作的質量。
一、主要工作任務及措施
(一) 保教工作
1. 針對幼兒的年齡特點、身心發展規律和班級實際情況，注重幼兒自我體驗和表現，選擇重點主題活動，并不斷提高觀察、分析和反思幼兒一日活動的能力。
2. 進一步加強幼兒區域活動的.指導，形成新的區域活動常規，讓幼兒在明確常規的基礎上，自主選擇區域，促進幼兒發展的主要場所。
3. 加強游戲的組織和指導，積極挖掘本地游戲材料資源，提供安全、充足且適宜幼兒游戲的玩具材料，關注幼兒游戲過程，及時給予指導，促進幼兒游戲水平提高。
(二）教研工作
1. 深入學習《綱要》，提高認識，轉變觀念，形成共同理念。
2. 優化幼兒一日生活和活動過程，特別注重區角活動和游戲組織。
3. 加強主題活動的研究和指導，特別利用家長資源。
(三）家長工作和社區工作
1. 加強家園聯系，收集信息，向家長反饋幼兒在園情況，取得家教一致性。
2. 充分發掘家長的教育潛力，邀請各領域的家長參與教育活動，促進家園互動。
3. 組織幼兒春游，參觀名勝古跡，讓幼兒體驗大自然和家鄉的美。
二、月份安排
二月份：
1. 加強班級活動常規的培養，督促指導幼兒按常規進行各環節的活動。
2. 開展“慶元宵”的主題活動。
三月份：
1. 結合“三八”節，開展“紅花送給好媽媽”的活動。
2. 開展“尋找春天”的主題活動。
四月份：
1. 加強對幼兒進行交通安全教育。
2. 開展“媽媽教我包春卷”親子活動。
五月份：
1、通過舉辦“誠信”主題活動來對幼兒進行誠實、守信教育。
2、鼓勵值日生認真履行職責。
六月：
1、參與慶祝“六一”兒童節的游園活動。
2、進行假期安全教育的授課。
關于幼兒園學期工作總結2
我已經參加教學工作超過一年了，而這個學期的工作也已經落下了帷幕。以下是我對這一年的教學工作和本學期期末成績的分析總結。
一、教學工作與教學改革：
在這個學年中，我達成了良好的教學成果，特別是在體操、禮儀等教學方面。在五月底，我與張樂張策老師共同籌備了校健美操隊的訓練，最終在市比賽中獲得了職專組的第一名。在暑期，我參加了省級幼師教師培訓班，學習了蒙式教具的使用和學習。我全面學習了蒙氏教育理論，尋求指導，以使我在工作中更好地實施教育教學。在運動會中，我擔任了計時裁判長，為成功舉行該活動做出了貢獻。在學校開展陽光體育運動冬季長跑活動中，我成功地完成了喊操和帶領跑操班級進行長跑的工作。平時我注重閱讀專業書刊，提高自己的理論素養，并從中獲取好的教學案例，結合自身工作實際作出實踐效果。同時，我按照教師要求向前輩教師和參加過國培的老師學習新的教學理念，新的教學方法和課堂模式，堅持完善聽課筆記，并將一些重要的教學理念在自己的教學中運用。在教學過程中，我注重對學生的思想教育，結合體育教材的特點，對學生進行思想教育和啟發。我努力培養學生的'自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感，以及勇于拼搏、不怕困難、不怕疲憊的精神。我提高學生對體育的認識，幫助他們樹立終身體育價值觀，并通過課堂的健康教育案例解說和內容的結合游戲等方式積極鼓勵學生參與各種體育活動。我還為學生奠定了身體素質基礎，幫助他們進一步學習體育和體操。同時，我也認真輔導學生，幫助轉化學習能力差的學生。我及時組織測試，找出問題，并不斷推進自己的教學改革。在教學方法上，我將體育基礎知識和技能融會貫通，在禮儀課上注重學生動手、動腦和動嘴，提高他們的個人能力和與他人合作、交流的能力，在實踐中鞏固并深度理解知識點。我致力于發展學生的綜合素養。在課堂中，我努力營造“雙方”和諧協作的氛圍，利用學生的性別、年齡和生理特點，充分調動學生的積極性和主動性，讓笑聲、掌聲和音樂有機地融入教學中。
二、期末成績分析：
本學期，我擔任了08和09年級學前班的體育課程和禮儀教育課程，每周共計15節課。08年級學前的體育體操考試分為兩部分，展示基礎幼兒韻律操和自由組合創編操，展示整體表現較好，學生的動作熟練度、規范度、配合音樂節奏、動作力度等方面表現出色，這得益于日常課堂的積極訓練和同學們的互相幫助。09年級學前考試內容相對簡單，但眾多學生考試成績存在中游水平，主要問題是身體協調性和節奏感較差。高分學生平時注意力集中，積極訓練和對課程的熱情是他們成功的關鍵。禮儀教育考試側重于學生在日常生活實踐中的思考，大多數學生做得不錯。
三、改進方向：
1、提高教育教學能力，注重學生能力的培養，向資深教師學習。
2、采用多種教學手段，吸引學生注意力，提高學生學習的興趣和積極性。
3、加強學生禮儀教育，在日常生活中教育學生如何做人并尊重同學、老師和家長。
4、嚴格要求學生的同時，多給予他們鼓勵，樹立優秀學生為榜樣，激發他們的好勝心和競爭意識。
此學年已經結束，雖然已經做了一些工作，但感覺還有很多要做的，期待在未來的工作中不斷提升各方面能力，為學校提供更多貢獻！
關于幼兒園學期工作總結3
這個學期即將結束，我想回顧一下這段時間在工作中所收獲的點點滴滴。我深刻認識到，從班級的實際出發，鼓勵幼兒自立、自理是非常重要的。我們通過不同的角度來促進幼兒的發展。在數學教育方面，我們采用了直觀教具，通過具體的材料和游戲活動來把抽象的數學知識轉化為內部的思維活動，從而培養了學生對數學的興趣。現在，我將進行大班數學教學工作總結，提出所進行的工作、存在的問題及原因等方面。
一、 所做的工作
（一）堅持直觀教學。
在教授幼兒學習數學、組成及加減等方面，我經常使用大量的教具來幫助教學。例如，在教授數字4的組成及加減時，我設計了主題是果園的教學內容，孩子們很快根據圖片內容提出問題，例如：樹上原先有8個蘋果，摘掉了4個，樹上現在還剩多少個蘋果？這說明直觀的'教具是幫助孩子提問和學習的最好工具。
（二）重視培養孩子的學習興趣。
在教學中，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，還鼓勵他們學會如何提問。在活動中，一些幼兒不懂得表達自己內心的疑惑。也就是說，他們不懂得提出問題。因此，在教學過程中，我們需要更加關注孩子們，盡力理解他們內心的好奇心和疑惑，引導他們學會如何用問題的方式表達自己內心的疑惑，把好奇心轉化為問題，從而激發他們深入探究和學習的興趣。這種從好奇到提問的過程，對孩子們的未來學習生涯將產生積極影響。因此，在每堂數學課上，我們都會盡量準備豐富的教具，為孩子們創造有趣的問題情境，利用彩色圖片刺激他們的視覺感官，激發他們對學習數學的興趣。
（三）開展游戲式的教學活動。
在課前，我們會認真分析教材，準備所需要的教具，并在教學中采用游戲式教學方式。幼兒時期的孩子好動，采用游戲方式進行教學，可以增強他們對數學學習的興趣，讓孩子們在輕松、快樂的情境下開始接觸數學，積累足夠的操作經驗，從而培養他們更好的學習習慣和興趣。
（四）家長與老師的密切合作。
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，這意味著家長在孩子的認知與學習方面扮演著舉足輕重的角色，他們不僅不能缺席或忽視，還應該擔負起更多的責任。因此，在教學過程中，我們非常注重與家長的溝通，爭取他們的配合，在家庭中讓家長參與孩子的學習，共同促進孩子的心智與學習能力的發展。
二、存在的問題及原因
1. 有些課需要準備大量的教學材料，但是卻沒有花時間逐一準備。
2. 現代教育技術的應用在教育教學中依然不夠充分，被使用的學校設施也沒有跟上(時代的)步伐。雖然我們學校有多媒體教室，但是對于學前班卻沒有可見的配套設施。并且我自己也沒有深入研究過。
3. 需要不斷更新自己的教育觀念，提高自己的教學水平。例如，學生不思考的問題。有的學生想起來解答，但我們卻不允許，而是要自己點名發言；還有學生提出了一些非傳統的方法，但我們并不肯認同。這表明，我們的教育觀念還沒有跟上學生需求的發展，需要不斷探索提高。
4. 今后的努力方向和解決措施：
(1) 根據學生的生理和心理特點，培養他們的自主探索能力。重視以學生的已有知識和生活經驗為基礎，為他們提供熟悉的環境，幫助他們理解并掌握數學知識。
(2) 增加聯系時間的內容，讓學生了解數學在現實生活中的應用，感受數學與日常生活的緊密聯系，用心感受數學的美妙。
(3) 重視引導學生自主探索、合作交流的學習方式，讓他們在合作探索和交流的氛圍中學習。
(4) 把握教學要求，促進學生全面發展，適當改進評估方法。
總之，在課堂教學中，教師應該讓孩子在能夠承受的范圍內多動、多說、多看、多問、多表現、多思考，盡量多給他們一些思考的時間和活動的空間，讓他們重新獲得提問的權利！這樣學前班的數學成績自然會有很大的提高。
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