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教育行業年度工作總結

時間:2023-11-16 07:34:09 工作總結 我要投稿
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教育行業年度工作總結

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?以下是小編收集整理的教育行業年度工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教育行業年度工作總結

教育行業年度工作總結1

  俗話說,“教導工作像個筐,什么東西往里裝”。的確,教導處的工作任務很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。現就一學年來履行崗位職責情況匯報如下:

  一、政治思想方面

  本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,有愛崗敬業的思想,能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政,積極參與“教育實踐”系列活動,認真撰寫學習心得。能牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事,做事堅持原則。

  二、教學管理工作

  作為學校的一名中層干部,能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合,對于其他部門的工作不分分內分外,鼎力相助,大力支持。工作認真負責,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。

  (一)做好學校精神文明建設:

  1、營造校園文化,創造文明班級。

  學校需要文化品牌,校園文化是學校的重要骨骼,班級的文化建設則是流動的血液,學校文化的形成使學校存在著一種“文化場”,這種“文化場”是學校的一種氣勢,是一種相對穩定的校園心理現象,是一種精神、文化現象。

  “學校文化場”對存在于“場”中的每一個成員,都施加一定的影響力和制約力,在校園環境中,“會說話”的草地、樹木、墻壁則可以使生活學習在其中的師生時時耳濡、處處目染,達到內化的目的。為此,我校組織全校師把規則意識的內容編成兒歌、童謠、等形式貼于走廊墻壁,把學校的辦學理念、校訓和學校倡導的“忠、孝、仁、義、禮、智、信”的內容噴繪在學校圍墻上,使學校真正形成“文化場”。為切實提高學校德育工作實效性,進一步規范學生日常行為,培養學生良好的行為習慣,學校開展文明班級評選活動,同時將其納入每學期班主任考核指標,作為優秀等第的重要依據。

  組織開展文明班級評選活動,在學生中樹立了典型,使學生學有榜樣,趕有目標,促進了學生文明行為習慣的養成,增強了學生的集體榮譽感和責任感,形成了“人人爭優秀,班班創文明”的德育氛圍,收到了較好的效果。

  2、立足于平時的養成教育。

  著名教育家XXX老先生說過:“什么是教育?簡單一句話,就是要養成習慣。”這話道出了養成教育的重要性。學生養成良好的習慣,將對他們的思想和學習起到較好的促進作用,甚至會影響他們一生的發展。“細微之處”可能只是一舉手、一投足,盡管只是一點一滴、微不足道,但從一言一行之中,可以看出一個人的道德修養、品行素質。“細微之處”雖然微小而細致,但在人的一生中卻至關重要。

  古人曰:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”培養學生良好的行為習慣必須要求學生從點滴小事做起。養成教育達到“隨風潛入夜,潤物細無聲”的境地,需要著眼細節,從學生點滴的養成教育抓起。為此,我校通過組織“紅領巾在行動”、“爭做四好少年”等系列活動,把“遵守規則,上下樓梯靠右行”、“課前準備在到位”等踐行規則意識的主題活動滲透到各班的'班隊活動,并讓各班把平時對學生的教育和規則意識培養的內容打印成冊,形成各班及學校的校本教材,培養學生的良好習慣。

  3、家庭社會齊動員,多管齊下,形成合力。

  學校與社會建立廣泛的良好的關系,對學校發展大有益處。因此在進行學校文化建設時,千萬不能忽視校際關系文化的建設。學校的校際關系文化包括學校的社會影響、學校與社區及相關單位部門的互動效果。

  要使家長認可學校,就要讓家長的主人翁地位得到充分體現;要讓家長充分了解學校的工作;要讓家長盡可能多地參與學校的相關工作,增加家長發言的實踐基礎,進而增強家長評價的影響力。例如,我校讓家長代表、社區體表參與學校教風、行風的測評;參與學校主題教育活動;以校長信箱等方式實現學校與家長的有效溝通。

教育行業年度工作總結2

  我通過今年的學習才意識到學校不僅僅開展培訓,而是通過這段時間把我潛藏已久的激情被召喚出來。心如止水的內心開始了漣漪,開始對自己有更深刻的反省和對未來路途的規劃與探索。以下是我今年的工作總結。

  一、培訓之中的成長

  面對形形色色的人,來自不同職教的老師們,面對XX熱心的工作人員,原本陌生的人群頓時變得熟悉起來。一個上午的朝夕相處,特別是小組的成員都被一股很強的氣場感染著。我知道,這是團隊的凝聚力。此次拓展訓練,有助于隊員磨練意志,完善人格,對于提高團隊向心力,提升成員的工作績效,建立一支有高度凝聚力和戰斗力的學生干部隊伍有重大作用。有利于他們在迎評中起到模范帶頭作用,為迎評增光添彩。

  二、從企業中獲得的教育靈感

  企業的強大要靠擁有強大能力的組織,而團隊意識是組織智慧的重要部分。它是一種通過參與可被培養出來的,部門中或部門間成員能夠充分發揮自己所長,群策群力,自動自發的解決問題的現象。在XX,我真切體會到團隊的力量,每個人都是獨立的、重要的、不可或缺的團隊的一員。我通過第一天的嘗試才意識到這不僅僅是一次培訓,而是通過這十天把我潛藏已久的激情被召喚出來。心如止水的內心開始了漣漪,開始對自己有更深刻的反省和對未來路途的規劃與探索。

  三、通過平臺進行交流

  課程學習讓我們豐富了理論知識,拓寬了視野,“課程討論”、“班級研討”為我們提供了溝通、交流的平臺,大家在這里質疑問難,互相切磋,許多老師好的做法,為我們提供了可借鑒的經驗。這次網絡培訓如同一場及時雨,滋潤了每一位參培老師的心田。合理設計教學計劃在注重理論與教學實踐相結合、專業知識與教學技能相結合、專家講座與師生互動相結合的同時,建議將培訓課程按照“專業回爐”和“教學技能”兩大塊設計課程,在專家的選擇方面考慮教師的實際所需。

  四、今后的職業規劃

  智慧不是靠灌輸獲得的,成功是建立在有準備的`基礎之上的。本次培訓通過專家們的“點化”和“引領”,使本人受益匪淺,今后,我會一如既往,將自己的全部心血傾注于科學教育事業上,使自己真正起到一個骨干教師的作用。從開始的陌生到后來的分組,然后每組進行的一系列活動,最后完全被這樣的熱烈的氣氛影響著。作為合作隊的成員之一,對于每天的挑戰,意識的提升,我都抱著海綿一樣的心態來吸收這樣的信息。

  在經濟形勢多變的今天,招生就業變化也比較快。作為一個老師,不能局限在課本或教材,要大膽地去質疑,敢于用批判的眼光去尋找問題,這對我們們教學或做學問都很有幫助。

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