幼兒園(yuan)大班保(bao)育員個人工作總(zong)結(jie)5篇(pian)【推薦】

　　總(zong)結(jie)是把一定階(jie)段內的有(you)關情況分析(xi)研究，做出(chu)有(you)指導性的經(jing)驗(yan)方法以及結(jie)論的書面材料，它可以促使(shi)我們思(si)考，不(bu)(bu)如立即行動起來寫一份總(zong)結(jie)吧(ba)。但是卻(que)發現不(bu)(bu)知道(dao)該寫些什么，下面是小編精心整(zheng)理的幼兒園大(da)班保育員(yuan)個人工作總(zong)結(jie)，希(xi)望對大(da)家有(you)所幫(bang)助。

幼兒園大班保育員個人工作總結1

　　時光在(zai)匆匆流(liu)失(shi)，在(zai)不經(jing)意間又到了(le)秋葉紛(fen)飛(fei)，寒風刺骨的季(ji)節，同(tong)時一(yi)學(xue)期(qi)又將過(guo)去(qu)了(le)，在(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)學(xue)期(qi)里(li)有(you)歡(huan)樂也有(you)汗水，有(you)工作上的困惑也有(you)各方面(mian)的進步。這(zhe)(zhe)里(li)，我也應該整理(li)一(yi)下我的思緒，總結過(guo)去(qu)了(le)的工作經(jing)驗，以便更好地提高(gao)自己的工作水平。

　　社會在不(bu)斷(duan)(duan)發(fa)展(zhan)，不(bu)斷(duan)(duan)進步，對保(bao)育(yu)(yu)員教(jiao)(jiao)師也不(bu)斷(duan)(duan)地提出新的(de)(de)要求，這就要求我們(men)(men)在工(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)斷(duan)(duan)學習(xi)，不(bu)斷(duan)(duan)進步，才能(neng)成(cheng)(cheng)為一名合(he)格的(de)(de)保(bao)育(yu)(yu)員教(jiao)(jiao)師。在工(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)，我以園(yuan)(yuan)內下達的(de)(de)任務及(ji)本(ben)(ben)班(ban)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為中(zhong)(zhong)(zhong)心，努力做到和各(ge)(ge)位老(lao)師和諧相處，學習(xi)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)長處和經驗(yan)，不(bu)斷(duan)(duan)提高自(zi)己的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和保(bao)育(yu)(yu)水平，平時遇到園(yuan)(yuan)內和班(ban)級以及(ji)其他(ta)班(ban)有什么(me)額外任務，盡自(zi)己力所能(neng)及(ji)，會和本(ben)(ben)班(ban)老(lao)師一起加(jia)班(ban)加(jia)點，及(ji)時完成(cheng)(cheng)下達的(de)(de)各(ge)(ge)項工(gong)作任務。如：協(xie)助(zhu)班(ban)級老(lao)師利用自(zi)己的(de)(de)美(mei)術(shu)特長做好班(ban)級環境布置，制作玩教(jiao)(jiao)具等等。

　　“愛(ai)”是(shi)無私的(de)(de)，也是(shi)做好一位保(bao)育員(yuan)(yuan)的(de)(de)前提，自從(cong)我(wo)擔任了大(da)三班的(de)(de)保(bao)育員(yuan)(yuan)以來，我(wo)是(shi)用心(xin)詮釋(shi)著“愛(ai)”，使我(wo)在工作(zuo)中(zhong)有了高尚的(de)(de)職業道德和強烈的(de)(de)責任心(xin)，也會(hui)像母親一樣，對待關心(xin)每一個孩(hai)子(zi)，多與他(ta)們(men)交流，使他(ta)們(men)健康快樂的(de)(de)成長。通過這(zhe)段(duan)時間的(de)(de)工作(zuo)，我(wo)認(ren)為(wei)：自己所從(cong)事(shi)的(de)(de)職業，只有熱愛(ai)了，才會(hui)去追求，才會(hui)不(bu)斷(duan)進(jin)取，才會(hui)得到家長和孩(hai)子(zi)的(de)(de)信任。

　　雖然我(wo)加入保育員崗(gang)位時(shi)間(jian)不(bu)長，但是(shi)我(wo)深知勤(qin)(qin)(qin)能補拙，平時(shi)除了(le)向有經(jing)驗的(de)同事請教(jiao)外(wai)，有時(shi)也在(zai)家看點有關業務知識方面的(de)書籍，慢(man)慢(man)地在(zai)保育員這個崗(gang)位上琢磨出了(le)門道，那(nei)就是(shi)要(yao)(yao)“勤(qin)(qin)(qin)”，比如(ru)：勤(qin)(qin)(qin)開窗戶、勤(qin)(qin)(qin)打掃、勤(qin)(qin)(qin)消毒、勤(qin)(qin)(qin)曬棉被等等，除了(le)手(shou)腳要(yao)(yao)勤(qin)(qin)(qin)快利(li)落外(wai)，腦子也要(yao)(yao)勤(qin)(qin)(qin)快，要(yao)(yao)經(jing)常思(si)考，“為什(shen)么(me)要(yao)(yao)這樣做”，“今天這件(jian)事我(wo)做的(de)對不(bu)對”“怎樣節(jie)省時(shi)間(jian)，減(jian)少重復工作以及(ji)如(ru)何不(bu)走空路”等等，常常反思(si)一下(xia)自己的(de)工作，以便在(zai)以后的(de)工作中，更好改(gai)進，不(bu)斷進步。

　　由于這(zhe)學(xue)(xue)期，我帶(dai)的(de)(de)是大班的(de)(de)孩(hai)子(zi)，他(ta)(ta)們(men)即將踏(ta)入小學(xue)(xue)的(de)(de)道路中(zhong)，我必須(xu)讓他(ta)(ta)們(men)學(xue)(xue)會(hui)自(zi)(zi)立自(zi)(zi)理，在(zai)日常生活中(zhong)可以讓他(ta)(ta)們(men)學(xue)(xue)著(zhu)(zhu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)事(shi)情(qing)自(zi)(zi)己(ji)(ji)做。如培養幼兒的(de)(de)自(zi)(zi)我服務的(de)(de)能力，以及為他(ta)(ta)人服務的(de)(de).能力，學(xue)(xue)會(hui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)整理著(zhu)(zhu)裝、書(shu)包、玩具(ju)、學(xue)(xue)具(ju)等，得到(dao)了家(jia)長的(de)(de)好評和(he)認可。當(dang)然自(zi)(zi)己(ji)(ji)在(zai)這(zhe)半(ban)年(nian)來(lai)，我取得了成(cheng)績，也存在(zai)著(zhu)(zhu)這(zhe)樣那樣的(de)(de)缺點，但(dan)我想(xiang)：只要自(zi)(zi)己(ji)(ji)多(duo)學(xue)(xue)習業務知(zhi)識(shi)，多(duo)請教有經(jing)驗的(de)(de)老(lao)師，多(duo)和(he)孩(hai)子(zi)們(men)溝通，心中(zhong)裝著(zhu)(zhu)孩(hai)子(zi)們(men)，相信在(zai)今后的(de)(de)工作中(zhong)，會(hui)不斷進步，對(dui)(dui)得起幼兒園對(dui)(dui)我的(de)(de)信任，對(dui)(dui)得起孩(hai)子(zi)家(jia)長的(de)(de)期望(wang)，對(dui)(dui)得起自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)本職(zhi)崗位。

　　在家(jia)(jia)園(yuan)(yuan)共建方面，我們知道(dao)要搞好班級工作，一定要家(jia)(jia)長的(de)(de)配合。平(ping)時(shi)，我能熱(re)情對待每一位家(jia)(jia)長，注意和(he)(he)家(jia)(jia)長溝通。接送(song)孩子時(shi)和(he)(he)家(jia)(jia)長聊(liao)上幾句，了解一下幼兒在家(jia)(jia)的(de)(de)表現或關心一下幼兒的(de)(de)身(shen)體情況，家(jia)(jia)長都感(gan)覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shi)向(xiang)家(jia)(jia)長反映(ying)幼兒在園(yuan)(yuan)生(sheng)活、學習(xi)情況，認真聽取(qu)家(jia)(jia)長建議。讓家(jia)(jia)長正確(que)了解幼兒保育方面的(de)(de)內(nei)容，了解孩子的(de)(de)一日(ri)生(sheng)活，并向(xiang)家(jia)(jia)長提供一些(xie)正確(que)的(de)(de)保育方式信(xin)息，一起探討一些(xie)現實(shi)中(zhong)的(de)(de)棘(ji)手問(wen)題，建立了和(he)(he)諧信(xin)任(ren)的(de)(de)家(jia)(jia)園(yuan)(yuan)關系(xi)。

　　時間在幼(you)兒的(de)(de)(de)成長(chang)中過(guo)去了，對于我個人，要學習的(de)(de)(de)東西、知(zhi)識還(huan)有很(hen)多，無論是教育(yu)(yu)(yu)(yu)還(huan)是保(bao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，都是我學習的(de)(de)(de)目標。要把好的(de)(de)(de)方(fang)面堅持(chi)住(zhu)，不夠(gou)的(de)(de)(de)地方(fang)像別人學習，把別人身上(shang)的(de)(de)(de)精華吸(xi)取過(guo)來，使自己成為德育(yu)(yu)(yu)(yu)、教育(yu)(yu)(yu)(yu)、保(bao)育(yu)(yu)(yu)(yu)都合(he)格的(de)(de)(de)教師。

　　時光(guang)匆匆，不經(jing)意間一(yi)學期又(you)過(guo)去了，在這一(yi)學期里有歡(huan)樂(le)也(ye)有汗水(shui)(shui)，有工作上的(de)(de)(de)困惑(huo)也(ye)有各方面(mian)的(de)(de)(de)進步。這里，我(wo)也(ye)該整理一(yi)下我(wo)的(de)(de)(de)思緒(xu)，總(zong)結過(guo)去了的(de)(de)(de)工作經(jing)驗，以便(bian)更好地提(ti)高自己的(de)(de)(de)各項工作水(shui)(shui)平。

　　在(zai)這個學期里，本(ben)人能(neng)夠遵(zun)守(shou)園內(nei)的各項(xiang)(xiang)規章制度，熱愛集(ji)體，能(neng)堅守(shou)工(gong)作崗位，不(bu)遲到(dao)、不(bu)早退，無事不(bu)請假，對幼兒(er)一視同(tong)仁，與(yu)同(tong)事相處融洽。服從(cong)領(ling)導的分配，樂意接受各項(xiang)(xiang)任務，并(bing)且盡力把(ba)它完成。班上出現問題，能(neng)夠與(yu)班上的老師共同(tong)商量解(jie)決(jue)(jue)。同(tong)時創造(zao)新的好的辦法傳(chuan)授給大家，積(ji)極認(ren)真的參加保育員及其(qi)他的各種學習，每次(ci)學習都認(ren)真的做(zuo)好筆記，在(zai)工(gong)作中遇(yu)到(dao)有問題時，做(zuo)到(dao)早發現早解(jie)決(jue)(jue)，主動聽取保健(jian)醫(yi)生的意見，做(zuo)到(dao)不(bu)隱瞞(man)自己(ji)的不(bu)足和錯誤；經常與(yu)保健(jian)醫(yi)生交流。

　　做(zuo)(zuo)(zuo)到來園開窗(chuang)通(tong)風(feng)，搞好室(shi)內(nei)外(wai)(wai)衛(wei)(wei)生，保證(zheng)環(huan)境(jing)清潔(jie)整齊。做(zuo)(zuo)(zuo)好晨間(jian)各項準備工(gong)作(zuo)。保持衛(wei)(wei)生區地(di)(di)(di)面干凈、無(wu)(wu)(wu)污(wu)(wu)物、無(wu)(wu)(wu)積水(shui)、墻飾整潔(jie)、畫框無(wu)(wu)(wu)塵(chen)土(tu)；盥(guan)洗(xi)室(shi)地(di)(di)(di)面潔(jie)凈干燥、無(wu)(wu)(wu)積水(shui)、水(shui)池及墻壁無(wu)(wu)(wu)污(wu)(wu)物，每天(tian)(tian)勤擦(ca)，消(xiao)(xiao)(xiao)毒(du)(du)盆(pen)每次用(yong)完清洗(xi)、盆(pen)內(nei)無(wu)(wu)(wu)浸(jin)泡物；盥(guan)洗(xi)室(shi)地(di)(di)(di)面堅(jian)持每2—3周(zhou)一(yi)次大(da)的(de)(de)(de)清刷(shua)，為保證(zheng)幼兒的(de)(de)(de)身心健康，減少污(wu)(wu)染(ran)沒采用(yong)任何(he)酸性物刷(shua)地(di)(di)(di)，而是(shi)采用(yong)清水(shui)刷(shua)洗(xi)地(di)(di)(di)面；每天(tian)(tian)下班(ban)后清洗(xi)毛巾(jin)，為毛巾(jin)消(xiao)(xiao)(xiao)毒(du)(du)，保證(zheng)毛巾(jin)潔(jie)白(bai)有(you)淡(dan)淡(dan)的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)毒(du)(du)液(ye)味；每天(tian)(tian)清洗(xi)水(shui)杯(bei)(bei)、消(xiao)(xiao)(xiao)毒(du)(du)水(shui)杯(bei)(bei)，保證(zheng)水(shui)杯(bei)(bei)體(ti)外(wai)(wai)明亮(liang)無(wu)(wu)(wu)污(wu)(wu)物、水(shui)杯(bei)(bei)內(nei)無(wu)(wu)(wu)事物殘留；不把(ba)(ba)當天(tian)(tian)的(de)(de)(de)活留到第二(er)天(tian)(tian)再做(zuo)(zuo)(zuo)；廁(ce)所保持無(wu)(wu)(wu)異味、地(di)(di)(di)面干燥潔(jie)凈、清潔(jie)用(yong)具(ju)(ju)(ju)掛放整齊、不堆放垃圾；廁(ce)所堅(jian)持每次上(shang)完后沖(chong)洗(xi)墩(dun)地(di)(di)(di)，發(fa)現有(you)異味及時(shi)用(yong)淡(dan)潔(jie)廁(ce)靈浸(jin)泡一(yi)會(hui)墩(dun)干，做(zuo)(zuo)(zuo)到每天(tian)(tian)消(xiao)(xiao)(xiao)毒(du)(du)不少于三次，經(jing)(jing)常(chang)用(yong)壇香去(qu)味，做(zuo)(zuo)(zuo)到勤沖(chong)勤刷(shua)；墩(dun)地(di)(di)(di)用(yong)的(de)(de)(de)墩(dun)布嚴禁分開使用(yong)，做(zuo)(zuo)(zuo)到經(jing)(jing)常(chang)消(xiao)(xiao)(xiao)毒(du)(du)；活動室(shi)地(di)(di)(di)面潔(jie)凈干燥，物品擺放整齊，教具(ju)(ju)(ju)、玩具(ju)(ju)(ju)潔(jie)凈無(wu)(wu)(wu)塵(chen)土(tu)，室(shi)內(nei)空氣清新無(wu)(wu)(wu)異味；幼兒被(bei)褥疊放整齊，經(jing)(jing)常(chang)涼(liang)曬；認(ren)真(zhen)做(zuo)(zuo)(zuo)好班(ban)中每個角落的(de)(de)(de)衛(wei)(wei)生，把(ba)(ba)每天(tian)(tian)的(de)(de)(de)都當作(zuo)衛(wei)(wei)生大(da)檢查來對待；嚴格執(zhi)行(xing)一(yi)日衛(wei)(wei)生消(xiao)(xiao)(xiao)毒(du)(du)，堅(jian)持每天(tian)(tian)三餐的(de)(de)(de)衛(wei)(wei)生消(xiao)(xiao)(xiao)毒(du)(du)。各種(zhong)資料記錄清晰，時(shi)間(jian)準確，按(an)時(shi)上(shang)交。

　　本人能夠熱(re)愛幼(you)(you)(you)(you)兒(er)、關(guan)心(xin)、耐心(xin)、細(xi)心(xin)、熱(re)心(xin)地對待每個幼(you)(you)(you)(you)兒(er)。能積極搞好本班的清潔(jie)衛生(sheng)工作，做好幼(you)(you)(you)(you)兒(er)用具(ju)的消毒工作，能夠細(xi)心(xin)照(zhao)顧幼(you)(you)(you)(you)兒(er)的生(sheng)活(huo)，根據天氣的變化，及時(shi)為(wei)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)穿、脫衣服。注意(yi)(yi)護(hu)理體(ti)弱多病的幼(you)(you)(you)(you)兒(er)，仔(zi)細(xi)觀察有(you)不適的幼(you)(you)(you)(you)兒(er)全(quan)天的情況，及時(shi)與家長溝通。午睡時(shi)，注意(yi)(yi)巡(xun)視，做到及時(shi)發(fa)現問題及時(shi)處(chu)理。戶外(wai)活(huo)時(shi)對幼(you)(you)(you)(you)兒(er)進行(xing)安全(quan)教(jiao)育，能有(you)秩的上下樓以及玩(wan)各種大、小型玩(wan)具(ju)，防(fang)止意(yi)(yi)外(wai)事故的發(fa)生(sheng)；為(wei)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)擦汗(han)、擦拭鼻(bi)涕(ti)；引導知道玩(wan)累了休息；配合教(jiao)師培養幼(you)(you)(you)(you)兒(er)的一日生(sheng)活(huo)常規(gui)。

　　本人能(neng)夠積(ji)極(ji)配合，任勞任怨。在(zai)活動前能(neng)根據(ju)教師(shi)的(de)教學計劃，為老(lao)師(shi)準備好教具、學具和布置(zhi)好場(chang)地等等。積(ji)極(ji)的(de)參與一些(xie)簡單玩具的(de)制(zhi)作(zuo)。配合好教師(shi)耐(nai)心的(de)照顧每(mei)一名幼兒(er)，做(zuo)好接(jie)園(yuan)、離園(yuan)的(de)工(gong)作(zuo)；并做(zuo)好家長工(gong)作(zuo)。

　　時間在幼兒的(de)(de)成(cheng)長中(zhong)過去了(le)，對于我個(ge)人，要學(xue)習(xi)的(de)(de)東西、知識(shi)還(huan)(huan)有很(hen)多，無論是(shi)教(jiao)育(yu)還(huan)(huan)是(shi)保育(yu)，都是(shi)我學(xue)習(xi)的(de)(de)目標。要把(ba)好的(de)(de)方面(mian)堅(jian)持住，不夠的(de)(de)地方像別(bie)(bie)人學(xue)習(xi)，把(ba)別(bie)(bie)人身上的(de)(de)精華吸(xi)取過來，使自(zi)己(ji)成(cheng)為(wei)德育(yu)、教(jiao)育(yu)、保育(yu)都合格(ge)的(de)(de)教(jiao)師。

　　以上四個(ge)方面是我20xx年度的工(gong)作(zuo)總結，雖然取得(de)了(le)一些成績(ji)，也獲得(de)了(le)一些經驗，但是仍然存在(zai)很(hen)多的不(bu)足之(zhi)處，今后我將(jiang)更加用心的去工(gong)作(zuo)，不(bu)斷(duan)總結和完(wan)善(shan)，爭取把(ba)保(bao)育工(gong)作(zuo)做的更好。

幼兒園大班保育員個人工作總結2

　　時(shi)間可真(zhen)快，一眨眼(yan)的(de)時(shi)間，一學期(qi)(qi)又過去了，在(zai)那(nei)里我(wo)需要認(ren)真(zhen)總結(jie)自(zi)(zi)我(wo)的(de)工作(zuo)(zuo)經驗，提高自(zi)(zi)我(wo)的(de)保(bao)育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)水平。這(zhe)學期(qi)(qi)我(wo)帶的(de)是小班，我(wo)在(zai)努力完成自(zi)(zi)我(wo)分管的(de)保(bao)育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)以外，還做到保(bao)教結(jie)合，以下(xia)我(wo)談(tan)談(tan)這(zhe)學期(qi)(qi)的(de)工作(zuo)(zuo)情景：

　　一、不斷學習，總結經驗，做好自我的保教工作

　　隨著社會的(de)發展、家長對(dui)(dui)幼(you)兒(er)園保(bao)育工作的(de)高(gao)度重視，所以對(dui)(dui)幼(you)兒(er)園的(de)保(bao)育工作提(ti)出了更(geng)(geng)高(gao)更(geng)(geng)新的(de)要(yao)求(qiu)，這(zhe)就(jiu)要(yao)求(qiu)我不(bu)斷(duan)(duan)學習，不(bu)斷(duan)(duan)提(ti)高(gao)，才能確保(bao)幼(you)兒(er)健康、愉快、安(an)全(quan)的(de)生活，才能當一名合格的(de)保(bao)育員(yuan)教師。

　　在工作中做到：

　　（1）虛(xu)心的(de)向有(you)經驗的(de)'教師學(xue)習(xi)，學(xue)習(xi)她們(men)在保育方(fang)面的(de)長處(chu)和經驗，借此來不斷提高自我的(de)保育水平。

　　（2）毫無(wu)怨言(yan)的完成(cheng)幼(you)兒(er)園的工(gong)作任務及(ji)本(ben)班的保(bao)育(yu)工(gong)作。

　　二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作

　　我每一天早(zao)上(shang)來園就把教(jiao)室的(de)門窗打開通(tong)風，把毛巾、口杯進(jin)行消毒，并(bing)把物體(ti)表面擦(ca)的(de)干干凈凈，物品(pin)擺放(fang)整齊，玩具清洗消毒，在飯(fan)前和飯(fan)后(hou)給幼(you)兒洗手、擦(ca)嘴，讓幼(you)兒養成講衛生(sheng)(sheng)的(de)好習慣，吃完飯(fan)用消毒液擦(ca)桌子、拖地，從而(er)減(jian)少病菌的(de)生(sheng)(sheng)長，讓寶寶在舒適的(de)環境中成長。

　　三、照顧好幼兒的一日生活

　　每(mei)一(yi)天定(ding)時提(ti)(ti)醒寶(bao)寶(bao)去上(shang)(shang)廁(ce)所，并給(gei)(gei)他(ta)們(men)(men)將褲子提(ti)(ti)好。寶(bao)寶(bao)如(ru)果進行了戶外活(huo)動，我及時給(gei)(gei)他(ta)們(men)(men)抹(mo)汗、墊毛巾(jin)、更換衣服，根(gen)據(ju)天氣的變化給(gei)(gei)幼(you)(you)兒(er)增減衣服，每(mei)次(ci)活(huo)動前提(ti)(ti)醒幼(you)(you)兒(er)喝水(shui)、上(shang)(shang)廁(ce)所。活(huo)動后給(gei)(gei)幼(you)(you)兒(er)清(qing)潔手和面部衛生(sheng)(sheng)。如(ru)有(you)幼(you)(you)兒(er)生(sheng)(sheng)病(bing)，我會(hui)按時給(gei)(gei)他(ta)們(men)(men)喂藥，注意是否發燒(shao)，對他(ta)們(men)(men)多(duo)多(duo)照顧(gu)。寶(bao)寶(bao)吃飯(fan)時，要教育他(ta)們(men)(men)飯(fan)前洗手、專心吃飯(fan)，進餐時不(bu)說話，不(bu)亂扔，不(bu)掉(diao)飯(fan)的好習慣。

　　四、做到保教結合

　　雖然是做(zuo)(zuo)保育工(gong)作(zuo)，但我明白要(yao)保教(jiao)(jiao)結合(he)。所以我每次做(zuo)(zuo)完自我的衛生(sheng)、消毒工(gong)作(zuo)后，我還會協助教(jiao)(jiao)師們(men)的教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，以及幫教(jiao)(jiao)師們(men)管理好小朋(peng)友的常規工(gong)作(zuo)。

　　五、家園互動

　　我明白要搞好班級工作，需要家長(chang)的(de)(de)配合。我能熱情(qing)對待每一位家長(chang)，注意和家長(chang)溝(gou)通(tong)。接送(song)孩子時(shi)和家長(chang)聊上(shang)幾句(ju)，了解一下幼(you)兒(er)在家的(de)(de)表現(xian)或者關心一下幼(you)兒(er)的(de)(de)身(shen)體情(qing)景，家長(chang)都感覺十分高興和溫(wen)暖。同時(shi)，我及時(shi)向(xiang)家長(chang)反映(ying)幼(you)兒(er)在園生活、學習情(qing)景，認真(zhen)聽取家長(chang)提議。

　　在(zai)這學期的(de)(de)(de)保育(yu)工作中，我(wo)(wo)還有做得不(bu)夠細致的(de)(de)(de)地方(fang)(fang)，需要(yao)不(bu)斷的(de)(de)(de)改善(shan)和(he)完善(shan)，同時(shi)還需要(yao)學習更(geng)多保育(yu)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)知(zhi)識。保育(yu)工作很(hen)(hen)鎖碎，也很(hen)(hen)辛苦，帶給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)是酸(suan)、甜、苦、辣，但(dan)看(kan)到寶寶活(huo)波可愛的(de)(de)(de)樣貌，并甜甜地叫我(wo)(wo)一聲(sheng)教(jiao)師(shi)時(shi)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心里像喝了蜜一樣的(de)(de)(de)甜。

幼兒園大班保育員個人工作總結3

　　時光在(zai)匆匆流(liu)失，在(zai)不經意間又(you)(you)到了(le)秋(qiu)葉紛飛(fei)，寒風(feng)刺骨(gu)的(de)季節，在(zai)本學(xue)(xue)期我(wo)擔(dan)任大班級(ji)的(de)保育(yu)員(yuan)工作，在(zai)這(zhe)一學(xue)(xue)期里有(you)(you)歡樂也(ye)(ye)有(you)(you)汗水，有(you)(you)工作上(shang)的(de)困惑也(ye)(ye)有(you)(you)各方面的(de)進步(bu)。同時一學(xue)(xue)期又(you)(you)將過(guo)(guo)去了(le)，這(zhe)里，我(wo)也(ye)(ye)應該整理一下我(wo)的(de)思緒，總(zong)結過(guo)(guo)去了(le)的(de)工作經驗，以便更好的(de)提高自己(ji)的(de)各項(xiang)工作水平。

　　一、不斷學習進取，總結工作經驗。

　　認(ren)真(zhen)做(zuo)好自己(ji)的(de)(de)(de)保教(jiao)工作(zuo)，社(she)會在(zai)不斷(duan)(duan)發展，不斷(duan)(duan)進(jin)步(bu)，對保育(yu)(yu)員(yuan)教(jiao)師(shi)也不斷(duan)(duan)地提(ti)出新的(de)(de)(de)要求，這就要求我們(men)在(zai)工作(zuo)中不斷(duan)(duan)學(xue)習，不斷(duan)(duan)進(jin)步(bu)，才(cai)能(neng)成為(wei)一(yi)名(ming)合(he)格的(de)(de)(de)保育(yu)(yu)員(yuan)教(jiao)師(shi)。在(zai)工作(zuo)中，我以園內下達(da)的(de)(de)(de)任(ren)務及(ji)本(ben)班(ban)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)中心，努力做(zuo)到(dao)和(he)各位老(lao)(lao)師(shi)和(he)諧(xie)相處(chu)，學(xue)習他(ta)們(men)的(de)(de)(de)長處(chu)和(he)經(jing)驗，不斷(duan)(duan)提(ti)高自己(ji)的(de)(de)(de)保育(yu)(yu)水平，平時遇到(dao)園內和(he)班(ban)級(ji)以及(ji)其他(ta)班(ban)有什(shen)么(me)額(e)外(wai)任(ren)務，盡自己(ji)力所能(neng)及(ji)，會和(he)本(ben)班(ban)老(lao)(lao)師(shi)一(yi)起加班(ban)加點(dian)，及(ji)時完成下達(da)的(de)(de)(de)各項工作(zuo)任(ren)務。

　　二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。

　　在工作中，我們深入(ru)貫徹(che)《幼兒(er)(er)園教育指導綱要(yao)》，培養幼兒(er)(er)良好(hao)的行(xing)(xing)為(wei)習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒(er)(er)行(xing)(xing)為(wei)規(gui)范、自理生(sheng)活(huo)能力、自我保護、生(sheng)活(huo)衛生(sheng)及(ji)養成良好(hao)的學習習慣。讓(rang)幼兒(er)(er)在一日(ri)各項活(huo)動(dong)中養成良好(hao)的行(xing)(xing)為(wei)習慣。

　　1、幼(you)(you)兒進餐時，能(neng)夠做到精力集中，注意觀察(cha)，精心照(zhao)顧幼(you)(you)兒，輕聲地(di)、和藹地(di)指導和幫助(zhu)幼(you)(you)兒掌握進餐的技能(neng)，培養(yang)文明行為習慣(guan)，讓幼(you)(you)兒學會使用、收放(fang)自己的物品(pin)。

　　2、注意培養幼兒的(de)自理能力(li)，教(jiao)幼兒學(xue)習(xi)穿衣服服、鞋襪(wa)，整理自己的(de)床上用品。學(xue)做一些力(li)所能及的(de)事。

　　3、在保教工(gong)作中(zhong)糾正(zheng)幼兒的一些不良習慣，如(ru)打(da)架(jia)、爭(zheng)搶(qiang)玩具等，培養幼兒互幫互助的'良好品質。

　　4、保(bao)(bao)證幼(you)兒戶外活動的(de)時間(jian)，保(bao)(bao)證活動的(de)質量，增強了(le)幼(you)兒的(de)體質，提高(gao)了(le)身體抗病能力(li)。

　　三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發生。

　　老(lao)師們有(you)高(gao)度的責任(ren)心，時刻讓孩子在自己的視線范(fan)圍內，排除一(yi)切不安(an)全(quan)因素(su)，同(tong)時對幼兒(er)(er)進(jin)行隨機教育，培(pei)養(yang)幼兒(er)(er)自我保護的意識和高(gao)度的應變能(neng)力，開學前，我會對桌椅、床(chuang)、玩具等進(jin)行了(le)全(quan)面(mian)檢查(cha)，并(bing)落實各項(xiang)安(an)全(quan)措施(shi)，強(qiang)化及(ji)時的防范(fan)意識，杜絕事故隱(yin)患，讓家長放心。認真做(zuo)好午檢工作(zuo)，做(zuo)到一(yi)摸(mo)二看三問四查(cha)，并(bing)作(zuo)詳細記錄。有(you)病的幼兒(er)(er)及(ji)時通知家長，做(zuo)好有(you)病幼兒(er)(er)的隔離(li)工作(zuo)，幼兒(er)(er)的被褥定期給(gei)家長拿回去清洗。

　　四、認真學習

　　保(bao)育(yu)員工(gong)(gong)作(zuo)職責(ze)，明確保(bao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)目標(biao)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活(huo)動(dong)中，注(zhu)意(yi)觀(guan)察(cha)幼兒的(de)神態、情緒，發現異常及時詢問。

　　五、認真做好清洗消毒工作

　　平時做(zuo)到(dao)一日一小(xiao)搞，一周一大搞，室(shi)內(nei)無(wu)紙屑、果殼，物(wu)品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wu)死(si)角。

　　本學(xue)期我通過時(shi)間，在幼兒的(de)成(cheng)長中(zhong)過去了，對于我個人(ren)(ren)，要學(xue)習(xi)(xi)的(de)東(dong)西、知識還(huan)有很多(duo)，無論是(shi)教育還(huan)是(shi)保(bao)育，都是(shi)我學(xue)習(xi)(xi)的(de)目標。要把好(hao)的(de)方面堅持(chi)住，不夠的(de)地(di)方像別人(ren)(ren)學(xue)習(xi)(xi)，把別人(ren)(ren)身上的(de)精華吸取過來，使自(zi)己成(cheng)為一名合格的(de)保(bao)育員教師(shi)。

幼兒園大班保育員個人工作總結4

　　一(yi)個(ge)學期(qi)轉(zhuan)眼就過去(qu)了(le)(le)，在(zai)幼兒園領導(dao)的(de)指導(dao)下(xia)，在(zai)同事們的(de)關心和幫助下(xia)，使我(wo)學會了(le)(le)很多(duo)，也(ye)使我(wo)干好了(le)(le)我(wo)的(de)本職工(gong)作(zuo)，這里，我(wo)也(ye)該(gai)總結一(yi)下(xia)過去(qu)的(de)工(gong)作(zuo)經驗(yan)，以(yi)便(bian)更(geng)好地(di)提高自(zi)己(ji)的(de)各項(xiang)工(gong)作(zuo)水平。

　　一(yi)、在這(zhe)個學(xue)期里，本人能夠(gou)遵守園內的(de)(de)各項規章制度，熱愛集體，能堅守工(gong)(gong)作(zuo)崗位，不遲到、不早(zao)(zao)退，無事不請假，對幼兒一(yi)視同(tong)仁，與同(tong)事相(xiang)處融洽(qia)。服(fu)從領導的(de)(de)分配，樂意(yi)接受各項任務，并且盡力把它(ta)完成。班上出現問題(ti)，能夠(gou)與班上的(de)(de)老師共同(tong)商量解(jie)決(jue)。積極認(ren)(ren)真的(de)(de)參加保育員及其他(ta)的(de)(de)各種學(xue)習，每次學(xue)習都(dou)認(ren)(ren)真的(de)(de)做好筆(bi)記(ji)，在工(gong)(gong)作(zuo)中遇到有問題(ti)時(shi)，做到早(zao)(zao)發(fa)現早(zao)(zao)解(jie)決(jue)，主動聽取保健(jian)老師的(de)(de)意(yi)見(jian)，經常與保健(jian)老師交(jiao)流。

　　二、我(wo)(wo)是第(di)一次接觸(chu)保(bao)育(yu)工作，這學(xue)期我(wo)(wo)是大班(ban)的(de)保(bao)育(yu)員，經過(guo)了一個漫長的(de)暑假生(sheng)活(huo)，剛開學(xue)許多(duo)孩(hai)(hai)子都不適應幼(you)(you)兒園(yuan)的(de)生(sheng)活(huo)，早上(shang)有的(de)小朋(peng)友要哭要鬧，這時我(wo)(wo)就用(yong)親切的(de)語調，友善(shan)的(de)笑容，像媽(ma)媽(ma)一樣(yang)的(de)去吸引幼(you)(you)兒，讓幼(you)(you)兒很(hen)快的(de)適應幼(you)(you)兒園(yuan)的(de)生(sheng)活(huo)，把孩(hai)(hai)子當做自己的(de)孩(hai)(hai)子，從內心(xin)去關心(xin)他們。

　　三、每(mei)天早上來園，首先做到(dao)開窗(chuang)通(tong)風，搞好室(shi)內(nei)外衛生(sheng)，保證(zheng)環境、物(wu)(wu)品(pin)的(de)清(qing)(qing)潔(jie)整齊(qi)(qi)。做好晨間各(ge)項(xiang)準備工作。保持(chi)(chi)衛生(sheng)區地(di)面干(gan)(gan)凈(jing)、無(wu)(wu)(wu)污物(wu)(wu)、無(wu)(wu)(wu)積水(shui)(shui)，盥洗室(shi)地(di)面潔(jie)凈(jing)干(gan)(gan)燥(zao)、無(wu)(wu)(wu)積水(shui)(shui)、水(shui)(shui)池(chi)及(ji)墻壁無(wu)(wu)(wu)污物(wu)(wu)，每(mei)天清(qing)(qing)洗毛巾及(ji)水(shui)(shui)杯，保證(zheng)水(shui)(shui)杯清(qing)(qing)潔(jie)，廁所保持(chi)(chi)無(wu)(wu)(wu)異味、地(di)面干(gan)(gan)燥(zao)潔(jie)凈(jing)、清(qing)(qing)潔(jie)用(yong)具掛(gua)放(fang)整齊(qi)(qi)、不堆放(fang)垃圾，活動室(shi)物(wu)(wu)品(pin)擺(bai)放(fang)整齊(qi)(qi)，教具、玩具潔(jie)凈(jing)無(wu)(wu)(wu)塵(chen)土(tu)，幼兒被(bei)褥疊放(fang)整齊(qi)(qi)，嚴格執(zhi)行一日衛生(sheng)消(xiao)毒，各(ge)種資(zi)料記(ji)錄清(qing)(qing)晰。

　　四、在衛生(sheng)保健方(fang)面(mian)，我以培養幼(you)兒各種生(sheng)活(huo)習慣(guan)(guan)為主，幫助幼(you)兒認識(shi)自(zi)己的(de)(de)杯子(zi)，培養幼(you)兒飯前便后(hou)要洗手，飯后(hou)要擦嘴(zui)，漱口(kou)的(de)(de)好習慣(guan)(guan)。班中有個別(bie)孩(hai)子(zi)有挑食的(de)(de)壞習慣(guan)(guan)，我就給他講道理說明挑食的(de)(de)壞處，同(tong)時適當的(de)(de)鼓勵他，漸(jian)漸(jian)的(de)(de)`這(zhe)些孩(hai)子(zi)有了進步，變(bian)得(de)(de)愛吃飯了，有的(de)(de)還主動要求老師添飯、添菜，孩(hai)子(zi)們的(de)(de)變(bian)化使我變(bian)得(de)(de)非常高興(xing)。

　　通過一(yi)學期的(de)(de)努力和學習，從(cong)剛開始對(dui)工作的(de)(de)不(bu)(bu)熟悉到(dao)現在(zai)的(de)(de)得心應手，這些(xie)都離不(bu)(bu)開領(ling)導和同事對(dui)我(wo)的(de)(de)幫助，當然，我(wo)在(zai)工作中也有粗心，有做得不(bu)(bu)周的(de)(de)地(di)方，在(zai)今后的(de)(de)工作中，我(wo)一(yi)定不(bu)(bu)斷總(zong)結經驗(yan)，吸取(qu)教訓，爭(zheng)取(qu)把工作做得更好。

幼兒園大班保育員個人工作總結5

　　一個學期轉眼(yan)就過(guo)去了，在幼兒園領(ling)導的(de)(de)(de)指導下，在同(tong)事們(men)的(de)(de)(de)關心和幫助下，使(shi)我(wo)學會了很多，也(ye)使(shi)我(wo)干好(hao)了我(wo)的(de)(de)(de)本職(zhi)工(gong)作，這里(li)，我(wo)也(ye)該過(guo)去的(de)(de)(de)工(gong)作經驗，以便更好(hao)地提高(gao)自己的(de)(de)(de)各項(xiang)工(gong)作水(shui)平。

　　一、在(zai)這個學期里，本人能夠遵守園內的(de)(de)各項(xiang)規章(zhang)，熱(re)愛集體(ti)，能堅(jian)守工作崗(gang)位，不(bu)遲到、不(bu)早(zao)退，無事(shi)不(bu)請假，對幼兒一視同(tong)仁，與同(tong)事(shi)相處融洽(qia)。服從(cong)領導(dao)的(de)(de)分配，樂(le)意接受各項(xiang)任務，并(bing)且盡力把(ba)它完成。班(ban)上(shang)出現問題(ti)(ti)，能夠與班(ban)上(shang)的(de)(de)老(lao)師共同(tong)商量解(jie)決。積極認(ren)(ren)真的(de)(de)參加保育員及其他的(de)(de)各種學習(xi)，每(mei)次學習(xi)都認(ren)(ren)真的(de)(de)做(zuo)好筆記，在(zai)工作中遇到有問題(ti)(ti)時，做(zuo)到早(zao)發(fa)現早(zao)解(jie)決，主(zhu)動聽(ting)取保健老(lao)師的(de)(de)意見，經常與保健老(lao)師交(jiao)流(liu)。

　　二、我是(shi)(shi)第(di)一(yi)次接觸保(bao)(bao)育(yu)工作(zuo)，這(zhe)學期我是(shi)(shi)大(da)班的保(bao)(bao)育(yu)員(yuan)，經過了一(yi)個漫長(chang)的生(sheng)活(huo)(huo)，剛開學許多孩子(zi)(zi)都(dou)不適(shi)(shi)應幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)的生(sheng)活(huo)(huo)，早上有的小(xiao)朋(peng)友要哭要鬧，這(zhe)時我就用(yong)親切的語調(diao)，友善(shan)的笑容，像媽媽一(yi)樣的去吸引幼(you)(you)兒，讓幼(you)(you)兒很快的適(shi)(shi)應幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)的生(sheng)活(huo)(huo)，把(ba)孩子(zi)(zi)當做自己的孩子(zi)(zi)，從內心(xin)去關心(xin)他們。

　　三、每(mei)天早上來園，首先做(zuo)到(dao)開窗通風(feng)，搞好室內外衛生，保(bao)證環境、物品的'清(qing)潔(jie)(jie)整(zheng)(zheng)(zheng)齊(qi)。做(zuo)好晨間各項準(zhun)備工作(zuo)。保(bao)持衛生區地(di)面(mian)干凈(jing)(jing)、無(wu)污物、無(wu)積水(shui)，盥洗(xi)室地(di)面(mian)潔(jie)(jie)凈(jing)(jing)干燥、無(wu)積水(shui)、水(shui)池及(ji)墻壁無(wu)污物，每(mei)天清(qing)洗(xi)毛巾及(ji)水(shui)杯，保(bao)證水(shui)杯清(qing)潔(jie)(jie)，廁所保(bao)持無(wu)異味、地(di)面(mian)干燥潔(jie)(jie)凈(jing)(jing)、清(qing)潔(jie)(jie)用具掛放(fang)整(zheng)(zheng)(zheng)齊(qi)、不堆(dui)放(fang)垃圾，活動室物品擺放(fang)整(zheng)(zheng)(zheng)齊(qi)，教具、玩具潔(jie)(jie)凈(jing)(jing)無(wu)塵土(tu)，幼兒被(bei)褥疊放(fang)整(zheng)(zheng)(zheng)齊(qi)，嚴(yan)格執行一日衛生消毒(du)，各種資料清(qing)晰。

　　四、在衛生(sheng)保健(jian)方面，我以培養幼(you)兒各種生(sheng)活(huo)習(xi)慣為主(zhu)，幫助幼(you)兒認識自己的(de)(de)(de)杯子(zi)，培養幼(you)兒飯前便(bian)后(hou)要洗手，飯后(hou)要擦嘴，漱口的(de)(de)(de)好習(xi)慣。班中(zhong)有(you)個別孩(hai)子(zi)有(you)挑食(shi)的(de)(de)(de)壞習(xi)慣，我就(jiu)給他講道理說明挑食(shi)的(de)(de)(de)壞處，同(tong)時(shi)適當(dang)的(de)(de)(de)鼓勵他，漸漸的(de)(de)(de)這(zhe)些孩(hai)子(zi)有(you)了進步，變得愛吃(chi)飯了，有(you)的(de)(de)(de)還主(zhu)動要求老師添(tian)飯、添(tian)菜，孩(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)變化使我變得非常高興(xing)。

　　通過(guo)一(yi)學期(qi)的努力和學習，從剛開始(shi)對工作的不熟悉到現(xian)在(zai)的得(de)心應手，這些都離不開領導(dao)和同事對我的幫助，當然，我在(zai)工作中(zhong)也有粗心，有做(zuo)得(de)不周的地(di)方，在(zai)今后(hou)的工作中(zhong)，我一(yi)定，吸取(qu)教訓，爭取(qu)把工作做(zuo)得(de)更好。

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