小學教導處工作總結錦集3篇

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的小學教導處工作總結，歡迎閱讀與收藏。

小學教導處工作總結1

　　一學年來，我們認真貫徹落實工作打算，依照本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素養教育，以育人為全然任務，全面提高我校教育教學質量為要緊目標，積極推進課程改革，充分發揮協調、組織、檢查、治理等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。

　　一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革

　　本學年中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的咨詢題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

　　二、加強教學工作的指導與檢查，規范教學過程

　　我校教導處和各教研組加強聯系，緊密配合，經常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環節中要緊抓好備課和上課兩個環節，努力引導教師把功夫下在備課上，本領顯在課堂里。

　　1。備課：平常做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，并依照每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的`針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業務上有創新的教師，業務認真的教師，交流了他們的工作方法和業務特色。

　　2、上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，非常抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。

　　3、抓好作業的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業負擔。積極開展聽課評課活動，要求年輕教師聽課10節以上。

　　4、注重學生的素養培養，學習涼快了一系列活動

　　5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統計和分析，并做到每位老師寫出失分緣故，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。

　　三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力

　　1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好打算，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探究各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業務水平不斷提到提高。

　　2、加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

　　四、加強教學治理，深化素養教育

　　我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程打算，開齊上足各類學科，專門加強對一些小學科的課程執行的治理，使課程執行打算得到了保證。總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創優精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創小學教育的新局面！

小學教導處工作總結2

　　教導處在校領導的正確帶領下，貫徹教育局精神，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素養培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學治理力度，全面提高教學質量，實現師生共同進展，總結經驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績，現將學校教導處工作總結如下：

　　一、加強隊伍建設，提高整體水平

　　不斷豐富校本教研活動的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，引領教師專業化成長。在本學期進行涼爽推門聽課制度、常規業務學習制度、語數聽課評課競賽等，教師的教學理念得到了更新，提高了教師的業務水平，又活躍了學校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學習、互相促進、互相交流的展示平臺。二是各教研組每周定期進行年組教研活動，學期初制訂教研打算，明確研究重點任務。在活動開展過程中，做到定時刻、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。一如既往地利用每周二、周三開展集體學習備課、傳幫帶等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。

　　二、加強教學檢查，規范教學過程

　　教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的治理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：

　　1、抓常規，促進治理更加規范

　　本學期我校嚴格執行課程打算，強化教學法規意識，加強課程打算的執行和治理，做到了開齊、開足、教好，同時也促進了學生的全面進展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監控力度，每個教室都安了監控，校長全權監控教室動態，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學器材情況、學生上課紀律情況等等。

　　每月組織考核組人員進行檢查教師教案、業務筆記、聽課筆記及學生作業等。并進行全面總結并提出整改意見。教導處與教研組長在業務校長的帶領下積極參與聽課、評課，從而引領大伙兒深層次地解讀新課程標準。每位教師都能按要求完成聽課評課任務。大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學環節進行了評價。組織所有教師加強自身業務學習，每月除完成業務學習外，教師還進行自學新課標。

　　本學期抓好五大環節的實施與治理。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規工作的治理。

　　（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準，制造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大伙兒共同關注和考慮的咨詢題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

　　（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期加強聽課，采納推門聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時刻留給學生，提高了課堂效率。

　　（3）抓作業布置與批改。教導處每月對各科作業批改情況檢查了四次，大多數學生作業書寫規范，書寫習慣非常好，作業本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業量少而精，每次檢查后教導處都針對學生作業中出現的咨詢題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

　　（4）抓課外輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些咨詢題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

　　（5）學業成績的檢查與評定。本學期按照教學打算要求有條不紊地進行了期中期末測試。依照并要求各老師寫了期中，期末總結。

　　2、全面提高教學質量，沒有優質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的.教育轉化工作，給學校轉化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在關注各班后進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到五個優先：靠前座位安排優先、課上提咨詢優先、課后作業面批優先、活動參與優先、表揚鼓舞優先。二是建立學困生幫扶打算，落實補養措施，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的差不多要求。注重特長生各后進生的培養。

　　3、加強學籍治理，認真做好控輟工作，實現零輟學。嚴管電子新學籍，做到手續完備，材料齊全，治理更加規范化。

　　三、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。

　　我們在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的校園活動，不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到非常好的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。依照校情學情，有序組織開展系列活動:陽光長跑活動、我的夢想演講競賽，校園十佳歌手競賽活動、國學經典進課堂、六個一等系列活動，為學生提供展示風采的平臺，豐富學生的校園生活內涵。每次活動達到了人人參與，人人歡樂，人人有收獲的效果，學生在活動中歡樂成長，每一位學生有了這些經歷，不僅沒有阻礙學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養得到提升。

　　四、加強畢業班的教學治理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自本學期以來，學校提高對畢業班教師的要求，同時又給予支持鼓舞。

　　（1）加強學生的基礎知識的掌握。

　　①重視學生的差不多功。這些看似簡單的、基礎的東西，要及早抓。讓學生養成良好的習慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養成習慣，每次的失分差不多上一個不小的、可怕地數字。因此我們畢業班十分重視學生的差不多功。

　　②、重視學生的積存。語文、數學和英語的學習，都離不開積存。良好的積存習慣，是十分重要的，專門是小學畢業班，對所學知識有做系統積存。

　　③、重視學生知識學習后的鞏固、變化訓練、強化訓練。學生知識學過以后，往往因為知識留下的印象不深而非常快忘掉。因此關于每次出現的新的知識點，在學習之后，就要進行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點，專題進行鞏固。做到差不多訓練，變化訓練，強化訓練。最后總結出方法，規律。要想方設法給學生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出，簡言之就是精講，精煉。

　　④、重視學生建立自己的知識架構。知識點通過反復的訓練之后，還要留出足夠的時刻讓學生去自主識記，自主消化，自主總結，最終建立自己的知識架構。做老師總是以什么緣故都講給學生了，甚至很多題目差不多上原題講過的，學生做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時候依然會錯。緣故就在于沒有形成學生自己的知識體系。

　　⑤、重視學生的做題方法的積存和使用。語文、數學和英語，每一道題都有方法，語文的答題思路，數學的解題方法技巧，英語的語法常識，差不多上有法可依的。

　　（2）加強畢業班的思想教育。畢業班成績所以重要，然而一味強調要提高成績，對學生施加學習壓力，而忽略對學生的思想教育，那只會適得其反。而相對的，我們注重了解學生的思想動向，處理事件于萌芽狀態，針對畢業班開展青春期思想觀念教育。及時糾正學生的思想動態。

　　回憶本學期，工作是忙碌的，然而我們教導處的各位成員凝心聚力，團結合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存在許多不足的地點，例如治理的理念不夠新，考慮情況還不夠周全等。然而我們相信，在今后的生活中，我們一定會學習著，工作著，切切實實做好引導和服務工作。

小學教導處工作總結3

　　教學質量是學校教育的生命線。本學期，教導處按照學期初制定的工作打算，以全面實施素養教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動：加強教師業務素養培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規教學治理力度，對教師的備課和作業批改采取月查制度，對畢業班采取月考制度；以課題研究為載體，探究促進教師專業成長的有效途徑等方面做了大量些工作，現總結如下：

　　一、加強業務培訓，提高教師素養。

　　教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。

　　1、積極組織教師以校本培訓為要緊方式，深入學習各科課程標準和新頒發的《義務教育法》，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組依照本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發言，大伙兒記筆記，結合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際咨詢題。

　　2、請進來，走出去。努力制造機會外出聽課學習，本學期組織教師到和興小學學校參加教研活動，通過請進來，走出去的方式，開闊了教師們的視野，增長了教師的知識面。

　　3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體規定，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的規定。

　　二、強化教學治理，全面提高教學質量

　　1、抓常規，促進治理更加規范。

　　本學期我校嚴格執行課程打算，強化教學法規意識，采納定時檢查與隨機抽查相結合的方法，加強課程打算的執行和治理，做到了開齊、上足、教好，促進了學生的全面進展。本學期加強了查課，加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的治理與考核，認真落實月查制度。本學期突出了教學治理中的五抓：①抓備課,備好一節課是上好一節課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，制造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大伙兒共同關注和考慮的咨詢題。本學期教導處對本校教師的教案和作業檢查了四次，著重對教師的調整方案和教后反思進行檢查，多數教師的備課體現了個性化和特色化，教案書寫規范，調整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。②抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期采納推門聽課制度，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。③抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評方法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了四次，絕大多數學生作業書寫規范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業，做到批改認真及時，每次作業都有激勵性評語；作業量適中，符合減負要求。④抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種咨詢題，抓好學生的思想教育。⑤抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面進展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化進展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質量的要緊衡量標準之一。

　　2、抓課題，促進青年骨干教師專業化進展。

　　本學期，我們緊緊抓住市立項課題農村小學后進生咨詢卷調查的研究這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探究，使骨干教師向專業化方向進展。我校規定周一下午放學后是全體教師政治、業務學習時刻，課題組活動安排在周二下午放學后。課題組的成員利用那個時刻加強理論學習，討論總結課題中的咨詢題，總結課題研究中取得的成績。我校的課題研究工作差不多到了關鍵時期，課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進行著，我們差不多做好一切預備工作。本學期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的`成長非常迅速。

　　3、抓一人兩節課促進課改不斷深入。

　　課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。語、數教研組開學初制定一人兩節課活動打算，在教學中認真開展一人兩節課。組長積極組織教師聽課、評課，并認真記錄、總結。數學組由姚松帶頭上了一節公開課，其他成員也不甘落后，認真預備一人兩課；語文教研組也是如此，老教師潘薪虹、周菲菲都上出了質量非常高的研討課，給我校的教研活動開了好頭。我校的教研活動開展的扎實、有效。我們對老教師的要求切合實際，讓老教師上常規課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，如此，老教師在進展，年輕教師在成長。

　　三、關注學生全面進展。提高辦學水平

　　教育以人為本，為了進一步促進學生全面素養的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動、美文朗誦活動、寫字競賽活動，眾多的活動為學生提供了學習交流的平臺，豐富了學生的文化生活，優化了育人環境。其中王淼同學參加市小學生硬筆書法競賽榮獲高年級組二等獎。了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，進展了學生的特長，促進學生全面素養的提高。

　　四、今后的設想

　　要更好地提高教學質量。要嚴格按照市教育局的要求，要以治理為基礎，以教學為中心，以質量為生命，以安全為保障。學生的學習成績是學校的生命線，因此，要加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學有困難學生的學習檔案，加強對這些學生的學習輔導工作，以此更好地提高學生的學習成績。

　　回憶一學期教學工作，在教育局和學區的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下，定會百尺竿頭，更進一步。

【小學教導處工作總結】相關文章：

小學教導處工作總結07-23

小學教導處工作總結07-31

小學教導處春季工作總結04-15

有關小學教導處工作總結04-16

小學秋教導處工作總結05-21

秋季小學教導處工作總結05-21

【精華】小學教導處工作總結12-08

小學教導處工作總結【實用】07-19

小學教導處工作總結范文07-26

小學教導處工作總結19篇02-23