高中班務工作個人總結范文

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的高中班務工作個人總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中班務工作個人總結范文1

　　一、班級風貌

　　1、紀律方面的創新管理紀律是成功的前提。未強化中學生日常行為規范管理，為助同學們成為才德兼備的21世紀新型人才，我班班委成員經討論、表決與班主任的贊同，在班級五要點（即紀律、值日、衛生、勞動、考勤）方面作出如下規定：

　　①實行47人議事大會制，對班級重大決定具有表決權②經班委員會、班主任與47人議事大會的一致通過后，《12班班規》在下學期初正式出臺

　　③實行分配落實制，當天值日的同學任務由組長分配，全班由男、女、內、外宿的同學混合組成6個小組，按星期一到六日分配，其必須做到包干凈、包準時、包團結。

　　④上實驗課與電腦課等課程，由班長與團支書點人數，嚴禁遲到與缺席。

　　⑤當班主任有事外出時，由47人議事大會及其班委會與富班主任代理。以確保班級的正常運作。

　　2、文化氛圍推進學習進程

　　這學期文化氛圍評造中，我（12）班兩次活得三甲之內的優異成績，因為有良好的氛圍。

　　使得學習進程加快，而學習成績=學習效率x學習時間。所以我（12）班在中段考中三大主科名列前茅都歸功于它，即宣傳小組的同學努力，當然更離不開老師的辛勤灑播與同學們的發奮努力：

　　①有時是考試心理，有時是學習方法。

　　②“團結”“拼搏”的標語更令同學們熱血沸騰。

　　③內容百變的.墻報為同學們提供新肢指導。

　　3、第二課堂

　　①未鍛煉自己認真參與了開學初的軍訓，并在團體表演中獲三等獎。

　　②在迎國慶歌唱比賽中，和極配合文娛委員與師兄師姐的指導，并獲三等獎。

　　③積極配合學校團委，參加廣播體操訓練和比賽，獲三等獎。

　　④與14班進行籃班級比賽，增進了友誼。在中段考后，舉行“k歌之王大賽”讓同學們豐富了課后生活。

　　⑤在校運會中，我班運動員奮力參賽，在班中優秀拉拉隊的聲援下，獲總分第八名。

　　⑥除《珠江青少年報》，同學們也都自費購買《讀者》、《意林》來豐富自己的知識。

　　二、學風學態

　　學習態度：

　　①開學出面對同學對數理化的不適應，我們12班有針對性地開展了主題班會，并且請來老師們為同學講解、解析。

　　針對班里，同學們偏科較嚴重，采取了以三人為學習單位的小組方案。

　　學習狀況：

　　①至今為止，語數英還能夠居于及前列。

　　②對待次科的重視程度日益加深，競爭基本形成。

　　③早、晚讀，以及晚讀前10分鐘聽寫效果顯著。

　　三、班級管理

　　1、創新管理

　　①47人議事大會共同商議重要事情。

　　②分工合作落實制，從工區、衛生到學習一切分工合作落實到位。

　　③出臺班規規范一切，并且嚴抓學校相關紀律。

　　④對犯錯同學進行罰唱歌等處罰。

　　2、責任工作

　　①以同學們健康成長為中心，以班主任為主要領導，班委會干部積極豐富多彩的主題班會課。

　　②由自薦同學自編自演小品和精彩的支持人演說順利開展團的活動課。

　　③班委會各部門委會采取了新穎有效的工作方案，使得班級更好地運作。

　　3、班級團結

　　①團結出于民主，班中自上而下盡量做到相對民主，相對公平，構造了47人愉快、民主、團結積極上進的班級面貌。

　　②團結的同時，也存在良性的競爭，組團結與競爭是一致性的。

　　③在軍訓與4班的接力賽、歌唱比賽，廣播體操和剛結束不久的運動會中，可充分體現出高度團體的形式。

　　四、獲獎情況

　　①軍訓中，表現優秀的三等獎。

　　②本學期曾獲兩次被評為級組文明班；702、410等宿舍先后都獲得“文明宿舍”稱號。

　　③教室宣傳板報評比中，名列前茅。

　　④國慶歌唱比賽中，榮獲三等獎。

　　⑤在年級體操比賽中，榮獲級組三等獎。

　　⑥在余溫未降的校運會中，運動員勇于拼搏，拉拉隊等后援充足，總分排年級八，而且錄音廣播稿較多。

　　五、未來展望

　　最后，我以一句“苦讀永無悔，功到自然成”，希望全體同學能再接再厲，繼續堅持“團體、拼搏”努力成為21世紀新型人才，同時祝愿在即將來臨的期末考中，獲得優異的成績。

高中班務工作個人總結范文2

　　本學期對于班級工作我做了以下工作：

　　1.幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

　　1）中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。

　　2）加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的.要求是時代的潮流。

　　3）幫助學生分析自己的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

　　此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要弘揚正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

　　總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

　　2.鼓舞學生信心

　　1）樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

　　2）實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

　　3）面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

　　總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。

　　3.培養學生正確的學習方法

　　1）強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

　　2）強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。

　　3）造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

　　4）織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自己的能力也上一個新臺階。

　　5）調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

　　6）強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

　　4.加強班級管理

　　1）學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學。平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。

　　2）用心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

　　3）格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

　　總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。在經后的工作中我將繼續努力工作總結經驗，不求，但求更好!

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