法制宣傳廣播稿

　　在廣(guang)播站鍛煉的同學們(men)都知道，我們(men)廣(guang)播前(qian)都會預先準備好廣(guang)播稿(gao)，廣(guang)播稿(gao)寫(xie)得好才(cai)會有(you)更(geng)好的節目效果(guo)，那要怎(zen)么寫(xie)好廣(guang)播稿(gao)呢(ni)？下(xia)面是小編(bian)幫大家(jia)整理的法制宣傳廣(guang)播稿(gao)，希望能夠幫助到大家(jia)。

法制宣傳廣播稿1

尊敬的(de)(de)各(ge)位(wei)領導、老師，親愛的(de)(de)同學們：

　　大家早上好！

　　今天我(wo)演講的題目是《法(fa)(fa)(fa)制(zhi)安(an)全，你我(wo)共建》。同學們(men)，“勿(wu)以善小而不為(wei)(wei)，勿(wu)以惡小而為(wei)(wei)之”，現在小小的放松很可能會(hui)釀成(cheng)將來一次大(da)的失足(zu)。我(wo)們(men)只(zhi)有從一名合格的中學生做起，當我(wo)們(men)走出校園，融入社會(hui)這個大(da)集(ji)體后，才能成(cheng)為(wei)(wei)一名知(zhi)法(fa)(fa)(fa)、懂(dong)法(fa)(fa)(fa)、守(shou)法(fa)(fa)(fa)的好公民(min)。

　　做為一名中學(xue)(xue)生(sheng)，我們對法(fa)律(lv)(lv)應該不陌生(sheng)。我國憲法(fa)第24條規定，國家(jia)要“普及理想教育(yu)，道(dao)德(de)(de)教育(yu)，文化教育(yu)，紀律(lv)(lv)和法(fa)制教育(yu)。”青少年要健康成長，成為德(de)(de)智體美(mei)勞全面發展的人才(cai)，就(jiu)必須遵守社會公德(de)(de)，學(xue)(xue)法(fa)、懂法(fa)、守法(fa)，自(zi)覺地用道(dao)德(de)(de)、紀律(lv)(lv)、法(fa)律(lv)(lv)規范自(zi)己的行為。所以同學(xue)(xue)們在努(nu)力學(xue)(xue)習文化知識(shi)的同時，不能忽略學(xue)(xue)習法(fa)律(lv)(lv)知識(shi)。

　　要做一名(ming)遵紀(ji)守(shou)法的(de)公民，就(jiu)要從以(yi)下三(san)方面(mian)做起：

　　一、學法(fa)。通過(guo)學習法(fa)制知(zhi)識(shi)，才(cai)能知(zhi)道什么是(shi)合(he)法(fa)，什么是(shi)違法(fa)，學會分辨(bian)是(shi)非，識(shi)別善惡，從小養成(cheng)遵紀守法(fa)的良好習慣。

　　二、守(shou)法(fa)(fa)。違法(fa)(fa)就會受到(dao)法(fa)(fa)律的制裁，只有懂法(fa)(fa)守(shou)法(fa)(fa)，才(cai)能依(yi)法(fa)(fa)辦事，遠離犯罪邊緣。

　　三、用法(fa)。法(fa)制法(fa)規(gui)無處不在。我(wo)們應該合理的(de)運(yun)用法(fa)制知識來保護未成年(nian)的(de)我(wo)們應該享有的(de)權利和義務。

　　根據國(guo)家有關數據表(biao)明：我國(guo)青少年犯(fan)罪(zui)率(lv)呈大(da)幅度增長趨勢，可見增強法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)意識(shi)、提(ti)高法(fa)(fa)(fa)(fa)制觀念對我們(men)來(lai)說有著極其重要(yao)的(de)(de)作(zuo)(zuo)用。青少年違(wei)(wei)(wei)(wei)法(fa)(fa)(fa)(fa)犯(fan)罪(zui)很(hen)大(da)一(yi)部分原因(yin)是(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)意識(shi)淡薄、受社會(hui)(hui)不(bu)良習(xi)氣的(de)(de)影(ying)響。比如(ru)在(zai)學(xue)校不(bu)遵守(shou)中(zhong)學(xue)生(sheng)守(shou)則、違(wei)(wei)(wei)(wei)反校紀(ji)校規，惹事生(sheng)非、打架(jia)斗毆。這(zhe)些(xie)學(xue)生(sheng)雖然也知道自己(ji)所作(zuo)(zuo)所為是(shi)違(wei)(wei)(wei)(wei)法(fa)(fa)(fa)(fa)違(wei)(wei)(wei)(wei)紀(ji)的(de)(de)，但他們(men)無法(fa)(fa)(fa)(fa)體(ti)會(hui)(hui)到(dao)事態的(de)(de)嚴重性(xing)。因(yin)此校園中(zhong)違(wei)(wei)(wei)(wei)紀(ji)的(de)(de)現象屢(lv)見不(bu)鮮(xian)。有的(de)(de)同學(xue)認(ren)為違(wei)(wei)(wei)(wei)紀(ji)與違(wei)(wei)(wei)(wei)法(fa)(fa)(fa)(fa)是(shi)兩(liang)碼事，違(wei)(wei)(wei)(wei)反校規校紀(ji)大(da)不(bu)了被老(lao)師批評，沒什么大(da)不(bu)了的(de)(de)，殊不(bu)知習(xi)慣成自然，違(wei)(wei)(wei)(wei)紀(ji)就會(hui)(hui)逐步成違(wei)(wei)(wei)(wei)法(fa)(fa)(fa)(fa)，以后到(dao)社會(hui)(hui)就有可能作(zuo)(zuo)為法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)事。我們(men)應該(gai)清(qing)醒(xing)地意識(shi)到(dao)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)在(zai)我們(men)的(de)(de)生(sheng)活、學(xue)習(xi)中(zhong)的(de)(de)重要(yao)性(xing)，我們(men)在(zai)學(xue)習(xi)課本知識(shi)的(de)(de)同時，也要(yao)認(ren)真(zhen)的(de)(de)學(xue)習(xi)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)知識(shi)，學(xue)會(hui)(hui)用法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)的(de)(de)手段來(lai)保(bao)護自己(ji)，約束自己(ji)。

　　另一方面，法(fa)律也是維護我(wo)們合法(fa)權益的重要(yao)手段。

　　法制安(an)全(quan)，你(ni)我共建。

　　同學們，我們要(yao)不斷加(jia)強我們的(de)法制(zhi)意識，抵制(zhi)不良誘惑(huo)。作為一個高中(zhong)生(sheng)，應(ying)該努力學習法制(zhi)知識，為報效祖國、施展抱負打下(xia)良好的(de)基礎。我的(de)演講(jiang)完畢，謝謝大家！

法制宣傳廣播稿2

敬愛的(de)老(lao)師、親愛的(de)同(tong)學們：

　　大家上(shang)午好！今天我講(jiang)話的題目是：知法懂法，爭做(zuo)守(shou)法小(xiao)公民。

　　學生(sheng)時代是人生(sheng)中一個最重要(yao)的時期，做一名知法守法的學生(sheng)是對我們的基(ji)本(ben)要(yao)求(qiu)。

　　一(yi)個(ge)人在小(xiao)時(shi)候(hou)就(jiu)不遵守法律法規，沒有知法守法的(de)(de)意識與習慣，犯了(le)錯又不及時(shi)糾正的(de)(de)話，那么這個(ge)人長大(da)了(le)就(jiu)很難說他會成為一(yi)個(ge)守法的(de)(de)公民。

　　現代社會是(shi)一(yi)個(ge)法(fa)(fa)(fa)制社會，小(xiao)學生更應該學法(fa)(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)(fa)、守法(fa)(fa)(fa)。但是(shi)，校(xiao)(xiao)園中違紀的現象卻屢見不鮮(xian)。有的同學認為違紀與違法(fa)(fa)(fa)是(shi)兩(liang)碼事。違反(fan)校(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)紀，大不了(le)扣幾分罷了(le)。其(qi)實這種(zhong)想法(fa)(fa)(fa)對(dui)自己十(shi)分不好。

　　知法(fa)(fa)守法(fa)(fa)是一種被人(ren)們公認(ren)的美德。國有國法(fa)(fa)，家(jia)有家(jia)規，校有校紀，知法(fa)(fa)是守法(fa)(fa)的基(ji)礎，我們正(zheng)處在長身體、學知識的黃(huang)金(jin)時期，希望(wang)同(tong)學們要認(ren)真(zhen)學習《中小(xiao)學生(sheng)(sheng)守則》、遵守《小(xiao)學生(sheng)(sheng)日常行為(wei)規范》，知法(fa)(fa)守法(fa)(fa)，從(cong)小(xiao)事做起，從(cong)自己做起。

　　同學們，祖國、社會都(dou)要(yao)求(qiu)我們知(zhi)法(fa)、懂(dong)法(fa)、守法(fa)。從小事做(zuo)起(qi)，從我做(zuo)起(qi)，與同學和睦相處，冷(leng)靜地對待和處理問題，自強(qiang)、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yan)格要(yao)求(qiu)自己，做(zuo)一(yi)個知(zhi)法(fa)守法(fa)的好少年(nian)！

法制宣傳廣播稿3

　　一、此項活動的指導思想

　　認真貫徹(che)落實“學習推(tui)廣(guang)肅(su)寧(ning)經驗暨加強和(he)創新(xin)社(she)會(hui)管理工(gong)作(zuo)現場(chang)會(hui)”會(hui)議精神，以維護(hu)穩定、促(cu)進(jin)和(he)諧為(wei)根本，以貼近群(qun)眾(zhong)，服(fu)務(wu)百姓(xing)，樹立司(si)法(fa)(fa)行政(zheng)新(xin)形象(xiang)為(wei)宗旨(zhi)，創新(xin)服(fu)務(wu)方式，增強服(fu)務(wu)功能，把服(fu)務(wu)送(song)(song)到鄉村，送(song)(song)到農(nong)村百姓(xing)身邊，使(shi)農(nong)村群(qun)眾(zhong)得到便捷、優質、高效的(de)司(si)法(fa)(fa)行政(zheng)服(fu)務(wu)，扎實推(tui)進(jin)社(she)會(hui)主義新(xin)農(nong)村建設(she)，為(wei)實現轉型升級、跨(kua)越趕超、建設(she)繁榮(rong)富裕文(wen)明幸福(fu)辛(xin)集宏偉目標提供堅強有力(li)的(de)法(fa)(fa)律支撐(cheng)。

　　二、我們主要做法

　　我們(men)把(ba)“司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)行(xing)政(zheng)(zheng)進(jin)(jin)社(she)(she)區（鄉(xiang)村(cun)）工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”作(zuo)(zuo)為創(chuang)新農村(cun)社(she)(she)會管理(li)、夯實(shi)(shi)司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)基(ji)層基(ji)礎、提升司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)群眾滿意度的(de)(de)重要(yao)抓手，抓住機遇(yu)，借勢而為，確(que)保(bao)收到實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)效(xiao)果。一是(shi)迅速組(zu)(zu)織(zhi)學習(xi)。9月4日全市司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)行(xing)政(zheng)(zheng)系統(tong)重點工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)安排部署(shu)電視電話(hua)會議后，我們(men)迅速組(zu)(zu)織(zhi)全體(ti)干部進(jin)(jin)一步學習(xi)王(wang)局(ju)長(chang)(chang)(chang)重要(yao)講話(hua)精神，特(te)別是(shi)深刻(ke)領(ling)會“司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)行(xing)政(zheng)(zheng)進(jin)(jin)社(she)(she)區（鄉(xiang)村(cun)）工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”的(de)(de)重要(yao)意義，統(tong)一思想(xiang)認識，結合(he)(he)辛集實(shi)(shi)際，明確(que)目標任務，為工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)開(kai)展(zhan)奠定了(le)(le)思想(xiang)基(ji)礎。二(er)是(shi)健全組(zu)(zu)織(zhi)機構。堅持(chi)(chi)把(ba)“司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)行(xing)政(zheng)(zheng)進(jin)(jin)社(she)(she)區（鄉(xiang)村(cun)）工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”切實(shi)(shi)擺上位(wei)、牢牢抓在(zai)手，成(cheng)立了(le)(le)“司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)行(xing)政(zheng)(zheng)進(jin)(jin)社(she)(she)區（鄉(xiang)村(cun)）工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”領(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組(zu)(zu)，局(ju)長(chang)(chang)(chang)趙(zhao)玉杰(jie)任組(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)，副(fu)局(ju)長(chang)(chang)(chang)李(li)萍、張永輝、馮(feng)麗丁(ding)、黨(dang)組(zu)(zu)成(cheng)員政(zheng)(zheng)治處(chu)主(zhu)(zhu)任陳保(bao)銀等任副(fu)組(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)，辦公室(shi)主(zhu)(zhu)任孫廣、基(ji)層科長(chang)(chang)(chang)李(li)曼為成(cheng)員，明確(que)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職責(ze)，形成(cheng)整體(ti)合(he)(he)力(li)(li)。領(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組(zu)(zu)多(duo)次召(zhao)開(kai)專門(men)會議，研究(jiu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方案，逐級(ji)分解責(ze)任，切實(shi)(shi)做到目標清、思路明、責(ze)任實(shi)(shi)。三(san)是(shi)爭取領(ling)導(dao)(dao)支持(chi)(chi)。為確(que)保(bao)“司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)行(xing)政(zheng)(zheng)進(jin)(jin)社(she)(she)區（鄉(xiang)村(cun)）工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”扎(zha)實(shi)(shi)推進(jin)(jin)，我們(men)積極(ji)主(zhu)(zhu)動向(xiang)我市市級(ji)分管領(ling)導(dao)(dao)市委副(fu)書記、政(zheng)(zheng)法(fa)(fa)(fa)委書記李(li)志(zhi)勇、副(fu)市長(chang)(chang)(chang)張立明匯報，爭取領(ling)導(dao)(dao)支持(chi)(chi)，把(ba)“司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)行(xing)政(zheng)(zheng)進(jin)(jin)社(she)(she)區（鄉(xiang)村(cun)）工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”與(yu)我市開(kai)展(zhan)的(de)(de)“五(wu)城(cheng)同創(chuang)”（爭創(chuang)國家級(ji)園林城(cheng)、國家級(ji)衛生城(cheng)、國家級(ji)文明城(cheng)、國家級(ji)生態旅游城(cheng)、國家級(ji)環境友好城(cheng)）和幸福鄉(xiang)村(cun)建設(she)結合(he)(he)起(qi)來，與(yu)加強和創(chuang)新社(she)(she)會管理(li)、維護信(xin)訪穩(wen)定工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)結合(he)(he)起(qi)來，與(yu)著力(li)(li)優化(hua)發(fa)展(zhan)環境、著力(li)(li)優化(hua)生態環境結合(he)(he)起(qi)來，統(tong)一安排、統(tong)一布置，真正把(ba)“司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)行(xing)政(zheng)(zheng)進(jin)(jin)社(she)(she)區（鄉(xiang)村(cun)）工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”融入到了(le)(le)中心工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之中。

　　三、活動中克服的困難及取得的成效

　　在(zai)推進(jin)“司(si)(si)法(fa)行政進(jin)社區(qu)(qu)（鄉(xiang)(xiang)村(cun)）”工程(cheng)中，我們(men)不(bu)(bu)(bu)等(deng)(deng)(deng)不(bu)(bu)(bu)靠，開動腦(nao)筋，努力克(ke)服各(ge)種工作(zuo)(zuo)困難(nan)，確保工程(cheng)順利推進(jin)。一是克(ke)服資(zi)金困難(nan)。針(zhen)對制(zhi)作(zuo)(zuo)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)經費(fei)多的(de)(de)問(wen)題(ti)，我們(men)積極主動與辛集聯通(tong)(tong)公司(si)(si)聯系，達成(cheng)制(zhi)作(zuo)(zuo)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)合(he)作(zuo)(zuo)協議，由聯通(tong)(tong)公司(si)(si)出資(zi)，按照“司(si)(si)法(fa)行政法(fa)律服務公示牌”內容要求進(jin)行制(zhi)作(zuo)(zuo)，既解決了資(zi)金問(wen)題(ti)，又使(shi)提示牌符合(he)要求，方便(bian)群眾觀看。二是克(ke)服場地困難(nan)。針(zhen)對安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)場地多、小(xiao)區(qu)(qu)鄉(xiang)(xiang)村(cun)情況不(bu)(bu)(bu)一等(deng)(deng)(deng)問(wen)題(ti)，我們(men)深入各(ge)個(ge)(ge)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)點現場察(cha)看，逐個(ge)(ge)制(zhi)定(ding)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)方案，在(zai)市區(qu)(qu)廣場游園、各(ge)個(ge)(ge)小(xiao)區(qu)(qu)社區(qu)(qu)，與物業管理部門、先前設(she)置櫥窗的(de)(de)相關單位進(jin)行協商，合(he)作(zuo)(zuo)設(she)立(li)司(si)(si)法(fa)宣傳櫥窗；在(zai)各(ge)鄉(xiang)(xiang)村(cun)，與村(cun)委(wei)會公示欄等(deng)(deng)(deng)櫥窗合(he)作(zuo)(zuo)設(she)立(li)司(si)(si)法(fa)宣傳櫥窗，促進(jin)了司(si)(si)法(fa)櫥窗安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)覆蓋面不(bu)(bu)(bu)斷擴(kuo)大。

　　在(zai)(zai)“司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)行(xing)政進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)（鄉(xiang)村(cun)）”工(gong)(gong)(gong)程中(zhong)，搭建平臺暢渠(qu)道，整合(he)資源提(ti)(ti)動力，解決問題(ti)強效果，讓廣(guang)(guang)大(da)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)群(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)及(ji)時更(geng)好的(de)享(xiang)受法(fa)(fa)(fa)(fa)治陽光，社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)民(min)主法(fa)(fa)(fa)(fa)制建設不斷加強，廣(guang)(guang)大(da)群(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)意(yi)識明顯增強，依法(fa)(fa)(fa)(fa)表達利益訴求(qiu)能(neng)力逐步提(ti)(ti)高，社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)幸福指數、安(an)(an)全(quan)感進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)步提(ti)(ti)升。一(yi)是(shi)(shi)積極搭建工(gong)(gong)(gong)作(zuo)平臺，暢通普(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)渠(qu)道。在(zai)(zai)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)密集、規(gui)模(mo)較(jiao)大(da)的(de)居民(min)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)醒目(mu)位(wei)置設置“司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)行(xing)政進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)櫥窗”、在(zai)(zai)規(gui)模(mo)較(jiao)小、人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)較(jiao)少(shao)的(de)居民(min)樓宇醒目(mu)位(wei)置懸掛“法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)提(ti)(ti)示(shi)牌(pai)”，將司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)行(xing)政主要服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)職能(neng)及(ji)聯(lian)系方式(shi)公示(shi)于眾(zhong)(zhong)(zhong)。我單位(wei)集中(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)力物力，全(quan)面推進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)，重點(dian)突破，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)初見成效。一(yi)是(shi)(shi)提(ti)(ti)示(shi)牌(pai)安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)到(dao)位(wei)500個(ge)(ge)(ge)。按照市(shi)局《關(guan)于實(shi)施(shi)“司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)行(xing)政進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)（鄉(xiang)村(cun)）工(gong)(gong)(gong)程”的(de)意(yi)見》提(ti)(ti)出的(de)提(ti)(ti)示(shi)牌(pai)內容要求(qiu)，制作(zuo)完(wan)(wan)成500個(ge)(ge)(ge)“司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)行(xing)政法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)公示(shi)牌(pai)”，已(yi)全(quan)部(bu)安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)到(dao)位(wei)。安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)域(yu)(yu)分別為，市(shi)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)22個(ge)(ge)(ge)居住社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、辛集鎮34個(ge)(ge)(ge)村(cun)安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)300個(ge)(ge)(ge)；新壘頭鎮、田家莊鄉(xiang)、和睦井鄉(xiang)、經濟(ji)開發區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)等(deng)市(shi)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)周邊鄉(xiang)村(cun)安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)200個(ge)(ge)(ge)。二是(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)傳櫥窗安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)正加緊推進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)。目(mu)前，已(yi)經安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)宣(xuan)(xuan)傳櫥窗5個(ge)(ge)(ge)，安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)域(yu)(yu)為市(shi)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)內的(de)部(bu)分居住社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、廣(guang)(guang)場(chang)游園(yuan)等(deng)。同(tong)時，正在(zai)(zai)制作(zuo)5個(ge)(ge)(ge)，預計12月份安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)到(dao)位(wei)。暢通普(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)渠(qu)道，將法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)送到(dao)千家萬戶，方便社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)群(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)學法(fa)(fa)(fa)(fa)問法(fa)(fa)(fa)(fa)，由此使普(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)開展(zhan)的(de)更(geng)廣(guang)(guang)泛(fan)、更(geng)深入，群(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)也更(geng)得(de)實(shi)惠。二是(shi)(shi)整合(he)資源提(ti)(ti)動力。我們組(zu)(zu)織(zhi)司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)所長(chang)、公證員(yuan)(yuan)、律(lv)師、法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援助中(zhong)心工(gong)(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)、司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)醫學鑒定中(zhong)心工(gong)(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)，召開專題(ti)會議，由局主管副局長(chang)親自培訓，提(ti)(ti)高認識，提(ti)(ti)高素質，加強紀律(lv)，電話必接(jie)，態度(du)誠懇，服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)完(wan)(wan)善(shan)，增強效果。組(zu)(zu)織(zhi)動員(yuan)(yuan)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)調解信息員(yuan)(yuan)、人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)調解員(yuan)(yuan)、了(le)解社(she)(she)(she)(she)(she)(she)情(qing)民(min)意(yi)，排(pai)查化解矛盾糾紛，切實(shi)收到(dao)了(le)實(shi)實(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)效果，更(geng)好地為群(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)搞好法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)。三是(shi)(shi)解決問題(ti)強效果。利用“節點(dian)日”宣(xuan)(xuan)傳專門法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)等(deng)，廣(guang)(guang)泛(fan)宣(xuan)(xuan)傳憲法(fa)(fa)(fa)(fa)、人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)調解法(fa)(fa)(fa)(fa)、社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)居委(wei)會組(zu)(zu)織(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)、婚(hun)姻法(fa)(fa)(fa)(fa)等(deng)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)。有(you)針對(dui)性的(de)加強社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)干(gan)部(bu)、物業人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)、流動人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)、青少(shao)年(nian)、退休(xiu)居民(min)、社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)矯(jiao)正對(dui)象、刑釋解教人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)普(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)教育，進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)步深化了(le)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)普(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。組(zu)(zu)織(zhi)開展(zhan)各種法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)咨詢活動。由律(lv)師、公證處(chu)、司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)局工(gong)(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)參與(yu)(yu)的(de)“司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)行(xing)政服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)”活動截至目(mu)前在(zai)(zai)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)已(yi)經組(zu)(zu)織(zhi)各種法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)咨詢活動10余場(chang)，共為社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)居民(min)提(ti)(ti)供法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)咨詢300多(duo)人(ren)(ren)(ren)(ren)次，真正在(zai)(zai)讓司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)行(xing)政走到(dao)群(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)身(shen)邊，讓群(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)信任司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)行(xing)政服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)，讓司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)行(xing)政與(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)扎(zha)根社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、扎(zha)根百姓。

法制宣傳廣播稿4

敬愛(ai)的老師，親(qin)愛(ai)的同學們：

　　大家早(zao)上好(hao)！今(jin)天我在國旗下演講的(de)(de)(de)話題是“學(xue)(xue)生法制(zhi)教育”。同學(xue)(xue)們一定(ding)聽(ting)說過(guo)這(zhe)樣一句話：“勿以(yi)善小(xiao)而(er)不(bu)(bu)(bu)為(wei)，勿以(yi)惡小(xiao)而(er)為(wei)之。”意思是說不(bu)(bu)(bu)要(yao)以(yi)為(wei)這(zhe)件好(hao)事太小(xiao)了而(er)不(bu)(bu)(bu)去做(zuo)，也不(bu)(bu)(bu)要(yao)以(yi)為(wei)這(zhe)件壞事太小(xiao)而(er)去做(zuo)。一個人走上犯罪(zui)道路不(bu)(bu)(bu)是一朝一夕形成的(de)(de)(de)，常言道：“千里之堤，潰(kui)于蟻穴。”如果從小(xiao)養成了各種(zhong)不(bu)(bu)(bu)良(liang)習(xi)性的(de)(de)(de)話，以(yi)后(hou)再改正就很(hen)難(nan)了。平時又不(bu)(bu)(bu)注(zhu)重學(xue)(xue)習(xi)科學(xue)(xue)文(wen)化知識(shi)、不(bu)(bu)(bu)注(zhu)重規(gui)范自(zi)己的(de)(de)(de)言行，不(bu)(bu)(bu)按(an)照各種(zhong)規(gui)章制(zhi)度做(zuo)事，最(zui)后(hou)必將釀(niang)成大錯，后(hou)悔也就晚(wan)了。

　　我知(zhi)道有(you)的(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)其(qi)實很(hen)聰明(ming)，但(dan)他不(bu)(bu)用在(zai)學(xue)(xue)習(xi)上，而是(shi)用在(zai)調皮(pi)搗蛋上。喜(xi)歡逞強好勝，有(you)事沒事惹(re)一下其(qi)他同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)，比如別人(ren)(ren)走路(lu)時(shi)(shi)他突然伸出(chu)一只腳(jiao)將(jiang)別人(ren)(ren)絆倒，有(you)些同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)喜(xi)歡打(da)架，將(jiang)別的(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)打(da)傷；有(you)些同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)不(bu)(bu)愛護(hu)公物，故意毀壞公共場所(suo)的(de)物品；有(you)些同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)以大欺小(xiao)(xiao)。沒有(you)錢買東(dong)西吃、沒有(you)錢進(jin)游戲室(shi)就強行向(xiang)弱小(xiao)(xiao)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)索要(yao)等等行為，都(dou)是(shi)道德與法(fa)律(lv)所(suo)不(bu)(bu)允許的(de)。如果情節(jie)嚴重的(de)話就要(yao)受到(dao)法(fa)律(lv)的(de)制裁。所(suo)以在(zai)這里要(yao)告(gao)訴同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)，平(ping)時(shi)(shi)一定要(yao)聽老師和家長(chang)的(de)話。遵紀守法(fa)，什么(me)游戲室(shi)、網吧、舞廳等地(di)方(fang)，同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)千(qian)萬不(bu)(bu)要(yao)進(jin)去。因(yin)為那種地(di)方(fang)很(hen)容易(yi)接觸到(dao)一些不(bu)(bu)健(jian)康的(de)東(dong)西，而小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生明(ming)辨是(shi)非(fei)的(de)能力有(you)限，很(hen)容易(yi)導致(zhi)走向(xiang)犯罪(zui)道路(lu)。

　　同(tong)學(xue)(xue)們(men)在成(cheng)長的過程中，有時候會遇到各(ge)種各(ge)樣不法侵害。比如被(bei)人(ren)(ren)敲(qiao)詐、被(bei)人(ren)(ren)毆(ou)打(da)、被(bei)人(ren)(ren)搶劫(jie)等等。一旦(dan)碰到了，大家要怎么辦呢？下面給同(tong)學(xue)(xue)們(men)提幾點(dian)建議

　　1、珍惜學(xue)習(xi)機會。要堅(jian)持在校學(xue)習(xi)，自覺接受家庭和學(xue)校的教育管理。

　　2、提高鑒別能力。不要學習和模(mo)仿電(dian)視、電(dian)影、音像制(zhi)品和文學作(zuo)品中的(de)犯罪行(xing)為(wei)。

　　3、謹慎(shen)交(jiao)朋友。未成年人要做到尊師敬(jing)長，團結(jie)愛護同(tong)學，謹慎(shen)交(jiao)往朋友，不要和(he)社會上品性不端的(de)閑散人員交(jiao)往。

　　4、切(qie)莫(mo)虛榮攀比。未成年人(ren)要克服虛榮、攀比心理，說話要謹(jin)慎，不要隨意(yi)向(xiang)外人(ren)透露和炫耀自己(ji)家庭(ting)的(de)(de)情(qing)況，以免給自己(ji)帶來不必要的(de)(de)傷害。

　　5、增強防范意識(shi)。要(yao)保持必要(yao)的警(jing)惕(ti)性。單(dan)獨(du)回家的孩子，在(zai)進家門(men)前要(yao)注意觀察，不給壞(huai)人(ren)以(yi)可乘之(zhi)機。獨(du)自在(zai)家的孩子，不要(yao)隨(sui)便打開家門(men)，在(zai)放學路上，不要(yao)跟陌生人(ren)說話。不要(yao)輕易(yi)(yi)相(xiang)信他人(ren)的哄騙，遇事多留個心眼，警(jing)惕(ti)各種不良(liang)誘惑，對(dui)陌生人(ren)給的玩具和食品等(deng)不要(yao)輕易(yi)(yi)接受。

　　6、掌(zhang)握自(zi)救本領。首先要保(bao)護好自(zi)己，然后學會(hui)善(shan)于求助求救成年人。不(bu)蠻干(gan)，要學會(hui)用(yong)報警、呼(hu)救、反抗等(deng)方法抵制(zhi)不(bu)法侵(qin)害。

　　最重(zhong)要的(de)還是(shi)(shi)需要我們(men)自(zi)己(ji)積極(ji)學(xue)習(xi)《中小學(xue)生(sheng)(sheng)日常行為規范》、《小學(xue)生(sheng)(sheng)守(shou)則》，警惕(ti)學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活中的(de)不(bu)良(liang)行為。要從小做起，加(jia)強自(zi)身修養，用科學(xue)知識武裝(zhuang)自(zi)己(ji)的(de)頭腦，做到(dao)明事理、辯是(shi)(shi)非，“勿以(yi)善小而不(bu)為鷚(liao)遠裥《為之(zhi)。” 生(sheng)(sheng)命(ming)是(shi)(shi)美(mei)好的(de)，童年是(shi)(shi)多彩的(de)，要享受(shou)這一切必須以(yi)人身安(an)全(quan)為前提。我們(men)的(de)安(an)全(quan)不(bu)僅(jin)關(guan)乎我們(men)自(zi)己(ji)，更關(guan)乎著(zhu)我們(men)的(de)家人、朋友、甚至(zhi)社會各(ge)界關(guan)注我們(men)成長的(de)人。

　　最后祝愿所有同學們都能夠學法、懂(dong)法、守法，奮(fen)發(fa)向上、健(jian)康成長。謝(xie)謝(xie)大家！

法制宣傳廣播稿5

尊敬的各位領(ling)導，老師、同學們：

　　大家好！

　　為營造健康和諧(xie)的(de)育(yu)人環(huan)境，推動教(jiao)育(yu)事業可持(chi)(chi)續發(fa)展(zhan)，維護師生的(de)合(he)法(fa)權益(yi)，規范辦學(xue)行為。金華中學(xue)堅持(chi)(chi)“以德育(yu)人，依法(fa)治校(xiao)”的(de)管理理念，積(ji)極推進依法(fa)治校(xiao)工作，取(qu)得(de)了顯著成效。

　　一、加強組織建設，形成依法治校機制。

　　組織(zhi)建(jian)(jian)設是(shi)開展依法(fa)(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)根本保證(zheng)。我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)立了(le)依法(fa)(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領導(dao)小(xiao)組，由校(xiao)(xiao)(xiao)長任(ren)(ren)(ren)組長、教(jiao)導(dao)主任(ren)(ren)(ren)、總(zong)務主任(ren)(ren)(ren)、年(nian)級(ji)主任(ren)(ren)(ren)等為(wei)成(cheng)員。認真落實責任(ren)(ren)(ren)制，做到校(xiao)(xiao)(xiao)長親(qin)自抓(zhua)，法(fa)(fa)制副校(xiao)(xiao)(xiao)長具(ju)體抓(zhua)，構(gou)建(jian)(jian)形(xing)成(cheng)由教(jiao)導(dao)處、總(zong)務處、德育(yu)等部(bu)門分(fen)(fen)工負責的(de)依法(fa)(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)組織(zhi)網絡，各司其職，分(fen)(fen)工合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，責任(ren)(ren)(ren)到人。把依法(fa)(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)擺到重要議事(shi)日程上，讓依法(fa)(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)與學校(xiao)(xiao)(xiao)各項工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)計劃同步(bu)實施，并把任(ren)(ren)(ren)務分(fen)(fen)解到各個部(bu)門和具(ju)體人員，形(xing)成(cheng)了(le)一級(ji)抓(zhua)一級(ji)的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)格局和層層抓(zhua)落實的(de)高效運(yun)行機制。

　　二、加強法制宣傳，打好依法治校基礎。

　　加(jia)強法(fa)(fa)(fa)律(lv)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)依(yi)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)校最經常的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)，也(ye)是(shi)最重(zhong)(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)。我校對此項工作(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)到“兩手抓，兩手硬”。一是(shi)注(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)律(lv)素(su)質提高(gao)，抓好(hao)(hao)法(fa)(fa)(fa)制教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)隊伍建設；二是(shi)加(jia)強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)法(fa)(fa)(fa)律(lv)知(zhi)識(shi)普及，抓好(hao)(hao)法(fa)(fa)(fa)制教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)。首先我們定期(qi)對教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)行培訓，組織全體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)有關教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規(gui)。領導帶頭(tou)，利用(yong)政治(zhi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間和教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)們一道(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)《教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)》《義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)》《教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)》《未成年人保護(hu)法(fa)(fa)(fa)》《預(yu)防(fang)青少(shao)年犯罪法(fa)(fa)(fa)》《中小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)職業道(dao)德規(gui)范(fan)》等。我們多次(ci)組織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)行法(fa)(fa)(fa)律(lv)知(zhi)識(shi)考試，強化學(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)果(guo)，這些學(xue)(xue)(xue)習(xi)活動讓每位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律(lv)素(su)質提高(gao)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德素(su)質大(da)(da)大(da)(da)提高(gao)，他(ta)們都(dou)認清(qing)了(le)(le)(le)(le)自己應盡的(de)(de)(de)義(yi)務(wu)和責(ze)任(ren)，明(ming)白了(le)(le)(le)(le)自己在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)目中的(de)(de)(de)地位和影響，他(ta)們都(dou)嚴格要求(qiu)自己，做(zuo)守(shou)法(fa)(fa)(fa)模范(fan)，處(chu)處(chu)、事(shi)事(shi)、時(shi)時(shi)注(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)為人師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)表，力(li)求(qiu)給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)影響，大(da)(da)大(da)(da)地增強了(le)(le)(le)(le)事(shi)業的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)感(gan)，有效(xiao)地提高(gao)了(le)(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)服務(wu)意識(shi)和服務(wu)質量。同(tong)時(shi)，我們把法(fa)(fa)(fa)制教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)為依(yi)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)校工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)基礎和實施素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)內(nei)容。我們工作(zuo)(zuo)(zuo)思路是(shi)：

　　第一、注重主渠道(dao)建(jian)設。我(wo)們將(jiang)法(fa)(fa)律知識教育(yu)列入學(xue)校(xiao)教育(yu)計(ji)劃(hua)，作為課(ke)程內容(rong)，做(zuo)(zuo)到每(mei)兩周(zhou)一節(jie)法(fa)(fa)制(zhi)課(ke)，真(zhen)正做(zuo)(zuo)到計(ji)劃(hua)，教材、課(ke)時，師(shi)資的落實，努力使學(xue)生(sheng)的法(fa)(fa)制(zhi)教育(yu)更(geng)(geng)加(jia)(jia)規范化(hua)、課(ke)程化(hua)，更(geng)(geng)加(jia)(jia)深刻(ke)，更(geng)(geng)具效果(guo)。我(wo)們要求全(quan)學(xue)科(ke)教師(shi)挖掘學(xue)科(ke)教材中蘊含著的豐富的法(fa)(fa)制(zhi)、規則教育(yu)元(yuan)素，進行卓有成效的滲透，讓學(xue)生(sheng)在(zai)潛移默(mo)化(hua)中學(xue)到基(ji)本法(fa)(fa)律知識。

　　第(di)二、落實德(de)育常(chang)(chang)規(gui)中(zhong)。一方(fang)面我們結合教(jiao)育形勢(shi)有針(zhen)對地(di)組織報告會(hui)，深化教(jiao)育內(nei)容(rong)。一方(fang)面將法制教(jiao)育融(rong)入學生(sheng)日常(chang)(chang)行(xing)為規(gui)范教(jiao)育中(zhong)，讓學生(sheng)在常(chang)(chang)規(gui)管理中(zhong)，適時(shi)地(di)接受法制教(jiao)育，提高(gao)遵(zun)紀(ji)守法的(de)自覺性(xing)。

　　第三(san)、加強(qiang)主陣(zhen)地建設。我們(men)利用(yong)班級(ji)黑板報(bao)，校務公示欄、法(fa)制(zhi)(zhi)宣傳(chuan)櫥窗(chuang)等常規宣傳(chuan)陣(zhen)地進(jin)行普(pu)法(fa)宣傳(chuan)。為加強(qiang)法(fa)制(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的力度，我們(men)在縣教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局的統(tong)一安(an)排下，聘請法(fa)制(zhi)(zhi)副校長，定(ding)期到(dao)學校進(jin)行法(fa)制(zhi)(zhi)安(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。法(fa)制(zhi)(zhi)副校長參與部署學校法(fa)制(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)安(an)排，并為學校教(jiao)(jiao)師開(kai)展法(fa)律教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提供指導。

　　第四、延伸到家庭社會(hui)。我們(men)努力建成了社會(hui)、家庭、學校一體化的(de)法(fa)制(zhi)教(jiao)育網絡(luo)，讓學生受到全方(fang)位的(de)法(fa)制(zhi)教(jiao)育和熏陶。

　　第五、開(kai)展(zhan)豐富的教育(yu)(yu)活(huo)動。活(huo)動是對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行教育(yu)(yu)的重要載體(ti)。我們組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)展(zhan)法(fa)律知識(shi)競賽、演講比賽等活(huo)動，孩子樂于參加活(huo)動，在活(huo)動中接(jie)受著深入淺出的教育(yu)(yu)。

　　三、加強民主制度建設，促進民主辦學進程。

　　近年來，我們(men)致力于在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理中(zhong)凸現(xian)“注(zhu)重建(jian)章立(li)制(zhi)(zhi)，推(tui)進民(min)主管理”。我們(men)依據法律、法規(gui)以(yi)及學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的實際情(qing)況，制(zhi)(zhi)定了(le)一系列規(gui)章制(zhi)(zhi)度(du)，并匯編成(cheng)冊，保(bao)證了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)部門(men)，各(ge)崗(gang)位(wei)高效運作(zuo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理步(bu)入了(le)規(gui)范化(hua)、制(zhi)(zhi)度(du)化(hua)的軌(gui)道。各(ge)部門(men)職責等方面的制(zhi)(zhi)度(du)，讓教(jiao)(jiao)師們(men)嚴(yan)守規(gui)范，盡職盡責；學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管理方面的制(zhi)(zhi)度(du)，又(you)制(zhi)(zhi)約著(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)規(gui)范行為，勤奮學(xue)(xue)(xue)(xue)習，努力向上；學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、家(jia)長評教(jiao)(jiao)等方面的制(zhi)(zhi)度(du)，又(you)通過監督評議(yi)督促老師認真教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，形成(cheng)文明教(jiao)(jiao)風(feng)。各(ge)項制(zhi)(zhi)度(du)又(you)形成(cheng)合力，推(tui)動(dong)著(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)良好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)的形成(cheng)。

　　我們(men)堅持(chi)四(si)項制度推進(jin)學校辦學管理的民主進(jin)程。

　　1、教代會制度。高度重視教代會，充分發(fa)揚民主，傾聽群眾(zhong)的呼聲(sheng)，廣(guang)泛采納各種合理化建議(yi)，保證(zheng)了學(xue)校工作(zuo)健康發(fa)展(zhan)。學(xue)校定期召開教代會會，行政向教代會作(zuo)工作(zuo)報告，并征詢意(yi)見和建議(yi)，學(xue)校發(fa)展(zhan)規劃、計劃，重大事項都要通過教代會。

　　2、民主生活會制(zhi)度。班子成員每年都開民主生活會，開展批評和自我批評。

　　3、校務公開(kai)制(zhi)度。我(wo)校堅(jian)持通過告家長書、公示欄、意見箱(xiang)、計(ji)算(suan)機網絡平(ping)臺等向家長、社會、師生公開(kai)校務。收(shou)費(fei)(fei)問題(ti)，我(wo)們嚴格按照(zhao)標(biao)準收(shou)費(fei)(fei)，并(bing)按要求(qiu)公示，從(cong)未發(fa)生過違規(gui)收(shou)費(fei)(fei)現象，被評為(wei)收(shou)費(fei)(fei)規(gui)范(fan)化學校。

　　四、加強安全防范工作，建設平安和諧環境。

　　在(zai)法(fa)(fa)制(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)方法(fa)(fa)上，該校(xiao)(xiao)堅持課堂教學(xue)與課外活動相結合的(de)(de)方式(shi)，進一步完(wan)善(shan)和規(gui)范青少年(nian)學(xue)生法(fa)(fa)制(zhi)教育(yu)(yu)(yu)內(nei)容，充分發(fa)揮小學(xue)品德與生活課在(zai)法(fa)(fa)制(zhi)教育(yu)(yu)(yu)中的(de)(de)主(zhu)渠(qu)道(dao)作用。同(tong)時，學(xue)校(xiao)(xiao)拓展新的(de)(de)途徑，利用廣播(bo)站、黑(hei)板報、、法(fa)(fa)制(zhi)小報，通(tong)過外出參觀、專(zhuan)題(ti)講座、觀看(kan)錄像、主(zhu)題(ti)隊會(hui)、知識競賽等豐富多(duo)彩的(de)(de)形式(shi)，營造(zao)濃厚的(de)(de)法(fa)(fa)制(zhi)氛圍，扎(zha)扎(zha)實實地學(xue)習并執行《未成年(nian)人保護(hu)法(fa)(fa)》、《預防未成年(nian)人犯(fan)罪(zui)法(fa)(fa)》、《交通(tong)管理條例》以(yi)及(ji)其他相關法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)的(de)(de)條文；構(gou)建學(xue)校(xiao)(xiao)心理健康(kang)教育(yu)(yu)(yu)網絡，建立心理咨(zi)詢(xun)室，多(duo)年(nian)來，我校(xiao)(xiao)堅持以(yi)人為本(ben)，依法(fa)(fa)治(zhi)教，依法(fa)(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)。促進了學(xue)校(xiao)(xiao)各項(xiang)工作和諧(xie)發(fa)展。

法制宣傳廣播稿6

尊敬的各位老(lao)師、同學(xue)：

　　大家好!

　　今天，我(wo)(wo)演講的主題是《打擊侵(qin)害校園犯罪，加(jia)強自我(wo)(wo)防衛能力》。

　　青(qing)少(shao)(shao)年(nian)是(shi)祖(zu)國的(de)(de)(de)未來(lai)(lai)，民族的(de)(de)(de)希望，是(shi)我國社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)現代化建設事(shi)業的(de)(de)(de)接班人。教(jiao)育和(he)培養(yang)好(hao)青(qing)少(shao)(shao)年(nian)，是(shi)我們中華民族永葆生機和(he)活(huo)力(li)的(de)(de)(de)根本大計，是(shi)社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)現代化建設事(shi)業的(de)(de)(de)基礎工程，是(shi)全黨全社(she)會共同的(de)(de)(de)社(she)會責任(ren)。新中國成(cheng)(cheng)立(li)以來(lai)(lai)，黨和(he)政府高度重(zhong)視(shi)青(qing)少(shao)(shao)年(nian)的(de)(de)(de)培養(yang)教(jiao)育，為青(qing)少(shao)(shao)年(nian)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)提供了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)條件，使一(yi)代又一(yi)代青(qing)少(shao)(shao)年(nian)健(jian)康成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)。但是(shi)，我們應該清醒地(di)看(kan)到，近(jin)幾年(nian)來(lai)(lai)，侵害校園的(de)(de)(de)案件以及學(xue)(xue)生犯罪(zui)時有(you)發生，嚴重(zhong)破壞(huai)了(le)學(xue)(xue)校正常(chang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習、教(jiao)學(xue)(xue)秩序。我們一(yi)方面對侵害校園的(de)(de)(de)犯罪(zui)要(yao)進(jin)行嚴厲(li)的(de)(de)(de)打擊，另一(yi)方面，也要(yao)加強(qiang)校園治安(an)環境的(de)(de)(de)整(zheng)治工作(zuo)，提高自我防(fang)衛能(neng)力(li)。

　　青少年(nian)犯罪的主要原因：

　　從主體因素上看，一是(shi)(shi)自我控制能力脆弱;二是(shi)(shi)頭(tou)腦簡單(dan)，解決問題的(de)(de)方法偏激(ji)粗暴：三是(shi)(shi)貪(tan)圖(tu)享受。從客觀因素上看，一是(shi)(shi)家庭教(jiao)育的(de)(de)誤區;二是(shi)(shi)學(xue)校教(jiao)育的(de)(de)失當(dang);三是(shi)(shi)社(she)會(hui)文化氛圍消極方面的(de)(de)誤導;四足缺乏社(she)會(hui)救濟(ji)措施;五是(shi)(shi)法制教(jiao)育相對滯后：六是(shi)(shi)受社(she)會(hui)經濟(ji)負面效應的(de)(de)影響。

　　對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來說，讓(rang)犯(fan)罪遠離校(xiao)園(yuan)(yuan)，應從自身做(zuo)起，加強(qiang)思(si)想道(dao)德修(xiu)養，從而鏟(chan)除校(xiao)園(yuan)(yuan)犯(fan)罪滋生(sheng)(sheng)的(de)(de)土壤。許多(duo)案(an)例表明，校(xiao)園(yuan)(yuan)犯(fan)罪事件(jian)的(de)(de)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)有一(yi)定的(de)(de)條件(jian)，一(yi)定的(de)(de)氣(qi)候，越是(shi)(shi)思(si)想政治(zhi)工(gong)作薄(bo)弱，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)紀律差的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)，發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)的(de)(de)事件(jian)越多(duo)。學(xue)(xue)校(xiao)犯(fan)罪事件(jian)又是(shi)(shi)一(yi)種見不得人的(de)(de)、偷偷摸摸的(de)(de)勾當(dang)，因此它只(zhi)能在黑暗中進行。如果我們讓(rang)陽光普照(zhao)校(xiao)園(yuan)(yuan)，那么參與犯(fan)罪者就(jiu)不敢出現。陽光是(shi)(shi)什么，陽光就(jiu)是(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)正氣(qi)，就(jiu)是(shi)(shi)全校(xiao)同學(xue)(xue)的(de)(de)正氣(qi)，這就(jiu)是(shi)(shi)“魔高(gao)一(yi)尺，道(dao)高(gao)一(yi)丈(zhang)”的(de)(de)道(dao)理(li)。

　　我們(men)在打擊(ji)侵害校園(yuan)犯罪的同時(shi)，還應(ying)加強自我防衛能力：

　　1、提高法(fa)律意識，提高明(ming)辨是(shi)非的能(neng)(neng)力。你(ni)們要多學點法(fa)律知識，弄(nong)明(ming)白(bai)什么是(shi)違(wei)法(fa)、什么是(shi)犯罪(zui)(zui)(zui)，只有(you)明(ming)白(bai)了(le)什么是(shi)違(wei)法(fa)，什么是(shi)犯罪(zui)(zui)(zui)，才(cai)有(you)可(ke)能(neng)(neng)自己不做違(wei)法(fa)犯罪(zui)(zui)(zui)的事，同(tong)時(shi)也(ye)有(you)可(ke)能(neng)(neng)制止(zhi)他(ta)人違(wei)法(fa)犯罪(zui)(zui)(zui)。

　　2、增強同犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)分(fen)子作斗爭的(de)(de)勇氣。為什(shen)么侵害校園犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)屢禁不絕，一(yi)個重(zhong)要的(de)(de)原因是(shi)同學們沒(mei)有(you)團結起來，缺少同犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)分(fen)子作斗爭的(de)(de)勇氣。面對(dui)犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)分(fen)子的(de)(de)暴力威脅，竟然會束(shu)手無策(ce)，讓他們得逞，原因是(shi)他們被犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)分(fen)子的(de)(de)暴力所屈服。

　　3、掌握(wo)防衛(wei)方法。一是(shi)要(yao)(yao)(yao)看好自家門，宿舍門要(yao)(yao)(yao)隨(sui)時關好，錢財要(yao)(yao)(yao)妥善(shan)保(bao)(bao)(bao)管;二(er)是(shi)外出要(yao)(yao)(yao)請假(jia)，夜(ye)行要(yao)(yao)(yao)結(jie)伴(ban)，讓同(tong)學(xue)老師(shi)知道你去哪里，或者遇到問(wen)題有個照(zhao)應，防止犯罪(zui)分(fen)子襲擊(ji);二(er)是(shi)同(tong)學(xue)們應該學(xue)習《未成年(nian)人(ren)(ren)保(bao)(bao)(bao)護法》，明確(que)青少年(nian)在哪些方面應受(shou)到保(bao)(bao)(bao)護。在受(shou)人(ren)(ren)欺侮(wu)，遇到危險或可能發生危險時，要(yao)(yao)(yao)主動、及(ji)時地與老師(shi)、家長、公安人(ren)(ren)員取(qu)得聯系，積極(ji)爭取(qu)學(xue)校、社會(hui)和(he)家庭的保(bao)(bao)(bao)護和(he)幫助。發生事情后要(yao)(yao)(yao)學(xue)會(hui)用法律保(bao)(bao)(bao)護自己，要(yao)(yao)(yao)大(da)膽(dan)揭發壞人(ren)(ren)壞事，不(bu)要(yao)(yao)(yao)姑息養奸。

　　總(zong)之，抓好青(qing)少年(nian)法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)，是民主法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)建設(she)的(de)(de)基礎(chu)性工(gong)作，國民素質的(de)(de)提(ti)高，社會經(jing)濟文化(hua)的(de)(de)發展，民主與(yu)法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)推(tui)進，這都(dou)寄(ji)希望于廣大(da)的(de)(de)青(qing)少年(nian)。為推(tui)進青(qing)少年(nian)的(de)(de)法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)深入(ru)開(kai)展，全社會都(dou)應當行動起來，與(yu)時俱進，開(kai)拓創新(xin)，共同托起明天的(de)(de)`太陽。

　　謝謝大(da)家，我的演(yan)講(jiang)完畢(bi)。

法制宣傳廣播稿7

尊敬的老師，親愛(ai)的同(tong)學們：

　　大家早上好!

　　同學(xue)們(men)，你(ni)們(men)是祖(zu)國的(de)希(xi)望和(he)未來，正值花季，你(ni)們(men)雖然掌握了(le)一(yi)定(ding)(ding)的(de)生(sheng)活常識(shi)，有(you)了(le)一(yi)定(ding)(ding)的(de)獨立意(yi)(yi)識(shi)，普(pu)遍希(xi)望得到社會的(de)支持、理解、尊重和(he)贊揚，以(yi)(yi)體現(xian)自己在社會中(zhong)的(de)價值。但(dan)年齡特點決定(ding)(ding)了(le)同學(xue)們(men)的(de)幼稚、不成(cheng)熟(shu)，可能(neng)會做(zuo)(zuo)出(chu)一(yi)些(xie)不該(gai)做(zuo)(zuo)的(de)事情(qing)，甚(shen)至(zhi)因法律意(yi)(yi)識(shi)的(de)淡薄而導致一(yi)些(xie)違法犯罪現(xian)象(xiang)(xiang)的(de)發生(sheng)。有(you)些(xie)現(xian)象(xiang)(xiang)，以(yi)(yi)前在我們(men)學(xue)校(xiao)也曾經發生(sheng)過(guo)，比(bi)如：有(you)的(de)同學(xue)在我們(men)學(xue)校(xiao)上(shang)學(xue)的(de)時候，不遵守紀律，不聽老師(shi)的(de)教育，愛(ai)小(xiao)(xiao)偷(tou)(tou)小(xiao)(xiao)摸，小(xiao)(xiao)到拿別人一(yi)支鉛(qian)筆、一(yi)塊橡(xiang)皮(pi)，大(da)到偷(tou)(tou)錢(qian)(qian)、搶(qiang)錢(qian)(qian)等等，還有(you)的(de)同學(xue)愛(ai)打(da)架，總之在他(ta)(ta)們(men)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)年紀，就已經有(you)了(le)許多(duo)劣跡。當他(ta)(ta)們(men)走(zou)出(chu)我們(men)的(de)校(xiao)園，或早或晚，幾乎都走(zou)上(shang)了(le)犯罪的(de)道路，受到了(le)法律的(de)制裁。他(ta)(ta)們(men)最后走(zou)上(shang)這一(yi)步，并不是一(yi)步走(zou)成(cheng)的(de)，其實他(ta)(ta)們(men)就是在你(ni)們(men)這個階段、你(ni)們(men)這個年齡開始(shi)一(yi)步一(yi)步不聽教育，漸漸變壞的(de)。因此，這的(de)確(que)應(ying)該(gai)引起我們(men)全(quan)校(xiao)師(shi)生(sheng)的(de)高度重視(shi)。

　　隨(sui)著時代的發(fa)展，一(yi)些不健康的東西(xi)也在漸漸地影響到了(le)我(wo)們的學生，使我(wo)們的孩(hai)子(zi)要變壞真是太容易了(le)，比如網吧，對你(ni)們的成長就極為不利，你(ni)們也知(zhi)(zhi)道有(you)多少人因此而荒廢學業甚(shen)至(zhi)犯(fan)罪啊，因此，我(wo)們完全(quan)有(you)必要一(yi)起來學習有(you)關的法(fa)律知(zhi)(zhi)識，來盡量減少直(zhi)至(zhi)完全(quan)避免違法(fa)犯(fan)罪現象的發(fa)生。

　　借(jie)此機會(hui)，我特別向大(da)家提出幾(ji)點(dian)希望和要求：

　　一、認真學習，貫徹和執(zhi)行(xing)《中(zhong)小學生(sheng)日(ri)常行(xing)為規范》和《小學生(sheng)守則》。

　　二、認(ren)真學(xue)習《未(wei)成(cheng)年(nian)人保護(hu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)》《預(yu)防未(wei)成(cheng)年(nian)人犯罪(zui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)》。在生(sheng)活中(zhong)的我(wo)們(men)(men)無論(lun)校(xiao)內、校(xiao)外(wai)都應遵法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、守法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，既避免傷害別人，又懂得如何用法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律保護(hu)自己的合(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)權益。總之，作為(wei)學(xue)生(sheng)，我(wo)們(men)(men)就(jiu)要學(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、守法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、不(bu)(bu)違法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、不(bu)(bu)犯法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)。

　　同學們(men)，法(fa)(fa)(fa)律是神圣(sheng)不(bu)可(ke)侵犯的(de)(de)，祝(zhu)愿我們(men)的(de)(de)廣大教師和學生(sheng)一同舉起生(sheng)命(ming)的(de)(de)盾牌，學法(fa)(fa)(fa)、知法(fa)(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)(fa)、守法(fa)(fa)(fa)、用法(fa)(fa)(fa)，做一個守法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)小公民，依靠法(fa)(fa)(fa)律，平(ping)安、健康、茁壯的(de)(de)成長!

法制宣傳廣播稿8

老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　每年(nian)的12月4日是(shi)全國法(fa)制(zhi)(zhi)宣傳教育日，今天(tian)，在又一個法(fa)制(zhi)(zhi)宣傳日來臨之際，我想與諸位談談法(fa)制(zhi)(zhi)。

　　管子講：“以規(gui)矩(ju)為(wei)方(fang)圓則成(cheng)(cheng)，以尺寸(cun)量(liang)長短則成(cheng)(cheng)，以法(fa)(fa)(fa)(fa)教治民則安(an)。”而(er)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)就是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)全社(she)會每(mei)(mei)個人(ren)都要(yao)(yao)遵守的(de)(de)規(gui)矩(ju)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每(mei)(mei)天的(de)(de)學(xue)(xue)習、生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)都有(you)各項法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)規(gui)范著我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)一(yi)舉一(yi)動，升(sheng)國(guo)旗時，《國(guo)旗法(fa)(fa)(fa)(fa)》要(yao)(yao)求我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)正(zheng)以肅靜，斂以心(xin)神；在環境保(bao)護(hu)，關愛(ai)(ai)自然方(fang)面，《環境保(bao)護(hu)法(fa)(fa)(fa)(fa)》、《愛(ai)(ai)國(guo)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)條(tiao)例(li)》等都是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)日常行為(wei)的(de)(de)準繩；作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，每(mei)(mei)日奔波在上學(xue)(xue)，下(xia)學(xue)(xue)途中的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，是(shi)否明(ming)(ming)確《道(dao)路交通法(fa)(fa)(fa)(fa)》我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)行為(wei)的(de)(de)限(xian)制；在對待殘(can)疾人(ren)的(de)(de)關愛(ai)(ai)行為(wei)方(fang)面，《殘(can)疾人(ren)保(bao)護(hu)條(tiao)例(li)》告(gao)知我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)正(zheng)確的(de)(de)所行；當網絡的(de)(de)世界愈發奇幻(huan)迷離(li)，引(yin)人(ren)留戀，《未(wei)成(cheng)(cheng)年人(ren)保(bao)護(hu)法(fa)(fa)(fa)(fa)》和《預(yu)防未(wei)成(cheng)(cheng)年人(ren)犯(fan)罪法(fa)(fa)(fa)(fa)》拱衛(wei)著我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)心(xin)靈。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中處處涉及(ji)到(dao)法(fa)(fa)(fa)(fa)。同時，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)知道(dao)：法(fa)(fa)(fa)(fa)是(shi)規(gui)范我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)言行的(de)(de)基本準繩，它(ta)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)指明(ming)(ming)哪些事可(ke)以做，哪些事不可(ke)做，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)只(zhi)有(you)嚴(yan)格(ge)守法(fa)(fa)(fa)(fa)，才能在學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中健康快(kuai)樂地成(cheng)(cheng)長。

　　依法(fa)治國(guo)是(shi)我(wo)國(guo)的(de)(de)治國(guo)基本方略，是(shi)社(she)會(hui)(hui)進步、社(she)會(hui)(hui)文明的(de)(de)一(yi)(yi)個重要(yao)標(biao)志，是(shi)我(wo)們(men)建設社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義現(xian)代化國(guo)家的(de)(de)必(bi)然要(yao)求。各項法(fa)律(lv)都是(shi)為著最大(da)多數人(ren)民(min)的(de)(de)利益而制定(ding)的(de)(de)，其(qi)中憲法(fa)是(shi)國(guo)家的(de)(de)根本大(da)法(fa)。如果每個人(ren)都能遵紀守法(fa)，那么我(wo)們(men)的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)就會(hui)(hui)更加和(he)諧，人(ren)民(min)的(de)(de)生活(huo)就會(hui)(hui)更加美好。青(qing)少(shao)年是(shi)祖國(guo)的(de)(de)未來(lai)(lai)，民(min)族的(de)(de)希望。我(wo)們(men)法(fa)律(lv)素質的(de)(de)高低，在一(yi)(yi)定(ding)程度上決(jue)定(ding)了未來(lai)(lai)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)穩定(ding)程度。

　　同學們，十年(nian)樹(shu)木，百年(nian)樹(shu)人。知法守法，與法同行，我們要提高自身的法律(lv)意識，自覺學習基本的法律(lv)知識，逐步培養法律(lv)素(su)質，愿君冶學于(yu)(yu)校(xiao)，以(yi)法修身，行事于(yu)(yu)人，經法研性(xing)，他日(ri)匡世于(yu)(yu)國，鴻鵠天地。謝(xie)謝(xie)大家，我的演(yan)講完畢。

法制宣傳廣播稿9

老師們、同學們：

　　大(da)家早上好！今天我(wo)演(yan)講的題目是《學法(fa)，知法(fa)，守法(fa)，護法(fa)》。

　　同學(xue)(xue)們，每年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)12月4日是(shi)憲法(fa)(fa)(fa)(fa)日，每個公民(min)(min)都(dou)(dou)應(ying)(ying)該學(xue)(xue)習(xi)社會(hui)主義法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)知識。為(wei)(wei)(wei)什么要全民(min)(min)學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)呢？俗話說：“沒(mei)有規(gui)矩(ju)不成方(fang)(fang)圓”，而(er)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)(wo)們全社會(hui)每個人(ren)(ren)都(dou)(dou)要遵守(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)矩(ju)。是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們每天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活都(dou)(dou)要遵守(shou)(shou)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)矩(ju)，各(ge)項法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)規(gui)范(fan)著我(wo)(wo)們行為(wei)(wei)(wei)，如升國(guo)(guo)旗時(shi)，《國(guo)(guo)旗法(fa)(fa)(fa)(fa)》要求我(wo)(wo)們應(ying)(ying)當面(mian)向(xiang)國(guo)(guo)旗肅(su)立致敬；在(zai)學(xue)(xue)校《中小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)守(shou)(shou)則(ze)》和(he)(he)(he)《中小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)日常行為(wei)(wei)(wei)規(gui)范(fan)》對(dui)我(wo)(wo)們自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)儀表儀容、言談舉止、學(xue)(xue)習(xi)行為(wei)(wei)(wei)、與人(ren)(ren)交(jiao)往等方(fang)(fang)面(mian)提出(chu)了(le)(le)(le)明確(que)要求；在(zai)回家過馬路(lu)時(shi)，《道(dao)路(lu)交(jiao)通(tong)法(fa)(fa)(fa)(fa)》就(jiu)(jiu)對(dui)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)(wei)進行了(le)(le)(le)規(gui)范(fan)；在(zai)扔廢品和(he)(he)(he)紙屑時(shi)，《環境保護(hu)法(fa)(fa)(fa)(fa)》《愛(ai)國(guo)(guo)衛生(sheng)條例(li)》《中小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)守(shou)(shou)則(ze)》等也(ye)都(dou)(dou)作(zuo)了(le)(le)(le)相應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)定(ding)；在(zai)對(dui)待殘疾人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)愛(ai)行為(wei)(wei)(wei)方(fang)(fang)面(mian)，《殘疾人(ren)(ren)保護(hu)條例(li)》也(ye)作(zuo)了(le)(le)(le)具體(ti)規(gui)定(ding)；在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)上網(wang)方(fang)(fang)面(mian)，《未成年(nian)人(ren)(ren)保護(hu)法(fa)(fa)(fa)(fa)》和(he)(he)(he)《預防(fang)未成年(nian)人(ren)(ren)犯(fan)罪法(fa)(fa)(fa)(fa)》也(ye)為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)們保駕(jia)護(hu)航。一(yi)(yi)句話，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活中處(chu)處(chu)涉及到法(fa)(fa)(fa)(fa)。而(er)《中華(hua)人(ren)(ren)民(min)(min)共(gong)和(he)(he)(he)國(guo)(guo)憲法(fa)(fa)(fa)(fa)》則(ze)是(shi)我(wo)(wo)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本大(da)法(fa)(fa)(fa)(fa)，是(shi)國(guo)(guo)家制定(ding)其他一(yi)(yi)切法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)依(yi)據，所有中華(hua)人(ren)(ren)民(min)(min)共(gong)和(he)(he)(he)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公民(min)(min)都(dou)(dou)必須了(le)(le)(le)解(jie)《憲法(fa)(fa)(fa)(fa)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，遵守(shou)(shou)《憲法(fa)(fa)(fa)(fa)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項規(gui)定(ding)。

　　總之(zhi)，各(ge)項法(fa)律都是為著最大多數人民的(de)利益(yi)制定的(de)，如果每個人都能遵紀(ji)守法(fa)，那我(wo)(wo)(wo)們的(de)社(she)會就(jiu)(jiu)更加和諧，人民的(de)生活就(jiu)(jiu)更加美(mei)好(hao)。同時，我(wo)(wo)(wo)們要知道(dao)：法(fa)是規范我(wo)(wo)(wo)們言行的(de)基本準繩(sheng)，它給我(wo)(wo)(wo)們指(zhi)明哪些事可(ke)以做，哪些事不可(ke)做，我(wo)(wo)(wo)們只有嚴(yan)格守法(fa)，才能在(zai)學習生活中健康(kang)快樂(le)地成長。

　　青少(shao)年是祖(zu)國的未來，民族的希望(wang)。法(fa)(fa)律(lv)素質的高(gao)低，在一定(ding)程度上(shang)決定(ding)了未來社會的穩定(ding)程度。那么，讓我們行動起來，從(cong)自(zi)己做起，從(cong)身邊小事做起，自(zi)覺做到學法(fa)(fa)知法(fa)(fa)守法(fa)(fa)護法(fa)(fa)，為構建和諧社會做出應有的貢獻。

　　我的演講(jiang)到此結束，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大家！

法制宣傳廣播稿10

敬愛的(de)老師、親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　我今天演講(jiang)的(de)題目是《憲(xian)法在我心中》。

　　“哎(ai)！這本(ben)書中怎(zen)么這么多錯字，還有(you)那么多不(bu)(bu)(bu)清楚的。不(bu)(bu)(bu)行(xing)我得(de)去找書店老板，他明明說這本(ben)書是正版的”。有(you)的同學勸我說：“算了，這也沒有(you)什么大不(bu)(bu)(bu)了的，反正又不(bu)(bu)(bu)是標準課本(ben)，就湊合(he)著看吧。”“那可不(bu)(bu)(bu)行(xing)。”我說：“他可侵犯(fan)了我的權益(yi)，他應(ying)該受(shou)到處罰的”。

　　我(wo)們實際生(sheng)活中，有許許多多類似于以上(shang)(shang)事例的事情發生(sheng)，但是由于人(ren)們的法(fa)律意識不強(qiang)而(er)放棄了討回公(gong)道的機會，則(ze)使違(wei)犯法(fa)律的商(shang)家逍遙法(fa)外，更大程度上(shang)(shang)的實行違(wei)法(fa)行為。

　　在我們國(guo)家乃至整(zheng)個世界(jie)都制(zhi)定(ding)有許多(duo)的法律法規(gui)。它們的制(zhi)定(ding)給人們的生活提供了許多(duo)的幫助。同(tong)時，也給那(nei)些不法分子以(yi)打(da)擊和制(zhi)約。

　　目前，我國有許多完善的配套法(fa)(fa)(fa)律(lv)，涉及(ji)到人們生活中(zhong)(zhong)的衣、食、住、行等(deng)等(deng)。例(li)如、國家根(gen)本大法(fa)(fa)(fa)《中(zhong)(zhong)華(hua)人民共和(he)(he)國憲法(fa)(fa)(fa)》、《中(zhong)(zhong)華(hua)人民共和(he)(he)國未成年人保護法(fa)(fa)(fa)》、《中(zhong)(zhong)華(hua)人民共和(he)(he)國工商法(fa)(fa)(fa)》、《中(zhong)(zhong)華(hua)人民共和(he)(he)國衛生防疫法(fa)(fa)(fa)》等(deng)。

　　“法律(lv)(lv)教育要(yao)(yao)從(cong)娃娃開始。”中國(guo)改(gai)革開放(fang)的(de)(de)總設計師(shi)鄧(deng)小平這句樸實的(de)(de)話告(gao)訴了我(wo)(wo)們(men)學習(xi)法律(lv)(lv)的(de)(de)必要(yao)(yao)性和(he)(he)重要(yao)(yao)性。一(yi)個人(ren)從(cong)出生直到去(qu)世(shi)就(jiu)和(he)(he)法律(lv)(lv)結有不解之緣(yuan)。我(wo)(wo)們(men)踏進人(ren)生的(de)(de)第一(yi)聲啼哭，就(jiu)是我(wo)(wo)們(men)成為中華人(ren)民(min)共和(he)(he)國(guo)公民(min)的(de)(de)“宣言”。在未成年之前，父母有依法教育和(he)(he)撫養(yang)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)義(yi)(yi)(yi)務(wu)，我(wo)(wo)們(men)有人(ren)身不受歡(huan)傷害的(de)(de)權(quan)(quan)利(li)。到了法定(ding)(ding)年齡，我(wo)(wo)們(men)就(jiu)有選舉(ju)權(quan)(quan)和(he)(he)被選舉(ju)權(quan)(quan)，有勞動的(de)(de)權(quan)(quan)力(li)和(he)(he)義(yi)(yi)(yi)務(wu)，同時有保(bao)衛(wei)國(guo)家安全，社會穩定(ding)(ding)的(de)(de)義(yi)(yi)(yi)務(wu)。經濟上(shang)有合法繼承財(cai)產(chan)的(de)(de)權(quan)(quan)力(li)，有贍養(yang)老(lao)(lao)人(ren)的(de)(de)義(yi)(yi)(yi)務(wu)。在年老(lao)(lao)、疾病和(he)(he)喪失(shi)勞動能(neng)力(li)的(de)(de)情況下(xia)，有依法從(cong)國(guo)家和(he)(he)社會獲得物質幫助和(he)(he)社會保(bao)障的(de)(de)權(quan)(quan)利(li)。我(wo)(wo)們(men)一(yi)生都(dou)(dou)享有法定(ding)(ding)的(de)(de)各項權(quan)(quan)利(li)，同時必須執行法律(lv)(lv)規定(ding)(ding)的(de)(de)義(yi)(yi)(yi)務(wu)。可以說，每(mei)個人(ren)的(de)(de)一(yi)生都(dou)(dou)和(he)(he)法律(lv)(lv)規定(ding)(ding)的(de)(de)權(quan)(quan)利(li)和(he)(he)義(yi)(yi)(yi)務(wu)緊密聯系在一(yi)起!

法制宣傳廣播稿11

各位老師同學們：

　　大家好！

　　“勿以善小而不(bu)為，勿以惡小而為之”，意(yi)思是說不(bu)要(yao)以為這(zhe)件好事太小了(le)而不(bu)去做(zuo)，也不(bu)要(yao)以為這(zhe)件壞事太小而去做(zuo)。我們要(yao)做(zuo)一個遵紀守法的好少年(nian)首先要(yao)從(cong)以下幾(ji)點做(zuo)起。

　　一、從小養成良好習慣，自覺守法。

　　《治安管理處(chu)罰法(fa)》涉及(ji)到我們生活的(de)方(fang)方(fang)面面，比(bi)如怎么樣過馬路(lu)，不(bu)能(neng)打擾別(bie)人休息，不(bu)能(neng)破(po)壞文(wen)物，在乘坐交通(tong)工具時要注意(yi)什么等(deng)等(deng)。有很多(duo)事情(qing)在一些(xie)同(tong)學看來是(shi)(shi)不(bu)起眼的(de)小事，像隨(sui)地吐(tu)痰；亂(luan)闖紅燈(deng)；不(bu)愛護公物；強(qiang)行(xing)向別(bie)人索要錢物等(deng)等(deng)行(xing)為(wei)都是(shi)(shi)法(fa)律(lv)不(bu)允許的(de)，如果情(qing)節(jie)嚴重的(de)話(hua)就要受到法(fa)律(lv)的(de)制裁，因(yin)此大(da)家要學習(xi)法(fa)律(lv)，增強(qiang)是(shi)(shi)非判斷能(neng)力，自覺遵守(shou)法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)，關鍵是(shi)(shi)要養成良好的(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣。

　　二、幫助他人遵紀守法。

　　有人(ren)說，我只要自己不(bu)違(wei)法，別人(ren)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)與我無關，這是不(bu)對的(de)(de)(de)(de)。如果(guo)我們身邊的(de)(de)(de)(de)同(tong)學、朋友甚至家人(ren)做(zuo)出了一些(xie)不(bu)應該做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)，我們應當(dang)及時(shi)阻止，給(gei)他們講解法律，讓他們認識到違(wei)法的(de)(de)(de)(de)后(hou)果(guo)，那你就為社會(hui)做(zuo)出了貢獻。

　　三、學會自我保護。

　　同學們在成長(chang)的過程中，有時候會遇到各種(zhong)各樣不法(fa)侵害，一(yi)旦碰到了，比較明(ming)智的做法(fa)是遇事不慌，然(ran)后設(she)法(fa)擺脫，及(ji)時向(xiang)家(jia)長(chang)或老師匯報。

　　最重要(yao)的(de)還是需要(yao)我(wo)們自己(ji)積極(ji)學(xue)習法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規，加強自身修養，用科學(xue)知(zhi)識武裝自己(ji)的(de)頭腦，做到學(xue)法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)，奮發(fa)向上、健(jian)康成長！

法制宣傳廣播稿12

　　(男)各位老(lao)師、同學：

　　大家好! 今天，我(wo)廣播的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我(wo)防(fang)衛能(neng)力》。

　　(女)青少(shao)(shao)年(nian)(nian)是(shi)祖國的(de)(de)未來，民族的(de)(de)希望，是(shi)我國社(she)會主義現代化建設事業(ye)的(de)(de)接班人。教育和培養好青少(shao)(shao)年(nian)(nian)，是(shi)我們中華民族永葆生機和活力的(de)(de)根本大計，是(shi)社(she)會主義現代化建設事業(ye)的(de)(de)基礎工(gong)程，是(shi)全(quan)黨(dang)全(quan)社(she)會共同(tong)的(de)(de)社(she)會責任。新(xin)中國成立以來，黨(dang)和政府(fu)高度重(zhong)視青少(shao)(shao)年(nian)(nian)的(de)(de)培養教育，為(wei)青少(shao)(shao)年(nian)(nian)成長提供了良好的(de)(de)條件(jian)，使一(yi)(yi)代又一(yi)(yi)代青少(shao)(shao)年(nian)(nian)健康成長。

　　(男)但(dan)是，我們應(ying)該(gai)清醒地看到，近幾年來，侵害校(xiao)園的案件以及(ji)學(xue)生(sheng)犯罪時(shi)有(you)發生(sheng)，嚴(yan)重破壞了(le)學(xue)校(xiao)正(zheng)常(chang)的學(xue)習、教(jiao)學(xue)秩序。我們一(yi)方面對侵害校(xiao)園的犯罪要進行嚴(yan)厲的打擊(ji)，另一(yi)方面，也要加強(qiang)校(xiao)園治(zhi)安環境的整治(zhi)工作，提高自我防衛能力。

　　(女(nv))青少(shao)年犯罪的主要原因：

　　從主體因素上看，一是(shi)(shi)自我控制能(neng)力脆弱;二是(shi)(shi)頭腦(nao)簡單，解決問(wen)題(ti)的(de)方法偏激粗暴：三(san)是(shi)(shi)貪圖享受。從客(ke)觀因素上看，一是(shi)(shi)家庭教育(yu)的(de)誤(wu)區;二是(shi)(shi)學校教育(yu)的(de)失當;三(san)是(shi)(shi)社會(hui)文(wen)化氛圍(wei)消極方面(mian)的(de)誤(wu)導(dao);四(si)足(zu)缺乏社會(hui)救濟(ji)措施;五是(shi)(shi)法制教育(yu)相對(dui)滯后：六是(shi)(shi)受社會(hui)經濟(ji)負面(mian)效(xiao)應的(de)影(ying)響。

　　(男)對學(xue)生來(lai)說，讓(rang)犯(fan)(fan)罪遠離校園，應從自身(shen)做起(qi)，加強思想(xiang)道(dao)德修養，從而(er)鏟除校園犯(fan)(fan)罪滋生的(de)(de)(de)(de)(de)土(tu)壤。許多(duo)案(an)例表明，校園犯(fan)(fan)罪事件的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)生有一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)條(tiao)件，一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)候，越是思想(xiang)政治(zhi)工作薄弱(ruo)，學(xue)生紀(ji)律差的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校，發(fa)生的(de)(de)(de)(de)(de)事件越多(duo)。學(xue)校犯(fan)(fan)罪事件又是一種(zhong)見不得(de)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)、偷偷摸摸的(de)(de)(de)(de)(de)勾當，因此它只(zhi)能在黑(hei)暗中進行。如果我們讓(rang)陽(yang)光普照校園，那么參與犯(fan)(fan)罪者就(jiu)不敢出(chu)現。陽(yang)光是什(shen)么，陽(yang)光就(jiu)是學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)正氣(qi)，就(jiu)是全(quan)校同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)正氣(qi)，這(zhe)就(jiu)是“魔(mo)高一尺(chi)，道(dao)高一丈”的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理。

　　(女)我(wo)們在(zai)打擊侵害校園(yuan)犯罪的同時(shi)，還應加強自我(wo)防衛能(neng)力：

　　1、提高法律意識，提高明辨是(shi)非的能力。你(ni)們(men)要(yao)多學(xue)點(dian)法律知識，弄明白(bai)(bai)什(shen)么是(shi)違(wei)法、什(shen)么是(shi)犯(fan)(fan)罪(zui)，只有明白(bai)(bai)了(le)什(shen)么是(shi)違(wei)法，什(shen)么是(shi)犯(fan)(fan)罪(zui)，才(cai)有可能自(zi)己不做違(wei)法犯(fan)(fan)罪(zui)的事，同時(shi)也有可能制止他人違(wei)法犯(fan)(fan)罪(zui)。

　　2、增強同犯罪分(fen)子(zi)(zi)作斗爭的(de)勇(yong)氣。為什么(me)侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的(de)原因是同學們沒有團結起來(lai)，缺少同犯罪分(fen)子(zi)(zi)作斗爭的(de)勇(yong)氣。面對(dui)犯罪分(fen)子(zi)(zi)的(de)暴力(li)威脅，竟(jing)然會束(shu)手(shou)無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分(fen)子(zi)(zi)的(de)暴力(li)所屈服。

　　(男)3、掌(zhang)握防衛(wei)方法(fa)。一(yi)是(shi)要(yao)(yao)(yao)看好(hao)自家(jia)門，家(jia)門要(yao)(yao)(yao)隨時(shi)關好(hao)，錢(qian)財要(yao)(yao)(yao)妥(tuo)善保管;二(er)是(shi)外出要(yao)(yao)(yao)請假，夜(ye)行要(yao)(yao)(yao)結伴，讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)老師知(zhi)道你去(qu)哪里，或(huo)者(zhe)遇(yu)到(dao)問題(ti)有(you)個照應，防止犯罪分子襲(xi)擊;二(er)是(shi)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們應該學(xue)(xue)(xue)習《未成(cheng)年(nian)人保護(hu)法(fa)》，明確青少年(nian)在哪些(xie)方面應受(shou)到(dao)保護(hu)。在受(shou)人欺侮(wu)，遇(yu)到(dao)危險(xian)或(huo)可能發(fa)生危險(xian)時(shi)，要(yao)(yao)(yao)主(zhu)動(dong)、及時(shi)地與(yu)老師、家(jia)長、公安人員取得聯系(xi)，積極爭取學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、社(she)會和家(jia)庭的(de)保護(hu)和幫助(zhu)。發(fa)生事(shi)情后要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)會用法(fa)律保護(hu)自己，要(yao)(yao)(yao)大膽揭發(fa)壞(huai)人壞(huai)事(shi)，不(bu)要(yao)(yao)(yao)姑息(xi)養奸。

　　(女)總之，抓好(hao)青少年法制(zhi)教育，是(shi)民主法制(zhi)建設的基礎性工作，國(guo)民素(su)質的提高，社會(hui)經濟文化的發展，民主與法制(zhi)的推進(jin)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jin)青少年的法制(zhi)教育的深(shen)入(ru)開展，全社會(hui)都應當行動(dong)起來(lai)，與時(shi)俱進(jin)，開拓創新，共同托起明(ming)天的太陽。

　　(男)接下(xia)來我們為大家送上一(yi)篇文章 《為自(zi)己鼓勁(jing)》

　　揚(yang)起自(zi)(zi)信的風帆，駛向成功的彼岸，為(wei)了目標，為(wei)自(zi)(zi)己(ji)鼓(gu)勁，為(wei)自(zi)(zi)己(ji)吶(na)喊，為(wei)自(zi)(zi)己(ji)喝(he)彩……

　　學(xue)會為自己鼓勁，就是給成功增添(tian)砝碼(ma)。

　　(女)很久(jiu)以前有(you)兩個(ge)(ge)(ge)(ge)朋(peng)友(you)想穿越沙漠，當他(ta)(ta)們喝完最后(hou)一(yi)(yi)滴(di)水(shui)時，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)朋(peng)友(you)絕(jue)望(wang)(wang)(wang)了，他(ta)(ta)無助地(di)坐(zuo)在那兒渴(ke)望(wang)(wang)(wang)能夠遇到一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)救星來(lai)拯救絕(jue)望(wang)(wang)(wang)的他(ta)(ta)，而(er)另一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)朋(peng)友(you)則不(bu)斷地(di)為(wei)自己(ji)鼓勁，給自己(ji)信(xin)心，給自己(ji)力量，這個(ge)(ge)(ge)(ge)生存的目(mu)標(biao)在引誘他(ta)(ta)，他(ta)(ta)不(bu)氣餒地(di)尋(xun)求著(zhu)出路，拼命給自己(ji)加油(you)吶喊……最后(hou)，這個(ge)(ge)(ge)(ge)朋(peng)友(you)死在了沙漠中(zhong)，而(er)他(ta)(ta)成(cheng)(cheng)功地(di)存活了下來(lai)，成(cheng)(cheng)為(wei)了一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)有(you)名的冒險家。

　　(男)學會為自己鼓勁，就(jiu)是(shi)給成(cheng)功之路(lu)上多放置(zhi)一塊墊(dian)腳(jiao)石(shi)。任何人都是(shi)被上帝咬(yao)過一口的(de)(de)蘋(pin)果，上帝是(shi)公平的(de)(de)，正因為如此，才讓(rang)烏(wu)龜頂著自不量(liang)力的(de)(de)罵名，自信地接受了高傲的(de)(de)兔子的(de)(de)挑戰，路(lu)途漫(man)漫(man)，烏(wu)龜給自己鼓勁成(cheng)了動力的(de)(de)源泉，讓(rang)它毫無爭議的(de)(de)戰勝了目空(kong)一切的(de)(de)兔子。

　　學(xue)會為自己鼓(gu)勁，才能看見成功(gong)，才能觸及成功(gong)。

　　(女)波(bo)蘭藝術大(da)師(shi)梵(fan)高(gao)的(de)鼎(ding)盛是在其(qi)辭世之后的(de)一百多年，當時(shi)梵(fan)高(gao)800幅(fu)油畫，700多幅(fu)素描無人問(wen)津，僅僅賣出了(le)可(ke)憐的(de)一幅(fu)，他(ta)(ta)氣(qi)餒(nei)了(le)，不斷(duan)懷(huai)疑(yi)自己的(de)能(neng)力，所(suo)以(yi)，梵(fan)高(gao)遺(yi)憾地錯過了(le)他(ta)(ta)應有的(de)及(ji)時(shi)的(de)成功，只有他(ta)(ta)的(de)靈魂(hun)才看見了(le)他(ta)(ta)的(de)成功，這種遺(yi)憾多么令人惋惜啊!

　　為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)鼓(gu)勁(jing)(jing)，讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)穿過困難(nan)的(de)荊(jing)棘;為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)鼓(gu)勁(jing)(jing)，讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)跨越困難(nan)的(de)溝壑;為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)鼓(gu)勁(jing)(jing)，讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)戰勝駭人(ren)的(de)巨浪;為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)鼓(gu)勁(jing)(jing)，讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)翱翔在蒼穹的(de)寧(ning)靜中;為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)鼓(gu)勁(jing)(jing)，讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)稽留(liu)在成功的(de)王(wang)國中。

　　讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們把(ba)這(zhe)一份信念變對成功(gong)眷戀不舍為牢牢把(ba)握，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們為自(zi)己鼓勁，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們穿越障礙，走向成功(gong)!

　　(男)接下來(lai)我們(men)再來(lai)講一講良(liang)好的(de)學習習慣

　　一個人一天的(de)(de)行為(wei)中大約只有5%是屬于非(fei)習慣的(de)(de)，而剩下95%的(de)(de)行為(wei)都是習慣性(xing)。養成良好(hao)的(de)(de)學(xue)習習慣，按時上(shang)課，勤學(xue)好(hao)問(wen)，作業認真及(ji)時總結等，對你的(de)(de)學(xue)業上(shang)提高(gao)具(ju)有重要意義。科學(xue)研究表明(ming)：個性(xing)決(jue)定(ding)人的(de)(de)一生(sheng)。我想一個堅忍(ren)不(bu)(bu)拔，不(bu)(bu)畏艱難(nan)困苦，孜孜不(bu)(bu)倦奮斗(dou)的(de)(de)人，一定(ding)會有美好(hao)的(de)(de)人生(sheng)。

　　物競天(tian)擇，適者生存是自然規律。社(she)會也一樣，時代不可(ke)憐(lian)落后(hou)者;社(she)會也不會可(ke)憐(lian)懶惰者。同學們充分利用豐小的(de)優(you)雅的(de)學習(xi)環境和(he)優(you)越的(de)學習(xi)條(tiao)件，為(wei)了我們的(de)幸福生活(huo)——奮(fen)斗吧(ba)，拼搏吧(ba)。

　　(女)今天的節目到此(ci)結束，再見。

法制宣傳廣播稿13

尊(zun)敬的老師，親愛的同(tong)學(xue)們：

　　早(zao)上好！我(wo)演講(jiang)的(de)題目是《沒有規矩不(bu)成(cheng)方圓》！

　　我(wo)們(men)都知道這樣一句(ju)話，那就是：“沒有(you)規矩不成方(fang)圓。”這里(li)的(de)(de)規矩是指什么呢(ni)？我(wo)今(jin)天要說的(de)(de)就是指法(fa)(fa)制法(fa)(fa)規。因為有(you)了(le)法(fa)(fa)制法(fa)(fa)規，才對人們(men)的(de)(de)行為有(you)了(le)約束(shu)，才有(you)了(le)所謂的(de)(de)規矩。在(zai)當今(jin)社會，法(fa)(fa)制法(fa)(fa)規已經進入了(le)每一位老百(bai)姓(xing)的(de)(de)家，也起著(zhu)非(fei)常重要的(de)(de)作用，離我(wo)們(men)中學生的(de)(de)生活也越來越近。

　　首先，我(wo)(wo)想問的(de)(de)(de)是(shi)，什么是(shi)“法(fa)(fa)制”，法(fa)(fa)制法(fa)(fa)制，顧名思義(yi)，就(jiu)是(shi)法(fa)(fa)律和制度的(de)(de)(de)結合。對(dui)于我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)中學(xue)生(sheng)來(lai)說，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)或許只是(shi)一(yi)(yi)個正(zheng)在叩響(xiang)(xiang)法(fa)(fa)制大(da)門(men)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，又(you)或許對(dui)所謂的(de)(de)(de)法(fa)(fa)制只略知(zhi)一(yi)(yi)二，但是(shi)，迎著時(shi)(shi)代的(de)(de)(de)朝陽，法(fa)(fa)制也讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)越來(lai)越熟知(zhi)。法(fa)(fa)制影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)了我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，引(yin)導(dao)著我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)習，領(ling)導(dao)著我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)不斷向前進步。同學(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)都是(shi)21世(shi)紀主人青(qing)少年，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)未來(lai)祖國的(de)(de)(de)主人，對(dui)于學(xue)習階段(duan)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)來(lai)說，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)不斷要(yao)(yao)學(xue)習書本知(zhi)識，還要(yao)(yao)掌握一(yi)(yi)些必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)法(fa)(fa)制知(zhi)識。因為法(fa)(fa)制教育(yu)不僅影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)著我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)時(shi)(shi)代，更影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)著我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)終生(sheng)。

　　一個人(ren)(ren)只有學(xue)習了(le)(le)足夠的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，才(cai)(cai)能(neng)(neng)真(zhen)正邁出人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)第一步(bu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)道(dao)路(lu)還很漫長，在這(zhe)漫長的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)道(dao)路(lu)中法(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)起著關鍵的(de)(de)(de)(de)作用。因為(wei)，只有學(xue)習了(le)(le)法(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)法(fa)(fa)(fa)律知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)才(cai)(cai)能(neng)(neng)真(zhen)正理解什(shen)么(me)是(shi)合法(fa)(fa)(fa)，怎樣做才(cai)(cai)能(neng)(neng)不(bu)違法(fa)(fa)(fa)，只有學(xue)習了(le)(le)法(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)才(cai)(cai)能(neng)(neng)明辨(bian)是(shi)非，才(cai)(cai)能(neng)(neng)遵紀守(shou)法(fa)(fa)(fa)，從小養成遵紀守(shou)法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)良好習慣，也(ye)只有學(xue)習了(le)(le)法(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)才(cai)(cai)能(neng)(neng)夠真(zhen)正懂得“勿(wu)(wu)以惡小而為(wei)之，勿(wu)(wu)以善(shan)小而不(bu)為(wei)”所蘊含的(de)(de)(de)(de)深刻(ke)道(dao)理。法(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)法(fa)(fa)(fa)規是(shi)神(shen)圣的(de)(de)(de)(de)，它是(shi)一道(dao)不(bu)可(ke)逾越的(de)(de)(de)(de)鴻溝(gou)，21世紀的(de)(de)(de)(de)中國將是(shi)一個法(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)更加完備(bei)的(de)(de)(de)(de)社會。而我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每一個公(gong)民必須(xu)具(ju)備(bei)較高的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律素(su)質，守(shou)護著法(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)這(zhe)道(dao)神(shen)圣的(de)(de)(de)(de)圍墻(qiang)。因為(wei)，法(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)法(fa)(fa)(fa)規它保障了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)安全。讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)享有公(gong)民所應有的(de)(de)(de)(de)權益。廣大的(de)(de)(de)(de)青(qing)少年只有懂法(fa)(fa)(fa)守(shou)法(fa)(fa)(fa)，才(cai)(cai)能(neng)(neng)依法(fa)(fa)(fa)辦事，遠離犯罪(zui)邊緣線。

　　同學(xue)們(men)，法(fa)制法(fa)規(gui)(gui)無處不在(zai)。它(ta)就如我(wo)(wo)們(men)身旁的騎士，時刻給我(wo)(wo)們(men)保護(hu)，作為(wei)新(xin)世紀的青(qing)年(nian)，我(wo)(wo)們(men)要合理運用(yong)(yong)我(wo)(wo)們(men)手中的法(fa)制法(fa)規(gui)(gui)知識，學(xue)會保障自(zi)己(ji)以及身邊(bian)的人權，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)都(dou)加(jia)入學(xue)法(fa)守法(fa)用(yong)(yong)法(fa)的行列吧，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)的祖國在(zai)法(fa)制法(fa)規(gui)(gui)的保護(hu)下，變得更加(jia)繁榮(rong)富強。

　　我的演講(jiang)完(wan)畢，謝謝大家！

法制宣傳廣播稿14

尊敬的各位老師、同學(xue)們(men)：

　　大家好！

　　今天我(wo)演講的題(ti)目是(shi)：養成良好習(xi)慣，自(zi)覺守法。

　　同學們聽說(shuo)過這樣(yang)(yang)一句話(hua)：“勿以善小而(er)不(bu)為(wei)(wei)，勿以惡小而(er)為(wei)(wei)之(zhi)”，意(yi)思是(shi)說(shuo)不(bu)要以為(wei)(wei)這件好事(shi)太小了而(er)不(bu)去做(zuo)，也不(bu)以為(wei)(wei)這件壞(huai)(huai)事(shi)太小而(er)去做(zuo)。《治安管理處罰(fa)條例》涉及(ji)到我們生(sheng)活的方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)，比如怎么樣(yang)(yang)過馬路，不(bu)能(neng)打擾(rao)別人休息，不(bu)能(neng)破壞(huai)(huai)文物(wu)，在乘坐交通工(gong)具(ju)時要注意(yi)什么等(deng)等(deng)。像隨(sui)地吐痰(tan)，亂闖(chuang)紅燈，還有攜帶(dai)管制刀具(ju)，到了學校拿出來炫耀，實際(ji)上這樣(yang)(yang)做(zuo)已(yi)經是(shi)違(wei)法了。因此(ci)大(da)家要學習(xi)法律，增強是(shi)非判斷(duan)能(neng)力，自覺遵守(shou)《條例》和(he)其它法律法規。關(guan)鍵是(shi)要養(yang)成良(liang)好的行(xing)為(wei)(wei)習(xi)慣，從小事(shi)做(zuo)起，遵守(shou)《小學生(sheng)日常行(xing)為(wei)(wei)規范》做(zuo)起。

　　我(wo)知道有(you)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)其(qi)實很(hen)聰明，但他心思不用在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)上，而是用在(zai)(zai)調皮搗蛋上，喜(xi)(xi)歡逞強好勝(sheng)，有(you)事沒(mei)事惹一(yi)下其(qi)他同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，有(you)些(xie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)喜(xi)(xi)歡打架(jia)，將別(bie)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)打傷(shang)；有(you)些(xie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)不愛護公物(wu)，故意毀壞公共(gong)場所的(de)(de)物(wu)品；有(you)些(xie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)以大欺小，沒(mei)有(you)錢(qian)買東西吃、沒(mei)有(you)錢(qian)進(jin)游戲室(shi)就強行向弱(ruo)小同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)索要(yao)等等行為都是法律不允許(xu)的(de)(de)，如(ru)果情節(jie)嚴重的(de)(de)話(hua)就要(yao)受到法律的(de)(de)制裁，所以在(zai)(zai)這里(li)我(wo)要(yao)告訴(su)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們平(ping)時(shi)一(yi)定要(yao)聽老(lao)師和家長(chang)的(de)(de)話(hua)，遵(zun)紀(ji)守(shou)法。

　　還(huan)有(you)些同學(xue)會(hui)說我(wo)現(xian)在還(huan)不(bu)(bu)到(dao)十四周歲(sui)呢，在這(zhe)里我(wo)要(yao)(yao)告訴你(ni)們(men)，如(ru)果你(ni)實施犯罪行(xing)為(wei)時年(nian)齡(ling)雖未達到(dao)能追究(jiu)刑事責任(ren)的界限，國家法律還(huan)是(shi)有(you)懲罰(fa)的措施的，比如(ru)作(zuo)治(zhi)安處(chu)罰(fa)、送(song)勞動(dong)教養、送(song)工讀學(xue)校進行(xing)矯治(zhi)等等。為(wei)一個人常言(yan)道：千里之提，潰于蟻穴。如(ru)從小(xiao)養成了各種不(bu)(bu)良習(xi)性的話，以后要(yao)(yao)改正就(jiu)很難，平(ping)時又不(bu)(bu)注重學(xue)習(xi)科學(xue)文化知識(shi)、不(bu)(bu)注重規(gui)(gui)范自己的言(yan)行(xing)，不(bu)(bu)按照各種規(gui)(gui)章(zhang)制度做事，最后必將釀成大錯。

　　幫(bang)助(zhu)他人(ren)，抵制不良誘(you)惑。

　　有的(de)(de)(de)(de)同(tong)學可能(neng)會(hui)說(shuo)，我(wo)只要自己不(bu)違法(fa)，別人(ren)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情與(yu)我(wo)無(wu)關。這(zhe)是(shi)(shi)不(bu)對(dui)的(de)(de)(de)(de)。如(ru)果(guo)我(wo)們(men)身邊的(de)(de)(de)(de)同(tong)學、朋友甚至(zhi)家(jia)(jia)人(ren)做出了(le)一些不(bu)應該(gai)做的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，我(wo)們(men)應當及時阻止(zhi)，給(gei)他們(men)講解法(fa)律，讓(rang)他們(men)認(ren)識(shi)到違法(fa)的(de)(de)(de)(de)后果(guo)，那你(ni)就(jiu)立了(le)大功，就(jiu)為社會(hui)做出了(le)貢(gong)獻。比如(ru)：有的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長晚上喝酒(jiu)回來(lai)，把音響打開，乘著酒(jiu)勁拼命地(di)唱歌，影響到樓(lou)上樓(lou)下，你(ni)呢可以好好勸勸家(jia)(jia)長，告訴他夜深人(ren)靜的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，這(zhe)么大的(de)(de)(de)(de)聲(sheng)響會(hui)攪得(de)鄰(lin)居不(bu)安的(de)(de)(de)(de)，同(tong)時也是(shi)(shi)違反《條例》的(de)(de)(de)(de)行為，如(ru)果(guo)人(ren)家(jia)(jia)打了(le)110，民警(jing)來(lai)處理多(duo)不(bu)好啊。這(zhe)樣你(ni)的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長可能(neng)就(jiu)會(hui)及時改正。

　　學會自護，運(yun)用法(fa)律保護自己。

　　同(tong)學們在成長的過程中，有(you)時(shi)候會(hui)遇到(dao)各種各樣不(bu)法(fa)(fa)侵(qin)害(hai)，比如(ru)被(bei)(bei)人敲詐，被(bei)(bei)人毆打，被(bei)(bei)人搶劫(jie)等(deng)等(deng)，一旦(dan)碰到(dao)了，怎么辦呢？我們要(yao)增(zeng)強(qiang)(qiang)是(shi)非判斷(duan)能(neng)(neng)力，豐富(fu)社(she)會(hui)生活經驗，鍛煉各種應變能(neng)(neng)力，還要(yao)加強(qiang)(qiang)鍛煉身體(ti)(ti)，增(zeng)強(qiang)(qiang)體(ti)(ti)魄(po)，這樣有(you)助于同(tong)學們在遇到(dao)侵(qin)害(hai)時(shi)入時(shi)擺脫或者進(jin)行正當(dang)防(fang)衛，不(bu)至于受到(dao)違(wei)法(fa)(fa)人員的隨意侵(qin)害(hai)。

　　最后祝愿所有同學們都能夠學法(fa)、懂法(fa)、守法(fa)，奮(fen)發向(xiang)上、健康(kang)成(cheng)長！謝(xie)謝(xie)大家！

法制宣傳廣播稿15

　　傳播法(fa)(fa)律(lv)知識，弘揚法(fa)(fa)治理念，指導法(fa)(fa)治實踐。XX縣xx鎮(鄉)農(nong)村法(fa)(fa)制(zhi)廣播學校(xiao)現在開始(shi)播音。

　　農民朋友們，大(da)家好！今天播講的內容是整(zheng)治違(wei)(wei)法(fa)(fa)建(jian)設(she)行為,確保(bao)城市建(jian)設(she)健康有序開展(zhan)(zhan)。為配(pei)合近期在全(quan)縣范圍內開展(zhan)(zhan)的集中整(zheng)治違(wei)(wei)法(fa)(fa)建(jian)設(she)活動，讓廣大(da)群(qun)眾準確判斷什么是違(wei)(wei)法(fa)(fa)建(jian)設(she)，認(ren)清參與或購買違(wei)(wei)法(fa)(fa)建(jian)設(she)的危害，快(kuai)速(su)有效打擊違(wei)(wei)法(fa)(fa)建(jian)設(she)，遏制違(wei)(wei)法(fa)(fa)建(jian)設(she)蔓延的勢頭，現就“違(wei)(wei)法(fa)(fa)建(jian)設(she)”問題向(xiang)你(ni)作專題介(jie)紹，希望(wang)你(ni)通過(guo)學習(xi)，自(zi)覺(jue)抵制并積極(ji)參與打擊違(wei)(wei)法(fa)(fa)建(jian)設(she)。

　　一、什么是違法建設：

　　違法建(jian)設(she)，是指未(wei)(wei)取(qu)得建(jian)設(she)工程規(gui)劃(hua)許可證或者(zhe)未(wei)(wei)按照建(jian)設(she)工程規(gui)劃(hua)許可證的規(gui)定建(jian)設(she)的建(jian)筑物、構筑物或者(zhe)其他設(she)施。

　　二、違法建設的危害：

　　(一)亂(luan)搭亂(luan)建易使房屋的基礎遭到破壞，不(bu)僅影響了市容環境同時也存在各(ge)類安全隱患(huan)。

　　(二)危(wei)害公(gong)共安全(quan)(quan)。違法建(jian)房房主隨心擴大(da)建(jian)房面積，擠占(zhan)了消防通道，一旦(dan)發生(sheng)(sheng)火災等緊急事(shi)件，難以(yi)及(ji)時救援，將(jiang)會(hui)給人民群眾的生(sheng)(sheng)命財產(chan)安全(quan)(quan)帶來(lai)巨(ju)大(da)安全(quan)(quan)隱患。

　　(三(san))侵蝕(shi)城市(shi)公共(gong)資源(yuan)、寶貴的(de)土地資源(yuan)和發展空間受到違法建設(she)(she)蠶食侵占，制約了城市(shi)建設(she)(she)項目的(de)順(shun)利實施。

　　(四)影(ying)響(xiang)城(cheng)市(shi)(shi)對(dui)外形象。違法(fa)建(jian)設的高(gao)強度(du)開發和低水平無(wu)序管理，城(cheng)市(shi)(shi)建(jian)設雜亂無(wu)章(zhang)，不能達(da)到統(tong)一部署、統(tong)一規劃的要求。嚴重影(ying)響(xiang)城(cheng)市(shi)(shi)市(shi)(shi)容市(shi)(shi)貌，損(sun)害城(cheng)市(shi)(shi)環境和對(dui)外形象。

　　(五)危害(hai)社會公平正義。違法建設者其建房的目的并不(bu)是為了自己居住(zhu)，而是想(xiang)拿來出(chu)售或(huo)出(chu)租，以獲取最(zui)大利益(yi)。

　　(六)破壞社會(hui)(hui)風(feng)(feng)氣。一(yi)些(xie)人利令(ling)智昏，頂(ding)風(feng)(feng)建房，阻擾拆違事件時有(you)發生，增加了社會(hui)(hui)不(bu)穩定因素(su)，嚴重影響和諧社會(hui)(hui)建設。

　　三、查處違法建設的主要法律法規依據：

　　《中(zhong)華人(ren)民共(gong)和(he)國城鄉(xiang)(xiang)規(gui)劃法(fa)》、《中(zhong)華人(ren)民共(gong)和(he)國土地(di)管理(li)(li)法(fa)》、《中(zhong)華人(ren)民共(gong)和(he)國行(xing)政強(qiang)制法(fa)》、《中(zhong)華人(ren)民共(gong)和(he)國消防法(fa)》、《國務(wu)院(yuan)城市市容和(he)環境衛生管理(li)(li)條例》、《四川省城鄉(xiang)(xiang)環境綜合治(zhi)理(li)(li)條例》和(he)《四川省城鄉(xiang)(xiang)規(gui)劃條例》。

　　四、城市規劃相關要求：

　　（一）新(xin)建、擴建、改建、維修各類建（構）筑物,工程開工前應(ying)當嚴格(ge)按要求辦理相關審批手(shou)續。

　　（二）屋頂(ding)、陽臺、平臺、外(wai)走廊及窗外(wai)不得違章搭建(jian)(jian)彩鋼棚等影響市容的建(jian)(jian)（構）筑物。

　　（三(san)）臨街建筑不得(de)設置遮(zhe)陽（遮(zhe)雨）篷.小區內經批準設置遮(zhe)陽（遮(zhe)雨）篷的，應當做到(dao)整齊、清潔、美觀，高度不低(di)于(yu)3米，伸出寬度不超(chao)過1米。

　　（四）臨街建筑物不得安裝外挑式防護欄，防盜窗安裝時不得超過窗臺(tai)外沿。

　　（五）從事(shi)住宅室內(nei)裝飾裝修活動(dong)，未(wei)經批準不得擅自搭建(jian)建(jian)筑物(wu)、構筑物(wu)；改變住宅外(wai)立面，在非承重外(wai)墻上開門、窗。

　　五、整治違法建設的范圍：

　　（一）在待建用(yong)地、政府規(gui)劃預留地和(he)城鄉結(jie)合(he)部城鎮發展用(yong)地上的(de)違(wei)法建設；

　　（二）未依法取得建設(she)工程規劃(hua)許(xu)可(ke)證(zheng)(zheng)、建設(she)施工許(xu)可(ke)證(zheng)(zheng)的建筑物、構(gou)筑物及其它設(she)施；

　　（三）侵(qin)占公共(gong)綠(lv)地、侵(qin)占市(shi)政公共(gong)設(she)施、嚴(yan)重影(ying)響城鎮景觀或嚴(yan)重影(ying)響居民生活的違法建(jian)設(she)；

　　（四(si)）主、次干道兩側影響市容(rong)市貌的(de)違法(fa)建設；

　　（五）占壓各(ge)種(zhong)管線、擠占消防通(tong)道等(deng)嚴(yan)重影響公共安全的違法建(jian)設；

　　（六）在建筑物(wu)屋屋項、陽臺(tai)、平臺(tai)或外走(zou)廊上違章搭建的設施；

　　（七）其它被(bei)認(ren)定的(de)違法建設(she)。

法制宣傳廣播稿16

尊敬的各位(wei)、老師，親愛的同學們：

　　上午好！

　　今天(tian)我講話的題目《學法、知法、懂法，做個守法小公民(min)》。

　　常(chang)言到(dao)(dao)“沒有(you)(you)規矩，不成方圓”，大到(dao)(dao)一(yi)個(ge)國家，小到(dao)(dao)一(yi)個(ge)集體(ti)，一(yi)個(ge)個(ge)人(ren)(ren)，一(yi)切行(xing)為(wei)(wei)必須在(zai)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)允許的(de)(de)(de)范圍(wei)內進行(xing)。依(yi)法(fa)(fa)(fa)治國、依(yi)法(fa)(fa)(fa)治校，是維護社會安定、校園有(you)(you)序(xu)的(de)(de)(de)重要(yao)保障(zhang)。作為(wei)(wei)國家小公民(min)，校園的(de)(de)(de)小主人(ren)(ren)，同(tong)學(xue)們也有(you)(you)責任(ren)和(he)義務學(xue)習(xi)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)知識。通(tong)過學(xue)習(xi)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)，我們就會明白：什(shen)么(me)事(shi)情可(ke)以做(zuo)，什(shen)么(me)事(shi)情不可(ke)做(zuo)，什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)受法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)保護，什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)是法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)所(suo)禁(jin)止的(de)(de)(de)。

　　或(huo)許有(you)(you)的(de)(de)同(tong)學(xue)覺得法律(lv)離我(wo)(wo)們(men)很遙遠(yuan)，但只要你(ni)仔細觀察(cha)，就會(hui)發(fa)現法時(shi)刻存在于我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)身(shen)邊，或(huo)許在不經(jing)意間(jian)你(ni)就違(wei)反(fan)了相關(guan)的(de)(de)法律(lv)法規(gui)。例(li)如(ru)當你(ni)過馬路的(de)(de)時(shi)候，你(ni)有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)嚴格按照“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的(de)(de)交(jiao)通規(gui)則？放學(xue)后，你(ni)有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)出入(ru)游戲(xi)廳、黑網吧(ba)等場所(suo)？走進美麗的(de)(de)校(xiao)園，當我(wo)(wo)們(men)走在走廊(lang)里(li)(li)，會(hui)偶爾聽到(dao)同(tong)學(xue)們(men)嘴(zui)里(li)(li)傳出難(nan)以(yi)入(ru)耳的(de)(de)粗話、臟話，并可(ke)能演變成(cheng)武(wu)力，造(zao)成(cheng)意外人身(shen)傷害；有(you)(you)的(de)(de)同(tong)學(xue)搞惡(e)作劇，故意毀損學(xue)校(xiao)的(de)(de)桌(zhuo)椅，拿(na)走班級內的(de)(de)教學(xue)工具，損壞消防器材等公共設施。

　　以上列舉(ju)的(de)種(zhong)種(zhong)現象不都(dou)是我們(men)(men)身邊的(de)違法(fa)(fa)行為(wei)(wei)嗎？這其中有你嗎？人們(men)(men)常說，“小(xiao)時偷(tou)針，長大偷(tou)金”，小(xiao)錯不改使(shi)他(ta)們(men)(men)越(yue)陷(xian)越(yue)深(shen)，最終(zhong)走(zou)向了犯罪(zui)(zui)的(de)深(shen)淵(yuan)。面(mian)對朋友，面(mian)對家人，他(ta)們(men)(men)青春稚嫩的(de)臉上顯露的(de)是深(shen)深(shen)的(de)悔恨與(yu)無助。在那么多鮮活的(de)悲劇(ju)前，我們(men)(men)更應(ying)該引以為(wei)(wei)戒，千萬不要因(yin)小(xiao)錯而釀成終(zhong)生大錯，因(yin)為(wei)(wei)守(shou)法(fa)(fa)與(yu)違法(fa)(fa)犯罪(zui)(zui)往(wang)往(wang)只是一步相隔。

　　在(zai)(zai)現今競爭日益(yi)激(ji)烈的(de)(de)(de)社(she)會，我們不僅(jin)要(yao)重視(shi)(shi)科學(xue)文化素質(zhi)的(de)(de)(de)培養，更(geng)要(yao)重視(shi)(shi)培養遵(zun)法(fa)(fa)(fa)守法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)意識(shi)(shi)，在(zai)(zai)行為和(he)(he)情感上增(zeng)強對法(fa)(fa)(fa)律的(de)(de)(de)認識(shi)(shi)和(he)(he)尊(zun)重，因為遵(zun)紀守法(fa)(fa)(fa)是每一(yi)個(ge)公(gong)民應盡(jin)的(de)(de)(de)社(she)會責(ze)任和(he)(he)道德義務。為了自己和(he)(he)家人的(de)(de)(de)美好生活，在(zai)(zai)此我呼吁，同學(xue)們平時(shi)抽(chou)出一(yi)點時(shi)間(jian)認真閱(yue)讀一(yi)些(xie)法(fa)(fa)(fa)律書籍，了解基本的(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律要(yao)求，并從身邊一(yi)點一(yi)滴的(de)(de)(de)小(xiao)事做(zuo)起(qi)，養成遵(zun)紀守法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)好習慣。做(zuo)一(yi)個(ge)知法(fa)(fa)(fa)，守法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)合格小(xiao)公(gong)民。謝謝大家！

法制宣傳廣播稿17

敬愛(ai)的老(lao)師，親愛(ai)的同學(xue)們：

　　大家(jia)好，今天，我在國旗下演(yan)講的主(zhu)題(ti)是《以法律己(ji)，以德馭思(si)》。

　　談到法(fa)律(lv)，總(zong)會(hui)給人(ren)以(yi)神秘(mi)、威嚴、崇高的(de)感覺，如同社會(hui)主義核(he)心(xin)價值觀的(de)二十四字箴言(yan)，無時無刻不在提醒(xing)我(wo)們(men)：自由(you)、平等、公正、法(fa)治(zhi)。其(qi)實，法(fa)律(lv)與道(dao)德(de)、紀律(lv)一樣，都在規(gui)范(fan)著人(ren)們(men)的(de)行為(wei)。正是由(you)于這些(xie)規(gui)范(fan)的(de)存在，這個社會(hui)才變得井然有序(xu)。

　　法(fa)律在(zai)(zai)我(wo)們(men)一生(sheng)中是(shi)維(wei)護權(quan)利的武(wu)器，道(dao)德是(shi)規范我(wo)們(men)行為的社(she)會(hui)(hui)(hui)標(biao)準(zhun)。作為當代中學生(sheng)，我(wo)們(men)應(ying)該思(si)考，在(zai)(zai)我(wo)們(men)成長道(dao)路上，該如何與法(fa)同行。有人可能會(hui)(hui)(hui)說：“你多(duo)慮了，我(wo)們(men)還(huan)是(shi)未成年人，只要不(bu)做出格的事，就不(bu)會(hui)(hui)(hui)觸犯法(fa)律，更不(bu)會(hui)(hui)(hui)違法(fa)。”其實不(bu)然。

　　有一句(ju)人所(suo)共知的(de)法律(lv)格言(yan)：“正義不僅應(ying)得到(dao)實(shi)現，而(er)且(qie)要以人們(men)看(kan)得見的(de)方式(shi)加以實(shi)現。”無論你是(shi)誰，法律(lv)面(mian)前(qian)人人平等，法律(lv)就是(shi)實(shi)現正義，體現公平，正確規范人的(de)行為的(de)社會準則。

　　權(quan)利(li)在(zai)法律中(zhong)行(xing)使，義務(wu)在(zai)規則(ze)中(zhong)履(lv)行(xing)，美麗在(zai)道(dao)德中(zhong)擁有。同(tong)學(xue)們，讓(rang)(rang)我攜手一(yi)起(qi)學(xue)法、懂法，一(yi)起(qi)守法、護法，讓(rang)(rang)丑惡遠離(li)，讓(rang)(rang)文明長駐，共同(tong)創建美麗的校園環境。

　　我的演講完畢，謝謝大家(jia)。

法制宣傳廣播稿18

尊(zun)敬的(de)老師、親愛的(de)同學們：

　　大家早上好！

　　12月4日(ri)是我國(guo)的法制宣(xuan)傳日(ri)。今天我國(guo)旗(qi)下講話的題目是《嚴以律(lv)己，做遵紀守(shou)法的好學生》。

　　俗話說(shuo)：“沒有規(gui)矩(ju)不成(cheng)方圓”，無論做什么(me)事都要有個規(gui)矩(ju)，否則就什么(me)也做不成(cheng)。對國(guo)家(jia)、社(she)會(hui)來(lai)說(shuo)，這(zhe)個規(gui)矩(ju)就是法律。依法治(zhi)國(guo)是我(wo)國(guo)的(de)基(ji)本(ben)治(zhi)國(guo)方略(lve)，是社(she)會(hui)進步、社(she)會(hui)文明的(de)一個重要標志，是我(wo)們建(jian)設社(she)會(hui)主義現代化國(guo)家(jia)的(de)必然要求。

　　青少(shao)年(nian)(nian)是祖國的(de)(de)(de)未(wei)來(lai)，民族的(de)(de)(de)未(wei)來(lai)希(xi)望。青少(shao)年(nian)(nian)法律素質的(de)(de)(de)高低，在一定程度上決定了未(wei)來(lai)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)穩定程度。正處在生理和心理的(de)(de)(de)生長(chang)發(fa)育階段的(de)(de)(de)學生，可(ke)塑性(xing)很強，從小培養法律意識(shi)，進行普法教育，不僅可(ke)以(yi)預防和減少(shao)違法犯罪，更重要(yao)的(de)(de)(de)是能(neng)促(cu)使(shi)我們(men)養成(cheng)依法辦事，遵紀守(shou)法的(de)(de)(de)良好習慣。

　　同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行(xing)為和習(xi)慣，我們都應堅決制止，決不含糊。

　　讓我們(men)攜(xie)起手來，認真(zhen)學習、嚴(yan)格(ge)遵守(shou)各(ge)項(xiang)法(fa)律、法(fa)規，自覺抵制各(ge)種不(bu)良現象，一起學法(fa)、知(zhi)法(fa)、守(shou)法(fa)。用我們(men)美好的心靈去凈化身邊(bian)的丑惡，用我們(men)靈巧(qiao)的雙手共(gong)(gong)建(jian)人類(lei)的文(wen)明，共(gong)(gong)創和諧校園。

法制宣傳廣播稿19

老師們，同學們：

　　大家好！

　　今天(tian)國(guo)旗(qi)下(xia)講話的(de)題目(mu)是：知(zhi)法(fa)(fa)(fa)守法(fa)(fa)(fa)，與法(fa)(fa)(fa)同行。12月4日是全國(guo)法(fa)(fa)(fa)制(zhi)宣(xuan)傳(chuan)日，我國(guo)設立法(fa)(fa)(fa)制(zhi)宣(xuan)傳(chuan)日的(de)目(mu)的(de)是教育全社會公民懂法(fa)(fa)(fa)、學法(fa)(fa)(fa)、執(zhi)法(fa)(fa)(fa)和守法(fa)(fa)(fa)，并成為一種終身的(de)習慣。使我國(guo)各(ge)種法(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)規能夠真正貫徹執(zhi)行，真正成為一個法(fa)(fa)(fa)制(zhi)國(guo)家。

　　中國有句話：“無規(gui)矩(ju)不(bu)成方圓”。這(zhe)就是說無論(lun)做社(she)么事都要(yao)有個(ge)規(gui)矩(ju)，否則就什么也做不(bu)成；對(dui)國家(jia)、社(she)會(hui)來(lai)說，這(zhe)個(ge)規(gui)矩(ju)就是法(fa)(fa)(fa)，我國針(zhen)對(dui)不(bu)同領(ling)域(yu)，不(bu)同的(de)行業(ye)，不(bu)同年(nian)齡特征(zheng)公布了上百部法(fa)(fa)(fa)律。例如(ru)，針(zhen)對(dui)青少年(nian)制(zhi)定的(de)就要(yao)《未(wei)成年(nian)人保護法(fa)(fa)(fa)》和《預(yu)防未(wei)成年(nian)人犯(fan)罪法(fa)(fa)(fa)》，而且法(fa)(fa)(fa)律的(de)條規(gui)，條款(kuan)越(yue)來(lai)越(yue)完善，使法(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)規(gui)滲透到(dao)每個(ge)領(ling)域(yu)，每個(ge)公民(min)，做到(dao)真正(zheng)的(de)人人皆知。

　　學(xue)(xue)校(xiao)也有(you)法(fa)，學(xue)(xue)校(xiao)里(li)的(de)法(fa)律即包括國家(jia)的(de)各(ge)種法(fa)令(ling)法(fa)規，也包括學(xue)(xue)校(xiao)的(de)各(ge)項規章制度，紀律條令(ling)。有(you)的(de)同學(xue)(xue)對校(xiao)紀校(xiao)規視而不見。忽(hu)視學(xue)(xue)校(xiao)對中學(xue)(xue)生儀容儀表，待(dai)人(ren)接物(wu)，行為語言等方(fang)面的(de)要(yao)求(qiu)，不愛好公(gong)物(wu)，亂扔垃圾，沉迷網絡(luo)。曠(kuang)課，偷竊，為一點小事結(jie)伙(huo)打架等……

　　這些(xie)違反(fan)學校規(gui)章制度的(de)不文(wen)明行為(wei)嚴(yan)重破壞了(le)我們(men)的(de)校園(yuan)人文(wen)環境。

　　未成年人(ren)犯(fan)(fan)罪(zui)是各種犯(fan)(fan)罪(zui)中最(zui)令(ling)人(ren)痛(tong)心(xin)，最(zui)值得(de)社(she)(she)(she)會關注(zhu)的(de)(de)犯(fan)(fan)罪(zui)行為。青少(shao)年年少(shao)氣盛，正處于人(ren)生(sheng)從幼(you)稚走(zou)向成熟時(shi)期，還沒有(you)形(xing)成健全人(ren)格，說話(hua)做事(shi)往(wang)往(wang)缺乏(fa)理性的(de)(de)思(si)(si)考，不計后(hou)果；如(ru)果受到不健康社(she)(she)(she)會現象的(de)(de)影響，就可能(neng)逐步走(zou)向違反社(she)(she)(she)會公德，觸犯(fan)(fan)法律，直至犯(fan)(fan)下不赦(she)之(zhi)罪(zui)。這難道不發人(ren)深(shen)思(si)(si)，催人(ren)警醒(xing)嗎？思(si)(si)想決定行為，行為形(xing)成習慣。

　　同(tong)學們，十年樹木，百年樹人(ren)，知法(fa)(fa)守法(fa)(fa)，與(yu)法(fa)(fa)同(tong)行(xing)，是青少年健康成長的(de)必經之路；讓(rang)我們行(xing)動起(qi)來，自(zi)覺(jue)做到(dao)知法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)、護法(fa)(fa)，為維持推進我國(guo)(guo)依法(fa)(fa)治國(guo)(guo)方略(lve)的(de)實現(xian)做出自(zi)己應有的(de)貢獻。

法制宣傳廣播稿20

尊敬的各位(wei)領導、老(lao)師們、同學們：

　　大家上午好！

　　為認真貫(guan)徹落實商丘市(shi)委、市(shi)政府關于“深化(hua)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律八進(jin)(jin)(jin)(jin)，服務(wu)六城聯創”法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)教育(yu)活動(dong)的(de)號召，區(qu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院、區(qu)教體局決(jue)定(ding)在我(wo)區(qu)開(kai)展“送(song)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)進(jin)(jin)(jin)(jin)校園”活動(dong)，讓法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)走進(jin)(jin)(jin)(jin)校園，進(jin)(jin)(jin)(jin)一步增強同學(xue)們的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)意識，接(jie)受法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)教育(yu)，自覺(jue)遵紀(ji)守法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，學(xue)會(hui)利用法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律進(jin)(jin)(jin)(jin)行自我(wo)維護，做一個學(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)知法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、守法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)用法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)小學(xue)生。今(jin)天，區(qu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院、區(qu)教體局把我(wo)校作(zuo)為“深化(hua)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律八進(jin)(jin)(jin)(jin)，服務(wu)六城聯創”主題教育(yu)活動(dong)啟動(dong)儀(yi)式(shi)的(de)現場，這(zhe)是對(dui)(dui)(dui)我(wo)校的(de)極大信任和關懷。在此，我(wo)謹代(dai)表(biao)市(shi)二實小對(dui)(dui)(dui)親(qin)臨大會(hui)的(de)各位(wei)領導表(biao)示最(zui)衷心的(de)感謝！對(dui)(dui)(dui)長期(qi)以來支持我(wo)校法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)教育(yu)工作(zuo)的(de)睢陽(yang)區(qu)人民(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院致以最(zui)崇高的(de)敬意！

　　近年來，在上級有關部門(men)的正確領導下(xia)，在廣大師生的共同努力下(xia)，我們學校(xiao)始(shi)終堅(jian)持(chi)對學生法(fa)制教(jiao)育工作的管理力度，取得了一定成(cheng)(cheng)績和成(cheng)(cheng)效。法(fa)制觀念已深入(ru)人心，依(yi)法(fa)治校(xiao)、依(yi)法(fa)治教(jiao)的濃厚氛圍(wei)逐步形成(cheng)(cheng)。

　　根據局領(ling)導(dao)的(de)(de)安(an)排，讓我(wo)代表中(zhong)小學(xue)校長(chang)們(men)，在這(zhe)里做表態發言，我(wo)想(xiang)：乘借這(zhe)次啟動(dong)儀(yi)式活動(dong)的(de)(de)東(dong)風，我(wo)們(men)要進一(yi)步確(que)立以(yi)法(fa)(fa)制(zhi)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)建設(she)為主線，以(yi)法(fa)(fa)制(zhi)安(an)全(quan)宣傳(chuan)為核(he)心，并配合(he)(he)以(yi)養(yang)成教(jiao)育(yu)和(he)心理(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)的(de)(de)德育(yu)路(lu)子，健全(quan)法(fa)(fa)制(zhi)安(an)全(quan)建設(she)領(ling)導(dao)小組(zu)，形(xing)成校長(chang)負總(zong)責(ze)，主管(guan)(guan)(guan)領(ling)導(dao)親自(zi)抓(zhua)，班主任具體(ti)抓(zhua)，教(jiao)職工(gong)配合(he)(he)抓(zhua)，少先隊干部參(can)與抓(zhua)的(de)(de)法(fa)(fa)制(zhi)教(jiao)育(yu)機(ji)制(zhi)，制(zhi)定科學(xue)、實(shi)在、管(guan)(guan)(guan)用的(de)(de)考核(he)細則(ze)，實(shi)行層(ceng)層(ceng)目標責(ze)任制(zhi)和(he)重大事故責(ze)任追究制(zhi)，定期(qi)與法(fa)(fa)制(zhi)副(fu)校長(chang)召開專門會議(yi)，研(yan)究部署(shu)法(fa)(fa)制(zhi)教(jiao)育(yu)和(he)安(an)全(quan)保衛(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)情(qing)況，全(quan)校上(shang)下(xia)齊抓(zhua)共管(guan)(guan)(guan)，形(xing)成強大合(he)(he)力，確(que)保依法(fa)(fa)治校工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)有效實(shi)施。

　　現在，幾(ji)乎每天都有人(ren)(ren)到(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)辦(ban)公室去(qu)蓋章(zhang)，證明其(qi)無違法犯(fan)罪(zui)前(qian)科，才能順利(li)當兵、入黨、考學(xue)和(he)外出打工經商。說了(le)不(bu)怕(pa)大(da)家笑話，我(wo)(wo)這人(ren)(ren)喜(xi)歡“以(yi)貌取人(ren)(ren)”——凡是(shi)穿(chuan)著(zhu)(zhu)奇裝異服的(de)(de)，留著(zhu)(zhu)怪異發(fa)(fa)型(xing)的(de)(de)，我(wo)(wo)都要(yao)給其(qi)上一課：對不(bu)起，你先去(qu)給我(wo)(wo)穿(chuan)板(ban)(ban)正了(le)，發(fa)(fa)型(xing)有板(ban)(ban)有眼了(le)，再(zai)回(hui)來(lai)(lai)找(zhao)我(wo)(wo)蓋章(zhang)。否則，墻(qiang)上掛布簾——沒門！為什么(me)？道理很簡單，咱(zan)又不(bu)是(shi)演(yan)員，又不(bu)是(shi)大(da)腕(wan)明星，再(zai)說大(da)街也不(bu)是(shi)供(gong)咱(zan)們演(yan)出的(de)(de)舞(wu)臺。穿(chuan)的(de)(de)花里胡(hu)哨(shao)，頭發(fa)(fa)蓋著(zhu)(zhu)半張臉、染得跟鬼似(si)的(de)(de)，不(bu)怕(pa)出來(lai)(lai)嚇人(ren)(ren)啊！大(da)家現在不(bu)是(shi)比吃比穿(chuan)的(de)(de)時候，學(xue)習好(hao)(hao)、身(shen)體好(hao)(hao)、品質好(hao)(hao)才是(shi)我(wo)(wo)們追逐(zhu)和(he)競(jing)爭的(de)(de)目標。一定要(yao)把(ba)心思和(he)全(quan)部的(de)(de)精力轉移到(dao)學(xue)習上來(lai)(lai)。尤(you)其(qi)是(shi)女生，更要(yao)注(zhu)意自己的(de)(de)安(an)全(quan)，不(bu)要(yao)穿(chuan)著(zhu)(zhu)暴露(lu)，不(bu)要(yao)一個人(ren)(ren)單獨外出，不(bu)要(yao)隨便跟陌生人(ren)(ren)說話，不(bu)要(yao)隨便在外留宿，以(yi)免(mian)上當受(shou)騙。

　　咱(zan)們都是(shi)中學(xue)(xue)生了，回到(dao)家里(li)(li)遇(yu)到(dao)一(yi)些鄰里(li)(li)糾紛之(zhi)類的(de)事情，父(fu)母讓咱(zan)們報警，咱(zan)說(shuo)不(bu)會多丟人(ren)(ren)。再者，咱(zan)們自身遇(yu)到(dao)一(yi)些難題時，也(ye)要(yao)學(xue)(xue)會“有困難找人(ren)(ren)民警察”。具(ju)體做(zuo)法是(shi)：用(yong)電話(hua)或者手機撥通110這(zhe)三(san)個數字(zi)，打通免費電話(hua)，告(gao)訴你(ni)的(de)姓名，講清(qing)事情的(de)經過，也(ye)就(jiu)是(shi)幾(ji)個“W”：何(he)時、何(he)地(di)、何(he)人(ren)(ren)、何(he)原(yuan)因、何(he)結果。吐字(zi)要(yao)清(qing)晰，不(bu)要(yao)夸大事實(shi)，更(geng)不(bu)能報假警，否則，警察會來敲你(ni)的(de)腦(nao)門的(de)。

　　各位校長、老師們、同學(xue)們：對青少年(nian)進(jin)行法(fa)(fa)制教(jiao)育，是精神(shen)文明建設的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)內(nei)容，是提高(gao)中華民族素質的(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)舉措，更是實現(xian)中華民族偉大(da)復興的(de)(de)(de)(de)(de)頭(tou)等大(da)事。讓我(wo)們以這次報告會為契(qi)機，老師要(yao)擔當教(jiao)書(shu)育人的(de)(de)(de)(de)(de)神(shen)圣職責，抓好學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)制教(jiao)育，在各班營造(zao)“學(xue)法(fa)(fa)、知法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)”的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好氛圍；同學(xue)們要(yao)從平凡的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)事做起(qi)，從自我(wo)做起(qi)，在學(xue)校做個(ge)好學(xue)生(sheng)(sheng)，在社會上做個(ge)好公民，在家(jia)中做個(ge)好孩子。讓法(fa)(fa)律意(yi)識(shi)永駐(zhu)心中，用法(fa)(fa)律知識(shi)來規范(fan)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)言行，讓我(wo)們全體師生(sheng)(sheng)攜(xie)起(qi)手(shou)來，為營造(zao)“平安和(he)諧校園”而共同努力！

　　最(zui)后我衷(zhong)心祝愿“送(song)法(fa)進校園”活(huo)動能夠(gou)蓬勃開展，取得實(shi)效！讓(rang)我們再(zai)次對參加活(huo)動的各(ge)位領導、各(ge)位校長(chang)表示衷(zhong)心的感謝(xie)！

　　謝謝大家！

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