小(xiao)學生文明禮儀廣播稿(通用15篇)

　　在學(xue)校(xiao)廣(guang)播(bo)(bo)站鍛煉的(de)(de)同學(xue)們都(dou)知(zhi)道，大家廣(guang)播(bo)(bo)前一(yi)般都(dou)會(hui)預先做好(hao)廣(guang)播(bo)(bo)稿(gao)，廣(guang)播(bo)(bo)稿(gao)寫得好(hao)才(cai)會(hui)有(you)好(hao)的(de)(de)節目效果，廣(guang)播(bo)(bo)稿(gao)要(yao)怎么寫呢？以下是(shi)小編整(zheng)理(li)的(de)(de)小學(xue)生文明禮儀廣(guang)播(bo)(bo)稿(gao)，歡迎閱讀，希(xi)望大家能(neng)夠(gou)喜歡。

小學生文明禮儀廣播稿1

　　親愛(ai)的老(lao)師、同學們：

　　早上好！今(jin)天(tian)我在紅領巾(jin)廣(guang)播(bo)站下為(wei)大家(jia)播(bo)音(yin)(yin)，我播(bo)音(yin)(yin)的題(ti)目是(shi)《規范行為(wei)，爭做文明小(xiao)學生》。

　　十(shi)一(yi)月是(shi)行(xing)為規范(fan)(fan)月，我們應(ying)該人人爭做一(yi)名語言(yan)文明、行(xing)為規范(fan)(fan)的學生(sheng)，“講文明、懂禮儀(yi)，規范(fan)(fan)自己的言(yan)行(xing)”。

　　一(yi)(yi)(yi)、行為規(gui)范在細節(jie)。我(wo)校絕大(da)多數(shu)同(tong)學都能根據(ju)《小學生日常行為規(gui)范》來(lai)約束自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)言行，做(zuo)到尊重他人(ren)，不(bu)給他人(ren)起(qi)外(wai)號(hao)；文(wen)明(ming)(ming)禮讓(rang)，上下(xia)樓(lou)梯靠(kao)右行；講(jiang)禮貌，見到老師或長(chang)輩(bei)主動(dong)問好；同(tong)學之間談(tan)吐文(wen)明(ming)(ming)；在家里孝(xiao)敬(jing)長(chang)輩(bei)，主動(dong)幫(bang)家長(chang)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)些力所能及的(de)(de)事情；在學校愛護花(hua)草樹木，不(bu)隨(sui)手采(cai)摘；愛護校園(yuan)衛生，在校園(yuan)里不(bu)亂涂亂畫(hua)、不(bu)隨(sui)地亂扔果皮紙屑(xie)。我(wo)們希望每位同(tong)學都能樹立文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)思想，規(gui)范自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)行為，從細節(jie)處(chu)嚴格要求自(zi)己(ji)(ji)，做(zuo)到校內校外(wai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)樣(yang)(yang)、課內課外(wai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)樣(yang)(yang)、有無監督一(yi)(yi)(yi)個(ge)樣(yang)(yang)，充分(fen)展示自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)文(wen)明(ming)(ming)形象。

　　二、言行(xing)需規范。儀容儀表(biao)、課堂禮儀、學(xue)生(sheng)與教(jiao)師間的(de)(de)禮儀、同(tong)(tong)學(xue)之間接觸(chu)的(de)(de)禮儀、集(ji)會禮儀??都滲(shen)透在(zai)(zai)我們學(xue)習(xi)和生(sheng)活(huo)的(de)(de)`方(fang)方(fang)面面。見到(dao)老師和長輩主(zhu)動(dong)問好；主(zhu)動(dong)幫助有需要(yao)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)；在(zai)(zai)校期間必須穿著干凈的(de)(de)校服，少先隊員必須配戴紅領巾；不(bu)在(zai)(zai)樓梯里瘋狂打(da)鬧(nao)，不(bu)攀(pan)高爬(pa)低，課間不(bu)開展危險的(de)(de)游戲。大型集(ji)會時做(zuo)到(dao)快、靜(jing)、齊；上課認真聽講(jiang)，舉手回(hui)答問題；每(mei)天(tian)按時到(dao)校，不(bu)遲到(dao)、不(bu)早退，上學(xue)、放學(xue)不(bu)在(zai)(zai)公(gong)路(lu)(lu)兩(liang)旁瘋狂打(da)鬧(nao)，過馬(ma)路(lu)(lu)走(zou)人行(xing)天(tian)橋或斑馬(ma)線。 在(zai)(zai)校外乘坐(zuo)公(gong)共(gong)汽車(che)時不(bu)隨車(che)奔跑，主(zhu)動(dong)給老弱病殘孕和抱小孩子的(de)(de)同(tong)(tong)志讓(rang)坐(zuo)；乘車(che)、出入(ru)公(gong)共(gong)場所要(yao)排隊、謙(qian)讓(rang)；在(zai)(zai)影劇院、車(che)站、商場等場所要(yao)不(bu)大聲(sheng)喧嘩，注意公(gong)共(gong)衛(wei)生(sheng)，遵守(shou)社會公(gong)德、不(bu)隨地吐(tu)痰，不(bu)亂丟果(guo)皮、紙(zhi)屑和雜物。

　　同學們(men)，讓我(wo)們(men)攜(xie)起(qi)手來(lai)，規范(fan)我(wo)們(men)的言行，人人爭做文(wen)明小(xiao)學生！

　　今天的播音(yin)到此結束(shu)，謝謝大家的收聽，我是紅領巾廣播站播音(yin)員：XX！

小學生文明禮儀廣播稿2

　　甲：燦爛的陽光溫(wen)暖冬日的校園，胸(xiong)前的紅領巾正(zheng)迎風飄揚。

　　乙：我們吹響嘹亮的(de)號(hao)角(jiao)，我們走在前進的(de)路上(shang)。

　　(齊(qi))各位同學中午(wu)好，紅(hong)領巾廣播又和大家見面了。

　　甲：我是播音員

　　乙：我是播音員

　　甲(jia)：學期已經(jing)漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)進入(ru)尾聲，同學們開(kai)始了緊張的復習。

　　乙：在(zai)這里(li)我(wo)們祝同學們學習進步、健康(kang)成長(chang)。

　　甲：今天我們小(xiao)廣播的內容是：每周一歌和好書(shu)推薦。

　　乙：專(zhuan)題講座：如何做個全面發展的小學(xue)生。

　　甲：從進校門，學(xue)(xue)校就(jiu)要求每個學(xue)(xue)生必(bi)須按照(zhao)《小學(xue)(xue)生日常(chang)行為規范》 來要求自己，做(zuo)德(de)、智、體、美、勞(lao)全面發展的好學(xue)(xue)生

　　乙：爸(ba)爸(ba)媽媽也說過，從(cong)小養(yang)成良好(hao)(hao)(hao)的品德，學好(hao)(hao)(hao)科學文(wen)化知識，鍛 煉強健的身體(ti)，培養(yang)興(xing)趣愛好(hao)(hao)(hao)，在(zai)學校(xiao)做個(ge)好(hao)(hao)(hao)學生，在(zai)家里做個(ge)好(hao)(hao)(hao) 孩子，在(zai)社會做個(ge)有(you)用的人。

　　甲：同學(xue)們，你們為這個目標做好(hao)準備了嗎?一個人有多(duo)少知識， 有多(duo)少財富，如果(guo)不懂得(de)做人的.道理，這個人最(zui)終(zhong)不會獲得(de)真正的 成功和(he)幸福。

　　乙：是的，我們要從小確立(li)遠(yuan)大理(li)想，立(li)志做有(you)(you)理(li)想、有(you)(you)道德、有(you)(you)文 化、有(you)(you)紀律的社會(hui)主義接班人。

　　甲(jia)：在今后我們(men)要特(te)別注意良(liang)好習慣(guan)的(de)養(yang)成。老師、家長都很關心我們(men)的(de)學(xue)習成績(ji)，其(qi)實更關心我們(men)是(shi)否能從小養(yang)成良(liang)好的(de)習慣(guan)。在家里和(he)學(xue)校是(shi)不是(shi)一個(ge)樣?課上(shang)與(yu)課后又是(shi)不是(shi)一個(ge)樣?

　　乙：我(wo)(wo)們(men)(men)要在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自(zi)我(wo)(wo)，與人友好相處，我(wo)(wo)們(men)(men)在努力學(xue)習過程中(zhong)，一(yi)定(ding)要培養良好的生活(huo)、學(xue)習習慣，這樣我(wo)(wo)們(men)(men)會終生受益(yi)無(wu)窮!

小學生文明禮儀廣播稿3

敬愛的老師們(men)(men)、親愛的同學們(men)(men)：

　　下(xia)午好(hao)！今(jin)天是XX年X月XX日，L小學紅領(ling)巾廣播(bo)站在(zai)動聽的(de)音樂聲中開通(tong)了，我是廣播(bo)員H荻。

　　中國是文(wen)明(ming)(ming)古國，有“文(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)儀之邦(bang)”的.美稱(cheng)。禮(li)(li)貌待人是中華民(min)族的優良(liang)傳統(tong)。周(zhou)(zhou)恩來一(yi)向被人們稱(cheng)為禮(li)(li)貌待人的楷模。有一(yi)次，周(zhou)(zhou)恩來請一(yi)位理發師(shi)給他刮(gua)臉，一(yi)不(bu)小心，刮(gua)了(le)一(yi)個小口子，師(shi)傅忙說：“對不(bu)起。”周(zhou)(zhou)笑(xiao)著說“沒關系，沒關系”。事后(hou)，還一(yi)再向那位師(shi)傅道謝，盡力消除了(le)他的顧慮。

　　我們小學(xue)(xue)生就應(ying)該(gai)講文明，懂禮(li)儀，語言(yan)和行為都要(yao)彬(bin)彬(bin)有禮(li)，文雅而不粗野，要(yao)學(xue)(xue)會使用文明用語。對(dui)長輩(bei)，對(dui)老(lao)師表示尊敬時，要(yao)稱呼“您”，請(qing)求別人(ren)(ren)(ren)做什么(me)或(huo)給予幫(bang)助(zhu)時，要(yao)說(shuo)“請(qing)”，別人(ren)(ren)(ren)幫(bang)助(zhu)了自己時，要(yao)說(shuo)“謝(xie)謝(xie)”，當(dang)別人(ren)(ren)(ren)感謝(xie)你或(huo)有事向你道謝(xie)時，要(yao)說(shuo)“別客氣”或(huo)“沒關系(xi)”，當(dang)你無意中防礙(ai)了別人(ren)(ren)(ren)或(huo)給別人(ren)(ren)(ren)添麻煩時，要(yao)主動說(shuo)：“對(dui)不起”。

小學生文明禮儀廣播稿4

　　【男】：采擷一縷(lv)陽光，編(bian)織成七彩的花(hua)環。

　　【女】：留住(zhu)一陣清(qing)風(feng)，播撒(sa)出希(xi)望的明天。

　　【男】：付出(chu)一份真誠，打造(zao)出(chu)溫馨的世(shi)界。

　　【女】：帶走一絲煩惱，讓快(kuai)樂與我們(men)同行。

　　【合】：親(qin)愛(ai)的(de)老師、同學們(men)，早(zao)上好！

　　【男】：我是(shi)主持(chi)人（ ）

　　【女】：我是(shi)主持(chi)人(ren)（ ），今天是(shi)（ ）月（）日(ri)，星期(qi)(qi) 。在本(ben)期(qi)(qi)節目中，我們將和全校(xiao)同(tong)學(xue)(xue)一(yi)起(qi)來學(xue)(xue)習(xi)《小學(xue)(xue)生文明禮儀(yi)規(gui)范》中的學(xue)(xue)校(xiao)禮儀(yi)。

　　【男】：學校禮(li)(li)(li)儀(yi)分(fen)為形象禮(li)(li)(li)儀(yi)、課(ke)堂禮(li)(li)(li)儀(yi)、活動禮(li)(li)(li)儀(yi)、集(ji)會禮(li)(li)(li)儀(yi)、交(jiao)往禮(li)(li)(li)儀(yi)和就餐禮(li)(li)(li)儀(yi)。

　　【女】：形象(xiang)禮儀有什么(me)要求嗎？

　　【男】按要求(qiu)穿規(gui)定(ding)的校服，扣齊鈕(niu)扣或拉(la)(la)好(hao)(hao)拉(la)(la)鏈，整理好(hao)(hao)衣領。

　　【女(nv)】按要求(qiu)佩戴好紅(hong)領巾：先把紅(hong)領巾折(zhe)(zhe)四折(zhe)(zhe)，置于(yu)衣(yi)領內，紅(hong)領巾的三角(jiao)尖(jian)對正脊(ji)骨，打(da)好領結，翻下衣(yi)領。

　　【男】每天(tian)早晚必須洗臉、刷牙(ya)，保持面部(bu)干凈。

　　【女】不(bu)留長指男(nan)，不(bu)涂指男(nan)油(you)。指男(nan)內保(bao)持無(wu)污垢，飯前便后(hou)要洗手。

　　【男】經常整理儀表。頭發(fa)(fa)適時梳洗，發(fa)(fa)型大方得體，不染發(fa)(fa)，不燙發(fa)(fa)。男生前(qian)發(fa)(fa)不蓋額，側(ce)發(fa)(fa)不掩耳，后發(fa)(fa)不及領；女生前(qian)發(fa)(fa)不遮眼，側(ce)發(fa)(fa)不掩睛(jing)。

　　【女(nv)】坐有(you)(you)(you)坐相，站(zhan)有(you)(you)(you)站(zhan)樣，走有(you)(you)(you)走姿(zi)，面帶(dai)微笑(xiao)，舉止(zhi)文明，落落大方。

　　【男】課堂(tang)禮儀：預備(bei)鈴響起，應迅速回教室入(ru)座，做(zuo)好課前三件事（1、做(zuo)好課前準備(bei)；

　　2、整(zheng)理好桌面；3、整(zheng)理好衣服。）靜(jing)候老(lao)(lao)師。上課鈴響(xiang)(xiang)，老(lao)(lao)師進(jin)教室，值日生喊“起立”，全(quan)班(ban)同學(xue)立正(zheng)后向老(lao)(lao)師問好，老(lao)(lao)師回應，值日生喊“坐下(xia)”后再坐下(xia)。起坐時做到(dao)桌椅無聲響(xiang)(xiang)。

　　【女(nv)】上課時，如有特殊情況(kuang)晚到(dao)班級，應于教(jiao)室后(hou)門口站定，經老師示意進入后(hou)方(fang)可(ke)回座位。

　　【男】注意讀寫姿(zi)勢，做到：胸(xiong)離(li)桌一(yi)拳，眼離(li)書一(yi)尺，手離(li)筆(bi)尖(jian)一(yi)寸。

　　【女】課堂(tang)上，各(ge)種(zhong)物品要(yao)輕拿輕放。應全神貫(guan)注地(di)聽講，積極(ji)思考問題并舉手發(fa)言。不(bu)(bu)做閑事(shi)，不(bu)(bu)講閑話，不(bu)(bu)沉于閑思。

　　【男】別(bie)(bie)人發(fa)言時，認(ren)真傾聽，不隨便打斷別(bie)(bie)人的講(jiang)話，不取笑他人。要通過真誠(cheng)的眼(yan)神(shen)和表情給發(fa)言者(zhe)以鼓勵(li)。

　　【女】課堂小組(zu)合作時(shi)，要有(you)合作和全局(ju)意識(shi)，聽(ting)從(cong)組(zu)長(chang)安排，分工協作，積極(ji)與伙伴(ban)溝通，完成(cheng)份內任務(wu)的(de)同(tong)時(shi)兼(jian)顧組(zu)內伙伴(ban)，共(gong)同(tong)贏得團隊(dui)的(de)成(cheng)功。

　　【男】上(shang)課時，如遇到(dao)同(tong)學身體不(bu)(bu)適等(deng)突(tu)發事情，不(bu)(bu)要(yao)圍觀或(huo)表(biao)現出厭惡(e)情緒(xu)，要(yao)主動(dong)關心同(tong)學，聽(ting)從老(lao)師安排，協助老(lao)師妥(tuo)善處理。

　　【女(nv)】下課時(shi)，應(ying)做好下節課課前準備后（課本(ben)、文具(ju)盒(he)置于課桌左上角）再離開(kai)教室(shi)。離開(kai)教室(shi)時(shi)，讓老師先(xian)行。

　　【男】活(huo)(huo)動(dong)禮儀：課間活(huo)(huo)動(dong)時，不大聲喧(xuan)嘩,不追(zhui)逐打(da)鬧，積極參加有益身心健康(kang)的各種文(wen)體活(huo)(huo)動(dong)。遵(zun)守游戲(xi)規則，愛護游戲(xi)伙(huo)伴(ban)。

　　【女】集體外出活(huo)動(dong)要(yao)(yao)服從管理。同學間(jian)要(yao)(yao)相(xiang)互謙讓，主動(dong)關(guan)心和照顧好體弱的同學。分組活(huo)動(dong)時，要(yao)(yao)服從大(da)家的共同意愿(yuan)，遵守時間(jian)，不(bu)單獨行動(dong)。

　　【男】參加競(jing)賽(sai)活(huo)動時(shi)，遵(zun)守比賽(sai)規則，尊重(zhong)競(jing)爭(zheng)對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失(shi)寬宏大量。遇到有(you)爭(zheng)議的.問題(ti)，要按照程序向有(you)關人員提出，心平氣(qi)和地(di)進行溝通。

　　【女】觀看比賽(sai)，做文明(ming)啦啦隊員，不喝倒彩(cai)。不為己(ji)方的勝利(li)而得意忘形，不諷刺挖(wa)苦失利(li)者。真(zhen)誠地為賽(sai)場上的每一(yi)位選手(shou)喝彩(cai)。

　　【男】積極(ji)參(can)加學校的(de)各項活動。在展示自我的(de)同時，注意謙虛禮貌(mao)，尊重他(ta)人的(de)長處。

　　【女】積極(ji)參加綜合實(shi)踐(jian)、社(she)區服務與社(she)會(hui)調查等活動，遵守(shou)交通規則，遵守(shou)社(she)會(hui)公德，說(shuo)話、提問有禮貌，舉止大(da)方，彬彬有禮。

　　【男】出入教室(shi)、多媒體教室(shi)、會場(chang)等活動場(chang)所時(shi)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不(bu)擁(yong)擠(ji)，不(bu)搶道。

　　【女】各種活(huo)動中，都要注意保護(hu)環(huan)境(jing)，培養“綠色行為”，如：愛護(hu)花草樹(shu)木、節約水電、隨手(shou)撿紙、垃圾按指(zhi)定位置分類放置等。

　　【男】下(xia)面(mian)，我們再來學習集會(hui)禮儀、交(jiao)往禮儀和就餐禮儀

　　【女】集會(hui)禮儀(yi)：舉行升旗儀(yi)式或集會(hui)時，集合列隊要迅速(su)、安靜、整齊，并提前進入(ru)操場，在指定位置坐（站）好，靜候儀(yi)式或集會(hui)開始(shi)。

　　【男】靜心傾聽發言人講(jiang)話，講(jiang)話結(jie)束(shu)后(hou)禮貌(mao)鼓掌(zhang)。活動結(jie)束(shu)后(hou)，目送領導或來賓(bin)先退(tui)場，再聽從指揮有序(xu)退(tui)場，不(bu)搶先、不(bu)喧嘩。

　　【女】在集會過程中(zhong)不(bu)交頭接耳，不(bu)擅(shan)自走動或離(li)場(chang)，不(bu)在會場(chang)吃(chi)零(ling)食，不(bu)亂(luan)扔(reng)果皮紙屑，保持會場(chang)清(qing)潔衛(wei)生。

　　【男】頒獎典禮中，受獎者(zhe)應整(zheng)理儀表，穩(wen)步入場(chang)，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致(zhi)謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

　　【女】交往(wang)禮儀：進校(xiao)門時(shi)，見了老(lao)師(shi)面帶(dai)微笑，站定后行隊(dui)禮或鞠躬禮問候，老(lao)師(shi)回禮后再走開；見到同學互相問好(hao)。

　　【男】放學(xue)時，主動與老師和同學(xue)說“再見”，不(bu)無故(gu)在校(xiao)(xiao)內(nei)或校(xiao)(xiao)園周邊區(qu)域(yu)逗留。

　　【女】進入老(lao)(lao)師(shi)(shi)辦公室要(yao)(yao)先輕聲敲門(men)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)同(tong)意(yi)后方可進入。與老(lao)(lao)師(shi)(shi)談話(hua)時(shi)，眼睛不(bu)要(yao)(yao)左顧右盼，說(shuo)話(hua)要(yao)(yao)輕聲細語，盡量(liang)不(bu)影(ying)響別(bie)人。老(lao)(lao)師(shi)(shi)辦事(shi)或與別(bie)人交談時(shi)，不(bu)隨意(yi)打擾，等老(lao)(lao)師(shi)(shi)忙過(guo)后再說(shuo)明來意(yi)。

　　【男】不(bu)(bu)隨便(bian)翻閱(yue)老師辦(ban)公(gong)室的東西，不(bu)(bu)私自打(da)開老師電腦。如果(guo)要找的老師不(bu)(bu)在，但(dan)確(que)實有急(ji)事(shi)，可給(gei)老師寫個(ge)留言條。如果(guo)是與(yu)老師事(shi)先約(yue)(yue)好，則要按時到達約(yue)(yue)定地點(dian)。

　　【女】上下(xia)樓梯時，要輕(qing)聲慢步(bu)、靠右(you)行走。遇到老(lao)師或客人時主動問好，并向右(you)側(ce)避讓，讓老(lao)師和客人先(xian)行。

　　【男】要誠懇接受老師(shi)的教導。和老師(shi)、同學有不(bu)同意見時，要心(xin)平氣和地進(jin)行(xing)溝通(tong)，不(bu)賭(du)氣，不(bu)吵鬧，不(bu)在背地里(li)非議他人。

　　【女】尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，游(you)戲時遵(zun)守(shou)游(you)戲規則(ze)，相(xiang)互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

　　【男】不給(gei)同(tong)學取綽(chuo)號或(huo)花名(ming)，不挖苦諷(feng)刺他人，不說讓對方(fang)難堪的話。如果(guo)傷害了他人，應該及時真誠(cheng)地(di)道歉。

　　【女】向別(bie)(bie)人借東西，要先(xian)征得別(bie)(bie)人同意；對(dui)別(bie)(bie)人的東西要加倍愛護(hu)，并(bing)且信守(shou)諾(nuo)言，按時歸還。

　　【男】任(ren)何時候得到別人的(de)幫助(zhu)，都(dou)要及(ji)時表達謝意。

　　【女】就餐禮儀(yi)：餐前洗手。排隊(dui)領取食物，排隊(dui)時做到不(bu)擁擠，不(bu)吵鬧(nao)。

　　【男】親(qin)愛的同學(xue)們，《小學(xue)生文明禮(li)儀規范》之學(xue)校禮(li)儀方面就學(xue)到(dao)這里，我們要字(zi)字(zi)句(ju)句(ju)銘記在(zai)(zai)心底，要虛(xu)心聽(ting)取(qu)老師們在(zai)(zai)晨(chen)會上(shang)、班會上(shang)諄諄教(jiao)誨，從(cong)現在(zai)(zai)開始，做一(yi)個講文明懂禮(li)貌的好(hao)少年，做個人人夸(kua)贊(zan)的好(hao)學(xue)生！

　　【女】謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)的收聽，下期節目(mu)再見！

小學生文明禮儀廣播稿5

　　一、開播詞：

　　A：同(tong)一片(pian)藍(lan)天，有不同(tong)的心情，

　　B：同(tong)一個校園，有不同(tong)的心語。

　　C：校園(yuan)之聲(sheng)，傾聽你的聲(sheng)音，訴說(shuo)我的心聲(sheng)。

　　D：在(zai)這里讓快樂倍增，讓憂愁減半。

　　A：我是播音員xx

　　B：我是xx

　　C：我是xx

　　D：我是(shi)xx本期播音(yin)的(de)主題(ti)是(shi)——。 節目的(de)開始，讓(rang)我們(men)來了解一組校園資(zi)訊(xun)

　　二、校園資訊

　　A: 根(gen)據新課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)標(biao)準和上級有關(guan)文件精神，本學(xue)期我校繼續(xu)設(she)置校本活(huo)(huo)動(dong)課(ke)(ke)類(lei)(lei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，時間設(she)定為(wei)每周三(san)(san)(san)、周五下(xia)午第三(san)(san)(san)節。以(yi)“發揮教(jiao)師特長，挖(wa)掘社團資(zi)源(yuan)，培(pei)養學(xue)生興(xing)趣，積淀(dian)校園(yuan)文化(hua)”為(wei)理念，激活(huo)(huo)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)結(jie)構，改善課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)生態，促進學(xue)生發展。根(gen)據活(huo)(huo)動(dong)的內容和時空的條件，該課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)分為(wei)三(san)(san)(san)類(lei)(lei)，第一為(wei)藝術、體育科學(xue)類(lei)(lei)，第二類(lei)(lei)學(xue)科類(lei)(lei)，第三(san)(san)(san)為(wei)綜合類(lei)(lei)。

　　B：隨(sui)著(zhu)平潭實(shi)驗區(qu)經濟的(de)'發展(zhan)，道路(lu)上的(de)車輛增多，交(jiao)通(tong)狀(zhuang)況也變得復雜，特別是在我校(xiao)(xiao)門(men)(men)口，上、下的(de)時(shi)間車輛多，家長接(jie)送時(shi)要(yao)嚴格遵守(shou)交(jiao)通(tong)法則，按照學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)作(zuo)息(xi)時(shi)間接(jie)送學(xue)(xue)(xue)生上學(xue)(xue)(xue)、放學(xue)(xue)(xue)。禁止把車輛停放在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大門(men)(men)口兩(liang)側至海濱(bin)路(lu)旁。中高年級學(xue)(xue)(xue)生最好與家長約定在校(xiao)(xiao)門(men)(men)口較遠處接(jie)送，如(ru)郵(you)電局、豪香(xiang)超市(shi)等(deng)，避(bi)免校(xiao)(xiao)門(men)(men)口擁擠。

　　C: 交通安全關系到每(mei)一個(ge)家庭的幸福，每(mei)一個(ge)疏(shu)忽都(dou)可(ke)能(neng)給(gei)學生、家庭帶來深(shen)深(shen)的傷害。我們(men)要(yao)高度引起重視。下面進(jin)入(ru)我們(men)今天的主(zhu)題>。

　　三、

　　D：學校禮(li)儀(yi)分為形象禮(li)儀(yi)、課堂禮(li)儀(yi)、活動禮(li)儀(yi)、集會禮(li)儀(yi)、交往禮(li)儀(yi)。

　　A：形(xing)象禮儀有什么(me)要求嗎(ma)？

　　B：按要求穿規定的校服，扣齊鈕(niu)扣或拉好(hao)拉鏈，整理好(hao)衣(yi)領。

　　C：按要(yao)求佩戴好(hao)紅領(ling)(ling)巾：先(xian)把紅領(ling)(ling)巾折四折，置(zhi)于(yu)衣領(ling)(ling)內(nei)，紅領(ling)(ling)巾的(de)三角尖(jian)對正脊骨(gu)，打好(hao)領(ling)(ling)結，翻下衣領(ling)(ling)。

　　D：每天早(zao)晚必須洗臉(lian)、刷(shua)牙，保持面部(bu)干(gan)凈。

　　A：不留長指(zhi)甲，不涂指(zhi)甲油。指(zhi)甲內保持無污垢(gou)，飯(fan)前便后要洗(xi)手。

　　B：經(jing)常整理儀表。頭(tou)發(fa)適時梳洗(xi)，發(fa)型(xing)大方得體，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)染(ran)發(fa)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)燙發(fa)。男(nan)生(sheng)(sheng)前(qian)發(fa)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)蓋(gai)額，側(ce)發(fa)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)掩(yan)耳，后發(fa)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)及領；女生(sheng)(sheng)前(qian)發(fa)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)遮眼(yan)，側(ce)發(fa)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)掩(yan)睛。

　　C：坐有(you)坐相，站(zhan)有(you)站(zhan)樣，走(zou)有(you)走(zou)姿，面帶(dai)微(wei)笑，舉(ju)止(zhi)文(wen)明(ming)，落落大方。

　　D：課(ke)(ke)堂禮(li)儀：預備鈴響(xiang)起(qi)，應迅速回教(jiao)室入座(zuo)，做(zuo)好課(ke)(ke)前三件事(shi)（

　　1、做好(hao)課前準(zhun)備(bei)；

　　2、整理好桌面；

　　3、整理(li)好衣服。）靜候老師。

　　A：上課時，如(ru)有(you)特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經(jing)老(lao)師(shi)示(shi)意進入后方可回(hui)座(zuo)位。

　　B：注意讀寫(xie)姿(zi)勢，做到：胸離(li)桌一(yi)拳，眼離(li)書一(yi)尺，手離(li)筆(bi)尖一(yi)寸。

　　C：課堂上，各種物(wu)品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講(jiang)，積極思考(kao)問題(ti)并舉手發(fa)言。不做閑事，不講(jiang)閑話(hua)，不沉于閑思。

　　D：別(bie)人(ren)發言時，認真傾聽，不(bu)隨便打(da)斷別(bie)人(ren)的(de)(de)講話，不(bu)取笑他人(ren)。要通(tong)過真誠的(de)(de)眼神和表(biao)情(qing)給發言者以鼓(gu)勵(li)。

　　A：課堂(tang)小(xiao)組合作(zuo)(zuo)時，要(yao)有(you)合作(zuo)(zuo)和全局(ju)意(yi)識，聽從(cong)組長(chang)安排，分工協作(zuo)(zuo)，積極(ji)與伙(huo)伴溝通(tong)，完成份內任(ren)務的(de)同(tong)時兼顧組內伙(huo)伴，共同(tong)贏得團(tuan)隊的(de)成功(gong)。

　　B：上課時，如遇到(dao)同學身體不適等突發事情(qing)，不要(yao)圍(wei)觀或表現出厭惡(e)情(qing)緒，要(yao)主動關心同學，聽從老(lao)師安(an)排，協助老(lao)師妥(tuo)善處理。

　　C：下(xia)(xia)課(ke)(ke)(ke)時，應(ying)做好(hao)下(xia)(xia)節(jie)課(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)前準備后（課(ke)(ke)(ke)本、文(wen)具盒置(zhi)于課(ke)(ke)(ke)桌左上(shang)角）再離(li)(li)開教室。離(li)(li)開教室時，讓老(lao)師先行。

　　D：活(huo)動禮儀：課間活(huo)動時，不(bu)大聲(sheng)喧嘩(hua),不(bu)追(zhui)逐打(da)鬧(nao)，積極參(can)加有益身心健康的(de)各(ge)種文體活(huo)動。遵守游戲規(gui)則，愛護游戲伙伴(ban)。

　　A：集體外(wai)出活(huo)動(dong)要服從管理。同(tong)學間(jian)要相互謙讓，主(zhu)動(dong)關心和照顧(gu)好體弱的(de)同(tong)學。分組(zu)活(huo)動(dong)時(shi)，要服從大家的(de)共同(tong)意(yi)愿，遵守時(shi)間(jian)，不單獨行動(dong)。

　　B：參加競賽(sai)活動時，遵守比賽(sai)規則，尊重(zhong)競爭(zheng)對手(shou)，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬(kuan)宏大量(liang)。遇到有爭(zheng)議的問題(ti)，要按照程序(xu)向有關人員提出(chu)，心平氣和地進行(xing)溝通。

　　C：觀看比賽，做文明啦(la)啦(la)隊員(yuan)，不喝倒彩。不為己方的(de)勝利(li)(li)而得意忘(wang)形，不諷刺挖苦失利(li)(li)者。真誠地為賽場(chang)上的(de)每一位選手喝彩。

　　D：積(ji)極參加(jia)學校的(de)各項活(huo)動。在(zai)展示自我的(de)同時(shi)，注(zhu)意(yi)謙虛禮貌(mao)，尊重他人(ren)的(de)長處。

　　A：積極(ji)參(can)加(jia)綜(zong)合實踐(jian)、社(she)(she)區服務(wu)與社(she)(she)會調查等活動，遵(zun)守交(jiao)通規則，遵(zun)守社(she)(she)會公(gong)德，說(shuo)話、提問有禮貌，舉止大方，彬(bin)彬(bin)有禮。

　　B：出(chu)入教(jiao)室、多媒體(ti)教(jiao)室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有(you)秩序按指定線路(lu)行(xing)走(zou)，不擁擠(ji)，不搶道。

　　C：各種活動中(zhong)，都要注意保護環境，培養“綠(lv)色行為”，如：愛(ai)護花草樹木(mu)、節(jie)約水電(dian)、隨(sui)手撿紙(zhi)、垃(la)圾按指(zhi)定(ding)位置分類放置等。

　　D：下面，我們再來學習(xi)集會禮(li)儀、交往(wang)禮(li)儀和(he)就餐禮(li)儀

　　A：集(ji)會(hui)(hui)禮儀(yi)：舉行升旗儀(yi)式(shi)(shi)或(huo)集(ji)會(hui)(hui)時，集(ji)合列隊要迅速、安(an)靜、整齊，并提(ti)前進入操場(chang)，在(zai)指定(ding)位(wei)置坐(zuo)（站）好，靜候儀(yi)式(shi)(shi)或(huo)集(ji)會(hui)(hui)開(kai)始。

　　B：靜心傾聽(ting)發言人講話，講話結(jie)束后禮貌鼓掌。活動結(jie)束后，目送領導或來賓(bin)先(xian)退場，再聽(ting)從指(zhi)揮有序退場，不搶先(xian)、不喧嘩(hua)。

　　C：在(zai)(zai)集(ji)會(hui)過程中不交頭接耳，不擅自走動或(huo)離場(chang)，不在(zai)(zai)會(hui)場(chang)吃零(ling)食(shi)，不亂扔果皮(pi)紙屑，保持(chi)會(hui)場(chang)清潔衛生。

　　D：頒獎(jiang)(jiang)典禮(li)中，受獎(jiang)(jiang)者應整理儀表，穩(wen)步入場，面(mian)帶微笑雙手接獎(jiang)(jiang)，接獎(jiang)(jiang)后應致謝并回敬隊(dui)禮(li)。頒獎(jiang)(jiang)完(wan)畢按指定路線(xian)歸隊(dui)。

　　A：交往禮儀：進校(xiao)門時，見(jian)了老(lao)師(shi)(shi)面帶微笑(xiao)，站(zhan)定后行(xing)隊禮或鞠躬禮問候，老(lao)師(shi)(shi)回禮后再走(zou)開；見(jian)到同學(xue)互(hu)相問好(hao)。

　　B：放學時，主動與老師和同(tong)學說(shuo)“再見”，不無(wu)故在校內或校園周邊區域逗留。

　　C：進入(ru)老(lao)(lao)師辦(ban)公室要(yao)先(xian)輕(qing)聲敲門，老(lao)(lao)師同意后方可進入(ru)。與(yu)老(lao)(lao)師談(tan)話時，眼睛(jing)不要(yao)左顧右盼，說話要(yao)輕(qing)聲細語，盡量不影響別人(ren)。老(lao)(lao)師辦(ban)事或與(yu)別人(ren)交談(tan)時，不隨意打擾，等老(lao)(lao)師忙(mang)過(guo)后再(zai)說明來意。

　　D：不隨便翻(fan)閱(yue)老(lao)師(shi)辦(ban)公(gong)室(shi)的(de)(de)東西，不私自打開(kai)老(lao)師(shi)電腦。如果要找(zhao)的(de)(de)老(lao)師(shi)不在，但確實有急事(shi)，可給老(lao)師(shi)寫(xie)個留(liu)言條。如果是與老(lao)師(shi)事(shi)先約好，則要按(an)時到達約定地點。

　　A：上下樓梯時，要輕聲慢步、靠(kao)右行走(zou)。遇到老師或客(ke)人時主動問好，并向右側避讓，讓老師和客(ke)人先行。

　　B：要誠懇(ken)接受老(lao)師(shi)的教導。和(he)老(lao)師(shi)、同學有不(bu)同意見時(shi)，要心平氣和(he)地進行溝通，不(bu)賭氣，不(bu)吵鬧，不(bu)在(zai)背地里(li)非議(yi)他人。

　　C：尊重同(tong)學(xue)，互助(zhu)互愛，主動幫助(zhu)有(you)困難的同(tong)學(xue)，游戲時遵守游戲規則，相互禮讓，對同(tong)學(xue)的過(guo)失或冒犯要寬(kuan)宏大量(liang)。

　　D：不(bu)給(gei)同學取綽號或花名(ming)，不(bu)挖苦(ku)諷刺他人，不(bu)說讓(rang)對方難堪的話(hua)。如果(guo)傷害了他人，應該及時真(zhen)誠(cheng)地道歉。

　　A：向別人借(jie)東西，要先征得別人同意(yi)；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸(gui)還(huan)。

　　B：任何時候(hou)得到別(bie)人(ren)的幫助(zhu)，都要及時表達(da)謝意。

　　D：親愛的同學們(men)，《小學生文明禮(li)儀規范(fan)》之學校(xiao)禮(li)儀方面就學到這里，我(wo)們(men)要字字句(ju)句(ju)銘記在(zai)心底，要虛(xu)心聽取(qu)老師們(men)在(zai)晨會上(shang)、班(ban)會上(shang)諄諄教(jiao)導，從現在(zai)開始，做一個講文明懂禮(li)貌的好少年(nian)，做個人人夸贊的好學生！

　　A：謝謝您的收聽，下期節目再見(jian)！

小學生文明禮儀廣播稿6

　　乙：親愛(ai)的同學們

　　甲：紅領巾廣播站開始廣播啦！

　　乙：我是播音員(yuan)。

　　甲(jia)：我是播音員(yuan)。

　　乙：從(cong)本周(zhou)開始，值周(zhou)生和大隊委成員將對學生的常(chang)規(gui)禮儀(yi)等方面進(jin)行(xing)檢(jian)查評(ping)(ping)比，每周(zhou)繼續評(ping)(ping)選出行(xing)為規(gui)范示范班(ban)(ban)，并在周(zhou)一的升旗儀(yi)式上頒(ban)發班(ban)(ban)牌。

　　甲：校園是我(wo)家，管理靠大家。相信(xin)有了你們(men)的積(ji)極參與和(he)不懈努力，我(wo)們(men)的學校一定會蒸蒸日上精彩紛呈。

　　乙：同學們，本期廣(guang)播的主題是牽手文明禮儀。

　　甲(jia)：這(zhe)學期，不少(shao)同(tong)學在學習生(sheng)活等方(fang)面取得了明顯的進(jin)步，但有(you)些同(tong)學，離講文明守禮儀的要求還(huan)有(you)一些距離！

　　乙：為此，少先隊(dui)大(da)隊(dui)部特(te)地向全(quan)體(ti)隊(dui)員提出以(yi)下(xia)幾點要求(qiu)：一(yi)見到(dao)老師客人(ren)，要面帶微笑(xiao)，行禮問好(hao)。二保持(chi)校園清潔，尊(zun)重值日(ri)生的勞動。三(san)上(shang)下(xia)樓梯(ti)靠右行，不(bu)要你追我趕，注意(yi)安全(quan)。四注意(yi)食堂用餐(can)的紀律，在(zai)食堂吃飯時(shi)保持(chi)安靜，不(bu)要浪費糧食，用完餐(can)應將餐(can)具輕輕放回指定地點。

　　甲：美麗的校園不(bu)僅需要每個人(ren)的付出(chu)，更需要你我的文明舉止！

　　乙：文明的(de)學生，一(yi)定是愛學習的(de)人(ren)。他(ta)總(zong)是對知識充滿渴望(wang)，在課內(nei)課外都是一(yi)個主動的(de)學習者，愛提問(wen)題不(bu)怕困難。

　　甲：文明的學生，一(yi)定是講禮(li)貌的人。自(zi)覺說好普通話，禮(li)貌用語常在(zai)嘴邊，他(ta)(ta)懂得要想(xiang)別(bie)人尊重(zhong)(zhong)自(zi)己(ji)，自(zi)己(ji)首先要尊重(zhong)(zhong)別(bie)人，因為(wei)尊重(zhong)(zhong)他(ta)(ta)人與尊重(zhong)(zhong)自(zi)己(ji)同樣(yang)重(zhong)(zhong)要。

　　乙：文明的(de)(de)學生，一(yi)定(ding)是有著良好(hao)衛生習慣的(de)(de)人(ren)。他(ta)(ta)會(hui)(hui)自覺維(wei)護校園環(huan)境，不(bu)會(hui)(hui)隨便(bian)買零食吃，因(yin)為(wei)他(ta)(ta)懂得(de)隨便(bian)買零食既浪費又不(bu)利于健康(kang)，他(ta)(ta)更不(bu)會(hui)(hui)亂丟飲料(liao)瓶塑料(liao)袋紙片，而且會(hui)(hui)動手撿拾垃圾等，因(yin)為(wei)他(ta)(ta)懂得(de)環(huan)境是大家(jia)的(de)(de)環(huan)境，把(ba)美好(hao)留給他(ta)(ta)人(ren)和自己(ji)。

　　甲：文(wen)明的學生，一定(ding)是(shi)愛護公私財物的人(ren)。他愛學校的一草(cao)一木(mu)和一切設施，不(bu)(bu)穿越綠化帶，，不(bu)(bu)踐踏草(cao)坪，不(bu)(bu)會(hui)亂涂亂畫，更不(bu)(bu)會(hui)踢(ti)門浪費水電而且會(hui)勸阻制(zhi)止破壞行為(wei)，及(ji)時報告。

　　乙：文明的學生，一定(ding)是遵守紀律的人。他會(hui)將自己的物品擺(bai)放(fang)整齊，會(hui)自覺排隊乘(cheng)車就餐(can)，不會(hui)大聲喧嘩(hua)影(ying)響別人的學習。

　　甲：文(wen)明(ming)的(de)學生，一(yi)定是一(yi)個有愛心和責任感(gan)的(de)人。他會尊敬(jing)師長(chang)和友愛同(tong)學，關愛身邊的(de)人和事(shi)，不會與同(tong)學吵架(jia)搞(gao)不團結，他會懂(dong)得感(gan)恩(en)，感(gan)恩(en)父母長(chang)輩的(de)養(yang)育，感(gan)恩(en)老師的(de)教(jiao)導

　　乙：文(wen)明(ming)禮儀(yi)無處不在，體(ti)現在生(sheng)活(huo)中的點(dian)點(dian)滴滴。那我(wo)們(men)在學校(xiao)又該以怎樣(yang)的準則來規范(fan)自己的文(wen)明(ming)禮儀(yi)呢？

　　甲：我們(men)小學(xue)(xue)生要著(zhu)裝得體，堅持講普(pu)通話，體現(xian)學(xue)(xue)生篷勃向上的(de)風采，因為穿著(zhu)語言(yan)精神面貌可(ke)以讓(rang)人一看便知道你的(de)'修(xiu)養。

　　乙：升旗(qi)儀式，最為莊嚴。這凝(ning)聚了文明與熱血(xue)的國(guo)旗(qi)，在禮儀的包圍中更顯(xian)得(de)鮮艷。此時此刻，國(guo)旗(qi)下(xia)的我(wo)們要嚴肅認(ren)真精(jing)神飽(bao)滿高唱(chang)國(guo)歌(ge)，脫帽行隊禮，不負于禮儀之邦(bang)這個(ge)美譽(yu)。

　　甲：課堂(tang)禮儀(yi)對(dui)老(lao)師的(de)(de)教(jiao)學影(ying)響很大，它(ta)直接關系著一個班(ban)(ban)的(de)(de)榮譽與凝(ning)聚力(li)，體現這個班(ban)(ban)的(de)(de)班(ban)(ban)風班(ban)(ban)貌(mao)。

　　乙：活動禮儀就更(geng)重要了(le)，下課后的休息時間，不追逐打鬧(nao)，不隨地吐(tu)痰亂扔紙屑(xie)，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師(shi)和(he)客人要用普通話(hua)主動問好。

　　甲：同學之(zhi)間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。

　　乙(yi)：如果(guo)有(you)矛盾(dun)，多進行(xing)自(zi)我反省(sheng)，互相理解寬(kuan)容待人，培養較強的協作精神，這樣(yang)使班級更團結友誼更深厚。

　　甲(jia)：文(wen)明是風，它(ta)可以吹(chui)拂每一位同(tong)學(xue)的(de)心；文(wen)明是花，它(ta)能將校園裝(zhuang)扮(ban)得更(geng)加美麗

　　乙(yi)：同學們，行(xing)動起來(lai)吧，讓我們共(gong)同遵守禮(li)儀規范，告別陋(lou)習，走向(xiang)文明，攜(xie)手憧憬青春的夢想，在(zai)成長的路上并(bing)肩(jian)前行(xing)！

　　甲：本期播音到此結束，感謝(xie)您的收聽。

　　小(xiao)學生文明(ming)禮儀廣(guang)播稿篇3男：3月23日(ri)是全(quan)國(guo)中(zhong)小(xiao)學生“安全(quan)教育(yu)日(ri)”。有關(guan)數(shu)據顯示：我國(guo)中(zhong)小(xiao)學生安全(quan)防范知識匱乏，每年(nian)約有1.6萬名中(zhong)小(xiao)學生死(si)于食物中(zhong)毒、溺水、交通事故等。

　　女：為推動(dong)中(zhong)小學安(an)全(quan)(quan)教育工作，降低少(shao)年(nian)(nian)兒童(tong)傷亡事故的發生率，保證少(shao)年(nian)(nian)兒童(tong)的健康成長，1996年(nian)(nian)，國家有關部門發出通知(zhi)，決定建立“安(an)全(quan)(quan)教育日(ri)”制度，將(jiang)每年(nian)(nian)三月最后一(yi)周的星(xing)期(qi)一(yi)定為全(quan)(quan)國中(zhong)小學生“安(an)全(quan)(quan)教育日(ri)”。浙江(jiang)省將(jiang)每年(nian)(nian)三月的最后一(yi)周定為“安(an)全(quan)(quan)教育周”。

　　男：為(wei)了(le)進一(yi)步做(zuo)好我校的安全教育(yu)工(gong)作，現提出以下(xia)幾點要(yao)求(qiu)，希望各個班級、各位(wei)同(tong)學認真做(zuo)好。

　　女：首先，我們(men)全(quan)校師生(sheng)要(yao)有高度的安全(quan)意識(shi)，充(chong)分認識(shi)到安全(quan)工作(zuo)的重要(yao)性(xing)和緊迫性(xing)。各(ge)班對本班教(jiao)室里的各(ge)種教(jiao)學設(she)施(shi)、用電設(she)備進行一次專門檢查，若發現隱患(huan)，及時(shi)向總務處匯報，防患(huan)于未然。

　　男：其次，在各項運動(dong)中要(yao)(yao)注意運動(dong)安全(quan)。上體育(yu)課和課處活動(dong)前要(yao)(yao)作好(hao)準(zhun)備活動(dong)，運動(dong)時(shi)要(yao)(yao)注意不要(yao)(yao)劇烈(lie)地碰撞(zhuang)，以免撞(zhuang)傷或(huo)摔傷。

　　男：第三，要注意(yi)教室(shi)的安(an)全。學生上課離開本班(ban)教室(shi)一(yi)定(ding)要關(guan)好門(men)，放學了在(zai)最后一(yi)位同學離開教室(shi)時必須(xu)做好關(guan)燈、關(guan)窗、關(guan)門(men)。

　　女(nv)：第(di)四(si)，要注意(yi)交通安全(quan)。騎(qi)車的'學生一定要嚴格遵(zun)守交通規(gui)則(ze)，特別是百尺路(lu)與(yu)城北西路(lu)交叉的圓花(hua)壇那(nei)邊(bian)的車，車速(su)都比較快，騎(qi)車一定要小心謹(jin)慎，以(yi)防(fang)發生意(yi)外(wai)。路(lu)走的同學上學、放學時要走人(ren)行(xing)道、橫(heng)穿馬路(lu)時一定要走人(ren)行(xing)橫(heng)道，注意(yi)來往車輛(liang)。

　　男：第五，自(zi)己(ji)的(de)所作所為(wei)也(ye)要(yao)有(you)安全(quan)(quan)意識。因(yin)此，在(zai)同學(xue)(xue)間遇到矛盾(dun)時，一定要(yao)冷(leng)靜，要(yao)理智(zhi)，同學(xue)(xue)之(zhi)間吵鬧要(yao)注(zhu)意分(fen)寸，下課活動要(yao)文明有(you)序。最近有(you)一些(xie)學(xue)(xue)生在(zai)教(jiao)室樓的(de)走(zou)廓上踢(ti)、拋球，這存在(zai)著很大的(de)安全(quan)(quan)隱(yin)患，試想(xiang)一想(xiang)，若把玻(bo)璃(li)窗踢(ti)碎，玻(bo)璃(li)片飛入哪一位同學(xue)(xue)的(de)眼中(zhong)，哪后果(guo)是(shi)不(bu)堪設(she)想(xiang)的(de)，給自(zi)己(ji)和同學(xue)(xue)帶來(lai)不(bu)可彌補的(de)后果(guo)。

　　女：第六，做到春(chun)(chun)游(you)(you)活(huo)動安(an)全。同學們(men)，在(zai)(zai)(zai)你們(men)與父母攜手相伴(ban)或(huo)者班級組織(zhi)外出春(chun)(chun)游(you)(you)時，安(an)全意識和組織(zhi)紀律性是擺在(zai)(zai)(zai)我們(men)面前的(de)重要考驗。請你時刻(ke)遵守交通(tong)規則(ze)，避免獨自走崎嶇小路，在(zai)(zai)(zai)點(dian)滴小事(shi)中(zhong)掌(zhang)握安(an)全自護的(de)方(fang)法。

　　男：同學們，生命(ming)是(shi)(shi)美好的(de)(de)(de)，生活是(shi)(shi)多(duo)姿多(duo)彩(cai)的(de)(de)(de)，而要擁有這(zhe)一切(qie)的(de)(de)(de)前提是(shi)(shi)安全。因為，只有安全了，才能更快(kuai)樂(le)。

　　合：今天，為大家(jia)播(bo)音的(de)是：，最后，”快樂(le)家(jia)園”廣(guang)播(bo)全體成員想對大家(jia)說：生命對于每個人只有一(yi)次，安(an)全重于泰(tai)山，安(an)全緊記(ji)心中，本次紅領(ling)巾廣(guang)播(bo)站播(bo)音到此結束，謝謝您的(de)收(shou)聽！我們明天再會。

小學生文明禮儀廣播稿7

小學(xue)生文(wen)明禮儀廣播稿一老師們(men)(men)、同(tong)學(xue)們(men)(men)：

　　大家好！我是六年級四(si)班的xx，今天我演講的題目(mu)是《讓(rang)文明禮儀充滿人間》。

　　自古以來，我國就是(shi)(shi)文(wen)明之國，禮(li)儀(yi)之邦。講文(wen)明、有禮(li)貌是(shi)(shi)一(yi)種美德，也是(shi)(shi)每(mei)個(ge)人的(de)追求。今天(tian)，隨著社(she)會的(de)發展，生活水平的(de)不(bu)(bu)斷提(ti)高，一(yi)些不(bu)(bu)文(wen)明現象也逐漸(jian)多(duo)起(qi)來。這不(bu)(bu)得不(bu)(bu)讓(rang)我們(men)再提(ti)文(wen)明禮(li)儀(yi)。

　　記得一(yi)(yi)位名(ming)人(ren)曾說過：“德行的實現是由行為構成(cheng)的，而不是文字(zi)。”我們的一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行，無不體現著(zhu)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)的品質與修(xiu)養，道(dao)德與情操(cao)。無數事例(li)也表明，走向事業輝煌，開創(chuang)成(cheng)功人(ren)生的關鍵就(jiu)是要(yao)(yao)有高(gao)尚的情操(cao)。說到禮儀，我想起(qi)列(lie)(lie)寧的一(yi)(yi)個(ge)故事：有一(yi)(yi)次，列(lie)(lie)寧正要(yao)(yao)下(xia)樓(lou)，在狹窄(zhai)的樓(lou)梯(ti)上，碰見一(yi)(yi)個(ge)正端水(shui)上樓(lou)的女工(gong)(gong)。那女工(gong)(gong)一(yi)(yi)看是列(lie)(lie)寧，就(jiu)要(yao)(yao)退回(hui)去(qu)，給(gei)列(lie)(lie)寧讓路。列(lie)(lie)寧阻止她(ta)說：“你(ni)不必這樣，你(ni)端著(zhu)東(dong)西已(yi)走了半(ban)截，而我現在空著(zhu)手，請(qing)你(ni)先過吧！”他(ta)把“請(qing)”字(zi)說得很(hen)響亮，很(hen)親切(qie)，然后自己(ji)緊靠(kao)著(zhu)墻(qiang)，讓女工(gong)(gong)上了樓(lou)，他(ta)才下(xia)樓(lou)。也正是列(lie)(lie)寧的良好修(xiu)養和高(gao)尚道(dao)德，成(cheng)就(jiu)他(ta)成(cheng)為一(yi)(yi)代(dai)偉人(ren)。

　　我們(men)(men)年輕(qing)一(yi)(yi)(yi)代，更(geng)應該(gai)是文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)先(xian)鋒(feng)，禮儀的(de)(de)(de)(de)標(biao)兵。看，在(zai)馬路邊(bian)，人們(men)(men)都自覺遵(zun)守信號燈；看，在(zai)公(gong)交車上，人們(men)(men)紛(fen)紛(fen)給老(lao)(lao)人、孕婦讓(rang)座；看，在(zai)校(xiao)園(yuan)里(li)，一(yi)(yi)(yi)位小同(tong)學(xue)(xue)磕(ke)倒了，大同(tong)學(xue)(xue)就主動跑過去，扶起他——到處(chu)(chu)洋(yang)溢(yi)著(zhu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)禮儀的(de)(de)(de)(de)氣息(xi)。講(jiang)(jiang)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)，懂禮貌(mao)的(de)(de)(de)(de)現(xian)象雖(sui)然隨處(chu)(chu)可見，但在(zai)我們(men)(men)身邊(bian)，在(zai)一(yi)(yi)(yi)部(bu)分同(tong)學(xue)(xue)身上，還存在(zai)著(zhu)某些(xie)不文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)行為(wei)。例(li)如：在(zai)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)內，樓梯上，總能(neng)見到與(yu)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)美(mei)麗(li)校(xiao)園(yuan)不和諧的(de)(de)(de)(de)紙(zhi)屑、食品(pin)袋，糖(tang)紙(zhi)隨處(chu)(chu)亂扔(reng)，甚至有(you)同(tong)學(xue)(xue)認為(wei)，反正(zheng)有(you)值(zhi)日的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)打(da)(da)掃，扔(reng)了又(you)有(you)何妨；再(zai)例(li)如，有(you)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)在(zai)走(zou)廊上追逐打(da)(da)鬧，走(zou)路推推搡搡；還有(you)部(bu)分同(tong)學(xue)(xue)講(jiang)(jiang)臟話、粗話，隨意攀(pan)爬樹枝，甚至個別同(tong)學(xue)(xue)故意損壞(huai)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)公(gong)物。這一(yi)(yi)(yi)舉一(yi)(yi)(yi)動，無不表現(xian)出一(yi)(yi)(yi)種文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)缺失。“小而不為(wei)，老(lao)(lao)來何為(wei)？”作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生，除去學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)會做人更(geng)是重要的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)課(ke)。文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)禮貌(mao)就是做人的(de)(de)(de)(de).前提(ti)。如果人人都能(neng)講(jiang)(jiang)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)，有(you)禮貌(mao)，那我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)生活將會更(geng)美(mei)好。

　　文(wen)(wen)明禮儀(yi)是(shi)我們(men)學(xue)習生活的根(gen)基，是(shi)我們(men)健(jian)康成長的臂膀。不(bu)要(yao)讓(rang)(rang)文(wen)(wen)明只(zhi)在(zai)紙上出現，更(geng)要(yao)出現在(zai)行動(dong)中，讓(rang)(rang)我們(men)從小事做(zuo)(zuo)起，從點(dian)滴做(zuo)(zuo)起，爭做(zuo)(zuo)新(xin)世紀、新(xin)時代(dai)的文(wen)(wen)明之(zhi)星，讓(rang)(rang)文(wen)(wen)明與(yu)我們(men)同行！

　　小(xiao)學生文明禮儀(yi)廣播(bo)稿二甲：敬愛的老師，

　　乙：親(qin)愛的同(tong)學們，

　　合：大(da)家(jia)下(xia)午好!

　　甲：伴隨著這(zhe)熟(shu)悉的樂曲(qu)，

　　乙：聆(ling)聽著這(zhe)動人的旋律;

　　甲：紅領巾廣播又與(yu)你(ni)相約，我是(shi)主(zhu)持人劉高潔(jie)。

　　乙：我(wo)是主持(chi)人葉(xie)羽豐。

　　甲：人(ren)們常說“言為心聲，行為心表(biao)”。講(jiang)文明，懂禮(li)儀是(shi)尊重對(dui)方(fang)的(de)一種表(biao)現，更是(shi)展現自身修養(yang)和素質(zhi)，樹立(li)“自我”形象的(de)重要手(shou)段。

　　乙：講(jiang)禮儀的結(jie)果是推(tui)崇自己，尊(zun)重自我(wo)。學校利(li)用(yong)廣播，板(ban)報宣講(jiang)禮儀規范(fan)，希望同學們(men)從我(wo)做起，人(ren)人(ren)講(jiang)文明(ming)、懂禮貌，在校園中形成了(le)“講(jiang)禮儀光榮，講(jiang)文明(ming)被人(ren)尊(zun)重，”的氛圍。

　　甲：說的好(hao)!我這里有(you)一(yi)首(shou)《文明禮儀歌》，大家來(lai)分享一(yi)下：

　　人人從我做起來

　　要讓大地綠起(qi)來，

　　要讓花兒開(kai)起(qi)來，

　　要(yao)讓鳥兒唱起(qi)來，

　　要讓環境好起來，

　　人人從我做(zuo)起來。

　　學(xue)習爭先雖重要(yao)，

　　文明禮貌也要好。

　　學校規定都遵守(shou)，

　　見到老師有(you)禮貌。

　　同學之間相友(you)愛(ai)，

　　友誼小手牽的牢。

　　愛護公物放心上，

　　樹立新(xin)風我做(zuo)到。

　　乙(yi)：我這兒也(ye)有一首，非常精彩。

　　學做人，講禮貌，“禮儀(yi)之邦”人知曉。

　　有禮節，互尊重，禮貌待人好品(pin)行。

　　“您好(hao)”“謝謝”“對(dui)不起”，文明語言通情理。

　　坐立走，要端(duan)莊，舉止文明(ming)有修養。

　　常(chang)洗澡，勤換衣，儀表(biao)文明(ming)好(hao)風紀。

　　同(tong)學(xue)間，鄰(lin)里情(qing)，民族習慣要尊重。

　　見外(wai)賓，要(yao)大方，彬(bin)彬(bin)有禮(li)樹形象。

　　重(zhong)禮節(jie)，講禮儀，社會生(sheng)活鋪路基。

　　甲：剛(gang)才(cai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講(jiang)到的社(she)會(hui)(hui)文(wen)(wen)明(ming)，其實(shi)，作(zuo)為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)小學(xue)(xue)生(sheng)，還要擁有更高的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)明(ming)。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)明(ming)的創造靠我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每一個人，從小養成(cheng)好習慣(guan)會(hui)(hui)使人受(shou)益終生(sheng)。讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)試問(wen)自(zi)己在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的學(xue)(xue)習、活動(dong)中你做得怎樣(yang)呢?

　　乙(yi)：見(jian)到老(lao)師，你主動(dong)問好了嗎(ma)?為了我們健(jian)康成長，老(lao)師們辛勤地(di)工(gong)作著。尊敬老(lao)師，就讓(rang)我們從(cong)一聲親(qin)切(qie)的(de)問候做(zuo)起吧。

　　甲：你在樓道追(zhui)跑、喧(xuan)嘩(hua)嗎(ma)?安(an)靜的(de)(de)(de)教(jiao)學樓，是我(wo)們(men)學習的(de)(de)(de)地方(fang)。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)《新童謠(yao)》中說得(de)好，“追(zhui)跑打鬧少一點(dian)兒(er)，文(wen)(wen)明禮(li)貌多(duo)一點(dian)兒(er)。”高素質(zhi)的(de)(de)(de)學生(sheng)，輕輕走路靠右行(xing)。我(wo)們(men)要(yao)用文(wen)(wen)明的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，為(wei)他人創造方(fang)便(bian)，同時讓遠離身邊(bian)。

　　乙：你(ni)隨(sui)地(di)亂扔垃(la)圾嗎?不(bu)分場(chang)合地(di)點隨(sui)地(di)亂扔垃(la)圾，這幾(ji)乎已經成了社會的通病(bing)和(he)頑(wan)疾。愛(ai)護(hu)環境、講究衛生，人(ren)人(ren)有(you)責(ze)，我(wo)們(men)(men)應(ying)從愛(ai)護(hu)校園環境做起，從我(wo)們(men)(men)自身做起，從小(xiao)事做起，共同創造我(wo)們(men)(men)美好的家園。

　　甲：用完(wan)東西(xi)，你歸位了嗎?好習慣，早養成(cheng)，將用完(wan)的(de)東西(xi)放回原處(chu)，方便自己方便他人，同時(shi)(shi)還省(sheng)(sheng)去(qu)了你和他人翻(fan)找(zhao)東西(xi)的(de)煩惱，省(sheng)(sheng)去(qu)了打掃，整理物品的(de)時(shi)(shi)間。

　　乙：做值日(ri)時，你會偷懶嗎?每一名(ming)學(xue)生都(dou)是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)主(zhu)人。愛護校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環境人人有責，我(wo)們(men)應該用(yong)我(wo)們(men)的(de)(de)雙手一起(qi)來創(chuang)(chuang)造干凈、整潔的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環境。清晨，教室里、操場(chang)上到處都(dou)是(shi)同(tong)學(xue)們(men)忙碌(liu)的(de)(de)身影，大家都(dou)在用(yong)我(wo)們(men)的(de)(de)勞動去創(chuang)(chuang)造干凈、整齊(qi)、優美的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環境。

　　甲：現在讓我們(men)一起不欣賞一首(shou)《校園(yuan)美(mei)》

　　校園美

　　教(jiao)學樓(lou)，真熱鬧(nao)。

　　楊(yang)柳青青花兒俏。

　　同學們，蹦又(you)跳。

　　講文(wen)明，懂禮貌。

　　見老(lao)師，問聲好。

　　見同學，問聲早。

　　愛環境，出新招。

　　有垃圾，專人(ren)管。

　　見廢紙(zhi)，彎腰撿。

　　護(hu)環(huan)境，人(ren)有(you)責。

　　校園美(mei)，齊歡笑。

　　乙：人(ren)的內心世界是(shi)通過其言談舉(ju)止(zhi)和(he)行為習慣的外在形式表現出(chu)來的。

　　同學們(men)，讓我(wo)們(men)從生活細節(jie)做起(qi)，從生活的點滴(di)細節(jie)中(zhong)追(zhui)求文(wen)明，發現文(wen)明，創造文(wen)明。

　　甲(jia)：文明校園(yuan)中(zhong)有(you)你匆(cong)匆(cong)的(de)腳(jiao)步，文明校園(yuan)中(zhong)有(you)你勞動的(de)碩(shuo)果，文明校園(yuan)中(zhong)有(you)你精彩的(de)瞬(shun)間。

　　乙：好了，老師(shi)們，同學們，今天的播音到此結束，伴隨(sui)著好聽的樂曲，我(wo)們下(xia)周再見!

　　小學生(sheng)文明禮(li)儀廣播稿三尊敬(jing)的各位(wei)領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今(jin)天我(wo)(wo)為(wei)大家演講(jiang)的(de)(de)(de)(de)題目是(shi)(shi)《文(wen)明(ming)——其實很(hen)簡單》。文(wen)明(ming)，對于我(wo)(wo)們(men)(men)每(mei)個人來說，都是(shi)(shi)一(yi)(yi)個特別熟(shu)悉的(de)(de)(de)(de)詞匯。記得第一(yi)(yi)天上學(xue)(xue)(xue)，和(he)藹(ai)可親的(de)(de)(de)(de)老(lao)師對我(wo)(wo)們(men)(men)說的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)句話就(jiu)是(shi)(shi)：“同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)，從今(jin)天開始，你們(men)(men)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)名文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)小學(xue)(xue)(xue)生了。”“文(wen)明(ming)”是(shi)(shi)什么呢？當(dang)時的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，并(bing)不完(wan)全(quan)明(ming)白(bai)。只知道要按照老(lao)師說的(de)(de)(de)(de)那樣去做，就(jiu)會看到老(lao)師跟陽(yang)光一(yi)(yi)樣燦爛(lan)的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉。于是(shi)(shi)，上課我(wo)(wo)認真(zhen)聽講(jiang)、積極回答(da)問題；下課我(wo)(wo)和(he)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)愉快游戲、有(you)說有(you)笑(xiao)；間操我(wo)(wo)認真(zhen)做好(hao)(hao)每(mei)一(yi)(yi)個動作，站在第一(yi)(yi)排給(gei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)做榜樣；放學(xue)(xue)(xue)后，我(wo)(wo)把自己(ji)目力所及的(de)(de)(de)(de)紙屑撿的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)干二凈……于是(shi)(shi)，老(lao)師撫摸(mo)著我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)頭笑(xiao)了：彤彤真(zhen)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)孩子！老(lao)師的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)，照亮了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)世界(jie)，也在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)前照出了一(yi)(yi)條通往(wang)文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)道路。（長時間停頓(dun)）

　　（深(shen)情(qing)低起）而后的(de)(de)日子(zi)里，我(wo)(wo)漸漸的(de)(de)長大了(le)(le)，看得多了(le)(le)，聽得多了(le)(le)，知道的(de)(de)也越來越多。趙華書記告(gao)訴(su)我(wo)(wo)：文(wen)明(ming)(ming)——就是(shi)(shi)(shi)在(zai)家做個(ge)好(hao)孩子(zi)。于是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)體貼(tie)父母，乖巧聽話；劉(liu)宏老師告(gao)訴(su)我(wo)(wo)：文(wen)明(ming)(ming)——就是(shi)(shi)(shi)在(zai)校做個(ge)好(hao)學(xue)生。于是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)勤奮刻苦、努力拼搏；天嬌(jiao)阿姨(yi)告(gao)訴(su)我(wo)(wo)：文(wen)明(ming)(ming)——就是(shi)(shi)(shi)在(zai)社會做個(ge)好(hao)公民。于是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)謙恭禮(li)讓、樂觀(guan)豁(huo)達。就這樣，我(wo)(wo)明(ming)(ming)白了(le)(le)：文(wen)明(ming)(ming)——其(qi)實很簡單！它——就在(zai)我(wo)(wo)們身邊！文(wen)明(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)一(yi)張紙的(de)(de)厚度(du)，文(wen)明(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)一(yi)份心(xin)的(de)(de)等待，文(wen)明(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)飽(bao)含善良的(de)(de)問候，文(wen)明(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)充滿溫(wen)情(qing)的(de)(de)雙手。一(yi)顰一(yi)笑總關情(qing)，一(yi)言一(yi)行(xing)顯品性！在(zai)不經意間(jian)，我(wo)(wo)們傳播的(de)(de)熱(re)情(qing)，尊重(zhong)，友誼和(he)關愛，這——就是(shi)(shi)(shi)“文(wen)明(ming)(ming)”。（達到高潮，長時(shi)間(jian)停頓(dun)）

　　（親(qin)切舒緩）記得(de)(de)有一句話說得(de)(de)好：

　　如(ru)果你失(shi)(shi)去了今天，你不算失(shi)(shi)敗，因為(wei)明(ming)天會再來(lai)。如(ru)果你失(shi)(shi)去了金錢，你不算失(shi)(shi)敗，因為(wei)人生(sheng)的(de)(de)(de)價值不在錢袋。如(ru)果你失(shi)(shi)去了文明(ming)，就是徹(che)徹(che)底底的(de)(de)(de)失(shi)(shi)敗，因為(wei)你將沒有機會見(jian)證自己閃光的(de)(de)(de)未(wei)來(lai)。同學們(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)道路才剛剛開(kai)始，我(wo)(wo)們(men)(men)絕不能輸在做(zuo)人的(de)(de)(de)起(qi)跑線上。那就讓(rang)文明(ming)扎(zha)根我(wo)(wo)們(men)(men)心底，讓(rang)文明(ming)陪伴我(wo)(wo)們(men)(men)一生(sheng)。

小學生文明禮儀廣播稿8

　　（《我們是共產(chan)主(zhu)義接(jie)班人》）

　　一、開場白

　　男：采擷一縷陽光，編織(zhi)成(cheng)七(qi)彩的花環(huan)。

　　女：留住一陣清風，播撒出希望的明天(tian)。

　　男：付出(chu)一份真(zhen)誠，打(da)造(zao)出(chu)溫馨的世(shi)界(jie)。

　　女：帶走一(yi)絲煩(fan)惱，讓快樂與我們同行。

　　合：親(qin)愛(ai)的老師(shi)、同(tong)學們，你們好！

　　女：新區(qu)二小紅領巾(jin)廣播第四期節目開始啦！

　　男：本(ben)期紅領巾廣播的(de).主題是(shi)“養成(cheng)良好的(de)文明(ming)禮(li)儀”。

　　女：我(wo)是主持人戴燕

　　男：我是主持人張昊天

　　女：今天的節目就(jiu)由我們倆為大(da)家主(zhu)持。

　　二、校園快訊

　　女：時事縱橫

　　男：縱橫天下

　　女：秀才不出門

　　男：便曉天下事

　　女：首先請(qing)關注(zhu)《校園(yuan)快訊》

　　女：細心的同學(xue)或許已經發現(xian)了,最近學(xue)校變化很大。

　　男：你能(neng)給(gei)大家講講都有哪些(xie)變(bian)化？

　　女(nv)：可以，你看萬象館的智(zhi)慧樹(shu)和操場邊(bian)的蘑菇亭已建(jian)設得初具規模。

　　男：是(shi)啊，我好想到蘑菇亭下去(qu)看書。

　　女：現在(zai)還(huan)不成(cheng)，工人叔(shu)叔(shu)還(huan)在(zai)施(shi)工呢。

　　男：再說說還有些什(shen)么(me)？

　　女：多了，你(ni)看校園的宣傳欄、過道(dao)、墻壁都布(bu)置得煥然一(yi)新。

　　男：我(wo)(wo)知道(dao)，這是老(lao)師們加班(ban)加點努力的(de)(de)結(jie)果。就拿我(wo)(wo)們每個班(ban)級(ji)的(de)(de)教室來(lai)說，在(zai)輔導員老(lao)師和同學的(de)(de)共同努力下，每個班(ban)級(ji)都(dou)裝點得多(duo)姿多(duo)彩，置身(shen)于這樣美麗(li)的(de)(de)環境中(zhong)，我(wo)(wo)感覺學習起來(lai)也更有信心(xin)了。

　　女(nv)：還有(you)呢？校園的(de)綠化在(zai)春(chun)雨的(de)滋(zi)潤下吐出了新綠，雪白的(de)廣(guang)玉蘭，鮮(xian)紅(hong)的(de)杜鵑花，金燦(can)燦(can)的(de)迎(ying)春(chun)花都在(zai)競(jing)相(xiang)開(kai)放，好似(si)在(zai)歡迎(ying)我(wo)們的(de)到來！

　　男：多(duo)(duo)美(mei)的(de).校(xiao)園春(chun)景，其實不光(guang)景美(mei)，人(ren)也美(mei)！同(tong)學(xue)(xue)們(men)也用實際行動(dong)支持學(xue)(xue)校(xiao)建設。瞧，每(mei)天早晨(chen)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)打掃得多(duo)(duo)認真(zhen)呀(ya)！美(mei)麗的(de)校(xiao)園沒(mei)有一張(zhang)廢紙、一片樹葉。課間(jian)時分，追逐打鬧(nao)的(de)現象少了(le)，校(xiao)園里(li)安靜了(le)許多(duo)(duo)。就餐時，每(mei)個班級都在老(lao)師帶領下，排著(zhu)整齊的(de)隊伍走向五谷廳。課外，同(tong)學(xue)(xue)們(men)也不再邊(bian)(bian)走邊(bian)(bian)吃零食亂扔垃圾了(le)。

　　女：雖然我們(men)有了很(hen)大的(de)進步(bu)，但是(shi)，離(li)講(jiang)文(wen)明、守禮(li)儀(yi)的(de)要求還有一些(xie)距離(li)哦！因此，少先(xian)隊(dui)大隊(dui)部(bu)向(xiang)全體少先(xian)隊(dui)員(yuan)提出(chu)幾(ji)點要求：一、注意食堂(tang)用餐的(de)紀律，在食堂(tang)吃飯時保持(chi)安靜，不要浪(lang)費糧食，用完餐再(zai)走出(chu)食堂(tang)。二、繼續保持(chi)校園清潔，尊(zun)重值日生(sheng)的(de)勞動。三、上下樓梯靠右，不要你追我趕，注意安全。四、紅(hong)領(ling)巾是(shi)少先(xian)隊(dui)員(yuan)的(de)標志，從進校門開(kai)始就要一直佩(pei)帶(dai)到放(fang)學(xue)回家。

　　三、禮儀小知識

　　女：中華民族悠悠5000年的(de)(de)歷(li)(li)史長(chang)河(he)，閃耀著勤勞、智慧的(de)(de)中華兒女創造的(de)(de)璀(cui)璨文明。中華禮(li)儀(yi)(yi)(yi)是祖先留給我(wo)們寶貴的(de)(de)歷(li)(li)史文化(hua)遺產，中國(guo)以“禮(li)儀(yi)(yi)(yi)大國(guo)”、“禮(li)儀(yi)(yi)(yi)之邦(bang)”的(de)(de)美(mei)譽著稱于(yu)世(shi)。我(wo)們作為新世(shi)紀的(de)(de)接班人，要繼承先輩(bei)們的(de)(de)優良傳(chuan)統(tong)，把這屬(shu)于(yu)炎黃子孫的(de)(de)傳(chuan)統(tong)美(mei)德發揚光大。請六（4）班葉琪(qi)琪(qi)和付加琪(qi)為大家帶(dai)來的(de)(de)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)小知識。

　　葉：問候禮儀

　　平時見(jian)到(dao)老(lao)師、客(ke)人，要(yao)面帶微笑，行禮(li)(li)問好(hao)；遇見(jian)一位(wei)老(lao)師或客(ke)人老(lao)師，說“老(lao)師好(hao)”或“客(ke)人老(lao)師好(hao)”；遇見(jian)幾位(wei)老(lao)師或客(ke)人老(lao)師，說“老(lao)師們(men)好(hao)”或“客(ke)人老(lao)師們(men)好(hao)”；與同(tong)學相處要(yao)和睦友善(shan)，語(yu)言(yan)文明，不(bu)講粗言(yan)臟話；常用(yong)文明禮(li)(li)貌用(yong)語(yu)14字：“請、您、您好(hao)、謝謝、對(dui)不(bu)起(qi)、沒關系、再見(jian)”；使用(yong)體態(tai)語(yu)言(yan)：微笑、鞠躬(gong)、握手、招手、鼓掌、右(you)行禮(li)(li)讓、回(hui)答問題起(qi)立(li)。

　　付：集隊禮儀

　　集隊要(yao)(yao)做(zuo)到快、靜、齊，去專用教室、階(jie)梯(ti)教室、飯堂、操場的`過(guo)程中要(yao)(yao)排(pai)隊，不講話(hua)，行(xing)走樓梯(ti)間時腳步要(yao)(yao)輕，不大聲喧嘩，不影響他(ta)人(ren)學習和休息；做(zuo)操時動作(zuo)整齊劃一、精神飽(bao)滿；升(sheng)旗(qi)時，要(yao)(yao)脫帽(mao)肅立，面向國(guo)旗(qi)行(xing)注目禮，少先(xian)隊員(yuan)行(xing)隊禮；聽(ting)到國(guo)歌(ge)響起，升(sheng)旗(qi)儀式正(zheng)在進行(xing)時，不能隨意(yi)走動；如果遲到，應在原地立正(zheng)站好，面向國(guo)旗(qi)敬禮；唱國(guo)歌(ge)時要(yao)(yao)莊重、音(yin)調、歌(ge)詞準確，聲音(yin)洪亮；聽(ting)國(guo)旗(qi)下講話(hua)時，要(yao)(yao)專注，要(yao)(yao)尊(zun)重發言(yan)(yan)人(ren)，對(dui)精彩的發言(yan)(yan)要(yao)(yao)報以熱烈的掌聲。

　　四、故事講壇

　　女：又到了今(jin)天的故事講壇欄(lan)目(mu)，我向大家推薦的是一則童話故事：

　　《粗魯(lu)的小老(lao)鼠》

　　從(cong)前有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)只(zhi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)，總覺得自己了(le)(le)不(bu)(bu)起(qi)，對(dui)別(bie)人(ren)(ren)很不(bu)(bu)禮貌。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)他去(qu)(qu)上(shang)學，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)只(zhi)蝸(gua)牛迎面走了(le)(le)過(guo)來，擋(dang)住(zhu)了(le)(le)他的(de)(de)去(qu)(qu)路(lu)(lu)(lu)(lu)。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)兇(xiong)巴巴地(di)(di)說(shuo)：“小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)(bu)點兒(er)，滾開，別(bie)擋(dang)我(wo)的(de)(de)路(lu)(lu)(lu)(lu)”小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)說(shuo)著(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)腳(jiao)踢了(le)(le)過(guo)去(qu)(qu)，把蝸(gua)牛踢得滾出去(qu)(qu)很遠。有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)到河邊喝(he)水，覺得河里的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)魚妨(fang)礙了(le)(le)他，于是，撿(jian)起(qi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊石頭(tou)就扔(reng)了(le)(le)過(guo)去(qu)(qu)。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)魚受到襲擊，嚇了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)跳(tiao)，慌(huang)忙躲避。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)哈哈大(da)笑說(shuo)：“知道(dao)我(wo)的(de)(de)厲害了(le)(le)吧(ba)”。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天晚上(shang)，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)在(zai)回家的(de)(de)路(lu)(lu)(lu)(lu)上(shang)看見一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)只(zhi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)躺在(zai)路(lu)(lu)(lu)(lu)邊，就趾高氣揚地(di)(di)說(shuo)：“誰給你(ni)這(zhe)么大(da)的(de)(de)膽(dan)子(zi)，竟敢擋(dang)住(zhu)我(wo)的(de)(de)路(lu)(lu)(lu)(lu)！”說(shuo)著(zhu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)腳(jiao)踢了(le)(le)過(guo)去(qu)(qu)。“嘭”地(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)聲，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)正好(hao)踢到小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)的(de)(de)腳(jiao)上(shang)，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)倒沒什么事，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)卻“唉(ai)呦，唉(ai)呦”地(di)(di)叫了(le)(le)起(qi)來，原來他的(de)(de)'腳(jiao)腫起(qi)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個大(da)包。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)站(zhan)起(qi)來對(dui)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)說(shuo)：“你(ni)對(dui)別(bie)人(ren)(ren)傲(ao)慢無(wu)禮，不(bu)(bu)懂得尊(zun)重人(ren)(ren)，今天嘗到苦(ku)頭(tou)了(le)(le)吧(ba)？只(zhi)有尊(zun)重別(bie)人(ren)(ren)，才能獲得別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)尊(zun)重。”小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)看著(zhu)受傷的(de)(de)腳(jiao)，羞愧地(di)(di)低下(xia)了(le)(le)頭(tou)。

　　男：同學們，想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)，你有過小(xiao)老鼠這(zhe)樣(yang)的舉動或心理嗎？

　　女：如果你失去了(le)今天(tian)，你不算失敗，因為明(ming)天(tian)會(hui)再來(lai)。

　　男：如(ru)果你失去了金錢(qian)，你不(bu)算(suan)失敗，因為人生的價值不(bu)在錢(qian)袋。

　　女：如(ru)果你失去了文明(ming)，你是徹(che)徹(che)底(di)底(di)的(de)(de)失敗(bai)，因為你已經(jing)失去了做(zuo)人(ren)(ren)的(de)(de)真諦。男：文明(ming)涵蓋了人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)、人(ren)(ren)與(yu)社會、人(ren)(ren)與(yu)自然之間的(de)(de)關(guan)系(xi)。它(ta)的(de)(de)主要作(zuo)用，一是追求個(ge)人(ren)(ren)道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序(xu)。

　　女：文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)舉止(zhi)，文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)行為(wei)，加上恬靜(jing)、幽雅、舒(shu)適的(de)(de)環境，濃郁的(de)(de)文(wen)化氛圍，會啟迪莘莘學子去(qu)不斷探索，求知。好的(de)(de)文(wen)明(ming)(ming)禮儀習(xi)慣，可以影響你的(de)(de)學習(xi)，你的(de)(de)生活，甚至將來的(de)(de)一生都(dou)將受用不盡，那我們何樂而不為(wei)呢？

　　五、知心點歌臺

　　女：今天，你(ni)(ni)有什(shen)么祝愿(yuan)嗎？你(ni)(ni)想把自(zi)己(ji)的祝愿(yuan)告訴(su)對方(fang)嗎？那么請你(ni)(ni)告訴(su)我(wo)們吧！我(wo)們幫你(ni)(ni)傳達(da)心聲(sheng)！

　　男：今天是你(ni)(ni)同(tong)學的.生(sheng)日嗎？你(ni)(ni)想送什么(me)禮物(wu)給他(ta)呢？一首歌(ge)能代表(biao)你(ni)(ni)所有的祝(zhu)福。請你(ni)(ni)來告訴我(wo)們吧(ba)！我(wo)們的點(dian)歌(ge)臺將幫你(ni)(ni)傳(chuan)送你(ni)(ni)的祝(zhu)福！

　　女：一首好聽(ting)的(de)歌送給所有的(de)同學，還有我們最最敬愛的(de)老師。

　　音(yin)樂《我(wo)心飛翔》

　　六、結束語

　　男：時(shi)間(jian)過得真快(kuai)，同(tong)學們(men)，又到說再見(jian)的時(shi)候(hou)了(le)。

　　女：親愛的同學(xue)們(men)，我們(men)衷心地祝(zhu)愿(yuan)：紅領巾廣播(bo)站能成為你的`良師(shi)益友，愿(yuan)它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

　　男(nan)：愿它能給你(ni)留下美好的(de)回憶，伴隨你(ni)度(du)過金色的(de)童年。

　　女(nv)：感謝大家(jia)的收(shou)聽，本次播(bo)音到此結束，再(zai)見(jian)。

　　男：再見！

　　音樂響

小學生文明禮儀廣播稿9

　　甲：親愛的同(tong)學(xue)們(men)，敬愛的老師們(men)，早上(shang)好(hao)，小(xiao)學(xue)生廣播又準時(shi)和大家見面了(le)。

　　乙(yi)：本期的小學生廣播由(you)我(wo)們主(zhu)(zhu)持。我(wo)是(shi)主(zhu)(zhu)持人XXX。

　　甲：我是XXX。

　　合(he)：本期小學生廣播的(de)主題是”牽(qian)手文明禮儀(yi)”

　　乙：中(zhong)(zhong)華(hua)民族悠悠XX年(nian)的(de)歷(li)史長(chang)河，閃耀著勤勞、智慧的(de)中(zhong)(zhong)華(hua)兒女創(chuang)造的(de)璀(cui)璨文(wen)明。中(zhong)(zhong)華(hua)禮(li)儀(yi)是(shi)祖先(xian)留給我(wo)們(men)寶貴的(de)歷(li)史文(wen)化(hua)遺產，中(zhong)(zhong)國以“禮(li)儀(yi)大(da)國”、“禮(li)儀(yi)之邦”的(de)美(mei)譽著稱(cheng)于(yu)世(shi)。我(wo)們(men)作為新(xin)世(shi)紀(ji)的(de)接班(ban)人，要(yao)繼承(cheng)先(xian)輩們(men)的(de)優良傳統(tong)。在禮(li)儀(yi)源遠(yuan)流長(chang)的(de)中(zhong)(zhong)華(hua)大(da)地(di)，作為新(xin)世(shi)紀(ji)接班(ban)人的(de)我(wo)們(men)，更應把這屬于(yu)炎黃子孫的(de)傳統(tong)美(mei)德(de)發揚光大(da)。

　　甲(jia)：是啊！當我們接(jie)觸一(yi)個(ge)人(ren)(ren)之(zhi)后(hou)，常常會給他一(yi)些評語：“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)素質高，有(you)(you)風度”；“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)有(you)(you)教養(yang)(yang)，談(tan)吐文雅(ya)”；“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)太差勁，連句客氣話都不(bu)(bu)會說”；“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)俗不(bu)(bu)可耐，滿嘴臟話”；“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)太邋遢，衣服皺皺巴(ba)巴(ba)，連臉也沒洗(xi)干凈”……一(yi)個(ge)素質高、有(you)(you)教養(yang)(yang)的(de)人(ren)(ren)，必須有(you)(you)良好(hao)的(de)`文明(ming)禮儀。這(zhe)樣的(de)人(ren)(ren)，被人(ren)(ren)尊重(zhong)，受人(ren)(ren)歡迎，從心理學上(shang)講，被眾人(ren)(ren)接(jie)納的(de)程度高，有(you)(you)利(li)于(yu)建(jian)立(li)和諧的(de)人(ren)(ren)際關(guan)系，有(you)(you)利(li)于(yu)學習和工作的(de)開展(zhan)。如果缺乏教養(yang)(yang)，不(bu)(bu)懂文明(ming)禮儀，大家都不(bu)(bu)歡迎，怎么與(yu)人(ren)(ren)交往，立(li)足社會呢(ni)？

　　乙：所以(yi)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)要從小(xiao)(xiao)培(pei)養，形(xing)成(cheng)(cheng)良好(hao)習(xi)(xi)慣(guan)。還是(shi)那(nei)句老話：“少成(cheng)(cheng)若(ruo)天(tian)(tian)性(xing)，習(xi)(xi)慣(guan)成(cheng)(cheng)自(zi)然。”有(you)(you)(you)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)對(dui)(dui)自(zi)己的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)習(xi)(xi)慣(guan)不(bu)(bu)夠重視。有(you)(you)(you)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)認為(wei)，現(xian)(xian)代(dai)社(she)會(hui)(hui)講個人(ren)自(zi)由(you)，懂(dong)不(bu)(bu)懂(dong)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)沒(mei)關系，只(zhi)要學(xue)(xue)習(xi)(xi)好(hao)、有(you)(you)(you)真(zhen)本事(shi)就(jiu)行(xing)了(le)(le)。其實，只(zhi)要我(wo)(wo)們(men)留心(xin)一(yi)(yi)(yi)下周圍人(ren)物，注(zhu)意一(yi)(yi)(yi)下大眾傳媒，事(shi)業有(you)(you)(you)成(cheng)(cheng)的(de)(de)人(ren)有(you)(you)(you)幾個不(bu)(bu)懂(dong)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)？現(xian)(xian)代(dai)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)確尊重個人(ren)的(de)(de)選擇，自(zi)由(you)度大了(le)(le)，然而對(dui)(dui)人(ren)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)要求更高，因為(wei)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)是(shi)社(she)會(hui)(hui)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)程度的(de)(de)重要標志。現(xian)(xian)代(dai)社(she)會(hui)(hui)大雅(ya)之堂越(yue)來(lai)越(yue)多，難道我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)希望成(cheng)(cheng)為(wei)登(deng)“大雅(ya)之堂”的(de)(de)人(ren)的(de)(de)嗎？也(ye)有(you)(you)(you)些(xie)家長認為(wei)，小(xiao)(xiao)孩子(zi)天(tian)(tian)真(zhen)無邪(xie)，想怎(zen)樣就(jiu)怎(zen)樣，長大了(le)(le)就(jiu)懂(dong)得(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)了(le)(le)，這(zhe)也(ye)是(shi)誤(wu)解(jie)。一(yi)(yi)(yi)方面(mian)，我(wo)(wo)們(men)從小(xiao)(xiao)不(bu)(bu)培(pei)養好(hao)習(xi)(xi)慣(guan)，就(jiu)必然形(xing)成(cheng)(cheng)壞(huai)習(xi)(xi)慣(guan)，壞(huai)習(xi)(xi)慣(guan)形(xing)成(cheng)(cheng)了(le)(le)，再改就(jiu)很(hen)難。想一(yi)(yi)(yi)想，現(xian)(xian)在(zai)(zai)有(you)(you)(you)些(xie)同(tong)學(xue)(xue)說話沒(mei)大沒(mei)小(xiao)(xiao)，家里(li)來(lai)客(ke)人(ren)不(bu)(bu)懂(dong)禮(li)貌，飯桌(zhuo)上挑(tiao)挑(tiao)揀揀旁若(ruo)無人(ren)，渾身汗味不(bu)(bu)洗(xi)，指甲老長不(bu)(bu)剪……如(ru)果(guo)我(wo)(wo)們(men)現(xian)(xian)在(zai)(zai)不(bu)(bu)矯正，會(hui)(hui)在(zai)(zai)某一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)早上突(tu)然變(bian)個樣嗎？另(ling)一(yi)(yi)(yi)方面(mian)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)小(xiao)(xiao)時候培(pei)養文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)習(xi)(xi)慣(guan)，與(yu)我(wo)(wo)們(men)天(tian)(tian)真(zhen)無邪(xie)表現(xian)(xian)并(bing)不(bu)(bu)矛盾，越(yue)是(shi)懂(dong)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)的(de)(de)孩子(zi)，越(yue)能獲得(de)(de)自(zi)由(you)發展的(de)(de)廣闊天(tian)(tian)地，因為(wei)他(ta)是(shi)受人(ren)們(men)歡迎的(de)(de)人(ren)。小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、中學(xue)(xue)都有(you)(you)(you)《學(xue)(xue)生守則》和(he)《行(xing)為(wei)規范》，有(you)(you)(you)的(de)(de)地區，例如(ru)北京(jing)，還專(zhuan)門制訂了(le)(le)《中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)規范》。這(zhe)里(li)，就(jiu)最重要的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)和(he)同(tong)學(xue)(xue)們(men)一(yi)(yi)(yi)起來(lai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。

　　甲：先請聽公共(gong)場(chang)所禮(li)(li)儀。公共(gong)場(chang)所禮(li)(li)儀包括走(zou)路(lu)(lu)、問(wen)路(lu)(lu)、乘車(che)、購(gou)(gou)物(wu)(wu)、在影劇院等方(fang)面。走(zou)路(lu)(lu)除了注意體態(tai)、姿式(shi)之(zhi)(zhi)外(wai)，要(yao)遵守交通規則(ze)，遇到(dao)熟(shu)人(ren)(ren)要(yao)打招呼，互致(zhi)問(wen)候，不(bu)能視而(er)不(bu)見；如見到(dao)熟(shu)人(ren)(ren)需要(yao)交談，應(ying)靠邊兒或(huo)到(dao)角落談話，不(bu)能站在道路(lu)(lu)當中(zhong)或(huo)人(ren)(ren)多(duo)擁擠(ji)的(de)地(di)方(fang)；行(xing)人(ren)(ren)互相禮(li)(li)讓(rang)，青(qing)年人(ren)(ren)主(zhu)動給長者(zhe)讓(rang)路(lu)(lu)，健康人(ren)(ren)主(zhu)動給殘(can)疾人(ren)(ren)讓(rang)路(lu)(lu)。向別人(ren)(ren)打聽道路(lu)(lu)，先用禮(li)(li)貌(mao)語(yu)言(yan)打招呼，如“對不(bu)起，打擾您一(yi)下”、“請問(wen)”等，年輕人(ren)(ren)問(wen)路(lu)(lu)應(ying)選(xuan)適當稱呼，如“老爺(ye)爺(ye)”、“阿(a)姨”、“叔叔”等，然后(hou)(hou)再問(wen)路(lu)(lu)；聽完(wan)回(hui)答之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)，一(yi)定要(yao)說(shuo)：“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您！”如果(guo)被陌(mo)生人(ren)(ren)問(wen)路(lu)(lu)，則(ze)應(ying)認真(zhen)、仔細回(hui)答，自己不(bu)清楚，應(ying)說(shuo)：“很抱歉(qian)，請再問(wen)問(wen)別人(ren)(ren)。”到(dao)商店購(gou)(gou)物(wu)(wu)，不(bu)可以“上帝”自居，要(yao)用禮(li)(li)貌(mao)語(yu)言(yan)，忌(ji)諱用“喂”、“咳”等字眼，購(gou)(gou)物(wu)(wu)之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)也(ye)應(ying)說(shuo)“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)”。在影劇院里，不(bu)能大聲(sheng)喧嘩，不(bu)能亂扔(reng)紙屑、果(guo)皮；盡量提前(qian)一(yi)點兒到(dao)場(chang)、入座，如果(guo)遲到(dao)，入座時走(zou)姿要(yao)低(di)，速度(du)要(yao)快(kuai)；看(kan)真(zhen)人(ren)(ren)演出，要(yao)尊重演員(yuan)(yuan)，適時禮(li)(li)貌(mao)鼓掌；演員(yuan)(yuan)謝(xie)(xie)幕時，不(bu)能提前(qian)退場(chang)。乘坐(zuo)公共(gong)電、汽車(che)、火車(che)，人(ren)(ren)多(duo)擁擠(ji)，要(yao)照顧(gu)老人(ren)(ren)、小孩和殘(can)疾人(ren)(ren)；人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)間互相擠(ji)撞(zhuang)，不(bu)要(yao)惡言(yan)惡語(yu)，要(yao)抱理解(jie)、寬容態(tai)度(du)；要(yao)保持車(che)上衛(wei)生環(huan)境，不(bu)亂扔(reng)東西；學生上車(che)不(bu)要(yao)搶(qiang)座。

　　甲：那我們在學校(xiao)又(you)應(ying)該以(yi)怎樣的準則來規(gui)范(fan)自(zi)己的文(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀呢？做到安全文(wen)(wen)明(ming)在校(xiao)園呢？下(xia)面就請(qing)聽(ting)校(xiao)園文(wen)(wen)明(ming)拍(pai)手歌

　　你拍一我拍一，校園安全意義重(zhong)，關系全體師(shi)與生。

　　你拍二(er)我拍二(er)，人(ren)人(ren)有責靠人(ren)人(ren)，一(yi)時一(yi)刻不放(fang)松。

　　你(ni)拍三(san)我(wo)拍三(san)，上下樓(lou)梯要(yao)注意，不可(ke)推搡和擁擠。

　　你拍四(si)我拍四(si)，校園內，教(jiao)室(shi)里，切勿追逐打鬧(nao)急。

　　你拍五我拍五，小(xiao)心腳下(xia)臺(tai)階路，一(yi)不小(xiao)心出事故。

　　你拍六我拍六，欄桿(gan)處，要遠(yuan)離，推靠(kao)踩越危旦夕。

　　你拍七我拍七，樓臺上，莫扔、吐，小(xiao)心下(xia)邊有(you)人過。

　　你(ni)拍八(ba)我拍八(ba)，隨地(di)吐痰是陋(lou)習，亂(luan)丟亂(luan)扔不允許(xu)。

　　你拍九我拍九，出言不(bu)遜是非惹，打架(jia)斗毆要(yao)杜絕。

　　你拍十我拍十，校園安(an)全文明歌(ge)，勤學勤記細斟酌。

　　活學活用落實處，安全文明結(jie)碩果。

　　希(xi)望(wang)同學(xue)們能夠以自己的(de)實際行動“創建文明校園，爭做文明學(xue)生。

　　乙：時間真快，這一期(qi)的小(xiao)學生廣播又要和大家說再見了。

　　同學們(men)，請記住我們(men)的服務(wu)準(zhun)則：傳授(shou)知(zhi)識(shi)，播撒歡樂(le)

　　本期小學生廣播到此結束，同學們再(zai)見。

小學生文明禮儀廣播稿10

　　采擷一縷陽光，編織(zhi)成七彩的花(hua)環。

　　留住(zhu)一陣清風，播(bo)撒出希望(wang)的明天。

　　付出一份真誠，打(da)造出溫馨(xin)的(de)世(shi)界(jie)。

　　帶走(zou)一絲(si)煩惱，讓快樂(le)與我們同(tong)行。

　　親(qin)愛的老(lao)師們(men)(men)、同(tong)學們(men)(men)，早上好!文(wen)心(xin)之聲又和大家見面了。

　　我(wo)是一(1)班的小(xiao)主(zhu)持人Peter。

　　我是一(1)班的小主持人Betty，今天是12月1日，星期(qi)四。在(zai)本期(qi)節(jie)目中(zhong)，我們(men)將和全校同學(xue)一起來(lai)學(xue)習(xi)《小學(xue)生文明(ming)禮儀(yi)規范》中(zhong)的學(xue)校禮儀(yi)。

　　學(xue)校禮(li)(li)儀(yi)分(fen)為形象(xiang)禮(li)(li)儀(yi)、課堂(tang)禮(li)(li)儀(yi)、活動(dong)禮(li)(li)儀(yi)、集會禮(li)(li)儀(yi)、交往(wang)禮(li)(li)儀(yi)和就(jiu)餐禮(li)(li)儀(yi)。

　　范老師，學校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由(you)范老師主持)

　　形象禮(li)儀(yi)：每天(tian)早晚(wan)必須洗臉、刷牙，保(bao)持面部干凈。

　　按要求(qiu)穿規定的校服，扣(kou)齊鈕扣(kou)或拉好拉鏈，整理(li)好衣領。

　　不(bu)留長指甲，不(bu)涂指甲油。指甲內保持(chi)無(wu)污垢，飯前便(bian)后(hou)要洗手。

　　課堂禮儀：預備鈴(ling)響(xiang)起(qi)(qi)，應迅速回教室入座，靜候老(lao)師。上課鈴(ling)響(xiang)，老(lao)師進教室，值日(ri)(ri)生喊(han)(han)“起(qi)(qi)立”，全班同學立正 后(hou)向 老(lao)師問好(hao)，老(lao)師回應，值日(ri)(ri)生喊(han)(han)“坐下(xia)”后(hou)再坐下(xia)。起(qi)(qi)坐時(shi)做(zuo)到桌椅無聲響(xiang)。

　　上課時(shi)，如有特(te)殊(shu)情況晚到班級，應于教(jiao)室后門口(kou)站定，經老師示(shi)意(yi)進入后方(fang)可回座位。

　　課堂(tang)上，各種物品要輕拿輕放(fang)。應全神貫注地聽講(jiang)，積(ji)極思考問題(ti)并舉手發言(yan)。不(bu)做閑事，不(bu)講(jiang)閑話，不(bu)沉(chen)于(yu)閑思。

　　別(bie)人發言時，認真(zhen)傾聽，不隨便打(da)斷別(bie)人的講(jiang)話，不取笑他人。要通(tong)過真(zhen)誠的眼神和表(biao)情給發言者以鼓勵。

　　下課(ke)時，應做好下節課(ke)課(ke)前(qian)準備后(hou)，再離開(kai)(kai)教(jiao)(jiao)室。離開(kai)(kai)教(jiao)(jiao)室時，讓老師(shi)先行。

　　活(huo)動(dong)禮儀：課間活(huo)動(dong)時，不大(da)聲喧(xuan)嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身(shen)心健(jian)康的(de)各種文體活(huo)動(dong)。遵守(shou)游戲規則，愛(ai)護游戲伙伴。

　　積極(ji)參加(jia)學校的(de)各項活動(dong)。在展示自我(wo)的(de)`同時，注(zhu)意謙虛禮貌，尊重他人的(de)長處。

　　出入教(jiao)室(shi)、多(duo)媒體教(jiao)室(shi)、會場等活動場所時要(yao)輕聲慢步，有秩序按(an)指(zhi)定(ding)線路行走，不(bu)擁(yong)擠(ji)，不(bu)搶道。

　　各種活動中(zhong)，都要注(zhu)意保護環境，培(pei)養“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙(zhi)、垃(la)圾按指(zhi)定(ding)位置分類放置等。

　　下(xia)面，我們再來學(xue)習集會禮儀(yi)、交往禮儀(yi)和就(jiu)餐禮儀(yi)

　　集會(hui)禮儀(yi)：舉行(xing)升(sheng)旗儀(yi)式(shi)或集會(hui)時，集合列隊(dui)要迅速(su)、安(an)靜(jing)、整齊(qi)，并提前進入操(cao)場，在(zai)指定位置坐(站(zhan))好，靜(jing)候儀(yi)式(shi)或集會(hui)開始。

　　靜(jing)心傾聽發言人講(jiang)話，講(jiang)話結(jie)束(shu)后禮貌(mao)鼓掌(zhang)。活動(dong)結(jie)束(shu)后，目(mu)送(song)領導或(huo)來(lai)賓先(xian)退場，再(zai)聽從指(zhi)揮有(you)序退場，不搶先(xian)、不喧(xuan)嘩(hua)。

　　頒(ban)獎(jiang)典禮(li)中(zhong)，受獎(jiang)者應整(zheng)理儀表，穩(wen)步入(ru)場，面帶微笑(xiao)雙手接獎(jiang)，接獎(jiang)后應致謝并回敬隊(dui)禮(li)。頒(ban)獎(jiang)完畢按指定路線歸(gui)隊(dui)。

　　交往禮儀：進校門時，見了老(lao)師面帶微笑，站定后行隊禮或(huo)鞠躬(gong)禮問候，老(lao)師回禮后再走開;見到同學(xue)互相問好。

　　放學時，主動與老師和同學說“再見”，不無(wu)故(gu)在(zai)校(xiao)內或(huo)校(xiao)園(yuan)周邊區域逗留。

　　進入(ru)老師(shi)辦公室(shi)要先輕(qing)(qing)聲(sheng)敲門，老師(shi)同意后方可進入(ru)。與老師(shi)談話(hua)時，眼(yan)睛不要左顧右盼(pan)，說話(hua)要輕(qing)(qing)聲(sheng)細(xi)語，盡量不影(ying)響別人。

　　向別(bie)(bie)人(ren)借東(dong)西，要(yao)先(xian)征(zheng)得別(bie)(bie)人(ren)同意(yi);對別(bie)(bie)人(ren)的東(dong)西要(yao)加倍愛護，并且信(xin)守諾言，按時歸(gui)還(huan)。

　　就餐(can)禮(li)儀：餐(can)前(qian)洗手。排(pai)隊(dui)領取(qu)食物，排(pai)隊(dui)時做到不擁擠，不吵鬧。

　　(以下由學(xue)生主(zhu)持)

　　親愛的同學們，《小學生文明禮(li)儀(yi)規范》之學校禮(li)儀(yi)方(fang)面就學到這里。

　　我們要(yao)字字句句銘(ming)記在(zai)心(xin)底，要(yao)虛心(xin)聽取老師們在(zai)晨(chen)會上、班會上諄諄教誨。

　　從(cong)現在開始(shi)，做一個講文(wen)明懂禮貌的(de)文(wen)萃好少年，做個人(ren)人(ren)夸(kua)贊的(de)好學生(sheng)!

　　老(lao)師們、同學們，文(wen)心之聲就要和大家說再見了。

　　謝謝您的(de)收聽，下(xia)期節目(mu)再見!

小學生文明禮儀廣播稿11

　　【唐】：采擷一縷(lv)陽光，編織成(cheng)七彩的花環。

　　【許】：留住一陣清風，播撒出(chu)希望的(de)明天。

　　【唐】：付出一(yi)份真誠，打造(zao)出溫馨(xin)的世界。

　　【許】：帶(dai)走一絲煩(fan)惱，讓快(kuai)樂與(yu)我們(men)同(tong)行。

　　【合】：親愛(ai)的老師們、同學們，早上好！文心之聲又和(he)大家見面了(le)。

　　【唐】：我是(shi)一（1）班的小主持人peter。

　　【許】：我(wo)是一（1）班的小主持人betty，今天是12月1日(ri)，星期四。在本期節目中，我(wo)們將和(he)全校同學一起來(lai)學習(xi)《小學生(sheng)文明禮儀(yi)規范》中的學校禮儀(yi)。

　　【唐】：學校禮(li)(li)(li)儀分為形象禮(li)(li)(li)儀、課(ke)堂(tang)禮(li)(li)(li)儀、活動禮(li)(li)(li)儀、集會禮(li)(li)(li)儀、交往禮(li)(li)(li)儀和(he)就餐禮(li)(li)(li)儀。

　　【許(xu)】：范(fan)老師，學校(xiao)禮(li)儀有仕(shi)么(me)具體要求(qiu)嗎？(以下由(you)范(fan)老師主持)

　　形象禮(li)儀：每天早晚必須(xu)洗臉、刷牙，保(bao)持面部干凈(jing)。

　　按要(yao)求穿規定的校(xiao)服，扣(kou)齊鈕扣(kou)或(huo)拉好拉鏈，整理好衣領。

　　不留長指(zhi)甲，不涂指(zhi)甲油。指(zhi)甲內保(bao)持無污(wu)垢(gou)，飯(fan)前便后要洗手。

　　課(ke)堂禮儀：預備鈴(ling)(ling)響起(qi)，應(ying)(ying)迅速回教室入(ru)座(zuo)，靜候老師。上課(ke)鈴(ling)(ling)響，老師進教室，值日(ri)生喊“起(qi)立”，全班同學立正 后(hou)向 老師問好，老師回應(ying)(ying)，值日(ri)生喊“坐下(xia)”后(hou)再(zai)坐下(xia)。起(qi)坐時(shi)做到桌椅(yi)無聲響。

　　上課時，如有(you)特殊情(qing)況晚到(dao)班級(ji)，應于教室后(hou)(hou)門口站(zhan)定，經老(lao)師示(shi)意進(jin)入后(hou)(hou)方可回座位(wei)。

　　課(ke)堂上(shang)，各種物品要輕拿輕放(fang)。應全神貫注地聽講(jiang)，積極思考問題并舉手發(fa)言。不做閑事，不講(jiang)閑話，不沉于閑思。

　　別人發言(yan)時，認真(zhen)傾聽，不隨便打斷別人的講(jiang)話，不取(qu)笑(xiao)他人。要通過真(zhen)誠的眼神和表(biao)情給(gei)發言(yan)者以鼓勵。

　　下課(ke)(ke)時(shi)，應做(zuo)好下節(jie)課(ke)(ke)課(ke)(ke)前準備后，再離開教室。離開教室時(shi)，讓老(lao)師先(xian)行。

　　活動(dong)禮(li)儀：課間活動(dong)時(shi)，不大聲喧嘩,不追逐(zhu)打鬧(nao)，積極參加有益身(shen)心健康的各種文體(ti)活動(dong)。遵(zun)守游(you)戲規則(ze)，愛護(hu)游(you)戲伙伴。

　　積極參加(jia)學校的(de)各(ge)項活動。在展(zhan)示自我的(de)同時，注意謙(qian)虛禮貌，尊重他人的(de)長處。

　　出入教室(shi)、多媒體教室(shi)、會場等(deng)活(huo)動場所(suo)時要(yao)輕(qing)聲慢步，有秩序按指(zhi)定線路行(xing)走(zou)，不擁擠(ji)，不搶(qiang)道。

　　各種活動中，都(dou)要(yao)注意保(bao)護環境，培養(yang)“綠色行為”，如：愛護花(hua)草(cao)樹木、節約水(shui)電、隨手撿紙、垃圾(ji)按指(zhi)定位置分類放(fang)置等。

　　下面，我們再來學習集會禮儀、交往(wang)禮儀和就餐禮儀

　　集(ji)會禮儀：舉行升(sheng)旗(qi)儀式(shi)或(huo)集(ji)會時，集(ji)合列隊(dui)要迅速、安靜、整齊，并提(ti)前進入操(cao)場，在指(zhi)定位置坐(zuo)（站）好(hao)，靜候儀式(shi)或(huo)集(ji)會開始。

　　靜心(xin)傾聽發言人(ren)講話(hua)，講話(hua)結束后禮(li)貌鼓(gu)掌。活動結束后，目(mu)送領(ling)導(dao)或來賓先(xian)退場，再聽從指揮有(you)序退場，不搶先(xian)、不喧嘩。

　　頒(ban)獎(jiang)(jiang)典禮中，受獎(jiang)(jiang)者(zhe)應整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手(shou)接獎(jiang)(jiang)，接獎(jiang)(jiang)后應致謝(xie)并(bing)回敬隊(dui)禮。頒(ban)獎(jiang)(jiang)完(wan)畢按指(zhi)定路線(xian)歸(gui)隊(dui)。

　　交往禮(li)儀：進校門時，見了老師面帶微(wei)笑(xiao)，站定(ding)后行隊禮(li)或鞠躬禮(li)問候，老師回禮(li)后再走開；見到(dao)同學互相(xiang)問好(hao)。

　　放學時，主動與(yu)老師和同學說“再見”，不(bu)無(wu)故在(zai)校(xiao)內或校(xiao)園周邊區(qu)域逗留。

　　進(jin)入(ru)老(lao)(lao)師辦公室(shi)要先輕(qing)聲敲門(men)，老(lao)(lao)師同意后方可進(jin)入(ru)。與老(lao)(lao)師談話時(shi)，眼睛(jing)不(bu)要左顧右盼，說話要輕(qing)聲細語，盡量不(bu)影響別(bie)人(ren)。

　　向(xiang)別人(ren)借(jie)東西，要先征得(de)別人(ren)同意；對別人(ren)的東西要加倍愛護，并且(qie)信(xin)守諾言，按時歸還。

　　就餐(can)禮儀：餐(can)前(qian)洗手。排隊(dui)(dui)領取食物(wu)，排隊(dui)(dui)時做(zuo)到不擁(yong)擠，不吵鬧。

　　（以下由學生主持）

　　【唐】親愛的(de)`同學們(men)，《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里。

　　【許(xu)】我們(men)要字(zi)字(zi)句句銘記在心(xin)底，要虛心(xin)聽取(qu)老師們(men)在晨會(hui)上(shang)(shang)、班會(hui)上(shang)(shang)諄諄教誨(hui)。

　　【唐】從現在(zai)開始，做一個講文(wen)明懂禮貌的文(wen)萃好少年(nian)，做個人(ren)人(ren)夸贊的好學(xue)生！

　　【許】老(lao)師們、同學們，文心之聲就要(yao)和大家說(shuo)再見了。

　　【合】謝謝您的(de)收聽，下(xia)期節目再見！

小學生文明禮儀廣播稿12

　　(合：)親愛的同學(xue)們(men),敬愛的老師們(men),中(zhong)午好，紅領巾(jin)廣播又和大家(jia)見面了

　　(甲：)我是(shi)播音員劉丁瑤

　　(乙：)我是播音(yin)員徐曼翔

　　(合:)本期紅領巾廣(guang)播(bo)的主(zhu)題是(shi)“文明禮儀知多少”

　　(甲：)人(ren)們常說(shuo)“言為(wei)心聲，行為(wei)心表”。講文(wen)明，懂禮儀是尊重對(dui)方的(de)一種表現，更是展(zhan)現自身修養和素質，樹立“自我(wo)”形象的(de)重要手段。我(wo)們中國(guo)以“禮儀大國(guo)”、“禮儀之(zhi)邦”的(de)美譽著稱于世。作為(wei)新世紀接班(ban)人(ren)的(de)我(wo)們，更應走進歷史(shi)，了(le)解這屬于炎黃子孫的(de)傳(chuan)統美德。下面請聽古(gu)人(ren)尊師禮儀故事《程門立雪》。

　　(乙(yi)：)程(cheng)(cheng)顥、程(cheng)(cheng)頤兄弟(di)倆都是宋(song)代極有學(xue)問(wen)的人。進士楊(yang)時，為(wei)了(le)豐富自己(ji)的學(xue)問(wen)，毅然放棄了(le)高官厚(hou)祿，跑到(dao)河南(nan)潁昌拜(bai)程(cheng)(cheng)顥為(wei)師(shi)，虛心求(qiu)教。后來程(cheng)(cheng)顥死，他自己(ji)也有40多歲，但(dan)仍然立志求(qiu)學(xue)，刻(ke)苦鉆研，又跑到(dao)洛陽去拜(bai)程(cheng)(cheng)顥的弟(di)弟(di)程(cheng)(cheng)頤為(wei)師(shi)。

　　于(yu)(yu)是，他便和他的(de)(de)朋友游酢(zuo)一(yi)(yi)塊兒到(dao)程家(jia)去(qu)拜見程頤，但是正遇上(shang)程老先生閉目養(yang)神，坐著睡著了。這(zhe)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候，外面開始(shi)下雪(xue)(xue)。這(zhe)兩人(ren)求師(shi)(shi)心切，便恭恭敬(jing)(jing)敬(jing)(jing)侍立一(yi)(yi)旁(pang)，不言(yan)不動，如此等了大半天(tian)，程頤才(cai)慢慢睜開眼睛，見楊時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、游酢(zuo)站在(zai)面前，吃(chi)了一(yi)(yi)驚，說(shuo)道：“啊!他們兩位還在(zai)這(zhe)兒沒(mei)走(zou)?”這(zhe)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候，門外的(de)(de)雪(xue)(xue)已經積一(yi)(yi)尺多了，而楊時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和游酢(zuo)并沒(mei)有一(yi)(yi)絲疲倦和不耐(nai)煩的(de)(de)神情。楊時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)種(zhong)尊敬(jing)(jing)老師(shi)(shi)的(de)(de)優良品德，一(yi)(yi)直受到(dao)人(ren)們的(de)(de)稱(cheng)贊(zan)。正是由于(yu)(yu)他能夠尊敬(jing)(jing)師(shi)(shi)長(chang)，虛心向老師(shi)(shi)求教，學業進步很快，后來終于(yu)(yu)成為一(yi)(yi)位全國知名的(de)(de)學者。各地(di)的(de)(de)人(ren)，都不遠千里地(di)來拜他為老師(shi)(shi)，大家(jia)尊稱(cheng)他為“龜山(shan)先生”。

　　(甲：)聽了這個(ge)故事(shi)，我被楊時的尊師重道、虛(xu)心求學的精神深深地感動了。

　　其實在我們日(ri)常生活中(zhong)當我們接觸一個(ge)人(ren)(ren)(ren)之后，常常會給他一些(xie)評語：“這個(ge)人(ren)(ren)(ren)素(su)質高，有(you)(you)(you)風(feng)度”;“這個(ge)人(ren)(ren)(ren)有(you)(you)(you)教(jiao)養(yang)，談吐文雅”;“這個(ge)人(ren)(ren)(ren)太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個(ge)人(ren)(ren)(ren)俗不可耐，滿(man)嘴臟話”;……一個(ge)素(su)質高、有(you)(you)(you)教(jiao)養(yang)的人(ren)(ren)(ren)，必須有(you)(you)(you)良好的.文明禮儀。這樣的人(ren)(ren)(ren)，被人(ren)(ren)(ren)尊重(zhong)，受人(ren)(ren)(ren)歡迎，從心理學上講，被眾(zhong)人(ren)(ren)(ren)接納的程度高，有(you)(you)(you)利(li)于建立和諧(xie)的人(ren)(ren)(ren)際關系(xi)，有(you)(you)(you)利(li)于學習和工(gong)作的開展(zhan)。如果(guo)缺乏教(jiao)養(yang)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與(yu)人(ren)(ren)(ren)交往，立足社會呢(ni)?

　　(乙(yi)：)所以文明禮(li)(li)儀(yi)要從小培(pei)養，形(xing)成良(liang)好習慣。我們小學(xue)、中學(xue)都有(you)《學(xue)生(sheng)守(shou)則(ze)》和《行為規(gui)范》，這里，就最重要的文明禮(li)(li)儀(yi)和大家一起來學(xue)習。

　　(甲：)先請(qing)聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路(lu)、問(wen)路(lu)、乘車(che)(che)、購(gou)物(wu)(wu)等(deng)方面(mian)。走路(lu)除了(le)注意體態、姿式之外，要(yao)(yao)遵守交通規則，遇到(dao)(dao)(dao)熟(shu)人(ren)要(yao)(yao)打(da)招呼，互(hu)致問(wen)候，不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)視而不(bu)(bu)(bu)見(jian);如(ru)見(jian)到(dao)(dao)(dao)熟(shu)人(ren)需要(yao)(yao)交談，應靠邊兒(er)或(huo)到(dao)(dao)(dao)角落談話(hua)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)站在道路(lu)當中或(huo)人(ren)多擁(yong)擠(ji)的地方;行人(ren)互(hu)相(xiang)禮讓(rang)，青年人(ren)主動給長(chang)者讓(rang)路(lu)，健康人(ren)主動給殘疾人(ren)讓(rang)路(lu)。向別人(ren)打(da)聽道路(lu)，先用禮貌(mao)語言(yan)打(da)招呼，如(ru)“對不(bu)(bu)(bu)起，打(da)擾您(nin)(nin)一下”、“請(qing)問(wen)”等(deng)，聽完回答之后(hou)，一定要(yao)(yao)說：“謝謝您(nin)(nin)!”到(dao)(dao)(dao)商店購(gou)物(wu)(wu)，不(bu)(bu)(bu)可(ke)以“上(shang)帝”自居，要(yao)(yao)用禮貌(mao)語言(yan)，忌(ji)諱(hui)用“喂”、“咳”等(deng)字眼，購(gou)物(wu)(wu)之后(hou)也應說“謝謝”。乘坐公共汽車(che)(che)、火(huo)車(che)(che)，人(ren)多擁(yong)擠(ji)，要(yao)(yao)照(zhao)顧老人(ren)、小孩和殘疾人(ren);人(ren)與人(ren)之間(jian)互(hu)相(xiang)擠(ji)撞，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)惡言(yan)惡語，要(yao)(yao)抱理(li)解、寬容態度;要(yao)(yao)保(bao)持車(che)(che)上(shang)衛生環境，不(bu)(bu)(bu)亂扔東(dong)西;學(xue)生上(shang)車(che)(che)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)搶座。

　　(乙：)那我們(men)在(zai)學校(xiao)又應該(gai)以(yi)怎樣的準(zhun)則來規范(fan)自(zi)己的文明禮儀呢?做(zuo)到安全文明在(zai)校(xiao)園呢?

　　(甲(jia)：)我們小(xiao)學生(sheng)要著(zhu)裝得體，堅持(chi)每天穿(chuan)(chuan)校服、佩(pei)戴紅領巾(jin)，堅持(chi)講普通(tong)話，體現出我們學校學生(sheng)篷(peng)勃向(xiang)上的(de)風采，因為(wei)穿(chuan)(chuan)著(zhu)、語言、精神面貌可(ke)以讓人一看便知道你的(de)修養。

　　(乙：)升旗(qi)儀式，最為莊嚴(yan)。這凝(ning)聚了(le)文明與熱血的國(guo)(guo)旗(qi)，在(zai)禮儀的包(bao)圍中更顯(xian)得鮮艷。此時(shi)此刻，國(guo)(guo)旗(qi)下的我們(men)要(yao)嚴(yan)肅認真、精(jing)神飽滿、高(gao)唱國(guo)(guo)歌，脫帽行隊禮，不負(fu)于(yu)“禮儀之邦”這個(ge)美譽(yu)。

　　(甲：)課堂禮儀對老師的教學影響(xiang)很大，它直接關系著一個(ge)班(ban)的榮(rong)譽與凝聚力，體現這個(ge)班(ban)的班(ban)風班(ban)貌。

　　(乙：)課(ke)余活動(dong)禮儀就更重要(yao)了(le)，下(xia)課(ke)后(hou)的休息時(shi)間(jian)，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿(na)粉筆頭玩、上(shang)下(xia)樓梯一律右行、見老師(shi)主動(dong)問好(hao)。

　　(甲：)我們還應(ying)(ying)該愛(ai)護(hu)花草樹木(mu)和一(yi)切設施，不穿越綠化帶，愛(ai)護(hu)清潔(jie)衛(wei)生，服(fu)從老(lao)師管理和接受值周學(xue)生的批評勸阻(zu)。受到(dao)老(lao)師的幫助，應(ying)(ying)主動誠懇地說(shuo)謝謝。

　　(乙：)這么多(duo)禮(li)儀都要學習和注意(yi)啊，讓我們用一(yi)(yi)個好方法(fa)來(lai)記一(yi)(yi)下(xia)(xia)，下(xia)(xia)面請聽校(xiao)園文明禮(li)儀歌，大家來(lai)分(fen)享一(yi)(yi)下(xia)(xia)：

　　教學(xue)樓，真(zhen)熱(re)鬧。綠樹蔭，花兒俏。

　　同學們(men)，蹦(beng)又跳。講文明，懂禮貌。

　　見(jian)老(lao)師，問聲好。見(jian)同學，問聲好。

　　愛環境，要環保。有垃圾，要撿(jian)掉。

　　護(hu)環境，人有責。校園(yuan)美，齊歡(huan)笑(xiao)。

　　(甲：)文(wen)明的(de)舉止(zhi)，文(wen)明的(de)行為，加上恬(tian)靜、幽雅、舒適的(de)環境，會(hui)啟(qi)迪莘莘學子去不斷探(tan)索，求知。好的(de)文(wen)明禮(li)儀習(xi)慣，可以影響你(ni)的(de)學習(xi)，你(ni)的(de)生活，甚至將來(lai)的(de)一生都將受用不盡，那我們何樂而(er)不為呢(ni)?

　　(合：)時間過得真快，希望今天的(de)(de)廣(guang)播能(neng)在(zai)你們心中播下文(wen)明禮儀的(de)(de)種子。感謝(xie)大家的(de)(de)收聽!

小學生文明禮儀廣播稿13

敬(jing)愛(ai)的老師們、親愛(ai)的同學們：

　　大家早上好！

　　今(jin)天是(shi)xx月(yue)xx日，星期x。

　　鹽池三小紅領巾小廣播又和(he)大家見面了。我是主持人(ren)：五(wu)（5）班XX

　　今(jin)天我們(men)(men)廣播的主(zhu)題(ti)是禮儀和(he)文明(ming)。首先(xian)讓我們(men)(men)為(wei)大家講述兩個事(shi)例：

　　第一(yi)個(ge)事例是：新(xin)加(jia)坡(po)是一(yi)個(ge)通用(yong)英(ying)語的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)家(jia)，這(zhe)(zhe)個(ge)國(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)公共場(chang)所的(de)(de)(de)(de)各種(zhong)標語大(da)多(duo)(duo)是用(yong)英(ying)語書寫。但其中的(de)(de)(de)(de)一(yi)些涉及文明(ming)禮貌的(de)(de)(de)(de)標語，如“不準(zhun)隨地(di)吐痰(tan)”、“禁止吸(xi)煙”、“不準(zhun)進入草坪”等(deng)卻用(yong)中文書寫。為(wei)什么呢？人家(jia)回答：因為(wei)有這(zhe)(zhe)些不文明(ming)行(xing)為(wei)的(de)(de)(de)(de)大(da)數是中國(guo)(guo)大(da)陸的(de)(de)(de)(de)游客。為(wei)此，到新(xin)加(jia)坡(po)考察的(de)(de)(de)(de)一(yi)位中學校長語重心長地(di)說：不文明(ming)行(xing)為(wei)也是國(guo)(guo)恥。夢(meng)境的(de)(de)(de)(de)亦真亦幻(huan)令人不勝驚嘆、唏(xi)噓不已(yi)，夢(meng)的(de)(de)(de)(de)飄渺、夢(meng)的(de)(de)(de)(de)美(mei)妙不斷地(di)陶醉(zui)著夢(meng)中人，這(zhe)(zhe)種(zhong)精神(shen)現象曾經令多(duo)(duo)少(shao)文人騷(sao)客為(wei)之(zhi)神(shen)往，多(duo)(duo)少(shao)志士(shi)仁(ren)人為(wei)之(zhi)奮斗。正是夢(meng)的(de)(de)(de)(de)存在使(shi)我們(men)倍加(jia)前進的(de)(de)(de)(de)勇氣(qi)和(he)取(qu)勝的(de)(de)(de)(de)信心，因為(wei)夢(meng)，我們(men)的(de)(de)(de)(de)世(shi)界更加(jia)多(duo)(duo)彩和(he)美(mei)好。

　　面對壓力(li)，屈原秉持(chi)寧(ning)折不彎，寧(ning)為玉(yu)碎，不為瓦(wa)全的思想，在與保守勢(shi)力(li)的斗爭中(zhong)顯示了自己(ji)的高(gao)尚節操，赤誠的愛國之心。

　　師(shi)愛是一(yi)種奉獻，師(shi)愛是一(yi)顆愛心，師(shi)愛一(yi)份責(ze)任。人(ren)民(min)教師(shi)使命崇高，責(ze)任重(zhong)大；人(ren)民(min)教師(shi)鐵骨(gu)錚錚，擲地有聲；人(ren)民(min)教師(shi)是人(ren)類靈魂的(de)工程師(shi)，從事(shi)著(zhu)太陽底(di)下最光輝的(de)職業。愛崗敬業，愛心育(yu)人(ren)，以德(de)育(yu)有，服務育(yu)有，是我們永(yong)恒的(de)主題，也是教師(shi)職業道德(de)的(de)靈魂。

　　相信(xin)我(wo)們每個人都(dou)一定能夠做到(dao)，那(nei)么，遙望明(ming)天(tian)，我(wo)們仿佛看(kan)到(dao)：天(tian)更(geng)藍了(le)(le)，水更(geng)清(qing)了(le)(le)，我(wo)們的(de)校園(yuan)更(geng)潔凈了(le)(le)。第二個事(shi)例是：據中(zhong)央電視臺報(bao)道，國慶節后的(de)天(tian)安(an)門(men)(men)廣(guang)(guang)場(chang)(chang)，隨處可見的(de)口(kou)香糖(tang)殘跡，顯得格外刺眼，40萬平(ping)方米(mi)的(de)天(tian)安(an)門(men)(men)廣(guang)(guang)場(chang)(chang)上竟有60萬塊(kuai)(kuai)口(kou)香糖(tang)殘渣，有的(de)地(di)方不到(dao)一平(ping)方米(mi)的(de)地(di)面上竟有9塊(kuai)(kuai)口(kou)香糖(tang)污漬，密(mi)密(mi)麻麻的(de)斑(ban)痕與天(tian)安(an)門(men)(men)廣(guang)(guang)場(chang)(chang)的(de)神圣和莊嚴形成(cheng)了(le)(le)強(qiang)烈(lie)的(de)反差。

　　以(yi)上(shang)兩(liang)個事(shi)例(li)表明(ming)，文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)一切都(dou)是(shi)由(you)細(xi)節構成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)，通(tong)過這些(xie)細(xi)節，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)看見了文(wen)明(ming)離(li)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)國家還有(you)(you)一定(ding)距離(li)，因此(ci)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)每(mei)個學(xue)(xue)(xue)生都(dou)應該養(yang)成(cheng)文(wen)明(ming)習(xi)慣，做文(wen)明(ming)學(xue)(xue)(xue)生。尤(you)其是(shi)對于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)小學(xue)(xue)(xue)生來說，然而(er)遺憾的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)身邊，在(zai)一部分同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)身上(shang)，還是(shi)有(you)(you)著(zhu)一些(xie)不文(wen)明(ming)行為(wei)。例(li)如(ru)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)'校(xiao)(xiao)(xiao)園內(nei)、樓梯上(shang)總能見到與我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)美麗的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園極不和諧的(de)(de)(de)(de)(de)白色垃圾(ji)，尤(you)其中午這段時(shi)間，教室里、校(xiao)(xiao)(xiao)園內(nei)垃圾(ji)隨(sui)處可見，甚(shen)至(zhi)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)認為(wei)，反(fan)正有(you)(you)值(zhi)日的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)打(da)掃，扔了又(you)何妨；甚(shen)至(zhi)還有(you)(you)個別同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)故意(yi)損(sun)壞(huai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)公共財(cai)物。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)很多同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)把文(wen)化知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)放在(zai)首(shou)位而(er)常常忽略(lve)了社會公德(de)、文(wen)明(ming)習(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)，而(er)這恰恰從本質(zhi)上(shang)體現一個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)品質(zhi)。事(shi)實(shi)上(shang)，良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)習(xi)慣是(shi)保(bao)證(zheng)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)良好(hao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)前提，也是(shi)樹立健康人(ren)格的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)沒有(you)(you)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)習(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)就(jiu)目無紀律，不講衛生，擾(rao)亂整個學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境。相反(fan)，如(ru)果我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)養(yang)成(cheng)了文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)習(xi)慣，學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境就(jiu)是(shi)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)、有(you)(you)序的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　今天(tian)，我(wo)們歡聚一堂，熱烈慶祝(zhu)(zhu)中國人(ren)民(min)(min)解放軍(jun)(jun)(jun)(jun)建(jian)軍(jun)(jun)(jun)(jun)周(zhou)年。首先，我(wo)代表市(shi)(shi)(shi)委、市(shi)(shi)(shi)人(ren)大(da)常委會、市(shi)(shi)(shi)政府、市(shi)(shi)(shi)政協和(he)(he)全(quan)市(shi)(shi)(shi)600多萬各(ge)族(zu)人(ren)民(min)(min)，向(xiang)軍(jun)(jun)(jun)(jun)區、空軍(jun)(jun)(jun)(jun)、××市(shi)(shi)(shi)軍(jun)(jun)(jun)(jun)區、武警××市(shi)(shi)(shi)總隊(dui)的各(ge)位領導，向(xiang)人(ren)民(min)(min)解放軍(jun)(jun)(jun)(jun)部隊(dui)全(quan)體指(zhi)戰員、武警、預備(bei)役軍(jun)(jun)(jun)(jun)人(ren)和(he)(he)廣大(da)民(min)(min)兵，致以節(jie)日(ri)的祝(zhu)(zhu)賀(he)，向(xiang)軍(jun)(jun)(jun)(jun)隊(dui)離退休(xiu)干部、革命傷殘軍(jun)(jun)(jun)(jun)人(ren)、轉業(ye)復退軍(jun)(jun)(jun)(jun)人(ren)以及烈軍(jun)(jun)(jun)(jun)屬，表示(shi)誠摯的慰(wei)問和(he)(he)良好的祝(zhu)(zhu)愿(yuan)！祝(zhu)(zhu)大(da)家節(jie)日(ri)快(kuai)樂、身體健康、工(gong)作順利！

　　我(wo)(wo)(wo)們知(zhi)道：一(yi)個(ge)學(xue)校的(de)(de)(de)學(xue)生具有(you)良好(hao)的(de)(de)(de)文明(ming)行為習慣，才能構建出優良的(de)(de)(de)學(xue)習環(huan)境，創造出優良的(de)(de)(de)學(xue)習成(cheng)績。現在，我(wo)(wo)(wo)們正處于(yu)(yu)(yu)人(ren)生中最關鍵(jian)的(de)(de)(de)探索時期，在這個(ge)時期的(de)(de)(de)所(suo)作所(suo)為，將(jiang)潛移(yi)默化(hua)的(de)(de)(de)影響到我(wo)(wo)(wo)們自(zi)身的(de)(de)(de)心(xin)理素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)，而(er)文明(ming)的(de)(de)(de)行為就(jiu)(jiu)在幫助我(wo)(wo)(wo)們提高自(zi)身的(de)(de)(de)心(xin)理素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)，同(tong)時也完善了(le)自(zi)身的(de)(de)(de)道德(de)品質(zhi)(zhi)(zhi)，如果我(wo)(wo)(wo)們不(bu)在此時，抓好(hao)自(zi)身的(de)(de)(de)道德(de)素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)建設(she)，那(nei)我(wo)(wo)(wo)們縱然擁(yong)有(you)了(le)豐富(fu)的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)文化(hua)知(zhi)識(shi)，于(yu)(yu)(yu)人(ren)于(yu)(yu)(yu)己于(yu)(yu)(yu)社(she)會(hui)又(you)有(you)何用(yong)呢，所(suo)以，我(wo)(wo)(wo)們應該(gai)先成(cheng)人(ren)，后成(cheng)材，不(bu)要做(zuo)一(yi)部單純掌握(wo)一(yi)些知(zhi)識(shi)技能的(de)(de)(de)機器(qi)，而(er)要成(cheng)為一(yi)個(ge)身心(xin)和諧發展的(de)(de)(de)人(ren)。文明(ming)就(jiu)(jiu)是我(wo)(wo)(wo)們素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)前(qian)沿，擁(yong)有(you)文明(ming)，那(nei)我(wo)(wo)(wo)們就(jiu)(jiu)擁(yong)有(you)了(le)世界上最為寶貴的(de)(de)(de)精神財富(fu)。

　　無數(shu)事(shi)例表(biao)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，走向事(shi)業(ye)輝煌，開創成功(gong)人生的(de)(de)關鍵，是(shi)品德高尚的(de)(de)情操(cao)。代表(biao)民族未來(lai)的(de)(de)我(wo)們(men)，需要學(xue)習繼承的(de)(de)東西有(you)很多很多，然而(er)最基本的(de)(de)問(wen)題是(shi)，我(wo)們(men)究竟要以(yi)什么樣(yang)的(de)(de)精神風貌，什么樣(yang)的(de)(de)思(si)想(xiang)品質，什么樣(yang)的(de)(de)道德水準，去接過(guo)人類(lei)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)接力棒。文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)已被人們(men)放在心里的(de)(de)一個重(zhong)要位置，時(shi)時(shi)刻(ke)(ke)刻(ke)(ke)在與(yu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)交談，千萬不(bu)要把(ba)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)行為習慣看(kan)作(zuo)小(xiao)事(shi)。每個人的(de)(de)舉手投(tou)足之(zhi)間都(dou)傳遞(di)著豐富的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)信(xin)息，讓我(wo)們(men)從現在做起，從自己做起，從點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴(di)滴(di)的(de)(de)小(xiao)事(shi)做起，養(yang)成良(liang)好(hao)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)習慣，做文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)學(xue)生，管(guan)住(zhu)我(wo)們(men)的(de)(de)口，不(bu)隨(sui)地吐痰；管(guan)住(zhu)我(wo)們(men)的(de)(de)手，不(bu)亂扔(reng)垃(la)圾；管(guan)住(zhu)我(wo)們(men)我(wo)們(men)的(de)(de)腳，不(bu)踐踏花(hua)草。小(xiao)學(xue)生廣(guang)播稿關于(yu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮(li)儀小(xiao)學(xue)生廣(guang)播稿關于(yu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮(li)儀。我(wo)相(xiang)信(xin)，我(wo)們(men)全體師(shi)生經(jing)過(guo)努力，一定會營(ying)造成一個寧靜、有(you)序、有(you)著良(liang)好(hao)學(xue)習環境的(de)(de)校園。謝(xie)謝(xie)大家。 中國(guo)自古(gu)以(yi)來(lai)就是(shi)禮(li)儀之(zhi)邦，文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮(li)貌是(shi)中華民族的(de)(de)優良(liang)傳統，作(zuo)為新一代的(de)(de)少(shao)年(nian)兒童，我(wo)們(men)更不(bu)能忘(wang)記傳統，應該力爭做一個講文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)、懂禮(li)貌的(de)(de)好(hao)學(xue)生，讓文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)之(zhi)花(hua)常開心中，把(ba)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)之(zhi)美到(dao)處傳播！

　　親愛的(de)(de)(de)(de)同學們(men)，文明(ming)禮(li)貌是一粒最(zui)有(you)生(sheng)命力的(de)(de)(de)(de)種(zhong)子，作(zuo)為一名學生(sheng)，作(zuo)為中華民族的(de)(de)(de)(de)后代，我(wo)們(men)有(you)義務，有(you)責任弘揚我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)禮(li)儀傳統，樹(shu)立良(liang)好的(de)(de)(de)(de)自身形象(xiang)。只要心里播下這(zhe)粒種(zhong)子，它就(jiu)會在我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)精神世(shi)界里生(sheng)根、開花、結果，那么我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)社會就(jiu)會更美好！

　　讓(rang)我們(men)共同(tong)行動起來，共同(tong)來呵護我們(men)的(de)美麗校(xiao)園(yuan)。再見！

　　當(dang)你(ni)(ni)踏(ta)著(zhu)輕快的(de)(de)步(bu)伐走進學(xue)校的(de)(de)時候(hou)(hou)，你(ni)(ni)是否會想起那(nei)些(xie)(xie)經常手拿(na)掃帚，埋頭辛苦掃地(di)的(de)(de)同學(xue)；當(dang)你(ni)(ni)在干凈、整(zheng)潔的(de)(de)校園里漫步(bu)徜徉(yang)的(de)(de)時候(hou)(hou)，你(ni)(ni)是否感覺到那(nei)些(xie)(xie)拖(tuo)拉(la)機車的(de)(de)老爺爺老奶(nai)奶(nai)的(de)(de)艱辛？我(wo)們知道，春(chun)天是美好的(de)(de)，可你(ni)(ni)更應該知道春(chun)天的(de)(de)校園是純(chun)潔、文明的(de)(de)！

小學生文明禮儀廣播稿14

　　合：親愛的老(lao)師、同學(xue)們(men)，你們(men)好！

　　乙：泥溪中心學校(xiao)紅領巾(jin)廣播第九(jiu)期節目開始啦(la)！

　　乙(yi)：我是主持人（）

　　甲：我是主(zhu)持人（）

　　乙：今天的節目就由我們倆為大家(jia)主持。

　　甲(jia)：《校園動態》，首(shou)先請聽安全(quan)、紀律、文明(ming)、衛生檢查結果(guo)。......

　　乙、拾一(yi)片(pian)紙，凈一(yi)方土

　　甲:當我們接觸一個(ge)(ge)人(ren)之后，常常會(hui)給他(ta)一些(xie)評語：“這個(ge)(ge)人(ren)素質高(gao)，有風度”；“這個(ge)(ge)人(ren)有教(jiao)養(yang)，談(tan)吐文雅”；“這個(ge)(ge)人(ren)太差(cha)勁(jing)，連(lian)句客(ke)氣話(hua)都不(bu)會(hui)說”；“這個(ge)(ge)人(ren)俗不(bu)可耐(nai)，滿(man)嘴(zui)臟話(hua)”；“這個(ge)(ge)人(ren)太邋遢(ta)，衣服皺(zhou)皺(zhou)巴(ba)巴(ba)，連(lian)臉(lian)也沒洗干凈”……一個(ge)(ge)素質高(gao)、有教(jiao)養(yang)的人(ren)，必須有良好的文明禮儀(yi)。這樣的人(ren)，被人(ren)尊重，受人(ren)歡迎。如(ru)果缺乏教(jiao)養(yang)，不(bu)懂文明禮儀(yi)，大(da)家都不(bu)歡迎，怎么與(yu)人(ren)交(jiao)往，立足(zu)社會(hui)呢？

　　乙: 所以文(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)(yi)要從小培養，形成(cheng)(cheng)良好(hao)習(xi)慣(guan)。還是(shi)那句老話(hua)：“少成(cheng)(cheng)若天性，習(xi)慣(guan)成(cheng)(cheng)自(zi)然(ran)。”有的同(tong)學對自(zi)己的文(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)(yi)習(xi)慣(guan)不(bu)(bu)夠(gou)重(zhong)視(shi)。有的同(tong)學認為，現代社會講個人自(zi)由，懂不(bu)(bu)懂文(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)(yi)沒關(guan)系，只(zhi)要學習(xi)好(hao)、有真本事就行了。其實，只(zhi)要我們留(liu)心一(yi)下(xia)周圍(wei)人物，注意一(yi)下(xia)大(da)眾傳媒，就會發現,事業有成(cheng)(cheng)的人有幾個不(bu)(bu)懂文(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)(yi)？

　　甲:也有(you)些爸(ba)爸(ba)媽媽認為，小(xiao)(xiao)孩子(zi)天真無(wu)邪(xie)，想怎(zen)樣就(jiu)怎(zen)樣，長(chang)大了就(jiu)懂得文明禮(li)儀了，這也是誤(wu)解。一(yi)(yi)方面，我們從小(xiao)(xiao)不(bu)培養好習慣，就(jiu)必(bi)然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就(jiu)很難。想一(yi)(yi)想，現在有(you)些同(tong)學說話沒大沒小(xiao)(xiao)，家里來客人(ren)不(bu)懂禮(li)貌，飯桌上挑挑揀揀旁若(ruo)無(wu)人(ren)，渾身汗味不(bu)洗，指甲老長(chang)不(bu)剪……

　　乙(yi):如果我們(men)現(xian)在不矯正，會在某一天早上(shang)突然(ran)變(bian)個樣嗎？另(ling)一方面，在我們(men)小(xiao)時候培養文明禮(li)儀(yi)習(xi)慣，與(yu)我們(men)天真無邪表(biao)現(xian)并不矛盾，越是懂禮(li)儀(yi)的孩(hai)子，越能獲得(de)自由發展的廣闊天地，因為他是受(shou)人(ren)們(men)歡迎的人(ren)。

　　甲(jia):下(xia)面請聽一組文明(ming)禮儀童謠

　　一分(fen)(fen)錢，一滴汗，父母辛(xin)苦掙回來。小朋友，要(yao)珍惜，用(yong)心用(yong)好每分(fen)(fen)錢。

　　乙：早上早，中午好，下午放學(xue)說再見，見面主動打(da)招呼，千(qian)萬不要不理又不睬，做個文(wen)明懂事的好小孩。

　　甲：同學(xue)見面打招呼，耳邊響起：你好(hao)你好(hao)！有了困難大家幫(bang)，得(de)到幫(bang)助(zhu)說：謝謝！生活當中起摩(mo)擦，不忘說聲：對不起！圓(yuan)圓(yuan)的(de)臉蛋，彎彎的(de)睫毛，穿衣、洗臉、理(li)書包，掃(sao)地、撿菜、擺筷子，爸爸媽媽夸我做(zuo)得(de)好(hao)，乘上“文明(ming)規則”的(de)小火車，奔馳在成長的(de)大道上。

　　乙：和氣微笑(xiao)對(dui)(dui)朋友，文雅熱情對(dui)(dui)同學，恭謹禮貌(mao)對(dui)(dui)師長，真誠友好對(dui)(dui)周(zhou)圍。

　　父(fu)母操，祖輩勞，父(fu)母愛兒(er)女(nv)(nv)，父(fu)母疼兒(er)女(nv)(nv)，兒(er)女(nv)(nv)可(ke)知道，兒(er)女(nv)(nv)何(he)時才回報(bao)，

　　就從今日起，就從小(xiao)事起，為(wei)父減點憂，為(wei)母分(fen)點愁，養育之(zhi)恩永難(nan)忘(wang)，永難(nan)忘(wang)，中華(hua)民族傳(chuan)統代(dai)代(dai)傳(chuan)。

　　甲：下面(mian)是請你(ni)參加節目(mu)，歡(huan)迎（）同(tong)學給同(tong)學們(men)帶(dai)來......

　　乙：規劃(hua)的寓言：把一張紙折(zhe)疊(die)51次。想象一下(xia)，你手里(li)有(you)(you)一張足夠大的白紙。現(xian)在，你的任(ren)務是，把它折(zhe)疊(die)51次。那么，它有(you)(you)多高？

　　一(yi)個(ge)冰箱？一(yi)層樓？或者一(yi)棟摩天大廈(sha)那么(me)高？不是(shi)，差太多了，這個(ge)厚(hou)度超過了地球和(he)太陽之間的距離。

　　甲：心理點評

　　一般人(ren)想到(dao)的最高(gao)的高(gao)度也就(jiu)是一棟摩天大廈(sha)那么高(gao)。

　　折疊51次(ci)的高度(du)如此(ci)恐怖，但如果僅僅是(shi)將(jiang)51張(zhang)白紙(zhi)疊在一起呢？

　　這個(ge)對(dui)比讓不少人感到震撼。因為沒有方向、缺乏規劃(hua)的(de)人生，就(jiu)像是(shi)將51張(zhang)白紙簡單疊(die)在一(yi)起。今天做(zuo)做(zuo)這個(ge)，明(ming)天做(zuo)做(zuo)那個(ge)，每次努力之間并沒有一(yi)個(ge)聯系(xi)。這樣一(yi)來，哪怕每個(ge)工作都(dou)做(zuo)得非常(chang)出(chu)色，它們(men)對(dui)你的(de)整個(ge)人生來說也不過(guo)是(shi)簡單的(de)'疊(die)加而已。

　　乙：當(dang)然，人(ren)生比這個寓(yu)言更復雜一些。有些人(ren)，一生認定一個簡單的方向而堅定地做(zuo)下去，他們的人(ren)生最后達(da)到了別人(ren)不可(ke)企(qi)及的高度。

　　切記：看得見的力(li)量比看不見的力(li)量更(geng)有用。

　　甲：今天的紅領(ling)巾廣播到此結(jie)束，謝謝收(shou)聽！

小學生文明禮儀廣播稿15

各位師生:

　　大家好！我是六年級(ji)四班的(de)xx。今天我演(yan)講的(de)題目是《讓文(wen)明禮(li)儀(yi)充滿世界(jie)》。

　　自古以來，中(zhong)國(guo)就是(shi)一個文(wen)明(ming)禮(li)儀之邦(bang)。文(wen)明(ming)禮(li)貌是(shi)一種美德，也是(shi)每個人的(de)(de)追求。今天，隨著社會(hui)的(de)(de)發展和生活水(shui)平的(de)(de)不(bu)斷提高，一些不(bu)文(wen)明(ming)現象逐漸增多(duo)。這讓(rang)我(wo)們(men)再次提到文(wen)明(ming)禮(li)貌。

　　我(wo)記(ji)得有(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)名人(ren)曾(ceng)經說(shuo)(shuo)過:“美(mei)德的(de)(de)(de)(de)實現是(shi)由行為(wei)構成的(de)(de)(de)(de)，而(er)不(bu)是(shi)由言語(yu)構成的(de)(de)(de)(de)。”我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)言行都反映(ying)了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)品質(zhi)和(he)(he)修養(yang)，道德和(he)(he)情(qing)操。無數的(de)(de)(de)(de)例(li)子也(ye)表明，一(yi)個(ge)(ge)輝煌的(de)(de)(de)(de)事(shi)業和(he)(he)成功的(de)(de)(de)(de)生活的(de)(de)(de)(de)關鍵是(shi)有(you)(you)高尚(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)情(qing)操。說(shuo)(shuo)到禮儀，我(wo)想起了(le)(le)列(lie)(lie)寧(ning)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)故事(shi):有(you)(you)一(yi)次，列(lie)(lie)寧(ning)正(zheng)(zheng)要(yao)下樓(lou)，在一(yi)個(ge)(ge)狹窄的(de)(de)(de)(de)樓(lou)梯上(shang)遇到了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)正(zheng)(zheng)在挑(tiao)水的(de)(de)(de)(de)女(nv)工(gong)。女(nv)工(gong)看到列(lie)(lie)寧(ning)，就要(yao)回去給列(lie)(lie)寧(ning)讓路。列(lie)(lie)寧(ning)攔住(zhu)她說(shuo)(shuo):“你不(bu)用這(zhe)樣(yang)。你已(yi)經帶著你的(de)(de)(de)(de)東西走了(le)(le)一(yi)半，我(wo)卻兩手(shou)空(kong)空(kong)。請先通過！”他大聲和(he)(he)藹地說(shuo)(shuo)了(le)(le)一(yi)句“請”，然后把(ba)自(zi)己壓在墻上(shang)讓女(nv)工(gong)們(men)上(shang)樓(lou)，才下樓(lou)。正(zheng)(zheng)是(shi)列(lie)(lie)寧(ning)良好的(de)(de)(de)(de)修養(yang)和(he)(he)高尚(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)道德使他成為(wei)偉人(ren)。

　　我們(men)的(de)(de)(de)(de)年輕一代應該(gai)是(shi)(shi)文明(ming)的(de)(de)(de)(de)先鋒和(he)禮(li)儀(yi)的(de)(de)(de)(de)先鋒。看(kan)，路邊(bian)，人(ren)們(men)自覺遵(zun)守信號(hao)燈；看(kan)，在(zai)公交車上，人(ren)們(men)陸續給老(lao)人(ren)和(he)孕婦讓座(zuo)；你看(kan)，在(zai)校(xiao)(xiao)園里(li)，一個小同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)絆倒，大(da)同(tong)(tong)大(da)學(xue)(xue)(xue)主動(dong)跑過去扶他起來——到處(chu)都是(shi)(shi)文明(ming)禮(li)儀(yi)。雖然文明(ming)禮(li)貌的(de)(de)(de)(de)現象隨處(chu)可見，但我們(men)周(zhou)圍和(he)一些學(xue)(xue)(xue)生中(zhong)仍(reng)然存在(zai)一些不文明(ming)的(de)(de)(de)(de)`行(xing)為(wei)。比(bi)如(ru)在(zai)我們(men)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園里(li)，在(zai)樓(lou)梯(ti)上，總是(shi)(shi)能看(kan)到與我們(men)美麗校(xiao)(xiao)園不協調(diao)的(de)(de)(de)(de)紙(zhi)屑和(he)食品袋，到處(chu)扔(reng)糖(tang)果(guo)紙(zhi)。有的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)甚至認(ren)為(wei)有值(zhi)班的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)反正打掃干(gan)凈(jing)就扔(reng)了；再比(bi)如(ru)，有的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)走(zou)廊里(li)追著玩，走(zou)來走(zou)去，推推搡搡；有的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生罵(ma)人(ren)罵(ma)人(ren)罵(ma)人(ren)，隨意(yi)爬樹枝(zhi)，甚至有的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生故意(yi)損壞(huai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)公物(wu)。所有這(zhe)些行(xing)為(wei)都表明(ming)缺乏文明(ming)。“小而不為(wei)，何(he)為(wei)老(lao)？”作為(wei)一個學(xue)(xue)(xue)生，學(xue)(xue)(xue)會(hui)做(zuo)(zuo)人(ren)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習之外的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要一課。禮(li)貌是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)前提(ti)。如(ru)果(guo)每個人(ren)都能文明(ming)禮(li)貌，那(nei)么我們(men)的(de)(de)(de)(de)生活就會(hui)更好。

　　文(wen)明(ming)(ming)禮儀是我(wo)們(men)學習和(he)生活的基礎(chu)，是我(wo)們(men)健康成(cheng)(cheng)長的臂(bei)膀。不(bu)要讓文(wen)明(ming)(ming)只(zhi)出現在(zai)紙面(mian)上，還要在(zai)行動上。讓我(wo)們(men)從小事做起，一點一滴，努力成(cheng)(cheng)為新(xin)世紀新(xin)時代的文(wen)明(ming)(ming)之星，讓文(wen)明(ming)(ming)與我(wo)們(men)同行！

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