期中考試廣播稿

　　有在學校廣(guang)播站鍛煉的學生都知(zhi)道，廣(guang)播前(qian)都會提前(qian)準備好(hao)(hao)廣(guang)播稿(gao)，廣(guang)播稿(gao)寫得(de)好(hao)(hao)才會有好(hao)(hao)的節(jie)目效果，我(wo)們該怎么去寫廣(guang)播稿(gao)呢？以(yi)下(xia)是(shi)小編整理(li)的期中(zhong)考試廣(guang)播稿(gao)，歡迎大家分(fen)享。

期中考試廣播稿1

　　親愛(ai)的老師、同學們(men)，早上好，備戰期中考試廣播(bo)稿。“星(xing)星(xing)火炬”廣播(bo)現在(zai)開始，我(wo)是廣播(bo)員鐘寶(bao)儀。今天我(wo)廣播(bo)的主(zhu)題是“杜絕作弊，誠信考試”。

　　上星期(qi)，我們(men)學(xue)校(xiao)進行(xing)了期(qi)中考(kao)(kao)試(shi)(shi)，很多同學(xue)都取得了不錯(cuo)的(de)成(cheng)(cheng)績，可(ke)(ke)是(shi)(shi)有幾位同學(xue)因為(wei)考(kao)(kao)試(shi)(shi)作(zuo)(zuo)弊(bi)(bi)而受(shou)到了老師的(de)懲罰。作(zuo)(zuo)弊(bi)(bi)是(shi)(shi)什么？作(zuo)(zuo)弊(bi)(bi)是(shi)(shi)偷(tou)竊，是(shi)(shi)欺騙。雖然作(zuo)(zuo)弊(bi)(bi)并不是(shi)(shi)什么大(da)事(shi)，但也絕非小事(shi)：一個人在(zai)學(xue)生時期(qi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)作(zuo)(zuo)弊(bi)(bi)僥(jiao)幸成(cheng)(cheng)功，有可(ke)(ke)能誘導他(ta)將來在(zai)擔任某(mou)項工作(zuo)(zuo)時也進行(xing)作(zuo)(zuo)弊(bi)(bi)，如果他(ta)是(shi)(shi)法(fa)官，他(ta)可(ke)(ke)能徇情枉(wang)法(fa)；如果他(ta)是(shi)(shi)政府官員，他(ta)可(ke)(ke)能徇私舞(wu)弊(bi)(bi)；如果他(ta)是(shi)(shi)科學(xue)工作(zuo)(zuo)者，他(ta)可(ke)(ke)能剽竊、偽造成(cheng)(cheng)果……

　　為什么有(you)(you)(you)同(tong)(tong)(tong)學(xue)考(kao)試(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)弊(bi)(bi)呢？有(you)(you)(you)些(xie)(xie)同(tong)(tong)(tong)學(xue)平(ping)時(shi)不(bu)(bu)(bu)夠努力，每逢考(kao)試(shi)又希(xi)望拿(na)個好成(cheng)績，以免 考(kao)砸了會被(bei)家(jia)長、老師批評，因此他們(men)(men)考(kao)試(shi)時(shi)就(jiu)傳(chuan)小(xiao)紙條(tiao)，角角落落寫一些(xie)(xie)，他們(men)(men)的(de)創(chuang)造(zao)能力在這(zhe)方面得到(dao)了極大發(fa)揮。有(you)(you)(you)些(xie)(xie)同(tong)(tong)(tong)學(xue)成(cheng)績并(bing)不(bu)(bu)(bu)差(cha)，但總感覺復習不(bu)(bu)(bu)到(dao)位，準備(bei)不(bu)(bu)(bu)充分，做(zuo)題沒把握(wo)，所以一到(dao)考(kao)試(shi)，心慌意亂，情不(bu)(bu)(bu)自禁。還(huan)有(you)(you)(you)些(xie)(xie)同(tong)(tong)(tong)學(xue)本來是不(bu)(bu)(bu)作(zuo)(zuo)(zuo)弊(bi)(bi)，甚至痛(tong)恨、鄙視作(zuo)(zuo)(zuo)弊(bi)(bi)的(de)，但是看到(dao)有(you)(you)(you)些(xie)(xie)同(tong)(tong)(tong)學(xue)享受到(dao)了作(zuo)(zuo)(zuo)弊(bi)(bi)的(de)勝利果實而且(qie)逍遙法外，他們(men)(men)心里就(jiu)不(bu)(bu)(bu)平(ping)衡了。 作(zuo)(zuo)(zuo)弊(bi)(bi)的(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)，缺乏誠信(xin)。誠信(xin)是中(zhong)華民族的(de)傳(chuan)統美德，它是平(ping)凡普通(tong)的(de)，它沒有(you)(you)(you)那閃閃發(fa)光的(de)金(jin)色外套，它就(jiu)是我們(men)(men)日常生活中(zhong)的(de)點(dian)點(dian)滴滴。當你(ni)打碎(sui)了別(bie)(bie)人(ren)(ren)的(de).玻璃(li)，撕破了別(bie)(bie)人(ren)(ren)的(de)小(xiao)人(ren)(ren)書(shu)，當你(ni)抄襲同(tong)(tong)(tong)學(xue)的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)業、考(kao)試(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)弊(bi)(bi)，當你(ni)無故不(bu)(bu)(bu)到(dao)校卻向(xiang)老師和家(jia)長撒(sa)謊，當你(ni)向(xiang)別(bie)(bie)人(ren)(ren)夸下海口卻又食言(yan)……犯了錯誤又沒人(ren)(ren)知道，特別(bie)(bie)是犯了大錯，要自己說出來，難，所以誠信(xin)很(hen)值得稱贊。誠信(xin)會讓(rang)人(ren)(ren)佩服，可以讓(rang)人(ren)(ren)對你(ni)刮(gua)目相(xiang)看……

　　同(tong)學們(men)，誰(shui)不期盼(pan)收(shou)獲(huo)，誰(shui)不渴望(wang)成(cheng)功(gong)？但是(shi)(shi)偽(wei)裝的(de)成(cheng)功(gong)不堪一(yi)擊，弄虛作(zuo)假沒有任何意義。考(kao)試(shi)(shi)并不僅僅是(shi)(shi)對(dui)知識的(de)測(ce)試(shi)(shi)，更是(shi)(shi)對(dui)人品的(de)測(ce)試(shi)(shi)。讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)們(men)以一(yi)顆平常(chang)心對(dui)待每一(yi)次考(kao)試(shi)(shi)。學習在于點(dian)滴積累(lei)，靜下心來(lai)，認真(zhen)復習，查漏(lou)補缺(que)，盡自己最(zui)大(da)的(de)努力(li)(li)，發揮出(chu)自己最(zui)好的(de)水(shui)平。遠(yuan)離作(zuo)弊(bi)，不要讓(rang)(rang)(rang)(rang)青春蒙羞。讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)們(men)用(yong)(yong)誠實(shi)和自尊收(shou)獲(huo)信譽，讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)們(men)用(yong)(yong)勤奮和努力(li)(li)收(shou)獲(huo)成(cheng)功(gong)，記住(zhu)：親手摘的(de)果最(zui)甜，親自釀(niang)的(de)酒最(zui)香！

　　“星星火炬”廣(guang)播到此結束，請大家明天(tian)繼續收聽，謝(xie)謝(xie)大家！

期中考試廣播稿2

　　甲：老(lao)師們(men)，同(tong)學(xue)們(men)，大家好。紅(hong)領(ling)巾廣播站現在開始播音。

　　乙：歡迎您的收(shou)聽。

　　甲：我是XXX

　　乙(yi)：我是(shi)XXX。

　　甲：首先為你播報新(xin)聞(wen)：我國(guo)三(san)名創新(xin)少年獲得“明天(tian)小小科學家”稱號。

　　乙：校(xiao)(xiao)內新聞：期中考試結(jie)束，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)評選出(chu)近50名優勝者和進步(bu)獎獲得者;昨天我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)舉行眼(yan)保(bao)健(jian)操比賽。

　　乙：下(xia)面為你(ni)播報新聞(wen)。北(bei)京(jing)電(dian)教育部、x科(ke)協等(deng)共同舉辦的第七屆“明(ming)天小小科(ke)學家(jia)”獎勵活動評審結果在京(jing)揭曉。經過封閉問辯、綜合素質考查等(deng)評審，遼寧(ning)省東(dong)北(bei)育才學校的劉(liu)瀟、北(bei)京(jing)匯文中學的`楊奕(yi)、上海市上海中學的俞博聞(wen)等(deng)三名(ming)創新少年(nian)最終脫(tuo)穎而出(chu)，獲得了“明(ming)天小小科(ke)學家(jia)”稱號及各(ge)5萬元獎學金。

　　甲：“明天(tian)小小科學(xue)家”獎勵活(huo)動(dong)(dong)，是一項旨在選拔青少年中(zhong)優(you)秀科技創新后備人才的(de)活(huo)動(dong)(dong)，至今(jin)已舉辦(ban)七屆。據活(huo)動(dong)(dong)組委會介紹(shao)，本屆活(huo)動(dong)(dong)全國共有430名中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)遞(di)交了正式申報材(cai)料(liao)，391名學(xue)生(sheng)(sheng)通(tong)過資格審查進入(ru)初(chu)評。經過初(chu)評和(he)(he)復評，來(lai)自19個省區市的(de)60名中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)入(ru)圍終評，接(jie)受(shou)了來(lai)自國內(nei)重點高校和(he)(he)科研院所的(de)30位評委面對面的(de)問辯和(he)(he)考查。

　　乙：據介紹，活動(dong)另外評出(chu)的(de)7名獲(huo)(huo)得(de)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)、30名獲(huo)(huo)得(de)二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)的(de)中學生(sheng)也將分(fen)別獲(huo)(huo)得(de)2萬(wan)元(yuan)和1萬(wan)元(yuan)不等(deng)的(de)獎(jiang)(jiang)學金(jin)。通過公示的(de)一(yi)、二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)獲(huo)(huo)得(de)者將有機(ji)會免(mian)試進入大(da)學。

　　甲(jia)：x科協青少年科技中心有關負責人表(biao)示，希望(wang)通過這(zhe)一活動，鼓(gu)勵廣(guang)大(da)學(xue)生(sheng)愛(ai)科學(xue)、學(xue)科學(xue)、用科學(xue)，主動培(pei)養創新意識和實(shi)踐能力，促進全民科學(xue)素質穩步提高。

　　乙：期中考試(shi)結束(shu)，我校評選出近(jin)50名學習優勝者和(he)進步(bu)獎獲得(de)(de)者，這些同學竟得(de)(de)到(dao)學校的表彰(zhang)和(he)獎勵。

　　甲：為規范(fan)(fan)學生用眼衛生，規范(fan)(fan)眼保(bao)健(jian)操(cao)做法(fa)，昨(zuo)天我校舉行眼保(bao)健(jian)操(cao)比賽分別評(ping)選出了低、中、高年(nian)級組優勝班級。

　　乙：為了增強全校(xiao)學生體質，提高學生廣(guang)播體操技能(neng)水x，經過一個多月的精(jing)心準備，我(wo)校(xiao)體育組決定于明天下午在(zai)學校(xiao)操場(chang)舉行(xing)全校(xiao)隊列廣(guang)播操比(bi)賽。本次比(bi)賽將(jiang)評(ping)選出低、中、高年級組第(di)一名，學校(xiao)將(jiang)予以獎勵。

　　甲：本次播(bo)音結束(shu)，謝謝您的(de)收聽。

　　乙(yi)：老師們同(tong)學們，下次(ci)播音(yin)再會!

期中考試廣播稿3

　　親愛的老師、同學們，早上好。“星星火炬”廣播現在開始，我是廣播員鐘寶儀。我廣播的主題是“杜絕作弊，誠信考試”。

　　上星期，學(xue)校了(le)期中考(kao)試，同(tong)(tong)學(xue)都了(le)不錯的成績，可是有(you)幾位同(tong)(tong)學(xue)考(kao)試作(zuo)(zuo)(zuo)弊(bi)而受(shou)到了(le)老師的懲罰(fa)。作(zuo)(zuo)(zuo)弊(bi)是？作(zuo)(zuo)(zuo)弊(bi)是偷竊(qie)，是欺騙。作(zuo)(zuo)(zuo)弊(bi)并大事，但(dan)也絕非小事：人在學(xue)生時(shi)期考(kao)試作(zuo)(zuo)(zuo)弊(bi)僥幸，有(you)誘(you)導(dao)他(ta)將(jiang)來(lai)在擔任(ren)某項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)也作(zuo)(zuo)(zuo)弊(bi)，他(ta)是法官(guan)，他(ta)徇情枉法；他(ta)是官(guan)員，他(ta)徇私舞(wu)弊(bi)；他(ta)是科(ke)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者，他(ta)剽竊(qie)、偽造(zao)……

　　為有同學(xue)(xue)考試(shi)作(zuo)弊呢？有些(xie)同學(xue)(xue)平時努力，每(mei)逢考試(shi)又希望拿個好成績，以(yi)免(mian) 考砸了(le)(le)會(hui)被家長、老師批評，考試(shi)時就(jiu)傳小紙條(tiao)，角(jiao)角(jiao)落(luo)落(luo)寫，的能(neng)力了(le)(le)。有些(xie)同學(xue)(xue)成績并不差(cha)，但總(zong)感覺復習位(wei)，不，做題(ti)沒(mei)把(ba)握，一到(dao)(dao)考試(shi)，心慌意亂，情(qing)不自禁。還有些(xie)同學(xue)(xue)本來是不作(zuo)弊，甚(shen)至痛恨(hen)、鄙視作(zuo)弊的，看到(dao)(dao)有些(xie)同學(xue)(xue)享受(shou)到(dao)(dao)了(le)(le)作(zuo)弊的勝(sheng)利(li)果實(shi)而且(qie)逍遙(yao)法外，心里(li)就(jiu)不平衡了(le)(le)。

　　作弊(bi)的(de)同學，誠(cheng)信(xin)。誠(cheng)信(xin)是(shi)(shi)民族的(de)傳(chuan)統美德，它(ta)是(shi)(shi)平凡普(pu)通的(de)，它(ta)那閃閃發光的(de)金色外套，它(ta)日常生活中的(de)點點滴滴。當(dang)(dang)你打碎了別人(ren)的(de)玻璃，撕破(po)了別人(ren)的(de)小(xiao)人(ren)書，當(dang)(dang)你抄襲同學的(de)作業、考試(shi)作弊(bi)，當(dang)(dang)你無故校卻向(xiang)老(lao)師和家長撒謊，當(dang)(dang)你向(xiang)別人(ren)夸下海口卻又(you)(you)食言……犯(fan)了錯誤又(you)(you)沒人(ren)知道，是(shi)(shi)犯(fan)了大錯，要說，難，誠(cheng)信(xin)很值得稱(cheng)贊(zan)。誠(cheng)信(xin)會讓人(ren)佩服，可(ke)以讓人(ren)對你刮目相(xiang)看……

　　同學們(men)，誰(shui)不(bu)期盼收獲(huo)(huo)，誰(shui)不(bu)渴望？偽裝(zhuang)的不(bu)堪一擊，弄虛作假任何意義。考試(shi)并僅(jin)是對知識的測試(shi)，更(geng)是對人品的'測試(shi)。讓(rang)以一顆平(ping)常心對待每(mei)一次(ci)考試(shi)。學習在于點滴積累(lei)，靜下心來，復習，查漏(lou)補缺，盡最大的努(nu)力，出最好(hao)的。遠離作弊，不(bu)要讓(rang)青春蒙羞。讓(rang)用誠實和(he)自尊收獲(huo)(huo)信(xin)譽，讓(rang)用勤奮和(he)努(nu)力收獲(huo)(huo)，記(ji)住(zhu)：親手(shou)摘(zhai)的果最甜(tian)，釀(niang)的酒最香！

　　“星星火炬”廣播到此結(jie)束，請大(da)家明天收(shou)聽，謝謝大(da)家！

期中考試廣播稿4

　　合：親愛的老師、同(tong)學(xue)們(men)，紅領巾廣播(bo)又和大家見(jian)面了。

　　甲：我是主持人(ren)xx

　　乙：我(wo)是主持人xx

　　甲：時間過得真快，轉眼已進入了本(ben)學期的(de)第十周，這意(yi)味著期中考試又(you)悄悄臨近了。我們將用辛勤的(de)勞動換取豐碩的(de)成果(guo)。

　　乙: 學(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)于下周組(zu)織期中考(kao)試(shi)，考(kao)試(shi)可(ke)以(yi)(yi)讓我們(men)找到學(xue)(xue)習中存在的(de)不足,離學(xue)(xue)習要求還(huan)有(you)哪些差距等等，以(yi)(yi)便在今(jin)后的(de)學(xue)(xue)習中做適當調整。回眸身(shen)后，我們(men)每(mei)位(wei)同(tong)學(xue)(xue)都會有(you)幾(ji)十雙希(xi)望的(de)眼睛(jing)注視著，全體同(tong)學(xue)(xue)的(de)成(cheng)功和失敗將(jiang)會牽動著家長與(yu)老師(shi)的(de)心。“誰(shui)言寸(cun)草心，報得三春暉。”我想(xiang)我們(men)所有(you)的(de)同(tong)學(xue)(xue)都會希(xi)望通過自己的(de)努力，爭取優異的(de)成(cheng)績來向家長匯報。我們(men)要從現在起“溫故(gu)知(zhi)新，用科學(xue)(xue)的(de)方(fang)法迎接考(kao)試(shi)。”

　　甲：有人(ren)把時(shi)間比作金(jin)錢(qian)(qian)，無(wu)非(fei)是極(ji)言(yan)它的(de)珍貴。可(ke)是，同學們，你想過(guo)沒有：金(jin)錢(qian)(qian)雖然珍貴，它卻(que)(que)可(ke)以(yi)儲蓄起來，而時(shi)間卻(que)(que)沒有儲存(cun)時(shi)間的(de)金(jin)庫；金(jin)錢(qian)(qian)花(hua)掉了(le)可(ke)以(yi)再用(yong)勞(lao)動去掙來，可(ke)時(shi)間卻(que)(que)如滾滾長江(jiang)東逝去，奔騰到海不復回；金(jin)錢(qian)(qian)的(de)浪費可(ke)以(yi)用(yong)幾(ji)十(shi)元，幾(ji)百(bai)元，幾(ji)萬元來計(ji)算，可(ke)是時(shi)間卻(que)(que)無(wu)形(xing)無(wu)影，無(wu)法(fa)估價！時(shi)間對于(yu)(yu)每個來說都是公平(ping)的(de)，善于(yu)(yu)利(li)用(yong)時(shi)間的(de)人(ren)，他們合理地規劃安(an)排(pai)時(shi)間，在有效的(de)時(shi)間內，創造(zao)出(chu)巨(ju)大的(de)社會價值，反之(zhi)就碌碌無(wu)為。

　　乙：不(bu)少同學(xue)(xue)都會(hui)(hui)(hui)有這樣的(de)(de)(de)經歷(li)：一(yi)(yi)(yi)邊學(xue)(xue)習(xi)(xi)一(yi)(yi)(yi)邊做些與學(xue)(xue)習(xi)(xi)不(bu)沾邊的(de)(de)(de)事，一(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)(hui)兒(er)橡皮丟(diu)了(le)，一(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)(hui)兒(er)圓規又不(bu)見了(le)，看著書，發一(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)(hui)愣；做著題，發一(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)(hui)呆。渴了(le)，喝口水；餓了(le)，吃個(ge)面包；累了(le)，睡(shui)會(hui)(hui)(hui)覺，雖然學(xue)(xue)習(xi)(xi)幾個(ge)小時，但還沒有別人半小時的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)率高。

　　甲：書山有(you)路，講究一(yi)個(ge)“勤(qin)”字。勤(qin)奮和努力，是(shi)通往收獲成功的唯一(yi)途徑。要相信：每一(yi)個(ge)勤(qin)勉(mian)的日子都(dou)會有(you)回報，每一(yi)滴汗水都(dou)有(you)一(yi)份收成。天(tian)平在每個(ge)人心(xin)里，印記在每個(ge)人眼中。在學習上要不得(de)半(ban)點投機(ji)取巧。

　　乙(yi)：學海無涯(ya)，歷練一個“苦(ku)”字(zi)。寶劍(jian)鋒從磨礪(li)出，梅花(hua)香(xiang)自苦(ku)寒來。暗香(xiang)涌動的(de)背后，是(shi)艱辛之苦(ku)，是(shi)堅忍之苦(ku)！貪圖安(an)逸的(de)浮躁，即使偶爾碰(peng)到(dao)好運(yun)(yun)氣(qi)，那種(zhong)好運(yun)(yun)氣(qi)，也(ye)是(shi)來也(ye)飄(piao)渺去也(ye)飄(piao)渺的(de)。

　　甲：學(xue)習是(shi)實實在(zai)在(zai)的(de)事情。我們學(xue)了多少和掌握了多少，最終要(yao)通(tong)過考試(shi)來加(jia)以(yi)檢(jian)驗。對待考試(shi)，我們要(yao)勇敢地面對和認真準備。總有好成績，那(nei)說(shuo)明(ming)我們的(de)勤奮和辛苦(ku)并非(fei)是(shi)白(bai)白(bai)地付出；偶爾不好，那(nei)說(shuo)明(ming)我們階(jie)段性的(de)學(xue)習效(xiao)率、學(xue)習方法(fa)或者是(shi)應試(shi)技(ji)巧還(huan)值得商榷(que)、反思和總結。

　　乙：我們(men)就要面臨(lin)期中考試了，同學們(men)要做(zuo)時間的主(zhu)人，提高(gao)效(xiao)率，認真復(fu)習。我這里收集(ji)了一些復(fu)習的小竅門，和大家(jia)一起分享。

　　1、改錯(cuo)(cuo)糾錯(cuo)(cuo)很重要。復習時(shi)，把所有的作業和單元(yuan)測試(shi)卷(juan)拿出來，找(zhao)出原來的錯(cuo)(cuo)誤，一(yi)一(yi)改正，并分析錯(cuo)(cuo)誤的原因(yin)，再做一(yi)些同類的題目(mu)進行鞏固。

　　2、給自(zi)己(ji)(ji)(ji)定了一(yi)(yi)個時間表(biao)，貼在自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)房門上(shang)，這樣一(yi)(yi)進屋就知道自(zi)己(ji)(ji)(ji)在這個時間里應該做(zuo)什(shen)么(me)。提(ti)醒(xing)大家(jia)，必須按時間表(biao)寫的(de)(de)來做(zuo)，否則(ze)時間表(biao)就沒什(shen)么(me)用了。把自(zi)己(ji)(ji)(ji)復習的(de)(de)想法(fa)告訴家(jia)長，請家(jia)長給自(zi)己(ji)(ji)(ji)出題(ti)，和自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)父(fu)母一(yi)(yi)起復習，有親(qin)切(qie)感，會復習得更(geng)好。

　　3、認真(zhen)聽(ting)課。復(fu)習(xi)期間(jian)，老師講的(de)(de)內容都是一個學(xue)期的(de)(de)精華(hua)，不管我們怎(zen)么復(fu)習(xi)，最主要(yao)的(de)(de)還是要(yao)提高(gao)復(fu)習(xi)的(de)(de)聽(ting)課效率(lv)，吸收知識的(de)(de)精華(hua)。向四十(shi)(shi)分鐘(zhong)要(yao)質量！在復(fu)習(xi)課的(de)(de)四十(shi)(shi)分鐘(zhong)里，要(yao)控制自己，保證聽(ting)課率(lv)達到１００％。

　　4、要有明確(que)的小(xiao)目(mu)標。有了目(mu)標，無論在上課(ke)還(huan)是做作(zuo)業(ye)就會主動提高(gao)效率，去實現自(zi)己目(mu)標。

　　甲(jia)：當然，除了(le)以上幾點，注意(yi)科學地安排(pai)時間，勞逸結(jie)合，認真上好復(fu)(fu)習(xi)課等都很重要。衷心(xin)地希(xi)望我們全體同(tong)學能在老師的幫助下充分認識(shi)考試(shi)的意(yi)義，做好復(fu)(fu)習(xi)工作，在期末考試(shi)中(zhong)取得優(you)異的成績。下面介紹一個(ge)周密的復(fu)(fu)習(xi)計劃。

　　甲：1、做好(hao)復習前的(de)準備(bei)。我認為最首要的(de)準備(bei)是(shi)(shi)思想(xiang)上(shang)的(de)準備(bei)；其次才是(shi)(shi)方法(fa)上(shang)的(de)準備(bei)、時間上(shang)的(de)準備(bei)。考試沒有(you)捷(jie)徑，好(hao)好(hao)看(kan)書才是(shi)(shi)最好(hao)的(de)辦法(fa)。

　　強迫自己學(xue)。要(yao)在短時間里(li)提高你(ni)的(de)(de)(de)成(cheng)績，就要(yao)學(xue)著克制自己，電視、電腦(nao)要(yao)暫時放(fang)一(yi)邊，跟你(ni)的(de)(de)(de)課本一(yi)起(qi)度過(guo)吧(ba)！考前的(de)(de)(de)突(tu)擊很重要(yao)，也很有效(xiao)，如果你(ni)認(ren)認(ren)真真對(dui)基礎(chu)性的(de)(de)(de)東西進行系統地復(fu)習，把做(zuo)過(guo)的(de)(de)(de)題目，老師講過(guo)的(de)(de)(de)內容都看一(yi)遍(bian)，做(zuo)一(yi)遍(bian)，再做(zuo)一(yi)些(xie)模擬試題，將老師發的(de)(de)(de)試題都系統練一(yi)遍(bian)，熟(shu)練掌握各種題型的(de)(de)(de)'演變(bian)。肯(ken)定(ding)能取得好成(cheng)績的(de)(de)(de)。

　　2、注意復習(xi)的方(fang)法。

　　你可以(yi)(yi)找一(yi)(yi)些跟(gen)你要好的(de)(de)同學，朋友一(yi)(yi)起來復習。朋友在(zai)一(yi)(yi)起的(de)(de)時候(hou)不會(hui)感到一(yi)(yi)個人(ren)復習時的(de)(de)寂寞，還可以(yi)(yi)相(xiang)互(hu)討論下不會(hui)做的(de)(de)題(ti)。在(zai)累了的(de)(de)時候(hou)，大家還可以(yi)(yi)一(yi)(yi)起玩一(yi)(yi)下，放松(song)放松(song)，一(yi)(yi)舉多(duo)得。成績也會(hui)在(zai)這種(zhong)輕松(song)愉快的(de)(de)氣氛中提高。

　　3、要有自信。

　　對基礎好(hao)(hao)的同(tong)學，我們(men)(men)應該(gai)相(xiang)(xiang)信我們(men)(men)的實(shi)力(li)(li)，應該(gai)有(you)能夠考好(hao)(hao)的自信；對基礎不(bu)夠扎實(shi)的同(tong)學，也不(bu)用老(lao)是(shi)去(qu)想成績(ji)的好(hao)(hao)壞。如(ru)果我們(men)(men)前段時間努力(li)(li)了(le)，就有(you)理(li)由相(xiang)(xiang)信我們(men)(men)的付(fu)出總(zong)有(you)回(hui)報(bao)。每個同(tong)學都(dou)應該(gai)根據(ju)自己(ji)的實(shi)際(ji)情況，就這次(ci)考試(shi)(shi)給自己(ji)一個合理(li)的心理(li)定位，不(bu)要(yao)(yao)(yao)過高(gao)也不(bu)要(yao)(yao)(yao)過低。過高(gao)則會造成過分緊(jin)張，過低則會太放松自己(ji)，這都(dou)不(bu)利(li)于(yu)考試(shi)(shi)的發揮。靜下(xia)心來，認真復習，充滿信心，力(li)(li)求考試(shi)(shi)的正(zheng)常發揮。勝利(li)往往垂(chui)青于(yu)有(you)準(zhun)備的人，只要(yao)(yao)(yao)同(tong)學們(men)(men)各方面(mian)都(dou)準(zhun)備好(hao)(hao)了(le)，那就滿懷信心的迎接(jie)檢(jian)測(ce)，交一份最(zui)佳的答卷(juan)是(shi)我們(men)(men)共同(tong)的心愿。

　　甲：最后(hou)祝同學們在考試中取得優(you)異的成績。現在每個班級都進入了緊張的復習中，希望(wang)同學們在學習之余不要忘記加強體育(yu)鍛煉哦。下(xia)面紅領巾廣播(bo)的全體成員為(wei)大家點上一首《童年》，請欣賞。

　　合：今天的紅領巾廣播就到這里，再見。

期中考試廣播稿5

甲：敬愛的老師們

　　乙：親愛的同學們(men)

　　合：大家早上好！

　　甲：在這碩果(guo)累累的(de)秋季，

　　乙：在這(zhe)收獲的季節，

　　甲：我們(men)紅領巾廣播又和大家相會(hui)。我是今天的主持(chi)人xxx來自x年級x班。

　　乙：我是今天(tian)的(de)主持人xxx來(lai)自x年級(ji)x班。我們今天(tian)廣(guang)播(bo)的(de)內容有(you)：認(ren)真復習(xi)準(zhun)備，迎接期中考試和(he)佳(jia)作欣(xin)賞欄目。

　　半個學(xue)(xue)(xue)期(qi)很(hen)(hen)快已從身邊悄然流逝(shi)。我們就將面臨學(xue)(xue)(xue)習(xi)過程中的(de)(de)一(yi)個重(zhong)要(yao)(yao)(yao)環節——期(qi)中考試。同學(xue)(xue)(xue)們應該統籌(chou)自己的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間(jian)，首先把(ba)(ba)各科的(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)時(shi)間(jian)，做出合(he)(he)理(li)的(de)(de)安排(pai)，科學(xue)(xue)(xue)制定復(fu)(fu)習(xi)計劃很(hen)(hen)重(zhong)要(yao)(yao)(yao),是(shi)(shi)使(shi)復(fu)(fu)習(xi)工作有(you)秩序地進行并(bing)實現計劃目標的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)保證。不(bu)能忙亂而(er)毫無(wu)頭緒(xu)地開始復(fu)(fu)習(xi)。復(fu)(fu)習(xi)時(shi)要(yao)(yao)(yao)注重(zhong)方法，復(fu)(fu)習(xi)不(bu)是(shi)(shi)老和(he)尚撞鐘式單調的(de)(de)重(zhong)復(fu)(fu)，這喚(huan)不(bu)起任何學(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣，還易產生(sheng)腦(nao)疲勞(lao)。復(fu)(fu)習(xi)時(shi)要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)會理(li)解(jie)和(he)融會貫通(tong)，或(huo)(huo)分析，或(huo)(huo)綜合(he)(he)，或(huo)(huo)比較(jiao)，或(huo)(huo)歸類。將所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)知識(shi)結合(he)(he)成一(yi)個有(you)機的(de)(de)`整體，最后進行“理(li)”與“練”的(de)(de)結合(he)(he)。“理(li)”就是(shi)(shi)分清(qing)重(zhong)難(nan)點(dian)，把(ba)(ba)握(wo)層次。我們可(ke)以通(tong)過理(li)對知識(shi)的(de)(de)脈絡有(you)更清(qing)楚的(de)(de)理(li)解(jie)。“練”就是(shi)(shi)有(you)的(de)(de)放矢地解(jie)題，注重(zhong)少而(er)精，把(ba)(ba)握(wo)一(yi)題多(duo)變，多(duo)方求教(jiao)，著重(zhong)理(li)解(jie)。

　　同學們，只(zhi)有(you)(you)有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)，才能(neng)(neng)達到事(shi)半功倍的(de)(de)(de)(de)效果。孔子說(shuo)(shuo)過“學而時(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)之，不(bu)亦說(shuo)(shuo)乎？”意思是(shi)學了新知識，然后(hou)有(you)(you)計(ji)劃地按(an)時(shi)(shi)(shi)地去復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)它，也是(shi)一(yi)件(jian)快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情。心(xin)理學研究表明，遺(yi)忘(wang)是(shi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)必然，世上從來就(jiu)沒有(you)(you)真正過目不(bu)忘(wang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，學得的(de)(de)(de)(de)知識需要不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)重(zhong)復(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶，才能(neng)(neng)使它在你的(de)(de)(de)(de)大腦留(liu)下深深的(de)(de)(de)(de)印(yin)痕。著名的(de)(de)(de)(de)橋梁學專(zhuan)家(jia)茅以(yi)升記(ji)憶力超人(ren)，很多人(ren)曾經詢(xun)問他的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶秘訣，他回(hui)答(da)說(shuo)(shuo)：“說(shuo)(shuo)起來也很簡(jian)單，就(jiu)是(shi)重(zhong)復(fu)(fu)！重(zhong)復(fu)(fu)！再重(zhong)復(fu)(fu)！”是(shi)啊，學過的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，只(zhi)有(you)(you)反復(fu)(fu)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)，才能(neng)(neng)牢(lao)固(gu)地記(ji)憶，并能(neng)(neng)應(ying)用(yong)自如。由此可(ke)見，復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)對每(mei)位同學都(dou)顯得尤(you)為重(zhong)要。復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)要有(you)(you)效利用(yong)了每(mei)一(yi)點可(ke)利用(yong)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)。有(you)(you)人(ren)說(shuo)(shuo)一(yi)個用(yong)“分(fen)”計(ji)算(suan)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，比一(yi)個用(yong)“時(shi)(shi)(shi)”計(ji)算(suan)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)多出59倍！我們要充分(fen)利用(yong)點點滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)，爭(zheng)取多記(ji)幾個公式，多背一(yi)段(duan)文章(zhang)，多溫習(xi)(xi)(xi)一(yi)遍(bian)老師在課上講的(de)(de)(de)(de)重(zhong)點保(bao)持這樣的(de)(de)(de)(de)“擠(ji)”的(de)(de)(de)(de)恒心(xin)，鍥而不(bu)舍，才能(neng)(neng)使有(you)(you)限(xian)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)變成無限(xian)的(de)(de)(de)(de)資源！

　　接(jie)下來我為大家介紹幾點(dian)復(fu)習迎考(kao)的金(jin)點(dian)子：

　　1、有效復(fu)習知(zhi)識(shi)，查(cha)漏(lou)洞補(bu)(bu)不足。全面梳理半學(xue)期以來所(suo)學(xue)的知(zhi)識(shi)，結合平時作(zuo)業、練習找(zhao)到自(zi)己(ji)知(zhi)識(shi)上(shang)(shang)的漏(lou)洞，為自(zi)己(ji)制定一個復(fu)習計劃，明確自(zi)己(ji)復(fu)習什么(me)，復(fu)習的重(zhong)點是什么(me)。課(ke)上(shang)(shang)我們跟著老(lao)師認真復(fu)習，課(ke)外(wai)，能力強的同(tong)學(xue)可(ke)采(cai)用自(zi)學(xue)的方(fang)式進行復(fu)習，學(xue)習基(ji)礎薄弱(ruo)的同(tong)學(xue)可(ke)請老(lao)師進行個別輔導，也可(ke)請同(tong)學(xue)互助，把知(zhi)識(shi)上(shang)(shang)的漏(lou)洞彌(mi)補(bu)(bu)上(shang)(shang)。

　　2.我們要樹立正(zheng)確的考(kao)試觀。把每一(yi)次(ci)考(kao)試都當成檢驗自己學(xue)習能(neng)力的機(ji)會與挑戰，積極主動地去迎接考(kao)試。有的同學(xue)一(yi)到考(kao)試前夕就感到壓力很重，整天憂心忡忡，唯(wei)恐自己考(kao)不(bu)出(chu)好成績。俗話說：一(yi)份(fen)(fen)耕耘(yun)一(yi)份(fen)(fen)收獲。若你在(zai)平時學(xue)習中不(bu)斷地積累鞏(gong)固就一(yi)定能(neng)取(qu)得(de)佳(jia)績。

　　3.我們要注意勞逸結合，注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)效率(lv)。有的(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)在考試期間非(fei)常(chang)用功，給自(zi)己加班加點，常(chang)常(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)到深夜。其實在考試前幾天要充(chong)分保證睡眠時(shi)間，便延長學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間為提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效率(lv)才是正(zheng)確(que)的(de)方法。

　　同(tong)學(xue)們期(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)試就要(yao)來(lai)到了(le)，每(mei)個(ge)班級都進入了(le)緊張的復習中(zhong)(zhong)(zhong)，希望每(mei)個(ge)同(tong)學(xue)都能靜下心來(lai)，認真復習，充滿(man)信(xin)心，力求考(kao)試的正常發(fa)揮。勝利(li)往往垂(chui)青(qing)于有準備的人，只要(yao)同(tong)學(xue)們各方面都準備好了(le)，那就滿(man)懷(huai)信(xin)心的迎(ying)接(jie)期(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)檢測(ce)，交一(yi)份最佳(jia)的答(da)卷(juan)是我們共同(tong)的心愿(yuan)。最后祝同(tong)學(xue)們在(zai)考(kao)試中(zhong)(zhong)(zhong)取得好成(cheng)績。

　　下面進入佳作(zuo)欣(xin)賞欄(lan)目，請聽(ting)佳作(zuo)《一(yi)次難忘的教訓(xun)》。

　　甲：敬(jing)愛(ai)(ai)的(de)老師、親愛(ai)(ai)的(de)同學(xue)們(men)本(ben)次播(bo)音到此結(jie)束，我們(men)下次再會！

期中考試廣播稿6

　　甲：給你(ni)的(de)天空劃一道(dao)絢麗的(de)亮色，

　　給你(ni)的(de)世界奏(zou)一曲動(dong)聽的(de)歡(huan)歌。

　　乙：伸出你的手，伸出我(wo)的手，

　　讓(rang)我(wo)們(men)相會在甘泉中學“校園之聲”。

　　甲：傳播校園內外新聞(wen)，抒發學子心聲，豐富課余生活。乙：各(ge)位老師，各(ge)位同學，大家好。

　　甲：歡迎(ying)大(da)家收聽“校園(yuan)之聲”。

　　乙：我是(shi)播音(yin)員xxx。

　　甲：我是播(bo)音員xxx。

　　本(ben)周就(jiu)是期中考(kao)(kao)(kao)試(shi)，面(mian)(mian)對即將(jiang)到來(lai)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)試(shi)，有的(de)(de)同學(xue)(xue)總變(bian)(bian)得(de)緊張(zhang)忙(mang)亂，心(xin)情(qing)(qing)也會變(bian)(bian)得(de)復(fu)雜起來(lai)。有的(de)(de)同學(xue)(xue)因為(wei)沒能很好(hao)地掌握所學(xue)(xue)知識(shi)，面(mian)(mian)對考(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)到來(lai)，變(bian)(bian)得(de)心(xin)緒不寧焦慮(lv)憂悶，有的(de)(de)同學(xue)(xue)也會因x時知識(shi)過于松散需要疏理而變(bian)(bian)得(de)整日忙(mang)碌，我們應該怎(zen)樣克服這(zhe)些考(kao)(kao)(kao)前(qian)憂慮(lv)的(de)(de)情(qing)(qing)緒，有節(jie)有效地搞好(hao)復(fu)習，考(kao)(kao)(kao)出自己真實(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)業水x，這(zhe)是每一位(wei)同學(xue)(xue)最為(wei)關注的(de)(de)，針對目前(qian)臨考(kao)(kao)(kao)復(fu)習，我介紹幾點(dian)備(bei)考(kao)(kao)(kao)方法，供(gong)同學(xue)(xue)們參(can)考(kao)(kao)(kao)。

　　一、首先(xian)要保持一顆x靜(jing)的(de)(de)心態，消除(chu)緊(jin)張、松懈、畏懼(ju)情緒。新課結束(shu)了，每一位(wei)同學(xue)首先(xian)要認識(shi)到(dao)對本學(xue)期所學(xue)知識(shi)要進(jin)行力所能及的(de)(de)歸納。最(zui)低限度要清(qing)楚本學(xue)期所學(xue)知識(shi)的(de)(de)大體(ti)框架。讓它(ta)在(zai)自(zi)己頭腦留下清(qing)晰的(de)(de)印象，而不(bu)(bu)要去(qu)考慮期末(mo)考試考不(bu)(bu)好怎么辦，

　　這么多(duo)時間(jian)都浪(lang)費了，剩幾周時間(jian)怎么能夠補起來。或者是(shi)考(kao)慮(lv)把每一(yi)個(ge)知(zhi)識點都去掌握，或者把時間(jian)安排(pai)得滿滿的，任務規定得多(duo)多(duo)的，超出了自己(ji)力所(suo)能及的范圍。這些(xie)做法(fa)、想法(fa)，都易產生焦(jiao)燥情緒。而(er)應冷靜下來，首(shou)先(xian)根據自身實(shi)際，為(wei)自己(ji)制訂一(yi)套復(fu)(fu)習，有條不(bu)紊地(di)對(dui)自己(ji)所(suo)學知(zhi)識進(jin)行歸類整(zheng)理、復(fu)(fu)蘇(su)、鞏固(gu)。不(bu)要(yao)(yao)忙(mang)亂(luan)無序，也(ye)不(bu)要(yao)(yao)好高鶩遠。

　　二(er)、要(yao)珍(zhen)惜(xi)時間(jian)(jian)，合理(li)安排時間(jian)(jian)。離考試所剩時間(jian)(jian)不(bu)多，那么每(mei)一位同(tong)學(xue)除上(shang)課認真學(xue)習外，還應把自己飯后(hou)、課間(jian)(jian)、早讀(du)、晚讀(du)、晚上(shang)的(de)有(you)(you)效時間(jian)(jian)都(dou)利(li)用上(shang)，針對(dui)不(bu)同(tong)科(ke)(ke)目(mu)(mu)特點(dian)，安排不(bu)同(tong)的(de)復(fu)習內容，分配不(bu)同(tong)科(ke)(ke)目(mu)(mu)的(de)復(fu)習時間(jian)(jian)，應做到重點(dian)突出，全(quan)(quan)面兼顧，對(dui)于薄弱科(ke)(ke)目(mu)(mu)應略多投放時間(jian)(jian)。同(tong)時規定(ding)(ding)的(de)復(fu)習任務(wu)，每(mei)一天一定(ding)(ding)要(yao)按(an)質按(an)量的(de)完(wan)成(cheng)不(bu)能無所收獲。不(bu)可浪(lang)費(fei)時間(jian)(jian)，也(ye)不(bu)可因小誤而失全(quan)(quan)面，要(yao)循序漸進(jin)，環環落(luo)實。只有(you)(you)這樣才能有(you)(you)效地搞好(hao)復(fu)習。

　　三、要勤(qin)于(yu)思(si)考，勤(qin)于(yu)動(dong)腦(nao)。學習和復習的關鍵，一(yi)(yi)定要多思(si)考、多動(dong)筆、善(shan)于(yu)歸納，消除思(si)想上(shang)的惰性，不能(neng)光用(yong)一(yi)(yi)雙眼、一(yi)(yi)張嘴(zui)，而(er)要利用(yong)有效(xiao)巧妙的記憶方法、歸納方法，把(ba)(ba)零散(san)的知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)連(lian)貫起(qi)來(lai)、把(ba)(ba)同類的知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)歸結起(qi)來(lai)，把(ba)(ba)相關相連(lian)的知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)牢記下來(lai)，找(zhao)出知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)內在的聯系及規律(lv)。只有這樣做了，我們(men)才能(neng)把(ba)(ba)書(shu)本上(shang)的知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)消化后變成自己知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)。

　　1、制定計劃：

　　我(wo)們(men)應(ying)該制(zhi)(zhi)訂一(yi)(yi)個詳細(xi)的(de)(de)(de)計劃表，將每(mei)天要復習(xi)的(de)(de)(de)各門學(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)內容詳細(xi)地畫(hua)在一(yi)(yi)張表格上(shang)，每(mei)天給自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)復習(xi)任務，同時(shi)對(dui)于(yu)復習(xi)制(zhi)(zhi)訂一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)保(bao)證措(cuo)施，如果不完成(cheng)任務，對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)有什么(me)樣的(de)(de)(de)懲罰措(cuo)施。制(zhi)(zhi)訂復習(xi)計劃，必須(xu)從自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)實際出發。每(mei)個人都有自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)特(te)點，對(dui)于(yu)復習(xi)，我(wo)們(men)應(ying)該根據自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)特(te)點進行，如果自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在理科(ke)(ke)方面欠缺，我(wo)們(men)在制(zhi)(zhi)訂計劃時(shi)，應(ying)該在自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)薄弱(ruo)學(xue)科(ke)(ke)多花點時(shi)間，在某一(yi)(yi)學(xue)科(ke)(ke)上(shang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)成(cheng)績還不錯，我(wo)們(men)就應(ying)該少(shao)花一(yi)(yi)點時(shi)間，爭(zheng)取(qu)更多的(de)(de)(de)時(shi)間復習(xi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)弱(ruo)科(ke)(ke)。

　　2、認真讀課(ke)本：

　　現(xian)在的(de)(de)(de)(de)孩子大多數(shu)比較(jiao)浮躁，沒(mei)有(you)讀(du)(du)課本的(de)(de)(de)(de)習(xi)慣。其(qi)實，所有(you)的(de)(de)(de)(de)考試(shi)(shi)都是(shi)從課本知識(shi)中(zhong)(zhong)發散來的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)在復習(xi)時就(jiu)(jiu)必(bi)須讀(du)(du)課本，反復的(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)，細(xi)節(jie)(jie)很重要(yao)(yao)，讀(du)(du)書你(ni)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)很仔細(xi)的(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)，最好讀(du)(du)出聲，這樣子，一(yi)(yi)(yi)些(xie)細(xi)節(jie)(jie)就(jiu)(jiu)在不經(jing)意中(zhong)(zhong)記得了。讀(du)(du)完(wan)之(zhi)后，應該(gai)能夠(gou)對本章節(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)內容(rong)有(you)個(ge)清晰的(de)(de)(de)(de)思路，并且(qie)用自己的(de)(de)(de)(de)方式構建出一(yi)(yi)(yi)個(ge)知識(shi)框(kuang)架，并且(qie)著框(kuang)架能夠(gou)復述本章節(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)內容(rong)。這樣就(jiu)(jiu)可以(yi)在整體(ti)上把握(wo)(wo)書本知識(shi)。從整體(ti)上把握(wo)(wo)書本知識(shi)有(you)利于(yu)(yu)我們(men)對于(yu)(yu)試(shi)(shi)卷中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些(xie)基本的(de)(de)(de)(de)題(ti)目有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)宏觀的(de)(de)(de)(de)把握(wo)(wo)，對于(yu)(yu)試(shi)(shi)卷中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)答(da)題(ti)，可以(yi)從多角(jiao)度去理解和把握(wo)(wo)，這樣就(jiu)(jiu)能夠(gou)做到回(hui)答(da)問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)嚴密(mi)性(xing)。

　　3、復(fu)習要講究科(ke)學性

　　復習也是一門科(ke)學，復習時應該注意反復性(xing)(xing)、體系性(xing)(xing)、理解(jie)性(xing)(xing)，學會嘗試回(hui)憶、學會整體安排(pai)等。

　　根據人(ren)腦的記憶特點(dian)，我們在復習(xi)時，不要(yao)希(xi)望能(neng)(neng)夠(gou)通過(guo)一遍(bian)復習(xi)就(jiu)能(neng)(neng)夠(gou)掌握書本(ben)的基礎知(zhi)識，一般地認為，人(ren)們對于某一知(zhi)識的完全(quan)掌握，至(zhi)少需要(yao)六至(zhi)七遍(bian)，這樣，希(xi)望通過(guo)一遍(bian)復習(xi)就(jiu)能(neng)(neng)夠(gou)掌握書本(ben)知(zhi)識是(shi)不可能(neng)(neng)的。

　　記(ji)憶是建立在(zai)理(li)解的基(ji)礎上(shang)的，感覺(jue)(jue)到了東(dong)西我們(men)(men)不能夠理(li)解它，只有(you)理(li)解了的東(dong)西我們(men)(men)才能夠更深(shen)刻地(di)感覺(jue)(jue)它。學習(xi)書本知識(shi)需要(yao)我們(men)(men)加以理(li)解，比如，我們(men)(men)在(zai)學習(xi)數(shu)學時，我們(men)(men)是否思(si)(si)考(kao)過數(shu)學的例題為什(shen)么(me)(me)選四條(tiao)而不選八條(tiao)，這(zhe)四條(tiao)例題各有(you)什(shen)么(me)(me)特點？具(ju)有(you)什(shen)么(me)(me)典型性？它們(men)(men)有(you)什(shen)么(me)(me)共性的東(dong)西？我們(men)(men)在(zai)復習(xi)時，越是思(si)(si)考(kao)就(jiu)越能夠理(li)解書本，就(jiu)越能夠掌握知識(shi)。

　　記憶(yi)是(shi)一個復(fu)雜的(de)'過(guo)(guo)(guo)程(cheng)，在(zai)復(fu)習時，不能眼睛只(zhi)盯著書本，在(zai)我(wo)們(men)看一段書后，應該抬起頭(tou)來，好(hao)好(hao)思考，嘗試(shi)回憶(yi)，看我(wo)們(men)剛才(cai)看的(de)書本的(de)內容(rong)是(shi)否(fou)記住了，是(shi)否(fou)理解了。也可以(yi)張開嘴(zui)大聲的(de)講給自己聽，只(zhi)要(yao)你(ni)能把知識點講出來，就說明你(ni)背(bei)過(guo)(guo)(guo)了。所以(yi)，在(zai)復(fu)習的(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中，我(wo)們(men)是(shi)腦筋(jin)動得(de)最快的(de)時期。

　　4、復習小技巧

　　該背的(de)一定要背，比如說單詞、語(yu)文(wen)的(de)文(wen)學常識(shi)、易錯(cuo)的(de)字(zi)詞、古(gu)文(wen)翻譯，語(yu)數(shu)外很(hen)重(zhong)要，拉(la)分的(de)關鍵是(shi)你擅長的(de)幾門，因為分數(shu)差距(ju)不(bu)是(shi)太大(da)，所以(yi)主要是(shi)靠(kao)擅長的(de)科目(mu)(mu)拉(la)開與其他人的(de)距(ju)離，答題(ti)時(shi)，字(zi)跡一定要工整(zheng)，其實很(hen)多題(ti)目(mu)(mu)是(shi)主觀題(ti)，你字(zi)跡工整(zheng)是(shi)很(hen)重(zhong)要的(de)。最(zui)省事的(de)復(fu)習(xi)方法(fa)是(shi)看錯(cuo)題(ti)（你的(de)錯(cuo)題(ti)本，或者是(shi)上課時(shi)錯(cuo)了，

　　用紅筆改過的(de)(de)地方），這樣很快就可以(yi)看(kan)完(wan)，而且效(xiao)果不錯，唯一的(de)(de)缺(que)點是，較久(jiu)前的(de)(de)知識，會有些(xie)沒復習(xi)到(dao)，在考試前，要(yao)背的(de)(de)、要(yao)默的(de)(de)一定要(yao)搞定。

　　5、復習注意事(shi)項(xiang)：

　　在復習的(de)過程中，應該注意調整我(wo)們(men)的(de)身(shen)體和注意休息，一(yi)般地說，我(wo)們(men)的(de)大腦集中于(yu)(yu)某(mou)一(yi)學科的(de)時(shi)(shi)間不是很長的(de)，時(shi)(shi)間一(yi)長，我(wo)們(men)的(de)思維就(jiu)可能處于(yu)(yu)停滯的(de)狀態，所以我(wo)們(men)應該合理地安(an)排時(shi)(shi)間，爭取在晚上復習時(shi)(shi)將所學的(de)幾門學科都能夠安(an)排一(yi)定的(de)時(shi)(shi)間，這樣保證大腦的(de)高(gao)效率。同(tong)時(shi)(shi)，還應該注意休息。

　　保持(chi)一個良好的(de)心態，認真(zhen)對待，扎實(shi)復(fu)習，祝同(tong)學(xue)們(men)取得好成(cheng)績！

　　接下來，讓我們欣(xin)賞一篇配樂朗誦《愛在(zai)心田》來結(jie)束今天的播(bo)音(yin)。

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