廣播稿大全

　　有(you)在學(xue)校廣播(bo)站鍛煉的(de)學(xue)生都知道，廣播(bo)前都會預(yu)先做好廣播(bo)稿(gao)，一份優秀的(de)廣播(bo)稿(gao)能(neng)提高節目效果，那么(me)你有(you)了(le)解過廣播(bo)稿(gao)嗎(ma)？下(xia)面(mian)是(shi)小編為大(da)家(jia)整理(li)的(de)廣播(bo)稿(gao)大(da)全(quan)，希望對大(da)家(jia)有(you)所(suo)幫助。

廣播稿大全1

　　把五顏(yan)六色的(de)(de)(de)童(tong)年留(liu)在(zai)昨(zuo)天，把那美好的(de)(de)(de)夢幻悄悄留(liu)在(zai)童(tong)年。我們(men)正如(ru)早晨剛升起的(de)(de)(de)太陽，朝氣蓬勃，充滿(man)(man)著勇(yong)往直前的(de)(de)(de)活(huo)力。啊，青春——這(zhe)人(ren)生的(de)(de)(de)第二起跑(pao)線、人(ren)生的(de)(de)(de)黃金階段，充滿(man)(man)著理想、追(zhui)求和(he)信念。

　　青(qing)春是綠色(se)的(de)(de)芳草地(di)，我(wo)們懷著熱切的(de)(de)希望，在這塊土地(di)上不(bu)斷地(di)耕耘、勞作。“綠”是青(qing)春的(de)(de)色(se)彩(cai)、希望的(de)(de)象征，年輕的(de)(de)我(wo)們現在正擁(yong)有著這片生(sheng)命(ming)的(de)(de)綠色(se)，在廣闊的(de)(de)藍天下盡情(qing)享受著五彩(cai)的(de)(de)陽(yang)光。我(wo)們要(yao)抓住這生(sheng)命(ming)中的(de)(de)春光，讓(rang)生(sheng)命(ming)之花在這充(chong)滿夢想與(yu)希望的(de)(de)青(qing)春歲月盡情(qing)綻放。

　　青春是一方(fang)廣闊(kuo)自由的(de)天空。年(nian)輕的(de)我們正可舒展(zhan)有力(li)的(de)翅(chi)(chi)膀，在(zai)這方(fang)美(mei)麗的(de)時空展(zhan)翅(chi)(chi)翱翔(xiang)。先輩們所走過的(de)路(lu)就是我們前進方(fang)向(xiang)(xiang)的(de)指(zhi)明燈(deng)，我們沿著(zhu)(zhu)這方(fang)向(xiang)(xiang)，不管是暴風驟雨，還是閃電雷鳴，都不畏懼(ju)。我們清楚自己肩負(fu)著(zhu)(zhu)家人的(de)期(qi)望，祖國的(de)重托，我們正舉著(zhu)(zhu)季節(jie)的(de)大旗，挾著(zhu)(zhu)雷聲，帶著(zhu)(zhu)鼓點(dian)，吹著(zhu)(zhu)號角，走在(zai)人生的(de)三月，走在(zai)人生最優(you)美(mei)的(de)風景。

　　青春像(xiang)催人奮進的(de)戰鼓，年輕(qing)的(de)我(wo)們(men)懷著飽滿的(de)熱情(qing)，攜(xie)著對理(li)想的(de)執著，將汗水與智(zhi)慧交融，把夢想在這(zhe)里放(fang)飛(fei)，讓成功從這(zhe)里起航。

　　青春(chun)又像一(yi)首歌，它呼喚著我們這(zhe)些跨世紀的新一(yi)代(dai)。

　　我(wo)們在(zai)這動聽、充滿無限激(ji)情的(de)“青春(chun)之歌”中長大，稚嫩的(de).肩(jian)膀逐漸變得成熟、硬朗(lang)。我(wo)們即(ji)將成為社會的(de)主人(ren)，建設祖(zu)國的(de)重任也將落在(zai)我(wo)們肩(jian)上，因此，我(wo)與年輕的(de)伙伴手挽(wan)著(zhu)手，互相(xiang)鼓勵并肩(jian)奮斗，以(yi)飽滿的(de)熱(re)情去譜(pu)寫(xie)祖(zu)國繁榮昌盛的(de)新篇(pian)章。

　　啊(a)，青春！它(ta)給人的是(shi)美麗，是(shi)輝煌。青春的我，要挺起永不屈服(fu)的脊(ji)梁，用我強有力的手(shou)臂托起明天燦爛的朝(chao)陽！

廣播稿大全2

　　同學們(men)(men)，校園廣播站又與你們(men)(men)見面了，上次我(wo)們(men)(men)講到(dao)的社會文明(ming)，其實，作(zuo)為我(wo)們(men)(men)小學生(sheng)，還要擁有更高的校園文明(ming)。

　　校(xiao)園文明的創造靠我們(men)每一(yi)個人，從(cong)小養成好習慣會使人受益終生。讓我們(men)試(shi)問自己在學校(xiao)的學習、活動中你(ni)做得怎樣呢？見(jian)到(dao)老(lao)師，你(ni)主動問好了嗎(ma)？為(wei)了我們(men)健康成長，老(lao)師們(men)辛勤地工作著。尊敬老(lao)師，就讓我們(men)從(cong)一(yi)聲(sheng)親切的問候做起(qi)吧。你(ni)在樓(lou)道追(zhui)跑、喧嘩嗎(ma)？安(an)靜的教學樓(lou)，是我們(men)學習的地方(fang)。

　　我(wo)(wo)們(men)的(de)《新童謠》中說(shuo)得好，“追跑(pao)打鬧少一(yi)點兒，文明禮貌多一(yi)點兒。”高(gao)素質(zhi)的(de)`學生，輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)走路靠右行。我(wo)(wo)們(men)要用文明的(de)行為，為他人創造方便，同時讓遠(yuan)離身邊。你隨(sui)地亂扔垃圾嗎？不分(fen)場合地點隨(sui)地亂扔垃圾，這幾乎(hu)已(yi)經成了社會的(de)通病和頑(wan)疾。

　　愛(ai)護環(huan)(huan)境(jing)(jing)、講究衛生，人(ren)人(ren)有責(ze)，我(wo)(wo)們應從(cong)愛(ai)護校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)境(jing)(jing)做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)，從(cong)我(wo)(wo)們自身做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)，從(cong)小(xiao)事(shi)做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)，共同(tong)創造(zao)我(wo)(wo)們美好的(de)(de)家(jia)園(yuan)。用完東(dong)西，你歸位了嗎？好習(xi)慣，早養(yang)成(cheng)，將用完的(de)(de)東(dong)西放回原處，方(fang)便(bian)自己方(fang)便(bian)他(ta)人(ren)，同(tong)時還(huan)省去(qu)了你和他(ta)人(ren)翻找東(dong)西的(de)(de)煩惱，省去(qu)了打掃(sao)，整理物品(pin)的(de)(de)時間。做(zuo)(zuo)值日時，你會(hui)偷懶(lan)嗎？每一(yi)名學(xue)生都(dou)是學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)主人(ren)。愛(ai)護校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)境(jing)(jing)人(ren)人(ren)有責(ze)，我(wo)(wo)們應該用我(wo)(wo)們的(de)(de)雙手一(yi)起(qi)(qi)來創造(zao)干凈(jing)、整潔的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)境(jing)(jing)。清晨，教(jiao)室里、操(cao)場(chang)上到處都(dou)是同(tong)學(xue)們忙碌的(de)(de)身影，大家(jia)都(dou)在用我(wo)(wo)們的(de)(de)勞動去(qu)創造(zao)干凈(jing)、整齊、優美的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)境(jing)(jing)。現在讓(rang)我(wo)(wo)們一(yi)起(qi)(qi)欣賞一(yi)首《校(xiao)(xiao)園(yuan)美》。

廣播稿大全3

　　今天，我給(gei)大家介紹發生在課間的一件事(shi)。

　　今(jin)天上午第四節下(xia)課鈴“鈴鈴鈴——”地(di)一(yi)(yi)響(xiang)，某某班(ban)同學就像離弦的箭(jian)一(yi)(yi)般，從(cong)教室里飛奔(ben)出來(lai)，有同學直(zhi)接跑進(jin)廁所(suo)，一(yi)(yi)副急不(bu)(bu)可待的樣子(zi)(zi)(zi)，還有的同學三一(yi)(yi)幫(bang)倆一(yi)(yi)伙地(di)在(zai)興(xing)高采(cai)烈(lie)(lie)地(di)談論著“三國殺”，總之呀，這下(xia)課是(shi)同學們最高興(xing)的時(shi)(shi)候了(le)！班(ban)主(zhu)任(ren)老(lao)(lao)師也跟以(yi)往一(yi)(yi)樣，急急忙忙去洗(xi)(xi)手(shou)。這時(shi)(shi)，此(ci)班(ban)的張(zhang)四同學從(cong)身(shen)后猛地(di)使勁推了(le)一(yi)(yi)下(xia)“周胖子(zi)(zi)(zi)”同學，這位(wei)周胖子(zi)(zi)(zi)同學被(bei)這突如其(qi)來(lai)的一(yi)(yi)掌搞得(de)丈二和尚摸不(bu)(bu)著頭腦(nao)，一(yi)(yi)個踉蹌，差點來(lai)個嘴(zui)啃地(di)，這可把周胖子(zi)(zi)(zi)惹(re)急了(le)，他使出了(le)渾身(shen)解數，“嗖”地(di)從(cong)地(di)上爬起來(lai)，掄起拳頭如冰雹般“噼里啪啦”朝張(zhang)同學猛砸過去，一(yi)(yi)場激烈(lie)(lie)的肉搏戰拉開了(le)序幕，同學們站在(zai)一(yi)(yi)邊被(bei)嚇得(de)不(bu)(bu)知所(suo)措，結果這一(yi)(yi)幕正(zheng)好被(bei)剛剛洗(xi)(xi)完手(shou)準(zhun)備回教室的班(ban)主(zhu)任(ren)老(lao)(lao)師看見了(le)，老(lao)(lao)師的'出現及時(shi)(shi)制止了(le)這場“戰爭(zheng)”。

　　這時，同學(xue)(xue)們(men)也陸陸續(xu)續(xu)回到了教室，班主任老師因為(wei)一直在幫助(zhu)、教育兩(liang)位同學(xue)(xue)，結果連中午飯都沒有時間吃，老師，您真(zhen)辛苦啦，您為(wei)了學(xue)(xue)生們(men)的健康(kang)成(cheng)長操碎了心。

　　同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們，由(you)于我(wo)們學(xue)(xue)(xue)(xue)校人多(duo)，班(ban)級多(duo)，地方小(xiao)，走(zou)廊里(li)又有鐵(tie)欄桿，同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)間(jian)打(da)鬧很容易受傷，以前(qian)就曾發生(sheng)過(guo)類似的悲劇，為此(ci)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校領導和老師多(duo)次強(qiang)調不允許學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在走(zou)廊打(da)鬧，今天，這兩位(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的行(xing)(xing)為嚴(yan)重違反(fan)了學(xue)(xue)(xue)(xue)校的規章制(zhi)度。希望全(quan)校同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)以此(ci)為鑒，嚴(yan)格遵守學(xue)(xue)(xue)(xue)校課間(jian)紀律，杜絕課間(jian)打(da)鬧行(xing)(xing)為，讓我(wo)們一(yi)起積(ji)極行(xing)(xing)動(dong)起來做一(yi)名文明守紀的小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)！

　　謝(xie)謝(xie)大家(jia)，再(zai)見！

廣播稿大全4

敬(jing)愛的(de)(de)老師(shi)，親愛的(de)(de)同學們：

　　大(da)家(jia)中(zhong)午好！《感(gan)恩(en)(en)的(de)(de)(de)心》這(zhe)首歌你們(men)(men)都(dou)會唱嗎？歌曲告訴我(wo)們(men)(men)：應(ying)該(gai)感(gan)恩(en)(en)我(wo)們(men)(men)所處的(de)(de)(de)大(da)千(qian)世界的(de)(de)(de)豐富多(duo)彩，絢爛多(duo)姿；應(ying)該(gai)感(gan)恩(en)(en)灑在(zai)我(wo)們(men)(men)身上(shang)的(de)(de)(de)每一縷陽光；應(ying)該(gai)感(gan)恩(en)(en)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)父(fu)母和親朋(peng)好友(you)。感(gan)謝(xie)父(fu)母帶給(gei)我(wo)生(sheng)(sheng)命，在(zai)生(sheng)(sheng)活中(zhong)給(gei)予我(wo)點點滴滴的(de)(de)(de)關(guan)愛與(yu)(yu)照顧；感(gan)謝(xie)朋(peng)友(you)帶給(gei)我(wo)真(zhen)摯的(de)(de)(de)友(you)情，在(zai)生(sheng)(sheng)活中(zhong)給(gei)予我(wo)一聲(sheng)聲(sheng)的(de)(de)(de)關(guan)心和鼓勵，感(gan)謝(xie)生(sheng)(sheng)活讓(rang)我(wo)們(men)(men)得以(yi)享受(shou)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)溫馨；還應(ying)該(gai)感(gan)恩(en)(en)生(sheng)(sheng)活帶來的(de)(de)(de)挫(cuo)折與(yu)(yu)磨(mo)難，感(gan)恩(en)(en)生(sheng)(sheng)活讓(rang)挫(cuo)折磨(mo)練我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)意志，讓(rang)苦難錘煉我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)品質。

　　是啊，人永遠需要(yao)感(gan)(gan)恩——感(gan)(gan)恩失敗讓我們吸取教(jiao)訓；感(gan)(gan)恩挫折讓我們領悟(wu)；感(gan)(gan)恩父母讓我們體(ti)會天倫(lun)之(zhi)樂(le)：感(gan)(gan)恩老師(shi)使我們茁壯成長：感(gan)(gan)恩朋友讓我們分享友誼與快(kuai)樂(le)：感(gan)(gan)恩社會讓我們沐(mu)浴陽光！感(gan)(gan)恩必將產(chan)(chan)生(sheng)責任，沒有使命(ming)感(gan)(gan)和責任感(gan)(gan)的(de)人肯定沒有真正(zheng)產(chan)(chan)生(sheng)過感(gan)(gan)恩之(zhi)心(xin)。

　　“誰言寸草心(xin)，報得(de)(de)(de)三(san)春暉”，“滴水(shui)之恩(en)，涌泉相報”，這些經典(dian)詩句(ju)集中反映了(le)人們的感(gan)恩(en)情懷。擁有一(yi)顆(ke)感(gan)恩(en)的心(xin)，我(wo)們才(cai)懂(dong)得(de)(de)(de)去孝敬(jing)父(fu)母。擁有一(yi)顆(ke)感(gan)恩(en)的'心(xin)，我(wo)們才(cai)懂(dong)得(de)(de)(de)去尊敬(jing)師長(chang)(chang)。擁有一(yi)顆(ke)感(gan)恩(en)的心(xin)，我(wo)們才(cai)懂(dong)得(de)(de)(de)去關(guan)心(xin)，幫(bang)助他人。擁有一(yi)顆(ke)感(gan)恩(en)的心(xin)，我(wo)們就會勤奮學習(xi)，珍(zhen)愛自己。擁有一(yi)顆(ke)感(gan)恩(en)的心(xin)，我(wo)們就能學會包容，贏(ying)(ying)得(de)(de)(de)真愛，贏(ying)(ying)得(de)(de)(de)友誼。擁有一(yi)顆(ke)感(gan)恩(en)的心(xin)，我(wo)們就會擁有快(kuai)樂，擁有幸(xing)福(fu)。我(wo)們就會明白事理更(geng)(geng)快(kuai)地長(chang)(chang)大，我(wo)們就能夠擁有一(yi)個美(mei)好(hao)未來。同學們，讓我(wo)們一(yi)起來學會感(gan)恩(en)吧！我(wo)們常懷感(gan)恩(en)之心(xin)，自然對他人，對生(sheng)活，對環境就會少一(yi)分挑(tiao)剔，多一(yi)分欣(xin)賞，我(wo)們的校(xiao)園也會因此變(bian)得(de)(de)(de)更(geng)(geng)加文明，友善與和諧。

　　學(xue)會了(le)感恩，我(wo)們會發覺世(shi)界(jie)是如(ru)此的美好；學(xue)會了(le)感恩，我(wo)們會收獲更(geng)多的快樂與幸福。

廣播稿大全5

　　你(ni)，讓我懂得了友誼；你(ni)，讓我懂得了感(gan)恩；你(ni)，讓我得到了愛。漫步在校園中(zhong)，歡聲笑(xiao)語聲聲響，書聲瑯瑯震(zhen)乾坤(kun)。這書聲，這笑(xiao)語劃(hua)破了校園中(zhong)的一(yi)片寂(ji)靜。我們如同一(yi)家人(ren)，天天一(yi)起

　　生活(huo)，一(yi)(yi)起學習。我(wo)(wo)們沉(chen)靜(jing)在老(lao)師的(de)(de)關(guan)愛中，同學們的(de)(de)嬉(xi)戲中，知(zhi)識的(de)(de)海洋中，像這樣的(de)(de)家(jia)，我(wo)(wo)能不(bu)喜歡嗎？快看！那綠色的(de)(de)校園(yuan)多(duo)美呀(ya)！綠葉兒(er)被風(feng)兒(er)一(yi)(yi)吹(chui)，綠色的(de)(de)“波浪”一(yi)(yi)波接(jie)一(yi)(yi)波，

　　還響起“沙沙”的(de)音(yin)樂聲(sheng)，棵(ke)棵(ke)大樹猶(you)如一把打(da)傘，為(wei)我們(men)遮去夏日的(de)炎熱(re)；為(wei)我們(men)抵擋冬(dong)天的(de)寒冷，和(he)我們(men)成為(wei)了不可分(fen)離的(de)好伙伴！這(zhe)綠(lv)，真讓人(ren)心醉(zui)呀！那小(xiao)森林就(jiu)更(geng)綠(lv)了，中(zhong)間高大

　　挺拔(ba)的(de)松(song)樹，無(wu)論怎樣(yang)，它依舊那樣(yang)翠綠，面臨嚴寒它從(cong)不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這(zhe)種精(jing)神真值得我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)習呀！這(zhe)校(xiao)園不僅綠油油的(de)，連我(wo)(wo)們(men)(men)(men)每一位同學(xue)都是綠色的(de)小苗兒(er)，在“園丁”們(men)(men)(men)的(de)辛勤照(zhao)料下，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)吸(xi)收這(zhe)春天(tian)的(de).雨露，夏日的(de)陽光，以及冬天(tian)的(de)嚴寒，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)茁壯成長，苗兒(er)們(men)(men)(men)堅(jian)信要(yao)(yao)成為一顆高(gao)大(da)挺拔(ba)，昂(ang)首天(tian)穹(qiong)的(de)橡樹。很(hen)(hen)開心(xin)又可以坐(zuo)在這(zhe)里通過(guo)(guo)廣播與大(da)家(jia)作心(xin)靈的(de)交流(liu)。思索了很(hen)(hen)久，才決定開這(zhe)個(ge)真心(xin)互動的(de)欄目。所謂廣播并非只是單純的(de)我(wo)(wo)播你聽的(de)過(guo)(guo)程，很(hen)(hen)多(duo)時候更(geng)需要(yao)(yao)心(xin)靈之間(jian)的(de)交流(liu)與互動。這(zhe)樣(yang)才可以讓大(da)家(jia)喜歡(huan)上我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)廣播站，才能從(cong)每日的(de)廣播中吸(xi)取精(jing)華，有所獲得。

　　人最寶貴(gui)的(de)是生(sheng)(sheng)命，生(sheng)(sheng)命屬于(yu)每個人只有一(yi)次。人的(de)一(yi)生(sheng)(sheng)應該這樣(yang)度過(guo)：當他(ta)回憶往事的(de)時(shi)候(hou)，不會(hui)因虛度年華而悔恨，也(ye)不會(hui)因碌(liu)碌(liu)無為而羞愧；在(zai)他(ta)臨死的(de)時(shi)候(hou)，他(ta)能夠說：“我的(de)整個

　　生命和全部的精力，都(dou)已(yi)經(jing)獻給了(le)世界(jie)上最壯麗的事業為人類的解放而奮斗(dou)”

廣播稿大全6

　　我(wo)有一(yi)個美麗的校園(yuan)。它充(chong)滿著生機(ji)與活力。

　　走(zou)進校園，映入眼簾的(de)(de)(de)是(shi)高高聳立(li)直沖云霄的(de)(de)(de)銀白(bai)色旗桿(gan)，旗桿(gan)上(shang)掛著紅(hong)黃相間，鏗(keng)鏘有力的(de)(de)(de)鮮(xian)(xian)紅(hong)色五星(xing)國(guo)旗，五星(xing)紅(hong)旗隨風(feng)飄動，莊(zhuang)嚴有力，每當那莊(zhuang)嚴的(de)(de)(de)國(guo)歌響起時，我總(zong)會想起曾(ceng)經有多(duo)少前輩為(wei)了(le)戰斗(dou)而犧牲，曾(ceng)經有多(duo)少位烈士們(men)戰斗(dou)而勇往直前，這(zhe)鮮(xian)(xian)紅(hong)的(de)(de)(de)五星(xing)紅(hong)旗是(shi)烈士和前輩們(men)的(de)(de)(de)鮮(xian)(xian)血所染成(cheng)的(de)(de)(de)'，國(guo)旗的(de)(de)(de)前面有一座雕塑，三(san)個(ge)孩子，一個(ge)捧著一本書，一個(ge)放飛一只白(bai)鴿，這(zhe)象征著我們(men)對知(zhi)識、和平的(de)(de)(de)渴望。

　　兩條林蔭小路分叉(cha)開來，都(dou)能通往教(jiao)學(xue)樓的(de)(de)正大門，教(jiao)學(xue)樓一共有五層(ceng)，在第(di)四層(ceng)和第(di)三層(ceng)的(de)(de)正中(zhong)間(jian)寫著(zhu)十六個醒目的(de)(de)大字(zi)，勤(qin)奮好學(xue)、尊(zun)師愛校，樂學(xue)求真、全(quan)面(mian)扎實。教(jiao)學(xue)樓里(li)面(mian)有專門的(de)(de)音樂教(jiao)室(shi)、電教(jiao)室(shi)、閱(yue)覽室(shi)……給我們創造一個良好的(de)(de)學(xue)習(xi)環境，讓我們不斷地吸取知(zhi)識(shi)。

　　在(zai)教(jiao)學(xue)樓(lou)的(de)(de)(de)(de)前(qian)面是一大(da)片綠華帶，綠化帶里種著各種各樣(yang)的(de)(de)(de)(de)花草樹(shu)木。有(you)玫瑰花、桂花、梧(wu)桐樹(shu)、柳(liu)樹(shu)，楊樹(shu)還有(you)冬青，我最喜歡的(de)(de)(de)(de)是桂花，形狀千姿百態(tai)，各不相同，綠葉(xie)點綴白花，有(you)的(de)(de)(de)(de)飄落(luo)(luo)下來，像蝴蝶一樣(yang)翩翩起舞，有(you)的(de)(de)(de)(de)不想飄落(luo)(luo)下來，便死(si)死(si)地抱(bao)住老窩(wo)—樹(shu)枝(zhi)，就像雪花落(luo)(luo)在(zai)樹(shu)上，美麗(li)極了(le)！高大(da)的(de)(de)(de)(de)梧(wu)桐樹(shu)則像衛(wei)(wei)士一樣(yang)，日夜(ye)守衛(wei)(wei)著我們的(de)(de)(de)(de)校園。

　　操場(chang)(chang)是(shi)小伙伴們玩耍、嬉(xi)戲的地(di)方。操場(chang)(chang)上有(you)(you)單、雙(shuang)杠，有(you)(you)足球(qiu)門……應(ying)有(you)(you)盡有(you)(you)，一下課，同學們便涌到了操場(chang)(chang)上，有(you)(you)的在沙坑里堆寶塔，有(you)(you)的在乒(ping)乓(pang)球(qiu)臺打乒(ping)乓(pang)球(qiu)，有(you)(you)的在玩雙(shuang)杠和單杠，有(you)(you)的跳繩，還有(you)(you)的在玩捉迷藏的游戲……操場(chang)(chang)上充滿了歡聲(sheng)笑語。

　　我(wo)們在這美麗(li)校園里學習，增(zeng)長知識，校園是一個神圣(sheng)的(de)殿堂，老師一把金鑰匙(chi)，來開啟我(wo)們心(xin)靈的(de)窗戶，引領我(wo)們走進(jin)知識的(de)海(hai)洋，我(wo)愛我(wo)們的(de)校園。

廣播稿大全7

　　學會(hui)為自(zi)己鼓(gu)勁(jing)，就是給成功增添砝碼。

　　很久以前有兩個(ge)朋(peng)友想穿越沙(sha)漠，當他(ta)(ta)們喝(he)完(wan)最后一(yi)(yi)滴水時(shi)，一(yi)(yi)個(ge)朋(peng)友絕(jue)望了，他(ta)(ta)無助地坐在(zai)(zai)那兒渴望能夠邂逅哪一(yi)(yi)救(jiu)星來拯救(jiu)絕(jue)望的(de)他(ta)(ta)，而另一(yi)(yi)個(ge)朋(peng)友則不(bu)(bu)斷地為自己(ji)鼓勁，給(gei)自己(ji)信(xin)心(xin)，給(gei)自己(ji)力(li)量，這(zhe)個(ge)生存的(de)目標在(zai)(zai)引誘他(ta)(ta)，他(ta)(ta)不(bu)(bu)氣餒地尋求著出路(lu)，拼命給(gei)自己(ji)加油吶(na)喊……最后，這(zhe)個(ge)朋(peng)友死(si)在(zai)(zai)了沙(sha)漠中，而他(ta)(ta)成(cheng)功地存活了下來，成(cheng)為了一(yi)(yi)個(ge)有名(ming)的(de)冒險家。

　　學(xue)會為自己鼓(gu)勁，就是(shi)給(gei)成功之路上(shang)多放(fang)置一塊(kuai)墊腳石。

　　任(ren)何人都(dou)是(shi)被上帝(di)咬過一口(kou)的(de)蘋果，上帝(di)是(shi)公平的(de)，正因為如此，才讓烏(wu)龜(gui)頂著自不(bu)量力(li)的(de)罵名，自信地理解了(le)高傲(ao)的(de)兔子(zi)的(de)'挑戰(zhan)，路(lu)途漫漫，烏(wu)龜(gui)給(gei)自己鼓勁成了(le)動力(li)的(de)源泉，讓它毫無爭議的(de)戰(zhan)勝了(le)目空一切的(de)兔子(zi)。

　　學會為(wei)自己鼓勁，才(cai)能看見(jian)成功，才(cai)能觸及成功。

　　波(bo)蘭(lan)藝術大師梵(fan)高(gao)(gao)的(de)(de)鼎盛是在其辭世之后的(de)(de)一百(bai)多(duo)(duo)年，當時梵(fan)高(gao)(gao)800幅油(you)畫，700多(duo)(duo)幅素描無(wu)人問(wen)津，僅僅賣(mai)出(chu)了(le)可憐(lian)的(de)(de)一幅，他(ta)(ta)氣餒(nei)了(le)，不斷懷(huai)疑自己的(de)(de)潛(qian)力，所以，梵(fan)高(gao)(gao)遺憾(han)地錯過了(le)他(ta)(ta)應(ying)有的(de)(de)及時的(de)(de)成(cheng)功，只有他(ta)(ta)的(de)(de)靈魂才看見(jian)了(le)他(ta)(ta)的(de)(de)成(cheng)功，這種(zhong)遺憾(han)多(duo)(duo)么令人惋惜啊(a)！

　　為自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)鼓(gu)(gu)(gu)勁(jing)(jing)，讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)穿過(guo)磨難的(de)(de)荊棘；為自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)鼓(gu)(gu)(gu)勁(jing)(jing)，讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)跨越磨難的(de)(de)溝壑；為自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)鼓(gu)(gu)(gu)勁(jing)(jing)，讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)戰勝駭人的(de)(de)巨(ju)浪；為自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)鼓(gu)(gu)(gu)勁(jing)(jing)，讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)翱翔在(zai)(zai)蒼穹的(de)(de)寧靜中(zhong)；為自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)鼓(gu)(gu)(gu)勁(jing)(jing)，讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)稽留在(zai)(zai)成(cheng)功的(de)(de)王國中(zhong)。

　　讓(rang)(rang)我(wo)們(men)把(ba)這一份信念深入(ru)自己(ji)細(xi)胞(bao)的(de)每(mei)一個罅隙中，變對(dui)成功(gong)眷戀不舍為牢(lao)牢(lao)把(ba)握，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)為自己(ji)鼓勁，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)穿越障(zhang)礙(ai)，走(zou)向成功(gong)！

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