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青春勵志校園廣播稿
在學校(xiao)廣(guang)播(bo)(bo)站鍛煉的(de)同(tong)學們，我們廣(guang)播(bo)(bo)前都(dou)會預先準(zhun)備好廣(guang)播(bo)(bo)稿，一份漂亮的(de)廣(guang)播(bo)(bo)稿能提高(gao)節目效果(guo)，那么優(you)秀的(de)廣(guang)播(bo)(bo)稿是什么樣(yang)的(de)呢(ni)？以下(xia)是小(xiao)編(bian)為大家整理的(de)青春勵志校(xiao)園廣(guang)播(bo)(bo)稿，僅供參考(kao)，大家一起來看(kan)看(kan)吧。
青春勵志校園廣播稿1
時(shi)常聽別人哼唱，自(zi)己也(ye)時(shi)常哼唱著姜育恒的(de)那首《再回首》，惟(wei)獨對“曾經在幽(you)幽(you)暗暗反(fan)反(fan)復復中追尋(xun)，才知道平平淡淡從從容(rong)容(rong)是(shi)最真”這(zhe)一(yi)句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免(mian)太超然了——一(yi)生反(fan)復追尋(xun)，就只(zhi)得出了平淡是(shi)真的(de)結(jie)論。
平(ping)平(ping)淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)是(shi)(shi)最真(zhen)(zhen)，說到底不(bu)(bu)就是(shi)(shi)自甘平(ping)庸、自甘無(wu)為(wei)嗎？曾幾何時(shi)，我們(men)這些(xie)帶著(zhu)(zhu)中(zhong)學彩色(se)夢走進(jin)大(da)學校(xiao)門的(de)`莘(xin)莘(xin)學子們(men)也在(zai)高喊著(zhu)(zhu)：平(ping)平(ping)淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)是(shi)(shi)最真(zhen)(zhen)。且有人(ren)認為(wei)只要“與世(shi)無(wu)爭，恬淡(dan)(dan)一生(sheng)”便可無(wu)憂無(wu)慮地生(sheng)存，頗有要把老莊的(de)“無(wu)為(wei)”思想發(fa)揚廣大(da)之勢(shi)。是(shi)(shi)什(shen)(shen)么使我們(men)豐富(fu)的(de)校(xiao)園生(sheng)活漸退了(le)繽(bin)紛的(de)色(se)彩呢？又是(shi)(shi)什(shen)(shen)么使我們(men)真(zhen)(zhen)實的(de)熔漿凝固(gu)，不(bu)(bu)在(zai)有來(lai)自內(nei)心(xin)(xin)深處的(de)熱血(xue)沸騰？是(shi)(shi)因(yin)為(wei)我們(men)沒(mei)有走進(jin)夢想中(zhong)的(de)象牙塔(ta)？是(shi)(shi)因(yin)為(wei)我們(men)未(wei)走出自我困惑的(de)地帶？還是(shi)(shi)因(yin)為(wei)我們(men)的(de)心(xin)(xin)真(zhen)(zhen)的(de)不(bu)(bu)在(zai)年輕(qing)，確實把一切都看(kan)得平(ping)淡(dan)(dan)了(le)呢？不(bu)(bu)！都不(bu)(bu)是(shi)(shi)！主宰世(shi)界(jie)的(de)是(shi)(shi)你，放棄世(shi)界(jie)的(de)仍然是(shi)(shi)你。
青春勵志校園廣播稿2
成功(gong)是你(ni)夢寐(mei)以(yi)求(qiu)的那(nei)朵紅(hong)玫(mei)瑰，挫折正(zheng)是那(nei)遍及周圍(wei)的針刺(ci)。快樂是你(ni)辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正(zheng)是那(nei)成熟前的秕(bi)粒。
②成功(gong)是白天的(de)太(tai)(tai)陽，那么(me)失(shi)敗(bai)就是黑(hei)夜中(zhong)的(de)星辰，沒有(you)星辰的(de)降(jiang)落也(ye)(ye)就不會(hui)(hui)有(you)太(tai)(tai)陽的(de)升起，耀(yao)眼的(de)太(tai)(tai)陽也(ye)(ye)會(hui)(hui)有(you)被烏(wu)云遮(zhe)掉的(de)時候；成功(gong)是甜(tian)果，那么(me)失(shi)敗(bai)就是酸果，甜(tian)果在最初卻是酸苦的(de)'，也(ye)(ye)有(you)不少(shao)甜(tian)果會(hui)(hui)甜(tian)得發苦發爛。
③成功要(yao)用理想去引路，要(yao)用創造力(li)去開拓，要(yao)用汗(han)水(shui)去澆(jiao)灌。
④未(wei)(wei)經(jing)歷坎坷泥濘(ning)的艱難(nan)，哪能知(zhi)道(dao)陽光大道(dao)的可貴；未(wei)(wei)經(jing)歷風雪交(jiao)加的黑夜(ye)，哪能體會風和(he)日(ri)麗的可愛；未(wei)(wei)經(jing)歷挫折和(he)磨難(nan)的考驗，怎能體會到勝(sheng)利和(he)成功(gong)的喜悅(yue)。挫折，想說恨你不容易……
⑤在經受了(le)失(shi)敗和挫折后，我學(xue)會了(le)堅韌(ren)；在遭受到誤解和委屈(qu)時(shi)，我學(xue)會了(le)寬容；在經歷了(le)失(shi)落和離別后，我懂得了(le)珍惜(xi)。
⑥假(jia)如說人生(sheng)是一望無際(ji)的大海，那(nei)么挫(cuo)折則(ze)是一個(ge)驟(zou)然(ran)翻起的浪花。假(jia)如說人生(sheng)是湛藍的天(tian)空，那(nei)么失(shi)意則(ze)是一朵飄浮的淡淡的白云。
⑦希(xi)望大海風(feng)平浪靜，卻常常有狂風(feng)和惡浪。希(xi)望江河(he)一瀉千里(li)，卻常常有旋渦(wo)和急流，希(xi)望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。人生旅(lv)程并不是(shi)一帆風(feng)順的(de)(de)，逆境、失(shi)意會經(jing)常伴隨著(zhu)我們，但人性的(de)(de)光(guang)輝往(wang)往(wang)在不如意中才顯示出來(lai)，希(xi)望是(shi)激(ji)勵我們前(qian)進的(de)(de)巨大的(de)(de)無形(xing)的(de)(de)動(dong)力
青春勵志校園廣播稿3
我是你白襯衫上閃(shan)著光的(de)紐扣，
緊連著(zhu)你溫暖(nuan)清新的血肉(rou);
我是(shi)你灰球(qiu)鞋上默默的泥(ni)點，
見證陽光下(xia)的(de)你(ni)在雨(yu)中飛奔的(de)自(zi)由。
我是(shi)蔥綠的麥芽，是(shi)提(ti)拔的白楊，
是將飛的雛鷹，
把活力和希望(wang)滿(man)滿(man)注入你的心臟!
——青春呵!
我(wo)是(shi)汗水，我(wo)是(shi)眼淚，
我是這迷惘(wang)生活中一個孤獨的迷失者，
是躊躇于過去和未來(lai)一個(ge)令(ling)人悲傷的`選擇(ze)。
——青春呵!
我是你張(zhang)揚(yang)的個性，
相信自己不平凡的生活。
我是你濃霧(wu)中努力吹開(kai)陰霾的風車!
——青春呵!
我(wo)象征(zheng)著你的執著，
是你(ni)拼盡(jin)一切(qie)為人(ren)生譜寫(xie)的贊(zan)歌。
你用刻苦、認真(zhen)的美德，
點醒了
迷惘(wang)的我、頹廢的我、絕望的我
那就從(cong)我的靈(ling)魂中去(qu)取得
你(ni)(ni)的澄澈，你(ni)(ni)的獨特，你(ni)(ni)的狂熱
——青春呵!
我可愛的青春!
青春勵志校園廣播稿4
青春，
是如此的美好。
青春，
來也匆匆，
去也匆匆，
青春，
如一條銀線，
看得(de)見卻又摸不著，
畢業在即
雖未高考
形似高考
雖未畢業
形如畢業
雖未離別
分手在即
淚如泉涌
難舍難分
再見了
三(san)年的.美好時光
再見了
24小(xiao)時都在一起的(de)姐妹們
將(jiang)來(lai)可別(bie)忘記我啊
再見(jian)(jian)(jian)，再見(jian)(jian)(jian)，再見(jian)(jian)(jian)。
青春勵志校園廣播稿5
青春(chun)的(de)我們(men)喜歡冥想，大街小巷里(li)彷徨。
我們(men)憂郁了太多的(de)時刻，都要忘(wang)記了當初的(de)模(mo)樣。
一起牽著手(shou)說唱，遺棄了旁人的目光。
一同低(di)下頭憂傷(shang)，轉眼間就變開朗。
現在怎么(me)只(zhi)剩我一人低唱，到(dao)何(he)時才(cai)能尋(xun)覓一角天方。
我都不知該如何吵架，只有體(ti)諒，連感情的都變得遍體(ti)鱗傷。
感(gan)覺青(qing)春(chun)容(rong)易使人(ren)孤單(dan)，即使表(biao)面上依舊(jiu)嘻(xi)嘻(xi)哈哈。
我懂的(de)黑夜(ye)容易使人(ren)釋放，無所謂的(de)大哭一(yi)場。
這時候的.陽光是卑(bei)微的，連心房都照不亮。
我只需要(yao)一盞昏(hun)黃的燈光，伴我憂傷，伴我入(ru)夢鄉。
青春勵志校園廣播稿6
尊敬的(de)老師們(men)，親愛的(de)同學們(men)：
大家好！
鳥兒的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)飛上藍天(tian)(tian)，魚兒的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)遨游(you)大海，花兒的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)在春天(tian)(tian)開放，草兒的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)破土(tu)而出，而我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)又是(shi)(shi)什(shen)(shen)么？小時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)就有(you)許多夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)當一名教師，為(wei)(wei)國(guo)家(jia)培育出更多的(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)；我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)當一位企(qi)業家(jia)，讓家(jia)人能(neng)(neng)過上幸福快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)(de)生活；我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)當一名畫家(jia)，能(neng)(neng)繪出整個國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de).波瀾壯闊(kuo)；我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)當一名書法家(jia)，能(neng)(neng)成為(wei)(wei)讓世人敬愛的(de)(de)(de)(de)(de)千(qian)古名人……我(wo)(wo)(wo)小時(shi)候的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)數不盡的(de)(de)(de)(de)(de)，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)(xiang)快(kuai)樂，想(xiang)(xiang)(xiang)做我(wo)(wo)(wo)認為(wei)(wei)正確的(de)(de)(de)(de)(de)事，想(xiang)(xiang)(xiang)做任(ren)何別(bie)人做不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)事，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)從小就認為(wei)(wei)“我(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)行”，我(wo)(wo)(wo)認為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)做什(shen)(shen)么事都(dou)能(neng)(neng)比(bi)別(bie)人做的(de)(de)(de)(de)(de)更好(hao)。
一(yi)直到長大，我(wo)成(cheng)為(wei)(wei)了一(yi)名(ming)出色的(de)初中生，但同時我(wo)發現(xian)，我(wo)變(bian)(bian)了，我(wo)不(bu)再是(shi)以前(qian)那(nei)(nei)個(ge)無知(zhi)的(de)小(xiao)孩，總認為(wei)(wei)自(zi)己(ji)最棒；也(ye)不(bu)再像(xiang)以前(qian)那(nei)(nei)么(me)天真認為(wei)(wei)自(zi)己(ji)什(shen)(shen)么(me)都能做(zuo)好(hao)，做(zuo)得比別人更(geng)好(hao)。現(xian)在，我(wo)才知(zhi)道什(shen)(shen)么(me)叫做(zuo)“人外(wai)有人，天外(wai)有天”！我(wo)改變(bian)(bian)了我(wo)的(de)夢(meng)想(xiang)，因為(wei)(wei)我(wo)知(zhi)道，我(wo)并(bing)不(bu)比別人好(hao)，甚至(zhi)有很多人要比我(wo)更(geng)好(hao)，我(wo)的(de)夢(meng)想(xiang)由此成(cheng)為(wei)(wei)了要當一(yi)名(ming)軍人。是(shi)的(de)，我(wo)要當一(yi)名(ming)保家衛國的(de)軍人。
從(cong)這一刻起，我(wo)(wo)有(you)(you)了我(wo)(wo)的夢想(xiang)(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)還有(you)(you)很長一段(duan)時間去準備迎接、戰勝、實現(xian)它，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)們現(xian)在還處在人生的春(chun)天(tian)，俗話說“一年之季在于春(chun)”，這是(shi)我(wo)(wo)青春(chun)時期的夢想(xiang)(xiang)(xiang)，為(wei)(wei)了這個夢想(xiang)(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)會努力(li)、努力(li)、再努力(li)，沒有(you)(you)最好，只有(you)(you)更好，超越自己，實現(xian)夢想(xiang)(xiang)(xiang)。
讓我們一起為青春夢想(xiang)奮斗吧！
青春勵志校園廣播稿7
不要不舍你的(de)掌聲，
不要掩(yan)藏你的快(kuai)樂。
青春的記憶里，是(shi)快樂(le)與(yu)掌聲(sheng)的交融，
青(qing)春的(de)回憶(yi)中(zhong)，是美好與微笑的(de)`結(jie)合。
把心兒打開，
大(da)聲(sheng)地對(dui)世界(jie)高呼“青春(chun)無悔”!
在青春的日記中
寫滿了無(wu)名的(de)憂傷
它像某個午后的黃(huang)昏
在不經意間爬上了雕花(hua)的窗戶
青春
從此(ci)便在我的手(shou)指與(yu)紙間漂(piao)浮(fu)
把我的故事
與這個雨季連(lian)在一(yi)起
青春勵志校園廣播稿8
A(沈(shen))：點擊班(ban)隊生活，感受校園精彩;
B(宗)：放飛(fei)青春夢(meng)想，打(da)造陽光生(sheng)活。
A：敬愛的老師
B：親愛的同(tong)學們
合：大家好A金色年華(hua)廣(guang)播(bo)又和大家見面(mian)了
A：我是(shi)主持人_________
B：我是(shi)主持人_________
A：帶著兔年的(de)喜氣，我們又回到(dao)了美麗的(de)校園
B：在(zai)這里，我(wo)們金(jin)色年華廣播(bo)站衷心地祝愿大家(jia)在(zai)新的一年里身體健康，學習(xi)進步(bu)
A：新學(xue)期開始了，我相信我們(men)同(tong)學(xue)心(xin)中都(dou)早(zao)已制定好自(zi)己的學(xue)習計(ji)劃和目標了。我真心(xin)地(di)希望我們(men)的同(tong)學(xue)每天(tian)都(dou)能(neng)開開心(xin)地(di)生活，快快樂(le)樂(le)地(di)學(xue)習。
B：是呀!新學(xue)期(qi)開(kai)始了，我們(men)又開(kai)始投入到(dao)多彩(cai)和諧(xie)的(de)學(xue)習(xi)氛圍中，希望(wang)同(tong)學(xue)們(men)繼續保持(chi)著上一(yi)學(xue)期(qi)的(de)那種學(xue)習(xi)斗志。好好學(xue)習(xi)，為(wei)自己爭(zheng)光(guang)，為(wei)學(xue)校(xiao)爭(zheng)光(guang)，為(wei)父母(mu)爭(zheng)光(guang)，為(wei)老師爭(zheng)光(guang)!
A：首(shou)先，要(yao)有進(jin)步(bu)的(de)信心(xin)和決(jue)心(xin)。如果你上學(xue)期在各個方面表現得都不(bu)(bu)錯，請你千萬不(bu)(bu)要(yao)驕傲，在新學(xue)期再(zai)(zai)接再(zai)(zai)厲，爭取更大(da)的(de)進(jin)步(bu)。如果你發現自(zi)己有不(bu)(bu)足的(de)話，也不(bu)(bu)要(yao)灰心(xin)喪氣，應該振奮精神，迎(ying)頭(tou)趕上。
B：要(yao)有(you)(you)明確(que)的(de)(de)(de)目(mu)標和計(ji)劃。有(you)(you)了進步的(de)(de)(de)信(xin)心(xin)和決心(xin)就有(you)(you)了前(qian)進的(de)(de)(de)動(dong)力，但這還不夠，每(mei)位同學(xue)還應在老師和家長的(de)(de)(de)幫助下，分析自己、認識自己，在生活上(shang)(shang)、學(xue)習上(shang)(shang)明確(que)一個經過自己努(nu)力就可以實(shi)現的(de)(de)(de)目(mu)標，再制(zhi)訂出一個切實(shi)可行的(de)(de)(de)計(ji)劃，以便在今后的(de)(de)(de)學(xue)習生活中學(xue)有(you)(you)方向，學(xue)有(you)(you)目(mu)標。
A：要(yao)特別注意(yi)良(liang)(liang)好學習、生活(huo)習慣的(de)養成。許多同學盡(jin)管學習成績很好，但在(zai)其它(ta)方面做(zuo)得卻(que)不盡(jin)人意(yi)。這樣(yang)(yang)的(de)學生不是好學生，這樣(yang)(yang)的(de)學生最(zui)終是沒(mei)有競爭力的(de)。因此希(xi)望(wang)同學們在(zai)努力學習的(de)過程中，一定(ding)要(yao)從小培養良(liang)(liang)好的(de)生活(huo)、學習習慣，這樣(yang)(yang)你(ni)會終生受益。
B：要(yao)(yao)通過“勤(qin)(qin)奮(fen)和認(ren)(ren)真”來完成本學(xue)期(qi)的各項任務(wu)。俗語說：“勤(qin)(qin)能補拙”。在新(xin)(xin)學(xue)期(qi)里(li)，希(xi)望每位同學(xue)都能勤(qin)(qin)于思考、勤(qin)(qin)于動手、奮(fen)發向上、勇于創新(xin)(xin)。另外，還要(yao)(yao)認(ren)(ren)真。對(dui)待學(xue)習要(yao)(yao)認(ren)(ren)真，對(dui)待做人更要(yao)(yao)認(ren)(ren)真。
A：在(zai)課外要(yao)多(duo)閱讀一些優(you)秀的(de)(de)書(shu)籍，努力拓寬自己的(de)(de)知(zhi)識面(mian)，開(kai)闊自己的(de)(de)眼界，汲(ji)取書(shu)中的(de)(de)營養書(shu)香(xiang)班級、書(shu)香(xiang)校(xiao)園增(zeng)添(tian)光彩。
B：以(yi)上幾點，相信大家一(yi)定會落實(shi)到實(shi)際行動(dong)中。好(hao)好(hao)地加倍學(xue)習，努力完善自我，做一(yi)個講文明、守紀律、愛學(xue)習、樂奉獻的好(hao)學(xue)生。
A：不知道同學們聽(ting)說過(guo)北宋科(ke)學家家沈(shen)括沒有?
B：沈括不(bu)僅是(shi)科學家還是(shi)政治家，他寫(xie)下了(le)有名的沈括《夢(meng)溪筆談》。
A：今天在我們的《故(gu)事講壇(tan)》中，就請(qing)大家同(tong)沈括上山看桃(tao)花(hua)。
B：一日，沈(shen)(shen)括上山(shan)看(kan)桃(tao)花。“人(ren)間(jian)四(si)月芳菲盡，山(shan)寺桃(tao)花始盛開(kai)”，當讀到這句詩(shi)時(shi)，沈(shen)(shen)括的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)眉(mei)頭凝成了(le)一個(ge)結，“為什(shen)么我(wo)們這里花都開(kai)敗了(le)，山(shan)上的(de)(de)(de)桃(tao)花才(cai)(cai)開(kai)始盛開(kai)呢?”，為了(le)解開(kai)這個(ge)謎團，沈(shen)(shen)括約了(le)幾個(ge)小伙伴上山(shan)實地(di)考察(cha)一番，四(si)月的(de)(de)(de)山(shan)上，咋暖還(huan)寒(han)，涼風(feng)襲來，凍得(de)人(ren)瑟瑟發(fa)抖(dou)，沈(shen)(shen)括茅塞頓開(kai)，原(yuan)來山(shan)上的(de)(de)(de)溫度比(bi)山(shan)下(xia)要低很多，因此(ci)花季才(cai)(cai)來得(de)比(bi)山(shan)下(xia)來得(de)晚呀。憑借著這種求索精(jing)神和實證方法，長大以后的(de)(de)(de)沈(shen)(shen)括寫出了(le)《夢溪筆談》。
B：看來，學習要(yao)(yao)勤奮要(yao)(yao)鉆研，當然更要(yao)(yao)講方法(fa)!雖然大家(jia)都(dou)有無(wu)窮的(de)'學習勁頭，也有了(le)周密的(de)學習計(ji)劃(hua)，但“萬事俱備(bei)，只(zhi)欠東風”。什么是“東風”呢?大家(jia)都(dou)知(zhi)道學習得講究方法(fa)的(de)，否則學習不就成了(le)一堆散了(le)架的(de)骨頭嗎?
A：眾所周知(zhi)(zhi)，中學階段是打基礎(chu)的(de)(de)時(shi)候，如果能牢固地掌(zhang)握一些最基礎(chu)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識，會對(dui)我們(men)以后的(de)(de)學習(xi)大有幫(bang)助。現在說(shuo)幾(ji)個(ge)好的(de)(de)學習(xi)方(fang)法與同學共勉。
B：上課要做(zuo)到認真聽講(jiang)。聽明白了，做(zuo)作業(ye)時(shi)就(jiu)容(rong)易了。改題時(shi)不(bu)能抄襲別人，要自己動腦筋(jin)想一想，不(bu)懂(dong)就(jiu)問，方能學好。
2.多積累(lei)課外知(zhi)識。我經常(chang)背古詩(shi)，因此語文(wen)的課外積累(lei)比較豐富，我喜歡讀文(wen)學(xue)名著，有時(shi)學(xue)課文(wen)能用得上。
A：同學(xue)們，你們的(de)學(xue)習方法(fa)又是怎樣的(de)呢(ni)?拿起(qi)你的(de)筆(bi)，將你的(de)學(xue)習方法(fa)寫下來(lai)吧。
B：春天是播(bo)(bo)種(zhong)(zhong)的季(ji)節，讓我(wo)們播(bo)(bo)種(zhong)(zhong)一(yi)個(ge)(ge)信念，收(shou)(shou)(shou)獲一(yi)個(ge)(ge)行動(dong)(dong);播(bo)(bo)種(zhong)(zhong)一(yi)個(ge)(ge)行動(dong)(dong)，收(shou)(shou)(shou)獲一(yi)個(ge)(ge)習(xi)慣(guan);播(bo)(bo)種(zhong)(zhong)一(yi)個(ge)(ge)習(xi)慣(guan)，收(shou)(shou)(shou)獲一(yi)個(ge)(ge)性格;播(bo)(bo)種(zhong)(zhong)一(yi)個(ge)(ge)性格，收(shou)(shou)(shou)獲一(yi)個(ge)(ge)命運。
A：春天(tian)是希望的(de)季節，讓(rang)我們在新的(de)一(yi)學期里(li)以“更高、更快(kuai)、更強”的(de)精神，去迎接新的(de)挑戰。
B：本期(qi)節目到此結束，感謝你(ni)的(de)收聽。下期(qi)再見。
最后，通(tong)過《溫情點歌臺(tai)》，我們(men)金(jin)色年華廣播站送(song)給全(quan)校師生歌曲(qu)讓我們(men)相信自(zi)己，為自(zi)己加油(you)!
青春勵志校園廣播稿9
青(qing)春(chun)呀，永遠是美好的，可是真正的青(qing)春(chun)只屬于這些永遠力爭上游(you)的人，那(nei)么中(zhong)學生(sheng)青(qing)春(chun)勵志校園廣播稿都(dou)有哪些呢?一起來看看吧.
中學(xue)生(sheng)青(qing)(qing)春勵志校園(yuan)廣(guang)播稿：我(wo)們(men)的(de)名字(zi)叫青(qing)(qing)春我(wo)們(men)的(de)名字(zi)叫青(qing)(qing)春，如(ru)花般(ban)(ban)絢麗(li)多姿，若夢般(ban)(ban)純潔美好，又似(si)春般(ban)(ban)生(sheng)機盎然(ran)。我(wo)們(men)蛻去(qu)滿(man)身(shen)稚氣(qi)，步入花一(yi)般(ban)(ban)的(de)季(ji)節(jie)，我(wo)們(men)旋轉著輕快的(de)舞步，在成長的(de)畫卷(juan)上留下激情與(yu)愉悅(yue)，我(wo)們(men)拿起(qi)涂滿(man)油彩(cai)的(de)畫筆，勾勒出夢的(de)軌(gui)跡(ji)……
我(wo)(wo)們(men)(men)(men)如(ru)花(hua)，美麗地(di)綻放，千姿百(bai)態，爭(zheng)奇(qi)斗艷(yan)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)清麗如(ru)蓮花(hua)，出淤(yu)泥(ni)而不(bu)(bu)(bu)染(ran)，濯(zhuo)清漣而不(bu)(bu)(bu)妖(yao)，保持著自(zi)己(ji)的(de)高(gao)潔;我(wo)(wo)們(men)(men)(men)自(zi)信如(ru)葵花(hua)，盛開(kai)在嬌(jiao)陽下，始(shi)終高(gao)昂(ang)著頭，盡(jin)情地(di)向萬物吐露自(zi)己(ji)的(de)芬芳;我(wo)(wo)們(men)(men)(men)高(gao)傲如(ru)梅花(hua)，在冰雪中獨立寒(han)枝，傲骨錚錚不(bu)(bu)(bu)屈(qu)于任何權(quan)勢，永(yong)遠保持自(zi)己(ji)的(de)本色;我(wo)(wo)們(men)(men)(men)嬌(jiao)艷(yan)如(ru)玫瑰(gui)，魅力四射(she)，明媚到燦(can)(can)爛(lan)，燦(can)(can)爛(lan)到蝶舞蜂(feng)飛。是(shi)的(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)如(ru)花(hua)，隨緣而開(kai)，不(bu)(bu)(bu)管(guan)艷(yan)陽高(gao)照(zhao)，還是(shi)霪雨霏霏，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)都要全心展盡(jin)每一份風采，縱(zong)然凋零，縱(zong)然飄落，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)化作春泥(ni)，無怨無悔(hui)。
我(wo)們(men)(men)如夢，來也匆匆，去也匆匆，卻裝載(zai)著幻(huan)想、純潔與(yu)(yu)美好，摻雜著興奮與(yu)(yu)失落(luo)，歡笑與(yu)(yu)淚水，快(kuai)樂與(yu)(yu)彷徨。假(jia)如青春沒(mei)(mei)(mei)有(you)夢想，就像藍天(tian)(tian)(tian)沒(mei)(mei)(mei)有(you)白云，滄(cang)海沒(mei)(mei)(mei)有(you)帆影，高(gao)山沒(mei)(mei)(mei)有(you)飛(fei)瀑(pu)，田園(yuan)沒(mei)(mei)(mei)有(you)牧歌;春天(tian)(tian)(tian)沒(mei)(mei)(mei)有(you)新綠，夏天(tian)(tian)(tian)沒(mei)(mei)(mei)有(you)蟬鳴，秋天(tian)(tian)(tian)沒(mei)(mei)(mei)有(you)紅葉(xie)，冬(dong)天(tian)(tian)(tian)沒(mei)(mei)(mei)有(you)雪飄，世界(jie)將充滿寂寞(mo)與(yu)(yu)蒼涼。讓我(wo)們(men)(men)插上夢的翅膀，任青春的思(si)緒飛(fei)揚，人生(sheng)的畫卷由我(wo)們(men)(men)描繪，明天(tian)(tian)(tian)的太(tai)陽為我(wo)們(men)(men)而燦(can)爛光芒(mang)!
我(wo)(wo)們(men)(men)如(ru)春(chun)，生(sheng)氣盎然(ran)，如(ru)拔節(jie)的(de)(de)筍竹，頑(wan)強地向上(shang)向上(shang);我(wo)(wo)們(men)(men)如(ru)春(chun)，綠意盎然(ran)，如(ru)新生(sheng)的(de)(de)嫩(nen)芽，飽含新生(sheng)的(de)(de)希望(wang)。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)氣息布滿世界的(de)(de)每一個角落，于是(shi)萬物有了活力(li)，大地蘇醒，冰雪消融，柳枝(zhi)萌芽，草(cao)長鶯飛，迎春(chun)和著(zhu)(zhu)柔風(feng)的(de)(de)節(jie)拍起舞(wu)，春(chun)風(feng)和著(zhu)(zhu)流水(shui)的(de)(de)韻律(lv)歌唱。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)夢(meng)想(xiang)與激情，真的(de)(de)可以感天動地!
我們(men)的(de)(de)名字叫青(qing)春，充(chong)滿(man)激情(qing)，充(chong)滿(man)夢(meng)想，充(chong)滿(man)純真，充(chong)滿(man)活力，雖(sui)然短暫，卻輝煌(huang)炫麗(li)，光芒四(si)射，能夠孕育人生(sheng)(sheng)的(de)(de).希望，折射出人生(sheng)(sheng)的(de)(de)美好(hao)，奠(dian)定人生(sheng)(sheng)的(de)(de)基石，啟示人生(sheng)(sheng)的(de)(de)未(wei)來!
中學生青春(chun)勵志校園廣播稿：青春(chun)雨滴(di)輕輕敲打(da)著窗臺，悠揚的(de)旋律縈繞在耳邊(bian)。回顧以往，青春(chun)是我(wo)們所要(yao)珍(zhen)惜的(de)，它是那么(me)地(di)讓(rang)人琢磨不透，是那樣地(di)耐人尋味。又是多(duo)么(me)地(di)讓(rang)人眷戀(lian)!
人(ren)的(de)(de)一生(sheng)能(neng)有(you)幾個(ge)青(qing)春?誰都能(neng)理解“青(qing)春一去(qu)不(bu)復返”這句話的(de)(de)含義。有(you)青(qing)春就有(you)夢想(xiang)(xiang)，我(wo)們(men)更應該珍惜自己的(de)(de)青(qing)春，無(wu)論在(zai)學習上(shang)還(huan)是在(zai)事業上(shang)，我(wo)們(men)都要從中(zhong)找(zhao)出(chu)一個(ge)人(ren)生(sheng)的(de)(de)目(mu)標，然(ran)后朝(chao)著這個(ge)目(mu)標不(bu)斷地奮斗，讓它成(cheng)為(wei)生(sheng)命(ming)中(zhong)的(de)(de)亮(liang)點。堅持不(bu)懈地努力(li)，實現心(xin)(xin)中(zhong)的(de)(de)夢想(xiang)(xiang)，這就是我(wo)心(xin)(xin)中(zhong)的(de)(de)青(qing)春。
回首童年時代的(de)(de)(de)我(wo)們(men)，從(cong)牙牙學(xue)語到步(bu)(bu)履蹣跚最后逐漸地(di)懂得(de)(de)每一樣事物(wu)。其中(zhong)有(you)哪一件事離(li)得(de)(de)開自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)父母?現在(zai)的(de)(de)(de)我(wo)們(men)，對(dui)于生(sheng)(sheng)活中(zhong)遇到的(de)(de)(de)事情和學(xue)習中(zhong)遇到的(de)(de)(de)困(kun)難，都必須去堅強(qiang)(qiang)地(di)面對(dui)和完成。歲月飛逝(shi)(shi)，走過(guo)的(de)(de)(de)日子里只(zhi)留(liu)下淡淡的(de)(de)(de)傷(shang)感(gan);一次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)挫折，隨之而來(lai)的(de)(de)(de)是一次(ci)次(ci)落淚，淚水過(guo)后，你要明白。青春不再，只(zhi)有(you)珍惜和堅強(qiang)(qiang)。我(wo)至今總天真地(di)仍(reng)抱(bao)有(you)曾經的(de)(de)(de)幻想，希(xi)望(wang)時間停止(zhi)流逝(shi)(shi)，便常常把(ba)鐘后的(de)(de)(de)電池取掉，希(xi)望(wang)可以(yi)留(liu)住時間的(de)(de)(de)腳步(bu)(bu)，妄想我(wo)們(men)會(hui)永(yong)保(bao)青春，永(yong)遠(yuan)不經生(sheng)(sheng)死離(li)別的(de)(de)(de)痛苦，永(yong)遠(yuan)可以(yi)幸(xing)福、快(kuai)樂(le)。我(wo)獨自(zi)望(wang)著變幻的(de)(de)(de)夜空感(gan)受著歲月的(de)(de)(de)存在(zai)與逝(shi)(shi)去。
年輕的(de)(de)(de)(de)心是(shi)(shi)狂熱的(de)(de)(de)(de)，曾經把未來(lai)勾勒(le)成(cheng)一幅美麗的(de)(de)(de)(de)圖畫。播下理(li)(li)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)種子，用心去栽培和(he)呵護。雖(sui)然(ran)有(you)(you)時候充(chong)滿著(zhu)無比的(de)(de)(de)(de)辛酸，但那(nei)只(zhi)不過(guo)是(shi)(shi)生活給予我(wo)們的(de)(de)(de)(de)考(kao)驗。有(you)(you)成(cheng)功(gong)(gong)就會有(you)(you)失敗(bai)，從(cong)失敗(bai)中悟出真理(li)(li)，在通(tong)往成(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)大道上(shang)(shang)勇往直前。這讓我(wo)知(zhi)道，失敗(bai)并不就意味著(zhu)永遠的(de)(de)(de)(de)失敗(bai)，成(cheng)功(gong)(gong)并不代表永遠的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)。只(zhi)要(yao)能站起來(lai)，就能想(xiang)(xiang)成(cheng)功(gong)(gong)邁進一步，只(zhi)要(yao)能持(chi)之以恒(heng)，堅(jian)持(chi)不懈的(de)(de)(de)(de)努(nu)力，相信(xin)就能攀上(shang)(shang)自己心中理(li)(li)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)巔峰(feng)!
青(qing)春(chun)如(ru)夢，或許今天(tian)的(de)快樂會被明(ming)天(tian)的(de)悲傷所帶走。但(dan)我(wo)們(men)(men)(men)不必害怕，因為我(wo)們(men)(men)(men)還年輕，我(wo)們(men)(men)(men)處于一(yi)生中最(zui)美(mei)的(de)時光，未來由(you)我(wo)們(men)(men)(men)填寫，明(ming)天(tian)的(de)太(tai)陽為我(wo)們(men)(men)(men)而(er)升(sheng)起!
中學生青春(chun)勵志校園廣播稿(gao)：青春(chun)，成長十四年前，我們從生命的起點出發(fa)。伴(ban)隨著(zhu)(zhu)時光的變(bian)換，我們已經(jing)踏入了(le)一生中最美好的一個(ge)階(jie)段(duan)——豆蔻年華!驀然回首，看著(zhu)(zhu)小時候照片中的那(nei)個(ge)小女孩(hai)一點一點地(di)長大，我突(tu)然間才(cai)意識到(dao)：原來，我已經(jing)悄悄長大了(le)。
成(cheng)長，如同一株嫩嫩的(de)小(xiao)草。春(chun)天還在來的(de)路(lu)上，她(ta)卻已經開始(shi)悄悄地(di)生長，嫩嫩的(de)，綠綠的(de)。呵!這(zhe)不是我(wo)們正泛著青(qing)(qing)澀的(de)小(xiao)青(qing)(qing)春(chun)嗎?她(ta)，因(yin)為可(ke)愛(ai)(ai);她(ta)好(hao)美，因(yin)為青(qing)(qing)春(chun);她(ta)好(hao)新，因(yin)為萌發。當青(qing)(qing)春(chun)姍姍來遲的(de)時(shi)候，成(cheng)長笑著，哦，那(nei)是成(cheng)長在迎(ying)接著青(qing)(qing)春(chun)。美麗(li)地(di)成(cheng)長，可(ke)愛(ai)(ai)地(di)成(cheng)長，微甜而又略帶(dai)青(qing)(qing)澀地(di)成(cheng)長。成(cheng)長，你真新!
成長(chang)(chang)，又(you)如一篇嘹亮的詩歌。有著動人心(xin)弦的旋律和優美清(qing)麗(li)的詞(ci)曲，偶爾(er)的跌宕起(qi)(qi)伏(fu)不(bu)小心(xin)與我們(men)(men)相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫(cuo)折(zhe)(zhe)。可能有一些人經不(bu)起(qi)(qi)這份“禮物”，因為他們(men)(men)習慣了豐(feng)衣足(zu)食，習慣了做“溫(wen)室里(li)的花(hua)朵”，但是(shi)，沒(mei)(mei)有挫(cuo)折(zhe)(zhe)的打擊(ji)、激(ji)勵，那最后得到漫(man)天彩(cai)虹(hong)、明媚陽光的喜(xi)悅又(you)從何而來呢?挫(cuo)折(zhe)(zhe)是(shi)成長(chang)(chang)賦予(yu)我們(men)(men)的財富，沒(mei)(mei)有挫(cuo)折(zhe)(zhe)，何來成長(chang)(chang)?挫(cuo)折(zhe)(zhe)，是(shi)成長(chang)(chang)途中最美的記號。成長(chang)(chang)，你真(zhen)純(chun)!
成(cheng)長(chang)，又(you)像一條(tiao)曲折(zhe)的(de)(de)道路。在這條(tiao)路上，既有(you)(you)擋著你前行之路的(de)(de)石頭，也有(you)(you)沁人心脾(pi)的(de)(de)花朵，有(you)(you)著它們(men)的(de)(de)陪伴，我們(men)的(de)(de)旅(lv)途不會孤單，不會寂寞，甚至(zhi)會變得生機勃勃。成(cheng)長(chang)，你真善!
成(cheng)長(chang)，又如一幅秀麗(li)的國畫(hua)。色(se)彩便是(shi)那畫(hua)面，斑(ban)斕的顏色(se)描繪(hui)著青春中最(zui)美(mei)麗(li)的邂逅。成(cheng)長(chang)，你真美(mei)!
面對(dui)稍縱即(ji)逝的(de)青(qing)(qing)春(chun)，我不(bu)會后悔，因為它的(de)果實已經融入了我的(de)血液里。哼唱一(yi)(yi)首最為貼近青(qing)(qing)春(chun)和生命(ming)的(de)歌曲吧，來贊嘆所擁有的(de)現在與未來，來邂逅(hou)青(qing)(qing)春(chun)的(de)無悔和動人;對(dui)著(zhu)渺(miao)(miao)渺(miao)(miao)長空來歌頌青(qing)(qing)春(chun)的(de)短暫和寶貴，用一(yi)(yi)聲(sheng)嘆息來送(song)走幻影朦朧的(de)青(qing)(qing)春(chun)!
青春的(de)(de)(de)成(cheng)長是悄(qiao)然(ran)無聲的(de)(de)(de)，不希(xi)望(wang)它能永駐，只(zhi)希(xi)望(wang)能在歲月中擁有一(yi)份(fen)如水(shui)的(de)(de)(de)回憶，等到(dao)我們(men)都白發蒼(cang)蒼(cang)時，再去(qu)像品讀日記(ji)般細細品味，再去(qu)重溫一(yi)份(fen)久違的(de)(de)(de)刻骨銘心!
青春勵志校園廣播稿10
人的生活(huo)(huo)方式有兩(liang)種(zhong)，第(di)一(yi)種(zhong)是(shi)像(xiang)草(cao)一(yi)樣活(huo)(huo)著，你(ni)(ni)(ni)盡管活(huo)(huo)著，每年(nian)還在成(cheng)長(chang)，但(dan)是(shi)你(ni)(ni)(ni)畢竟是(shi)一(yi)棵(ke)草(cao)，你(ni)(ni)(ni)吸收語(yu)錄(lu)陽光，但(dan)是(shi)長(chang)不(bu)大，人們(men)可以踩(cai)(cai)過你(ni)(ni)(ni)，但(dan)是(shi)人們(men)不(bu)會(hui)因為(wei)你(ni)(ni)(ni)的痛苦(ku)他也產生痛苦(ku)，人們(men)不(bu)會(hui)因為(wei)你(ni)(ni)(ni)被踩(cai)(cai)了，而(er)來憐憫你(ni)(ni)(ni)，因為(wei)人們(men)本來就沒有看到你(ni)(ni)(ni)，所以我(wo)們(men)每一(yi)個人都應該像(xiang)樹(shu)一(yi)樣的成(cheng)長(chang)。
即使我(wo)們(men)現在(zai)什么都(dou)不是，但(dan)是只要(yao)你(ni)(ni)喲樹(shu)(shu)的(de)種子(zi)，即使被(bei)人(ren)踩(cai)到(dao)泥土(tu)中間，你(ni)(ni)依然(ran)能夠吸(xi)收(shou)泥土(tu)的(de)養分，自己成(cheng)長起來(lai)，也許(xu)兩年三年你(ni)(ni)長不大，但(dan)是八(ba)年，十年，二十年，你(ni)(ni)一(yi)(yi)定能長成(cheng)參天大樹(shu)(shu)，當你(ni)(ni)長成(cheng)參天大樹(shu)(shu)以后，遙遠的(de)地方(fang)，人(ren)們(men)就(jiu)能看到(dao)你(ni)(ni)，走近你(ni)(ni)，你(ni)(ni)能給人(ren)一(yi)(yi)片綠色，一(yi)(yi)片陰涼，你(ni)(ni)能幫助別人(ren)，即使人(ren)們(men)離開你(ni)(ni)以后，回頭一(yi)(yi)看，你(ni)(ni)依然(ran)是地平線上(shang)一(yi)(yi)道美麗(li)(li)的(de)風(feng)景線，樹(shu)(shu)，活著是美麗(li)(li)的(de)`風(feng)景，死了依然(ran)是棟梁之材，活著死了都(dou)有用，這就(jiu)是我(wo)們(men)每一(yi)(yi)個(ge)同學做人(ren)的(de)標(biao)準和成(cheng)長的(de)標(biao)準。
青春勵志校園廣播稿11
青春
人(ren)生最美好(hao)的季(ji)節
勤奮學習
奮發向上
期待未來
讓我們的信念
匯聚成一條河
流向遠方
青春
值得珍惜的.季節
自尊和自信優秀(xiu)與(yu)平庸(yong)正(zheng)確與(yu)錯誤(wu)在一念之間風華正(zheng)茂讓我(wo)們的理想成為一只白鴿飛向藍天青春
值得珍惜的季節像(xiang)盛開的艷花(hua)像(xiang)一(yi)縷春風
像即將飛向藍天的雛鷹(ying)讓我們的青春成(cheng)為一顆鉆石閃閃發亮(liang)
青春勵志校園廣播稿12
純潔的白，
太易臟;
深沉的黑，
帶著悲傷。
抬頭仰望，
雨落眼，
帶著絲絲涼意;
灰暗的天，
帶著滾滾怒氣。
輕揚嘴角，
弧度詭異，
讓人心寒。
淚珠滑下臉頰，
我們的青春，
漫無目的`的流逝(shi)。
我們的未來，
指向何處。
過去，現在，未來(lai)。
嘆息拂過，
蕩起漣漪。
心，
顫動。
強弱
遠近
角度
我們，
邊哭變笑。
碧綠的湖，
湛藍的天，
時間，不會停止，
如(ru)雨水點滴劃過(guo)指尖。
在大笑時流淚，
在流淚時大笑。
這就是我們，
與我們的人生。
閉上眼，
深呼吸。
我們，拉開了，
舞臺的序幕，
繼續，向前，
迎接，
屬于我們的，
——下一秒。
青春勵志校園廣播稿13
大家好，今天我為大家帶來的演講叫(jiao)做《青春·理想》。
我們(men)(men)，撇下無(wu)知迎(ying)來了屬于(yu)我們(men)(men)的青春(chun)(chun)。青春(chun)(chun)，讓我們(men)(men)肆無(wu)忌憚，暢然釋懷，體味風那(nei)樣的自由，感受云那(nei)般的自在，因為(wei)青春(chun)(chun)賦予我們(men)(men)的是生命的巔(dian)峰，我們(men)(men)無(wu)須成(cheng)熟，我們(men)(men)不再無(wu)知，我們(men)(men)唯(wei)有執著。
人(ren)(ren)生(sheng)是(shi)(shi)對(dui)理(li)(li)(li)想(xiang)的(de)追求，理(li)(li)(li)想(xiang)是(shi)(shi)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)指示燈，失去了(le)(le)這(zhe)燈的(de)作用(yong)，就(jiu)會失去生(sheng)活(huo)的(de)勇氣。因(yin)此，只有堅持遠大的(de)人(ren)(ren)生(sheng)理(li)(li)(li)想(xiang)，才不會在生(sheng)活(huo)的(de)海洋中迷失方向(xiang)。托爾斯泰將人(ren)(ren)生(sheng)的(de)理(li)(li)(li)想(xiang)分(fen)成一(yi)輩子的(de)理(li)(li)(li)想(xiang)，一(yi)個階段的(de)理(li)(li)(li)想(xiang)，一(yi)年(nian)的(de)理(li)(li)(li)想(xiang)，一(yi)個月(yue)的(de)理(li)(li)(li)想(xiang)，甚(shen)至(zhi)一(yi)天、一(yi)小時、一(yi)分(fen)鐘的(de)理(li)(li)(li)想(xiang)。當你聽到(dao)這(zhe)里，同學們，你是(shi)(shi)否想(xiang)到(dao)了(le)(le)自(zi)己的(de)理(li)(li)(li)想(xiang)
人生(sheng)(sheng)的(de)花季是生(sheng)(sheng)命的(de)春(chun)天(tian)(tian)，它美麗，卻(que)短暫。作(zuo)為一名(ming)大學生(sheng)(sheng)就應該在(zai)這一時期，努力學習，奮發(fa)向(xiang)上(shang)，找到一片屬于自(zi)己(ji)的(de)天(tian)(tian)空。青年是祖國(guo)的(de)希望，民族的(de)未來。每個人主宰著自(zi)己(ji)的(de)明(ming)天(tian)(tian)。
有一(yi)位哲人說過：“夢里走了(le)許多路，醒來還(huan)是在(zai)床上。”它(ta)形象(xiang)地(di)告訴我們一(yi)個道(dao)理(li)：人不(bu)能躺在(zai)夢幻式的(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)中(zhong)生活。是的(de)(de)，人不(bu)僅(jin)要(yao)有理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)，還(huan)要(yao)大膽幻想(xiang)(xiang)(xiang)，但更要(yao)努(nu)力(li)去(qu)做，在(zai)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)中(zhong)躺著等待(dai)新的(de)(de)開始(shi)，如果不(bu)僅(jin)遙遙無期，甚至連已經(jing)擁有的(de)(de)也(ye)會失(shi)去(qu)。同學們，你(ni)們是否也(ye)正在(zai)夢幻的(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)中(zhong)彷(pang)徨呢(ni)
前人(ren)說得好(hao)，“有志之(zhi)人(ren)立(li)長志，無志之(zhi)人(ren)常立(li)志”，那些無志之(zhi)人(ren)的“志”，就(jiu)(jiu)是美夢(meng)，就(jiu)(jiu)是所(suo)謂的“理想”，他們把自己的藍圖(tu)構畫得再(zai)美好(hao)，再(zai)完善，也只是空中(zhong)樓閣，海(hai)市蜃樓罷了。同學們，你是立(li)長志之(zhi)人(ren)，還是常立(li)志之(zhi)人(ren)呢?
最后我想用梁啟(qi)超的(de)話(hua)來結束今天的(de)演講：“少(shao)年(nian)智則(ze)(ze)國智，少(shao)年(nian)富(fu)則(ze)(ze)國富(fu)，少(shao)年(nian)強則(ze)(ze)國強，少(shao)年(nian)進(jin)步則(ze)(ze)國進(jin)步，少(shao)年(nian)雄于地球，則(ze)(ze)國雄于地球。”讓(rang)我們(men)灑(sa)一路汗水(shui)，飲(yin)一路風塵，嚼一跟艱辛(xin)，讓(rang)青春在(zai)(zai)紅旗(qi)下繼續燃燒;愿每一位青年(nian)都懷抱著自己的(de)理(li)想，在(zai)(zai)人生(sheng)的(de)航程上(shang)不斷(duan)乘風破浪，奮(fen)勇前進(jin)!
放(fang)飛理想——希望的萌動
我(wo)們每(mei)個(ge)人都從幼年一(yi)步步走(zou)向成熟，就像沿著一(yi)條河流逆勇而上(shang)。
年少時，我(wo)們(men)都曾(ceng)有過一(yi)些(xie)(xie)美(mei)妙、綺麗而又略顯天真(zhen)和(he)不切實際的(de)(de)(de)幻(huan)想，就(jiu)像(xiang)河流邊那些(xie)(xie)五光十色的(de)(de)(de)鵝(e)卵(luan)石。我(wo)們(men)都曾(ceng)陶醉于那些(xie)(xie)絢麗的(de)(de)(de)顏色中。漸漸地，我(wo)們(men)長(chang)大了，目光由腳邊的(de)(de)(de)鵝(e)卵(luan)石移向前方(fang)。河流的(de)(de)(de)源(yuan)頭，屹立著一(yi)座雄偉高峻(jun)的(de)(de)(de)雪山，令人神往(wang)。我(wo)們(men)把(ba)它稱之為——理想。一(yi)個最美(mei)的(de)(de)(de)字(zi)眼!
理想，包含著我們對(dui)未來(lai)的向往，對(dui)未來(lai)的希望，對(dui)未來(lai)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shi)的快樂、沉淀著淡淡的稻香(xiang)。就像陳年的女兒紅(hong)，愈(yu)久(jiu)愈(yu)香(xiang)，愈(yu)久(jiu)愈(yu)讓人不滿足于回(hui)味。小時(shi)侯的我(wo)，最大的理想就是爸爸媽(ma)媽(ma)能(neng)多給(gei)我(wo)買些(xie)玩具和好(hao)吃的。現在看來(lai)，才覺得(de)兒時(shi)的我(wo)多么(me)的天(tian)真。
長大后，才漸(jian)漸(jian)地(di)明白：“理想，不在于一朵(duo)嬌嫩(nen)的(de)鮮花，需要我們渴望的(de)目光去(qu)滋潤，更需要我們用(yong)真摯的(de)心靈去(qu)呵護(hu)。”
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關(guan)鍵還要看自己(ji)。在失敗中振作，在振作中奮(fen)發，在奮(fen)發中取勝，這才(cai)是(shi)我們要的精(jing)神。俗話(hua)說：“有志(zhi)者，事(shi)竟成”。我相信，只要我們努力塌(ta)實的學(xue)習，一定(ding)會使自己(ji)的理想成真(zhen)! 理想是(shi)石，敲出星星之火;理想是(shi)燈，照(zhao)亮夜行的路。
理想是(shi)火，點(dian)燃(ran)熄(xi)滅(mie)的燈;理想是(shi)路，引你(ni)走向(xiang)黎明(ming)。
當然，理(li)想也是一股動(dong)力，推動(dong)著(zhu)我(wo)們(men)前進(jin)用不(bu)氣餒(nei)。
讓我們為理(li)想(xiang)插上(shang)翅(chi)膀，讓我們一起放飛自己的理(li)想(xiang)! 青春(chun)勵志校園廣播稿精選范文二
我是你白襯衫上閃(shan)著光的紐扣，
緊連著你溫暖清新的(de)血肉(rou);
我是(shi)你灰球(qiu)鞋上默默的泥(ni)點，
見證陽光下(xia)的你在雨中飛(fei)奔(ben)的自由。
我是(shi)蔥綠的麥芽(ya)，是(shi)提拔(ba)的'白(bai)楊(yang)， 是(shi)將飛的雛鷹(ying)，
把活力和(he)希望滿(man)滿(man)注入你(ni)的心臟(zang)! ——青春呵!
我(wo)是汗(han)水，我(wo)是眼淚，
我(wo)是這(zhe)迷惘生(sheng)活(huo)中一(yi)個(ge)孤(gu)獨的(de)迷失者， 是躊(chou)躇(chu)于(yu)過(guo)去(qu)和未來一(yi)個(ge)令人悲傷的(de)選擇(ze)。 ——青春呵!
我(wo)是(shi)你(ni)張揚的(de)個性， 相信自己(ji)不平凡的(de)生活。
我是(shi)你(ni)濃(nong)霧中(zhong)努力吹(chui)開陰霾(mai)的風車(che)! ——青春呵!
我象征(zheng)著你的執(zhi)著，
是你(ni)拼盡一切為人(ren)生譜(pu)寫的贊歌。 你(ni)用刻苦、認真的美德， 點醒了
迷惘的(de)我(wo)、頹(tui)廢的(de)我(wo)、絕望的(de)我(wo) 那就從我(wo)的(de)靈(ling)魂中去取得 你的(de)澄(cheng)澈，你的(de)獨特，你的(de)狂熱 ——青春呵!
我可愛的青春!
青春勵志校園廣播稿14
我們每個人都從幼年(nian)一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時，我(wo)們都曾有(you)過(guo)一(yi)些美(mei)妙(miao)、綺麗而又略顯天真和不切實際的(de)(de)幻(huan)想(xiang)，就(jiu)像河流(liu)邊那些五光十色(se)的(de)(de)鵝(e)卵(luan)(luan)石。我(wo)們都曾陶(tao)醉于那些絢麗的(de)(de)顏色(se)中。漸漸地，我(wo)們長大了，目光由腳邊的(de)(de)鵝(e)卵(luan)(luan)石移向前方。河流(liu)的(de)(de)源頭，屹立著一(yi)座(zuo)雄偉高峻的(de)(de)雪山，令人神(shen)往。我(wo)們把它(ta)稱之為——夢(meng)想(xiang)。一(yi)個最美(mei)的(de)(de)`字(zi)眼！~夢(meng)想(xiang)，包含(han)著我(wo)們對未(wei)來的(de)(de)向往，對未(wei)來的(de)(de)希(xi)望，對未(wei)來美(mei)好(hao)的(de)(de)憧憬。
金色的童年(nian)，沉(chen)淀著兒(er)時的快樂、沉(chen)淀著淡淡的稻香。就像陳(chen)年(nian)的女主持人兒(er)紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足(zu)于回味(wei)。小時侯的我(wo)，最(zui)大的夢想就是爸爸媽媽能多(duo)給我(wo)買些玩具(ju)和好吃的。現(xian)在看來(lai)，才(cai)覺得兒(er)時的我(wo)多(duo)么的天真。
長(chang)大后，才漸漸地(di)明白：“夢(meng)想，不在于一朵(duo)嬌嫩的鮮花，需要(yao)我(wo)們(men)渴望的目光去(qu)滋(zi)潤，更需要(yao)我(wo)們(men)用真摯的心靈去(qu)呵護。”
的確，每個人都有(you)夢(meng)想，但要讓這美好的夢(meng)想變成(cheng)現實，關(guan)鍵還要看自己。在失敗中(zhong)振作(zuo)，在振作(zuo)中(zhong)奮發，在奮發中(zhong)取勝，這才是我們要的精(jing)神(shen)。俗(su)話說(shuo)：“有(you)志者，事(shi)竟成(cheng)”。我相信(xin)，只要我們努力塌實的學(xue)習，一定會使自己的夢(meng)想成(cheng)真！
夢想是(shi)(shi)石，敲出星(xing)星(xing)之火；夢想是(shi)(shi)燈，照亮夜(ye)行的(de)路。
夢(meng)想是(shi)火，點燃熄(xi)滅(mie)的燈；夢(meng)想是(shi)路，引(yin)你走向黎明(ming)。
當然，夢(meng)想也是一股(gu)動(dong)(dong)力，推(tui)動(dong)(dong)著我們前進用(yong)不(bu)氣餒。
讓(rang)我們為夢想插上翅膀，讓(rang)我們一起放(fang)飛自(zi)己的夢想！
青春勵志校園廣播稿15
男：敬愛的老師
女：親愛的(de)同學們
男：大家(jia)中午好(hao)!向日葵廣播又和大家(jia)見面了(le)。
女：今天播(bo)送的主題是：珍愛生命，筑起校園安全(quan)防(fang)線。
男：我(wo)是播音員(yuan)( )
女：我是播音(yin)員(yuan)( )
男：“生命”，一個多(duo)么(me)鮮活的詞(ci)語(yu);
女(nv)：“安(an)全”，一個多(duo)么古老(lao)的(de)話題(ti);
男：“幸(xing)福”一個(ge)多么美妙的境(jing)界。
女(nv)：生命只有(you)在安全中(zhong)才能永葆(bao)活力，
男：幸福只有在安全中才能永具魅力(li)。
女：在安全(quan)的問題上(shang)，來(lai)不得半點麻痹和僥(jiao)幸，我們必(bi)(bi)須(xu)要(yao)防范在先、警惕(ti)在前，必(bi)(bi)須(xu)要(yao)警于(yu)思、合(he)于(yu)規、慎于(yu)行;必(bi)(bi)須(xu)要(yao)樹立高度的安全(quan)意識，人人講(jiang)安全(quan)，時(shi)時(shi)講(jiang)安全(quan)，事(shi)事(shi)講(jiang)安全(quan);必(bi)(bi)須(xu)要(yao)筑起(qi)思想(xiang)、行為和生命(ming)的安全(quan)長城。
男：是啊，安全重于泰(tai)山，它歷來都是個(ge)人、家庭、集體(ti)、社會最基本的(de)生命線，更是維系(xi)個(ge)人生活和(he)(he)集體(ti)穩定(ding)的(de)最重要的(de)保障線。我們(men)在防范外(wai)界危險的(de)同時，更應在自(zi)己思(si)想上(shang)、心理(li)上(shang)和(he)(he)行為(wei)上(shang)杜絕安全隱患(huan)。
女：為(wei)了更好(hao)地生活(huo)和(he)學習(xi)，”安全”兩字，請(qing)時刻(ke)牢記!讓父母放(fang)(fang)心(xin)，讓老師放(fang)(fang)心(xin)，一定要做到高(gao)(gao)高(gao)(gao)興興、平(ping)平(ping)安安過(guo)好(hao)每一天，把(ba)我們學校建成(cheng)一個安全文明和(he)諧的`校園。為(wei)此，倡(chang)議同學們做到以下幾點(dian)：
男：第一，我(wo)們全(quan)(quan)校學生(sheng)都要有高度的安(an)全(quan)(quan)意識，充(chong)分認識到安(an)全(quan)(quan)的重(zhong)要性和緊迫(po)性。如果發現安(an)全(quan)(quan)隱患，要及時向學校匯報，防患于未然(ran)。
女：第二，要注(zhu)意交(jiao)通(tong)(tong)安全。遵守交(jiao)通(tong)(tong)規則，步行同學(xue)過馬(ma)路時要走斑馬(ma)線(xian)，穿過馬(ma)路時要做到一(yi)停二看(kan)三通(tong)(tong)過。寧慢三分(fen)，莫爭一(yi)秒。騎(qi)自行車的學(xue)生一(yi)定(ding)要嚴(yan)格(ge)遵守交(jiao)通(tong)(tong)規則。
男：第三、要(yao)注意行(xing)為安全。課間不(bu)追(zhui)逐(zhu)、不(bu)打鬧，上(shang)下樓梯靠右(you)行(xing)，不(bu)從(cong)樓梯的扶手上(shang)滑下來，行(xing)至(zhi)拐變處要(yao)放(fang)慢腳步預防相撞。不(bu)翻爬欄桿，不(bu)翻越校園圍墻和校門，杜絕(jue)用(yong)石子砸人等(deng)危險事件。
女：第四、在各項運動(dong)中要(yao)注意運動(dong)安全。上(shang)體育課和課外(wai)活(huo)動(dong)前要(yao)充分(fen)做好(hao)準備活(huo)動(dong)，運動(dong)時不要(yao)劇(ju)烈碰撞，以免(mian)撞傷(shang)或摔(shuai)傷(shang)。運動(dong)時，一定要(yao)遵守運動(dong)規則，注意自(zi)我保護。
男：第五、要(yao)注意食(shi)品(pin)衛生安全。，不吃變質(zhi)的食(shi)物(wu)，不吃路邊攤(tan)點上的不衛生的食(shi)品(pin)，不要(yao)到(dao)無牌小店去購買食(shi)品(pin)。有病要(yao)及時到(dao)醫院就診。
女：第(di)六、自(zi)己的(de)所作所為也要(yao)有安全意識。同(tong)學間遇(yu)到矛(mao)盾時，一定要(yao)冷靜，要(yao)理智，切忌用拳(quan)頭代替說理，給自(zi)己和同(tong)學帶來不(bu)良的(de)后果(guo)。同(tong)學之間相處，要(yao)互相體諒和互相理解，多看(kan)看(kan)別人(ren)的(de)長處，尊(zun)重同(tong)學的(de)不(bu)同(tong)個性。
男：同(tong)學們，生命是美好的，生活是多姿多彩(cai)的，而要(yao)擁有(you)這一切的前提(ti)就是安全。
女：所以，我(wo)(wo)們一定要時刻加(jia)強(qiang)安全意識，努(nu)力增強(qiang)自(zi)我(wo)(wo)防范能力，做到警(jing)鐘(zhong)長鳴!
合：同學們，讓我們攜起(qi)手來，共同創建一個安全文明和諧(xie)的校園。本期的向日葵廣(guang)播節目到此結束。謝謝大家的收聽!下次再見!
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