消防疏散演練活動總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起來學習寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的消防疏散演練活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

消防疏散演練活動總結1

　　學校舉行了消防演練活動，五年級三班作為實驗學校的成員，參加了這次演練活動。同學們在演練過程中，積極參與，心顧大家，切實掌握了在大火來臨時的一些求生本領和緊急疏散本領。

　　為了保證學生在活動中盡可能的多了解一些求生方法，并且做到在演練過程中做到井然有序。在學校演練之前，作為班主任的.我提前向學生講授了一些火災過程中可能出現的問題以及應急方案，并且向學生細致地講述了當災難來臨時，為了保證我們班同學一個都不能少所必須做到的逃生路線，以及在逃生過程中自我應當怎樣做。為確保演練的準確無誤，在講解完畢后，我又帶領學生實地演練了一次。

　　有了這種提前的預案培訓及講解，學生在學校組織的消防演練開始時，訓練有素，迅速用衣物等捂住口鼻，有秩序地離座，躬身前進。在行進過程中，同學們做到了不當兒戲又不慌亂、擁擠。到操場之后，學生們在體育委員的帶領下，迅速整隊站好，班長清點人數，在準確無誤后，我向總指揮對我班的情況進行了匯報。

　　當然在活動結束后，反思整個演練過程，我感覺還是有一個地方安排些許不足。即在同學們在教室內是按座位，有秩序逃生的，可是在奔向操場之后，由于沒有事前強調，體育委員在整隊時，極個別同學不知是應當站什么隊出現了慌亂，在以后遇到這種情況時，感覺對孩子真是應當研究地全面些，再全面些，同時要培養班干部的遇事處理本事!

消防疏散演練活動總結2

　　為加強學校安全工作，增強消防安全意識，進一步培養廣大師生在突發性災害發生時，掌握有關防火逃生知識技能。11月10日，定襄縣第二實驗小學聯合縣消防大隊消防官兵進行了火災安全疏散演練活動。

　　上午10點15分，校園內突然響起警報聲，全校師生迅速作出反應，班主任老師第一時間指揮班級學生撤退，教師帶領學生彎著腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即各班主任清點人數，并層層向上級匯報，不到兩分鐘，學校二千多名師生全部安全疏散完畢。

　　隨后，縣消防大隊消防官兵為學生現場上了一節生動的消防課，消防官兵現場向學生講解火災逃生的法寶，向學生發放預防火災書籍，并現場模擬消防安全通道。通過舉行此次演練，增強了師生們的'消防安全意識，讓學生們明白火災如何逃生，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識。

消防疏散演練活動總結3

　　日前，江西省撫州市南豐縣消防救援大隊在桔都文化傳播中心組織開展了一次消防安全應急疏散演練，切實提高轄區高層建筑火災事故的應急處置能力和大廈工作人員的消防安全意識，堅決預防和遏制重大火災事故的發生，全力保障人民群眾生命財產安全和社會穩定。

　　演練開始前，南豐縣消防救援大隊宣教人員為大家科普了消防安全理論知識、消防器材使用及注意事項、人員疏散及火場逃生技巧等。隨著一陣警報聲響起，現場參訓人員迅速捂住口鼻，彎著腰快步走出現場，按照指定的路線，緊張有序地撤離到安全地點。消防員還現場教授了滅火器與消防栓的使用方法，并“手把手”指導參訓人員進行滅火演練，進一步提升了他們的消防安全意識和應急處置能力。

　　南豐縣桔都文化傳播中心后勤工作人員吳小燕說：“今天在這里舉行了一個消防演練的.活動，我覺得非常有意義，我在這里學到了滅火器與消防栓的使用方法，今后我就知道應該怎么處理這些緊急情況。”

　　南豐縣消防救援大隊宣教人員李飛說：“今天我們在這里舉辦了消防演練，組織大樓工作人員開展了消防基本技能培訓和應急疏散演練，主要是為了提升大家的逃生自救能力和撲救初期火災的能力，增強安全意識，為秋冬火災防控打好基礎。”

　　據了解，今年以來，南豐縣共出動消防安全培訓人員400多人，組織疏散演練70次，參加疏散演練人數約15536人，同時組織2349人參加滅火與消防栓培訓并進行考核。

消防疏散演練活動總結4

　　為了進一步強化小區物業員工的消防安全教育，增強物業全體工作人員的消防安全意識，熟練掌握火警的應急處理和安全疏散程序，學會正確使用滅火器和各類消防設施設備，提高員工的消防技能，確保小區的消防安全，湖南xx物業于20xx年11月15日上午成功舉辦了一場消防安全知識的培訓及演練。

　　上午8：30分，參加消防演練的保潔、客服、工程、綠化、安保的各部門人員在xxx小區東門進行集合。公司特邀婁底消防大隊黃隊長進行了消防知識的講解，其中包括如何更好的配合消防工作人員及時進行營救（在火情發生時派專人與消防工作人員對接，詳細告知起火的具體方位，起火樓層及原因，并提前清理好消防通道讓消防車暢通無阻），以及不同情況引發火災的'正確處理和樓棟消防設施的使用等等進行了專業的講解。

　　物業肖總組織各部門人員前往西門進行實戰演練。

　　消防小哥哥在進行干粉滅火器的講解和演示。

　　消防大隊小哥哥正在進行水帶整理的講解和演示。

　　物業各部門進行消防水帶整理的實戰演練。

　　各部門進行初期火災的撲救、控制實戰演練，

　　在現場指揮員的指導下，各部門參演人員進行初期火災的撲救、控制、及消防水帶整理實戰演習，各部門工作人員情緒飽滿，積極認真參與，通過大家的密切配合、團結互助、消防演習取得了圓滿成功。

　　生命誠可貴，安全大于天。通過這次消防演習，xx物業xxx物業服務中心全體人員得到了一次深刻的消防安全教育，為今后的消防工作開展提供了實踐經驗和基礎。

消防疏散演練活動總結5

　　為進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發生火災等緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全，10月26日__小學舉行了消防安全應急疏散演練。

　　本次演練，學校詳細制定了《消防疏散演練實施方案》，對疏散路線，安全員職責等作了明確規定。演練開始前，學校演練組進行了專門會議，各班利用晨會課進行了演練培訓，并普及了消防知識。

　　下午3：35，現場總指揮xx副校長宣布演練開始。

　　隨后，廣播室xx老師立即拉響火災警報，全體任課老師迅速到班，同學們拿出自備的濕毛巾捂住口鼻開展自救活動。待指揮長發出撤離指令后，全體同學在老師帶領下，在各樓層安全員有序引導下，分四個路段有序撤離聚集至學校操場。撤離時，同學們能自覺執行“七個不準”要求，動作到位。

　　接著現場副總指揮xx主任立即報告總指揮，并迅速指揮義務消防員進行滅火。演練現場，學校“紅十字”救護組成員，積極參與救護活動。

　　演練結束后，xx副校長作了演練點評，他充分肯定了演練的組織水平，表揚了學校安全員能提前到崗，班主任的應急能力日益提升，同學們的自救水平明顯提高。xx校長還特別指出在遇到危險時，老師和學生一定要沉著應對，有效掌握在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，不斷提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

　　學校高度重視消防安全工作，始終將師生生命安全教育放在學校工作首位，努力營造良好的'消防安全教育氛圍，全力打造平安和諧校園。隱患險于明火，防范勝于救災。通過今天的消防演練活動，增強了全校師生的消防安全意識，提高了全體師生應對火災和突發事件的應變能力。

消防疏散演練活動總結6

　　為了進一步強化我園師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒園突發火警火災情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序，迅速的引導幼兒安全疏散。確保全園幼兒的生命安全。我園在20xx年11月9日下午3點，舉行了一次消防演練疏散活動。

　　首先，幼兒園召開了全園教職工大會，園長布局了整個活動方案。教職工明確活動目的，細化活動程序和分工，記錄注意事項。

　　警報一響，小朋友聽從老師的指揮，一個接一個排隊，各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，沿著安全疏散指示標志，撤離到幼兒園的后操場。

　　然后，按照事先安排好的滅火程序，消防隊的叔叔在已經點燃的`火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

　　演練結束后，各班都做了活動總結。通過幼兒積極的參與演練，親身體驗了“失火逃生”的學習后，他們都知道了遇有火災發生時，撥打了119的號碼和相關的知識。

　　這次活動，不僅讓他們學會了火災發生時如何逃生和保護身體，更重要的是將會在他們幼小的心靈中，留下了深刻的印象，使他們在以后的生活中，能做到處亂不驚，沉著應對。

　　演習中，老師們態度認真，團結協作，密切配合。大家在實踐中得到了鍛煉，取得了經驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得了圓滿成功！

消防疏散演練活動總結7

　　為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年11月21日上午9點30分，我校師生進行了消防疏散演練活動。為進行這次演練活動，學校成立了以張建林校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。現將活動情況總結如下：

　　一、取得的'成效

　　1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

　　2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發事件很有益處。

　　3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

　　4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

　　二、存在不足

　　1、班主任要在平時就對學生做好相關的如何面對突發緊急事故的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時間內排好隊有序撤離到安全地點。

　　2、考慮到實際情況，安全撤離時學生的隊伍不一定要很齊，但一班一班的先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現擁擠、踩踏等事故。帶隊撤離的老師應該在“安全第一”的前提下，讓學生用最快的速度跑到操場。

　　最后，體育教師李慶軍老師講解并示范了干粉滅火器的使用方法，并隨即抽查各年級學生示范滅火器的用法，每個學生都能熟練講解并向大家做示范。

　　這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

消防疏散演練活動總結8

　　為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。3月12日上午第三節課后，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時1分50秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

　　1、為進行這次演練活動，學校成立了以秦中倫校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

　　2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。

　　3、學校把演練方案印發到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細節，明白自身責任，組織教師學習《保家初中防校園踩踏應急疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　4、實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備，并進行了一次模擬的演練過程。

　　5、演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

　　此次消防演練活動增強了師生的'安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對地震等地質災害的應急處置和自救自護能力。

　　消防應急疏散演練活動總結2

　　為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力，進一步提高全體師生應急避險技能及應對突發事件的處置能力，我校于20xx年3月14日上午早操時間成功進行了應急疏散演練活動。

　　演練中，從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，用了2分鐘，整個演練進程做到快速、安全、有序：

　　1、學校成立了以袁炳光校長為總指揮的應急演練領導小組，由溫海英主任全面負責領導這次活動，確立了安全第一，確保有序;責任明確，落實細節的演練原則。

　　2、演練前，溫海英主任根據演練要求和本校實際，預先制定了周密、確切可行的應急疏散演練方案，召開了全體教師會議，進一步落實細節，確保萬無一失。

　　3 、3月14日上午，實地逃生演練預備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作預備。

　　4、在班主任的帶領下，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區域。5、學生撤離到安全區域后，由袁炳光校長、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器，繼而請兩名學生操作使用滅火器，最后由校長對此次演練活動作了總結。

　　這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，也進一步提高了師生應對火災的應變能力。

消防疏散演練活動總結9

　　為進一步加強我校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，20xx年4月11日下午，學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　為了確保此次演練活動落到實處，我校成立了由校長為總指揮，校長和分管教育和安全的主任為副總指揮，校全體班主任為成員的領導小組，并擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學校于20xx年4月9日上午召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。會上校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個甬路出口都有老師守著，以防意外事故的發生。并要求班主任召開班級會議教育學生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。特別強調活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行

　　此次演練活動，全校教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　學校政教處認真制訂了周密細致演練方案。就演練的`時間、路線、內容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后，各班班主任立即檢查人數，并隨即向政教主任和現場指揮的領導報告。

　　三、秩序井然，演練效果良好

　　20xx年4月11日下午，邢港小學突發安全事件應急演練活動進行。下午3：50分學校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次，下達演習指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班主任馬上清點人數，向現場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。

　　隨后邢平蘭主任給同學們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準火焰的根部進行滅火。在周圍學生的圍觀下，劉主任現場指導兩名初二學生進行滅火演示。

　　四、存在的問題：

　　（1）一些同學對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現“緊急”二字，動作不夠快，導至疏散時間較長。

　　（2）一些班主任給學生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統計人數環節有些拖沓。

　　（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現象，到操場后有的班級未能到達指定區域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現象。

　　針對上述問題，今后打算采取了以下措施：

　　第一，強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內。

　　第二，各甬路通道指揮人員如有變更，及時調整，避免空缺，加強責任，經常培訓，掌握疏散的原則和辦法，提高實戰能力。

　　第三，班主任要在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。

　　這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標。

消防疏散演練活動總結10

　　為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生1426人于20xx年11月18日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。在教學樓層高三層、八個教學班，并且只有一個樓道通行的情況下，從發布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時五分三十四秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現將活動情況總結如下：

　　一、取得的.成效

　　1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

　　2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發事件很有益處。

　　3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

　　4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

　　二、存在不足

　　1、少數教職工安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想。

　　2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅。

　　3、快速反應能力表現欠佳，全體師生應變能力丞待提高。

　　以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。

消防疏散演練活動總結11

　　為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，xx年xx月xx日上午x點左右，幼兒園對全園師生及教職工進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區域。整個演練過程做到快速、安全、有序。活動在以園長為總指揮的帶領下獲得順利完成。這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

　　1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長的.消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

　　2、演練前，園長根據演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，如果在家中發生火災，懂得打xx報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。

　　4、當保安員發出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部

消防疏散演練活動總結12

　　為進一步加強學校安全工作，切實保障師幼的人身安全，避免因突發事件造成踩踏事故的發生，增強學生的防震意識及消防意識。20xx年11月15日上午10：00，組織全校師省開展了一次“防震防踩踏暨消防演練”活動。

　　演練前，我校提前擬定了合理的方案，各班班主任集中對學生進行了防震、預防踩踏事故及消防方面的安全知識教育，教給學生預防踩踏事件發生以及事件發生后的應對方法：讓孩子了解了上下樓梯要靠右走，不能擁擠。下樓梯時，如果前面有小朋友摔倒，要即刻停止前進，并大聲喊叫：“有人摔倒了，不要擁擠”，再把摔倒的小朋友扶起來；教會學生在地震到來之時的應急辦法，以及火災到來時滅火器的使用方法。

　　隨著一聲急促的警報聲，首先進行的是防震演練，孩子們在老師的指揮下立即鉆入課桌下保護好頭部。

　　隨后，又一聲警報，學校的“緊急疏散演練”演練開始了。孩子們在老師的指引下迅速并有秩序地向校園里空曠的操場上撤離。孩子們按指定的路線有序的`向各個安全出口跑去，教師們也非常鎮定地指揮著同學們，整個過程井然有序。到操場上集合后，各班主任隨即清點了人數，并層層向上匯報。

　　來到操場，我們立即進行了消防演練，兩名學生在老師的指揮下向現場1600余名師生演示了滅火器的使用方法。

　　隨后主抓安全的領導對本次活動進行了總結，要求廣大教師要時刻把安全教育放在第一位，在平時的日常教育活動中時時處處滲透安全教育，讓學生從小學習安全知識，培養學生的安全意識；讓安全演練真正地走進學校的教育教學，成為學校教育教學的一項常規活動，讓每一位在校學生安全、快樂、健康成長！

　　在全校師生的共同努力下，學生取得了圓滿成功，師生的安全意識得到了增強。通過本次防踩踏演練活動，增強了廣大師省的安全意識，提高了廣大師省應對突發事件、正確處理的能力，培養了學生臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質，增強了學生的自我保護意識和能力，切實加強了學校的安全工作。

消防疏散演練活動總結13

　　10月14日上午9點整，滁口學校拉開“消防安全應急疏散演練”的序幕。

　　一陣急促的警報聲將滁口學校師生帶入到模擬學校發生火災的情境中，“捂住口鼻、彎腰前行、有序小跑”是本次疏散的指令。只見，各班學生在任課老師和各疏散崗位老師的有效組織下，快速而有序地撤離到學校操場的安全地帶，隨著各班班主任清點人數，并層層上報，全校800余名師生全部疏散完畢。隨后，該校分管安全副校長王喜平就干粉滅火器的正確使用方法進行了現場講解、示范、指導，強調使用滅火器要保持鎮定，牢記“一晃、二拉、三壓、四噴”要領。最后，該校負責人王雄江對演練活動情況作了總結，提出在演練時的優缺點。

　　此次“消防安全應急疏散演練”活動順利完成，使師生提高了應急逃生的`安全意識，也使他們更好地積累了滅火的實戰經驗，真正掌握了遇到突發事故時自護自救的基本要領。

消防疏散演練活動總結14

　　在“119”消防安全教育日到來之際，為了讓廣大師生深入地了解遇到火災緊急情況下如何逃生，提高學生自救互救能力，五園小學于11月9日上午，舉行了消防安全緊急疏散演習活動。

　　為了搞好此次演習，學校安全辦專門制定了詳細的演習方案，明確責任，落實任務，全校師生積極參與、全力配合，按預定方案冷靜有序地進行。

　　上午8點，演練的警報聲響起時，各位老師立即到達指定崗位，引導樓內學生快速疏散。各班學生在班主任教師的帶領下，彎著腰、貓著步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶。在樓道相對窄小的樓梯轉彎處，學生有秩序的迅速通過，緊張而不慌亂。負責樓梯口疏導的老師堅守在自己工作崗位上，直到最后一名學生通過，才迅速撤離。疏散到操場的學生在班主任老師的帶領下，整隊、清點人數，全校學生1199人無一人掉隊，師生全部到達指定安全位置，用時2分30秒。

　　演練結束后，分管安全的劉龍主任對本次逃生演練進行了總結。這次消防演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的`實戰演習，使全校師生基本了解了災害發生時的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為“平安和諧校園”夯實基礎。

消防疏散演練活動總結15

　　為進一步維護學校安全穩定，構建平安和諧的校園環境，10月15日中午，我校在學生宿舍區組織開展20xx年消防應急疏散演練。學工部、后勤處、保衛處負責人，各學院新生代表、消防安全志愿者等共計400余人參加活動。

　　本次消防應急疏散演練在學生宿舍C區16號樓舉行，演練模擬學生宿舍著火及處置場景。演練開始后，正在該樓棟內午休的學生均能按照應急疏散演練預案要求，用毛巾等物品捂住口鼻，彎腰，迅速、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點，演練過程反映快速、行動有序，達到預期目標。學校微型消防站消防員及時趕到并組織開展搜救和滅火工作。

　　演練結束后，演練活動指揮長對演練情況進行總結講評，要求師生要提高消防安全意識和自救自護能力，共同維護校園安全穩定。

　　我校歷來高度重視學校安全工作，定期組織開展包括消防安全在內的`各項安全宣傳教育和培訓演練，不斷夯實校園安全工作基礎，牢牢構筑生命安全防線，為學校各項事業全面快速發展創建了安全穩定的校園環境。

　　消防應急疏散演練活動總結3

　　為進一步提高廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力，近日，清溪消防救援大隊專職消防隊深入轄區菜鳥物流園開展消防疏散演練暨園區綜合體員工消防知識培訓活動。

　　隨著逃生警報的響起，應急疏散演練正式拉開序幕。演練模擬園區著火有人員被困，情況緊急。物業負責人立即撥打119火警電話報警并組織員工快速疏散到安全地點，消防員快速將火撲滅并成功救下被困人員，整個疏散演練過程緊張有序，演練取得圓滿成功。

　　演練結束后，消防隊員向園區員工詳細講解了日常防火、撲救初起火災、組織逃生自救等消防知識，并對各種消防器材的正確使用進行詳細說明。

　　此次消防演練培訓，有效提高了廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力，為構建平安和諧社會奠定了扎實的消防安全基礎。

【消防疏散演練活動總結】相關文章：

消防疏散演練活動總結12-13

消防應急疏散演練活動總結11-14

消防安全疏散演練活動總結11-24

消防應急疏散演練活動總結集合02-22

消防應急疏散演練活動總結15篇11-20

應急疏散、消防安全演練活動總結11-19

消防安全應急疏散演練活動總結11-26

消防應急疏散演練活動總結(15篇)12-09

消防應急疏散演練活動總結(精選15篇)12-21