繪畫活動總結(jie)范文(wen)（通用5篇）

　　不知不覺中一個豐富多(duo)彩的(de)(de)活(huo)動結(jie)束了，相信大(da)家都積累了不少(shao)經驗吧(ba)(ba)，這時候(hou)做好活(huo)動總(zong)結(jie)是十分重要的(de)(de)。那(nei)如何寫一篇漂亮的(de)(de)活(huo)動總(zong)結(jie)呢(ni)？以下是小編(bian)幫大(da)家整理(li)的(de)(de)繪畫活(huo)動總(zong)結(jie)范(fan)文(wen)（通用(yong)5篇），僅供(gong)參考，大(da)家一起來看(kan)看(kan)吧(ba)(ba)。

　　繪畫活動總結1

　　為了豐(feng)富廣(guang)大(da)學生(sheng)的(de)課余文化生(sheng)活(huo)，展示學生(sheng)的(de)風(feng)采，全面提高我(wo)(wo)校(xiao)學生(sheng)的(de)綜合(he)素(su)質，進一步營造校(xiao)園的(de)藝(yi)術(shu)氛圍(wei)，推動我(wo)(wo)校(xiao)文化建設再(zai)上新臺階，我(wo)(wo)們舉(ju)行了20xx年秋(qiu)繪畫比賽活(huo)動。

　　繪畫比(bi)賽于10月28日(ri)落下帷幕。此次(ci)比(bi)賽共(gong)收到100副作品，評出一等獎(jiang)2名，二等獎(jiang)4名，三(san)等獎(jiang)8名。各班派代表參加了(le)(le)這次(ci)比(bi)賽，并取(qu)得了(le)(le)優(you)異(yi)的(de)成績。作品大膽創意，追求個性，打破了(le)(le)學校與課堂(tang)的(de)束縛，通(tong)過一次(ci)有規模的(de)校園文化活動(dong)，發揮同學的(de)機智(zhi)，釋放同學的(de)激情(qing)。對于此次(ci)活動(dong)我們進行(xing)了(le)(le)周密(mi)的(de)策劃，從(cong)活動(dong)構思(si)到作品征集，從(cong)選擇評委(wei)老(lao)師到頒獎(jiang)儀式，都滲透(tou)著(zhu)活動(dong)組(zu)織(zhi)者的(de)汗(han)水。

　　在工作中有過(guo)(guo)抱怨，有過(guo)(guo)放棄的(de)(de)想(xiang)法，可是我們(men)互相鼓勵、相互支持，才得(de)到(dao)(dao)了(le)一個滿意的(de)(de)結(jie)局，讓(rang)更多喜好(hao)設(she)計的(de)(de)人，熱愛繪畫(hua)的(de)(de)人走進了(le)我們(men)的(de)(de)活(huo)動中來，并且得(de)到(dao)(dao)了(le)合作單(dan)位的(de)(de)認可，得(de)到(dao)(dao)了(le)同學(xue)們(men)的(de)(de)好(hao)評。當然(ran)，通過(guo)(guo)本次活(huo)動也發現了(le)一些問題，比如活(huo)動前(qian)期的(de)(de)準備工作不充分等等。

　　總之，在(zai)教科室、領導老師的(de)支持下以及在(zai)同(tong)學們的(de)共同(tong)努力下，此次(ci)活動(dong)取(qu)得(de)了(le)圓滿的(de)成功，在(zai)此一(yi)并對支持這(zhe)次(ci)活動(dong)的(de)所有(you)人員表示忠心的(de)感謝。以后(hou)我們一(yi)定再接再厲，爭取(qu)更大的(de)突(tu)破(po)。

　　此(ci)次(ci)活動使我(wo)們積累了(le)(le)一定的(de)經驗。經過(guo)評(ping)委老師的(de)點評(ping)，增加了(le)(le)我(wo)們的(de)知識水平；看(kan)到(dao)富有(you)創意的(de)作品，仔細的(de)畫工，聽到(dao)精彩的(de)解說，開闊了(le)(le)我(wo)們的(de)視野。

　　繪畫活動總結2

　　一、活動開展

　　x月x日，我園開展了一(yi)次美(mei)工親子活動，分兩個環節(jie)進行。

　　1、與全體家長針對美工這一活動(dong)行了調(diao)查(cha)問卷、座談(tan)，通過開展進一步達到親子和諧的關系。

　　2、四月份開(kai)展了(le)“走進大(da)自然之(zhi)親(qin)(qin)子樂”，這一(yi)戶(hu)外(wai)野(ye)炊活動(dong)，從活動(dong)中(zhong)看出家(jia)長(chang)們(men)(men)的激情也很高，小(xiao)朋(peng)友們(men)(men)更(geng)是被(bei)戶(hu)外(wai)那種空曠的空氣以及大(da)家(jia)的那種熱火朝天的氛圍所(suo)吸引(yin)，雖然在活動(dong)中(zhong)不會親(qin)(qin)自搭爐灶、炒(chao)菜、生(sheng)火??但他們(men)(men)知道做自己力所(suo)能(neng)力的事情，幫爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)拾柴(chai)火，拿拿小(xiao)鏟子、放放小(xiao)鹽巴??這都體(ti)現了(le)親(qin)(qin)子和諧的親(qin)(qin)系。

　　二、其中的不足

　　1、也有個別家長常常提出意見：難得一個雙休日(ri)，還要去(qu)搞什么活動；平時哪有那么多的時間陪他玩和作(zuo)記錄啊(a)；老師我(wo)們不參(can)加這(zhe)個活動了；

　　2、“跳(tiao)躍”活動的開展(zhan)可謂是一(yi)波三折，連續兩次發通知(zhi)要開展(zhan)活動，可天公(gong)不(bu)作美，都下起了大(da)雨(yu)，所以最后將活動修(xiu)改布置在家(jia)開展(zhan)，時間就由家(jia)長自定了。

　　3、活動記錄表

　　每次(ci)發的活(huo)動(dong)記錄(lu)表回收(shou)情況都不(bu)是很好，以及幼兒跟蹤(zong)記錄(lu)每次(ci)都不(bu)能入(ru)時收(shou)回。

　　三、家園共育：

　　1、通過開展(zhan)學習“學前家庭教(jiao)(jiao)育(yu)”這一(yi)講座(zuo)活(huo)動(dong)，有些家長的(de)家教(jiao)(jiao)觀念轉變了很多，他說(shuo)：“我會在平時的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)中做到耐心、恒心一(yi)點“”我也要改(gai)改(gai)我以(yi)前的(de)做去了“家長的(de)家教(jiao)(jiao)觀念轉變對我們的(de)工作開展(zhan)是一(yi)大推(tui)動(dong)和鼓(gu)舞。

　　2、每周發的家長談(tan)談(tan)自己的心得體(ti)會時，有些家長能很認真，很用心的去記(ji)錄，用美麗的語言表達出(chu)來(lai)，更(geng)是得到其(qi)他家長的欽佩。

　　3、我(wo)園的園報設立了一版專門記(ji)錄子課(ke)題活動(dong)的專欄，以便宣傳先進的教(jiao)育觀。

　　4、在布(bu)置任務(wu)讓(rang)家(jia)長設(she)計一份“親子和諧體育活動(dong)“的(de)教案時，有很多家(jia)長結合自己在平時開(kai)展(zhan)的(de)活動(dong)而設(she)計了許多我們意想不(bu)到的(de)優秀教案。

　　四、心得體會：

　　親(qin)子教育(yu)是(shi)一(yi)種真實(shi)情境(jing)下(xia)的(de)(de)示范式的(de)(de)參與(yu)指(zhi)(zhi)導，是(shi)實(shi)現活(huo)動與(yu)指(zhi)(zhi)導的(de)(de)融(rong)合，親(qin)子活(huo)動中(zhong)家長既是(shi)活(huo)動的(de)(de)承(cheng)載者(zhe)又是(shi)活(huo)動的(de)(de)傳(chuan)遞者(zhe)，調(diao)動他(ta)們參與(yu)的(de)(de)積(ji)極性，使他(ta)們獲(huo)得正確的(de)(de)育(yu)兒觀念和(he)育(yu)兒方(fang)法，并將(jiang)觀念和(he)方(fang)法融(rong)入到(dao)與(yu)孩(hai)子相處的(de)(de)每一(yi)刻，最終實(shi)現孩(hai)子健(jian)康和(he)諧發展。于是(shi)我們以后要做到(dao)：

　　1、做好親子(zi)教(jiao)育的宣傳工作（召開親子(zi)家長會）

　　2、有針對性的發放宣(xuan)傳資料；

　　3、了解家長教育觀念，并進行針對性的指導(dao)；

　　4、用家長教育(yu)家長，用家長啟發家長；

　　5、豐(feng)富活(huo)動(dong)(dong)內容，拓(tuo)展(zhan)(zhan)教育資源(yuan)（感(gan)受(shou)處處是教育）。4月(yue)的(de)(de)(de)(de)成長幼(you)兒園洋溢著(zhu)特別熱鬧(nao)(nao)的(de)(de)(de)(de)氣氛(fen)，歡歌(ge)笑語、人頭攢(zan)動(dong)(dong)，熱鬧(nao)(nao)非凡(fan)。這里正舉行(xing)著(zhu)一次(ci)別開生(sheng)面的(de)(de)(de)(de)中班親(qin)子(zi)(zi)繪(hui)畫活(huo)動(dong)(dong)。活(huo)動(dong)(dong)圍繞“快樂的(de)(de)(de)(de)童(tong)年(nian)”的(de)(de)(de)(de)主題展(zhan)(zhan)開，家長和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們各(ge)顯身手(shou)，作畫形式多種多樣(yang)，內容豐(feng)富多彩(cai)，統一中又不(bu)乏(fa)各(ge)自的(de)(de)(de)(de)想(xiang)象。中班孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們用稚嫩的(de)(de)(de)(de)小手(shou)，真誠地用畫筆(bi)表達對童(tong)年(nian)的(de)(de)(de)(de)祝福(fu)(fu)，一幅幅畫色(se)彩(cai)斑斕，充(chong)滿(man)親(qin)情(qing)，裝(zhuang)滿(man)祝福(fu)(fu)。

　　活(huo)動中教師準備了多種美術操作材料，孩(hai)子(zi)們(men)(men)都以(yi)飽滿的(de)(de)熱情投入繪(hui)畫(hua)，儼然像一個(ge)(ge)個(ge)(ge)小(xiao)畫(hua)家(jia)(jia)(jia)，繪(hui)畫(hua)中家(jia)(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)也不時地在如何構圖，選色等方(fang)面給孩(hai)子(zi)提(ti)出建議，孩(hai)子(zi)們(men)(men)在濃濃的(de)(de)親情中盡情地感受著(zhu)同家(jia)(jia)(jia)長(chang)一起作畫(hua)的(de)(de)樂(le)趣和美好。

　　這(zhe)次“親子繪畫”活動(dong)充分挖掘(jue)家(jia)長(chang)資源，讓家(jia)長(chang)和幼兒(er)共同參與作(zuo)畫過(guo)程(cheng)，以此增進幼兒(er)愛幼兒(er)園的(de)感(gan)情(qing)。同時通過(guo)活動(dong)進一步(bu)激(ji)發幼兒(er)對繪畫活動(dong)的(de)興趣(qu)，為幼兒(er)提供了一個自我展示、鍛煉(lian)的(de)機會(hui)，對提高我園美術教育水平起到了推動(dong)作(zuo)用。

　　孩子們的(de)(de)(de)點滴(di)進(jin)步離不(bu)開老師(shi)們的(de)(de)(de)辛苦培育，更(geng)是(shi)家(jia)長(chang)們努力(li)栽培的(de)(de)(de)結果。在與(yu)家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)交流中(zhong)，使人(ren)感受(shou)到一(yi)個孩子的(de)(de)(de)健康成長(chang)需要有一(yi)個優良的(de)(de)(de)學校環境(jing)，一(yi)個和睦向上的(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)環境(jing)，又(you)要有一(yi)個優質的(de)(de)(de)社會環境(jing)。盡心盡力(li)地為(wei)孩子創設好這些(xie)環境(jing)是(shi)一(yi)個教師(shi)、家(jia)長(chang)義不(bu)容辭的(de)(de)(de)義務與(yu)責任(ren)，因此殷切地期望著在新的(de)(de)(de)一(yi)年里(li)，家(jia)園之間的(de)(de)(de)配合更(geng)加(jia)積極主動，合作更(geng)加(jia)密切愉快(kuai)。“讓我(wo)們的(de)(de)(de)手攜得(de)更(geng)緊，共(gong)同(tong)托起明天的(de)(de)(de)太(tai)陽”，這是(shi)家(jia)長(chang)、教師(shi)共(gong)同(tong)的(de)(de)(de)心愿。

　　我園(yuan)通(tong)過這次繪(hui)畫比賽活(huo)動進一步激(ji)發(fa)了幼(you)兒們對繪(hui)畫活(huo)動的(de)(de)興趣，增進家(jia)長與孩(hai)子間的(de)(de)溝通(tong)，將(jiang)藝術教育延伸到家(jia)庭(ting)，并且(qie)使(shi)得幼(you)兒園(yuan)、孩(hai)子、家(jia)長三者之間的(de)(de)關系更加融洽(qia)更加和諧(xie)。

　　繪畫活動總結3

　　一個學(xue)期的(de)特長班教學(xue)工作即將(jiang)結束了(le)，回顧這一學(xue)期來(lai)繪畫特長班的(de)活動情況(kuang)，雖有一定的(de)收獲，也有一些(xie)不足之處。為了(le)下學(xue)期能更好(hao)的(de)開展興(xing)趣小組，特將(jiang)這一年(nian)來(lai)的(de)活動情況(kuang)總(zong)結如下，以(yi)便以(yi)后(hou)能做到取長補短，有所提高。

　　一、定期組織學生進行書畫訓練

　　為(wei)了(le)(le)陶冶學(xue)(xue)生的(de)情操，豐(feng)富學(xue)(xue)生的(de)課(ke)外文化活(huo)動，引(yin)導學(xue)(xue)生把自己的(de)興趣愛好(hao)充分發揮出來。本學(xue)(xue)期(qi)一開始，就(jiu)成(cheng)立了(le)(le)繪畫特長(chang)班，讓學(xue)(xue)生展現自己的(de)才能。本學(xue)(xue)期(qi)的(de)繪畫特長(chang)班活(huo)動內容為(wei)幾何體素(su)描、實物素(su)描。

　　二、采取各種方式激發學生的學習積極性。

　　為提高(gao)學(xue)生們(men)(men)(men)的訓練(lian)積(ji)極性，也為了讓更多(duo)的學(xue)生了解認(ren)識(shi)并投(tou)入到(dao)興趣小(xiao)組中來(lai)，在學(xue)校(xiao)的各(ge)種活動中我們(men)(men)(men)充分利(li)用各(ge)種方式進行書畫作品展示，表(biao)現突出的同學(xue)我們(men)(men)(men)給予表(biao)揚和獎勵。正因為如此學(xue)生的訓練(lian)積(ji)極性與日俱增。由于學(xue)生們(men)(men)(men)的刻苦訓練(lian)，知識(shi)技能(neng)有了進一步地提高(gao)。

　　三、取得的點滴成績

　　一(yi)份付出(chu)一(yi)份收獲，通過一(yi)學期努力大(da)部分同學進(jin)步很大(da)，已經能準確的構(gou)圖，并能表現幾何體的明暗(an)色調(diao)，許多(duo)學生的作品在學校(xiao)展板上展出(chu)。

　　四、存在的不足

　　當然在這一(yi)學(xue)期的(de)工作中還存在著一(yi)些(xie)(xie)不足，如知識面不寬，教(jiao)學(xue)內容(rong)(rong)略顯單(dan)調，因此在學(xue)期末，一(yi)些(xie)(xie)缺乏意志(zhi)力學(xue)生(sheng)無法完成創(chuang)作內容(rong)(rong)。教(jiao)學(xue)方法單(dan)一(yi)，在激發(fa)學(xue)生(sheng)興趣方面還需改進。缺少(shao)對(dui)學(xue)生(sheng)創(chuang)造性的(de)培養(yang)，學(xue)生(sheng)的(de)作品以臨摹為主，多數(shu)參考了教(jiao)師(shi)和其它地方查找的(de)資料，缺少(shao)原創(chuang)作品。

　　五、改進意見

　　為(wei)了體現學(xue)(xue)校(xiao)讓(rang)每個學(xue)(xue)生都有(you)特長(chang)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)宗(zong)旨，突(tu)出學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)中華民族傳(chuan)統美德教(jiao)育，通過一(yi)學(xue)(xue)期的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)實踐(jian)，有(you)以下一(yi)些想法(fa)和建議。

　　在特(te)長(chang)班的選擇上(shang)，要以學(xue)生的興(xing)趣和能力為主，統籌(chou)安排(pai)，避(bi)免(mian)對美(mei)術沒興(xing)趣，或不(bu)太擅長(chang)這個活(huo)動的學(xue)生參與，出現熱情不(bu)高(gao)，無法完成(cheng)作品的情況。

　　在教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)上，增(zeng)加(jia)與傳統美德有關的(de)(de)內(nei)容(rong)，培養學(xue)生良好的(de)(de)意(yi)志品質(zhi)，增(zeng)強(qiang)學(xue)生的(de)(de)民(min)族自豪(hao)感(gan)。

　　繪畫活動總結4

　　每個孩(hai)子(zi)心中(zhong)(zhong)都有一支神奇的畫筆，畫出夢想，畫出希望，畫出了心中(zhong)(zhong)美麗的世(shi)界。近日(ri)，華建幼兒園小(xiao)一班(ban)“大手(shou)牽小(xiao)手(shou)，彩筆繪(hui)世(shi)界”的活動(dong)拉開序幕，本次活動(dong)的形式(shi)為(wei)“親子(zi)繪(hui)畫”，活動(dong)以“快樂(le)生活，美好(hao)未(wei)來”為(wei)主題。

　　活動現場一(yi)(yi)(yi)派(pai)忙(mang)碌又溫(wen)馨的(de)(de)(de)(de).場面，大家圍(wei)在一(yi)(yi)(yi)起(qi)，在清(qing)柔的(de)(de)(de)(de)音樂聲中，孩子們(men)(men)和(he)(he)(he)爸爸媽(ma)媽(ma)一(yi)(yi)(yi)起(qi)拿著畫(hua)(hua)(hua)(hua)筆(bi)興致(zhi)勃(bo)勃(bo)地投(tou)入到繪畫(hua)(hua)(hua)(hua)中，只(zhi)見家長和(he)(he)(he)孩子們(men)(men)或(huo)跪(gui)、或(huo)趴、或(huo)蹲。有的(de)(de)(de)(de)孩子繪畫(hua)(hua)(hua)(hua)，家長調色(se)(se)；有的(de)(de)(de)(de)家長勾(gou)線，孩子涂色(se)(se)。一(yi)(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)可愛的(de)(de)(de)(de)小(xiao)臉上滿是投(tou)入的(de)(de)(de)(de)神情。作畫(hua)(hua)(hua)(hua)形(xing)式(shi)各(ge)不相同，有蠟筆(bi)畫(hua)(hua)(hua)(hua)、水彩畫(hua)(hua)(hua)(hua)、水粉畫(hua)(hua)(hua)(hua)，內容豐富(fu)(fu)多(duo)(duo)彩。憑(ping)著豐富(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)想象，描繪出具(ju)有他們(men)(men)各(ge)自特(te)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)作品，表達(da)了(le)他們(men)(men)對(dui)幸(xing)福(fu)生(sheng)活無限的(de)(de)(de)(de)向往(wang)和(he)(he)(he)熱愛。一(yi)(yi)(yi)家人一(yi)(yi)(yi)同上陣，分(fen)工協作，形(xing)成(cheng)了(le)幼兒園里(li)一(yi)(yi)(yi)道(dao)(dao)道(dao)(dao)亮麗的(de)(de)(de)(de)風(feng)景線！經過一(yi)(yi)(yi)個(ge)多(duo)(duo)小(xiao)時的(de)(de)(de)(de)創作，一(yi)(yi)(yi)幅幅蘊含著七彩夢想的(de)(de)(de)(de)作品逐一(yi)(yi)(yi)呈(cheng)現在大家的(de)(de)(de)(de)面前(qian)。豐富(fu)(fu)多(duo)(duo)彩的(de)(de)(de)(de)作品不僅展現了(le)家長和(he)(he)(he)孩子嫻熟的(de)(de)(de)(de)繪畫(hua)(hua)(hua)(hua)技能，也表達(da)了(le)他們(men)(men)對(dui)未來(lai)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)美好憧(chong)憬。

　　溫(wen)馨的(de)(de)(de)(de)氛圍，有(you)趣(qu)的(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)，孩(hai)子們(men)忘記了(le)膽怯與(yu)陌生，積極主動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)參與(yu)到(dao)活動(dong)(dong)中來，幼兒園(yuan)里(li)充滿(man)了(le)家長與(yu)孩(hai)子們(men)的(de)(de)(de)(de)歡聲(sheng)笑語，幸福(fu)的(de)(de)(de)(de)笑容(rong)洋溢(yi)在家長與(yu)孩(hai)子們(men)的(de)(de)(de)(de)臉上。這次活動(dong)(dong)不僅培(pei)養了(le)幼兒的(de)(de)(de)(de)繪(hui)畫(hua)興(xing)趣(qu)，讓他們(men)體驗到(dao)了(le)成功的(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅，感(gan)受(shou)到(dao)了(le)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)給予自己的(de)(de)(de)(de)愛，也給了(le)家長們(men)一個尋(xun)找童(tong)年美好(hao)回憶的(de)(de)(de)(de)機會，喚(huan)起(qi)了(le)他們(men)的(de)(de)(de)(de)童(tong)真。

　　繪畫活動總結5

　　為了豐富廣大(da)學(xue)生的(de)(de)課余(yu)文化生活，展示學(xue)生的(de)(de)風采，全面提高我校(xiao)學(xue)生的(de)(de)綜(zong)合(he)素(su)質，進一步營造校(xiao)園的(de)(de)藝(yi)術(shu)氛圍，推動我校(xiao)文化建設(she)再(zai)上新臺(tai)階。

　　繪畫大(da)賽于4月25日落下帷幕(mu)。此次大(da)賽由少先大(da)隊(dui)主辦、并(bing)且得到了學校(xiao)的大(da)力支持。各班派(pai)代表參加了這次比賽，并(bing)取得了優異的成績(ji)。

　　作品大膽創意，追求個(ge)性，打(da)破(po)了學校與課(ke)堂的(de)束縛，通過一次有(you)規模的(de)校園文化活動，發(fa)揮(hui)同學的(de)機智(zhi)，釋放同學的(de)激情。

　　對(dui)于此(ci)次(ci)活動(dong)我(wo)們(men)進(jin)行了周密(mi)的(de)(de)策劃，從(cong)活動(dong)構思到(dao)(dao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)征(zheng)集，從(cong)選擇評委老師到(dao)(dao)頒(ban)獎儀(yi)式、再(zai)到(dao)(dao)優(you)秀作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)展(zhan)，都(dou)滲透著(zhu)活動(dong)組織(zhi)者的(de)(de)汗水。尤其是(shi)籌備優(you)秀作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)展(zhan)，時間緊任(ren)務重(zhong)，我(wo)們(men)把所有(you)(you)(you)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)照(zhao)片(pian)進(jin)行統一(yi)排版(ban)處理，從(cong)中我(wo)們(men)克服多(duo)種人(ren)為和(he)非(fei)人(ren)為困難，最終在短(duan)時間內將該項制作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)完成，使優(you)秀作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)展(zhan)得以順利在圖書館展(zhan)出。在工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中有(you)(you)(you)過抱怨，有(you)(you)(you)過放棄的(de)(de)想法，可是(shi)我(wo)們(men)互相鼓勵、相互支持，才得到(dao)(dao)了一(yi)個滿意的(de)(de)結局，讓更多(duo)喜好設計的(de)(de)人(ren)，熱愛繪(hui)畫的(de)(de)人(ren)走進(jin)了我(wo)們(men)的(de)(de)活動(dong)中來，并且得到(dao)(dao)了合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)單(dan)位的(de)(de)認可，得到(dao)(dao)了同(tong)學們(men)的(de)(de)好評。

　　當然(ran)，通過本次(ci)活動(dong)也發(fa)現了一些問題(ti)，比如活動(dong)前期的(de)準備(bei)工(gong)作不充分等等。總(zong)之，在(zai)校團委、領導(dao)老師的(de)支持(chi)(chi)下(xia)以及(ji)在(zai)同學們(men)的(de)共(gong)同努力下(xia)，此次(ci)活動(dong)取(qu)(qu)得(de)了圓滿(man)的(de)成功，在(zai)此一并(bing)對(dui)支持(chi)(chi)這次(ci)活動(dong)的(de)所有人員表示忠心的(de)感謝。以后我們(men)一定再接再厲，爭取(qu)(qu)更(geng)大(da)的(de)突(tu)破。

　　此次(ci)活動使我們(men)積累了一(yi)定(ding)的經(jing)驗。經(jing)過評(ping)委老師的點(dian)評(ping)，增加(jia)了我們(men)的知識(shi)水平；看到富有創意的作(zuo)品，仔細的畫工，聽到精彩的解(jie)說，開闊(kuo)了我們(men)的視野。

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