小班(ban)安全教育(yu)活動總(zong)結(jie)

　　總結是指社會團體、企業(ye)單(dan)位和個(ge)人在自身的(de)(de)某一時(shi)期、某一項目或某些工作告(gao)一段落或者全部完(wan)成后進行回顧檢(jian)查、分析評價，從而肯(ken)定成績，得(de)到經驗(yan)，找出(chu)(chu)差距，得(de)出(chu)(chu)教(jiao)訓和一些規律性認識的(de)(de)一種書面材(cai)料，它能幫我們理(li)順知(zhi)識結構(gou)，突出(chu)(chu)重(zhong)點，突破難(nan)點，不(bu)如靜下心來好好寫(xie)(xie)寫(xie)(xie)總結吧。那么如何把總結寫(xie)(xie)出(chu)(chu)新花(hua)樣呢？以下是小編收集(ji)整(zheng)理(li)的(de)(de)小班安全教(jiao)育活動總結，僅供(gong)參考(kao)，歡迎大家閱讀。

小班安全教育活動總結1

　　我園(yuan)根據(ju)縣教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局下(xia)(xia)發的關于開(kai)展20xx年“全(quan)(quan)(quan)國中小(xiao)學(xue)安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)日(ri)”宣(xuan)傳教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)的通(tong)知，特開(kai)展了“我安(an)全(quan)(quan)(quan)，我健康，我快樂”為(wei)主題的安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)周活(huo)動(dong)（3月(yue)30日(ri)至4月(yue)3日(ri)），通(tong)過(guo)一系列的活(huo)動(dong)，增強了我園(yuan)廣大師(shi)生的安(an)全(quan)(quan)(quan)意識，提高了安(an)全(quan)(quan)(quan)防范能(neng)力。現把安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)日(ri)及安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)周活(huo)動(dong)開(kai)展情況總結如下(xia)(xia)：

　　一、加強組織領導，提升安全意識。

　　1、為了(le)更(geng)好地開展好“安全(quan)教育日”活動，加強(qiang)和改進工(gong)作(zuo)，我園(yuan)成立了(le)安全(quan)教育領導(dao)小(xiao)組，并確定了(le)安全(quan)工(gong)作(zuo)聯絡員(yuan)：由應紅園(yuan)長(chang)(chang)任組長(chang)(chang)，沈小(xiao)燕(yan)、金淑姬副(fu)組長(chang)(chang)，各年級(ji)組長(chang)(chang)及(ji)各班主任為組員(yuan)。

　　2、3月(yue)27日下午，園(yuan)(yuan)領導組織全(quan)(quan)園(yuan)(yuan)教(jiao)職工集體(ti)學習上(shang)級(ji)(ji)文件(jian)精神，領會(hui)今年安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育活(huo)動主(zhu)(zhu)題(ti)內(nei)容，并圍繞主(zhu)(zhu)題(ti)進行對園(yuan)(yuan)內(nei)安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育活(huo)動進行部署(shu)，各班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任要根據不同年級(ji)(ji)幼(you)兒的特(te)點和班(ban)(ban)級(ji)(ji)安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育重(zhong)點，開(kai)展(zhan)班(ban)(ban)級(ji)(ji)安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育主(zhu)(zhu)題(ti)活(huo)動，要求大家“事事講(jiang)安(an)(an)全(quan)(quan)，人(ren)人(ren)懂安(an)(an)全(quan)(quan)，健康快(kuai)樂每一天(tian)”。右圖為組織教(jiao)師學習上(shang)級(ji)(ji)文件(jian)，召開(kai)安(an)(an)全(quan)(quan)會(hui)議。

　　3、組織(zhi)全(quan)體教(jiao)(jiao)職工觀看“呵護兒(er)童(tong)，守望成(cheng)長”的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育警示片(pian)，不斷提(ti)升教(jiao)(jiao)職工的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)意(yi)(yi)識(shi)。從宣(xuan)傳(chuan)片(pian)中教(jiao)(jiao)師(shi)們直(zhi)觀地了解到如何向家長宣(xuan)傳(chuan)最大限(xian)度地保障兒(er)童(tong)的(de)(de)交通(tong)安(an)(an)(an)(an)全(quan)，懂得了一些在道路(lu)(lu)交通(tong)中與兒(er)童(tong)息息相關的(de)(de)乘車(che)安(an)(an)(an)(an)全(quan)重(zhong)要(yao)事項。如引導幼兒(er)認識(shi)交通(tong)標(biao)志，遵(zun)守交通(tong)法規；由(you)成(cheng)人(ren)帶領兒(er)童(tong)安(an)(an)(an)(an)全(quan)過馬路(lu)(lu)，注(zhu)意(yi)(yi)騎車(che)安(an)(an)(an)(an)全(quan)，成(cheng)人(ren)要(yao)養成(cheng)良(liang)好的(de)(de)乘車(che)習慣，當看到馬路(lu)(lu)上有玩耍的(de)(de)兒(er)童(tong)時(shi)車(che)輛應(ying)減速停車(che)，并勸告兒(er)童(tong)離開后方可啟動車(che)輛等(deng)等(deng)。

　　二、加強隱患排查，措施落實到位。

　　1、活動期間，幼兒園(yuan)園(yuan)安全(quan)(quan)考(kao)核小組(zu)(zu)(zu)組(zu)(zu)(zu)織進(jin)行了(le)一次(ci)全(quan)(quan)園(yuan)性的(de)(de)安全(quan)(quan)專項大檢(jian)查，重點排(pai)查學園(yuan)內如(ru)廚房、戶外活動場地、班(ban)級責任區(qu)等重點部位(wei)的(de)(de)安全(quan)(quan)衛(wei)生情況及(ji)周邊(bian)環(huan)境有否存(cun)在安全(quan)(quan)隱患(huan)(huan)。通(tong)過檢(jian)查發現(xian)有個別(bie)班(ban)級的(de)(de)目前(qian)暫(zan)時還(huan)不使(shi)用(yong)的(de)(de)空(kong)調插(cha)座沒有拔掉(diao)，檢(jian)查組(zu)(zu)(zu)馬上切(qie)斷(duan)所有空(kong)調插(cha)座的(de)(de)總(zong)電(dian)(dian)源，并把這一情況及(ji)時在全(quan)(quan)體例會上進(jin)行反映，要求各班(ban)老師(shi)切(qie)實注意用(yong)電(dian)(dian)安全(quan)(quan)，做到人(ren)走電(dian)(dian)關，及(ji)時斷(duan)電(dian)(dian)源，杜絕安全(quan)(quan)隱患(huan)(huan)。

　　2、開(kai)(kai)展“安(an)全(quan)隱患(huan)(huan)我(wo)(wo)排查、我(wo)(wo)發現(xian)、我(wo)(wo)整治(zhi)”活動(dong)，動(dong)員(yuan)全(quan)園師生，開(kai)(kai)展全(quan)園性的安(an)全(quan)隱患(huan)(huan)大排查、大整治(zhi)行動(dong)。要求老師扎(zha)實開(kai)(kai)展安(an)全(quan)隱患(huan)(huan)自查自糾工作，做到每個(ge)區域每個(ge)角(jiao)落檢查到位，如有隱患(huan)(huan)應及(ji)時(shi)登(deng)記，能(neng)維修(xiu)的由保(bao)安(an)人員(yuan)立即進行維修(xiu)，不能(neng)馬上解(jie)決的應上報到園長(chang)室討論解(jie)決方(fang)案(an)。

　　三、加強宣傳教育，活動豐富多彩。

　　1、結(jie)合一日教學游戲活(huo)動，進行(xing)晨間談(tan)話、講(jiang)故事（如“不跟陌生(sheng)人走(zou)”、“著火(huo)了(le)怎么辦”“珍愛生(sheng)命(ming)安全(quan)出(chu)行(xing)”等教育活(huo)動，教育幼兒要(yao)防(fang)火(huo)、防(fang)電(dian)、防(fang)中(zhong)毒、防(fang)騙、防(fang)拐等，使孩子們學會區分(fen)“對與錯，好與不好”的(de)行(xing)為。

　　2、各班級結合自己班級所(suo)開展的安(an)全(quan)主題(ti)活動(dong)，創設(she)了“安(an)全(quan)主題(ti)”活動(dong)墻，教(jiao)師不僅在教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學活動(dong)中對幼(you)兒進行各種安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)，也讓(rang)墻面(mian)成(cheng)為教(jiao)育(yu)(yu)的載體，真(zhen)正做(zuo)到讓(rang)“墻面(mian)”會(hui)說(shuo)話。

　　3、通(tong)過“宣(xuan)傳(chuan)櫥窗”、“家園(yuan)之橋(qiao)”等園(yuan)地(di)，對交通(tong)安全、飲食(shi)安全、幼(you)兒保健、消防知(zhi)識以及春季傳(chuan)染病的防治知(zhi)識等進行(xing)宣(xuan)傳(chuan)教育。

　　4、發動(dong)聯合(he)家長廣泛關注(zhu)、積極配合(he)，并發放《致幼兒家長的安(an)全(quan)教育倡議書》，努力構建家、園一(yi)體的安(an)全(quan)教育。

　　5、收看安(an)(an)全(quan)教育(yu)節(jie)目。為創新(xin)安(an)(an)全(quan)教育(yu)形式，教育(yu)部基(ji)礎教育(yu)司委托湖南(nan)衛視策劃制作(zuo)了以中(zhong)小學生安(an)(an)全(quan)教育(yu)為主題的節(jie)目，將于3月31日18：00—18：30在湖南(nan)衛視《新(xin)聞大求真》欄(lan)目播(bo)出。請各班把節(jie)目播(bo)出時間(jian)及頻道通知到每(mei)一位幼(you)兒家(jia)長，讓家(jia)長陪(pei)幼(you)兒共同觀看。

　　經(jing)過(guo)形式多(duo)樣的(de)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)活動的(de)開展(zhan)，師生們(men)得到了深刻(ke)的(de)教(jiao)育(yu)，進一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)了安(an)全(quan)(quan)意(yi)識，更(geng)加重視健康安(an)全(quan)(quan)，尤(you)其是幼兒，在活動中(zhong)(zhong)獲得了一(yi)些自(zi)衛、防(fang)范、逃生、自(zi)救的(de)知(zhi)識，同時(shi)使孩子們(men)的(de)一(yi)些不(bu)正(zheng)確行為也(ye)(ye)得到了改進。由于安(an)全(quan)(quan)問題是一(yi)個比較(jiao)復(fu)雜的(de)問題，有很(hen)多(duo)意(yi)外防(fang)不(bu)勝防(fang)，幼兒園(yuan)安(an)全(quan)(quan)工作也(ye)(ye)不(bu)見得做到了天衣無(wu)縫，有很(hen)多(duo)不(bu)安(an)全(quan)(quan)的(de)隱患也(ye)(ye)可(ke)能(neng)隨時(shi)出現，所以我(wo)園(yuan)不(bu)僅要在“安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)周”內對安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)重點抓(zhua)，在平(ping)時(shi)的(de)常規教(jiao)育(yu)中(zhong)(zhong)，我(wo)園(yuan)也(ye)(ye)要繼(ji)續(xu)把安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)放在第(di)一(yi)位，力(li)求做到安(an)全(quan)(quan)第(di)一(yi)。

小班安全教育活動總結2

　　了進一步增強全(quan)(quan)園師幼(you)食(shi)品(pin)安全(quan)(quan)意識，加強家長對幼(you)兒(er)膳食(shi)的關心支持及對幼(you)兒(er)園食(shi)堂工作(zuo)的參與管理，近(jin)日，XX區實(shi)驗(yan)幼(you)兒(er)園開展“健康膳食(shi)伴我行”食(shi)品(pin)安全(quan)(quan)系列活動(dong)。

　　一是營造食安宣傳氛圍。

　　幼(you)兒(er)園(yuan)利用國旗下講話(hua)，各班利用家園(yuan)橋報、微(wei)信班級群向家長(chang)發放《關于幼(you)兒(er)食(shi)(shi)(shi)品(pin)安(an)(an)全(quan)致家長(chang)的(de)一封(feng)信》，宣傳食(shi)(shi)(shi)品(pin)安(an)(an)全(quan)法(fa)律(lv)法(fa)規、正確的(de)飲食(shi)(shi)(shi)觀念及食(shi)(shi)(shi)品(pin)安(an)(an)全(quan)知識，形成人人關心支(zhi)持參與食(shi)(shi)(shi)品(pin)安(an)(an)全(quan)的(de)宣傳網絡。

　　二是食品安全知識教育。

　　各班(ban)通過(guo)健(jian)康、安全(quan)教學(xue)(xue)活動等時機向(xiang)幼(you)兒(er)(er)說明食(shi)(shi)品(pin)安全(quan)的重(zhong)要(yao)性，講解(jie)“病從口入”的道理，指(zhi)導幼(you)兒(er)(er)認識“三無(wu)食(shi)(shi)品(pin)”，拒(ju)絕食(shi)(shi)用(yong)“變質食(shi)(shi)品(pin)”，告知(zhi)幼(you)兒(er)(er)誤(wu)食(shi)(shi)不安全(quan)食(shi)(shi)品(pin)后，立(li)即向(xiang)老師或家長報告，及時采取應(ying)急(ji)措施，學(xue)(xue)會自我保護。

　　三是開展食堂開放日活動。

　　組織膳(shan)食(shi)委員會成員召開“健(jian)康膳(shan)食(shi)伴我行(xing)”專(zhuan)題會議。會上，園(yuan)長潘冬(dong)就加(jia)強全園(yuan)幼(you)兒(er)食(shi)品(pin)(pin)安全的(de)重要性(xing)和(he)必要性(xing)做了強調，食(shi)堂主管陳紅梅(mei)向家長匯報了該(gai)園(yuan)食(shi)堂的(de)食(shi)品(pin)(pin)原料、采(cai)購渠道、索證取證、加(jia)工程(cheng)序及(ji)飯菜質量等工作(zuo)。最(zui)后家長家長對(dui)當(dang)日的(de)幼(you)兒(er)午(wu)餐(can)進行(xing)了品(pin)(pin)嘗點評，并對(dui)幼(you)兒(er)園(yuan)膳(shan)食(shi)工作(zuo)提出了合理化(hua)建議。

　　本次活動(dong)，不(bu)僅促進(jin)了(le)該園(yuan)膳(shan)食(shi)工(gong)作的(de)(de)規范開(kai)展，而(er)且提高(gao)了(le)全(quan)(quan)園(yuan)幼兒、家長(chang)和教(jiao)師的(de)(de)食(shi)品安全(quan)(quan)防(fang)范意識，達(da)成了(le)“食(shi)品安全(quan)(quan)同關注，和諧社會同創建(jian)”的(de)(de)教(jiao)育共識，為幼兒的(de)(de)健康(kang)安全(quan)(quan)成長(chang)奠定了(le)良好的(de)(de)基礎。

　　為(wei)進(jin)一(yi)步宣傳(chuan)普及(ji)食品(pin)安全知識，推動食品(pin)安全工(gong)作。6月(yue)13日――6月(yue)24日，圖影幼兒(er)園開(kai)展了一(yi)場“食品(pin)安全”宣傳(chuan)周主(zhu)題教育活動。

　　一是(shi)向家(jia)長發放一份《食品安全(quan)告知(zhi)書》。

　　讓家長了解到垃圾(ji)食品(pin)的危害(hai)，并向家長推薦健康飲食對幼兒健康成長的重要(yao)性。

　　二是積極(ji)開展一(yi)次(ci)食品安(an)全(quan)教育活動(dong)。

　　各班老師(shi)根據本年齡段(duan)幼兒的(de)特(te)點確定主題，開(kai)展了《吃東西要小心(xin)》、《路邊零食我不(bu)吃》、《少吃冷(leng)飲》、《垃圾(ji)食品我不(bu)吃》等(deng)活(huo)動(dong)，向幼兒宣傳(chuan)這(zhe)些食品對幼兒的(de)害處，提(ti)高孩子們的(de)食品安全意識。

　　三是組(zu)織安全(quan)領導小(xiao)組(zu)對食堂衛生進行一(yi)次安全(quan)排查。

　　領導(dao)小(xiao)組對餐用(yong)具的消毒、臺帳(zhang)記(ji)錄(lu)、食物(wu)留樣、索票、主(zhu)副食庫以及(ji)食物(wu)調料等(deng)的生產日期及(ji)保質期都進行了細(xi)致的檢(jian)查，確保食堂管理安全、規范。

　　四是家長積極參與，親子共同制作食品安全畫報。

　　不僅展示了幼兒的藝(yi)術才能(neng)及親子融洽(qia)關系，同(tong)時(shi)也(ye)(ye)起到(dao)了很好的警(jing)示和告誡作用；讓“食品安全(quan)理念”深入每位小朋友們心中，安全(quan)教(jiao)育也(ye)(ye)得到(dao)進一步的落實。

　　食品(pin)安全，責任如山(shan)。通(tong)過開展(zhan)形式多樣的食品(pin)安全宣傳教(jiao)育活動。使廣大教(jiao)師、家長、幼兒強化了(le)(le)食品(pin)衛生(sheng)安全意識，提高了(le)(le)自我保護(hu)能力。

小班安全教育活動總結3

　　春暖花(hua)開，萬物舒展(zhan)，綻放出生(sheng)命的活力。

　　孩子的一(yi)張張笑臉猶如一(yi)朵朵綻放的花兒，給我們(men)無限的溫馨(xin)與感動。

　　孩子(zi)的(de)健康安(an)全(quan)更是我園所有老師心中的(de)牽掛。

　　一、組織學習，加強職工安全意識

　　各班(ban)主(zhu)任根據不(bu)同年級(ji)幼兒的(de)特(te)點(dian)和(he)班(ban)級(ji)安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)重點(dian)，制定年級(ji)組安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)主(zhu)題活動方案，要求大家“事事講安(an)(an)全(quan)，人人懂(dong)安(an)(an)全(quan)，健康快樂每一(yi)天(tian)”。

　　二、強化幼兒園內部管理，安全措施落實到位

　　安全始終是學(xue)校教育(yu)工作的重(zhong)(zhong)中之重(zhong)(zhong)，歷史經驗告訴(su)我(wo)們必須抓好(hao)安全這一隱患問題。

　　我(wo)園在提高師生(sheng)安全意識的基礎上，加強了內部管理，安全措施落實到(dao)位：

　　1、簽訂安(an)全工作責任狀，園長和各部門簽訂責任狀，明確職(zhi)責，明確分工；

　　2、加強(qiang)門衛管理。幼兒園每(mei)天都會嚴格執行師生進出(chu)外來(lai)人員(yuan)的(de)登(deng)記制度。

　　3、強化食堂管(guan)理(li)。

　　搞好(hao)食堂食品衛生、環(huan)境(jing)衛生工作，以防止師生食物中(zhong)毒。

　　食堂食品(pin)衛生、環(huan)境衛生是直接關系到師生的身心健康(kang)。

　　因(yin)此，本學期進一步健全完善(shan)了食堂衛生制度，嚴(yan)格要求(qiu)炊事員把好菜(cai)、食品進入(ru)關(guan)，不(bu)做(zuo)變質飯(fan)菜(cai)，做(zuo)到質優新鮮(xian)。

　　對炊具嚴格按規定消毒(du)，要求炊事員穿著衣、帽上崗，嚴禁腸道病(bing)的發生。

　　4、加強消防安全。

　　安全防患于未(wei)然。

　　開(kai)展豐富多彩的活(huo)動，深(shen)刻的教育

　　1、結合一日教(jiao)(jiao)學游戲活動(dong)，進(jin)(jin)行晨間(jian)談話(hua)、講故事(shi)、情景(jing)演練(lian)（如“不跟陌生(sheng)人走”、“我(wo)是小小消防員”、“你學會了嗎？”等(deng)(deng)）等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)，充分利(li)用每天早晨的(de)晨檢、午(wu)餐、午(wu)睡、午(wu)點、戶外(wai)活動(dong)等(deng)(deng)時間(jian)對幼(you)兒進(jin)(jin)行安全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)，主要(yao)包括防火、防電、防水、防事(shi)故、防騙、防拐以及食品衛生(sheng)等(deng)(deng)各方面，使孩子們學會區(qu)分“對與(yu)錯，好(hao)與(yu)不好(hao)”的(de)行為(wei)。

　　2、加強(qiang)力度，認真(zhen)做好(hao)春季各種流行傳(chuan)染病的預防消毒工(gong)作。

小班安全教育活動總結4

　　良好的(de)(de)(de)常規(gui)(gui)管(guan)理(li)是幼(you)兒(er)安(an)(an)全(quan)(quan)活(huo)動的(de)(de)(de)保障，開學(xue)初，我就根據(ju)以往的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)經驗，共同確定(ding)幼(you)兒(er)在(zai)園一日(ri)生活(huo)常規(gui)(gui)，并認(ren)真按常規(gui)(gui)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)要(yao)求去做。我們依據(ju)《綱要(yao)》，以《規(gui)(gui)程》為(wei)指(zhi)導思想，在(zai)幼(you)兒(er)園安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)基礎上(shang)，依據(ju)本班幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)年齡特點和(he)實(shi)際(ji)情況，制訂(ding)切實(shi)可行的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)計劃，對幼(you)兒(er)實(shi)施系統(tong)的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)教育，為(wei)確保目標達到，還制定(ding)了具體的(de)(de)(de)內容和(he)措施。現將這(zhe)一學(xue)期的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)總結如下：

　　一(yi)、創設一(yi)個安全、健康的發展環(huan)境(jing)，注重(zhong)保教結合。

　　我們會定(ding)期召開的(de)安全(quan)工(gong)作(zuo)例會，針對近期工(gong)作(zuo)或園(yuan)內較大的(de)集(ji)體(ti)活(huo)動(dong)(dong)，制(zhi)定(ding)安全(quan)活(huo)動(dong)(dong)預(yu)案，另一方面(mian)日常(chang)安全(quan)管理工(gong)作(zuo)不(bu)放松，找出(chu)幼兒(er)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)的(de)不(bu)安全(quan)隱(yin)患，針對問題提出(chu)改進方法。三位(wei)老(lao)師(shi)總能相互配合(he)(he)，在(zai)戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)(dong)時確(que)保有兩位(wei)教(jiao)師(shi)在(zai)場(chang)，即使在(zai)室內活(huo)動(dong)(dong)時發現不(bu)安全(quan)因素教(jiao)師(shi)也(ye)能及時制(zhi)止。嚴格執(zhi)行《綱(gang)要》中(zhong)有關衛生(sheng)保健的(de)規定(ding)，堅持(chi)預(yu)防為(wei)主、防治結合(he)(he)的(de)原則，牢固樹立“安全(quan)第(di)一”的(de)大局(ju)意識，扎實開展各項安全(quan)防范工(gong)作(zuo)，有效保障幼兒(er)園(yuan)財產和師(shi)生(sheng)生(sheng)命的(de)安全(quan)，維護了正常(chang)的(de)教(jiao)學秩序和幼兒(er)園(yuan)的(de)穩定(ding)。

　　二、加(jia)強幼兒的安(an)全教育、提高安(an)全意識

　　每月我班(ban)都有重點地(di)開展安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)活動(dong)，如九(jiu)月是進(jin)行(xing)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)入園和(he)(he)離(li)園的(de)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)和(he)(he)指導(dao)(dao)，同時進(jin)行(xing)常規培訓。十(shi)月是進(jin)行(xing)戶(hu)外活動(dong)和(he)(he)使(shi)用大型器械的(de)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)。十(shi)一(yi)月進(jin)行(xing)衛生(sheng)教(jiao)育(yu)，同時培養幼(you)(you)(you)兒(er)(er)飯前便后及手(shou)臟時洗手(shou)的(de)良好(hao)衛生(sheng)習慣。十(shi)二月結合(he)季(ji)節變(bian)化，引導(dao)(dao)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)知道天氣(qi)冷時要注意(yi)適量運動(dong)，冬季(ji)防寒具體措施。對(dui)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)進(jin)行(xing)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)健(jian)康(kang)和(he)(he)個人衛生(sheng)教(jiao)育(yu)。如此(ci)(ci)有計劃(hua)地(di)進(jin)行(xing)，逐漸提高孩子們(men)(men)的(de)安(an)全(quan)(quan)認識(shi)。此(ci)(ci)外我們(men)(men)對(dui)日(ri)常的(de)常規工作(zuo)(zuo)抓得也很(hen)緊，包括幼(you)(you)(you)兒(er)(er)上(shang)下樓梯、入廁、午(wu)睡(shui)、進(jin)餐等各(ge)環節，教(jiao)師(shi)們(men)(men)都作(zuo)(zuo)出了統一(yi)的(de)要求(qiu)，并堅持按(an)統一(yi)的(de)要求(qiu)來教(jiao)導(dao)(dao)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)，使(shi)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)形成一(yi)定的(de)日(ri)常行(xing)為(wei)習慣，這也是保證我班(ban)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)安(an)全(quan)(quan)的(de)重要條件。

　　三、開展(zhan)安全教育活動，增強幼兒(er)自(zi)己保護意識。

　　做(zuo)為班級教師(shi)，我們還(huan)把(ba)安(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu)(yu)融入(ru)日常(chang)生活中，督促(cu)幼兒不帶危險物品入(ru)園(yuan)、不把(ba)異(yi)物塞入(ru)鼻(bi)子口(kou)腔中、午睡時不玩(wan)發(fa)夾等(deng)等(deng)，我們還(huan)會在一(yi)日活動中觀(guan)察(cha)幼兒的情緒(xu)和(he)面色，發(fa)現異(yi)常(chang)現象立即處理(li)或(huo)送保健室。此外，我們經常(chang)對(dui)(dui)幼兒進(jin)行安(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu)(yu)，包括安(an)全(quan)(quan)(quan)知識，安(an)全(quan)(quan)(quan)警報、安(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu)(yu)等(deng)進(jin)行宣講，讓幼兒通(tong)過看、聽進(jin)行討論，以提高(gao)對(dui)(dui)安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)的認識，全(quan)(quan)(quan)方位宣傳安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)。

　　通過(guo)11月安全活動(dong)(dong)的(de)主題活動(dong)(dong)，我們編排了“小小安全情(qing)(qing)景(jing)劇”，營造了情(qing)(qing)景(jing)，真情(qing)(qing)體驗。通過(guo)情(qing)(qing)境(jing)活動(dong)(dong)，讓幼兒了解發生各種危(wei)險時，知道所應該(gai)采(cai)取的(de)措施。初步培養幼兒的(de)自我保護意識。在(zai)活動(dong)(dong)中(zhong)幼兒積極參與活動(dong)(dong),學會(hui)了學會(hui)保護自己的(de)方法.

　　安全工(gong)作是幼兒園工(gong)作的(de)重中之重，只有在確保幼兒健康成長的(de)條件下我們才(cai)可以順利地(di)開展教(jiao)學活動。

小班安全教育活動總結5

　　學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)安(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)事關千家萬戶的(de)幸福，是維護(hu)社會穩定(ding)，推(tui)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育順利實施(shi)的(de)重要因素(su)。在開(kai)展第(di)十三個全(quan)(quan)國(guo)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)生安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育日活動(dong)中(zhong)(zhong)，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圍繞“迎(ying)人文奧運、建(jian)和諧校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園”的(de)主題，認真貫徹落實教(jiao)(jiao)(jiao)育局的(de)各(ge)項安(an)全(quan)(quan)要求，將(jiang)創(chuang)建(jian)和諧文明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園工(gong)作(zuo)(zuo)列為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)頭(tou)等大事，與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)德育工(gong)作(zuo)(zuo)緊密(mi)結合，堅(jian)持以防為主，積極(ji)開(kai)展各(ge)類(lei)安(an)全(quan)(quan)知識(shi)培(pei)訓(xun)、教(jiao)(jiao)(jiao)育活動(dong)，落實各(ge)項防衛措施(shi)，使(shi)創(chuang)安(an)工(gong)作(zuo)(zuo)得到全(quan)(quan)面、深入、有(you)效地(di)開(kai)展。全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生的(de)法制(zhi)觀念(nian)、道路交通安(an)全(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)、消防意(yi)(yi)識(shi)等其它安(an)全(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)顯著增(zeng)強。現將(jiang)此活動(dong)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)總(zong)結如下：

　　一、領導高度重視，制定有力措施。

　　為進(jin)一(yi)步(bu)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)，切實(shi)加(jia)強(qiang)對(dui)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)，學校(xiao)把安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)列入(ru)重要議事(shi)日程，成立了以校(xiao)長岳(yue)建國同(tong)志(zhi)為組長，各(ge)班主任為成員(yuan)的(de)(de)組織(zhi)機構;并(bing)按照要求，配備了專(zhuan)職(zhi)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)保衛(wei)人(ren)員(yuan)和(he)專(zhuan)職(zhi)衛(wei)生(sheng)保健員(yuan)，學校(xiao)領(ling)(ling)導(dao)、班主任、教(jiao)(jiao)師(shi)都(dou)具有很強(qiang)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識。還根據學校(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)具體(ti)(ti)形勢，把涉(she)及師(shi)生(sheng)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)各(ge)項(xiang)內容進(jin)行(xing)認真分(fen)解(jie)落(luo)實(shi)到(dao)人(ren)，做(zuo)(zuo)到(dao)每一(yi)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)都(dou)有對(dui)應的(de)(de)專(zhuan)(兼)管人(ren)員(yuan)、主管領(ling)(ling)導(dao)和(he)分(fen)管校(xiao)長，防(fang)止(zhi)了工(gong)(gong)作(zuo)上的(de)(de)相(xiang)互推(tui)諉(wei)。從而形成了學校(xiao)校(xiao)長岳(yue)建國同(tong)志(zhi)直接(jie)抓(zhua)，分(fen)管唐玉忠(zhong)同(tong)志(zhi)具體(ti)(ti)抓(zhua)，各(ge)辦(ban)公室具體(ti)(ti)分(fen)工(gong)(gong)負(fu)責組織(zhi)實(shi)施，全(quan)(quan)(quan)校(xiao)教(jiao)(jiao)職(zhi)員(yuan)工(gong)(gong)齊心協(xie)力共抓(zhua)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)良好(hao)(hao)局(ju)面。

　　二、安全制度保證，實施扎實到位。

　　1、建立安(an)(an)全保衛工(gong)(gong)作(zuo)領導責(ze)(ze)任制(zhi)和責(ze)(ze)任追究(jiu)制(zhi)。由學校黨支部(bu)書記、校長岳建國同志親自負責(ze)(ze)，將(jiang)安(an)(an)全保衛工(gong)(gong)作(zuo)列入(ru)各(ge)有關(guan)辦公室的`目標考核(he)內(nei)容中，并進(jin)行嚴(yan)格(ge)(ge)考核(he)，嚴(yan)格(ge)(ge)執行責(ze)(ze)任追究(jiu)制(zhi)度。凡發(fa)生重、特大安(an)(an)全責(ze)(ze)任事(shi)(shi)故(gu)和影(ying)響惡劣的安(an)(an)全責(ze)(ze)任事(shi)(shi)故(gu)，或在各(ge)級工(gong)(gong)作(zuo)檢查(cha)中，受到批評(ping)的，對有關(guan)責(ze)(ze)任人員作(zuo)如(ru)下處理：

　　(1)本學(xue)年不得評(ping)為先進(jin)，年度考核不得評(ping)為優秀。

　　(2)根據具(ju)體情況，分別給(gei)予黨紀、政紀處分。同(tong)時還(huan)要承擔經濟責任。情節和后(hou)果嚴重(zhong)的，將由有關部門追究(jiu)法(fa)律責任。

　　2、簽訂(ding)(ding)責任(ren)(ren)書(shu)。學(xue)校與(yu)各辦公室(shi)和班主(zhu)任(ren)(ren)及任(ren)(ren)課教師層層簽訂(ding)(ding)責任(ren)(ren)書(shu)，明(ming)確(que)(que)(que)各自的(de)職責。學(xue)校還與(yu)學(xue)生家長(chang)簽訂(ding)(ding)了(le)安(an)全(quan)責任(ren)(ren)書(shu)，明(ming)確(que)(que)(que)了(le)家長(chang)應(ying)做的(de)工作和應(ying)負(fu)的(de)責任(ren)(ren)。將安(an)全(quan)教育工作作為對教職員工考核的(de)重要內容，實行一(yi)票否決制度。貫徹(che)“誰主(zhu)管，誰負(fu)責”的(de)原則，做到職責明(ming)確(que)(que)(que)，責任(ren)(ren)到人。

　　3、不斷(duan)完善學(xue)(xue)校(xiao)安(an)全(quan)(quan)保(bao)(bao)(bao)衛(wei)工(gong)作規(gui)章(zhang)制度(du)。建立學(xue)(xue)校(xiao)安(an)全(quan)(quan)保(bao)(bao)(bao)衛(wei)工(gong)作的(de)各項(xiang)規(gui)章(zhang)制度(du)，并(bing)根據(ju)安(an)全(quan)(quan)保(bao)(bao)(bao)衛(wei)工(gong)作形勢的(de)發展，不斷(duan)完善充實。建立健(jian)(jian)全(quan)(quan)定(ding)期檢(jian)查和(he)日常防范相(xiang)結合的(de)安(an)全(quan)(quan)管(guan)(guan)理(li)制度(du)，以及(ji)學(xue)(xue)生(sheng)管(guan)(guan)理(li)、門(men)衛(wei)值班、巡邏(luo)值班、防火(huo)防災、食品(pin)衛(wei)生(sheng)管(guan)(guan)理(li)、防火(huo)安(an)全(quan)(quan)管(guan)(guan)理(li)、體育器材檢(jian)查、健(jian)(jian)康體檢(jian)等(deng)規(gui)章(zhang)制度(du)。嚴(yan)禁私自(zi)組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)集體服用藥品(pin)和(he)保(bao)(bao)(bao)健(jian)(jian)品(pin)，嚴(yan)禁學(xue)(xue)生(sheng)參加商業性(xing)慶(qing)典活動，嚴(yan)禁組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)從(cong)事不符合國家有關規(gui)定(ding)的(de)危險性(xing)工(gong)作，嚴(yan)禁教師個人利用假期(日)私自(zi)帶學(xue)(xue)生(sheng)外(wai)出(chu)，在校(xiao)外(wai)開展的(de)社會實踐活動要(yao)堅持就近(jin)、徒(tu)步原(yuan)則。對涉及(ji)學(xue)(xue)校(xiao)安(an)全(quan)(quan)保(bao)(bao)(bao)衛(wei)的(de)各項(xiang)工(gong)作，都要(yao)做到有章(zhang)可(ke)循，違(wei)章(zhang)必(bi)究，不留盲點，不出(chu)漏(lou)洞。

　　4、建立學校安(an)全(quan)意外事(shi)(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)處置(zhi)預案制度(du)。學校建立以岳建國同志為組(zu)長的(de)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)特(te)(te)大安(an)全(quan)事(shi)(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)應急處理領導小(xiao)組(zu)，制定了(le)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)特(te)(te)大安(an)全(quan)事(shi)(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)應急處理預案。為了(le)及時(shi)快捷地開(kai)展工(gong)作，學校成立了(le)現場指(zhi)揮組(zu)、協調聯絡組(zu)、后(hou)勤保障組(zu)、事(shi)(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)調查組(zu)、搶救組(zu)、等臨時(shi)性機構(gou)。并對(dui)可能發生(sheng)的(de)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)特(te)(te)大火災(zai)事(shi)(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)、重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)特(te)(te)大食(shi)物中毒事(shi)(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)、洪水災(zai)害事(shi)(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)、重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)特(te)(te)大交通事(shi)(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)、重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)特(te)(te)大自(zi)然災(zai)害事(shi)(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)、重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)大疫情、以及發生(sheng)惡(e)性治安(an)事(shi)(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)等重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)特(te)(te)大安(an)全(quan)事(shi)(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)的(de)處理提出了(le)具體的(de)操作流程及應對(dui)措施。

　　三、全社會總動員，群防群治群利。

　　學(xue)(xue)校安全(quan)教(jiao)育工作是一項社(she)會性的(de)系(xi)統工程(cheng)，需要社(she)會、學(xue)(xue)校、家庭的(de)密切(qie)配合。我們(men)積極(ji)與當地派出(chu)所、衛生(sheng)、綜(zong)合治(zhi)理等部門通力合作，做好學(xue)(xue)校安全(quan)保衛工作，學(xue)(xue)校組(zu)織開(kai)展一系(xi)列(lie)道德、法制教(jiao)育活動，取得了良好的(de)教(jiao)育效果。

小班安全教育活動總結6

　　人的(de)(de)生命只有(you)一(yi)次，而安全(quan)隱患又無處不在，對于(yu)幼兒來講，安全(quan)事故已(yi)經是(shi)危害生命的(de)(de)第一(yi)殺手(shou)。為此(ci)，我園也是(shi)積極開展(zhan)了各項(xiang)活動(dong)。而在我們(men)班級，安全(quan)教育(yu)活動(dong)也如火(huo)如荼的(de)(de)開展(zhan)著。

　　一、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規教育。

　　通(tong)過一(yi)(yi)些小故事(shi)(shi)或(huo)是(shi)(shi)發生在我們身(shen)邊(bian)的(de)真是(shi)(shi)故事(shi)(shi)來(lai)告誡幼(you)兒安全工作是(shi)(shi)很重要的(de)，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通(tong)過一(yi)(yi)些談(tan)話如(ru)“哪些東西很危(wei)險”“這樣對(dui)嗎”“你知道(dao)一(yi)(yi)些特殊的(de)電話嗎？”等，讓(rang)幼(you)兒用以有的(de)生活經(jing)驗進(jin)行講述。讓(rang)孩子(zi)學會(hui)坐自行車(che)，知道(dao)一(yi)(yi)些瓶子(zi)里的(de)東西不能隨(sui)便亂(luan)吃(chi)。學習走(zou)樓(lou)梯(ti)，懂得在樓(lou)梯(ti)上(shang)不能拖拉，要靠邊(bian)走(zou)。知道(dao)在集體活動或(huo)是(shi)(shi)和爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)(yi)起出去(qu)時(shi)，不能單獨離開集體和大人。

　　二、班級人員做好安全自查工作。

　　班級保(bao)教人員隨時(shi)檢查班級有無危(wei)險隱患的存在，檢查孩子(zi)是否帶有尖(jian)銳的東西來幼(you)兒(er)園。做好離園前的交(jiao)接工作(zuo)，以免幼(you)兒(er)走(zou)丟或獨自外出。認真的填寫周安全反饋表并及時(shi)的上交(jiao)。保(bao)教人員之間相互監督(du)，上課做到眼到、心到、手到。三人統一思想，對幼(you)兒(er)進行安全教育，保(bao)證幼(you)兒(er)在園安全。

　　三、做好家長的安全工作。

　　家長(chang)(chang)是孩子的(de)第一任老(lao)師，也(ye)是安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)重要(yao)指(zhi)導者(zhe)。加(jia)強幼兒(er)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)首先就要(yao)加(jia)強家長(chang)(chang)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)。為(wei)此，在每(mei)周一信中(zhong)中(zhong)我們給家長(chang)(chang)發(fa)溫(wen)馨提示，宣傳(chuan)交通(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)、飲食安(an)(an)全(quan)(quan)等知(zhi)識(shi)，配合好幼兒(er)園做好安(an)(an)全(quan)(quan)防范工作。讓家長(chang)(chang)配合班級安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)活動的(de)開展，告訴幼兒(er)一些安(an)(an)全(quan)(quan)知(zhi)識(shi)以及一些防范措施。

　　安全(quan)工作(zuo)是(shi)掛在嘴上的(de)(de)話，也是(shi)記在心里是(shi)事，作(zuo)為教師(shi)安全(quan)工作(zuo)要常(chang)常(chang)提在日常(chang)的(de)(de)生活中。希望我們的(de)(de)孩子都能健康，快樂的(de)(de)成長。

小班安全教育活動總結7

　　為保證孩子們的健(jian)康和安全，提(ti)高他們的自我防護(hu)意(yi)識，小班年級組開(kai)展了防拐騙演習(xi)安全教(jiao)育活動。

　　本次活(huo)動(dong)(dong)四個小班(ban)(ban)老師針(zhen)對小班(ban)(ban)幼(you)兒(er)的身心發展特點，在(zai)活(huo)動(dong)(dong)中利用(yong)觀看課件、情景模擬防拐騙演習(xi)等多種活(huo)動(dong)(dong)形式，引導幼(you)兒(er)了解遇到(dao)陌(mo)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)(ren)(ren)應該怎樣做。通過(guo)開展模擬防拐騙活(huo)動(dong)(dong)后(hou)，讓小班(ban)(ban)的孩子認識(shi)到(dao)在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中不(bu)能輕信陌(mo)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)(ren)(ren)的話，不(bu)吃陌(mo)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)(ren)(ren)給的食(shi)物，也不(bu)要(yao)接(jie)受陌(mo)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)(ren)(ren)給的東西，更不(bu)要(yao)跟陌(mo)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)(ren)(ren)走，當(dang)看到(dao)陌(mo)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)(ren)(ren)接(jie)近時(shi)，要(yao)學(xue)會說“我不(bu)認識(shi)你”，以引起周圍人(ren)(ren)(ren)或老師的注(zhu)意(yi)。當(dang)陌(mo)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)(ren)(ren)強行要(yao)抱走時(shi)，要(yao)大(da)聲地(di)呼救，極力(li)地(di)掙扎。

　　同時，除了(le)對孩子(zi)的相關安全教育(yu)，老師也建議家長在(zai)家，跟孩子(zi)進行(xing)關于逃離窟的教育(yu)。

　　如：

　　1、背(bei)誦父母的名字、手機(ji)號碼、家庭(ting)住址(zhi)。

　　2、學會(hui)打(da)電(dian)話；

　　3、認識(shi)求(qiu)(qiu)援(yuan)的(de)對象，告訴孩子(zi)，警察是(shi)求(qiu)(qiu)援(yuan)的(de)第一人選，平時(shi)上街時(shi)要讓(rang)孩子(zi)指(zhi)認出(chu)派出(chu)所、郵局、銀行、學校、政府(fu)等常(chang)見的(de)單位，在(zai)必要時(shi)可以跑進去向(xiang)里面(mian)穿(chuan)制服的(de)工作人員求(qiu)(qiu)救(jiu)；

　　4、逃出魔窟教育。告訴孩(hai)子(zi)，要(yao)(yao)是他萬一被(bei)拐了，誰(shui)也(ye)不(bu)認識(shi)，也(ye)見(jian)不(bu)到媽媽時(shi)，要(yao)(yao)盡量保持鎮(zhen)定，不(bu)哭鬧(nao)，要(yao)(yao)假裝聽從(cong)陌生(sheng)人的話(hua)，多吃飯積攢力氣(qi)，對壞(huai)人的發(fa)問一概(gai)說不(bu)知道(dao)，確保壞(huai)人不(bu)在(zai)身邊時(shi)，要(yao)(yao)用(yong)盡力氣(qi)向人多的地方(fang)逃跑，要(yao)(yao)想辦法找到可(ke)以救助的人，有條(tiao)件還可(ke)以進行求救模擬演(yan)練。

　　通過本次安全教(jiao)育主題活動(dong)，不僅提高了孩子(zi)的安全意識(shi)和(he)自我保(bao)護(hu)意識(shi)，而(er)且(qie)還培(pei)養幼(you)兒學(xue)習(xi)在生活中(zhong)自我保(bao)護(hu)的能力(li)。

小班安全教育活動總結8

　　“安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)”是我們(men)南疃幼(you)兒園永(yong)恒的(de)主(zhu)題，本(ben)周是開學第一(yi)周，也是安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)周，我園結(jie)合本(ben)周“安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)周”的(de)活動主(zhu)題—“關(guan)注消防，珍愛生命”，組織全(quan)(quan)(quan)(quan)體師(shi)生進行了(le)(le)一(yi)次(ci)突擊的(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)應急逃(tao)生演(yan)練(lian)，本(ben)次(ci)演(yan)練(lian)全(quan)(quan)(quan)(quan)體師(shi)生全(quan)(quan)(quan)(quan)部撤離到安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)地帶(dai)共用(yong)了(le)(le)51秒，達到了(le)(le)演(yan)練(lian)的(de)真正目的(de)，不僅使安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意識(shi)落實在每個人(ren)的(de)思想上(shang)，更落實在實際行動中，也切實的(de)提高了(le)(le)師(shi)生的(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)逃(tao)生能力(li)和應急處置能力(li)。

　　同時，全(quan)(quan)(quan)(quan)園(yuan)師生積極(ji)參與到安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)周的(de)教育(yu)活動中來，共同做好交通安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、防(fang)踩踏(ta)、防(fang)震、防(fang)火等方面的(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)演練和日常安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)活動，提(ti)高安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意識，增強安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)防(fang)范能力，讓我(wo)們幼兒園(yuan)人人講(jiang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、時時講(jiang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、處(chu)處(chu)講(jiang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，做到警鐘(zhong)長鳴。

　　各班根據幼(you)兒(er)的年齡特點，為(wei)幼(you)兒(er)上了一節生動形象的安全教育活(huo)動，讓孩(hai)子們受益匪(fei)淺。

　　各(ge)班利用宣傳欄、微信等形式積極向家長宣傳安全知識，營造良(liang)好的校園安全氛(fen)圍(wei)，進一(yi)步做好安全教育周的相關工作(zuo)。

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