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冬至活動總結15篇
總(zong)(zong)結(jie)是在某(mou)一(yi)時期、某(mou)一(yi)項目(mu)或(huo)某(mou)些工作告一(yi)段落或(huo)者全部完成后進(jin)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一(yi)些規律性(xing)認識的一(yi)種書面材料，它可(ke)以促(cu)使我們思(si)考(kao)，不如我們來制定一(yi)份總(zong)(zong)結(jie)吧。那么(me)總(zong)(zong)結(jie)有什么(me)格式呢(ni)？以下是小編幫大家整理的冬至活(huo)動總(zong)(zong)結(jie)，供大家參(can)考(kao)借鑒(jian)，希望可(ke)以幫助到有需要的朋(peng)友。
冬至活動總結1
xx月xx日(ri)是(shi)傳(chuan)統節(jie)日(ri)冬(dong)至(zhi)，“冬(dong)至(zhi)到，吃(chi)水餃”是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)的傳(chuan)統習俗(su)。冬(dong)至(zhi)這一天，鄭東(dong)新(xin)區實驗幼兒園邀請家長走進(jin)班級，和孩(hai)子(zi)(zi)們一起包(bao)餃子(zi)(zi)，共同歡度這個中(zhong)國(guo)(guo)特色的節(jie)日(ri)。
孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)對(dui)活(huo)(huo)動(dong)充滿期待，家長朋友也對(dui)活(huo)(huo)動(dong)十二(er)分的(de)支持，紛紛從(cong)家里帶(dai)來了(le)案(an)板、搟面(mian)杖、餃子(zi)(zi)盤(pan)等(deng)。活(huo)(huo)動(dong)現場，只見家長朋友們(men)(men)(men)搟面(mian)皮(pi)、包餃子(zi)(zi)，我(wo)們(men)(men)(men)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)也不閑著，幫著爸爸媽(ma)媽(ma)們(men)(men)(men)按皮(pi)、撒面(mian)粉……場面(mian)溫馨感(gan)人、其樂融融。
吃(chi)餃(jiao)子(zi)環節更是精彩疊加，家長(chang)喂(wei)孩子(zi)吃(chi)餃(jiao)子(zi)、孩子(zi)喂(wei)家長(chang)吃(chi)餃(jiao)子(zi)。快(kuai)樂與感恩在每一位參與者心(xin)中久久回蕩(dang)。活動(dong)中幼兒園老(lao)師還適當(dang)穿插親子(zi)游(you)戲(xi)(xi)，家長(chang)和孩子(zi)互動(dong)游(you)戲(xi)(xi)，真的是一場盛大的“親子(zi)盛宴”。
本次冬至包餃子活動又一次為幼兒(er)園的(de)(de)家園溝通搭建了一個良好的(de)(de)平臺，并獲得了家長朋(peng)友的(de)(de)一致(zhi)好評，盛贊幼兒(er)園考慮周到細致(zhi)，工作認真負責，餃子更是美味(wei)！
冬至活動總結2
為(wei)了(le)(le)豐富民(min)族團(tuan)結教育活(huo)動形式(shi)，12月20日，新疆生(sheng)產建設兵(bing)團(tuan)第二師三十八團(tuan)幼兒(er)園以(yi)班級為(wei)單位(wei)精心策劃開展了(le)(le)迎冬至(zhi)親子活(huo)動活(huo)動。冬至(zhi)是(shi)中國農歷中一(yi)個非(fei)常重要的節氣，也是(shi)中華民(min)族的一(yi)個傳(chuan)(chuan)統節日，為(wei)了(le)(le)讓幼兒(er)傳(chuan)(chuan)承中華民(min)族的優秀文化傳(chuan)(chuan)統，也讓大家感受到，來自(zi)集體(ti)的溫(wen)暖(nuan)和團(tuan)結，
上午，幼兒(er)園(yuan)內(nei)洋溢著(zhu)節(jie)日的(de)(de)(de)(de)歡(huan)悅(yue)與忙(mang)綠。小、中(zhong)班(ban)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們通過老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)講(jiang)解(jie)了解(jie)冬(dong)(dong)至(zhi)的(de)(de)(de)(de)由(you)來，大班(ban)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)為了讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們更深(shen)入(ru)的(de)(de)(de)(de)了解(jie)冬(dong)(dong)至(zhi)的(de)(de)(de)(de)風俗。幼兒(er)園(yuan)以把廚房(fang)搬(ban)到課堂(tang)的(de)(de)(de)(de)形式(shi)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們與爸爸、媽媽、老(lao)師(shi)親自動手(shou)包餃子(zi)(zi)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們熱(re)情參與，和面的(de)(de)(de)(de)、拌餡的(de)(de)(de)(de)、搟皮的(de)(de)(de)(de)、包餃子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)忙(mang)著(zhu)不(bu)亦樂乎，活(huo)動中(zhong)，幼兒(er)園(yuan)小班(ban)的(de)(de)(de)(de)全(quan)體(ti)老(lao)師(shi)、小朋友一起表演了歌唱民族團結(jie)的(de)(de)(de)(de)童(tong)謠，班(ban)里的(de)(de)(de)(de)少數民族小朋友們也(ye)獻(xian)上了精彩的(de)(de)(de)(de)節(jie)目。
全體小朋友愉快地(di)參(can)與(yu)了此次包餃子活動，在(zai)這一過程中，小朋友們通(tong)過親(qin)手操作了解到冬至做餃子的(de)(de)過程，也(ye)感受到幼兒園(yuan)(yuan)大(da)家庭的(de)(de)溫暖(nuan)!家長對孩子在(zai)園(yuan)(yuan)的(de)(de)表現(xian)也(ye)有一個(ge)詳(xiang)細的(de)(de)了解，更是搭(da)建了一個(ge)和諧(xie)的(de)(de)家園(yuan)(yuan)共育環(huan)境(jing)。
通(tong)過此次活動，不僅讓孩子們(men)了解了冬(dong)至(zhi)的(de)(de)來歷、了解了中國的(de)(de)傳(chuan)統文(wen)化，感受了傳(chuan)統節日的(de)(de)氛(fen)圍，感受了民族團結大家庭(ting)的(de)(de)溫(wen)暖(nuan)，體會到民族和諧一家親的(de)(de)美好(hao)氛(fen)圍，更讓孩子從(cong)中體驗到了勞動的(de)(de)快樂(le)，讓孩子在活動中快樂(le)地成(cheng)長。
冬至活動總結3
冬(dong)至(zhi)(zhi)是我國二十四節(jie)氣之一(yi)(yi)(yi)，冬(dong)至(zhi)(zhi)過后，一(yi)(yi)(yi)年(nian)中最寒(han)冷的天氣就(jiu)要來(lai)到。本周日就(jiu)是一(yi)(yi)(yi)年(nian)一(yi)(yi)(yi)度的冬(dong)至(zhi)(zhi)日了(le)，為(wei)了(le)能夠讓孩子們度過一(yi)(yi)(yi)個有意義的節(jie)氣，**幼兒(er)園于(yu)12月20日上午開(kai)展了(le)“迎冬(dong)至(zhi)(zhi)，包(bao)水餃”活(huo)動。
在活動(dong)正式開始(shi)之(zhi)前，孩子們(men)首(shou)先(xian)通過短片了解了冬(dong)(dong)至的(de)由來與傳(chuan)說，接(jie)著老師講述了有關冬(dong)(dong)至的(de)傳(chuan)統習俗(su)。俗(su)話說“冬(dong)(dong)至不(bu)端餃子碗，凍(dong)掉耳朵沒人(ren)管(guan)”，冬(dong)(dong)至吃餃子，早(zao)已成(cheng)為(wei)北(bei)方人(ren)冬(dong)(dong)天的(de)飲食習俗(su)。今天小朋友們(men)在媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)幫助下，“迎(ying)冬(dong)(dong)至，包水(shui)餃”活動(dong)就此展(zhan)開。
小朋友們有的(de)(de)(de)(de)(de)負責(ze)揉面(mian)團(tuan)，有的(de)(de)(de)(de)(de)負責(ze)搟面(mian)皮(pi)，還有的(de)(de)(de)(de)(de)負責(ze)填(tian)餡兒，大(da)家忙得(de)不亦樂乎。在歡(huan)樂、溫(wen)馨的(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)氛(fen)中(zhong)，小朋友們個個大(da)顯(xian)身手，充分(fen)展示著(zhu)(zhu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)手藝，現場氣(qi)氛(fen)熱烈，孩子們認真(zhen)參與其中(zhong)。一(yi)(yi)個多小時后，一(yi)(yi)盤盤香噴(pen)噴(pen)的(de)(de)(de)(de)(de)餃(jiao)子陸(lu)續(xu)出鍋，大(da)家爭(zheng)相品(pin)嘗(chang)著(zhu)(zhu)風(feng)味不同的(de)(de)(de)(de)(de)餃(jiao)子，互相贊嘆各自(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)手藝，在分(fen)享美食(shi)中(zhong)品(pin)嘗(chang)著(zhu)(zhu)快(kuai)樂。香噴(pen)噴(pen)的(de)(de)(de)(de)(de)水餃(jiao)、暖(nuan)融融的(de)(de)(de)(de)(de)氛(fen)圍，讓孩子們感受到了(le)(le)大(da)家一(yi)(yi)起品(pin)嘗(chang)水餃(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)暖(nuan)生活，構筑了(le)(le)一(yi)(yi)幅幅溫(wen)馨和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)場景。
此次“迎(ying)冬至，包(bao)水餃(jiao)”活動，弘(hong)揚了(le)傳統節日(ri)文化，營造了(le)節日(ri)氛(fen)圍。不僅使孩子(zi)們增強了(le)互助合作的(de)(de)意識(shi)，加深(shen)了(le)彼此間的(de)(de)交流，而且也使孩子(zi)們感(gan)受(shou)到了(le)**幼兒園大(da)家庭的(de)(de)溫暖。
冬至活動總結4
一、活動目的
好(hao)吃不(bu)過餃子，溫暖不(bu)過集體(ti)。為(wei)了增(zeng)強(qiang)本班學(xue)(xue)(xue)生的思想(xiang)教育(yu)，豐富他們的學(xue)(xue)(xue)校生活，加(jia)強(qiang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)之間(jian)(jian)的團結與交流，增(zeng)進同(tong)學(xue)(xue)(xue)之間(jian)(jian)的感情，提高烹飪專業(ye)學(xue)(xue)(xue)生的操作技(ji)能。
二、活動地點
烹飪操作室
三、活動時間
四、活動過程
早晨9點鐘(zhong)，包(bao)(bao)(bao)(bao)餃(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)活動(dong)準(zhun)時開(kai)始，同(tong)學們圍(wei)(wei)坐(zuo)在(zai)一(yi)起，開(kai)始親手(shou)實(shi)踐，和(he)面的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)面，搟(xian)皮的(de)(de)(de)(de)(de)搟(xian)皮，包(bao)(bao)(bao)(bao)餃(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)包(bao)(bao)(bao)(bao)餃(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)，放餃(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)把餃(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)放得錯落有致，場面很是(shi)(shi)精彩，雖然(ran)出現了奇怪的(de)(de)(de)(de)(de)餃(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)，但那(nei)是(shi)(shi)每個人(ren)親手(shou)創造的(de)(de)(de)(de)(de)成果，同(tong)時更(geng)體現了各(ge)個地方的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)風俗和(he)餃(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)樣(yang)式(shi)。大(da)家(jia)(jia)圍(wei)(wei)繞學習、生活、工(gong)作等話題，大(da)家(jia)(jia)不(bu)時交談著(zhu)。每組同(tong)學別(bie)出心(xin)裁地包(bao)(bao)(bao)(bao)著(zhu)餃(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)并設(she)計成各(ge)種形(xing)狀(zhuang)，有精致小巧的(de)(de)(de)(de)(de)柳葉餃(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，有個大(da)飽滿的(de)(de)(de)(de)(de)東北餃(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。終于在(zai)大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)懈努力(li)下，一(yi)碗碗熱氣騰騰的(de)(de)(de)(de)(de)餃(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)在(zai)大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)期待中被端(duan)上(shang)了餐(can)桌，吃著(zhu)大(da)家(jia)(jia)自己包(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)香(xiang)噴(pen)噴(pen)的(de)(de)(de)(de)(de)餃(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)，大(da)家(jia)(jia)感受(shou)到(dao)了青春的(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂和(he)集體的(de)(de)(de)(de)(de)溫暖，增強班級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)凝聚力(li)和(he)組織的(de)(de)(de)(de)(de)融合力(li)。
五、活動效果
通過本次冬至日活(huo)動(dong)，不僅使大家(jia)增(zeng)強了(le)互助合(he)作的(de)意識，加深了(le)彼此間的(de)感情，而且(qie)讓大家(jia)在(zai)包餃子過程中(zhong)親身感受到了(le)集(ji)體生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)樂趣。同時這次活(huo)動(dong)還(huan)增(zeng)強了(le)同學們的(de)動(dong)手(shou)實踐能(neng)力(li)，在(zai)緊張豐(feng)富(fu)的(de)學習(xi)之余，感受到“自己動(dong)手(shou)、豐(feng)衣足食“的(de)樂趣，明白了(le)中(zhong)職生(sheng)(sheng)，不僅要(yao)有專業技(ji)(ji)能(neng)，更要(yao)提高生(sheng)(sheng)存技(ji)(ji)能(neng)。
這次活動增進了同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)之間(jian)的友誼，為(wei)形(xing)成班級凝聚力搭(da)建了橋梁，又使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)心情愉悅，對班級產生(sheng)了自豪感、責(ze)任感和集體榮譽感。還(huan)可以使同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)形(xing)成正確的人生(sheng)價值觀，形(xing)成濃厚的學(xue)(xue)(xue)風，使同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)更(geng)加堅定學(xue)(xue)(xue)習(xi)專(zhuan)業課的信心，學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法會更(geng)加科學(xue)(xue)(xue)合理，學(xue)(xue)(xue)習(xi)效率會更(geng)高，專(zhuan)業技能會更(geng)好。
冬至活動總結5
時光(guang)，在(zai)我們的忙忙碌(liu)(liu)碌(liu)(liu)、酸(suan)甜(tian)苦(ku)辣中一天(tian)天(tian)逝去，一張張日歷在(zai)春夏(xia)秋(qiu)冬中匆匆飄散。不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺(jue)又到了(le)年終歲尾，除(chu)了(le)準備迎接新年，圣誕的氣氛也濃厚起來了(le)。
不過，xx月xx日的(de)冬至(zhi)不僅是我國(guo)農歷中的(de)一個(ge)重要節(jie)氣，也是一個(ge)傳(chuan)統節(jie)日。在我國(guo)古代(dai)(dai)，不僅有(you)(you)“冬至(zhi)大如(ru)年”的(de)說法，而且有(you)(you)慶賀冬至(zhi)的(de)習俗(su)。但是現(xian)代(dai)(dai)人的(de)生活(huo)節(jie)奏太(tai)快(kuai)，一些隆重溫(wen)馨(xin)、豐富(fu)有(you)(you)意義的(de)傳(chuan)統節(jie)日習俗(su)正在被(bei)人們淡忘和簡化。比如(ru)冬至(zhi)，就是很多中國(guo)小孩(hai)所(suo)不知道的(de)。
為(wei)了(le)(le)(le)讓(rang)孩(hai)子們(men)(men)了(le)(le)(le)解中華(hua)民(min)族傳統的冬(dong)至節(jie)，弘揚民(min)族文化，將富有中國特色的節(jie)日傳承下去，xx幼兒(er)園小二班(ban)的老師和孩(hai)子們(men)(men)一起開展了(le)(le)(le)“快樂冬(dong)至我傳承”的主題教育活(huo)動。
活動開始(shi)啦，老師根(gen)據孩子(zi)們(men)的(de)年齡特點，先(xian)組織(zhi)孩子(zi)們(men)用觀看(kan)動畫片的(de)形式(shi)，簡單了(le)解了(le)冬至的(de)由來(lai)，知道了(le)它是24節氣中最早制定出的(de)一(yi)個(ge)，這(zhe)一(yi)天，是白天最短，夜晚最長的(de)一(yi)天。通過觀看(kan)動畫片，孩子(zi)們(men)還了(le)解了(le)一(yi)些(xie)冬至節的(de)有(you)趣的(de)風俗(su)，例如(ru)包餃子(zi)、搓湯圓、吃餛(hun)飩等(deng)等(deng)。其中，孩子(zi)們(men)最感興趣的(de)是餃子(zi)的(de)傳說(shuo)。因為餃子(zi)是孩子(zi)們(men)非常熟悉的(de)一(yi)種食品，但是對于它的(de)來(lai)歷卻沒(mei)有(you)知道的(de)。
現在，孩子(zi)們(men)明白了(le)原來它是(shi)“醫圣”張仲景的(de)杰作，知道了(le)它的(de)原名(ming)叫“嬌耳“，是(shi)張仲景為了(le)救治遭受凍耳之苦的(de)鄉親們(men)而做(zuo)的(de)。后來，張仲景在冬至(zhi)(zhi)這(zhe)天去世了(le)，人們(men)為了(le)紀念他，從此(ci)都(dou)要(yao)在冬至(zhi)(zhi)這(zhe)天包一頓餃子(zi)吃(chi)，并且都(dou)說，冬至(zhi)(zhi)這(zhe)天吃(chi)了(le)餃子(zi)，就不會凍耳朵啦(la)！
接下來，老(lao)(lao)師(shi)(shi)們趁熱打鐵，引導(dao)孩(hai)子們進行了包餃(jiao)(jiao)子活動(dong)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)把五顏六色的(de)太空泥(ni)發(fa)給孩(hai)子們，然后一步一步進行包餃(jiao)(jiao)子的(de)示范(fan)活動(dong)。孩(hai)子們認真的(de)看著老(lao)(lao)師(shi)(shi)把太空泥(ni)揪成(cheng)(cheng)一個(ge)(ge)個(ge)(ge)小(xiao)團子，把它搟成(cheng)(cheng)薄薄的(de)圓形，再在(zai)里面(mian)放上彩(cai)色的(de)“餡兒”最后把兩面(mian)對(dui)起(qi)來，捏緊，一個(ge)(ge)“餃(jiao)(jiao)子”就包好了。平(ping)時，只吃過餃(jiao)(jiao)子卻沒自己(ji)動(dong)手包過餃(jiao)(jiao)子的(de)孩(hai)子們有了實踐的(de)機會，都禁不(bu)住(zhu)躍躍欲試，所以當老(lao)(lao)師(shi)(shi)示范(fan)完成(cheng)(cheng)后，都自己(ji)動(dong)手包了起(qi)來。一邊包，老(lao)(lao)師(shi)(shi)一邊交給孩(hai)子們一首兒歌《冬至到》。
“冬至(zhi)(zhi)到(dao)，冬至(zhi)(zhi)到(dao)；南餛飩，北(bei)方餃；曖曖和和吃一碗(wan)，保你(ni)耳朵(duo)凍不掉。冬至(zhi)(zhi)到(dao)，冬至(zhi)(zhi)到(dao)，敬(jing)祖宗，把墓(mu)掃；會親訪(fang)友拜老(lao)師；平安幸福樂陶陶。冬至(zhi)(zhi)到(dao)，冬至(zhi)(zhi)到(dao)，這一夜，最長了(le)；甜甜蜜蜜睡一覺；明天(tian)太陽會更好。”
在(zai)綿(mian)綿(mian)柔長的(de)兒歌聲里，在(zai)冬(dong)至那溫暖的(de)陽光里，看(kan)著自(zi)己包的(de)五顏六色(se)的(de)可愛的(de)“餃(jiao)子”，孩子們覺得自(zi)己度過(guo)了(le)一個溫暖難(nan)忘又別具(ju)一格的(de)冬(dong)至節，體會(hui)到了(le)冬(dong)天的(de)美好。而這些，也充(chong)分(fen)體現了(le)我園生活(huo)化(hua)園本課(ke)程的(de)特(te)點。
冬至活動總結6
“天(tian)時人事(shi)日(ri)相催，冬至(zhi)陽生春(chun)又來。”冬至(zhi)將至(zhi)，為了秉承中(zhong)華民(min)族優良節(jie)日(ri)傳統，豐富同(tong)學們的課余文(wen)化生活(huo)，讓同(tong)學在班(ban)級活(huo)動(dong)中(zhong)感受到節(jie)日(ri)溫(wen)暖，提(ti)升班(ban)級凝(ning)聚力(li)，20xx年12月19日(ri)下(xia)午(wu)，教(jiao)(jiao)育學部20xx級教(jiao)(jiao)管(guan)科教(jiao)(jiao)專碩班(ban)“傳承中(zhong)國節(jie)，暖暖冬至(zhi)情”主題班(ban)會(hui)在英東教(jiao)(jiao)育樓723會(hui)議室順利(li)開展(zhan)，班(ban)主任邱(qiu)化民(min)老(lao)師與29名同(tong)學共(gong)同(tong)參加了此次活(huo)動(dong)。
活動伊始，主持人以介紹中國傳(chuan)統(tong)節(jie)日(ri)“冬至”的由來、冬至相關風俗(su)與文化等作為開篇，拉(la)開了活動的帷幕。
班會活(huo)(huo)動設置了你畫(hua)我猜等游戲(xi)環節(jie)，將活(huo)(huo)動氣氛逐漸推向了高潮。活(huo)(huo)動將傳(chuan)統(tong)詩詞、成(cheng)語(yu)和(he)節(jie)日(ri)習俗融入游戲(xi)，增強了同學們對傳(chuan)統(tong)文化魅力的感(gan)知，反響熱(re)烈(lie)。
接下來的(de)“福氣滿滿寫福字”活動，飽含了同學(xue)們對新的(de)一年的(de)期盼(pan)和向往，期間(jian)穿插(cha)進行的(de)抽獎環節，也為活動增添(tian)了節日的(de)喜(xi)悅，活動現場里(li)充滿了濃(nong)濃(nong)的(de)節日氣氛，老(lao)師(shi)和同學(xue)們笑聲不斷(duan)。
在隨(sui)后的(de)包餃(jiao)子(zi)環(huan)節中，同(tong)學們進(jin)行了(le)速(su)度比拼、福氣(qi)寓意餃(jiao)子(zi)等趣味游(you)戲，考(kao)驗同(tong)學們包餃(jiao)子(zi)的(de)速(su)度、手藝(yi)和運氣(qi)，現場熱鬧一片，空氣(qi)中彌(mi)漫濃(nong)濃(nong)的(de)餃(jiao)子(zi)香味，遠處也(ye)能(neng)聽到(dao)大家(jia)的(de)陣陣歡笑(xiao)聲。“清(qing)水飄芙(fu)蓉，元寶(bao)落(luo)玉盤”，當熱氣(qi)騰(teng)騰(teng)的(de)餃(jiao)子(zi)端(duan)上來(lai)時，大家(jia)一起分享品嘗著美食，分享著快樂，也(ye)聊(liao)著這一學期的(de)收獲與對未來(lai)的(de)展望。
最后(hou)，本次(ci)活動由班(ban)主任邱老師和班(ban)長總結分享，20xx年(nian)即將過去，有緣與(yu)同(tong)學們(men)在(zai)今(jin)年(nian)夏天(tian)相(xiang)遇，有幸在(zai)一(yi)室(shi)之內共迎冬至。同(tong)學們(men)在(zai)這一(yi)學期里有學業上的(de)壓力，但更多的(de)是收獲了成長與(yu)進步(bu)，期待新的(de)一(yi)年(nian)中20xx級教管科教專碩班(ban)的(de)同(tong)學們(men)能夠(gou)宏(hong)文勵學，攜(xie)手進步(bu)，共同(tong)成長！
冬至活動總結7
本活動(dong)由(you)20vv級會(hui)計2班(ban)主辦，各班(ban)委(wei)在班(ban)長(chang)韓(han)文鵬的帶(dai)領下協辦，20xx級會(hui)計2班(ban)全體(ti)同學參與。
冬(dong)至(zhi)(zhi)，是(shi)冬(dong)天真正(zheng)來(lai)臨的(de)(de)(de)(de)日子，這(zhe)一天，全國(guo)人民都要(yao)吃餃(jiao)子“以(yi)防(fang)天冷凍掉(diao)耳朵”，為讓同學(xue)既感受到冬(dong)至(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)節氣，又能(neng)感受到自己(ji)動(dong)手包(bao)餃(jiao)子的(de)(de)(de)(de)氣氛和樂(le)趣，培養同學(xue)集(ji)體生活的(de)(de)(de)(de)樂(le)趣，增進同學(xue)之間的(de)(de)(de)(de)友誼，我們(men)20xx級會計(ji)2班(ban)特(te)舉行了本次包(bao)餃(jiao)子集(ji)體活動(dong)，這(zhe)也是(shi)我們(men)班(ban)今年的(de)(de)(de)(de)一個主(zhu)題活動(dong)。
在冬至(zhi)日下午3：00活動(dong)準時(shi)(shi)開(kai)始，剛進餐廳(ting)，同(tong)學(xue)們就飛快地(di)跑(pao)向我們包(bao)餃(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)的(de)(de)位置。餐廳(ting)工作人員先給(gei)我們做示范。接下來就是(shi)我們大(da)顯身手的(de)(de)時(shi)(shi)候了(le)。隨后，同(tong)學(xue)們圍坐在一起，同(tong)學(xue)們都開(kai)始親手實踐(jian)，和(he)面的(de)(de)和(he)面，搟皮的(de)(de)搟皮，包(bao)餃(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)的(de)(de)包(bao)餃(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)，放(fang)餃(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)的(de)(de)更把(ba)餃(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)放(fang)得錯(cuo)落有(you)致(zhi)，場面很是(shi)精彩，雖然出現了(le)奇怪的(de)(de)餃(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)，但那是(shi)每個人親手創造的(de)(de)成果，同(tong)時(shi)(shi)更體現了(le)各(ge)(ge)個地(di)方(fang)的(de)(de)不同(tong)風俗和(he)餃(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)樣(yang)式。大(da)家(jia)圍繞學(xue)習、生(sheng)活、工作等話題，大(da)家(jia)不時(shi)(shi)交談著(zhu)(zhu)。每組同(tong)學(xue)別出心裁地(di)包(bao)著(zhu)(zhu)餃(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)并設計成各(ge)(ge)種形狀，有(you)精致(zhi)小巧的(de)(de)柳葉餃(jiao)(jiao)(jiao)，有(you)個大(da)飽滿的(de)(de)東(dong)北(bei)餃(jiao)(jiao)(jiao)。
終(zhong)于在大(da)(da)家(jia)的不懈努(nu)力(li)下，一(yi)碗碗熱氣騰騰的餃子在大(da)(da)家(jia)的期待(dai)中(zhong)被端上了(le)餐(can)桌，吃著大(da)(da)家(jia)自己(ji)包(bao)的香噴(pen)噴(pen)的餃子，大(da)(da)家(jia)感(gan)受到了(le)青春的快樂和集體的溫暖。
我班組(zu)織(zhi)這(zhe)次(ci)冬(dong)至(zhi)日活動，不(bu)僅使大(da)(da)(da)家增強了(le)互助合作的(de)(de)(de)(de)意識，加深了(le)彼此(ci)間的(de)(de)(de)(de)感(gan)情，而且讓大(da)(da)(da)家在(zai)包餃子過程中親(qin)身感(gan)受(shou)到了(le)集(ji)體(ti)生活的(de)(de)(de)(de)樂趣。這(zhe)一次(ci)難(nan)忘的(de)(de)(de)(de)冬(dong)至(zhi)日的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷，為每一個同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)生活留(liu)下了(le)一頁美好的(de)(de)(de)(de)回憶。
同時(shi)這(zhe)次活動(dong)還增強了我們的動(dong)手(shou)實踐能(neng)力，在緊(jin)張豐富的學習之余，感受到“自己動(dong)手(shou)、豐衣足食(shi)“的樂(le)趣，明白了做為新時(shi)代(dai)的青年，不僅要(yao)(yao)有專業技能(neng)，更要(yao)(yao)提高生存技能(neng)。
“每(mei)逢佳節倍思親”冬(dong)至日(ri)大家一起包餃子活動使身處異鄉的(de)(de)同(tong)學們感受到(dao)了班級的(de)(de)溫暖，增強班級的(de)(de)凝聚力(li)和組織(zhi)的(de)(de)融(rong)合力(li)，為(wei)以后各(ge)項組織(zhi)活動的(de)(de)展開打下了良好(hao)的(de)(de)基(ji)礎。
同(tong)(tong)(tong)學(xue)們在吃(chi)了自己包的(de)(de)(de)餃子后，感想(xiang)頗(po)多(duo)。不(bu)僅是(shi)(shi)吃(chi)了餃子還(huan)吃(chi)出(chu)了餃子的(de)(de)(de)文化，同(tong)(tong)(tong)時(shi)還(huan)悟(wu)出(chu)了其中深刻的(de)(de)(de)寓意：餃子由皮(pi)和餡組成(cheng)，不(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)餡就像是(shi)(shi)不(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，而皮(pi)則是(shi)(shi)學(xue)校，“皮(pi)”里孕(yun)育著(zhu)一代代的(de)(de)(de)“餡”，將他們在不(bu)同(tong)(tong)(tong)時(shi)間里煮熟變(bian)為“驕子”。
學生紛紛發表自己(ji)的(de)(de)(de)看法說：每年的(de)(de)(de)冬至(zhi)，我們與家(jia)人都會吃(chi)餃(jiao)(jiao)子(zi)(zi)，但都比不(bu)上今天的(de)(de)(de)餃(jiao)(jiao)子(zi)(zi)好吃(chi)又有(you)(you)意義。通過(guo)老師和(he)同學的(de)(de)(de)努力，我們有(you)(you)了更多的(de)(de)(de)機會參加這次活動。冬至(zhi)包餃(jiao)(jiao)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)過(guo)程就(jiu)像是(shi)我們現在學習(xi)的(de)(de)(de)過(guo)程。同學們來自各個城市(shi)，好似餃(jiao)(jiao)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)餡(xian)都有(you)(you)不(bu)同的(de)(de)(de)品位及個性，但被包進(jin)餃(jiao)(jiao)子(zi)(zi)皮中(zhong)時，都變成(cheng)了餃(jiao)(jiao)子(zi)(zi)，經過(guo)大(da)伙(huo)奮(fen)斗我們漸漸地熟(shu)悉了。志愿在畢(bi)業時成(cheng)為一個個倍(bei)受矚目的(de)(de)(de)'餃(jiao)(jiao)子(zi)(zi)“驕子(zi)(zi)”。
包餃子，讓我們同學之間增加了凝(ning)聚(ju)力(li)(li)，就像在班里(li)學習一(yi)樣，我們必(bi)須(xu)要有(you)凝(ning)聚(ju)力(li)(li)，為(wei)了班級，為(wei)了學校的(de)榮(rong)譽，有(you)了凝(ning)聚(ju)力(li)(li)大家(jia)才能(neng)(neng)團結一(yi)心(xin)共(gong)同奮斗(dou)、努力(li)(li)向上、積極進取(qu)。最終才能(neng)(neng)成為(wei)一(yi)個(ge)被(bei)煮熟的(de)“驕子”。
這次(ci)活動增(zeng)進了同(tong)學(xue)(xue)之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建(jian)了橋梁，又(you)使學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)情愉悅，對班級產生(sheng)了自豪感(gan)、責(ze)任感(gan)和集體榮譽感(gan)。還可以使同(tong)學(xue)(xue)們形成正確的人(ren)生(sheng)價值(zhi)觀，形成濃(nong)厚(hou)的學(xue)(xue)風(feng)，使同(tong)學(xue)(xue)們更(geng)加(jia)堅(jian)定學(xue)(xue)習(xi)的信心(xin)，學(xue)(xue)習(xi)方法更(geng)加(jia)科(ke)學(xue)(xue)合理，學(xue)(xue)習(xi)效率(lv)更(geng)高，學(xue)(xue)習(xi)成績更(geng)好，將(jiang)來真正成為時代之驕(jiao)子(zi)！
該次活動(dong)主要由(you)各(ge)班委策劃、操辦，也舉(ju)辦的(de)(de)比(bi)較成(cheng)功，很令人欣慰。活動(dong)場面氣氛(fen)比(bi)較活躍，選手各(ge)自(zi)充(chong)分發揮自(zi)己的(de)(de)實力(li)，使我們的(de)(de)活動(dong)順利舉(ju)行。總的(de)(de)來說，本次活動(dong)得到了(le)一(yi)定的(de)(de)肯定。
我們正在考(kao)慮把(ba)這種活動繼(ji)續(xu)搞(gao)下去，作(zuo)為我班(ban)的(de)傳統活動。希望這個活動會得(de)到傳承和發揚。
20xx級會計2班的學生們個個都能成(cheng)時代的驕子！
校園冬(dong)(dong)至(zhi)活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)總結篇二在(zai)這(zhe)個寒風(feng)習(xi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)冬(dong)(dong)天，您(nin)(nin)是(shi)否會(hui)感覺(jue)到(dao)一絲(si)絲(si)的(de)(de)(de)(de)(de)寒冷？在(zai)緊張的(de)(de)(de)(de)(de)備考階段，您(nin)(nin)是(shi)否感覺(jue)到(dao)了很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)壓力？在(zai)他(ta)鄉的(de)(de)(de)(de)(de)您(nin)(nin)，是(shi)否很想痛(tong)痛(tong)快快地(di)用我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)家鄉話(hua)與老鄉們相互交(jiao)(jiao)流？在(zai)我(wo)們這(zhe)次(ci)打邊爐活(huo)(huo)動中，您(nin)(nin)會(hui)感受到(dao)同(tong)鄉情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)溫暖，同(tong)鄉之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)流會(hui)緩解你的(de)(de)(de)(de)(de)壓力，而耳邊環繞的(de)(de)(de)(de)(de)家鄉話(hua)會(hui)令您(nin)(nin)倍感放松，陽春(chun)同(tong)鄉會(hui)20xx年(nian)冬(dong)(dong)至(zhi)打邊爐活(huo)(huo)動策劃書。而我(wo)們這(zhe)次(ci)活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)促進(jin)(jin)華(hua)農陽春(chun)同(tong)鄉之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)流與溝(gou)通，通過交(jiao)(jiao)流，鞏固陽春(chun)同(tong)鄉之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)感情(qing)，增進(jin)(jin)陽春(chun)同(tong)鄉之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)友誼(yi)。
活動時間：20xx年(nian)12月21日星(xing)期日晚上6點到晚上9點。
活動(dong)地點：五山一飯二(er)樓
活(huo)動內容(rong)：交流與打(da)邊爐
交流(liu)(liu)：正所謂(wei)“甜不甜家(jia)鄉水，親不親故鄉情”，在打邊爐期間，我們可以相互(hu)交流(liu)(liu)，相互(hu)認識，相互(hu)做朋友，一起分享生活中的(de)樂(le)趣，感(gan)受同鄉之情的(de)溫暖。
打邊爐：我(wo)們(men)將在五山一(yi)飯(fan)二樓一(yi)起打邊爐。打邊爐，相信(xin)大(da)家都不會陌(mo)生，而是非常熟(shu)悉。但是這次我(wo)們(men)是華農的陽春同(tong)鄉聚到一(yi)起，意義已經因我(wo)們(men)家鄉之情(qing)，同(tong)鄉之誼而變得不同(tong)。
活動流程：
一、前期準備
（以(yi)下工作主要由活動籌備小組（見附(fu)錄）負責）
1、召(zhao)開準備會議
2、前往一飯二樓與(yu)老(lao)板協商，訂位
3、邀請(qing)各位老鄉，大一的(de)上(shang)門拜訪，大二，大三，大四的(de)主要通(tong)過郵件，Q群(qun)，短(duan)信，電話等方式(shi)通(tong)知
4、準備活動所需的食物，零食，飲料，紙巾等物資
二、活動當天
1、下午兩點負責人集中一起(qi)去采購(gou)所需物資
2、傍晚5：30開始簽到(dao)，到(dao)場(chang)的老鄉們可以相(xiang)互交(jiao)流
3、晚上6：00左(zuo)右，開(kai)始打(da)邊爐
4、晚上9：00左(zuo)右(you)，活動結束，意猶未(wei)盡(jin)的老鄉可以繼續交流
三、后期總結
活動(dong)(dong)結(jie)束后，我們(men)會做(zuo)一個活動(dong)(dong)總結(jie)，并(bing)向所有同鄉匯(hui)報。
經費預算
具體開(kai)支(zhi)要(yao)看(kan)人數而(er)定，但(dan)我們(men)承諾(nuo)絕對不(bu)會濫用同鄉們(men)的資(zi)金，活(huo)動(dong)結(jie)束后會有一(yi)個經費(fei)支(zhi)出匯總(zong)。
每位同鄉(xiang)最(zui)低(di)資助(zhu)18元(yuan)，在此(ci)也號召條件較為(wei)寬裕的同鄉(xiang)大(da)力支(zhi)持本次(ci)活動(dong)，為(wei)廣大(da)同鄉(xiang)提供一次(ci)難得的交(jiao)流機會(hui)
冬至活動總結8
xx月xx日是傳(chuan)統節日冬(dong)至(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，“冬(dong)至(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)到，吃水餃”是中國傳(chuan)統習俗。冬(dong)至(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)這一(yi)天，為了讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)傳(chuan)承中華民(min)族(zu)的傳(chuan)統習俗，培養幼兒(er)(er)的動(dong)手能力(li)、豐富孩(hai)子(zi)(zi)生活(huo)(huo)經驗、提升孩(hai)子(zi)(zi)生活(huo)(huo)情趣，xx幼兒(er)(er)園在冬(dong)至(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)這天，舉行了“冬(dong)至(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)包餃子(zi)(zi)”活(huo)(huo)動(dong)。活(huo)(huo)動(dong)邀(yao)請家長走(zou)進班(ban)級，和孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)一(yi)起包餃子(zi)(zi)，共同歡(huan)度(du)這個中國特色的節日。
在包餃子(zi)開始(shi)之前，老師先給孩子(zi)們講(jiang)述了冬至這個傳統節(jie)日(ri)的習(xi)俗(su)由來，然后(hou)，老師又教給孩子(zi)們一首“冬至到(dao)”的兒(er)歌(ge)，接(jie)著(zhu)認識(shi)了包餃子(zi)所(suo)需要的原材料和用具。
冬至(zhi)(zhi)，是(shi)我國農歷(li)中一個非常(chang)重(zhong)要的(de)節氣，也(ye)是(shi)一個傳統(tong)節日，至(zhi)(zhi)今仍有不少地方有過冬至(zhi)(zhi)節的(de)習俗。
讓(rang)孩子(zi)(zi)了解冬至的(de)由來，也(ye)給孩子(zi)(zi)們一(yi)個自己動手的(de)機會，讓(rang)他們感受一(yi)下包餃子(zi)(zi)的(de)那份快樂。
孩子(zi)們對(dui)活(huo)動(dong)充(chong)滿期待，家(jia)長朋(peng)友也對(dui)活(huo)動(dong)十二分的支持，紛(fen)紛(fen)從家(jia)里帶來了搟(xian)面杖、還(huan)有彩色面團等。
活動現場，只見有的家長協(xie)助小朋友(you)們(men)搟(xian)面(mian)皮、包餃(jiao)子！有的孩子們(men)也不(bu)閑著，幫著爸爸媽媽們(men)按(an)皮、撒(sa)面(mian)粉……場面(mian)溫馨(xin)感人、其樂融(rong)融(rong)。
大(da)家瞧瞧，孩(hai)子們一(yi)個(ge)個(ge)全副武裝、大(da)顯(xian)身手，忙得不亦樂乎(hu)！
每個(ge)小朋友的手里(li)都拿著一個(ge)小搟面杖，還(huan)挺像那么(me)回事(shi)。
孩子(zi)們有(you)的(de)(de)(de)(de)在(zai)搟(xian)面皮，有(you)的(de)(de)(de)(de)在(zai)做造型(xing)，有(you)的(de)(de)(de)(de)在(zai)捏花(hua)邊，雖然(ran)包出來(lai)的(de)(de)(de)(de)餃子(zi)千姿百態，形態各異，但從孩子(zi)們臉(lian)上洋溢的(de)(de)(de)(de)笑容(rong)中可以看出來(lai)，他們的(de)(de)(de)(de)心(xin)里是多么(me)開心(xin)快樂(le)！
一(yi)會功夫，小朋友已經包好了許多(duo)，雖(sui)然樣子不(bu)是很美觀，但是孩子們(men)都(dou)非(fei)常興奮(fen)。“吃(chi)餃子了！”一(yi)聽(ting)到聲(sheng)音，孩子們(men)都(dou)興奮(fen)的尖叫起來。瞧！一(yi)個個跟(gen)小饞貓一(yi)樣，吃(chi)得可香了。
冬至活動總結9
9月是一(yi)個(ge)收獲的季節(jie)，能夠讓人享受收獲的喜(xi)悅，這一(yi)個(ge)月里教師節(jie)也到來(lai)(lai)了(le)。我(wo)園為了(le)慶祝(zhu)教師節(jie)這個(ge)節(jie)日的來(lai)(lai)臨，特意舉(ju)辦了(le)一(yi)場感恩教師的活動。現來(lai)(lai)對活動做(zuo)個(ge)總結(jie)。
一、國旗下園長致謝各位教師
在(zai)節日(ri)當天，我(wo)園(yuan)在(zai)國(guo)旗下開(kai)始了這個活動，首先就是園(yuan)長在(zai)國(guo)旗下的(de)(de)(de)(de)演講(jiang)，對(dui)所(suo)有(you)園(yuan)里的(de)(de)(de)(de)教(jiao)職工(gong)致謝(xie)，感謝(xie)這群為幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育事業奉獻自己的(de)(de)(de)(de)老師送去感謝(xie)的(de)(de)(de)(de)慰問(wen)。園(yuan)長對(dui)所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)老師都表以感謝(xie)，讓老師們得到足夠的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重，老師們在(zai)這節日(ri)里也能感受到園(yuan)長對(dui)他們工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)肯定和支(zhi)持，為他們喝(he)彩(cai)。
二、幼兒送手工禮物給老師
在活動的(de)(de)(de)當(dang)天(tian)，幼兒(er)們(men)把自己(ji)(ji)(ji)在家中(zhong)做的(de)(de)(de)手工禮(li)物(wu)送(song)(song)給(gei)了他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，為表(biao)以對(dui)教(jiao)育他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)謝意。禮(li)物(wu)雖然不(bu)重，但那時幼兒(er)對(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)一(yi)份節日祝福(fu)，是幼兒(er)給(gei)出的(de)(de)(de)真心(xin)。我們(men)能很清楚(chu)的(de)(de)(de)看(kan)到(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)在收到(dao)自己(ji)(ji)(ji)班上的(de)(de)(de)孩子送(song)(song)給(gei)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)禮(li)物(wu)時，眼(yan)里充(chong)滿了感(gan)動，感(gan)覺(jue)工作(zuo)的(de)(de)(de)辛(xin)苦都是值得的(de)(de)(de)。幼兒(er)精心(xin)準(zhun)備的(de)(de)(de)禮(li)物(wu)在這一(yi)天(tian)送(song)(song)到(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)手里，意義是非常的(de)(de)(de)重大的(de)(de)(de)，這也是對(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)的(de)(de)(de)工作(zuo)的(de)(de)(de)一(yi)種無言的(de)(de)(de)支(zhi)持。
三、組織慰問了已退休的教師
節日當天(tian)，園長及教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)(men)對已經從(cong)幼兒園退休的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)送去慰問，給他(ta)(ta)們(men)(men)(men)送上了教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節的(de)祝(zhu)福。對生活有困難的(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)給予(yu)幫助(zhu)，讓(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)生活能夠過得好一些。并在場(chang)對這些退休教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)彎(wan)腰鞠躬(gong)致謝，陪伴他(ta)(ta)們(men)(men)(men)聊天(tian)吃飯，并認真的(de)聽取他(ta)(ta)們(men)(men)(men)給出(chu)的(de)建議和意見，接(jie)受他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)監(jian)督及指導，讓(rang)(rang)(rang)退休的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)成為眾多老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)餓標桿，做一個(ge)品(pin)德高尚的(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)。在最后園長包括教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)(men)都對退休老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)表示真誠的(de)感謝，讓(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)能夠感受到(dao)大家對他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)關(guan)心和關(guan)懷(huai)，也是不忘(wang)記(ji)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)做出(chu)的(de)貢獻(xian)。
今(jin)年(nian)的(de)(de)活(huo)動(dong)，呈現多(duo)種形式對(dui)老師(shi)的(de)(de)祝福，讓(rang)(rang)教(jiao)師(shi)節這(zhe)天過的(de)(de)很(hen)意義，也(ye)表示對(dui)各教(jiao)師(shi)在(zai)教(jiao)育上所(suo)有的(de)(de)貢獻的(de)(de)感謝。活(huo)動(dong)讓(rang)(rang)更多(duo)的(de)(de)人懂的(de)(de)教(jiao)師(shi)職業(ye)的(de)(de)不易，希望對(dui)在(zai)教(jiao)學的(de)(de)老師(shi)給予(yu)一(yi)份體諒和尊重。通(tong)過這(zhe)個活(huo)動(dong)，不僅讓(rang)(rang)幼兒(er)真正的(de)(de)表達(da)了對(dui)老師(shi)的(de)(de)敬(jing)重和感謝，也(ye)讓(rang)(rang)我們(men)這(zhe)些教(jiao)師(shi)更懂得了自己的(de)(de)職責。為來的(de)(de)教(jiao)育事業(ye)我們(men)還要不斷的(de)(de)去奉獻，為幼兒(er)的(de)(de)成長(chang)(chang)盡一(yi)份力，讓(rang)(rang)幼兒(er)在(zai)幼兒(er)園接(jie)受到(dao)更好(hao)的(de)(de)教(jiao)育，保障他們(men)的(de)(de)成長(chang)(chang)之路是健康的(de)(de)。
冬至活動總結10
冬(dong)至是(shi)我國非常重要的(de)傳(chuan)統(tong)節日，為提(ti)升社區居民森(sen)林防(fang)火意(yi)識，保護城市環(huan)境，倡導轄區文(wen)明祭掃方式，度(du)過(guo)平(ping)安(an)、和(he)諧的(de)節日，三(san)華(hua)社區開展了以文(wen)明祭掃 平(ping)安(an)冬(dong)至為主題的(de)冬(dong)季(ji)森(sen)林防(fang)火宣(xuan)傳(chuan)活(huo)動(dong)。
冬(dong)至前夕社(she)區(qu)(qu)通過向轄區(qu)(qu)居民發(fa)放(fang)文(wen)明(ming)祭掃(sao)倡議(yi)書(shu)和(he)(he)懸掛(gua)橫幅、張貼標(biao)語等(deng)形式，號(hao)召廣大居民祭祀時不(bu)要放(fang)鞭炮(pao)、焚香燒(shao)紙，避免(mian)火災(zai)，提倡居民們用(yong)鮮花(hua)祭奠(dian)、植(zhi)樹祭奠(dian)、網(wang)上祭奠(dian)等(deng)健康(kang)時尚的方式祭奠(dian)、緬懷親人。冬(dong)至期間，社(she)區(qu)(qu)組織黨員志(zhi)愿者和(he)(he)青年志(zhi)愿者在社(she)區(qu)(qu)各個山(shan)林入口(kou)處，勸導(dao)(dao)居民文(wen)明(ming)祭掃(sao)，制(zhi)止(zhi)居民亂焚燒(shao)行為，引導(dao)(dao)居民到指(zhi)定地點祭掃(sao)，并及時清(qing)理焚燒(shao)現場(chang)有害(hai)垃圾(ji)和(he)(he)危險(xian)物品。
通(tong)過開展此次活動，大力(li)推廣(guang)宣傳(chuan)了(le)低碳(tan)文(wen)明、綠色環保的祭奠方式，倡(chang)導棄陋俗、講文(wen)明、樹新風，在社區營(ying)造了(le)良好(hao)的宣傳(chuan)氛圍。
無(wu)為縣石澗鎮引(yin)導群眾文明過冬至(zhi)
為(wei)減少廣大群(qun)眾(zhong)(zhong)燒紙(zhi)焚香、鳴放鞭炮等不文明(ming)(ming)、不衛生、不健康(kang)的(de)祭掃方(fang)式(shi)帶來(lai)安全隱患，全方(fang)位倡導(dao)群(qun)眾(zhong)(zhong)文明(ming)(ming)祭祀(si)、低碳祭祀(si)、節儉祭祀(si)、平(ping)安祭祀(si)，使廣大群(qun)眾(zhong)(zhong)度過一個平(ping)安、和諧、文明(ming)(ming)、有序(xu)的(de)冬至祭祀(si)日(ri)。連日(ri)來(lai)，無(wu)為(wei)縣石澗鎮文明(ming)(ming)辦緊緊圍繞文明(ming)(ming)祭祀(si)、平(ping)安冬至這一主題，多措并舉，積極(ji)引導(dao)群(qun)眾(zhong)(zhong)進行(xing)文明(ming)(ming)祭祀(si)。
石澗鎮提前組織在人(ren)員聚集地通過散發(fa)(fa)宣傳(chuan)(chuan)資料、懸(xuan)掛橫幅(fu)、張貼(tie)標語等形式(shi)(shi)，向群(qun)眾(zhong)(zhong)廣泛宣傳(chuan)(chuan)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)祭(ji)(ji)(ji)(ji)祀(si)，祭(ji)(ji)(ji)(ji)祀(si)防(fang)火(huo)(huo)須知等，切實增(zeng)強群(qun)眾(zhong)(zhong)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)祭(ji)(ji)(ji)(ji)祀(si)和(he)祭(ji)(ji)(ji)(ji)祀(si)防(fang)火(huo)(huo)意識。通過有線電視、廣播、宣傳(chuan)(chuan)車等形式(shi)(shi)，著重宣傳(chuan)(chuan)黨委政府便民利民惠民措施(shi)、獎(jiang)懲(cheng)舉(ju)措和(he)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)祭(ji)(ji)(ji)(ji)祀(si)、殯葬新理(li)念。大力引(yin)導廣大群(qun)眾(zhong)(zhong)用(yong)新的(de)祭(ji)(ji)(ji)(ji)掃形式(shi)(shi)進行祭(ji)(ji)(ji)(ji)奠，通過植樹、鮮花、詩賦、信函、音像等文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)環(huan)保的(de)祭(ji)(ji)(ji)(ji)掃形式(shi)(shi)，表達(da)對先(xian)人(ren)的(de)緬懷和(he)敬仰，改革喪(sang)葬陋(lou)俗，減(jian)少(shao)祭(ji)(ji)(ji)(ji)掃活動對自然(ran)環(huan)境的(de)污染，減(jian)少(shao)火(huo)(huo)災隱患。組織鎮村干(gan)部向群(qun)眾(zhong)(zhong)散發(fa)(fa)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)祭(ji)(ji)(ji)(ji)掃倡(chang)議(yi)書，倡(chang)議(yi)群(qun)眾(zhong)(zhong)追(zhui)思先(xian)賢、紀念先(xian)人(ren)，綠(lv)色過冬(dong)至(zhi)、平安過冬(dong)至(zhi)，樹立(li)厚(hou)養薄葬的(de)理(li)念。
該鎮還啟動了森林防火工作(zuo)預案，重(zhong)點抓好(hao)祭奠活動防火安(an)全，確保冬至祭祀(si)文明(ming)、安(an)全、有序進(jin)(jin)行(xing)。有山林的(de)(de)村居成立志愿者義(yi)務巡邏(luo)隊，分片包干，對大肆燒紙錢等(deng)不(bu)文明(ming)的(de)(de)祭祀(si)行(xing)為加(jia)以宣傳、勸阻，切實(shi)防止(zhi)火災事故發(fa)生和不(bu)良社會風氣蔓延。同時提醒祭祖的(de)(de)廣(guang)大群(qun)眾(zhong)，嚴禁一切火種進(jin)(jin)山入林，嚴厲查(cha)處林區(qu)違章用火等(deng)禁止(zhi)行(xing)為，從源頭上控制(zhi)森林火災事故發(fa)生。(浩蕩(dang))
沈巷社區開展文明(ming)祭(ji)祀宣傳活動
冬至前夕，為了倡導社(she)(she)區(qu)居民(min)以(yi)文明(ming)、環(huan)保的祭祀方式悼念親(qin)人，寄(ji)托哀思，沈巷社(she)(she)區(qu)組織社(she)(she)區(qu)志愿者走進居民(min)區(qu)，開展(zhan)文明(ming)祭祀宣傳活動。
社(she)區通過發放宣傳材料(liao)等方式向轄區居(ju)(ju)民(min)宣傳倡導(dao)文(wen)明(ming)祭(ji)(ji)祀(si)。提倡樹立科學、文(wen)明(ming)的(de)(de)祭(ji)(ji)祀(si)觀。倡導(dao)采(cai)取文(wen)明(ming)、健康、環保(bao)、安全的(de)(de)祭(ji)(ji)祀(si)方式緬懷(huai)逝者。動(dong)員(yuan)居(ju)(ju)民(min)用鮮花、絹花等代替(ti)焚紙(zhi)進行(xing)祭(ji)(ji)祀(si)。盡(jin)可(ke)能杜絕祭(ji)(ji)祀(si)活(huo)動(dong)中(zhong)的(de)(de)不文(wen)明(ming)行(xing)為(wei)(wei)，使環境優化、文(wen)明(ming)節儉成為(wei)(wei)祭(ji)(ji)祀(si)活(huo)動(dong)的(de)(de)主(zhu)流，給廣大居(ju)(ju)民(min)創(chuang)造文(wen)明(ming)、清新的(de)(de)居(ju)(ju)住環境。活(huo)動(dong)中(zhong)，社(she)區志愿(yuan)者為(wei)(wei)社(she)區居(ju)(ju)民(min)發放《致(zhi)社(she)區居(ju)(ju)民(min)的(de)(de)一封信》等各種宣傳材料(liao)。
通過宣傳(chuan)，社(she)(she)區居民認識到只有大家(jia)行動起(qi)來，才(cai)能為環境保護貢獻一份力量，共享和(he)諧(xie)社(she)(she)區。本次活動的(de)開展(zhan)，對促進居民講(jiang)文(wen)明(ming)、樹新風，破除陳規陋習(xi)，提(ti)高文(wen)明(ming)素質，建(jian)設綠色家(jia)園(yuan)、構建(jian)和(he)諧(xie)社(she)(she)區新風尚起(qi)到了積極作用。
冬至活動總結11
冬至前(qian)夕，為(wei)了(le)倡導社區居民(min)以文(wen)明、環保的(de)祭祀(si)方式悼念親人，寄托(tuo)哀(ai)思，20xx年12月19日，弋(yi)江嘉園社區組織社區志愿(yuan)者走進居民(min)區，開展“文(wen)明祭祀(si)”宣(xuan)傳活動。
社區(qu)緊緊圍繞(rao)"綠色祭(ji)祀(si)(si)、文(wen)明(ming)(ming)祭(ji)掃"為(wei)主題(ti)加強輿論宣(xuan)傳，充(chong)分發(fa)揮宣(xuan)傳欄、宣(xuan)傳橫(heng)幅、電(dian)子屏、致(zhi)村民(min)的一封(feng)信(xin)等宣(xuan)傳載體的作用，大力(li)宣(xuan)傳市民(min)綠色生態祭(ji)掃，并結合“三(san)線三(san)邊(bian)”整治項(xiang)目，動(dong)員居民(min)用鮮花、絹花等替代(dai)煙花炮(pao)竹(zhu)、冥幣(bi)，減(jian)少(shao)環(huan)境(jing)污染(ran);摒棄祭(ji)祀(si)(si)陋習(xi)，提倡樹立科學、文(wen)明(ming)(ming)的祭(ji)祀(si)(si)觀。倡導采取文(wen)明(ming)(ming)、健康、環(huan)保、安全的祭(ji)祀(si)(si)方式緬懷逝者。代(dai)替焚(fen)紙(zhi)進(jin)行祭(ji)祀(si)(si)。盡可能(neng)杜(du)絕祭(ji)祀(si)(si)活(huo)動(dong)中的不文(wen)明(ming)(ming)行為(wei)，使環(huan)境(jing)優化、文(wen)明(ming)(ming)節儉成(cheng)為(wei)祭(ji)祀(si)(si)活(huo)動(dong)的主流，給廣(guang)大居民(min)創造文(wen)明(ming)(ming)、清新的居住環(huan)境(jing)。
通過宣傳，社(she)區(qu)居(ju)民認(ren)識到只有(you)大家行(xing)動起來，才能為環(huan)境保護貢(gong)獻一份力量，共享和(he)(he)諧社(she)區(qu)。本次活(huo)動的開展，對促進居(ju)民講文(wen)明、樹新(xin)風，破除陳規陋習，提(ti)高文(wen)明素質，建設綠色家園、構建和(he)(he)諧社(she)區(qu)新(xin)風尚起到了積極(ji)作用。
冬至祭掃綠色文明 “清潔家園”保障干凈
位于馬(ma)塘街(jie)道港(gang)西(xi)(xi)村(cun)的(de)(de)港(gang)西(xi)(xi)公墓處于馬(ma)塘街(jie)道“三線三邊(bian)”周(zhou)邊(bian)，一(yi)年一(yi)度(du)的(de)(de)冬至(zhi)祭(ji)掃(sao)(sao)已(yi)經來(lai)到，這里迎來(lai)祭(ji)掃(sao)(sao)活動高峰，為給前(qian)來(lai)祭(ji)掃(sao)(sao)的(de)(de)市民營(ying)造一(yi)個(ge)環(huan)境(jing)整(zheng)潔(jie)(jie)、秩序井然、文明和諧的(de)(de)祭(ji)掃(sao)(sao)環(huan)境(jing)，12月19日開(kai)始，馬(ma)塘街(jie)道提(ti)前(qian)安(an)排“清潔(jie)(jie)家園”小(xiao)掃(sao)(sao)員對(dui)進入港(gang)西(xi)(xi)公墓的(de)(de)港(gang)西(xi)(xi)路(lu)及公墓廣場開(kai)展(zhan)清潔(jie)(jie)家園保(bao)障專(zhuan)項(xiang)行動。此(ci)次行動街(jie)道安(an)排小(xiao)掃(sao)(sao)員12名，時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)從早7點(dian)至(zhi)晚5點(dian)，劃分(fen)責任(ren)段，定(ding)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)定(ding)崗開(kai)展(zhan)行動，并提(ti)前(qian)普掃(sao)(sao)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，錯開(kai)祭(ji)掃(sao)(sao)車流高峰期，在祭(ji)掃(sao)(sao)高峰時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)段采取重點(dian)路(lu)段增(zeng)保(bao)潔(jie)(jie)頻(pin)次等方式，對(dui)祭(ji)掃(sao)(sao)市民留下的(de)(de)垃圾(ji)及時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)清理，確保(bao)公墓及周(zhou)邊(bian)整(zheng)體環(huan)境(jing)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)刻干凈整(zheng)潔(jie)(jie)，明亮清爽，同時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)志愿者也來(lai)到港(gang)西(xi)(xi)公墓周(zhou)邊(bian)向祭(ji)掃(sao)(sao)居民宣傳文明祭(ji)掃(sao)(sao)、綠(lv)色祭(ji)掃(sao)(sao)的(de)(de)理念(nian)。
冬至活動總結12
冬至(zhi)是(shi)(shi)二十四節氣(qi)(qi)中的第22個節氣(qi)(qi)，它不僅(jin)是(shi)(shi)一個非常重要的節氣(qi)(qi)，也是(shi)(shi)中華民(min)族(zu)的傳統(tong)節日，民(min)間也有“冬至(zhi)大如年(nian)”的說法，以此慶祝新(xin)一年(nian)的開始(shi)。
在冬(dong)(dong)至(zhi)(zhi)節氣到(dao)來(lai)(lai)之前(qian)，班級的(de)(de)(de)幼兒(er)通過園本課程(cheng)《冬(dong)(dong)至(zhi)(zhi)》了解到(dao)冬(dong)(dong)至(zhi)(zhi)這(zhe)(zhe)一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)到(dao)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)，白晝最短、夜晚最長，過了這(zhe)(zhe)一(yi)天(tian)后白晝的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)逐漸變長，夜晚的(de)(de)(de)是(shi)時間(jian)(jian)逐漸縮短。冬(dong)(dong)至(zhi)(zhi)過后氣溫也在逐漸降低，民間(jian)(jian)還(huan)有“數九(jiu)”的(de)(de)(de)習俗，孩子們通過自己繪畫九(jiu)九(jiu)消寒圖，感(gan)受時間(jian)(jian)的(de)(de)(de)流逝以及氣溫的(de)(de)(de)不斷變化(hua)。
在冬(dong)至當天孩(hai)子們一大早高高興興來到(dao)幼兒園，我(wo)們共同觀看了各(ge)個班級精心準備錄制的(de)(de)(de)冬(dong)至節目，孩(hai)子們在欣賞節目的(de)(de)(de)同時感受到(dao)冬(dong)至到(dao)來的(de)(de)(de)熱鬧氛圍。中午的(de)(de)(de)時候還吃到(dao)了幼兒園準備的(de)(de)(de)自助(zhu)餐(can)，孩(hai)子們事先了解了自助(zhu)餐(can)的(de)(de)(de)食(shi)(shi)譜(pu)，并且能夠根(gen)據(ju)各(ge)個食(shi)(shi)物(wu)的(de)(de)(de)名(ming)稱，知道為什么(me)要吃這類食(shi)(shi)物(wu)的(de)(de)(de)原因，比如(ru)吃的(de)(de)(de)紅燒牛小排(pai)，孩(hai)子可(ke)(ke)以說出(chu)：冬(dong)天到(dao)了，我(wo)們需要吃些吃一些進補的(de)(de)(de)食(shi)(shi)物(wu)，保護我(wo)們的(de)(de)(de)身體；栗子可(ke)(ke)以幫助(zhu)我(wo)們補腎；豆腐墩(dun)(dun)墩(dun)(dun)，是我(wo)們北京(jing)冬(dong)奧會(hui)的(de)(de)(de)吉祥物(wu)等等。
通過(guo)這(zhe)次活(huo)動(dong)，孩(hai)子(zi)們(men)不僅了解了冬至的(de)來歷，了解了中國(guo)傳(chuan)統文(wen)化(hua)，共同感(gan)受了節(jie)日(ri)的(de)氛圍，還讓孩(hai)子(zi)們(men)從中體(ti)驗到了共同慶(qing)祝節(jie)日(ri)快樂，培養(yang)了孩(hai)子(zi)們(men)的(de)民族(zu)自豪感(gan)，希(xi)望通過(guo)這(zhe)一(yi)個(ge)個(ge)民俗節(jie)慶(qing)活(huo)動(dong)的(de)開展，能讓中國(guo)的(de)傳(chuan)統文(wen)化(hua)和傳(chuan)統美德在(zai)孩(hai)子(zi)們(men)身上(shang)不斷地傳(chuan)承和發(fa)揚。
冬至活動總結13
在(zai)吳地(di)，一直有“邑(yi)人最重冬(dong)至節”的(de)(de)說法，老(lao)(lao)蘇州通常將冬(dong)至看(kan)作是個(ge)重大的(de)(de)節日。近期，在(zai)玄妙觀社區(qu)的(de)(de)活(huo)動室里，來自祖國南北(bei)不同(tong)地(di)域的(de)(de)新老(lao)(lao)蘇州人們一同(tong)提前度過了一個(ge)特別(bie)的(de)(de)“冬(dong)至節”。
一聽到要在社(she)區過(guo)(guo)“冬至節(jie)”，馬阿姨(yi)志(zhi)愿服(fu)務隊的老阿姨(yi)們一早就忙活開了，張羅著買面粉、買肉買菜、制作(zuo)餡料(liao)，計劃著要制作(zuo)冬至團、餛(hun)飩(tun)(tun)等(deng)等(deng)時令美食。我們蘇(su)(su)州(zhou)人講究“冬至餛(hun)飩(tun)(tun)夏至面”，要過(guo)(guo)一個像樣的冬至節(jie)，怎么能(neng)少得了一碗(wan)地(di)地(di)道道的蘇(su)(su)式餛(hun)飩(tun)(tun)呢?今天(tian)要讓新蘇(su)(su)州(zhou)們好好品嘗下我們的手藝。
這邊(bian)來(lai)自北方的(de)(de)張(zhang)阿(a)姨(yi)和(he)于燕也沒閑著，和(he)面、洗菜(cai)、剁(duo)肉，技藝(yi)嫻熟。來(lai)自東北的(de)(de)張(zhang)阿(a)姨(yi)說，我們北方啊冬(dong)(dong)至節也很(hen)隆重，就像(xiang)諺語說的(de)(de)：“十月一，冬(dong)(dong)至到(dao)，家家戶(hu)戶(hu)吃水餃。”冬(dong)(dong)至的(de)(de)餃子(zi)(zi)意(yi)(yi)味著“交子(zi)(zi)”，如果吃了餃子(zi)(zi)就代表著團圓、順利(li)。餡料的(de)(de)選擇和(he)寓意(yi)(yi)也有直接關系(xi)，最常(chang)見的(de)(de)韭菜(cai)餡包(bao)含著“久財(cai)”之意(yi)(yi)。
于燕一(yi)家(jia)(jia)來自河南(nan)，一(yi)家(jia)(jia)三(san)口在蘇州已經有7個(ge)多(duo)年頭，因為工作的(de)原(yuan)因，每(mei)年的(de)冬至(zhi)都(dou)不(bu)能回家(jia)(jia)過。她(ta)說他(ta)們那邊和蘇州冬至(zhi)習俗不(bu)一(yi)樣(yang)，他(ta)們不(bu)吃(chi)餛(hun)飩(tun)，歷來也(ye)只吃(chi)餃子。據傳是(shi)與紀念“醫圣”張仲(zhong)景(jing)冬至(zhi)舍(she)藥留(liu)下的(de)典(dian)故有關。
張仲(zhong)景(jing)看到白河兩岸鄉親面黃肌瘦，饑寒交迫，不少人(ren)的(de)(de)(de)(de)耳(er)朵(duo)都凍爛了(le)。便讓其弟(di)子在南陽東關搭(da)起(qi)醫(yi)棚，支(zhi)起(qi)大鍋，在冬至(zhi)那天舍“祛(qu)寒嬌耳(er)湯(tang)”醫(yi)治凍瘡(chuang)。他把(ba)羊肉、辣椒(jiao)和一(yi)些驅寒藥材放在鍋里熬煮(zhu)(zhu)，然后(hou)將(jiang)羊肉、藥物撈出來切碎，用面包成(cheng)耳(er)朵(duo)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)“嬌耳(er)”，煮(zhu)(zhu)熟后(hou)，分給來求藥的(de)(de)(de)(de)人(ren)每人(ren)兩只“嬌耳(er)”，一(yi)大碗肉湯(tang)。人(ren)們吃了(le)“嬌耳(er)”，喝了(le)“祛(qu)寒湯(tang)”，渾身暖和，兩耳(er)發熱(re)，凍傷的(de)(de)(de)(de)耳(er)朵(duo)都治好了(le)。后(hou)人(ren)學著“嬌耳(er)”的(de)(de)(de)(de)樣(yang)子，包成(cheng)食物，也叫“餃子”或“扁食”。
“奶(nai)奶(nai)，我也(ye)要學(xue)包(bao)餛飩。”于燕(yan)7歲的(de)女(nv)兒嬌(jiao)嬌(jiao)好(hao)(hao)(hao)奇地(di)喊著。“好(hao)(hao)(hao)，過(guo)來奶(nai)奶(nai)教你。”羅(luo)阿姨耐心地(di)拉過(guo)嬌(jiao)嬌(jiao)。先把方(fang)方(fang)的(de)面皮(pi)鋪開(kai)，放一(yi)些餡料，然后(hou)從外(wai)(wai)往里對(dui)折，再對(dui)折，然后(hou)用兩個(ge)大拇指捏住長(chang)方(fang)形面皮(pi)的(de)兩角(jiao)，往外(wai)(wai)一(yi)圈，把兩只角(jiao)捏在一(yi)起(qi)就好(hao)(hao)(hao)哉。包(bao)好(hao)(hao)(hao)的(de)餛飩要能站起(qi)來，像一(yi)個(ge)個(ge)元寶一(yi)樣。嬌(jiao)嬌(jiao)在羅(luo)阿姨的(de)幫(bang)助下小手小心翼翼地(di)學(xue)得有模有樣。旁邊一(yi)排(pai)排(pai)誘(you)人(ren)的(de)餛飩和餃子，還有社區(qu)面點(dian)好(hao)(hao)(hao)手齊阿姨特別趕(gan)來制作的(de)白切饅頭(tou)，都等著入(ru)鍋變成美食。
社區負責人(ren)莊謹介紹說，玄妙觀社區里的老蘇州很(hen)多，冬至(zhi)節的氣(qi)氛也(ye)很(hen)濃厚，剛好(hao)街(jie)道隆重(zhong)推出“冬至(zhi)大如年”的品(pin)牌特色活(huo)動，社區就想著讓新老蘇州人(ren)一(yi)(yi)同(tong)過(guo)一(yi)(yi)個溫暖的冬至(zhi)節，正好(hao)也(ye)學習到(dao)南北方在這個傳統(tong)民俗節日的習俗差(cha)異(yi)。
冬至活動總結14
菜板子(zi)還不(bu)夠，再拿一個過來吧。12月21日上午(wu)，陽光社區(qu)(qu)會(hui)議(yi)室變身社區(qu)(qu)廚房(fang)，居民們忙著和(he)(he)面調餡，按照中國傳(chuan)統習俗(su)，冬(dong)至(zhi)家家戶戶都(dou)(dou)要包餃(jiao)子(zi)、吃餃(jiao)子(zi)，象征全家團圓(yuan)、和(he)(he)和(he)(he)美美，為了(le)增進鄰里間的(de)(de)感情(qing)(qing)，社區(qu)(qu)黨(dang)委(wei)在社區(qu)(qu)開展了(le)以我(wo)們都(dou)(dou)是一家人(ren)？情(qing)(qing)暖冬(dong)至(zhi)愛在社區(qu)(qu)為主題的(de)(de)包餃(jiao)子(zi)、送餃(jiao)子(zi)活(huo)動，社區(qu)(qu)內居民群(qun)眾歡聚一堂，在一個熱鬧(nao)溫馨的(de)(de)氛圍下(xia)迎(ying)接(jie)冬(dong)至(zhi)。
洗(xi)韭菜、剝大蒜(suan)、剁(duo)肉餡(xian)兒、和(he)面搟皮兒陽光社(she)區內，一(yi)(yi)片歡(huan)樂(le)祥和(he)的氣氛。社(she)區工作(zuo)人(ren)(ren)員和(he)駐社(she)區工作(zuo)組(zu)及社(she)區的居(ju)民(min)、低保戶、民(min)間藝人(ren)(ren)等80多人(ren)(ren)相聚一(yi)(yi)堂，舉行了我(wo)們都是(shi)一(yi)(yi)家人(ren)(ren)？情暖(nuan)冬至愛在社(she)區活動。轄區居(ju)民(min)說(shuo)：和(he)鄰(lin)居(ju)們一(yi)(yi)起(qi)動手包餃子(zi)還是(shi)第一(yi)(yi)次，這(zhe)可(ke)比一(yi)(yi)個人(ren)(ren)在家包有意(yi)思得多。好久(jiu)沒這(zhe)么(me)熱(re)鬧過了。
居民們(men)(men)一邊吃(chi)著餃子，一邊喜笑顏(yan)開地說：正因(yin)為有(you)了如今的(de)好政(zheng)(zheng)策(ce)，有(you)了黨和政(zheng)(zheng)府的(de)關心，我們(men)(men)才能過上這么(me)幸(xing)福的(de)生活，感(gan)謝社(she)區在每個節(jie)日對我們(men)(men)的(de)關懷。
社(she)(she)區(qu)包餃子，冬至節給轄(xia)區(qu)困難戶、低保(bao)戶送溫(wen)暖。不僅(jin)能體(ti)現(xian)社(she)(she)區(qu)的(de)(de)溫(wen)情，而且還能融(rong)洽社(she)(she)區(qu)鄰里間的(de)(de)關系。社(she)(she)區(qu)舉辦這樣的(de)(de)活動(dong)，讓社(she)(she)區(qu)工作更深(shen)入民心，為(wei)以后(hou)更好的(de)(de)開(kai)展工作打下了(le)扎實的(de)(de)基(ji)礎。
冬至活動總結15
中學(xue)青年(nian)志愿者(zhe)協會團委學(xue)生會志愿服務(wu)隊在溫(wen)州松(song)臺(tai)廣場舉行了(le)義賣麻糍的愛心活動。
在(zai)冬日暖(nuan)陽的(de)沐浴下(xia)，青協團委學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會志愿服務隊懷揣著熱(re)情無(wu)私(si)的(de)心，用義賣麻糍的(de)方式來(lai)迎(ying)接冬至(zhi)，這一年冬寒還(huan)未至(zhi)，冬季(ji)更是因同學(xue)(xue)(xue)們的(de)愛心而(er)增添幾(ji)分暖(nuan)意。同學(xue)(xue)(xue)們早早便來(lai)到了松臺廣場，整齊劃一的(de)紅色志愿服飾(shi)吸引了眾多市(shi)民的(de)眼球。志愿者們認(ren)真且有(you)序的(de)與(yu)校工叔叔一起將(jiang)桌子安放好。桌子剛(gang)一落地，一些市(shi)民便涌上(shang)前(qian)來(lai)好奇(qi)的(de)詢問。當(dang)由學(xue)(xue)(xue)生(sheng)親手制作，還(huan)留(liu)有(you)余溫的(de)麻糍在(zai)桌子上(shang)一字排(pai)開時，就(jiu)連同學(xue)(xue)(xue)們也被(bei)這在(zai)陽光(guang)下(xia)似是明亮發光(guang)的(de)麻糍所(suo)吸引。麻糍用了干凈的(de)盒子所(suo)一份份包裹，足可見同學(xue)(xue)(xue)們的(de)暖(nuan)暖(nuan)心意。
不知是誰(shui)的(de)(de)(de)(de)第一聲(sheng)吆喝瞬間點燃了(le)義(yi)(yi)賣(mai)現場(chang)的(de)(de)(de)(de)氣氛。人(ren)們(men)(men)(men)迫(po)不及待(dai)紛紛大步上(shang)(shang)(shang)前來，在(zai)問清活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)來由后，都(dou)(dou)由衷贊嘆溫州中學同(tong)學們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)愛心(xin)，“你們(men)(men)(men)能(neng)想到用(yong)這樣的(de)(de)(de)(de)方式來獻(xian)愛心(xin)，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)是社(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)正能(neng)量！”經過攤(tan)位的(de)(de)(de)(de)每個人(ren)都(dou)(dou)十分積極的(de)(de)(de)(de)買下許多(duo)(duo)麻糍(ci)以獻(xian)愛心(xin)。許多(duo)(duo)爺爺奶奶也(ye)上(shang)(shang)(shang)前參與交流，許多(duo)(duo)同(tong)學都(dou)(dou)用(yong)流利的(de)(de)(de)(de)溫州話與老人(ren)家們(men)(men)(men)聊天，爺爺奶奶們(men)(men)(men)喜笑顏開，也(ye)買了(le)不少麻糍(ci)來支持義(yi)(yi)賣(mai)活(huo)動(dong)。不到三十分鐘，第一批的(de)(de)(de)(de)麻糍(ci)便(bian)被清掃一空(kong)。同(tong)學們(men)(men)(men)欣(xin)喜地看(kan)著四周人(ren)群(qun)的(de)(de)(de)(de)手(shou)上(shang)(shang)(shang)都(dou)(dou)提著麻糍(ci)，而傳遞愛心(xin)的(de)(de)(de)(de)意義(yi)(yi)就在(zai)此更加(jia)重要，而這種力量足(zu)以溫暖(nuan)人(ren)心(xin)，溫暖(nuan)這個社(she)(she)會。
第(di)二(er)批(pi)麻糍以更多(duo)的(de)(de)(de)(de)量強勢登陸(lu)松臺廣場。還未等(deng)同學們(men)將麻糍擺(bai)放好，心(xin)急的(de)(de)(de)(de)人們(men)便上前詢(xun)問購買(mai)，攤前絡繹不(bu)(bu)絕的(de)(de)(de)(de)市民也(ye)感染(ran)到了同學們(men)。許多(duo)來(lai)自(zi)溫(wen)州中學的(de)(de)(de)(de)學生特地從家中趕來(lai)，加入新的(de)(de)(de)(de)幫忙行列。“這(zhe)是我們(men)自(zi)己(ji)親(qin)手做的(de)(de)(de)(de)，我也(ye)買(mai)了幾盒，超好吃的(de)(de)(de)(de)！”買(mai)了麻糍的(de)(de)(de)(de)同學也(ye)極力(li)宣(xuan)傳這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)活動(dong)，希(xi)望有(you)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)人能關(guan)注到這(zhe)里來(lai)。有(you)一(yi)位叔(shu)叔(shu)一(yi)次(ci)性竟買(mai)了九盒麻糍，在同學們(men)的(de)(de)(de)(de)感謝之下，他接受了采訪(fang)并且表達了對這(zhe)次(ci)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)大力(li)支持。不(bu)(bu)多(duo)時(shi)，在第(di)二(er)批(pi)麻糍全部售出之后，這(zhe)次(ci)義(yi)賣麻糍的(de)(de)(de)(de)活動(dong)圓滿結束。
這(zhe)次(ci)活動(dong)所(suo)帶(dai)來的(de)(de)價值也(ye)許在場(chang)的(de)(de)每個(ge)人(ren)都能(neng)深切的(de)(de)感受到了。同學們雖然(ran)只是將(jiang)一份(fen)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)麻糍(ci)買出去(qu)，但僅是如此(ci)就(jiu)能(neng)將(jiang)每個(ge)人(ren)熱乎乎的(de)(de)愛(ai)心(xin)也(ye)傳遞出去(qu)，并且(qie)因人(ren)們的(de)(de)參與而將(jiang)這(zhe)份(fen)心(xin)意(yi)傳遞的(de)(de)更(geng)遠，也(ye)更(geng)加(jia)富有意(yi)義。而與此(ci)同時，志愿(yuan)者的(de)(de)服(fu)務精(jing)神(shen)也(ye)得到了發(fa)揚。我相信這(zhe)次(ci)活動(dong)也(ye)將(jiang)成為一個(ge)契機(ji)，會鼓舞更(geng)多的(de)(de)同學甚至(zhi)社會上的(de)(de)人(ren)們去(qu)行動(dong)，讓包裹(guo)如今(jin)社會的(de)(de)堅硬外殼熔(rong)化至(zhi)盡。即使冬至(zhi)寒至(zhi)，麻糍(ci)也(ye)足以暖人(ren)心(xin)！
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