慶元旦活動活動總結

　　總結(jie)(jie)是在某一(yi)時期、某一(yi)項目或某些(xie)工作(zuo)告一(yi)段(duan)落或者全部完成(cheng)后進行回(hui)顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一(yi)些(xie)規律性認識的一(yi)種書(shu)面材料，它(ta)可以(yi)給(gei)我(wo)們(men)下(xia)一(yi)階段(duan)的學習和工作(zuo)生活(huo)做(zuo)指導，因此我(wo)們(men)要做(zuo)好歸納，寫好總結(jie)(jie)。總結(jie)(jie)你(ni)想好怎么寫了(le)嗎？以(yi)下(xia)是小編(bian)幫(bang)大(da)家(jia)整理的慶元(yuan)旦活(huo)動活(huo)動總結(jie)(jie)，供大(da)家(jia)參(can)考借鑒，希望可以(yi)幫(bang)助到(dao)有需要的朋友。

慶元旦活動活動總結1

　　光陰似箭，歲月如梭。難忘的(de)(de)20xx猶在心間。一(yi)年的(de)(de)結束，也是新(xin)一(yi)年的(de)(de)開始，嶄新(xin)的(de)(de)20xx年已經來到眼前。中(zhong)(zhong)文(wen)系秉著(zhu)自強不息的(de)(de)奮斗精神居安思危(wei)的(de)(de)憂患意識厚德(de)(de)載物的(de)(de)道德(de)(de)觀念以(yi)學生為本的(de)(de)行(xing)為準(zhun)則，著(zhu)力營造良好的(de)(de)學習氛圍，提倡(chang)互(hu)相(xiang)理解、幫助與支(zhi)持，積極開展(zhan)(zhan)多樣化的(de)(de)、豐富的(de)(de)課余文(wen)化生活(huo)以(yi)使學生的(de)(de)進步與中(zhong)(zhong)文(wen)系的(de)(de)發展(zhan)(zhan)緊密相(xiang)聯，增(zeng)強了中(zhong)(zhong)文(wen)系的(de)(de)凝聚(ju)力。

　　文(wen)藝(yi)匯演(yan)最能反應同學們的(de)精神面貌。文(wen)藝(yi)匯演(yan)是(shi)(shi)中文(wen)系團隊文(wen)化活動(dong)的(de)最高(gao)形式。可以說，沒有(you)團隊活動(dong)，就不會有(you)團隊。百感盈腔，幸福可灑。一(yi)張(zhang)張(zhang)燦(can)爛的(de)笑容，是(shi)(shi)同學們從(cong)心底(di)里流露(lu)出的(de)對學習和生(sheng)活的(de)寫意。

　　經過一(yi)段時(shi)間的(de)準備，文(wen)藝匯演順利結束，大家(jia)歡聚一(yi)堂，無論在跳舞、表演上(shang)都讓(rang)所有(you)人耳(er)目一(yi)新，看到了另一(yi)面的(de)同學(xue)，的(de)確和學(xue)習生活中有(you)很大的(de)不同，完全展現了另一(yi)個自我(wo)。

　　1）團隊合作

　　短短的(de)(de)時間，而且還都(dou)是(shi)(shi)(shi)在(zai)不影響(xiang)正(zheng)常學(xue)習進(jin)度(du)的(de)(de)基礎上，準(zhun)備(bei)這樣的(de)(de)一個匯演(yan)的(de)(de)確(que)有些(xie)讓人(ren)心里沒底，所(suo)以(yi)開(kai)始之前的(de)(de)要(yao)求，也只是(shi)(shi)(shi)期望大家能夠順利(li)把(ba)節目(mu)表(biao)演(yan)完(wan)成。但是(shi)(shi)(shi)結果卻是(shi)(shi)(shi)出乎所(suo)有人(ren)的(de)(de)預(yu)料，能夠有這樣的(de)(de)效果的(de)(de)確(que)不易。這與(yu)大家配合(he)的(de)(de)和諧與(yu)密切的(de)(de)合(he)作(zuo)是(shi)(shi)(shi)分不開(kai)的(de)(de)。凝聚力很強的(de)(de)團隊，沒有什(shen)么(me)困難是(shi)(shi)(shi)不可(ke)戰勝的(de)(de)。

　　2）新的認識

　　平時內向不(bu)太(tai)愛說(shuo)話的(de)(de)同學(xue)，給身(shen)邊(bian)人的(de)(de)第一(yi)印象是可能不(bu)會積極的(de)(de)參與到節(jie)目中來，但是結果呢？又(you)是一(yi)個驚喜！當(dang)音樂響起，身(shen)體(ti)轉身(shen)的(de)(de)那一(yi)刻，完全(quan)變(bian)成了另(ling)外的(de)(de)一(yi)個人，在美妙的(de)(de)旋律中盡情的(de)(de)展(zhan)示(shi)著自(zi)己另(ling)一(yi)方面(mian)的(de)(de)才(cai)華，讓在場的(de)(de)所有人都目瞪口呆。

　　3）來于自信

　　有(you)的同學，由于(yu)沒(mei)有(you)太多(duo)的時間去排練(lian)，舞姿不那(nei)么自(zi)(zi)(zi)然，表演也是一(yi)樣，但是表演的效果(guo)還是令人(ren)驚嘆的！來(lai)(lai)自(zi)(zi)(zi)于(yu)天(tian)賦？我想不是，更(geng)多(duo)來(lai)(lai)自(zi)(zi)(zi)于(yu)自(zi)(zi)(zi)信心。對每一(yi)個人(ren)都(dou)(dou)有(you)每個人(ren)的位置，“天(tian)生我材必有(you)用”關鍵(jian)是自(zi)(zi)(zi)己(ji)能夠努(nu)力的發(fa)現(xian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的“才”并找到合適的平臺去展現(xian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的“才”那(nei)么每個人(ren)都(dou)(dou)會(hui)在自(zi)(zi)(zi)己(ji)的人(ren)生路上(shang)取得成就！

　　元旦文(wen)藝匯(hui)演活動，豐富了(le)同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)精神文(wen)化生(sheng)活、陶冶(ye)了(le)同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)情操，使大(da)家最大(da)限(xian)度地打破彼此(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活界(jie)面(mian)和角色，回(hui)歸作(zuo)為人原(yuan)有的(de)(de)(de)(de)性(xing)格本真。讓彼此(ci)(ci)之間(jian)可(ke)以發(fa)現許多新的(de)(de)(de)(de)閃光(guang)點(dian)，產生(sheng)許多增進(jin)關系的(de)(de)(de)(de)新觸點(dian)。原(yuan)本在學(xue)習中(zhong)(zhong)作(zuo)為同(tong)學(xue)關系的(de)(de)(de)(de)諸多直(zhi)線(xian)棱(leng)角，就(jiu)會在這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)活動中(zhong)(zhong)逐漸被磨平打滑，進(jin)而(er)拉近(jin)情感的(de)(de)(de)(de)距離(li)，提高協(xie)作(zuo)能力(li)。這次文(wen)藝匯(hui)演的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功舉辦(ban)，凝(ning)聚了(le)我們(men)中(zhong)(zhong)文(wen)系學(xue)生(sheng)會和中(zhong)(zhong)文(wen)系團委的(de)(de)(de)(de)最大(da)力(li)量，發(fa)揮了(le)中(zhong)(zhong)文(wen)系同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)積極(ji)性(xing)，拉近(jin)了(le)同(tong)學(xue)和老師的(de)(de)(de)(de)距離(li)，成(cheng)(cheng)為中(zhong)(zhong)文(wen)系史(shi)冊上光(guang)輝的(de)(de)(de)(de)一頁。

慶元旦活動活動總結2

　　紅(hong)紅(hong)的(de)燈(deng)籠掛起(qi)(qi)來(lai)，紅(hong)紅(hong)的(de)春聯寫起(qi)(qi)來(lai)，紅(hong)紅(hong)的(de)福字(zi)貼(tie)起(qi)(qi)來(lai)，香香的(de)餃(jiao)子(zi)吃起(qi)(qi)來(lai)，新年(nian)將至，xx幼(you)兒園到(dao)處洋溢(yi)著歡(huan)樂吉祥(xiang)的(de)氣氛，這是孩(hai)子(zi)們(men)在新園度(du)過的(de)第一個新年(nian)。12月(yue)27至29日，我園各級部根(gen)據幼(you)兒的(de)年(nian)齡特(te)點先后開(kai)展(zhan)了不同(tong)主(zhu)題的(de)新年(nian)系列(lie)活動，使孩(hai)子(zi)們(men)度(du)過了一個美好、快(kuai)樂、有意(yi)義(yi)的(de)節日。

　　小(xiao)中班級部結合(he)新年活動(dong)主題，將我園本學(xue)期的(de)語(yu)言教學(xue)成果，通(tong)過幼兒的(de)說唱童謠(yao)、快板串(chuan)燒、古(gu)(gu)詩新唱、家(jia)長童話(hua)劇(ju)表(biao)演、繞口令Pk、親子語(yu)言游戲(xi)等形式(shi)完美呈(cheng)現，一句(ju)句(ju)童謠(yao)，一首首古(gu)(gu)詩，一個接一個的(de)精彩節目，掌聲連(lian)連(lian)，孩(hai)子們(men)的(de)表(biao)演贏(ying)得家(jia)長們(men)的(de)一致贊譽，活動(dong)中孩(hai)子們(men)既體驗了過節快樂，也(ye)充分感受到各類語(yu)言活動(dong)的(de)不同與魅力。

　　大(da)班級部(bu)結合(he)傳統(tong)文(wen)(wen)化與(yu)(yu)語(yu)言(yan)特色，精心(xin)組織，通過自主投票選出小導游(you)，在(zai)(zai)整個活動中(zhong)帶(dai)領小團隊(dui)幼兒(er)參與(yu)(yu)活動，組織的“寫春聯(lian)”“猜燈謎(mi)”“跳(tiao)皮筋”“新年(nian)辯論賽”等活動，既(ji)富有傳統(tong)特色又能夠調動幼兒(er)語(yu)言(yan)表達(da)，充分展示幼兒(er)在(zai)(zai)辯論、前(qian)書寫、科學(xue)探索、身體運動等方(fang)面的成長(chang)進步，讓幼兒(er)感知(zhi)中(zhong)國傳統(tong)文(wen)(wen)化，在(zai)(zai)濃(nong)濃(nong)的年(nian)味中(zhong)與(yu)(yu)家長(chang)共同分享童年(nian)的快樂與(yu)(yu)甜(tian)蜜。

　　此(ci)次新年活動(dong)(dong)(dong)，形式(shi)多樣(yang)，精彩紛呈(cheng)，孩子(zi)(zi)(zi)們(men)在說說唱(chang)唱(chang)、玩(wan)玩(wan)樂(le)樂(le)中(zhong)，感(gan)受了親子(zi)(zi)(zi)互動(dong)(dong)(dong)的(de)甜蜜(mi)，提高(gao)了語(yu)言表達能(neng)力(li)。同時(shi)，搭建起了家(jia)(jia)園互動(dong)(dong)(dong)的(de)溫情紐帶(dai)，讓(rang)家(jia)(jia)長見證了孩子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)成長與進步(bu)，凝聚了班級合(he)力(li)，感(gan)受到老師的(de)教(jiao)育智慧(hui)和專業魅(mei)力(li)。

慶元旦活動活動總結3

　　為了迎接元旦和圣誕(dan)的(de)(de)(de)到來，為了讓班(ban)上同學感到集體的(de)(de)(de)溫暖，并很好(hao)的(de)(de)(de)展示自己(ji)的(de)(de)(de)才華(hua)，增加同學的(de)(de)(de)膽(dan)量，合(he)作能力和實(shi)踐(jian)能力，我們班(ban)舉辦(ban)了這次班(ban)級元旦晚(wan)會。由于前(qian)期準備比較充(chong)分，晚(wan)會的(de)(de)(de)舉辦(ban)非常順(shun)利并取(qu)得(de)了一(yi)定的(de)(de)(de)成功。

　　一、前期準備

　　1、在晚會的前(qian)一周班長及文娛(yu)委員已經開(kai)(kai)始對獎品、氣球和零食等(deng)開(kai)(kai)始采購。

　　2、晚會的前一周，每(mei)個寢室(shi)積(ji)極排練節目，文體委員及班長選拔主持人，最終由楊泰(tai)城和劉智慧擔(dan)任，他們被任命后，開(kai)(kai)始準備開(kai)(kai)場白和前期的背景音(yin)樂。

　　3、晚(wan)會的前三天，由文體委員收集(ji)好各寢室報(bao)上來的節目(mu)，并合理地排序，然后與主持人們討論串詞。

　　4、晚會(hui)開始的前的三個小時，文體委員(yuan)組織分派(pai)志(zhi)愿者們去取已經買好(hao)的食品(pin)，裝飾道具及獎(jiang)品(pin)等。每個志(zhi)愿者及班委都(dou)(dou)很積極(ji)都(dou)(dou)在吹氣球，搬(ban)凳子(zi)，撕(si)膠(jiao)布等。由個子(zi)較(jiao)高的男生把彩紙裝在燈(deng)上(shang)(shang)，女生主要負責(ze)將氣球粘在墻上(shang)(shang)，窗(chuang)戶(hu)上(shang)(shang)及黑板上(shang)(shang)，切水(shui)果，發(fa)放零(ling)食和垃圾袋，倒(dao)飲料(liao)。

　　二、晚會進行階段

　　同學們(men)入座好(hao)后，文體委(wei)員給各個(ge)評(ping)委(wei)發(fa)放評(ping)分表。主持(chi)人(ren)以幽默地方式開場(chang)(chang)后，迎來(lai)(lai)帶(dai)(dai)來(lai)(lai)的合唱(chang)(chang)《我(wo)為你(ni)歌唱(chang)(chang)》，并(bing)帶(dai)(dai)來(lai)(lai)精心(xin)(xin)編排的小(xiao)舞(wu)蹈，獲得(de)大(da)(da)家(jia)一(yi)(yi)致好(hao)評(ping)。之(zhi)后便是(shi)(shi)(shi)t臺秀加廣場(chang)(chang)舞(wu)，由于大(da)(da)家(jia)服裝統一(yi)(yi)，更是(shi)(shi)(shi)四位美女(nv)，引發(fa)一(yi)(yi)陣陣掌聲和(he)歡(huan)呼。接著就(jiu)是(shi)(shi)(shi)有男生寢室帶(dai)(dai)來(lai)(lai)的小(xiao)品(pin)《百家(jia)姓(xing)》，可能排練時間倉促，節目(mu)有點無聊。但是(shi)(shi)(shi)，大(da)(da)家(jia)依(yi)舊在主持(chi)人(ren)的帶(dai)(dai)領下，很(hen)歡(huan)樂。然后就(jiu)是(shi)(shi)(shi)第(di)一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)游戲“搶凳子”，再次(ci)給晚會帶(dai)(dai)來(lai)(lai)一(yi)(yi)陣高(gao)點，大(da)(da)家(jia)玩的很(hen)開心(xin)(xin)。之(zhi)后，由一(yi)(yi)個(ge)物電系的友(you)(you)誼之(zhi)班(ban)帶(dai)(dai)來(lai)(lai)了(le)《鬼步》，大(da)(da)家(jia)是(shi)(shi)(shi)歡(huan)呼連連。又(you)欣賞了(le)了(le)幾(ji)個(ge)歌曲(qu)及舞(wu)蹈，來(lai)(lai)了(le)一(yi)(yi)個(ge)重磅大(da)(da)作(zuo)，帶(dai)(dai)來(lai)(lai)的脫(tuo)口秀《光棍(gun)和(he)情侶那些不(bu)得(de)不(bu)說的故事》，主演韓楊和(he)室友(you)(you)的精彩配(pei)合，使得(de)觀眾大(da)(da)飽眼福(fu)。

　　不得不提的(de)(de)還(huan)有(you)帶來(lai)(lai)的(de)(de)性感爵(jue)士《黑發(fa)尤物》也很精彩(cai)。之(zhi)后邀請了外系的(de)(de)觀(guan)眾上臺玩游戲(xi)“蘿卜(bu)蹲(dun)”，又是一(yi)(yi)陣歡笑連連。劉(liu)智(zhi)慧(hui)帶來(lai)(lai)的(de)(de)特(te)別節(jie)(jie)目(mu)(mu)舞蹈(dao)《千(qian)年等(deng)一(yi)(yi)回》，贏(ying)來(lai)(lai)大(da)家一(yi)(yi)致好評。然(ran)后就(jiu)是最期待的(de)(de)用半個小時排練(lian)出來(lai)(lai)的(de)(de)搞笑舞蹈(dao)，雖然(ran)排練(lian)時間短(duan)。但是他們配合地默契(qi)十足，不僅整齊，并(bing)且非常搞笑。最終迎來(lai)(lai)了壓軸節(jie)(jie)目(mu)(mu)《明(ming)天會更好》，道出了所(suo)有(you)同學(xue)的(de)(de)心聲。表演節(jie)(jie)目(mu)(mu)同時統計分數(shu)，每(mei)幾個節(jie)(jie)目(mu)(mu)過去后，由主持人公(gong)布(bu)分數(shu)。最后由班(ban)委發(fa)放(fang)一(yi)(yi)二三(san)等(deng)獎及特(te)別獎，并(bing)拍照(zhao)留(liu)念。

慶元旦活動活動總結4

　　20xx年12月(yue)27日下午，在XX鎮中(zhong)心小學二(er)年級二(er)班教室舉行了“慶元(yuan)旦 經典誦讀(du)比賽”活(huo)動。

　　20xx年(nian)(nian)(nian)9月(yue)開(kai)學以(yi)來(lai)(lai)，我校根據市教育局和辛(xin)寨(zhai)鎮校辦的(de)(de)的(de)(de)精神，開(kai)展了經典誦讀(du)活動(dong)。學校根據不同(tong)的(de)(de)年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)'學生的(de)(de)年(nian)(nian)(nian)齡特點和教學大綱(gang)的(de)(de)要求，給(gei)不同(tong)的(de)(de)年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)安排(pai)了不同(tong)的(de)(de)誦讀(du)內(nei)容，一(yi)年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)《弟子規》、二年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)《三(san)字經》、三(san)年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)《75首古詩》、四年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)《論語》、五年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)道德(de)經。為(wei)了檢驗一(yi)段時間以(yi)來(lai)(lai)活動(dong)的(de)(de)開(kai)展情(qing)況(kuang)和學生的(de)(de)掌(zhang)握情(qing)況(kuang)，特地在(zai)元旦到來(lai)(lai)之際，以(yi)年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)為(wei)單位開(kai)展經典誦讀(du)比賽(sai)活動(dong)。現將二年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)經典誦讀(du)活動(dong)的(de)(de)比賽(sai)情(qing)況(kuang)總結如下：

　　1、誦(song)讀活動的(de)筆試(shi)情(qing)況：通過筆試(shi)可以看(kan)出學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對三字經的(de)背誦(song)很(hen)熟練(lian)，理解的(de)也很(hen)好(hao)，達標率98%，但是(shi)美中不(bu)足的(de)是(shi)部分字學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)會寫，但是(shi)在測試(shi)中，要求學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可以用拼音代(dai)替。不(bu)過總體效果很(hen)好(hao)。

　　2、演講比(bi)(bi)賽(sai)情況：參(can)加活動的(de)有(you)二(er)年級(ji)的(de)全體學生(sheng)、所有(you)的(de)語(yu)文老師及參(can)賽(sai)學生(sheng)的(de)部分家長(chang)。每(mei)個班(ban)級(ji)選出5名小(xiao)選手參(can)加演講比(bi)(bi)賽(sai)，所有(you)的(de)參(can)賽(sai)小(xiao)選手演講很精(jing)彩、背誦很熟(shu)練，博得(de)了在場家長(chang)的(de)一眾好評。

　　3、在(zai)利用評(ping)委加算分數期間，指(zhi)導教師又進行了現(xian)場問(wen)答（如：五谷(gu)指(zhi)什么、六畜指(zhi)的(de)是什么、八音、七情、五常等問(wen)題）孩子們回答的(de)很精彩，讓(rang)在(zai)場的(de)老師和(he)家長瞠目結舌。

　　通過經(jing)典(dian)誦讀比(bi)賽，可以看出(chu)，學生不(bu)但(dan)背過了，而(er)且理解的(de)(de)(de)(de)很(hen)好，還(huan)能做(zuo)到學以致(zhi)用，我們的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)懂得了很(hen)多(duo)課本上沒有的(de)(de)(de)(de)、而(er)生活(huo)中必不(bu)可少的(de)(de)(de)(de)知識，下(xia)一學期(qi)，我們會繼續開(kai)展經(jing)典(dian)誦讀活(huo)動(dong)，把(ba)中華(hua)民族文化的(de)(de)(de)(de)精(jing)華(hua)發揚(yang)下(xia)去，提高學生的(de)(de)(de)(de)綜合素質(zhi)。

慶元旦活動活動總結5

　　xx月xx日(ri)是傳(chuan)統節日(ri)元旦節，“元旦到，吃水餃”是中國(guo)的傳(chuan)統習俗。在這一(yi)天，實驗幼兒(er)園邀請家長走進班級，和孩子(zi)們一(yi)起(qi)包餃子(zi)，共同歡度(du)這個中國(guo)特色的節日(ri)。

　　孩子們(men)對活(huo)動充滿期待，家長朋(peng)友(you)也(ye)對活(huo)動十(shi)二分(fen)的支持(chi)，紛紛從(cong)家里帶來了案板、搟(xian)(xian)面(mian)杖、餃(jiao)子盤等。活(huo)動現場，只見(jian)家長朋(peng)友(you)們(men)搟(xian)(xian)面(mian)皮(pi)、包(bao)餃(jiao)子，我們(men)的孩子們(men)也(ye)不閑著(zhu)，幫著(zhu)爸爸媽媽們(men)按皮(pi)、撒面(mian)粉……場面(mian)溫馨感人、其(qi)樂(le)融融。

　　吃餃子環(huan)節更是精(jing)彩疊加，家(jia)(jia)長(chang)喂(wei)孩子吃餃子、孩子喂(wei)家(jia)(jia)長(chang)吃餃子……快(kuai)樂與感恩在每一位參與者心(xin)中久久回蕩。活動(dong)(dong)中幼兒園老師還適當穿插親子游戲，家(jia)(jia)長(chang)和孩子互動(dong)(dong)游戲，真的(de)是一場盛(sheng)大的(de)“親子盛(sheng)宴”。

　　本(ben)次(ci)元(yuan)旦包餃子活(huo)動又一次(ci)為幼(you)兒(er)園的家園溝通搭建了一個良好(hao)的平臺，并獲得了家長朋友(you)的一致(zhi)好(hao)評，盛贊幼(you)兒(er)園考慮周到細致(zhi)，工(gong)作認真負責，餃子更是美味！

　　俗(su)(su)語說(shuo)“元旦(dan)不端(duan)餃(jiao)子碗(wan)，凍掉(diao)耳朵(duo)沒人管”。為(wei)了傳承中華傳統習俗(su)(su)，豐富師幼校園生活(huo)，12月22日，新密市市直第(di)三幼兒園組織全體(ti)師幼開(kai)(kai)展了以(yi)“開(kai)(kai)心(xin)包餃(jiao)子，快(kuai)樂過元旦(dan)”為(wei)主(zhu)題的實踐活(huo)動。

　　清(qing)晨(chen)，伙房炊(chui)事人員早早來(lai)到幼兒園，準(zhun)備好香(xiang)噴(pen)噴(pen)的(de)(de)(de)餃子(zi)餡(xian)和(he)五(wu)顏六色(se)的(de)(de)(de)餃子(zi)面(mian)(mian)。9：20活(huo)動準(zhun)時開始，首先，教師(shi)們(men)給孩子(zi)們(men)講解了元(yuan)(yuan)旦的(de)(de)(de)來(lai)歷和(he)習俗；接著(zhu)(zhu)，各班教師(shi)、家(jia)長委(wei)員會(hui)(hui)的(de)(de)(de)成(cheng)員們(men)和(he)幼兒一(yi)起開心(xin)包餃子(zi)，共同慶(qing)(qing)祝中(zhong)國(guo)這個特(te)色(se)的(de)(de)(de)節日(ri)。你看(kan)，有(you)(you)的(de)(de)(de)切、有(you)(you)的(de)(de)(de)搟、有(you)(you)的(de)(de)(de)捏、，大家(jia)各行(xing)其事；有(you)(you)的(de)(de)(de)說(shuo)、有(you)(you)的(de)(de)(de)笑、有(you)(you)的(de)(de)(de)商討(tao)、，場面(mian)(mian)其樂融融。老師(shi)和(he)家(jia)長們(men)一(yi)會(hui)(hui)兒做督導(dao)員，一(yi)會(hui)(hui)兒捋起袖子(zi)加入到包餃子(zi)的(de)(de)(de)強大陣營(ying)當中(zhong)，師(shi)幼同樂的(de)(de)(de)暖意沁人心(xin)脾，孩子(zi)們(men)包出來(lai)的(de)(de)(de)餃子(zi)真(zhen)是花(hua)樣(yang)繁多、千姿百態，有(you)(you)綠的(de)(de)(de)、紅的(de)(de)(de)、紫的(de)(de)(de)、白(bai)的(de)(de)(de)，還(huan)(huan)有(you)(you)敦(dun)實(shi)厚重的(de)(de)(de)，有(you)(you)別致精巧(qiao)的(de)(de)(de)，還(huan)(huan)有(you)(you)四不(bu)像的(de)(de)(de)。看(kan)著(zhu)(zhu)一(yi)盤(pan)盤(pan)別出心(xin)裁但都裹滿愛意的(de)(de)(de)餃子(zi)，看(kan)著(zhu)(zhu)一(yi)張張掛(gua)滿面(mian)(mian)粉但都笑容燦爛的(de)(de)(de)面(mian)(mian)容，吃著(zhu)(zhu)一(yi)個個模樣(yang)不(bu)一(yi)但香(xiang)溢滿口的(de)(de)(de)餃子(zi)，別樣(yang)的(de)(de)(de)元(yuan)(yuan)旦喜慶(qing)(qing)連(lian)連(lian)。

　　本次元旦(dan)(dan)包餃子(zi)活(huo)動(dong)不僅讓(rang)孩子(zi)們(men)(men)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)元旦(dan)(dan)的由來，了(le)(le)解(jie)了(le)(le)中(zhong)國(guo)的傳統文化，更(geng)讓(rang)孩子(zi)們(men)(men)從中(zhong)體(ti)驗(yan)到了(le)(le)勞動(dong)的快樂(le)，感受(shou)到了(le)(le)濃(nong)濃(nong)的親情，讓(rang)每(mei)一個孩子(zi)在活(huo)動(dong)中(zhong)快樂(le)的成長(chang)。

　　“元旦(dan)到(dao)，吃(chi)水(shui)餃(jiao)”是中國的傳統習(xi)俗，12月xx日(ri)元旦(dan)這(zhe)天，軹城鎮實驗幼兒園邀請家長走進班(ban)級(ji)和孩子們(men)一起包餃(jiao)子，共(gong)同(tong)歡度這(zhe)個中國特色(se)的節日(ri)。

　　孩子(zi)(zi)(zi)們對(dui)活動充滿期(qi)待(dai)，家長朋友對(dui)活動也(ye)十分支持，紛紛從家里(li)帶(dai)來(lai)(lai)了案板(ban)、搟(xian)面(mian)杖、餃子(zi)(zi)(zi)盤(pan)等。活動過程(cheng)中(zhong)，家長和孩子(zi)(zi)(zi)們其樂(le)(le)融(rong)融(rong)，忙得不(bu)亦樂(le)(le)乎：有(you)(you)的(de)搟(xian)面(mian)皮，有(you)(you)的(de)做造(zao)型(xing)，有(you)(you)的(de)捏花邊，雖然包出來(lai)(lai)的(de)餃子(zi)(zi)(zi)千姿百態，形態各(ge)異(yi)，但從家長和孩子(zi)(zi)(zi)們臉上洋溢(yi)的(de)笑容中(zhong)可(ke)以看出來(lai)(lai)，他們的(de)心里(li)是(shi)多么開心快樂(le)(le)！

　　本次活動為幼兒(er)園(yuan)(yuan)家園(yuan)(yuan)溝通搭建(jian)了一(yi)個良好的(de)平臺，獲(huo)得(de)了家長朋(peng)友的(de)一(yi)致(zhi)(zhi)好評，紛紛稱贊幼兒(er)園(yuan)(yuan)考慮周到細(xi)致(zhi)(zhi)，工作認真負責(ze)，餃(jiao)子更是美味(wei)！

慶元旦活動活動總結6

　　20xx年元旦前夕，美麗(li)的(de)XX小學(xue)彩(cai)(cai)球飄飄、歡歌(ge)笑語，到處都洋溢著歡樂(le)的(de)氣氛(fen)。為了迎接新的(de)一(yi)年的(de)來臨，學(xue)校(xiao)精心組織(zhi)了一(yi)場豐富多彩(cai)(cai)的(de)文化活動，以迎來新的(de)一(yi)年！

　　1、“小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)慶元旦歌(ge)(ge)舞大(da)賽(sai)”。12月30日(ri)下(xia)午(wu)，學(xue)(xue)校內一(yi)(yi)片歡騰，這(zhe)里正在舉(ju)行(xing)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)“慶元旦歌(ge)(ge)舞大(da)賽(sai)”，小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)的(de)(de)小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)友們身著(zhu)漂亮的(de)(de)演出服，小(xiao)(xiao)臉上洋(yang)溢(yi)著(zhu)歡樂和(he)(he)喜悅。幼(you)兒歌(ge)(ge)舞《歡樂中國年(nian)》、《春曉》、《蝸(gua)牛與黃鸝鳥》、《拔(ba)蘿卜》、《我(wo)愛(ai)我(wo)家》等節目得到了在場(chang)小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)友和(he)(he)家長(chang)朋(peng)(peng)友們的(de)(de)好(hao)評。為幼(you)兒們提供了一(yi)(yi)個展示(shi)自我(wo)的(de)(de)平(ping)臺，為學(xue)(xue)校的(de)(de)素質教(jiao)育奠定(ding)了基礎(chu)。

　　2、“慶(qing)(qing)元旦書畫展(zhan)(zhan)”。為了(le)迎接元旦的(de)(de)(de)到來我(wo)校精心挑選(xuan)了(le)一(yi)部分優秀(xiu)的(de)(de)(de)書畫作(zuo)品參加了(le)城區的(de)(de)(de)書畫展(zhan)(zhan)，同時在12月31日早上(shang)在校門(men)口展(zhan)(zhan)出(chu)了(le)“XX小學慶(qing)(qing)元旦書畫特(te)刊(kan)”，讓家長和(he)社(she)會共同欣賞同學們(men)的(de)(de)(de)書畫佳作(zuo)。除了(le)在校外展(zhan)(zhan)出(chu)外，每個班級也根據自己的(de)(de)(de)班級特(te)色將教室外面(mian)的(de)(de)(de)“才藝(yi)展(zhan)(zhan)示欄(lan)”進行了(le)布置和(he)充(chong)實，為師生營造了(le)濃郁的(de)(de)(de)節(jie)日氛(fen)圍。

　　3、“慶(qing)元旦手(shou)(shou)工(gong)制作(zuo)展(zhan)”。石硤(xia)小學開展(zhan)了(le)以“愛我校(xiao)園”為(wei)主題的手(shou)(shou)工(gong)制作(zuo)競賽活動(dong)。師生(sheng)(sheng)、家長(chang)同心協力，忙前忙后(hou)，不到一(yi)星期，學校(xiao)里展(zhan)出了(le)三十(shi)件栩栩如生(sheng)(sheng)的手(shou)(shou)工(gong)作(zuo)品(pin)，這(zhe)些(xie)作(zuo)品(pin)不但(dan)美觀(guan)，而且精致獨特。泡沫、破襪子、紐扣、礦泉(quan)水瓶(ping)等(deng)廢(fei)物在學生(sheng)(sheng)的手(shou)(shou)中都(dou)成了(le)寶，廢(fei)物合(he)理利(li)用，老師們看了(le)嘖(ze)嘖(ze)稱(cheng)贊(zan)(zan)，同時，也受(shou)到家長(chang)的好評(ping)，贊(zan)(zan)嘆孩子想象豐富。通過這(zhe)次活動(dong)，既(ji)培養了(le)學生(sheng)(sheng)的創(chuang)新(xin)意(yi)識、動(dong)腦的能(neng)力和動(dong)手(shou)(shou)操(cao)作(zuo)能(neng)力，發(fa)揮想象，又為(wei)美化(hua)、凈化(hua)、綠化(hua)校(xiao)園起到了(le)積極的推進作(zuo)用。

　　XX小(xiao)學在新的(de)一年里，有(you)上(shang)級有(you)關部(bu)門的(de)正確領導，有(you)家長社(she)會(hui)的(de)關心(xin)支持(chi)，有(you)全體師生的(de)共同努力(li)，一定會(hui)向著更好、更高(gao)、更強(qiang)的(de)目標前(qian)進(jin)，讓石硤小(xiao)學成為孩子(zi)們健(jian)康成長、快(kuai)樂(le)生活、全面(mian)發(fa)展的(de)樂(le)土！

慶元旦活動活動總結7

　　新年的(de)(de)鐘聲即(ji)將敲(qiao)響,時光的(de)(de)車輪(lun)又留(liu)下了一道(dao)深深的(de)(de)印痕。12月30日(ri)下午，我園中班段(duan)開展“慶(qing)元旦——自助餐”活動。大家歡聚一堂(tang)，共享快樂時光。伴隨著冬日(ri)里溫暖的(de)(de)陽光，滿懷著喜悅的(de)(de)心情(qing)，迎(ying)接璀璨的(de)(de)20xx。

　　為了(le)(le)給寶貝們(men)準(zhun)備一(yi)(yi)場衛生又美(mei)味(wei)的自助餐活(huo)(huo)動，家長(chang)們(men)精心策劃(hua)，細心準(zhun)備，給寶貝們(men)送來(lai)了(le)(le)一(yi)(yi)份又一(yi)(yi)份的美(mei)食。有了(le)(le)家長(chang)們(men)的大力(li)支持，使本次活(huo)(huo)動進行(xing)得更加順利，也(ye)使寶貝們(men)享受到了(le)(le)來(lai)自爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)們(men)的精湛廚(chu)藝。

　　在(zai)(zai)歡快(kuai)(kuai)的歌(ge)(ge)聲中，在(zai)(zai)濃濃的新(xin)年氛圍中，孩子們愉快(kuai)(kuai)地享受著美食盛(sheng)宴，也享受著老師(shi)與同伴之間的友好互助。爽朗的笑聲、愉快(kuai)(kuai)的歌(ge)(ge)聲……處處洋(yang)溢(yi)著節日(ri)的祝福。

　　節(jie)日是(shi)(shi)喜(xi)慶(qing)的，童(tong)年是(shi)(shi)歡(huan)樂的，新(xin)年的喜(xi)悅也將伴隨著孩子們的成(cheng)長(chang)。

慶元旦活動活動總結8

　　一、整體活動開展情況

　　(1)建(jian)立(li)組(zu)(zu)(zu)(zu)織，明(ming)確分(fen)工(gong) 為保證(zheng)活動成(cheng)(cheng)功開(kai)展，學校(xiao)設(she)多個(ge)工(gong)作小組(zu)(zu)(zu)(zu)，即策(ce)劃組(zu)(zu)(zu)(zu)、節目(mu)籌備組(zu)(zu)(zu)(zu)、攝影組(zu)(zu)(zu)(zu)、音響器(qi)材(cai)組(zu)(zu)(zu)(zu)、場地服(fu)務組(zu)(zu)(zu)(zu)、化妝組(zu)(zu)(zu)(zu)、節目(mu)主持組(zu)(zu)(zu)(zu)等各(ge)小組(zu)(zu)(zu)(zu)有專(zhuan)人(ren)負責，明(ming)確任務，緊緊圍繞迎新年這個(ge)中(zhong)心，積極開(kai)展工(gong)作。各(ge)小組(zu)(zu)(zu)(zu)成(cheng)(cheng)員全力以赴，保證(zheng)在預定的時(shi)間內完成(cheng)(cheng)各(ge)項任務，為文(wen)藝演出做(zuo)好(hao)充分(fen)的準備。

　　(2)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)認真配合，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積極(ji)參與 本(ben)次(ci)活動(dong)(dong)得到了(le)廣(guang)大(da)(da)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)的大(da)(da)力支持，在前(qian)期宣(xuan)傳動(dong)(dong)員階段，各年組負責(ze)人和(he)班(ban)主任積極(ji)宣(xuan)傳，精心(xin)(xin)安排(pai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積極(ji)響應，涌(yong)躍報名參加。僅兩(liang)周時間(jian)(jian)(jian)，就(jiu)報送節(jie)(jie)(jie)目(mu)(mu)(mu)多(duo)個，后(hou)經節(jie)(jie)(jie)目(mu)(mu)(mu)籌備組篩選，從中選拔出學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)節(jie)(jie)(jie)目(mu)(mu)(mu)18個，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節(jie)(jie)(jie)目(mu)(mu)(mu)6個。 選定節(jie)(jie)(jie)目(mu)(mu)(mu)后(hou)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)需要一定的時間(jian)(jian)(jian)排(pai)練(lian)，班(ban)主任和(he)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)本(ben)著(zhu)顧全(quan)大(da)(da)局、服(fu)從需要的原則，主動(dong)(dong)讓(rang)出部分(fen)時間(jian)(jian)(jian)為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)排(pai)練(lian)節(jie)(jie)(jie)目(mu)(mu)(mu)提供了(le)方便。有些(xie)班(ban)主任和(he)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)還親自帶著(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)排(pai)練(lian)，利用課余時間(jian)(jian)(jian)多(duo)次(ci)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一起排(pai)練(lian)，花費了(le)不少心(xin)(xin)血(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校全(quan)體教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)也擠出休息時間(jian)(jian)(jian)，多(duo)次(ci)集中排(pai)練(lian)大(da)(da)合唱。為排(pai)練(lian)節(jie)(jie)(jie)目(mu)(mu)(mu)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)付出了(le)心(xin)(xin)血(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)流下了(le)汗(han)水。

　　(3)齊心(xin)協(xie)力，充分發揮團隊(dui)精神 在開展此項活動中，我校全體教(jiao)師(shi)上(shang)下一心(xin)，人人努力，充分開揮了團隊(dui)的戰斗作(zuo)用(yong)。 演(yan)出(chu)之前，音響(xiang)組在張炳(bing)琪老師(shi)的帶領下，及時安(an)裝和調試音響(xiang)，為(wei)演(yan)出(chu)提供了音響(xiang)保(bao)證。

　　(4)精心策劃、認真籌備 文藝活(huo)(huo)動策劃組在焦校長的統(tong)一(yi)領導(dao)下，由(you)音樂組教師(shi)對本次活(huo)(huo)動進行(xing)了認真、周密地(di)策劃，他們多次研(yan)究(jiu)，反復(fu)醞釀，從節目籌備、音響準備、場景布(bu)置、舞臺搭建，到(dao)文藝演出活(huo)(huo)動的組織安排，學生管理等各個方(fang)面，研(yan)究(jiu)、制訂了詳細的活(huo)(huo)動方(fang)案(an)，對整個活(huo)(huo)動開展起到(dao)了指導(dao)作用。

　　(5)領(ling)導(dao)重視，全力支持 為(wei)確(que)保活動成功，學校(xiao)主要(yao)負責(ze)人(ren)焦校(xiao)長多次召(zhao)開領(ling)導(dao)班子人(ren)員會議，審核活動方(fang)案(an)，提出了(le)很(hen)多指導(dao)性意(yi)見(jian)，并從人(ren)力、物力、財力等方(fang)面統籌計劃(hua)，全力支持，為(wei)本次活動提供了(le)有力的(de)保證。

　　總之，這次(ci)文藝匯(hui)演的(de)成功舉辦(ban)，凝聚了(le)我校全體(ti)人員的(de)心血和汗水，是大家團結奮斗，共(gong)同努力的(de)結果。

　　二、收獲與反思

　　(一)收獲 “一分耕耘，一份收獲”。經過我校師生的一致努力，慶元旦文藝匯演活動已順利結束了，這次活動給我們帶來很大收獲。

　　活動(dong)在(zai)《新年好》的(de)(de)(de)(de)歌(ge)(ge)聲中(zhong)拉開(kai)了序幕，先由兩(liang)(liang)位節(jie)目(mu)主(zhu)持人宣布迎新活動(dong)開(kai)始，老(lao)師介紹元旦迎新的(de)(de)(de)(de)傳統。接著(zhu)全班(ban)同學(xue)回(hui)顧了開(kai)學(xue)至今的(de)(de)(de)(de)學(xue)習生(sheng)活，選出(chu)十(shi)名(ming)在(zai)各方面表現(xian)比較(jiao)出(chu)色(se)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，老(lao)師對他(ta)們(men)(men)(men)進行表彰，他(ta)們(men)(men)(men)是：沈鶴鳴、吳(wu)家(jia)祺、仝佳成(cheng)、梁杰、費忻雷(lei)、任星穎、蒲曉行、王佳琳(lin)、高櫻、陸曉悅(yue)，并(bing)鼓(gu)勵了一些有(you)(you)進步的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)。活動(dong)的(de)(de)(de)(de)高潮是兩(liang)(liang)個(ge)游戲活動(dong)，在(zai)世博知識競答中(zhong)學(xue)生(sheng)積極性(xing)很高，從他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)回(hui)答中(zhong)可(ke)以看出(chu)即(ji)使是一年級的(de)(de)(de)(de)小朋友(you)，他(ta)們(men)(men)(men)也在(zai)關心我們(men)(men)(men)上海的(de)(de)(de)(de)發展變化。擊(ji)鼓(gu)傳花的(de)(de)(de)(de)游戲讓孩(hai)子們(men)(men)(men)大展才藝，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)唱歌(ge)(ge)，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)跳舞，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)講故事(shi)等等，只要(yao)輪到都能大大方方的(de)(de)(de)(de)表演節(jie)目(mu)。

　　伴著冬日(ri)里溫(wen)暖(nuan)(nuan)的(de)陽光，文山社區迎來(lai)了這個期待(dai)已久(jiu)的(de)午后(hou)。 12月31日(ri)下午，暖(nuan)(nuan)意融融，幾十名多名社區居(ju)民，齊(qi)(qi)聚一(yi)堂，腰鼓隊，老友樂團共慶新(xin)年(nian)的(de)到(dao)來(lai)。28名阿姨齊(qi)(qi)上陣(zhen)，個個精神抖擻(sou)，動作整(zheng)齊(qi)(qi)協調，圍觀的(de)居(ju)民不斷報以(yi)熱烈的(de)掌聲。

　　(1)促(cu)(cu)進了(le)(le)學(xue)(xue)生全(quan)面發展(zhan) 這次活動，為學(xue)(xue)生提(ti)供了(le)(le)一個(ge)很好的(de)(de)展(zhan)示(shi)自我、鍛煉自我的(de)(de)平(ping)臺(tai)。通過這個(ge)平(ping)臺(tai)，學(xue)(xue)生不僅展(zhan)示(shi)了(le)(le)自己的(de)(de)表演才能，更重要(yao)的(de)(de)是鍛煉和(he)培(pei)養了(le)(le)自己的(de)(de)表現能力(li)，適(shi)應能力(li)和(he)創造能力(li)，有力(li)地促(cu)(cu)進了(le)(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)全(quan)面發展(zhan)，大(da)大(da)提(ti)高了(le)(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)綜合素質。

　　(2)增強了(le)師生的凝聚(ju)力，促進了(le)和諧校(xiao)園的構建。

　　(1)促(cu)進了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)(quan)面發展 這次活動，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供了一(yi)個很好(hao)的(de)展示自我、鍛(duan)煉自我的(de)平(ping)臺。通過這個平(ping)臺，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不僅展示了自己的(de)表演(yan)才(cai)能(neng)，更重要的(de)是(shi)鍛(duan)煉和(he)(he)培養了自己的(de)表現能(neng)力，適應能(neng)力和(he)(he)創(chuang)造能(neng)力，有(you)力地(di)促(cu)進了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)全(quan)(quan)面發展，大(da)(da)大(da)(da)提(ti)高(gao)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)綜(zong)合(he)素(su)質。

　　(3)收集了(le)大量(liang)的(de)(de)圖片資料，積累了(le)寶貴的(de)(de)活動經驗(yan)，為(wei)今(jin)后開展(zhan)活動提供(gong)了(le)參考的(de)(de)依據。

　　(4)發現(xian)并培養(yang)了許多人才(cai) 通過這次活(huo)動(dong)，我們發現(xian)了一(yi)(yi)批具有(you)表演能力，可(ke)塑性很強的(de)學生。他們在這次活(huo)動(dong)中(zhong)表現(xian)非常突(tu)出，所(suo)表演的(de)節目受到(dao)廣(guang)大(da)師生的(de)一(yi)(yi)致(zhi)好評。他們是(shi)我校難得的(de)人才(cai)。

　　(5)排練(lian)并上演(yan)(yan)了許多精彩的(de)節目 這次文藝匯演(yan)(yan)，師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)演(yan)(yan)出了許多精彩的(de)節目，深(shen)受(shou)廣大觀眾和師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)的(de)喜愛，給觀眾留下(xia)了深(shen)刻的(de)印(yin)象。

　　(6)豐(feng)富了(le)校(xiao)園文化(hua)生活 通過開展活動(dong)，大(da)大(da)豐(feng)富了(le)校(xiao)園文化(hua)生活，增強(qiang)了(le)師生熱愛學校(xiao)、熱愛學習、熱愛工作、熱愛生活的情感。

　　(二)反思

　　(1)要轉變(bian)觀念(nian)，全面(mian)(mian)綜合(he)地評(ping)價學(xue)(xue)生 本次活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)節目多樣，演(yan)員(yuan)表現突出(chu)(chu)，為活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)開展(zhan)做(zuo)出(chu)(chu)了很(hen)大的(de)(de)(de)(de)貢獻。而(er)這些學(xue)(xue)生中不(bu)少(shao)人(ren)學(xue)(xue)習成績卻很(hen)平常，甚至有(you)的(de)(de)(de)(de)成績還很(hen)差。但他(ta)們(men)在舞臺(tai)上都很(hen)自(zi)(zi)信(xin)，他(ta)們(men)超(chao)常的(de)(de)(de)(de)表現，充滿激(ji)情的(de)(de)(de)(de)表演(yan)，充分展(zhan)示了青少(shao)年(nian)陽光的(de)(de)(de)(de)一(yi)面(mian)(mian)。在活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中，他(ta)們(men)發(fa)揮(hui)了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)潛能(neng)，找(zhao)到了自(zi)(zi)信(xin)，體(ti)會到了成功的(de)(de)(de)(de)喜悅，有(you)了榮譽感。他(ta)們(men)用實際(ji)行動(dong)(dong)證明，自(zi)(zi)己在其(qi)他(ta)方面(mian)(mian)不(bu)比別人(ren)差，甚至還要超(chao)過其(qi)他(ta)人(ren)。這一(yi)事(shi)實，也讓教師要徹底丟掉(diao)有(you)色眼(yan)鏡，轉變(bian)觀念(nian)，要公正(zheng)、綜合(he)地評(ping)價學(xue)(xue)生。

　　(2)沒有(you)(you)落后的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，只有(you)(you)落后的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育 不是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)差，而是辦學(xue)(xue)條件(jian)差。學(xue)(xue)校(xiao)不能(neng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供良好的(de)(de)(de)(de)(de)適應其發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習環境(jing)和(he)條件(jian)，在(zai)一(yi)定程(cheng)度上就限制和(he)阻礙了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)，導致(zhi)許(xu)多(duo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不能(neng)正常發展(zhan)(zhan)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)潛能(neng)和(he)特長(chang)。因而會埋沒許(xu)多(duo)人(ren)才，造成許(xu)多(duo)遺憾。因此(ci)，要提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)素質(zhi)，全(quan)面(mian)培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，首先必須(xu)完(wan)善辦學(xue)(xue)條件(jian)。要合(he)理整合(he)教(jiao)育資源，均衡城鄉教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)，為(wei)(wei)培(pei)養全(quan)面(mian)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才提(ti)供有(you)(you)利的(de)(de)(de)(de)(de)條件(jian)。在(zai)此(ci)次活動(dong)(dong)中，我(wo)們(men)通過(guo)(guo)自選活動(dong)(dong)和(he)分組形(xing)式，調動(dong)(dong)幼(you)兒參(can)(can)與活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)積極性，能(neng)夠充分體(ti)現保教(jiao)結合(he)原則，通過(guo)(guo)展(zhan)(zhan)示活動(dong)(dong)讓家(jia)(jia)(jia)長(chang)了解幼(you)兒近階(jie)段在(zai)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習內(nei)容和(he)幼(you)兒掌握的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況。 其次，注重了親子(zi)互動(dong)(dong),家(jia)(jia)(jia)長(chang)和(he)孩子(zi)全(quan)部參(can)(can)加，雖然人(ren)很多(duo)，但是非常安靜,我(wo)們(men)把家(jia)(jia)(jia)長(chang)從一(yi)個旁觀者拉(la)入到幼(you)兒的(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)中,成為(wei)(wei)參(can)(can)與者.家(jia)(jia)(jia)長(chang)和(he)孩子(zi)都全(quan)身心(xin)投入到活動(dong)(dong)中,我(wo)們(men)將這(zhe)種情(qing)景用相機記錄下來,作為(wei)(wei)永久的(de)(de)(de)(de)(de)回憶。

　　(3)貫徹落實黨(dang)的(de)(de)(de)教育方(fang)針(zhen)，全面(mian)培養學生十分(fen)(fen)重(zhong)要(yao)(yao)。 應試教育只(zhi)注重(zhong)學生的(de)(de)(de)學習，往(wang)往(wang)會忽視學生的(de)(de)(de)全面(mian)發展，因而(er)培養出的(de)(de)(de)所(suo)謂“尖(jian)子生”往(wang)往(wang)高分(fen)(fen)低能，綜合(he)素質(zhi)，適應社會的(de)(de)(de)能力相對較差(cha)。而(er)現代社會需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)是更多的(de)(de)(de)具有(you)綜合(he)素質(zhi)的(de)(de)(de)人(ren)才。因此(ci)，認(ren)真貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)教育方(fang)針(zhen)，培養德、智(zhi)、體等方(fang)面(mian)全面(mian)發展的(de)(de)(de)人(ren)才是十分(fen)(fen)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)。

　　三、活動中存在的不足

　　相(xiang)比于成功(gong)之(zhi)處，我們也出現了(le)很多不(bu)足。首先是晚會時間方面，總時間為105分鐘(zhong)，超出了(le)預(yu)計(ji)的90分鐘(zhong)，這(zhe)個原(yuan)因(yin)是多方面的，

　　其一：節目(mu)預算時間不(bu)到位(wei)。

　　其二(er)：晚(wan)會當(dang)天(tian)個別(bie)節(jie)目和(he)彩(cai)排(pai)時演(yan)出(chu)有差(cha)異。

　　其(qi)三：中場(chang)抽獎拖延時(shi)(shi)間(jian)略長。明年辦活動(dong)一定(ding)要吸取本次(ci)教訓，計算(suan)(suan)節目(mu)時(shi)(shi)間(jian)時(shi)(shi)盡(jin)量壓縮，然(ran)(ran)后中場(chang)互動(dong)時(shi)(shi)間(jian)再壓縮。然(ran)(ran)后晚會時(shi)(shi)間(jian)選(xuan)擇不當，本次(ci)活送時(shi)(shi)間(jian)是(shi)周六下午四點，嚴格意義上來(lai)說已經不算(suan)(suan)晚會了。

　　當幼(you)兒歡樂地拉著爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)(de)手坐到(dao)(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)小椅子上(shang)并給爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)送(song)上(shang)一杯(bei)甘甜的(de)(de)(de)水時，我(wo)們(men)(men)看(kan)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)是爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)們(men)(men)那(nei)(nei)溫(wen)順的(de)(de)(de)一面(mian)，他們(men)(men)或親親身己(ji)孩(hai)子的(de)(de)(de)臉或親昵的(de)(de)(de)用手來摸(mo)(mo)摸(mo)(mo)孩(hai)子的(de)(de)(de)頭表示(shi)感謝。當孩(hai)子們(men)(men)站在爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)(de)旁邊給爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)用自(zi)己(ji)親手制作的(de)(de)(de)折扇送(song)往陣陣涼爽時，我(wo)們(men)(men)看(kan)到(dao)(dao)了爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)們(men)(men)那(nei)(nei)激(ji)動的(de)(de)(de)神(shen)情。

　　看(kan)到(dao)家長們(men)(men)滿意的(de)(de)(de)笑容，我們(men)(men)也(ye)非常(chang)富有成就感。 在活(huo)動中我們(men)(men)遵循面向(xiang)全體幼兒，讓每個(ge)(ge)孩子得(de)到(dao)鍛煉(lian)，盡情表(biao)現，讓家長看(kan)到(dao)自己的(de)(de)(de)孩子同樣得(de)到(dao)老師重視、喜歡(huan)。整個(ge)(ge)活(huo)動充(chong)滿生機，充(chong)滿激情。而家長留言所(suo)表(biao)達的(de)(de)(de)諸多建議，又(you)成為(wei)我們(men)(men)以后工作的(de)(de)(de)動力和努力的(de)(de)(de)方向(xiang)。

　　(1)教師(shi)的節(jie)(jie)目單一 在(zai)這次(ci)文藝匯演(yan)中(zhong)，學生的節(jie)(jie)目多樣，教師(shi)的節(jie)(jie)目比較單一，不(bu)能占(zhan)據主導(dao)地位(wei)。今后(hou)應加以(yi)改進。

　　(2)音(yin)響(xiang)效(xiao)果不夠(gou)理(li)想，有待于整改(gai)。

　　(3)活動(dong)中對學生(sheng)管理還有疏漏(lou)的地方(fang)，需要進一步探(tan)究(jiu)方(fang)法。

　　總(zong)之(zhi)，本次(ci)文藝(yi)匯演活(huo)動，收獲是(shi)很大的(de)，成績是(shi)可(ke)喜的(de)，存在的(de)不(bu)足是(shi)可(ke)以理解的(de)，我們應當認真總(zong)結，吸取經(jing)驗(yan)教(jiao)訓，不(bu)斷改進，揚長避短，就能把各(ge)種活(huo)動開展的(de)更(geng)加圓滿(man)。

慶元旦活動活動總結9

　　為了(le)慶(qing)祝元旦(dan)節，我(wo)們xx幼兒園也是趁著節日的(de)到來舉(ju)辦了(le)一系(xi)列的(de)活(huo)動，這是非(fei)常(chang)有意義，對于這次的(de)活(huo)動也是需要(yao)總結一下。

　　在(zai)(zai)這次(ci)(ci)(ci)的(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)過(guo)程(cheng)當中，我清楚的(de)了(le)解到了(le)這些(xie)在(zai)(zai)，也是(shi)請到了(le)孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)家長一起參與這次(ci)(ci)(ci)的(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)地(di)點是(shi)在(zai)(zai)園(yuan)(yuan)內，時間是(shi)在(zai)(zai)下午，這次(ci)(ci)(ci)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)也是(shi)策劃(hua)了(le)很久，各(ge)方(fang)面都是(shi)安排(pai)了(le)很多(duo)，包括孩(hai)子(zi)們(men)(men)準備得(de)勁(jing)節(jie)目，都是(shi)經過(guo)了(le)很多(duo)次(ci)(ci)(ci)的(de)彩(cai)排(pai)，為(wei)的(de)就是(shi)能(neng)夠讓活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)能(neng)夠順(shun)利(li)的(de)進行(xing)下去，在(zai)(zai)過(guo)去的(de)一年當中，這些(xie)做的(de)還是(shi)非常(chang)不錯的(de)，這方(fang)面有(you)著非常(chang)深的(de)體會，元旦節(jie)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)當天這些(xie)都是(shi)有(you)序的(de)在(zai)(zai)進行(xing)著，我們(men)(men)xx幼兒園(yuan)(yuan)，通過(guo)這次(ci)(ci)(ci)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)看到了(le)孩(hai)子(zi)們(men)(men)在(zai)(zai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)期間的(de)表現，這非常(chang)的(de).有(you)意義。

　　這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)活(huo)(huo)動(dong)還(huan)(huan)(huan)是感(gan)覺(jue)非(fei)(fei)(fei)(fei)常(chang)有(you)(you)(you)意(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)元旦節活(huo)(huo)動(dong)，我們也(ye)是耐心的(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)策劃，感(gan)覺(jue)時間(jian)是過的(de)(de)(de)(de)比較快的(de)(de)(de)(de)，活(huo)(huo)動(dong)期(qi)間(jian)還(huan)(huan)(huan)是取得了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)成績，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個過程(cheng)當中(zhong)保(bao)持了(le)一(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態的(de)(de)(de)(de)，相比之下(xia)，這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)都是很有(you)(you)(you)意(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)，活(huo)(huo)動(dong)期(qi)間(jian)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們也(ye)是非(fei)(fei)(fei)(fei)常(chang)快樂(le)的(de)(de)(de)(de)，舉(ju)(ju)行(xing)的(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)(xie)活(huo)(huo)動(dong)也(ye)是非(fei)(fei)(fei)(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)意(yi)(yi)義，現(xian)在(zai)(zai)想了(le)想還(huan)(huan)(huan)是感(gan)覺(jue)非(fei)(fei)(fei)(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)吃力(li)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態下(xia)面(mian)我覺(jue)得非(fei)(fei)(fei)(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)意(yi)(yi)義，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)點是非(fei)(fei)(fei)(fei)常(chang)有(you)(you)(you)意(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)，只有(you)(you)(you)用心的(de)(de)(de)(de)去做好(hao)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)方(fang)面(mian)才能(neng)夠把活(huo)(huo)動(dong)做的(de)(de)(de)(de)更好(hao)，我們幼(you)兒園這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)舉(ju)(ju)辦的(de)(de)(de)(de)元旦活(huo)(huo)動(dong)，也(ye)是進(jin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)不錯(cuo)，得到(dao)了(le)家長的(de)(de)(de)(de)認可，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)方(fang)面(mian)還(huan)(huan)(huan)是應該(gai)要做的(de)(de)(de)(de)更好(hao)一(yi)點在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)方(fang)式下(xia)面(mian)也(ye)是安排(pai)的(de)(de)(de)(de)非(fei)(fei)(fei)(fei)常(chang)不錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)，受到(dao)了(le)老師(shi)和(he)(he)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)一(yi)致喜(xi)歡，活(huo)(huo)動(dong)期(qi)間(jian)也(ye)是舉(ju)(ju)行(xing)了(le)一(yi)些(xie)(xie)活(huo)(huo)動(dong)，通過這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)活(huo)(huo)動(dong)我們幼(you)兒園也(ye)是有(you)(you)(you)了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，這(zhe)(zhe)(zhe)是非(fei)(fei)(fei)(fei)常(chang)有(you)(you)(you)意(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們知道(dao)元旦節的(de)(de)(de)(de)來歷，現(xian)場也(ye)有(you)(you)(you)一(yi)些(xie)(xie)游戲讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)和(he)(he)家長們一(yi)起參(can)與進(jin)來，這(zhe)(zhe)(zhe)極大(da)的(de)(de)(de)(de)促進(jin)了(le)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)氣氛。

慶元旦活動活動總結10

　　20xx年(nian)(nian)12月31日早上(shang)，我班舉行了(le)“慶元旦賀新年(nian)(nian)”親子(zi)文(wen)藝活動(dong)(dong)(dong)。本次(ci)活動(dong)(dong)(dong)我班得到了(le)園里和(he)幼兒家(jia)長(chang)們(men)的(de)大力支持，活動(dong)(dong)(dong)搞(gao)得很成功，本次(ci)活動(dong)(dong)(dong)迎合了(le)家(jia)長(chang)的(de)需求，體現(xian)了(le)孩子(zi)們(men)的(de)進步，受到了(le)家(jia)長(chang)的(de)一致好評。活動(dong)(dong)(dong)結束后(hou)，我總結了(le)有(you)以下幾(ji)點：

　　1、在(zai)環境(jing)的創設上(shang)(shang)，我(wo)(wo)們選擇了氣球、拉花來(lai)(lai)營造節日的喜慶氛圍(wei)。我(wo)(wo)們還將平(ping)時的繪畫、手(shou)工制(zhi)作(zuo)在(zai)班上(shang)(shang)展(zhan)示出來(lai)(lai)，使家長一來(lai)(lai)就能欣賞(shang)到孩子們的漂亮作(zuo)品。

　　2、活動開(kai)(kai)場以班級思維小(xiao)主持人賀新年拉開(kai)(kai)序幕(mu)，通過家長和幼兒共同參與歌舞文藝匯(hui)演活動，既(ji)增進了家長和幼兒之間的(de)感情，也使家長體會到了幼兒園教(jiao)師(shi)的(de)耐心。

　　3、在親子游戲節(jie)目上，我們充分發揮與家(jia)長的(de)(de)(de)(de)互動作用(yong)。游戲《聽(ting)音(yin)樂(le)搶椅子》中(zhong)(zhong)，我們讓(rang)幼兒(er)和家(jia)長聽(ting)音(yin)樂(le)上場，當(dang)聽(ting)到(dao)“乖(guai)乖(guai)和媽(ma)媽(ma)，相(xiang)親相(xiang)愛”時(shi)，幼兒(er)蹦到(dao)媽(ma)媽(ma)懷里讓(rang)媽(ma)媽(ma)抱(bao)著去搶坐椅子，這時(shi)候間奏音(yin)樂(le)是“大灰狼”出來(lai)啦(la)，由(you)一個中(zhong)(zhong)班小朋友來(lai)扮演大灰狼，當(dang)聽(ting)到(dao)一聲(sheng)槍響的(de)(de)(de)(de)音(yin)樂(le)時(shi)，“大灰狼”應聲(sheng)倒下，學的(de)(de)(de)(de)惟妙惟肖，逗的(de)(de)(de)(de)家(jia)長笑做一團。

　　4、在(zai)游(you)戲中，家長們的(de)參(can)與性特別(bie)高漲(zhang)，我故作頑皮地描述著每一個(ge)參(can)與游(you)戲的(de)爸爸媽媽，爺爺奶奶的(de)樣子(zi)。開(kai)心的(de)笑(xiao)，羞澀的(de)笑(xiao)，捂著肚(du)子(zi)在(zai)笑(xiao)……一下子(zi)仿佛每一個(ge)人(ren)都回到了充滿(man)笑(xiao)聲的(de)童(tong)年，就像(xiang)一個(ge)家長結束時說的(de):難得(de)有(you)時間這樣開(kai)心的(de)陪孩子(zi)玩(wan)一會(hui)了！

　　作為幼兒園老(lao)師(shi)，當我(wo)看到(dao)了(le)孩(hai)子(zi)在(zai)著半年(nian)(nian)中發生的(de)(de)(de)巨大變化，孩(hai)子(zi)們(men)(men)參與(yu)積(ji)極性大大提高，表現(xian)更加活躍，信心更為充足。在(zai)演(yan)出中雖(sui)然有(you)的(de)(de)(de)忘(wang)記動(dong)作，有(you)的(de)(de)(de)在(zai)玩搶椅子(zi)，有(you)的(de)(de)(de)走(zou)錯位置(zhi)。但靜下(xia)來想(xiang)(xiang)一(yi)(yi)(yi)想(xiang)(xiang)，孩(hai)子(zi)從剛入(ru)園什么都不會，到(dao)現(xian)在(zai)會唱(chang)歌、會跳舞、會繪畫、會做手(shou)工……不都是(shi)老(lao)師(shi)們(men)(men)辛勤的(de)(de)(de)回報嗎！孩(hai)子(zi)們(men)(men)，老(lao)師(shi)以(yi)你(ni)(ni)們(men)(men)為榮，如果沒有(you)你(ni)(ni)們(men)(men)，老(lao)師(shi)排的(de)(de)(de)舞蹈再好也是(shi)假(jia)的(de)(de)(de)，是(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)把老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)舞蹈帶(dai)給了(le)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽媽叔(shu)叔(shu)阿(a)姨(yi)們(men)(men)，是(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)精彩(cai)的(de)(de)(de)表演(yan)換來了(le)在(zai)場每(mei)一(yi)(yi)(yi)個觀眾(zhong)喝彩(cai)及掌聲。孩(hai)子(zi)們(men)(men)，你(ni)(ni)們(men)(men)永遠是(shi)最棒的(de)(de)(de)！這(zhe)一(yi)(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)表演(yan)是(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)獻給老(lao)師(shi)及爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽媽最好的(de)(de)(de)新年(nian)(nian)禮物。我(wo)們(men)(men)期待孩(hai)子(zi)們(men)(men)在(zai)新的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)里(li)取得更大的(de)(de)(de)進步(bu)！

慶元旦活動活動總結11

　　告別了難(nan)忘的xx年(nian)，在新的一年(nian)來(lai)臨之際(ji)，x月x日晚，xx幼兒園全體教職工(gong)歡聚一堂，熱熱鬧鬧舉辦文藝(yi)匯演(yan)活(huo)動。

　　匯演活動在年(nian)味十足的(de)《新年(nian)樂陶陶》開場舞(wu)中拉開帷(wei)幕(mu)。

　　熱鬧的(de)(de)開(kai)場(chang)舞(wu)點(dian)燃了新年的(de)(de)氣(qi)氛，就(jiu)(jiu)讓我們(men)在(zai)這個熱鬧的(de)(de)氣(qi)氛中(zhong)(zhong)欣賞中(zhong)(zhong)班(ban)級部(bu)為大家帶來了的(de)(de)小品(pin)—《上學那點(dian)事》。活潑可愛的(de)(de)牟xx老師(shi)帶來舞(wu)蹈《愛你》，清新、唯(wei)美的(de)(de)愛情(qing)，觸動人(ren)心。小游戲(xi)(xi)《抱(bao)團(tuan)》，音(yin)樂一(yi)結束，大家齊心協力抱(bao)在(zai)一(yi)起(qi)，表(biao)現(xian)的(de)(de)是不是很(hen)激烈呢(ni)?熱情(qing)奔放的(de)(de)趙xx老師(shi)表(biao)演的(de)(de)《舞(wu)蹈串燒》，時而俏(qiao)皮，時而優(you)雅(ya)，是不是讓你有種意(yi)猶未盡的(de)(de)感覺呢(ni)?大班(ban)級部(bu)帶來的(de)(de)歌曲《感到(dao)幸福你就(jiu)(jiu)拍拍手》，大家一(yi)起(qi)嗨起(qi)來吧!xx、xx等(deng)老師(shi)表(biao)演小品(pin)《甄嬛后傳(chuan)(chuan)》，教(jiao)師(shi)們(men)滑稽(ji)搞笑(xiao)的(de)(de)裝(zhuang)扮，加上惟妙(miao)惟肖的(de)(de)表(biao)演，惹得(de)在(zai)場(chang)的(de)(de)每一(yi)位(wei)捧腹(fu)大笑(xiao)。友情(qing)客串的(de)(de)高(gao)翔遠同學，氣(qi)場(chang)十(shi)足(zu)，為大家帶來了深情(qing)款款的(de)(de)《男孩》，并現(xian)場(chang)飆了一(yi)把高(gao)音(yin)，引(yin)來全場(chang)喝彩(cai)聲!游戲(xi)(xi)環節《傳(chuan)(chuan)遞呼啦圈》，游戲(xi)(xi)緊張有趣，全體教(jiao)職工玩(wan)的(de)(de)不亦樂乎。

　　我們(men)的音樂專業素養領路人—x園長(chang)為(wei)(wei)大(da)家(jia)帶來優(you)(you)美(mei)(mei)的《南屏晚鐘》，大(da)家(jia)都沉浸在優(you)(you)美(mei)(mei)動聽的歌聲里。x老(lao)師(shi)(shi)和x老(lao)師(shi)(shi)即興為(wei)(wei)大(da)家(jia)帶來了一首好聽的歌曲—《為(wei)(wei)了誰》。

　　匯演活動在全體教師的大合唱(chang)《難忘今宵》中落下尾聲。

　　最后相園長(chang)對本次活動做了總結，祝福大家用歡樂送別xx年，用幸福開啟(qi)xx年。

　　本次慶元旦主題活動，體現(xian)了東郡(jun)分園(yuan)教(jiao)師們健康向(xiang)上(shang)，團結(jie)奮(fen)進的(de)精神風貌，表達了大家喜迎新年(nian)的(de)美好心聲。不僅為(wei)冬日(ri)的(de)幼兒園(yuan)增(zeng)添(tian)了一道美麗的(de)風景，也(ye)為(wei)教(jiao)師們提供了一個(ge)展示自我的(de)平臺(tai)。祝愿(yuan)大家在新的(de)一年(nian)里有更(geng)多(duo)的(de)收獲，更(geng)多(duo)的(de)歡(huan)樂!

慶元旦活動活動總結12

　　新(xin)(xin)年的鐘聲即將(jiang)響起，為(wei)了(le)讓孩子們進一步了(le)解(jie)我國傳統文化節日，更好地感(gan)受濃郁的節日氣氛，20xx年12月(yue)28日xx幼兒園(yuan)以(yi)開展紅(hong)(hong)色經典歌曲傳唱(chang)活動(dong)為(wei)載體，舉行了(le)“童心(xin)向黨(dang)唱(chang)祖(zu)國，紅(hong)(hong)紅(hong)(hong)火(huo)火(huo)迎新(xin)(xin)年”元旦系(xi)列(lie)活動(dong)。

　　活動中(zhong)(zhong)，孩子(zi)們(men)以班級為單位(wei)，個(ge)個(ge)精(jing)神飽滿，落(luo)落(luo)大(da)(da)方(fang)，他們(men)用稚嫩美妙的(de)(de)(de)童(tong)聲演(yan)(yan)唱了《我愛(ai)北京天安門》、《祖國(guo)(guo)祖國(guo)(guo)真美麗(li)》、《國(guo)(guo)家》、《大(da)(da)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)》、《童(tong)心向黨》等十幾首膾炙人口(kou)的(de)(de)(de)紅(hong)色(se)經典歌曲(qu)。伴隨著悅(yue)耳的(de)(de)(de)音樂，中(zhong)(zhong)大(da)(da)班小朋友還通過舞蹈(dao)、朗誦、手(shou)語表(biao)演(yan)(yan)等形式表(biao)達了自己對黨和(he)(he)祖國(guo)(guo)的(de)(de)(de)熱愛(ai)之(zhi)情(qing)(qing)，精(jing)彩的(de)(de)(de)表(biao)演(yan)(yan)贏(ying)得了老師和(he)(he)孩子(zi)們(men)的(de)(de)(de)陣陣掌(zhang)聲。一首首紅(hong)色(se)歌曲(qu)再(zai)現(xian)著那段崢(zheng)嶸歲月，充滿激情(qing)(qing)的(de)(de)(de)歌聲在校園里此起彼伏，悠(you)揚的(de)(de)(de)旋(xuan)律久久回蕩。

　　孩子們還在老師(shi)的(de)(de)指導(dao)下剪窗花、做燈(deng)籠、畫(hua)年畫(hua)，做鞭炮、裝扮教室布置環境，迎接新年的(de)(de)到(dao)來(lai)。通過豐富多彩的(de)(de)藝術活動，孩子們感(gan)受到(dao)了(le)濃濃的(de)(de)年味，也學(xue)到(dao)了(le)關(guan)于(yu)元(yuan)旦、春(chun)節的(de)(de)知識與禮(li)儀。

　　本次活動的(de)(de)開展弘揚了偉大的(de)(de)民族精神，在(zai)感受元(yuan)旦節日氣氛的(de)(de)同時更加深了孩(hai)子們對祖國(guo)媽媽的(de)(de)熱愛，民族自豪感在(zai)每(mei)一個孩(hai)子的(de)(de)心中(zhong)生根發芽(ya)。新年來臨之際他們用(yong)自己的(de)(de)歌聲(sheng)和(he)作品為祖國(guo)送上(shang)了祝福(fu)：祝愿(yuan)祖國(guo)繁榮富(fu)強，明(ming)天更美好！

慶元旦活動活動總結13

　　元旦(dan)到了，我(wo)們(men)學(xue)(xue)校(xiao)為慶(qing)祝元旦(dan)、迎(ying)新年活(huo)(huo)躍(yue)校(xiao)園學(xue)(xue)習氣氛，宣傳校(xiao)園文(wen)化，調節(jie)學(xue)(xue)生(sheng)身心，豐富學(xue)(xue)生(sheng)課外生(sheng)活(huo)(huo)，提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)團結意識(shi)發展社會主義精神(shen)文(wen)明建設。這次活(huo)(huo)動項目共分為：拔河、跳繩、踢毽子三個項目，所有項目都以班(ban)級為單位(wei)進(jin)行，期中拔河比賽(sai)，要求每隊男女混合共20人(ren)參加，最后出場的是老師(shi)們(men)的友誼賽(sai)，是以年級為單位(wei)進(jin)行。

　　在(zai)拔(ba)河比(bi)賽中，學生們(men)(men)在(zai)激烈、對抗中充分體(ti)現(xian)了(le)(le)班(ban)級(ji)凝聚力，同學們(men)(men)之間也有了(le)(le)相(xiang)互(hu)合作、相(xiang)互(hu)配(pei)合的默契，各班(ban)的拉拉隊同學也表(biao)現(xian)出了(le)(le)"友誼第(di)一(yi)、比(bi)賽第(di)二"的好作風，為班(ban)集體(ti)的光(guang)榮而不斷吶(na)喊，看他們(men)(men)口中喊著口號，正體(ti)現(xian)了(le)(le)"心(xin)往一(yi)起靠、勁(jing)往一(yi)處使"的道理，這證明了(le)(le)我校(xiao)的團隊精神，整個(ge)比(bi)賽在(zai)合理的安排下(xia)進(jin)行著。

　　跳(tiao)(tiao)繩(sheng)和(he)踢毽(jian)(jian)子(zi)分別在(zai)(zai)兩個(ge)場地進行著，跳(tiao)(tiao)繩(sheng)以1分鐘計(ji)(ji)時(shi)，以有效次數(shu)計(ji)(ji)算成績，而踢毽(jian)(jian)子(zi)是以30秒鐘時(shi)間(jian)來記次數(shu)，這(zhe)兩項都是以踢或(huo)跳(tiao)(tiao)次數(shu)最(zui)多的(de)者為勝，在(zai)(zai)這(zhe)其中(zhong)學生表象的(de)比(bi)較踴躍(yue)，興趣極高，初(chu)三(san)的(de)學生在(zai)(zai)比(bi)賽等待時(shi)還會(hui)與其他同學進行經驗交流。

　　我們學(xue)(xue)(xue)校舉辦這(zhe)幾項活動一方(fang)面是(shi)(shi)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣、增強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)團(tuan)結意識(shi)、互幫互助的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習行為，豐富(fu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)課余(yu)文化生(sheng)活;另(ling)一方(fang)面是(shi)(shi)要對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)體(ti)質(zhi)進行鍛煉，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)從(cong)體(ti)育活動中找到(dao)自己的(de)(de)優點與位(wei)置。

　　這次(ci)的比賽在(zai)校領導的支持下，在(zai)各(ge)位老師的配(pei)合下舉辦的比較成功，在(zai)今后的活動中我(wo)們體育組會再接再厲。

慶元旦活動活動總結14

　　新(xin)年的(de)鐘聲即將(jiang)敲響，為(wei)了(le)讓孩子們感受中(zhong)國(guo)的(de)傳統文(wen)化(hua)，度過一個歡樂(le)、有意(yi)義(yi)的(de)節日，20xx年12月29日，xx鎮中(zhong)心幼兒(er)園組織(zhi)全園師生通過布置(zhi)新(xin)年環境、制(zhi)作相(xiang)關手工作品(pin)等活(huo)動形(xing)式(shi)慶祝20xx年的(de)到來，豐富了(le)幼兒(er)園的(de)文(wen)化(hua)生活(huo)。

　　幼兒園各(ge)年級組開(kai)(kai)展了各(ge)具特色的(de)(de)迎(ying)新年活動(dong)(dong)，大班(ban)組以(yi)“做(zuo)繡(xiu)球、送(song)(song)繡(xiu)球”為主線，孩(hai)(hai)子(zi)們(men)自(zi)(zi)己動(dong)(dong)手制(zhi)(zhi)作(zuo)繡(xiu)球，將自(zi)(zi)制(zhi)(zhi)的(de)(de)繡(xiu)球送(song)(song)給(gei)家(jia)人。中班(ban)組開(kai)(kai)展了制(zhi)(zhi)作(zuo)十二(er)生(sheng)肖圖的(de)(de)頭(tou)飾(shi)，孩(hai)(hai)子(zi)們(men)發揮自(zi)(zi)己的(de)(de)想象(xiang)力，盡情的(de)(de)畫。不一(yi)(yi)(yi)會，一(yi)(yi)(yi)個個栩栩如生(sheng)的(de)(de)生(sheng)肖圖頭(tou)飾(shi)展現在我(wo)們(men)面前。孩(hai)(hai)子(zi)們(men)戴上自(zi)(zi)己制(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)(de)頭(tou)飾(shi)，學(xue)者(zhe)相關的(de)(de)動(dong)(dong)物寶(bao)寶(bao)，開(kai)(kai)心的(de)(de)玩了起來。孩(hai)(hai)子(zi)們(men)圍著老師唱著十二(er)屬相歌曲，更加有節(jie)日的(de)(de)氛圍了。我(wo)們(men)小(xiao)(xiao)班(ban)組的(de)(de)小(xiao)(xiao)朋友也不甘示弱(ruo)，紛(fen)紛(fen)拿出自(zi)(zi)己的(de)(de)看家(jia)本領，制(zhi)(zhi)作(zuo)了一(yi)(yi)(yi)朵朵美(mei)麗的(de)(de)花(hua)朵，小(xiao)(xiao)朋友們(men)拿著花(hua)朵唱歌、跳舞真開(kai)(kai)心，一(yi)(yi)(yi)個個美(mei)好愿(yuan)望(wang)從此時快樂(le)出發，象(xiang)征著20xx年我(wo)們(men)的(de)(de)生(sheng)活像花(hua)兒一(yi)(yi)(yi)樣美(mei)麗。

　　本次系列活(huo)動以提升(sheng)孩子(zi)的自信、團結合作精(jing)(jing)神，展現(xian)老師們(men)的熱情、活(huo)力和(he)積極向上的精(jing)(jing)神風貌，同時也弘揚了傳統節日文化(hua)，豐富了幼兒園(yuan)的生活(huo)，給(gei)孩子(zi)們(men)留下了美好的回(hui)憶。

慶元旦活動活動總結15

　　20xx年XX月XX日，在新年來臨之際，XX市XX區實驗幼兒(er)園幼兒(er)園開展了“迎新年慶元旦(dan)”家長開放日活(huo)動。

　　為(wei)了(le)讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們充分感受節日的(de)(de)快樂，幼兒園(yuan)以(yi)班級為(wei)單(dan)位進行開放，精彩(cai)的(de)(de)的(de)(de)詩歌(ge)朗誦、歌(ge)舞(wu)串燒，節奏樂、跳大繩展示等活動贏(ying)得了(le)家長陣陣的(de)(de)掌聲(sheng)。展示了(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們在幼兒園(yuan)學到的(de)(de)各項本(ben)領，體現了(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們的(de)(de)自(zi)信大方。“區(qu)域活動”展示、親子(zi)(zi)(zi)(zi)游戲、親子(zi)(zi)(zi)(zi)制作(zuo)等活動為(wei)家長提(ti)供了(le)更多和(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)互(hu)動的(de)(de)機會(hui)，讓(rang)(rang)家長也親自(zi)體驗了(le)“成長的(de)(de)快樂”。

　　啟夢班的(de)“區域(yu)活動(dong)”的(de)展示，通過豐(feng)富的(de)操作(zuo)材料，以及各種角色的(de)體驗(yan)，充(chong)(chong)分展示了(le)孩(hai)子(zi)自主(zhu)學習的(de)能(neng)力，家(jia)長(chang)們也積極(ji)參與其中和(he)孩(hai)子(zi)們一起(qi)做“生(sheng)意(yi)”、搭(da)建主(zhu)題(ti)公園、玩(wan)的(de)不亦樂乎。水晶(jing)班的(de)班級(ji)乒乓(pang)球(qiu)特色游戲：“吸吸樂”“看誰投的(de)準”“繞障礙接(jie)力”等游戲，充(chong)(chong)分調動(dong)了(le)家(jia)長(chang)的(de)積極(ji)性和(he)參與熱情，很快和(he)孩(hai)子(zi)們玩(wan)嗨了(le)起(qi)來(lai)。明珠(zhu)班的(de)舞蹈(dao)“太(tai)空漫步”讓孩(hai)子(zi)們體驗(yan)了(le)一把穿越太(tai)空的(de)感覺。星星屋的(de)朱慶瑞老師組織(zhi)孩(hai)子(zi)們和(he)家(jia)長(chang)一起(qi)來(lai)了(le)一場體育(yu)互動(dong)，家(jia)長(chang)們來(lai)充(chong)(chong)當運動(dong)的(de)“教具”，讓孩(hai)子(zi)們充(chong)(chong)滿興(xing)奮與好奇，更增加了(le)游戲的(de)興(xing)趣。

　　本(ben)次展示活(huo)動，每個班級都有自己的特色，孩子與家(jia)(jia)長之間(jian)互動合(he)作，進(jin)一步增進(jin)了家(jia)(jia)長與孩子的感情。讓平時(shi)沒有時(shi)間(jian)陪(pei)孩子的家(jia)(jia)長，有機會(hui)能和孩子在(zai)一起游戲(xi)，歡樂愉悅的氣氛充滿了整個幼(you)兒(er)園(yuan)。

　　通過本次活動的開展(zhan)，增進了“家(jia)園(yuan)(yuan)”之間(jian)的溝通，拉(la)近了幼兒園(yuan)(yuan)與家(jia)長的距離(li)，讓家(jia)長了解(jie)了先(xian)進的教育理(li)念(nian)，為(wei)家(jia)園(yuan)(yuan)共育搭(da)建起了交(jiao)流(liu)的平臺，為(wei)家(jia)園(yuan)(yuan)互動增加了濃(nong)重的色彩。

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